Catechese Van De Weg

• 1. Catechese van de weg La catchse de cheminement Pdagogie pastorale pour mener la transition en paroisse Luc Aerens

2. Hoe zullen we de overgang maken?

• Een overgang en geen breuk

• Daarom een drievoudige analyse:

• • Hoe het nu (meestal) is

• • Hoe het zal zijn wanneer het nieuwe model in praktijk wordt gebracht

• • Welke elementen er nu zijn die als hefboom voor de overgang gebruikt kunnen worden

3. 7 invalshoeken voor de overgang

• Van een catechese voor kinderen naar een catechese voor allen

• Van een catechese per leeftijdsgroep naar een catechese over de generaties heen

• Van een sacramentencatechese naar een catechese als permanente vorming

• Van een catechese door uitleg naar een catechese door deelname (mystagogisch)

4.

• Van een thematische catechese naar een gentegreerde catechese

• Van een catechese door catechisten naar een catechese door de gemeenschap

• Van een verplichte catechese na inschrijving naar een permanente vrijwillige catechese met keuzemogelijkheden

5. 1 Van een catechese voor kinderen naar een catechese voor allen 6. Huidige situatie

• Catechese = kinderen

• +13 = post-catechese

7. Groeiperspectief

• Opdracht van de catechese

• de Blijde Boodschap doorgeven en verdiepen

• een ervaring van gemeenschap aanbieden

• aan mensen van alle leeftijden

8. Hefbomen

• Catechese voor allen betekent niet dat catechese voor kinderen verlaten moet worden

• Ons bewust worden dat er al heel wat catechese gebeurt voor volwassenen

• Ook plusserswerking en postcatechese zijn vormen van catechese

9. 2Van een catechese per leeftijdsgroep naar een catechese over de generaties heen 10. Huidige situatie

• Bijna alle catechese gebeurt per leeftijd

• Probleem voor wie later wil instappen

11. Groeiperspectief

• Ons geloof groeit levenslang door nieuwe ervaringen en inzichten

• Intergenerationele initiatie (zoals in Duitsland, Engeland, Verenigde Staten)

12. Hefbomen

• Volwassenen mee uitnodigen voor de kindercatechese: familiecatechese

• Vriendjes en vriendinnetjes mogen ook naar de catechese komen

• Alle parochianen zijn welkom voor een aantal activiteiten

• Intergenerationele activiteiten in het jaarprogramma opnemen

13. 3Van een sacramentencatechese naar een catechese als permanente vorming 14. Huidige situatie

• Catechese wordt enkel gezien als voorbereiding op een van de sacramenten

15. Groeiperspectief

• Permanente vorming tot geloofsleven met intensere momenten als directe voorbereiding op een sacrament

• Inbedding van doop, eerste communie, vormsel in de geloofsgemeenschap

• Eucharistie en liturgische feesten als vormende elementen voor iedereen

16. Hefbomen

• Parochiale betrokkenheid bij de sacramentencatechese

• Catechetische activiteiten organiseren voor iedereen waarbij bepaalde groep(en) zeker verwacht worden

• Planning voor n na het toedienen van de sacramenten; jaarplanning gent op liturgisch jaar

17. 4Van een catechese door uitleg naar een catechese door deelname (mystagogisch) 18. Huidige situatie

• Catechese = uitleg geven over het geloof

• Zeer veel didactisch materiaal beschikbaar om het geloof voor te stellen

19. Groeiperspectief

• De ervaring gaat vooraf aan de uitleg. Je wordt niet ingewijd in het Mysterie maar door het Mysterie(kardinaal Danneels)

• Mensen stellen zich vragen bij wat ze meemaken

• Wisselwerking tussen ervaring en reflectie: catechese kan de ervaring duiden en verdiepen

20. Hefbomen

• Op grote sacramenteleen andere gemeenschapsmomenten ontmoeting en uitwisselinglaten volgen

21. 6Van een catechese door catechisten naar een catechese door de gemeenschap 22. Huidige situatie

• Catechist(e) met groepje kinderen

• Catechisten samen vormen een groep

• Andere parochianen niet betrokken

• Schaarste aan catechisten

23. Groeiperspectief

• Vaticanum II: de christelijke initiatie moet niet alleen door catechisten of priesters maar door heel de gemeenschap van gelovigen worden verzorgd.(Ad Gentes 14)

• Samen verantwoordelijk voor de opbouw van de gemeenschap

• Plaatselijke catechetische animatiegroep die betrokkenheid van iedereen stimuleert

24. Hefbomen

• Nagaan welke bijdrage door wie kan gedaan worden: getuigenis, onthaal, gebed, logistiek om tot een catechetische gemeenschap te groeien

• Eigen inbreng van groepen en personen stimuleren en cordineren