OVERBLIK OVER KOMMUNERNES AKTIVITETER FOR AT FÅ … · 3/60 Covernotat for region Hovedstaden I dette notat gennemgår vi kortlægningens væsentligste fund Kortlægningens omfang

1/60

OVERBLIK OVER KOMMUNERNES AKTIVITETER FOR AT FÅ FLERE UNGE I

FOLKESKOLEN TIL AT VÆLGE EN ERHVERVSUDDANNELSE

RAR HOVEDSTADEN

2/60

OVERSIGT

ALBERTSLUND ............................................................................................................................... 4 BALLERUP ................................................................................................................................... 13 BRØNDBY .................................................................................................................................... 13 FREDENSBORG ............................................................................................................................ 15 FREDERIKSBERG ......................................................................................................................... 18 FREDERIKSSUND......................................................................................................................... 22 FURESØ ....................................................................................................................................... 24 GLADSAXE ................................................................................................................................... 26 GLOSTRUP ................................................................................................................................... 29 HELSINGØR ................................................................................................................................. 30 HILLERØD ................................................................................................................................... 32 HVIDOVRE .................................................................................................................................. 34 HØJE-TAASTRUP ......................................................................................................................... 36 ISHØJ .......................................................................................................................................... 38 KØBENHAVN ............................................................................................................................... 45 LYNGBY-TAARBÆK ...................................................................................................................... 49 RØDOVRE .................................................................................................................................... 50 TÅRNBY ....................................................................................................................................... 53 VALLENSBÆK .............................................................................................................................. 55 ERHVERVSSKOLEN NORDSJÆLLAND (ES NORD) ......................................................................... 57 OVERSIGT OVER KOMMUNERNES BIDRAG TIL KORTLÆGNINGEN ............................................... 59

3/60

Covernotat for region Hovedstaden

I dette notat gennemgår vi kortlægningens væsentligste fund

Kortlægningens omfang

21 kommuner og 1 erhvervsskole har bidraget til kortlægningen. 2 af kommunerne har ikke nogen særskilte aktiviteter

7 kommuner har ikke ønsket at deltage

Tværgående fund Kun få kommuner arbejder med målsætninger

Kun 5 ud af de 21 kommuner, som har bidraget til kortlægningen, arbejder med målsætninger for andelen af unge, som skal starte på en erhvervsuddannelse.

De, der har en målsætning, er generelt inspireret af den nationale målsætning om, at mindst 25 procent skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9 eller

10. klasse i 2020, og at andelen skal op på 30 procent i 2025.

Mange særskilte tiltag udover almindelig brobygning

Kun ganske få kommuner arbejder med specifikke målsætninger for at få unge til at starte på erhvervsuddannelser, men mange kommuner har iværksat aktivite-

ter, som har til formål at øge antallet af unge, som vælger en erhvervsuddannelse. Således bliver der generelt arbejdet på at få unge til at tage en erhvervsud-

dannelse – også med tiltag, som rækker udover almindelig brobygning.

Dog tyder de manglende målsætninger på, at flere kommuner kunne have gavn af at gå mere systematisk til værks i deres indsats, end de gør på nuværende

tidspunkt.

Specifikt EUD-fokus vs generelt UU-vejledningsfokus

Ca. halvdelen af alle de aktiviteter, som kommunerne har opgivet, har et generelt vejledningsfokus, hvilket også indbefatter EUD. Den anden halvdel af indsatser-

ne er specifikt målrettet EUD.

Stort fokus på den ikke-uddannelsesparate målgruppe

I beskrivelsen af kommunernes aktiviteter fremgår det, at mange af aktiviteterne er særligt målrettet den gruppe af unge, som ikke umiddelbart er vurderet ud-

dannelsesparate. Størstedelen af de aktiviteter, som er rettet mod den ikke-uddannelsesparate gruppe har et generelt vejledningsfokus.

4/60

ALBERTSLUND

Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Stærke udsko-lingsprofiler

1-2 skoler har en udsko-lingsprofil i 2019. Profi-lerne udvikles i samarbej-de med medarbejdere og skolebestyrelser. Profiler-ne skal styrke elevernes motivation og mulighed for at gennemføre en ungdomsuddannelse og efterfølgende få et job. Profilerne skal tegne skolen i forhold til kom-munens vision, og kan derfor tage udgangspunkt i områderne; teknologi, science, erhverv, bevæ-gelse, musik eller miljø. Skolerne kan ansøge om midler til gennemførelse fra udviklingspuljen til deres forsøg.

2017-2019 Skolernes udskolinger

900 -

Samarbejde mellem folke-skolen og erhvervssko-lerne

Generelt vejlednings-fokus, herun-der på EUD

Kommunen Dorte Johannesen dorte.johannesen @albertslund.dk

Udvikling af Job & Uddan-nelse

Samarbejdet mellem skolerne og UU styrkes, så vejledningsindsatsen kommer tæt på de unge samt koblingen mellem de unge og deres behov for at møde job i praksis. Det undersøges om Jobcen-

tret kan spille en stærke-re rolle.

2017-2022 Skolernes udskolinger

900 -

Initiativer i folkeskolen og vejlednin-gen



5/60

ALBERTSLUND Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Ekstraordinære vejlednings-

ydelser til Al-bertslund Un-gecenter/ ung-domsskolens heltidsafdeling

Vejledningen skal tilrette-lægges individuelt og skal indeholde en række vej-ledningsaktiviteter (her-under tilbud om ekstraor-dinære aktiviteter), der tilgodeser og understøtter den enkelte elevs valg-kompetencer, således at den unge bliver bedre rustet og motiveret til at træffe et kvalificeret valg af ungdomsuddannelse, beskæftigelse eller fortsat undervisning.

2017 og frem

Albertslund

Ungecenter/ ungdomssko-lens heltids-afdeling.

56 -



Anden Carsten Bøtker [email protected]

Albertslund Ungecenters ”uddannelses-parathedsklas-se”/ UP klasse

Aftalen omfatter bl.a. medansvar for formidling af UP klassens særlige tilbud til relevante, sa-marbejdsparter, herunder de øvrige kommuner i UU-Vestegnens regi. Derudover deltagelse i relevante møder vedr. den enkelte elevs tilknyt-ning til en uddannelses-forberedende aktivi-

tet/uddannelsesforløb, herunder forældremøder.

-

Unge i alde-ren 15 -24 år, som er visite-ret til UP klassens særlige un-dervisnings-forløb.

-

Samler unge op, som ellers ikke ville mod-tage undervis-ning, så de bliver vant til at modtage undervisning. Skolelederne

oplever gode resultater.

Anden type



6/60


Vejledningsba-serede under-visningsfor-løb/”Uddannelse og Job”

Eleverne skal opnå viden og færdigheder, der kan forberede dem på uddan-nelses- og erhvervsvalg og forstå valget som en proces, der både inddra-ger den enkeltes ønsker og forudsætninger og de uddannelses- og er-hvervsmæssige mulighe-der. Ved at inddrage det omgivende samfund skal eleverne få kendskab til forskellige levevilkår og livsformer samt indsigt i forhold og vilkår, der er knyttet til uddannelse, erhverv og arbejdsmar-

ked i en global verden.

2017- 7. klassetrin 300 -




EGU vejledning

Målgruppevurdering, vejledning, visitering, evaluering og opfølgning på elever i erhvervs-grunduddannelsen – EGU.

2017-

Unge i alde-ren 15 til og med 29 år med util-strækkelige faglige, per-sonlige og sociale forud-sætninger, der ikke er i stand til at gennemføre et ordinært ungdomsud-dannelsesfor-løb.

- -




7/60


Flere unge i erhvervsud-dannelse

LO Hovedstaden, UU-Center Syd, UU-Vestegnen og UU-Vallensbæk samler kræfterne på Vestegnen for at motivere flere fol-keskoleelever til at vælge en erhvervsuddannelse efter folkeskolen. Indsat-sen er bygget op omkring fire arbejdspakker der tematisk har fokus på: 1) Vejledning fra afslut-ningen af mellemtrinnet 2) Revitalisering og kvali-ficering af erhvervsprak-tikken 3) Netværk med virksom-heder, forældre, folkesko-ler, erhvervsskoler m.fl. 4) Brug af rollemodeller.

2016- Udskolings-elever

900 -


Specifikt fokus på EUD

Anden -

Skills

Alle elever i kommunens 8. klasser deltager i regi-onale Skills, hvor de mø-der kompetente unge fra erhvervsskolerne, der konkurrerer om at være debedste. Elever fra 8. klasserne konkurrerer indbyrdes om fire konkur-rencer, der introducerer de fire nye EUD-hovedområder.

2016- 8. klasse elever

300 -



Anden -

8/60


Byggeprojekter

De seneste tre år har der været samarbejde mellem en erhvervsskole og en mindre gruppe af elever fra udskolingsklasser. Eleverne har i samarbejde med lærlinge i skoleprak-tik bygget mindre projek-ter i Albertslund Kommu-ne. Byggeprojektet har i nogle tilfælde været kom-bineret med læring om matematik.


-

Projektet har en positiv be-tydning for de unges forhold til at gå skole.



Anden -

Tidlig identifi-cering af børn og unge, der risikerer ikke at kunne gen-nemføre en uddannelse

Særlig indsats for at mindske antallet af ikke

uddannelsesparate i 9. klasse. Formålet er at styrke samarbejdet mel-lem UU og de enkelte skoler i arbejdet med at identificere og igangsætte handlinger for de unge, der ikke er uddannelses-parate. De enkelte skoler har tilrettelagt indsatsen ud fra elevernes behov. Indsatserne er på nogle skoler tilrettelagt i sam-arbejde med eksterne firmaer såsom True North.

2016-2017 Udskolings-elever

900 - Anden type



9/60


Åben Skole - Virksomheder adopterer 4. klasser.

Samarbejde mellem sko-lerne og Erhvervssam-menslutningen for at udvikle elevernes viden om erhvervsmuligheder og dermed kvalificere deres valg af ungdoms-uddannelse gennem: 1) Workshops 2) Procedure og arbejds-gang mellem skoler, UU-vestegnen og erhvervs-sammenslutningen om praktikpladser i skoletiden 3) Adoptionsaftaler med det lokale arbejdsmarked 4) Hjemmesiden indehol-der samarbejdsmulighe-der fra flere forskellige typer af virksomheder, der ønsker at samarbejde 5) Infoark om tilbuddet


900

Børn og unge får et større kendskab til vilkårene og mulighederne på arbejdsmar-kedet

Anden type



Netværk om samarbejde mellem ung-domsklubben og ungdoms-uddannelser

Netværk under kommu-nens netværksstruktur om, hvordan den nye ungdomsklub AUK i fremtiden skal samarbej-de med bl.a. aktører på erhvervsuddannelser-ne: 1. Klubberne skal møde de unge, og hjælpe dem videre til at få en me-ningsfuld tilværelse 2. Klubberne skal under-støtte de unge til fastholdelse i skole og i overgangen til ungdomsuddannelserne.


-

Styrker pæda-gogers kvalifi-kationer ift. at støtte unge i processen omkring at vælge studie

Tværfagligt samarbejde i kommunen



10/60


Mere aktivt fritidsliv og flere fritidsjob

Der arbejdes med fritids-job i samarbejde mellem Den Kriminalpræventive Enhed og Familieafsnittet til udsatte unge. Klubad-ministrationen arbejder også med fritidsjob. Des-uden arbejder Jobcente-

rets virksomhedsteam med kontakt til virksom-hederne om fritidsjob. Der er ansat en fritidsjob-ambassadør til et projekt i Hedemarken, der skal skaffe fritidsjob til unge i området. Pro-jektet samarbejder med Herstedlund skole om fritidsjob til 13-15 årige og med klubberne og Medborgercentret om fritidsjob til unge over 15/med afsluttet 9. klas-se.


40

Give indsigt i, hvad det vil sige at have et arbejde og styrker dermed unges mulig-heder for at varetage en job senere.




Ungeenhed i Jobcenteret

Der er etableret en særlig Ungeenhed i Jobcenteret, der har fokus på det tværgående samarbejde med UU-Vestegnen og erhvervsskolerne omkring den unge (bl.a. brobyg-ningsforløb).

2015- - -

Målet er, at færre unge skal være på ud-dannelseshjælp og kontant-hjælp




11/60


Upgrade

Med UU-Vestegnen som tovholder har Jobcentret indgået en aftale med VUC om et særligt vejlednings- og UV-forløb for unge under 30 år med henblik på at den enkelte opnår forud-sætninger til at kunne begynde en erhvervsud-dannelse. Gennemføres i samarbejde med Rødovre og Høje Taastrup kom-muner med projektmidler i 2016 fra Region Hoved-staden. Upgrade bæres af lærere og vejledere, der har særlige forudsætnin-ger for tage sig af denne gruppe ekstremt udsatte unge, der har mange afbrudte uddannelsesfor-søg

2016 - -

Færre unge skal være på uddannel-seshjælp og kontanthjælp. Erfarin-ger/virkning kendes ikke.

Anden type Specifikt fokus på EUD


Flere elever i 9. & 10. klasse skal vælge en erhvervsud-dannelse som første valg

For indeværende skoleår vil der blive sat fokus på flg. indsatser: 1. Udvikling af metoder til brug af unge fra EUD som rollemodeller. 2. Udvikling samt afprøv-ning af metoder til øget involvering af forældre og deres ressourcer ift. ud-viklingen af de unges mere reflekterede valg af ungdomsuddannelse. 3. Udvikling af undervis-ningsforløb i forbindelse med ”Uddannelse & Job” med fokus på EUD.

2017 Udskolings-elever

900 - Anden type Specifikt fokus på EUD


12/60


Talentspejder-ne

I maj 2017 indgik Skoler & Uddannelse en partner-skabsaftale med Lands-foreningen Talentspejder-ne. Talentspejderne er en organisation der faciliterer mentorforløb mellem unge og mentorer fra erhvervslivet. Et mentor-forløb følger et program der hjælper den unge med at finde og bruge deres læringsstile, intelli-genser og personlige karakterstyrker.

2017

Skoletrætte og demotive-rede elever i alderen 12-15 år.

10 - Anden type


Anden Erik Ottar Jensen [email protected]

Har kommunen fastsat et mål for at få flere unge til at vælge en erhvervsud-dannelse?

Ja POLITISK MÅLSÆTNING I 2022: Minimum 95 % af vores unge gennemfører en ungdomsuddannelse, heraf minimum 35 % en erhvervsuddannelse

13/60

BALLERUP

Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbej-de

Fokus Ansvarlig Kontaktper-son

Uddannelses- og karriere vejled-ning

Uddannelse af vejle-dere på skolerne og målrettet vejledning

2018-

Alle uddannel-ses-parate unge svarende til 80 % af alle årgan-ge fra 6.klasse og op

- - Anden type

Generelt vej-ledningsfokus, herunder på EUD

Kommunen -

Uddannelsesfo-rum

Samarbejdsforum for erhvervsliv, ungdoms-uddannelsesinstitutio-ner, folkeskoler og administration

2014- Alle unge i Balle-rup

- - Anden type


Kommunen [email protected]

Talent 10

10.klasse og Eud10 i kombination. Formålet er, at sikre unge en mulighed for at blive opkvalificeret til at kunne starte en ung-domsuddannelse.

Tilbuddet er fysisk placeret på NEXT

2015- Primært ikke-uddannelsespa-rate unge

35 % af en 9.klasse år-gang

Ca. halvdelen af målgruppen for-ventes at starte på en erhvervs-uddannelse efter et fuldendt 10.klasse år på en erhvervsskole

NEXT -campus Ballerup




Nej

BRØNDBY

mailto:[email protected]


14/60


Erhvervsuddan-nelse- er det noget for mig?

Formålet er, at de unge møder forskellige er-hverv, for at kvalificere og præsentere for-skellige er-hvervsuddannel-

ser

Elever fra en 7. klasse er i 1 uge på kursus

Kurset skal udbredes til elever på 7. - 10. klasse trin.

-

Forhåbning om, at en større andel af vores unge vil vælge en erhvervsud-dannelse

Samarbejde mellem folke-skolen og er-hvervsskolerne


Kommu-nen

Jane Krog

[email protected]

Har kommunen fastsat et mål for at få flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse?

Nej

15/60

FREDENSBORG


Kortlægning af

erhvervsprak-tik i folkesko-len

Fredensborg Kommune deltager i netværket Stra-tegisk Uddannelsesforum Nordsjælland (SUN). Netværket har iværksat kortlægningen med det formål at tilvejebringe viden om effekten af erhvervspraktikken i folkeskolen. Vidensop-samlingen skal bl.a. un-derstøtte kommunernes mål om at få flere unge til at tage en erhvervsud-dannelse.

Kortlægningen er gennemført i efteråret 2017, og frem til juni 2018 arbejder netværket med udvikling af anbefalinger og konkrete tiltag til skoleåret 2018/2019.

Alle elever i udskolingen

-

Der er ikke fastsat et mål-tal for, hvor mange elever,

der forventes at begynde på en erhvervs-skole som følge af kort-lægningen.

Anden type

Generelt vejlednings-fokus, her-under på EUD

Anden

Udviklingskonsulent i

Hillerød Kommmune Sabina Spangsdorf [email protected]

Kollektiv vej-ledning

Indsatsen er en integreret del af undervisningen i Uddannelse & Job i 7.-9. klasse. Gennemføres ligeledes på alle 10. klas-setilbud. Formålet frem-går af bekendtgørelsen om vejledning og de poli-tiske mål for vejlednings-indsatsen.

Aktiviteten følger skoleåret og har været i drift siden 2006 med justerin-ger undervejs. Aktiviteten fortsætter så længe byrådet afsætter mid-lerne til indsat-sen.

Alle unge i udskolingen på folkesko-lerne og 10. klasse

1144 At 10 % væl-ger EUD



Anden

Centerleder Jens Christy, UU-Øresund, [email protected], mobil 25311045

16/60

FREDENSBORG Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Undervisning i Uddannelse & Job

Undervisningen i Uddan-nelse & Job i folkeskoler-ne er skemalagt og UU-vejlederne er frikøbt til opgaven på alle folkesko-ler i 6.-9. klasse.

Aktiviteten følger skoleåret og har været i drift siden 2006 med justerin-ger undervejs. Aktiviteten fortsætter så længe byrådet afsætter mid-lerne til indsat-sen.

Alle unge i udskolingen. I de seneste 2 år har res-sourcen i 6. og 7. klasse været fokuse-ret til udvalg-te unge i 7. klasse, der har deltaget i lokalt 'Læ-ringsakademi'

1480 At 10 % væl-ger EUD



Anden

Centerleder Jens Christy UU-Øresund, [email protected], mobil 25311045

10. klasse på erhvervsskole (EUD 20/20)

Kommunen har etableret driftsoverenskomst med flere erhvervsskoler om drift af 10.klasse. Kom-munen ønsker at have et attraktivt 10 klassestilbud til unge, som ønsker en kombination af teoretisk og praktisk undervisning. Der undervises i dansk, engelsk og matematik suppleret med de fag som erhvervsskolen udbyder.

Indsatsen star-tede i 2016 og forsætter så længe den valgte er-hvervsskole udbyder 10. klasse.

Unge, der har valgt 10 klasse med fokus på EUD

- At 18 % væl-ger EUD (effekt sidste skoleår)



Kommunen

Konsulent Julie Bredenfeld, [email protected], mobil 23358730

Gruppevejled-ning for ud-dannelsespara-te unge i 9. klasse

På nogle skoler anvendes op til 1/3 af ressourcen til undervisning i Uddannelse & Job til gruppevejledning for uddannelsesparate elever, der er meget i tvivl om deres valg

2006 -

Unge, uddan-nelsesparate elever i 9.

klasse, med interesse for EUD eller stor tvivl om val-get af ung-domsuddan-nelse. Den gruppe unge, der ikke læn-gere kan modtage individuel vejledning

25

At valget af gymnasiet bliver udfordret og at 80 % vælger EUD eller erhvervs-fagligt gymna-sialt tilbud efter 9. eller 10. klasse



Anden


17/60

FREDENSBORG Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Erhvervsprak-tik i 8./9. klas-se

Alle elever i folkeskolerne er i erhvervspraktik i 8. eller 9. klasse. Erhvervs-praktikken forberedes og

efterbehandles på klasse-basis af UU-vejlederne.

Skoleåret

9. klasse (enkelte skoler 8.

klasse)

328 At 10 % vælger EUD

Initiativer i folkeskolen og vejlednin-

gen

Generelt vejlednings-fokus, herun-

der på EUD

Anden


Introduktions-kurser til ung-domsuddannel-serne

Alle elever i 8. klassedel-tager i introduktionskur-ser på ungdomsuddannel-serne. I skoleåret 17-18 følger denne indsats ret-ningslinjerne fra Copen-hagen Skills.

Følger skole-året

Alle elever i 8. klasse på alle skoler i kommune.




Anden


Individuel vej-ledning til alle ikke-uddannelses-parate elever i 8./ 9./10. klas-se

Individuel vejledning, herunder samtaler, grup-pesamtaler, praktik, ud-dannelsesbesøg, brobyg-ning på til ungdomsud-dannelser, mm

Skoleåret (for 8. klasse først fra 1/12)

De unge, der

efter vurde-ringen i 8. klasse er vurderet ikke-uddannelses-parate og fortsat har denne status.




Anden



Nej

18/60

FREDERIKSBERG


Valgfag med ungdomsud-dannelser

Valgfagsforløb for 8. - 9. klassetrin i samarbejde med TEC

Skoleåret 2017/2018

Elever i 8. - 9. klasse

1300

Øget indsigt i de erhvervs-faglige ung-domsuddan-nelser, forhå-bentlig øget valg heraf



der på EUD

Kommunen Esben Hansen, [email protected]

Milife-valgfag

Valgfagsforløb for 7. klas-setrin om afklaring af personlige drømme, kom-petence og uddannelses-valg


7. klasses elever

40 - Tværfagligt samarbejde i kommunen


Kommunen Esben Hansen, [email protected]

10. klasse-samarbejde med Diakoni-stiftelsen om EGU forløb

Aftale om et særligt tilret-telagt valg-fag/brobygningsforløb for Tre Falke Skolen i efter-året 2016. Valgfaget afholdes på SOSU-skolen med SOSU-skolens un-dervisere


10. klasse-trin, frafalds-truede elever

10 Mindre frafald



Kommunen Brian Jørgensen, [email protected]

Uddannelses-

orientering for forældre og lærere og ud-skolingsforæl-dre

Uddannelsesdag i 3 dele: først alle kommunens 9.kl, senere udskolingslæ-rene og sidst forældre til elever i udskolingen. Der er inviteret studievejlede-re og elever fra omkring-liggende ungdomsuddan-nelser.9.kl eleverne væl-ger 3 oplæg heraf (min. et om en erhvervsudd.). Der er 5 udvalgte oplæg for lærerne bl.a. om nye EUD tiltag og 10.kl på erhvervsskolerne. Foræl-drene får fælles oplæg og mulighed for2 valgfrie oplæg (min. 1 om EUD)

2017

Alle udsko-

lingselever og deres foræl-dre samt udskolingslæ-rere

Over 1000 elever

- Tværfagligt samarbejde i kommunen


Kommunen Marianne Brusch, [email protected]

19/60

FREDERIKSBERG Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

UU-vejledning og brobygning

Eleverne møder via un-dervisning på den valgte ungdomsuddannelse lærere og undervisnings-former der afspejler hver-dagen på uddannelsen og som giver en fornemmel-se af niveau og arbejds-former. Målet er at øge elevernes viden om ung-domsuddannelsen, gøre dem bekendt med indhold og form samt skabe rum for refleksion over eget valg af uddannelse.

2017-2018 9. og 10. klasse

700 At leve op til den nationale målsætning




Job- og Uddan-nelsesuge

Samlet for alle uge 47-forløb vil være fokus på kompetencer og at finde ud af, hvad den enkelte elev brænder for.

Hvert år i uge 47

Elever i 2., 4., 8. og 9. klasse

3000 elever

-



Kommunen Morten Dam, [email protected]

Skills dag

8.kl besøger en erhvervs-skole og får information om ungdomsuddannel-serne med vægt på EUD-området og deltager i Skills-konkurrencer. Ef-terfulgt af introduktions-kurser hvor klassen besø-ger to forskellige ung-domsuddannelser og modtager undervisning to dage hvert sted. Målet er at øge elevernes viden om ungdomsuddannel-serne, gøre dem bekendt med indhold og form samt skabe rum for re-fleksion over eget valg af uddannelse.

2017-2018 8. klasse ca. 600 -




20/60


Introkurser 8. kl.

I 8. klasse skal alle folke-skolens og ungdomssko-lens elever på introdukti-onskursus til mindst en erhvervsuddannelse eller en erhvervsgymnasial ungdomsuddannelse.

2017-2018 8. klasse 600 -




Frederiksberg Uddannelses-råd

At sikre systematik og rød tråd i samarbejdet mel-lem folkeskoler og ungdomsuddannelser Udbrede kendskab til ungdomsuddannelsesmu-ligheder til folkeskoler Sikre arbejdet med de ’ikke-uddannelsesparate’ unge Vidensdele mellem ung-domsuddannelses og grundskoleområdet Ud fra statistiske og kon-krete nedslag drøfte kon-krete handlemuligheder

og tiltag Arrangere et årligt møde for alle skoleledere samt repræsentanter fra ungdomsuddannelserne om samarbejdsmulighe-der og perspektiver på unges uddannelsesvalg og –vej.

2015 -

Lederforum for alle ung-domsuddan-nelser og skoleforvalt-ning

- - Tværfagligt samarbejde i kommunen



21/60


Mini-uddannelses-dag

Studievejledere fra hen-holdsvis EUD og de gym-nasiale uddannelser var på rundtur i alle klasserne med korte oplæg om deres uddannelsesretnin-ger og –indhold. Målet er at øge elevernes indsigt i ungdomsuddannelserne, styrke deres valgparathed og om muligt udfordre dem på deres valg af uddannelse.

2017-

Alle 10.klasses elever på Tre Falke Skolen

120 -



Kommunen Brian Jørgensen, [email protected]

Unge godt på vej

’Unge godt på vej’, er en flerårig mål- og indsats-plan med udgangspunkt i udfordringerne på Frede-riksberg samt Arbejds-markeds- og Uddannel-sesudvalgets prioriterin-ger på området. ’Unge godt på vej’ sætter ram-merne for den strategiske prioritering af ungeindsat-sen. Planen giver en sta-tus på de eksisterende indsatser i forskellige regi, og beskriver hvilke udviklingstiltag, der enten allerede er under udvik-ling eller områder, hvor det vurderes, at der er potentiale i at igangsætte udviklingsrettede initiati-ver.

2016-2018

Unge i alde-

ren 13-29 år, som enten modtager eller er i risiko for at modtage offentlig forsørgelse

Over 1000

95 procent af en ungdoms-årgang skal gennemføre mindst en ungdomsud-dannelse





Nej

22/60

FREDERIKSSUND


FUEL

Projektet skal sikre, at flere unge vælger og gennemfører en er-hvervsuddannelse. FUEL står for Før, Under og Efter Læringsmiljøer. Projektet fokuserer blandt andet på praktikpladsga-ranti og forpligtende samarbejde mellem grundskole, erhvervsud-dannelser og virksomhe-der. FUEL gennemføres af de seks partnere: Frede-rikssund Kommune, Fre-derikssund Erhverv og de fire erhvervsskoler: TEC, SOPU, Esnord og Knord.

2017-2020. Grundsko-leelever og EUD-elever

800 EUD-elever og 1150 9./10. klasses

FUEL-projektet sigter efter tre effektmål: 1) Antal elever, der vælger en erhvervsud-dannelse, sti-ger med 314. 2) Antal elever, der gennemfø-rer en er-hvervsuddan-nelse, stiger med 193 i 2022. 3) Antal indgå-

ede praktikaf-taler stiger med 205.


Kommunen

Projektleder Heidi Normann Jakobsen, [email protected]

Markedsføring af Campus Frederikssund

Frederikssund Kommune, Frederikssund Erhverv og de fire erhvervsskoler: TEC, SOPU, Esnord og Knord arbejder med at sikre et attraktivt og stærkt uddannelsesmiljø på Campus Frederiks-sund, og at markedsføre campus over for potenti-elle elever. I aug. 2017 blev campus udvidet med nye EUD-uddannelser og i 2018 forventes også en htx på campus.

Det er en løbende ind-sats uden en fastsat tids-ramme.

Potentielle elever til campus både grundskole-elever og elever, der kan starte på GF2.

- Flere søger ind på Campus Frederikssund


Anden

Projektleder Heidi Normann Jakobsen, [email protected]

23/60

FREDERIKSSUND Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Ansat åben skole konsulent erhvervs-og ungsdomsud-dannelses samarbejde

Formål er generelt vækst gennem: 1) øge den faglige kvalitet af erhvervspraktik i folke-skolerne i Frederikssund, 2) øge den faglige kvalitet generelt gennem er-hvervssamarbejde 3) kvalificere uddannel-ses- og erhvervsvalg for elever i grundskole + 10. klasse, 4) skabe struktureret samarbejde mellem kommunens grundskoler, 10. klasse. UU, ungdoms-uddannelser og erhvervs-liv m.fl. De konkrete indsatser som lige nu er i gang er: Byggepladslæring - Fre-derikssund Young Buil-ders, Erhvervsklasse, Erhvervspraktik udvikling.

2017-

Alle folke-skoleelever i Frederikssund samt 10. klasse

-

Samme som formålet, men endnu ikke specifi-ceret i målba-re milepæle



Anden Dorthe Christensen [email protected] 51243153


Ja, kommunen ønsker at opfylde målene i erhvervsskolereformen.

24/60

FURESØ


Jobfestival for 6. klasser

Jobfestivalen for alle kommunens 6. klasser er arrangeret i samarbejde med UU: Lokale virksom-heder og erhvervsskoler opstiller stande i Farum Arena hvor eleverne kan høre om forskellige job, brancher og uddannelses-veje. Dagen starter med oplæg fra tre erhvervsdri-vende. Eleverne forbere-der og efterbehandler arrangementet i klassen sammen med lærerene ud fra materiale udviklet af UU.

2017 var første gang med 30 stande. Jobfe-stivalen afhol-des igen næste år.

6. klasse elever.

ca. 450

- Tværfagligt samarbejde i kommunen


Anden UU Sjælsø

Skole /virksomheds Task Force, herunder pilot-projekter

Task Force nedsat af byrådet til at understøtte og udvikle samarbejdet mellem skoler og virk-somheder til gavn for elevernes læring og afkla-

ring ift. uddannelses- og karrierevalg. To gennem-førte pilotprojekter i sam-arbejde med lokale virk-somheder - den ene med hele 6. årgang på en skole, den anden som valgfag på en skole. Også med fokus på at få flere unge i erhvervsuddannel-se.

2015-2017 Alle skolele-ver i Furesø Kommune

ca. 5000

- Anden type


Kommunen Tine Oxholm Olesen

25/60

FURESØ Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Skoleledernet-værk vedr. skole /virksomhedssam-arbejde

Skoleledernetværket skal overtage arbejdet fra Task Forcen med forsat fokus på skole /virksomhedssamarbejde.

Netværket består af le-derrepræsentanter fra alle skolerne

2017- Alle skoleele-ver i Furesø Kommune

Ca. 5000

-

Initiativer i folkeskolen og vejlednin-

gen


der på EUD


Etablering af erhvervsrette-de moduler

Der er afsat 0,5 mio. kr. i budget 2018 og årene frem til ressourcer, der kan sikre erhvervsrettede uddannelsesmoduler for 6.-9. klasserne i samar-bejde med erhvervsskoler og det lokale erhvervsliv.

2018- 6.-9. klasse ca. 1500 -




Deltagelse i de lokale skills

- - - - - - - - -

Har kommunen fastsat et mål for at få flere unge til at vælge en erhvervsud-dannelse? Ja

Kommunen arbejder generelt med det nationale mål om, at 95 pct. af alle unge starter en ungdomsuddannel-se. Samtidig er det et ønske og mål, at flere unge påbegynder erhvervsuddannelse. Der er ikke et specifikke måltal for hvor mange unge, der skal starte på en erhvervsskole.

26/60

GLADSAXE


Integreret bro-bygning for 10. klasse elever på GXU

I en række af 10. klas-serne laver vi brobygning med forskellige ung-domsuddannelser, hvor undervisningen er planagt i samarbejde imellem lærerne på GXU og på ungdomsuddannelserne.

Formålet hermed er at øge elevernes udbytte af brobygningen, da forlø-bene på denne måde bliver både bedre forbe-redt og efterbehandlet af 10.klasselærerne

Skoleåret 2017/18

10. klasse-elever

100

Ca. 25-30 % af vores elever påbegynder en erhvervsud-dannelse efter 10. skoleår

Samarbejde mellem folke-skolen og

erhvervssko-lerne


Kommunen

Jesper Væver Jensen: [email protected] eller Henrik Thomsen: [email protected]

Faktaklassen

I Heltidsundervisning på GXU har vi etableret et samarbejde med Fakta, hvor eleverne modtager

undervisning om detail-handel af medarbejdere fra Fakta. Der indgår også praktikker i Faktabutik-ker. Og en række elever har efterfølgende også fået et fritidsjob i Fakta

2 hold af 10 undervisnings-gange af 3 timer

Elever i hel-tidsundervis-ningen er elever som fagligt ikke er på et alder-svarende niveau af forskellige årsager

24

Effekten af dette initiativ kan ikke ses isoleret, da der er tale om

elever, som i store træk må beskrives som målgruppen til den kommende FGU. Vi udsko-ler enkelte elever til Knord



Kommunen

Jesper Væver Jensen: [email protected] eller Mia Langner [email protected]





27/60

GLADSAXE Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Jobsnuseren

Alle 7. klasse elever i Gladsaxe deltager i et kursus på Ungdomsskolen i ét af syv forskellige værksteder, som giver indsigt i forskellige bran-cher: Håndværkeren, tekstil og design, redakti-onen, grafisk design, kunsthåndværk, film og restauration. Kurset er en del af undervisningen i

uddannelse og job, hvor de unge introduceres til forskellige brancher

6 hold af 6 dages under-visning (under opfølgning)

7. klasseele-ver

600 -



Kommunen

Jesper Væver Jensen: [email protected] eller Bodil [email protected]

EUD 10

10. klasse elever som deltager i dansk, engelsk og matematik undervis-ning på GXU, og har to dage om ugen på TEC. Formålet er at klargøre de

unge til at påbegynde på EUD efter 10. klasse

- 10. klasse elever

12 10



Kommunen

Jesper Væver Jensen: [email protected] eller Henrik Thomsen: hent-

[email protected]

EUD-linje

Elever i Gladsaxe Kom-mune kan ansøge om at benytte et særligt skole-tilbud, hvor de over de sidste to år af grundsko-len går i skole både på en erhvervsskole (TEC) og en folkeskole (Grønnemo-se Skole). Her går de henholdsvis to og tre dage om ugen i samtlige uger frem mod prøveaf-viklingen i 9.kl.

Det 8. og 9. skoleår (under opfølgning)

Elever, der ikke trives i alment til-buddet og som har planer om at tage en er-hvervsud-dannelse

15-20 elever pr. år

En bedre afklaring af, hvilken fag-retning, ele-verne skal vælge efter 9.kl samt et højere læ-ringsudbytte i kernefagene i de sidste to år af grund-skolen.


Ja Kommunen Skolelder På Grøn-nemose Skole Carsten Bott

28/60

GLADSAXE Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Valgfag

Elever på Grønnemose Skole Gennemgår 6 for-skellige valgfag i løbet af deres udskolingsforløb, hvoraf størstedelen sam-arbejder med erhvervs-skoler og eller med virk-somheder.

6 valgfag over en 3 årig perio-de (under op-følgning)

Alle elever i et udskolings-forløb på Grønnemose Skole

250-300

Opmærksom-hed på hvilke muligheder der ligger inden for videre ud-dannelse ved at gå er-hvervsvejen

Anden type Ja Kommunen Skoleleder På Grøn-nemose Skole Carsten Bott


Nej

29/60

GLOSTRUP


10’eren Ungdom-scenteret i Glostrup

Glostrup Kommune ud-byder 10. klasseunder-visning på Ungdomscen-teret. Der er frit valg af uddannelsessted - hvil-ket lokalt betyder at elevgruppen rekrutteres ca. 50 % fra egen by og ca. 50 % fra nabobyer. På 10´eren gennemføres flere aktiviteter til frem-me af erhvervsuddannel-se. Dels har vi besøg af erhvervsuddannelserne i fællestimer - i år NEXT Ballerup og Søfartens fremme - og mindst det ene af to brobygningsbe-søg i 10. klasse er på erhvervsuddannelse.

10. klassefor-løbet er 1-

årigt

Unge ca. 15-18 årige, der vælger 10. klasse som

indledning til ungdomsud-dannelse.

30

Ca. 95 % går videre på ung-

domsuddan-nels.

Anden type

Generelt vejlednings-fokus, her-

under på EUD

Kommune [email protected]

Uddan-nelsescafe

Primært som et aktive-ringstilbud for unge over 18 år på uddannelses-hjælp. Dog via drøftelser vist sig at være egnet for

bestemte målgruppe i Glostrup Skole.

typisk 4 ugers forløb med mulighed forlængelse.

Unge mellem 15-30 år

Vari-erende mellem 8-14

Indsatsen er afklaring af uddannel-sesønsker.


Generelt vejlednings-fokus, her-under på

EUD

Kommune Ayhan Gormez

Virksomhed-sindsats

Praktisk afklaring af uddannelsesønsker via virksomhedspraktiker mv.

4 uger Unge mellem 15-30 år

Indi-viduelt

Synlighed om uddan-nelse via

praktisk arbejde.

Tværfagligt samarbejde i

kommunen

Generelt vejlednings-fokus, her-

under på EUD

Kommune Ayhan Gormez

Har kommunen fastsat et mål for at få flere unge til at vælge en erhvervsud-

dannelse?

Nej



30/60

HELSINGØR


Kollektiv vej-ledning

Indsatsen er en integreret del af undervisningen i Uddannelse & Job i 7.-9. klasse. Gennemføres ligeledes på alle 10. klas-setilbud. Formålet frem-går af bekendtgørelsen om vejledning og de poli-tiske mål for vejlednings-indsatsen.

2006 -

Målgruppen er alle unge i udskolingen på folkesko-lerne og 10. klasse.

2042 13 %



Anden


Undervisning i Uddannelse & Job

Undervisningen i Uddan-nelse & Job i folkeskoler-ne er skemalagt og UU--vejlederne er frikøbt til opgaven på alle folkesko-ler i 6.-9. klasse.

2006-

Målgruppen er alle unge i udskolingen og 6. klasse på folkesko-lerne

2558 13%



Anden


10. klasse på erhvervsskole (20/20)

Kommunen har etableret driftsoverenskomst med flere erhvervsskoler om drift af 10.klasse. Kom-munen ønsker at have et attraktivt 10 klassestilbud til unge, som ønsker en kombination af teoretisk og praktisk undervisning.

Der undervises i dansk, engelsk og matematik suppleret med de fag som erhvervsskolen udbyder.

Indsatsen star-tede i 2016 og forsætter så længe der er elevoptag nok til at oprethol-de en 10. klas-se. Stoppet i august 2017 af ESNord pga.

lavt elevtal. SOPU fik for få tilmeldinger allerede i marts 2017

Unge, der har valgt 10 klasse med fokus på EUD

- 45 % (effekt målt i 2016 på 32 unge)



Kommunen


31/60

HELSINGØR Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Gruppevejled-ning for ud-dannelsespara-te unge i 9. klasse

På nogle skoler anvendes 1/3 af ressourcen til un-dervisning i Uddannelse & Job til gruppevejledning for uddannelsesparate elever, der er meget i tvivl om deres valg

Følger skole-året

Unge, uddan-nelsesparate elever i 9. klasse, med interesse for EUD eller stor tvivl om val-get af ung-domsuddan-nelse. Den

gruppe af unge, der ikke længere kan modtage individuel vejledning.

40

Gymnasieval-get bliver udfordret og 80 % vælger EUD eller erhvervsfag-ligt gymnasi-

alt tilbud efter 9. eller 10. klasse



Anden


Erhvervsprak-tik i 8./9. klas-se

Alle elever i folkeskolerne er i erhvervspraktik i 9.

klasse. Erhvervspraktik-ken forberedes og efter-behandles på klassebasis af UU-vejlederne.

Følger skole-året

9. klasse 543 13 % vælger EUD

Initiativer i

folkeskolen og vejlednin-gen

Generelt

vejlednings-fokus, herun-der på EUD

Anden

Centerleder Jens

Christy, UU-Øresund, [email protected], mobil 25311045

Introduktions-kurser til ung-doms-uddannelserne

Alle elever i 8. klassedel-tager i introduktionskur-ser på ungdomsuddannel-serne. I skoleåret 17-18 følger denne indsats ret-ningslinjerne fra Copen-hagen Skills.

Følger skole-året

Alle elever i 8. klasse på alle skoler i kommune.

651 13 % vælger EUD



Anden


Individuel vej-ledning til alle ikke-uddannelses-parate elever i 8./ 9./10. klas-se

Individuel vejledning, herunder samtaler, grup-pesamtaler, praktik, ud-dannelsesbesøg, brobyg-ning på til ungdomsud-dannelser, mm

Skoleåret (for 8. klasse først fra 1.12

Unge, der efter vurde-ringen i 8. klasse er vurderet ikke-uddannelses-parate.

306 50 % vælger EUD



Anden



Nej

32/60

HILLERØD


Strategisk ud-dannelsesforum Nordsjælland (SUN)

Forummet består af en række initiativer, hvor flere nordsjællandske kommuner er gået sam-men. Garantiskole: Ungdoms-uddannelsesskolerne i forummet er forpligtet til at tage hinandens elever

de første 5 måneder. Formålet er at mindske frafald. Indsatsen er et samarbejde på tværs af kommuner og UU. Upgrade: Projekt i sam-arbejde med Region H. Formålet er at opgradere unge i dansk og matema-tik, så de kan bestå op-tagelsesprøven på er-hvervsskolen. Parat: Målrettet ikke-uddannelsesparate unge. Man har et målrettet turboforløb for 8. og 9. klasser med fokus på dansk og matematik i erhvervsskolesammen-hæng. Deltagere: Esnord, Knord, Hillerød kommu-nes folkeskoler samt Halsnæs folkeskoler

5 år og i gang 4. 5. 6. og 8.

9. klasse - -



Kommunen -

33/60

HILLERØD Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

EUD10

Forpligtende samarbejde med de tre erhvervssko-ler i kommunen. Samar-bejde omkring introforløb med fokus på kvalitet og skabe motivation blandt de unge til at tage en erhvervsuddannelse.

1,5 år 10. klasse - -

Samarbejde mellem folke-skolen og er-hvervsskolerne


Kommunen -


Nej

34/60

HVIDOVRE


Virksomheds-messe - Mød en virksomhed

Mød en virksomhed' er en mulighed for udskolings-elever og deres forældre for at tale med virksom-heder og deres medarbej-dere og få et indblik i, hvilke job- og karrieremu-ligheder deres uddannelse har givet.

November, årligt

Elever i 8.-10. klasse med forældre



Kommunen

Se mere her: https://www.hvidovre.dk/Erhverv/netvaerkogsamarbejde/moed-en-virksomhed

Elever af Elle-

hammer

Projektopgave i 8. og 9.

klasse med business case

Årligt i skole-

året 8.-9. klasse

Varie-

rende

At elever bliver mere motive-rede og får dybere kend-skab til forskel-lige virksomhe-der, og dermed også karriere-veje.

Anden type

Generelt vejlednings-

fokus, herun-der på EUD

Anden

Se mere her: http://www.emu.dk/sites/default/files/Elever%2

0af%20Ellehammer%2C%20Hvidovre%20Kommune.pdf

Netværk for unge i job gennem ud-dannelse

Netværket er for alle i og omkring Hvidovre Kom-mune, der arbejder med unge fra de forlader folke-skolen.

2 gange årligt Unge i kom-munen fra 16-25 år

-

Bedre forløb og tilbud for unge, som kommer dem til gavn og styrker kom-munens indsats



Kommunen -

Matchmaking mellem lærere i udskolingen og virksomhe-der

Formålet er, at skoler og virksomheder indgår afta-ler og samarbejder på baggrund af et konkret møde (matchet) og som et led i "åben skole".

Startes op til foråret 2018

Udskolings-elever

Elever fra 7.-

10. klasse,

ca. 1500

- Anden type


Kommunen -

https://www.hvidovre.dk/Erhverv/netvaerkogsamarbejde/moed-en-virksomhed





35/60

HVIDOVRE Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Faglært til Fremtiden

Region Hovedstaden har bevilliget midler til projektet ’Faglært som første valg – flere unge i erhvervsuddan-nelserne i Region Hovedsta-den’. og er delt op i tre ar-bejdspakker med forskellige, men sammenhængende indsatsområder. I arbejds-pakkerne sættes der fokus på: 1) Tidlig undervisnings-baseret vejledning om eud og professionsmuligheder før, under og efter erhvervsprak-tikken 2) Forældrenetværk og bru-gen af rollemodeller

2017-2018 Udskolings-elever og forældre

-

Projektet skal bl.a. under-søge, hvor-dan positive erfaringer kan udbredes på tværs af regionen.


Regionen og kommunen

http://www.uu-center-syd.dk/faglaert-til-fremtiden-flere-unge-i-eud-region-h


Ja Indgår i samarbejde i regi af KL, KKR. Blandt andet beskrevet i "Flere unge i erhvervsuddannelse - rammepa-pir", 2017

36/60

HØJE-TAASTRUP


Alle 7. klasser har valgfag hos NEXT

Kommunen har etableret et samarbejde med er-hvervsuddannelsen NEXT, som gennemfører valgfag for alle kommunens 7. klasser med det formål at kombinere teori med praksis og samtidig un-derstøtte elevernes kend-skab til de erhvervsrette-de uddannelser.

Undervisningen gennemføres over 11 hele dage + et for-ældrearrange-ment svarende til 80 lek./år.

Alle elever i 7. kl.

450

Kommunen forventer, at elevernes fremtidige valg af ungdomsud-dannelse sker på et mere kvalificeret grundlag og, at antallet af elever, der vælger en erhvervsrettet uddannelse, stiger.



Kommunen Peter Vig Jensen [email protected]

Valgfag i sam-arbejde med erhvervs-uddannelserne

En del af kommunens skoler har etableret et samarbejde om valgfag med Roskilde Tekniske Skole (RTS). Skolerne køber ydelsen hos RTS, som gennemfører under-visningen både på folke-skolen og hos RTS.

Undervisningen gennemføres som alminde-ligt valgfag med 2 lek./ugen - i alt 80 lek./år.

Elever i 8. - 9. kl.

75

Kommunen forventer, at elevernes fremtidige valg af ungdomsud-dannelse sker på et mere kvalificeret grundlag og, at antallet af elever, der vælger en

erhvervsrettet uddannelse, stiger.



Kommunen Lars Bælum Jensen [email protected]

Byggeboxen - et samarbejde med DI

I samarbejde med DI og Nærheden I/S inviteres alle kommunens 4.-7. kl. til en dag på byggeplad-sen med undervisning, rundvisning og møde med håndværkere.

2017-2019 Elever i 4. - 7 kl.

2100

Eleverne får et kendskab til hvad håndvær-kere laver og hvordan de samarbejder om et bygge-projekt.



Anden Peter Vig Jensen [email protected]



37/60

HØJE-TAASTRUP Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Åben skole - en portal for sam-arbejde med virksomheder m.m.

Kommunen har samlet alle samarbejdsaftaler med virksomheder, der tilbyder besøg og samar-bejde om erhverv og uddannelse.

Undervisningen gennemføres på alle skole-dage

Alle elever i kommunen

-

Kommunen forventer, at eleverne får et nærmere kend-skab til er-hverv, produk-tion og uddan-nelse



Kommunen Peter Vig Jensen [email protected]


Nej

38/60

ISHØJ


KTU (Klar til uddannelse)

Formålet med indsatsen

er, at eleverne hjælpes til at blive klar til at tage en

ungdomsuddannelse. Målet er,

• at eleverne bliver ud-dannelsesparate inden

start på ungdomsuddan-nelsen

• at eleverne justerer deres uddannelsesplan, så de derved kvalificerer sig til at blive uddannel-

sesparate • at eleverne får øget deres motivation for at lære og for at tage en

ungdomsuddannelse.

2012-

9. klasses elever, som

ikke umiddel-bart er vurde-ret uddannel-

sesparate

Svin-gende

At eleverne bliver uddan-nelsesparate. Erfaringerne fra det kom-munale KTU-forløb viser,

at en stor del af eleverne rykker en til

to karakterer.

Den lokale erhvervsskole har indgået i udviklingen af

KTU



Susanne Poulsen [email protected]

Undervisning og Undervis-ningsplan for faget "Uddan-nelse & Job"

Ishøj kommune har prio-riteret at det er UU-

vejlederne fra UU Center Syd der som et kommu-nalt tilkøb varetager un-dervisningen i det timelø-se fag Uddannelse & Job i udskolingen på alle Ishøjs skoler med det formål at medvirke til at øge ele-vernes kendskab til ar-bejdsmarkedet og til

erhvervsuddannelserne samt at kvalificere ele-

vernes uddannelsesvalg i 9. og 10. klasse

2015-2018

Alle elever i udskolings-

klasserne 7. - 9. klasse

665

Kommunen og UU forven-ter at flere vil

vælge en erhvervsud-dannelse når der er under-

vist så sy-stematisk i U

& J.

Initiativer i folkeskolen

og vejlednin-gen


der EUD

Anden

Centerleder Søren Elnebo Lau sel@uu-

centersyd.dk

39/60

ISHØJ Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Samarbejde med det lokale erhvervsliv og

Ishøj Erhvervs-forening

UU Center Syd har op-bygget et netværk af lokale virksomheder i

Ishøj og de omkringlig-gende kommuner med

det formål at skabe sam-arbejde mellem skolerne, UU og erhvervslivet. Der er indgået samarbejdsaf-tale og UU Center Syd har

ansat en virksomheds-konsulent som systema-tisk opsøger virksomhe-derne og indgår aftaler om, hvad den enkelte

virksomhed gerne vil og kan bidrage med. F.eks.: Virksomhedsbesøg, Klas-sebesøg, Gruppeinter-views, Erhvervspraktik,

Virksomhedsmentorer og Fritidsjob

2016-2019

Alle virksom-heder i Ishøj og alle elever

i skoler i Ishøj.

Alle elever i Ishøj. Pt

150 virk-

somhe-der i

netvær-ket,

herun-der 86 virk-

somhe-der i Ishøj.

Gode mulig-heder for at skolerne kan

leve op til intensionen om "Åben

Skole". Desu-den har vi

den forvent-ning, at det lokale er-

hvervsliv vil tage et med-ansvar for at

de unge i

kommunen får en uddan-

nelse og gerne en

erhvervsud-dannelse..


og vejlednin-gen

Generelt vejledningfo-kus, herunder

EUD

Anden


centersyd.dk

Målrettet Er-hvervspraktik

Alle elever vælger enten gymnasial uddannelse

eller erhvervsuddannelse på et mere kvalificereret

grundlag, bl.a. ved at have været ude og opleve det fag de evt. ønsker at

uddanne sig indenfor. Projektet har 3 spor, hvor

et spor handler om Er-hvervspraktik mens de 2 andre spor handler om en tidlig indsats i U & J alle-rede i 6. klasse samt om opbygning af forældre-

netværk og rollemodeller fra EUD.

2016-2019 Alle elever i

8. og 9. klas-se i Ishøj.

500

Vi forventer at flere vil vælge er-hvervsud-

dannelse med større viden om EUD eller evt. vælge EUD fra på baggrund af viden og et kvalificeret

valg.


og vejlednin-gen

Ja Anden


centersyd.dk

40/60


Karrielæring og Karrierevejled-

nng

UU Center Syd har fra 2017 indført Karrierelæ-ring som det grundlæg-gende fælles mindset og vejlednings-faglige fun-dament i vejledningen i såvel grundskolen som i ungevejledningen med det formål at bidrage til

elever og unges viden om karrieremuligheder inden-for særligt faglærte fag og

erhvervsuddannelse.

2017-

Alle elever i grundskolens 7. - 10. klas-se samt alle unge under

30 år i unge-vejledning

-

Vi forventer at alle unge har fået bed-re kendskab til uddannel-ses-, job- og karrieremu-ligheder med

udgangs-punkt i egne forudsætnin-ger og øn-

sker.


og vejlednin-gen


Anden


centersyd.dk

Helhedsplanen og Busture for elever og for-

ældre

Som en del af projekt Helhedsplanen i Vejleå-

parken i Ishøj arrangeres årligt 5 busture til forskel-lige erhvervsskoler og 1

tur til uddannelsesmessen Copenhagen Skills med det formål, at elever i 7. og 8. klasse samt især

deres forældre får viden om erhvervsuddannelse og de lokale muligheder

for uddannelse.

2013-2021

Alle elever i 7. og 8. klas-

se fra Strandgårds-skolen i Ishøj samt deres forældre.

100

Vi forventer med disse busture at forældrene får større viden om

erhvervsud-dannelserne og dermed bedre kan tale med

deres børn om mulighe-

derne.

Samarbejde mellem folke-

skolen og erhvervssko-

lerne


Anden


centersyd.dk samt projektleder Lasse Matthiesen Lasse

Matthiessen lm@stenbjerg-

gaard.dk

41/60

Copenhagen Skills

Alle elever i 8. - 10. klas-se deltager obligatorisk i uddannelsesmessen Co-penhagen Skills i Bella

Centret i Uge 43 med det formål hele vejen gennem udskolingen at sikre, at eleverne har opdateret

viden om erhvervsuddan-nelserne

2015-

Alle elever i udskolingens 8. - 10. klas-

se

700

Alle udsko-lingselever

har opdateret viden på hvilke er-hvervsud-

dannelser de kan vælge.

Anden Specifikt

fokus på EUD Anden


centersyd.dk


Samarbejde med Erhvervs-

skolerne

Vejlederne i UU Center Syd er i tæt samarbejde

og dialog med både vejle-dere og faglærere samt uddannelsesledere m.fl. På flere af de store er-hvervsskoler med det

formål, at vejlederne har opdateret viden om ud-

buddet af erhvervsuddan-nelser samt især hvad der kræves for at gennemføre en erhvervsuddannelse.

Et løbende samarbejde og

en relation gennem mange

år.

Alle vejledere ansat i UU Center Syd

26

Vi forventer at skabe

bedre mulig-hed for at

vores elever og unge får

en kvalificeret vejledning

om erhvervs-uddannelser

samt får mulighed for støtte til at

gennemføre.



lerne

Specifik fokus på EUD

Anden


centersyd.dk

42/60

Helhedsplanen og EUD-

Rollemodeller

Som en del af projekt Helhedsplanen i Vejleå-

parken i Ishøj arrangeres årligt 2 aften-

arrangementer i Glashu-set i Vejleåparken, hvor

forældre til alle unge under 25 år inviteres til et

foredrag om de unges uddannelsesmuligheder. Der er et særligt korps af EUD-Rollemodeller som fortæller om deres er-hvervsuddannelse og

deres karrieremuligheder

2013-2021

Alle unge under 25 i

Vejleåparken samt deres forældre

-

Vi forventer af denne

indsats at alle forældre -

særligt foræl-dre med

anden etnisk baggrund end dansk - vil få større viden

om de danske erhvervsud-dannelser og de karriere-muligheder deres børn har ved at vælge en

erhvervsud-dannelse

Andet Specifikt

fokus på EUD Anden


centersyd.dk samt projektleder Lasse Matthiesen Lasse

Matthiessen lm@stenbjerg-

gaard.dk

Brobygning

Alle elever i 9. og 10. klasse deltager i både

obligatorisk brobygning og tilbydes supplerende brobygning i det omfang der er brug for det for at blive afklarede omkring

uddannelsesvalget.

Fra 2015 og frem

Alle elever i udskolingens

9. og 10. klasse

500

Vi forventer at alle udsko-

lingselever har opdateret viden om alle ungdomsud-dannelserne.



lerne


Anden


centersyd.dk


43/60

Virtuel Vejled-ning med Vir-tual Reality Teknologi

UU Center Syd har netop udviklet et nyt virtuelt

vejledningsværktøj, hvor elever gennem VR-briller

kan opleve verden set gennem en håndværkers øjne, med det formål at blive nysgerrige på hvad de laver. Der er foreløbigt

udviklet 3 VR-film om uddannelsen til Smed,

Industritekniker og Byg-ningsstruktør. Uddannel-serne er udvalgt i samar-bejde med Dansk Industri

og Dansk Byggeri

2017-

Alle udsko-lingselever samt unge

under 25 år.

-

Unge får lyst

til at besøge en virksom-hed i virke-ligheden, og med egne øjne se og

opleve hvad en faglært

laver til dag-ligt. Desuden forventer vi at øge kend-skabet til de uddannelser,

som ikke mange unge

kender i forvejen.

Andet Specifikt

fokus på EUD Anden


centersyd.dk

Introduktions-kurser

Alle elever i 8.deltager obligatoriske introdukti-onskurser (3 dage rettet

mod EUD og 2 dage rettet mod gymnasiale uddan-nelser) med det formål hele vejen gennem ud-skolingen at sikre, at

eleverne har opdateret viden om ungdomsud-

dannelserne.

2015- Alle elever i udskolingens

8. klasse 250

Vi forventer at alle udsko-

lingselever har opdateret viden om alle ungdomsud-dannelserne.



lerne


Anden


centersyd.dk


44/60

Strandgårdsko-len har koncep-tet "Skills" for udskolingen -

7. til 9. årgang.

Skills inddrager flere undervisningsfag samt håndværksfag i samar-bejde med NEXT i Ishøj samt erhvervsuddannel-serne (EUD) under KTS. Formålet er at støtte og motivere eleverne i at foretage bredere valg i forbindelse med videre-

uddannelser.

2014-

Elever i ud-skolingen - 7. til 9. årgang, som vurderes at kunne få gavn af en

praktisk ret-tet uddannel-

se.

Hele vores udsko-ling -

ca. 120

elever

Det forventes at ca. 25 elever vil vælge en

erhvervsud-dannelse. De fleste af vo-res elever vælger at

starte på en gymnasial uddannelse eller tager 10. klasse.


kskolen og erhvervssko-

lerne


Kommunen

Souschef Lars Nørskov / email

[email protected] / Skolens hoved-

nummer er 43 73

58 61


Ja I Ishøj Kommune er målet, at mindst 25 % af eleverne i 2020 vælger en erhvervsuddannelse umiddelbart efter 9. eller 10. klasse og at mindst 30 % af eleverne i 2025 vælger en erhvervsuddannelse umiddelbart efter 9. eller 10. klasse. En øget frekvens ril erhvervsuddannelserne betyder bl.a. en reduktion i tilgangen til de gymnasiale uddannelser til ml. 60 - 65 %

45/60

KØBENHAVN


8. klasse i EUD

Alle elever i 8. klasse i KK skal igennem et fjorten dages forløb som køres af egen lærer samt en lærer fra EUD. Noget af forløbet foregår på EUD og noget på egen skole. Formål: at skabe bedre overgang til og viden om EUD både hos elever og ansatte i skolen.

Fra 2015 - stadig igang

Alle elever i 8. kl.

-

I KK arbejder vi på at nå de nationale mål og landsgen-nemsnittet.



Kommunen

Jannie Ahle ([email protected])

Virksomheds-besøg (tilrette-lagt og admini-streret fra UU)

- - - - - Anden type


Kommunen UU København

Brug for alle Unge (Indsats fra UVM) – bedre brobyg-ningsforløb.

Arbejder for at udvikle vejledningen for ikke-uddannelsesparate unge. BFAU’s arbejde er organi-seret gennem tre indsats-områder 1) Et samarbej-de med 9 UU-centre, der geografisk er placeret i områder meden særlig

høj andel af ikke-uddannelsesparate elever, 2) et samarbejde med 15 UU-centre med fokus på at udvikle og afprøve forskellige vejledningsme-toder og koncepter i UU´s vejledning af målgruppen og 3) formidling af erfa-ringer til hele sektoren samt udgivelse af en publikationsrække som samler erfaringerne

2015-2018

Ikke uddan-nelsesparate elever i ud-skolingen

-

Positive tilba-gemeldinger i midtvejsevalu-eringen.

Anden type


Kommunen

UU - Se mere her: http://www.brugforalleunge.dk/Brug-for-alle-unge

46/60

KØBENHAVN Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Erhvervsfortæl-linger

Enkelte skoler har haft sessions med håndværke-re som fortæller deres historier og deler deres viden om deres fag.

2012- Skoleelever i udskolingen

- - Anden type Specifikt fokus på EUD

Kommunen

[email protected] - læs mere her: https://aabenskole.kk.dk/indhold/erhvervs-fort%C3%A6llinger

EUD10

Adgangskravene til EUD er, at man skal have prøvekarakteren 2 i dansk og matematik. EUD10

giver en et år til at for-bedre sine karakterer, så man kan starte på grund-forløb 1 på EUD. På EUD10 arbejder man med fag, du kender fra 9. klasse, men du afprøver også fag fra nogle af erhvervsuddannelserne.

Indtil videre

EUD10 er for unge der gerne vil ind

på en er-hvervsud-dannelse (EUD) efter folkeskolen, men ikke opfylder adgangskra-vene.

-

Forventes, at elever, der ellers ikke

kunne komme ind, får mulig-hed for at for-sætte på EUD efter 10. klas-

se.


Anden Se mere her: https://www.nextkbh.dk/10-klasse/

EUD 20/20

10. klasserne i 20/20-ordningen består af 20 uger med 10. klasse-undervisning plus 20 uger med grundforløb 1 (GF1) på en erhvervsuddannelse (EUD). Når du tager en af disse 10. klasser, kan du starte direkte på GF2 bagefter. Det kan altså spare dig for et halvt år med GF1 efter 10. klasse.

Indtil videre

Elever med min. 02 i dansk og matematik, som er vur-

deret uddan-nelsesparat, og har lyst til et anderledes uddannelses-år.


Anden

Se mere her: https://www.nextk

bh.dk/10-klasse/tyvstart-paa-eud-2020.asp

47/60


Copenhagen Skills

Messe som årligt afholdes i Bellacenteret med fokus på EUD

Årligt Alle 8. og 9. klasse elever i kommunen

30000

Elever får et bredere kend-skab til de forskellige uddannelser og bliver inspireret



Kommunen Se mere her: https://copenhagenskills.dk/

Coding class

I Coding Class Cph lærer eleverne at innovere og skabe digitale løsninger på virkelige problemer i simple programmerings-sprog. Formålet er at forankre elevernes arbej-de i en virkelighed uden for skolen sammen med virksomheder.

2016 -

Der er til-meldt 62 klasser og 57 samarbejds-partnere fra forskellige erhverv; It virksomhe-der, bygge-firmaer, teat-re, museer, start-ups

1550

Forventes at inspirere elever og åbne deres øjne for alter-native uddan-nelsesveje.

Anden type


Kommunen

Se mere her: https://aabenskole.kk.dk/artikel/coding-class-cph-et-projekt-om-innovation-og-kodning-med-afs%C3%A6t-i-den-virkelige-verden

Valghold på EUD - Under-støttende Un-dervisning

Flere skoler har skabt lokale samarbejder med EUD, bl.a. hotel og re-staurantskolen om forløb i understøttende undervis-ning og valgfag.

- Udskolings-elever

- -



Kommunen

Se mere her: https://mitbuf.kk.dk/artikel/underst%C3%B8ttende-undervisning

A.P Møller pro-jekt

Job Swop og samarbejde mellem EUD og folkesko-le. Fem skoler arbejder med EUD for at skabe et bedre samarbejde.

- - - - Anden type Specifikt fokus på EUD

Kommunen Nina Raaschou ([email protected])

Ungdomspro-grammet Bedre overgange til ungdomsud-dannelse

Et program som søger at indfri gevinster som handler om at få flere

uddannelsesparate elever til at vælge den rette ungdomsuddannelse efter 9. klasse. Med et stærkt fokus på karrierelæring søger vi at ændre per-spektivet på uddannelse og valg i skolen både blandt personale og ele-ver.

2016 -2019

Kapacitetsop-bygning af lærere og pædagoger i kommunen.


Kommunen Jakob Buchvald [email protected]

https://aabenskole.kk.dk/artikel/coding-class-cph-et-projekt-om-innovation-og-kodning-med-afs%C3%A6t-i-den-virkelige-verden







48/60


Sommerskole for elever som skal på EUD

Elever som ikke består optagelseskravene for erhvervsuddannelser om eksamenskarakteren 2 i dansk og matematik fra folkeskolen, har mulighed for at komme på 3 ugers sommerskole for at få hævet deres faglige ni-veau.

2015-

Afgangsele-ver som

skal på EUD og ikke har

faglige forudsæt-

ninger


Kommunen UU København


Nej

49/60

LYNGBY-TAARBÆK


Innocup EUD

Kvalificere 7. klassernes kendskab til erhvervsud-dannelserne og deres senere valg af ungdoms-uddannelse

Forår (omkring uge 10) hvert år

7. klasses elever og deres foræl-dre

550

Indsigt og oplevelse af erhvervsud-dannelserne som en reel mulig ung-domsuddannel-se



Koordinere og videndele mel-

lem uddannel-serne og Lyng-by-Taarbæk Kommune

Samarbejde og vidensde-ling uddannelserne imel-lem og mellem de enkelte uddannelser og Lyngby-Taarbæk Kommune

Løbende

De unge på

de lokale ungdomsud-dannelser

- - Tværfagligt samarbejde i kommunen

Generelt

vejlednings-fokus, herun-der EUD



Ja Kommunen arbejder generelt med et mål om, at 97 pct. af alle unge starter en ungdomsuddannelse. Der er ikke specifikke måltal for hvor mange unge, der skal starte på en erhvervsskole.



50/60

RØDOVRE


10. klasse mål-rettet optag på erhvervsud-dannelse: EUD 10, PRAK 10 og BRO 10.

Kommunen har etableret forskellige 10. klasseslin-jer. En af linjerne EUD 10 forbereder specifikt til erhvervsuddannelse, og giver eleverne kendskab til de 4 hovedområder inden for erhvervsuddan-nelserne. Linjen PRAK 10 indebærer praktisk arbej-de 2 dage om ugen i en længere periode, fx bro-bygningsforløb på teknisk skole. Linjen BRO 10 har et fast brobygningforløb på CPH WEST, hvor ele-ven kan vælge mellem et forløb indenfor Kontor, handel og forretningsser-vice eller indenfor Om-sorg, sundhed og pæda-gogik.

Indsatsen er permanent

Alle unge som efter 9. klasse har behov for faglige kom-petencer eller afklaring for at starte på en erhvervs-uddannelse, herunder unge som ikke har op-nået de nød-vendige karakterer eller ikke er blevet erklæ-ret uddannel-sesparat.

40-50

Kommunen forventer at størstedelen af eleverne fra de pågældende linjer fortsætter på EUD efter-følgende.



Kommunen Lene Mailund E-mail: [email protected]

Unge & Uddan-nelse

En kombination af skole-gang og virksomheds-praktik, som skal give flere unge kompetencer til at fortsætte i en er-hvervskompetencegiven-de uddannelse.

2017-

Unge mellem 15 og 17 år som af socia-le eller faglige årsager ikke trives i folke-skolen og/eller som ikke er gået i gang med en ungdomsud-dannelse.

8-14

Kommunen forventer at flere unge i udskolingen vil overveje EUD efter at have deltaget i et af disse undervis-ningsforløb.



Kommunen Christel Klyver E-mail: [email protected]

51/60

RØDOVRE Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

En styrket ko-ordineret ind-sats for at få flere unge i ungdomsud-dannelse

Kommunen har etableret en arbejdsgruppe målret-tet, at mange unge fort-sat ikke får en ungdoms-uddannelse og derfor risikerer at stå uden for beskæftigelse, samt at Danmark og Rødovre kommer til at mangle en betydelig mængde fag-lært arbejdskraft frem mod 2025. Arbejdsgrup-pen har udover en gen-nemgående opmærksom-hed på samarbejde og koordinering på tværs af kommunen et todelt fo-kus, der på den ene side

retter sig mod at øge omfanget af uddannel-sesparate unge og på den anden side mod at øge tilgangen til erhvervsud-dannelserne.

2017 -

Målgruppen er blandt andre alle unge i grund-skolen(s udskoling), som før eller siden skal være parate til at træffe et kvalificeret uddannelses-valg.

- Stigende mod 95 % målsæt-ningen



Kommunen Laura Petersen E-mail: [email protected]

Talent-spejderne

Samarbejde med forenin-gen Talentspejderne om opstart af mentorordning i Rødovre Kommune i løbet af indeværende skoleår. Det er en ordning, som blandt andet fokuserer på at hjælpe unge til i højere grad at finde og bruge deres læringsstile, intelli-genser og personlige karakterstyrker, og her-ved bidrage til at flere unge starter og gennem-fører en ungdomsuddan-nelse.

Opstart 2017

Unge mellem 12-15 år, som har behov for afklaring ift. egne evner mhp. at blive uddannelses-parat og/eller fortsætte i ungdomsud-dannelse.

5-10

Flere ikke-uddannelsespa-rate bliver erklæret ud-dannelsespara-te. Flere fast-holdes i ung-domsuddannel-se

Anden type


Kommunen Kirsten Hegner E-mail: [email protected]

52/60

RØDOVRE Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Autentiske undervisnings-forløb i samar-bejde med Ungdomsbyen

Kommunen har etableret et samarbejde med Ung-domsbyen om udviklingen af en række undervis-ningsforløb, der introdu-cerer mulighederne i en erhvervsfaglig uddannelse og efterfølgende beskæf-tigelse for unge på 7. til 10. klassetrin. Undervis-ningsforløbene skal koble den teori, som eleverne arbejder med på de på-gældende klassetrin med det faglige indhold i de job, hvor behovet for faglært arbejdskraft er størst.

2017- Unge i 7.-10. klasse.

300

Kommunen forventer at flere unge i udskolingen vil overveje EUD efter at have deltaget i et af disse undervis-ningsforløb.



Kommunen Laura Petersen E-mail: [email protected]

Videreførelse af fælleskom-munal partner-skabsaftale med Dansk Byggeri

Samarbejdet har til for-mål at sikre arbejdskraft og at sikre flere i uddan-nelse inden for bygge-branchen, herunder lære- og praktikpladser.

Maj 2017 til maj 2019

Unge i gang med eller gennemført grundforløb

20-30 75-100 % Anden type Specifikt fokus på EUD

Kommunen Jakob Duvå E-mail: [email protected]


Nej

53/60

TÅRNBY


Deltagelse i Uddannelses-messen i Bella Centeret

Alle 8. klasser i Tårnby Kommune deltager i Ud-dannelsesmessen i Bella Centeret i uge 43

2017- 8. klasse 700 - Anden type Specifikt fokus på EUD

Kommunen -

Tårnby Kom-mune har væ-ret pilotkom-mune i forhold til udvikling af nye introdukti-onskurser på erhvervsud-dannelser til 8. klasserne.

Erhvervsskolerne i regio-nen har i samarbejde med UU centrene i regionen arbejdet for at kvalificere de introduktionskurser, som 8. klasserne deltager og i den forbindelse tilbød Tårnbys skoler, at være pilotskoler og UUs leder har været en del af udvik-lingsgruppen.

2017- 6. klasse 700 -



Anden Anette Kjærager

Speed-dating

Der er i dette skoleår forsøg med uddannelses speed-dating på tre skoler med unge fra ungdoms-uddannelserne og forsø-get tænkes udbredt til flere skoler i det kom-mende skoleår.

2017- 8. og 9. klas-setrin




Vejledning til alle

Det er netop besluttet, at alle unge i UU Tårnbys geografiske område skal have tilbudt en vejled-ningssamtale inden de skal udfylde deres uddan-nelsesplan.

2018- 9. klasse 700 - Tværfagligt samarbejde i kommunen



10. Erhvervs-klasse

Tæt samarbejde med TEC 2016- 10. klasse 100 -



Kommunen Charlotte Rybner Nielsen US 10



54/60

TÅRNBY Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Testforløb ”Erhvervsud-dannelser – er det noget for mig?”

To skoler deltager i udvik-ling af kurset ” Erhvervs-uddannelser – er det noget for mig?”

2017 7. klasse - - Anden type Specifikt fokus på EUD

Anden -


Ja Kommunen har som mål at opfylde regeringens mål i forbindelse med optag på erhvervsuddannelserne

55/60

VALLENSBÆK


Udvidet samar-bejde med NEXT

Kommunen har etableret et samarbejde med Syd-kystens gymnasium, NEXT, så 10 klasse kom-mer samlet på besøg på NEXT. Både EUD og gym-nasiedelen. Derudover har man lavet et udvidet samarbejde med lokale ungdomsuddannelser for at lave så mange åbne forløb som muligt så elever bliver klædt på til et uddannelsesvalg

2015-

Elever i 10 klasse, som stadig er i tvivl om valg af ungdoms-uddannelse. Derfor en bred tilgang til tilbud på ungdomsud-dannelserne

22

At elever i 10 klasse bliver afklaret. At de får en realistisk tilgang til deres uddannelses-valg



Kommunen Jakob Hammer-Helmich: [email protected], tlf. 61190484

Uddannelse & Job uge

Kommunen har etableret en gruppe af UU vejlede-re, lærere og en konsu-lent fra rådhuset som arrangerer og forbereder Uddannelse og Job. Spe-cifikt har man udviklet på en hel uge, hvor man har lavet et forløb over 3 år som er udarbejdet i MeeBook.

2015- 7.-10. klasses elever

650

At elever bliver udfordret i og klar til at træffe et valg af ud-dannelse. At de er bedre rustet til deres valg, og valget tages ud fra karriere-læringstanke-gangen




Faglært til fremtiden - 6. og 7. klasse

Et projekt med LO og Region Hovedstaden. Der er fokus på at elever i 6. og 7. klasse bliver klar over mulighederne inden-for EUD. Således er der blandt andet gennemført Uddannelse og Job aktivi-teter i samarbejde med eksterne aktører specifikt inden for EUD fag.

2017-2019 6. og 7. klas-se i Vallens-bæk

400

At elever får et meget større kendskab til erhvervsud-dannelser, og de evner, kom-petencer og interesser de har.



Regionen og kommu-nen

Jakob Hammer-Helmich: [email protected], tlf. 61190484

56/60

VALLENSBÆK Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Erhvervsud-dannelseskara-vanen

Vallensbæk deltog i pilot-projekt med Erhvervsud-dannelseskaravanen. Hhv. 7. og 8. klasserne fra to folkeskoler deltog. Eleverne deltog i en hel skoledag, hvor dels deltog i praktiske workshops fra 4 konkrete fag fra EUD, tømrer, cykelsmed, kok og elektriker samt hørte oplæg og var i dialog med unge lærlinge. De unge rollemodeller varetog undervisningen. Der blev arbejdet med styring i eget liv, samtidig med en fokus på hvor mange muligheder der er i Er-hvervsuddannelserne.

2017 7.-9. klasses elever

120 At de unge får et nuanceret forhold




BFAU - Brug for alle unge

Et projekt med Under-visningsministeriet (Brug for alle unge). Fokus på unge fra uddannelses-fremmede miljøet. Ind-satsen er at opsøge unge, deres forældre og bedste-forældre på en ny måde. Dette gøres ved "Den rullende vejledning" som er en ladcykel med logo. Vejlederne serverer kaffe og får en snak med folk

2016-2018

Unge som ikke er kom-met i gang med en ud-dannelse eller i job, som ikke har en kontakt med UU vejlednin-gen eller jobcenteret.

250

At unge uden tilknytning til UU vejlednin-gen, både får kendskab en god snak i den åbne vejled-ning og en mulighed for at kunne følge rigtigt op med vejledning på et senere tids-punkt.

Anden type




Nej

57/60

ERHVERVSSKOLEN NORDSJÆLLAND (ES NORD)


Projekt parat

Et samarbejde mellem Hillerød Kommune og ES Nord. 9. klasses elever, der er vurderet ikke-uddannelsesparate besø-ger erhvervsskolen i én uge ad gangen og modta-ger undervisning i bl.a. dansk og matematik (fag de også har normalt i skolen) af erhvervsskolen lærere. Undervisningen er typisk anderledes struktu-reret, fx mere praksisori-enteret.

2015-

9. klasses elever, der er vurderet ikke-uddannelses-parate

20

Det forventes at elever opda-ger, at de kan befinde sig på EUD, selvom de ikke har befun-det sig godt i folkeskolen.


Kommunen -

Master classes

Indbyder elever i udsko-ling til at være med i masterclasses i fx mate-matik. Handler også om erhvervsgym. Et samar-bejde mellem specifikke folkeskoler og ES Nord.

2014 - Elever i ud-skolingen

100 Introducerer til erhvervsskolen.


Anden -

Åbent hus

Alle uddannelser på alle afdelinger. Åbent hus i nov. og januar. Formål at vise værksteder og miljø

frem for potentielle elever

2-3 timer per arrangement. 3 arrangementer

Unge fra 15-29 år. Pri-mært grund-skoleelever fra afgangs-klasserne


Anden Peter Rønnenfelt [email protected]

58/60

ES NORD Titel Formål Periode Målgruppe Antal Effekt Samarbejde Fokus Ansvarlig Kontaktperson

Hillerød me-sterskaber i madkundskab

Madlavningskonkurrence for 6. klasses elever. Skolerne står for tilmel-ding. Kokkelærer kommer

ud med nogle EUD kokke-elever og introducerer eleverne til nogle opskrif-ter og underviser. Elever-ne øsnker sig i opskrifter Eleverne øver sig i op-skrifter. Dommere fra EUD vurderer så hvem, der går videre til semifi-nalen, der foregår på EUD.

2013 - 6. klasses elever

200

Eleverne får øjnene op for kokkefaget på EUD og lærer skolen at ken-de. EUD-elever deltager og fungerer som

rollemodeller. Kommunen har gode erfaringer med at fokuse-re allerede på mellemtrinnet, hvor eleverne ikke har dannet sig en holdning til, hvilken uddannelse de gerne vil ha-ve/synes er normalt/tror de andre tager.


Kommunen -

Jobfestivaller Vise erhvervsuddannelser

ude på grundskoler 3 dage 6. klasse - -


og vejlednin-gen

Generelt vejlednings-

fokus, herun-der på EUD

Anden Peter Rønnenfelt

[email protected]

Uddannelses-messe

Alle uddannelser på mes-

se hvor grundskoleelever i 8. klasse er inviteret. Formål at skabe interesse for erhvervsuddannelser

2 dage 8. klasse 8.000 - Tværfagligt samarbejde i kommunen



Brobyg-ning/Intro

Grundskoleelever besøger erhvervsskolen for at øge kendskabet

5 uger efterår, 9 uger forår

8.klasse 5.000 -




59/60

OVERSIGT OVER KOMMUNERNES BIDRAG TIL KORTLÆGNINGEN

KOMMUNE HAR BIDRAGET TIL KORTLÆGNINGEN INGEN SÆRSKILTE AKTIVITETER

FORUDEN UU OG BROBYGNING

HAR IKKE ØNSKET AT BIDRAGE

Albertslund X

Allerød X

Balleruo X

Brøndby X

Dragør X

Egedal X

Fredensborg X

Frederiksberg X

Frederikssund X

Furesø X

Gentofte X

Gladsaxe X

Glostrup X

Gribskov X

Halsnæs X

Helsingør X

Herlev X

Hillerød X

Hvidovre X

Høje-Taastrip X

Hørsholm X

Ishøj X

København X

Lyngby-Taarbæk X

Rudersdal X

Rødovre X

Tårnby X

Vallensbæk X

I alt 19 2 7

60/60

Documents

OVERBLIK OVER KOMMUNERNES AKTIVITETER FOR AT FÅ … · 3/60 Covernotat for region Hovedstaden I dette notat gennemgår vi kortlægningens væsentligste fund Kortlægningens omfang