RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan:SMK Negeri 1 BerastagiMata Pelajaran:Bahasa
InggrisKelas:XTopik:What Do They Look Like?Alokasi Waktu:21 Jam @
45 Menit (10 pertemuan)
Standar Kompetensi 1.Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara
Level NoviceKompetensi Dasar1.3. Mendeskripsikan orang, dan
ciri-cirinyaIndikator1. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang
terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya disebut dengan tepat.2. Kata-kata yang dirangkai
dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan
profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktitifasnya.
A. Tujuan Pembelajaran1. ListeningSiswa mampu menyimak berbagai
macam ungkapan untuk mendeskripsikan orang digunakan dengan
tepat.2. SpeakingSiswa mampu mengungkapkan, dan merespon dengan
baik ungkapan menggambarkan orang.3. ReadingSiswa mampu membaca
paragraf, teks yang berisi tentang mendeskripsikan orang;
menterjemahkannya; pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan isi
bacaan tersebut4. WritingSiswa mampu menyusun dan melengkapi dialog
yang berisi tentang mendeskripsikan orang.Karakter yang akan
dikembangkan :Cermat, Teliti, Kreatif, Komunikatif, Berani,
Bertanggung jawabB.Materi Pembelajaran Nationality, profession John
is an American. He is a very busy chef.
Contoh teks tentang nationality and professionHi, Im Sully. Im
an English teacher in one of the international school in Jakarta.
My school is so interesting. Its like a melting pot where people
from many countries gathered. Here, we have Korean students,
American students. Australian students, chiense students, and even
African students. Dispite of their different nationalities and also
languages, they interact with each other harmoniously.
Adjective showing physical (appearance), non-physical
(characterictic) Beautiful, humorous, dsb.
Antonym/synonym Big >< small Tall >< short
C.Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Pendekatan:
Kontekstual2.Metode: Question and answer, role playing,
observation, lecture
D.Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan pertama dan kedua
Profession and nationality John is an American. He is a very busy
chef.1.Kegiatan Awal (Pendahuluan) Guru menunjukkan gambar kepada
siswa dan mengajukan pertanyaan
Who are they? What are their nationalies? What language do they
speak?
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai dalam materi ini.
2.Kegiatan IntiEksplorasi Guru membacakan contoh paragraf dan
siswa menyimak Siswa mengidentifikasi ungkapan yang berkaitan
dengan nationality and professions.Elaborasi Siswa melengkapi kartu
identitas melalui rekaman dari kaset/dibacakan oleh guru. Siswa
mendengarkan penjelasan dan menyocokkan dengan gambar. Siswa
menyocokkan gambar dengan nama profesi. Siswa melengkapi tabel
kebangsaan yang ada.Konfirmasi Siswa membahas pekerjaan yang telah
mereka kerjakan dengan dipandu guru.
3.Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari dengan menanyakan pertanyaan kepada siswa secara acak.
Guru meminta siswa untuk membaca materi untuk pertemuan yang akan
datang. Siswa diminta untuk membawa kamus inggris-inggris. Guru
meminta siswa untuk tetap belajar dengan tekun.Karakter yang
dikembangkan:Teliti, Cermat, Berwawasan luas
Pertemuan ketiga, keempat, dan kelima Adjective showing physical
(appearance), non-physical (characterictic) Beautiful, humorous,
dsb.1.Kegiatan Awal (pendahuluan) Guru menunjukkan gambar kepada
siswa dan mengajukan pertanyaan:
What are they look like? Can you describe them by their
appearance? Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai dalam materi
ini.
2.Kegiatan IntiEksplorasi Siswa diminta untuk mendeskripsikan
temannya berdasarkan penampilan fisik ataupun kepribadian mereka.
Guru menunjuk siswa untuk membacakan hasil deskripsi mereka
mengenai temannya.Elaborasi Siswa diminta untuk mempelajari contoh
dialog yang ada. Siswa melanjutkan dialog tersebut berdasarkan
petunjuk yang ada secara berpasangan. Siswa mempraktekkan dialog
yang telah mereka buat. Siswa diminta untuk membaca contoh dialog
yang ada dengan intonasi dan pelafalan yang tepat. Siswa menjawab
pertanyaang berdasarkan dialog tersebut. Siswa merangkai
huruf-huruf menjadi kata yang tepat. Siswa mendeskripsikan orang
berdasarkan penampilan fisik mereka.Konfirmasi Siswa memberi
tanggapan untuk dialog yang telah dibuat temannya dengan dipandu
oleh guru. Teman membahas pekerjaan yang telah mereka kerjakan
dengan dipandu oleh guru.
3.Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari dengan menanyakan siswa secara acak. Guru meminta siswa
untuk mempelajari materi yang akan dibahas dalam pertemuan
selanjutnya. Guru meminta siswa untuk selalu belajar dengan
tekun.Karakter yang dikembangkan:Cermat, Teliti, Berani,
Komunikatif
Pertemuan keenam, ketujuh, dan kedelapan Antonym/synonym Big
>< small Tall >< short
1.Kegiatan Awal (pendahuluan) Guru menyebutkan beberapa kosakata
dan meminta siswa untuk menyebutkan sinonim dan juga antonimnya.
Beautiful Big Clever Dangerous Benefit Thin Happy Different Far
Start Fast Close Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai dalam
materi ini.
2.Kegiatan IntiEksplorasi Guru membagikan teks kepada siswa
Siswa diminta untuk mencari sinonim dari kata-kata yang bercetak
miring.AN ANTIQUE CAR
Mr. Basuki is a very popular mechanic in his town. When he was
thirty-five years old, one of his fellows gave him a very old car
as his birthday gift. The car was very dirty and rusty, but its
engine was not so bad and worked well enough.Mr. Basuki was so
pleased to have s uch an old car. He knew that the car was so
antique that it could be a very precious object if he fixed and
repainted it. One day he took his old car out of the garage and
then said to his wife, Im going downtown to purchase some spare
parts and paint for this car.He arrived at a silent road after a
few kilometers from his house, but suddenly his car stopped. Mr.
Basuki got out, opened the bonnet of the car, and checked its
engine, but he didnt discover anything wrong with it.His head was
under the bonnet for quite a long time. Then a young man ran to his
car and started pulling off one of the red lights at the back. Of
course, Mr. Basuki was very surprised, put his head up, stared at
the young man, and shouted angrily, What are you doing?!The young
man answered, You can steal the pieces at the front. Im going to
take the ones at the back.
Elaborasi Siswa diminta untuk menemukan sinonim kosakata yang
ada pada Activity 8. Siswa diminta untuk menuliskan lawan kata dari
kosakata. Siswa diminta untuk membaca teks yang ada. Siswa diminta
untuk mengidentifikasi adjective yang ada dan menemukan persamaan
dan lawan kata dari adjective tersebut.
Konfirmasi Siswa membahas pekerjaan yang sudah mereka kerjakan
dengan dipandu oleh guru.
3.Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan materi yang telah
dipelajari dengan menanyakan siswa secara acak. Guru meminta siswa
untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan
selanjutnya. Guru meminta siswa untuk membuat contoh dialog dengan
menggunakan ungkapan expressing feelings. Guru meminta siswa untuk
mengerjakan tugas Evaluation pada buku Get Along With English 1
Entin Sutinah. Guru meminta siswa untuk belajar dengan
tekun.Karakter yang dikembangkan:Cermat, Teliti, Komunikatif
E.Alat. Bahan Sumber, dan Pembelajaran1.Alat dan BahanKaset atau
audio listening.Laptop serta speaker.2.Sumber Pembelajarana.Buku 1
Get Along with English for Vocational School Novice level Entin
Sutinah penerbit Erlangga halaman 42 - 54.b.Buku-buku pelajaran
bahasa Inggris yang relevan.c.LKS.d.Internet.F.Penilaian1.Tes lisan
Memperagakan dialog secara berpasangan.
2.Tes tertulis Pillihan ganda. Mendeskripsikan gambar.Contoh
soal:A. Complete the table of nationalities
below.NoCountryLanguageNationality
12345PolandSpain. . . .Turkey. . . .. . . .SpanishSwedish. . .
.GermanPolish. . . .SwedishTurkishGerman
B. Rearrange the jumbled letters in the following sentences. 1.
The woman is a-u-i-u-f-b-l-t-e.2.Her hair is y-u-r-c-l and
l-b-o-e-d-n.3.Her face is v-l-o-a.4.She has g-b-i eyes.5.She has a
d-p-i-n-o-e-t nose. C.Free PracticeWoks in pairs and write a
description about your partner. Your partner will then do the same
thing to you. Then talk about it in front of the class.
Berastagi, Juli 2012
Mengetahui,Diperiksa oleh, Kepala SekolahWKS KurikulumGuru Mata
Pelajaran
Drs. Kelion SembiringRosmiati Ginting, S.PdZulkarnain Barus,
S.PdNIP. 196202101989031002NIP. 197208071999032004NIP.
19780723200502I001
