Asignatura: Tecnologías de la Información y la ComunicaciónDocente: Ing. Ramiro Aduviri VelascoTiempo estimado: 2 clases

Tema Integrador: InternautasObjetivo Fundamental: información, Comunicación.Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet, Multimedios, Escenarios Virtuales.

DIMENSIONES

Conceptual: Internet (Correo Electrónico, Páginas Web, Buscadores, Navegadores, Foros), Multimedios (Radio, TV, Cámara, Video, celular), Escenarios Virtuales (Educación a distancia, e-gobierno, e-comercio, Comunidades en línea)

Procedimental: El Alumno conocerá y manejara los medios de comunicación utilizados en la actualidad.

Actitudinal: Crear, compartir, Co-producir, autonomía.

BLOQUES

ACTIVIDADES PRODUCTOS

CRITERIOS PONDERACION

Apertura Nº 1. Se realizara una lluvia de ideas realizando un sondeo de conocimientos y reafirmando con una explicación de parte del docente con las siguientes preguntas, en esta etapa se busca saber los conocimientos que tiene el alumno con respecto a lo que es Internet y sus servicios más utilizados en el mundo actual.1. ¿Qué entiendes por

comunicación?2. ¿En la actualidad que medios

de comunicación haz utilizado en tu vida cotidiana?

3. ¿Conoces o haz trabajo en la red mundial que es Internet?

4. ¿Qué servicios haz utilizado en Internet?

5. ¿Qué ventajas observas que nos aporta la red de Internet?

6. ¿Qué servios utilizas con frecuencia?

7. ¿Qué páginas utilizas más en Internet?

8. ¿Sabes qué tipo de información puedes obtener de Internet?

De esta manera el docente reforzara los conocimientos de los alumnos participantes, con una explicación más amplia y de

Participación de manera individual

- Iniciativa- Participación

3

esta manera se retroalimentara el resto del grupo.

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION

Desarrollo

Nº 2. Se les solicita a los alumnos que se organicen en equipos, para llevar a cabo la siguiente investigación.

¿Qué es y cómo surgió Internet?Servicios: Correo electrónico, Páginas Web, Buscadores, Navegadores, Foros, aplicaciones web 2.0

Realizar la actividad en un procesador de textos e imprímelo.

Nº 3. Se formaran mesas de trabajo para discutir los temas investigados y retroalimentar.

Entrega del documento impreso

Participación

- Creatividad- Orden- Veracidad- Ortografía- Publicación

oportuna

- Libertad- Solidaridad- Respeto- Participación- Iniciativa

17

5

Desarrollo

Nº 4. Con los procedimientos para la creación de tu propio Correo Electrónico, el docente solicita que de manera individual crees tu correo, y envíes la instigación anterior de la actividad Nº 3, al correo del docente.

Nº 5. Con el servicio de Blogger, elabora tu primer Blog.

Nº 6. Investiga los buscadores más importantes.

Nº 7. Investiga que versión de Navegador es más utilizada actualmente.

Envió de documento electrónico al Correo del docente.

Diseño del Blog.

Reporte de la consulta

Entrega de la investigación

- Envió oportuno

- Responsabilidad

- Iniciativa- Creatividad- Orden- Entrega

oportuna

- Veracidad- Entrega

oportuna

- Veracidad- Entrega

oportuna

15

15

5

5

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION

Desarrollo

Nº 8. Elabora un Mapa Conceptual de la relación de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Con ayuda del docente se relacionaran los Multimedios.

Nº 9. Se solicita al alumno que explore en Internet una lista de direcciones de Educación a distancia, e-gobierno, comunidades en línea y realiza un reporte con el tipo de comunicación que se trate, y anota la dirección.

Mapa Conceptual

Entrega de reporte

Creatividad

- Responsabilidad- Entrega

oportuna- Entrega en la

libreta- Veracidad

10

10

BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION

Cierre

N° 10. Crea un glosario con todas las palabras técnicas que utilizaste durante el desarrollo del tema integrador.

Glosario - Entrega oportuna

- Presentación15

REQUERIMIENTOS

Material y Recursos

Computadora, Internet, Cuenta Gmail, periódicos, revistas, enciclopedias, software de sistema.

Enlaces

Blogs:http://cursoabierto.blogspothttp://plandeclasecontic.blogspot.comPlataformashttp://eduteka.orghttp://proyectoelearning.edumoot.com