Manajemen Personalia Pendidikan

  • View
    35

  • Download
    8

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Manajemen Personalia Tenaga Administrasi sekolah (TU)

Text of Manajemen Personalia Pendidikan

  • i

    Laporan Observasi Manajemen Personalia

    Pendidikan

    Tenaga Administrasi Sekolah (Tata Usaha)

    di SMP N 1 Yogyakarta

    Dosen :

    Ibu Lia Yuliana M.Pd.

    MM. Wahyuningrum, MM

    Disusun Oleh :

    Muhammad Ferry 14101241053

    Techa Dewi Meilinda 14101244011

    PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

    JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2015

  • ii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

    melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan

    laporan observasi tentang tenaga Tata Usaha di SMP N 1 Yogyakarta. Laporan ini

    disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Manajemen Personalia Pendidikan.

    Penyusun menyadari bahwa penyusunan laporan ini dapat kami susun

    berkat bantuan dan partisipasi berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini

    penyusun mengucapkan terima kasih kepada :

    1. Ibu Lia Yuliana M.Pd. dan Ibu MM. Wahyuningrum, MM selaku dosen

    mata kuliah Manajemen Personalia Pendidikan.

    2. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya Laporan ini,

    yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.

    Kami sangat menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan dan

    sangat jauh dari sempurna. Seperti kata pepatah Tiada Gading yang Tak Retak .

    Akhirnya kami mohon kritik, saran, dan masukan yang membangun sebagai

    pedoman kami dalam melangkah ke arah yang lebih baik lagi. Semoga laporan ini

    dapat berguna bagi kita semua. Amin.

    Yogyakarta, 21 Maret 2015

    Penyusun

  • iii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

    KATA PENGANTAR .................................................................................... ii

    DAFTAR ISI ................................................................................................... iii

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 2

    A. Deskripsi Data Wilayah ....................................................................... 2

    B. Tujuan Observasi ................................................................................. 6

    C. Manfaat Observasi ............................................................................... 6

    D. Metode Observasi................................................................................. 6

    E. Waktu dan Tempat ............................................................................... 6

    BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 6

    A. Pengertian Tenaga Administrasi Sekolah (TU) ................................... 7

    B. Perencanaan Tenaga Administrasi Sekolah ......................................... 7

    C. Rekruitmen Tenaga Administrasi Sekolah........................................... 8

    D. Penempatan dan Penugasan Tenaga Administrasi Sekolah ................. 9

    E. Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah ........... 16

    F. Pemeliharaan Tenaga Administrasi Sekolah ........................................ 19

    G. Pemutusan Hubungan Kerja Tenaga Administrasi Sekolah ................ 21

    BAB III PEMBAHASAN .............................................................................. 25

    A. Deskripsi Data Lapangan ..................................................................... 23

    B. Pembahasan Masalah ........................................................................... 30

    BAB IV PENUTUP ........................................................................................ 32

    A. Kesimpulan .......................................................................................... 32

    B. Saran ..................................................................................................... 33

    DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 34

    LAMPIRAN .................................................................................................... 37

  • 2

    BAB I

    2

    BAB I

    PENDAHULUAN

    A. Deskripsi Wilayah Observasi

    1. Profil

    Kelompok kami melakukan observasi tentang Tenaga

    Administrasi Sekolah (Tata Usaha) di SMP N 1 Yogyakarta. SMP N 1

    Yogyakarta terletak di Jl. Cik Di Tiro No 29 Gondokusuman, Terban,

    Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan nomor telepon

    0274560232 dan Kode Pos 55223. SMP N 1 Yogyakarta mempunyai

    laman website di http://smpn1yk.tripod.com.

    VISI

    Berprestasi, Berdasarkan IMTAQ, Berwawasan IPTEK

    Berpijak Pada Budaya Bangsa

    MISI

    a. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif.

    b. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada warga sekolah

    c. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal potensi

    dirinya dijiwai saling asah, asih dan asuh

    d. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman terhadap

    ajaran agama yang dianut siswa

    e. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh

    warga sekolah dengan stake holder

    PENDAHULUAN

    A. Deskripsi Wilayah Observasi

    1. Profil

  • 3

    Kelompok kami melakukan observasi tentang Tenaga

    Administrasi Sekolah (Tata Usaha) di SMP N 1 Yogyakarta. SMP N 1

    Yogyakarta terletak di Jl. Cik Di Tiro No 29 Gondokusuman, Terban,

    Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan nomor telepon

    0274560232 dan Kode Pos 55223. SMP N 1 Yogyakarta mempunyai

    laman website di http://smpn1yk.tripod.com.

    VISI

    Berprestasi, Berdasarkan IMTAQ, Berwawasan IPTEK

    Berpijak Pada Budaya Bangsa

    MISI

    a. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif.

    b. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada warga sekolah

    c. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal potensi

    dirinya dijiwai saling asah, asih dan asuh

    d. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman terhadap

    ajaran agama yang dianut siswa

    e. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh

    warga sekolah dengan stake holder

  • 4

    2. Sejarah

    SMP ini lahir di tengah-tengah kancah perjuangan bangsa

    Indonesia untuk memperoleh dan mempertahankan kemerdekaan, baik

    dari penjajah Jepang maupun dari penjajahan Belanda. SMP Negeri 1

    Yogyakarta didirikan oleh Pemerintah Pendudukan Jepang pada

    tanggal 11 September 1942. Semula hanya terdiri dari 13 ruang dan saat

    itu menempati Gedung bekas Neutralle MULO dari penjajah Belanda

    Belanda yang terletak di jalan Jati Yogyakarta ( Sekarang SMP Negeri

    8 Yogyakarta). Pada saat itu pula SMP 1 Yogyakarta terdiri dari bekas

    siswa-siswi MULO. Guru-gurunya pada umumnya memiliki ijazah

    HOOFDACTO, HIK atau HKS. Karena negara pada saat itu di bawah

    kekuasaan Jepang, maka situasi sekolahpun disesuaikan dengan

    keadaan, antara lain:

    a. Setiap pagi upacara bendera (Bendera Jepang atau Bendera Dai

    Nippon) dengan menyanyikan lagu KIMIGAYO didertai

    kewajiban SEIKEREI sebagai tanda penghormatan kepada

    Kaisar Jepang.

    b. Setiap pagi siswa diwajibkan gerak badan ala Jepang (TAISO)

    atau senam pagi

    c. Siswa diwajibkan kerja bakti dan latihan perang atau kyoren, dan

    melaksanakan KIN ROHOSI

    Pada tahun 1943, SMP Negeri1 Yogyakarta pindah ke Jalan Cik

    Di Tiro No. 25 ( sekarang No.29) Yogyakarta yaitu bekas gedung AMS

    A di zaman Belanda. Pada tahun 1944 diadakan pemisahan, untuk

    siswa putra di SMP 1 Yogykarta, sedangkan untuk siswa putri

    mempergunakan Gedung Kota Baru (sekarang SMA Stella Duce),

    tetapi kemudian kedua SMP tersebut bergabung kembali menjadi SMP

    campuran.

  • 5

    Pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia memproklamirkan

    kemerdekaan, namum tentara Belanda dan Inggris ingin menguasai

    kembali, tetapi para pemuda Indonesia tidak sudi dijajah lagi. Untuk itu

    para siswa SMP Negeri 1 Yogyakarta khususnya siswa kelas III

    terpaksa harus meninggalkan bangku sekolah untuk sementara demi

    mempertahankan kemerdekaan RI. Korban pertempuran Kota Baru

    yaitu merebut markas Tentara Jepang dari siswa SMP Negeri 1

    Yogyakarta ada 2 orang , yaitu Djohar Nuradi dan Wardani. Keduanya

    dimakamkan di TMP (Taman Makam Pahlawan) Kusumanegara. Pada

    saat meletus G 30 S/PKI tahun 1965, membawa perubahan terhadap

    lancar dan lajunya pendidikan dan menimbulkan malapetaka yang

    sangat hebat bagi bangsa dan negara yang baru laju dengan baik.

    terbukti tahun ajaran pada saat itu diperpanjang, seharusnya mulai 1

    Agustus di undur menjadi 1 Januari. Siswa, Guru dipecah dan diadu

    domba, namun SMP 1 Selamat dari ancaman bahaya tersebut.

    3. Fasilitas di SMP N 1 Yogyakarta

    a. Jumlah Kelas 24 terdiri atas kelas 7 ada 8 kelas, kelas 8 ada 8 kelas dan

    kelas 9 ada 8 kelas

    b. Ruang Perpustakaan

    c. Ruang Multimedia

    d. Ruang Laboratorium komputer

    e. Ruang Laboratorium Fisika

    f. Ruang Laboratorium Biologi

    g. Ruang Laboratorium Bahasa

    h. Ruang BK

    i. Ruang Keterampilan

    j. Ruang OSIS

    k. Ruang Kepala Sekolah

    l. Ruang Staf

    m. Ruang Guru

    n. Ruang Tata Usaha

    o. Ruang Kerawitan

  • 6

    p. Ruang Musik

    q. Ruang UKS

    r. Ruang AVA

    s. Gedung