La religione nell'arte e nella poesia

L’infanzia di Gesù nell’ arte e nella poesiaCostagli Sonia,Creatini

Sandra,Ferlito Vincenza, Morelli Donatella, Neri

Cecilia.

i bambini di 5 anni

Gennaio -febbraio

Conoscere l’ infanzia di Gesù attraverso l’

arte e la poesiaRiconosce i segni

della cultura religiosa nel tempo

-Ascolto di musica classica religiosa

-Pittura a dita durante l’ ascolto della musica

-Successiva Spiegazione della musica e del testo

-Verbalizzazione delle pitture (verifica)

In questo progetto abbiamo inserito anche un brano di

musica classica sacra …

perché tutte le attività suggerite ai bambini hanno un

denominatore comune che le accompagna con dolcezza:la

musica.

La musica ha la capacità di suscitare sensazioni ed

emozioni in chi la ascolta.

Sant’Agostino, che nel trattato

“De Musica” scriveva:…

… la musica resta un rumore

insignificante fino al momento in cui tocca lo spirito”.

-Racconto della leggenda del pastore e del ritrovamento dell’ icona della Madonna di

Montenero-Riproduzione grafica e

verbalizzazione (verifica)

-Presentazione e Spiegazione

dell’ immagine della Madonna

- Verbalizzazione (verifica)

Realizzazione dell’ icona con varie tecniche

(collage con carta e-o stoffa, pallini di

carta crespa e-o velina, glitter, brillantini, pennarelli e matite

colorate)

La presentazione

dell’ icona della Madonna di

Montenero ha suscitato

particolare interesse nei bambini, ha incuriosito

molti di loro ad andare con le

famiglie a vedere

personalmente, quasi a

verificare, ciò che avevamo

fatto in classe.

Nella realizzazione dell’

icona della Madonna di Montenero i

bambini hanno più volte espresso il

loro compiacimento di

fronte al lavoro che essi stavano

realizzando.

I bambini sono molto simili ai

grandi pittori, e sentono come

questi il bisogno di

rappresentare a livello grafico

emozioni e sentimenti.

Grazie alla loro naturale sensibilità

riescono ad esprimersi da veri artisti,

possono anche intuire il senso di opere

artistiche complesse e coglierne la loro

bellezza.Con l’ attivazione di questo laboratorio abbiamo cercato di

presentare ai bambini un percorso orientato a giocare con l’ arte.

Ai bambini è stato presentato questo quadro:”la sacra

famiglia”realizzato da

Giuseppe Rapisardi …

…poi è stato chiesto loro di

fare una rappresentazi

one della stessa pittura.

Bruno Munari, citando un antico proverbio cinese, soleva ripetere:

Se ascolto dimentico, se vedo ricordo,

se faccio capisco

… che Capire cos’è l’ arte è una preoccupazione (inutile) dell’ adulto. Capire come si fa a farla è invece un interesse autentico del

bambino

Queste poche parole ci aiutano a comprendere meglio che i bambini imparano giocando

E …

Ottimi!!! Grande interesse da parte dei

bambini, apprezzamento da

parte delle famiglie e dei colleghi per l’

attività svolta.Tempo limitato,

assenza dei bambini, difficoltà nel reperire i materiali necessari

alla realizzazione dell’ attività.

Papa Giovanni

Paolo II disse nella lettera agli artisti:

Nessuno meglio di voi artisti, geniali costruttori di bellezza, può intuire qualcosa

del pathos con cui Dio, all'alba della creazione, guardò all'opera delle sue mani.

Una vibrazione di quel sentimento si è infinite volte riflessa negli sguardi con cui voi, come gli artisti di ogni tempo, avvinti

dallo stupore per il potere arcano dei suoni e delle parole, dei colori e delle forme,

avete ammirato l'opera del vostro estro, avvertendovi quasi l'eco di quel mistero

della creazione a cui Dio, solo creatore di tutte le cose, ha voluto in qualche modo

associarvi. La bellezza che trasmetterete alle

generazioni di domani sia tale da testare in esse lo

stupore!!Di fronte alla sacralità della vita e dell’ essere

umano, si fronte alle meraviglie dell’ universo, l’ unico atteggiamento adeguato è quello dello

stupore.