C

TUNGUHIN, INAASAHANG BUNGA/RESULTA, PAMANTAYANG

PANGNILALAMAN. PAMANTAYAN SA

PAGGANAP

E. Ed 502Professor Celia M. Ilanan

8:00 – 11:00Ma. Camille Panghulan

Filipino Gabay Pangkurikulum, 2016

Filipino - ay isang asignaturang pangwika na batay sa kasanayan (skill-based subject) na ang pokus ay linangin ang mga makrong kasanayan sa komunikasyon (pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat, at panonood)

Kurikulum – ito ang lahat ng gawain, kagamitan, paksa, at mga layuning isinasama sa pagtuturo ng mga asignaturang sa paaralan.

Lapit/pagdulog – ito ay set ng mga paniniwala o simulating hango sa mga teoryang pangwika

Literasi – kakayahan ng isang taong makapagbasa at makapagsulat at umunawa na simpleng mensahe.

Makalinang ng isang buo at ganap na Filipinong may

kapaki-pakinabang na literasi.

Pangkalahatang Layunin

mithiin

Linangin:1. kakayahang komunikatibo 2. replektibo/ mapanuring pag-iisip

3. pagpapahalagang pampanitikan

6

Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino sa K-12

PakikinigPagsasalita Pagbasa PagsulatPanonood

7

Pagpapahalagang pampanitikan

Mapanuri /Replektibong pag-iisip

Kakayahang komunikatibo

Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino sa K-12

8

Pambansang Pagkakakilanlan

Kultural na Literasi

Patuloy na Pagkatuto Gamit ang Teknolohiya

Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino sa K-12

9

Nakaagapay sa Mabilis na Pagbabagong Naganap sa Daigdig

Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino sa K-12

10

Suporta ng kurikulum/Guro/Kagamitang Pampagtuturo

Suporta ng Lipunan, Pribado, Pampubliko, Midya

Suporta ng Tahanan/Pamahalaang Lokal /Administratibo

Konseptuwal na Balangkas sa Pagtuturo ng Filipino sa K-12

11

Mga Batayang Pilosopikal, Legal at Teoryang Pang-Edukasyon

Pangangailangang Panlipunan at Global na Pamayanan

Mga Teorya sa Kalikasan ng Wika, Mga Teorya / Simulain sa Pagsusuring Literari, sa Pagkatuto /Pagtuturo ng Wika at mga Dulog sa Pagtuturo ng mga Tekstong Palahad at Panitikan

Kalikasan at Pangangailangan ng Mag-aaral

PInagbatayan

Mga Teoryang Pilosopikal ng Edukasyon at Wika

1.Developmental Stages of Learning – Jean Piaget

2.Cooperative Learning – Lev Vygostsky3.Discovery Learning – Jerome Bruner4.Hierarchical Learning – Robert Gagne5.Interactive/Integrated Learning – David

Ausubel6.Basic Interpersonal Communication Skills

BICS7.Cognitive Academic Language

Proficiency Skills CALPS – Cummins8.Dr. Jose Rizal (Ang kabataan ang pag-asa

ng bayan…”)

Jean Piaget’sDevelopmental Stages of

Learning

Ayon sa Teoretikong pananaw ni Piaget… ang

simpleng tanong sa isang

matanda ay lubhang

kumplikado sa isang bata1.Sensirimotor lebel (o-2

taong gulang)2.Preoperational lebel (2-7

taong gulang)3.Concrete Operations (7-11

taong gulang)4.Formal operations (11

taong gualng pataas)

Lev Vygotsky’s Cooperative

LearningMula ito sa paniniwalang ang

pagkatuto ng isang bata ay nagmumula sa pakikisalamuha o interaksyon niya sa iba (bata man o matanda). Ang mga kaalaman at kasanayan na ito ay kanyang pinagninilay-nilayan at sa huli ay magamit nya ang kaalamang ito.

Jerome Bruner’s Discovery Learning

Naniniwala siya na kung ang mga bata ang makatuklas sa kanilang sariling pagkatuto, madedebelop ang kanilang responsibilidad matuto nang mag-isa at mamotivate pang lalong matuto.

Enactive – paggalawIconic – mga larawanSymbolic – mga abstract symbols

Robert Gagne’sHierarchy of learning

Ito ay tumutukoy sa set ng mga (basic) kasanayan na kinakailangang matutuhan at siyang bubuo sa mas malawak na kasanayang nararapat matutuhan ng mga bata.

David Ausubel’sInteractive/Integrate

d Learning

Naniniwala siya na ang mga bagong kaalaman ay nakabatay sa mga nauna ng kaalaman. Natutuo tayo batay sa pag-uugnay-ugnay ng mga kaalaman.

Basic Interpersonal Communication Skills BICSCognitive Academic Language Proficiency Skills

CALPS – Jim Cummins

BICS – ito ang wikang ginagamit natin sa pang-araw-araw na pamumuhay gaya ng pakikipag-usap sa mga kaibigan, kapag may kausap sa telepono, kapag nasa isang party, (social language).

CALPS – mga kinakailangang wika upang maintindihan ang mga aralin sa loob ng klase. (wikang pang-akademiko)

Mga Tradisyunal na Teorya sa Pagkatuto ng

Wika•Teorya Batay sa Gawi (Behaviorist) – Noong 1968, binigyang-diin ni Skinner ang kahalagahan ng pagganyak, pagsasanay at pagpapatibay upang malinang ang intelektwal na kakayahan sa wika ng mag-aaral.•Teorya Batay sa Kalikasan ng Mag-aaral – Naniniwala si Chomsky na likas sa mga bata ang pagkatuto ng wika, nagaganap ito sa pakikipamuhay ng isang bata sa kanyang sosyal na kumunidad.

Teoryang Kognitib – Habang ginagamit ng tao ang wika, nakagagawa siya ng pagkakamali at natututo. Sa proseso siya ay nakabubuo ng mga tuntunin sa wika.Teoryang Makatao (Humanist) – isinasaalang-alang ang payapa at positibong saloobin ng mag-aaral sa klasrum upang maging lubos ang pagkatuto niya.

Mga Tradisyunal na Teorya sa Pagkatuto ng

Wika

Sa kasalukuyan….Kakayahang Komunikatibo1.Kaligirang Sosyal a.Gamit ng Wika– May layunin

ba itong magbigay-impormasyon, magtanong, magpahayag ng damdamin, sumang-ayon o sumalungat, manghikayat o makipag-ugnayan?

b. Barayti ng Wika - isinasaalang-alang ba ang gamit ng diyalekto, kaligiran ng talastasan at register ng wika (pormal, impormal)? c. Kaalamang Kultural –Inuunawa ba ang implikasyon ng wika sa kultura? 2.Kaligirang Saykolinggwistik–

Isinasaalang-alang ba ang mga gamit ng wika at sitwasyon?

3.Linggwistik–Binibigyang-pansin ba ang kahalagahan ng yunit ng tunog, salita, bokabularyo at gramatika sa pagbuo ng pahayag?

Kakayahang KomunikatibAyon kay CHOMSKY, ang

kasanayang komunikatib ay magkasamang language competence (kaalaman sa wika) at language performance (kakayahan sa paggamit ng wika).

TITON, ang kasanayan sa wika ay hindi lamang sa kaalaman sa gramatika o sa tuntuning gramatikal kundi gayundin ang kasanayan sa angkop at matagumpay na pag-unawa at pagpapaunawa ng nais ipahayag ng nag-uusap.

Ang Kasanayang Komunikatibo sa Pagtuturo ng Wika

Saan ba nakasalig ang Pagdulog na Batay sa Kasanayang Komunikatibo? Sa modelo nina Canale at Swain, apat ang mahahalagang elementong dapat na isaalang-alang upang masabing may kakayahang pangkomunikatibo ang mag-aaral: 1. Kakayahang linggwistik 2. Kakayahang sosyolinggwistik3. Kakayahang istratejik �4. Kakayahang pandiskors

Mga Batayang Simulain sa Pagtuturo ng Wika

Simulaing Kognitib - awtomatik na paggamit ng wika, pag-uugnay ng pinag-aaralan sa tunay na pangyayari, pangganyak sa tulong ng gantimpala, fidbak at papuri, pansariling istratehiya sa pagkatuto.

Simulaing Linggwistik – awtomatik na paggamit ng istruktura sa talastasan.

Simulaing Pansaloobin – kasiyahan sa mga mapanghamong gawaing pangwika, pag-uugnay ng wika sa kultura.

Mga Lapit at Pagdulog… Tugon sa mga Teorya at Simulain

1.Grammar Translation

2.Tuwiran o Direct Method

3.Dulog na Pagbasa-

4. Dulog Audio-Lingual

5, Dulog Sitwasyonal

6. Community Language Learning

7.Silent Way

8. Dulog Total Physical Response

Bakit binago ang kurikulum?•Higit na magiging malikhain o inobatibo sa interdisiplinari ang mga guro  sa kanilang mga estratehiya sa pagtuturo.•Higit na mahahamon ang mga mag-aaral na makapag-isip nang kritikal upang mahikayat silang masikap na matamo ang kanilang interes o pangarap sa buhay.•Interaktib ang pinakaideyal na proseso ng pagtuturo at pagkatuto.•Magkakaroon ng resiprokal na interaksyon ang mga guro at mga mag-aaral sa iba’t ibang disiplina, sa mga gagamiting kagamitang paturo at multi-media sources.

•Paulit-ulit lamang ang istrukturang gramatikal na itinuro mula elementary hanggang tersyarya. •Hindi lubusang nalilinang ang apat na komponent ng kasanayang komunikatibo (kaalamang gramatikal, kaalamang diskorsal, kaalamang istratedyik at kaalamang sosyo-linggwistik.)•Hindi halos napagtutuunan ng pansin ang paglinang sa mga kasanayan at kaalaman sa maunawang pagbasa at malikhaing pagsulat.•Hindi lubusang nakatutulong upang matutuhan ng mga mag-aaral ang iba pang sabdyek na ginagamitan ng Filipino bilang wikang panturo•May interaksyong mag-aaral-guro-teksto at multimedia.•Nakasentro sa pagtulong sa mga mag-aaral na magkaroon ng akses na matutuhan ang nilalaman anuman ang anyo nito-teksto, grap, ilustrasyon at iba pa.