RPP SD kls 1

  • View
    72

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rpp kelas 1 sd

Text of RPP SD kls 1

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    1/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa InggrisKelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

    tindakan dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan

    uapan lantang

    Indikator : 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa !ang

    diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan

    suara lantang

    1.1.# Merespon dengan mengulang apa !ang

    diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan

    penguapan bahasa Inggris !ang benar$lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a

    dengan suara lantang

    #. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a

    dengan penguapan bahasa Inggris !ang benar

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a bersama+sama mengulang dengan suara

    lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru

    atau didengar dari kaset/"D

    #. Masing+masing sis*a mengulang dengan suara

    lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru

    atau didengar dari kaset/"D,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a apakah mereka mengetahui nama+nama benda !ang ada

    dalam gambar.

    #. Kegiatan Inti

    Sis*a diminta mendengar apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dan

    mengulang apa !ang mereka dengar seara klasikal.

    Sis*a mengulang apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D seara

    kelompok dan indiidu. -uru memperhatikan penguapan bahasa Inggris sis*a dan membetulkan jika ada

    penguapan !ang salah.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru menunjuk setiap sis*a seara aak untuk men!ebutkan apa !ang diuapkan

    guru dengan lantang kegiatan ini dilakukan dengan epat0.

    -uru meminta sis*a untuk mengulang kembali di rumah pelajaran !ang telah

    diberikan di kelas.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English,Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. -ambar+gambar atau benda+benda !ang berkaitan dengan materi ajar'. 3ekaman kaset/"D

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 15

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    2/32

    a. )eknik: )es lisan

    b. Bentuk: Merespon dengan mengulang seara lisan

    . "ontoh instrumen:

    Listen t the wrds and re!eat"

    #$r$% &ra'n

    M$rid% (eng$lang dengan $&a!an lantang)

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)16

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    3/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa InggrisKelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

    tindakan dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 1.# Merespon dengan melakukan tindakan sesuai

    instruksi seara berterima

    Indikator : 1.#.1 Merespon dengan memperagakan instruksi+instruksi

    !ang didengar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat memperagakan instruksi+instruksi !ang

    didengar dengan benar

    Metode Pembelajaran : Sis*a memperagakan instruksi+instruksi !angdiberikan oleh guru atau !ang didengar dari kaset/"D

    bersama+sama

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a kegiatan apa saja !ang ada dalam gambar.

    #. Kegiatan Inti

    Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau

    didengar dari kaset/"D seara bersama+sama sebagai permulaan2 guru dapat

    memberi ontoh dalam memperagakan instruksi !ang diberikan0.

    -uru membagi sis*a dalam kelompok dan seara bergantian masing+masing

    kelompok memperagakan instruksi !ang diberikan oleh guru atau didengar dari

    kaset/"D.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru menunjuk sis*a seara aak untuk memperagakan instruksi !ang diberikan.

    -uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'

    gdpada sis*a agar mereka termotiasi.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. 3ekaman kaset/"D

    '. Buku+buku lain !ang releanPenilaian:

    a. )eknik: 6njuk kerja

    b. Bentuk:Res!nding

    . "ontoh instrumen:

    Listen t the instr$&tins and llw the""

    #$r$% J$!"

    M$rid% (el!at)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 17

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    4/32

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)18

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    5/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : #. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana dalam

    konteks kelas

    Kompetensi Dasar : #.1 Berakap+akap untuk meminta/memberi

    in7ormasi seara berterima !ang melibatkan tindak

    tutur: menan!akan suatu benda dan menan!akan

    seseorang

    Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

    #.1.1 menan!akan suatu benda#.1.# menan!akan seseorang

    $lokasi %aktu : 4 & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan

    suatu benda

    #. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan

    seseorang

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan

    dengan materi

    #. Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon

    pertan!aan

    '. Sis*a dan guru membahas kosakata dan strukturperakapan sesuai materi

    4. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk

    dialog

    (. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan

    perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam

    bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.#. Kegiatan Inti

    -uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.

    Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.

    Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+teman!a latihan ini dapat

    dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.

    Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang

    dilakukan oleh sis*a.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2

    pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0. -uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 19

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    6/32

    -uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog

    !ang baru saja dilatih.

    -uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'

    gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es lisan

    b. Bentuk: Pertan!aan

    . "ontoh instrumen:

    Answer the -$estins rall'.

    /hat is this0

    /h is he0

    a. )eknik: 6njuk kerja

    b. Bentuk:Perran&e

    . "ontoh instrumen:

    A&t $t the dialg$es in rnt the &lass.

    sis*a seara berpasangan atau berkelompok mempraktikkan dialog+dialog !ang

    sudah dipelajari0

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)20

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    7/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : #. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana dalam

    konteks kelas

    Kompetensi Dasar : #.# Berakap+akap untuk men!ertai tindakan seara

    berterima !ang melibatkan tindak tutur:

    menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan

    seseorang dan men!ebutkan ukuran sebuah bendaIndikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

    #.1.1 menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan

    seseorang

    #.1.# men!ebutkan ukuran sebuah benda

    $lokasi %aktu : 4 & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan

    kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang

    #. Sis*a dapat berakap+akap untuk men!ebutkan

    ukuran sebuah benda

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan

    dengan materi #. Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon

    pertan!aan

    '. Sis*a dan guru membahas kosakata dan struktur

    perakapan sesuai materi

    4. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk

    dialog

    (. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan

    perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam

    bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.

    #. Kegiatan Inti

    -uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.

    Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.

    Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+temann!a latihan ini dapat

    dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.

    Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang

    dilakukan oleh sis*a.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2

    pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 21

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    8/32

    -uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.

    -uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog

    !ang baru saja dilatih.

    -uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'

    gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru

    '. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es lisan

    b. Bentuk: Pertan!aan

    . "ontoh instrumen:

    Answer the -$estins rall'"

    (siswa enawa* !ertan'aan1!ertan'aan 'ang di*erikan leh g$r$ engenai ateri

    'ang s$dah di!elaari)

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)22

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    9/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat

    sederhana dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : '.1 Membaa n!aring dengan uapan dan intonasi

    !ang tepat dan berterima !ang melibatkan: kata2

    7rasa2 dan kalimat sangat sederhana

    Indikator : '.1.1 Mela7alkan kata2 7rasa2 dan kalimat dengan baik

    dan benar'.1.# Membaa kata2 7rasa2 dan kalimat dengan

    intonasi !ang benar

    '.1.' Membaa n!aring dengan baik dan benar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mela7alkan kata2 7rasa2 dan kalimat

    dengan baik dan benar

    #. Sis*a dapat membaa kata2 7rasa2 dan kalimat

    dengan intonasi !ang benar

    '. Sis*a dapat membaa n!aring dengan baik dan

    benar

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mendengarkan dan merespon hal+hal !angperlu diperhatikan dalam kegiatan membaa

    n!aring:!rn$n&iatindan intnatin

    #. Sis*a mendengarkan ontoh membaa n!aring !ang

    dilakukan guru

    '. Sis*a menirukan membaa n!aring dengan intonasi

    dan jeda sesuai model

    4. Sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2

    intonasi2 dan jeda !ang baik dan benar

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang mengerjakan P3 ketika akan

    membahas baaan mengenai anak !ang sedang mengerjakan P3.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik baaan.

    #. Kegiatan Inti

    -uru membaa teks seara lantang dengan penguapan dan intonasi !ang sesuai

    sementara sis*a mendengar.

    -uru membaa teks seara lantang untuk kedua kalin!a dan kali ini meminta sis*a

    untuk menirukan membaa n!aring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan !ang

    guru ontohkan.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 23

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    10/32

    Masing+masing sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2 intonasi2 dan jeda !ang

    baik dan benar sementara sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan

    membetulkan apabila terdapat sis*a !ang melakukan kesalahan dalam membaa0.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru bertan!a apakah sis*a memahami teks !ang dibaa.

    -uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:

    bila teks !ang dibaa tentang mengerjakan P32 guru bertan!a apakah sis*a rajin

    mengerjakan P3.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es unjuk kerja

    b. Bentuk: 6ji petik membaa n!aring

    . "ontoh instrumen:

    Read all the senten&es al$d"

    P$!$t is ding hewrk"

    She is sitting n a &hair"

    She is writing in a *k"

    a. )eknik: 8bserasi

    b. Bentuk: ,embar obserasi

    . "ontoh instrumen:

    Read all the senten&es l$dl' and &are$ll'"

    Mrs 2ini is ' tea&her"

    3er shes are *ig"

    M' shes are sall"

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)24

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    11/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat

    sederhana dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : '.# Memahami kalimat dan teks deskripti7

    bergambar sangat sederhana seara tepat dan

    berterima

    Indikator : '.#.1 Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam

    kalimat+kalimat sangat sederhana

    '.#.# Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam teks

    deskripti7 bergambar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi

    dalam kalimat+kalimat sangat sederhana

    #. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi

    dalam teks deskripti7 bergambar

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi dalam kalimat+

    kalimat sangat sederhana#. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi !ang terdapat

    dalam baaan

    '. Sis*a melakukan tan!a ja*ab dengan guru

    mengenai baaan !ang sedang dibahas

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang mengerjakan P3 ketika akan

    membahas baaan mengenai anak !ang sedang mengerjakan P3.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik baaan.#. Kegiatan Inti

    -uru membagi sis*a dalam kelompok+kelompok !ang terdiri dari tiga sis*a dalam

    setiap kelompokn!a.

    Sis*a membaa teks seara indiidual.

    Setelah selesai membaa2 guru meminta sis*a bersama+sama dengan teman satu

    kelompokn!a menookkan gambar dengan deskripsi !ang ada dalam teks.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru memeriksa hasil pekerjaan kelompok sis*a dan membahasn!a seara bersama+

    sama.

    -uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:bila teks !ang dibaa tentang mengerjakan P32 guru bertan!a apakah sis*a rajin

    mengerjakan P3.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 25

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    12/32

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es unjuk kerja

    b. Bentuk: )es identi7ikasi gambar berdasarkan in7ormasi !ang ada dalam kalimat+

    kalimat sangat sederhana atau dalam teks. "ontoh instrumen:

    Pint t the st$dent in the !i&t$re des&ri*ed in the te4t"

    P$!$t is ding hewrk"

    She is sitting n a &hair"

    She is writing in a *k"

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)26

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    13/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan men!alin tulisan bahasa Inggris

    sangat sederhana dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat

    sederhana seara tepat dan berterima dengan

    ejaan !ang benarIndikator : 4.1.1 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan

    ejaan !ang benar

    $lokasi %aktu : 4 & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat mengeja kosakata berdasarkan gambar

    dengan ejaan !ang benar

    Metode Pembelajaran : Sis*a mengeja kosakata materi terkait berdasarkan

    gambar !ang terdapat dalam buku teks

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik bahasan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang belajar di kelas ketika akanmembahas topik tentang kegiatan di kelas.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik bahasan.

    #. Kegiatan Inti

    -uru meminta sis*a mengerjakan latihan menebalkan garis putus+putus nama

    benda+benda !ang terdapat pada gambar.

    Sis*a dapat melakukan kegiatan ini seara indiidual atau berpasangan.

    Pada saat sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan melihat apakah

    setiap sis*a sudah menebalkan nama+nama benda dengan ejaan !ang benar.

    '. Kegiatan Penutup -uru membahas hasil pekerjaan sis*a bersama+sama.

    Sebagai latihan tambahan2 guru dapat memanggil sis*a seara aak dan meminta

    sis*a menulis nama benda berdasarkan benda !ang guru pegang di papan tulis.

    -uru mengingatkan sis*a kembali mengenai ejaan !ang benar !ang berkaitan

    dengan kosakata !ang dipelajari sis*a.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    '. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    Penilaian:a. )eknik: )es tulis

    b. Bentuk: Menulis kosakata dengan ejaan !ang benar

    . "ontoh instrumen:

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 27

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    14/32

    2ra&e naes &ertain *e&ts with the &rre&t s!elling"

    gambar *k0

    gambar!en&il0

    gambar &halk0

    gambar!en&il shar!ener0

    gambar r$**er0

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)28

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    15/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/1

    Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan men!alin tulisan bahasa Inggris

    sangat sederhana dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 4.# Men!alin kosakata bahasa Inggris sangat

    sederhana seara tepat dan berterima

    Indikator : 4.#.1 Men!alin dan menookkan kata dengan gambar!ang sesuai

    4.#.# Menulis nama+nama alat tulis2 kata si7at2 atau materi

    terkait dengan benar dan sesuai dengan gambar !ang

    tepat

    $lokasi %aktu : 4 & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat men!alin dan menookkan kata

    dengan gambar !ang sesuai

    #. Sis*a dapat menulis nama+nama alat tulis2 kata si7at2

    atau materi terkait dengan benar dan sesuai dengan

    gambar !ang tepat

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a men!alin dan menookkan kosakata dengangambar

    #. Sis*a menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik bahasan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang belajar di kelas ketika akan

    membahas topik tentang kegiatan di kelas.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik bahasan.

    #. Kegiatan Inti -uru meminta sis*a mengerjakan latihan men!alin dan menookkan kosakata

    dengan gambar dan menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at sesuai dengan

    gambar.

    Sis*a dapat melakukan kegiatan ini seara indiidual atau berpasangan.

    Pada saat melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan melihat apakah sis*a

    sudah menulis dengan benar.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru membahas hasil pekerjaan sis*a bersama+sama.

    Sebagai latihan tambahan2 guru dapat memanggil sis*a seara aak dan meminta

    sis*a menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at berdasarkan apa !ang guruuapkan.

    -uru mengingatkan sis*a agar mereka mengingat kosakata !ang dipelajari.

    $lat/Sumber Belajar:

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 29

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    16/32

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    '. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    Penilaian:

    a. )eknik: )es tulis

    b. Bentuk: Men!alin kosakata sesuai dengan gambar

    . "ontoh instrumen:

    /rite naes the *e&ts *ased n the !i&t$res"

    (ga*ar *$k$, !ensil, !engha!$s, ka!$r, !era$t !ensil)

    a. )eknik: )es tulis

    b. Bentuk: Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar

    . "ontoh instrumen:

    /rite the ade&ti+es *ased n the !i&t$res"

    (ga*a1ga*ar anak !ere!$an dengan ra*$t !anang, anak laki1laki dengan

    ra*$t !endek, se!at$ rang dewasa, se!at$ anak1anak )

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)30

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    17/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : (. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

    tindakan dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : (.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam

    berbagai permainan dengan uapan lantang

    Indikator : (.1.1 Merespon dengan mengulang apa !angdiuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan

    suara lantang

    (.1.# Merespon dengan mengulang apa !ang

    diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan

    penguapan bahasa Inggris !ang benar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a

    dengan suara lantang

    #. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a

    dengan penguapan bahasa Inggris !ang benar

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a bersama+sama mengulang dengan suaralantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru

    atau didengar dari kaset/"D

    #. Masing+masing sis*a mengulang dengan suara

    lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru

    atau didengar dari kaset/"D

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a apakah mereka mengetahui nama+nama benda !ang ada

    dalam gambar.#. Kegiatan Inti

    Sis*a diminta mendengar apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dan

    mengulang apa !ang mereka dengar seara klasikal.

    Sis*a mengulang apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D seara

    kelompok dan indiidu.

    -uru memperhatikan penguapan bahasa Inggris sis*a dan membetulkan jika ada

    penguapan !ang salah.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru menunjuk setiap sis*a seara aak untuk men!ebutkan apa !ang diuapkan

    guru dengan lantang kegiatan ini dilakukan dengan epat0.

    -uru meminta sis*a untuk mengulang kembali di rumah pelajaran !ang telah

    diberikan di kelas.

    $lat/Sumber Belajar:

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 31

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    18/32

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. -ambar+gambar !ang berkaitan dengan materi ajar

    '. 3ekaman kaset/"D

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es lisan

    b. Bentuk: Merespon dengan mengulang seara lisan. "ontoh instrumen:

    Listen t the naes gaes and re!eat"

    #$r$% a&kstne

    M$rid% (eng$lang dengan $&a!an lantang)

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)32

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    19/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : (. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

    tindakan dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : (.# Merespon dengan melakukan tindakan sesuai

    instruksi seara berterima

    Indikator : (.#.1 Merespon dengan memperagakan instruksi+ instruksi !ang didengar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat memperagakan instruksi+instruksi !ang

    didengar dengan benar

    Metode Pembelajaran : Sis*a memperagakan instruksi+instruksi !ang

    diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/"D

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a kegiatan apa saja !ang ada dalam gambar.

    #. Kegiatan Inti

    Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau

    didengar dari kaset/"D seara bersama+sama sebagai permulaan2 guru dapat

    memberi ontoh dalam memperagakan instruksi !ang diberikan0.

    Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau

    didengar dari kaset/"D seara berkelompok guru dapat memotiasi sis*a agar

    kompak dengan kelompokn!a0.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru menunjuk sis*a seara aak untuk memperagakan instruksi !ang diberikan.

    -uru memberi apresiasi terhadap sis*a !ang melakukan instruksi+instruksi dengan

    benar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er' gd.$lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. 3ekaman kaset/"D

    '. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a" )eknik: 6njuk kerja

    *" Bentuk:Res!nding

    &" "ontoh instrumen:

    Listen t the instr$&tins and llw the"

    #$r$% J$!"

    M$rid% (*er!$ra1!$ra sedang el!at)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 33

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    20/32

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)34

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    21/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : 9. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana

    dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 9.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat

    sederhana seara berterima

    Indikator : 9.1.1 Meniru pertan!aan+pertan!aan dan responpertan!aan dengan penguapan dan intonasi

    !ang tepat

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat meniru pertan!aan dan respon pertan!aan

    dengan penguapan dan intonasi !ang tepat

    Metode Pembelajaran : Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon

    pertan!aan

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam

    bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.

    #. Kegiatan Inti

    -uru menguapkan pertan!aan+pertan!aan dan respon pertan!aan !ang menjadi

    7okus bahasan bab dengan lantang.

    Sis*a diminta meniru apa !ang guru uapkan dengan lantang seara klasikal.

    Sis*a dibagi ke dalam kelompok dan seara bergantian setiap kelompok berlatih

    meniru ujaran+ujaran !ang diuapkan guru.

    Selama sis*a berlatih2 guru memperhatikan penguapan dan intonasi sis*a. ika ada

    sis*a !ang melakukan kesalahan2 guru segera membetulkan kesalahan tersebut.

    '. Kegiatan Penutup -uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan ujaran+

    ujaran !ang baru saja dilatih.

    -uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'

    gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru

    '. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:a" )eknik: 6njuk kerja

    *" Bentuk:Perran&e

    &" "ontoh instrumen:

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 35

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    22/32

    Re!eat the e4!ressins with the &rre&t !rn$n&iatin and intnatin"

    #$r$% /here is ' *ag0

    Siswa% (eng$lang dengan !eng$&a!an dan intnasi 'ang te!at)

    #$r$% 5t is here"

    Siswa% (eng$lang dengan !eng$&a!an dan intnasi 'ang te!at)

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)36

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    23/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : 9. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana

    dalam konteks kelas

    Kompetensi Dasar : 9.# Berakap+akap untuk meminta/memberi

    in7ormasi seara berterima !ang melibatkan

    tindak tutur: men!ebutkan kepemilikan2 menan!akandi mana suatu benda berada2 dan menan!akan

    kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang

    Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

    9.#.1 men!ebutkan kepemilikan

    9.#.# menan!akan di mana suatu benda berada

    9.#.' menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan

    seseorang

    $lokasi %aktu : 4 & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk men!ebutkan

    kepemilikan

    #. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan dimana suatu benda berada

    '. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan

    kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan

    dengan materi

    #. Sis*a dan guru membahas kosakata dan struktur

    perakapan sesuai materi

    '. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk

    dialog

    4. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan

    perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam

    bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.

    #. Kegiatan Inti

    -uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.

    Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.

    Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+teman!a latihan ini dapat

    dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.

    Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang

    dilakukan oleh sis*a.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 37

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    24/32

    '. Kegiatan Penutup

    -uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2

    pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0.

    -uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.

    -uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog

    !ang baru saja dilatih.

    -uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'

    gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru

    '. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar

    4. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es lisan

    b. Bentuk: Pertan!aan

    . "ontoh instrumen:Answer the -$estins rall'"

    #$r$% /hat are '$ ding0

    Siswa% 5 a !la'ing ar*les"

    #$r$% /hat are '$ ding0

    Siswa% 5 a !la'ing a&kstne"

    a" )eknik: 6njuk kerja*" Bentuk:Perran&e

    &" "ontoh instrumen:

    A&t $t the dialg$e in rnt the &lass"

    Siswa A%/here is ' nte*k0

    Siswa B% 5t is here""

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)38

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    25/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : ;. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks

    deskripti7 bergambar sangat sederhana dalam

    konteks kelas

    Kompetensi Dasar : ;.1 Membaa n!aring dengan uapan dan intonasi

    !ang tepat dan berterima !ang melibatkan: 7rasa

    dan kalimat sangat sederhana

    Indikator : ;.1.1 Mela7alkan 7rasa dan kalimat dengan benar

    ;.1.# Membaa 7rasa dan kalimat dengan intonasi !ang

    benar

    ;.1.' Membaa n!aring dengan baik dan benar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mela7alkan 7rasa dan kalimat dengan

    benar

    #. Sis*a dapat membaa 7rasa dan kalimat dengan

    intonasi !ang benar

    '. Sis*a dapat membaa n!aring dengan baik danbenar

    Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mendengarkan dan merespon hal+hal !ang

    perlu diperhatikan dalam kegiatan membaa

    n!aring:!rn$n&iatindan intnatin

    #. Sis*a mendengarkan ontoh membaa n!aring !ang

    dilakukan guru

    '. Sis*a menirukan membaa n!aring dengan intonasi

    dan jeda sesuai model

    4. Sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2

    intonasi2 dan jeda !ang baik dan benar

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang bererita ketika akan membahas

    baaan mengenai seorang anak !ang senang bererita.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik baaan.

    #. Kegiatan Inti

    -uru membaa teks seara lantang dengan penguapan dan intonasi !ang sesuai

    sementara sis*a mendengar.

    -uru membaa teks seara lantang untuk kedua kalin!a dan kali ini meminta sis*auntuk menirukan membaa n!aring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan !ang

    guru ontohkan.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 39

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    26/32

    Masing+masing sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2 intonasi2 dan jeda !ang

    baik dan benar sementara sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan

    membetulkan apabila terdapat sis*a !ang melakukan kesalahan dalam membaa0.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru bertan!a apakah sis*a memahami teks !ang dibaa.

    -uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:

    bila teks !ang dibaa tentang anak !ang senang bererita2 guru bertan!a kepada

    sis*a erita apa !ang mereka senang eritakan pada teman mereka.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    Penilaian:

    a. )eknik: )es unjuk kerja

    b. Bentuk: 6ji petik membaa n!aring

    . "ontoh instrumen:

    Read the senten&es al$d"

    Angga is a st$dent"

    2his is his &lassr"

    3e likes t tell stries"

    3e tells a str' in rnt the &lass"

    a. )eknik: 8bserasi

    b. Bentuk: ,embar obserasi

    . "ontoh instrumen:

    Read all the senten&es l$dl' and &are$ll'"

    2he' !la' hide and seek"

    /e !la' see1saw"

    5 !la' slide"

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)40

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    27/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi : ;. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks

    deskripti7 bergambar sangat sederhana dalam

    konteks kelas

    Kompetensi Dasar : ;.# Memahami kalimat dan teks deskripti7bergambar sangat sederhana seara tepat dan

    berterima

    Indikator : ;.#.1 Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam

    kalimat+kalimat sangat sederhana

    ;.#.# Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam teks

    deskripti7 bergambar

    $lokasi %aktu : # & '( menit

    )ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi

    dalam kalimat+kalimat sangat sederhana

    #. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi

    dalam teks deskripti7 bergambarMetode Pembelajaran : 1. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi dalam kalimat+

    kalimat sangat sederhana

    #. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi !ang terdapat

    dalam baaan

    '. Sis*a melakukan tan!a ja*ab dengan guru

    mengenai baaan !ang sedang dibahas

    ,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:

    1. Kegiatan Pendahuluan

    -uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.

    Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang bererita ketika akan membahas

    baaan mengenai seorang anak !ang senang bererita.

    -uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan

    topik baaan.

    #. Kegiatan Inti

    -uru membagi sis*a dalam kelompok+kelompok !ang terdiri dari tiga sis*a dalam

    setiap kelompokn!a.

    Sis*a membaa teks seara indiidual.

    Setelah selesai membaa2 guru meminta sis*a bersama+sama dengan teman satu

    kelompokn!a menookkan gambar dengan deskripsi !ang ada dalam teks.

    '. Kegiatan Penutup

    -uru memeriksa hasil pekerjaan kelompok sis*a dan membahasn!a seara bersama+

    sama.

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 41

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    28/32

    -uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:

    bila teks !ang dibaa tentang anak !ang senang bererita2 guru bertan!a kepada

    sis*a erita apa !ang mereka senang eritakan pada teman mereka.

    $lat/Sumber Belajar:

    1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis

    #. Buku+buku lain !ang relean

    '. $lat peragaPenilaian:

    a. )eknik: )es unjuk kerja

    b. Bentuk: )es identi7ikasi gambar berdasarkan in7ormasi !ang ada dalam kalimat+kalimat

    sangat sederhana atau dalam teks

    . "ontoh instrumen:

    Pint t the &rre&t st$dent in the !i&t$re des&ri*ed in the te4t"

    Angga is a st$dent"

    2his is his &lassr"

    3e likes t tell stries"

    3e tells a str' in rnt the &lass"

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)42

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    29/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi :

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    30/32

    Penilaian:

    a. )eknik: )es tulis

    b. Bentuk: Men!alin kosakata sesuai dengan gambar

    . "ontoh instrumen:

    2ra&e naes the *e&ts *ased n the !i&t$res gi+en"

    (ga*ar !ensil warna)(ga*ar *$k$)

    (ga*ar !ensil)

    Mengetahui2 5555552555555555

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)44

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    31/32

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    SD : _____________________

    Mata Pelajaran :Bahasa Inggris

    Kelas/Semester : I/#

    Standar Kompetensi :

  • 5/20/2018 RPP SD kls 1

    32/32

    Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris

    ________________________0 _______________________0

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)46