of 36 /36
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP) IPA KELAS X SMK NEGERI 1 MINAS SEKOLAH : SMKN 1 MINAS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS/SEMESTER : X/GENAP PEMELAJARAN I : PENGERTIAN DAN SIFAT MATERI ALOKASI WAKTU : 5 PERTEMUAN I. Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan II. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik III. Indikator: 1. Menjelaskan pengertian dan macam-macam wujud materi. 2. Menyebutkan contoh materi sesuai sifatnya. 3. Mengidentifikasi dan menyebutkan contoh perubahan materi sesuai sifatnya. IV. Tujuan Pemelajaran : 1. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menjelaskan pengertian materi dengan benar. 2. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menjelaskan wujud materi dengan benar. 3. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menyebutkan contoh materi sesuai sifatnya dengan benar. 4. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menyebutkan contoh perubahan materi sesuai sifatnya dengan benar. V. Materi Pemelajaran : 1. Pengertian Materi . 2. Wujud Materi dan Perubahannya. 3. Sifat-sifat Materi 4. Perubahan Materi VI. Metode Pemelajaran : CBSA (cara belajar siswa aktif), eksplorasi, kooperatif. VII. Media Pemelajaran : 1. Buku Materi Pelajaran/ Bahan Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam SMK. 2. LCD Proyektor, Laptop. 1

rpp elaborasi eksplorasi dan konfirmasi ipa berkarakter kelas X semester 1 Untuk SMK

Embed Size (px)

DESCRIPTION

berkarakter SMK

Text of rpp elaborasi eksplorasi dan konfirmasi ipa berkarakter kelas X semester 1 Untuk SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN(RPP)IPA KELAS XSMK NEGERI 1 MINASSEKOLAH : SMKN 1 MINASMATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)KELAS/SEMESTER: X/GENAPPEMELAJARAN I : PENGERTIAN DAN SIFAT MATERIALOKASI WAKTU:5 PERTEMUAN I. Sta!a" K#$%&t&'( : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatanII. K#$%&t&'( Da'a" : Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotikIII. I!()at#":1. Menjelaskan pengertian dan macam-macam wujud materi.2. Menyebutkan contoh materi sesuai sifatnya.3. Mengidentifikasi dan menyebutkan contoh perubahan materi sesuai sifatnya. I*. T+,+a P&$&-a,a"a :1. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menjelaskan pengertian materi dengan benar.2. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapatmenjelaskan wujud materi dengan benar.3. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menyebutkan contoh materi sesuai sifatnya dengan benar.. Setelah mempelajari materi ini, siswa akan dapat menyebutkan contoh perubahan materi sesuai sifatnya dengan benar.*. Mat&"( P&$&-a,a"a:1. !engertian Materi .2. "ujud Materi dan !erubahannya.3. Sifat-sifat Materi. !erubahan Materi*I. M&t#!& P&$&-a,a"a # $%S& 'cara belajar siswa aktif(,eksplorasi, kooperatif.*II. M&!(a P&$&-a,a"a: 1.%uku Materi !elajaran)%ahan !elajaran*lmu !engetahuan &lam SM+.2.,$- !royektor, ,aptop.3..oto-.oto)gambar)/ideo *III.S+$.&" /&-a,a"//a0aa:1. %ahan !elajaran.01M&2*. *lmu !engetahuan &lamSM+3%terbitan 4i/a!akarindo, +laten2. %uku !elajaran *lmu !engetahuan &lam SM+ 3, 2erbitan Saka Mitra +ompetensi, +laten3. *nternetIX. La1)a2 K&1(ata P&$&-a,a"a : 1RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN(RPP)IPA KELAS XSMK NEGERI 1 MINASP&"t&$+a %&"ta$aN#. K&1(ata P&$&-a,a"a A-#)a'(Wa)t+1 !endahuluan) 5ksplorasi# 6uru mengisi data kehadiran siswa '!resensi( 6uru memberikan moti/asi siswa, penilaian atau cara pencapaian kompetensi dan apersepsi pemelajaran yang akan berlangsung17 menit2 +egiatan *nti)5laborasi# Siswa mempelajari materi pemelajaran 1 bagian & dan %, buku *!&.ormatif8al. 3-9. 6uru dengan media ,$- dan denganmenggunakan gambar contoh perubahan wujud materi, menjelaskanmateri yang sulit dipahami siswa, Siswa mengerjakan latihan ulangan 1 hal. :-9. 6uru bersama siswa membahas jawaban latihan ulangan 1;7 menitP&"t&$+a )&t(1aN#. K&1(ata P&$&-a,a"a A-#)a'(Wa)t+1 !endahuluan) 5ksplorasi# 6uru mengisi data kehadiran siswa '!resensi( 6uru memberikan moti/asi siswa dan apersepsi pemelajaran yang akan berlangsung17 menit2 +egiatan *nti)5laborasi#2RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN(RPP)IPA KELAS XSMK NEGERI 1 MINAS 6uru bersama siswa membahas jawaban latihan ulangan '!1(. 6uru menjelaskanjawaban pertanyaan yang masih menjadi kesulitan siswa. Siswa mempelajari materi pemelajaran -. !erubahan Materi, hal. 27-23. 6uru dengan bantuan media pembelajaran ',$-( menjelaskan materi yang masih menjadi kesulitan siswa. ;9o$$. lebih dari 177o$17. 2itik didih alkohol sebesar :9,3o$, artinya .......&. alkohol akan berubah wujud dari cair ke padat pada suhu:9,3o$%. alkohol akan berubah wujud dari cair ke gaspada suhu:9,3o+$. alkohol akan berubah wujud dari gaske cairpada suhu:9,3o$-. alkohol akan berubah wujud dari padatke cairpada suhu :9,3o$5. alkohol akan berubah wujud dari gaske padat pada suhu:9,3o$11. &ir di atas dauntalasmembentuk butiran-butiran air yang terpisah, hal ini disebabkan .......&. ada gaya adesi -. &da gaya kohesi%. adesi air lebih kecil dari kohesinya 5. &da tegangan permukaan daun$. gadesi air lebih besar dari kohesinya12. %erikut ini yang termasuk perubahan kimia adalah .......&. air menjadi es -. ,ilin direbus%. es membeku 5. ,ilin dibakar$. air menguap13. %erikut ini yang termasuk perubahan tidak dapat balikadalah .......&. air menjadi es -. ,ilin direbus%. es membeku 5. ,ilin dibakar$. air menguap1. !emisahan kafein dari serbuk kopidalam air panas disebut .......&. penyaringan -. kromatografi%. ekstraksi 5. kristalisasai$. distilasi17 menitP&"t&$+a K&!+aN#. K&1(ata P&$&-a,a"a A-#)a'(Wa)t+1 !endahuluan) 5ksplorasi# 6uru mengisi data kehadiran siswa '!resensi( 6uru memberikan moti/asi siswa dan apersepsi pemelajaran yang akan berlangsung17 menit2 +egiatan *nti)5laborasi# Siswa mempelajari materi pemelajaran 1 bagian -,buku*!&.ormatifhal. 3-3:. 6uru dengan media ,$- dan denganmenggunakan gambar, menjelaskanmateri yang sulit dipahami siswa. Siswa mengerjakan latihan ulangan 2 halaman 3:-39. 6uru bersama siswa membahas jawaban latihan ulangan 2.;7 menitP&"t&$+a )&&$%atN#. K&1(ata P&$&-a,a"a A-#)a'(Wa)t+1 !endahuluan) 5ksplorasi# 6uru mengisi data kehadiran siswa '!resensi( 6uru memberikan moti/asi siswa dan apersepsi pemelajaran yang akan berlangsung17menit2 +egiatan *nti)5laborasi# 6uru bersama siswa membahas hasil kegiatan indi/idu danjawaban latihan ulangan '!1(. 6uru menjelaskanjawaban pertanyaan yang masih menjadi kesulitan siswa. 6uru dengan bantuan media pembelajaran ',$-(, menjelaskan materi yang masih menjadi kesulitan siswa. ;7 menitP&"t&$+a )&-($aN#. K&1(ata P&$&-a,a"a A-#)a'(Wa)t+1 !endahuluan) 5ksplorasi# 6uru mengisi data kehadiran siswa '!resensi( 6uru memberikan moti/asi siswa dan apersepsi pemelajaran yang akan berlangsung.