of 17/17
Tema: CAND / CUM ŞI DE CE SE ÎNTAMPLĂ ? Perioada: 22.03-26.03.2010 PROIECT TEMATIC  NIVEL II (5-7 ANI)  GRUPA MARE Educatoare:Colesa Adina 1

proiect tematic timpul

  • View
    13.995

  • Download
    30

Embed Size (px)

Text of proiect tematic timpul

Tema: CAND/CUMIDECESENTAMPL? Perioada: 22.03-26.03.2010

PROIECTTEMATIC

NIVELII(57ANI) GRUPAMARE Educatoare:ColesaAdina

1

Ciudatmaiesitimpulasta!Candainevoiedeel,atuncitrecemairepede.Vreisa savureziunmomentdeplacere,sperisadurezeovesniciedegeabatimpultrecemultmai repede.Acumtieprieten,acumitiedusman.Esticopil,itidorestisacresticatmairepede,sa potifacecevreitu,sanumaidepinzidealtii.Timpultrecegreu.Timpulacumtieprieten, acumitiedusman. Desinuilbagaminseama,eoparteimportantadinviatanoastra.Sidacanuii acordamatentiacuvenita,sepoaterazbunanefuratineretea,frumusetea,amintirile...

1. EVENIMENTDEDESCRIERE

Anotimpurile Frigulpleac,ziuacrete, Naturasedezmorete, Vntulcaldadienar EsteiariPrimvar. Strlucetesoarele isecoccireele, Iarbapeislazuricrete Varaimediatsosete. Pomiisuntdefructeplini Aezatenciorchini, Struguriisecocnvie, VineToamnaruginie. Zboarpsrizgribulite Spremeleagurinsorite, Pelacouriiesefum SemncIarnaepedrum.

Amamenajatinsaladegrupa: a)coltultematic Impreunacucopiiidingrupamareamamenajatcoltultematicspecific anotimpuluiprimavara.Copiiiauajutatlaamenajarealipindposteresiimagini cuanotimpulprimavara.Ausesizatsuccesiuneaanotimpurilordupacalendarul naturiiidentificandlunileanotimpului,sarbatorilesievenimentelecevor urma.Toateaufostreactualizateporninddelaevenimenteleanuluitrecut,

2

enumerandulecaunritual:Ammailipitflorisifrunzedeprimavarasila grupamijlocie...,amdaruitmartisoaresianultrecutfetelorsimamelor,etc b)calendarulnaturii Afostamenajatcusimbolurispecificeanotimpuluiprimavarasiam lasatunspatiupentruaalcatuiuncalendarcucele4anotimpurispecifichartii proiectului Inacestspatiuvomasezacolectiadeceasuridemasa/peretepecareovor aducecopiiidingrupa 2. ALEGEREATEMEIPROIECTULUI Educatoareasiceicopiiidegrupamare 3. OBIECTIVEURMARITE Obiectivecadru Saudiezecuatenieuntext,sreinideileacestuiaisdemonstrezeclaneles;s participelaactivittiledegrup,inclusivlaactivitiledejoc,attncalitatedevorbitor, ct si n calitate de auditor; s manifeste interes pentru citit; s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. Sneleagctipritura(scrisul)areneles(semnificaie).Sdescoperec scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se foloseasc de aceast descoperire. Scunoascuneleelementecomponentealelumiinconjurtoare(obiecte,aerul,apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii),precumiinterdependenadintreele Sdescrie,identificandelementespecificesuccesiuniianotimpurilor:an,lunileanului, zilelesaptamanii,masurareatimpuluicuajutorulcesului/clepsidrei).. Snumeredela1la9,recunoscndgrupeledeobiectesicifrelecorespunztoare. S compunasidescompunanumerelenlimitele19.Sidentificepoziiaunuiobiectntr unirutilizndnumeralulordinal. Scunoascisrespectenormelenecesareintegrriinviaasocial,precumireguli de securitate personal; s aprecieze n situatii concrete unele comportamente si atitudininraportcunormeprestabilitesicunoscute. S redea liber teme plastice specifice desenului; s obin efecte plastice, forme spontaneielaborateprintehnicispecificepicturii;Sexersezedeprinderiletehnice specificemodelajuluinredareaunortemeplastice; Sefectuezeoperatiisimpledelucrucumaterialedinnatursisintetice; S cnte acompaniai de educatoare, instrument; s diferentieze auditiv intensitatea sunetelordinmediulnconjurtorsialsunetelormuzicale. Sfieaptsutilizezedeprinderilensusitendiferitecontexte.

3

Obiectivedereferinta1.LIMBICOMUNICARE Sparticipelaactivitiledegrup,inclusivlaceledejoc,attncalitate devorbitor,ctincalitatedeauditor. S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstrezec laneles. Simbogeascvocabularulactivipasivpebazaceloracumulatei sutilizezeunlimbajoralcorectdinpunctdevederegramatical. Sgseascideeaunuitext,urmrindindiciileoferitedeimagini. Saasociezesunetulinitial,median,finallitereicorespunzatoareoralsi scris saalcatuiascapropozitiisimplesidezvoltatecucuvantuldat 2.TIINE Srecunoascisdescrieverbali/saugraficanumiteschimbrii transformridinmediulnconjurtorinaitedeaparitiaomului,pebaza unorexperienteproprii. S cunoasc elemente componente ale masurarii timpului:ora, ziua, zilele saptamanii, luni anului, anotimpurile, succesiunea anotimpurilor poziionnd elementulumancaparteintegrantamediului. Scomuniceidei,impresiipebazacelorobservate. Sefectuezeoperaiicugrupeledeobiecteconstituitenfunciedediferitecriteriidate cantitate,numarsiasociereacifrei9. S compare dou sau mai multe mulimi de obiecte n funcie de anumite criterii sesiznddiferenecantitativesauechivalenteprinpunereancorespondenaelementelor mulimilorlimitele19. Sutilizezecorectnumeralulordinalcorespunztorrespectndacordulntreacestai substantivulpecarelnsoete. S compuna, descompuna in lim 19, identificand poziia unui obiect ntrun ir utilizndnumeralulordinal. 3.OMISOCIETATE S descrieisidentifice elemente specifice succesiuniianotimpurilor: evenimente, sarbatori Striascnrelaiilecuceidinjurstriafective,smanifesteprietenie,toleran, armonie. S exprime propriile opinii si sentimente despre trecerea timpului in cei 4 ani de gradinita. S realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian valorificnd deprinderiledelucrunsuite. Sseraportezelamediulnconjurtorcontribuindlambogireaacestuiaprinlucrrile personale.

4

4. SCRISOARECATREPARINTI Dragiparinti,

4.ESTETICICREATIV S redea teme plastice specifice desenului, picturii i modelajului, utiliznd diferite tehnicicunoscute. Scompunnmodoriginalipersonalspaiulplastic. Sinterpretezeliber,creativlucrriplasticeexprimndsentimenteestetice. Sintonezecntecepentrucopii. S asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale corespunztoare vrstei precolare. Sasociezemicrileipaiidedansspecificecnteculuiaudiat. 5.PSIHOMOTRIC Siformezeoinutcorporalcorect. Sperceapcomportamentelespaiotemporale,ritm,durat,distan. Ssefoloseascdeaciunimotricenvate(paidedans)pentruaexprimasentimente iarspundeladiferiistimuli(serbri,programeartistice,eztori).

Grupa mare intentioneaza sa deruleze, in perioada 22-26.03.2010, proiectul tematic

Primele raze caldute de soare din anul acesta au patruns si in grupa noastra, ne bucuram, practic, de acea zi calda. Cu toate ca stim ca viata nostra e o succesiune de 4 anotimpuri (primavara, vara, toamna, iarna), de fiecare data cand se schimba anotimpul, cand vine unul nou, ne bucuram de venirea lui si ne creaza o senzatie placuta. Chiar daca in fiecare an avem parte de tot aceleasi anotimpuri, mereu ne bucuram si ne vom bucura de primii fulgi de nea, de primele raze si flori de primavara, de soarele care ne bronzeaza vara, de culorile toamnei. Mereu 4 anotimpuri si totusi in fiecare an noi senzatii si moduri de a ne bucura zilelesunt doar simple lucruri care ne aduc un zambet atunci cand nu stim unde sa il cautamgenul acesta de senzatie ne-a cuprins zilele trecute odata cu o raza calda de primvara care ne-a scos pe toti din sala de grupa ! La revedere frig, bine ai venit primavara! F-i timp s te joci, acesta este secretul tinereii! F-i timp s fii prietenos, acesta este drumul spre fericire! F-i timp s rzi, aceasta este muzica sufletului! F-i timp s druieti, este prea scurt o zi s fii egoist! F-i timp s fii iubit, acesta este un privilegiu dumnezeiesc! F-i timp s citeti, aceasta este fntna nelepciunii! F-i timp s te rogi, aceasta este cea mai mare putere pe pmnt! F-i timp s gndeti, aceasta este sursa puterii! F-i timp s munceti, acesta este preul succesului! Aceasta tema o vom aborda prin metode cooperare pentru a sistematiza informatiile tuturor intr-un sens unitar si cat mai specific varstei si posibilitatilor de intelegere: invatare prin cooperare si joc, observari spontane si dirijate, conversatii euristice, experimente, povestiri (poezii,cantece si jocuri muzicale) astfel incat copiii sa-si imbogateasca calitativ si cantitativ cunostinte despre acest subiect.

5

In acest sens, va rog sa discutati cu copiii despre acest subiect, sa le dati informatii corecte, pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii din grupa, cat si materialele care sa fie aduse de copiii dumnavoastra la gradinita. Toate aceste informatii si materiale de studiu individual/perechi/grup constituie baza pentru alcatuire si definitivare a unei harti pe aceasta tema, a cutiei cu intrebari ce vor fi dezbatute si cercetate ulterior. Va anunt, de asemenea, ca prezentarea si concluzionarea muncii de proiect cu acesta tema se va face de catre copii, VINERI 26.03.2010 . Va multumesc pentru intelegere si ajutor,

5.HARTAPROIECTULUI Hartaamrealizatocuimaginisisiluetereprezentativepebazaunor intrebari.Amafisatointrunlocundecopiiiauaccespentruaputeafu urmaritasichiarimbunatatita. HartaproiectuluiTimpulprietensaudusman?(succesiunea anotimpurilor)vacuprindeurmatoareleaspecte: o succesiuneaanotimpurilor Autrecut4primaverisisuntemingrupamare o lunileanuluiCineinascutinluna...? o zilelesaptamanii Ceactivitatiaveminprogramulzilnic? o masurareatimpuluiuneizile Ceoraeste?oreleprincipalealeuneizile

6

Catianiai? Inceanotimpitisarbatorestiziua? Candaparghioceii? Candsarbatorimziuamamei? Cesarbatoareacrestinatatiisarbatorimprimavara? Cumse numaste? Candseintorcpasarilecalatoare? Decepleacaacestepasaricalatoaredelanoiintarilecalde? Inceanotimpincepemgradinita? Decestrangemrecoltelenumaitoamna? CandvineMosCraciun? Candninge? Cefacoameniiinanotimpuliarna,darcopiii,animalele,plantele, gazele? Inceanotimpmergemlamare? Inceanotimpsecocciresele? Cesarbatoriminprimazidevara? Cateanotimpurisuntintrunan? Cateluniareanul?Caresuntlunileanului? Cateluniareunanotimp? Caresuntlunileanotimpuluitoamna/iarna/primavara/vara? Catezileareoluna? Catesaptamanipoateaveaoluna? Catezileareosaptamana?Caresuntzilelesaptamanii? Catezilevenimlagradinita? Catezilepetrecemcufamilia? Cumsenumesczilelepecarelepetrecemcufamilia? Cuceestecomparatatrecereadelaozilaalta?(cuoroata) Cuceputemmasuratimpul?Ceesteceasul? Ceindicalimbamicaaceasului? Cateorestamlagradinita?Laceoravenim?Laceoraplecam? Cemasuramcuclepsidra?Ceesteclepsidra/

5. CUTIACUINTREBARI:

7

6. INVENTARULDERESURSE a) materialeobtinereadematerialenecesare: existente:enciclopediapentrucopii,globpamantesc,imaginisiinformatii depenetdespresuccesiuneaanotimpurilor,fotografiialecopiilordela diferiteevenimentedelagradinita decareavemnevoie:enciclopedii,ceasuri,clepsidre,postere,calendare jocuridespreanotimpuri,jurnalealeunorcopiiimaimari,dvdcufilmulete umane:15copii,Educatoare ANEXE:informatiinecesareproiectuluitimpulprietensaudusman b) metodedidactice:metodedeinvatareprincooperare(invatareaprin descoperiresicooperare,brainstorminguldegrupsiindividual) observatia,conversatiaeuristica,explicatia,demonstratia,execitiul,jocul.7. EVALUAREAPROIECTULUI: Albumfoto;

realizareaunuicalendaralgrupei Expoziieculucrrilerealizate; Prezentareaportofoliilorindividuale/degrup

8. CREAREACENTRULUITEMATIC Centrultematicvaincludezilnic: a)Coltultematiccopiiiaducmaterialesilevoroserva,vordiscutadespre ele. b)Calendarulnaturii,prinasezareaursuletuluivoinicelulvamarca zileleproiectuluisianoruluispecificfenomenuluidinziincele7 patrate(lunirosu,martiportocaliu,miercurigalben,joiverde,vineri albastru,sambataindigo,duminicaviolet). c)Programulzilnic(activitatilezilnice) d)Cutiacunoutati:materialeadusedecopiisideeducatoarepe parcursulderulariiproiectului

8

9. INVENTARULDEACTIVITATI CentredeinteresdeschisesimaterialepuseladispozitiacopiilorConstructii: Arta:Creioanecolorate carioca Imaginidecoloratdepenet Pensule acuarele(tempera) suporturiptapa/amestec hartieA4,cartonA1duplex hartiecreponata/glasata imagini pentru decupat, foarfece pastadelipitstik Plastilina/lut/planseta Colajedinhartieglasata legomic,dinozaurimulaje cuburi cu imagini despre anotimpuri, masini si rachete (necesare deplasarii in timp) omuleti lego

Biblioteca:

imaginiA3postereanotimpuri Cartisialbumedespreanotimpuri, jurnalealeunorscolarimici imagini si fotografii personale surprinseindiferiteanotimpuri, Siluete/jetoane cu anotimpurile personificate Imagini/fise de lucru individual completatsaucolorat caieteindividuale

Jocuridemasa:

Vreausastiu! Joculanotimpurilor(joced. Teora) raspunde corect (asociaza corect) Joc cu stampile, sabloane pentrucopiereincontursipe conturlunileanului Cand se intampla? versiune BasicPreSchoolcumomentele uneizilesiora puzzleincastre,combino jetoane

Jocuricurol: Accesorii anotimpuri, ceasuri de masa pentru copii, clepsidra, aparat de fotografiat, harti si calendare(desenate), planse,etc

Stiinta: carti specifice despre succesiuneaanotimpurilor,glob pamantesc,ceasurisiclepsidre, enciclopedii imagini si filmulete de pe Youtub cu fenomene si curiozitatialenaturii caieteindividuale

Inventardeprobleme: Cestim? cele 4 anotimpuri si diferite evenimente culturale,personalesireligioase lunileanuluipartial cum arata un calendar si utilitatea lui partial zilele saptamanii in functie de activitatile desfasurate in gradinita si in viata personala(maduclabunicajoipentruca mamaedegarda)

Cenustimsivremsaaflam? succesiunealogicaacelorpatru anotimpuri(durata1an,4 anotimpuri,12luni, 1lunaare30dezile 7zilealesaptamaniisi5zile lucratoare, 24oreziuacu12oreziuasi12noaptea scriereadateipewhiteboard(tabla) masurmtimpulcuajutorulceasului

9

diferiteorefixealeuneizile momentele principale ale zilei legate de activitateadingradinita sesizeaza ca timpul trece foarte repede candsejoacaof...maivreausamajoc...

recunoastereaorelorfixepeceas; recunoastereascrisurilordepeun calendarlunile,zilelesaptamanii; citireaunordatesimpledepecalendar; utilizareaclepsidrei

Inventardeactiviti:PLANIFICAREASAPTAMANALAAACTIVITATILOR INPERIOADADERULARIIPROIECTULUITEMATIC TURAI

LUNI22.03.2010 ADP:F-i timp s te joci, acesta este secretul tinereii! autrecut4primaverisisuntingrupamare prezena Calendarulzilei: Temaisubtemasptmnii/noutateazileiTimpulprietensaudusman(cutia cunouti) Gimnasticadenviorare, ntlnireadediminea

ALA: CONSTRUCIImasinatimpului JOCCUROLdeatipografiidecalendare

ADE:ACTIVITATEINTEGRATA

1. DOMENIULTIINEMEDIUjocdidacticAnotimpurile(succesiuneaanotimpurilor)

desen:celepatruanotimpuri

2. DOMENIULESTETICICREATIV(PLASTIC)

ADP:JOCDEMICARESadansam,sanebucuram

ADP:

MARTI23.03.2010

ntlnireadediminea

10

F-i timp s fii prietenos, acesta este drumul spre fericire!

Lunileanului prezena Calendarulzilei: Temaisubtemasptmnii/noutateazilei(cutiacunouti)Timpulprieten saudusman Gimnasticadenviorare,

ALA: BIBLIOTEC Incelunateainascut?copiazadupamodel CONSTRUCII casenoi,casevechi

ADE:1. DOMENIULTIINEMATEMATIC exercitiucumaterialindividual:Numarulsicifra9

2. DOMENIULPSIHOMOTRICinvatareaunorpasidedanstematicanotimpurile

ADP:

JOCMUZICALcateunulpecarare

MIERCURI10.02.2010ACTIVITATEINTEGRATADE1ZI

ADP: ntlnireadedimineaF-i timp s rzi, aceasta este muzica sufletului!

cinesanascutinanotimpul.../luna... prezena Calendarulzilei: Temaisubtemasptmnii/noutateazilei(cutiacunouti)Timpulprieten saudusman Gimnasticadenviorare, ARTpicturaanotimpulpreferat TIINproblemeilustratelim19

ALA:

11

ADE:1. DOMENIULLIMBICOMUNICAREmemorizareAnotimpurile(vezitextullainceputulproiectului) 2. DOMENIULESTETICICREATIV(MUZICAL) repetarePrimavara predarecanteccanteculanotimpurilor

ADP:JOCDISTRACTIV Atentievineiarna/primavare/vara/toamna!

ADP: ntlnireadediminea

JOI11.02.2010

F-i timp s druieti, este prea scurt o zi s fii egoist!

zilelesaptamanii prezena Calendarulzilei: Temaisubtemasptmnii/noutateazilei(cutiacunouti)Timpulprieten saudusman Gimnasticadenviorare,

ALA: CONSTRUCIIceasuridinlego ARTCeasulfermecatdesen

ADE:ACTIVITATEINTEGRATA1. DOMENIULOMISOCIETATE(MORALCIVIC) povestireLegendaanotimpurilordeCristinaAlexandraAndrita 2. DOMENIULTIINEMATEMATIC Jocdidactic:compunesidescompunenumarului9

ADP:JOCSPORTIVCineajungeprimul?

VINERI12.02.201012

ADP: ntlnireadedimineaF-i timp s fii iubit, acesta este un privilegiu dumnezeiesc!

vreausastiu...ceoraeste? prezena Calendarulzilei: Temaisubtemasptmnii/noutateazilei(cutiacunouti)Timpulprieten saudusman? Gimnasticadenviorare,

ALA: dusman? TIINCompletamhartaproiectuluiTimpulprietensau JOCDECREAIEdeaficeleanuluianotimpurile

ADE Activitateintegrata1. DOMENIULOMISOCIETATE (PRACTIC)Calendarulmeupersonalizat

2. DOMENIULLIMBICOMUNICAREjocdidacticLunileanuluisizilelesaptamanii

ADP:JOCDEMICAREPrimavarapecampie

anexe:Anotimpurile Frigulpleac,ziuacrete, Naturasedezmorete, Vntulcaldadienar EsteiariPrimvar. Strlucetesoarele isecoccireele, Iarbapeislazuricrete Varaimediatsosete. Pomiisuntdefructeplini Aezatenciorchini, Struguriisecocnvie, VineToamnaruginie.

13

Zboarpsrizgribulite Spremeleagurinsorite, Pelacouriiesefum SemncIarnaepedrum.LEGENDAANOTIMPURILOR AlexandraCristinaAndrita Afostodatacaniciodataobunicasiunnepot.Iarnepotulcamfaceamofturilamancare. HaiAlexandre,manancasatefacimare Unpicpentrumama Unpicpentrutata UnpicpentrubunicacarestanSaftica Copiluluiiiplac Daldoarelastomac Zicebunica. Spunemi,bunicuto,opoveste,cammancat!tuspuipovestiasafrumoase Bine,dacamarogifrumososatispun.Asculta: Povesteasaintamplatdemult,invremuridesprecarenimeninusimaiamintestenimic.Eustiudelao razadesoarecareincalzeapeatuncipamantulrecesiuscatpentrucaatuncinueranicivaraniciiarnanici toamnasauprimavara,eradoarpamantuluscatincalzitzidezilafelderazelesoarelui. Sinuaveaupoienitecuflori? Ei,orfiavutcandvadaratuncinuaveau. Dece? Ascultasiosaafli.Asasicumspuneam,pamantuleratotomareimparatiepestecaredomneaun imparatbatran,batran.Aveaelpatrufiicecarenusemanauniciunpicunacucealalta.Primavaraeraceamai maredintreele:ofireciudata,visatoare,candlinistita,candnastrusnica,darcuoinimabunasisufletales. Varaeraocopilatarezburdalnica,iiicezburdalnicaera!Asacatine:toataziuacanta,radea,seplimbasi aduceapestetotveselie.Toamnaeraofatatristacaretottimpulfaceaperautacioasadeparcamereuiiplouasi iifulgera;inrealitateavandunsufletbun.Mezina,Iarna,eraofetisoaramicutasijucausa.Totioiubeaupentru cadoreacalumeasafiefericita.Darinpalattotnueravoiebuna. Dardecenueravoiebuna?intrebaAlexandru. Paicefarmecsaaibaviatafarapasari,farasoaresifaraflori?zisebunica. Ei,sicumziceam,feteleseplictiseauiarimparatulnustiacesalemaifaca. Ceaveti,fetelor?CeIcuvoi?Cenuvaplace?Vaplictisiti?Atuncitrecetilaculcare!zise Imparatul. Nu,nu,nu!eunuvreau!ziseToamna,euramansamajoc.Voinavetidecatsavaculcati. Of,fatadraga,ceaioare?Eutotnupricep.Parcanuameudestulegriji:capamantuleuscat,ca graulnuincoltesteAstaetotcemilipsea! IntronoaptePrimavaraaavutunvis:sefaceacaZanaVisuluiintraincameraeisioroagasaramana acasaadouazi.Degeabaautrassurorileeideeacasaiasaafara.Primavaraaramasincasasiseuitape fereastra.Sicumstateapierdutainvisareaauzitunfalfaitsiunglasciorcareserugadeea: Apa!Unstropdeapa,terog! PrimavaraaalergatsiIaadus. Multumesc!ziseinvioratarandunica.Estitarebuna.Dardeceteuitiasalamine? Paicefeldearataremaiestisitu?Cademersnumergi,maininai,darnainicilabe,guranai dar Hei,nutemaiminunaatat!Eusuntorandunica:opasare,numerg,zbor.Amaripisicioc.Astaca satelamuresc. Da?sideundevii?ZisemirataPrimavara. Dedeparte,dintroaltalume,dintrunalttaram:cupasari,cuflori,cumuguri,cususurdeizvor cu Stai,stai,stai!Cesastea?Canammaiauzitdeasaceva! Cumcesastea?nustiicesmugurii?ziserandunicasiprivipefereastra. Vaicelume!Painumamir.Nustiusatiexplic,darlumeaefrumoasa:cuoameniveseli,soarecaldsi

14

bland.Daracumtrebuiesaplec. Nupleca!stai!Spunemi,lumeameanarputeasafielafelcaata?ointrebaPrimavara. Bacredcada! Sieupotfacecevapentruea,pasaremica? Da,credcada! Ce? Nustiu.DarcredcaZanaVisuluiitipoatespune. SiundeogasescpeZanaVisului? Niciastanustiu.Dartuvreisafacicevafolositoroamenilor?cautositivaiesiincale,siacumla revedere!Itiureznoroc! Drumbun,pasaremica,sitimultumesc!zisePrimavara. Cucinevorbesti?intrebaVaracaretocmaiintraincamera.Cetotai?Hai,nufiitrista!Bucurate, razi,canta,fiifericitaasacamine! Cumsafiufericita,acumcandstiucaputemtraialtfel? SiPrimavaraiipovestiiVeriitotceseintamplase. siacumvreausaplecsaocautpeZana.TuspuneItateisiroagalsamaiertecaplecfarasaIcer voie.Nucredcamarlasa Iamacutine,ziseVara.Vreausafiusieudefolosoamenilor. Nupot,iiraspunsePrimavara.Doartumaintelegisilaiputeaconvingepetatasamaierte.Iarnae preamicasiToamnaRamaiacasa! Dute,poateveireusi.Drumbun! Ramaicubine! Siamersdomnita,amers,drumuleralungsigreu,copaciiozgariaucucrengileloruscate,pietrele drumuluiiiraneaupicioarele,dareaaindurattotulcurabdaresivointa,sperandcavareusi. Siaajunslaocasutamica,micacapentrupitici. A!Iateuita,ocasuta!Cearfisaintrusisamaodihnesc? Primavaraabatutlausasivazandcanuprimesteniciunraspunsaintrat.Incasa,cesavezi?Doipitici stateaulamasa.UnuleraBalbaicicare,asacumiispunenumele,sebalbaiatottimpul: Unpiticbalbait Putintelcamaiurit Vrusataieamigdaleleunuitantar antarulserevolta SinasulIlintepa Migdalificuluibalbait Taretarezapacit IarcelalalteraVoieBuna. Cineesti?Cecautiaici?ointrebarapiticii. Imiparetinistepiticibunisiamsavaspun.SuntPrimavarasiamplecatsaaducfericireaoamenilor. Fefefericireacui?intrebaBalbaici Moarastricata,tinetiguraodata.Sicumosaoaduci,Primavaradraga? AmsaocautpeZanaVisuluisiamsaorogsamaajutesafacflorilesarasara,sainmugureasca copacii,safiepestetotverde. NananaisapotiziseingrozitBalbaici. Dece? Dincauzaspiridusuluicelrau.Elafuratdemultflorilesipadurilesileaascuns.\ Cum? Tototaascuns. Tottottottonte,uf,caminceputsamabalbaisieu!ziseVoieBuna.Lasalinpacesiascultama, noiputemsateducemintracolo.Vrei,Primavara? Vreau.Ducetima! SipiticiiauplecatcuPrimavaracasaajungalaZanaVisuluisisascapepamantuldevrajaSpiridusuluicel Raucare Eraunspiridusdinsmarc Desoineinsemnatsistramb Asezatpeunbutuc Cantacaunbroscoinauc Acelspiridusdinsmarc.

15

Ceseintamplaaici?cinematulbura? Vaipestecineamdat!Saneascundem,ziseVoieBuna. Hei,voi,cecautatiaici? SuntPrimavara! Fas! OcautpeZanaVisuluicasamaajutesadauviatapamantuluiuscat.Astacaut,zisePrimavara. Nu!Niciodata!Pamantulesubputereameasiasavaramaneiartusateprefaciacumpelocintr unintro Trebuiesaloprim,sariVoieBuna. Cucum? Uiteasa:iaoglindaastasipuneIoinfata!Asa!Taciodata! SispiridusulvrajitdepropriileIcuvintesidepropriulchipaamutitpedata. Haidetisaplecammairepededeaicicavrajanosaltinamult! AuplecatdinnouprinpaduresicandauajunslaorascrucePrimavarasialuatramasbundelapitici plecandpedrumulei.Siamerseadrumlungpanaceostenita,intristata,saasezatintruntarziusase odihneasca. O,Zana,Zana,undeesti?intrebaPrimavarasleitadeputeri. Aici!Maichematsiamvenit.Gandultaumaadus.Eustiucegandestinumaicavisultausarplati scump. Oricat,orice,oricumnumaiajutama! Dapamantuluizambetultausielvainflori,dalealbeatapieliitalecopaciloruscatisieivoravea florisimuguri.Daglasultauizvoarelorsiseninulochilortaiceruluiiarpasarilelevoiaduceeu.Daitoate astea? Ledau! Copilacusufletnobil,voifaceinasafelcaoameniisanuteuite.Atatatimpcatpamantulvafiasa cumlaiimpodobittujertfindute,oameniivorfifericitisitevornumianotimpulPrimavara. EisiinacesttimpfeteleseintrebauundeofiPrimavara.Sicumsporovaiauele,observaraschimbarile petrecuteinnatura. Ativazut? Auinfloritcopacii!Anverzitgradina!Susuraizvorul! DacaIsantamplatcevaPrimaverii?ziseVara. SizileletreceauiarbanuialaceseinfiripainsufletulVeriideveneacertitudineiareaplangeatottimpul. PanacandintroziaaparutZanaVisuluicareIaspuscaPrimavaraadaruitlumiiviataei. Presimteamasta,Zana.Inamintireaeivreausieusamapreschimbintrunanotimp. Atunci,ziseZana,roadelepecarePrimavaralevafacesarasara,tu,Vara,leveicoace,culoarea paruluitauvaficuloareafructelorcoapte,luminaochilortaiverzivaficuloareapoienelor,iarpamantului, soarelui,lumiiintregivoidaruicaldurasufletuluitau. Intretimpceledouacopileramaseilsuparausimaitareprinjoacalornepotolitapebatranulimparat.Si cumsejucaToamnavazuofloarefrumoasa,frumoasasiorupse. Hahaha!Domnita,eusuntSpiridusulstapanulpamantului.Zanavisuluimapreschimbatinfloare panacandunommavarupe.Tuairuptvrajadarnutimultumesc.Astapentrucanumistainfiredarsipentru cateurasc.Suroriletalemiauluatimparatia,auacoperitocuiarbasiflori,dareumavoirazbunapetine,te voipreschimbaintrunanotimpcasiele,darcarevauscafrunzelecopacilor,iarbacampurilor,florilegradinilor, caresivaplangeneincetattinereteapierduta,carevafacepamantulsafieasacumafost:recesiuscat,careva alungapasarile,care Destul!Zana,ajutor! Asae.destul.Nuplange,nuplouaToamnadraga,ziseZana.Sifiindca,Spiridusule,stiicanupot facenimiccasatidesfacvraja,inschimbamputereasaofacanotimpulroadelor,albelsugului,albucuriei implinite.SapieidinochiimeiSpiridusule,sanutemaivad,aratarefarasufletceesti! SiastfelToamnasatransformatinanotimp,iarIarnasufereatotmaimult.Doruldesuroriomistuia.Intro ziZanaIaiesitincale: Cepotsafacpentrutine?Vreisatepreschimbisituintrunanotimp? Da,darceasmaiputeadaeulumii? Totulesavrei.Veifianotimpulcarevaacoperipamantulcuomantiealbadezapada,carevaocroti seminteleviitoareiprimaveri.Tuveificelmaidraganotimpcopiilor. Sitata?DoareuIammairamas. ElvafiMosAnsivadainuialaturidevoi.Cezici?

16

Primesc,Zanabuna,darnuvreausamacrezirazbunatoare.Spiridusulcelrauvaramane nepedepsit? IlvoiprefaceeuintrunvantnumitCrivatcarevafisupusultau.VeistitusaIplatestipentrutoate celefacute! Multumesc,Zana! Deatuncicelepatrusurorisuntanotimpurilepecarelestieolumeintreaga.Crivatulestesupusul iernii,randunicavestesteprimavara,varaestelafeldefierbintecainimaprinteseicareIpoartanumeleiar crizantemaincarefuseseprefacutspiridusulestesingurafloareatoamnei. Aceastapovestevastrabateveacurilearatandcaatuncicanddoresticuadevaratfericireaomeniriinicio jertfanuestepreamaresinimicnuedenebiruit. SiZana?Cueacesaintamplat?intrebaAlexandru. Zanaesteidealulcareteajutasitidaputereasareusesti.Privesteoameniideastazi.Totiauodorinta,un ideal,astaledasilevadamereuputeri.Ecaozanadinvis.Numaicavisullorvafiintrozirealitate.Siacum laculcare! Somnusor,viseplacute,puimic!iispusebunicanepotului.

17