of 15 /15
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT PECICA PROIECT TEMATIC ZÂMBETUL PRIMĂVERII EDUCATOAREA: INST.MOHOLEA MONICA GRUPA MIJLOCIE

PROIECT TEMATIC-ZÂMBETUL PRIMĂVERII

Embed Size (px)

Text of PROIECT TEMATIC-ZÂMBETUL PRIMĂVERII

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT PECICA

PROIECT TEMATICZMBETUL PRIMVERII

EDUCATOAREA: INST.MOHOLEA MONICAGRUPA MIJLOCIE

ARGUMENT

ntr-o diminea, un copil a sosit la grdini foarte nedumerit i suprat, ntrebndu-m de ce se topete zpada. Suprarea lui era, de fapt, din pricina faptului c nu mai putea merge la sniu. I-am rspuns c zpada se topete deoarece iarna nu mai are putere, venindu-i momentul s predea natura primverii, anotimp care aduce cu sine bucuria de a readuce totul la via. n urma celor spuse am strnit i mai mult curiozitatea micuilor adresndu-mi i alte ntrebri (ce se ntmpl cu vieuitoarele? dar cu mediul nconjurtor? care sunt vestitorii primverii? cum se trezete natura la via? care sunt activitile omului? etc.), ntrebri care m-au determinat s propun copiilor studierea primverii n cadrul unui proiect tematic. Astfel proiectul tematic ZAMBETUL PRIMAVERII! urmeaz a se desfura pe parcursul a 5 sptmni, perioad n care sperm s dezvluim ct mai mult din secretele acestui anotimp.

Zna Primvara a fcut natura s renasc, a presrat un curcubeu de culori peste tot ce ne nconjoar i ne-a umplut de bucurie.n sptmnile ce urmeaz vom srbtori mpreun acest anotimp printr-o serie de jocuri i activiti. i dumneavostr suntei invitai s v implicai n desfurarea proiectului prin ajutorul oferit, mprumutndu-ne ct mai multe materiale specifice acestei teme cum ar fi: imagini, jetoane, casete, CD-uri, DVD-uri, cri, atlese, enciclopedii, flori naturale, ghivece, unelte de grdinrit, poveti sau orice alt material care credei c ne-ar fi de ajutor i le-ar plcea.

V mulumesc pentru nelegere i ajutor, Educatoarea i copiii

TEMA DE STUDIU: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT?PROIECT TEMATIC: ZMBETUL PRIMVERIISUBTEME ALE PROIECTULUI1. NATURA SE TREZETE LA VIA2. PRIMVARA N GRDINI I PARCURI3. PSRI CLTOARE VIN DIN DEPRTARE4. FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTUL5. FANTEZIE I CULOAREevaluare proiect tematicOBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALEDomeniul Limb i comunicare: Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere si utilizare corect a semnificaiei structurilor verbale orale; Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.

Domeniul tiinelor Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere, cifre, uniti de msur, ntrebuinnd un vocabular adecvat; Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare; Dezvoltarea capaciti de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozittii pentru investigarea acestuia; Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul nconjurtor; Formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor, n vederea educrii unei atitudini pozitive fa de acesta.

Domeniul Om i societate: Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric; Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor; Formarea deprinderilor practic-gospodreti i utilizarea vocabularului specific.

Domeniul Estetic i creativ: Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje; Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur, modelaj; Formarea capacitii de receptare a lumii sonore i a muzicii;

Domeniul Psihomotric: Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative; Stimularea calitilor intelectuale, de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite; Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate;

OBIECTIVE DE REFERIN PE DOMENII EXPERENIALEDomeniul Limb i comunicare: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles S recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia;

Domeniul tiine: S efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantitii prin punere n coresponden; S numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare; S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; S recunoasc i s descrie verbal anumite schimbri i transformri din mediul apropiat.

Domeniul om i societate: S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; S cunoasc diferite materiale de lucru, din natur ori sintetice; S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice;S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de lucru nsuite; S-i formeze deprinderi practice i gospodreti.

Domeniu estetic i creativ: S redea teme plastice specifice desenului; S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; S compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse alese de el S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; S diferenieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale. S diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale S asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztoare specificului de vrst al copilului precolar; S intoneze cntece pentru copii. S cnte acompaniai de educatoare S acompanieze ritmic cntecele. S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia

Domeniul psihomotric: S fie capabil s execute micri motrice de baz: mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fair-play

RESURSE:UMANE-educatoarea, copiii, parintiiMATERIALE-culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii, flori, fructe legume timpurii de primavara, planse cu imagini specifice anotimpului,, fise individuale de lucru, cd muzical, combina muzicala, materiale puse la dispozitie de catre parinti, caiete speciale pentru activitatiPROCEDURALE-conversatia, observarea spontana si dirijata, demonstratia, explicatia, experimentul, jocul, povestirea, exercitiul, problematizarea, brainstormingul, munca independenta, lucrul in echipa, verificarea.DE TIMP- 5 sptmniEVALUARE- aprecieri verbale, individuale i de grup- expoziie cu lucrrile copiilor.

PSRI CLTOARE VIN DIN DEPRTAREHARTA PROIECTULUI

NATURA SE TREZETE LA VIA

ZMBETUL PRIMVERII

FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTUL

PRIMVARA N GRDINI I PARCURI

FANTEZIE I CULOARE

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE puse la dispoziia copiilor:BIBLIOTECA- cri i reviste, - fie de lucru,- enciclopedii, atlase- imagini cu caracteristici ale anotimpului primvara,- jetoane,- creioane colorate, carioca, coli A4CONSTRUCII- cuburi din plastic,- chibrituri, - ptratul Tangram,- forme geometrice din plasticART- creioane colorate, carioca, tempera, pensule,- plastilin, suport de lucru,- hrtie, foarfece,- cri de colorat,- fie,- panou pentru expunerea lucrrilor

JOC DE ROL- marionete,- jetoane,- ppui, - accesorii pentru realizarea jocului de rolTIIN- imagini,- enciclopedii,- flori naturale- jetoane,- calendarul naturiiJOC DE MAS- puzzle, - joc cu cifre,- fie de lucru,- jetoane,- pioneze

INVENTAR DE PROBLEMECE TIM?CE NU TIM I VREM S AFLM?

- c vremea este capricioas - c afar se nclzete - c ncepe s nverzeasc natura - c ne mbrcm mai subire - c vin psrile cltoare - c nfloresc flori, copaci - c srbtorim ziua mriorului i a mamei - c se planteaz rsaduri i semine de legume - c animalele i insectele prind via - de ce se nclzete? - ce se ntmpl afar cu iarba, copacii, psrile? - ce fac psrile n timpul primverii? - ce fac oamenii, copiii? - cum apar florile i componena lor - cum se ngrijesc florile - cum se planteaz rsaduri i semine de legume?

NATURA SE TREZETE LA VIADATAACTIVITI DE NVARE (TURA I)

11.03ADP: ID Peripeiile unui ghiocel; calendarul naturii, prezena; RUTINE: La activiti ateni s fim, de vrem multe ca s tim!; TRANZITII: Dac vesel se triete, f aa!(joc cu text si cant)ALA: Bibliotec: Citim imagini de primvar; joc de rol : De-a florria; joc de mas: Trifoi cu patru foi-mozaicADE: Vestitorii primverii DS: Ghiocei i brndue - observareALA2: Jocuri n cerc cu text i cnt

12.03ADP: ID Un simbol, o urare calendarul naturii, prezena; RUTINE:Intai tu, apoi eu-deprinderea de a acorda prioritate adultilor si fetitelorTRANZITII:Iarna sa te duci cu bine-joc muzicalALA:tiin: De ce se topete zpada?; Construcii: Bncue pentru parc; Joc de rol: Ingrijim ghioceiiADE: Ghiocelul DLC+DOSDLC: Ghiocelul de Otilia Cazimir (memorizare)DOS: Ghiocelul decupare+lipireALA2: Euritmie.

13.03ADP: ID In prag de primavara; calendarul naturii, perzena; RUTINE:Intai tu, apoi eu; TRANZITII:Schimba fata-joc distractivALA: Art: Martisoare desenate, aduc multa sanatate; Joc de mas: puzzle aspecte de primavara; Bibliotec: Codia ghiocelului exerciii graficeADE-DS: Ghiocei si martisoare primavera-aduc ei oare?-raportarea numarului la cantitateOPIONAL: Limba englez.

14.03.ADP: ID Sunt fericit ca esti colega mea; calendarul naturii, prezena; ;RUINE:Un zambet pentru o fetita-deprinderea de a relationaTRANZITII Bate, bate la podea!-joc ritmicALA: Arta: Inimioare, martisoare-modelaj ;Biblioteca:Legenda martisoruluiConstructii:Tarabe pentru martisoareADE:DECMartisorde V.Lomura-invatare cantecGhiocel mititel-joc ritmicALA2: Jocuri de micare

15.03.ADP: ID Zmbete de primvar!; calendarul naturii, prezenaRUTINE Pregtim clasa pentru activiti; TRANZITII:Ghiocelul trist, ghiocelul vesel-joc de atentieALA: Construcii: Poduri peste ape dezgheate; Bibliotec: ghicitori despre primvar; joc de rol: Expozitie de martisoareADE-DPM: Sunt un copil puternic transport de obiecte individual i n grupDEC:Pentru tine am pictat un martisor minunat

PRIMVARA N GRDINI I PARCURIDATAACTIVITI DE NVARE (TURA I)

18.03.ADP: ID Bun dimineaa, mici grdinari!; calendarul naturii, prezena; RUTINENe pregtim pentru activiti;TRANZITII- joc de micare: Cursa micilor grdinariALA: BIBLIOTECA: Munca oamenilor n parcuri, livezi i-n grdina de legume citire de imagini din albume, cri, enciclopedii JOC DE ROL: De-a grdinarii; STIINTAAlege i grupeaz!ADE: Activitate integrat: Primvara n grdin DS+DECDS: Ridichea i salata verde - observareDEC: Primvara e frumoas cntec

19.03.ADP: ID Sunt ridiche roioar, azi voi lucra pe-afar; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Mie-mi pasa!-deprinderea dea avea o atitudine pozitiva fata de mediul inconjuratorTRANZITII:Cate unul pe carare-joc cu text si cantALA: STIINTA: punem semine la ncolit experiment; ARTA: Colorm imagini cu primvara; CONSTRUCTII: Grdina de legumeADE: DLC-Ridichea uriasa-lectura dupa imagini

20.03.ADP: ID Cum ar arta grdina ngrijit de tine?; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Mie-mi pasa!TRANZITII joc de micare: Cursa printre copaciALA: CONSTRUCTII: Gardul pentru grdin; BIBLIOTECA exerciii grafice repetarea semnelor grafice nvate; JOC DE MASA: Sorteaz legumeleADE :DSColoreaza tot atatea legume cat arata cifra-raportarea cantitatii la numarOPIOANL:Limba englez.

21.03.ADP: ID Tu eti harnic?; RUTINE:Mie-mi pasa!TRANZITII:Stropitoarea-joc distractivALA: ARTA: Uneltele grdinarului;CONSTRUCTII: Ldie pentru rsaduri;JOC DE ROL:Gospodina din gradinaADE:DEC Uneltele gradinarului-pictura

22.03.ADP: ID Udm florile din clas; calendarul naturii; prezena; RUTINE:Si eu pot fi ecologist-deprinderea de a proteja naturaTRANZITII:Cursa printer obstacole-joc distractivALA: JOC DE MASA: puzzle - Legume timpurii; BIBLIOTECALegume de primavara-fisa de lucru JOC DE ROLRidichea uriasa-dramatizareADE: DOS: In grdin - colajDPM: Suntem mici, dar voinici transport de greuti

PSRI CLTOARE, VIN DIN DEPRTAREDATAACTIVITI DE NVARE (TURA I)

25.03.ADP: ID Bine ai venit dragi psrele!; calendarul naturii, prezena; RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a proteja naturaTRANZITII Rndunica-i caut cuibul joc de micare:ALA: BIBLIOTECA: Vreau s tiu despre psrile cltoare!; CONSTRUCTII: Csue pentru psrele; JOC DE ROL: De-a gospodariiADE: Activitate integrat: Bun venit, dragi psrele! DS+DECDS: Barza i rndunica - observareDEC: Barza predare cntec

26.03.ADP: ID Copiii iubesc psrelele; RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a proteja naturaTRANZITII:Randunica-si intinde aripile-joc de miscareALA:JOC DE MASA: Caut umbra!; BIBLIOTECA: Coada rndunicii exerciii grafice ( linia frnt); ARTA: Cuiburi de psri-modelaj;ADE: DLC : Vestitorii primverii de V. Alecsandri memorizare

27.03.ADP: ID Dac le iubim, cum le ngrijim?; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Cuiburi protejate, pasari salvate-deprinderea de aajuta micile vietuitoareTRANZITII: Barza i broatele joc cu text i cntALA: JOC DE MASA: Aeaz-m la cuibul meu!; STIINTA: curioziti din lumea psrilorCONSTRUCTII: Cuiburi pentru psrele cu materiale din naturADE: Activitate integrat Psrile cltoare DS+DECDS: A cta barz a zburat? joc didactic (numeralul ordinal)

28.03.ADP: ID Cum mi ajut prietenele necuvnttoare?; RUTINE:Si pasarelele stau de vorba-deprinderea de a se exprima in enunturi completeTRANZITII:Barza, barza ce-ai in cioc?joc distractivALA: JOC DE MASA:puzzle cu psri; STIINTA Scrisoare de la randunele ; ARTA: Se ntorc psrile cltoare - desenADE: DECBerze si randunele-picturaDPM: Barza duce mncare la pui predarea mersului n echilibru cu transport de greuti

29.03.ADP: ID Dac a fi o pasre a fi...; calendarul naturii, prezena; RUTINE:Si pasarelele stau de vorbaTRANZITII: Barza i broatele joc de miscareALA:BIBLIOTECA: Ghici, ghicitoarea mea!; ARTA modelaj Berze, rndunele i alte psrele; JOC DE ROL: De-a veterinarulADE: DOS Pasarile cerului-lipire

FLUTURI I ALBINUE CUTREIER PMNTULDATAACTIVITI DE NVARE (TURA I)

15.04.ADP: ID Povestea unui flutura; Calendarul naturii, prezena; tranziie: Suntem fluturi colorai i de lume speriai; Joc distractiv: Albinele vin la fluturiALA: Joc de mas: Recunoate insectele!; Bibliotec: Citim imagini din enciclopedii despre insecte; Art: Fluturi pe floriADE: Activitate integrat: DS+DPM La plimbare prin poianDS: Popas ntre gze lectur dup imaginiDPM: n cltorie parcurs aplicativ( mers n echilibru, traciune, sritur)

16.04.ADP: ID De vorb cu regina albinelor; Opional: dans modern; M pregtesc de activiti; calendarul naturii, prezenaALA: Construcii cu pioneze colorate: Flori, fluturi i gndcei; tiin: curioziti din lumea insectelor; Art: Fluturi i albine - modelajADE: Activitate integrat: n lumea insectelor DLC+DOSDLC: Soarele i albinua povestea educatoareiDOS: Fluturi i flori activitate practic aplicaii pe rochia ppuii

17.04.ADP: ID Greierele i furnica; M pregtesc pentru activiti;calendarul naturii; joc de micare: Cursa fluturailorALA: Art: Buburuza; Bibliotec: Alegem i grupm imagini cu insecte; Joc de rol: n familia de albinelorADE: DS Albinele din stup exerciii cu material individual

18.04.ADP: ID Ai vrea s ai un insectar?; Opional: dans modern; calendarul naturii, prezenaALA: tiin: S facem un insectar!; Joc de mas: puzzle cu fluturi i alte insecte; Construcii: Stupi de albineADE: DEC: n lumea micilor insecte diferite tehnici de pictur

19.04.ADP: ID Sunt vesel/trist pentru c...; M pregtesc pentru activiti; Calendarul naturii, prezena; Jocuri distractive: Carnaval n lumea insectelorALA: Art: Colorm insecte; Bibliotec: Ghicitori despre insecte; Construcii: Poiana fermecat cu materiale la alegereADE: DEC: Zum, zum, zum cntec; joc muzical: Cine face aa?

FANTEZIE I CULOAREEVALUARE PROIECT TEMATICDATAACTIVITI DE NVARE (TURA I)

13.05.ADP: ID Ce mi-a povestit Zna Primvar; Calendarul naturii, prezena;ALA: JOC DE ROL: Furnicua hrnicua-adunm elemente specifice anotimpului primvar; ART:Buburuza-picturADE: D(cunoaterea mediului): O zi de primvar observareALA2: Plimbare n mijlocul naturii.

14.05.ADP: ID Bun dimineaa trandafirilor!RUTINE:Ma pregatesc pentru activitatiALA: ARTA: Coloreaz elementele de primvar!-colorare CONSTRUCII:Grdule pentru grdina de flori-activitate n aer liberADE: Activitate integrat ALA1+DLC:Primvara a sositde Emilia Plugaru-mamorizareALA2:JOC CU TEXT I CNT:Cte unul pe crare

15.05.ADP: ID Ce mi-a povestit o rndunic?; calendarul naturii, RUTINE:Si eu pot sa fac!-deprinderea de a contribui la realizara unei sarciniALA: TIIN: Prin ce se deosebete primvara de iarn?-convorbire; JOC DE MAS: Aeaz-m la locul potrivit!;ADE:Activitate integrat ALA1+ D: Haidei n excursie, este primvar! joc ALA2:JOCURI DISTRACTIVE:Cine este mai rapid?-adunm elemente pentru Albumul primveriiOPIONAL:Limba englez.

16.05.ADP: ID Bun dimineaa, buburuzelor!, prezena, calendarul naturii.RUTINE:Si eu pot sa fac!ALA : ARTA: Este primvar! decupm elemente de primvar; CONSTRUCII: Copcelul nfloritADE: Activitate integrat DOS+DPM:Atelierul fanteziei-lipire;-dans tematic;ALA2:JOCURI DISTRACTIVE n parcul oraului:Zburd primvara pe ima

17.05.ADP: ID Bun dimineaa, fluturailor!; calendarul naturii, prezena;RUTINE:Si ele sunt vii-depriderea de a proteja si ocroti planteleALA: BIBLIOTEC: Citim imagini despre albume; ART:Fluturaii i floricelele-modelaj;ADE: DEC: Albumul primverii-asamblarea elementelor adunate sptmna aceasta pentru a finaliza proiectul tematic;ALA2:JOCURI DE MICARE:Fluturaii vin la flori