Kompetenceudvikling

Læreplanstema 2: Sociale kompetencer

Modul 3 - dag 2Materiale tilgængeligt på BB og

http://students-collaboration.blogspot.dk/

Overordnet mål

• Afprøvning og udvikling af mediepædagogiske aktiviteter som går i dybden med det valgte læreplanstema og bringer det i spil på nye måder.

• Hvordan kan digitale og analoge aktiviteter samtænkes i en inspirerende helhed når det gælder læreplanstemaerne?

Dagens program

• Kl. 9 – 15, middag kl. 12 – 13, kaffe ca. 14:15

• Læreplanstema - social kompetence

• App´s og social værdi?

• Samspil mellem digitale og analoge aktiviteter

• Hvad har vi lært?

Social kompetence

Sociale kompetencer

empati

evne til tilknytning

social handlen

Social kompetence

Social kapital ogSociale relationer

Social kompetence / udtryksformer

Inklusion TilknytningTilhørsforholdTryghedTillidAnerkendelseInddragelseOmsorgFælles sprog, koderVoskenforventningerOpdragelsesadfærd

Nysgerrigt udforskendeInitiativrigdomFælles opgaveløserSætte sig i andres stedForstå andres behovForstå egne behovKommunikation

Eksklusion Jensen, Bente (2004:3)

App´en: Lær klokken

Brain storm

• Er app´en engagerende, har den lege-, lærings-, social-, interaktiv eller æstetisk værdi?

• Hvorfor / hvorfor ikke?• Hvem er den til?

• Varde kommune– link til app´s

- Find en app

- Afprøv to og to

- Skriv i TodaysMeet:https://todaysmeet.com/modul

Pause

Skab samspil - fortælling

Når barnet fortæller sin historie og stiller spørgsmål, udvikles social kompetence, samtidigt med at

selvkonstruktionsprocessen er i spil.

Fortællingen skabes i og om konteksten, og når ”der stilles spørgsmål til nogen”.

Jensen, Bente (2004:6)

Nettet – en kontekst?

• Google EarthHvor var vi?

• Hent app• Udforsk og drøft

- hvordan?- hvorfor?- hvem?

• Udform en raket

Kom videre…

• Emu – inspiration

- Gemmeleg- QR-koder- Foto – film, situationsspil

- Planlæg, udfør evt. aktiviteten og evaluerer

- Fremhold i plenum

Opsamling og perspektivering

Vi har været omkring:

• Sociale kompetencer – hvad og hvordan• Digitale og analoge aktiviteter – hvordan og hvorfor

Hvad har du med hjem?• Viden om• Erfaringer med• Kompetence til at gå nye veje

Kilder

EMU: Læreplanstema, sociale kompetencer: http://www.emu.dk/modul/l%C3%A6replanstema-sociale-kompetencer (besøgt 18. jan. 2014)

Dansk pædagogisk Forum: IT i institutionen, temahæfte nr. 3, 2012. http://www.paedagogiskforum.dk/default.asp?mode=ecommerce&action=article&ArticleID=5087 (besøgt 18. jan. 2014)

DCUM: Sociale kompetencer. http://dcum.dk/boernemiljoe/sociale-kompetencer (besøgt 18. jan. 2014)

Debussy, Claude: Clair de Lune. http://youtu.be/CvFH_6DNRCY (besøgt 18. jan. 2014)

Høj, Rene (2013) Mingoville Lær Klokken. Gode apps til børn.dk: http://xn--godeappstilbrn-1qb.dk/apps/mingoville-laer-klokken.html (besøgt 18. jan. 2014)

IT i institutionen, temahæfte 14.

Lege-aps: Gode apps til børn. http://www.lege-apps.dk/ (besøgt 18. jan. 2014)

Jensen, Bente (2004): "Social kompetence – pædagogisk praksis med fokusering på det sociale" (besøgt 18. jan. 2014)

Søgaard, Hanne: Egne fotos på slide 6, 10, 11 og 14Søgaard, Hanne: Lær klokken. http://youtu.be/okthpXm3gu4 (besøgt 18. jan. 2014)

Varde kommune: Digitale medier som pædagogisk redskab. http://www.vardekommune.dk/Borger/Familie-boern-og-unge/Boernepasning-/Digitale-medier-som-paedagogisk-redskab.aspx (besøgt 18. jan. 2014)

UVM: Pædagogiske læreplaner for dagtilbud. http://www.uvm.dk/Uddannelser/Dagtilbudsomraadet/Fakta-om-dagtilbud/Paedagogiske-laereplaner-for-dagtilbud (besøgt 18. jan. 2014)

Tak for denne gang!