Nota Komsas t1

8/17/2019 Nota Komsas t1

1/229


2/229


3/229

Pengenalan


4/229

&omponen Sastera alam mata pelajaran Ba$asa "ala-sia .&("S*S/ ilaksanakanselaras engan $asrat &ementerian Pen i ikan "ala-sia .&P"/ untuk mempertingkat a-amengekspresi an kema$iran berba$asa ke ta$ap -ang tinggi alam kalangan murise$ingga apat menggunakan ba$asa kiasan an ba$asa perban ingan0 Pa a ak$irpembelajaran sekola$ menenga$ muri i$arapkan apat

§ memupuk minat memba,a

§ memperkuku$ kema$iran berba$asa iaitu men engar an bertutur memba,a anmenulis

§ mengenali an meng$a-ati kar-a sastera

§ mema$ami bu a-a

§ meng$asilkan kar-a sastera -ang kreati

§ mengenal penulis serta

§ mengurus emosi sen iri me uju kan empati an mampu mengen alikan $ubunganbaik engan orang lain0

Dilaksanakan se,ara berperingkat &("S*S pertama kali ijalankan pa a ta$un 2))) bagimuri Tingkatan 1 an 4 ta$un 2))1 bagi muri Tingkatan 2 an 5 an pa a ta$un 2))2bagi muri Tingkatan 30 Pa a ta$un 2)1) teks &("S*S itukar kepa a -ang ba$aru se,ara

berperingkat bermula engan Tingkatan 1 an 40 &ini teks &("S*S sekali lagi itukar buatkali ke63 bermula engan Tingkatan 1 an 4 pa a ta$un 2)15 Tingkatan 2 an 5 pa a ta$un2)1! an Tingkatan 3 pa a ta$un 2)170

Pertukaran teks ini ilakukan sejajar engan peruba$an aman an sebagai perse iaankepa a muri untuk meng$a api ,abaran aba ke6210 "uri i$arapkan apatmeman aatkan kar-a sastera alam menjana pemikiran aras tinggi bagi pen-elesaianmasala$ serta membentuk jati iri an mengamalkan nilai murni termasuk perpa uan anpatriotisme bagi memenu$i keperluan iri alam urusan $arian per$ubungan sosialpen i ikan an kerja-a0


5/229


6/229

Dua genre yang terdiri daripada novel dan antologi yang mengandungi kompilasi cerpen, drama,prosa tradisional, puisi moden dan


7/229

puisi tradisional telah diperkenalkan. Dengan peruntukan dua waktu seminggu daripada enam waktuBahasa Melayu sekolah menengah, KOMSAS waji dipelajari oleh semua murid dan turut diujidalam peperiksaan Sijil !elajaran Malaysia "S!M#.


8/229

Dalam mata pelajaran Ba$asa "ela-u &urikulum Bersepa u Sekola$ "enenga$ .&SS"/kar-a alam teks &("S*S ija ikan ba$an pengajaran an pembelajaran .P P/ untukmen,apai bi ang estetik iaitu bi ang -ang memberikan okus kepa a keupa-aan muriuntuk mema$ami menguasai an meng$asilkan penulisan kreati serta bukan kreati 0"elalui ba,aan kar-a6kar-a ini muri akan

§ mema$ami an memberikan respons periba i tentang kar-a sastera

§ mengulas kar-a sastera ari aspek atak an per atakan latar plot ga-a ba$asaan su ut pan angan

§ menguasai laras ba$asa an ga-a ba$asa alam kar-a penulisan kreati an bukankreati serta

§ meng$asilkan penulisan kreati an bukan kreati 0

8amun emikian &("S*S bole$ ija ikan ba$an P P alam bi ang interpersonal.keupa-aan muri berinteraksi memberikan pen apat berun ing serta membuatpertimbangan/ an alam bi ang maklumat .keupa-aan muri men apat memproses anmen-ampaikan maklumat/0 Tema kar-a &("S*S -ang pelbagai alam bi ang sains sosialekonomi an politik sangat berkesan ija ikan ba$an -ang bole$ iteroka untukmenamba$kan pengeta$uan menjana pemikiran aras tinggi memupuk sikap pri$atin anmengambil berat serta ber ikiran terbuka0 "elalui kebijaksanaan guru meran,ang P Pberasaskan akti9iti muri akan teransang untuk memba,a keseluru$an kar-a seterusn-ase ikit emi se ikit apat memupuk bu a-a memba,a an ,inta akan kar-a sastera0


9/229


10/229

Latar Belakang


11/229

&omponen Sastera atau &("S*S alam mata pelajaran Ba$asa "ela-u tela$iperkenalkan pa a ta$un 1'''0 &ementerian Pen i ikan "ala-sia tela$ menetapkan teks

-ang ajib ipelajari an iuji alam peperiksaan a am0 Pelaksanaan &("S*S i sekola$ijalankan se,ara berperingkat mulai "a, 2))) bagi muri tingkatan satu an empat

ta$un 2))1 bagi tingkatan ua an lima serta ta$un 2))2 bagi tingkatan lima0 Denganterlaksanan-a asar ini maka semua muri aripa a tingkatan satu $ingga tingkatan limatela$ men apat pen e a$an asas mengenai sastera "ela-u0 "ulai 2)15 teks &("S*S-ang se ia a a tela$ itukar kepa a teks -ang ba$aru bermula engan Tingkatan 1 an 42)1! Tingkatan 2 an 5 an 2)17 Tingkatan 30

Teks -ang ipili$ bagi kesemua genre merangkumi atau men,akupi pelbagai tema0 *ntara

tema -ang ipili$ a ala$ seperti patriotisme : sejara$ teknologi maklumat ankomunikasi:sains an teknologi jati iri : kero$anian : moral kemanusiaan : keamanansejagat perpa uan : kemas-arakatan : ke arganegaraan setiaka an : persa$abatan :kekeluargaan alam sekitar : pembangunan sukan : ga-a $i up si$at: kesi$atan bu a-ailmu: bu a-a saing ,inta an kasi$ sa-ang perniagaan an keusa$a anan unia remaja

a asan negara kebebasan: $ak asasi kesenian: a at: arisan keselamatan selarasengan peruba$an pen i ikan negara0

Pertimbangan juga melibatkan aspek6aspek intrinsik teks misaln-a tema an persoalanplot teknik pen,eritaan atak an per atakan latar .latar masa latar tempat an latarmas-arakat/ nilai an pengajaran ga-a ba$asa an su ut pan angan alam teks sertabole$ ianalisis ole$ guru an muri 0 Pertimbangan turut mengambil kira aras kesukaranuntuk setiap teks agar muri -ang mempelajari &("S*S bole$ mengikuti pengajaran guru

engan berkesan0

;nam aktu seminggu tela$ iperuntukkan kepa a muri bagi mengikuti mata pelajaranBa$asa "ala-sia engan nisba$ empat aktu untuk Ba$asa "ela-u an ua aktu untuk&("S*S0 Ber asarkan Sukatan Pelajaran &urikulum Bersepa u Ba$asa "ela-u .&BS"/semakan 2))2 -ang tela$ iterbitkan ole$ Ba$agian Pembangunan


12/229


13/229

Kurikul


14/229

um "B!K#, Kementerian !elajaran Malaysia, KOMSAS tergolong dalam idang estetik. Bidang inimem erikan $okus pada keupayaan murid untuk menguasai aspek ke ahasaan, keindahan dankehalusan ahasa. Selain itu, ia juga menekankan kepada penghayatan penghasil


15/229

a


16/229

n dan persem ahan sese uah teks yang dikaji itu.


17/229

O !e"#i$

#asrat memasukkan komponen sastera .&("S*S/ alam mata pelajaran Ba$asa "ela-ua ala$ untuk membole$kan muri

"eningkatkan an menguku$kan minat memba,a pelbagai genre sastera iaitu no9el,erpen rama prosa tra isional puisi mo en .sajak/ an puisi tra isional

"engenal meng$a-ati an meng$argai kar-a sastera bagi menguku$kan kema$iranmen engar an bertutur memba,a an menulis

"engenal an menggunakan istila$ sastera iaitu tema an persoalan atak anper atakan ga-a ba$asa latar plot su ut pan angan nilai an pengajaran

"engenal pengarang ber asarkan kar-a -ang tela$ iperakui seperti pengarangSastera an 8egara an penulis terkenal

"eng$a-ati nilai murni an pengajaran aripa a kar-a sastera -ang iba,a

"eng$asilkan kar-a sastera -ang kreati seperti meng$asilkan no9el ,erpen sajakan rama -ang bermutu tinggi an bole$ ibanggakan

(le$ itu pen e a$an komponen sastera bertujuan membole$kan muri menikmati anmengapresiasi kar-a sastera mengeta$ui ilmu sastera se,ara ringkas mengenal penulis

an sejara$ perkembangan tana$ air ber asarkan kar-a -ang iba,a serta menguku$kankema$iran berba$asa muri 0 "elalui pemba,aan kar-a6kar-a ini se,ara ti ak langsungmuri apat memupuk tabiat minat memba,a0


18/229


19/229


20/229

NOVEL


21/229


22/229

Destinasi Impian


23/229

%Mo&d Ismail Sar ini'

Sinopsis Keseluru&an Novel


24/229


25/229

Bab 3


26/229

* lina a ik kepa a Fir aus sangat berani an taba$0 >alaupun sebagai seorangperempuan ia mempun-ai semangat an a-a juang -ang tinggi0 "eskipun berasa leti$

* lina tetap ingin meneruskan perjalanan kerana mengikut sepupun-a *bang =o$ari0 =o$arisentiasa memberi nasi$at an orangan kepa a * lina sebagai pembakar semangat untuk

meneruskan perjalanan0

Ba *

=o$ari mempun-ai $asrat tersirat sebab Fir aus an * lina perlu men-ertai perjalananberbasikal0 Tujuan =o$ari agar apat mengajar Fir aus an * lina supa-a taba$ an kuatmeng$a api ,abaran0 Selain itu =o$ari meng$arap agar Fir aus an * lina menja iseorang -ang lasak ber ikari an berani0

Ba +

Fir aus ber en am ter$a ap a ikn-a * lina0 =o$ari -ang memainkan peranan untukmenguba$ sikap Fir aus0 =o$ari berjanji pa a irin-a untuk meng$entikan perasaan api

en am an ben,i akan Fir aus ter$a ap a ikn-a * lina0 =o$ari ti ak men uga bagaimanaFir aus bole$ men en ami a ikn-a sen iri * lina0

Ba ,

Fir aus mula berasa bangga kerana perjalanan menga-u$ basikal tela$ berak$ir keranaberja-a sampai ke estinasi Pantai "orib Baru0 Fir aus ti ak ter uga kerana apatberka-u$ basikal sejau$ 5) kilometer0 Fir aus berasa bangga atas keja-aann-a sampai kePantai "orib Baru0 Fir aus gembira kerana ketibaann-a tela$ isambut ole$ ka an6ka ann-a Sa ali "ok$sin Salim an "a lin a0 &a an6ka an Fir aus berasa bangga ataskemampuan an keja-aan Fir aus menga-u$ basikal0

Ba -

Fir aus sampai i Pantai "orib Baru an bergembira engan ka an6ka ann-a0 =o$ari an * lina sengaja membi,arakan tin akan Fir aus meng$abiskan masa


27/229


28/229

ersama dengan rakan%rakan. &ohari dan A'lina turut gem ira dan angga kerana (ird


29/229

aus akhirnya erjaya sampai ke destinasi perjalanan, !antai Mori Baru.


30/229

Ba .

* lina berbual6bual engan &asma iana tentang perjalanan berbasikal i pantai0&asma iana memuji ketaba$an an kemampuan * lina berbasikal sejau$ 5) kilometer0

* lina memberita$un-a ba$a a ia mengikuti *bang =o$ari an men-a$ut ,abaranatukn-a0 &asma iana memberita$u ba$a a abangn-a &arman bersama =o$ari an Tamrin

meran,ang $en ak mengelilingi "ala-sia engan berbasikal0 Semasa perbualan merekai atangi ole$ Sa ali an "oksin bertan-a sama a a benar ken-ataan -ang iberikan ole$

Fir aus ba$a a ia sampai a$ulu ke Pantai "orib0 * lina mena ikan an mengatakanba$a a mereka ber ua tela$ itipu0

Ba /

Fir aus bermimpi semasa ti ur alam k$ema$0 Dalam mimpi itu Fir aus ban-ak men apatpujian aripa a "a lin a0 Selain itu ia merasa bertua$ kerana apat berjumpa enganka an pujaann-a "a lin a0 "oksin an Sa ali tela$ mengeta$ui kisa$ sebenar an ,ubamen apat kepastian aripa a Fir aus0 Fir aus ,uba mena ikan tetapi setela$ ipaksaak$irn-a ia mengaku ba$a a ia tela$ berbo$ong0 Dalam mimpi itu Fir aus tela$ lemas

an menjerit meminta tolong se$ingga terjaga0 Fir aus menerima sin iran tajam aripa a"a lin a =o$ari an * lina0 "ulai saat itu Fir aus tela$ se ar an insa 0

Ba (0

=o$ari memba a berita tentang Fir aus -ang ingin pulang sen iri0 * lina terkejut engantin akan abangn-a an merasa bimbang0 =o$ari ,uba menenangkan * lina an memberipenjelasan ba$a a Fir aus mampu -akin an bole$ ber ikari selepas pengalaman -ang

ilalui0


31/229


32/229

Bab 11


33/229

Fir aus membuat keputusan untuk pulang sen iri0 Dia mengeta$ui =o$ari an * lina tela$pulang a$ulu0 &esempatan itu igunakan ole$ Fir aus an rakan6rakann-a untuk man iman a i pantai0 Semasa man i Fir aus betul6betul lemas kerana ,uba men-elamatkan"a lin a -ang pura6pura lemas0 Fir aus tela$ iselamatkan ole$ "a lin a kerana ia

sebenarn-a pan ai berenang0 Peristi a itu tela$ men-e arkan an menginsa kan Fir ausagar ti ak ber,akap bo$ong an bersikap angku$ lagi0

Tema

8o9el ini memba a tema masala$ an kon lik seorang remaja -ang meng$a api ,abaranalam $i up0 Fir aus seorang in i9i u -ang bera a alam kea aan i,abar an men,abar0

Bukan mu a$ untuk meng$a api ,abaran an bukan semua orang suka i,abar0 Fir ausseorang anak mu a -ang i,abar ole$ orang -ang akrab alam keluarga

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam no9el ini antaran-a

i1 Persoalan !i2a rema!a 3an4 muda& mem eron#a"


34/229


35/229


36/229

Sejambak Bakti


37/229

%Re!a 51I'

Sinopsis Keseluru&an

Permulaan ,erita menggambarkan kea aan i ikal Sekola$ "enenga$ Seri &a-angan -angisimba$ ,a$a-a mata$ari pagi -ang segar an n-aman0 ;mpat bua$ bangunan -ang

ber,at kuning tersergam in a$ i alam ka asan -ang i$iasi engan beraneka jenis pokokbunga0 Sebua$ bangunan satu tingkat terletak ber$ampiran engan pa ang merupakan&e ai &operasi Sekola$ "enenga$ Seri &a-angan0 Tuan pengetua


38/229


39/229

memasukkan ke dalam saku seluarnya. )al ini di


40/229

sedari oleh )arun lalu menegur per uatan itu. !elajar erasa malu lalu terus mem ayar harga pense elum keluar. *idak lama kemudian +ncik ulki$li datang dan memaklumkan Mesyuarat -em aga!engarah akan diadakan. Ahli lem aga pengarah yang terdiri daripada


41/229


42/229

)arun, Swee -an, dan Saridevi dan pem antu kedai koperasi iaitu orlela dijemput hadir. !egawaidaripada &a atan !em angunan Koperasi egeri juga turut hadir.


43/229

Ba )

"es-uarat Lembaga Pengara$ buat pertama kalin-a ia akan i Bilik "es-uarat Sekola$"enenga$ Seri &a-angan0 Tuan pengetua


44/229


45/229

Bab 3


46/229

"unir ti ak berpuas $ati a ali terpili$ sebagai Penolong Setiausa$a an berpakat enganSil9am an Leong supa-a ti ak bekerjasama engan a ali0 "ereka masuk ke alam ke aikoperasi lantas mengganggu a ali -ang pa a ketika itu se ang men-e iakan minitmes-uarat0 "unir bertamba$ sakit $ati apabila ili$atn-a amla$ membantu a ali0 &etiga6

tiga sa$abat itu melontar kata6kata sin iran -ang ti ak isenangi ole$ a ali an amla$0Suasana agak tegang sebentar0 #al ini ise ari ole$


47/229


48/229

puluh peratus. +ncik A'i' menasihati mereka supaya elajar erniaga etul% etul kerana anak%anakumiputera sangat kurang dalam dunia perniagaan.


49/229

Ba +

"unir Sil9am an Leong ,uba mengajak amla$ S ee Lan an Sari e i menonton ilem0Pela aan mereka itolak engan baik ole$ amla$ kerana mereka meran,ang untukbelajar i ruma$ Sari e9i0 "unir terus menu u$ amla$ $en ak ke ruma$ a ali mala$meng$ina a ali engan kata6kata -ang ti ak sepatutn-a0 &eesokan $arin-a "unir Sil9am

an Leong masuk ke ke ai koperasi mengganggu a ali an amla$ -ang se angmengatur an men-usun barang6barang i alam ke ai0 &eke,o$an berlaku apabila "unir,uba memberi sepu,uk surat kepa a amla$ an itolak ole$ amla$0 a ali ,ubamenasi$ati "unir tetapi peng$inaan -ang iteriman-a0


50/229


51/229

Bab 7


52/229

;n,ik "ansur Tuan Penolong Pengara$ Pembangunan &operasi Ba$agian Fungsi Sekola$6sekola$ mela at koperasi Sekola$ "enenga$ Seri &a-angan0


53/229


54/229

Bab 10


55/229

"unir isuru$ berjumpa engan


56/229


57/229

Mak !iah cu a mempertahankan anaknya. !etang itu /a'ali mem awa uku% uku pelajarannya kepondok di tengah sawah. Di situ dia mendapat ketenangan, kerja%kerja itu dapat disiapkannya dengan

aik. Ketika itu, Mak Sopiah t


58/229

elah siap memasak engkang u i kayu dan mengisikan kuih itu ke dalam piring. Kuih itu diletakkandi atas dulang ersama%sama dengan seteko kopi panas dan se utir cawan. Dia mengangkat dulang,

erjalan dengan hati%hati menuju ke tempat /a'ali elajar. Demi


59/229

k


60/229

anlah kasih seorang i u. /a'ali yang kehilangan kasih sayang seorang ayah kemudiannya ertanyakepada i unya tentang ayahnya. Mak !iah tergamam dan meminta supaya /a'ali jangan ertanyatentang hal itu lagi.


61/229

Ba (6


62/229


63/229

cara%cara mengurus atau mengendalikannya. Kemudian, mereka di awa melawat andar raya Kuala-umpur. !ihak &a atan !em angunan Koperasi juga mem awa mereka melawat Koperasi Anggota%anggota !olis Malaysia, Koperasi Bekas% ekas !erajurit *anah Air. Mereka ka


64/229

g


65/229

um melihat koperasi%koperasi terse ut egitu erjaya sehingga dapat mendirikan angunannyasendiri.


66/229

Ba (,

Selama seminggu a ali meninggalkan ruma$ an sekola$n-a kerin uan tersemai jua i$atin-a0 Pagi itu a ali isambut baik ole$ rakan6rakann-a0 Dalam "es-uarat LembagaPengara$ &operasi a ali iminta beru,ap untuk men-ampaikan maklumat -ang iperole$semasa mengikuti kursus i &uala Lumpur0 #asil aripa a mes-uarat &operasi Sekola$"enenga$ Seri &a-angan bersetuju untuk men-ertai pertan ingan koperasi maju berja-a

an baik penta birann-a0

Ba (-

*$li Lembaga Pengara$ &operasi an guru6guru bekerja engan besunggu$6sunggu$ untukmerealisasikan $asrat mereka untuk memasuki pertan ingan koperasi ke,uali "unir Leong

an Sil9am se ang bermain bola i pa ang0 #al ini itegur ole$ pengetua sekola$ anmeminta mereka turut sama membantu0 "unir masuk ke alam koperasi ia kemu iann-aternampak kun,i0 Dia mengambil an meneliti kun,i tersebut0 Ti ak lama kemu ian iameletakkan kun,i tersebut i tempat -ang asal0 Se aktu pulang ari sekola$ "unirmengajak Leong an Sil9am ber$enti pa a sebua$ tembok0 "unir men-atakanketi akpuasan $ati ter$a ap a ali an amla$ -ang semakin jau$ engann-a0 "unirberteka untuk memusna$kan a ali0 Sil9am ,uba menasi$ati "unir tetapi "unir tetapberkeras0

Ba (.Satu lembaga $itam tela$ men-elongkar koperasi sekola$0 Barang6barang bersepa$ i sanasini an berlonggok6longgok i atas lantai0 >ang seban-ak "520)) tela$ $ilang0


67/229


68/229

Bab 19


69/229

a ali an


70/229


71/229

Bab 24


72/229

"unir ke ruma$ a ali menjelaskan perkara sebenar kepa a Pak ?akaria an "ak Sopia$0Dia meminta maa 0 "unir juga men-atakan kebimbangan ia igantung sekola$ selamaseminggu0 a ali berse ia untuk membantu "unir0 "unir berasa ia tela$ masuk ke uniabaru0

Ba )+

Tiga orang penga il Pertan ingan &operasi Sekola$6sekola$ ari *8A&*S* atangmenga ili &operasi Sekola$ "enenga$ Seri &a-angan0 "ereka masuk ke ke ai koperasimeninjau projek ternakan a-am telur an berkunjung ke bilik ba,aan0 Ti ak lama kemu iansatu per$impunan ia akan0 Turut $a ir Tuan Pengara$ =abatan Pembangunan &operasi8egeri termasuk beberapa orang ibu bapa -ang ijemput k$as ter iri aripa a a$li6a$likeluarga Lembaga Pengara$ &operasi0 Tuan Pengara$ mengumumkan Sekola$ "enenga$Seri &a-angan men apat tempat pertama atau jo$an0 Auru6guru an pelajar berasagembira0 Pa a ak$ir majlis


73/229


74/229

menyertai


75/229

pertandingan koperasi maju, erjaya dan aik pentad irannya. Ahli -em aga !engarah Koperasi danguru%guru ekerja dengan ersungguh%sungguh untuk merealisasikan hasrat mereka. Akhirnya, hasildaripada usaha guru%guru dan murid%murid, Koperasi Sekolah Mene


76/229

n


77/229

gah Seri Kayangan mendapat tempat pertama.


78/229

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam no9el ini antaran-a

i1 Persoalan e"onomi


79/229


80/229


81/229

Formula ermo!inamik


82/229

%O asia& 7a!i Usman'



83/229


84/229

Sinopsis Bab !emi Bab


85/229

Ba (

*mir an *sma mengimbau kenangan manis aman kanak6kanak mereka -ang selalubermain i sa a$ bersama6sama +sama$ * nin an ?ai 0 *sma a ala$ ua pupu *mir

an +sama$0 *sma anak ka,ukan Dusun an Brunei berja-a melanjutkan pelajaran imaktab perguruan manakala *mir an +sama$ ke Politeknik0 +sama$ i Perak an *mir iPutatan0 "ereka bertemu semula ketika *mir an +sama$ meng$abiskan ,uti semester iruma$ nenek mereka -ang tinggal bersebela$an engan ruma$ *sma0 *mir mula berasaa a perasaan in a$ -ang terbit i $atin-a ter$a ap *sma tetapi *sma pula sepertimen-impan ,erita -ang sukar iungkapkan0 Dalam masa -ang sama *mir an +sama$tela$ meran,ang satu projek penguba$suaian mesin rumput supa-a ber ungsi sebagaipemotong rumput an men,angkul tana$0 *mir menggunakan ormula Termo inamik bagimemprogramkan mesin rumput -ang terpakai an ibantu ole$ Pro esor (t$man enganFormula Dua #ukum Popular bagi memastikan keja-aan projek tersebut0

Ba )

Sejak tersebar berita *mir an rakan6rakann-a men,ipta mesin 2 alam 1 *s an berasakurang senang an ingin men-aingi mereka0 Dia juga ma$u menebus keke,e aann-a ketika

i Politeknik ulu alaupun ia ta$u ia ti ak se$ebat *mir an +sama$0 Dia ma$umembuktikan -ang ia ti ak lema$ ia bijak an $an al serta mampu men-aingi *mir an+sama$0 *s an berteka akan menentang *mir an +sama$0 Dia ti ak akan membiarkanke ua6 ua sepupu itu menempa nama i &ampung >arisan0 *s an men-uarakan $asrattersebut kepa a ka an6ka an baikn-a Fikri an "ajibon0 *s an ber,a ang untuk men,iptamo el -ang sama menggunakan mesin rumput -ang panjang an stor min-ak petroln-a

igantung i belakang an i $ujung pemotong rumput itu i uju kan tangan robot0 Fikri an"ajibon agak kurang senang engan $asrat an tujuan *s an -ang ingin men-aingi *mir

an +sama$ se$ingga berlaku se ikit per,angga$an prinsip i antara mereka engan *s an0 Bagi Fikri an "ajibon persaingan biarla$ si$at an ti ak bermusu$an0


86/229


87/229

amun egitu, (ikri dan


88/229

Maji on tidak sampai hati untuk menghampakan Aswan. !rojek terse ut akan dijalankan denganantuan (ikri dan Maji on namun yang menjadi masalah ialah mereka tidak mempunyai $ormula.

(ikri dan Maji on tidak pernah elajar idang kejuruteraan, hanya Aswan


89/229


90/229


91/229

p


92/229

u menyaingi Amir dan 1samah kerana dia tidak mahu meminta antu daripada Amir, 1samah dan!ro$esor Othman seperti yang disarankan oleh (ikri dan Maji on.


93/229

Ba 6

*mir an +sama$ bertungkus lumus membuat penguba$suaian bagi memastikan projekmesin 2 alam 1 mereka berjalan lan,ar0 "esin tersebut menggunakan kuasa ! k kin,irangin mo el S*"* iaitu singkatan Saba$ "ala-sia0 "ana6mana komponen -ang ti akbole$ ibuat sen iri kerana kekurangan kelengkapan seperti membentuk mata pisau ,angkul

i$antar ke ke ai besi untuk ibentuk0 *s an Fikri an "ajibon tela$ atang meli$at projekmesin 2 alam 1 -ang iusa$akan ole$ pasangan sepupu itu0 Fikri an "ajibon sangatberminat engan projek tersebut0 "ereka tela$ iberi penerangan terperin,i tentang prosespenguba$suaian an pengen alian mesin 2 alam 1 ole$ *mir penuntut ta$un ak$irDiploma &ejuruteraan *m0 *s an lebi$ berminat meli$at bilik operasi0

Ba *

Setela$ kerja6kerja penguba$suaian mesin 2 alam 1 siap ?ai an * nin mengajak *miran +sama$ pergi meman,ing i sa a$ untuk menenangkan ikiran0 Semasa meman,ing

itula$ ?ai an * nin tela$ ber,erita tentang ke,urian baja subsi i orang &ampung >arisan

ari stor e an0 ?ai -akin ba$a a *s an an rakan6rakann-a -ang tela$ men,uri bajatersebut0


94/229


95/229

Bab "


96/229

*s an sangat gembira kerana tela$ berja-a memperole$ ormula -ang iperlukan untukmelaksanakan projek impiann-a men,ipta mesin menanam pa i0 "esin ini amat rele9anuntuk masa epan -ang apat mengurangkan risiko generasi menja i bongkok0 Lakarangra ik -ang tela$ ise iakan ole$ *s an iperli$atkan kepa a Fikri an "ajibon0 *s an

se,ara terperin,i menerangkan ,ara projek itu akan imulakan se$inggala$ ke peringkatoperasi0

Ba ,

*mir sangat risau akan ke$ilangan Formula Dua #ukum Popular Termo inamik0 Tiba6tibasa$aja storan ata ormulan-a $ilang0 Dia berasa kesal kerana ,uai an ti ak men-impanstoran engan baik0 Berta$un6ta$un ia mengumpul ata untuk men-iapkan ormula tersebut

an ibantu ole$ Pro esor (t$man0 Dia ti ak ta$u orang -ang tela$ men,erobo$ masuk kebilik operasi mereka0 Bukan mu a$ untuk ia mengingati ormula tersebut0 *mir risau ti akapat menunaikan janjin-a kepa a nenek untuk membajak tapak semaian engan mesin 2alam 1 tersebut0

Ba -

*mir an +sama$ pulang ke Putatan0 Sampai sa$aja i ruma$n-a *mir terus ke pejabatpersen irian a-a$n-a untuk men,ari Formula Termo inamik an mela-ari ata S-arikatBa$agia0 *mir amat terkejut men apati a a pen,erobo$an se ang berlaku pa a atas-arikat a-a$n-a0 *mir an +sama$ berusa$a untuk men-ekat pen,erobo$an tersebut

engan menerbit ko baru Adang Keselamatan Rahsia.

Ba .

Intan ibu *mir amat terkejut apabila iberita$u ole$ *mir tentang pen,erobo$an ataS-arikat Ba$agia0 Tetapi *mir ti ak berpeluang untuk men,eritakan peristi a itu kepa aa-a$n-a kerana ia bera a i "anila atas urusan perniagaan0 *mir an +sama$ pulangsemula ke &ampung >arisan0 "ereka sangat gembira meli$at *sma ?ai an * ninse ang menolong nenekn-a i tapak semaian0 * nin se ang menolak


97/229


98/229

mesin 2 dalam 3 untuk menyediakan tapak semaian. eneknya tersenyum angga. Amir mewarisikepintaran anaknya,


99/229

Damit.


100/229

Ba /

*mir bangga meli$at semangat bergotong ro-ong masi$ menja i amalan pen u uk&ampung >arisan0 amai pen u uk kampung atang menolong menanam pa i i sa a$nenekn-a0 +sama$ bersungut tentang mesin ,iptaan *s an -ang belum isiapkan lagi jikati ak bole$la$ igunakan ole$ orang kampung pa a musim menanam kali ini0 Tiba6tibamereka ikejutkan engan suasana $ingar bingar0 *mir an +sama$ terperanjat meli$atnenek jatu$ ke alam air pa-a0 Pak


101/229


102/229

melarang mengam il hak orang lain. Aswan kemudiannya ercadang untuk


103/229

mengam il /M34,444.44 sahaja se agai modal menjalankan projek mereka. (ikri pula menentanghasrat Aswan dan mengingatkan mereka perlu erpegang teguh pada etika kerja serta ersaing secarasihat. Dalam masa yang sama, Amir dapat mengesan pencero ohan da


104/229

n


105/229

data syarikat ayahnya di ocori lagi. 1samah erusaha keras mengesan ke ocoran data terse ut dancu a menyekatnya. Akhirnya mereka ersepakat untuk menyiasat perkara terse ut.


106/229

Ba ()

*mir ,uba menerangkan peristi a -ang berlaku kepa a S-arikat Ba$agia kepa a a-a$n-atetapi gagal kerana a-a$n-a terlalu sibuk0 Intan ibu *mir tela$ men,eritakan pen,erobo$an

an kebo,oran maklumat s-arikat mereka0 Pa a masa -ang sama *mir an +sama$ tela$

kembali semula ke &ampung >arisan0 8enek mereka tela$ beransur si$at an akan keluarari $ospital0 *mir berasa bangga meli$at mesin 2 alam 1 ,iptaan mereka igunakan ole$bapa ?ai an orang6orang kampung untuk membajak tana$0 #asil ,iptaan mereka tela$

apat berbakti kepa a orang kampung0 ?ai an * nin pula tela$ melaporkan peristi a-ang tela$ apat menjejak penjena-a$ &ampung >arisan -ang men-impan barang6barang,uri i sebua$ pon ok ti ak jau$ ari pangkalan0 *mir tela$ mengatur strategi untukmemerangkap penjena-a$ itu0

Ba (6

Dua $ari membuat persiapan an mengatur strategi *mir an rakan6rakann-a bergerakselepas Is-ak menuju ke pon ok -ang in-atakan ole$ ?ai 0 Setenga$ jam perjalananmereka sampai i pangkalan0 Dari situ mereka bergerak ke sebua$ pon ok anbersembun-i i tempat -ang sukar ikesan ole$ penjena-a$0 Dari situ mereka mengaturstrategi untuk memerangkap penjenan-a$ tersebut0 *k$irn-a La$op an (-ong pemu a&ampung >arisan -ang iupa$ menjaga pon ok tersebut apat iberkas an i$antar ke

balai polis0 *mir menemui


107/229


108/229

Bab 14


109/229

Semalaman *mir ti ak apat ti ur memikirkan


110/229


111/229

ema


112/229

8o9el ini memba a tema sains an teknologi0 Dua orang anak mu a iaitu *mir an +sama$-ang ber a asan tinggi an masi$ menuntut tela$ meman aatkan ilmu -ang ipelajari

engan melakukan ino9asi ter$a ap mesin rumput terpakai0 Ino9asi tersebut inamakanmesin 2 alam 1 -ang ber ungsi sebagai pemotong rumput an bole$ membajak tana$0

"esin 2 alam 1 ini ak$irn-a tela$ igunakan se,ara meluas ole$ pen u uk &ampung>arisan0 *mir an +sama$ pula tela$ menerima *nugera$ Saintis "u a0

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan alam no9el ini antaran-a

i1 Persoalan #an44un4!a2a mela"u"an inovasi un#u" "epen#in4an mas3ara"a#


113/229


114/229


115/229

#$ Persoalan kasi% sa&ang nenek ter%a!ap anak 'u'un&a


116/229

alaupun baru saja menjalani pembe a$an nenek su a$ teringat $en ak

membuat kui$ ba$ulu kegemaran bapa +sama$0 8enek juga berjanji untuk

membuat kui$ jala untuk *mir0

vi1 Persoalan #an44un4!a2a #er&adap seoran4 sa&a a#


117/229


118/229

Pelari (u!a


119/229

%G&a8ali N4a& A8ia'


alau bagaimanapun i sebalikkeja-aan ini sikap &amarul pa a pan angan ka an6ka ann-a su a$ beruba$0 &amarulbersikap sombong ego menjau$kan iri aripa a ka an6ka an mala$ ti ak ber isiplinmenjalani lati$an i ba a$ bimbingan ;n,ik &a ir0 *kibat sikapn-a -ang ren a$ moral itu&amarul itegur ole$ ka an baikn-a Sari a$0 Teguran Sari a$ menja i pun,a iamen-epikan iri aripa a Sari a$0 &amarul juga menunjukkan sikap ti ak meng$ormati

jurulati$n-a0 Teguran6teguran -ang iberikan ole$ ;n,ik &a ir ibalas engan ja apan an

tin akan -ang ti ak bermoral0 Suatu $ari alam perjalanan balik aripa a lati$an &amarulilanggar kereta0 Dia imasukkan ke $ospital0 Sepanjang bera a i $ospital ;n,ik &a ir anSari a$ tetap men iara$i &amarul0 Sikap bertanggungja ab ;n,ik &a ir an kepri$atinanSari a$ menja ikan titik mula &amarul insa an beruba$ sikap0 Setela$ sembu$ aripa ake,e eraan &amarul menjalani semula lati$an i ba a$ bimbingan ;n,ik &a ir0 #ubungan&amarul engan ;n,ik &a ir bertamba$ baik0 #asrat &amarul untuk me akili nergara tela$

irestui pi$ak sekola$0 &amarul an elegasi "ala-sia berlepas ke Bangkok untukmen-ertai kejo$anan sukan S;* ke614 i Bangkok0 Di Bangkok &amarul mengambilkesempatan bertemu De >ega atlit sukan lari Filipina -ang terkenal0 Berita tentang &amarulsebagai atlit "ala-sia tersiar alam me ia massa i Bangkok0 Dalam a,ara lari 1))m an4))m kejo$anan tersebut &amarul berja-a merai$ pingat emas0 &eja-aan &amarulmen apat pujian an u,apan aripa a ;n,ik &a ir an rakan6rakan termasuk rakan6rakansekelasn-a i "ala-sia0 &amarul mengu,apkan terima kasi$ atas bimbingan -ang iberikanole$ ;n,ik &a ir an menja i pen orong keja-aan0 &amarul terkejut an ter$aru apabila;n,ik &a ir men-atakan $asrat untuk


120/229


121/229

ersara. Setelah kejohanan Sukan S+A tamat, Kamarul dan delegasi Malaysia erangkat pulang keMalaysia me


122/229

m awa kejayaan cemerlang untuk negara, sekolah dan untuk dirinya sendiri. Di lapangan ter angKamarul telah disam ut meriah dengan ucapan tahniah daripada i u apa dan rakan%rakannya.


123/229

Sinopsis Ba demi Ba

Ba (

Setela$ pulang berjoging &amarul menunjukkan sikap -ang berbe a aripa a biasa0Peruba$an sikap &amarul ise ari ibun-a "ak =a$0 "ak =a$ menges-aki peruba$an itukerana perga u$an engan Sari a$0 Sangkaan "ak =a$ itu benar apabila &amarulmengakui ba$a a berlaku se ikit sala$ a$am engan Sari a$0 Sari a$ menegur sikap&amarul -ang menjau$kan iri aripa an-a an juga ka an6ka an lain setela$ &amarulmenja i terkenal sebagai atlit sukan lumba lari 1)) m i peringkat antarabangsa0 &amarulberasa resa$ mengenangkan pertengkaran -ang berlaku itu an men,ari Sari a$ untukmemo$on maa 0

Ba )

Sures ke,e a kerana &amarul mungkir janji untuk $a ir pa a sesi lati$an i Pusat Sukan&ampung Pan an0 Sikap &amarul tela$ menimbulkan tan a tan-a Sures0 ;n,ik &a irselaku jurulati$ pula risau engan prestasi &amarul0 Lati$an pa a petang itu ijalankanseperti biasa0 (le$ sebab &amarul ti ak $a ir a,ara 1)) m terpaksa ibatalkan0 Setela$tamat lati$an Sures pulang ke ruma$0 Se aktu sampai i laman ruma$ Sari a$ atangbertemu Sures bertan-akan tentang &amarul0 Sures pula mus-kil engan pun,a masala$-ang berlaku i antara Sari a$ engan &amarul0 >alau bagaimanapun Sari a$ ber$arapmasala$ -ang i$a apin-a ti ak iperbesar6besarkan0


124/229


125/229

Bab 3


126/229

Sari a$ bera a i perpustakaan an ber$arap apat berjumpa engan &amarul0 >alaubagaimanapun ia ke,e a kerana &amarul ti ak mun,ul0 Sari a$ berasa ke,e a anmerasakan irin-a ipersala$kan atas sikap ingin &amarul0 Dalam kea aan se i$ anresa$ itu mun,ul ka an rapatn-a =uria$ an bertan-a tentang masala$ Sari a$0 Setela$

iberita$u Sari a$ =uria$ meminta Sari a$ ti ak terlalu memikirkan tentang &amarulsebalikn-a per,a-a masi$ a a masa untuk Sari a$ memperbaiki persa$abatann-a engan&amarul0 Sari a$ ti ak terus pulang ke ruma$ alaupun lo,eng tamat persekola$an $ari itutela$ berbun-i sebalikn-a ia berseorangan i alam bilik arja$ memikirkan masala$n-a

engan &amarul0 Sari a$ membuat keputusan untuk menulis surat kepa a &amarul0 =uria$-ang menjengok ke bilik itu terkejut men apati Sari a$ belum pulang ke ruma$0&esempatan =uria$ atang ke situ Sari a$ meminta pertolongan =uria$ untukmen-ampaikan surat -ang ituliskan itu kepa a &amarul

Ba *

"ak =a$ memer$atikan gelagat anakn-a ketika &amarul $en ak keluar berjoging0 "ak =a$terba-ang keresa$an -ang ialami &amarul0 *pabila &amarul mula $en ak pergi "ak=a$pun memberikan surat -ang iterima kepa a &amarul0 &amarul pula berasa mus-kiltentang pengirim surat itu tetapi ti ak in-atakan ole$ "ak =a$ pengirimn-a0 Sambil berlari

&amarul memba,a surat -ang iterima itu0 &amarul terkejut kerana surat itu atangn-aaripa a Sari a$0 #atin-a ter$aru engan kejujuran Sari a$ menulis0 &amarul terus

berjoging masuk ke Sta ium "er eka0 "eli$at suasana sta ium -ang luas itu &amarulterba-ang irin-a se ang beraksi an penonton pula bersorak engan bersemangatmenjerit6jeritkan naman-a0 &$a-alan &amarul kemu iann-a terganggu an ia meraungsekuat $ati ke alam sta ium an kemu iann-a berlari keluar ari sta ium engan perasaansa-u mengingatkan Sari a$0

Ba +

Sari a$ ke,e a kerana =uria$ -ang itunggu ti ak atang pa a masa -ang ijanjikan0Dalam jemu menunggu Sari a$ teringat &amarul -ang juga ti ak atang


127/229


128/229

menemuinya di perpustakaan. Sewaktu menatap sekeping gam ar dalam al um di ilik rumahnya,Saridah teringat kenangan manis ertemu Kamarul


129/229

sewaktu menyertai sukan MSSM di Stadium Merdeka. Kenangan itu amat menyentuh perasaanSaridah, kerana hu ungan aik dengan Kamarul erpanjangan dari padang permainan ke ilik darjahhingga ke rumah. Saridah teringat kemesraan i u apa Kamarul terhadapnya.


130/229

0alau agaimanapun, setelah Kamarul terkenal dan


131/229

glamour


132/229

se agai atlit sukan, sikapnya terhadap Saridah mula eru ah. !eru ahan inilah yang mem uatkanSaridah kecewa dan sedih.


133/229

Ba ,

;n,ik &a ir men-uarakan rasa ti ak puas $ati ter$a ap kemerosotan prestasi &amarul0"anakala prestasi Sures kian ,emerlang0 ;n,ik &a ir sangat bangga akan pen,apaianprestasi Sures0 Dia ma$u semua pelati$n-a mengatasi reko terpantas -ang ibuat ole$pelari sukan negara lain0 ;n,ik &a ir memanggil &amarul bertan-a tentang masala$ -ang

i$a api &amarul tetapi &amarul ti ak men,eritakan masala$n-a sebalikn-a menunjukkanrespon -ang angku$ ter$a ap ;n,ik &a ir0 &amarul memberita$u ba$a a ia bole$ berlati$sen iri an ti ak perlu lati$an aripa a orang lain0 Sikap &amarul ini amat memeranjatkan;n,ik &a ir0

Ba -

&amarul melepaskan kemara$an kepa a ;n,ik &a ir setela$ memba,a ken-ataan ;n,ik&a ir alam ak$bar0 Sikap itu itegur ole$ "ak =a$0 Pa a ketika itu juga &amarul menerimapanggilan tele on aripa a Sari a$0 Sari a$ men-atakan kemaa ann-a an men oakankeja-aan &amarul i Bangkok nanti0 Pa a sebela$ petang i sekola$ Sari a$ bertemu

engan =uria$0 "ereka berbual6bual i kantin begitu lama0 Sai a$ melua$kan perasaan$atin-a -ang terpen am ter$a ap &amarul untuk ikongsi bersama6sama engan =uria$0=uria$ mema$ami perasaan -ang ialami Sari a$ an memberi kata nasi$at supa-aSari a$ lebi$ mengutamakan pelajaran0 Setela$ lama berbual6bual merekapun pergi kepa ang sekola$0


134/229


135/229

Bab )


136/229

&amarul ipanggil ole$


137/229


138/229

Sures. Dalam pada itu, Saridah masih erharap kesalahannya yang lalu dimaa$kan Kamarul. Doktormem eritahu


139/229

ahawa kecederaan Kamarul tidak serius dan oleh alik ke rumah. Kunjungan kawan%kawan kehospital mem uatkan Kamarul erasa terharu, terutama pada Saridah dan +ncik Kadir. Kamarulmengelamun tentang sikap uruknya terhadap +ncik Kadir, 5ikgu ainal, Sarid


140/229

a


141/229


142/229

a


143/229

sa terharu dengan keikhlasan +ncik Kadir tetapi dalam masa yang sama dia ceria dan gem ira keranadapat keluar dari hospital.


144/229

Ba ((Pi$ak &(*" mengeluarkan ken-ataan ak$bar meletakkan $arapan -ang tinggi pa a&amarul alam sukan S;* i Bangkok0 &en-ataan ini membuatkan &amarul resa$0 >alaubagaimanapun &amarul tela$ berse ia untuk berlati$ bersunggu$6sunggu$0 &e atangan&amarul i pusat lati$an menggembirakan ;n,ik &a ir0 ;n,ik &a ir menguji kepantasan&amarul namun prestasi &amarul masi$ ti ak memuaskan $ati ;n,ik &a ir0 8amun ;n,ik&a ir me-akinkan &amarul ba$a a prestasin-a akan meningkat apabila kesi$atann-akembali normal0 Di ruma$ &amarul menilik gambar6gambar atlet sukan ola$raga -angterkenal0 Daripa a situ beliau bera am untuk membuat ,atatan terbaik sebagaimana toko$6toko$ atlet -ang berja-a itu0

Ba ()

Suasana i lapangan terbang sebelum &amarul an atlet lain berlepas ke Bangkok0 Dalamkeriu$an an suara ka an6ka an -ang memberi semangat &amarul masi$ ter,ari6,ariSari a$ -ang masi$ ti ak mun,ul0 &eresa$an &amarul menja i usikan ka an6ka ann-a

* iba$ an Fa ila$0 Ti ak lama kemu ian Sari a$ sampai i situ an isambut riang ole$&amarul0 Sari a$ engan mesra mengu,apkan selamat jalan engan $arapan semoga&amarul berja-a0


145/229


146/229

Bab 13


147/229


148/229

&ontinjen "ala-sia sampai i Bangkok0 &amarul an Sures tinggal sebilik0 "ereka seronokkerana inila$ kali pertama mereka ke Bangkok0 &amarul masi$ ilan a perasaan muramkerana bimbang akan ke,ergasann-a -ang belum men,apai ta$ap terbaik0 >alaubagaimanapun ia itenangkan ole$ Sures engan kata6kata semangat an ke-akinan untuk

berja-a0 &amarul an atlet lain menjalani lati$an kepantasan i gimnasium *0 Seusai lati$an&amarul men,ari De >ega atlit Filipina -ang iminatin-a0 Pertemuan engan De >egaamat mengembirakan &amarul0 "ereka berkenalan an berbual panjang tentang publisiti De>ega tentang semangat kesukanan isiplin an pengalaman iri0 Ban-ak maklumat -ang

iperole$ ole$ &amarul aripa a De >ega an ban-ak pula pengajaran -ang meningkatkansemangatn-a0 &amarul berasa gembira engan pertemuan itu an semangatn-a untukberja-a semakin berkobar6kobar0

Ba (*

Berita tentang &amarul mun,ul alam tele9is-en an ak$bar i Bangkok0 &amarul terkejutmen engar $al itu apabila iberita$u ole$ *b ul a$man0 Pa a sebela$ petang berlangsungupa,ara pembukaan rasmi Sukan S;* &e6140 &amarul an Sures men-ertai perbarisankontingen "ala-sia0 Pertan ingan a,ara bermula selepas itu0 Pa a $ari pertama "ala-sia

tela$ memenangi beberapa pingat emas perak an gangsa0 ;n,ik &a ir an penolong jurulati$n-a memberi perangsang an semangat kepa a &amarul an atlit "ala-sia -anglain0 ;n,ik &a ir memberikan &amarul sebutir pingat emas -ang perna$ imenangin-asebagai perangsang &amarul0 &amarul menerima an mengikatn-a i pinggang0 *,ara1))m bermula0 &amarul berja-a merai$ keja-aan mene askan peserta lain termasuk atlitFilipina De >ega -ang iminatin-a0 Pa a sebela$ petang &amarul memenangi satu lagipingat emas menerusi a,ara 4))m0 &eja-aan &amarul men apat pujian an u,apan ta$nia$

aripa a rakan6rakan atlit an pega ai6pega ai termasuk u,apan ta$nia$ aripa a rakan6rakan i "ala-sia terutaman-a Sari a$0 ;n,ik &a ir berasa puas engan keja-aan &amarul0&amarul terkejut apabila ;n,ik &a ir memberita$u ,a angann-a


149/229


150/229

untuk ersara selepas kejohanan sukan ini. Kamarul terharu dan terkilan apa ila di eritahu +ncikKadir sepatutnya er


151/229

sara pada tahun ini tetapi menangguhkannya demi kejayaan sukan S+A ini.


152/229

Ba (+

&ejo$anan Sukan S;* &e614 i Bangkok tela$ berak$ir0 "ala-sia men u uki tepat ke ua0Di $otel penginapan &amarul ikunjungi De >ega0 De >ega mengu,apkan ta$nia$kepa a &amarul0 De >ega memberi nasi$at an kata perangsang kepa a &amarul0&emu ian &amarul memberikan ,en eramata kepa a De >ega sebagai kenang6kenangan0Demikian juga De >ega turut memberikan ,en eramata berupa sebutir pingat emas -angperna$ imenangi alam sukan S;* i Brunei kepa a &amarul0 Penerbangan pulang atlit"ala-sia men arat i Lapangan Terbang Subang &uala Lumpur an isambut meria$ ole$emak a-a$ kakak Sari a$ an beberapa orang ka an6ka ann-a0 Semua mengu,apkanta$nia$ atas keja-aan &amarul0

Tema


153/229


154/229

Persoalan


155/229

Ter apat beberapa persoalan alam no9el ini antaran-a

i1 Persoalan "asi& sa3an4 seoran4 i u #er&adap ana"

ega tentangsemangat kesukanan isiplin an pengalaman iri0

vii1 Persoalan "epen#in4an su"an un#u" se"ola& dan ne4ara


156/229


157/229


158/229

CERPEN


159/229


160/229

*a!ia%


161/229

%Tie Camar'

Sinopsis


162/229


163/229

Persoalan


164/229

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam ,erpen ini antaran-a

i1 Pen4&ar4aan "epada 4uru 3an4 #ela& er!asa


165/229


166/229

+ui% Bakul Limau (an!arin


167/229

%Mo&d1 7elmi A&mad'Sinopsis


168/229


169/229


170/229

,ren


171/229

%Sai$ulli8an :a&a3a'

Sinopsis

&e$ilangan (ren iaitu seekor ku,ing jantan membimbangkan a-a$ sekeluarga0 *kuGberpen apat ba$a a ke$a iran &elabu juga seekor ku,ing jantan tela$ men-ebabkan (renmemba a iri0 *-a$ teringat ketika (ren iba a pulang ole$n-a0 #al ini membuatkan ibutertan-a6tan-a kerana a-a$ ti ak suka akan ku,ing0 &emu ian pertan-aan ibu terja abkerana ibu kepa a (ren ilanggar ole$ a-a$ tanpa ise ari0 *kibat terlalu bimbang a-a$bermimpikan (ren -ang pulang ke ruma$0 &eesokann-a *nis menemukan (ren -ang tela$mati0 *ir menggenangi mata a-a$0

Tema

Tema ,erpen (ren iala$ kasi$ sa-ang antara manusia engan $ai an0 *-a$ memba a(ren pulang selepas kematian ibu (ren mala$an a-a$ sekeluarga amat bimbang apabila(ren $ilang ari ruma$0

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam ,erpen ini antaran-a

i1 Persoalan elas "asi&an #er&adap &ai2an


172/229


173/229


174/229

DRAMA


175/229


176/229

*a!ia%


177/229


178/229


179/229


180/229


181/229

PUISI MODEN


182/229


183/229

-ku


184/229

%Rosli K1Ma#ari'

Ma"sud Sa!a"

Ran4"ap (

Pen-ajak men apati irin-a keseorangan tanpa a a manusia lain i pantai ini0

Ran4"ap )

Pen-ajak men-usuri sepanjang pesisir pantai sambil memba-angkan irin-a iala$ 8abi * am0

Ran4"ap 6

Pen-ajak menggambarkan $ari tersebut seola$6ola$ merupakan $ari 8abi * am iaitumanusia pertama -ang i,ipta ole$ Tu$an0 Pa a $ari itu bagin a apat meli$at kein a$analam ,iptaan Tu$an buat kali pertama0

Ran4"ap *

Sebelum bagin a i,ipta ole$ Tu$an bagin a ti ak perna$ men engar eruan ombak0

Ran4"ap +Bagin a juga ti ak perna$ merasai tiupan angin0

Ran4"ap ,

Bagin a juga ti ak perna$ mengeta$ui ke uju an $i upan laut an tumbu$6tumbu$an isitu0

Ran4"ap -

Bagin a per,a-a akan kekuasaan Tu$an -ang "a$a pen,ipta kerana bagin a baru sa$ajai,ipta0


185/229


186/229

ema


187/229

Tema sajak C*ku kar-a osli &0 "atari iala$ per,a-a akan ke uju an Tu$an0

Pen-ajak men-atakan ke uju an Tu$an engan membuktikann-a melalui manusia analam -ang i,ipta ole$68-a0

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam puisi ini antaran-a

i1 Persoalan "es3u"uran #er&adap "urniaan Tu&an


188/229


189/229

+ita .mpama Se%elai Daun


190/229

%SMa&ad8ir'

Ma"sud Sa!a"

Ran4"ap (

&e$i upan manusia i muka bumi ini ibarat se$elai aun0 "anusia ila$irkan membesaran menja i e asa0 "anusia $arus mampu men-umbangkan jasa kepa a insan lain agarapat menerangi ke$i upan mereka seterusn-a keluar aripa a belenggu pen eritaan0

Ran4"ap )

Sekiran-a kita gagal untuk menja i manusia -ang berbuat jasa tia a ruang an peluang

untuk sesiapa -ang $i up alam kepa-a$an untuk bergantung $arap0

Ran4"ap 6

&e$i upan manusia ibarat se$elai aun -ang bakal menja i tua lalu mati0 (le$ itu kita ti akse$arusn-a bersikap sombong engan kelebi$an -ang kita miliki se$ingga melupakankesusa$an $i up orang lain -ang bergantung $arap kepa a kita0

Ran4"ap *=a ikanla$ $i up kita seperti se$elai aun -ang men-umbangkan jasa semasa $i upmala$an setela$ mati jasa an bakti kita masi$ apat iman aatkan ole$ orang lain0

Tema

Tema sajak &ita +mpama Se$elai DaunG tulisan S"a$a ir iala$ manusia se$arusn-aberbuat jasa alam ke$i upan0


191/229


192/229

Persoalan


193/229


i1 Persoalan er ua# !asa "epada oran4 lain


194/229


195/229

+uingin Berterima +asi%


196/229

%I&san Noor8ali'

Ma"sud Sa!a"

Ran4"ap (

Pen-ajak berterima kasi$ kepa a $ujan -ang turun membasa$i bumi0 &e$a iran $ujanmen-ejukkan suasana an ji a manusia0 &e inginan -ang iba a mampu mere akan apikemara$an0

Ran4"ap )

Pen-ajak juga ingin berterima kasi$ an berbakti kepa a tana$ -ang subur0 Tana$ -angsubur tela$ memberikan re eki an pen apatan kepa a para petani0

Ran4"ap 6

Pen-ajak juga ingin berterima kasi$ kepa a ikan6ikan i laut kerana memberikan re ekikepa a nela-an0

Ran4"ap *

Pen-ajak juga berasa amat kagum atas pengorbanan para perajurit -ang tela$ ban-akberkorban ji a an raga emi memperta$ankan tana$ air aripa a an,aman musu$0Pengorbanan mereka itu mempamerkan kesetiaan -ang ti ak berbela$ ba$agi seorangrak-at ter$a ap tana$ air0

Ran4"ap +

&a angkala pen-ajak teringin untuk menja i sukarela an -ang apat mengubati ke ukaanan pen eritaan mangsa peperangan0 Pen-ajak juga ber$arap apat memberikan

kese aran kepa a mas-arakat unia betapa peperangan $an-a akan menimbulkan lebi$ban-ak ke$an,uran an pen eritaan0


197/229


198/229

/angkap


199/229

Pen-ajak berpen apat ba$a a unia akan lebi$ aman an amai jika semua pi$ak apatber ikir se,ara aras an bersama6sama bergan ing ba$u menuju keja-aan an keamanansejagat0

Tema

"anusia -ang bers-ukur atas nikmat -ang iterima menja i tema kepa a sajak &uinginBerterima &asi$G kar-a I$san 8or ali0 =ika semua manusia mengamalkan nilai kes-ukuran

unia akan menja i sebua$ tempat -ang aman untuk i iami ole$ manusia0

PersoalanTer apat beberapa persoalan ipaparkan alam puisi ini antaran-a

i1 Persoalan "epen#in4an &u!an "epada &idupan


200/229


201/229

+un'i Ba%asa


202/229

%A dul 7adi :uso$'

Ma"sud Sa!a"

Ran4"ap (

Pen-ajak menegaskan ba$a a ba$asa -ang bermarua$ igambarkan ole$ penutur -angberbi,ara an bertutur engan ba$asa -ang betul an penu$ kesantunan0

Ran4"ap )

Pen-ajak men-atakan ba$asa -ang maju sentiasa mengalami peruba$an -ang inamik anbersistematik alaupun berlaku peruba$an aman0

Ran4"ap 6

Sejak a$ulu lagi susunan ba$asa ibuat begitu sistematik se$ingga ti ak timbul sebarangkekeliruan0

Ran4"ap *

Penggunaan ba$asa -ang bersusila menja i pengikat $ubungan sesama insan0

Ran4"ap +Ba$asa juga igunakan untuk berkomunikasi0

Ran4"ap ,

Ba$asa i apati begitu in a$ melalui ungkapan6ungkapan an susunan kata serta ba$asa-ang puitis0


203/229


204/229

ema


205/229

Tema -ang ingin isampaikan ole$ *b ul #a i @uso alam sajakn-a &un,i Ba$asaG iala$kepentingan ba$asa kepa a setiap mas-arakat i unia amn-a an "ala-sia k$asn-a0Ba$asa memiliki pelbagai kepentingan alam ke$i upan mas-arakat misaln-a ba$asa itu

igunakan alam komunikasi sesama manusia0 Tanpa ba$asa ke$i upan mas-arakat akan

terbatas0

Persoalan


i1 Persoalan pen44unaan a&asa 3an4 ersusila


206/229


207/229


208/229

PUISI TRADISIONAL


209/229


210/229

Pantun Dua +erat


211/229

%Pan#un "ana";"ana"'

Ma"sud Pan#un

Ran4"ap (

#ubungan antara Tu$an engan manusia amat ekat kerana manusia i,iptakan ole$Tu$an0 (le$ itu manusia $arus mentaati perinta$ Tu$an an menjau$i larangan68-a0

Ran4"ap )

Pen-ajak berpen apat ba$a a orang -ang berselimut iaitu kiasan kepa a orang -ang ti akma$u melakukan apa6apa akan men-ebabkan orang itu menja i malas0

Ran4"ap 6

Setiap manusia ila$irkan engan arna kulit -ang berbe a namun orang -ang berkulit$itam manis tetap ,antik pa a pan angan pen-ajak0

Ran4"ap *

Pen-ajak men-atakan ba$a a orang -ang ti ak ma$u berusa$a ti ak akan apatmenikmati ke$i upan -ang senang0

Ran4"ap +

"enurut pen-ajak ke ua6 ua bela$ tangan memiliki ungsi masing6masing0 &e ua6 uan-amesti kita gunakan engan baik untuk berusa$a memajukan iri0

Tema

Tema pantun kanak6kanak i atas iala$ kepelbagaian ragam manusia 1"enurut pen-airmanusia memiliki per atakan an tingka$ laku -ang berbe a6be a0


212/229


213/229

Persoalan


214/229

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam puisi tra isional ini antaran-a

i1 Persoalan si"ap malas meru4i"an diri


215/229


216/229

S&air Po%on Bulu%


217/229

%Mo&d1 :uso$ Md1 Nor dan Dr1 A d1 Ra&man Kae&'

Ma"sud S3air

Ran4"ap (

Serumpun bulu$ igambarkan ibarat sebua$ menara -ang tinggi -ang bertingkat6tingkattetapi ti ak memiliki bilik an tangga0 Setiap ruas bulu$ ika al ole$ miang bulu$0

Ran4"ap )

De aun bulu$ umpama kibaran ben era ari pangkal rumpun bulu$ $ingga pun,ak bulu$-ang paling atas0 Se,ara umumn-a sai aun bulu$ a ala$ sama0

Ran4"ap 6

&epelbagaian sai bulu$ alam rumpun -ang sama menggambarkan kesatuan -ang kuat0

Ran4"ap *

Si at bulu$ a ala$ li,in sama a a i luar atau i alam bulu$0 Ba$agian alam batang bulu$iumpamakan gelap seperti malam mala$ bole$ menakung air tanpa tumpa$0 umpun

bulu$ -ang ban-ak men-ebabkan ka asan sekitar menja i te u$0

Tema

&eistime aan po$on bulu$ merupakan tema bagi s-air Po$on Bulu$ -ang ter apat alampuisi tra isional tingkatan satu 0 Po$on bulu$ igambarkan $i up alam rumpun -ang salingmembantu an memberikan man aat kepa a manusia bole$ iumpamakan engan manusia-ang $i up bermas-arakat0

Persoalan

Ter apat beberapa persoalan ipaparkan alam puisi tra isional ini antaran-a

i1 Persoalan si"ap salin4 melen4"api dalam semua per"ara


218/229


219/229


220/229

ii1 Persoalan "esamara#aan dar!a#


221/229


222/229


223/229

PROSA TRADISIONAL


224/229


225/229

-sal Pa!i


226/229

Sinopsis


227/229


228/229

ema


229/229

Tema ,erita *sal Pa i -ang ter apat alam Prosa Tra isional Tingkatan Satu iala$kebijaksanaan seseorang alam men-elesaikan masala$0 Si Bongsu bijak men-elesaikanmasala$ alam usa$an-a men apatkan pa i -ang berasal aripa a ka-angan untuk iba apulang ke bumi0

Persoalan

Documents

Nota Komsas t1