View
4.750
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
ini tugas kelompok aku (tugas kelompok 2)
Citation preview
TUGAS KELOMPOK MENYIMAK KRITIS
Mengenai: Pengertian Menyimak
Tujuan MenyimakJenis-Jenis Menyimak
Tehnik Pembelajaran MenyimakMenyimak Kritis
Evaluasi Pembelajaran Menyimak
Dosen Pembimbing: Dr.Dudung Burhanuddin.,M,Pd
ANGGOTA KELOMPOK 1
Siti Qomariya
h
Yeni Fajar Fitria
Shintia Minandar
Zarmika Sitinjak
Leny Marlina
PENGERTIAN MENYIMAK
Menyimak adalah suatu kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi, serta memahami makna komunikasi yang tidak disampaikan oleh si pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan.
Underwood mendefinisikan menyimak adalah kegiatan mendengarkan atau memperhatikan baik-baik apa yang diucapkan orang, menangkap dan memahami makna dari apa yang didengar.
Menurut Tarigan (1983:19),menyimak adalah suatu proses mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi, untuk memperoleh informasi, menangkap isi, serta memahami makna komunikasi, yang tidak disampaikan oleh si pembicara melalui ujian atau bahasa lisan.
Bauer mengemukakan menyimak adalah kemampuan seseorang untuk menyimpulkan makna suatu wacana lisan yang didengar tanpa harus menerjemahkan kata demi kata.
Urbana mengatakan menyimak adalah suatu proses penulisan bahasa yang dimaknai ke dalam pikiran. Jika demikian, maka menyimak adalah proses bahasa yang terdiri dari bunyi-bunyi yang dimaknai atau dipahami yang diproses lewat pikiran atau syaraf pendengaran seseorang.
Menurut Sabart Akhadi-at, 1992:142 menyatakan bahwa menyimak adalah suatu proses yang menyangkup kegiatan mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menginterpretasikan atas makna yang terkandung di dalamnya.
Menyimak memiliki makna mendengarkan atau memperhatikan baik-baik apa yang dikatakan orang lain. Jelas faktor kesengajaan dalam kegiatan menyimak cukup besar, lebih besar daripada mendengarkan karena dalam kegiatan menyimak ada usaha memahami apa yang disimaknya sedangkan dalam kegiatan mendengarkan tingkatan pemahaman belum dilakukan.
Secara sederhana dapat dikatakan bahwa, menyimak merupakan suatu peristiwa penerimaan pesan, informasi, gagasan, pikiran seorang dari orang lain dengan menggunakan bahasa lisan dan maksud tersebut dapat dipahami dengan baik.
Pada dasarnya menyimak merupakan proses psikologis mulai dari proses pengenalan bunyi-bunyi yang didengarnya dengan penuh perhatian melalui alat pendengar.
Jadi dengan demikian menyimak adalah keterampilan dalam mencari makna dari bunyi-bunyi dan pola-pola kalimat yang sampai ke telinga.
Contoh : pada saat belajar bahasa Indonesia, saya menyimaknya dengan sungguh-sungguh. Sambil menyimak, saya mencatat hal-hal penting yang ada kaitannya dengan isi pembicaraan. Tanpa saya sadari, sesekali saya mengangguk-anggukkan kepala karena saya memahami apa yang telah dijelaskan. Saat guru memberi kesempatan untuk bertanya, saya bertanya apa yang belum saya pahami. Sebelum berakhir, saya merasa puas mengenai pembelajaran yang telah dibahas.
TUJUAN MENYIMAK
Menurut Gary T. Hunt1. Untuk memperoleh informasi yang bersangkut paut dengan pekerjaan atau profesi.2. Agar menjadi lebih efektif dalam hubungan antarpribadi dalam kehidupan sehari-hari di rumah, di tempat kerja, dan di dalam kehidupan bermasyarakat.3. Untuk mengumpulkan data agar dapat
membuat kesimpulan-kesimpulan yang masuk akal. 4. Agar dapat memberikan respons yang tepat terhadap segala sesuatu yang didengar.
Menurut Lilian M. Logan1. Menyimak untuk belajar.2. Menyimak untuk menikmati keindahan audial.3. Untuk menilai bahan simakan4. Untuk dapat menikmati dan menghargai bahan simakan5. Menyimak sebagai penunjang dalam
mengkomunikasikan ide atau gagasan sendiri.7. Untuk dapat memecahkan masalah secara kreatif dengan masukan dari bahan simakan.8. Untuk dapat meyakinkan diri sendiri
terhadap suatu masalah atau pendapat yang diragukan.
Menurut Djago Tarigan1. Untuk mendapatkan fakta
dengan cara mendengarkan radio, tv, menyampaikan makalah, percakapan, dan sebagainya.
2. Untuk menganalisis fakta yang berlangsung secara konsisten dari saat
ke saat selama proses menyimak berlangsung.
3. Untuk mengevaluasi fakta yang disampaikan oleh pembicara.
4. Untuk mendapatkan inspirai dari pembicara orang lain.
5. Untuk menghibur diri.6. Untuk meningkatkan kemampuan
berbicara
JENIS-JENIS MENYIMAK Berdasarkan sumber suara yang
disimak1. Menyimak intra pribadi2. Menyimak antar pribadi
Berdasarkan taraf hasil simakan1. Menyimak terpusat2. Menyimak untuk membandingkan3. Menyimak organisasi materi4. Menyimak kritis5. Menyimak kreatif dan apresiatif
Berdasarkan cara penyimakan1. Menyimak intensif2. Menyimak ekstensif
Berdasarkan tujuan menyimak1. Menyimak sederhana2. Menyimak deskriminatif3. Menyimak santai4. Menyimak informatif5. Menyimak literatur6. Menyimak kritis
Berdasarkan taraf aktifitas menyimak1. Menyimak bertaraf rendah2. Menyimak bertaraf tinggi
Berdasarkan tujuan khusus1. Menyimak untuk belajar2. Menyimak untuk menghibur3. Menyimak untuk menilai4. Menyimak apresiatif5. Menyimak mengkoordinasikan ide dan perasaan6. Menyimak deskriminatif7. Menyimak pemecahan masalah
TEHNIK PEMBELAJARAN MENYIMAK
1. Simak Ulang- Ucap2. Identifikasi Kata Kunci3. Parafrase4. Merangkum5. Identifikasi Kalimat Topik6. Menjawab Pertanyaan7. Bisik Berantai8. Menyelesaikan Cerita
MENYIMAK KRITIS Menyimak kritis (critical listening)
adalah sejenis kegiatan menyimak, yang didalamnya sudah terlihat kurangnnya (atau tiadanya) keaslian ataupun kehadiran prasangka serta ketidaktelitian yang akan diamati.
Seorang menyimak yang terkecuali bila dia dapat menyimak secara objektif dan dapat menghargai suatu tuntutan yang menagih emosi ataupun suatu disertasi yang menuntut perasaan dan muncul dengan suatu kesimpulan yang faktual serta yang dapat dipertahankan.
Namun demikian, dalam masyarakat demokrasi kita, kita tetap saja dapat menemui situasi-situasi tempat para penghasut menyemburkan kebenaran-kebenaran yang masih dapat dipertahankan keasliannya, fakta-fakta yang berubah-ubah dan pendapat-pendapat mereka yang penuh prasangka, membuat para penyimaknya perlu menilai dengan teliti apa-apa yang telah dikatakan oleh si pembicara dalam suatu upaya untuk menentukan apakah informasi serta pandangan-pandangannya itu terpercaya, terandalkan ataukah tidak. Kita perlu bejar mendengarkan, menyimak secara kritis untuk memperoleh kebenaran. (Dawson:1963:154)
EVALUASI PEMBELAJARAN
MENYIMAK
1. Sebutkan pengertian menyimak dari beberapa ahli!
2. Apakah tujuan dari menyimak menurut Djago Tarigan?
3. Sebutkan jenis-jenis menyimak berdasarkan tujuan menyimak dan tujuan khusus!
4. Apa saja tehnik yang digunakan dalam pembelajaran menyimak?
5. Apakah sama antara menyimak dengan menyimak kritis? Jelaskan alasannya!
Atas Perhatian
Hadirin, Kami Ucapkan
Terima Kasih.