Tutorial imperfecto e indefinido

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Presentacin de PowerPoint

Palabras verbalesen la enseanza del espaol como lengua extranjera o segunda lengua.

Distincin entre imperfecto e indefinido

Por: Mary Luz Crdenas Urrea9 de diciembre de 2016

Descripcin

Este tutorial tiene como objetivo ser una herramienta de apoyo para los profesores de espaol como lengua extranjera o segunda lengua.

En primer lugar, se presentan los errores que suelen cometer los estudiantes de espaol como lengua extranjera (ELE) o segunda lengua (L2) en el uso del imperfecto e indefinido, estos se ejemplifican con muestras de hablantes del griego y del ingls. Despus, se relacionan los conocimientos gramaticales y pragmticos propuestos desde la Gramtica Cognitiva, tambin los relacionados por el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Posteriormente, se presenta una descripcin del tema desarrollado en la Gramtica bsica del estudiante de espaol -propuesta desarrollada desde la Gramtica Cognitiva-.

Dificultades que los aprendientes afrontan:

En el aprendizaje del espaol como ELE o L2 es usual que los estudiantes cometan errores por el proceso de interlengua, de modo tal que, puede haber transferencia negativa de la primera lengua (L1) o incluso sobregeneralizacin en el uso de las reglas del espaol.

La muestra de errores de los aprendientes cuya L1 es el griego son tomadas de Leontaridi et al, y las muestras de errores de los estudiantes que tienen como L1 el ingls son tomadas del trabajo de Jos Brucart. Nota: El asterisco* indica que la oracin es agramatical, a continuacin seguida de una lnea diagonal se indica la correcta.

1.1 Errores que suelen cometer hablantes de griego en el aprendizaje del espaol:A. Uso del imperfecto en lugar del indefinido.En griego los verbos tener/ser/estar son defectivos, presentando coincidencia morfolgica para ambos tiempos:

*En aquel momento me di cuenta que ya no tuve mi licencia para conducir / En aquel momento me di cuenta que ya no tena mi licencia para conducir.*Mi viaje de regreso estaba muy bueno / Mi viaje de regreso fue muy bueno.*Tena un viaje perfecto / Tuve un viaje perfectoB. Los estudiantes enmarcan el uso del indefinido para todas las situaciones puntuales y el imperfecto para todas las durativas:*Conoc a una chica y hablbamos durante todo el viaje / Conoc una chica y hablamos durante todo el viaje. *Durante tres aos trabajaba como supervisor de conductores / Durante tres aos trabaj como supervisor de conductores.C. Uso del indefinido en lugar del imperfecto:*No poda conducir mi carro que fue estacionado en el parqueadero del aeropuerto / No poda conducir mi carro que estaba estacionado en el parqueadero del aeropuerto.*Me di cuenta que ya no tuve mi licencia para conducir / Me di cuenta que ya no tena mi licencia para conducir.

1.2 Errores que suelen cometer hablantes de ingls en el aprendizaje del espaol:A. En ingls el imperfecto espaol equivale segn la ocasin a: el pasado simple, el pasado contino, o la forma perifrstica used to:

B. En espaol la existencia del imperfecto y el indefinido permite expresar con el mismo verbo esta oposicin, en el ingls debe distinguirse con verbos diferentes.

C. La regla referida al imperfecto: el valor de expresar una duracin provoca errores cuando el estudiante intenta aplicarla conscientemente:*Durante mi infancia iba dos aos a una escuela de monjas / Durante mi infancia fui dos aos a una escuela de monjas*Conozco a una mujer que estaba mucho tiempo en La Guajira / Conozco a una mujer que estuvo mucho tiempo en La Guajira*Fui a la playa, lo pasaba muy bien / Fui a la playa, la pas muy bien*Ese da lo pase muy bien, sala por la noche / Ese da lo pase muy bien, sal por la noche*Vino un grupo, cantbamos y bailbamos hasta la madrugada en la playa / Vino un grupo, cantamos y bailamos hasta la madrugada en la playa.En espaolEn inglsHaba un ratn en la habitacinThere were a mouse in the roomEl nio tena 8 aos The boy was 8 years oldQu haca usted a las diez?What were you doing al 10o clock?Hace cinco aos fumaba 10 cigarrillos al daFive years ego, she used to smoke 10 cigarettes a day

En espaolEn inglsMi padre conoca a tu padre desde hacia tiempoHe knew himMi padre conoci a tu padre aquel daHe met him

1.3 Errores por sobregeneralizacin de las reglas del espaol:

A. Por diptongacin o cambio voclico sobre las formas verbales del imperfecto: *Quierian dejar la calle libre / queran dejar la calle libre*En la habitacin que yo durma / en la habitacin que yo dormaB. En la formacin del imperfecto se dan errores por interferencia de otras terminaciones:*Me dolaba la cabeza / Me dola la cabezaC. En el indefinido, el estudiante intercambia la tercera persona por la primera:*Lo paso (yo) estupendamente / Lo pas estupendamente*Comenz (yo) trabajar en esa empresa / Comenc a trabajar en esa empresaD. En el indefino hay errores ortogrficos por el cambio de raz:*Busc la caja / Busqu la caja*Ven a La Guajira / Vine a La Guajira

E. En el indefino, hay errores de interferencia por las terminaciones de otras conjugaciones:*Tom un vaso de leche / Tom un vaso de leche*Yo descubr que estaba en la caja / Yo descubr que estaba en la caja

2. Conocimientos previos antes de ensear imperfecto e indefinidoAntes de ensear al estudiante de ELE/L2 la distincin entre imperfecto e indefinido, se sugiere que el profesor verifique que el estudiante tenga conocimientos previos en: elementos bsicos de la conjugacin de los verbos, formas no personales de los verbos, presente de indicativo y pretrito perfecto del indicativo. A continuacin se presentan algunos contenidos previos tomados de la Gramtica bsica del estudiante de espaol (2015), a partir de ellos, el profesor puede disminuir los errores que cometen los estudiantes.

2.1. Elementos bsicos de la conjugacin de los verbos:EstudiarEstudi + terminacinyo estudio t estudias ella estudia__________AprenderAprend + terminacinyo aprendo t aprendes ella aprende__________EscribirEscrib + terminacinyo escribo tu escribes ella escribe

2. Conocimientos previos antes de ensear imperfecto e indefinido2.2. Formas no personales de los verbos:

Pintar: significa hacer dibujosLos infinitivos pintar, cantar son las formas bsica del verbo.El infinitivo tiene funciones propias de los sustantivos:Salir fue difcil / la salida fue difcilEl infinitivo funciona como verbo.No le gusta esperarEl gerundio (ando-iendo-yendo) es un adverbio que expresa un proceso en su desarrollo:pintando saliendo cayendoEl participio (ado-ido)es un adjetivo verbal que expresa el resultado de un proceso:hablado cantado vivido

2. Conocimientos previos antes de ensear imperfecto e indefinido2.3. Presente de indicativo:Hablar: hablo, hablas, habla, hablamos, hablan.Algunos verbos tienen alteraciones voclicas, la ltima vocal de la raz cambia.Entender: entiendo, entiendes, entendemos.e X ie: querer: quiero, quieres.o X ue: poder: puedo, puedes.

2.4. Pretrito perfecto del indicativo:El pretrito imperfecto de indicativo tiene significados y formas:He hablado, he comido, he vivido.Se usa para nombrar el pasado del presente:Yo he viajado muchoEste rbol ha crecido muchoSe usa para situar hechos en un espacio actual:Hoy he sembrado un rbol.

2. Explicacin del indefinido e imperfecto desde los conocimientos previosCuando el profesor de ELE/L2 hace un paralelismo, mostrando al estudiante que hay una diferencia paralela entre el pretrito perfecto y el presente, genera que el estudiante tenga un punto de partida para comprender el significado de las dos nuevas formas que esta aprendiendo:

3. Conocimientos gramaticales La Gramtica Cognitiva ofrece la siguiente propuesta para hacer uso del imperfecto y del indefinido (Castaeda et al 2014, p. 287):Imperfecto:Indefinido:La Gramtica Cognitiva, en relacin con la oposicin indefinido e imperfecto, entiende que el tiempo imperfecto no est marcado ni como terminativo, ni como no terminativo. Pues, la terminacin no terminativa del imperfecto puede ser prototpica, pero es derivada e inferencial en los contextos donde se da. La Gramtica Cognitiva, en relacin con la oposicin indefinido e imperfecto, entiende que la distincin es aspectual siempre que se acepte que el trmino marcado como terminativo es el indefinido. El imperfecto, es el equivalente al presente pero en un espacio pasado no actual.Si la accin se cumpli y el hablante ya lo sabe, es ms eficaz e informativo expresarla explcitamente con el indefinido que sita al hablante al trmino de la accin. El imperfecto muestra la accin desde dentro en su proceso.

Mi abuelo era un hombre muy simptico, hace cinco aos muri.Desde la perspectiva de dentro, podemos ver la accin como si se pudiera interactuar con la simpata del abuelo.El indefinido muestra la accin desde fuera, ya acabada.

Mi abuelo era un hombre muy simptico, hace cinco aos muri.Desde la perspectiva de fuera, el abuelo dej de existir. No vemos al abuelo interactuando. Simplemente se menciona una propiedad ya concluida.

3. Conocimientos gramaticales ImperfectoIndefinidoEl imperfecto puede tener muchas funciones no relacionadas con la expresin de pasado:Quera hacer un viaje a Francia (Lo sigo queriendo). Yo lo acababa (Como si fuera de ahora mismo).Creo que el vuelo era a las siete (Refirindose a un futuro).Juguemos a que t eras el zorro y yo el principito (Lo empezamos a ser).Si los hechos se presentan como acabados, entonces tuvieron lugar. Hice un viaje a Francia.Lo acab.El vuelo fue a las siete.Con el imperfecto el hablante se refiere a hechos que ocurren (ocurran) en el momento de la historia en el que se encuentra cuando la est contando. El indefinido tiene la particularidad de incluir en su foco la conclusin del proceso.El indefinido incluye el tramo final del proceso.

3. Conocimientos gramaticalesDesde la Gramtica Cognitiva se puede concebir la distin