Språk og leseplan 2.trinn Innlandet skole

Begrepslæring- Videreføre Magne Nyborgs begrepsundervisningsmodell- Videreføre de tre faser i arbeidet med grunnleggende begreper:

Språkuttrykk – sammenligning – oppdage delvise likheter- Bruke de tre fasene i GB når vi forklarer nye ord og uttrykk- Være oppmerksom på ord som lyder likt, men har ulik betydning

(homonymer)- Jobbe med å finne ord som betyr det samme som (synonymer)- Bli oppmerksom på ord som betyr det motsatte av (antonymer)- Jobbe med forstavelser og endelser og deres betydning for ordets innhold

(morfemer)

Leseforståelse og gjenfortelling

- Veiledet gjenfortelling

- Gjenfortelling som rekkefortelling

- Hente ut deler av tekst

- Gjenfortelling i korte sekvenser som selvkontroll

Piggi snuser på ord

Tankekart i bilder

Tankekart i ord

Et tankekart er et kart over ord som henger sammen.

Skole

FriminuttLekser

Lærere

Venner Elever

Høyfrekvente ordDe 100 første ordene

- Lese ordene som ordbilder

- Vite hva ordene betyr

- Skrive ordene riktig

- Lage setninger med ordene, muntlig og skriftlig

Kartlegging

- Carlstens observasjonsprøve i lesing og skriving

- Obligatorisk kartleggingsprøve av leseferdighet (Utdanningsdirektoratet)