Upload
ivancica-sabadin
View
235
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Školski i strukovni kurikulum je tijek odgojno-obrazovnog procesa škole i podrazumijeva - plan i program rada - sve sadržaje i aktivnosti usmjerene na ostvarenje postavljenih ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja - metode i tehnologije provođenja
Citation preview
Klasa: 602-03/12-01/74 Urbroj: 2105-21-01-12-2 Buje, 14. rujna 2012.
ŠKOLSKI I STRUKOVNI KURIKULUM školske 2012./2013. godine
Buje, rujan 2012.
Gospodarska škola Istituto professionale strojarstvo, brodogradnja i metalurgija : elektrotehnika i raĉunalstvo : ekonomija, trgovina i poslovna administracija :
turizam i ugostiteljstvo : šumarstvo, prerada i obrada drva : osobne,usluge zaštite i druge usluge
52460 Buje, Školski brijeg 1 MB:3903141; OIB:27648687825 Tel: +385 52 772 077; +385 52 720 336; +385 52 720 337; Fax: + 385 52 720 354 e-mail: ss-buje-503@skole. t-com.hr www.ss-gospodarska-buje.skole.hr
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
1
SADRŢAJ
Uvod 2 Cilj Školskog kurikuluma 2 Postojeće stanje 4 Dugoroĉni razvojni plan Gospodarske škole 5 Kratkoroĉni plan Gospodarske škole 8 Razvojni plan Gospodarske škole 16
Izborna nastava 18 Dopunska nastava 33 Dodatna – fakultativna nastava 37
Izvannastavne – izvanškolske - slobodne aktivnosti-uĉeniĉka društva 41 Prigram rada struĉnih vijeća 60
Organizacija radnog tjedna 62 Godišnji plan obveza uĉenika 65 Plan i program rada školskog Športskog kluba „Brig” 85 Sadrţaj, vrijeme i nositelji obiljeţavanja blagdana i praznika u Republici Hrvatskoj 88 Školske proslave – Dan škole 89 Natjecanja i smotre, te vremenik rada po natjecanjima 90
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
2
Školski i strukovni kurikulum Gospodarske škole Istituto professionale temelji se na ĉlanku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008.). Na prijedlog Nastavniĉkog vijeća, Školski odbor Gospodarske škole Istituto professionale na sjednici odrţanoj 13. rujna 2012. godine donosi Školski i strukovni kurikulum za školsku godinu 2012./2013. UVOD Pojam školskog i strukovnog kurikuluma Rijeĉ kurikulum ima korijen u latinskoj rijeĉi-corriculum –što znaĉi tijek, slijed neĉega, odnosno nekog planiranog i programiranog dogaĊaja i dolaska do odreĊenog cilja. Školski i strukovni kurikulum je tijek odgojno-obrazovnog procesa škole i podrazumijeva
- plan i program rada
- sve sadrţaje i aktivnosti usmjerene na ostvarenje postavljenih ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja
- metode i tehnologije provoĊenja Školski i strukovni kurikulum je usmjeren na : - uspjeh škole - na proces uĉenja i pouĉavanja - na kulturu škole - na školski menadţment - na standarde kvalitete Školski i strukovni kurikulum utvrĊuje: - dugoroĉni i kratkoroĉni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima Školski i strukovni kurikulum odreĊuje plan i program: - izborne nastave - dodatne nastave - dopunske nastave - izvannastavnih aktivnosti - izvanuĉioniĉne nastave (poludnevne, jednodnevne i višednevne aktivnosti, izleti, ekskurzije, posjeti koje su u funkciji realizacije nastavnog plana i programa) - Razvojni plan i program rada škole - opise projekata (meĊunarodni, nacionalni, školski) - izvanškolskih aktivnosti Školskim i strukovnim kurikulumom odreĊuje se: - aktivnost, program i/ili projekt - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta - naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Cilj školskog Kurikuluma
Školski kurikulum podrazumijeva, u najuţem smislu, dugoroĉni i kratkoroĉni razvojni plan Škole, odnosno sve sadrţaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja uĉenika u našoj školi. Školski kurikulum odreĊuje slobodne aktivnosti, izvanškolske
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
3
aktivnosti, dodatnu-fakultativnu i dopunsku nastavu i druge aktivnosti. Pretpostavlja analizu postojećeg stanja, sastavljanje i provoĊenje plana, te vrednovanje postignutih rezultata i njihovo korištenje za budući razvoj tj. unapreĊenje rada i kvalitete ustanove. Ciljevi školskog kurikuluma proizlaze iz vizije naše škole u budućnosti, ali i iz cjelokupnog opredjeljenja i politike Republike Hrvatske koja se opredijelila za uklapanje u europski i svjetski kontekst, imajući na umu ĉinjenicu o izgradnji društva znanja. Cilj ovog plana je razvoj Gospodarske škole Buje - Istituto professionale Buie u školu koja oblikuje kompetentne ljude u struĉnom, ali i u „ţivotnom smislu“, u kojoj svi subjekti odgoja i obrazovanja suraĊuju timski. Naš cilj se temelji na inicijativnosti, kreativnosti, profesionalnosti i empatiĉnosti zaposlenika, te otvorenosti prema drugim i drugaĉijim vrijednostima izgraĊivanja poštenih i kompetentnih mladih ljudi. Ţelimo školu koju uĉenici i djelatnici doţivljavaju kao instituciju ugode i pripadnosti, a to pretpostavlja pozitivno ozraĉje, zadovoljstvo i motiviranost uĉenika i djelatnika. Na temelju glavne zadaće, školski kurikulum izraĊuje se na naĉin da svaki Aktiv izraĊuje svoj prijedlog aktivnosti i projekata.
Za školsku 2012./2013. godinu, poštujući zakonsku obvezu, Nastavniĉko vijeće je na svojoj sjednici 26. rujna 2012. usvojilo Prijedlog školskog kurikuluma i proslijedilo Školskom odboru na usvajanje. Vijeće roditelja je takoĊer na svojoj sjednici od 25. rujna 2012. usvojilo Prijedlog školskog kurikuluma i proslijedilo Školskom odboru na usvajanje.
Budući da je prilikom predlaganja aktivnosti i projekata za školsku 2012./2013. godinu, na sjednici Nastavniĉkog vijeća 26. rujna 2012., Školski odbor je zakljuĉio da će se realizacija školskog kurikuluma za 2012./2013. godinu pomno pratiti te će se sve zapaţeno, uz usavršavanje po pitanju kurikularnog planiranja, iskoristiti kao dobra osnova za kvalitetniju izradu Školskog kurikuluma za naredne godine. Povjerenstvo za Kurikulum saĉinjavaju: profesori predsjednici školskih aktiva, ispitni koordinator, struĉni suradnik i ravnatelj škole. Kurikulum će objaviti na oglasnoj ploĉi Škole i mreţnoj stranici škole na adresi: www.ss-gospodarska-buje.skole.hr
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
4
POSTOJEĆE STANJE Naša škola do sada još uvijek nema vlastiti prostor kako bi se mogla normalno razvijati, a time omogućiti i više aktivnosti našim uĉenicima, nastavnicima i široj društvenoj zajednici u cjelini. Škola danas koristi prostore Srednje škole „Vladimir Gortan“ Buje, gdje se koriste uĉionice opće namjene za obje škole te praktikum za raĉunalstvo i kemiju, školska knjiţnica i športska dvorana. Korištenje ovih prostora je u turnusima, gdje se mijenjamo, tjedan prije podne i tjedan poslije podne. Kod obje škole nameće se problem organizacije slobodnih aktivnosti, izvanškolskih aktivnosti, dodatne-fakultativne i dopunske nastave, i drugih aktivnosti. Gospodarska škola koristi prostore strojarske radionice Srednje škole „Leonardo da Vinci“, a istu moţemo koristiti u popodnevnoj smjeni, ĉime se oteţava rad naših uĉenika i nastavnika, iz razloga što svi uĉenici nemaju organiziran prijevoz u popodnevnoj smjeni kad naša škola ima prijepodnevnu smjenu. Jedan dio naših uĉenika koristi i prostor u Puĉkom otvorenom uĉilištu „Ante Babić“ Umag što nam takoĊer oteţava rad radi dislociranosti. Problem nam je što uĉenici izvan Umaga ne mogu stići na vrijeme zbog prijevoza uĉenika. Iz navedenih razloga nismo u potpunosti zadovoljni kvalitetom nastave. Navedeni prostori nisu prikladni za odvijanje nastave u pojedinim sektorima jer nije moguće urediti kabinete i specijalizirane uĉionice za pojedine predmete, a time i poboljšati razinu nastave. Zbog prethodno navedenih razloga, pokrenuta je inicijativa za gradnjom nove školske zgrade koja bi omogućila nesmetan rad i razvoj naše Škole. Naša inicijativa je utemeljena na prijedlogu mreţa škola Istarske ţupanije kako će se nova školska zgrada graditi u gradu Umagu, a partneri bi nam bili Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta, Istarska ţupanija i Grad Umag. Bez obzira na nedostatke, koji proizlaze iz situacija na koje ne moţemo utjecati, Škola je dobro informatizirana, opremljena većim brojem raĉunala, te opremom za potrebe struke. TakoĊer, uvjeti rada za nastavu TZK su dobri. Nastava je dobro organizirana, škola je postala još senzibilnija za socijalne probleme uĉenika i sve više radi na svojoj prezentaciji u lokalnoj zajednici i povezivanju s njom. Postoji tendencija smanjivanja broja uĉenika u razredima, što je znaĉajan doprinos kvaliteti rada u razredu. Djelatnici škole su struĉno zastupljeni i dobrim dijelom ambiciozni, ali javlja se potreba za većim brojem struĉnih suradnika zbog porasta socijalnih problema, teškoća u ponašanju uĉenika. Potrebna je još bolja tehniĉka opremljenost – raĉunala, LCD projektorima i internet, što će se u budućnosti riješiti novom školskom zgradom. Smatramo kako treba raditi na stvaranju bolje atmosfere i meĊuljudskih odnosa, rasterećenju uĉenika i profesora, više timskog rada meĊu kolegama i unapreĊenju rada u nastavi.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
4
DUGOROĈNI RAZVOJNI PLAN GOSPODARSKE ŠKOLE BUJE
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA RAZDOBLJE OD 2008./2009. DO 2012./2013.
R.br.
Cilj Aktivnosti Namjena Nositelji aktivnosti
Naĉin realizacije Vrijeme Vrednovanje
1. Unaprijediti materijalne uvjete ţivota i rada u školi
1. Izgradnja nove školske zgrade ( prema projektnoj dokumentaciji)
2. Opremanje svih uĉionica tehniĉkim pomagalima (TV, DVD, LCD- projektor, raĉunalo, pristup internetu, pametna ploĉa…..
3. Opremanje specijaliziranih uĉionica, praktikuma i radionica potrebitim strojevima i pomagalima
4. Obogaćivanje knjiţniĉnog fonda (lektira i struĉna literatura, ĉasopisi i drugo)
5. Osposobljavanje funkcionalnog radnog prostora (klimatiziranje prostora, prozraĉenost prostora, zvuĉna izolacija)
6. Zdravo financijsko poslovanje
Veća organizacijska fleksibilnost te kvaliteta rada i zadovoljstvo uĉenika i nastavnika Veća dostupnost izvora znanja Ugodan radni prostor Bolja organiziranost, zdravija radna okolina
Ravnatelj, Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta, Ministarstvo gospodarstva, Grad Umag, Istarska ţupanija, HOK, HGK Pedagoški voditelj (ravnatelj)
Suradnja Škole s navedenim institucijama - poštivanje svih pravnih normi rada, transparentnost, financijska revizija dosadašnjeg poslovanja, pravna zaštita, aktivna suradnja s upravnim strukturama grada i ţupanije, partnerska suradnja s medijima, povećanje nivoa tehniĉko-tehnološke opremljenosti
Vrednovanje i samovrednovanje pomoću raznolikog metodološkog instrumentarija (upitnici, ankete, SWOT analiza, fotografije, ….) u svim etapama
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
5
2.
Unaprijediti nastavu/ nastavni proces i odgojno-obrazovni rad
1.Pripremanje za nastavu, kontinuirano vrednovanje i samovrednovanje izrade nastavnih planova i programa, rasterećenje, primjena suvremenih pedagoških metoda i principa ( projektna nastava, suradniĉka nastava timski rad…) 2. Permanentno usavršavanje 3. Praćenje nastave, vrednovanje i samovrednovanje 4. Suradnja s prosvjetnim institucijama (Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta, Agencijom za
Razvoj nastavniĉkih kompetencija, veća samosvijest i samopoštovanje, samouvid Dobivanje povratnih informacija i njihovo korištenje za razvoj i promjene UnapreĊenje nastave, poticanje na integriranu nastavu i na korištenje multimedije Utjecati na kvalitetu i svrhovitost nastavnih planova i
Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za strukovno obrazovanje ravnatelj, struĉno pedagoška sluţba struĉna vijeća, nastavnici, uĉenici svi Ravnatelj, struĉno-pedagoška sluţba, struĉna vijeća, viši savjetnici Viši savjetnici, ravnatelj, struĉni suradnici i NV
Sudjelovanje u kontinuiranom struĉnom usavršavanju nadleţnih institucija (konferencije, individualno usavršavanje, kolektivno usavršavanje (NV, RV,Struĉna vijeća) projekti, formiranje specijaliziranih timova nastavnika, ulaganje u permanentno obrazovanje nastavnika i str. suradnika Hospitiranje kolegama u aktivu, suradnja sa struĉnim suradnicima, upitnici, samoevaluacija Dopis, peticija, suradnja
Vanjsko vrednovanje (drţavna Matura i nacionalni ispiti), hospitiranje i procjena kolega unutar školskih struĉnih vijeća, samovrednovanje i vrednovanje od strane uĉenika Analiza rezultata vrednovanja i razmjena iskustava s ostalim nastavnicima Praćenje i analiza rezultata
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
6
odgoj i obrazovanje, Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, strukovne udruge i dr..)
programa
3. Obogatiti ţivot i rad uĉenika i nastavnika u školi
Izborni programi Slobodne aktivnosti Izvannastavne aktivnosti Projekti
Razvoj individualnosti i sloboda izbora, zadovoljavanje interesa uĉenika, bolja iskoristivost slobodnog vremena uĉenika
Ravnatelj, predmetni nastavnici, struĉni suradnici uĉenici, roditelji, struĉni gosti
Raznolikost ponude izbornih programa, pokretanje niza slobodnih aktivnosti uĉenika, projekti,….
Vrednovanje i samovrednovanje pomoću raznolikog metodološkog instrumentarija(upitnici, ankete, SWOT analiza, fotografije, snimke..) u svim etapama
4. Odgojni rad , briga za zdravlje i okoliš
Profesionalno informiranje i savjetovanje, Rješavanje problema prekomjernog izostajanja i discipline, ( unutar Otvorenog sata“ struĉna suradnica) Projekt pomoć u uĉenju Prevencija ovisnosti, Briga za uĉenike slabijeg socijalno-ekonomskog statusa (stipendiranje) Uĉenje o ljudskim pravima Ukljuĉivanje uĉenika u rad škole i odluĉivanje kroz Uĉeniĉko vijeće Aktivno ukljuĉivanje uĉenika u korištenje knjiţniĉne graĊe i stvaranje ĉitateljskih navika, sveĉano obiljeţavanje vaţnih datuma,
pripremanje za trţište rada, pravilan odabir fakulteta i veleuĉilišta, preuzimanje odgovornosti, razvijanje kulture mira, psihiĉko zdravlje, olakšavanje školovanja, razvijanje svijesti o društvenom okruţenju i samosvijesti, tjelesno, psihiĉko i socijalno zdravlje, Aktivno
Ravnatelj psiholog, knjiţniĉar, struĉni gosti razrednici roditelji, uĉenici
Organiziranje aktivnosti, suradnja s institucijama i udrugama, radionice, skupovi, informativna predavanja, rad s Vijećem uĉenika i roditelja
Vrednovanje i samovrednovanje pomoću raznolikog metodološkog instrumentarija(upitnici, ankete, SWOT analiza, fotografije, snimke..) u svim etapama
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
7
organizacija sportskih školskih natjecanja uĉenika, pokretanje eko i zaviĉajnih projekata
ukljuĉivanje uĉenika u korištenje knjiţniĉne graĊe i stvaranje ĉitateljskih navika, odrţavanje tradicije, briga za okoliš
5. Suradnja škole s lokalnom zajednicom
Sudjelovanje roditelja u projektima i školskim manifestacijama, odgojno-obrazovnim aktivnostima škole, pomoć u sponzoriranju od strane roditelja te trgovaĉkih društava, obrtnika, Gradova i Ţupanije „Tjedan otvorenih vrata“, Prezentacija zanimanja u osnovnim školama „Dan sporta Gospodarske škole“ Projekt „ MeĊugeneracijske solidarnosti“- Dom umirovljenika, djeĉji vrtići, ? Projekt: MeĊuvršnjaĉka pomoć „Mladi za mlade“ Ukljuĉivanje u projekt „Leonardo“ Suradnja s drugim školama, aktivacija u projektima EU
Zajedništvo s roditeljima i lokalne zajednice u ostvarenju zajedniĉkih ciljeva, Afirmacija škole u lokalnoj zajednici
Ravnatelj, struĉni tim škole, predmetni nastavnici, voditelji slobodnih aktivnosti i projekata, roditelji, uĉenici
Pozvati sve navedene ĉimbenike na suradnju, organiziranje aktivnosti u kojima ţele sudjelovati, organiziranje i provoĊenje planiranih aktivnosti
Timski rad, razgovor, rasprava, rješavanje eventualnih problema, praćenje rada medija, vrednovanje i samovrednovanje rada
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
8
KRATKOROĈNI RAZVOJNI PLAN GOSPODARSKE ŠKOLE BUJE
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA RAZDOBLJE OD 01. 09. 2012. DO 31. 08. 2013.
Re
d.
br Aktivnosti Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti Naĉini
realizacije aktivnost
Vrijeme Vrednovanje (naĉini vrednovanja / naĉin
korištenja rezultata vrednovanja )
1. Izrada operativnih godišnjih planova i programa predmetnih sadrţaja Izrada godišnjeg plana i programa rada Škole
osiguravanje izvoĊenja kvalitetne nastave/uĉenja i pouĉavanja voĊenje škole prema ostvarenju ciljeva strategije uĉenja i pouĉavanja
Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog procesa-kvalitetno uĉenje i pouĉavanje bazirano na ishodima uĉenja i pouĉavanja Stjecanje znanja, vještina, kompetencije uĉenja unapreĊivanje kvalitete odgojno -obrazovnog rada / individualizacija u uĉenju i pouĉavanju / osuvremenjivanje nastave / inovacije – uspješna i kvalitetna nastava -znanje, vještine, kompetencija uĉenika / -odgojne vrijednosti -praćenje kvalitete nastave -vrednovanje postignuća uĉenika
Predmetni Nastavnici Ravnatelj struĉni tim škole
Struĉna vijeća predmetnih podruĉja individualno Struĉni suradnik knjiţniĉar ravnatelj
Do 30.09.2012.
-struĉni uvid – predmetni nastavnik/struĉni suradnik/ravnatelj -vrednovanje kvalitete izvoĊenja nastave -provjera usvojenosti znanja, vještina i kompetencija/sposobnosti uĉenika -samovrednovanje /predmetni nastavnici -unutarnje vrednovanje (provjera znanja) -vanjsko vrednovanje-NCVVO -školski uspjeh/Razredno vijeće/Nastavniĉko vijeće -kvaliteta uspješnosti odgojno-obrazovnog procesa -procjena uspješnosti -teleološke odreĊenosti nastave/svrhovitosti nastave realizacija ciljeva nastave (obrazovanje, odgoj i funkcionalnost) te integrativnost/korelacije izmeĊu razliĉitih predmeta - pomoću raznovrsnog metodološkog instrumentarija ( ankete, upitnici, protokoli praćenja)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
9
- na temelju dobivenih rezultata odreĊenim postupcima unaprijediti odgojno-obrazovni rad
2. Izrada plana i programa izbornih sadrţaja
zadovoljiti potrebe uĉenika za znanjima i vještinama pojedinih predmeta
Ciljani interes uĉenika -nastavak školovanja, ispunjavanje funkcionalnih zadataka nastave
Predmetni nastavnici, ravnatelj struĉni tim škole
Redovna nastava
Do 30.9.2012.
-vrednovanje i samovrednovanje -obilazak nastave i struĉni uvid, vrednovanje uĉenika i predmetnih nastavnika
3. Izrada plana i programa rada struĉno-razvojne sluţbe škole/struĉnih suradnica
unapreĊivanje uĉenja i pouĉavanja odgoj i obrazovanje za ţivot u graĊanskom (civilnom društvu; odgoj za ljudska prava) unapreĊivanje odgojno-obrazovnog rada preventivno djelovanje (ovisnosti , neprihvatljiva ponašanja) unapreĊivanje rada sa uĉenicima s posebnim obrazovnim potrebama) savjetodavni rad sa uĉenicima i roditeljima te suradnja s nastavnicima emocionalna inteligencija kvalitetna komunikacija
-suradnja sa: razrednim vijećima,NV struĉno-razvojnom sluţbom, roditeljima, voditeljima praktiĉne nastave, satniĉarom, ravnateljem, institucijama i ustanovama grada, ţupanije, Agencija za odgoj i obrazovanje Agencija za strukovno obrazovanje, HOK, HGK uspješna i kvalitetna škola psihosocijalna pomoć (individualno grupno) Model ponašanja Identifikacije ponašanja
Struĉni suradnik Knjiţniĉar Ravnatelj
-satovi razrednih odjela -sjednice Nastavniĉkog vijeća -sastanci struĉnih vijeća predmetnih podruĉja -savjetodavni rad (uĉenici, voditelji, predmetni nastavnici) -knjiţnica -vijeće razrednika
Do 30.9.2012.
-samovrednovanje -vrednovanje uĉenika -unutarnje vrednovanje -vanjsko vrednovanje -ţupanijska struĉna vijeća -struĉno usavršavanje
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
10
uĉenje socijalnim vještinama profesionalno informiranje i orijentiranje
4. Izrada plana i programa rada razrednika / razrednih odjela
-izgraĊivanje zajedništva i pripadnosti zajednici/razrednom odjelu -odgojno-obrazovne vrijednosti-unaprjeĊivanje odgojno-obrazovnog rada-razvoj odgovornosti individualne/ grupne-voĊenje pedagoške dokumentacije (razredna knjiga, e-matica svjedodţbe..) -uspjeh u uĉenju i prihvatljivo, pozitivno ponašanje -odgovorne osobe -u skladu sa školskim kurikulumom i godišnjim planom i programom škole-psihosocijalna pomoć
-osigurati ugodan boravak uĉenika u školi - pouĉiti uĉenike te razvijati socijalne , komunikacijske vještine i empatiju - poštivanje svih ljudi bez obzira na njihove razliĉitosti - razvijanje radnih navika, - poticanje na pozitivna ponašanja
Razrednici, struĉno -razvojna sluţba, ravnatelj
Satovi razrednih odjela, Savjetodavni rad struĉnih suradnica Razredna vijeća
Do 30. rujna 2012.
Vrednovanje i samovredovanje rada nastavnika i uĉenika pomoću raznovrsnog metodološkog instrumentarija ( ankete, upitnici, SWOT analiza, fotografije…)
5. Izrada plana i programa rada grupa slobodnih aktivnosti i izvannastavne aktivnosti
Kvalitetno znanje, vještine, kompetencije uĉenika -priprema za nastavak školovanja -odgojno obrazovne vrijednosti - interes
Prema godišnjem planu i programu rada škole te prema operativnim planovima i programima
Voditelji slobodnih aktivnosti
Tjedno prema rasporedu -kalendar natjecanja škola / grad / ţupanija / drţava
Do 30.09.2012. Tijekom školske godine 2012./2013.
-samovrednovanje -vrednovanje uĉenika -natjecanje u znanju i predmetnih sadrţaja i smotre stvaralaštva -podrška -humanitarno djelovanje - poticaj ostalim uĉenicima
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
11
/kreativnost uĉenika-samopouzdanje uĉenika -natjecateljski duh -razvoj cjelovite osobe
- prevencija ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja - briga o mentalnom i fiziĉkom zdravlju mladih
6- Identifikacija i praćenje uĉenika s teškoćama u uĉenju te poremećajima u ponašanju uĉenika
-ukljuĉivanje u: savjetodavni rad struĉnog suradnika, grupe za pomoć i samopomoć te grupu meĊuvršnjaĉke pomoći u uĉenju -kvalitetnija i uspješnija škola
-poticanje i razvoj asertivnosti, pozitivnih ponašanja, socijalnih i komunikacijskih vještina e -poticanje na izvršavanje radnih obveza
predmetni nastavnici struĉni tim škole roditelji/obitelj
-praćenje uspješnosti u postizanju rezultata u zvanju, vještinama i kompetencijama (testovi znanja), promjena ponašanja
Tijekom školske godine 2012./2013.
-samovrednovanje identificiranih uĉenika -vrednovanje roditelja -vrednovanje predmetnih nastavnika, struĉno-razvojne sluţbe – pedagog, defektolog, knjiţniĉar, ravnatelj -uĉenici/razredni odjel i obitelj, osnovna škola
7. Vijeće uĉenika Gospodarske škole
samoinicijativnost pojedinaca -razvijanje sposobnosti rukovoĊenja -demokracija u razredu -jasnoća interesa razrednog odijela
-aktivna ukljuĉenost u ţivot škole -odgoj i obrazovanje za demokratsko društvo
Predsjednici razrednog odjela Struĉni suradnik
Sastanci vijeća uĉenika
Tijekom školske godine 2012./2013.
-samovrednovanje uĉenika -vrednovanje razrednika -vrednovanje razrednih odijela/razrednika -pedagog -ravnatelj
9. Vijeće roditelja Ukljuĉenost, podrška, suradnja roditelja i škole s ciljem postizanja školskog uspjeha uĉenika i razvoja zdravog sustava vrijednosti
Aktivna ukljuĉenost u ţivot i rad škole (odgoj i obrazovanje za nastavak školovanja, zapošljavanja i ţivot u civilnom društvu -lobiranje u interesu škole
Roditelji Sastanci školskog odbora -na poziv ravnatelja
Tijekom školske godine 2012./2013.
-samovrednovanje -vrednovanje na ţupanijskoj razini i na razini lokalne zajednice
9. Profesionalno informiranje i
-nastavak školovanja -priprema za
-objektivnija procjena o
Struĉni suradnik
Satovi razrednog
Tijekom šk. god. 2012./2013.
- samovrednovanje uĉenika - vrednovanje- unutarnje
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
12
orijentacija uĉenika
budućnost i samostalni ţivot pojedinca - cjeloţivotno uĉenje
profesionalnim namjerama i nastavku školovanja - ped. radionice i predavanja - brošure i letci
knjiţniĉar Predmetni nastavnici Gosti predavaĉi Studenti Institucije u odgojno obrazovnoj djelatnosti Ravnatelj Roditelj
odjela -individualni, savjetodavni rad- pedagog -ankete o profesionalnim namjerama - podruĉna sluţba i – Zavod za zapošljavanje Republike Hrvatske
- struĉni tim , predmetni nastavnici - vanjsko vrednovanje
10. Kulturna i javna djelatnost škole
-transparentnost uspješne i kvalitetne škole
Prezentacija uspješnosti ţivota / rada škole
Svi sudionici / djelatnici / uĉenici / ĉlanovi školske zajednice
-sportske aktivnosti - prezentacija zanimanja u osnovnim školama okruţenja -Tjedan otvorenih vrata -školski projekti: „MeĊugeneracijska solidarnost -posjeti kazalištima, kinu, muzejima, izloţbama i drugim ustanovama i institucijama -natjecanja u znanju u nastavnim podruĉjima i smotre stvaralaštva
Tijekom školske godine 2012./2013.
Vrednovanje i samovrednovanja rada škole (vanjsko i unutarnje)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
13
11. Školski projekti „MeĊuvršnjaĉka pomoć“ ( poĉetak)
- razvijati radne navike uĉenika - razvijati pozitivnu sliku o sebi - razvijati komunikacijske i socijalne vještine uĉenika - razvijati solidarnost i odgovornost uĉenika
-VoĊenjem uĉenika predmetni nastavnici (s naglaskom na praktiĉne vještine), sudjeluju u izraĊivanju slastica, ormarića, … , s ciljem stvaranja kvalitetnijeg ţivota i rada umirovljenika, Uĉenici pomagaĉi podijeljeni u dvije skupine pomaţu uĉenicima s teškoćama u uĉenju. njihov rad je reguliran rasporedom sati.
ravnatelj, voditelji praktiĉne nastave, predmetni nastavnici, uĉenici Struĉni suradnik, Ravnatelj, razrednici, po principu dobrovoljnost
Timski rad Jasna zaduţenja Slobodan izbor sudjelovanja
Tijekom šk./god 2012./2013.
-samovrednovanje uĉenika -unutarnje vrednovanje-uĉenici/predmetni nastavnici -vanjsko vrednovanje/roditelji, lokalna zajednica -prezentacija na Nastavniĉkom vijeću – POWER POINT -prezentacija razrednim odjelima
Samovrednovanje srednjih škola
Ukazati na dobre i loše rezultate u radu škole i u skladu s time podzeti odgovarajuće aktivnosti
Podizanje kvalitete obrazovanja u školi i bolja komunikacija s okolinom
Suradnja s nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obraqzovanj ( NCVO) suradnik mreţe i nastavnici škole
Timski rad nastavnika škole i kritiĉkog prijatelja mreţe
Tijekom šk./god. 2012./2013.
- samovrednovanj tima i suradnika
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
14
Samovrednovanje rada škole
-Povećati prolaznost uĉenika -poboljšati komunikaciju roditelja i uĉenika s školom
- poboljšanje kvalitete odgojno obrazovnog rada - povećanje povjerenja uĉenika i roditelja u rad škole
-tim za kvalitetu -nastavnici, uĉenici, roditelji
Nakon prvog polugodišta i nakon kraja školske godine
Tijekom šk./god. 2012./2013.
-anketama uĉenika, roditelja -analizom uspjeha na prvom polugodištu i kraju nastavne godine
Program Comenius i Leonardo
Razmjena nastavnika i uĉenika
Omogućiti nastavnicima i uĉenicima stjecanje novih iskustava a time znanja i vještina, potaknuti mobilnost nastavnika i uĉenika u drţavama evropske zajednice
Nastavnici stranih jezika i nastavnici strukovnih predmeta te Nacionalna agencija za mobilnost
Po natjeĉajima raspisanim u Agenciji za mobilnost
Tijekom šk./god. 2012./2013.
Na osnovu evalvacijskih listića nakon svake mobilnosti koje propisuje agencija
12. Struĉno usavršavanje
-struĉno i metodiĉko napredovanje -cjeloţivotno uĉenje -unapreĊivanje kvalitete izvoĊenja nastave i odgojno-obrazovnog rada
Osobno napredovanje
Svi nositelji AOO, ASOO, MZOŠ-a RH, Carnet, Ţupanijska struĉna vijeća, kongresi, konferencije: individualno, praćenjem struĉne literature
Tijekom šk. god. 2012./2013.
- vrednovanje i samovrednovanje ( unutarnje i vanjsko)
13. Struĉno usavršavanje ( radionice za nastavnike ) Medijacija – drugi stupanj seminar (ukoliko bude sredstava za projekt)
Cilj ovog programa je pruţiti nastavnicima i struĉnim suradnicima te ravnateljima u odgojno-obrazovnim ustanovama dodatne vještine i znanja iz
Program je posebno osmišljen za struĉne suradnike, nastavnike, ali i rukovoditelje u odgojno-obrazovnim ustanovama, koji se
Forum za slobodu odgoja
U suradnji s školskom razvojnom sluţbom tijekom Vikenda školske
Tijekom šk. god. 2012./2013.
- razumjeti i primijeniti etape okvirnog sustava za mirnim rješavanjem sukoba (evokacijarefleksija) - implementirati razliĉitih tehnika u proces mirnog rješavanja sukoba
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
15
podruĉja komunikacije i nenasilnog rješavanja sukoba kako bi oni ta ista mogli prenijeti i samim uĉenicima.
svakodnevno susreću sa zahtjevnim situacijama te ĉesto rješavaju manje i veće sukobe meĊu uĉenicima
14. Sutra radim- praksom do uspjeha IPA
Cilj je osposobiti uĉenike u sektoru ugostiteljstva i turizma za rad nakon završenog srednješkolskog obrazovanja
Program je zamišljen s partnerskim školama iz Poreĉa i Opatije
Nastavnici škole i vanjski suradnici
Aktivnost će se realzirati u školi te dijelom van škole na sajmovima i u inozemstvu.
Tijekom šk. god. 2012./2013.
Na osnovi broja odrţanih radionica, javnih nastupa, broja objavljivanja u medijima
RAZVOJNI PLAN ZA RAZDOBLJE OD 01. 09. 2012. DO 31. 08. 2013.
Prioritetno
područje
Ciljevi Metode i aktivnosti za
ostvarivanje ciljeva
Nužni resursi Rokovi ostvarenja Nadležna osoba Način mjerenja
ciljeva
Obrazovanje Uspjeh na DM
Upisi na fakultet
Upisi u školu
Evaluacija kvalitete
nastave
Ujednačavanje
kriterija praćenja i
vrednovanja učenika
Otvaranje novih
smjerova/zanimanja
(potraţnja trţišta
rada)
Podizanje stručnih
Rad u manjim
grupama
Dodatna nastava
Dopunska nastava
Sustavna evaluacija
nastave na razini
škole
Upitnik kvalitete
nastave i primjena
2x godišnje
Rasprave na
stručnim aktivima s
ciljem definiranja
MŢOŠ
Razrednici
Nastavnici
Otvorena vrata
Stručna usavršavanja
kolegijalnost
Kontinuirano
Tijekom školske
godine
Svi nastavnici
Stručni suradnici
Ravnatelj
Broj upisanih
učenika u školu
Broj upisanih
učenika na fakultet
Rezultati DM
Prolaznost po
razredima
Broj uspješnih
obrtnika (ex-učenici)
Rezultati
primijenjenih
upitnika
Uspjeh učenika na
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
16
kompetencija
nastavnika
kriterija ocjenjivanja
Promidţba (mediji)
Modernizacija
nastave (tehnička
oprema, nove
metode rada)
Kolektivno
mentoriranje
kraju školske godine
Veća prisutnost
učenika na nastav
Bolji rezultati u radu
i učenju
Izvannastavni rad Natjecanja i smotre
Suradnja s tvrtkama
Rad na projektima
(posebno projekti
EU)
Sportska natjecanja
Učeničke zadruge
Dodatne aktivnosti
Praćenje natječaja
Ostvarenje dobiti
kroz ponudu i
prodaju usluga u
kozmetičkom i
frizerskom salonu
Uključivanje
učenika u projekte
mobilnosti
Kontinuirano
Predmetni nastavnik
Nastavnik struke
Ravnatelj
Rezultati takmičenja
Broj posjeta
Broj projekata
Broj učenika
uključenih u projekte
Broj učenika
uključenih u
takmičenja
Promidžba škole Upisi u školu i bolji
rezultati na upisima
Promidţba kroz
medije
Uspostavljanje
novih partnerskih
odnosa s drugim
školama i
institucijama (u
zemlji i
inozemstvu)
Tiskanje letaka
Web stranica škole
Uspješni obrtnici
(ex-učenici)
Stvaranje novog
«branda» škole
Projekti Agencije za
mobilnost
Provođenje Dana
otvorenih vrata
Partneri (škole,
tvrtke)
MŢOŠ
Vlastiti izvori
Kontinuirano
Uvid u postignute
ciljeve nakon upisa u
slijedeću školsku
godinu
Predmetni nastavnici
Stručni suradnici
Ravnatelj
Broj upisanih
učenika
Obrazovni profil
učenika
Odnos između
prijavljenih i
odobrenih projekata
Odgoj Boje vladanje
učenika
Uzorno ponašanje
profesora koristiti
kao model
ponašanja
Razraditi sustav
pohvala
Jačanje osjećaja
pripadnosti školi
Radionice
Razgovori s
učenicima
Diskusije nastavnika
Promicanje
zajedničkih
vrijednosti
Nagradni izlet za
najbolji razred
Školski izleti u
Vlastiti izvori
Sindikat
Kontinuirano
Svi nastavnici
Stručni suradnici
Ravnatelj
Zadovoljstvo
učenika kroz
primjenu upitnika
Zadovoljstvo
nastavnika kroz
primjenu upitnika
Broj odgojnih mjera
i broj pohvala
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
17
(učenici i profesori) funkciji
socijalizacije
Samofinanciranje Obrazovanje
odraslih
Zapošljavanje
učenika preko škole
(posredovanje)
Oglašavanje
Kontinuirano
Osobe uključene u
projekt
Ravnatelj
Tajništvo
Broj polaznika
obrazovanja odraslih
Broj zaposlenih
preko škole
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
18
A) IZBORNA NASTAVA
Cilj izborne nastave je osposobljavanje uĉenika, proširenje njihovih znanja, vještina i sposobnosti koji pridonose pozitivnom razvoju uĉenika iz općeg dijela i strukovnog dijela prema mogućnostima škole i interesima uĉenika. Sadrţaji izbornog dijela programa u struĉnom podruĉju mogu biti već programirani sadrţaji nastavnih programa s povećanim fondom sati. Škola moţe odabrati dio iz ponuĊenih sadrţaja ili predloţiti Agenciji za odgoji i obrazovanje i Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odarslih sadrţaje po vlastitom izboru koji su u funkciji zanimanja za koje se uĉenik obrazuje. PODACI O IZBORNOJ NASTAVI ZA 2012./13. ŠKOLSKU GODINU
Razred
Strukovno podruĉje Naziv program obrazovanja -zanimanje
Br. uĉenika
Br. skupina
Sati tjedno
Sati godišnje
Napomena / naziv izbornog predmeta
1. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 22 2 1+1 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika
1. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 12 2 + 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Francuski jezik
1. C turizam i ugostiteljstvo konobar 9 2 + 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Osnove turizma
1. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 9 2 + 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Njemaĉki jezik
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 7 2 + 1 1 + 1+1 35 + 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Osnove tehniĉkih materijala
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
Instalater kućnih instalacija
8 2 + 1 1 + 1+1 35 + 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Matematika u struci
1.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 6 2 + 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Matematika u struci
1. E elektrotehnika i raĉunalstvo
elektroinstalater 5 2+ 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Primjena raĉunala u tehniĉkom crtanju
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 8 2 + 1 1 + 1+1 35 + 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika, Nauka o ĉovjeku
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 6 2 + 1 1 + 1+1 35 + 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika, Nauka o ĉovjeku
2. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 19 2 + 1 1 + 1 35 + 35 Katoliĉki vjeronauk i Etika
2. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
15 2 1 + 1 35 + 35 Katoliĉki vjeronauk i Etika
2. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 10 2+1 1 + 1+1 35 + 35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Francuski jezik
2.C turizam i ugostiteljstvo konobar 8 2+1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Organizacija poduzeća u ugostiteljstvu
2. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 4 2 + 1 1 + 1 35 +35 + 35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Njemaĉki jezik
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 8 2 + 1 1 + 2 35+35 + 70 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Tehnike motornih vozila
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 8 2 + 1 1 + 2 35+35 + 70 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Tehnologija strojarskih instalacija
2.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 4 2 + 1 1+1+1 35+35+35 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Matematika u struci
2. E elektrotehnika i raĉunalstvo
elektromehaniĉar 4 2+ 1 1+1+2 35+35+70 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Elektrotehniĉki materijali i komponente
2.E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 10 2 + 1+1
1 + 1+1 35 + 35+35+35
Katoliĉki vjeronauk i Etika, Ljekovito bilje i Manikiranje
2. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 9 2 +1+1
1 + 2 35+35 +35+35
Katoliĉki vjeronauk i Etika; Ljekovito bilje; Masaţa tijela
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
19
3. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 13 2 + 1 1 + 2 35 + 35+ 70 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Raĉunalne mreţe
3. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
14 2 1 +1 35 + 35 Katoliĉki vjeronauk i Etika
3. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 3 2 + 1 + 1
1 + 1 +1
32 + 32 +32 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Francuski jezik
3. C turizam i ugostiteljstvo konobar 2 2+1 1+1+1 32+32+32 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Organizacija poduzeća u ugostiteljstvu
3. C elektrotehnika i raĉunalstvo
elektroinstalater 4 2 + 1+1
1 + 1,5+1,5
32 + 32+48+48
Katoliĉki vjeronauk i Etika; Mjerno regulacijska tehnika, Primjena mikroupravljaĉa
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija,
automehaniĉar 9 2 +1 1 + 1+1 32 + 32+32 Katoliĉki vjeronauk i Etika; tehnologija odrţavanja vozila;dijagnostika motornih vozila
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 7 2 +1 1 + 1+1 32 + 32+32 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Tehnologija vodoinstalacija
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 6 2 + 1+1
1 + 1+1+1
35 + 35+35+35
Katoliĉki vjeronauk i Etika, Vlasuljarstvo,Tradicijske frizure i Manikiranje,Dekorativna kozmetika
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizr 9 2 +1 1 + 2 32 + 32+64 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Aromaterapija; Dekorativna kozmetiha
3. E ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 5 2 + 1 1 + 1 35 +35 + 32 Katoliĉki vjeronauk i Etika; Njemaĉki jezik
4. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 12 2 1 + 1,5+1,5
32 + 32 +48+48
Katoliĉki vjeronauk i Etika;Elektroakustika; Raĉunala u tehniĉkim sustavima
4. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
10 2 1 +1 32 +32 Katoliĉki vjeronauk i Etika
Ukupno 285
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
20
IZBORNA NASTAVA KATOLIĈKI VJERONAUK I. RAZRED
CILJ Prihvaćanje vlastitog mjesta u svijetu i otvorenost trajnom traţenju odgovora i uporišta na temeljna pitanja smisla ţivota. Navesti bitna obiljeţja ljudske osobnosti; otkriti originalnost svake ljudske osobe; prihvatiti sebe kao jedinstvenu osobu pozvanu na zajedništvo. Prepoznati kriterije na temelju kojih ţivot izgleda smislenim ili besmislenim; opisati tumaĉenja razliĉitih znanosti i svjetonazora o smislu ţivota. Razlikovati trenutaĉni, partikularni i univerzalni smisao; prepoznati povezanost izmeĊu pitanja o smislu i pitanja o Bogu; poznavati razliĉite poglede na pitanje smrti. Razumjeti vaţnost kritiĉke prosudbe razliĉitih ponuda koje donosi ţivot; poznavati vlastite talente i sposobnosti; spremnost na izgradnju vlastitog ţivotnog projekta i boljeg svijeta.
NAMJENA Omogućiti uĉenicima da pitanja o svome ţivotu i svijetu u kome ţive promatraju u duhu vjere i kršćanskog nauka Poznavati glavna obiljeţja vjere u Boga; otvorenost izgradnji vlastitog odnosa prema Bogu, prema vjeri, prema religioznom fenomenu uopće. Pojam religije; navesti kljuĉne odrednice religije; navesti osnovne pojavne oblike religioznosti. Uoĉiti razvojni put religije kroz povijest; protumaĉiti razliku izmeĊu naravne i nadnaravne Objave; nabrojiti velike svjetske religije; otkriti vaţnost i smisao religijskih obreda, molitve, ţrtve…
NOSITELJ Vjerouĉitelj Bernard Jurjević dipl.teolog i Izidor Sekicki
NAMJENA Razliĉite metode i postupci:
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje, molitveno izraţavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izraţavanje, ĉitanje i rad na tekstu, glazbeno izraţavanje, medijacija..
- poticati na aktivnosti, savjetovati nagraĊivati ( s bodovima), interpretativno ĉitanje, usmeno izlaganje, pismeno izraţavanje, scensko izraţavanje, praktiĉan rad, samostalan radrad na tekstu,
promatranje likovnih reprodukcija, grupni rad
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
21
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedinefaze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet Katoliĉki vjeronauk i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
IZBORNA NASTAVA KATOLIĈKI VJERONAUK 2. RAZRED
CILJ Otkriti biološku, psihološku i društvenu uvjetovanost slobode; razlikovati slobodu "od" i slobodu "za"; shvatiti slobodu kao ĉovjekovo vrhunsko ostvarenje; prihvatiti Isusa kao istinskog osloboditelja.
NAMJENA Uoĉiti vaţnost poznavanja vlastitih korijena (obiteljskih, nacionalnih, vjerskih, povijesno-kulturoloških) te poznavanja i poštovanja drugih vjera i kultura.
NOSITELJ Vjerouĉitelj dip. teolog prof. Bernard Jurjević i Izidor Sekicki
NAĈIN REALIZACIJE Razliĉite metode i postupci:
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje, molitveno izraţavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izraţavanje, ĉitanje i rad na tekstu, glazbeno izraţavanje, medijacija..
- poticati na aktivnosti, savjetovati nagraĊivati ( s bodovima), interpretativno ĉitanje, usmeno izlaganje, pismeno izraţavanje, scensko izraţavanje, praktiĉan rad, samostalan rad na tekstu,
promatranje likovnih reprodukcija, grupni rad
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
22
vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet Katoliĉki vjeronauk i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
3. RAZRED
CILJ Prepoznati razliĉite definicije ĉovjeka u specifiĉnom poimanju pojedinih znanosti o ĉovjeku. objasniti pojam savjesti i razumjeti nuţnost njezinog usklaĊivanja s moralnim vrednotama -navesti oblike savjesti i njihovo shvaćanje u biblijskim tekstovima, kršćanskim spisima i Uĉiteljstvu Crkve. prepoznati izvore moralnosti ljudskih ĉina(sloboda, objekt, nakana, okolnosti) -analizirati Zlatno pravilo kao vrhunac humanistiĉke etike i odrediti njegove granice
NAMJENA Razumjeti vjeru kao nadnaravni Boţji dar i ĉovjekov odgovor koji ukljuĉuje svjesno i slobodno predanje Bogu.
NOSITELJ Vjerouĉitelj Bernard Jurjević dipl.teolog i Izidor Sekitcki
NAĈIN REALIZACIJE Razliĉite metode i postupci:
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje, molitveno izraţavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izraţavanje, ĉitanje i rad na tekstu, glazbeno izraţavanje, medijacija..
- poticati na aktivnosti, savjetovati nagraĊivati ( s bodovima), interpretativno ĉitanje, usmeno izlaganje, pismeno izraţavanje, scensko izraţavanje, praktiĉan rad, samostalan rad na tekstu,
- promatranje likovnih reprodukcija, grupni rad
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
23
uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet Katoliĉki vjeronauk i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
4. RAZRED
CILJ Prepoznati uzroke poteškoća s vjerom u Boga kod suvremenog ĉovjeka -navesti i protumaĉiti uzroke religioznog indiferentizma -razlikovati suvremene oblike ateizma i sekularizma.
NAMJENA Razlikovati deklarativnu i funkcionalnu od istinske religioznosti - prepoznati utjecaj postmoderne kulture na ĉovjekovu religioznost
NOSITELJ Vjerouĉitelj Bernard Jurjević dipl.teolog i Izidor Sekicki
NAĈIN REALIZACIJE Razliĉite metode i postupci:
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje, molitveno izraţavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izraţavanje, ĉitanje i rad na tekstu, glazbeno izraţavanje, medijacija..
- poticati na aktivnosti, savjetovati nagraĊivati ( s bodovima), interpretativno ĉitanje, usmeno izlaganje, pismeno izraţavanje, scensko izraţavanje, praktiĉan rad, samostalan radrad na tekstu,
- promatranje likovnih reprodukcija, grupni rad
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet Katoliĉki vjeronauk i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
24
IZBORNA NASTAVA ETIKE
CILJ
NAMJENA Razumijevanje kulturoloških, socioloških, antropoloških (…) karakteristika suvremenog društva. Oblikovanje svijesti o suvremenim fenomenima i smjeru njihovog razvoja u budućnosti. Susret ĉovjeĉanstva kao cjeline i individue s izazovima sutrašnjice.
NOSITELJ Tamara Pariţ, prof. hrvatskog i talijanskog jezika i Rozika Kuti profesor hrvatskog jezika
NAĈIN REALIZACIJE Razliĉite metode i postupci:
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje, diskusija, obrada uz pomoć igre, ĉitanje i rad na tekstu, vizualno izraţavanje, medijacija..
- poticati na aktivnosti, savjetovati nagraĊivati ( s bodovima), interpretativno ĉitanje, usmeno izlaganje, pismeno izraţavanje, praktiĉan rad, samostalan rad
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva Sposobnost kritiĉkog razmatranja društveno-kulturalnih fenomena, komunikacijske vještine i sposobnosti
IZBORNA NASTAVA RAĈUNALNE MREŢE 3. razred
CILJ Stjecanje praktiĉnih i konceptualnih vještina potrebnih za izgradnju male lokalne mreţe (LAN) temeljene na bakrenom mediju
NAMJENA Izborna nastava Raĉunalne mreţe namijenjena je uĉenicima 3A razreda, zanimanje: Elektrotehniĉar
NOSITELJ Ivanĉica Sabadin, mag.inf.
NAĈIN REALIZACIJE Metode i oblici rada
- VERBALNE – monološka metoda; dijaloška metoda
- VIZUALNE - metoda demonstracije (metoda demonstracije rada rada na raĉunalu), dokumentacijska metoda (rad s udţbenikom; rad s
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
25
pomoćnom literaturom
- METODE AKTIVNOG UĈENJA – metoda suradniĉkog istraţivanja; metoda simulacije; metoda izrade referata, metoda izrade prezentacija.
- Socijalni oblici rada: frontalni rad, individualni rad, grupni rad, timski rad, rad u parovima.
VREMENIK Tijekom školske godine 2 sata tjedno prema rasporedu
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
- Usvojenost nastavnih sadrţaja: vrednovanje se provodi kroz usmene i pisane provjere. Za ocjenu dovoljan potrebno je ostvariti rezultat od 50%
- Primjena nastavnih sadrţaja: povezivanje nastavnih sadrţaja s praktiĉnim radom
- Samostalni rad: izrada domaćih zadaća, radova i prezentacija.
- Odnos prema radu: motiviranost, suradnja u usvajanju sadrţaja
IZBORNA NASTAVA FRANCUSKI JEZIK
CILJ Cilj izborne nastave francuskog jezika je osposobljavanje uĉenika za jeziĉnu komunikaciju u općem dijelu i dijelu struke na francuskom jeziku u usmenom i pismenom obliku, poduprijeti i proširiti znanja, vještine i sposobnosti koje pridonose pozitivnom razvoju uĉenikove liĉnosti; uoĉavanje posebnosti uĉenja stranog jezika; razvijanje pozitivnog odnosa prema stranom jeziku i kulturi;razumijevanje francuskog jezika i kulture uz oĉuvanje sliĉnosti i razlika meĊu kulturama; razvijanje kritiĉnosti i razvijanje novih iskustava u osobno djelovanje; izvršavanje postavljenih obveza
NAMJENA Izborna nastava francuskog jezika namijenjena je uĉenicima koji se školuju za zanimanje kuhar.
NOSITELJ AKTIVNOSTI Pavlinka Kmet, prof. francuskog jezika i uĉenici prvog, drugog i trećeg razreda kuhara.
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnost će se realizirati preko nastave u školi, na terenu i radom na projektima
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Za aktivnost su potrebni udţbenici, biljeţnice radni listovi, folije, ploĉa i kreda, CD i DVD player, audio i video zapisi i drugo.
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, pisanim uradcima, izradom projekata i sl.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
26
Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet francuski jezik i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
IZBORNA NASTAVA NJEMAĈKI JEZIK
CILJ Cilj izborne nastave njemaĉkog jezika je osposobljavanje uĉenika za jeziĉnu komunikaciju u općem dijelu i dijelu struke na njemaĉkom jeziku u usmenom i pismenom obliku, poduprijeti i proširiti znanja, vještine i sposobnosti koje pridonose pozitivnom razvoju uĉenikove liĉnosti; uoĉavanje posebnosti uĉenja stranog jezika; razvijanje pozitivnog odnosa prema stranom jeziku i kulturi;razumijevanje njemaĉkog jezika i kulture uz oĉuvanje sliĉnosti i razlika meĊu kulturama; razvijanje kritiĉnosti i razvijanje novih iskustava u osobno djelovanje; izvršavanje postavljenih obveza.
NAMJENA Izborna nastava njemaĉkog jezika namijenjena je uĉenicima koji se školuju za zanimanje prodavaĉ (drugi i treći razred).
NOSITELJ AKTIVNOSTI Katarina Badurina, prof. njemaĉkog jezika i uĉenici drugog i trećeg razreda prodavaĉa.
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnost će se realizirati preko nastave u školi, na terenu i radom na projektima.
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno.
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole. Za aktivnost su potrebni udţbenici, biljeţnice radni listovi, folije, ploĉa i kreda, CD i DVD player, audio i video zapisi i drugo.
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, pisanim uradcima, izradom projekata i sl.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet njemaĉki jezik i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva,
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
27
vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva.
IZBORNA NASTAVA STRUKOVNIH SADRŢAJA
CILJ Cilj nastavnih sadrţaja koji se nude uĉenicima kao izborni sadrţaj omogućuje se uĉenicima stjecanje proširenih znanja, vještina i sposobnosti tj. kompetencija iz strukovnih sadrţaja
NAMJENA Izborna nastava namjenjena je svim uĉenicima koji pohaĊaju nastavu iz programa u JMO i kod elektrotehniĉara u 3 i 4 godini
NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnici strukovnih predmeta i predmeta strukovnih vjeţbi
NAĈIN REALIZACIJE Nastava će se realizirati tijekom školske godine ovisno koliko je sati predviĊeno za pojedino zanimanje; nastava se moţe realizirati u školi i radnom procesu ili kao terenska nastava i u obliku projekata.
VREMENIK Tijekom školske godine od 1 do 3 sata tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Za aktivnost su potrebni udţbenici, biljeţnice, radni listovi (radne mape), folije, ploĉa i kreda, CD i DVD player, audio i video zapisi, strojevi alati, pribori i drugo.
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, pisanim uradcima, izradom projekata i sl.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Opisno i brojĉano. Stvaralaĉko izraţavanje: individualno pregledavati i vrednovati uratke i rad. Zalaganje ( odnos prema radu ): na satovima pratiti i vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom pojedine faze sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje, (odnos prema imovini): pratiti kako uĉenik koristi strojeve, alate i pribor Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na nastavnom predmetu i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
IZBORNA OSNOVE TURIZMA
CILJ Omogućiti uĉenicima stjecanje znanja o osnovnim pojmovima iz podruĉja turizma. Pripremiti uĉenike da razumiju ulogu ugostitelja i temeljne osobine gosta. Osposobiti uĉenike da steknu vještinu komunikacije s gostima-turistima koji će biti korisnici njihovih usluga. Pripremiti uĉenike da razvijaju pozitivan odnos prema ljudima razliĉitih kultura. Osposobiti uĉenike da izvršavaju zadane obaveze.
NAMJENA Izborna nastava Osnova turizma namijenjena je uĉenicima kuharima i konobarima.
NOSITELJ Marija Paštar-Kovaĉić,dipl.oec
NAĈIN REALIZACIJE Razliĉite metode i postupci:
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
28
- usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izraţavanje
- samostalan rad,rad na projektima
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Za rad su potrebni udţbenici,biljeţnice,folije,kreda,ploĉa, DVD player,video zapisi.
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Znanje uĉenika vrednovati će se pisanim uradcima,testovima,razgovorom,sudjelovanjem u izradi projekata . Zalaganje ( odnos prema radu ):vrednovati aktivnosti uĉenika, uloţeni trud, marljivost, zauzetost tijekom sata, rad u skupini, timski rad, zalaganje. Kultura ponašanja/kultura meĊusobne komunikacije: vrednovati kulturu meĊusobne komunikacije, odnos prema predmetu, uĉenicima i profesoru, pomaganje i uvaţavanje drugih, dobra djela, sveukupna komunikacija koja se odnosi na predmet i u školskom prostoru. Znanje: usmeno i pismeno vrednovanje mjerljivih sadrţaja, snalaţenje i povezivanje gradiva, vrednovanje u skladu Pravilnikom ministarstva
IZBORNA NASTAVA STRUKOVNIH SADRŢAJA NAUKA O ĈOVJEKU
CILJ Pridonijeti stjecanju i razvijanju prirodoznanstvene kulture uĉenika te njihovom intelektualnom razvoju Steći osnovna znanja o graĊi, sastavu, morfologiji i funkciji organa i organskih sustava ĉovjeĉjeg tijela. Upoznati topografsko-anatomske odnose organa i organskih sustava, usvojiti osnovnu terminologiju graĊe ljudskog tijela, razumjeti fiziĉke i kemijske principe kompleksnih zbivanja u organizmu Steĉeno znanje primjenjivati u praksi i u svom zvanju.
NAMJENA Izborna nastava iz predmeta „Nauka o ĉovjeku“
namijenjena je uĉenicima 1. godine, smjer kozmetiĉar
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivana Lešina, prof.
NAĈIN REALIZACIJE Nastava se realizira u školi.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./13. , 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole. Za
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
29
aktivnost su potrebni udţbenici, biljeţnice, ploĉa i
kreda, projekcijsko platno, projektor, pristup internetu,
mikroskop, trajni preparati, modeli.
NAĈIN VREDNOVANJA Usvojenost sadrţaja Primjena znanja Samostalni uĉeniĉki radovi (vjeţbe, seminari, projekti individualni, u paru ili grupi)
NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
VREDNOVANJE ZNANJA – mjerilo uĉenikovog postignuća
Usmeno i pismeno brojĉano vrednovanje
Dovoljan (2) – uz pomoć nastavnika znati osnovne pojmove, uz pomoć nastavnika i drugih uĉenika napraviti jedan referat tijekom polugodišta Dobar (3) – uz pomoć nastavnika znati nabrojati i objasniti pojmove, više-manje aktivno sudjelovati u nastavi, uz pomoć napraviti jedan referat tijekom polugodišta Vrlo dobar (4) – samostalno ili uz malu pomoć znati objasniti pojmove te pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova, aktivno sudjelovati u nastavi te više-manje samostalno izraĊivati zadatke Odliĉan (5) – samostalno objasniti pojmove, pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova te pronaći primjenu i primjere iz svakodnevnog ţivota, aktivno sudjelovati u nastavi te samostalno izraĊivati zadane referate i zadatke Zalaganje: Na nastavnom satu pratit će se i vrednovati aktivnost uĉenika, uloţeni trud, marljivost, brzina izradbe zadataka, rad u skupini, samostalni rad.
IZBORNA NASTAVA STRUKOVNIH SADRŢAJA LJEKOVITO BILJE
CILJ Usvajanje znanja iz osnova botanike, upoznavanje sa svojstvima ljekovitog bilja i primjena ljekovitog bilja u struci. Proširivati znanje iz podruĉja struke i povezivati ga sa srodnim znanstvenim disciplinama. Primjena teorijskih znanja u praksi.
NAMJENA Izborna nastava iz predmeta „Ljekovito bilje“ namijenjena
je uĉenicima 2. godine, smjer kozmetiĉar
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivana Lešina, prof.
NAĈIN REALIZACIJE Nastava se realizira u školi.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./13. , 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole. Za aktivnost
su potrebni udţbenici, biljeţnice, ploĉa i kreda,
projekcijsko platno, projektor, pristup internetu.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
30
NAĈIN VREDNOVANJA Usvojenost sadrţaja Primjena znanja Samostalni uĉeniĉki radovi (vjeţbe, seminari, projekti
individualni, u paru ili grupi
NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
VREDNOVANJE ZNANJA – mjerilo uĉenikovog postignuća
Usmeno i pismeno brojĉano vrednovanje Dovoljan (2) – uz pomoć nastavnika znati nabrojati i objasniti osnovne pojmove te napraviti jedan referat tijekom polugodišta uz pomoć drugih uĉenika i nastavnika, biti redovan i sudjelovati u nastavi Dobar (3) – uz pomoć nastavnika znati nabrojati i objasniti pojmove i procese, biti redovan na nastavi i više-manje aktivno sudjelovati u njoj, samostalno ili uz manju pomoć napraviti jedan referat tijekom polugodišta Vrlo dobar (4) – samostalno ili uz manju pomoć znati objasniti pojmove i procesa koji se u njemu odvijaju te pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova, aktivno sudjelovati u nastavi te više-manje samostalno izraĊivati zadatke, tijekom polugodišta samostalno izraĊivati referate, seminare i prezentacije Odliĉan (5) – samostalno objasniti pojmove i procese koji se u njemu odvijaju, pokazati razumijevanje nauĉenog gradiva, pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova te primjenu i primjere iz svakodnevnog ţivota, aktivno sudjelovati u nastavi, samostalno izraĊivati zadane referate, seminare, prezentacije i zadatke Zalaganje: Na satovima vrednovati aktivnost uĉenika prilikom obrade nove nastavne cjeline, uloţeni trud prilikom demonstriranja i izrade samostalnih ili grupnih zadanih referata.
IZBORNA NASTAVA STRUKOVNIH SADRŢAJA AROMATERAPIJA
CILJ Usvajanje osnova aromaterapije i primjena teorijskih znanja u praksi. Spoznavanje uloge i znaĉaja aromaterapije. Upoznavanje sa svojstvima biljnih esencija. Primjena eteriĉnih ulja uz struĉni nadzor. Usvajanje osnovnih znanja iz aromaterapeutike. Proširivanje znanja iz podruĉja struke i povezivanje sa srodnim znanstvenim disciplinama.
NAMJENA Izborna nastava iz predmeta „Aromaterapija“
namijenjena je uĉenicima 3. godine, smjer kozmetiĉar
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
31
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivana Lešina, prof.
NAĈIN REALIZACIJE Nastava se realizira u školi.
VREMENIK Tijekom školske godine 2012./13. , 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole. Za aktivnost
su potrebni biljeţnica, ploĉa i kreda, projekcijsko platno,
projektor, pristup internetu.
NAĈIN VREDNOVANJA Usvojenost sadrţaja Primjena znanja Samostalni uĉeniĉki radovi (vjeţbe, seminari, projekti
individualni, u paru ili grupi)
NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
VREDNOVANJE ZNANJA – mjerilo uĉenikovog postignuća
Dovoljan (2) – uz pomoć nastavnika znati nabrojati i objasniti osnovne pojmove te napraviti jedan referat tijekom polugodišta uz pomoć drugih uĉenika i nastavnika, biti redovan i sudjelovati u nastavi Dobar (3) – uz pomoć nastavnika znati nabrojati i objasniti pojmove i procese, biti redovan na nastavi i više-manje aktivno sudjelovati u njoj, samostalno ili uz manju pomoć napraviti jedan referat tijekom polugodišta Vrlo dobar (4) – samostalno ili uz manju pomoć znati objasniti pojmove i procesa koji se u njemu odvijaju te pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova, aktivno sudjelovati u nastavi te više-manje samostalno izraĊivati zadatke, tijekom polugodišta samostalno izraĊivati referate, seminare i prezentacije Odliĉan (5) – samostalno objasniti pojmove i procesa koji se u njemu odvijaju, pokazati razumijevanje nauĉenog gradiva, pronaći poveznice izmeĊu nauĉenih pojmova te primjenu i primjere iz svakodnevnog ţivota, aktivno sudjelovati u nastavi, samostalno izraĊivati zadane referate, seminare, prezentacije i zadatke Zalaganje: Na satovima vrednovati aktivnost uĉenika prilikom obrade nove nastavne cjeline, uloţeni trud prilikom demonstriranja i izrade samostalnih ili grupnih zadanih referata.
IZBORNA NASTAVA DEKORATIVNA KOZMETIKA
CILJ Stjecanje znanja i vještina u kozmetiĉkoj struci te priprema za samostalan rad u kozmetiĉkom salonu. Razvijanje odnosa prema radu i odgovornosti. Posebno motiviranim uĉenicima omogućiti da nauĉe pruţiti cjelovitu uslugu njege i uljepšavanja kose i lica. Steĉena znanja i vještine primijeniti u praksi.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
32
Upoznavanje sredstava i metoda rada pri šminkanju, usklaĊivanje šminke s oblikom lica, tenom i kosom, te dnevnim i veĉernjim make-up.
NAMJENA Uĉenicima trećeg razreda obrazovnog sektora osobne usluge, zanimanje kozmetiĉar.
NOSITELJ AKTIVNOSTI Jasmina Baf, suradnik u nastavi
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnost će se realizirati na praktiĉnoj nastavi u školskom praktikumu i posjetima kozmetiĉkim sajmovima
VREMENIK Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno
TROŠKOVNIK Za aktivnost su potrebni biljeţnica, mapa za naukovanje, dekorativna kozmetika, kistovi za make-up, osobna zaštitna sredstva. Iznos: 100,00 kn/uĉeniku
NAĈIN VREDNOVANJA Usmena i pismena provjera teorijskog znanja, praktiĉni uradak i izvedene vjeţbe te individualne i grupne aktivnosti uĉenika
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog gradiva i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima svakog uĉenika.
IZBORNA NASTAVA MASAŢA TIJELA
CILJ Osposobljavanje uĉenika za stjecanje osnovnih znanja o pojedinim vrstama i tehnikama provoĊenja masaţe tijela. Spoznavanje uloge i znaĉaja masaţe u poboljšanju zdravlja i psihofiziĉkog stanja ĉovjeka. Razvijanje osjećaja odgovornosti u radu.
NAMJENA Uĉenicima drugog razreda obrazovnog sektora osobne usluge, zanimanje kozmetiĉar.
NOSITELJ AKTIVNOSTI Jasmina Baf, suradnik u nastavi
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnost će se realizirati na praktiĉnoj nastavi u školskom praktikumu i posjetima kozmetiĉkim sajmovima
VREMENIK Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno
TROŠKOVNIK Za aktivnost su potrebni biljeţnica, mapa za naukovanje, osobna zaštitna sredstva, kozmetiĉki stolovi, masaţna ulja i kreme-iznos: 200,00 kn/godišnje.
NAĈIN VREDNOVANJA Usmena i pismena provjera teorijskog znanja, praktiĉni uradak i izvedene vjeţbe te individualne i grupne aktivnosti uĉenika
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog gradiva i prilagodbe rada mogućnostima i sposobnostima svakog uĉenika.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
33
B) DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava u školi organizira se za uĉenike koji imaju teškoće u svladavanju programa nastave. Uĉenicima koji iz bilo kojih razloga zaostaju za svojim suuĉenicima treba pomoći da usvoje nastavno gradivo i u potpunosti razviju svoje sposobnosti. Uzroci uĉenikovih teškoća u svladavanju programa najĉešće proistjeĉu iz obiteljskih, socijalnih, zdravstvenih, psiholoških i drugih razloga (povremeno izostajanje s nastave zbog bolesti ili prelaska iz druge škole).
Dopunska nastava će se ustrojiti na posebnim satima dopunske nastave ili na satima redovne nastave po individualiziranom programu za svakog uĉenika. Za ustroj dopunske nastave profesori, odnosno nastavnici, i struĉni uĉitelji će oblikovati nastavne listiće, poluprogramirane ili programirane sekvencije za pojedine uĉenike. Kao sadrţaj rada dopunske nastave profesori, odnosno nastavnici i struĉni uĉitelji, će odabrati one sadrţaje iz nastavnog programa koje pojedini uĉenici nisu usvojili u redovnoj nastavi. Rješavajući te zadatke, uĉenici će popuniti praznine u svom znanju, što će im omogućiti daljnje redovno praćenje nastave odreĊenog predmeta. Pojedine uĉenike koji imaju teškoća u svladavanju programa, valja povremeno ukljuĉivati u dopunsku nastavu na odreĊeno vrijeme dok im je takav oblik rada potreban. Cilj dopunske nastave je nadoknaditi gubitke u znanju ili vještinama te tako osposobiti uĉenika za uspješno uĉenje. Temeljna je zadaća dopunske nastave prilagoditi (individualizirati) nastavne sadrţaje odreĊenog predmeta uĉenicima, koji iz bilo kojih razloga imaju teškoća u svladavanju programa, kako bi im se omogućilo usvajanje programa i razvitak njihovih sposobnosti. Za kvalitetnu organizaciju dopunske nastave preporuĉena je i suradnja profesora, odnosno nastavnika, i struĉnih uĉitelja istih razreda, na naĉin da osmisle zajedniĉke pristupe problemima. Time se omogućuje da se odreĊeni profesor, odnosno nastavnik, i struĉni uĉitelj koncentrira na djecu sa sliĉnim poteškoćama, da se prenose pozitivna iskustva profesora, odnosno nastavnika, i struĉnih uĉitelja, da udruţe materijalnu osnovicu rada (knjige, didaktiĉka sredstva i sl.) i drugo. Neuspjeh uĉenika u nastavi uspješno se moţe suzbijati samo permanentnim i sistematiĉnim nadoknaĊivanjem deficita. Roditeljeva ukljuĉenost u uĉenikovo obrazovanje bitan je ĉimbenik uĉenikova uspjeha i napredovanja. Poţeljno je ukljuĉiti i roditelje u dopunski rad s djetetom, na naĉin da se roditelju daju toĉne upute što i na koji naĉin da s djetetom kući radi. Što moţe roditelj? Pomoći uĉeniku oko domaće zadaće, što ne znaĉi riješiti je umjesto njih, već mu pomoći postavljanjem pitanja koja vode do rješenja. Pomoći uĉeniku da izgradi samopouzdanje, te ohrabriti njihovo matematiĉko mišljenje i komunikaciju. Izuzetno je vaţno da roditelj bude zainteresiran za djetetove rezultate i da s njime razgovara o tome što je u školi radio i nauĉio. Pomoći uĉeniku da stvori pozitivan odnos prema predmetu jer roditeljski stavovi utjeĉu na vaţnost koju će uĉenik pridavati uĉenju matematike. Stoga je vaţno da roditelj ne koristi izjave poput "ni meni nije išlo", "nisam volio odreĊeni predmet", "predmet je teţak", i sl. Pomoći uĉeniku da se organizira na naĉin da mu se osigura mjesto za uĉenje, da su mu svi potrebni materijali pri ruci. Djelotvorna organizacija i uredna biljeţnica olakšat će rad i sprijeĉiti nepotrebne gubitke vremena i koncentracije. Poticati uĉenike da rade redovito i da posao obave na vrijeme, a ne da se nesvladani sadrţaji akumuliraju. Dobro je poticati uĉenike da uĉi uz prijatelja jer se tako potiĉe konverzacija, a ideje se kristaliziraju u meĊusobnom prenošenju. Škola će za uĉenike koji će polagati Drţavnu maturu organizirati dopunsku nastavu iz matematike i hrvatskog jezika, a djelomiĉno i iz stranog jezika kako bi postigli što bolje rezultate na ispitu Drţavne mature
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
34
PODACI DOPUNSKOJ NASTAVI U 2012./13. ŠKOLSKOJ GODINUI
Razred
Strukovno podruĉje Naziv programa obrazovanja (zanimanje)
Br. uĉenika
Dopunska (za uĉenike kojima je potrebna pomoć)
Predmet
1. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 22
1. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 12
1. C turizam i ugostiteljstvo konobar 9
1. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 9
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 7
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
Instalater kućnih instalacija 8
1.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 6
1. E elektrotehnika i raĉunalstvo elektroinstalater 5
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 8
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 6
2. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 19
2. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
15
2. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 10
2.C turizam i ugostiteljstvo konobar 8
2. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 4
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 8
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 8
2.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 4
2. E elektrotehnika i raĉunalstvo elektromehaniĉar 4
2.E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 10
2. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 9
3. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 13 13 Hrvatski jezik
3. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
14 14 Hrvatski jezik
3. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 3
3. C turizam i ugostiteljstvo konobar 2
3. C elektrotehnika i raĉunalstvo elektroinstalater 4
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija,
automehaniĉar 9
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 7
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 6
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 9
3. E ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 5
4. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 12 12 Matematika
4. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
10 10 Matematika
Ukupno 285
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
35
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA U OKVIRU PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA DRŢAVNE MATURE
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA U
OVIRU PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA DRŢAVNE MATURE
CILJ Priprema uĉenika za polaganje ispita drţavne mature. Usvajanje gradiva iz hrvatskog jezika,knjiţevnosti i jeziĉnog izraţavanja(koje nije u programu strukovnih škola) po ispitnom katalogu i nastavnom planu i programu opće gimnazije. Usustavljivati i proširivati znanje o hrvatskom jeziku,hrvatskoj i svjetskoj knjiţevnosti,piscima i njihovim djelima,knjiţevnim razdobljima i poetikama. Poticati korelaciju jezika s nastavom knjiţevnosti i jeziĉnog izraţavanja. Inzistiranje na pisanju eseja(interpretativnog,raspravljaĉkog i usporedbenog) uz pripremu tekstova i smjernica jer za takav oblik rada nema dovoljno vremena na redovnoj nastavi zbog opširnosti programa i malog tjednog fonda sati. Pomoći uĉenicima u pripremi ispita drţavne mature kako bi bili u što ravnopravnijem poloţaju pri polaganju ispita. Uputiti uĉenike kako će savladati poteškoće u uĉenju. Razvijati u uĉenika sposobnost primjene steĉenih knjiţevnopovijesnih i jeziĉnih znanja.
NAMJENA Uĉenicima ĉetverogodišnje strukovne škole(3.A,3.B) koji polaţu ispit drţavne mature,a imaju tri sata tjedno hrvatski jezik i suţen opseg gradiva u odnosu na gimnazijski program.
NOSITELJ Sandra Sušanj,prof. i Rozika Kuti, prof.; uĉenici 3.A i 3.B razreda
NAĈIN REALIZACIJA Rad na odabranim ulomcima. Rad na pisanom i slušanom tekstu. Pisanje eseja na temelju odabranih ulomaka i predloţenih smjernica. VoĊenje dijaloga i prezentacija. Individualizirani pristup svakom uĉenikom u skladu s njegovim potrebama; rad u paru i grupni rad.
VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan sat tjedno tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Troškovi umnaţanja nastavnog materijala (oko 200 kn )
NAĈIN VREDNOVANJA Nastavnik će napredak procjenjivati provodeći probne testove i ocjenjujući eseje koje će uĉenici pisati nakon uvjeţbavanja. Pratit će se rad, zalaganje i napredovanje uĉenika i biljeţit će se u Pregledu rada uĉenika.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog gradiva i prilagodbe rada mogućnostima I sposobnostima svakog uĉenika
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
36
DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA U OKVIRU PRIPREME ZA POLAGANJE ISPITA DRŢAVNE MATURE
NOSTITELJ AKTIVNOSTI (PROFESOR-NASTAVNIK)
Dubravka Pavlović, dipl.matematiĉar
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 15
CILJ Priprema uĉenika za polaganje ispita drţavne mature.Usvajanje gradiva matematike po ispitnom katalogu i po nastavnom planu i programu opće gimnazije. Vjeţbati nauĉeno gradivo te uputiti uĉenike kako će savladati poteškoće u uĉenju. Pomoći uĉenicima koji se pripremaju za osnovnu i višu razinu. Koristiti matematiĉki jezik pri ĉitanju,interpretiranju i rješavanju zadataka. Oĉitavati ili interpretirati podatke zadane u analitiĉkom,tabliĉnom i grafiĉkom obliku ili rijeĉima, te u navedenim oblicima jasno i logiĉno prikazivati dobivene rezultate. Matematiĉki modelirati problemsku situaciju, naći rješenje te provjeriti. Prepoznati i koristiti vezu izmeĊu razliĉitih podruĉja matematike. Koristiti razliĉite matematiĉke tehnike pri rješavanju zadataka. Koristiti dţepno raĉunalo. Uputiti uĉenike u koncepciju ispita iz matematike na drţavnoj maturi.Objasniti naĉin odgovaranja na pitanja, zaokruţivanje na listu za odgovore ,kao i naĉin bodovanja.
NAMJENA Uĉenicima koji će polagati ispit drţavne mature (4.b), koji imaju program gospodarske matematike te im je suţen opsega gradiva u odnosu na gimnazijski program.Usvajanje znanja koja su potrebna za polaganje drţavne mature.
NAĈIN REALIZACIJE Grupni rad, rad u paru i individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njegovim potrebama.
VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i printanja nastavnih listića (oko 200 kn )
NAĈIN VREDNOVANJA Nastavnik će napredak procjenjivati provodeći probne testove i ocjenjujući. Pratit će se rad, zalaganje i napredovanje uĉenika i biljeţit će se u Pregledu rada uĉenika.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog gradiva i ispita drţavne mature.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
37
C) DODATNA NASTAVA RAD S DAROVITIM UĈENICIMA
Dodatnu nastavu ustrojavamo u školI za darovite uĉenike, „Škola je dužna organizirati uočavanje, školovanje, praćenje i poticanje darovitih učenika, te organizirati dodatni rad prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima”
Zakonske su odredbe pred profesorima odnosno nastavnicima i struĉnim uĉiteljima postavile niz novih zadataka, na primjer, prepoznavanje darovitih uĉenika i njihovih sklonosti za pojedina podruĉja, izbor sadrţaja, ustrojstvo i izvoĊenje dodatne nastave. Sadrţaje dodatne nastave treba temeljiti na sadrţajima redovne nastave, što znaĉi da će uĉenici proširiti i produbiti sadrţaje iz svog okruţenja. Ta će nastava omogućiti darovitim uĉenicima brţe i temeljitije uvoĊenje u svijet znanosti. To će se postići ako profesor, odnosni nastavnik, i struĉni uĉitelj paţljivo odabere sadrţaje rada i predloţiti ih uĉenicima. Samo sadrţaji koje uĉenici prihvate, potaknut će ih na aktivnost. Dodatnu nastavu u školi moţemo ustrojiti kao nastavu, na posebnim satima redovne i dodatne nastave, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. U dodatnoj nastavi najĉešće prevladava rad u skupinama, rad u paru i individualni rad, dok je frontalni oblik rada vrlo rijedak. Diferencijacija zadataka uglavnom se provodi na tri razine: A – iznadprosjeĉne B – prosjeĉne C – ispodprosjeĉne uĉenike.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
38
PODACI O DODATNOJ NASTAVI ZA DAROVITE UĈENIKE U 2012./13. ŠKOLSKOJ GODINI
Razred
Strukovno podruĉje Naziv programa obrazovanja (zanimanje)
Br. uĉenika
Dodatna nastava za darovite uĉenike
Predmet
1. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 22
1. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 12
1. C turizam i ugostiteljstvo konobar 9
1. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 9
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 7
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
Instalater kućnih instalacija 8
1.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 6
1. E elektrotehnika i raĉunalstvo elektroinstalater 5
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 8
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 6
2. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 19
2. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
15
2. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 10
2.C turizam i ugostiteljstvo konobar 8
2. C ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 4
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 8
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 8
2.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 4
2. E elektrotehnika i raĉunalstvo elektromehaniĉar 4
2.E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 10
2. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 9
3. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 13
3. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
14
3. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 3
3. C turizam i ugostiteljstvo konobar 2
3. C elektrotehnika i raĉunalstvo elektroinstalater 4
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija,
automehaniĉar 9
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 7
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 6
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 9
3. E ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 5
4. A elektrotehnika i raĉunalstvo elektrotehniĉar 12 5
4. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
10
Ukupno 285
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
39
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE U OKVIRU PRIPREME ZA FESTIVAL MATEMATIKE
NOSTITELJ AKTIVNOSTI (PROFESOR-NASTAVNIK)
Dubravka Pavlović, dipl.matematiĉar Igor Bertoša,dipl.ing.matematike
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 12
CILJ Priprema uĉenika za timsko natjecanje iz matematike. Cilj natjecanja je da uĉenici timskim radom riješe postavljene zadatke i osvoje maksimalan broj bodova. Vjeţbati zadatke s prethodnih natjecanja. Nauĉiti uĉenike da optimalno iskoriste svoj tim pravilnom raspodjelom zadataka.
NAMJENA Nastava je namijenjena uĉenicima koji postiţu bolje rezultate iz matematike,koji su naklonjeni timskom radu i koji su spremni za nove izazove.
NAĈIN REALIZACIJE Grupni rad. Ekipe su sastavljene od 4 uĉenika +1 rezerva. Ĉlanovi ekipe su uĉenici od prvog do ĉetvrtog razreda.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine na satovima redovne nastave. U drugom polugodištu, jedan sat tjedno na dodatnoj nastavi ( zbog potrebe rada u grupi uĉenika iz razliĉitih razreda).
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i printanje nastavnih listića (oko 200 kn )
NAĈIN VREDNOVANJA Nastavnik će napredak procjenjivati provodeći probne testove. Pratit će se rad, zalaganje i napredovanje uĉenika i biljeţit će se u Pregledu rada uĉenika. Na osnovu tih postignuća sastavit ćemo dvije ekipe.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Postignuti rezultati koristit će osobnom podizanju nivoa znanja uĉenika,širenju dobre,natjecateljske klime u razredima, kao i promidţbi škole.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
40
D) IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, UĈENIĈKIH DRUŠTAVA, ZADRUGA I SPORTSKIH SKUPINA
Izvannastavne aktivnosti će kod uĉenika pobuditi interes i zanimanje za stvaralaštvo kako iz podruĉja kulture i sporta, tako i tehniĉkog stvaralaštva. Izvanastavne akticnosti imaju za cilj potaknu komunikaciju meĊu uĉenicima koji su upisali razliĉita zanimanja i koji se obrazuju u raznim strukovnim sektorima, a pomaţu i radu u timu.
PODACI O IZVANŠKOLSKE I IZVANNASTAVNE - SLOBODNIM AKTIVNOSTIMA ZA 2012./13. ŠKOLSKU GODINU
Razred
Strukovno podruĉje Naziv programa obrazovanja (zanimanje)
Br. uĉenika
športski klub – vrsta sporta
jeziĉno i društveno i humanitarno podruĉje
tehniĉko podruĉje i podruĉje gastronomije
1. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 22 9
1. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 12 1. C turizam i ugostiteljstvo konobar 9 1. C ekonomija, trgovina i
poslovna administracija prodavaĉ 9 9
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 7
1. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
Instalater kućnih instalacija
8
1.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 6
1. E elektrotehnika i raĉunalstvo
elektroinstalater 5
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 8
1. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 6
2. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 19
2. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
15 5 5
2. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 10 2 2.C turizam i ugostiteljstvo konobar 8 2 2. C ekonomija, trgovina i
poslovna administracija prodavaĉ 4 4
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
automehaniĉar 8 2
2. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 8 2
2.D šumarstvo, prerada i obrada drva
stolar 4 1
2. E elektrotehnika i raĉunalstvo
elektromehaniĉar 4
2.E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 10 2
2. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 9 1
3. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 13
3. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
14 4
3. C turizam i ugostiteljstvo kuhar 3 2 3. C turizam i ugostiteljstvo konobar 2 1 3. C elektrotehnika i
raĉunalstvo elektroinstalater 4
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija,
automehaniĉar 9
3. D strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
vodoinstalater 7
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
41
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
kozmetiĉar 6 1
3. E osobne,usluge zaštite i druge usluge
frizer 9 1
3. E ekonomija, trgovina i poslovna administracija
prodavaĉ 5 5
4. A elektrotehnika i raĉunalstvo
elektrotehniĉar 12 4
4. B turizam i ugostiteljstvo turistiĉko-hotelijerski komercijalist
10
Ukupno 285
PLAN IZVANASTAVNIH AKTIVNOSTI
NAZIV AKTIVNOSTI ROBOTIKA
CILJ Potaknuti uĉenika za razvoj novih vještina i usvajanja znanja u sustavima upravljanja robota. Poticanje znatiţelje za novu granu tehnike i znanosti.
NAMJENA Uĉenicima koji se obrazuju u tehniĉkim sektorima, a pogotovo u sektoru elektrotehnika i raĉunalstvo.
NOSITELJ Ivan Jukica, dipl.ing. elektrotehnike
NAĈIN REALIZACIJE Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njegovim potrebama; rad u paru i grupni rad.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jedan sat tjedno i povremenim nastupima na smotrama i priredbama.
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i printanja nastavnih listića, softver, robote i drugo ( oko 2000 kn ).
NAĈIN VREDNOVANJA Rezultati postignuti na rješavanju pojedinih problema i zadataka.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnih sadrţaja i s mogućnošću sudjelovanja na smotrama i takmiĉenjima.
PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
NAZIV AKVIVNOSTI UĈENIĈKA ZADRUGA BRIG SEKCIJA: SAPUNICA SEKCIJA: SALON LJEPOTE
CILJ Upućivanje uĉenika u osmišljavanje i provoĊenje poduzetniĉkih aktivnosti i vaţnosti ostvarivanja zarade. Proizvodnja, promidţba i prodaja sapuna, krema i ukrasnih predmeta. Pruţanje kozmetiĉkih usluga u svrhu njege i uljepšavanja.
NAMJENA Uĉenicima koji se obrazuju u podruĉju rada ekonomije i trgovine i poslovne administracije pribliţiti realni svijet trţišta i gospodarstva spajanjem teorije koja se obraĊuje u nastavnom procesu. Uĉenicima koji se obrazuju u podruĉju rada osobne, usluge zaštite i ostale usluge pribliţiti radu u realnom okruţenju s stvarnim klijentima uz ostvarivanje zarade.
NOSITELJ Tamara Sapanjoš, mag.oec, Ivana Lešina, prof.
NAĈIN REALIZACIJE Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njegovim potrebama; rad u paru i grupni rad pod nadzorom voditelja sekcije.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno uz povremene nastupe na natjecanjima, smotrama i priredbama
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
42
TROŠKOVNIK Sirovine za izradbu sapuna, krema, promidţbenog materijala, nastupi i putovanja na natjecanjima i smotrama, preparati za uljepšavanje i njegu u vrijednosti od 3000 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Ostvareni novĉani prihodi, plasmani na natjecanjima i smotrama, pojavljivanje u dnevnom tisku i ostalim publikacijama
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Uspješnija realizacija školskog kurikuluma, prilagodba rada mogućnostima i sposobnostima svakog uĉenika, promidţba škole u cjelini te ostvarenje male novĉane naknade za motivaciju i trud uĉenika za budući rad
NAZIV AKTIVNOSTI LITERARNO - NOVINARSKA SKUPINA
CILJ Izrada školskog lista ”Skuleri”. Razvijanje pisanog izraţavanja. UvoĊenje uĉenika u svijet novinarskog stvaranja i umjetniĉkog izraţavanja. Upoznavanje s vrstama novinarskog izraţavanja. Poticanje i razvijanje novinarskog stvaralaštva. Osposobljavanje za pisanje samostalnih novinarskih radova. Razvijanje kreativnosti. Stjecanje kritiĉkog mišljenja. Praćenje ţivota škole i svih aktivnosti tijekom školske godine kraćim novinarskim formama. Promidţba škole i aktivnosti uĉenika te upoznavanje javnosti s istim. Buditi interes za knjiţevnost kao umjetniĉko podruĉje. Prilozi školskom listu Sudjelovanje na natjeĉajima koji se povremeno pojavljuju Sudjelovanje na Lidranu.
NAMJENA Uĉenicima koji pokazuju interes za literarno - novinarski izriĉaj
NOSITELJ Maša Ĉiĉa, prof. i aktiv jezika
NAĈIN REALIZACIJE Vjeţbanje kreativnog pisanja,razmjena iskustava,literarni eksperimenti,usmjereni zadaci. Prikupljanje podataka na osnovi kojih uĉenici odraĊuju novinarske zadatke i stvaraju uratke koje urednica korigira i lektorira. Projektni rad s uĉenicima koji ukljuĉuje:prikupljanje ideja,razradu i realizaciju ideja. Suradnja sa svim struĉnim aktivima škole. Individualni rad s uĉenicima prema potrebi.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jedan sat tjedno i povremenim nastupima na smotrama i priredbama.
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i printanja, tiskanje materijale i drugo ( oko 500 kn ).
NAĈIN VREDNOVANJA Praćenje interesa uĉenika za školski list. Anketa o kvaliteti i zanimljivosti školskog lista na Internet stranicama škole. Broj ukljuĉenih uĉenika.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
43
Praćenje uspjeha na razliĉitim natjecanjima.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju objave radova na WEB portalu škole, školskom listu i nastupima na Lidranu.
NAZIV AKTIVNOSTI Likovno- aranţerska skupina
CILJ Potaknuti uĉenike za likovno-aranţersko izraţavanje. Razvijanje kreativnosti u likovno-aranţerskom izraţaju
NAMJENA Uĉenicima koji pokazuju interes za likovno-aranţerski izriĉaj
NOSITELJ Nevenka Vidović, prof., aktiv jezika
NAĈIN REALIZACIJE Praktiĉnim rad kroz likovne radionice
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jedan sat tjedno i povremenim nastupima na smotrama i priredbama.
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i printanje, tiskanje materijala i drugo ( oko 500 kn ).
NAĈIN VREDNOVANJA Opisno praćenje postignuća i interesa u rad.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju objave radova na WEB portalu škole, školskom listu i na panou škole.
DRAMSKA SKUPINA /SCENSKA SKUPINA
NAZIV AKTIVNOSTI DRAMSKA SKUPINA /SCENSKA SKUPINA
CILJ Potaknuti uĉenika za dramski izriĉaj i dramsko stvaralaštvo Razvijanje kreativnosti u dramskom izriĉaju. Razvijanje kreativnosti, scenskog izriĉaja, govornih i scenskih sposobnosti. Multidisciplinarno povezivanje odgojnih i obrazovnih predmeta (povijest, glazbe,likovna umjetnosti, etika, vjeronauk, geografija, talijanski jezik, hrvatski jezik). Osposobljavanje uĉenika za nastupe.
NAMJENA Uĉenicima koji pokazuju interes za dramski izraz. Razvijanje sposobnosti kritiĉkog mišljenja i sposobnosti rješavanja problema. Razlikovati standardni jezik i zaviĉajni idiom. Osvijestiti potrebu za njegovanjem zaviĉajnoga govora.Razvijati samosvijest pri govornoj uporabi jezika u svim priopćajnim situacijama.Razvijanje ljubavi prema hrvatskome jeziku i ĉuvanjem govornih i jeziĉnih vrednota hrvatskoga jezika. Vjeţbe zapaţanja, percipiranja; govorne vjeţbe…Kroz poeziju i dramu otkriti nove stvaralaĉke izvore u sebi. Razvijati izvoĊaĉku disciplinu. Razvijanje pozitivnog odnosa prema radu. Uvjeţbavanje govornih sposobnosti, gestikulacije, elemenata plesa i glazbenog izriĉaja.
NOSITELJ Vjerouĉitelj Bernard Jurjević dipl.teolog
NAĈIN REALIZACIJE Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njegovim potrebama; rad u paru i grupni rad. Provoditi dramske igre koje pruţaju znaĉajne mogućnosti
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
44
za razvoj stvaralaĉkih sposobnosti, za oslobaĊanje u prostoru i pokretu, za koncentraciju pozornosti i mašte, za oslobaĊanje i kultiviranje govora. Provoditi vjeţbe opuštanja, dramske igre:Improvizacijom do predstave. Provoditi kolektivno stvaranje priĉe, dramske tehnike; gradacija zadanih emocija. Razrada razliĉitih tema i razumijevanje pojma uloge. Oblikovanje javnog nastupa i izvoĊaĉka disciplina. Rad na prikupljanju materijala vezanih uz izvannastavne aktivnosti, praktiĉna izrada kostima, rekvizita, scenografije…Obiljeţavanje vaţnijih datuma i blagdana,dramskim nastupima i školskim priredbama, smotrama i natjecanjima, Lidrano, SKAGI. Posjet kazališnim predstavama, suradnja s dramskim pedagozima i glumcima.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jedan sat tjedno i povremenim nastupima na smotrama i priredbama. Po potrebi vikendom i uoĉi nastupa.
TROŠKOVNIK Papir za kopiranje i tiskanje nastavnih dramskog teksta, kostimi, prijevoz uĉenika na natjecanja, izrada scenografije. Naĉin financiranja – sponzori, dobrovoljni prilozi, pomoć roditelja i škole.
NAĈIN VREDNOVANJA Rezultati postignuti na pojedinim nastupima
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnijeg nastupa na smotrama i natjecanjima.
PRIPREMANJE UĈENIKA ZA NATJECANJE IZ OSNOVA INFORMATIKE
CILJ Usvajanje gradiva iz kataloga ispitnih zadataka za natjecanje iz Osnova informatike. Vjeţbati usvojeno gradivo kroz primjere zadataka. Usvajanje gradiva za natjecanje iz Osnova informatike moţe pomoći uĉenicima kao priprema za Drţavnu maturu iz Informatike.
NAMJENA Predmet je namijenjen uĉenicima 3A razreda – zanimanje Elektrotehniĉar koji pokazuju zanimanje za sudjelovanje na natjecanju.
NOSITELJ Ivanĉica Sabadin, mag.inf.
NAĈIN REALIZACIJE Metode i oblici rada
- VIZUALNE - metoda demonstracije (metoda demonstracije rada rada na raĉunalu), dokumentacijska metoda (rad s udţbenikom; rad s pomoćnom literaturom
- Socijalni oblici rada: individualni rad, grupni rad, timski rad, rad u parovima.
VREMENIK Tijekom školske godine 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Vrednovanje se provodi praćenjem ostvarenih rezulata prema zadacima objavljenima na web stranici Infokup. Rezultati će se koristiti radi prilogde naĉina rada sposobnostima svakog uĉenika sa ciljem postizanja što boljeg rezultata na natjecanju.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
45
KORIŠTENJE SUSTAVA DALJINSKOG UĈENJA MOODLE
CILJ Omogućiti uĉenicima lakši pristup do zadataka koji se riješavaju za vrijeme nastave. Olakšana predaja rješenih zadataka i komunikacija uĉenik-nastavnik.
NAMJENA Sustav Moodle će se koristiti kao nadopuna klasiĉnom obrazovnom procesu, kod razreda 2A, 2B i 3A.
NOSITELJ Ivanĉica Sabadin, mag.inf.
NAĈIN REALIZACIJE Svaki uĉenik koristi AAI@EduHR korisniĉki raĉun za pristup Moodle-u.
VREMENIK Tijekom školske godine prema rasporedu za pojedini razred.
TROŠKOVNIK Troškovi sustava Moodle su pokriveni od strane Carneta.
NAĈIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA
Praćenje aktivnosti uĉenika kroz Moodle, uĉestalost njihova pristupa sustavu te pristup odreĊenim materijalima. Aktivnost uĉenika u Moodle je popraćena elementima ocjenjivanja Samostalni rad i Odnos prema radu. Budući da je kroz Moodle moguće provoditi i provjere znanja, koristit će se i kao pomoć pri elementu ocjenjivanja: Usvojenost nastavnih sadrţaja.
PRIPREMA UĈENIKA ZA ŠKOLSKO MEĐUŢUPANIJSKO I DRŢAVNO NATJECANJE IZ PODRUĈJA TRGOVAĈKE GRUPE PREDMETA
NAZIV AKTIVNOSTI PRIPREMA UĈENIKA ZA NATJECANJE U TEHNICI PRODAJE – PRODAVAĈ 2013.
CILJ Potaknuti uĉenike na primjenu teorijskog znanja u stvarnom ţivotu ĉime će razviti vještine, sposobnosti i stavove, poticati na daljnji samostalni istraţivaĉki rad i kontinuirano uĉenje, prijateljske odnose uĉenika i nastavnika te promocija struke.
NAMJENA Uĉenici koji obrazuju u sektoru ekonomije, trgovine i poslovne administracije – završni (treći) razred.
NOSITELJ Tamara Sapanjoš, mag.oec., Melita Livada, dipl.ing.
NAĈIN REALIZACIJE ProvoĊenje prve selekcije kroz školsko natjecanje (u kojem moraju sudjelovati svi uĉenici), druge selekcije kroz meĊuţupanijsko natjecanje te treće selekcije drţavno natjecanje.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, u okviru nastavnih predmeta Trgovinsko poslovanje, Poznavanje robe i Poslovanje prodavaonice i skladišta, do trenutka drţavnog natjecanja.
TROŠKOVNIK Poslovna dokumentacija, osnovni školski pribor, troškovi putovanja za uĉenike i nastavnike pri odlasku na pojedinu razinu natjecanja; (od 500,00 do 1000,00 kn)
NAĈIN VREDNOVANJA Postignuti rezultati na pojedinim razinama natjecanja i postignuti plasman pri praktiĉnoj izvedbi radne zadaće – prodaja odreĊene robe kupcu
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Uĉenici koji se plasiraju na meĊuţupanijsko natjecanje bit će nagraĊeni ocjenom odliĉan (5) iz predmeta navedenih u vremeniku.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
46
PRIPREMA UĈENIKA ZA ŠKOLSKO MEĐUŢUPANIJSKO I DRŢAVNO NATJECANJE IZ PODRUĈJA ELEKTROTEHNIKE I RAĈUNALSTVA
NAZIV AKTIVNOSTI PRIPREMA UĈENIKA ZA NATJECANJE IZ OSNOVA ELEKTROTEHNIKE I ELEKTRIĈNIH MJERENJA
CILJ Potaknuti uĉenike na primjenu teorijskog znanja u stvarnom ţivotu ĉime će razviti vještine, sposobnosti i stavove, poticati na daljnji samostalni istraţivaĉki rad i kontinuirano uĉenje, prijateljske odnose uĉenika i nastavnika te promocija elektro struke.
NAMJENA Uĉenici koji obrazuju u sektoru elektrotehnike i raĉunalstva drugi razred razred.
NOSITELJ Emina Jovanov, dipl.ing.., Jasenka Lukani, dipl.ing.
NAĈIN REALIZACIJE ProvoĊenje prve selekcije kroz školsko natjecanje (u kojem moraju sudjelovati svi uĉenici), druge selekcije kroz meĊuţupanijsko natjecanje te treće selekcije drţavno natjecanje.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, u okviru nastavnih predmeta Osnove elektrotehnike i elektriĉnih mjerenja
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 3000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Postignuti rezultati na pojedinim razinama natjecanja i postignuti plasman pri praktiĉnoj izvedbi radne zadaće. Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog.
PRIPREMA UĈENIKA ZA MEĐUŢUPANIJSKO I DRŢAVNO NATJECANJE IZ PODRUĈJA UGOSTITELJSTVA I TURIZMA (GASTRO I OSTALA GASTRONOMSKA NATJECANJA Šk. God. 2012./2013.)
CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje steĉenih znanja iz podruĉja ugostiteljstva i turizma. Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja Usvojiti u komunikacijskom kontekstu lingvistiĉke i sociolingvistiĉke strukture.
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje Gastro 2012./2013.
NOSITELJ Ilona Mohović,prof.;Marija Paštar Kovaĉić,prof.;Ljiljana Schiavuzzi.struĉni uĉitelj; Branimir Krizmanić, struĉni uĉitelj; Josip Zubak, struĉni uĉitelj; Mersiha Grgić,suradnik u nastavi; profesori stranih jezika; uĉenici trećeg i ĉetvrtog razrada programa turizam i ugostiteljstvo
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
47
vannastavnih aktivnosti u školi, u putniĉkoj agenciji te na prijemnom odjelu hotela, i ugostiteljskim objektima ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat tjedno po svakom obrazovnom sektoru
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Za aktivnosti su potrebni udţbenici,web stranice,radni zadaci sa pitanjima, raĉunalo, ploĉa i kreda, fotokopirni papir, ţiveţne namirnice, sredstva za odrţavanje ĉistoće i higijene Troškovi: Hotelijerske discipline – 500,00 kn Gastronomske discipline – 10 000,00 kn (prilog br.1)
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa, izrada Power point prezentacije
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog Gastra
Priprema uĉenika za školsko i drţavno natjecanje te smotre Stolari CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje
steĉenih znanja iz podruĉja obrade drva. Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja.
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje 2012./2013.
NOSITELJ Hedviga Jeliĉić,dipl. ing. i Bruno Mladossicch,suradnik u nastavi;
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz vannastavnih aktivnosti u školi, ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat tjedno po svakom obrazovnom sektoru
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 3000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog.
Priprema uĉenika za školsko, meĊuţupanijsko i drţavno natjecanje Vodoinstalatera ? CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje
steĉenih znanja iz podruĉja vodovodnih instalacija. Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
48
navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja.
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje 2012./2013.
NOSITELJ Saša Stiković,dipl. ing. i Đino Beletić,suradnik u nastavi;
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz vannastavnih aktivnosti u školi, ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat tjedno po svakom obrazovnom sektoru
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 5000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog.
Priprema uĉenika za školsko, meĊuţupanijsko i drţavno natjecanje Automehanioĉar CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje
steĉenih znanja iz podruĉja automehanike. Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja.
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje 2012./2013.
NOSITELJ Milovan Jovanov,prof. i Zdenko Stjepanović, ing.
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz vannastavnih aktivnosti u školi, ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat tjedno po svakom obrazovnom sektoru
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 3000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog.
Priprema uĉenika za školsko, meĊuţupanijsko i drţavno natjecanje Frizera CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje
steĉenih znanja iz podruĉja frizerstva. Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
49
Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja.
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje 2012./2013.
NOSITELJ Ivana Grgić, SSS i Melita Livada, dipl.ing.,
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz vannastavnih aktivnosti u školi, ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat za vrijeme praktiĉne nastave
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 2000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju ţupanijskog i drţavnog.
Priprema uĉenika za smotre Kozmetiĉara CILJ Osposobljavanje uĉenika za samostalno predstavljanje
steĉenih znanja iz podruĉja kozmetike Produbiti interes i proširiti znanje, vještine i sposobnosti i navike koje pridonose uĉenikovom osobnom razvoju i omogućiti aktivno sudjelovanje u društvu Utvrditi obvezne nastavne sadrţaje strukovnih sadrţaja i steći znanja iz izbornih strukovnih sadrţaja
NAMJENA Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima koji se pripremaju za ţupanijsko i drţavno natjecanje 2012./2013.
NOSITELJ Jasmina Baf-Radievac, SSS i Ivana Lešina, prof.,
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti će se realizirati preko dodatne nastave i iz vannastavnih aktivnosti u školi, ( timski rad)
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 1 sat za vrijeme praktiĉne nastave
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole Materijal za praktiĉne vjeţbe, troškovi puta – 2000,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Uĉeniĉko znanje će se vrednovati testiranjem, razgovorom, praćenjem uĉenikovih sposobnosti, postignuća i interesa.
NAĈIN KORIŠTINJE REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija na školskim smotrama ( Dani otvorenih vrata škole), rezultati na natjecanju smotrama.
ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB
CILJ Skrb o pravilnom i skladnom tjelesnom razvoju mladih,stjecanje navika i aktivnosti koje pridonose poboljšanju zdravstvenog statusa. Usvajanje i uvjeţbavanje novih sportskih znanja. Razviti kod uĉenika vjeru u vlastita znanja i sposobnosti. Pozitivno shvaćanje sporta.
NAMJENA Osposobiti i uvjeţbati uĉenike za teoretsko i praktiĉno uspješno provoĊenje odabrane sportske aktivnosti.Stvoriti kod uĉenika preduvjete i naviku za kasnije aktivno ili rekreativno bavljenje sportom kao sastavnim dijelom kulture zdravog naĉina ţivljenja, te sveukupno razumijevanje
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
50
sporta i njegovih uĉinaka koji pridonose i shvaćanju korelacije s ostalim predmetima tj. disciplinama ( biologija, kemija, glazbeni, povijest…).
NOSITELJ Nastavnik TZK, drugi nastavnici i uĉenici ĉlanovi Školskog športskog kluba
NAĈIN REALIZACIJE Usvajanje novih motoriĉkih znanja putem trenaţnih operatora Uvjeţbavanje steĉenih motoriĉkih znanja putem trening utakmica i meĉeva Situacijske utakmice i meĉevi Natjecanja na nivou škole MeĊuškolski susreti u odabranoj sportskoj aktivnosti Ţupanijska natjecanja MeĊuţupaniska natjecanja Drţavna natjecanja Organizacija aktivnosti povodom Dana sporta i HOD-a
VREMENIK AKTIVNOSTI Aktivnost će se provoditi jednom tjedno u trajanju tijekom cijele nastavne godine, ovisno o vrsti sporta. Odlasci na prijateljska meĊuškolska natjecanja planirati će se tijekom školske godine u izglednoj frekvenciji od nekoliko susreta po polugodištu
TROŠKOVNIK PredviĊeni troškovi planirani su za nabavu potrebne opreme (lopte, dresovi, reketi i loptice ) te za pokrivanje prijevoznih troškova za odlazak na natjecanja( meĊuškolska prijateljska, ţupanijska, meĊuţupanijskih I drţavnih natjecanja) Troškovi: cca 3500,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Naĉin vrednovanja sastoji se od polugodišnjeg izvješća u kojem se detaljno analizira jesu li svi planirani sadrţaji usvojeni i aktivnosti provedene. Rezultatsko vrednovanje će biti obuhvaćeno polugodišnjim i godišnjim izvješćem.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Izvješća i rezultati koristit će se tijekom planiranja i pisanja kurikuluma za novu nastavnu godinu.
PLAN INTEGRIRANE NASTAVE PLAN INTEGRIRANE NASTAVE IZ TRGOVAĈKE GRUPE PREDMETA
NAZIV AKTIVNOSTI PROVOĐENJE KORELACIJSKE NASTAVE IZ PREDMETA POSLOVANJE PRODAVAONICE I SKLADIŠTA I POZNAVANJA ROBE
CILJ Olakšati uĉenicima shvaćanje teorijske nastave na primjerima iz prakse provedenih u realnom okruţenju – prodavaonici uz povezivanje nastavnih sadrţaja više predmeta
NAMJENA Uĉenici koji obrazuju u sektoru ekonomije, trgovine i poslovne administracije – poĉetni (prvi) razred.
NOSITELJ Tamara Sapanjoš, mag.oec., Melita Livada, dipl.ing.
NAĈIN REALIZACIJE U prodavaonici, za vrijeme nastavnih sati iz strukovnih vjeţbi, nastavnici obrazlaţu i pokazuju postupke rada, nakon ĉega uĉenici dobivaju radni zadatak koji moraju provesti individualno ili u paru.
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, u okviru nastavnih predmeta Poznavanje robe i Poslovanje
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
51
prodavaonice i skladišta.
TROŠKOVNIK Poslovna dokumentacija, osnovni školski pribor; troškovi navedene aktivnosti iznose 0 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Opisno i ocjenjivanjem prate se uĉenikovo zalaganje, sposobnosti i postignuća pri izvoĊenju radnog zadatka.
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Potaknuti uĉenike na drugaĉiji naĉin usvajanja znanja i osobnu procjenu postignutih rezultata u usporedbi s drugim uĉenicima.
PLAN IZVANUĈIONIĈNE NASTAVE TERENSKA NASTAVA NAZIV AKTIVNOSTI Posjet kazalištu ”Ivan pl. Zajc” u Rijeci/Istarsko
Narodno kazalište Pula
VODITELJ AKIVNOST prof. hrvatskog jezika( Kuti, Paliska, Sušanj)
PREDMET Hrvatski jezik
RAZRED Svi zainteresirani uĉenici
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 40
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Potaknuti interes za kazališnu umjetnost. Upoznati uĉenike s razliĉitim naĉinima umjetniĉkog izraţavanja u jedinstvenu cjelinu. Stjecanje kritiĉkog mišljenja. Promicanje kulture izraţavanja. Poticanje korelacije: knjiţevnost-jeziĉno izraţavanje-scenska umjetnost.
SADRŢAJ AKTIVNOST Prisustvovanje kazališnoj predstavi primjerenoj uzrastu uĉenika, a u skladu s nastavnim planom i programom.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava, tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja
OĈEKIVANI EFEKT Promicanje kulture izraţavanja. Proširivanje i povezivanje znanja steĉenih na nastavi . Razvoj jeziĉnih vještina ĉitanja i slušanja s razumijevanjem. Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVA IZ PREDMETA TURISTIĈKI
ZEMLJOPIS I POVIJESNA KULTURNA BAŠTINA
VODITELJ AKIVNOST Ivica Radielović, prof i Radmila Deutch, prof.
PREDMET POVIJESNO KULTURNA BAŠTINA I TURISTIĈKI ZEMLJOPIS
RAZRED 3 B, 4 B i 3 C
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 30
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
52
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati uĉenike s zaštićenim kulturnim, povijesnim i geografskim lokalitetima u Ţupaniji. Upoznavanje s arheološkim nalazima u zaviĉaju, sakralnom arhitekturom u ţupaniji i drţavi.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Aleja glagoljaša Roĉ- Hum Antiĉki spomenici Pula Brijunsko otoĉje Poreĉka bazilika i sl.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevni terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje ekološke svijesti uĉenika, upoznavanje zaviĉajne povijesti, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET HRVATSKOM DRŢAVNOM SABORU
VODITELJ AKIVNOST Marija Paštar Kovaĉić, dipl. oec.
PREDMET POLITIKA I GOSPODARSTVO
RAZRED 3 B, 4 A, 2 C, 2 D i 2 E
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati uĉenike s radom Drţavnog sabora, upoznati Grad Zagreb kao politiĉko, kulturno, sportsko i gospodarsko središte Republike Hrvatske
SADRŢAJ AKTIVNOST Posjet sabornici Razgledanje gornjeg grada Posjet muzeju (ovisno o dogaĊanjima ili postavi) Posjet jednom hotelu u centru grada.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevni terenska nastava, tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine, te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti kod uĉenika o znaĉenju i ulozi Drţavnog sabora , upoznavanje povijesti i kulturu glavnoga grada, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
53
NAZIV AKTIVNOSTI POSJETA JEDNOM HOTELU VISOKE KATEGORIJE U UMAGU
VODITELJ AKIVNOST Ilona Mohović,dipl.oec , Marija Paštar-Kovaĉić,dipl.oec, Ljiljana Schiavuzzi,struĉni uĉitelj, Branimir Krizmanić,struĉni uĉitelj, Mersiha Grgić,suradnik u nastavi, Josip Zubak,struĉni uĉitelj
PREDMET Organizacija poslovanja poduzeća u ugostiteljstvu,Osnove turizma,Kuharstvo ,Ugostiteljsko posluţivanje
RAZRED 1.B , 2.B, 1.C, 2.C
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 50
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
TROŠKOVNIK 1000,00 kn
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje uĉenika s hotelom kao ugostiteljskom objektom kojeg obiljeţava najveći izbor usluga. Upoznavanje uĉenika s organizacijom i poslovanjem svih organizacijskih cjelina hotela,. Stjecanje mišljenja o ugostiteljstvu i ugostiteljskim objektima . Promicanje kulture ponašanja u ugostiteljskom objektu. Poticanje korelacije meĊu predmetima struke.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Obilazak ugostiteljskog objekta, zapaţanje i praćenje tijeka procesa pruţanja ugostiteljskih usluga u skladu s nastavnim planom i programom.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja
OĈEKIVANI EFEKT Promicanje kulture ponašanja. Proširivanje i povezivanje znanja steĉenih na nastavi . Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju osoblja i objekta u stvaranju kvalitetne usluge.
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
PLAN IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE – TERENSKA NASTAVA
NAZIV AKVIVNOSTI POSJET TRGOVAĈKOJ KONZUM AKADEMIJI I MUZEJU SUVREMENE UMJETNOSTI U ZAGREBU
VODITELJ AKTIVNOSTI Tamara Sapanjoš, mag.oec, Melita Livada, dipl.ing.
PREDMET Trgovinsko poslovanje, Poznavanje robe
RAZRED 1, 2, 3 trgovaĉke struke
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 20
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
54
CILJ Upoznati uĉenike s mogućnostima napredovanja u struci razliĉitostima zanimanja u trgovini te naĉinom djelovanja Konzum-akademije te naĉinima likovnog izraţavanja u svrhu promidţbenih aktivnosti
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s naĉinom djelovanja Konzum-akademije, razgledavanje suvremenih umjetniĉkih postignuća te šetnja starim dijelom gornjeg grada Zagreba.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju znanja i vještine potrebne za rad u struci.
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja, upoznavanje povijesti i kulture glavnog grada. Povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu.
POSEBNI RESURSI Putni troškovi, osnovni školski pribor. Iznos: 200,00-250,00 kn po osobi
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
PLAN IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE – TERENSKA NASTAVA
NAZIV AKVIVNOSTI POSJET SAJMU KOZMETIKE U OPATIJI
VODITELJ AKTIVNOSTI Ivana Lešina, prof., Melita Livada, dipl.ing. Jamina Baf
PREDMET Osnove kozmetike, Kozmetologija, Praktiĉna nastava
RAZRED 1, 2, 3 kozmetiĉar
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 25
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13.
CILJ Upoznati uĉenike s mogućnostima napredovanja u struci
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s novitetima iz podruĉja aparativne i preparativne kozmetike, praćenje ponuĊenih seminara.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju znanja i vještine potrebne za rad u struci.
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja. Povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu.
POSEBNI RESURSI Putni troškovi, osnovni školski pribor. Iznos: 150,00-200,00 kn po osobi
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
PLAN IZVANUĈIONIĈKE NASTAVE – TERENSKA NASTAVA
NAZIV AKVIVNOSTI POSJET SAJMU „ZLATNI ĈEŠALJ“ U OPATIJI
VODITELJ AKTIVNOSTI Ivana Grgić, Melita Livada, dipl.ing., Ivana Lešina, prof.
PREDMET Praktiĉna nastava, Poznavanje materijala
RAZRED 1, 2 frizeri
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 18
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR Tijekom školske 2012./13.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
55
AKTIVNOSTI
CILJ Upoznati uĉenike s mogućnostima napredovanja u struci
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s novitetima iz podruĉja frizerstva, praćenje ponuĊenih seminara.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju znanja i vještine potrebne za rad u struci.
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja. Povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu.
POSEBNI RESURSI Putni troškovi, osnovni školski pribor. Iznos: 150,00-200,00 kn po osobi
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
TERENSKA NASTAVA IZ STRUKOVNIH PREDMETA OBRADA DRVA
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET I BORAVAK U TVORNICI ”HAIN”-BUJE I OBUKA UĈENIKA ZA RAD NA CNC STROJEVIMA U SREDNJOJ ŠKOLI STROJARSTVA I BRODOGRADNJE U RIJECI
VODITELJ AKIVNOSTI Hedviga Jeliĉić, dipl.ing.
PREDMET TEHNOLOGIJA ZANIMANJA
RAZRED 3D i 1D
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 10
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
2 dana
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Obuĉiti uĉenike za rad na CNC strojevima
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje uĉenika s CNC strojevima, radom na njima i njihovoj primjeni u drvnoj industriji..
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine, te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje ekološke svijesti uĉenika, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Mapa praktiĉne nastave i materijal za izradu uzoraka
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET POSTROJENJU ISTARSKOG VODOVODA BUTONIGA I TVORNICI CIMOS BUZET
VODITELJ AKIVNOSTI Zdenko Stjepanović ing. i Saša Stiković, dipl.ing.
PREDMET TEHNOLOGIJA ZANIMANJA
RAZRED 1D, 2D, 3D, 3C, 1E, 3A i 4A
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Pokazati uĉenicima funkcioniranje vodovodnog postrojenja
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
56
za preradu i pripremu vode za vodovodnu mreţu. Upoznati uĉenike s radnim procesom i proizvodnjom djelova za automobilsku industriju.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje uĉenika s proizvodnim procesima u razliĉitim tehnološko-tehniĉkim podruĉjima.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine, te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje ekološke svijesti uĉenika, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Mapa praktiĉne nastave, papir i pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV AKTIVNOSTI PRAĆENJE RAZVOJA OBNOVLJIVIH IZVORA ENERGIJE (posjet tvornici SOLARIS, vjetroelektrana Krivi put, dani obnovljivih izvora energije u srednoj školi Sisak) I POSJET MUZEJU NIKOLE TESLE
VODITELJ AKIVNOSTI Petar Brajković
PREDMET strukovni elektrotehniĉki predmeti
RAZRED 1A, 2A, 3A, 4A, 3C
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Pokazati uĉenicima funkcioniranje prizvodnog procesa dobivanja elektriĉne energije iz obnovljivih izvora vjetra i sunca.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Upoznavanje uĉenika s proizvodnim procesima u razliĉitim tehnološko-tehniĉkim podruĉjima obnovljivih izvora energije.
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna terenska nastava, tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje ekološke svijesti uĉenika, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Mapa praktiĉne nastave, papir i pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET GASTRO AKADEMIJI
VODITELJ AKIVNOSTI Nastavnici ugostiteljstva
PREDMET KUHARSTVO I UGOSTITELJSKO POSLUŢIVANJE
RAZRED 4 B, 3 B i 3 C
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 20
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati uĉenike s radom Gastro akademije, upoznati Grad Zagreb kao politiĉko, kulturno, sportsko i gospodarsko
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
57
središte Republike Hrvatske
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Posjet akademiji i upoznati rad akademije Razgledanje gornjeg grada Posjet muzeju.... Posjet....
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevni terenska nastava tijekom koje uĉenici aktivno uĉe i usvajaju nova saznanja i vještine te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja, upoznavanje povijesti i kulturu glavnoga grada, povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
PLAN IZLETA I EKSKURZIJA NAZIV EKSKURZIJE Izlet socijalizacije
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje prirodne, povijesne, kuturne i sportske baštine odreĊene regije Hrvatske.
NAMJENA Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti Hrvatske. Poticati suradnju i zajedništvo u skupini, razvijati ljubav prema prirodnoj i kulturnoj baštini.
NOSITELJ AKIVNOSTI Razrednici prvih razreda.
NAĈIN REALIZACIJE Plan ekskurzije
RAZRED 1. A, 1.B, 1.C, 1. D, 1.E
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
2 dana
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Poĉetkom nastavne 2012./13. godine (rujan- listopad)
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu pozivnog natjeĉaja putniĉkim agencijama.
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon provedenog izleta.
NAZIV EKSKURZIJE MATURALNA EKSKURZIJA
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje prirodne, povijesne, kulturne i sportske baštine Italije (Španjolske) Usavršavanje talijanskog jezika i drugih stranih jezika pri komunikaciji Pronaći sliĉnosti i razlike izmeĊu naše zemlje i Italije (Španjolske) u kulturnom, povijesnom, geografskom i drugom obliku
NAMJENA Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti Italije (Španjolske)i njihovih regija Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja Razvijanje funkcionalnih sposobnosti Poticati suradnju i zajedništvo u skupini Razvijati ljubav prema prirodnoj i kulturnoj baštini
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
58
NOSITELJ AKIVNOSTI Razrednici završnih razreda i uĉenici završnih razreda
NAĈIN REALIZACIJE Plan ekskurzije
RAZRED 4A, 4 B, 3 C, 3 D i 3 E
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
7 dana
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Prije poĉetka školske i nastavne 2012./13. godine
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu pozivnog natjeĉaja putniĉkim agencijama
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon provedene e
NAZIV IZLETA IZLETI
CILJ IZLETA Upoznavanje prirodne, povijesne, kulturne i sportske baštine Hrvatske. Socijalizacija uĉenika prvih razreda da se upoznaju s kulturnom i povijesnom baštinom ţupanije i drţave.
NAMJENA Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja Razvijanje funkcionalnih sposobnosti Poticati suradnju i zajedništvo u skupini Razvijati ljubav prema prirodnoj i kulturnoj baštini
NOSITELJ AKIVNOSTI Razrednici prvih razreda
NAĈIN REALIZACIJE Plan izleta
RAZRED 1A, 1 B, 1 C, 1 D i 1 E
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 65
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
Jedan jednodnevni i 1 dvodnevni
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
U tijeku školske godine 2012./13. godine
TROŠKOLVNIK Cijena putovanja na osnovu pozivnog natjeĉaja putniĉkim agencijama
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon provedenog izleta
NAZIV EKSKURZIJE POSJET ZAGREBAĈKOM VELESAJMU
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje s najnovijim tehnološko-tehniĉkim dostignućima iz oblasti strojarstva i elektrotehnike Pronaći sliĉnosti i razlike izmedu postojećih tehniĉkih rješenja s kojima su uĉenici upoznali tijekom svog školovanja s novim dostignućima.
NAMJENA Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja na osnovu stećenog znanja Razvijanje funkcionalnih sposobnosti Poticati suradnju i zajedništvo u skupini Razvijati sklonosti prema tehniĉkoj kulturi i njenoj primjeni u ţivotu i radu.
NOSITELJ AKIVNOSTI Milovan Jovanov, prof.
NAĈIN REALIZACIJE Plan ekskurzije
RAZRED 4A, 3A, 3C, 3D, 2A, 2C i 2D
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA 1 dan
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
59
AKTIVNOST
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
U terminu jesenskog i proljetnog Zagrebaĉkog velesajma
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu ponude najpovoljnijeg prijevoznika
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon povratka sa ekskurzije
NAZIV EKSKURZIJE POSJET SAJMU ELEKTRONIKE U PORDENONEU
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje s najnovijim tehnološko-tehniĉkim dostignućima iz oblasti elektrotehnike i elektronike Prepoznavati ureĊaje, sklopove i elektroniĉke komponente, koji su obraĊivani u nastavi. Pronaći sliĉnosti i razlike izmedu postojećih tehniĉkih rješenja s kojima su uĉenici upoznati tijekom svog školovanja s novim dostignućima.
NAMJENA Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja na osnovu stećenog znanja. Razvijanje funkcionalnih sposobnosti. Poticati suradnju i zajedništvo u skupini. Razvijati sklonosti prema tehniĉkoj kulturi i njenoj primjeni u ţivotu i radu.
NOSITELJ AKIVNOSTI Ivan Jukica i Miroslav Suk
NAĈIN REALIZACIJE Plan izleta
RAZRED 4A, 3A, 3C, 3D, 2A, 2C, 1A, 1E
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
U terminu jesenskog i proljetnog sajma u Pordenonu
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu pozivnog natjeĉaja putniĉkim agencijama
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon provedenog izleta
NAZIV EKSKURZIJE POSJET TVORNICI ”ŠKODA”-PRAG
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje s najnovijim tehnološko-tehniĉkim dostignućima iz oblasti automobilske industrije. Prepoznavati mehaniĉke i elektrotehniĉke ureĊaje, sklopove i komponente koji se ugraĊuju u automobile,a obraĊivani su u nastavi. Pronaći sliĉnosti i razlike izmedu postojećih tehniĉkih rješenja s kojima su uĉenici upoznati tijekom svog školovanja s novim dostignućima. Upoznati uĉenike s kulturnim, povijesnim i geografskim znamenitostima Praga i okolice.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
60
NAMJENA Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja na osnovu stećenog znanja. Razvijanje funkcionalnih sposobnosti. Poticati suradnju i zajedništvo u skupini. Razvijati sklonosti prema tehniĉkoj kulturi i njenoj primjeni u ţivotu i radu.
NOSITELJ AKIVNOST Ivan Jukica i Emina Jovanov
NAĈIN REALIZACIJE Plan izleta
RAZRED 4A, 3A, 3C, 3D, 2A, 2C
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 45
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
4 dana
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Krajem studenog 2012.
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu predraĉuna putniĉkih agencija
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon provedenog izleta
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET «HIŠA EKSPERIMENTOV» LJUBLJANA
VODITELJ AKIVNOST Tomislav Pernjak, prof.
PREDMET FIZIKA
RAZRED 1A, 2A, 3A
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 20
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
Tijekom školske 2012./13. godine
CILJ AKTIVNOSTI Upoznati uĉenike s radom „Hiše eksperimentov” iz Ljubljane, upoznati Ljubljanu kao politiĉko, kulturno, sportsko i gospodarsko središte Slovenije
SADRŢAJ AKTIVNOST Posjet „Hiši eksperimentov” i i upoznavanje rada
Razgledanje starog dijela Ljubljane (centar - Tromostovje) Posjet muzeju....
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevni terenska nastava, tijekom koje uĉenici aktivnouĉe i usvajaju nova saznanja i vještine, te ponavljaju gradivo
OĈEKIVANI EFEKT Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju cjeloţivotnog obrazovanja, upoznavanje povijesti i kulturu. Povezivanje usvojenih ĉinjenica s obraĊenim gradivom, osamostaljenje uĉenika u terenskom radu. Zornim primjerom prikazati vaţnost fizikalnog eksperimenta (pokusa) u svakodnevnom ţivotu i nastavi, te sveprisutnost fizikalnoh pojava u svim segmentima ţivota.
POSEBNI RESURSI Listići, papir, pribor za pisanje
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija radova nakon provedene terenske nastave na redovitoj nastavi
NAZIV EKSKURZIJE POSJET SAJMU AMBIENTA ZAGREB
CILJ EKSKURZIJE Upoznavanje s najnovijim tehnološko-tehniĉkim dostignućima iz oblasti obrade i prerade drva te izrade
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
61
proizvoda drvne industrije Pronaći sliĉnosti i razlike izmedu postojećih tehniĉkih rješenja s kojima su uĉenici upoznati tijekom svog školovanja s novim dostignućima.
NAMJENA Razvijati sposobnost zapaţanja, usporeĊivanja i logiĉkog zakljuĉivanja na osnovu stećenog znanja Razvijanje funkcionalnih sposobnosti Poticati suradnju i zajedništvo u skupini Razvijati sklonosti prema tehniĉkoj kulturi i njenoj primjeni u ţivotu i radu.
NOSITELJ AKIVNOSTI Hedviga Jeliĉić
NAĈIN REALIZACIJE Plan izleta
RAZRED 1D i 3D
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 20
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 dan
VREMENSKI OKVIR AKTIVNOSTI
U terminu odrţavanja sajma
TROŠKOVNIK Cijena putovanja na osnovu ponude najpovoljnijeg prijevoznika
NAĈIN VREDNOVANJA Prezentacija aktivnosti i radova nakon povratka s ekskurzije
PLAN PROJEKATA NAZIV AKTIVNOSTI Dani otvorenih vrata Gospodarske škole Buje
VODITELJ AKTIVNOSTI Nevenka Vidović- Cozzolino, prof. Katarina Badurina,prof.
PREDMET Strukovni predmeti
RAZRED Završni razredi (4.A, 4. B, 3.C, 3. D, 3.E )
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 20
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
7 školskih sati
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Tijekom nastavne godine 2012./ 2013. (travnj 2013.)
CILJEVI AKTIVNOSTI Uĉenicima škole zorno predstaviti zanimanja unutar same škole (razliĉitosti struka) te predstavljanje istih završnim razredima osnovnih škola.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Organizacija strukovnih radionica u malim grupama (pripremanje slastica, flambiranje, pripremanje barskih mješavina, predstavljanje turistiĉke destinacije, robotika, stolarska radionica, vodoinstalacije, kompjuterska analiza automobila, masaţa, šminkanje, friziranje … )
NAĈIN REALIZACIJE Jednodnevna prezentacija strukovnih zanimanja
OĈEKIVANI EFEKTI Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju odabrane i ţeljene struke, povezivanje usvojenih vještina s obraĊenim gradivom i osamostaljivanje uĉenika u praktiĉnom radu.
POTREBNI RESURSI Medijska promocija (radio postaje, lokalna glasila), izrada plakata i reklamnih brošura, posjet osnovnim školama, organizacija prijevoza za uĉenike, nabavka svih potrebnih rekvizita za izvoĊenje radionica. Troškovi: cca 5.000,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Bolja promocija škole u lokalnoj sredini i veći broj upisanih
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
62
uĉenika.
NAZIV AKTIVNOSTI Boţićna predstava Gospodarske škole Buje
VODITELJ AKTIVNOSTI Nevenka Vidović- Cozzolino, prof. Katarina Badurina,prof.
PREDMET Hrvatski jezik, strani jezici, etika i veronauk
RAZRED Motivirani učenici škole
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 40
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
35 školskih sati
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Prvo polugodište školske godine 2012./ 2013.
CILJEVI AKTIVNOSTI Motivirati uĉenike škole da u okviru svojih interesa, mogućnosti i sposobnosti kako prijateljima unutar škole, tako i profesorima, prenesu blagdansku atmosferu i Boţićnu ĉestitku.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Glazbene i glumaĉke toĉke unutar pojedinih razreda, Boţićne recitacije na stranim jezicima, Boţićne priĉe na materinjem jeziku i jeziku sredine, razne skice iz svagdašnjeg predblagdanskog raspoloţenja.
NAĈIN REALIZACIJE Odrţavanje Boţićne predstave u POU Buje u prosincu 2012. godine.
OĈEKIVANI EFEKTI Povezati razliĉite uĉenike unutar jednake aktivnosti i potaknuti osjećaj pripadnosti jednoj cjelini.
POTREBNI RESURSI Nabavka svih potrebnih rekvizita za realizaciju predstave (hamer papiri raznih boja, flomasteri, tempere, razliĉita boţićna dekoracija) i eventualno skromne boţićne slastice.
TROŠKOVI 2.000,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Promocija aktivnosti škole kao mjesta susreta znanja i zabave, razvoj osjećaja pripadnosti školi te medijska prezentacija navedenih aktivnosti uĉenika.
NAZIV AKTIVNOSTI Novi trendovi u kulinarstvu ( Dragica Lukin)
VODITELJ AKTIVNOSTI Branko Krizmanić (koordinacija s aktivom jezika)
PREDMET Kuharstvo
RAZRED Završni razredi (4. B, 2. C, 3.C )
PLANIRANI BROJ UĈENIKA
10
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
20 školskih sati
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Tijekom nastavne godine 2012./ 2013.
CILJEVI AKTIVNOSTI Uĉenicima škole zorno predstaviti zanimanje kuhara kroz nove trendove u kulinarstvu.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Organizacija strukovnih radionica u malim grupama .
NAĈIN REALIZACIJE Organizacija radionica prema prethodnom dogovoru.
OĈEKIVANI EFEKTI Razvijanje svijesti uĉenika o znaĉenju odabrane i ţeljene struke, povezivanje usvojenih vještina s obraĊenim gradivom i osamostaljivanje uĉenika u praktiĉnom radu te primjena novih tehnika kulinarstva.
POTREBNI RESURSI Nabavka svih potrebnih namirnica za izvoĊenje radionica. Troškovi: cca 4.000,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Jaĉanje interesa za zanimanje kuhar.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
63
NAZIV AKTIVNOSTI PROGRAM – Dan obiljeţavanje dana škole uz sveĉanu
akaedmiju za sve uĉenike i djelatnike Gospodarske škole Buje
VODITELJ AKTIVNOSTI Nevenka Vidović- Cozzolino, prof. Katarina Badurina,prof.
CILJANE SKUPINE Uĉenici i djelatnici škole
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Drugo polugodište školske godine 2012./ 2013. 9. svibanj 2013.
CILJEVI AKTIVNOSTI Podizanje ugleda škole u okruţenju. Podsjetiti uĉenike i djelatnike škole na povijest i razvoj škole.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Glazbeni blok, o povijesti i razvoju škole, dodjela godišnjih priznanja uĉenicima i profesorima za postignute rezultate
NAĈIN REALIZACIJE Odrţavanje u POU Buje u svibanj 2013. godine.
OĈEKIVANI EFEKTI Prezentirati uspjehe uĉenika i profesora
POTREBNI RESURSI Tiskan priznanja
TROŠKOVI 1.000,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Promocija aktivnosti škole kao mjesta susreta znanja, vještine, sposobnosti i zabave, razvoj osjećaja pripadnosti školi te medijska prezentacija navedenih aktivnosti uĉenika i profesora.
NAZIV AKTIVNOSTI PROGRAM – Dan obiljeţavanje dana škole - sportski
dan za sve uĉenike i djelatnike Gospodarske škole Buje
VODITELJ AKTIVNOSTI Vinko Kriĉka, prof. Zdenko Gospić,prof. Josipa Popović, prof. Katarina Badurina, prof. Saša Stiković dipl.ing. i Mersiha Grgić, SSS
CILJANE SKUPINE Uĉenici i djelatnici škole
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Drugo polugodište školske godine 2012./ 2013., od 06 do 10. svibnja 2013. godine
CILJEVI AKTIVNOSTI Podizanje ugleda škole u okruţenju. Podsjetiti uĉenike i djelatnike škole na vaţnost sporta i meĊusobnog druţenja.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Završnice sportskih natjecanja po razredima, šaljive igre i sportske aktivnosti po vlastitom izboru
NAĈIN REALIZACIJE Na terenima Istraturista ( Katoro ili Kanegra) u svibnju 2013. godine.
OĈEKIVANI EFEKTI Neformalno druţenje uĉenika i profesora
POTREBNI RESURSI Sportski rekviziti i lopte
TROŠKOVI 500,00 kn.
NAĈIN VREDNOVANJA Promocija aktivnosti škole kao mjesta susreta i zabave, razvoj osjećaja pripadnosti školi te medijska prezentacija navedenih aktivnosti uĉenika i profesora.
NAZIV AKTIVNOSTI GOST PREDAVAĈ IZ PODRUĈJA GOSPODARSTVA
(npr. gospodin Popović)
VODITELJ AKTIVNOSTI Marija Paštar-Kovaĉić,dipl.oec
PREDMET POLITIKA I GOSPODARSTVO
RAZRED 3.B i 4.A
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
64
PLANIRANI BROJ UĈENIKA
30
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
1 radni dan
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Tijekom drugog polugodišta nastavne godine 2012./ 2013.
CILJEVI AKTIVNOSTI Uĉenicima predstaviti gospodarske aktivnosti drţave. Razvijanje svijesti o vaţnosti poznavanja gospodarstva i društva u kojem ţivimo Razumijevanje trenutaĉne gospodarske situacije
TROŠKOVNIK 100,00 kn
NAĈIN REALIZACIJE Organizacija predavanja prema prethodnom dogovoru. Razgovor s gostom. Dogovor oko teme i termina odrţavanja predavanja. Obavijest uĉenika o predavanju. Realizacija predavanja. Analiza odrţanog predavanja.
OĈEKIVANI EFEKTI Razvijanje svijesti uĉenika o potrebi cjeloţivotnog uĉenja i stjecanja znanja. .
NAĈIN VREDNOVANJA Nakon predavanja uĉenici će na redovnoj nastavi razgovarati o novim usvojenim sadrţajima i njihovoj vaţnosti. Uĉenici će izraditi izvješće za školski list o odrţanom predavanju.
NAZIV AKTIVNOSTI Obiljeţavanje vjerskih , kulturnih i sportski dogaĊaja
VODITELJ AKTIVNOSTI Z. Gospić, L. ScHiavuzzi. I. Radielović. K.Benić, R. Deutch, M. Paštar. B.Jurjević M. Laci,
PREDMET TZK, geografija, vjeronauk, etika, povijest, PIG,psihologija
RAZRED Svi razredi
PLANIRANI BROJ UĈENIKA 250
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
U tijeku školske godine 2012/2013
CILJEVI AKTIVNOSTI Socijalizacija i edukacija uĉenika
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Izleti, sportska natjecanja.
NAĈIN REALIZACIJE Izrada panoa, sudjelovanje u školskim projektima, obiljeţavanje vaţnih datuma i obljetnica, blagdana.
OĈEKIVANI EFEKTI
POTREBNI RESURSI Uredski materijali, školska oprema
NAĈIN VREDNOVANJA Izvješća i rezultati , eseji.
PLAN PROVEDBE PROJEKTA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE
NAZIV AKTIVNOSTI SAMOVREDNOVANJE U SREDNJIM ŠKOLAMA – PETA GODINA PROVOĐENJA PROJEKTA
VODITELJI AKTIVNOSTI Milivoj Gospić, prof., Lara Schiavuzzi, mag.psi., Tamara Sapanjoš, mag.oec.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
65
NOSITELJI AKTIVNOSTI Tim za kvalitetu – djelatnici škole, predstavnik Vijeća uĉenika, predstavnik Vijeća roditelja, vanjski ĉlan imenovan od strane Ureda za društvene djelatnosti Ţupanije Istarske
PLANIRANI BROJ SATI ZA AKTIVNOST
20 sati po polugodištu strukturirani prema potrebama.
VREMENSKI OKVIR ZA AKTIVNOST
Tijekom nastavne godine, uz jedan zajedniĉki sastanak nakon prvog i jedan nakon drugog polugodišta, zajedno sa odabranim suradnikom mreţe NCVVO-a
CILJEVI AKTIVNOSTI Poboljšanje rada i djelovanja škole u cjelini, odnosno u segmentu na koje uĉenici i djelatnici mogu utjecati.
SADRŢAJ AKTIVNOSTI Redovito analizirati postignute rezultate u usporedbi s planiranim, provoditi stare i osmišljavati nove naĉine djelovanja uĉenika i nastavnika u školi.
NAĈIN REALIZACIJE Aktivnosti se ostvaruju kroz sastanke, osmišljavanje i provoĊenje anketa, razvojnog plana škole i swot-analize.
OĈEKIVANI EFEKT Podizanje razine kvalitete obrazovanja i odgoja uĉenika te stvaranje pozitivnog dojma (image) škole u javnosti.
POTREBNI RESURSI Osnovni školski pribor, listovni papir, osobno raĉunalo, projektor, USB prikljuĉak, trošak reprezentacije; 200,00 kn
NAĈIN VREDNOVANJA Broj upisanih uĉenika u prvi razred, broj uĉenika koji sudjeluju u razliĉitim aktivnostima i projektima, ankete o uspješnosti za uĉenike, roditelje, djelatnike, javnost.
PROGRAM RADA STRUĈNIH VIJEĆA - AKTIVA U školi djeluje 7 struĉnih aktiva: AKTIV – VODITELJ 1. Aktiv hrvatskog jezika i stranog jezika, predsjednik Pavlinka Kmet 2. Aktiv društvene grupe predmeta, predsjednik Zdenko Gospić 3. Aktiv prirodoslovne grupe predmeta, predsjednik Melita Livada 4. Aktiv tehniĉkog podruĉja, predsjednik Emina Jovanov 5. Aktiv ekonomije trgovine ugostiteljstva i turizma, predsjednik Gordana Bagarić 6. Aktiv razrednika, Katarina Badurina 7. Aktiv nastavnika praktiĉne nastave i strukovnih vjeţbi Zdenko Stjepanović
PLAN RADA VIJEĆA - AKTIVA NASTAVNIKA CILJEVI Koordinacija ĉlanova aktiva (profesora i suradnika u
nastavi) s profesorima ostalih aktiva s ciljem poboljšanja integriranja znanja i vještina uĉenika.
NAMJENA Razmjena iskustva pojedinih profesora (prenašanje dobivenih informacija sa struĉnih aktiva na ţupanijskoj i drţavnoj razini) radi rješavanja i poboljšanja problema u nastavi.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predsjednici struĉnih vijeća
NAĈIN REALIZACIJE Radni sastanak.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
66
VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine 2012./ 2013. godine.
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAĈIN VREDNOVANJA Izvješća i zapisnici i zakljuĉci vijeća
NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Na osnovu izvješća planirati aktivnosti u sljedećoj školskoj godini
PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UĈENIĈKIH DRUŠTAVA, ZADRUGA I SEKCIJA
Naziv aktivnosti Br. uĉenika
Br. sti tjedno
Br. sati godišnje
Termin odrţavanja
Nastavnik izvršitelj
Robotika 1 30 utorak, ĉetvrtak I.Jukica
Sapunica 1 30 srijeda T. Sapanjoš I. Lešina
Cukerinĉić 1 30 I. Mohović G. Bagarić
Sajam ljepote 1 30 srijeda J.Baf Radijevac I. Grgić
Dramska 1 30 utorak B. Jurjević
Literarno-novinarska 1 30 M. Ĉiĉa
Likovno-aranţerska 1 30 N. Vidović
Gastro-kuhartvo 1 30 petak B. Kriznanić Lj. Schiavuzzi
Gastro-posluţivanje i bar
1 30 petak M. Grgić J. Zubak
Gastro hotelijerstvo 1 30 petak I. Mohović
Sport-nogomet 1 30 utorak Z. Gospić
Sport-rukomet 1 30 ĉetvrtak V. Kriĉka
Sport-košarka 1 30 ĉetvrtak Z.Gospić
Sport-stolni tenis 1 15 utorak S. Stiković
Sport-badminton 1 15 ĉetvrtak J. Popović
Sport- odbojka 1 15 ĉetvrtak Z. Gospić
Sport-atletika 1 30 utorak J. Popović
Sport-ostalo 30
UKLJUĈENJE UĈENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI Naziv aktivnosti ili udruge Mjesto ostvarivanje
programa Broj uĉenika
Limena glazba Babići
Limena glazba Kaštelir 2
Crveni kriţ Buje
Rukometni klub Buje 2
Rukometni klub Umag 5
Rukometni klub Novigrad
Boćarski klub Umag
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
67
Boćarski klub
Teniski klub Umag 1
Teniski klub Buje
Stolnoteniski klub Umag 4
Nogometni klub Buje Buje
Nogometni klub Umag Umag 1
Nogometni klub Moela Umag
Nogometni klub Babići Babići 2
Nogometni klub Novigrad Novigrad 9
Nogometni klub Livade Livade 4
Nogometni klub Viţinada Viţinada
Nogometni klub Petrovija Petrovija
Nogometni klub Buzet Buzet
Nogometni klub Kaštelir Kaštelir
Karate klub Umag 1
Klub borilaĉkih sportova Poreĉ
Klub borilaĉkih sportova Umag
Jedriliĉarski klub Umag 1
Odbojkaški klub Novigrad Novigrad
Odbojkaški klub Umag Umag 1
Badminton klub Umag 1
Ribiĉki klub Umag Umag 1
Ribiĉki klub Novigrad Novigrad 1
Plivaĉki klub Poreĉ Poreĉ 1
Biciklistiĉki klub Buzet Buzet 1
Košarkaški klub Umag 1
Ukupno 39
ORGANIZACIJA RADNOG TJEDNA I OPĆA ORGANIZACIJA RADA Dinamika realizacije nastavnog plan i programa Škole razraĊena je rasporedom sati po tjednima i po danima u tjednu. Nastava se organizira u dvije smjene ("I." i "II.") koje se tjedno izmjenjuju prije podne od 8,00 do 13,50, poslije podne od 14,00 do 19,50 sati što je vidljivo iz dnevnog rasporeda zvona. Odgojno-obrazovni proces odvija se u petodnevnom radnom tjednu prema rasporedu:
a) teorijskog dijela nastave, b) radioniĉkih vjeţbi i c) praktiĉne nastave u trgovaĉkom društvu i obrtu
Specifiĉnosti u organizaciji rada Škole proizlaze iz ĉinjenice da u Školi obrazujemo uĉenike u 6 obrazovnih sektora i 12 programa-zanimanja, u ukupno 16 razrednih odjela. U teorijskom dijelu nastave specifiĉnosti su: OPĆEOBRAZOVNIH SADRŢAJA:
nuţnost bifurkacije stranih jezika unutar razrednih odjela;
nuţnost bifurkacije nastave psihologije i komunikacije
nuţnost bifurkacije nastave vjeronauka i etike unutar razrednog odjela;
laboratorijske vjeţbe iz fizike i strukovnih predmeta. TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE:
ograniĉen termin (8,00 - 17 sati) odrţavanja nastave Tjelesne i zdravstvene kulture u sportskoj dvorani Osnovne škole „Mate Balote“ Buje i Osnovne škole Marije i Line Umag ograniĉen termin (11,00 – 13,50 sati);
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
68
malen broj uĉenica u razrednim odjelima za posebnu nastavu. STRUKE:
obvezne laboratorijske vjeţbe;
blokovi izborne nastave unutar programa-zanimanja i razreda (bifurkacija);
blokovi fakultativne nastave unutar programa-zanimanja i razreda (strukovni sadrţaji). Radioniĉke vjeţbe pojedinog razrednog odjela odvijaju se u okviru radnog tjedna, a dio cikliĉki u tjednim blokovima koji su definirani godišnjim planom i programom. Dio radioniĉkih vjeţbi odvija se u školskim radionicama, a dio izvan Škole u tvrtkama, obrtima... Budući je fond sati radioniĉkih vjeţba bitno razliĉit prema programima, to onemogućava "vezanje" razrednih odjela u teorijskoj nastavi gdje je bifurkacija strukovnih sadrţaja (izborna nastava), stranih jezika, vjeronauka i etike. Zbog svih navedenih specifiĉnosti Škole, opća organizacija rada Škole je kompleksna i zahtijeva sustavni timski rad ravnatelja, satniĉara, Struĉno-pedagoške sluţbe, voditelja struĉnih vijeća ( aktiva ), voditelja/voditeljica školskih radionica, voditelja/voditeljice laboratorija i praktikuma. Trajni problem jest nedostatak prostora uĉionica, nedovoljan broj radionica i laboratorija te nedostatak školske sportske dvorane.
Dnevni raspored nastave (zvona)
DNEVNI RASPORED NASTAVE UJUTRO (ponedjeljak, utorak,srijeda, ĉetvrtak i petak) prijedlog
SAT TEORIJSKA NASTAVA RADIONIĈKE VJEŢBE VJEŢBE U PRAKTIKUMU
I. smjena (prije podne)
1. 8,00 - 8,45 OD 8,00
I. BLOK 2. 8,50 - 9,35
3. 9,40 - 10,25 DO 10,25 ILI 11,10
VELIKI ODMOR
4. 10,40 - 11,25 OD 10,40
II. BLOK 5. 11,30 - 12,15
6. 12,20 - 13,05
7. 13,10 - 13,50 DO 13,50
DNEVNI RASPORED NASTAVE POSLIJE PODNE (ponedjeljak, utorak, srijeda, ĉetvrtak, petak) prijedlog
SAT TEORIJSKA NASTAVA RADIONIĈKE VJEŢBE VJEŢBE U PRAKTIKUMU
II. smjena (poslije podne)
1. 14,00 - 14,45 DO 14,00
III. BLOK 2. 14,50 - 15,35
3. 15,40 - 16,25 OD 16,25
VELIKI ODMOR
4. 16,40 - 17,25 OD 16,40
IV. BLOK 5. 17,30 - 18,15
6. 18,20 - 19,05
7. 19,10 - 19,50 DO 19,50
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
69
GODIŠNJI PLAN OBVEZA UĈENIKA PO RAZREDIMA Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13.
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
I. a elektrotehniĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1225 sati opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 175 sati za podjelu u skupine Radioniĉke vjeţbe, Raĉunalstvo, Tehniĉko crtanje i Osnove elektrotehnike. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Za potpunu realizaciju nastavnog plana i programa nuţno je 190 radnih dana. Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je utorak.
1. 01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T RVT T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T RVT T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T RVT T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T RVT T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T RVT T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. RVT T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T RVT T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T RVT T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T RVT T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T RVT T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T RVT T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T RVT T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T RVT T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T RVT T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T RVT T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T RVT T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T RVT T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T RVT T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T RVT T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T RVT T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T RVT T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T RVT T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T RVT T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T RVT T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T RVT T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T RVT T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. RVT T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T RVT T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T RVT T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T RVT T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T RVT T T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T RVT T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T RVT T T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T RVT T T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T RVT T 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T RVT T T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T RVT T T T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Go Go Go Go Go 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pn - praktiĉna nastava u školi Go - odmor uĉenika RVT - Radioniĉke vjeţbe (2 h) -vjeţbe raĉunalstvo (2 h) –tehniĉo crtanje(2 h) – osnove el.tehnike (1h)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
70
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
II. a elektrotehniĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1225 sati opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 175 sati za podjelu u skupine Radioniĉke vjeţbe, Raĉunalstvo, Tehniĉko crtanje i Osnove elektrotehnike. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još od 9. do 13. sijeĉnja kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnog plana i programa nuţno je 190 radnih dana. Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je srijeda.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T RVT T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T RVT T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T RVT T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T RVT T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T RVT T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T RVT T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T RVT T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T RVT T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T RVT 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T RVT T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T RVT T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T RVT T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T RVT T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T RVT T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T RVT T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T RVT T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T RVT T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T RVT T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T RVT T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T RVT T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T RVT T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T RVT T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T RVT T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T RVT T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T RVT T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T RVT T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T RVT T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T RVT T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T RVT T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T RVT T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T RVT T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T RVT T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T RVT T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T RVT T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T T RVT 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T RVT T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T T RVT T T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Go Go Go Go Go 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pn - praktiĉna nastava SP – struĉna praksa 80 h Go - odmor uĉenika RVT - Radioniĉke vjeţbe (4 h) -vjeţbe raĉunalstvo (1 h)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
71
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
III. a elektrotehniĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1225 sati opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 175 sati za podjelu u skupine Radioniĉke vjeţbe, Raĉunalstvo, Tehniĉko crtanje i osnove elektrotehnike. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još do 8 subota kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnoh plana i programa nuţno je 190 radnih dana. Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je srijeda. Uĉenici će tijekom nastavne godine realizirati Radioniĉke vjeţbe jedan tjedan u tvrtci
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T RVT T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T RVT S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T RVT T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T RVT T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T RVT T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T RVT T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T RVT T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T RVT T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T RVT T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T RVT T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T RVT T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T RVT T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T RVT T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T RVT T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T RVT T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T RVT T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T RVT T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T RVT T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T RVT T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T RVT T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T RVT T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T RVT T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T RVT T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T RVT T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T RVT T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T RVT T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T RVT T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T RVT T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T RVT T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T RVT T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T RVT T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T RVT T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T RVT T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T T T 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T RVT T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T T T RVT T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Go Go Go Go Go 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pn - praktiĉna nastava u školi SP – struĉna praksa 80 h Go - odmor uĉenika RVT - Radioniĉke vjeţbe (4 h) -vjeţbe raĉunalstvo (2 h) – el. mjer. (2 h) – osnove el. tehnike
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
72
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
IV. a elektrotehniĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
Za razredni odjel predviĊeno je 160 = (78+50+32) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1054 sata opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 105 sati za podjelu u skupine Radioniĉke vjeţbe, Mikroraĉunala i izbornu nastavu. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još do 6 subota kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnoh plana i programa nuţno je 165 radnih dana. Treba svakako planirati i gubljenje 2 radna dana za provedbu Drţavne mature pa bi trebalo još odraditi dvije subote i na raspolaganju imati 167 radnih dana Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je srijeda. Uĉenici će tijekom nastavne godine realizirati Radioniĉke vjeţbe jedan tjedan u tvrtci.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. RVT T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. RVT T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. RVT T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. RVT T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. RVT T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. RVT T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. RVT T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. RVT T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. RVT T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. RVT T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. RVT T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. RVT T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. RVT T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. RVT T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. RVT T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. RVT T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. RVT T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. RVT T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. RVT T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. RVT T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. RVT T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. RVT T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. RVT T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. RVT T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. RVT T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. RVT T T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. RVT T T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. RVT T T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. RVT T T T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. RVT T T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. RVT T T T T 18. 19.
20. 05. do 26. 05. 2013. DM DM DM DM DM 25. 26.
27. 05. do 02. 06. 2013. DM DM DM 30. DM 01. 02.
03. 06. do 09. 06. 2013. DM DM DM DM ZI 08. 09.
10. 06. do 16. 06. 2013. DM DM ZI ZI ZI 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. ZI ZI ZI ZI ZI 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pv - Radioniĉke vjeţbe tvrtka SP – struĉna praksa 80 h Go - odmor uĉenika RVT - Radioniĉke vjeţbe (2 h) -izborna (1 h) – mikro raĉ. (1 h) DM – drţavna matura
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
73
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
II. b turistiĉko - hotelijerski komercijalist
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1260 sati opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 70 sati za podjelu u skupine Raĉunalstvo, Kuharstvo sa slastiĉarstvom, Ugostiteljsko posluţivanje i Poslovno dopisivanje. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još do 8 subota kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnoh plana i programa nuţno je 190 radnih dana. Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je ponedjeljak Uĉenici trebaju odraditi 14 dana, tj. 105 sati praktiĉne nastave uĉenici će praktiĉnu nastavu realizirati tijekom neradnih subota u drugom polugodištu u Sali restorana, s najmanje 3* i 180 sati struĉne prakse, nakon završetka nastave u Sali restorana, s najmanje 3* Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. Vj-R T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. Vj-R T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. Vj-R T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. Vj-R T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. Vj-R T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. Vj-R T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. Vj-R T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. Vj-R T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. Vj-R T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. Vj-R T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. Vj-R T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. Vj-R T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. Vj-R T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. Vj-R T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. Vj-R T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. Vj-R T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. Vj-R T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. Vj-R T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. Vj-R T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. Vj-R T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. Vj-R T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. Vj-R T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. Vj-R T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. Vj-R T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. Vj-R T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
38. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
39. 08. 04. do 14. 04. 2013. Vj-R T T T T 13. 14.
40. 15. 04. do 21. 04. 2013. Vj-R T T T T 20. 21.
41. 22. 04. do 28. 04. 2013. Vj-R T T T T 27. 28.
42. 29. 04. do 05. 05. 2013. Vj-R T T T T 04. 05.
43. 06. 05. do 12. 05. 2013. Vj-R T T T T 11. 12.
44. 13. 05. do 19. 05. 2013. Vj-R T T T T 18. 19.
45. 20. 05. do 26. 05. 2013. Vj-R T T T T 25. 26.
46. 27. 05. do 02. 06. 2013. Vj-R T T 30. T 01. 02.
47. 03. 06. do 09. 06. 2013. Vj-R T T T T 08. 09.
48. 10. 06. do 16. 06. 2013. Vj-R T T T T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija SP - struĉna praksa (sala) Pr - praktiĉna nastava u restoranu ( kuhinja ) Go - odmor uĉenika Vj-R - vjeţbe kuharstvo i posluţivanja (5 h) -vjeţbe raĉunalstvo i Poslovno dopisivanje (2 h)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
74
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
III. b turistiĉko - hotelijerski komercijalist
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je
ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1260 sati opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 70 sati za podjelu u skupine Knjigovodstvo s bilanciranjem, Kuharstvo sa slastiĉarstvom, Ugostiteljsko posluţivanje i . Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još do 8 subota kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnoh plana i programa nuţno je 190 radnih dana. Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je ponedjeljak Uĉenici trebaju odraditi 14 dana, tj. 105 sati praktiĉne nastave uĉenici će praktiĉnu nastavu realizirati tijekom neradnih subota u drugom polugodištu u Sali restorana, s najmanje 3* i 180 sati struĉne prakse, nakon završetka nastave u Sali restorana, s najmanje 3* Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T Vj-R 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T Vj-R 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T T Vj-R 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T Vj-R 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T Vj-R 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T Vj-R 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T Vj-R 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T Vj-R 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T Vj-R 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T Vj-R 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T Vj-R 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T Vj-R 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T Vj-R 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T Vj-R 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T Vj-R 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T Vj-R 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T Vj-R 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T Vj-R 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T Vj-R 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T Vj-R 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T Vj-R 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T Vj-R 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T Vj-R 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T Vj-R 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T Vj-R 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T Vj-R 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T Vj-R 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T Vj-R 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T T Vj-R 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T Vj-R 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T Vj-R 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T Vj-R 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T T T 30. Vj-R 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T Vj-R 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T T T T Vj-R 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija SP - struĉna praksa (recepcijas) Pr - praktiĉna nastava u restoranu ( kuhinja ) Go - odmor uĉenika Vj-R - vjeţbe kuharstvo i posluţivanja (5 h) -vjeţbe statistike i knjigovodstva (2 h)
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
75
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13.
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
IV. b hotelijer- ugostitelj
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 160 =
(78+50+32) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog dana grada i jedan zbog Sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 1152 sata opće obrazovnog i strukovnog dijela i još 128 sati za Raĉunovodstvo, Knjigovodstvo, Recepcijsko poslovanje, Kuharstvo sa slastiĉarstvom i Ugostiteljsko posluţivanje. Uĉenici trebaju odrţati 35 sati SRZ i 35 slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Nuţno je odraditi još do 14 subota kako bi se svi oblici nastave realizirali. Za potpunu ralizaciju nastavnoh plana i programa nuţno je 174 radnih dana. Treba svakako planirati i gubljenje 2 radna dana za provedbu Drţavne mature pa bi trebalo još odraditi dvije subote i na raspolaganju imati 176 radnih dana Dan kad bi se uĉenici dijelili u skupine je petak. Uĉenici će tijekom nastavne godine realizirati Radioniĉke vjeţbe jedan tjedan u tvrtci.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T Vj-R T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T Vj-R S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T Vj-R T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T Vj-R T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T Vj-R T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T Vj-R T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T Vj-R T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T Vj-R T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T Vj-R T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T Vj-R T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T Vj-R T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T Vj-R T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T Vj-R T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T Vj-R T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T Vj-R T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T Vj-R T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T Vj-R T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T Vj-R T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T Vj-R T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T Vj-R T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T Vj-R T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T Vj-R T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T Vj-R T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T Vj-R T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T Vj-R T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T Vj-R T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T Vj-R T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T Vj-R T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T Vj-R T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T Vj-R T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T Vj-R T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T Vj-R T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. DM DM DM DM DM 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. DM DM DM 30. DM 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. DM DM DM DM ZI 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. DM DM ZI ZI ZI 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. ZI ZI ZI ZI ZI 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pr - praktiĉna nastava na recepciji (turistiĉkoj agenciji ) Go - odmor uĉenika Vj-R - vjeţbe kuharstvo i posluţivanja (5 h) -vjeţbe statistike i knjigovodstva (2 h) DM – drţavna matura
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
76
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
I. c prodavaĉ-kuar-konobar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je
ukupno 180 = (78+50+52) radnih
dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela, SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 210 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 140 i 140 praktiĉna nastava u školi 292 sati i u tijeku nastavne godine rezervirano je 296 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. Vj-R Vj-R Pr 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. Vj-R Pr Pr T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Vj-R Vj-R Pr 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
77
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnusi
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
II. c konobar-kuar-prodavaĉ
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 280 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 35 i 35 praktiĉna nastava u školi 158, 245 i 245 sati i u tijek nastavne godine rezervirano je 315 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole. Za potpunu realizaciju skoro da nije nuţno je još odraditi niti jednu radnu subota
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. Pr Pr Vj-R T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. Pr Vj-R T Vj-R 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T Pr Vj-R T Vj-R 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T T T 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. Pr Pr Vj-R T Vj-R 22. 23.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T T T T T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
78
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
III. c elmeh.-kuhar-konobar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 160 = (78+50+32) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 288 sati opće obrazovnog dijela SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 320, 320, 320 i 288 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 64, 80, 32 i 0 praktiĉna nastava u školi 96, 80,128 i 160 sati i u tijek nastavne godine rezervirano je 370, 370, 340 i 380 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole. Za potpunu realizaciju skoro da nije nuţno odraditi niti jednu radnu subotu
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. Vj-R Pr Pr T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. Vj-R Vj-R Pr Pr T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. Vj-R Vj-R Pr Pr T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Sp Sp Sp 30. Sp Sp 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. ZI-PI 25. ZI-PI ZI-PI ZI-PI Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu ZI – završni ispit PI – pomoćniĉki ispit Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
79
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
I. d auto.mehaniĉar-instalater kućnih instalacija-stolar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela, SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika
nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 210 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 140 i 140 praktiĉna nastava u školi 292 sati i u tijeku nastavne godine rezervirano je 296 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. Vj-R T Vj-R 01 ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T Vj-R Pr Pr 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Vj-R T Vj-R 30. Pr 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
80
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnusi
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
II. d auto.meh-vodoinstalater-stolar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela, SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 210 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 140 i 140 praktiĉna nastava u školi 292 sati i u tijeku nastavne godine rezervirano je 296 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. Pr Pr T Vj-R S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. Pr T Vj-R Vj-R 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 22. 23.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. T T T T T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. Pr Pr T Vj-R Vj-R 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. T T T T T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp 22. 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. 25. Sp Sp Sp Sp Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go 15. Go Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
81
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
III. d auto.meh-vodoinstalater
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 160 = (78+50+32) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 288 sati opće obrazovnog dijela SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 320, 320, 320 i 288 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 64, 80, 32 i 0 praktiĉna nastava u školi 96, 80,128 i 160 sati i u tijek nastavne godine rezervirano je 370, 370, 340 i 380 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole. Za potpunu realizaciju skoro da nije nuţno odraditi niti jednu radnu subotu
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. Vj-R T Vj-R Pr S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T Vj-R Pr Pr 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. Vj-R T Vj-R Pr Pr 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T T T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. Vj-R T Vj-R Pr Pr 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Sp Sp Sp 30. Sp Sp 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 09.
10. 06. do 16. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. ZI-PI 25. ZI-PI ZI-PI ZI-PI Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu ZI – završni ispit PI- pomoćniĉki ispit Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
82
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
I. e elektroinstalater- frizer- kozmetiĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela, SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 210 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 140 i 140 praktiĉna nastava u školi 292 sati i u tijeku nastavne godine rezervirano je 296 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. Vj-R Vj-R T 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. Vj-R Vj-R T Pr Pr 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. Vj-R T Pr Pr 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Vj-R Vj-R T 30. Pr 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. Vj-R Vj-R T Pr Pr 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
83
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus
Napomena Tjedan u škol. godini
Razred Tjedan
II. e frkozmetiĉar-frozer-elektromehaniĉar
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne Za razredni odjel predviĊeno je ukupno 180 = (78+50+52) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 455 sati opće obrazovnog dijela, SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 280, 245 i 210 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 88, 140 i 140 praktiĉna nastava u školi 292 sati i u tijeku nastavne godine rezervirano je 296 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole.
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
1. 03. 09. do 09. 09. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 08. 09.
2. 10. 09. do 16. 09. 2012. T T T T S 15. 16.
3. 17. 09. do 23. 09. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 22. 23.
4. 24. 09. do 30. 09. 2012. T T T T T 29. 30.
5. 01. 10. do 07. 10. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 06. 07.
6. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
7. 15. 10. do 21. 10. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 20. 21.
8. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T T 27. 28.
9. 29. 10. do 04. 11. 2012. Pr Pr Vj-R 01. ND 03. 04.
10. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T T 10. 11.
11. 12. 11. do 18. 11. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 17. 18.
12. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T T 24. 25.
13. 26. 11. do 02. 12. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 01. 02.
14. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T T 08. 09.
15. 10. 12. do 16. 12. 2012. Pr Pr Vj-R Vj-R T 15. 16.
16. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T T 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
17. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T T 19. 20.
18. 21. 01. do 27. 01. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 26. 27.
19. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T T 02. 03.
20. 04. 02. do 10. 02. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 09. 10.
21. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T T 16. 17.
22. 18. 02. do 24. 02. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 23. 24.
23. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T T 02. 03.
24. 04. 03. do 10. 03. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 09. 10.
25. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T T 16. 17.
26. 18. 03. do 24. 03. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
27. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. Pr Vj-R Vj-R T 06. 07.
28. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
29. 15. 04. do 21. 04. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 20. 21.
30. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T T 27. 28.
31. 29. 04. do 05. 05. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 04. 05.
32. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
33. 13. 05. do 19. 05. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 18. 19.
34. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T T 25. 26.
35. 27. 05. do 02. 06. 2013. Pr Pr Vj-R 30. T 01. 02.
36. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T T 08. 09.
37. 10. 06. do 16. 06. 2013. Pr Pr Vj-R Vj-R T 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. Sp 25. Sp Sp Sp Sp 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
84
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. model turnus Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
III. e f frizer-kozmetiĉar- prodavaĉ
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne predviĊeno je ukupno 160 = (78+50+32) radnih dana. Jedan dan je neradan zbog Dana grada i jedan zbog sportskog dana. Uĉenici trebaju realizirati 288 sati opće obrazovnog dijela SRZ slobodnih aktivnosti i drugih oblika nastave. Uĉenici trebaju realizirati u strukovnom dijelu 320, 320, 320 i 288 sati, zatim strukovni sadrţaji koji su sastavni dio praktiĉne nastave 64, 80, 32 i 0 praktiĉna nastava u školi 96, 80,128 i 160 sati i u tijek nastavne godine rezervirano je 370, 370, 340 i 380 sati praktiĉne nastave u tvrtki. Uĉenici mogu odraditi praktiĉnu nastavu praznicima i subotom, uz suglasnost nastavnika škole. Za potpunu realizaciju skoro da nije nuţno odraditi niti jednu radnu subotu
01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
17. 03. 09. do 09. 09. 2012. T T T T T 08. 09.
18. 10. 09. do 16. 09. 2012. T Vj-R Vj-R Pr S 15. 16.
19. 17. 09. do 23. 09. 2012. T T T T T 22. 23.
20. 24. 09. do 30. 09. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 29. 30.
21. 01. 10. do 07. 10. 2012. T T T T T 06. 07.
22. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. Vj-R Vj-R Pr Pr 13. 14.
23. 15. 10. do 21. 10. 2012. T T T T T 20. 21.
24. 22. 10. do 28. 10. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 27. 28.
25. 29. 10. do 04. 11. 2012. T T T 01. ND 03. 04.
26. 05. 11. do 11. 11. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 10. 11.
27. 12. 11. do 18. 11. 2012. T T T T T 17. 18.
28. 19. 11. do 25. 11. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 24. 25.
29. 26. 11. do 02. 12. 2012. T T T T T 01. 02.
30. 03. 12. do 09. 12. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 08. 09.
31. 10. 12. do 16. 12. 2012. T T T T T 15. 16.
32. 17. 12. do 23. 12. 2012. T Vj-R Vj-R Pr Pr 22. 23.
24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
27. 14. 01. do 20. 01. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 19. 20.
28. 21. 01. do 27. 01. 2013. T T T T T 26. 27.
29. 28. 01. do 03. 02. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 02. 03.
30. 04. 02. do 10. 02. 2013. T T T T T 09. 10.
31. 11. 02. do 17. 02. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 16. 17.
32. 18. 02. do 24. 02. 2013. T T T T T 23. 24.
33. 25. 02. do 03. 03. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 02. 03.
34. 04. 03. do 10. 03. 2013. T T T T T 09. 10.
35. 11. 03. do 17. 03. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 16. 17.
36. 18. 03. do 24. 03. 2013. T T T T T 23. 24.
25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
37. 01. 04. do 07. 04. 2013. 01. T T T T 06. 07.
38. 08. 04. do 14. 04. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 06. 07.
39. 15. 04. do 21. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
40. 22. 04. do 28. 04. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 20. 21.
41. 29. 04. do 05. 05. 2013. T T T T T 27. 28.
42. 06. 05. do 12. 05. 2013. T Vj-R Vj-R Pr Pr 04. 05.
43. 13. 05. do 19. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
44. 20. 05. do 26. 05. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp 18. 19.
45. 27. 05. do 02. 06. 2013. Sp Sp Sp 30. Sp Sp 02.
46. 03. 06. do 09. 06. 2013. Sp Sp Sp Sp Sp Sp 09.
10. 06. do 16. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 15. 16.
17. 06. do 23. 06. 2013. ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI ZI-PI 22. 23.
24. 06. do 30. 06. 2013. ZI-PI 25. ZI-PI ZI-PI ZI-PI Go 30.
01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
05. 08. do 11. 08. 2013. 05. Go Go Go Go Go 11.
12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go Oznake: T - teorija Vj-R - praktiĉna nastava u školi ( vjeţbe kuharstvo –ug.posluţivanje.) Go - odmor uĉenika Pr - praktiĉna nastava u obrtu ili trgovaĉkom društvu ZI – završni ispit PI- pomoćniĉki ispit Kad uĉenci imaju tjedan praktiĉne nastave preporuĉa se da odrade i subotu kod svojih majstora
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
85
Godišnji plan obveza uĉenika u školi i izvan škole u školskoj godini 2012./13. TURNUSI
Razre dani
Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
1. A Vj-R
Be
z t
urn
usa 2. A Vj-R
3. A Vj-R
4. A Vj-R
2. B Vj-R
3. B Vj-R
4. B Vj-R
1. C Vj-R Vj-R Pr Pr
Prv
i tu
rnus (
juta
rnja
sm
jena
)
2. C
3. C
1. D Vj-R Vj-R Pr Pr
2. D
3. D
1. E Vj-R Vj-R Pr Pr
2. E Pr Pr Vj-R Vj-R
3. E
1. C
Dru
gi tu
rnu
s
(pop
od
ne
vna
sm
jena
)
2. C Pr Pr Vj-R Vj-R
3. C Vj-R Vj-R Pr Pr
1. D
2. D Pr Pr Vj-R Vj-R
3. D Vj-R Vj-R Pr Pr
1. E
2. E
3. E Vj-R Vj-R Pr Pr
Teorija Vjeţbe i praksa
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
86
Raspored vjeţbi i praktiĉne nastave u školi po razredima u školskoj godini 2012./13. Napomena Tjedan
u škol. godini
Razred Tjedan
I. II. III. i IV. godina odrasli
od do Po Ut Sr Ĉe Pe Su Ne
1. 01. 09. do 02. 09. 2012. 1. 2.
2. 03. 09. do 09. 09. 2012. 08. 09.
3. 10. 09. do 16. 09. 2012. 15. 16.
4. 17. 09. do 23. 09. 2012. 22. 23.
5. 24. 09. do 30. 09. 2012. 29. 30.
6. 01. 10. do 07. 10. 2012. 06. 07.
7. 08. 10. do 14. 10. 2012. 8. T T T T 13. 14.
8. 15. 10. do 21. 10. 2012. 20. 21.
9. 22. 10. do 28. 10. 2012. T T T T T 27. 28.
10. 29. 10. do 04. 11. 2012. 1. ND 03. 04.
11. 05. 11. do 11. 11. 2012. T T T T T 10. 11.
12. 12. 11. do 18. 11. 2012. 17. 18.
13. 19. 11. do 25. 11. 2012. T T T T T 24. 25.
14. 26. 11. do 02. 12. 2012. 01. 02.
15. 03. 12. do 09. 12. 2012. T T T T T 08. 09.
16. 10. 12. do 16. 12. 2012. 15. 16.
17. 17. 12. do 23. 12. 2012. T T T T T 22. 23.
18. 24. 12. do 30. 12. 2012. Go 25. 26. Go Go Go 30.
19. 31. 12. do 06. 01. 2013. Go Go Go Go Go Go 06.
20. 07. 01. do 13. 01. 2013. Go Go Go Go Go 12 13.
21. 14. 01. do 20. 01. 2013. T T T T T 19. 20.
22. 21. 01. do 27. 01. 2013. 26. 27.
23. 28. 01. do 03. 02. 2013. T T T T T 02. 03.
24. 04. 02. do 10. 02. 2013. 09. 10.
25. 11. 02. do 17. 02. 2013. T T T T T 16. 17.
26. 18. 02. do 24. 02. 2013. 23. 24.
27. 25. 02. do 03. 03. 2013. T T T T T 02. 03.
28. 04. 03. do 10. 03. 2013. 09. 10.
29. 11. 03. do 17. 03. 2013. T T T T T 16. 17.
30. 18. 03. do 24. 03. 2013. 23. 24.
31. 25. 03. do 31. 03. 2013. Go Go Go Go Go 30. 31.
32. 01. 04. do 07. 04. 2013. 1. 06. 07.
33. 08. 04. do 14. 04. 2013. T T T T T 13. 14.
34. 15. 04. do 21. 04. 2013. 20. 21.
35. 22. 04. do 28. 04. 2013. T T T T T 27. 28.
36. 29. 04. do 05. 05. 2013. 1. 04. 05.
37. 06. 05. do 12. 05. 2013. T T T T T 11. 12.
38. 13. 05. do 19. 05. 2013. 18. 19.
39. 20. 05. do 26. 05. 2013. T T T T T 25. 26.
40. 27. 05. do 02. 06. 2013. 30. 01. 02.
41. 03. 06. do 09. 06. 2013. T T T T T 08. 09.
42. 10. 06. do 16. 06. 2013. 15. 16.
43. 17. 06. do 23. 06. 2013. Go Go Go Go Go 22. 23.
44. 24. 06. do 30. 06. 2013. Go 25. Go Go Go Go 30.
45. 01. 07. do 07. 07. 2012. Go Go Go Go Go Go 07.
46. 08. 07. do 14. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 14.
47. 15. 07. do 21. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 21.
48. 22. 07. do 28. 07. 2013. Go Go Go Go Go Go 28.
49. 29. 07. do 04. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 04.
50. 05. 08. do 11. 08. 2013. 5. Go Go Go Go Go 11.
51. 12. 08. do 18. 08. 2013. Go Go Go 15. Go Go 18.
52. 19. 08. do 25. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go 25.
53. 26. 08. do. 31. 08. 2013. Go Go Go Go Go Go
Oznake: T - teorija Pn - praktiĉna nastava u školi SP – struĉna praksa 80 h Go - odmor uĉenika RVT - Radioniĉke vjeţbe (4 h) -vjeţbe raĉunalstvo (2 h) – el. mjer. (2 h) – osnove el. tehnike
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
87
Plan i program rada Školskog športskog kluba “BRIG” NOGOMET - testiranja kroz meĊurazredna natjecanja -opće pripremne vjeţbe - elementi tehnike -elementi taktike -natjecanja (ţupanijsko) RUKOMET teorija kroz pravila -testiranje kroz elemente tehnike -opće pripremne vjeţbe - elementi tehnike -elementi taktike u igri uz primjenu pravila i suĊenja -natjecanja ŠRL STOLNI TENIS (MUŠKI) -opće pripremne vjeţbe -tehnika igre u paru i pojedinaĉno -taktika igre u paru i pojedinaĉno -primjena pravila kroz igru i suĊenje -natjecanja - ţupanijsko ODBOJKAŠKA SEKCIJA -teorija kroz pravila -testiranje kroz elemente tehnike -opće pripremne vjeţbe - elementi tehnike -elementi taktike u igri uz primjenu pravila i suĊenja -natjecanja KOŠARKAŠKA SEKCIJA MUŠKI -teorija -testiranja kroz osnovne elemente tehnike -opće pripremne vjeţbe -elementi tehnike -elementi taktike -primjena pravila kroz igru i suĊenje -natjecanja KROS I ATLETIKA SEKCIJA -teorija -testiranje kroz pojedinaĉno prvenstvo škole -opće pripremne vjeţbe -trĉanje razliĉitih dionica i tempa -natjecanja
PRVENSTVO ŠKOLE U MALOM NOGOMETU MUŠKI
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
88
PRVI RAZREDI
RAZRED 1.A 1.C 1.D 1.E
1.A 01.10.2012. 13.10.2012. 06.10.2012.
1.C 01.10.2012. 29.10.2012. 11.10.2012.
1.D 13.10.2012. 29.10.2012. 18.10.2012.
1.E 06.10.2012. 11.10.2012. 18.10.2012.
DRUGI RAZREDI
RAZRED 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E
2.A 25.10.2012. 02.11.2012. 29.10.2012.
2.B 25.10.2012. 05.11.2012. 03.11.2012.
2.C 02.11.2012. 05.11.2012. 27.10.2012.
2.D 29.10.2012. 02.11.2012. 27.10.2012.
2.E
TREĆI RAZREDI
RAZRED 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E
3.A 08.11.2012. 12.11.2012. 17.11.2012.
3.B 08.11.2012. 17.11.2012. 15.11.2012.
3.C 12.11.2012. 17.11.2012. 10.11.2012.
3.D 17.11.2012. 15.11.2012. 10.11.2012.
3.E
ĈETVRTI RAZREDI
RAZRED 4.A 4.B 4.A 4.B
4.A 22.11.2012. 01.12.2012.
4.B 22.11.2012. 01.12.2012.
LIGA ZA PRVAKA
RAZRED POB. 1 POB. 2 POB. 3 POB. 4
POB. 1 27.05.2012 27.05.2012 27.05.2012
POB. 2 27.05.2012 27.05.2012 27.05.2012
POB. 3 27.05.2012 27.05.2012 27.05.2012
POB. 4 27.05.2012 27.05.2012 27.05.2012
Nositelj projekta Zdeno Gospić, prof Profesor Zdenko Gospić ujedno vodi i školsku reprezentaciju u malom nogometu na gradskom i ostalim natjecanjima prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo. Ekipa će sudjelovati i na malonogometnom turniru povodom dana grada (Dan groţĊa) Buja.
OSTALI SPORTOVI KOŠARKA deĉki i djevojke SELEKCIJA deĉki
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 07.02.2013 16.02.2013 10.02.2013
SEL. 2 07.02.2013 14.02.2013 18.02.2013
SEL. 3 16.02.2013 14.02.2013 09.02.2013
SEL. 4 10.02.2013 18.02.2013 09.02.2013
SELEKCIJA djevojke
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
89
SEL. 1 07.02.2013 16.02.2013 10.02.2013
SEL. 2 07.02.2013 14.02.2013 18.02.2013
SEL. 3 16.02.2013 14.02.2013 09.02.2013
SEL. 4 10.02.2013 18.02.2013 09.02.2013
Nositelj projekta Zdeno Gospić, prof Profesor Zdenko Gospić ujedno vodi i školsku reprezentaciju u košarci na gradskom i ostalim natjecanjima prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo RUKOMET deĉki i djevojke SELEKCIJA deĉki
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 04.04.2013 18.04.2013 15.04.2012
SEL. 2 04.04.2013 11.04.2013 21.04.2013
SEL. 3 18.04.2013 11.04.2013 07.04.2013
SEL. 4 15.04.2013 21.04.2013 07.04.2013
SELEKCIJA djevojke
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 04.04.20132 18.04.2013 15.04.2013
SEL. 2 04.04.2013 11.04.2013 21.04.2013
SEL. 3 18.04.2013 11.04.2013 07.04.2013
SEL. 4 15.04.2013 21.04.2013 07.04.2013
Nositelj projekta Vinko Kriĉka, prof Profesor Vinko Kriĉka ujedno vodi i školsku reprezentaciju u rukometu na gradskom i ostalim natjecanjima prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo i rasporedu.
ODBOJKA deĉki i djevojke SELEKCIJA deĉki
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 09.11.2012 11.11.2012 25.11.2012
SEL. 2 09.11.2012 23.11.2012 16.11.2012
SEL. 3 11.11.2012 23.11.2012 30.11.2012
SEL. 4 25.11.2012 16.11.2012 30.11.2012
SELEKCIJA djevojke
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 09.11.2012 11.11.2012 25.11.2012
SEL. 2 09.11.2012 23.11.2012 16.11.2012
SEL. 3 11.11.2012 23.11.2012 30.11.2012
SEL. 4 25.11.2012 16.11.2012 30.11.2012
Nositelj projekta Josipa Popović, prof Profesorica Josipa Popović ujedno vodi i školsku reprezentaciju u odbojci na gradskom i
ostalim natjecanjima prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
90
BADMINGTON deĉki i djevojke SELEKCIJA deĉki
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SEL. 2 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SEL. 3 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SEL. 4 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SELEKCIJA djevojke
RAZRED SEL. 1 SEL. 2 SEL. 3 SEL. 4
SEL. 1 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SEL. 2 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
SEL. 3 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2012
SEL. 4 02.03.2013 02.03.2013 02.03.2013
Nositelj projekta Josipa Popović, prof Profesor Josipa Popović ujedno vodi i školsku reprezentaciju u odbojci na gradskom i ostalim natjecanjima, prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo.
STOLNI TENIS Prvenstvo škole će se obaviti pojedinaĉno prema prijavama. Nositelj projekta Saša Stiković, dipl.ing Profesor Stiković ujedno vodi i školsku reprezentaciju u stolnom tenisu na gradskom i ostalim natjecanjima prema kalendaru koji će odrediti Ministarstvo. Pojedinaĉno prvenstvo škole
Pretkom 16 finale 8. finale 4. finale 2 finale Finale za
1. mjesto Finale za 3. mjesto
09.03.2013 11.03.2013 14.03.2013 17.03.2013 17.03.2013 17.03.2013 17.03.2013
SADRŢAJ RADA, VRIJEME, NOSITELJ OBILJEŢAVANJE BLAGDANA I PRAZNIKA
NADNEVAK DOGAĐAJ ( Aktivnost) NOSITELJ (Izvršitelj)
10. do 14. 09. 2012
Roditeljski sastanci razrednici
10. 09. 2012. Dan Hrvatskog olimpijskog odbora S. Stiković, Z. Gospić i V. Kriĉka
12.09.2012 Roditeljski sastanak za uĉenike I. razreda Razrednici, struĉni suradnici, roditelji i ravnatelj
10. do 14. 09. 2012.
Roditeljski satanci za ostale razrede Razrednici i roditelji
14. 09. 2012. Dan grada Buja pješaĉenje- sportski dan Z. Gospić i V. Kriĉka i razrednici
20. 09. 2012. Predaja operativnih planova i programa Svi nastavnici i struĉni suradnici
24. 09. 2012. Formiranje vijeća uĉenika i usvajanje izvješća, kurikulima i programa rada
Uĉenici iz Vijeća uĉenika
25. 09. 2012 Formiranje vijeća roditelja i usvajanje izvješća, kurikulima i programa rada
Roditelji iz Vijeća roditelja
26. 09. 2012. NV i usvajanje izvješća, kurikulima i programa rada
Ĉlanovi Nastavniĉkog vijeća
25. 09. 2012. Dan ţupanije Dan odluke o sjedinjenju Istre, Rijeke, Zadra i otoka s
I. Radielović, razrednici
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
91
maticom Hrvatskom- spomendan Republike Hrvatske
5. 10. 2012. Svjetski dan nastavnika (Unesco)? Nastavniĉko vijeće
Tjedan cijeloţivotnog obrazovanja Nastavniĉko vijeće
6. 10. 2012. Djeĉji tjedan- MeĊunarodni dan djeteta? Nastavniĉko vijeće
8. 10. 2012. Dan neovisnosti- Blagdan Republike Hrvatske
I. Radielović, razrednici
16. 10. 2012. Ambijenta Zagrebaĉki Velesajam H. Jeliĉić
16. 10. 2012. Svjetski dan hrane I. Lešina i aktiv ugostiteljstva
18. 10. 2012. MeĊunarodni dan kravate N. Vidović Cozzolino
20. 10. 2012. Svjetski dan kuhara B. Krizmanić i Lj. Schiavuzzi
27. 10. 2012. MeĊunarodni dan školskih knjiţnica M. Ĉiĉa
31. 10. 2012. Noć vještica Halloween N. Vidović Cozzolino
1. 11. 2012. Svi sveti- blagdan Republike Hrvatske B. Jurjević i I. Sekicki
2. 11. 2012. Nenastavni dan – struĉno usavršavanje djelatnika
Svi nastavnici
6. 11. 2012. 1. sjednica razrednih vijeća - prvi razredi Ĉlanovi Razrednog vijeća ( profesori, nastavnici i predstavnik uĉenika)
7. 11. 2012. 1. sjednica razrednih vijeća - drugi razredi Ĉlanovi Razrednog vijeća ( profesori, nastavnici i predstavnik uĉenika)
8. 11. 2012. 1. sjednica razrednih vijeća - treći i ĉetvrti razredi
Ĉlanovi Razrednog vijeća ( profesori, nastavnici i predstavnik uĉenika)
18. 11. 2012. Dan sjećanja na Vukovar I. Radielović, N. Vidović Cozzolino
19. do 23. 11. 2012.
2. roditeljski sastanak Razrednici i roditelji
1. 12. 2012. Svjetski dan ( borbe protiv) AIDS a L. Schiavuzzi i I. Lešina vanjski suradnici
6.12. 2012. Sv. Nikola zaštitnik djece, putnika i pomoraca
N. Vidović Cozzolino
8. 12. 2012. Tjedan solidarnosti (Dan crvenog kriţa) L. Schiavuzzi, I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
18. ili 19. 2012.
Boţićna priredba N. Vidović Cozzolino i Katarina Badurina
21. 12. 2012. Sjednice razrednih vijeća za sve razrede Razrednici, nastavnici i uĉenici
25. i 26. 2012. Boţić i Sveti Stjepan, blagdan RH L. Schiavuzzi, I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
1. 01. 2013. Nova godina blagdan RH Razrednici
6. 01. 2013. Sveta tri kralja blagdan RH L. Schiavuzzi, I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
15. 01. 2013. Dan meĊunarodnog priznanja RH – spomendan RH
I. Radielović i razrednici
27. 01. 2013. Svjetski dan vjerskih sloboda – Dan sjećanja na Holokaust
I. Radielović, I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
28. do 31. 01. 2013.
Treći roditeljski sastanak Razrednici i roditelji
11. do 22. 02. 2013.
Redoviti kontrolni ispit za uĉenik u JMO programu drugi razred
Ĉkanovi povjerenstva i uĉenici
8. 03. 2013. MeĊunarodni dan ţena E. Jovanov, P. Kmet
11. 03. 2013. Dan hrvatskog jezika Aktiv hrvatskog jezika
22. 03. 2013. Svjetski dan voda I. Lešina i G. Bagarić
31. 03. 2013. Uskrs- blagdan RH I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
92
1. 04..2013. Dan borbe protiv alkoholizma L. Schiavuzzi, razrednici i vanjski suradnici
9. ili 10. 04. 2013
Dan otvorenih vrata N. Vidović Cozzolino i Katarina Badurina
08. do 12. 04. 2013.
3. sjednice razrednog vijeća Ĉlanovi Razrednog vijeća ( profesori, nastavnici i predstavnik uĉenika)
22. 04. 2013. Dan hrvatske knjige, Dan Zemlje Aktiv jezika
28. 04. 2013. Svjetski dan sigurnosti izdravlja na radu- Nacionalni dan zaštite na radu
Z. Stjepanović, M. Suk i B. Mladossich
29. i 30. 04. 2013
Ĉetvrti roditeljski sastanak za završne razrede
Razrednici i roditelji
1. 05. 2013. Praznik rada - blagdan RH I. Radielović i razrednici
7. 05. 2013. Sportski dan Z. Gospić J. Popović i V. Kriĉka
9. 05. 2013. Dan škole sveĉana akademija Dan Vijeća Europe- Dan Europe- Dan škole, Dan pobjede nad fašizmom
N. Vidović Cozzolino i Katarina Badurina i Nastavniĉko vijeće
17. 05. 2013. Sjednice razrednih vijeća za završne razrede
Razrednici, nastavnici i uĉenici
21.05. 2013. Svjetski dan kulturne raznovrsnosti za dijalog i razvoj
Aktiv jezika
27. 05. 2013. Svjetski dan sporta Z. Gospić J. Popović i V. Kriĉka
27. do 29. 05. 2013.
Ĉetvrti roditeljski sastanak za ostale razrede
Razrednici i roditelji
30. 05. 2013. Dan hrvatskog sabora- spomendan RH I. Radielović i razrednici
30. 05. 2013. Tjelovo- blagdan RH I. Sekicki, B. Jurjević i razrednici
13. i 14. 06.2013.
Sjednice Razrednih vijeća ostalih razreda Razrednici, nastavnici i uĉenici
22. 06. 2013. Dan antifašistiĉke borbe - blagdan RH
25.06. 2013. Dan drţavnosti – blagdan RH
27. 07. 2013. Završetak programa naukovanja
05. 08. 2013. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti - blagdan RH
15.08. 2013. Velika Gospa - blagdan RH
ŠKOLSKE PROSLAVE 1. Dan škole, 2. Sportsko druţenje maturanata i profesora 5. mjesec razrednici, TZK 3. Sveĉana dodjela svjedodţbi, 6. mjesec razrednici DAN ŠKOLE Dan škole obiljeţiti od 4. do 9. svibnja – 2012. Aktivnosti nositelj ravnatelj i Nastavniĉko vijeće sveĉana priredba - aktiv Hrvatskog jezika izloţba - voditelji svih struĉnih aktiva sportska natjecanja – profesori TZK-a Domjenak - aktiv ugostiteljstva i turizma Razglas – I. Jukica Izdavanje školskog lista Napomena: Detaljniji program za Dan škole biti će izraĊen tijekom godine.
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
93
KAZALIŠNE I KINO PREDSTAVE, tijekom godine nastavnici hrvatskog jezika i drugi SUDJELOVANJE U NATJECANJIMA po objavi voditelji druţina i predmetni nastavnici NATJECANJA IZ OPĆEOBRAZOVNIH PROGRAMA I STRUKOVNIH
HRVATSKI JEZIK: nastavnici hrvatskog jezika, koordinator Sandra Sušanj ENGLESKI JEZIK:nastavnici engleskog jezika, koordinator Iva Jermen TALIJANSJI JEZIK: nastavnici talijanskog jezika, koordinator Tamara Pariţ MATEMATIKA: nastavnici matematike, koordinator Dubravka Pavlović UĈENIĈKA TVRTKA- UĈENIĈKA ZADRUGA: nastavnici struke i politike i gospodarstva, koordinator Tamara Sapanjoš SEKTOR STROJARSTVA: nastavnici strojarstva, koordinator Zdenko Stjepanović SEKTOR ELEKTROTEHNIKE: nastavnici elektrotehnike, koordinator Emina Jovanov SEKTOR UGOSTITELJSTVA: nastavnici ugostiteljstva, koordinator Ljiljana Schiavizzi SEKTOR OBRADE DRVA: nastavnici obrade drva, koordinator Bruno Mladossich SEKTOR OSOBNIH USLUGA: nastavnici struke, koordinator IvanaGrgić SEKTOR EKONOMIJE I TRGOVINE: neće sudjelovati zbog nemogućnosti selekcije uĉenika, Tamara Sapanjoš Ovdje se nameće problem jer smo dobili informaciju od Upravnog odjela za obrazovanje, kulturu i sport Istarske ţupanije kako ne ţele financirati troškove meĊuţupanijskih natjecanja jer kod tih strukovnih sektora ne postoje ţupanijska nego samo meĊuţupanijska natjecanja. Stoga će biti problem u realizaciji ovih natjecanja. Plan rada grupe aranţera –likovne skupina koordinator Nevenka Vidović Cozzolino, prof. Prikupljanje ideja: video, TV Izbor uĉenika i uvod u natjecanje prikupljanje ideja audicija Boţićni motivi – prikupljanje ideja za izradu ĉestitki i panoa Boţićni motivi – izrada ĉestitki dizajn kolaţ,reljefni crteţ, Priprema za natjecanje prikupljanje ideja video, TV, ĉasopisi Priprema za natjecanje crtanje, slikanje, dizajn, modeliranje Po izboru PRAZNICI Modeliranje, ljepilo, papir, tekstilni materijal U susret Uskrsu – izrada ukrasa dizajn, obrada materijala Po izboru 9. 5. 2010. Obiljeţavanje Dana škole Prikupljanje i izbor radova PRAZNICI Hrvatski jezik Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima sa prošlog Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Sijeĉanj – školsko takmiĉenje Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
94
Matematika Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošlog Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Studeni – Prosinac natjecanje Genius - Logicus Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe Elektrotehnika Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošlog Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe Stolari Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošlog Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe Strojari Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošlo Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe Frizeri i kozmetiĉari Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošla Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
95
Lipanj - analiza rada grupe Ugostitelji Rujan - formiranje grupe, „Zlatna traverša“, priprema brudeta Savudrija Sudjelovanje na Danima tartufa u Livadama Studeni- Nastup kuhara na „Kamelija kupu“ u Opatiji, nastup flambera na manifestaciji „Promo junior“u Poreĉu, sudjelovanje na izloţbi gljiva u Brtonigli, Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Sijeĉanj- priprema za natjecanje u organizaciji AEHT-a Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje, sudjelovanje na „Danima maslinova ulja“ u Krasici Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe Prodavaĉi Rujan - formiranje grupe Listopad - izrada plana i programa prema materijalima s prošlog Drţavnog natjecanja Studeni - dogovor za Drţavno natjecanje i poĉetak priprema prema cjelinama Prosinac - rad na cjelinama prema planu Veljaĉa - rad na cjelinama prema planu Oţujak - testiranje grupe i odabir natjecatelja za Drţavno natjecanje Travanj - sudjelovanje na Drţavnom natjecanju Svibanj - analiza uspjeha na natjecanju Lipanj - analiza rada grupe P.S. ove godine neće sudjelovati Plan rada grupe knjiţniĉara ? RUJAN Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Upoznavanje s osnovnim poslovima struĉne obrade knjiţniĉne graĊe Tehniĉka obrada graĊe Priprema panoa u knjiţnici za Dane kruha Rad na stvaranju dramskog teksta – komedije s elementima dijalektalnog govora Upoznavanje uĉenika s knjiţniĉnim katalozima Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica LISTOPAD Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Priprema panoa s temom po izboru uĉenika Rad na stvaranju dramskog teksta – komedije s elementime dijalektalnog govora Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica STUDENI Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Priprema panoa u knjiţnici s Boţićnim motivima Rad na stvaranju dramskog teksta – komedije s elementima dijalektalnog govora Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica PROSINAC Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Priprema panoa u knjiţnici s Boţićnim motivima
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
96
Rad na stvaranju dramskog teksta – komedije s elementima dijalektalnog govora i uprizorenje tog teksta Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica SIJEĈANJ Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Priprema panoa s temom po izboru uĉenika Rad na stvaranju novog dramskog teksta – komedije i uprizorenje toga teksta Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica VELJAĈA Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Priprema panoa u knjiţnici s ljubavnim temama za Valentinovo Rad na stvaranju novog dramskog teksta – komedije i uprizorenje tog teksta Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica OŢUJAK Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Izrada panoa s naslovom Dani hrvatskog jezika Rad na stvaranju novog dramskog teksta – tragedije Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica TRAVANJ Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Rad na stvaranju novog dramskog teksta – tragedije Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica SVIBANJ Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Rad na stvaranju novog dramskog teksta – tragedije Priprema panoa u knjiţnici za Dan obitelji Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica Pomoć pri izradi završnog maturalnog rada LIPANJ Tehniĉka obrada graĊe Posudba i vraćanje knjiga Pomoć pri izradi novih kataloţnih kartica Plan rada LIDRANO - Školske novine Druţine: novinarska, literarna, dramska, TV i radio Voditelji: Tamara Pariţ, Rozika Kuti, Sandra Sušanj, Martina Paliska, Pavlina Kmet Broj sati godišnje: 35 sati novinarska, 35 sati TV i radio, 35 sati literarna Ciljevi: - nastup na Lidranu 2013. u što većem broju kategorija - razvijanje govorne i pisane kulture uĉenika - rad na verbalnoj i scenskoj kreativnosti - izvoĊenje govornih vjeţbi - obiljeţavanje blagdana, školskih priredbi i prigodnih sveĉanosti RUJAN: - okupljanje uĉenika zainteresiranih za rad u gore imenovanim druţinama - upoznavanje uĉenika s najnovijim dostignućima knjiţevnosti (literarci) - nositelj: svi voditelji od LISTOPADA do OŢUJKA: - zadavanje konkretnih novinarskih zadataka - snimanje TV-emisije - prikupljanje literarnih radova
Gospodarska škola Istituto professionale Školski i strukovni kurikulum
97
- uvjeţbavanje scenske igre i individualne recitacije (govorne vjeţbe) - odabir tekstova za školski list Skuler (urednišvo i voditelji) i tiskanje lista - snimanje i montiranje TV-emisije - angaţiranost uĉenika pri proslavi boţićnih blagdana - školsko natjecanje,odabir najuspješnijih uĉenika u pojedinim kategorijama - razvijanje kreativnih sloboda uĉenika - analiza knjiţevnih postupaka i stilova na primjerima poezije i proze - nositelj:svi voditelji TRAVANJ: - analiza uspjeha na Lidranu - priprema za obiljeţavanje Dana škole i sveĉanosti dodjele diploma maturantima (konferansa, program priredbe) - nositelj: svi voditelji SVIBANJ i LIPANJ: - gore imenovane manifestacije odraĊene - analiza rada na temelju postignutih rezultata - prijedlog plana rada za iduću školsku godinu Natjecanja gradska, ţupanijska, meĊuţupanijska i drţavna odredit će se kalendarom pojedinih Agencija.
Ravnatelj: _______________ Milivoj Gospić, prof.