Upload
kampret-lowo
View
297
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
1/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK
DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester : I /
K!RIK!L!M TINGKAT SAT!AN PENDIDIKAN
"KTSP#
102
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
2/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANREN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
"RPP# TEMATIK"RPP# TEMATIK
Nama Sek%la& :
Tema : Diri SendiriKelas/Semester : I /
Al%kasi 'aktu : ( min))u
Standar K%m*etensi :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
peraatannya.
!. P"# : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
$. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.%. &ahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa' perintah dan dongeng yang
dilisankan.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi
secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa'pengenalan' benda dan (ungsi anggota tubuh' dandeklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan'
mencontoh' melengkapi' dan menyalin.
). Seni &udaya dan "eterampilan :
Mengapresiasi karya seni rupa.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
*. &ahasa +aa :
Mampu menyimak' memahami serta menggapai berbagai jenis bunyi
bahasa' dongeng dan perintah sederhana.
K%m*etensi Dasar :
+ IPS :
Mengidenti(ikasi identitas diri ' keluarga' dan kerabat.
,+ IPA :
Mengenal bagian,bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara peraatannya.
(+ PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin' agama' dan suku bangsa.
10!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
3/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
-+ Matematika :
Membilang banyak benda .
Mengurutkan banyak benda.
.+ Ba&asa Ind%nesia :
Membedakan bunyi bahasa.
Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.
Mendeskripsikan benda,benda sekitar dan (ungsi anggota tubuh dengan kalimat
sederhana.
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(.
+ Seni Buda0a dan Keteram*ilan :
Mengidenti(ikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting - menyobek.
1+ Ba&asa Ja2a : Menyimak dan membedakan bunyi.
I+ Tujuan Pem3elajaran44 :
Sisa dapat memperkenalkan diri' menceritakan anggota keluarga yang ada di
rumahnya.
Sisa dapat menunjukkan bagian,bagian anggota tubuhdan kegunaannya.
Sisa dapat menjelaskan dan membiasakan meraat tubuhnya.
Sisa dapat menjelaskan cirri,ciri (isik dari laki,laki dan perenpuan.
Sisa dapat menyebutkan kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki,lakidan perempuan.
Sisa dapat menyebutkan banyak benda.
Sisa dapat membandingkan dua kumpulan benda.
Sisa dapat membaca dan menuliskan lambing bilangan.
Sisa dapat mengurutkan bilangan dengan pola teratur.
Sisa dapat membilang loncat 2' ! dan $.
Sisa dapat mencocokan in(ormasi dengan gambar.
Sisa dapat menyimak cerita dari gambar seri.
Sisa dapat mendengarkan dan menyanyikan lagu. Sisa dapat menyebutkan identitas diri dengan bahasa yang santun.
Sisa dapat menyebutkan cirri,ciri suatu benda.
Sisa dapat menjiplak dan menebalkan huru(' gambar.
Sisa dapat menyalin-mencontoh huru(' suku kata dan kata.
Sisa dapat menggambar dari serangkaian titik' garis membentuk karya dua
dimensi.
10$
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
4/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Sisa dapat membuat benda karya mainan dengan teknik menyobek dan
menggunting.
Membunyikan suara e' e dan au
Membedakan bunyi /okal e' e dan au
Menunjukkan suara e' e dan au pada kata dengan tepat
Karakter sis2a 0an) di&ara*kan : isiplin
ekun
anggung jaab
"etelitian
"erja sama
oleransi
Percaya diri
"eberanian
II+ Materi Ajar " Materi P%k%k # :
Identitas diri' keluarga dan kekerabatan.
&agian,bagian anggota tubuh' kegunaan dan cara peraatan.
idup rukun dalam perbedaan
3prasi hitung.
anggapan secara non/erbal terhadap in(ormasi yang didengar.
"alimat sederhana untuk memperkenalkan diri.
Penulisan huru(' kata dan kalimat sederhana.
&erbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda.
Membuat karya kerajinan .
III+Met%da Pem3elajaran :
4eramah
iskusi.
anya jaab.
emontrasi.
Pemberian tugas.
I5+ Lan)ka&6lan)ka& *em3elajaran :
A+ Ke)iatan a2al :
Apresepsi- Moti/asi :
Mengisi da(tar kelas 5disiplin6
&erdoa 5religius6
mempersiapkan materi ajar' model' alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis' membaca. 5peduli6
Mengumpulkan tugas- P7 5tanggung jaab6
10%
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
5/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
B+ Ke)iatan inti :
Minggu I
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasialam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati model- gambar anggota tubuh.5teliti6
Menyanyikan lagu 8 dua mata saya 8
Menunjukkan gambar dan menyebutkan nama,nama anggota tubuh
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melakukan diskusi sederhana tentang perbedaan (isik antara laki,laki dan perempuan.
Menyebutkan perbedaan tugas antara laki,laki dan perempuan.
Melakukan tanya jaab tentang hak dan keajiban laki,laki dan perempuan.5rasa
ingin tahu6 Mengamati benda yang diperlihatkan guru 5 kancing' kerang' manik,manik'pensil'dll 6
Mengamati benda yang ada di sekeliling sisa 5 meja' buku' tas' dll 6
Membilang benda yang ada di sekeliling sisa dengan jumlah 1, % .
Menyimpan kartu bilangan pada jumlah benda dengan tepat.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9 5kreati(6
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
mem(asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi/idual maupun
kelompok9
mem(asilitasi peserta didik melakukan pameran' turnamen' (esti/al' serta produk yang
dihasilkan9
mem(asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan
rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasialam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan 5respek6
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
10)
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
6/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang persiapan ke sekolah.
Menyanyikan lagu 8pergi sekolah 8
Menceritakan dengan kalimat yang sederhana isi dari gambar tersebut.
Melakukan tanya jaab tentang persiapan sisa bila pergi ke sekolah.
Mendengarkan penjelasan guru tentang identitas diri' keluarga' dan kerabat.
Menjelaskan kembali pentingnya identitas diri.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan keuntungan kita mempunyai identitas diri. 5kritis6
Membilang benda yang diamati . secara indi/idual dan klasikal.
Melakukan penghitungan benda di depan kelas dengan jumlah 1 ; % 5teliti6
Menyebutkan bilangan yang tepat sesuai dengan banyak benda
Mengisi soal yang berkaitan dengan banyak benda.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9 5berani6
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa 5rasa ingin tahu)
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Peretemuan ke ti)a ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Memperkenalkan diri di depan kelas identitas diri dengan kalimat yang
santun.5percaya diri)
Secara bergiliran memperkenalkan diri.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menghitung beda pada gambar- model dengan jumlah benda 1 ; 10. 5teliti6
Menyebutkan jumlah banyak benda 1 ; 10.
Meletakkan kartu bilangan pada jumlah benda dengan tepat. 5tekun dan teliti6
10*
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
7/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Seorang sisa meletakkan benda dan sisa lain menyimpan kartu bilangan yang
tepat
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9 5demokrasi6
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9 mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Melakukan pengamatan pada benda untuk menguraikan deskripsinya
5kreati(6
Mengungkapkan deskripsi benda dalam bentuk' arna' dan permukaan.
4ontoh : &entuknya panjang ' digunakan untuk menulis' bisa bergambar' dan polos.
Semua murid memerlukannya. deskripsi dari pensil.
Mencoba untuk mendeskripsikan benda yang diperlihatkan temannya. Mengamati manik,manik' kancing atau kelereng yang diperlihatkan guru yang
berjumlah 1 ; 1%.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menghitung banyak benda yang diperlihatkan guru dengan urutan yang benar.
Menyebutkan bilangan yang sesuai dengan jumlah banyak benda.
Menyimpan kartu bilangan pada benda yang sesuai dengan jumlahnya.5tekun6
Menuliskan lambing bilangan yang tepat sesuai dengan banyaknya benda.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9 memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
10
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
8/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikanpenguatan dan penyimpulan 5berani' kritis6
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia8 Ba&asa Ja2a6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati dua kelompok benda yang sama jumlahnya' berbeda
jumlahnya untuk menemukan (akta lebih banyak atau lebih sedikit dan sama banyak.
Membilang tiap kelompok benda dengan batas jumlah 1, 10.
Elaborasialam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan bilangan yang tepat pada tiap kelompok benda. 5tekun6
Membandingkan jumlah benda dan menyatakan lebih banyak atau lebih sedikit atau
sama banyak pada kedua kelompok benda tersebut.
Melakukan hal sama pada dua kelompok benda dengan jumlah yang berbeda. 5kerja
keras6
Melakukan pengamatan terhadap gambar anggota tubuh.5 rasa ingin tahu6
Menyanyikan lagu 8 ua mata saya 8 5percaya diri6
Menyebutkan nama anggota tubuh yang terlihat pada gambar.
Menyebutkan nama anggota tubuh melalui permainan lagu 8 "epala 'pundak lututkaki =>
Menunjukkan dan menyebutkan nama anggota tubuh melalui tubuh temannya.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Membedakan bunyi /okal e' e dan au
Menunjukkan suara e' e dan au pada kata dengan tepat
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
10?
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
9/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa Ind%nesia6
Eksplorasialam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengenal titik sebagi aal sebuah gambar.
Menggabungkan beberapa titik untuk membuktikan sebuah garis terdiri dari
sekumpulan titik,titik yang berderet.
Mengamati gambar anggota tubuh
Menjelaskan kegunaan dari tiap anggota tubuh dengan menggunakan bahasa yang
sederhana. 5&ersahabat -komunikati(6
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Membuat garis lurus' garis miring' garis @ig@ag dan garis lengkung. Membuat aneka garis 5 garis lurus dan garis lengkung 6 yang membentuk gambar
lingkaran' segitiga' atau persegi.
Membuat gambar yang berunsur garis.
Mearnai gambar tubuh dengan arna yang sesuai dan menjelaskan kegunaan dari
tiap anggota tubuh.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9 mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 2
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati model- gambar anggota tubuh.
Menyanyikan lagu 8 dua mata saya 8
110
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
10/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menunjukkan gambar dan menyebutkan nama,nama anggota tubuh
Menjelaskan kegunaan dari tiap,tiap anggota tubuh yang diamati.5peduli kesehatan6
Mengamati gambar bagian anggota tubuh dan menjelaskan kegunaanya.
Meletakkan kartu yang bergambar bagian anggota tubuh untuk meletakkan
Pada kartu yang bertuliskan kegunaanya.
Mengamati banyak benda yang disediakan guru.
Membilang benda tersebut dengan jumlah ber(ariasi. 5 11 ; 20 6
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan nama bilangan sesuai dengan banyak benda.
Membandingkan kembali dua kelompok benda yang berbeda jumlahnya.
Menjelaskan baha dua kumpulan benda tersebut lebih banyak atau lebih sedikit atau
sama banyak. 5teliti6
Menyebutkan nama teman yang berjenis kelamin laki ;laki dan perempuan.
Memberikan contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh laki,laki dan perempuan.
5peduli sosial6
Melakukan diskusi sederhana tentang kegiatan yang dapat dapat dilakukan oleh laki,
laki maupun perempuan.5demokrasi6
Mengambil kesimpulan bahaa hak dan keajiban laki,laki sama' ada beberapa hal
yang tidak dapat dilakukan oleh laki,laki maupun perempuan sebagai kodrat.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Menyimak tugas yang disampaikan guru dalam mengerjakan tugas.
Menjelaskan man(aat mempunyai alamat tempat tinggal
Elaborasi
111
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
11/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
alam kegiatan elaborasi' guru:
Membuat bentuk garis' lingkaran di udara dengan posisi memegang alat tulis.5tekun6
Memperhatikan lembar tugas yang harus dilakukan adalah menjiplak bentuk' garis
dan lingkaran dengan posisi duduk dan memegang alat tulis yang benar.'
Menjiplak berbagai bentuk yang mendekati bentuk huru(.
Menceritakan alamat rumah dan alamat sekolah Menceritakan kegiatan sebelum pergi ke sekolah. 5berani6
Menceritakan keadaan sekolah' jarak' dan suasana di sekolah. 5peduli lingkungan6
Menyebutkan bilangan yang tepat untuk jumlah sekumpulan benda.
Menuliskan di udara bentuk bilangan 1 sampai 10.
Menuliskan bilangan yang sesuai dengan banyak benda pada papan tulis.
Membaca nama bilangan yang tertera pada papan tulis.
Mengerjakan latihan menuliskan lambang bilanagn dan membacanya secara
indi/idual dan klasikal.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru: uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti)a ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Menyimak uraian tugas yang disampaikan guru'
Memperhatikan embar tugas yang diberikan guru' yang harus dilakukan adalah
menebalkan bentuk' garis' lingkaran dengan posisi duduk dan memegang alat tulisyang baik. 5bertanggung jaab6
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan bilangan yang tepat untuk jumlah sekumpulan benda.
112
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
12/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menuliskan di udara bentuk bilangan 11 sampai 20 .
Menuliskan bilangan yang sesuai dengan banyak benda pada papan tulis.
Membaca nama bilangan yang tertera pada papan tulis.
Mengerjakan latihan menuliskan lambang bilangan dan membacanya secara
indi/idual dan klasikal.
Menirukan kata,kata yang diucapkan guru yang mengandung /ocal eu.5 ceuli'peureup' beubeur' dll 6
Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara eB' e' dan eu.
Membedakan suara eB' e dan eu pada kata dengan cara menyimpan kartu huru( dengan
tepat.
Membaca ulang secara indi/idual kata,kata yang mempunyai /ocal eB' e' dan eu.
Membaca ulang secara klasikal kata,kata yang mempunyai /ocal eB' e' dan eu.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9 mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa 5peduli6
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Membaca huru( yang sudah dijiplak dan ditebalkan.
Membaca lambang bilangan 1 ; 10 yang di perlihatkan guru melalui kartu bilangan
secara urut.
Membaca lambang bilangan 11 ; 20 yang diperlihatkan guru melalui kartu bilangan
secara urut.
Membaca lambang bilangan 1, 20 yang diperlihatkan guru melalui kartu huru( secaraacak.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melakukan menjiplak bentuk huru( lepas a' i' dengan posisi duduk dan memegang
alat tulis dengan baik.
11!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
13/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menebalkan bentuk huru( lepas a ' i dengan posisi duduk dan memegang alat tulis
yang baik.
Menyimpan kartu bilangan sesuai dengan yang diucapkan guru..
Mengambil kartu bilangan sesuka hati lalu membacanya.
Menuliskan lambang bilangan sesuai yang diucapkan guru.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru: uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia8 Ba&asa Ja2a6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati sekelompok benda yang berjumlah 1 ; 10.
Mengelompokkan benda tersebut dari jumlah yang terkecil. 5teliti6
Membaca lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda yang telah berurut. Membaca hasil jiplakan dan menebalkan huru( yang sudah dipelajari.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menuliskan lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda.
Melakukan menjiplak bentuk huru( lepas e' o' m' n' b' d dengan posisi duduk dan
memegang alat tulis dengan baik.
Menebalkan bentuk huru( lepas e ' o' m ' n' b ' d dengan posisi duduk dan memegang
alat tulis yang baik. 5peduli kesehatan6
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9 memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
11$
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
14/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
membacakan kartu huru( dengan tepat
merangkai huru( dengan kata yang rapi
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa Ind%nesia6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengenal arna lain selain arna dasar.
Membaca huru(' suku kata dan kata yang ditulis.Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melakukan percobaan untuk mengenal arna dasar' dengan menggunakan cat air'
spidol' pensil arna. 5rasa ingin tahu6
Mearnai lingkaran' persegi dan segi tiga dengan arna dasar yang berbeda.
Mearnai gambar benda alam dengan arna yag sesuai.
Mearnai gambar benda lain dengan arna yang sesuai.
Menyalin - mencontoh huru(' suku kata dan kata yang mengandung huru( a' I' u' e' o '
m' b' d' dan n' b' d
Menuliskan huru(' suku kata dan kata yang didiktekan guru.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasialam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 3
11%
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
15/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mengamati model- gambar anggota tubuh.
Menyanyikan lagu > &angun tidur >
Menunjukkan gambar dan menyebutkan nama,nama anggota tubuh Menjelaskan cara peraatan anggota tubuh yang diamati..
Menjelaskan perlunya saling menghargai perbedaan dari tiap indi/idu.
Menjelaskan baha dari perbedaan dapat menciptakan kerukunan bukan perselisihan.
Membaca lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda yang telah berurut.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Mendiskusikan secara sederhana man(aat meraat anggota tubuh.5peduli kesehatan6
Menyebutkan kerugian bila tidak meraat anggota tubuh.
Membiasakan diri untuk meraat anggota tubuh.
Menyebutkan jenis permainan yang biasa dilakukan oleh anak laki,laki
Memperagakan jenis permainan yang biasa dilakukan anak laki,laki.
Menyebutkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak perempuan.
Mengamati sekelompok benda yang berjumlah 1 ; 10.
Mengelompokkan benda tersebut dari jumlah yang terbesar.
Menuliskan lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9 mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikanpenguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Membaca huru( yang sudah ditulis. 5senang membaca6
Menceritakan nama ayah' ibu' kakak' adik dan kerabat yang ada di rumah.
11)
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
16/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menjelaskan hubungan kekerabatan antara anggota keluarga yang ada di rumah.5kasih
sayang6
Menjelaskan baha kerukunan harus selalu dijaga. 5toleransi6
Membaca sekelompok bilangan 1 ; 20 secara urut.
Melingkari bilangan yang berpola loncat 5 kelipatan6 2 .
Membaca nama bilangan yang berpola loncat 2 .
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menuliskan- menyalin kalimat sederhana yang terdiri dari tiga kata yang dibangun
oleh huru( a' i' u' e' o' m' n'b dan d
Menyalin- menuliskan huru( yang dipelajari ke dalam tulisan tegak bersambung.
5kerja keras6
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat 2.
Menuliskan bilangan yang berpola loncat 2 di papan tulis..
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9 memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Peretemuan ke ti)a ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Menyalin kalimat sederhana dari papan tulis yang disusun dari huru(
yang sudah dipelajari ke dalam buku tulis sendiri.
Membaca setiap kalaimat yang ditulis.
Membaca sekelompok bilangan 1 ; 20 secara urut. Melingkari bilangan yang berpola loncat 5 kelipatan6 ! .
Membaca nama bilangan yang berpola loncat !.
Menirukan kata,kata yang diucapkan guru yang mengandung /ocal eu. 5 ceuli'
peureup' beubeur' dll 6
Membaca ulang secara indi/idual kata,kata yang mempunyai /ocal eB' e' dan eu.
Membaca ulang secara klasikal kata,kata yang mempunyai /ocal eB' e' dan eu.
11*
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
17/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat !.
Menuliskan bilangan yang berpola loncat ! di papan tulis..
Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara eB' e' dan eu.
Menunjukkan perbedaan penulisan huru( eB' e dan eu.
Menuliskan kata,kata yang didiktekan yang disusun dari konsonan dan /okal eB' e'
dan eu.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru: Sisa dapat Menyalin- mencontoh kata yang ditulis di papan tulis.dengan
menggunakan huru( lepas.
Membaca kata,kata yang ditulis di papan tulis..
Membaca sekelompok bilangan 1 ; 20 secara urut.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menuliskan kata yang didiktekan guru dengan menggunakan tulsan tegak
bersambung..
Melingkari bilangan yang berpola loncat 5 kelipatan6 $ . 5teliti6
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat $. Menuliskan bilangan yang berpola loncat $ di papan tulis..
Membaca nama bilangan yang berpola loncat $.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
11
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
18/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasialam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia8 Ba&asa Ja2a6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Membaca bilangan yang berpola loncat 2 '!' dan $ .
Membaca setiap kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menuliskan lambang bilangan yang berpola loncat 2' !' dan $.
Melengkapi urutan bilangan yang berpola loncat 2' !' dan $.
Menyalin- mencontoh kalimat dari buku k dalam buku tulis sendiri.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9 mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa Ind%nesia6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Melakukan percobaan untuk mengenal arna tambahan' dari paduan
arna,arna dasar dengan menggunakan cat air.
Menyebukan arna baru hasil dari paduan 2 arna dasar yang berbeda.
11?
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
19/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Mearnai bentuk dengan arna tambahan.
Menyalin- mencotoh kalimat yang ditulis di papan tulis dengan menggunakan huru(
lepas.5kerja keras6
Menyalin - mncontoh kalimat yang didiktean guru dengan menggunakan tulisan
sambung.
Elaborasialam kegiatan elaborasi' guru:
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
$+ Ke)iatan Penutu*
alam kegiatan penutup' guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan. Mengerjakan post tes
Pemberian P7 - tugas
5+ Alat dan Sum3er Belajar
Buku Sum3er :
&uku Pengetahuan sosial S kelas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an
&uku Sains S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an
&uku Pendidikan "earganegaraan kelas 1 S ' Penerbit &uku ajar sisa yang
rele/an &uku Pelajaran Matematika S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an.
&uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang
rele/an
&uku Saya Ingin erampil dan "reati( kelas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang
rele/an.
&uku Piulang &asa S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an.
120
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
20/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Alat Pera)a :
ambar anggoa tubuh.
ambar keluarga dari majalah - (oto keluarga.
"artu huru(
"artu bilangan.
Manik,manik' kelereng' batu,batuan' kerang.
4at air ' kuas
5I+ Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikat%r Pen9a*aian
K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
+ IPS : Menyebutkan nama
lengkap dan panggilanbesreta usia.
Menceritakan alamat
tempat tinggal dan alamatsekolah .
Menyebutkan nama ayah
dan ibu' serta anggotakeluarga yang tinggal di
rumah.,+ IPA :
Menunjukkan bagian,
bagian tubuh 5 mata'hidung' telinga' gigi' dll6
Menceritakan kegunaan
bagian,bagian tubuh yangdiamati.
Menunjukkan cara
mereat tubuh.
Membiasakan meraat
tubuh agar tumbuh sehatdan kuat.
(+ PKN :
Menjelaskan ciri,ciri (isik
perbedaan antaraperempuan dan laki,laki.
es lisanes tertulis
pilihan ganda
isian
+ IPS :Isilah titik,titik di baah ini C
1. nama saya .........
2. rumah saya di ......
!. adik saya ada .......
$. kakak saya ada ........
%. saya sekolah di ...........
,+ IPA :
Silanglah a' b atau c pada
jaaban yang tepat C1. ini gambar ===..
a. mata
b. telinga
c. kaki
2. bila kita makanmenggunakan ............
a. tangan
b. idung
c. mulut.
!. membaca menggunakan ......
a. rambut
b. mata
c. Perut
$. mata saya ada ....
a. satu
b. dua
c. tiga.
121
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
21/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indikat%r Pen9a*aian
K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
Menceritakan kegiatan
yang dilakukan oleh laki,laki dan perempuan.
Menyebutkan jenis
permainan yang dilakukanoleh anak laki,laki dananak perempuan.
-+ Matematika :
Menyebutkan banyak
benda.
Membandingkan dua
kumpulan benda melaluiistilah lebih banyak danlebih sedikit.
Membaca dan menulis
lambing bilangan.
Mengurutkan sekelompok
bilangan yang berpolateratur dari yang terkecil.
Mengurutkan sekelompok
bilangan yang berpola
teratur mulai dari yangterbesar.
Membilang loncat 2' !' dan
$.
.+ Ba&asa Ind%nesia :
Mencocokkan gambar
dengan in(ormasi.
Mendengarkan cerita
gambar seri tentang
persiapan pergi ke sekolah. Mendengarkan dan
menyanyikan lagu.
Menyebutkan data diri dan
identitas keluarga dengankalimat sederhana.
Menyebutkan arbna'
bentuk dan permukaan
%. supaya bersih gigi harus .....
a. dicucib. digosok
c. dicabut
(+ PKN :
Isilah titik,titik di baah ini C
1. ibu sayaseorang ...................
2. anak perempuanbermain .............
!. layang,layang dimainkan
oleh anak ................
$. sesama teman harusselalu ...........
%. bertengkar perbuatan ..........
-+ Matematika :
1. gambar kelerengada .........................
2. gambar bungaada ........................
!. gambar pensilada ...........................
$. bangku di kelasada ......................
%. penghapus papan tuls dikelas ada .................
.+ Ba&asa Ind%nesia :
4ocokkanlah gambar
dengan in(ormasi.
4eritakanlah gambar seri
tentang persiapan pergi ke
sekolah.
nyanyikanlah lagu.
Sebutkanlah data diri dan
identitas keluarga dengankalimat sederhana.
Sebutkanlah arbna' bentuk
dan permukaan benda.
122
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
22/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indikat%r Pen9a*aian
K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
benda.
Menyebutkan namaanggota
+ Seni Buda0a dan
Keteram*ilan+ :
Mengelompokkan berbagai
jenis bintik' garis' arnadan bentuk pada benda duadimensi di alam sekitar.
Mengelompokkan berbagai
ukuran bintik' garis'bidang' arna dan bentukpada hasil karya duadimensi di alam sekitar.
1+ Ba&asa Ja2a :
Membunyikan suara e' e
dan au Membedakan suara /ocal
e' e dan au
Sebutkanlah nama anggota
+ Seni Buda0a dan
Keteram*ilan+ :
"elompokkanlah berbagai
jenis bintik' garis' arnadan bentuk pada benda duadimensi di alam sekitar.
"elompokkanlah berbagai
ukuran bintik' garis' bidang'arna dan bentuk pada hasilkarya dua dimensi di alamsekitar.
"S
mbar obser/asi.
1+ Ba&asa Ja2a :
4erita bergambar
Menyanyikan lagu
I+ Kriteria Penilaian
1. Produk 5 hasil diskusi 6
N%+ As*ek Kriteria Sk%r
1. "onsep D semua benar
D sebagian besar benar
D sebagian kecil benar
D semua salah
$
!
2
1
12!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
23/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
2. Per(ormansi
N%+ As*ek Kriteria Sk%r
1.
2.
"erjasama
Partisipasi
D bekerjasama
D kadang,kadang kerjasama
D tidak bekerjasama
D akti( berpartisipasi
D kadang,kadang akti(
D tidak akti(
$
2
1
$
2
1
!. embar Penilaian
N% Nama Sis2aPer%rman
Pr%dukJumla&
Sk%rNilai
Kerjasama Partisi*asi
+
,+(+
-+
.+
+
4AAA# :
#ilai E 5 +umlah skor : jumlah skor maksimal 6 F 10.
Men)eta&ui
Ke*ala Sek%la&
" ;;;;;;++;;;; #
NIP+
;;;;8 ++++++++++++++++,
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
24/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK
DENGAN TEMA :DENGAN TEMA :
BUDI PEKERTIBUDI PEKERTI
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester : I /
K!RIK!L!M TINGKAT SAT!AN PENDIDIKAN
"KTSP#
12%
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
25/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANREN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
"RPP# TEMATIK"RPP# TEMATIK
Nama Sek%la& :
Tema : Budi PekertiKelas/Semester : I /
Al%kasi 'aktu : , min))u
Standar K%m*etensi :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat
!. P"# : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
$. Matematika : Menggunakan pengukuran aktu dan panjang
%. &ahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa' perintah dan dongeng yang
lisankan.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi secara
lisan
dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan' benda dan
(ungsi anggota tubuh' dan deklamasi.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan'
mencontoh' melengkapi' dan menyalin.
). Seni &udaya dan "eterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.*. &ahasa +aa :
, Mampu menyimak' memahami serta menanggapi berbagai jenis bunyibahasa' dongeng dan perintah sederhana
K%m*etensi Dasar :
+ IPS :
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
,+ IPA :
Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.
(+ PKN :
Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.
-+ Matematika :
Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.
Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari,hari. 5 pendek'
12)
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
26/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
panjang 6 dan membandingkannya.
%. Ba&asa Ind%nesia :
Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.
Menyebutkan tokoh,tokoh dalam cerita.
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan la(al yang tepat.
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Mencontoh huru( ' kata' atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
+ Seni Buda0a dan Keteram*ilan :
Menunjukkan sikap apresiati( terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi
1+ Ba&asa Ja2a
Membaca kalimat lepas dua kata
I+ Tujuan Pem3elajaran44 :
Sisa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga 5 jenis kelamin' agama' suku
bangsa' kebiasaan 6
Sisa dapat menjelaskan man(aat hidup rukun dalam keluarga
Sisa dapat mengemukakan ciri,ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Sisa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor
Sisa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya Sisa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak
membeda,bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah.
Sisa dapat menyebutkan contoh,contoh kegiatan yang dilakukan lama dan
sebentar.
Sisa dapat menyebutkan' membandingkan' panjang suatu benda melalui kalimat
sehari,hari.
Sisa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.
Sisa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.
Sisa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.
Sisa dapat menjaab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokohdongeng.
Sisa dapat membaca nyaring.
Sisa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huru(' gambar.
Sisa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru.
Sisa dapat menyalin kalimat dari papan tulis - buku pke dalam buku tulis sendiri.
12*
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
27/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Sisa dapat melengkapi kalimat yang belem sempurna yang sesuai dengan
gambar.
Sisa dapat mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan le/el.
Sisa dapat mengidenti(ikasi gerak keseimbangan pola lantai.
Sisa dapat mengidenti(ikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi
bersumber dari tubuh 5 internal.
Sisa dapat membedakan bahasa yang disampaikan kepada teman dan orang lain.
3rang tua
Sisa dapat membaca kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan
la(al dan intonasi yang benar
Sisa menyampaikan permintaan i@in dengan basa lisan yang santun
Sisa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Karakter sis2a 0an) di&ara*kan : isiplin 5Discipline6
ekun 5 diligence6
anggung jaab 5 responsibility 6
"etelitian 5 carefulness6
"erja sama 5 Cooperation6
oleransi 5 Tolerance6
Percaya diri 5 Confidence6
"eberanian 5Bravery6
"asih sayang
II+ Materi Ajar " Materi P%k%k # :
1. idup rukun dalam kemajemuka keluarga.2. Peraatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.
!. idup rukun dalam perbedaan.
$. Satuan pengukuran.
%. eks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah 5 untuk dibaca oleh guru saja6
). Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali.
*. Suku kata' kata dan kalimat sederhana.
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
28/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
I5+ Lan)ka&6lan)ka& *em3elajaran :
A+ Ke)iatan a2al :
Apresepsi- Moti/asi :
Mengisi da(tar kelas ' berdoa' mempersiapkan materi ajar' model' alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis' membaca.
Mengumpulkan tugas- P7
Mengingatkan pada pelajaran yang lalu.
B+ Ke)iatan inti :
Minggu I
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Melalui pengamatan lingkungan sekitar sisa menjelaskan lingkungan
sekolah termasuk lingkungan sehat atau tidak sehat.
Mengemukakan ciri,ciri lingkungan sehat.5peduli kesehatan6
Mengemukakan ciri ;ciri lingkungan tidak sehat.5peduli lingkungan6
Setelah mendengarkan penjelasan guru dan mengingat kembali pengalaman' sisa
menjelaskan kerukunan dapat terjaga dengan sikap saling menghargai perbedaanmasing,masing.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Mendiskusikan man(aat dan akibat dari lingkungan yang sehat dan tidak sehat.
5demokrasi6
Melakukan tanya jaab tentang hasil diskusi.
Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang menggambarkan kerukunan dalamkeluarga' lingkungan sekolah' dan lingkungan masyarakat. 5kritis6
Menyebutkan beberapa contoh peristia yang diakibatkan dari tidak menjaga
kerukunan dalam keluarga' lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.5tolerasi dan kasih sayang6
Melalui pengamatan dan penjelasan guru' sisa membedakan kegiatan yang
termasuk kategori lama dan sebentar.
Mengelompokkan kegiatan yang termasuk lama.
Menyusun kegiatan yang termasuk lama.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain,lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis9 memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut9
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(9
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar9
12?
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
29/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok9
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikanpenguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
engan menyimak sisa dapat melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan
guru.
Melalui permainan bisik,bisik' sisa dapat melakukan pesan - permintaan guru.
uru menyampaikan pesan dengan kalimat perintah yang dapat dilakukan sisa.
Menjelaskan kemajemukan keluarga sebagai kekayaan budaya yang harus dihargai.Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui pengamatan pada (oto keluarga besar dan penjelasan guru' sisa
menyebutkan kemajemukan dalam keluarga. 5kasih sayang6
"emajemukan keluarga dalam kebiasan' jenis kelamin' agama' suku bangsa' harus
disikapi dengan baik agar tercipta kerukunan hidup.
Mengisi "S yang mencari data tentang kemajemukan keuarga.
Melalui pengamatan sisa menyebutkan kegiatan yang termasuk kategori sebentar.
Mengelompokkan kegiatan yang termasuk sebentar.
Menyusun kegiatan yang termasuk sebentarKonfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti)a , 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa dapat Mendengarkan dongeng dengan sungguh,sungguh. Menjelaskan isi dongeng dengan bahasa sendiri dan menjaab pertanyaan seputar isi
dongeng.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui pengamatan dan percobaan sia memperkirakan panjangnya suatu benda
melalui kalimat sehari hari 5 panjang dan pendek 6 5rasa igin tahu6
1!0
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
30/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Melakukan perkiraan panjang benda .
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori panjang.
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori pendek
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Sisa secara berkelompok memperagakan tokoh dalam dongeng' sesuai jalan
ceritanya di depan kelas. 5bersahabat-komunikati( dan percaya diri 6
Memberikan pendapat tentang penampilan teman,temannya.Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui pengamatan dan percobaan sia memperkirakan panjang suatu benda melalui
kalimat sehari hari 5 panjang dan pendek 6
Melakukan perkiraan panjang benda .
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori panjang.
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori pendek
Membandingkan beberapa benda milik sisa yang dapat diperkirakan panjangnya.
Menggunakan bahasa sederhana untuk membandingkan' lebih panjang atau lebih
pendek.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia8 Ba&asa Ja2a6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Membaca nyaring suku kata dan kata yang masih berhubungan dengan dongeng yangdibacakan guru.5senang membaca6
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui peragaan sisa menirukan kalimat permohonan ijin ke kamar kecil'
meminjam alat tulis' tidak masuk sekolah dll.
1!1
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
31/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Membedakan bahasa yang disampaikan bila permohonan ijin kepada orang tua atau
orang yang lebih tua usianya.
Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan cara dan bahasa yang santun.
Membandingkan beberapa benda yang berada di luar kelas yang dapat diperkirakan
panjangnya.
Menggunakan bahasa sederhana untuk membandingkan' lebih panjang atau lebihpendek.
Membuat kesimpulan tentang si(at dari tokoh dongeng yang baik untuk ditiru.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa Ind%nesia6
Eksplorasialam kegiatan eksplorasi' guru:
Membaca nyaring kata dan kalimat sederhana dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Membaca kalimat yang ditulis di papan tulis. engan suara nyaring.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui latihan dan peragaan sisa dapat melakukan gerakan , gerakan tari dalam
posisi duduk yang meniru gerakan tumbuhan. 5kerja keras dan tekun6
Melalui latihan dan peragaan sisa dapat melakukan gerakan ; gerakan tari dalam
posisi jongkok yang meniru gerakan binatang.
Melalui latihan dan peragaan sisa melakukan gerakan ; gerakan tari dalam posisiberdiri yang meniru gerakan binatang.
Melalui latihan dan peragaan sisa melakukan gerakan ; gerakan tari dalam
gabungan posisi duduk' jongkok dan berdiri yang meniru gerakan tumbuhan danbinatang secara berkelompok.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 2
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Menjelaskan sikap membeda,bedakan berarti berlaku tidak adil' tidak sesuai dengan
pengamalan pancasila. 5peduli sosial6
Elaborasi
1!2
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
32/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui pengamatan lingkungan sekitar sisa mendiskusikan secara sederhana hal,
hal yang dapat merusak kesehatan lingkungan yang dapat berpengaruh pada kesehatanpribadi.
Menyebutkan baha air kotor' asap pabrik'asap kendaraan' debu jalan' tumpukan
sampah merupakan kondisi lingkungan yang tidak baik bagi kesehatan. Melalui pengamatan' penjelasan dan pengalaman' sisa menjelaskan kedudukan
manusia sama dalam keluarga maupun di sekolah dan di masyarakat.
Menyebutkan hak dan keajiban kita sebagai anggota keluarga' dan anggota
masyarakat. 5toleransi6
Menyebukan sikap yang baik dalam menjungjung keadilan.
Membandingkan beberapa benda baaan dari rumah yang dapat diperkirakan
panjangnya. 5teliti6
Menggunakan bahasa sederhana untuk membandingkan' lebih panjang atau lebih
pendek.
Konfirmasialam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui penjelasan guru sisa termoti/asi untuk menyampaikan man(at,man(aat yang
dirasakan dalam menjaga kerukunan hidup dalam lingkunga keluarga' lingkungansekolah' dan lingkungan masyarakat.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menjiplak bentuk huru( dan gambar yang ada dalam buku
Menebalkan bentuk huru( dan gambar.
Menyebutkan contoh,contoh kegiatan yang dapat menjaga kerukunan di sekolah.
5kasih sayang6
Setelah melakukan percobaan sisa mengisi lembar kerja untuk mencatat (akta
panjang benda yang ada di sekitar sisa. 5rasa ingin tahu6
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesClahan pemBhaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke ti)a , 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorari
1!!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
33/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
alam kegiatan eksplorasi'1!$guru:
Melalui pengamatan' percobaan' dan penjelasan guru ' sisa membedakan keadacn
jarak dengan menggunakan bahasa sehari, hari yaitu dekat dan jauh.
Elaborasi
alam kegiaan elabopasi' guru:
Menuliskan kalimat yang didiktekanb dengan tulisan lepas. MHnyalin kalimat dengan tulisan tegak bersa,&ng.
MenyJbutkan contoh,contoh dari jarak jauh.
Menyebutkan contoh,contoh dari jarak dekat.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui percobaan dan pencarian (akta sisa menyusun kategori suatu jarak' termasuk
jauh atau dekat jarak suatu tempat+
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyalin kalimat dari buku ke dalam buku tulis sendiri.
Menyalin dengan bentuk (uru( sambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia8 Ba&asa Ja2a6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.
Membaca teks
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Membandingkan jantara jarak tempat yang jauh dan dekat.
Menceritakan isi dari gambar tersebut.
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai dengan gambar.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
1!$
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
34/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa
Ind%nesia6Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Menceritakan isi dari gambar tersebut.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui peragaan dan latihan sisa melakukan gerakan,gerakan tari dengan mengikuti
pola lantai
Melakukan gerakan tari dengan pola lantai I' ' dan G.
Melakukan gerakan tari dengan pola lantai kombinasi antara pola lantai I' dan G
Melakukan gerakan tari dengan iringan petik jari dan tepuk tangan. Mengamati gambar yang menceritakan suasana di pedesaan
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai dengan gambar.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
$+ Ke)iatan Penutu*
alam kegiatan penutup' guru: Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian P7 - tugas
5+ Alat dan Sum3er Belajar
Buku Sum3er :
1. &uku Pengetahuan sosial S kelas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an
2. &uku Sains S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an
!. &uku Pendidikan "earganegaraan kelas 1 S ' Penerbit &uku ajar sisa yang
rele/an$. &uku Pelajaran Matematika S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an.
%. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yangrele/an
). &uku Saya Ingin erampil dan "reati( kelas 1' Penerbit &uku ajar sisa yangrele/an.
*. &uku Piulang &asa S "elas 1' Penerbit &uku ajar sisa yang rele/an.
1!%
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
35/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Alat Pera)a:
1. ambar rumah yang sehat dan tidak sehat..
2. ambar keluCrga da2i majalah - (oto kJluarca.
!. "art% huru(' kartu kata' kalilat
$. andka benda untuk perba#dingan pa.jang 5 lidi' pensil' tali sepatu' pita' dll.6.
5I+ Penilaian
PenilaiAn dilaksanakan selama prosEs dan sesudah pembelajaran
Indikat%r Pen9a*aian K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
+ IPS :
Memberi contoh kemC
jemukan keluarga 5 jeniskelamin' sukKbangsa'1!)agama kebiasaan'dll 6
Menjelaskan man(aat hidup
rukun dalam keluarga .
,+ IPA :
Mengemukakan ciri,ciri
lingkungan yang sehat danciri ciri lingkungan yang
tidak sehat. Menjelaskan baha air kotor
tumpukkan sampah' asapkendaraan merupakan kondisilingkungan kurang baik bagikesehatan
Membiasakan membuang
sampah pada tempatnya.
(+ PKN :
Menunjukkan sikap salingmenghargai perbedaan dalamlingkungan keluarga danlingkungan sekolah.
Menunjukkan sikap tidak
membeda,bedakan perlakuandi rumah dan di sekolah.
es lisan
es tertulis
es urain
"S
mbarobser/asi
+ IPS :
Sebutkanlah contoh
kemajemukan keluarga5 jenis kelamin' sukubangsa' agama' kebiasaan'dll 6
+elaskanlah man(aat hidup
rukun dalam keluarga .
,+ IPA :
emukakanA ciri,ciri
lingkungan yang sehat danciri ciri lingkungan yang
tidak sehat. +elaskanlah baha air kotor
tumpukkan sampah' asapkendaraan merupakankondisi lingkungan kurangbaik bagi kesehatan
+elaskanlah cara membuang
sampah pada tempatnya.
(+ PKN :
unjukkanlah sikap salingmenghargai perbedaandalam lingkungan keluargadan lingkungan sekolah.
unjukkanlah sikap tidak
membeda,bedakanperlakuan di rumah dan disekolah.
1!)
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
36/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indikat%r Pen9a*aian K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
-+ Matematika :
Memberi contoh kegiatansehari,hari yang dilakukansebentar.
Memberi contoh kegiatan
sehari,hari yang dilakukanlama.
Menyebutkan panjang suatu
benda melalui kalimat sehari,hari 5 pendek ' panjang 6
Memberi contoh benda yang
panjang dan benda yangpendek.
Membandingkan panjang
suatu benda 5 lebih panjang'lebih pendek
Mengenal jarak dekat dan
jauh.
.+ Ba&asa Ind%nesia+
Melakukan sesuatu sesuai
perintah atau permintaan
guru. Menceritakan kembali isi
dongeng dengan kalimatnyasendiri
Menjaab pertanyaan dan
menjelaskan isi dongeng.
Memperagakan tokoh
dongeng di depan kelas.
Membaca nyaring 5 didengar
sisa 6
Membaca nyaring kalimatsederhana dengan la(al danintonasi yang tepat.
Mengenali huru( ; huru( dan
membacanya sebagai sukukata' kata ;kata dan kalimatsederhana.
-+ Matematika : Sebutkanlah contoh
kegiatan sehari,hari yangLilakukan sebentar.
Sebutkanlah contoh
kdgiatan sehari,hari yangdilakukan lama.
Sebutkanlah panjang suatu
benda melClui kalimatsehari,hari 5 pendek 'panjang 6
Sebutkanlah contoh benda
yang panjang dan bendayang pendek.
&andingkanlah panjang
satu benda 5 lebih panjang'lebih pendek
&agCimana ara Mengenal
jarak dekat dan jauh.
.+ Ba&asa Ind%nesia+
&agaimana caraelakukan sesuatu1!*sesuaiperintah atau permintaanguru.
4erita"anlah kembBli isi
dongeng dengan kalimatnyasendiri
+elaskanhah isi dongeng.
Peragakanlah tokoh
dongeng di depan kelas.
&acakanlah nyaring kalimatsederhana dengan la(al danintonasi yang tepat.
+elaskanlah Mengenali
huru( ; huru( danmembacanya sebagai sukukata' kata ;kata dan kalimatsederhana.
1!*
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
37/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indikat%r Pen9a*aian K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
Menjiplak berbagai bentuk
huru( dan gambar. Menebalkan berbagai bentuk
gambar' dan bentuk huru(.
Menyalin - mencontoh huru(
kata ' kalimat' dari papantulis atau buku dengan benardengan menggunakan huru(lepas.
Menyalin - mencontoh
kalimat dari buku atau papantulis yang ditulis guru danmenyalinnya pada bukusendiri dengan menggunakanhuru( tegak bersambung.
Melengkapi kalimat yang
belum selesai sesuai dengangambar
+ Seni Buda0a dan
Keteram*ilan+ :
Mengelompokkan gerak tari
sesuai le/el. Mengidenti(ikasi gerak
keseimbangan pola lantai.
Mengidenti(ikasi bentuk
iringan tari denganmenggunakan bunyi yangbersumber dari tubuh.5 internal 6.
1+ Ba&asa Ja2a
Menjelaskan arti
&agaimana cara Menjiplak
berbagai bentuk huru( dangambar.
&agaimana cara
Menebalkan berbagaibentuk gambar' dan bentukhuru(.
&agaimana cara Menyalin -
mencontoh huru( kata 'kalimat' dari papan tulisatau buku dengan benardengan menggunakan huru(
lepas. &agaimana cara Menyalin -
mencontoh kalimat daribuku atau papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada bukusendiri denganmenggunakan huru( tegakbersambung.
&agaimana cara
Melengkapi kalimat yangbelum selesai sesuai dengangambar
+ Seni Buda0a dan
Keteram*ilan+ :
"elompokkanlah gerak tari
sesuai le/el.
+elaskanlah gerak
keseimbangan pola lantai.
+elaskanlah bentuk iringan
tari dengan menggunakanbunyi yang bersumber daritubuh. 5 internal 6.
"S
mbar obser/asi.
1!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
38/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Indikat%r Pen9a*aian K%m*etensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
$%nt%&
Instrumen
kata
Melengkapikalimat dengan kata yangtepat
Menyampaikan
permintaan ijin denganbahasa lisan yang santun
1+ Ba&asa Ja2a :
Membuatkalimat permintaan ijindalam buku tulis danmembacakan di depankelas dengan bahasa yangsantun
Melengkapi
kalimat dengan kata yangtepat
I+ Kriteria Penilaian
1. Produk 5 hasil diskusi 6
N%+ As*ek Kriteria Sk%r
1. "onsep D semua benar
D sebagian besar benar
D sebagian kecil benar
D semua salah
$
!
2
1
2. Per(ormansiN%+ As*ek Kriteria Sk%r
1.
2.
"erjasama
Partisipasi
D bekerjasama
D kadang,kadang kerjasama
D tidak bekerjasama
D akti( berpartisipasi
D kadang,kadang akti(
D tidak akti(
$
2
1
$
2
1
!. embar Penilaian
N% Nama Sis2aPer%rman
Pr%dukJumla&
Sk%rNilai
Kerjasama Partisi*asi
1!?
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
39/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
+
,+
(+
-+
.+
4AAA# :
#ilai E 5 +umlah skor : jumlah skor maksimal 6 F 10.
Men)eta&ui
Ke*ala Sek%la&
" ;;;;;;++;;;; #
NIP+
+++++++++++8+++++++++++++++++++,
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
40/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK
DENGAN TEMA : KELUARGADENGAN TEMA : KELUARGA
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester : I /
K!RIK!L!M TINGKAT SAT!AN PENDIDIKAN
"KTSP#
1$1
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
41/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
REN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANREN$ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
"RPP# TEMATIK"RPP# TEMATIK
a
Nama Sek%la& :
Tema : Keluar)aKelas/Semester : I /
Al%kasi 'aktu : , min))u
Standar K%m*etensi :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
peraatannya.
!. P"# : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
$. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.%. &ahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa' perintah dan dongeng yang
dilisankan.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan'benda dan (ungsi anggota tubuh' dan deklamasi.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan'
mencontoh' melengkapi' dan menyalin.
Seni &udaya dan "eterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.
&ahasa +aa : Mampu menyimak' memahami serta menanggapi berbagai jenis bunyi
bahasa' dongeng dan perintah sederhana
K%m*etensi Dasar :
+ IPS :
Menceritaan pengalaman
,+ IPA :
Membiasakan hidup sehat.
(+ PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin' agama' dan suku bangsa.
-+ Matematika :
Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.
Menentukan aktu 5 pagi' siang' malam6 hari dan jam 5 secara bulat6
1$2
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
42/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
.+ Ba&asa Ind%nesia :
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.
Menyebutkan tokoh,tokoh dalam cerita
Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang
santun.
Mendeskripsikan benda,benda sekitar dan (ungsi anggota tubuh dengan
kalimat sendiri
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan la(al yang tepat.
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Mencontoh huru( ' kata' atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
+ Seni Buda0a dan Keteram*ilan :
a. Mengidenti(ikasi unsur- elemen musik dari berbagai sumber bunyi yangdihasilkan tubuh manusia
1+ Ba&asa Ja2a :
Membaca kata,kata lepas yang mengandung kata asal di suku
I+ Tujuan Pem3elajaran44 :
Sisa dapat menceritakan pengalaman aktu kecil berdasarkan pengalaman.
Sisa dapat menjelaskan cara dan keuntungan meraat kebersihan tubuh. Sisa dapat menyebutkan % suku bangsa yang terbesar di Indonesia.
Sisa dapat menyebutkan ciri,ciri dari tiap suku bangsa 5 bahasa' adat istiadat'
budayanya6.
Sisa dapat menjelaskan &hineka tunggal ika.
Sisa dapat memecahkan permasalahan sehari,hari yang terkait penjumlahan dan
pengurangan hasil sampai 20.
Sisa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga
hasilnya 0
Sisa dapat mengenal konsep aktu.
Sisa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. Sisa dapat menceritakan isi serta menjaab pertanyaan seputar isi dongeng.
Sisa dapat menyapa teman' guru' orang tua dengan bahasa sederhana yang
santun.
Sisa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal.
Sisa dapat mendeskripsikan benda.
1$!
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
43/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Sisa dapat membaca huru(' kata dan kalimat dengan suara nyaring dan la(al yang
benar.
Sisa dapat menjiplak' menebalkan' menyalin huru(' kata dan kalimat dengan
bentuk huru(- tulisan yang baik.
Sisa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
Sisa dapat menyebutkan sumber bunyi' jenis bunyi' dan memperagakannya.
Sisa dapat melengkapai kalimat dengan kata,kata yang tepat
Sisa dapat menyebutkna sumber bunyi' jenis bunyi dan memperagakannya
Karakter sis2a 0an) di&ara*kan : isiplin 5Discipline6
ekun 5 diligence6
anggung jaab 5 responsibility 6
"etelitian 5 carefulness6
"erja sama 5 Cooperation6
oleransi 5 Tolerance6
Percaya diri 5 Confidence6
"eberanian 5Bravery6
II+ Materi Ajar " Materi P%k%k # :
Peristia masa kecil
"ebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.
idup rukun dalam perbedaan.
3prasi hitung bilangan.
Satuan pengukuran.
"alimat perintah "alimat sapaan
eskripsi benda,benda di sekitar.
Membaca nyaring.
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat.
Gnsur,unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik.
III+Met%da Pem3elajaran :
4eramah
iskusi.
anya jaab.
emontrasi.
Pemberian tugas.
I5+ Lan)ka&6lan)ka& *em3elajaran :
A+ Ke)iatan a2al :
Apresepsi- Moti/asi :
1$$
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
44/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Mengisi da(tar kelas ' berdoa' mempersiapkan materi ajar' model' alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis' membaca.
Mengumpulkan tugas- P7
B+ Ke)iatan inti :
Minggu I
Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui penjelasan guru dan pengalaman, siswa dapat menjelaskankeuntungan merawat anggota tubuh agar tetap bersih dan sehat. (Pedulikesehatan)
Menjelaskan alasan mencuci tangan' dan menjelaskan keuntungan mencuci tangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Memeragakan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan atau sesudah melakukan
kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor. Melalui penjelasan guru' sisa dapat menceritakan nama suku bangsa yang ada di
Indonesia. 5semangat cinta tanah air6
Melalui diskusi dan tanya jaab sisa dapat mengelompokkan suku bangsa yang
terbesar 5komunikati(6
Menyebutkan % suku terbesar yang diketahui sisa5cinta tanah air6
Melalui pengalaman sisa dapat mengungkapkan contoh,contoh kejadian sehari,hari
yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematikadalam kehidupan nyata.
Mengerjakan soal penjumlahan.
Konfirmasialam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke dua ( 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 IPS8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
engan menyimak petunjuk dan perintah guru' sisa dapat mendemontrasikan
sesuatu perintah atau pemintaan dengan baik.5disiplin6 Perintah dan permintaan terdiri dari kalimat perintah yang diucapkan guru.
Melalui cerita guru sebagai moti/asi' sisa diingatkan kembali pada peristia ketika
sekolah di aman "anak,kanak.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Menyebutkan nama guru dan beberapa teman di aman "anak,kanak.
1$%
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
45/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Menceritakan peristia yang berkesan selama di taman "anak,kanak. 5kasih sayang6
Melalui pengalaman sisa dapat mengungkapkan contoh,contoh kejadian sehari,hari
yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematikadalam kehidupan nyata.
Mengerjakan soal penjumlahan jumlah soal
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Peretemuan ke ti)a , 7 (. menit " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melakukan menyimak dongeng yang dibacakan guru ' sisa dapat menceritakankembali isi dongeng dengan bahasa sendiri.
Mengemukakan pendapat tentang perilaku tokoh pada dongeng tersebut.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui pengalaman sisa dapat mengungkapkan contoh,contoh kejadian sehari,hari
yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematikadalam kehidupan nyata.
Mengerjakan soal penjumlahan.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru: uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke em*at , 7 (. menit+ " Ba&asa Ind%nesia8 Matematika8 Ba&asa Ja2a #
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui cerita dongeng yang dibaca kembali oleh guru' sisa menjaab pertanyaan
tentang isi dan tokoh dalam dongeng.
Melalui pengalaman sisa dapat mengungkapkan contoh,contoh kejadian sehari,hariyang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematikadalam kehidupan nyata.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Memperagakan tokoh dalam dongeng dengan ekspresi yang baik.
Mengerjakan soal penjumlahan.
1$)
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
46/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
Membacakan kata,kata yang telah disusun
Menuliskan kata,kata yang telah disusun 5kreati(6
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke lima ( 7 (. menit " Matematika8 Ba&asa Ind%nesia6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui pengalaman sisa dapat mengungkapkan contoh,contoh kejadian sehari,hari
yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematikadalam kehidupan nyata.
Melalui penjelasan guru' sisa menirukan kalimat sapaan yang diucapkan guru.Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Mengucapkan kalimat sapaan tanpa dibimbing guru' dengan la(al dan intonasi yang
benar. 5komunikati(6
Membentuk kelompok untuk peragaan kalimat sapaan.
Mengerjakan soal penjumlahan.
Konfirmasi
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikanpenguatan dan penyimpulan
Pertemuan ke enam (7 (. menit "Seni Buda0a dan Keteram*ilan8 Ba&asa
Ind%nesia6
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Melalui moti/asi dan arahan guru' sisa melakukan gerakan yang menghasilkan
bunyi.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru: Mengelompokkan sumber bunyi' terdiri dari bunyi buatan dan bunyi alami.
Memperagakan bunyi buatan.
iap kelompok memperagakan percakapan yang menggunkan kalimat sapaan di
depan teman,temannya. 5komunikati(6
Peragaan dilakukan tanpa teks agar ekspresinya lebih baik.
Konfirmasi
1$*
7/25/2019 RPP TEMATIK 1 kelas 1 K2013
47/258
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik
alam kegiatan kon(irmasi' guru:
uru bertanya jaab tentang hal,hal yang belum diketahui sisa
uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Minggu ke 2Pertemuan *ertama : ( 7 (. menit " IPA8 PKN8 Matematika#
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi' guru:
Memeriksa kuku temannya' menganjurkan pemotongan kuku bagi yang berkuku
panjang.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi' guru:
Melalui contoh dan pengalaman sisa' dapat menjelaskan hal,hal yang membedakan
sebagai ciri dari tiap suku bangsa.5 bahasa' adat istiadat' kebiasaan' makanan'dll6
5cinta tanah air6 Melalui pengamatan sisa dapat menyebutkan keuntungan menggunting kuku.5peduli
kesehatan6
Melalui diskusi sederhana yang dipandu guru' sisa dapat men