of 12 /12
DISUSUN OLEH: Media Pembelajaran dan Multimedia PENGELOLAAN MEDIA Herlinda Mipur Marindang/ 061224002 Kanti Rahayu/061224009 Novalin Donna E.R/061224016 Next

RPP Menyimak informasi

Embed Size (px)

Text of RPP Menyimak informasi

Media Pembelajaran dan Multimedia

PENGELOLAAN MEDIA

DISUSUN OLEH:Herlinda Mipur Marindang/ 061224002 Kanti Rahayu/061224009 Novalin Donna E.R/061224016

Next

Next

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANStandar Kompetensi 1. Mendengarkan Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung. :

Kompetensi Dasar : 1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita).

Next

TUJUAN PEMBELAJARAN1.1.1 Siswa dapat menemukan unsur-unsur 5W+1H dalam berita Lumpur Lapindo. Siswa dapat menganalisis unsur 5W+1H dalam berita Lumpur Lapindo. Siswa dapat membuat lead berita dari hasil analisis dengan beberapa kalimat dengan bahasanya sendiri.

1.1.2

1.1.3

Next

10

MATERI PEMBELAJARAN

PENGERTIAN BERITA

UNSUR-UNSUR BERITA

Next

PENGERTIAN BERITA

Menurut Syamsul Asep dalam bukunya yang berjudul Jurnalistik Praktis (2005: 3) berita adalah laporan tercepat dari suatu peristiwa atau kejadian yang faktual, penting, dan menarik bagi sebagian besar pembaca. Serta menyangkut kepentingan orang bamyak.

Next

UNSUR-UNSUR BERITAUnsur-Unsur Berita itu dikenal dengan 5W+1H yaitu : What When Who Why How = apa yang terjadi = kapan peristiwa itu terjadi = Siapa yang terlibat dalam kejadian itu = mengapa hal itu terjadi = bagaimana peristiwa itu terjadi Where = di mana hal itu terjadi

Next

.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANKegiatan Alokasi waktu 10

a. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi : -Guru mengulang materi minggu lalu tentang berita dan unsur-unsurnya. -Guru memberikan stimulus pada siswa berupa sebuah gambar tentang lumpur lapindo. -Guru memberikan beberapa pertanyaan mengenai gambar tersebut, teknisnya adalah siswa diminta menjawab unsur 5W+1H.

Next

Kegiatan Kegiatan Inti 70 Mendengarkan rekaman berita Lapindo: 1. Siswa diminta menyimak berita yang akan diperdengarkan. 2. Siswa diminta mencermati isi dari berita tersebut. 3. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan dalam form analisis berita. Kegiatan Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan unsur-unsur berita. 2. Guru menutup kegiatan pembelajaran.

Alokasi waktu

10

Next

REKAMAN BERITA

Next

FORM ANALISIS BERITAKOMPONEN Apa Siapa Dimana Kapan Bagaimanakabinet Korban lapindo,SBY, Indra Surya, Porong sidoarjo,desa siring Selasa dini hari, Lumpur meluap dan mengalir

BERITATanggul jebol yang mendesak resuffle

sampai desa siring sehingga jalan raya porong macet

Mengapa

Tanahnya amblas,tanggul jebol Next

LEMBAR JAWAB

Nama Kelas No.Absen

: : :

KESIMPULAN : .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ..........

Next