Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 1 af 17

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin Maj-juni 2019

Institution Business College Syd / Det Blå Gymnasium, Sønderborg

Uddannelse Hhx

Fag og niveau Engelsk A

Lærer(e) Karen Lisbeth Kolmos (1.g) og Lis Lund Hansen (2.g + 3.g)

Hold ENG_A_3g_C18_16-19_LLH

Termin, hvori undervisningen afsluttes

Maj-juni 2019

Oversigt over det gennemførte undervisningsforløb

Titel 1 UK

Titel 2 The USA

Titel 3 Growing up – Identity problems – Culture Clash

Titel 4 Aspects of Globalisation

Titel 5 Cross Cultural Understanding

Titel 6 Business Topics

Titel 7 Emerging India

Titel 8 Literary tools – How to analyse…

Titel 9 Business Correspondence

Titel 10 Grammar

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 2 af 17

Titel 1 UK (1.g. Lærer: Karen Kolmos)

Indhold/materialer

Kernestof:

Flensted, Sibbernsen, Toft, Gyldendal 2008:

What’s up, Britain?

Introduction: England, Great Britain, the United Kingdom (p. 54-

56)

“New generation of empire building young Brits” (p. 38-41)

“London swings to youth invasion” (p. 42-44)

The Four Nations

Eirheim, Meyrick, Stenersen, Gyldendal Uddannelse 2001:

Targets

Geographical Britain – a fact-file (p. 206-107)

In Britain: Who Are the British?

Egebjerg, Ehrenreich, Frølund, Systime 2005

Tema: Scotland

Appelqvist, Lidang, Øknom 2009

Looking at Scotland

The people and culture of Scotland, p. 10-13

The Rose and the Thistle, p. 62-63

Scotland’s Textile Industry, p. 156-158

Scotch Whisky, p. 154-155

Eirheim, Meyrick, Stenersen, Gyldendal Uddannelse 2001

Targets

“Loch Lomond” and “The Flower of Scotland”

Devolution in Scotland, p. 14-18

Film: Angels’ Share, Ken Loach

Glenfiddich company and homepage (www.glenfiddich.com)

Tema: Immigrant Britain

Flensted, Sibbernsen, Toft, Gyldendal 2008:

What’s Up, Britain?

“Second Generasians” p. 135-138

“Immigrants push population” (p. 82-84)

“Minorities feel more British than whites” (p. 57-59)

“My Son the Fanatic”, Hanif Kureishi (novelle)

Film: Ae Fond Kiss (3.g.)

+ på 3.g:

Fra UVM digital eksamensopgave maj 2014:(Afl.opg.)

Is Immigration good for Britain? Focus on economic, social,

cultural and political aspects of UK immigration.

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 3 af 17

Tema: Sports culture

“The White Family”, Maggie Gee (uddrag af roman)

“Football Crazy”, “That’s the Way”, Benedikte Herold Jensen,

Systime 2005

Film: Green Street Hooligans, 2005

Tema: Education

What’s Up Britain, Flensted, Sibbernsen og Toft, Gyldendal, 2008

Education p. 185-191

”British public schools top world tests” p. 202-204

“The uniform approach works”. P. 191-193

“Black, white or gray?”, p. 205-208

Finderup, Fog og Forlaget Systime A/S, 2010:

Worlds of English

“The Happiest Days of Your Life”, Penelope Lively (novelle)

Worlds of English – e-bog, diverse videoklip

Film: The Riot Club, Lone Scherfig, 2014

Tema: Tesco

What’s Up Britain, Flensted, Sibbernsen og Toft, Gyldendal, 2008

“Will Tesco take over your life?” (p. 220-223)

“Tesco drives into America” (p. 229-230)

Company portrait and commercials for Tesco

Tema: Northern Ireland

Contexts, Engberg-Pedersen, Grønvold, Ohland-Andersen,

Gyldendal, 2006

“Good Girl”, Marita Conlon-McKenna (p. 68-76)

“Belfast Protests Leaving Scars on Schoolchildren (p. 77-80)

Film: Five Minutes of Heaven, Oliver Hirschbigel, 2009

………………………………………………………………

Klip fra nettet:

Here's what you need to know about Brexit (3.g)

https://edition.cnn.com/videos/world/2019/01/12/brexit-questions-

answered-lon-orig.cnn

Besøgt 01.05.19

+ på 2. og 3. år:

Andre korte nyhedsklip fra nettet med fokus på især UK og Brexit

Omfang

45 lektioner à 45 min

Særlige

fokuspunkter

Eleverne skal kunne:

- Læse og forstå lettere og sværere engelsk-sprogede tekster i

skrift og tale med fokus på at introducere eleverne til de

forskellige dele af Storbritannien og samfundets opbygning.

- Kunne forholde sig perspektiverende til de emner der er

behandlet i undervisningen

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 4 af 17

- Samtale om og diskutere de behandlede emner og i den

forbindelse kunne inddrage den viden de har tilegnet sig

gennem arbejdet med emnerne, herunder kulturelle forskelle

og ligheder mellem Danmark og GB

- læse litterære tekster og anvende analyseredskaber til

litterær analyse.

- anvende kilder fra internettet i det daglige arbejde såvel

som i de skriftlige afleveringer

Væsentlige

arbejdsformerer

Arbejdsformer:

- Klasseundervisning

- Gruppearbejde

- Individuelt arbejde

- Pararbejde

- Skriftligt arbejde

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 5 af 17

Titel 2 The USA

Indhold

Cornerstones of Freedom. R. Conrad Stein. Childrens Press, Chicago,

1992, s. 3-31: Ellis Island.

Get to know the USA. History and Legends (fra EF)

Fra bogen ”USA NOW” af P. Brøndum, A Rasmussen, B. P. Clausen.

Columbus, 2014, pp 27-36:

1.4. Nation, Unity and Identity - American Beliefs -Immigrant,

religious and moral, and frontier beliefs in American society -

The political, social and human beliefs - American exceptionalism –

The American Dream -The (universal) values of the Constitution

Fra UVM digital eksamensopgave maj 2018: (terminsprøve marts 2019)

The American Dream. How has the American Dream changed over time? Focus on different perceptions of the American Dream. What does it take to achieve it in today’s America?

How the American Dream Turned into a Nightmare Joel Contartese Shares 5 Lessons On The American Dream Less than 20% of Americans say they're living the American

Dream-here’s why Baltimore: 'This is what poverty in the US looks like' - BBC

News (3:53) President Trump Talks About Tax Reform and The American

Dream (3:07)

Fra UVM digital eksamensopgave maj 2018: (terminsprøve marts 2019)

The short story “A Wasted Hour” by Jeffrey Archer.

Topic: Gun Control in the US

(på CD-ROM Typeopg. #2 Forår 2013 fra uv.min. med videoer og tekster.

Afl.opg.)

Walter Dean Myers:

"The Baddest Dog in Harlem" (short story)

Bruce Springsteen:

"American Skin (41 shots)" (song)

Fra bogen ”In Other Words” af P. Ballegaard Hansen og L. K. Carlson,

Gyldendal, 2014, pp 103-106.

Gun Violence. Remarks by the president on reducing gun violence.

Denver Police Academy, Denver, Colorado, 03.04.13

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 6 af 17

Fra UVM digital eksamensopgave december 2014: (Afl.opg.)

The relationship between black men and the police. Article:

Walking while black: Michael Brown, black men and white police officers

Poem: "Harlem" by Langston Hughes

Fra UVM digital eksamensopgave august 2017:

Let's Be Honest, Gun Control Opponents

(intern skr. årsprøve juni 18)

"Let's Be Honest, Gun Control Opponents" by Nick Laure

Fra UVM digital eksamensopgave august 2017:

(intern skr. årsprøve juni 18)

Giving ex-cons a second chance. Focus on prison statistics and the importance

of giving ex-cons a second chance - not just for society, but for American business

too.

Business owner gives ex-cons a chance at new start (1:28)

Giving ex-cons a second chance on the assembly line

Can hiring ex-offenders make a business more profitable?

Commentary: Is Texas wasting money by locking up so many people? Easy

answer is yes

Topic: Work and Identity

www.the guardian.com, 08.03.14

Americans love to ask people ‘what do you do’? It’s a habit we should

break. In the US, people are obsessed with work. Your job is your identity.

But all that is changing in this economic funk.(Afl.opg.)

Fiction:

Amy Tan. Uddrag af romanen The Joy Luck Club, 1989

Two Kinds

James W. Ellison, Newmarket Press 2001. Based on the Screenplay

Written by Mike Rich

Finding Forrester. Novel

Bruce Springsteen, 1978

The Promised Land (song)

Marion Dane Bauer, 2002

A White American’s Lament (poem)

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 7 af 17

The High Price of Materialism (afl.opg.)

Fra UVM digital eksamensopgave aug. 2014

The High Price of Materialism (5:37) "Affluenza defence": Rich, privileged and unaccountable (1:14) Is the American Dream Becoming Too Materialistic?

Supplerende materiale:

Film:

Finding Forrester (2000)

Crossing Over (2009

Precious (2009)

Dokumentarudsendelser:

Danmark på prærien. Focus on Elk Horn, Iowa, DR 1, 28.08.13

USA’s historie (set nr. 4, 45 min., i en række af udsendelser på DR2 2011)

Fokus på perioden fra 1825 til ca. 1863 (bl.a. slaveriet)

+ diverse, korte nyhedsklip fra nettet med fokus på det amerikanske

samfund og landets/amerikanernes udfordringer.

Omfang

55 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

Eleverne skal erhverve viden om historiske, kulturelle, samfunds- og

erhvervsmæssige forhold i USA med henblik på i praksis at kunne anvende

denne viden og forholde sig kritisk og perspektiverende til disse forhold.

Videreudvikle deres interkulturelle kompetencer og sproglige færdigheder

med henblik på praktisk anvendelse af disse færdigheder i interkulturelle

kommunikationssituationer.

Fortsat udvikle deres selvstændige læring.

Væsentligste

arbejdsformer

Gruppearbejde med fremlæggelse ved hjælp af PowerPoint

Klasseundervisning

Individuelt arbejde

Pararbejde

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 8 af 17

Titel 3 Growing up – Identity problems – Culture Clash

Indhold

Kernestof:

Hanif Kureishi:

My Son the Fanatic (short story, 1.g)

James W. Ellison, Newmarket Press 2001. Based on the Screenplay

Written by Mike Rich

Finding Forrester. Novel (også under titlen USA)

Amy Tan. Uddrag af romanen The Joy Luck Club, 1989

Two Kinds (også under titlen USA)

"Not Wanted" a short story by Maggie Cobbett.(Afl.opg.)

Fra UVM digital eksamensopgave august 2015

Vijay Medtia:

“English Babu” (short story – også under titlen Emerging India)

Fra UVM digital eksamensopgave december 2017

Supplerende materiale:

Film:

Ae Fond Kiss (2004)

Omfang

8 lektioner à 45 min. (En del af stoffet er talt med under andre titler)

Særlige

fokuspunkter

Eleverne skal:

- Videreudvikle deres læseforståelse og deres evne til at skabe

sig et overblik over et længere tekststykke

- Lære at analysere og fortolke fiktion samt præsentere et stof

sammenhængende og velstruktureret

- Anvende relevante tekstanalysemetoder til fortolkning og

perspektivering

- Lære at lytte til andre synspunkter og indgå i en

dialog/diskussion omkring de forskellige temaer, som de

skønlitterære tekster beskæftiger sig med

- Forøge deres ordforråd, fluency

- Øge deres sproglige kompetencer

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning

Pararbejde

Gruppearbejde med fremlæggelse ved hjælp af PowerPoint

Diskussion på klassen

Skriftligt arbejde

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 9 af 17

Titel 4 Aspects of Globalisation

Indhold

Time, 29.4.96

Dutch dilemma: Drugs ‘R’ us? Holland is being blamed by

neighbours for abetting Europe’s narcotics habit. That may not be fair.

(Afleveringsopgave med opdatering af temaet ved hjælp af internettet)

Med jævne mellemrum: Individuel søgning efter internationale

nyheder –med relation til engelsksprogede områder – via

engelsksprogede nyhedssites, læse lidt/se videoklip, slå ukendte gloser

op. Derefter på skift med sidemanden: Sammenfatte det læste/det sete

for sidemanden og evt. diskutere emnet. Til slut opsamling/diskussion

i plenum af et eller flere af emnerne.

Fra UVM digital eksamensopgave maj 2014:(Afl.opg.)

Is Immigration good for Britain? Focus on economic, social,

cultural and political aspects of UK immigration.

Immigration: Britons Want 'Drastic Action' (3:22)

Hard Work And Ambition Pay Off For Immigrant (3:49)

How can you be British without speaking English?

Majority of voters think immigration is harming Britain

They come over here, speak good English...

The magazin Current, 2012

Cheap Fashion. We’ll never buy cheap fashion again. (afl.opg.)

Supplerende stof:

Dokumentarudsendelse:

The True Cost (2015)

The documentary focuses on fast fashion. It discusses several aspects

of the garment industry from production—mainly exploring the life of

low-wage workers in developing countries—to its after-effects such as

river and soil pollution, pesticide contamination, disease and death.

Review of the documentary The True Cost

https://cultureandcapitalismblog.wordpress.com/2016/06/27/the-true-cost/

Omfang

10 lektioner à 45 min.

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 10 af 17

Særlige

fokuspunkter

At opnå viden om positive og negative aspekter ved globaliseringen og

kunne forholde sig kritisk og perspektiverende hertil.

Desuden øges elevernes engelske ordforråd og sproglige færdigheder

gennem læsningen og arbejdet med teksterne.

Væsentligste

arbejdsformer

Individuelt arbejde, pararbejde, klassediskussion, skriftligt arbejde

Titel 5 Cross Cultural Understanding

Indhold

Kernestof:

Hver elevgruppe forberedte en kort præsentation for klassen af den

kulturteori, de var blevet tildelt:

Uddrag af bogen: Cultural Encounters. A.S. Rasmussen, Systime

2015.

pp 11-30: Geert Hofstede’s value dimensions, Onion Diagram +

Eduard T. Hall’s Theories on Culture + Richard R. Geesteland’s

Culture Characteristics

http://www.immi.se/intercultural/nr6/gullestrup.pdf (visited

01.11.16)

By Hans Gullestrup: THE COMPLEXITY OF

INTERCULTURAL COMMUNICATION IN CROSS-

CULTURAL MANAGEMENT

Pp 10-12

Omfang

6 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

At opnå kendskab til forskellige kulturteorier samt fordele og

ulemper ved brugen af de forskellige teorier.

Elevernes engelske ordforråd og sproglige færdigheder øges gennem

læsningen og arbejdet med teksterne.

Væsentligste

arbejdsformer

Gruppearbejde

Opsummering/præsentation og diskussion i klassen

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 11 af 17

Titel 6 Business Topics

Indhold

Kernestof:

The Sunday Times, 06.06.2004

Say goodbye to Sunday, day of rest (afl.opg. 1.g, KaK)

Consumerism. Focus on the growing concern about today’s

consumerism. In recent years different movements have come into

existence to attract attention to excessive consumption and its

consequences.

CD-ROM fra uv.min. med videoer og tekster om emnet (afl.opg.)

Freegan Take Green to Extreme (3:04)

Freegan Way of Life (3:30)

No Impact Man: A Year Off the Grid (3:16)

The No Impact Experiment (3:29) The Compact Group

Carrotmob Makes It Rain (6:23) Shoppers, Unite! Carrotmobs Are Cooler than Boycotts

Black Friday. Online texts from November 2017

1. Why Do We Call It ‘Black Friday’?

https://www.nytimes.com/2017/11/23/business/black-friday-meaning-

definition.html

2. Black Friday 2017

https://www.nytimes.com/2017/11/24/business/black-friday.html

3 Why Stand in Line on Black Friday? The Psychology

Explained

https://www.nytimes.com/2017/11/23/business/black-friday-long-

lines.html

4. Black Friday to cause spikes in air pollution and plastic

waste, warn environmentalists

https://www.theguardian.com/environment/2017/nov/24/black-friday-

to-cause-spikes-in-air-pollution-and-plastic-waste-warn-

environmentalists

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 12 af 17

McDonald’s. Focus on the company's problems and its turnaround

strategy.

CD-ROM fra uv.min. aug. 2015 med videoer og tekster om emnet

(afl. opg.)

McDonald's Sales Are (Still) in a Slump

McDonald's Is Making 4 Changes To Get You To Eat There

Again

McDonald's latest recipe to reverse declining sales: More

'lovin'

McDonald's expands custom sandwich option (4:12)

McDonald's hopes to improve sales with fresher menu (1:48)

Fallen Arches: Can McDonald's get its mojo back? (3:30)

McDonald's: Archenemies (1:00)

Fra bogen “Youth Means Business” af Ewa Schlünssen, forlaget

Øknom 2013, s. 148-166

Virgin: Building a winning brand

Nike. Focus on the company's efforts to live up to the slogan

"Innovate for a better world". Discuss: the consequences of the efforts

for Nike, the consumers, and for labour and sustainability standards in

general.

CD-ROM fra uv.min. maj 13 med videoer og tekster om emnet (afl.

opg.)

Sustainability is our generation's defining issue (2:54)

Enough is not enough: Hannah Jones (4:37)

The Sustainable Advantage: Nike's Wake-Up Call (3:47)

Nike Raises Factory Labor and Sustainability Standards

Company profiles udarbejdet i grupper og fremlagt på klassen:

Apple, Coca Cola, Tesla Motors, Target, Amazon, Netflix, Walmart,

Google.

Omfang

20 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

At opnå kendskab til internationale virksomheder og deres

arbejdsområder/udfordringer/marketing/medarbejderpolitik m.v.

Hvad tænker forbrugerne? Hvordan reagerer de på ’consumerism’?

Øge elevernes engelske ordforråd og sproglige færdigheder gennem

læsningen og arbejdet med teksterne.

Væsentligste

arbejdsformer

Individuelt arbejde. Par- og gruppearbejde. Diskussioner på klassen.

Skriftligt arbejde.

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 13 af 17

Titel 7 Emerging India

Indhold

Kernestof:

Non-fiction

Fra bogen Emerging India. Af Ruth Flensted m.fl., Øknom 2004:

(+ søgning efter og præsentation af opdateret info/fakta på nettet)

India at a Glance, s. 9-14

Introduction: Religion. The Caste System s. 41-42

Women – Arranged Marriages – Dowries – Working Women, s.

56-58

Introduction: Children and Young People – Child Labour, s. 92-

94

Introduction: India’s transformation, s. 109-110

Introduction: Globalisation, s. 149

India's Economy On Track To Beat China Forbes online 21.04.18 www.forbes.com Major western brands pay Indian garment workers 11 p an hour https://www.theguardian.com/global-development/2019/feb/01/major-western-brands-pay-indian-garment-workers-11p-an-hour 01.02.19 India’s jobs crisis casts shadow over Modi’s re-election hopes https://www.theguardian.com/world/2019/feb/01/indias-jobs-crisis-casts-shadow-over-modis-re-election-hopes 01.02.19

Indian Business Culture, Communication and Etiquette:

Indian Business Culture

https://businessculture.org/indian-business-culture/

Indian Business Communication

https://businessculture.org/indian-business-culture/business-

communication/

Business Etiquette

https://businessculture.org/indian-business-culture/business-etiquette/

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 14 af 17

UVM digital eksamensopgave 05.12.17 focusing on India and the

challenges the country is facing today.

Sources:

India and Pakistan at 70 (2:02) o Graph 1 o Graph 2 o Graph 3 o Graph 4 o Graph 5

India has made primary education universal, but not good Child labor: The inconvenient truth behind India’s growth

story Youth unemployment bucks India’s rapid growth

Fiction:

Short story: The Childless One. By Jai Nimbkar 1983

Short story: “English Babu” by Vijay Medtia. (Afl.opg.)

Fra UVM digital eksamensopgave 05.12.17

Supplerende stof:

Dokumentarudsendelser:

Telefon fra Indien. (DR2 14.01.10), 30 min.

India’s Dalit revolution - 26 min. https://www.youtube.com/watch?v=hdGY9UX1Gr8

+ Videoklip fra nettet med fokus på det indiske samfund og landets/

indbyggernes udfordringer:

What is dowry? Explained

https://www.youtube.com/watch?v=P1bmCekeZgw

24.12.15. 7 min.

Delhi’s Dowry Bazaar: What is in demand? https://www.youtube.com/watch?v=LGhpbbXG1YM

17.8.17. 2:39 Indisk tog rammer ko og bryder sammen under jomfrurejse

https://www.msn.com/da-dk/nyheder/udland/indisk-tog-rammer-ko-

og-bryder-sammen-under-jomfrurejse/ar-BBTG4cA?ocid=spartanntp

16.02.19

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 15 af 17

India’s newly launched fast train hits cattle hurdle

https://www.youtube.com/watch?v=t87dbL04dD0

16.02.19

Læge om smog-alarm: I Indien har alle rygerlunger

New Delhi er verdens mest forurenede hovedstad.

https://www.dr.dk/nyheder/udland/laege-om-smog-alarm-i-indien-

har-alle-rygerlunger#!/

08.02.19

Omfang 50 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

Opnå viden om globaliseringens virkninger på Indien samt opnå en

grundlæggende viden om Indiens historie, samfundsforhold og

erhvervsliv og kunne anvende denne viden til refleksion og

perspektivering.

Videreudvikle elevernes interkulturelle kompetencer og sproglige

færdigheder med henblik på praktisk anvendelse af disse færdigheder

i interkulturelle kommunikationssituationer.

Desuden øges elevernes engelske ordforråd og sproglige færdigheder

gennem læsningen og arbejdet med teksterne, inkl. analyse og

fortolkning af fiktion.

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning

Gruppearbejde med fremlæggelse ved hjælp af PowerPoint

Pararbejde

Individuelt arbejde

Skriftligt arbeje

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 16 af 17

Titel 8 Literary tools – How to analyse…

Indhold

Literary Toolboxes s. 85-86. Fra bogen Get Ready to

Communicate. Your basic tools. Af R. Flensted og O. Faaborg,

Systime 1997

Tools for texting. Working with fiction s. 6-10. Fra bogen Texting.

K. Egebjerg m.fl. Systime, 2005

Toolbox, s. 316-337. Fra bogen “Wider Contexts” af J. Engberg-

Pedersen m.fl., Gyldendal 2012.

Omfang

6 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

Opnå kendskab til analyseværktøjer med henblik på at kunne

anvende disse i forbindelse med arbejdet med forskellige teksttyper.

Væsentligste

arbejdsformer

Klasseundervisning, gruppearbejde med inddragelse af diverse

analysepunkter/-modeller i forbindelse med de læste tekster

Titel 9 Business Communication

Indhold

Hougaard, Jonas et al, Forlaget Sprogbøger, 3. udg. 2012

Engelske Breve Niv. B

+ Øvelser på basis af uvm.-eksamensopgaver del 1 – merkantil

opgave

Omfang

20 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

Eleverne skal

- kende de formelle regler for forretningskorrespondance

- kunne oversætte enkel merkantil kommunikation fra dansk

til engelsk og fra engelsk til dansk, med og uden

hjælpemidler

- kunne producere meddelelser på grundlag af et oplæg på

engelsk eller dansk

- kunne anvende termer og faste vendinger inden for

merkantil sprogbrug

- kunne skelne mellem formel merkantil kommunikation og

dagligdags kommunikation

Væsentligste

arbejdsformer

Individuelt arbejde

Pararbejde

Klasseundervisning

Tests

Hold: 3gC18 Engelsk A / LLH 04.05.19

Undervisningsministeriet

Side 17 af 17

Titel 10 Grammar

Indhold

Kernestof primært ud fra bogen Fejlstøvsugeren af Jens Bøgh og

Jørgen Hovgaard, Musagetes, og andre lærebøger samt via arbejdet

med grammtatiktests/-øvelser på basis af uvm.-eksamensopg. del 1

Kongruens

Ordstilling

Navneords flertal

Logisk flertal

Verber

Brugen af do, did, does i not-sætninger og spørgende sætninger

Aktiv/passiv

Adjektiv/adverbium

Adverbiers placering i en sætning

Verbets tider

Fremtid

Hjælpeverber

Modalverber

Svage (= regelmæssige) verber og stærke (= uregelmæssige) verber

Udvidet tid/simpel tid

Utællelige navneord

Genitiv: ved hjælp af apostrof / ved hjælp af ”of”

Brug af ubestemt/bestemt artikel

Relative pronominer

Brug af komma på engelsk

Ej præposition foran en ”that”-bisætning

Ej præposition foran en infinitiv

Omfang

45 lektioner à 45 min.

Særlige

fokuspunkter

Eleverne skal

- repetere og indlære grammatiske betegnelser

- kunne analysere sætninger

- kunne forklare sproglige fænomener inden for ordklasser og

syntaks på dansk

- kunne identificere væsentlige sproglige forskelle mellem

dansk og engelsk

- kunne anvende stave-og grammatik-kontrol og andre

elektroniske hjælpemidler

- kunne bruge en grammatik som hjælpemiddel

Væsentligste

arbejdsformer

Lærergennemgang af begreber og værktøjer

Afprøvning og anvendelse i klassen individuelt og i grupper

Skriftlig udarbejdelse af oversættelser

Øvelsesopgaver individuelt, som pararbejde eller i grupper

Tests