Embed Size (px)
Citation preview
Studieteknikk
Steinar Thorvaldsen, UiT
Mål
• Få i gang noen tanker omkring egen læring
• Skape litt nye erkjennelse om hva læring er
• Gi deg tips som du kan bruke når du studerer her
• Forandre uheldige læringsvaner(?)
Læringsfilosofi:
•Oversikt - detaljer - oversikt
Ny student? Hva så?
Nyt friheten – men la den ikke lure deg…
Arbidsliv/vgs
• Fastlagt arbeidstid og arbedsfrie dager
• Sjef som leder og fordeler arbeidet
Universitetsstudier
• Få bookede forelesninger og resten selvstudier
• Veldig fleksibel arbeidstid!
4
Våre ulike læringsstiler
Vi lærer best på ulike måter!
Læringsstil – kjenn deg selv
Unike individer – lærer best på ulike måter
• Vaner og uvaner
– Skippertak ↔ systematisk• Konsentrert: lenge ↔ kort, ro ↔ lyd?
• ”Hvordan kan jeg vite hva jeg tenker før jeg hører hva jeg sier?”
(Alice i Eventyrland) ↔ lese alene
• Visuell, farger, høre, bevegelse, ta på
Studieverksted
et v/Grethe
Moen
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
V: Visuell innlærningsstil
Tar inn informasjon ved:
• Strek under
• Bruk farger
• Symboler, kart, diagram
• Bilder, video
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
Visuell innlærningsstil
Hvordan effektivisere innlærningen?
• Legg till egne bilder
• Bytt ord mot symboler
• Hør deg selv– beskriv dine bilder i ord
• Mindmaps, farger
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
A: Auditiv innlærningsstil
Tar inn information ved:
• Gå på forelesninger
• Diskuter med andre
• Forklar/beskriv for andre
• Bruk av digitale opptak
• Memorer eksempler/historier
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
Auditiv innlærningsstil
Hvordan effektivisere innlærningen?
• Les inn dine notater
- og lytt!
• Les dine notater
- høyt for deg selv
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
R: ”Read and write”
Tar inn informasjon ved:
• Lese bøker
• Notater
• Manualer, oppslagsverk
• Lister, rubrikker, gloser
• ”Informasjonstette” studenter
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
”Read and write”
Hvordan effektivisere innlærningen?
• Repeter notatene
• Skriv viktige punkter
- om og om igjen
• Skriv alle svar
• Lister
• Gjør om bilder til ord
• Skriv sammandrag, ord, beretninger
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
K: Kinestetisk
Ta inn informasjon ved:
• Hode og hånd tenker sammen
• Anvend alle sanser
• Labb og ekskursioner
• Eksempel fra verklige liv
• ”Trial and error”
Större mångfaldV.A.R.K – hvilken stil er din stil?
Kinestetisk
Hvordan effektivisere innlærningen?
• Diskuter med en annen
kinestet
• Finn egne eksempel og
konkretiseringer – fra det verklige liv
• Husk det som hendte, forsøk å notere ned
Summing
• Hvilken læringsstil
foretrekker du?
15
Velkjente studieteknikker
Planlegging
Aktiv lesing
Oppgaveløsning
Huske
Snakke, spørre, tenke, forstå!
Planlegging: Få oversikten
• Faget
Pensum, krav, arbeidsmåter, tidsfrister
= Fagplan og undervisningsplan!• Læringsressurser – hvem kan hjelpe deg?
Lærerne
Medstudenter (mentorer)
Studieverksted
Nettsteder
Slekt, venner og bekjente
Studieverksted
et v/Grethe
Moen
Prioriter studiene!
• Ikke jobb mer utenomfaglig enn du behøver
• Vær på campus og jobb med faget
Sosialt
• Forskning viser at det sosiale er viktig for sluttresultatet
Får arbeidsrutiner
• Jobb hardt, realfagstudier er krevende
Men husk at dette skal du gjøre i årevis
Du trenger avkobling!
Hvordan jobbe med faget
• Hold progresjonen til kurset
Lettere å følge med på undervisninga
Mulig å gjøre obligatoriske arbeider
Finn tid mot slutten av kurset til å jobbe med
eksamensoppgaver
• Dann gjerne kollokviegrupper
Sosialt
Lær fagets språk
Hjelper hverandre
Hvordan finne ut hva som er viktigst av pensumet?
• Pensum er stort
Vanskelig å kunne alt like godt
Må du «gamble» så gjør det smart• Fokuser på følgende:
Les pensumlista
Vurderingskriterier for faget
Sjekk hvilke oppgaver som ofte kommer på eksamen
Hva vektlegges på forelesning?
Se hva som vektlegges på seminarene
Snakk med tidligere studenter
Når du jobber fokuser på:
• Å lære mest mulig fag
Ikke fokuser på: å få best mulig karakter
• Å forstå det som er pensum
Pugg minst mulig
Når du jobber mye med faget kommer det du må huske
naturlig inn
• Lær de store linjene
Lær deg det viktigste først og detaljer etterhvert
Læringsprinsipper
• Effektiv læring bygger på prinsippet oversikt-detaljer-oversikt.
Men nesten alle bøker bygger på at studenten går fra detaljer
til oversikt
• Effektiv læring bygger på at du tar utgangspunkt hva en kan i
fra før når en skal lære seg noe nytt
• Du lærer
12% av det du leser og
20% av det en hører og
80% av det du gjør
Aktiv lesing
• Når vi leser er vi som dårlige kopimaskiner som
registrerer 10-20% av det som står.
• Markere viktige punkter i lærebøkene, ikke strek
under for mye.
• Lag sammendrag basert på pensumtekstene. Finn
ut hvordan du enklest mulig får oversikt over hva
du skal lære. Let etter «de store linjene», viktige
sammenhenger og mønster i innholdet. Kort ned.
25
• Samle alt av notater, arbeider, utdelt material i
en perm og/eller i hensiktsmessige filmapper
• Orden er en nødvendig, men ikke tilstrekkelig,
forutsetning for å kunne bruke materialet som
læringsredskap underveis i kurset og som
eksamensforberedelse
• Det er forskjell på å gjengi et pensum og det å
kunne anvende et pensum.
• Et fagområde har gjerne 10-20 basisbegreper
som du må kunne, og ikke 100
Skrive
• Notere under forelesninger (stikkord,
tankekart?)
• Lag oppsummering av det du har lest
• Logg for refleksjoner/skrive med egne ord
det du har forstått
• Skriv mens du leser
• Start å skrive innleveringsoppgaver med én
gang, utvid etter hvert.
Gratisprogram for tankekart på
www.vue.tufts.edu eller www.freemind.com
Snakke, spørre, forstå!
• Kollokvie gruppe eller responsgruppe
Avtal at de skal spørre deg
Presentér stoffet for andre
Sjekk ut det du har forstått• Spør læreren ( også i pausen)
• Be om tilbakemeldinger
• Ikke vær redd for å gjøre feil (da lærer du mye)
• Et skritt om gangen
Studieverksted
et v/Grethe
Moen
Lese for å forstå og huske: tips
1. Få oversikt over boken. Se gjennom innholdsfortegnelsen. Se på
illustrasjoner, og skumles eventuelle sammendrag og spørsmål
etter hvert kapittel.
2. Les overskrifter og tenk: Hva handler denne teksten om? Hva vet
jeg om temaet fra før? Hva skal jeg lære her?
3. Slå opp ord du ikke forstår. Sjekk på nettet.
4. Spør spørsmål mens du leser : Hva er nytt? Hvilken praktisk
nytte har jeg av dette?
5. Marker med egendefinert tegn- og fargesystem
6. Noter i boken: oppsummering, assosiasjoner, spørsmål,
ordbetydninger. Sett ord på egen forståelse!
7. Varier lesehastighet i forhold til hvor vanskelig og viktig
stoffet er
8. Repeter så snart som mulig etter at du har lest. Snakk om det!
Hukommelsen og repetisjon
• Læringseffekt – kunnskap om et hemmelig ”våpen”
• Repetisjonens hemmelighet
30
31
Digital studieteknikk
Digital studieteknikk
• Canvas
• Google scholar og Wikipedia
• YouTube
• MOOC?
• Apper
Apper for notater i studiehverdagen
• Moleskine (iPhone) er en kjent notatbok brukt av Hemingway og
andre kunstnere gjennom århundrer. Avansert notatbok på
mobiltelefonen. Skrive, tegne, eller lime inn bilder.
Selvfølgelig kan du dele notatene på Twitter eller Facebook.
• ColorNote Notepad Notes. (Android). Notatprogram med
kategorier og ToDo-lister og det er en fin måte å organisere
studiehverdagen. Del notatene via SMS, mail eller Twitter.
• ………
Men: Forskningsfunn
Lesning
• Skjerm: for hurtig lesning av nyheter og faktaopplysninger.
• Sammensatte skjerm-tekster (lenker, animasjoner, film,
annotering, ulike språk): for lesere med stor
forhåndskunnskap og indere motivasjon.
• Papir: for dybdelesning og faglige tekster, abstrakt
informasjon
Notater
• Studenter som noterte fra forelesninger med papir og penn
lærter i snitt mer enn de som noterte med PC.
• Papirskriving aktiverer andre bevissthetsprosesser en
tastetrykk.
Ref.: M.Hagelia (2017): Digital studieteknikk.
23.08.201934
Nettsøk
• Bruk scholar.gogle.com (ikke bare gogle)
• Frasesøk med bruk av gåseøyne: «learning by doing»
• Minustegn fjerner ord: «HD på hund –schæfer»
• Emneknagg: #studieteknikk
• oria.no er universitetsbibliotekene i Norge
• Wikipedia? bra innen realfag
• Faktasjekk: FullFacy.org og faktisk.no
• Vurder selv om teksten er troverdig, objetiv, nøyaktig, egnet
23.08.201935
36
Katastrofetanker versus
motivasjonstanker
Katastrofetanker vs motivasjonstanker
Tenk om jag
ikke klarer
eksamen
Da klarar jag
säkert inte
utsatt-prøve
..och lyckas
inte få någon
utbildning
Ingen
utbildning -
inget jobb
Jag får leva
på social-
kontoret
Jag kommer
att dö fattig
Katastroftanke
Katastroftanke
Tankefeller
Tenk om jag
inte klarar
eksamen
Då klarar jag
säkert inte
utsatt-
eksamen
..och lyckas
inte få någon
utbildning
Ingen
utbildning -
inget jobb
Jag får leva
på social-
kontoret
Jag kommer
att dö fattig
Tenk om jeg
ikke klarer
eksamen?
Det kommer
en ny
eksamen...og jeg vil
kunne lykkes
med den
Lykkes jeg
med den,
lykkes jeg
sikkert med
flere
Klarer jeg mine
eksamener klarer
jeg utdanningen
Utdanningen
er i det
minste et
første steg til
en jobb
Katastrofetanke Positiv/nøytral
tanke
Motivasjonstanker
Drøm * Tro = Motivasjon
Hvorfor er det viktig å drømme?
• På Yale universitet gjorde man en undersøkelse som viste at 3% av studenter har skrevet ned sine mål. 20 år senere tjente disse 3% like mye som de andre personene til sammen
Trossetninger
• Godfotprinsippet (N.A. Eggen): De som lykkes begynner med det de kan, mens de som mislykkes begynner å tenke på det en ikke kan.
• Drømmer skaper tro
• Egne historier skaper tro
• Effektive metoder og erfaringer skaper tro
Bli din egen sjef og lær selvdisiplin
23.08.201941
• Samordne din ukeplan med andre
• Overlast ikke din tidsplan – prioriter og få
med de viktigste aktivitetene
• Legg den vanskeligste aktiviteten tidligst på
dagen?
• Mail/Facebook mot slutten av dagen!?
• Sett av en arbeidsfri dag!
Oppsummering og refleksjon
• Har du fått noe av det du forventet?
• Skriv ned for deg selv hva du tar med deg videre fra kurset
• Fullfør setningen: Jeg lærer best når…………..
43
Takk for oppmerksomheten
Og lykke til med
studiearbeidet!
