1Sesión N° 2

Curso de

R. MATEMÁTICO

5to

ESCUELA deTALENTOS

Sesión N° 2

En este punto veremos aquellos problemas que se generan por la relación de parentesco que existe entre los integrantes de una fami-lia. En este tema desarrollaremos problemas sobre:

Parentescos

Un tipo específico de relaciónde parentesco:

Un criterio que se puede considerar para la relación de este tipo de problemas es realizar una lectura empezando de la parte final del enunciado e ir estableciendo las relaciones de parentesco siguiendo un procedimiento regresivo hasta llegar a la parte inicial.

Problemas sobre cantidad mínima deintegrantes de una familia:

Este tipo de problemas se sugiere iniciar reconociendo la cantidad de generaciones que integran la familia (2,3 o más); luego ubique la cantidad de integrantes que perte-necen a la generación de mayor jerarquía (primera generación) y la de menor jerarquía (última generación), complementando el resto de las relaciones de parentesco y prio-rizando a los de mayor jerarquía.En general se debe buscar que cada integran-te de la familia asuma la mayor cantidad de roles familiares (padre, tío, cuñado, etc.)

Observaciones

Cuadrados Mágicos

Figuras Mágicas

Los cuadrados mágicos son una forma antiquísima de acertijo numérico, consistente en formar un cuadrado de números cuyas filas, columnas y diagonales sumen (cuadrado mágico aditivo) o multipliquen (cuadrado mágico multiplicativo) lo mismo.

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4to ESCUELA deTALENTOS

4 9 2

3 5 7

8 1 7

Cuadrado MágicoADITIVO

ss

5 100 2

4 10 25

5 1 20

Cuadrado MágicoMULTIPLICATIVO

ss

Distribuciones Númericas

Este tipo de problemas consiste en distri-buir un conjunto de números (o letras) bajo ciertas condiciones dadas que pode-mos clasificar de la siguiente manera:

Obtener sumas o productos constantes sin necesidad de distribuir todos los números, sino mediante ecuaciones, por ejemplo:

x

w

y

z

ss

ss

ss

ss

Figuras Mágicas

En este punto veremos aquellos problemas que se generan al relaciona los tiempos (hoy, ayer, mañana,…) con los días de la semana. En el presente tema encontrare-mos diversos tipos de problemas que los clasificaremos en:

Variación de días:Para resolver estos tipos de problemas pode-mos utilizar un método regresivo o asignan-do valores numéricos al tiempo en mención.

Calendarios:

Variación de años:

Aquí es necesario conocer la cantidad de días que tiene cada mes. Veamos la siguiente tabla con la cantidad de días.

Ene.

Feb

Mar.

Abr.

May.

Jun.

Jul.

Ago.

Set.

Oct.

Nov.

Dic.

31

31

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31

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30

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30

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