Vi-den – in-

spiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspira-

tion – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – – inspiration – – Viden –

– udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspi on – ud-

Vikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling

– Vi-

Vi-den – in-

spiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Vi-

den – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVik-

ling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – ud-

Cfu

cfu.ucsj.dk

sKoleudviKling og2013 - 2014

videninsPirationudviKling

university College sjællandCenter for Undervisningsmidler Sjællandcfu.ucsj.dk

Kuskevej 1A4760 Vordingborgtlf. 7248 1900cfu@ucsj.dk

NAtUrfAgDANSK

DiDAKtiK

ÆStetiSKe fAg

MAteMAtiK

HiStorie

Sprog

it og MeDier lærereog

Pædagoger

Kurser

Kurser og skoleudviklingfor lærere og pædagoger 2013-2014Center for UndervisningsmidlerUniversity College Sjælland

Udgivet: December 2012 oplag: 14.000Layout: Henrik ploug, CfU Sjællandtryk: KLSfoto: istockphoto.com, colourbox.dk Der tages forbehold for ændringer og trykfejl.

1

Inspiration er vigtigt for alle mennesker. Særligt for un-dervisere gælder det om at blive fagligt opdateret, bli-ve inspireret og opdage nye muligheder, nye redskaber og nye undervisningsmetoder. Når undervisere selv læ-rer nyt og kan erfaringsudveksle med kolleger på kurser, får de mulighed for at se på deres undervisning fra an-dre vinkler. Det udvikler underviseren og gavner elever-nes læring.

Kurserne på CFU (Center for Undervisningsmidler) bi-drager helt centralt til denne inspiration og giver alle ansatte i uddannelsessektoren i Region Sjælland mulig-hed for vigtig kompetenceudvikling.

Center for Undervisningsmidler er en integreret del af University College Sjælland, der også har en afdeling for videreuddannelse. Center for Videreuddannelse er en naturlig samarbejdspartner for CFU omkring kompe-tenceudvikling, når for eksempel en diplomuddannelse er løsningen.

University College Sjælland uddanner dimittender til læ-rerprofessionen i Region Sjælland og i hele landet og har desuden en række pædagogiske og lærerfaglige viden-miljøer, der forsker i grundskolens udfordringer; herun-

der didaktikken for såvel analoge som digitale læremid-ler. Denne integration af grunduddannelse, forskning, videreuddannelse og praksisnære kurser, som CFU er en del af, skaber udvikling i undervisningen på skoler og ud-dannelsesinstitutioner i hele regionen.

CFUs kurser understøtter udviklingen af den digitale indsats i skolerne og kommunerne. Hver enkelt undervi-ser er forpligtet til at anvende it og integrere det i un-dervisningen. Herigennem får eleverne opbygget gene-relle it-kompetencer og oplever, hvordan it kan bruges som kommunikationsmiddel og som hjælpemiddel til at lære nyt. I CFU har vi blandt andet fokus på at udvikle undervisernes it-kompetencer, udlåne it-udstyr og un-dervise i brugen af dette udstyr med en klar pædago-gisk og didaktisk vinkel.

Vi håber, at du i dette kursuskatalog finder kurser, der retter sig mod netop dine faglige fokusområder og dine udfordringer.

For yderligere inspiration til fagområderne samt ud-foldning af de enkelte kurser:http://cfu.ucsj.dk/

Lena Venborg PedersenProrektor, UCSJ

Next level

2

Dansk

Rundt om danskfaget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8De skriftlige prøver FSA og FS10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Spot på nyere litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Litteratur og medier i indskolingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Frem mod skriftlig og mundtlig prøve i dansk . . . . . . . . . . . . . 10Hvad skal de have i karakter? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Når iPads, bøger, pc’er og telefoner går hånd i hånd . . . . . . . 10Forstår du, hvad du læser – og ved du, hvad du skriver?. . . . 10The flipped classroom i dansk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Skriv – skriv med liv, engagement og faglig indsigt . . . . . . . . . 11Læs og skriv i indskolingen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11At skrive sig til læsning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Læsning og Skrivning med inklusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Litteratur fra 00'erne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Fod på prøverne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Kort- og dokumentarfilm i overbygningen. . . . . . . . . . . . . . . . . 12Spot på de skriftlige genrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12IWB i dansk fase 3 - Smartboard samt Active board . . . . . . 12Spot på dansk på mellemtrinnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Skriftlig dansk - genrer, layout, prøve og teori i praksis . . . 13Rundt om danskfaget i indskolingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Børnehaveklasselederens uge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13På vej mod det nye læringscenter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Specialpædagogisk grundkursus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Sprog og læsning - for og med alle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Kompetencecentret i den inkluderende skole . . . . . . . . . . . . . 19Effektiv undervisning af ordblinde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Klasselærerrollen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb . . . . . . . . . . . . .24Filosofi - kunsten at smage på kagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25iPaden som medieskabende værktøj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

Didaktik

Kreativitet og innovation – hvordan gør man det i praksis?. . 16Lego Education Mindstorm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Den anerkendende lærer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18"De vilde" drenges kompetencer i undervisningen? . . . . . . . . 18Klasserumsledelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Barcelonamodellen - inklusion og glæde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Serviceeftersyn på teamsamarbejdet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Specialpædagogisk grundkursus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Sprog og læsning - for og med alle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Kompetencecentret i den inkluderende skole . . . . . . . . . . . . . 19AKT selsproblemer, hvordan tackler vi dem?. . . . . . . . . . . . . . . 19

Effektiv undervisning af ordblinde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Den Kreative Platform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20INKLUSION - men hvordan gør jeg? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Klasselærerrollen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Læremidler, specialpædagogisk og inkluderende . . . . . . . . . . 21IWB-didaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Den gode stemning i klassen/Det inkluderende klassemiljø. . 21Læsning og Skrivning med inklusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Elever i matematikvanskeligheder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Lego Education WeDo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Historie

Kildekritik, digitale ressourcer og historieundervisning. . . .22Prøven i kristendom- hvordan løfter man korset?. . . . . . . . .24Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb . . . . . . . . . . . . .24Statistiske ressourcer- en naturlig del af faget . . . . . . . . . .24Styrk faget med mediebrug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Kommunalvalg 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Filosofi - kunsten at smage på kagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Få styr på Prøven i Historie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Penge og økonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33På feltarbejde i geografi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

It og medier

iPaden som medieskabende værktøj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Grundkursus i (IWB) Smartboard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Grundkursus (IWB) Promethean Activboard . . . . . . . . . . . . . .28Lærerens it- og mediedag 2013 – en dag med nye medier . . .29Ipads i undervisningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Når iPads, bøger, pc’er og telefoner går hånd i hånd . . . . . . . 10The flipped classroom i dansk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11IWB i dansk fase 3 - Smartboard samt Active board . . . . . . 12IWB-didaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Kildekritik, digitale ressourcer og historieundervisning. . . .22Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb . . . . . . . . . . . . .24Kommunalvalg 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Undersøgelser med GeoGebra og regneark . . . . . . . . . . . . . . .30Matematik på mellemtrinnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Penge og økonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33IWB i Matematik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34It og prøverne i matematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Teknologi ind i matematik undervisningen. . . . . . . . . . . . . . . . . .35

3

Matematik

Gemytlige gode grublere til matematikundervisningen . . . .30Undersøgelser med GeoGebra og regneark . . . . . . . . . . . . . . .301½ døgn med matematik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Matematik på mellemtrinnet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Robotteknologi med LEGO og Tetrix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Matematik i 10. klasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Matematik på ældste klassetrin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Den mundtlige dimension og den mundtlige afgangsprøve .33Penge og økonomi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Inspiration til Matematikkens dag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Elever i matematikvanskeligheder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34IWB i Matematik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34IWB i Matematik – Smartboard og active board . . . . . . . . . . .34Matematik i indskolingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34It og prøverne i matematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Teknologi ind i matematik undervisningen. . . . . . . . . . . . . . . . . .35Lego Education Mindstorm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Naturfag

På vej mod fælles naturfags prøve 2013/2014. . . . . . . . . . . . .36Biologi og de fire naturfaglige delkompetencer. . . . . . . . . . . .361½ døgn med Natur/teknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Lego Education WeDo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Brandbekæmpelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38På feltarbejde i geografi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Årets konference for undervisere i naturfag . . . . . . . . . . . . .38Laboratoriesikkerhed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Er der check på skolens sikkerhed? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Solceller i fysik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Julefysik/kemi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Kommunalvalg 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Robotteknologi med LEGO og Tetrix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

Sprog

Et døgn med sprog - Scandic Roskilde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Apps, iPads and English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42First Class English – engelsk fra 1. klasse . . . . . . . . . . . . . . . . .42Brushing up the skills. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42It, oui merci! – mais comment? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Come on Europe - Let’s go E-twinning!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

Texte, Filme und Tricks. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Fod på prøverne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Lingo Rap/Lingo Tech Workshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Hauptstadt Berlin! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Kiek mal ins Netz!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Æstetiske fag

Idræt, leg – kampens etik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Parkour-inspiration til redskaber på en fed måde . . . . . . . . .46Hjemkundskab i krisetider, højtider og andre tider. . . . . . . . .46Sjov idræt – med latter, morskab og humor . . . . . . . . . . . . . . .46Boysens Musiktime. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Musikærernes dag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Naturfag 36

Dansk 8

Didaktik 16

Æstetiske fag 44

Matematik 30

Historie 22

Sprog 40

It og medier 26

Indhold

4

Indskoling/mellemtrinLena Bülow-Olsen, lbo@ucsj.dk 7248 1456 Lone Nielsen, lie@ucsj.dk 7248 1951Tine Longfors Lauritsen, tll@ucsj.dk 7248 2457

UdskolingSusanne Hansson, suh@ucsj.dk 7248 1460Elsebeth Sørensen, eso@ucsj.dk 7248 1957Bent Nygaard, bny@ucsj.dk 7248 2461

Læringscenter/skolebibliotekBent Nygaard, bny@ucsj.dk 7248 2461Lone Nielsen, lie@ucsj.dk 7248 1951

Elsebeth Sørensen, eso@ucsj.dk 7248 1957Tine Longfors Lauritsen, tll@ucsj.dk 7248 2457Mari-Ann Skovlund Jensen, msj@ucsj.dk 7248 2494Bo Ditlev Pedersen, bdp@ucsj.dk 7248 1970SpecialpædagogikElsebeth Sørensen, eso@ucsj.dk 7248 1957Tine Longfors Lauritsen, tll@ucsj.dk 7248 2457

Kim Gärtner, kga@ucsj.dk 7248 1969

Karin Dyrendom, kdn@ucsj.dk 7248 1980Anne Herskind, ahe@ucsj.dk 7248 1462Pernille Lumholt Christensen, plch@ucsj.dk 7248 2495

Lisbeth Kjær, lkj@ucsj.dk 7248 1451Mikael Scheby, mks@ucsj.dk 7248 1950Mari-Ann Skovlund Jensen, msj@ucsj.dk 7248 2494

Mikael Scheby, mks@ucsj.dk 7248 1950Mari-Ann Skovlund Jensen, msj@ucsj.dk 7248 2494

Ulla Krogsgaard, ukr@ucsj.dk 7248 1959Marianne Kastbjerg Hubert, mkh@ucsj.dk 7248 1972

BilledkunstKarin Dyrendom, kdn@ucsj.dk 7248 1980Anne Herskind, ahe@ucsj.dk 7248 1462InternationaliseringUlla Krogsgaard, ukr@ucsj.dk 7248 1959MusikUlla Krogsgaard, ukr@ucsj.dk 7248 1959Karin Dyrendom, kdn@ucsj.dk 7248 1980

Naturfag

Dansk

Didaktik

Æstetiske fag

Matematik

Historie

Sprog

It og medier

Lasse BjerregaardChef for CFU labj@ucsj.dk - 7248 2464

Pædagogiske konsulenter

5

TilmeldingElektronisk tilmelding på cfu.ucsj.dk Tilmeldingsfrist er angivet ved hvert kursus.For at undgå aflysning pga. for få tilmeldte, opfordrer vi til, at tilmeldingsfristen overholdes. Du kan altid tilmelde dig et oprettet kursus, hvis der stadig er ledige pladser. Information om kursets afviklingEfter tilmeldingsfristens udløb mailer CFU information til kursist og ansættelsessted om gennemførsel/aflys-ning af kurset. BetalingsregelEfter tilmeldingsfristens udløb er tilmeldingen bindende. CFU sender faktura i forbindelse med kursets afvikling. Bemærk: Arbejdspladsen disponerer over kursusplad-sen. Hvis den tilmeldte bliver forhindret i at deltage, be-der vi arbejdspladsen informere CFU.Hvis en kollega overtager pladsen på kurset, beder vi om information forud for kursusdagen. StuderendeHvis der efter tilmeldingsfristens udløb er restpladser på et kursus, kan studerende deltage for 25 % af kur-susprisen. ForplejningDer serveres morgenbrød, kaffe/the samt frokost på heldagskurserne.På eftermiddagskurser serveres kaffe/the med tilbehør. Kursernes placeringKursusnummeret starter med bogstav for entenR= Minicenter Roskilde,S= Minicenter Slagelse,V= CFU Sjælland, VordingborgVed eksternt kursussted er adresse oplyst ved kurset.

Kursusadministration:

Jette Helms

Lena Ramsøe Pedersen

Ingrid Rasmussen

Merete Watson

Pia Wilche

Kursusredaktion:

Mari-Ann Skovlund JensenMail: msj@ucsj.dk

Eventuelle spørgsmål rettes til kursusadministrationen:kursus@ucsj.dk - tlf. 7248 1930

Praktiske oplysninger

6

www.ucsj.dk/videreuddannelse

Alle ansatte i uddannelsessektoren kan tage kortere eller længere kompetenceudviklingsforløb på Center for Videreud-dannelse. Det kan være videreuddannelse på diplomniveau og fagspecifikke kurser i tilknytning til diplomuddannelse. Indenfor det lærerfaglige område udbydes en lang række di-plommoduler flere forskellige steder i Region Sjælland. I Cen-ter for Videreuddannelse siger vi aldrig nej. Derfor har vi udviklet en variation af udbudsformer, så vi kan imødekomme dine behov bedst muligt. Hvis du studerer på heltid, kan du søge Statens Voksenuddannelsesstøtte. I Center for Videreuddannelse arbejder vi sammen med skoler, faglige organisationer og kommuner om uddannelsesforløb som har præcist det indhold, som medarbejderne og organi-sationen har brug for.

Stærkere faglighed for tosprogede elever Center for Videreuddannelse har et tæt samarbejde med undervisningsministeriets Tosprogs-Taskforce om et udvik-lingsprogram for styrkelse af tosprogede elevers faglighed. Formålet er at skabe generaliserbar viden om, hvad der kan styrke fagligheden for tosprogede elever. Center for Videreuddannelse udbyder derfor PD i DSA, kurser i DSA i fagene, pædagogiske dage med DSA som fokusområde og DSA vejledning.

Vejlederuddannelse Du kan vælge mellem vejlederuddannelser i fem fagområder: Læsevejleder, matematikvejleder, danskvejleder (ny), natur-fagsvejleder og engelskvejleder. De nye fagvejledere er res-sourcepersoner, som skolerne har brug for i deres arbejde med at udvikle fagligheden i de forskellige fagteams.

Fokus på it og fagdidaktik Undervisning, læreprocesser, didaktik og faglig læring er un-der konstant forandring, hvilket influerer på undervisernes roller og relationer i skolen. I Center for Videreuddannelse arbejder vi bredt med at vide-reuddanne til denne proces dels i tæt samarbejde med Re-gion Sjællands 17 kommuner, dels gennem vores udbud af nye, innovative diplommoduler samt kurser med stærkt fokus på it og fagdidaktik.

Inklusionsindsats i kommunerne Center for Videreuddannelse har en række projekter i gang i flere af regionens kommuner – lige fra kursusforløb for over 1200 medarbejdere til små målrettede kompetenceudvik-lingsforløb med diplomuddannelse indenfor modulerne inklu-sion og pædagogisk udviklingsarbejde.

Tilbud til ledige lærere Center for Videreuddannelse har en række kompetenceudvik-lingsforløb til ledige lærere og pædagoger i tæt samarbejde med DLF og BUPLs A-kasser. Det drejer sig om 6 ugers selvvalgte, fagspecifikke kurser med tilknyttet virksomhedspraktik samt diplommoduler inden for det specialpædagogiske område.

Hvis du har spørgsmål til uddannelsesforløbene, kan du kon-takte en af uddannelseskonsulenterne inden for det lærer-faglige område.

Ana Luisa Wang Peter Hjørnet7248 1263 eller alw@ucsj.dk 7248 1264 eller phj@ucsj.dk

Foto

: ww

w.c

olou

rbox

.dk

Efter- og videreuddannelse

7

Det er muligt at skræddersy kursus - eller skoleudvik-lingsforløb, der videreudvikler lærernes undervisnings-kompetence og skolens læringsmiljø efter behov.

CFU/University College Sjælland tilrettelægger gerne kursus- eller skoleudviklingsforløb, hvor udgangspunk-tet er skolens eller kommunens egne behov, og som ret-ter sig mod udfordringer, der er aktuelle netop hos jer. Kontakt os for en drøftelse af, hvilke muligheder der er for lokalt baseret kursus på egen skole eller i egen kom-mune. Vi kommer desuden gerne til et uforpligtende mø-de hos jer, med henblik på at afklare ønsker og forvent-ninger.

UddybningFlere skoler eller grupper af lærere kan gå sammen om et kursus- eller udviklingsforløb.Skolen har måske behov for en fælles introduktion til et pædagogisk eller fagligt emne, som udgangspunkt for en pædagogisk dag eller weekend. Måske er der et øn-ske om et lidt længere skolebaseret eller kommunalt forankret kursus- skoleudviklingsforløb, i relation til ak-tuelle udmeldinger fra KL og Undervisningsministeriet og aktuelle pædagogiske strømninger.

Indholdet og målet for et sådant lokalt forløb vil ta-ge udgangspunkt i skolens eller lærergruppens ønsker og forudsætninger. Vi medvirker i afklaringsarbejdet, i etableringsfasen, i tilrettelæggelsesfasen og i gennem-førelsen af hele eller dele af kurset. Uddannelseskonsu-lenter og faglige konsulenter fra CFU/University College Sjælland kan i nogle forløb indgå som oplægsholdere, undervisere, igangsættere og/eller proceskonsulenter.

IndholdPå indholdssiden er der uanede muligheder. Der kan fx være fokus på

- Faglig opdatering i fagene- Fagenes arbejdsmønstre/arbejdsmetoder- AKT, relationskompetence og konflikthåndtering- Evaluering og kvalitetsudvikling- Læringsledelse, klasseledelse, Cooperative Learning m.m.- Teamdannelse, teamsamarbejde og teamudvikling- Innovativ pædagogik og iværksætteri- It- og mediekompetencer

Se eksempler på rekvirerede forløb på hjemmesiden http://cfu.ucsj.dk/

KontaktKursuskoordinator Mari-Ann Skovlund, 72 48 24 94, msj@ucsj.dk eller driftsleder Elsebeth Sørensen, 72 48 19 27, eso@ucsj.dk for nærmere drøftelse.

I tilfælde af at kurset ikke kan gennemføres på grund af instruktørens sygdom eller andet, er CFU ikke erstat-ningsansvarlig for eventuelle tab i form af vikarudgifter, brugte lærertimer, eller andre direkte eller indirekte tab, som kursuskøberen måtte lide. CFU vil i tilfælde af aflysning forsøge at tilbyde en ny dato til afholdelse af det aflyste kursus.

Foto

: ww

w.c

olou

rbox

.dk

Rekvirerede forløb

8

8

Rundt om danskfaget

Mød de nye tendenser i danskfaget.Få fokus på skriftligheden og nye gode danske digte. Gør arbejdet med gramma-tik funktionelt med den australske genre-pædagogik, og oplev, hvordan ældre tek-ster udfordrer og motiverer eleverne og få idéer til anvendelse af it.Undervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU SjællandBirgitte Therkildsen, pæd. konsulent i DansklærerforeningenConni Hesel Rickmann, lærebogsforfatterInger-Lise Lund, cand.pæd. i danskMette Westergaard, master i børnelitte-raturSofia Esmann, cand. pæd.Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-505

7.-10. årg.

Start: 23.09.13

Slut: 27.09.13

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

FAKTAR14-101

7.-10. årg.

Start: 21.05.14

S14-203

Start: 20.05.14

V14-002

Start: 22.05.14

Tid: 12-16

4 timer

Frist: 16.4.14

550 kr.

De skriftlige prøver FSA og FS10

RettekursusOplægget til årets skriftlige fremstilling og vurderingskriterierne diskuteres ud fra konkrete besvarelser. Læse- og ret-skrivningsprøven samt 1. og 2. del af FS10 gennemgås.

Kurset afvikles 3 steder:R14-101 på Minicenter Roskilde, underviser: Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU SjællandS14-203 på Minicenter Slagelse,underviser: Elsebeth Sørensen, pædago-gisk konsulent, CFU SjællandV14-002 på CFU Vordingborgunderviser: Sofia Esmann, cand. pæd. UCSJ

9

Sprog og litteratur er stadig danskfagets centrale indholdsområde og vil på forskellig vis

være omdrejningspunkt i årets udvalg af kurser.

Litteraturpædagogik, medier i danskundervisningen, faglig læsning og -skrivning, funk-

tionelt arbejde med sprog og genrer, multimodale fortællinger og meget mere finder du i

CFUs kurser i dansk i 2013-14.

Der er kurser til lærere, der underviser skolens yngste, ældste og dem lige midt imellem.

Fælles for alle disse spændende kursustilbud er, at de har fokus på inspiration til den

daglige undervisning, faglig og didaktisk udvikling og ikke mindst integration af it i under-

visningen – god læselyst.

Mød os på: cfu.ucsj.dk/dansk/dansk www.facebook.dk/CFUsjaelland

Bent Nygaardbny@ucsj.dk - 7248 2461

Lone Nielsenlie@ucsj.dk - 7248 1951

Elsebeth Sørenseneso@ucsj.dk - 7248 1957

Susanne Hanssonsuh@ucsj.dk - 7248 1460

Lena Bülow-Olsenlbo@ucsj.dk - 7248 1456

Tine Longfors Lauritsentll@ucsj.dk - 7248 2457

Dansk

10

Spot på nyere litteratur

Dansklærere og skolebibliotekarerSpot på tendenser inden for ungdomslit-teraturen. Konkrete bud på fiktionstek-ster, der kan bruges i undervisningen og inspiration til tekstarbejde i 7.-10. klasse.Underviser: Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Hvad skal de have i karakter?

Vurdering af det skriftlige arbejde i det daglige arbejde og til prøvenVi sætter fokus på vurdering af skrift-lig fremstilling. Som ny lærer i danskfaget kan det give anledning til mange tvivls-spørgsmål. Vi ser bl.a. på konkrete besva-relser.Underviser: Elsebeth Sørensen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

Litteratur og medier i ind-skolingen

Kurset giver inspiration til, hvordan litte-ratur og nye medier kan indgå i danskun-dervisningen lige fra skolestart. Der præsenteres gode tekster i forskellige genrer, og blikket vendes mod de nye me-dier.Underviser: Trine May, Lærebogsforfatter

FAKTAV13-018

0.-2. årg.

Start: 6.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 1.10.13

975 kr.

Forstår du, hvad du læser – og ved du, hvad du skriver?

Genrepædagogik og funktionelt sprogar-bejde på mellemtrinnetElever skal kunne forstå indholdet i for-skellige tekster og kunne anvende spro-get hensigtsmæssigt i mange kontekster. Med konkrete eksempler fra mellemtrin-net byder dagen på en indføring i genre-pædagogik og den funktionelle gramma-tiks ide og praksis.Underviser: Lone Nielsen, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-214

3.-6. årg.

Start: 11.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 7.8.13

975 kr.

FAKTAR13-120

7.-10. årg.

Start: 7.11.13

Tid: 12-16

4 timer

Frist: 2.10.13

550 kr.

FAKTAS13-241

7.-10. årg.

Start: 3.09.13

Tid: 13-16

3 timer

Frist: 1.8.13

470 kr.

Når iPads, bøger, pc’er og telefoner går hånd i hånd

Fiktion på mellemtrinnetDe nye teknologier og medier i klasseloka-let inviterer til at læse, opleve og produ-cere fiktion i helt nye formater og medier som web 2.0, sms, computerspil m.v. Hvor-dan disse muligheder kan udnyttes fagdi-daktisk, bliver disse dages omdrejnings-punkt.Undervisere: Lena Bülow-Olsen, pædago-gisk konsulent, CFU SjællandLone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAR13-119

3.-6. årg.

Start: 13.11.13

Slut: 14.11.13

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 9.10.13

1.800 kr.

Frem mod skriftlig og mundtlig prøve i dansk

Vejledning i elevers skriveproces og i at opstille kriterier for vurdering af deres besvarelser af afgangsprøve mht. indhold, opbygning og sprog. Vejledning af elever i at arbejde med tekstanalyse/notatteknik med henblik på den mundtlige prøve.Underviser: Bodil Nielsen, lektor ph.d

FAKTAS13-216

7.-10. årg.

Start: 2.10.13

Slut: 3.10.13

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 21.5.13

1.800 kr.

HU

SK

11

The flipped classroom i dansk

Når undervisningen bliver vendt på hove-det – eller når alle ved, hvad undervisnin-gen går ud på!Kom og arbejd med det omvendte klas-serum i din danskundervisning. Det gæl-der om, at eleverne har fået indsigt i un-dervisningens indhold gennem forskellige digitale ressourcer som video, lyd eller tavlegennemgang inden undervisningens start.Underviser: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Læs og skriv i indskolingen

Dansklærere i indskolingenHvordan får vi læsning, skrivning og mundtlighed til at arbejde sammen, så vi får fagligt dygtige læsere og skrivere?Og hvordan differentierer vi i læsning og skrivning, så der er udfordring og me-string til alle – og hvad med motivationen?Underviser: Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Skriv – skriv med liv, engage-ment og faglig indsigt

Skrivning er en vigtig del af al undervisning. Skrivning udvikler tankerne, fastholder tanker og viden, og vi kommunikerer oftere og mere via skriften end tidligere.Skriveteorier og konkrete motiverende skriveideer vil være i fokus på kursusdagen.Undervisere: Camilla Wandahl, børnebogs-forfatterLena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAR14-102

3.-6. årg.

Start: 29.01.14

Tid: 9-15

5 timer

Frist: 20.12.1 3

975 kr.

FAKTAR13-131

7.-10. årg.

Start: 12.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 30.9.13

975 kr.

At skrive sig til læsning

Dansk- og specialundervisningslærere i indskolingen samt børnehaveklasseledereEleverne skal fra skolestarten skrive små relevante tekster på deres aktuelle skriftsprogsniveau. Vigtige overskrifter på kurset: skriftsprogsudvikling, stave- og skrivestadier, opdagende skrivning, og inddragelse af computer og iPad.Underviser: Janus Madsen, indskolingslæ-rer og lærebogsforfatter

FAKTAR14-103

0.-3. årg.

Start: 27.01.14

Tid: 10-15

6 timer

Frist: 20.12.13

750 kr.

FAKTAS13-215

0.-3. årg.

Start: 3.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 21. 6.13

975 kr.

LÆSEVEJLEDERKoNFERENCE31. oKToBER 2013 På ANKERHUS I SoRø

HU

SK

PRo

GR

AM

SEN

ERE

Dansk

12

Kort- og dokumentarfilm i overbygningen

Få ny inspiration til at arbejde med film i undervisningenDansklærere i udskolingen og skolebiblio-tekarer.Med udgangspunkt i de nye kort- og do-kumentarfilm, der ligger på Filmstriben.dk sætter vi fokus på forskellige filmanaly-tiske vinkler og på de nyeste undervis-ningsmaterialerUnderviser: Liselotte Michelsen, Det Dan-ske Filminstitut

Læsning og Skrivning med inklusion

Kurset vil tilbyde en praktisk og mulig løs-ning på hvordan teamet omkring klassen kan observere og kortlægge de enkelte elevers styrker og svagheder i forhold til læsning og skrivning.Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd.

FAKTAR13-121

7.-10. årg.

Start: 6.11.13

Tid: 12-16

4 timer

Frist: 1.10.13

550 kr.

Litteratur fra 00'erne

Bliv klogere på undervisningen i de nyere litterære tekster.Hvordan indarbejdes læsemåder, genre-bevidsthed og mundtlighed i.f.t. disse tek-ster.Underviser: Mette Westergaard, lærer, master i børnelitteratur

FAKTAV14-003

7.-10. årg.

Start: 26.02.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 20.1.14

975 kr.

FAKTAS14-204

0.-10. årg.

Start: 5.02.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 15.12.13

975 kr.

Spot på de skriftlige genrer

Hvordan kan læreren tilrettelægge en skriveundervisning, så eleverne opnår de kompetencer, der stilles krav om. Kurset sætter spot på de skriftlige genrer og på vejledningen i dem.Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd.

FAKTAV13-019

7.-10. årg.

Start: 30.10.13

Tid: 12 -16

4 timer

Frist: 25.9.13

550 kr.

IWB i dansk fase 3 - Smart-board samt Active board

Værktøjer og eksempler på brug af IWB i dansk i udskolingen, f.eks. testanalyse, arbejde med reklamer eller arbejde med ganske almindelige grammatiske øvelser. Kurset vil i høj grad bestå af hands-on øvelser på Active board og Smartboard.Deltagerforudsætninger: IWB-færdighe-der svarende til kurset “Grundkursus i in-teraktive whiteboards”.Underviser: Bettina S. Halskov, lærer og It-vejleder

Kurset gentages 3 steder:R14-113: RoskildeS13-204: Slagelse

FAKTAR14-113

Start: 24.03.14

Frist: 17.2.14

S13-240

Start: 16.09.13

Frist: 12.8.13

7.-10. årg.

Tid: 13-16

3 timer

470 kr.

Fod på prøverne

For dansklærere i udskolingenPå kurset gives der konkrete og praktiske eksempler på, hvordan læreren kan for-berede eleverne til prøverne, og hvad der karakteriserer den gode elevbesvarelse.Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd.Elsebeth Sørensen, pædagogisk konsulent CFU Sjælland

Kurset gentages 2 steder:V14-001: VordingborgS14-201: Slagelse

FAKTAV14-001

Start: 30.01.14

Frist: 27.12.13

S14-201

Start: 4.02.14

Frist: 4.1.14

7.-10. årg.

Tid: 12-16

4 timer

550 kr.

13

Skriftlig dansk - genrer, lay-out, prøve og teori i praksis

Kurset kommer omkring de genrer, som eleverne kan blive præsenteret for til af-gangsprøverne. Der gives inspiration til, hvordan man helt konkret kan arbejde med disse genrer i undervisningen, både i forhold til indhold og layout.Underviser: Charlotte Rytter, fagkonsulent i Undervisningsministeriet

FAKTAR14-104

7.-10. årg.

Start: 21.01.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 15.12.13

975 kr.

Spot på dansk på mellem-trinnet

De danskfaglige områder er i centrum på dette ugekursus, hvor der vil være specielt fokus på: Mundtlighed og billeder, sprog og tekster, skrivning og læseforståelse, litte-ratur, medier og interaktivitet.Undervisere: Karin Hald, billedkunst- og kristendomslærerLena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU SjællandLone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU SjællandSigne IlkjærTine Longfors L auritsen, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAV13-307

3.-6. årg.

Start: 31.03.14

Slut: 4.04.14

Tid:

Ma-on-to: 9-15

Ti: 9-16

Fr: 9-14

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Børnehaveklasselederens uge

Medarbejdere i børnehaveklassenPå kurset vil fokus være på mange af bør-nehaveklassens indholdselementer. Ugen vil indeholde: Naturfaglige emner, musik og bevægelse, medier i den daglige undervis-ning, billeder og filosofiske samtaler med børn samt tidlig læsning og skrivning.Undervisere: Birgitte Alslund, musik- og dansklærer, sangskriver og forfatterKarin Hald, billedkunst- og kristendoms-lærerMikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU SjællandTine Longfors Lauritsen, pædagogisk kon-sulent, CFU SjællandVibeke Skaarup, lærebogsforfatter

FAKTAR13-404

Start: 30.09.13

Slut: 4.10.13

Tid:

Ma-ti-to: 9-15

On: 9-16

Fr: 9-14

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Rundt om danskfaget i ind-skolingen

Danskfagets mange indholdselementer skal også i indskolingen indgå i en helheds-præget undervisning. Sprog og litteratur er i centrum i den første læse- og skrive-undervisning, hvor medierne indgår som en naturlig del.Undervisere: Karin Hald, billedkunst- og kri-stendomslærerLena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU SjællandLone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU SjællandTine Longfors Lauritsen, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAS14-501

0.-3. årg.

Start: 28.04.14

Slut: 2.05.14

Tid:

Ma-on-to: 9-15

Ti: 9-16

Fr: 9-14

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Glæd dig til en hel dag i selskab med fagkolleger.Dagen byder på aktuelle oplæg og workshops der opdaterer dig på det nyeste indenfor faget, og giver dig ny inspiration til din undervisning.Den 11.9.13 kl. 9-15 i Slagelse

DANSKLÆRERNESDAG

PRoGRAM UDSENDES TIL SKoLERNE I FoRåRET

Dansk

14

SKOLEMESSEN.DK

2013Roskilde Kongres- og Idrætscenter

6. og 7. marts begge dage 9 - 17

Se program og bestil billetterfra 2. januar 2013 på

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLEMESSENSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLESKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLESKOLESKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLESKOLESKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLESKOLESKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLESKOLESKOLESKOLESKOLESKOLESKOLESKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLESKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rSKOLED a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

MD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN ESSEN 2013

ESSEN 2013

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN ESSEN

2013ESSEN

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN ESSEN 2013

ESSEN 2013

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN ESSEN

2013ESSEN

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN ESSEN 2013

ESSEN 2013

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN ESSEN

2013ESSEN

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN ESSEN 2013

ESSEN 2013

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN

D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rESSEN ESSEN

2013ESSEN

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

ESSEN D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

2013D a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e rD a n m a r k s s t ø r s t e f a g m e s s e f o r l æ re m i d l e r

Lisbeth Zornig Andersen Anders Colding-Jørgensen

Steen Hillebrandt

15

På vej mod det nye lærings-center

Læringscentret i en brydningstidFor skolebibliotekarerIndholdet i læringscentret er under for-andring. Mange giver deres bud på indhol-det. Denne uge viser læringscentret fra de overordnede tanker over det digitale til de analoge medier.Undervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU SjællandAnne Knabe Sørensen, kulturformidlerInge Merete Nielsen, pædagogisk konsu-lent, Køge KommuneKarin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU SjællandKarsten Gynther, Videncenterleder, lektor, cand.pæd.

FAKTAS13-510

Start: 25.11.13

Slut: 29.11.13

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Også i dette skoleår afholder CFU Skolebibliotekets dag.Glæd dig til en spændende dag med aktuelle oplæg og inspiration.

Skolebibliotekets dag i Vordingborg: den 30.10.13 kl. 9.00-15.00

Skolebibliotekets dag i Slagelse: den 15.1.14 kl. 9.00-15.00

Folder udsendes til skolerne.

SKoLEBIBLIoTEKETS DAG

CFU.UCSJ.DK SÆT✗I KALENDEREN

Skolebiblioteket

16

Kreativitet og innovation – hvordan gør man det i praksis?

Innovation i undervisningenLærere med interesse for innovative læ-ringsmetoderDeltagerne lærer at tænke kreativt og innovativt. Gennem praktiske øvelser an-vises veje til at inddrage kreativitet og innovation i grundskolens fag og i den tværfaglige undervisning på alle klasse-trin.Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

Lego Education Mindstorm

Introduktion til de enkelte dele i Lego Mind-storms: NXT, motorer, sensorer, software m.m.Grundlæggende programmering af motorer og sensorerIntroduktion til LEGO Green City og FIRST LEGO League.Underviser: Mikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAV13-023

Start: 9.10.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 11.9.13

975 kr.

FAKTAV13-024

4.-10. årg.

Start: 28.08.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 5.8.13

975 kr.

Innovation og iværksætteriInternationaliseringSpecialpædagogik

17

Traditionelt set består grundskolens grundstruktur af nogle af de fag, som bindes sammen med en pæ-

dagogisk og didaktisk tænkning og praksis, som hele tiden er under forandring pga. den teknologiske ud-

vikling, samt den øgede bevågenhed om grundskolens handleformer. Disse udefra kommende krav udfor-

drer hele tiden læreren i sit professionelle virke mht. mere viden om sin egen lærerpraksis. Læreren skal

ikke kun kunne sit fag, men skal i høj grad også kunne sætte faget ind i en pædagogisk ramme, som sikrer

inklusion, motivation og engagement hos eleverne.

En af fremtidens krav til nutidens grundskoleelever bliver – udover et godt fagligt fundament og socia-

le kompetencer – at eleverne skal kunne beherske en kreativ og innovativ tilgang til løsninger af opgaver,

både i arbejdsrelationer og i privatsfæren. Derfor skal du som lærer også kunne tilrettelægge en under-

visning, som opfylder nogle af de kompetencer, som er efterspurgt i vor tids videnssamfund. Læreren er

én af de vigtigste personer i børn og unges liv, som kan lægge disse trædesten for dem.

Hvis du deltager på et innovativt-pædagogisk kursus hos CFU Sjælland, er du som lærer klædt godt på,

til at lægge disse trædesten for dine elever.

Mød os på: cfu.ucsj.dk/didaktik/didaktik www.facebook.dk/CFUsjaelland

Bo Ditlev Pedersenbdp@ucsj.dk

Elsebeth Sørenseneso@ucsj.dk - 7248 1957

Tine Longfors Lauritsentll@ucsj.dk - 7248 2457

Mari-Ann Skovlund Jensenmsj@ucsj.dk - 7248 2494

Didaktik

18

Den anerkendende lærer

Til lærere, og bh.kl.lærere som ønsker at udvikle egen relationskompetence, samt sin evne til at skabe det gode klassemiljø. Hvordan kan vi både sætte rammer og være anerkendende i vores undervisning. Herunder synlige trivselsmål.Kurset vil sætte fokus på, hvordan den almindelige lærer bliver den gode leder i klassen, således at læreren tager ansvar for at skabe det gode klassemiljø.Underviser: Hanne Østergaard Bertelsen, lærer

FAKTAS14-503

Start: 13.01.14

Slut: 28.02.14

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Klasserumsledelse

Klasseledelse handler om at skabe ram-mer og forudsætninger, der gør det muligt for lærer og elever at fokusere på det faglige indhold.For alle lærere på alle klassetrinKlasseledelse handler om at skabe et mo-tiverende og trygt læringsmiljø, hvor reg-ler ikke hele tiden genforhandles og dis-kuteres. På kurset præsenteres nyere viden på området fra forsknings- og ud-viklingsarbejde og forskellige metoder og værktøjer.Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

Kurset gentages 2 steder:R13-122: RoskildeV13-022: Vordingborg

FAKTAR13-122

Start: 3.09.13

Frist: 21.6.13

V13-022

Start: 25.09.13

Frist: 20.8.13

Tid: 9-15

6 timer

975 kr.

Barcelonamodellen

Inklusion og glæde med tre handlemulig-hederFor alle interesserede undervisereHos Barcelonas fodboldhold hjælper alle boldholderen, så han altid har mindst tre spilmuligheder. På samme måde skal lære-re og elever altid have mindst tre redska-ber til at håndtere en given konflikt.Undervisere: Nethe Plenge og Peter Hartmann

FAKTAV14-302

Start: 24.03.14

Slut: 27.03.14

Tid: 9-15

24 timer

Frist: 21.5.13

5.100 kr.

Hvordan bruges (de vilde) drenges kompetencer i un-dervisningen?Alle lærere på alle klassetrinForskellige kønsforskere forudsiger, at drenge bliver tabere på arbejdsmarke-det, hvis ikke folkeskolen bliver bedre til inddrage drenges tænke- og væremåde. Praktiske metoder i at anvende drenges kompetencer i undervisningen og reflek-tere over praksis.Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-220

0.-10. årg.

Start: 30.10.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 23.9.13

975 kr.

CFUs samlinger med danske og udenlandske tv-udsendelser og film kan nu modtages direkte på skolens interaktive tavler og computere. Lærerne kan også modtage streamede tv-udsendelser og film i forbindelse med forberedelsen derhjemme.

Det vil naturligvis fortsat være muligt at bestille tv-udsendelser og film på dvd hos CFU.

nu ogsåonline

tv-udsendelser - dokumentarfilm kortfilm - reklamefilm - spillefilm

Foto: SVT, Madicken

Foto: ZDF, Terra XFoto: ARD, Welt

Innovation og iværksætteriInternationaliseringSpecialpædagogik

19

Sprog og læsning - for og med alle

For tosprogslærere, specialunderviserer og alle interesseredeForskning viser, at en sprog- og genre-orienteret undervisning er en gevinst for alle, og særligt elever med dansk som 2. sprog og elever i læringsvanskeligheder profiterer af undervisningen. Kursets fo-kus er sprog- og genreorienteret under-visning.Underviser: Grethe Kjær

Serviceeftersyn på team-samarbejdet

Hvordan står det til i vores team?For årgangsteams i folkeskolenHar jeres teammøder en lang dagsorden med praktiske gøremål? Får I aldrig tid til at reflektere over, hvordan samarbejdet fungerer i jeres team og jeres overord-nede pædagogiske vision. Bliv udfordret, reflekter over teamsamarbejde og se fle-re vinkler.Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAS14-205

Start: 22.01.14

Slut: 23.01.14

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 15.12.13

1.800 kr.

FAKTAR14-105

Start: 26.02.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 26.1.14

975 kr.

Adfærd, kontakt og trivsels-problemer, hvordan tackler vi dem?Er børn negative, eller er det de voksne der “læser” dem forkert?For alle interesserede undervisereEr børn negative, eller er det de voksne der “læser” dem forkert? Kender du det, at nogle børn bare brokker sig - uanset hvad du gør? Du vil få viden om og kendskab til metoder d er kan give dig ny indsigt om AKT-børn og dermed nye handlemulighederUnderviser: Anna Grete Møberg, NLP kon-sulent

FAKTAV13-308

Start: 16.09.13

Slut: 7.10.13

Tid: 9-15

18 timer

Frist: 21.5.13

4.900 kr.

Kompetencecentret i den inkluderende skole

Kompetencecentrets / specialcentrets indhold og organisering i den inklude-rende skoleFor lærere, koordinatorer eller testlæ-rere og andre med tilknytning til special-centeretHvilke specialpædagogiske aktivite-ter skal specialcenteret tilbyde? Kurset sætter fokus på det specialpædagogi-ske indhold, og på hvordan principper og retningslinjer for såvel indhold som orga-nisering kan udarbejdes.Underviser: Lene Bentzen, Udviklingskon-sulent

FAKTAV14-005

Start: 6.02.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 15.12.13

975 kr.

Specialpædagogisk grund-kursus

Hvordan kan vi støtte inklusionen?For AKT-lærere, specialundervisnings-lærere.Udvikling af inkluderende læringsmiljøer, klasseledelse, analoge og digitale lære-midler til at støtte inklusionen, elever med vedvarende læsevanskeligheder, konkre-te redskaber til at støtte velfungerende AKT indsatsUndervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU SjællandDorte KrabbeIb Hedegaard LarsenJacob Folke RasmussenJens Møller Andersen, Pædagogisk kon-sulentKaren SørensenTine Longfors Lauritsen, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAR13-406

Start: 21.10.13

Slut: 25.10.13

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Didaktik

20

Den Kreative Platform

For alle lærere på alle klassetrinDen Kreative Platform er et redskab, der skaber rum for kreativitet og lader lære-re og elever anvende deres viden uhæm-met. Gennem et intensivt forløb får del-tagerne på kurset en praktisk indførsel i metoden og pædagogiske principper bag dem.Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAR14-106

Start: 19.03.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 12.2.14

975 kr.

Effektiv undervisning af ord-blinde

Effektiv undervisning for ordblinde og andre elever med massive læse- og sta-vevanskelighederFor specialundervisere og andre der interesserer sig for elever med læse- og stavevanskelighederOrdblinde og andre elever med massive læse- og stavevanskeligheder har krav på en veldokumenteret og effektiv læse-undervisning, som retter sig direkte mod deres vanskeligheder. Fokus er specialundervisning med afsæt i den nyeste viden og lovkravet.Underviser: Ina Borstrøm, Lærebogsfor-fatter.

FAKTAV13-020

Start: 26.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 20.10.13

975 kr.

AKT

ADFÆ

RD

KONTAKT

TRIVSEL

AK

T-LÆ

RE

RE

, OG

–PÆ

DA

GO

GE

R

LP-T

OV

HO

LDE

RE

KO

NS

ULE

NTE

R O

G

AN

DR

E I

NTE

RE

SS

ER

ED

E

KoNFERENCEN 2013

AKT

PRoGRAMMET KoMMER På

CFU.UCSJ.DK

AKT konferencen 2013finder sted den20. marts 2013på Ankerhus.

Oplæg om sidste nye forskningog konkrete bud på praksis.

INKLUSIoN - men hvordan gør jeg?

Alle interesserede lærereKropssignaler påvirker dine relationer.....et kursus om hvad tanker gør ved din ad-færd, og hvordan de kan skabe problemer med inklusion. Enten giver tankerne ener-gi, eller også tapper de os for energi. På kurset arbejdes der med at tackle det.Underviser: Anna Grete Møberg, NLP kon-sulent

FAKTAS13-219

Start: 2.12.13

Slut: 3.12.13

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 29.10.13

1.800 kr.

Innovation og iværksætteriInternationaliseringSpecialpædagogik

21

Læremidler i et specialpæda-gogisk og inkluderende per-spektivFor lærere, pædagoger og andre undervi-sere med interesse for læremidlernes muligheder i et inkluderende perspektiv i almenundervisningenKurset vil tage udgangspunkt i studiet af bl.a. specialpædagogiske læremidler. Der vil blive præsenteret en bred vifte af læ-remidler, både analoge og digitale. Der vil være fokus på, hvorledes disse læremidler kan integreres i almenundervisningenUnderviser: Tine Longfors Lauritsen, pæ-dagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-218

Start: 13.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 8.10.13

975 kr.

IWB-didaktik

Den optimale brug af den interaktive tavleFor undervisere med en interaktiv tavle i deres undervisningslokaleDet behøver ikke at være besværligt og tidskrævende at begynde at anvende IWB tavlen . Hvis bare man fokuserer på de punkter, hvor tavlen er nem og smart at bruge, og samtidig giver eleverne mulighed for at være endnu mere skabende og del-tagende.Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland.

Kurset gentages 2 steder:V13-034: VordingborgR14-110: Roskilde

FAKTAV13-034

Start: 21.11.13

Slut: 5.12.13

Frist: 12.10.2012

R14-110

Start: 18.03.14

Slut: 8.04.14

Frist: 11.2.14

Tid: 12-15

6 timer

975 kr.

Den gode stemning i klassen/Det inkluderende klassemiljø

”Hvor der er rart at være – er der rart at lære!”Målgruppe: Gerne flere lærere/pædago-ger fra samme teamHvorfor er det vigtigt at arbejde med klassemiljøet for at skabe inkluderende fællesskaberHvordan kan man som lærer skabe den gode stemning og det gode læringsmiljø. Hvordan bevarer du selv roen, så du kan skabe det gode miljø for eleverne.Underviser: Hanne Østergaard Bertelsen, Lærer

FAKTAS13-217

Start: 4.09.13

Slut: 5.09.13

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 26.6.13

1.800 kr.

Klasselærerrollen

Klasselærerrollen – en lære for livet. Hvad er klasselærerrollen, hvilke krav og forventninger er der, og hvordan prakti-seres den?For både nye og rutinerede klasselærere på alle klassetrinPå kurset vil vi gennemgå de mange roller og arbejdsopgaver der påhviler en klasse-lærer, og arbejde konstruktivt i grupper og plenum med at skærpe de værktøjer der er nødvendige for at kunne varetage klasselærerjobbet overfor de stadig skif-tende krav.Underviser: Bo Bramming

FAKTAV13-021

Start: 5.11.13

Tid: 10-16

6 timer

Frist: 1.10.13

975 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

Didaktik

22

Kildekritik, digitale ressour-cer og historieundervisning

For historie- og samfundsfagslærere i grundskolens udskolingen samt lærerstu-derende med linjefag i historie. (Dansklæ-rere i tværfaglige sammenhænge).Bliv klogere på historikerens håndværk og få inspiration til, hvordan du finder rele-vante kilder til din undervisning.Underviser du i historie eller samfunds-fag? Har du brug for inspiration til, hvor-dan arbejdet med kildekritik kan gøres håndgribeligt og vedkommende for ele-verne? Kursus giver et konkret indblik i, hvordan der kan arbejdes med emnet.Undervisere: Karina Bruun Houg, lærer, cand. mag. og museumsinspektør.Nikolaj Lindegaard Helms, cand. ma g. og museumsinspektør

Kurset gentages 2 steder:S13-221: SlagelseR13-123: Roskilde

FAKTA7.-10. årg.

S13-221

Start: 24.09.13

Frist: 20.8.13

R13-123

Start: 8.10.13

Frist: 3.9.13

Tid: 12-15

3 timer

470 kr.

HistorieKristendomSamfundsfag

23

Kulturfagene prøver på hver deres måde at redegøre for, hvorledes mennesket opnår

”Det gode liv”. I det komplekse samfund er det ikke altid nemt at svare på. Vi kan kigge

bagud og prøve at forstå fortids handlinger og værdier. Vi kan også prøve, mellem fjern-

synet, Youtube og opdateringen på Facebook, at finde en rød tråd i de forskellige former

for Short Messaging Services der efterhånden er omkring os.

Imellem civile overgreb i borgerkrige og narkosalg i Istedgade skal eleverne i dag finde de-

res besvarelse af de gode spørgsmål, både i deres eget liv og de store spørgsmål ude i

samfundet. Dette er kun opnåeligt, hvis elevernes univers inkluderes i fagenes spørgs-

mål og besvarelse. Konvergens mellem de stillede opgaver i skolen og elevernes univers er

derfor ikke blot en ønskelig tilstand, men en grundlæggende forudsætning for undervis-

ningen i kulturfagene.

I 2013 kan vi fejre Søren Kierkegaards 200 års jubilæum. Hans eksistentielle angst og væ-

re tvungen til at vælge, kendetegner forsat vores samfund og gør ham ikke mindre aktu-

el 200 år efter hans fødsel. Søren Kierkegaard beskæftiger sig på mange måder med det

moderne menneskes ”mening i galskaben”, så han er absolut værd at få sat ekstra fokus

på i 2013.

Mød os på: cfu.ucsj.dk/historie/historie www.facebook.dk/CFUsjaelland

Kim Gärtnerkga@ucsj.dk - 7248 1969

Historie

24

Styrk faget med mediebrug

Gennem billeder og lyd til dybere forstå-elseFor lærere der underviser i samfundsfagEn præsentation af medier der kan bru-ges i faget og kan være med til at motive-re eleverne til dybere forståelse af sam-fundsmæssige problemstillinger.Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAS14-206

Start: 4.02.14

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 6.1.14

470 kr.

Prøven i kristendom- hvor-dan løfter man korset?

For lærere der skal føre op til prøven el-ler faglærere der vil ajourføres i forhold til fagets mål og metode.Kurset vil tage udgangspunkt i de sene-ste bestemmelser for eksamen i faget Kristendomskundskab. Målet er at klæde læreren på til at varetage eksamen i fa-get, og der vil derfor blive præsenteret en metode til udarbejdelse af egne prøve-spørgsmål.Underviser: Simon Renault, lektor

FAKTAR13-124

Start: 5.11.13

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 4.10.13

470 kr.

Statistiske ressourcer- en naturlig del af faget

For lærere der underviser i samfundsfagEn præsentation af redskaber der kan støtte elevernes arbejde med statistik, samt en udarbejdelse af en ”køreplan” for indsamling, forarbejdning og præsentati-on af de indsamlede informationer.Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAV14-007

Start: 1.04.14

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 28.2.14

470 kr.

Kommunalvalg 2013

Få den demokratiske proces i elevhøjde ved hjælp af nye tilgangeFor lærere i samfundsfag, dansk, natur/teknik og geografi.Kommunalvalg er en oplagt indgang til at arbejde med den politiske proces, demo-krati og kommunale problemstillinger. Det fjerne bliver nært. Udgangspunktet for kurset er problemstillinger i elevernes egen hverdag og lokalområde.Underviser: Thomas Bille, redaktør ConDi-dact A/S

FAKTAR13-127

Start: 5.09.13

Tid: 13-16

3 timer

Frist: 5.8.13

470 kr.

Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb

For lærere, der underviser i samfundsfag og lærere, der forventer at arbejde med projektopgavenPå kurset vil vi gennemgå projektopga-vens placering i læreplanen og dens for-mål. Der vil være mulighed for at arbejde med eget forløb og opbygge og udvikle egen struktur omkring projektopgaven.Underviser: Kim Gärtner, Pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-223

Start: 26.11.13

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 22.10.13

470 kr.

HistorieKristendomSamfundsfag

25

Filosofi - kunsten at smage på kagen

Hvordan vi hjælper børn til at filosofere ’rigtigt’.For lærere der skal føre op til prøven el-ler faglærere der vil ajourføres i forhold til fagets mål og metoderIntroduktion til de centrale teoretiske positioner der har udviklet sig indenfor området ’filosofi med børn’, til deres bag-vedliggende filosofiforståelse og til dis-kussion og konkretisering af muligheder-ne for at lade børn beskæftige sig med emnet.Underviser: Henrik Jørgensen, ph.d i filosofi

FAKTAS13-222

Start: 3.09.13

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 5.8.13

470 kr.

Få styr på Prøven i Historie

For lærere der underviser i historieEn redegørelse af prøvens formelle krav og prøvens afvikling. Ud over det vil der være præsentation af prøveoplæg og ar-bejde med egen årsplan til udviklingen af egne prøvespørgsmål.Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk kon-sulent, CFU Sjælland

FAKTAV14-006

Start: 4.03.14

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 27.1.14

470 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

Historie

26

iPaden som medieskabende værktøj

For undervisere med mulighed for at bruge iPads i undervisningen.Med udgangspunkt i faghæfte 48, og te-maet “Produktion og formidling” arbejdes med apps, der let og nemt tilgængeligt gi-ver eleverne mulighed for at producere, formidle og arbejde kvalificeret med det faglige indhold uden teknisk bøvl.Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Kurset gentages 3 steder:V13-035: VordingborgS14-208: Slagelse

FAKTAV13-035

Start: 8.10.13

Frist: 3.9.13

S14-208

Start: 25.02.14

Frist: 21.1.14

Tid: 9-15

6 timer

975 kr.

27

Inddragelse af it og medier skal ses i en faglig sammenhæng. Sådan er det blevet sagt

året igennem, og sådan skal de digitale ressourcer benyttes. Derfor optræder vores ef-

teruddannelse i digitale medier i fagene. Du kan finde digitale ressourcer i rigtig mange af

CFU´s kurser og de indgår som et læremiddel på lige fod med alle andre.

På området it og medier mere generelt stiller vi skarpt på arbejdsmetoder i forhold til

undervisning. Vi koncentrerer vores kurser om information, produktion, analyse og vi-

dendeling. Web2 giver mulighed for, at vi kan arbejde med en kollaborativ tilgang og styr-

ke mulighederne for differentiering i undervisningen. Det forsøger vi at synliggøre i vores

kurser og vores pædagogiske vejledning. Vi laver målrettede forløb, som veksler mellem

teori og praksis med lærerens egen undervisning som case. Det sikrer, at man arbejder

med egen virkelighed, men bliver vejledt til nye perspektiver i brugen af it og medier.

Find os på Facebook eller følg med på vores blog på cfu.ucsj.dk under it og medier.

Yderligere information Karin Dyrendom kdn@ucsj.dk eller Anne Herskind ahe@ucsj.dk

Mød os på: cfu.ucsj.dk/it-og-medier/it-og-medier www.facebook.dk/CFUsjaelland

Anne Herskindahe@ucsj.dk - 7248 1462

Pernille Lomholt Christensenplch@ucsj.dk - 7248 2495

Karin Dyrendomkdn@ucsj.dk - 7248 1980

IT og medie

28

Grundkursus i interaktive whiteboards (IWB) SmartboardIWB-beviset fra Centre for Undervis-ningsmidlerFor undervisere i folkeskolen samt fra uddannelsessteder, der bruger interak-tive whiteboards af typen SMARTBoard.Grundlæggende principper og idéer i an-vendelse af IWB. Generel indføring i bru-gen af den interaktive tavle i skolens mange fag, samt en gennemgang af, hvor-ledes den medfølgende software kan un-derstøtte læring.Underviser: Anders Dahl, lærer og It-vej-leder

Kurset gentages 3 steder:V13-036: VordingborgS13-238: SlagelseR13-112: Roskilde

FAKTAV13-036

Start: 18.09.13

Slut: 23.10.13

Frist: 14.8.13

S13-238

Start: 31.10.13

Slut: 28.11.13

Frist: 26.9.13

R14-112

Start: 25.02.14

Slut: 25.03.14

Frist: 20.1.14

Tid: 13-16

6 timer

975 kr.

Grundkursus i interaktive whiteboards (IWB) Promethean ActivboardIWB-beviset fra Centre for Undervis-ningsmidlerFor undervisere i folkeskolen samt fra uddannelsessteder, der bruger interak-tive whiteboards af typen Promethean ActivboardGrundlæggende principper og idéer i an-vendelse af IWB. Generel indføring i bru-gen af den interaktive tavle i skolens mange fag, samt en gennemgang af, hvor-ledes den medfølgende software kan un-derstøtte læring.Underviser: Bettina S. Halskov, lærer og it-vejleder

Kurset gentages 2 steder:S13-239: SlagelseV14-011: Vordingborg

FAKTAS13-239

Start: 6.02.14

Slut: 6.03.14

Frist: 17.12.13

V14-011

Start: 3.10.13

Slut: 11.11.13

Frist: 29.8.13

Tid: 13-16

6 timer

975 kr.

+÷iPadiskolen.dk vejlederi anvendelsen af tablets i enpædagogisk, didaktisk praksis

Vi lægger fokus på at præsentere konkrete læringsforløb, organisationsformer omkring det, at arbejde med iPads/tablets i undervisningen samt anmelde og fremhæve primært apps, der under-støtter eleven og underviseren som selvproducerende.

Dette gøres gennem interviews af undervisere med konkrete undervisningserfar-inger med teknologien, samt artikler fra de skoler, hvor CFUs iPads har været udlånt til. Der vil desuden være artikler med gode råd til indkøb af ekstra-udstyr til bla. iPad, som kan bibringe nye persp ektiver i en undervisningssammenhæng og minimere fejlinvesteringer på skolerne og i daginstitutionerne.

29

Ipads i undervisningen

For undervisere med mulighed for at bruge iPads i undervisningen.iPaden har både sine fordele og ulemper. Vi vil på kurset arbejde med, hvordan vi kan få det aller bedste ud af den, gennem praksisnære cases, og undervisningsfor-løb.Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAS13-237

Start: 10.09.13

Frist: 6.8.13

R14-111

Start: 4.03.14

Frist: 28.1.14

Tid: 9-15

6 timer

975 kr.

Lærerens it- og mediedag 2013 – en dag med nye medier

For alle lærereBliv inspireret og provokeret til at inte-grere nye medier i din undervisning. Op-læg om de nyeste pædagogiske tendenser inden for it og medier. Workshops, der vi-ser hvad CFU Sjælland har af nye medier til udlån.Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU SjællandAnne Herskind, p ædagogisk konsulent, CFU Sjælland

FAKTAV13-033

Start: 25.09.13

Tid: 9-16

7 timer

Frist: 2. 9.13

975 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

IT og medie

30

Undersøgelser med GeoGebra og regneark

Modulopbygget it-kursus for matema-tiklærereFor matematiklærere i indskoling og på mellemtrinModul 1 og 2: Undersøgelser med GeoGe-bra og regneark. GeoGebra og regneark anvendes i eksemplariske forløb, hvor un-dervisningen kan tilrettelægges, så ele-verne undersøger, systematiserer, ræ-sonnerer og generaliserer matematiske begreber. Underviser: Leif Vejbæk, lektor

Kurset gentages 3 steder:R14-107: RoskildeV14-008: Vordingborg

FAKTAR14-107

Start: 14.01.14

Frist: 10.12.13

V14-008

Start: 15.01.14

Frist: 11.12.13

Tid: 9-15

6 timer

975 kr.

Gemytlige gode grublere til matematikundervisningen

Hjernegymnastik for matematikelskereFor matematiklærere på mellemtrinnet og ældste trinSjove sammenhænge, overraskende sam-menhænge, mystiske sammenhænge, smukke mønstre. . . . . Kom og bliv inspire-ret til at se på forunderligheder i mate-matikkens verden med dine elever. Underviser: Bent Lindhardt, lærer

FAKTAV13-025

Start: 9.12.13

Tid: 13-16

3 timer

Frist: 7.11.13

470 kr.

31

Med genindførelsen af den mundtlige gruppeprøve i matematik i 9. klasse sættes der

fokus på evaluering af elevernes matematiske kompetencer.

Kompetencerne har selvfølgelig allerede været i spil som selvstændigt CKF i flere år, men

det understreges nu, at det er nogle af disse kompetencer eleverne skal prøves i ved den

mundtlige prøve.

•Medfører det et behov for at forny den eksisterende matematik undervisning?

•Hvilke matematiske aktiviteter skal sættes i spil?

•Hvordan måler man matematiske kompetencer?

I KOM rapporten (http://pub.uvm.dk/2002/kom/hel.pdf) står der '... At besidde en af de

otte matematiske kompetencer består i at være beredt og i stand til at udføre visse

matematiske handlinger på basis af indsigt'. Der vil i kataloget være kurser der tager

fat på denne problematik, ligesom det er muligt at rekvirere sådanne forløb til skoler og

kommuner.

Mød os på: cfu.ucsj.dk/matematik/matematik www.facebook.dk/CFUsjaelland

Lisbeth Kjærlkj@ucsj.dk - 7248 1451

Mari-Ann Skovlund Jensenmsj@ucsj.dk - 7248 2494

Mikael Schebymks@ucsj.dk - 7248 1950

Matematik

32

1½ døgn med matematik Fokus på indskoling og mellemtrinFor lærere der underviser i matematik i indskolingen eller på mellemtrinnetKom og bliv inspireret til den daglige un-dervisning i matematik i indskolingen og på mellemtrinnet. Vi har denne gang sam-mensat en meget varieret godtepose, der strækker sig fra faglig læsning og tidlig indsats til web 2.0, udematematik og nye spil.Undervisere: Bent Lindhardt, lektorLene Larsen, MicroværkstedetLone Kathrine Petersen, lærerSted: Holbæk Vandrehjen, Ahlgade 1B, Hol-bæk

FAKTAS13-507

0.-6. årg.

Start: 11.09.13

fra kl. 9.00

Slut: 12.09.13

til kl. 15.00

18 timer

Frist: 21.5.13

4.900 kr.

Matematik på ældste klas-setrin

Kurset vil omhandle mundtlig og skriftlig kommunikation, brug af teknologi, plan-lægning, gennemførelse og evaluering af kompetenceforløb og de afsluttende prø-ver.Arbejdsformen vil være diskussion og ek-semplarisk arbejde.Undervisere: Leif Vejbæk, LektorNiels Jacob Hansen, Lektor og lærebogs-forfatter

FAKTAR13-405

Start: 11.11.13

Slut: 15.11.13

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Matematik i 10. klasse

Hvad kan de og hvad gør vi - for de, der kan meget lidt?Formiddag:Oplæg ved lektor Pernille Pind:Kendetegn ved og undervisningsforslag til de svageste eleverEftermiddag:Workshop 1: Materialer v/Pernille Pind, lektorWorkshop 2: It og forventninger v/Hans Jacob Hansen, lektor og lærebogsforfat-ter.Workshop 3: Hvilke forventninger har ungdomsuddannelserne v/underviser fra handelsskolen

FAKTAS13-225

10. årg.

Start: 31.10.13

Tid: 9-15.30

6,5 timer

Frist: 27.9.13

975 kr.

Robotteknologi med LEGo og Tetrix

For undervisere på 9. og 10. årgangsamt stx og htxPå kurset får du mulighed for at arbejde i praksis med Tetrix systemet sammen med LEGO mindstorm. Der bliver en introduk-tion til systemet og dets muligheder. Der skal bl.a. arbejdes med forskellige prakti-ske opgaver.Underviser: Kristian Hoppe, gymnasielærerSted: Sorø

FAKTAS13-227

9.-10. årg.

Start: 19.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 15.8.13

975 kr.

Matematik på mellemtrinnet

På dette ugekursus vil vi forsøge at give inspiration og viden der kan få kursister-ne til at debattere og reflektere over un-dervisningens mål og elevernes arbejde med henblik på elevens fortsatte udvikling af deres matematiske begreber og kom-petencerUndervisere: Charlotte Andersen, lektorKirsten Tønnesen, underviser

FAKTAS13-506

4.-6. årg.

Start: 7.10.13

Slut: 11.10.13

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

33

Inspiration til Matematikkens dag

Matematik og økonomi’ torsdag d. 14. november 2012Som optakt til den landsdækkende Ma-tematikkens Dag med den særlige event torsdag den 14. november 2013 afholder Kreds 12 et inspirationskursus, hvor ma-terialet ”Matematik og økonomi” bliver præsenteret.Undervisere: Forfattere til materialet.

Kurset gentages 3 steder:V13-026: CFU VordingborgV13-027: NæstvedV13-028: MariboTilmelding til formand for Matemaiklæ-rerforeningen kreds 12, Kristina Dalgaard, kristinadalgaard@privat.dk

Den mundtlige dimension og den mundtlige afgangsprøve

Hvordan understøtter vi elevernes matematiske kompetencer frem mod den mundtlige del af afgangsprøven?Hvordan kan vi tilrettelægge undervisnin-gen, så vi får fokus på den mundtlige di-mension – herunder de matematiske kom-petencer? Hvordan arbejder vi hen mod den mundtlige afgangsprøve? Hvordan kan vi fokusere på de matematiske ar-bejdsmåder? Hvordan?Underviser: CFU Konsulent

Kurset gentages 3 steder:R13-125: RoskildeS13-224: SlagelseV13-030: Vordingborg

FAKTAV13-026

Start: 26.09.13

Frist: 23.8.13

V13-027

Start: 1.10.13

Frist: 27.8.13

V13-028

Start: 2.10.13

Frist: 28.8.13

Tid: 14.45-17

2 timer

FAKTAR13-125

Start: 19.08.13

Frist: 28.6.13

S13-224

Start: 30.09.13

Frist: 23.8.13

V13-030

Start: 9.09.13

Frist: 5.8.13

Tid: 9-15

6 timer

975 kr.

Penge og økonomi

Hvad er penge egentlig for noget?Hvad står der på lønsedlen, hvad med skatten, skal der føres regnskab, hvad med moms, lån, afdrag, ydelser, rente og spekulation osv.Underviser: Per Haspang, underviser og lærebogsforfatter

FAKTAR13-126

7.-10. årg.

Start: 2.12.13

Tid: 9.30-15.30

6 timer

Frist: 28.11.13

975 kr.

Henvendelse

Kreds 12, Kristina Dalgaard, kristinadalgaard@privat.dk

Kreds 13, Merete Larsen, merete.larsen5@skolekom.dk

Kreds 15, Lise Vikkelsø, vitamat.bog@gmail.dk

EVALUERINGSMøDE VEDR.DEN SKRIFTLIGE PRøVE I MATEMATIK

Matematik

34

Elever i matematikvanskelig-heder

For matematiklærere og specialunder-visningslærereUgekurset vil forsøge at gøre kursisten i stand til at overskue faglige, metodiske og diagnosticerende konsekvenser ved arbejdet med elever med særlige behov i matematik og forholde sig til de nye for-ventninger omkring inklusion.Undervisere: Bent Lindhardt, lektorKirsten Tønnesen, underviser

FAKTAR14-401

Start: 3.02.14

Slut: 7.02.14

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Matematik i indskolingen

Ugekurset vil give både inspiration og vi-den omkring begynderundervisningen, ud-viklingen af elevernes talbegreb og det indledende ’regnearbejde’ således at det bedst muligt støtter elevens fortsatte udvikling i og med matematik.Undervisere: Bent Lindhardt, lektorKirsten Tønnesen, underviser

FAKTAV14-301

Start: 19.05.14

Slut: 23.05.14

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

IWB i Matematik- Smart-board og Promethean active boardIWB-beviset fra Centre for Undervis-ningsmidlerDeltagerforudsætninger: IWB-færdig-heder svarende til kurset ”Grundkursus i interaktive whiteboards”Eksempler på hvordan du ved brug af IWB kan føre ny energi til læringsprocessen i matematik på mellemtrinnet, så indlæ-ringen forstærkes. Vi arbejder med geo-metriske modeller, brøker samt med de 4 regningsarter.Undervisere: Anders Dahl, lærer og it-vej-lederKarin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Kurset gentages 3 steder:S14-209: SlagelseV13-037: Vordingborg

FAKTAS14-209

Start: 12.03.14

Frist: 5.2.14

V13-037

Start: 7.11.13

Frist: 3.10.13

4.- 7. årg.

Tid: 13-16

3 timer

470 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

35

It og prøverne i matematik

Hvordan kan it inddrages som både et hjælpemiddel og et redskab til kommuni-kation i den skriftlige prøve og den daglige undervisning.I forhold til den mundtlige prøve vil der bli-ve arbejdet med, hvordan it kan inddrages på en hensigtsmæssig måde.Underviser: Niels Jacob Hansen, lektor og lærebogsforfatter

FAKTAS13-226

7.-10. årg.

Start: 18.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 14.8.13

975 kr.

Teknologi ind i matematik-undervisningen

For matematiklærere på alle trinKurset vil dreje sig om, hvordan teknologi-er bredt kan integreres i undervisningen, så det støtter elevens læring og kompe-tenceudvikling.Teknologiens rolle i prøve-situationer vil blive behandlet. Formen vil være diskussion og eksemplarisk arbejde.Undervisere: Leif Vejbæk, lektorNiels Jacob Hansen, lektor og lærebogs-forfatter

FAKTAS14-502

Start: 20.01.14

Slut: 24.01.14

Tid: 9-15

30 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

0404

M4T

3M4T

1K20

13 1

M4R

T5M

ATEM

ATIK

NET

VÆR

K S

JÆLL

AN

D:

•MATEMATIKLÆRERFORENINGERNE

IREGIONEN

•LÆRERUDDANNELSENIUCSJ

•CFUSJÆLLAND

Torsdag d. 4. april 2013Ankerhus Slagelsevej 70-74 4180 Sorø Førstetorsdagi april

pga. påsken

OBS!

Over hele landet afholdes"Matematikkens dag" torsdag d. 14. november 2013.

MATEMATIKKENSDAG 14. NoVEMBER 2013

SE MERE På

WWW.DKMAT.DK

Matematik

36

Samarbejde i naturfagene

Hvordan samarbejder vi omkring de fæl-les trinmål?En obligatorisk fællesfaglig naturfagsprø-ve forventes indført fra og med skoleåret 2013-2014.For undervisere i naturfagene i udskolin-gen.Hvordan tilrettelægger vi dette sam-arbejde? Hvordan tilgodeser vi ’fagene’ i tværfagligheden? Hvordan evaluerer vi egentlig i naturfagene? Hvad er kernefag-ligheden? Hvordan får vi også fokuseret på de naturfaglige kompetencer? Hvor-dan.. . . ?Undervisere: Jens Dolin, institutionsle-der KUJohn Andersson, lektorKeld Nørgaard, Fagkonsulent i Undervis-ningsministerietLars Bo Kinnerup, lektorPer Michael Pedersen, lærer, adjunkt

FAKTAR13-407

7.-10. årg.

Start: 27.09.13

Slut: 3.10.13

Tid: 9-15

28 timer

Frist: 21.5.13

6.500 kr.

Biologi og de fire naturfaglige delkompetencer i en hen-sigtsmæssig undervisnings-planlægning

De fire naturfaglige kompetencer har væ-ret i spil længe, men hvordan spiller ker-nefagligheden sammen med de naturfagli-ge kompetencer? Hvad er kernefaglighed? Vi vil diskutere og arbejde konkret med øvelser, der kan afklare og understøtte ovenstående.Underviser: John Andersson, lektor

FAKTAV14-012

Start: 13.01.14

Slut: 14.01.14

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 25. 11.13

1.800 kr.

BiologiFysik/kemi

GeografiNatur/teknik

37

Selvom det længe så sådan ud, er der i skrivende stund ikke en ny fælles naturfags (grup-

pe) prøve på 9. klassetrin lige om hjørnet. Det ændrer dog ikke ved at det alligevel er inte-

ressant og vedkommende at sætte fokus på, hvad eleverne skal evalueres i i naturfagene.

For er det den naturfaglige dannelse, der er i centrum, så vi i højere grad skal evaluere på

de naturfaglige kompetencer? Det er også interessant og vedkommende at beskæftige

sig med samarbejdet i naturfagene. Eleverne skal jo på nuværende tidspunkt under alle

omstændigheder undervises i de fælles trinmål for de tre udskolingsfag - og gerne ud fra

en kompetencetænkning. I kataloget er der bl.a. opslået et kursus, der lægger op til så-

danne tværfaglige forløb i naturfagene i udskolingen, og som også sætter fokus på eva-

luering i naturfagene.

I natur/teknik fortsætter vi bl.a. med konceptet ’1,5 døgn med natur/teknik’ for 8. år

i træk. Her er der mulighed for at møde kolleger under andre rammer, med tid til erfa-

ringsudveksling kombineret med masser af inspiration til undervisningen og spændende

oplæg.

Mød os på: cfu.ucsj.dk/naturfag/naturfag www.facebook.dk/CFUsjaelland

Mari-Ann Skovlund Jensenmsj@ucsj.dk - 7248 2494

Mikael Schebymks@ucsj.dk - 7248 1950

Naturfag

38

På feltarbejde i geografi

Hemmelighederne i Stevns Klint,- og hvorfor ligger Stubbekøbing og Nr. Alslev hvor de gør?For geografilærereDer arbejdes eksemplarisk med geografi-faget og såvel den naturgeografiske som den kulturgeografiske del vil blive berørt med eksemplariske forløb og feltarbejde på Stevns og i Stubbekøbing. Fagets iden-titet og samarbejde med andre fag i ud-skolingen.Underviser: Lars Bo Kinnerup, lektorSted: Stevns - Stubbekøbing - Slagelse

Brandbekæmpelse

Deltagerne vil erhverve sig et bevis for brandbekæmpelse gennem Beredskabs-korpset/Redningsberedskabets brand-bekæmpelseskurser. Specifikt ses på ke-mikaliebrand og eksplosioner i forbindelse med sprængfarlige kemikalier.Underviser og sted: Næstved Brand og Redning, Manøvej 25, Næstved

Lego Education WeDo

For bh.kl. ledere, SFo personale og lærere i 1.-4. kl.LEGO WeDo er så nemt, at selv børn i 6-7 års alderen kan sætte sine Lego klodser sammen og gå i gang med at lave en kode, som bestemmer, hvad enheden skal gøreUnderviser: Mikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

1½ døgn med Natur/teknik

30 intensive timer med andre natur/tek-nik kollegaer.For lærere der underviser eller skal un-dervise i natur/teknik.Kurset afholdes over to dage med over-natning på konferencested i Sorø Cen-trum.Alle kursusaktiviteter foregår i gåafstand fra overnatningsfaciliteterne. Kurset in-deholder bl.a. besøg hos ScienceTalenter.Undervisere: Jens Dolin, institutionsle-der KUMikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU SjællandUnderviser fra ScienceTalenter

FAKTAS14-504

Start: 31.03.14

Slut: 2.04.14

Tid: 9-15

18 timer

Frist: 21.5.13

4.900 kr.

FAKTAV13-038

Start: 11.10.13

Tid: 9-11

2 timer

Frist: 6.9.13

470 kr.

FAKTAV13-039

1.-4. årg.

Start: 29.08.13

Tid: 12-15.30

3,5 timer

Frist: 15.8.13

470 kr.

FAKTAS13-509

Start: 27.05.14

Slut: 28.05.14

Tid: 9-15

18 timer

Frist: 21.5.13

4.900 kr.

BIG BANG - Danmarks nye nationale naturfags-konference og messe - afholdes for første gang torsdag den 21. til fredag den 22. marts 2013 i København. Det bliver et brag af en konference - in-tens, intelligent og inspirerende for alle, der arbejder med naturfagsundervisning

www.bigbangkonferencen.dk

BIG BANG

Årets konference for

undervisere i naturfag

BiologiFysik/kemi

GeografiNatur/teknik

39

Solceller i fysik

Praktisk eksperimenterende arbejde med solceller i fysikVi skal eksperimentere med rå 2. gene-rations solceller som skal skæres til i de rette størrelser, alt efter hvilken spæn-ding og strømstyrke man ønsker. I kurset indgår et start solcellekit som hver kur-sist får med hjem.Underviser: Janus Hendrichsen

FAKTAS14-207

7.-10. årg.

Start: 14.01.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 10.12.13

975 kr.

Laboratoriesikkerhed

Sikkerhed og risikomomenter ved det praktiske, eksperimentelle arbejde i fy-sik/kemi-undervisningenFor fysik/kemilærereKursisterne får et grundlag for at kun-ne tilrettelægge og gennemføre ekspe-rimentelt arbejde sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Der tages udgangspunkt i gældende bestemmelser og vejledninger om risiko- og sikkerhedsforhold i fysik/kemi-undervisningen.Underviser: Søren Cruys-Bagger, lektorSted: Skolen på Fjorden, Skolevej 6, Fårevejle.Vi anbefaler at du også deltager i kurser v13-038, Brandbekæmpelse.

FAKTAS13-508

Start: 16.09.13

Slut. 7.10.13

Tid: 9-15

18 timer

Frist: 21.5.13

4.900 kr.

Julefysik/kemi

Garanteret uden brug af iPad og web 2.0For fysik/kemi lærere der savner inspi-ration til ”juleforsøg”.Så er det jul igen… også i fysik/kemi lo-kalet. Kom og vær med til at lave sjove, spændende og eksplosive forsøg med sik-kerheden og teorien i orden – også sam-men med eleverne. Tag gerne dit eget jule-forsøg med og leg sammen med os andre.Undervisere: Mikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU SjællandPer Pedersen, lærer og adjunkt, UCSJ

FAKTAV13-031

Start: 28.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 24.10.13

975 kr.

www.formidling.dk

Er der check på skolens sik-kerhed?

Skolelederens ansvar omkring det praktiske og eksperimentelle arbejde i naturfageneFor skoleledere og afdelingsledereAt give skoleledelsen indsigt i de lovplig-tige og formelle bestemmelser omkring sikkerhed, indretning og brug af natur-fagslokaler, hvor der er pålagt skærpet tilsynsforpligtigelse.Underviser: Søren Cruys-Bagger, lektor

FAKTAR13-128

Start: 17.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 13.8.13

975 kr.

Naturfag

40

Et døgn med sprog - Scandic Roskilde

Vocabulary, Wortschatz, Vocabulaire – styrk dine elevers ordforråd understøt-tet af itFor alle sproglærereGå ikke glip af et helt døgn, hvor du væl-ter dig i ideer til at arbejde med ordforråd understøttet af it, fx Web2.0 ressour-cer og iPad. Birgit Henriksen, Danmarks førende kapacitet indenfor ordforråds-forskning, er bl.a. oplægsholder.Undervisere: Andreas Binggeli, lærer pæ-dagogisk konsulent UCCBirgit Henriksen, lektor KUChristina Hellensberg, lærer pædagogisk konsulent UCCDanielle Eychenne, lærerDea Jespersen, lærerHelle Rodenberg, lærerMarianne Kastbjerg, pædagogisk konsu-lent, CFU SjællandUlla Krogsgaard, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Kurset er tilrettelagt i samarbejde med Center for Undervisningsmidler UCC

FAKTAR13-403

Start: 26.09.13

fra kl. 16.00

Slut: 27.09.13

til kl. 16.00

12 timer

Frist: 21.5.13

Pris inkl.

overnatning

3.600 kr.

Pris ekskl.

overnatning

2.600 kr.

EngelskFranskTysk

41

Den globaliserede verden kalder i den grad på kompetente sprogbrugere. En faglig opda-

tering for lærerne er derfor særdeles vigtig. Web2.0 ressourser, iPad i undervisningen og

internationaliseringen er blot enkelte nye og gamle pejlemærker.

Et nyt tiltag i årets katalog er "1 døgn med sprog", 24 timer hvor vi i fællesskab bliver

tanket op med nyeste viden.

Måske ses vi der eller på et af vore andre kurser?

Mød os på: cfu.ucsj.dk/sprog/sprog www.facebook.dk/CFUsjaelland

Marianne K. Hubertmkh@ucsj.dk - 7248 1972

Ulla Krogsgaardukr@ucsj.dk - 7248 1959

Sprog

42

Apps, iPads and English

For engelsklærere i grundskolenMed afsæt i underviserens egen hverdag som engelsklærer får du kendskab til re-levante apps, som kan inddrages og un-derstøtte små og store undervisningsak-tiviteter i engelskundervisningen.Underviser: Rasmus Sune Jørgensen

Come on Europe - Let’s go E-twinning!

Digitalt projektarbejde med klasser i andre lande.For lærere i fremmedsprog i grundskolenI Fælles Mål er der fokus på sprogenes rolle som internationalt kommunikati-onsmiddel og det at udvikle interkulturel kompetence. Et internationalt projekt er inspirerende og givtigt, og med E-Twinning kommer du nemt i gang.Undervisere: Marianne Kastbjerg, pædago-gisk konsulent, CFU Sjælland.Niels Askholm, Etwinning AmbassadørUlla Krogsgaard, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

It, oui merci! – mais comment?

For fransklærere i grundskolenKurset er fuld af inspiration til implemen-tering af Web2.0 ressourcer samt koope-rative metoder til at støtte sprogtileg-nelse. Værktøjerne er lige til at anvende i den daglige undervisning. Fokus på kur-susdagen vil være på mundtlige aktivite-ter.Underviser: Dea Jespersen, lærer

Texte, Filme und Tricks

So bekommen wir aktive und lernende Schüler in der Arbeit mit Text und Film.For tysklærere i Folkeskolen”Den gode tekst” og ”den gode film”. At læse og forstå tekster. Udnytte forskel-lige læsestrategier. Kombinere tekst- og filmarbejdet med trinmålene. Differentie-re i undervisningen.Underviser: Mathilde Nygaard Beck, lærer og lærebogsforfatter

BRUSHING UP THE SKILLS – how to get your students fluent

For english teachers with 7th to 10th year classes. 13-16 years old.Included in the course is fx:The ‘Wandering story’…..Cooperative Learning structures, sup-porting learner differences.Brainstorming vocabulary – Scrabble/Wordfeud.Card games to tackle grammar challen-ges.How to use soap operas.Underviser: Sarah Nakel, lærer pd.

First Class English – engelsk fra 1. klasse

For engelsklærere i indskolingenEngelsk i første klasse kræver noget helt særligt. Dette levende kursus giver indblik i mange forskellige aktiviteter for indsko-lingselever, der kun lige er begyndt at læ-re at læse og skrive. Der præsenteres et bud på læseplaner & sk.-hjem-samarb.Undervisere: Christie Beckmann, lærerLouise Holst Tollan, lærer

FAKTAS13-232

0.-3. årg.

Start: 23.09.13

Slut: 23.10.13

Tid: 12-15

6 timer

Frist: 19.8.13

975 kr.

FAKTAS13-228

Start: 2.10.13

Slut: 4.11.13

Tid: 12-15

6 timer

Frist: 2.9.13

975 kr.

FAKTAR13-130

Start: 17.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 13.8.13

975 kr.

FAKTAV14-303

Start: 10.03.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 3.2.14

975 kr.

FAKTAV14-304

7.-10. årg.

Start: 25.02.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 21.1.14

975 kr.

FAKTAS13-233

0.-3. årg.

Start: 21.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 17.10.13

975 kr.

EngelskFranskTysk

43

Hauptstadt Berlin!

Ungdomskultur og den mundtlige prøve.For tysklærereKursus om Berlin og fx ungdomskultur, hi-storie samt kriminalitet. Den sprudlende instruktør Jacob Chammon, bosat i Berlin og med fingeren på pulsen. Gode ideer og gode tekster til FSA præsenteres sam-men med ideer til arbejdet med mobilen og nettet.Underviser: Jacob Chammon, lærer og læ-rebogsforfatter

Kiek mal ins Netz!

Neue Medien im DeutschunterrichtFor tysklærereNettet vrimler med sites, der kan være en guldgruppe for os som tysklærere – men hvordan udvælger vi de bedste, og hvor-dan bruger vi dem på den mest hensigts-mæssige måde I undervisningen? Her in-troduceres bl.a. musikvideoer, og arbejdet med mobilenUnderviser: Jacob Chammon, lærer og læ-rebogsforfatter

FAKTAR13-129

Start: 25.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 21.10.13

975 kr.

Fod på prøverne

Få styr på afgangsprøverne i fremmed-sprogFor sproglærere i overbygningenBrug 3 timer på en eftermiddag og bliv klar til prøven i fremmedsprog samtidig med at du får gode ideer til den daglige undervisning.Undervisere: Marianne Kastbjerg, pædago-gisk konsulent, CFU SjællandUlla Krogsgaard, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland

Kurset gentages 3 steder:V13-032: VordingborgS13-230: SlagelseR14-108: Roskilde

FAKTAV13-032

Start: 28.10.13

S13-230

Start: 11.11.13

R14-108

Start: 22.01.14

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 27.9.13

470 kr.

FAKTAS13-231

Start: 27.11.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 24.10.13

975 kr.

Lingo Rap/ Lingo Tech Workshop

For tysklærere og lærerstuderendeUwe Kinds LingoRap giver en herlig energi til tyskundervisningen. De smittende ryt-mer er som skabt til tyskundervisningen. Sidegevinsten er tyskfaglighed, indøvede strukturer og ordforråd. Uwe Kind bor til daglig i USA.Underviser: Uwe Kind, lærer og entertainer

FAKTAS13-229

Start: 4.09.13

Tid: 12-15

3 timer

Frist: 15.4.13

470 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

Sprog

44

Idræt, leg – kampens etik

For lærere og pædagoger der arbejder med børn fra 8-16 år.Børn skal have alsidige kropslige erfarin-ger, der kan bidrage til personlig udvik-ling. Kurset sætter fokus på Kampen, hvor særlige sider af personligheden kan luftes og afprøves.Underviser: Per Ryt-Hansen

FAKTAR13-132

Start: 17.09.13

Slut: 25.09.13

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 13.8.13

1.800 kr.

BilledkunstHjemkundskab

HåndarbejdeTeater

Idræt og sundhedMusikSløjd

45

De æstetiske fag i folkeskolen har det ikke nemt for tiden. At blive opdateret på fx teknikker, færdighe-

der, former og funktioner er særdeles relevant for mange lærere, især når vi ser på antal af linjefagsud-

dannede i fx musik og billedkunst. Fælles for de æstetiske fag er at de appellerer til helt andre sider af

mennesket som der er meget brug for i dagens Danmark.

På vores hjemmeside opdaterer vi med aktuelle materialer til de æstetiske fag. Her præsenterer vi ana-

loge og digitale materialer til brug i undervisningen.

Det er også muligt at få inspiration til undervisningen via henvendelse til vores konsulenter indenfor bil-

ledkunst og musik. Jeres skole kan gøre brug af vores fagkonsulenter i f.eks. fagudvalg.

Velkommen til æstetikkens verden, vi glæder os til at møde dig på en af vore kurser.

Mød os på: cfu.ucsj.dk /aestetiske-fag/aestetiske-fag www.facebook.dk/CFUsjaelland

Anne Herskindahe@ucsj.dk - 7248 1462

Karin Dyrendomkdn@ucsj.dk - 7248 1980

Ulla Krogsgaardukr@ucsj.dk - 7248 1959

Æstetiske fag

46

Boysens Musiktime

Niveaudelt sammenspil – på én gang.For undervisere i den obligatoriske mu-sikundervisning i skolen for 3. – 6. klasse.I Boysens musiktime er omdrejningspunk-tet niveaudelt sammenspil – på én gang! Det handler om, hvordan man får opbyg-get en sammenspilskultur der virker- og-så med 25 elever i klassen.Underviser: Anders Smidt Boysen

FAKTAR14-109

3.-6. årg.

Start: 25.03.14

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 18.2.14

975 kr.

Sjov idræt – med latter, mor-skab og humor

Kurset giver dig ideer og metoder til at arbejde med humor, latter og morskab in-den for praksisområderne leg, boldspil, kamp og ekspressive aktiviteter.Underviser: Per Ryt-Hansen

FAKTAV14-009

Start: 7.05.14

Slut: 13.05.14

Tid: 9-15

12 timer

Frist: 2.4.14

1.800 kr.

Parkour-inspiration til red-skaber på en fed måde

For idrætslærereLav redskabsgymnastik på en ny måde. Kom over plinte og bomme, ned i kælder-skakter og over plankeværk. Løb op ad væggen, og lav en baglæns salto!Inspiration og øvelser, som kan bruges på enhver skoleUnderviser: Dorthe Palm, lektor

FAKTAV14-010

Start: 20.01.14

Slut: 27.01.14

Tid: 14-16.30

5 timer

Frist: 16.12.13

750 kr.

Hjemkundskab i krisetider, højtider og andre tider

For undervisere af 6.-7. klasse i hjem-kundskab.Hvordan sparer du penge og samtidig la-ver en spændende undervisning, der kom-mer omkring teori, mad, højtider og hyg-ge? Kurset er en idevifte til planlægning af din undervisning.Underviser: Lone Klitten, lærer

FAKTAS13-235

6.-7. årg.

Start: 24.09.13

Tid: 9-15

6 timer

Frist: 21.8.13

975 kr.

SE HELE KURSET oG TILMED DIG På CFU.UCSJ.DK/KURSER

BilledkunstHjemkundskab

HåndarbejdeTeater

Idræt og sundhedMusikSløjd

47

Musikærernes dag

ForårskoncertenFor musiklærere i grundskolen - med el-ler uden linjefagMusiklærernes dag - I år er fokus lagt på aktiviteter, hvis indhold er lige til at bruge på skolens forårskoncert eller en hvilken som helst anden optræden. Ingredienser-ne er sammenspil, kor, iPad, egne sange, nodelære på en ny måde.Undervisere: Astrid ChristensenJens HartmannMorten GrønvadRie SørensenSted: Vinde Helsinge Fri- & Efterskole, Vin-de Helsingevej 41, Gørlev

FAKTAS13-234

Start: 04.03.13

Tid: 8-15

7 timer

Frist: 31.1.13

975 kr.

HUSK

Korstævne

2014

HoLD øJE MED

CFU.UCSJ.DK

I lighed med de senere år vil der også i januar 2014 afholdes korstævne på Musisk Skole Kalundborg.

Er der børnekor på din skole? Så skal jeres skole selvføl-gelig deltage.

Hold øje med folderen, der sendes ud inden sommer-ferien

Læring • Identitet • Viden • Dannelse • Kulturarv • Formidling

Kultur- & Skoletjenesten Midt- og Vestsjælland

Kultur- og skoletjenesten Midt- og Vestsjælland formidler undervisningsforløb og læremidler fra kulturregionens museer, musikskoler, teatre, ar-bejdende værksteder og naturskoler.

Vi finder de gode kulturtilbud til børn og unge, og hjælper gerne med forslag til, hvordan du kan ind-drage et besøg på kulturinstitutionerne i din års-plan.I 2013 er der flere spændende tiltag på vej, part-nerskab mellem kulturaktører og skoler om udvik-ling af undervisningsforløb - muligheden for, som lærer, at tage et ”museumskørekort” og dermed selv kunne bruge museet som undervisningsrum.Følg med på www.kulturogskoletjenesten.dk el-ler tag en kontakt til konsulent Niels Jannerup på njr@ucsj.dk for at høre nærmere.Du kan også besøge Kultur- og Skoletjenestens stand på Skolemessen d. 6. og 7. marts 2013 i Ros-kilde og hente inspiration til kulturen i din under-visning.

Æstetiske fag

48

Historiecenter Dybøl Banke

Vadehavscentret

Ribe Vikingecenter

Geocenter Møn

Økolariet

Middelaldercenter Nyk F

Kulturcentret Assistens

Tycho Brahe Planetarium

Experimentarium

Sagnlandet Lejre

Lille Vildmosecentret

Naturbornholm

Aqua

Fjord og Bælt

Bornholms Middelaldercenter

Ålborg

Silkeborg

Vejle

Ribe

Sønderborg

Kerteminde

Nykøbing Falster

Møn

København

Roskilde

Aakirkeby

Gudhjem

Randers

Odense

Århus

Esbjerg

Svendborg

Nakskov

Skive

Holstebro

Herning

Thisted

HjørringFrederikshavn

Holbæk

Næstved

Køge

Rødbyhavn

Korsør

Kalundborg

Hilerød

Viborg

Kystcenter

Maribo

Gedser

Vordingborg

Skælskør

Ringsted

SlagelseSorø

Frederikssund

Hundested

Helsingør

Nykøbing S

Stege

Nyborg

Faaborg

Assens

Middelfart

Fredericia

Kolding

Haderslev

Aabenraa

Tønder

Vejen

Varde

Grindsted

Skjern

Ringkøbing

Struer

Lemvig

Hadsund

Hobro

Aars

Nykøbing M

Hanstholm

Fjerritslev

Brønderslev

Hirtshals

Skagen

Læsø

Anholt

Samsø

Fanø

Rømø

Rønne Neksø

ÆrøLangeland

Ebeltoft

Grenaa

Thyborøn

De Videnspædagogiske Aktivitetscentre er oplevel-ses & læringscentre, hvor børn og voksne får viden og indsigt i natur, historie og videnskab gennem læ-rerige og udfordrende aktiviteter for alle sanser.De bygger bro mellem forskning og undervisnings-sektoren og 'Familien Danmark' i bred forstand.

En væsentlig del af aktiviteterne er målrettet un-dervisningen i grundskolen og ungdomsuddannelser-ne og i et tæt samspil med undervisningssektoren.

lillevildmose.dkwww.visitaqua.dk/dawww.okolariet.dkribevikingecenter.dk/da/forside.aspxwww.vadehavscentret.dkwww.museum-sonderjylland.dk/dybbol-banke.htmlwww.fjord-baelt.dk www.experimentarium.dkwww.tycho.dkassistens.dk/videns-paedagogisk-center-vpacwww.sagnlandet.dkwww.moensklint.dkwww.middelaldercentret.dkwww.bornholmsmiddelaldercenter.dkwww.naturbornholm.dk

VidensPædagogiske AktivitetsCentre

VED DU AT

Vi-den – in-

spiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspira-

tion – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – – inspiration – – Viden –

– udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspi on – ud-

Vikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling

– Vi-

Vi-den – in-

spiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Vi-

den – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration –

udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – in-

spiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration

– udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden –

inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVik-

ling – Viden – inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – udVikling – Viden – inspiration – udVikling

– Viden – inspiration – udVikling – Viden

– inspiration – ud-

Center for undervisningsmidler sjælland

Slagelse

Næstved

Sorø

Holbæk

Vordingborg

Nykøbing F.

Roskilde

På Center for Undervisningsmidler Sjælland findes samlinger af for-lagsmaterialer m.m. til inspirationog gennemsyn, samt faglige og pædagogiske bøger og tidsskrifter.

Desuden kan der søges faglig og pædagogisk vejledning og rådgivning ved henvendelse til de pædagogiske konsulenter.

Hold team- og fagudvalgs-møder hos os. Vi har det hele.

videninsPirationudviKling

university College sjællandCenter for Undervisningsmidler Sjællandcfu.ucsj.dk

Kuskevej 1A4760 Vordingborgtlf. 7248 1900cfu@ucsj.dk