Case 2

Gruppe 6

Er det pedagogisk riktig å bruke målskjema ved vurdering av elever? Fins det andre måter å vurdere på?

Hva er et målskjema?

Elevens navn Kompetansemål 1 Kompetansemål 2 Kompetansemål 3 Kompetansemål 4 Kompetansemål 5

Lise Kan litt Kan godt Kan litt Kan litt Kan godtKamilla Kan ikke Kan litt Kan litt Kan litt Kan ikkeBenteAnn KristinEivindPer PålEspenToveWilliam

Hvordan vurdere elever faglig?

• Uketest/drill• Egenvurdering• Samtale og observering

Hva er motivasjon?

• Ytre motivasjon

• Indre motivasjon

Hva motiverer elevene?

• Positive muntlige tilbakemeldinger• Georg Herbert Mead• Behaviorismen

Belønning? • Uventet belønning

Hvordan ta hensyn til individuelle forskjeller og tilpasset opplæring ved vurdering?

•Tilpasset opplæring •Undervisningsplan•Ukeplan •Uketester •Åpenhet

Maslows behovspyramide

• Adferd og motivasjon.

Konklusjon

• Oversikt og kontroll• Målskjema som hjelpemiddel• Positivt å vurdere seg selv • Skriftlig og muntlig tilbakemelding• Tilpasset opplæring=tilpasset målskjema

•Elevens verden, Imsen•www.udir.no•www.elevsiden.no•Intervju/samtale med lærere og elever