Språk og adferd Kultur og religion

  • Published on
    21-Jan-2016

  • View
    56

  • Download
    9

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Sprk og adferd Kultur og religion. Jeg vil ikke vre her! Jeg vil hjem! Hjelp meg. Alle har sitt bilde av hvordan livet burde se ut! S forsker de desperat f virkeligheten til bli akkurat slik s viser det seg at livet blir noe helt annet. De er 8, 10, 13, 15 og 17 r. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript

<ul><li><p>Sprk og adferd Kultur og religion Jeg vil ikke vre her!Jeg vil hjem!Hjelp meg</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Alle har sitt bilde av hvordan livet burde se ut!</p><p>S forsker de desperat f virkeligheten til bli akkurat slik</p><p>s viser det seg at livet blir noe helt annetwww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p> Sannheten gr sakte opp for oss: De er etterlatt p trappa vr med en lapp Ta godt vare p meg</p><p> Hvorfor lar vi dem bli? Vi br ha en veldig god grunn!</p><p>De er 8, 10, 13, 15 og 17 rwww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Utfordringer</p><p>Kommunisere effektivt uten felles morsml - like bra med alle uansett kjnn, kulturell, religis eller etnisk bakgrunn </p><p>Skape tillit i pressede og iblant i hjerteskjrende situasjoner</p><p>Sttte, veilede og hjelpe barn og ungdom som er avskret fra alt og alle de tidligere kjente til som befinner seg i et totalt ukjent terreng</p><p>Inspirere til ta ansvar for egen individuelle fremtidsplan og bre konsekvensene av egne og slektas valg </p><p>Sikre praktisk og faktisk gjennomfring innenfor gitte, offentlige rammer og vre lojal til de regler og den struktur som omgir arbeidet (og barna/ungdommen) </p><p>Samarbeide konstruktivt i tverrfaglige team og vre lojal til disse</p><p>Bevare din egen entusiasme, motivasjon og tro p arbeidet du gjrwww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Hva sier det om oss som folkat vi lar dem bli her? (fluene er borte, barna str igjen)at vi lar dem forsvinne? (h..nei, jeg vet ikke jeg)at vi lar dem bli kriminelle? (street cred og kule kids)at vi lar dem feile p skolen? (de er s ressurssterke s)www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Hva m vi vite for greie dette?</p><p>Hvem vi er i mte med dem og hvem vi lar dem vre i mte med oss (de kommer med hele seg)</p><p>Hva det vil si vre voksen og hvordan voksne skal oppfre seg (de elsker oss ikke - egentlig)</p><p>Hva det vil si vre barn og ungdom og hvordan de skal oppfre seg (de er s ressurssterke s)</p><p>Hvem og hva vi er lojale mot (egen, andres og Guds plan) </p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Norge er individorientert:Samfunnet ordnet etter prinsippet at individet er i sentrumGud er en personlig greie</p><p>Opprinnelses samfunn er kollektivistiskorientert: Samfunnet ordnet etter prinsippet at familien/gruppen er i sentrumGud er et felles kompass www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Konsekvens individretta: Vi behandler barnet / ungdommen som en satellitt uavhengig av slekt og bakmenn. Skarpt skille mellom familie og slekt </p><p>Vi beholder den ene og returnerer bror hans Idealet Je tek dem lle sammen er avviklet</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Barn uten familie og slekt rundt seg, er ensomme, forvirret og lei seg</p><p>Hvordan skal vi forholde oss til disse barnas livssmerte? </p><p>Hva gjr det med oss at de er her og skal vre her resten av livet? Kan vi elske dem?www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Del towww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Flukt er pytonSrbarEnsomForvirretUten kontrollRedd, vettskremt og reddwww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Tolkning av situasjoner</p><p>Hvordan misforstelser kan oppst:</p><p>1. Utelatelse2. Tilpasninger kognitive kategorier3. Generalisering</p><p>Gjennom vr indre modell av verden, gir vi mening tilden ytre verden vi lever i. </p><p>Samme situasjon kan gi forskjellig opplevelse =tolkning</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Erfaring viser at :</p><p>Atferd velges ut fra verdier og kulturelt tankesett</p><p>Like verdier er ikke det samme som lik adferd</p><p>kt kunnskap om egne kulturelle verdier gjr deg tydeligere i mte med andre mennesker</p><p>Kunnskap om andres verdibaserte adferd, letter samhandling </p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Faglige utfordringer - TFT Feltet mter utfordringer som man ikke kunne forutse, malen for hvordan dette skal gjres blir derfor utviklet underveis</p><p>EM mottak, omsorgsentre og bosetting m vre fast strukturert for fungere fleksibelt p et konstruktivt viswww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Kravet fra omverden lokalbefolkning, fagmilj, media, myndighetene og bevilgende politikere om lykkes, er ufravikelig. </p><p>Dette kan skape et tilleggspress i en allerede faglig presset situasjon. Denne type opplevd ytre press p et fagmilj kan enten stresse dette p en motiverende eller handlingslammende mte. www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Barnas og vre forventningerBarna (og slekta) har andre forventninger til hva som skulle skje nr de forlot hjemland og familie, enn det som faktisk har skjedd. </p><p> hjelpe barna (og slekta) til omforme urealistiske forventninger til konstruktive realistiske selvrealiserende planer for eget liv er en formidabel oppgave. </p><p>Barna str i sentrum for alle ansatte. Utfordringen med forme de ansattes forventninger til hva en faktisk og realistisk sett kan oppn er en formidabel, men like fullt en nkkeloppgave. </p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Vr unike mulighet! EM mottak, omsorgsentrene og kommunene har ansatt et faglig mangfoldig kollegium. Dette er en styrke!</p><p> Det som er en styrke, kan ogs oppleves som en svakhet om man ikke sikrer en felles forstelse for og vilje til dra i samme retning, jobbe for det samme mlet innenfor de rammer som er gitt. </p><p>Dette er en utfordring som nr den takles konstruktivt fr positive ringvirkninger ut i en rekke forskjellige fagmiljer. Dette er etter min mening ikke bare en utfordring, men ogs en unik mulighet!www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>Konklusjon vokse opp i et destruktivt oppvekstmilj er skadelig for barn, og bli separert fra sine biologiske foreldre og slekt er heller ikke bra. </p><p>Derfor er det viktig fremskaffe et solid grunnlag for finne den minst deleggende lsningen, mens man hele tiden har barnas fremtidige beste for yet. </p><p>Vi fr gjre s godt vi kan, s gr det helst bra Insha'allahom Gud vilog folket vilwww.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p></li><li><p>www.vioma.no</p><p>www.inspirert.no</p><p>Kjersti.borsum@inspirert.no www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>www.inspirert.no kjersti.borsum@inspirert.no</p><p>*******************</p></li></ul>