KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE LJULJANIA školska godina 2019./2020.os-ljubljanica-zg.skole.hr/upload/os-ljubljanica-zg/images/static3/... · ešker Lidija, učiteljica matematike lažun

KLASA: 602-02/19-01/399

URBROJ: 251-198-19-01

KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE LJUBLJANICA

školska godina 2019./2020.

Zagreb, rujan 2019.

OŠ Ljubljanica Kurikulum, 2019./2020.

2

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/2008 do

152/2014), Školski odbor Osnovne Škole Ljubljanica, Svetoivanska 33, Zagreb, donosi:

Pri izradi Kurikula vodili smo računa o odgojno-obrazovnim potrebama naših učenika, potrebama

njihovih roditelja/srbnika i lokalne zajednice u kojoj škola živi i djeluje te ih nastojali uskladiti s

materijalnim i kadrovskim mogućnostima škole.

Školski kurikul

2019./2020.


3

U izradi školskog Kurikula sudjelovali su članovi Učiteljskog vijeća OŠ Ljubljanica:

Antonić Tanja, učiteljica razredne nastave

Belančić Zlatko, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture

Bešker Lidija, učiteljica matematike

Blažun Danica, učiteljica matematike

Brajković Zrinka, učiteljica razredne nastave u PB

Bukić-Petrović Jadranka, učiteljica razredne nastave

Čehulić Anica, učiteljica vjeronauka

Čiček Martina, učiteljica prirode i biologije

Duić Marina, učiteljica engleskog jezika

Dumančić Anđela, učiteljica razredne nastave

Grejza Dora, učiteljica razredne nastave

Galamboš Vesna, učiteljica tehničke kulture

Jakobović Krunoslav, učitelj povijesti

Hanđal Ana, knjižničarka

Kostanić Ksenija, učiteljica kemije

Kelemen Ines, učiteljica talijanskog jezika

Knežević Filip, učitelj glazbene kulture

Maruna Marija Magdalena, Program vikendom u sportske dvorane

Martinović Marina, logoped

Milaković Maja, stručni suradnik – pedagog

Njegovec Tatjana, vjeroučiteljica

Ovčar Mirela, učiteljica razredne nastave

Patila Mandić Kristina, učiteljica hrvatskog jezika

Plančić Koraj Katarina, učiteljica razredne nastave u PB

Perić Ivana, učiteljica fizike i informatike

Petrušić Mirela, učiteljica razredne nastave u PRO

Rakić Marija, učiteljica povijesti

Sili Vlatka, učiteljica razredne nastave u PB

Sočo Anđela, učiteljica engleskog jezika

Stanko Matea, socijalni pedagog u PRO

Šperanda Roberta, učiteljica razredne nastave

Topić Irena, učiteljica likovne kulture

Trako Tihana, učiteljica razredne nastave u PB

Tabak Vesna, učiteljica razredne nastave

Višić Blanka, učiteljica razredne nastave

Vidović Tea, učiteljica hrvatskog jezika

Zuanović Davor, učitelj geografije


4

SADRŽAJ:

UVOD .................................................................................................................................................9

VRIJEDNOSTI I NAČELA .................................................................................................................. 10

VIZIJA I MISIJA ............................................................................................................................... 10

DODATNA NASTAVA ......................................................................................................................... 11

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 1.RAZRED ........................................................................... 11

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 2. RAZRED ........................................................................... 12

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 3. RAZRED ........................................................................... 13

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 4.RAZRED ........................................................................... 14

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - PRO .................................................................................. 15

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 5. I 7. RAZRED ..................................................................... 15

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE 5.-8.RAZREDA ....................................................................... 17

DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE ................................................................................................. 18

DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI 7.-8. RAZREDI ............................................................................ 19

DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI 5.RAZRED.................................................................................. 20

DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE ........................................................................................................ 22

DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE ...................................................................................................... 23

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ................................................................................... 24

DOPUNSKA NASTAVA ...................................................................................................................... 25

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 1.RAZRED ................................................................. 25

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - PRO ....................................................................... 26

DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 1.RAZRED .......................................................................... 27

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 2. RAZRED ................................................................ 28

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE 3. RAZRED ........................................ 29

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE 4.RAZRED ......................................... 30

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA ............................................................................... 31

DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 5. I 7. RAZRED ................................................................... 32

DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 6. I 8. RAZRED .............................................................. 33

DOPUNSKA NASTAVA IZ POVIJESTI 6.-8. RAZREDA ......................................................................... 34

DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ................................................................................. 35

IZBORNA NASTAVA .......................................................................................................................... 36

TALIJANSKI JEZIK ........................................................................................................................... 36

INFORMATIKA 7. i 8. RAZRED ........................................................................................................ 37

KATOLIČKI VJERONAUK 1. RAZRED ................................................................................................ 38


5








IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ......................................................................................................... 46

MALA KREATIVNA RADIONICA....................................................................................................... 46

MALI CVJEĆARI .............................................................................................................................. 47

BAJKOLJUPCI ................................................................................................................................. 48

MALI PJEVAČKI ZBOR .................................................................................................................... 49

GLAZBENA RADIONICA .................................................................................................................. 50

VELIKI PJEVAČKI ZBOR I ORKESTAR ................................................................................................ 51

DOMAĆINSTVO ............................................................................................................................. 53

MALI INFORMATIČARI ................................................................................................................... 54

FOTO GRUPA ................................................................................................................................ 55

POVIJESNA GRUPA ........................................................................................................................ 56

EKOLOŠKA GRUPA ......................................................................................................................... 57

LIKOVNA GRUPA ........................................................................................................................... 58

ESTETSKO UREĐENJE ..................................................................................................................... 59

RUSKI JEZIK ................................................................................................................................... 60

TALIJANSKA IGRAONICA ................................................................................................................ 61

PROŠIRENI TALIJANSKI .................................................................................................................. 62

MLADI NOVINARI .......................................................................................................................... 63

NOVINARSKA WEB GRUPA ............................................................................................................ 64

GRUPA MICRO:BIT ........................................................................................................................ 65

ROBOTIKA ..................................................................................................................................... 66

KLUB MLADIH TEHNIČARA RADIOKOMUNIKACIJA ......................................................................... 67

GEOGRAFSKA GRUPA .................................................................................................................... 68

DRAMSKO - RECITATORSKA SKUPINA ............................................................................................ 69

MALA LITERARNA SEKCIJA ............................................................................................................. 70

MLADI ČUVARI PRIRODE ............................................................................................................... 71

MALI ENGLEZI ............................................................................................................................... 72

KREATIVNO-KARITATIVNA GRUPA ................................................................................................. 73

PRVA POMOĆ................................................................................................................................ 74


6

ATLETIKA....................................................................................................................................... 75

RUKOMET ..................................................................................................................................... 77

ODBOJKA ...................................................................................................................................... 79

ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO LJUBLJANICA ................................................................................. 81

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ............................................................................................................. 82

POSJET KAZALIŠTU I KINU 6.RAZRED.............................................................................................. 82

POSJET KNJIŽNICI LJUBLJANICA ..................................................................................................... 83

TERENSKA NASTAVA(KALNIK- APATOVEC-KRIŽEVCI I KRK, PUTEVIMA GLAGOLJAŠA)...................... 84

POSJET: OTVORENI DANI PMF-a .................................................................................................... 85

TERENSKA NASTAVA – LJUBLJANA I KUĆA EKSPERIMENATA .......................................................... 86

TERENSKA NASTAVA - ZADAR ........................................................................................................ 87

POSJET ANIMAFESTU- SVJETSKOM FESTIVALU ANIMIRANOG FILMA ............................................. 88

POSJET KAZALIŠTU, KINU, KNJIŽNICI VOLTINO I DRUGIM KULTURNIM USTANOVAMA ................... 89

TERENSKA NASTAVA GRGOSOVA ŠPILJA I BIOPARK DIVLJE VODE.................................................. 90

TERENSKA NASTAVA PARK ZNANOSTI ........................................................................................... 91

OBILAZAK VATROGASNE POSTAJE U ZAGREBU .............................................................................. 92

RADIONICA U ZOOLOŠKOM VRTU U ZAGREBU .............................................................................. 93

PROMET U ZAGREBU..................................................................................................................... 94

POSJET HRT-u................................................................................................................................ 95

TERENSKA NASTAVA: GRAD MLADIH - U SUSRET JESENI ................................................................ 96

EDUKATIVNA RADIONICA U PARKU MAKSIMIR .............................................................................. 97

RADIONICA U ZOOLOŠKOM VRTU U ZAGREBU .............................................................................. 98

EDUKATIVNA RADIONICA U PARKU MAKSIMIR .............................................................................. 99

KAZALIŠTE TREŠNJA 2.RAZRED .................................................................................................... 100

KINO I KAZALIŠTE ........................................................................................................................ 101

POSJET KAZALIŠTU 1.RAZRED ...................................................................................................... 102

POSJET KINU 1. RAZRED .............................................................................................................. 103

POSJET KAZALIŠTU 3. i 4.RAZRED ................................................................................................. 104

POSJET KNJIŽNICI 4.RAZRED ........................................................................................................ 105

INTERLIBER- POSJET MEĐUNARODNOM SAJMU KNJIGA I SUSRET S KNJIŽEVNICIMA ................... 106

TERENSKA NASTAVA PULA(AQUARIUM) I NP BRIJUNI.................................................................. 107

TERENSKA NASTAVA: LEPOGLAVA-GAVEZNICA (KAMENI VRH) .................................................... 108

TERENSKA NASTAVA U ITALIJU (Sirmione, Gardaland, Verona) .................................................... 109

ŠKOLA U PRIRODI - NOVI VINODOLSKI ......................................................................................... 110

TERENSKA NASTAVA - ZAGREBAČKE OTPADNE VODE .................................................................. 111

TERENSKA NASTAVA - TVORNICA STAKLA (HUM NA SUTLI) ........................................................ 112


7

POSJET HRVATSKOM INSTITUTU ZA ISTRAŽIVANJE MOZGA ......................................................... 113

TERENSKA NASTAVA KUMROVEC ................................................................................................ 114

GORNJOGRADSKE PRIČE PRIČE O STAROM ZAGREBU .................................................................. 115

POSJET TVORNICI KRAŠ ............................................................................................................... 116

DANI OTVORENIH VRATA KOD PREDSJEDNICE REPUBLIKE HRVATSKE .......................................... 117

DANI EKUMENIZMA GRKOKATOLIČKA CRKVA BAPTISTIČKA CRKVA ŽIDOVSKA OPĆINA ................ 118

POSJET MISIONARKAMA LJUBAVI ................................................................................................ 119

POSJET SEDMIH RAZREDA HRVATSKOM SABORU ........................................................................ 120

POSJET POLICIJSKOJ POSTAJI TREŠNJEVKA ................................................................................... 121

RIZNICA KATEDRALE MUZEJ BL.ALOJZIJA STEPINCA .................................................................... 122

POSJET OSMIH RAZREDA VUKOVARU .......................................................................................... 123

POSJETI POVODOM UPISA U SREDNJU ŠKOLU ............................................................................. 124

POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU 2.RAZRED .............................................................................. 125

POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU 4.RAZRED ............................................................................. 126

POSJET IZLOŽBI U MUZEJU .......................................................................................................... 127

EDUKACIJA U ZOO 1.RAZRED ....................................................................................................... 128

EKO PARK KRAŠOGRAD ............................................................................................................... 129

POSJET TEHNIČKOM MUZEJU, MUZEJU GRADA ZAGREBA ........................................................... 130

PROJEKTI ........................................................................................................................................ 131

MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE KLOKAN BEZ GRANICA ........................................ 131

MEĐUNARODNO NATJECANJE “DABAR” ..................................................................................... 132

PROJEKT PRODUŽENOG BORAVKA .............................................................................................. 133

RAZREDNO KAZALIŠTE LUTAKA ................................................................................................... 133

CRVENI KRIŽ ................................................................................................................................ 135

VOLONTERSKI KLUB .................................................................................................................... 136

DVADESET DANA DOBROTE ........................................................................................................ 137

PROJEKT KOLAJNA LJUBAVI ......................................................................................................... 138

PROJEKT OD PERA DO OPERE ...................................................................................................... 139

PROJEKT ČUVAJMO NAŠU PRIRODU I NAŠ ZAVIČAJ ..................................................................... 140

eSafety – DAN SIGURNIJEG INTERNETA ....................................................................................... 141

OBILJEŽAVANJE POSEBNIH NASTAVNIH DANA ............................................................................. 142

PROJEKT - ČUVAJMO NAŠE VODE! ............................................................................................... 143

KNJIŽEVNI SUSRET ....................................................................................................................... 144

NATJECANJE ČITANJEM DO ZVIJEZDA .......................................................................................... 145

PROJEKT RIJEČ DANA................................................................................................................... 146

PROJEKT “POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE” ......................................................................................... 148


8

PROVJERA PLIVANJA I OBUKA NEPLIVAČA ................................................................................... 149

CLIMB OVER ERASMUS+ PROJEKT ............................................................................................... 150

INVISIBLE ZAGREB ....................................................................................................................... 150

MEET & CODE ............................................................................................................................. 152

ČITAMO MI, U OBITELJI SVI ......................................................................................................... 153

ČIPS (ČITAMO, IGRAMO SE, PRIČAMO I SLUŠAMO) ..................................................................... 154

25. ROĐENDAN NAŠE ŽUPE ......................................................................................................... 155

PROGRAMI ..................................................................................................................................... 156

PRODUŽENI BORAVAK................................................................................................................. 156

VIKENDOM U SPORTSKE DVORANE ............................................................................................. 158

PROGRAM DJECA UPOZNAJU MEDIJE .......................................................................................... 159

PROGRAM ČITANJE POD KROŠNJAMA ......................................................................................... 160

U RITMU ČITANJA ....................................................................................................................... 161

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................................................................... 162

PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK ................................................................................................. 163


9

UVOD Osnovna škola Ljubljanica mala je obiteljska škola u čijim su školskim klupama sjedili i djedovi i unuci.

Upravo u tom toplom obiteljskom ozračju, škola ostvaruje i odličnu suradnju s Dječjim domom A. G.

Matoš jer se baš tu domska djeca osjećaju sigurno i prihvaćeno. Nastava se većinom odvija u

jutarnjem turnusu, samo su četvrti razredi u poslijepodnevnom turnusu. U školi je organiziran i

produženi boravak za učenike do 3. razreda. Od ove 2019./2020. školske godine ustrojeno je i

posebno razredno odjeljenje za učenike od 1. do 4. razreda.

Naša se škola već niz godina ističe u raznim humanitarnim akcijama po čemu smo postali

prepoznatljivi. Kod učenika nam je važno usaditi razumijevanje za potrebite te osvijestiti da su

dobrota, empatija i humanost, neprocjenjiva obilježja ljudi. Naš humanitarni rad odvija se putem

raznih aktivnosti, projekata i inicijativa. Tako smo već desetak godina, u suradnji s Kolajnom ljubavi,

kumovi djevojčicama u Tanzaniji. Uspješno surađujemo i s Caritasom naše Župe kao i Zagrebačke

nadbiskupije, svake godine darujemo mlade majke i njihove bebe u Kući Ljubavi-Savica Šanci. Nadalje,

tu je i suradnja s Crvenim križom, Udrugom Jak kao Jakov, OŠ Ljubljanica za Vukovar te brojne

pojedinačne akcije.

Produženi boravak u Osnovnoj školi Ljubljanica već je desetljećima važan dio rada i života škole.

Uvijek se u produženome boravku nađe vremena za stvaralaštvo u raznim kreativnim radionicama, a

rezultati su vidljivi na školskim panoima, kućnim policama i hladnjacima, u časopisima i na

humanitarnim sajmovima. Produženi boravak se često uključuje u projekte redovne nastave, a i oni

sami provode vrlo uspješne samostalne projekte i u suradnji s udrugama.

Koliko je naša škola aktivna svjedoče brojni projekti u kojima sudjelujemo, suradnja s brojnim

udrugama, javljamo se i na razne kreativne natječaje, uspješni smo u brojnim natjecanjima, a svakako

treba istaknuti i sjajne sportske rezultate naših učenika.

Moto škole:

Mala škola velikog srca!


10

VRIJEDNOSTI I NAČELA U izradi i realizaciji Kurikula škole polazimo od vrijednosti i načela utvrđenih Nacionalnim okvirnim

kurikulumom.

Vrijednosti koje potičemo:

znanje

solidarnost

identitet

odgovornost.

Načela kojima se vodimo:

visoka kvaliteta odgoja i obrazovanja

jednakost obrazovnih mogućnosti za sve

demokratičnost

kompetentnost i profesionalna etika

samostalnost škole

uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav

poštivanje ljudskih prava i prava djece

obveznost općeg obrazovanja

znanstvena utemeljenost

pedagoški i školski pluralizam

europska dimenzija obrazovanja

interkulturalizam.

VIZIJA I MISIJA Najvažniji koraci za stvaranje uspješnog školskog kurikula su razvijanje vizije i misije naše škole.

Vizija Osnovne škole Ljubljanica:

Stvoriti zadovoljne, uspješne i odgovorne članove društva.

Škola kvalitetnog odgoja i obrazovanja, otvorena učenicima, roditeljima/skrbnicima i školskom

okruženju.

Naša misija:

Međusobnom suradnjom ostvariti zajednički cilj – osposobiti učenike za cjeloživotno učenje i osobni

razvoj. Koristiti suvremenu tehnologiju i kreativne načine poučavanja te na taj način učenicima

osigurati kvalitetnu naobrazbu. Promicati i razvijati humanitarni rad kao trajnu vrijednost i način

življenja.


11

DODATNA NASTAVA

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 1.RAZRED

Namjena aktivnosti: učenicima 1. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Roberta Šperanda, mag. prim. educ.

Ciljevi aktivnosti: Usvajanje matematičkog znanja potrebnog za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu; osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu; razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom; razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja

Način realizacije aktivnosti:

formiranje grupe, razgovor, demonstracija, usmeno i pisano izražavanje, rad u skupinama

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020.

rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno

Troškovnik i izvor potrebnih sredstava:

potrošni materijal za dodatne nastavne listiće

Način praćenja i provjera ostvarenosti ishoda:

sustavno praćenje učeničkih sposobnosti i postignuća u ostvarivanju zadataka, samovrednovanje učenika


12

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 2. RAZRED


Nositelj/-i aktivnosti: Tanja Antonić, mag. prim. educ., Dora Grejza, mag. prim. educ.,

Ciljevi aktivnosti: Usvajanje matematičkog znanja potrebnog za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja


formiranje grupe, razgovor, demonstracija, usmeno i pisano izražavanje, rad u skupinama

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020. Rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno


potrošni materijal za posebne nastavne listiće i zadatke




13

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 3. RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenicima 3.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višić, učiteljica Jadranka Bukić- Petrović, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: Usvajanje matematičkog znanja potrebnog za razumjevanja pojava i zakonitosti u prirodi i društvu

Razvijanje sposobnosti i izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i aprstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja


Formiranje grupe, razgovor, demonstracija, rad u skupinama, usmeno i pismeno izražavanje

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020.


Rad u jednoj skupini, jedan sat jednom tjedno, 35 sati godišnje


Potrošni materijal za izradu nastavnih listića i zadataka


14

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 4.RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenicima 4. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti:

Mirela Ovčar, učiteljica Vesna Tabak, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: Proširiti i produbiti znanja stečena u redovnoj nastavi. Podići razinu matematičkog i apstraktnog mišljenja te matematičkih vještina s obzirom na individualne mogućnosti svakog učenika. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom.


Metoda usmenog izlaganja, metoda razgovora (razgovor, rasprava, dijalog), metoda demonstracije. Problemska nastava (obrada podataka, rješavanje problema, zaključivanje, rasprava).

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020., 1 sat tjedno.


Potrošni materijal.


Promatranje učeničke motiviranosti i uključenosti u rad.


15

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - PRO

Namjena aktivnosti: učenici posebnog razrednog odjela

Nositelj/-i aktivnosti: učiteljica Mirela Petrušić

Ciljevi aktivnosti: poticanje zanimanja učenika za otkrivanje novih sadržaja

matematike

poticanje znatiželje i potrebe za istraživanjem

omogućavanje učenicima usvajanje dodatnih znanja prema

njihovim interesima i sposobnostima

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik i izvor

potrebnih sredstava: papir, pisaći pribor

troškove snosi učiteljica, škola i učenici

Način praćenja i

provjera ostvarenosti

ishoda:

usmeno i pismeno opisno praćenje

samovrednovanje učenika

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 5. I 7. RAZRED


16

Namjena aktivnosti: učenicima 5. i 7. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Lidija Bešker, prof. matematike

Ciljevi aktivnosti: upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni redovnim

nastavnim planom i programom stjecanje složenije matematičke pismenosti razvijanje sposobnosti rješavanja težih matematičkih

problema


Individualno rješavanje problemskih zadataka, grupni rad uz stručno vodstvo i poticaj učitelja, sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine


Bilježnice, nastavni listići, nastavna pomagala i pribor


Sustavno praćenje učenikovih postignuća i uspjeha na natjecanjima (školsko, općinsko, županijsko, državno, natjecanje Klokan bez granica), motivacija učenika za daljnji rad.


17

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE 5.-8.RAZREDA

Namjena aktivnosti: Učenicima 5.-8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Davor Zuanović, prof. geografije

Ciljevi aktivnosti: Poticanje za stjecanje novih spoznaja, te pristup nastavi problemski uz stalnu aktualizaciju nastavnih sadržaja. Dodatna nastava geografije treba poticati učenike na stvaralaštvo kao najviši stupanj osposobljenosti. Pravilno shvaćanje uzroka i posljedica određenih pojava i procesa, uključivanje na promatranje i logično zaključivanje te na odabir sadržaja iz raznih izvora.


Individualni rad i rad u skupinama.

Istraživački rad,razgovor,natjecanje u školi i izvan škole,suradničko učenje.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.


Iz sredstava škole.


Učenici obuhvaćeni dodatnom nastavom geografije se ne ocjenjuju, a uključuju se na temelju osobne odluke.

Sudjelovanje na natjecanjima,provođenje vrednovanja za učenje vrednovanja kao učenje.


18

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE


Nositelj/-i aktivnosti: Martina Čiček, prof. biologije

Ciljevi aktivnosti: poticati produbljivanje bioloških koncepata provođenje samostalnih istraživanja i praktičnih radova

u školi i na terenu sudjelovanje u radionicama, jednodnevnim izletima u

inozemstvo, posjetima različitim institucijama i događanjima


Istraživački rad, izvedba pokusa, razgovor, natjecanja u školi i izvan škole, suradničko učenje, posjeti i sudjelovanja.

Vremenik aktivnosti: Dodatna za učenike 7.razreda-2 sata tjedno tijekom šk.god. 2019./20. Dodatna za učenike 8. Razreda- 1 sat tjedno tijekom šk.god. 2019./20.


Potrošni materijal (kolaž, plastelin, škare…), ulaznice, prijevoz-plaćaju učenici


Sudjelovanje na natjecanjima, provođenje Vrednovanja za učenje i Vrednovanja kao učenja


19

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI 7.-8. RAZREDI

Namjena aktivnosti: Učenicima 7. i 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Marija Rakić, prof. geografije i povijesti

Ciljevi aktivnosti: Omoguciti darovitim i zainteresiranim ucenicima stjecanje dodatnih znanja i vjestina. Priprema za natjecanje iz povijesti za ucenke koji mogu i zele vise uz uvazavanje ucenikove osobnosti i individualnih postignuca. Razvijati intelektualnu radoznalost i interes za predmet.


Proucavanje paralelnih udzbenika koji se koriste u nastavi povijesti u 7.i 8. razredu i dodatne literature. Rjesavanje testova i drugih ispitnih materijala. Rad na karti, s izvorima i literaturom. Izrada kronoloskih tablica i materijala za sistematizaciju Gradiva. Frontalni rad, individualni rad, grupni rad i rad u paru.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom ŠG 2019./2020.


Papir i troskovi fotokopiranja


Individualno, opisno pracenje ucenika. Postignuca na natjecanjima.


20

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI 5.RAZRED

Namjena aktivnosti:

Učenicima 5. a i 5. b razreda


Krunoslav Jakobović, prof. povijesti i etnologije

Ciljevi aktivnosti:

1.) Omogućiti učenicima da na odabranim temama steknu znanje I intelektualne vještine koje će im pomoći u razumijevanu suvremenog svijeta. 2.) Razvijanje interesa za izučavanje prošlosti i zanimanje za sadašnjost, odnosno razvijanje povijesnog mišljenja. 3.) Pomoći učenicima da uz pomoć istinskog tumačenja povijesnih događaja kao i osobnom suradnjom, što znači učenjem, steknu etičke norme i poglede na život, te pri tome izgrade otvoreni duh za razumijevanje različitih kultura i načina života. 4.) Razvijanje komunikacije među svojim vršnjacima i svim drugim ljudima. 5.) Pomoći učenicima u izgrađivanju i sazrijevanju cjelovite osobnosti, koja uključuje poštivanje i razumijevanje cjelokupne povijesne baštine. 6.) Razvijati kod učenika ustrajno i humano zalaganje za istinu i pravdu, kao i uvjerenje da su baš to prave vrijednosti, kojima i usprkos krivudavih linija čovjekove slobode tijekom povijesti, ipak pripada sigurna budućnost. 7.) Pomoći učenicima u sagledavanju I razumijevanju povijesnih događaja kao i njihovih problema u njihovoj slojevitosti i višestranosti. 8.) Razviti kod učenika sposobnost uzimanja u obzir ne samo poznatih uzroka i posljedica već i povezivanje povijesti s drugim problemskim područjima i to ne samo u prošlosti nego i u sadašnjosti. 9.) Razvijati kod učenika analitičke sposobnosti i vlastita gledanja, tj. kritička promatranja povijesti i povijesnih događaja, koji i danas traju. 10.) Razvijati kod učenika sposobnost ispravnog postavljanja pitanja i traženja odgovora, a koja uključuje odbacivanje nebitnog i traženje bitnog, te oblikovanje osobne prosudbe, mišljena i stajališta, a koja će moći sam obrazložiti. 11) Razvijati kod učenika interes za povijest ali i očuvanje kulturne baštine, razvijati radne navike, stvaralaštvo i samopouzdanje teintelektualne sposobnosti i otvorenost za cjeloživotno učenje.


21


Nastava u razredu, vođenje rasprave u razredu, rad u grupama, korištenje, interneta, dodatne literature i radnih listova sa zadatcima za utvrđivanje i proširivanje znanja.

Vremenik aktivnosti:

1 sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.


/


Izrada plakata ili Power Point prezentacija individualno ili po grupama. Kontinuirano i sustavno praćenje učenikovih postignuća, uspjeha i sposobnosti u ostvarenju zadataka. Vrednovanje i samovrednovanje rada.


22

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE


Nositelj/-i aktivnosti: Ivana Perić, prof. fizike i informatike

Ciljevi aktivnosti: razvijati kritički i kreativan način razmišljanja potaknuti na dublje proučavanje veza opažanja, mjerenja

i računanja u fizici


Rad u skupinama, rad u parovima, izvođenje pokusa, individualizirani pristup, suradničko učenje, frontalni rad, metoda pisanja i crtanja.



Bilježnice, nastavni listići, nastavna pomagala i pribor


Individualno praćenje napretka učenika, praćenje razine usvojenosti jezika fizike, prezentacija radova, sudjelovanje na natjecanjima iz fizike


23

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

Namjena aktivnosti: Učenicima 7. i 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Ksenija Kostanić,prof.kemije

Ciljevi aktivnosti: Razvijati interes za nastavu i učenje kemije. Povezivanje nastave kemije sa fizikom i biologijom. Razvijati prirodoznanstveni pogled na svijet, ekološki aspekt prema zaštiti prirode. Korištenje ICT alata.


Tijekom godine u kabinetu kemije , posjet prirodoslovnom i tehničkom muzeju.

Vremenik aktivnosti: Tijekom godine jedan školski sat tjedno.


100-200 kn za nabavu dodatnih kemikalija i pribora za rad i izvođenje pokusa.


Na školskom i drugim natjecanjima tijekom godine.


24

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA


Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Sočo, prof. engleskog jezika.

Ciljevi aktivnosti: Cilj je dodatne nastave Engleskog jezika stjecanje dodatnog znanja izvan propisanog programa za djecu koja žele i mogu više, u skladu s njihovim uzrastom.


Učenici će raditi na dodatnim materijalima, razgovarati i rješavati zadatke iz gramatike i vokabulara i sudjelovati na natjecanjima iz engleskog jezika (školsko, županijsko, državno).



Papir i troskovi fotokopiranja.


Opisno praćenje postignuća i interesa za rad, individualno praćenje

uspješnosti usvajanja sadržaja, te vrednovanje motiviranosti,

samostalnosti i zalaganja.

Sudjelovanje na školskom natjecanju.


25

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 1.RAZRED


Nositelj/-i aktivnosti: Roberta Šperanda, mag. prim. educ. Anđela Dumančić, mag.prim. educ.

Ciljevi aktivnosti: Usvojiti tehnike početnog čitanja i pisanja. Razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese i sposobnosti učenika. Osposobiti učenike u primjeni stečenog znanja.


Čitanje, pisanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje i ponavljanje

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020. Rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno


potrošni materijal za dodatne nastavne listiće i fotokopirni papir




26

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - PRO


Nositelj/-i aktivnosti: Mirela Petrušić, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: usvajanje i usavršavanje početnog čitanja i pisanja te vježbe

komunikacije

osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju koja im

omogućuje ovladavanje sadržajima svih obrazovnih

predmeta

suzbijanje straha od jezika i postupno usvajanje hrvatskog

jezičnog standarda, ostvarivanje uspješne usmene i pisane

komunikacije, stvaranje čitateljskih navika

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad

Vremenik aktivnosti: 1 sat tijekom šk.godine

Troškovnik i izvor

potrebnih sredstava:

papir, pisaći pribor

troškove snosi učiteljica, škola i učenici

Način praćenja i


ishoda:

usmenim i pismenim ispitivanjem znanja

bilježenje rezultata i opisno praćenje napredovanja učenika



27

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 1.RAZRED


Nositelj/-i aktivnosti: Roberta Šperanda, mag. prim. educ. Anđela Dumančić, mag.prim. educ.

Ciljevi aktivnosti: Stjecati temeljna matematička znanja ovisno o individualnim sposobnostima učenika. Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interese i sposobnosti učenika. Osposobiti učenike za primjenu stečenog znanja.

Način realizacije aktivnosti: čitanje, pisanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje i ponavljanje


rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno


potrošni materijal za dodatne nastavne listiće i fotokopirni papir




28

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 2. RAZRED


Nositelj/-i aktivnosti: Tanja Antonić, mag. prim. educ.,

Dora Grejza, mag. prim. educ.,

Ciljevi aktivnosti: pomoć učenicima koji imaju teškoće u ovladavanju temeljnim znanjima iz Hrvatskog jezika


Usmeno izlaganje, razgovor, opisivanje, pisanje, čitanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje i ponavljanje

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020. Rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno


potrošni materijal za posebne nastavne listiće i zadatke




29

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I

MATEMATIKE 3. RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenici 3. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višić, učiteljica Jadranka Bukić- Petrović, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: Pomoći učenicima koji imaju teškoće u ovladavanju temeljnim znanja iz hrvatskog i matematike

Način realizacije aktivnosti: Čitanje, pisanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivanje, računanje, množenje i dijeljenje, ponavljanje

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020., rad u jednoj skupini, jedan sat tjedno


Potrošni materijal za izradu nastavnih listića i zadataka


Sustavno praćenje učeničkih sposobnosti i postignuća u ostvarivanju zadataka, samovrednovanje učenika


30

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I

MATEMATIKE 4.RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Mirela Ovčar, učiteljica Vesna Tabak, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: Nadoknađivanje znanja, stjecanje sposobnosti i vještina koje će učenicima omogućiti daljnje usvajanje znanja te stjecanje sposobnosti i vještina predviđenih Nastavnim planom i programom.


Izbor načina ovisi o individualnoj potrebi pojedinog učenika i o osobitostima sadržaja. Metoda usmenog izlaganja (objašnjavanje, pripovijedanje, opisivanje, obrazlaganje, dokazivanje), metoda razgovora, metoda demonstracije, metoda pisanja i čitanja.





Rad učenika će biti praćen i vrednovan kontinuirano, tijekom svakog sata dopunske nastave, kako bi se na temelju učeničkih postignuća (rezultata) planirale daljnje aktivnosti unutar dopunske i redovne nastave.


31

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Namjena aktivnosti: Namijenjena je učenicima 5., 6., 7. i 8. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Tea Vidović, prof. hrvatskoga jezika

Kristina Patila Mandić, prof. hrvatskoga jezika

Ciljevi aktivnosti: Osposobiti učenike za gramatički, pravopisno ispravnu svakodnevnu komunikaciju. Uklanjanje poteškoća pri svladavanju ključnih pojmova, rad na poboljšanju izražajnih mogućnosti učenika, ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom i osposobljavanje učenika za lakše praćenje redovne nastave.


Dodatno pojašnjavanje sadržaja iz redovitog plana i programa te usustavljivanje; individualizirano poučavanje.

Vremenik aktivnosti: Nastava će se održavati jednom tjedno tijekom školske godine 2019./ 2020.


Nema troškova.


Sustavno praćenje napredovanja učenika. Promatranje i bilježenje rada učenika. Razgovor učitelja i učenika. Samovrednovanje.


32

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 5. I 7. RAZRED



Ciljevi aktivnosti: pomaganje učenicima koji, konstantno ili povremeno,

imaju poteškoće u svladavanju nastavnog programa stjecanje temeljnih znanja za nastavak obrazovanja


Tumačenje obveznog matematičkog gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi, rješavanje zadataka

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine


Trošak fotokopiranja dopunskih sadržaja za učenike snosi škola.


Sustavno praćenje učenikovih postignuća i sposobnosti u ostvarivanju zadataka, provjera uspjeha na satu redovne nastave.


33

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 6. I 8. RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenici 6. i 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Danica Blažun, učiteljica matematike i učenici 6. i 8. razreda

Ciljevi aktivnosti: Pomoć učenicima u usvajanju temeljnog matematičkog znanja potrebnog za razumijevanje osnovnih pojava i zakonitosti u prirodi i u društvu, te ih primjenjivati u svakodnevnom životu.


Induvidualni rad i rad u skupinama. Individualnim pristupom postići više vježbi i zadataka koje će moći koristiti u redovnoj nastavi.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine za svaku skupinu prema rasporedu sati za školsku godinu 2019./2020.


Iz sredstava škole.


Sustavno praćenje napredovanja učenika. Promatranje i bilježenje rada učenika. Razgovor učitelja i učenika. Samovrednovanje.


34

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ POVIJESTI 6.-8. RAZREDA

Namjena aktivnosti: Učenici 6.– 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Pomoc u ucenju i svladavanju predviđenog nastavnog gradiva. Osposobljavanje ucenika za samostalno ucenje kod kuce


Rjesavanje zadataka na ploci i nastavnim listicima. Analiza i ispravak. Izrada umnih mapa (ponavljanje obrađenog gradiva) Podrzavanje, poticanje i pracenje ucenickog razvoja i napretka.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine


Troskovi kopiranja vjezbi i zadataka


Pracenje napretka ucenika u svakom segmentu gradiva gdje postoje teskoce, za podizanje samopouzdanja i postizanje zadovoljavajuceg uspjeha u predmetu.


35

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

Namjena aktivnosti: Učenicima4.,5., 6.,7. i 8. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Sočo, prof. engleskog jezika. Marina Duić, učitelj engleskog jezika

Ciljevi aktivnosti: Cilj je dopunske nastave Engleskog jezika uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici nisu usvojili u sklopu redovne nastave.


Individualni rad, učionički tip rada s učenicima uz uporabu

nastavnih sredstava ( primjereni nastavni listići, radne

bilježnice).

Vremenik aktivnosti: Dva sata tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.


Troskovi kopiranja vjezbi i zadataka.


Opisno praćenje napredovanja učenika.

Uključivanje, odnosno isključivanje s dopunske nastave (ovisno

o razini unaprjeđenja znanja).

Kontrola usvojenosti znanja na redovnoj nastavi.


36

IZBORNA NASTAVA

Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK

Namjena aktivnosti: učenicima 4r.-8r.

Nositelj/-i aktivnosti: Ines Kelemen,prof.

Ciljevi aktivnosti: - usvajanje vokabulara i gramatičkih struktura

-razvijanje komunikacijskih vještina i vještina

slušanja,govorenja,čitanja i pisanja na talijanskom jeziku

- razvijati sposobnost pisanog izražavanja(pisanje kratkih diktata)

- upoznavanje talijanskih običaja i blagdana te kulturnih, povijesnih

i geografskih osobitosti Italije te uspoređivanje običaja u Italiji i

Hrvatskoj tijekom blagdana i praznika


U prostorijama Osnovne škole Ljubljanica uz korištenje udžbenika, radne bilježnice, slikovnih kartica, multimedijalnih pomagala i dodatnih materijala (knjige,časopisi, CD).

Vremenik aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom školske godine.


Troškovi fotokopiranja dodatnog materijala.


- usmene provjere - kratke pismene provjere - provjera aktivne uporabe talijanskog jezika - jednostavni oblici samoprocjene -učenički radovi (izrada plakata)


37

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA 7. i 8. RAZRED


Nositelj/-i aktivnosti: Ivana Perić, prof. fizike i informatike Vesna Galamboš, učiteljica tehničke kulture

Ciljevi aktivnosti: upotrebljavanje računala pronalaženje, opisivanje te uspoređivanje različitih

servisa za objavljivanje digitalnih sadržaja ugradnja osnovne zamisli algoritamskoga načina

razmišljanja u rješavanje svakodnevnih problema izrada vlastitog e-portfolija učinkovito korištenje dostupnim e-uslugama u području

odgoja i obrazovanja uvježbavanje timskog rada


Vođenje bilješki; ponavljanje; organizacija; elaboracija.

Vremenik aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.


Računala, projektor (sredstva škole)


Praktičan rad na računalu, online aplikacije, projektni zadatci.


38

Naziv aktivnosti: KATOLIČKI VJERONAUK 1. RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenici prvih razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Tatjana Njegovec, vjeroučiteljica

Ciljevi aktivnosti: Učenici se upoznaju s temeljnim činjenicama kršćanske vjere, prihvaćaju ljudske i kršćanske vrednote primjereno svojoj dobi i iskustvu, a s ulaskom u širu zajednicu vršnjaka razvijaju međusobne odnose. U učenika se potiče iskustvo radosti i divljenja te aktivnosti koje izgrađuju radost zajedništva


usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje, molitva,

obrada uz pomoć igre, likovno, glazbeno i scensko izražavanje,

čitanje i rad na tekstu, asocijacije, igra kviz znanja

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020., dva sata tjedno


Udžbenik, radna bilježnica, bojice, radni listovi, olovke, plakati, papiri, kreda


opisno i brojčano ocjenjivanje, pismeno i usmeno vrednovanje po sljedećim elementima: znanje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja. Različitim metodama i oblicima rada vrednovati za učenje, vrednovanje naučeno i vrednovanje kao učenje (kviz znanja, igra dan noć, kocka vrednovanja)


39


Namjena aktivnosti: Učenici drugih razreda


Ciljevi aktivnosti: Upoznati istine vjere: Bog je čitav svijet i nas ljude čudesno stvorio, sve nas ljubi, on je Isusov i naš Otac, on je Otac svih ljudi na zemlji – bijelih i crnih, siromašnih i bogatih, dobrih i zlih. U susretu s Isusom otkriti Božju ljubav, njegovu brigu za svakoga čovjeka i za čitavi svijet, o čemu svjedoče i pripovijedaju Evanđelja i druge novozavjetne knjige. Pomoći djeci razviti sposobnost izražavanja stečenih spoznaja, upoznavanje i iskustvo radosti međusobnoga zajedništva u školi, ali i u obitelji i crkvenoj zajednici, i ostvarenje poziva na radosno sudioništvo u radu, u igri i u slavljenju života.


usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje, molitva, obrada uz pomoć igre, likovno, glazbeno i scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, asocijacije, igra kviz znanja

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020., 2 sata tjedno




Opisno i brojčano ocjenjivanje, pismeno i usmeno vrednovanje po sljedećim elementima: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja. Poboljšanje realizacije vjeronaučne nastave. Različitim metodama i oblicima rada vrednovati učenje (kviz znanja, igra dan noć, kviz)


40


Namjena aktivnosti: Učenici trećih razreda


Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike da Bog želi zajedništvo s ljudima i da je u Isusu Kristu njima na poseban način blizak te da im se u Euharistiji daruje







Opisno i brojčano opisivanje, usmeno vrednovanje prema elementima vrednovanja: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja.Različitim metodama i oblicima rada vrednovati učenje (kviz znanja, igra dan noć, kviz)


41


Namjena aktivnosti: Učenici četvrtih razreda


Tatjana Njegovec, vjeroučiteljica Anica Čehulić, vjeroučiteljica

Ciljevi aktivnosti: usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota









42


Namjena aktivnosti: Učenici petih razreda


Anica Čehulić, vjeroučiteljica

Ciljevi aktivnosti: usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota





Udžbenik, bojice, radni listovi, olovke, plakati, papiri, kreda


Opisno i brojčano opisivanje, usmeno vrednovanje prema elementima vrednovanja: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja.Različitim metodama i oblicima rada vrednovati naučeno, vrednovanje kao učenje i vrednovanje za učenje (kviz znanja,kocka vrednovanja, umna mapa, istraživački rad, itd.)


43


Namjena aktivnosti: Učenici šestih razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Anica Čehulić, vjeroučiteljica

Ciljevi aktivnosti: Otkrivati snagu kršćanske vjere koja vodi do potpune prave slobode, upoznati i susresti Boga koji u SZ okuplja, oslobađa i spašava svoj izabrani narod . Izgraditi otvorenost i stav prihvaćanja prema sakramentima kao znakovima susreta i jedinstva s Kristom, izgraditi osjećaj i stav za očuvanje kršćanskih sakralnih dobara









44


Namjena aktivnosti: Učenici sedmih razreda


Ciljevi aktivnosti: Cjelovitije upoznati središnje istine kršćanske vjere kako bi mogli u duhu vjere lakše upoznati i prevladati poteškoće i probleme na putu vjerskoga i mladenačkoga odrastanja . Upoznati i izgraditi vlastitu osobnost, upoznati židovski narod i vjeru, upoznati proroke Staroga zavjeta, razvijati sposobnost uočavanja potrebe oproštenja i pomirenja s Bogom i s ljudima.









45


Namjena aktivnosti: Učenici osmih razreda


Ciljevi aktivnosti: Otkriti snagu zajedništva, pravoga prijateljstva i ispravnoga shvaćanja ljudske spolnosti koja je u službi ljubavi i života. Otkriti i upoznati temeljne kršćanske vrednote vezane uz prijateljstvo, brak i celibat. Otkriti važnost traganja za dubljom spoznajom vjere i postignućem temeljnoga smisla osobnoga života i života u zajednici. Upoznati i susresti Krista koji nam otkriva tajnu Boga i čovjeka, koji je prošao zemljom čineći dobro i koji poziva svoje učenike da ga u tome nasljeduju.Buditi svijest da, kao mladi vjernici, trebaju dati vlastiti prilog toj izgradnji, odgovorno napraviti izbor zvanja, savjesno obavljati svoje poslove i dužnosti i aktivno sudjelovati u životu svoje obitelji, župne zajednice i društva na svim onim područjima gdje mogu pomoći









46

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti: MALA KREATIVNA RADIONICA

Namjena aktivnosti: učenici produženog boravka od 1. do 3. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: učiteljice produženog boravka: 1.razred - Tihana Trako/Zrinka Brajković

2.razred - Vlatka Sili/Zrinka Brajković

3.razred - Katarina Plančić - Koraj

Ciljevi aktivnosti: na zabavan i kreativan način provesti slobodno vrijeme u produženom boravku


prikupljanje materijala za rad (prirodnine, reciklirani otpad),izrada prigodnih plakata, crteža, slika, predmeta i ukrasa, rad u radionicama, grupni, u parovima i samostalni rad, suradnja s roditeljima

Vremenik aktivnosti: tijekom nastavne godine 2019./2020.


didaktički neoblikovani materijali, kolaž, kistovi,ljepila, bojice i dr.


ukrašavanje razrednik i vanjskih panoa, sudjelovanje na božićnoj priredbi, izložba povodom Dana otvorenih vrata škole, sudjelovanje na natječajima, fotografije radionica na web stranici škole, kreativno sudjelovanje i obilježavanje značajnijih dana u godini


47

Naziv aktivnosti: MALI CVJEĆARI


Nositelj/-i aktivnosti: Učiteljice produženog boravka

1.razred - Tihana Trako/Zrinka Brajković



Ciljevi aktivnosti: - upoznati se s ciklusom života biljke (od sjemena do ploda) - cvijet kao ukras prostora i vrta

- razvijati ekološku svijest o važnosti biljaka (briga o cvijeću)


prikupljanje materijala za rad (sjemenke, zemlja, posude za sadnju, alat, itd.), sadnja biljaka (npr. božićna pšenica, začinsko bilje, sobne lončanice), zalijevanje, presađivanje, dohranjivanje cvijeća, samostalni i grupni rad,suradnja s roditeljima



zemlja, sadnice,sjeme, posudice za sadnju i dr.


razgovor, uljepšavanje prostora škole


48

Naziv aktivnosti: BAJKOLJUPCI


Nositelj/-i aktivnosti: Roberta Šperanda, mag. prim. educ.

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje čitalačkih sposobnosti: stjecanje navike čitanja, razumijevanje pročitanog, izražajno čitanje. Razvijanje mašte i upoznavanje s važnim autorima dječje književnosti.


Pronalaženje književnih djela različitih autora i različitih književnih vrsta (najviše bajki), čitanje tekstova, analiziranje, iznošenje doživljaja o pročitanom, prepričavanje, samostalno sastavljanje priča.


rad u jednoj skupini, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje


troškovi fotokopiranja, fotokopirnog papira i edukativnih materijala vezanih uz bajke


Sudjelovanje na školskim priredbama i u projektima, izrada materijala za uređenje panoa motivima iz bajki, likovni izričaj najdražih bajki, prepričavanje najdražih bajki.


49

Naziv aktivnosti: MALI PJEVAČKI ZBOR

Namjena aktivnosti: učenicima od drugog do petog razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Dumančić, mag. prim. educ.

Ciljevi aktivnosti: Usvajanje osnova vokalne tehnike:

a) vježbanjem pravilnog disanja

b) postepenim proširivanjem opsega glasa

c) pravilnim fraziranjem

Ovladavanje vještinom pjevanja; osposobljavanje učenika za javno

nastupanje i izvođenje glazbenih dijela; razvijanje sluha i etičkog

vrednovanja glazbenih dijela; razvijanje samopouzdanja i

ustrajnosti u radu.

Način realizacije

aktivnosti: Zbor će realizirat svoj rad prigodnim nastupima u školi i izvan nje:

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje;

Božićna priredba;

Dan škole;

Adventski koncerti na Trgu bana Josipa Jelačića i

Strossmayerovom trgu;

Natjecanje dječjih zborova zagrebačke županije u Velikoj Gorici;

Natjecanje Vallis aurea cantat Požega;

Natjecanje pjevačkih zborova KD Lisinski;

Smotra glazbenog stvaralaštva djece i mladeži Varaždinske

županije/ Glazbene svečanosti hrvatske mladeži u Varaždinu


Troškovnik i izvor


Ovisan o aktivnostima i područjima nastupa zbora (prijevoz

učenika autobusom)

Potrošni materijal-papir za kopiranje notnih zapisa i tekstova

Kupovina uniformi za zbor

Način praćenja i


ishoda:

Komunikacija s učenicima;

Uspoređivanje i analiza rada;

Slušanje drugih školskih zborova i uspoređivanje s vlastitim

izvedbama;

Poticanje učenika na daljnje usavršavanje u glazbi (Glazbena

škola)


50

Naziv aktivnosti: GLAZBENA RADIONICA

Namjena aktivnosti: učenicima od drugog do petog razreda


Ciljevi aktivnosti: Usvajanje osnova vokalne tehnike:

a) vježbanjem pravilnog disanja

b) postepenim proširivanjem opsega glasa

c) pravilnim fraziranjem

Ovladavanje vještinom pjevanja; osposobljavanje učenika za javno

nastupanje i izvođenje glazbenih dijela; razvijanje sluha i etičkog

vrednovanja glazbenih dijela; razvijanje samopouzdanja i

ustrajnosti u radu.

Način realizacije

aktivnosti: Zbor će realizirat svoj rad prigodnim nastupima u školi i izvan nje:

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje;

Božićna priredba;

Dan škole;

Adventski koncerti na Trgu bana Josipa Jelačića i

Strossmayerovom trgu;

Natjecanje dječjih zborova zagrebačke županije u Velikoj Gorici;

Natjecanje Vallis aurea cantat Požega;

Natjecanje pjevačkih zborova KD Lisinski;

Smotra glazbenog stvaralaštva djece i mladeži Varaždinske

županije/ Glazbene svečanosti hrvatske mladeži u Varaždinu


Troškovnik i izvor


Ovisan o aktivnostima i područjima nastupa zbora (prijevoz

učenika autobusom)


Kupovina uniformi za zbor

Način praćenja i


ishoda:

Komunikacija s učenicima;

Uspoređivanje i analiza rada;

Slušanje drugih školskih zborova i uspoređivanje s vlastitim

izvedbama;Poticanje učenika na daljnje usavršavanje u glazbi

(Glazbena škola)


51

Naziv aktivnosti: VELIKI PJEVAČKI ZBOR I ORKESTAR

Namjena aktivnosti: Učenicima od petog do osmog razred

Nositelj/-i aktivnosti: Filip Knežević, prof. glazbene kulture

Ciljevi aktivnosti: Usvajanje osnova vokalne tehnike: a) vježbanjem pravilnog disanja

b) postepenim proširivanjem opsega glasa c) pravilnim fraziranjem Ovladavanje vještinom pjevanja; osposobljavanje učenika za javno nastupanje i izvođenje glazbenih dijela; razvijanje sluha i etičkog vrednovanja glazbenih dijela; razvijanje samopouzdanja i ustrajnosti u radu


Zbor će realizirat svoj rad prigodnim nastupima u školi i izvan nje: Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje; Božićna priredba; Dan škole; Adventski koncerti na Trgu bana Josipa Jelačića i Strossmayerovom trgu; Natjecanje dječjih zborova zagrebačke županije u Velikoj Gorici; Natjecanje Vallis aurea cantat Požega; Natjecanje pjevačkih zborova KD Lisinski; Smotra glazbenog stvaralaštva djece i mladeži Varaždinske županije/ Glazbene svečanosti hrvatske mladeži u Varaždinu

Vremenik aktivnosti: 2 sata tijekom školske godine 2019./2020.


Ovisan o aktivnostima i područjima nastupa zbora (prijevoz učenika autobusom)



52


Komunikacija s učenicima; Uspoređivanje i analiza rada; Slušanje drugih školskih zborova i uspoređivanje s vlastitim izvedbama; Poticanje učenika na daljnje usavršavanje u glazbi (Glazbena škola)


53

Naziv aktivnosti: DOMAĆINSTVO



Ciljevi aktivnosti: usvajanje praktičnih vještina koje su nužne u svakodnevnom

životu

razvijanje brzine, spretnosti, preciznosti, kreativnosti i

snalažljivosti

Način realizacije

aktivnosti:

individualni rad, rad u skupini, suradnja s roditeljima

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom šk.godine

Troškovnik i izvor


potrošni materijal, didaktički neoblikovan materijal

troškove snosi učiteljica i roditelji

Način praćenja i


ishoda:

razgovor nakon obavljenog rada


prepričavanje događaja i doživljaja


54

Naziv aktivnosti: MALI INFORMATIČARI

Namjena aktivnosti: Učenicima 4. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Vesna Galamboš, učiteljica tehničke kulture i informatike

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike s radom računala, osposobiti ih za

algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema, poticati

pronalaženje različitih putova koji vode do rješenja problema,

razvijati logičko mišljenje i zaključivanje, razvijanje sposobnosti

za primjene informacijske i komunikacijske tehnologije u

različitim primjenskim područjima. Stvarati pozitivno mišljenje

i osnove za nadogradnju u daljnjem školovanju...

Način realizacije

aktivnosti:

- nastava u specijaliziranoj učionici,

- različiti oblici i metode poučavanja i učenja,

- samostalan rad na računalu.


Troškovnik i izvor


Računala, projektor (sredstva škole)


55

Naziv aktivnosti: FOTO GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenici/ce 5.-8.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Vesna Galamboš, učiteljica tehničke kulture i informatike

Ciljevi aktivnosti: razviti razumijevanje, zanimanje, poštovanje i skrb za

medijsku kulturu

razvijati vlastito kritičko mišljenje

poticanje motiviranosti učenika i razvijanje sposobnosti i

interesa u području medijskoga stvaralaštva

razvoj komunikacijskih vještina – interna i eksterna

komunikacija, cjeloživotno učenje koje se temelji na

informacijsko-komunikacijskim tehnologijama

gledanje fotografija kojima se usvaja osnovno teorijsko

znanje iz fotografije

osposobljavanje za komunikaciju s medijem

osposobljavanje za vrjednovanje fotografskih ostvarenja.

Način realizacije

aktivnosti:

Na satovima fotografske grupe.


Troškovnik i izvor


Fotoaparati, mobiteli, računala, projektor


56

Naziv aktivnosti: POVIJESNA GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenici 6. -8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Prosirivanje znanja iz povijesti, posebice podrucja za koje ucenici pokazuju interes. Osvrt na povijesne zanimljivosti, istrazivanje razlicitih povijesnih izvora i literature.


Istraživački rad razgovor,suradničko učenje,posjet muzejima

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020


Nastavni materijali, ulaznice za muzeje


Individualno praćenje uspjesnosti, motivacija, ucenicki radovi i postignuca, „Pregled rada izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj skoli“.


57

Naziv aktivnosti: EKOLOŠKA GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenici 3.a i 3.b razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višić, učiteljica

Jadranka Bukić-Petrović, učiteljica

Ciljevi aktivnosti: Upoznati i osvijestiti važnost ekološkog pristupa u cjelokupnom načinu života, spoznati važnost zdrave prehrane, provođenje samostalnih istraživanja i praktičnih radova u školi i na terenu. Sudjelovanje u radionicama


Izvannastavna aktivnost za učenike razredne nastave 3.a i 3.b, dvije skupine, jedan sat dnevno



Potrošni materijal (kolaž, plastelin, škare…, ulaznice, prijevoz plaćaju učenici)


Opisno praćenje učenika, provođenje vrednovanja za učenje i vrednovanje kao učenje


58

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenicima 5.,6.,7. i 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Irena Topić, učiteljica likovne kulture

Ciljevi aktivnosti: Poticati likovnu, estetsku i izvedbenu kompetentnost u

likovnim tehnikama kod posebno zainteresirane djece.

Pridonijeti razumijevanju vizualnih umjetnosti i općenito

vizualnih komponenata okoline, razvijanju vrijednosti

vlastitog mišljenja i rada.

Način realizacije aktivnosti: Individualni ili grupni rad

Vremenik aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom školske godine 2019./2020.

Troškovnik i izvor potrebnih

sredstava:

Potrošni materijal- papir, kolaž papir, fotografije, ljepila,

sprejevi, alu-folije, posteri, pribadače, spajalice, markeri,

tempere i druge boje,uramljivanje radova, itd.

Način praćenja i provjera

ostvarenosti ishoda:

Rad učenika će biti kontinuirano praćen i vrednovan

tijekom sata. Vrednovati će se estetske kvalitete i

uspješnost savladavanja likovnih tehnika, realizacije

likovnih radova, kao i pozitivni odnos prema radu,

samovrednovanje, sudjelovanje na likovnim natječajima.


59

Naziv aktivnosti: ESTETSKO UREĐENJE

Namjena aktivnosti: likovna grupa, zainteresirani učenici


Ciljevi aktivnosti: Poticati kreativnost i tehničko likovno izražavanje kod

učenika, poticati timski rad, razvijati senzibilnost za estetski

doživljaj, odnos vizualnog rada i prostora.

Način realizacije

aktivnosti:

Aktivno stvaralački sudjelovati u uređenju školskog

interijera (panoi, izložbe, uređenje i oslikavanje zidova

škole, prigodne scenografije). Nositeljica planira, organizira

i vrednuje rad učenika. Surađuju s drugim učiteljima

direktno ili indirektno uključenim u estetski izgled škole.

Individualni rad, u parovima ili u skupini.

Vremenik aktivnosti: 2 sata tjedno tijekom školske godine 2019./2020.

Troškovnik i izvor


Papir u boji, ljepilo, boje, kistovi, folije, ukrasni materijali,

podmiruje škola.



Praćenje rada učenika, njegovih likovnih spoznaja i

sposobnosti, timskog rada, sudjelovanja u oplemenjivanju

unutrašnjih i vanjskih prostora škole- kroz kulturnu i javnu

djelatnost škole.


60

Naziv aktivnosti: RUSKI JEZIK

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 6.do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Ines Kelemen, profesorica ruskog jezika i književnosti i talijanskog jezika i književnosti

Ciljevi aktivnosti: Učenici će razvijati interes za ruski jezik i kulturu te upoznati elemente ruske civilizacije (blagdani,nacionalna jela,ruske bajke) te će moći usporediti sličnosti i razlike hrvatske i ruske kulture


U prostorijama Osnovne škole “Ljubljanica” uz korištenje udžbenika,radne bilježnice,slikovnih kartica,multimedijalnih pomagala i dodatnih materijala kroz grupni,individualni te rad u parovima

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019/2020. (1. sat tjedno)


Literatura (skripta) s vježbama i zadacima, fotokopirni materijal


Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se putem zadataka objektivnog tipa,usmene provjere, vrlo kratkih pisanih tekstova te kroz učeničke radove preko plakata, itd.


61

Naziv aktivnosti: TALIJANSKA IGRAONICA

Namjena aktivnosti: učenicima 2.r.

Nositelj/-i aktivnosti: Ines Kelemen, prof.

Ciljevi aktivnosti: Omogućiti učenicima upoznavanje s novom kulturom i jezikom, poticati sklonost i volju za učenje stranih jezika, upoznati učenike s načinom života njihovih vršnjaka u Italiji. Razvijanje osnovne komunikacije i kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (igre, crteži, pjesme).


Kroz igre, dramatizacije, pjesmice i ostale sadržaje prilagođene dobi učenika naučiti i uvježbati osnove komunikacije na talijanskom jeziku.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.


Troškovi fotokopiranja dodatnog materijala.


Praćenje napretka učenika tijekom godine kroz usmenu komunikaciju i uporabu talijanskog talijanskog jezika u pjesmicama, igrama i brojalicama.


62

Naziv aktivnosti: PROŠIRENI TALIJANSKI

Namjena aktivnosti: Namijenjena zainteresiranim učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Ines Kelemen, profesorica ruskog jezika i književnosti i talijanskog jezika i književnosti

Ciljevi aktivnosti: Učenik će biti dodatno motiviran za pisano i usmeno izražavanje na talijanskom jeziku te će unaprijediti znanja i vještine u svim njegovim elementima


U prostorijama Osnovne škole “Ljubljanica” uz korištenje udžbenika , radne bilježnice, multimedijalnih pomagala i dodatnih materijala kroz grupni,individualni te rad u parovima

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019/2020, 1. sat tjedno


Literatura s vježbama i zadacima, fotokopirni materijal, audio cd-i


Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada te kroz natjecanja


63

Naziv aktivnosti: MLADI NOVINARI

Namjena aktivnosti: Namijenjena je učenicima 5. 6. 7. i 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje kreativnosti i vještine pisanja novinarskih vijesti te osjetljivosti za aktualne društvene ali i školske događaje. Navikavanje učenika na timski rad, odgovornost i marljivost.


Posjeti događajima, izletima, terenskoj nastavi, susreti s piscima, obilježavanje važnih događaja u školi i izvannastavnih aktivnosti. Istraživački rad, rad u skupinama, individualni rad.

Vremenik aktivnosti: Jednom tjedno tijekom školske godine.


Potrošni materijal (papir), ulaznice na određene događaje, prijevozne karte- plaćaju učenici.


Pisanje vijesti, izvješća, intervjua, izrada plakata, stripa.


64

Naziv aktivnosti: NOVINARSKA WEB GRUPA

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 5. do 8. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Kristina Patila Mandić, prof. hrvatskoga jezika

Ciljevi aktivnosti: Učenici će samostalno prikupljati i pisati vijesti Učenici će razvijati kritičko mišljenjem kreativnost i samostalnost, objektivno promatranje, suradnju unutar grupe.

Način realizacije aktivnosti: Aktivnost se ostvaruje u učionici.

Prate se svi važni događaji u školi i oko škole.

Objavljivanje učeničkih članaka na mrežnim stranicama škole.



Sitni troškovi.


Učenici se ne ocjenjuju, ali će njihovi radovi biti objavljeni na mrežnim stranicama škole.


65

Naziv aktivnosti: GRUPA MICRO:BIT

Namjena aktivnosti: Učenicima 6.razreda


Ivana Perić, prof. fizike i informatike

Ciljevi aktivnosti: Rad s učenicima koji su pokazali najbolje vještine i sposobnosti prilikom utvrđivanja vještina rada na računalu.

Razvijanje i stjecanje vještina koristeći Micro: bit. Programiranje, slaganje kodova, razvoj natjecateljskog duha. Povezivanje znanja i ideja s rješavanjem problema i prilagođavanje novim situacijama. Uočavanje, razvijanje i usvajanje važnosti moderne tehnologije. Korištenje Micro : bit -a u korisne svrhe.


Nastava uz razgovor, istraživački rad, rad u timu na računalima uz precizno zadane aktivnosti. Učenici sudjeluju na projektima vezanim uz Micro: bit. Rad u timu na diferenciranim zadacima.


Tijekom školske godine 2019./2020. po 1 sat tjedno.


Potrošni materijal (baterije, elektronički elementi..), Micro: bit za učenike.


Prezentacija realiziranih aktivnosti, sudjelovanje na projektima, samovrednovanje


66

Naziv aktivnosti: ROBOTIKA

Namjena aktivnosti: učenicima 5. – 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: razvijanje i stjecanje vještina u robotici razvijanje i stjecanje vještina rada na računalu povezivanje znanja i ideja s rješavanjem problema i

prilagođavanje novim situacijama uočavanje važnosti moderne tehnologije

Način realizacije aktivnosti: Razgovor, istraživački rad, natjecanja u školi i izvan škole, rad u timu.



Potrošni materijal (baterije, elektronički elementi), robotički elementi.


Opisno praćenje učenikovih postignuća, sudjelovanje na natjecanjima, samovrednovanje.


67

Naziv aktivnosti: KLUB MLADIH TEHNIČARA

RADIOKOMUNIKACIJA

Namjena aktivnosti: Učenici/ce 6.-8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Vesna Galamboš, učiteljica tehničke kulture i

informatike,

vanjski suradnici iz iz Radiokluba HFF.

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike s područjem tehnike

radiokomunikacija. Upoznati učenike s morzeovim

znakovima, goniometrom, pojačalom, odašiljačem,

određivanjem smjera i pravca odašiljača, elektroničkih

elemenata i kratkospojnika te njihovo postavljanje na

predviđeno mjesto na eksperimentalnoj pločici, ručnom

radiopostajom, načinima lemljenja.

Samostalni rad učenika, rad u paru.

Način realizacije

aktivnosti:

Nastava u učionici i izvan učionice

Različiti oblici i metode poučavanja i učenja.

Vremenik aktivnosti: Tijekom nastavne godine 2019./2020. ,ukupno 70 sati.

Troškovnik i izvor


Goniometar, pojačalo, odašiljač, eksperimentalne

pločice, elektronički elementi, lemilice, pribor za

tehničko crtanje, metalna ravnala, crtače igle.


68

Naziv aktivnosti: GEOGRAFSKA GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenicima 5.-8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Davor Zuanović, prof. geografije

Ciljevi aktivnosti: Razvijati interes za nastavu i učenje geografije. Povezivanje sadržaja iz geografije sa sadržajima iz povijesti, hrvatskog jezika, engleskog jezika, informatike te ostalih nastavnih područja. Korištenje ICT alata.


Izrada maketa i plakata. Korištenje brojnih ICT alata. Istraživački rad razgovor,suradničko učenje,posjet muzejima.

Vremenik aktivnosti: 2 sata tijekom školske godine 2019./2020.


Troškovi terenske nastave: javni prijevoz i ulaznice. Umnožavanje nastavnih materijala


Kroz individualni pristup i timski rad. Učionička i izvanučionička nastava (posjet muzejima grada Zagreba: Tehnički i Prirodoslovni muzej) . Istraživanje, razgovor, izlaganje i analiza muzejskih izložaka, rješavanje radnih listića, prezentacija rada).


69

Naziv aktivnosti: DRAMSKO - RECITATORSKA SKUPINA

Namjena aktivnosti: učenicima 2. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Dora Grejza, mag. prim. educ., razrednica 2. b razreda.

Ciljevi aktivnosti: poticati i razvijati govorno izražavanje, sposobnost

promatranja i uočavanja. Razvijati maštu i kreativnost,

bogatiti rječnik te razvijati prijateljstvo i suradnju.

Način realizacije aktivnosti: metodama razgovora, usmenog izlaganja, dramatizacijom

i dramskim igrama.

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020. Rad u jednoj skupini,

1 sat tjedno


sredstava:

potrošni materijal za dramske tekstove.



praćenje učeničkog zalaganja kroz ostvarivanje određenih

zadataka, samovrednovanje učenika.


70

Naziv aktivnosti: MALA LITERARNA SEKCIJA


Nositelj/-i aktivnosti: Vesna Tabak, učiteljica razredne nastave

Ciljevi aktivnosti: Poticati učenikovo usmeno i pisano izražavanje,

izvanškolsko čitanje neobvezatne lektire te različitih

audiovizualnih i inih medija ( Internet, društvene mreže).

Naučiti razlikovati umjetničke tekstove od neumjetničkih.

Način realizacije aktivnosti: Usmeno izlaganje, razgovor, opisivanje, pisanje, čitanje,

kritički osvrt. Prezentiranje radova na web stranici Škole,

izlaganje na školskom panou, sudjelovanje na literarnim

natječajima.

Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno, tijekom nastavne godine 2019./2020.


sredstava:

Potrošni materijal (pisanke, fotokopirni papir).



Opisno praćenje učenika.


71

Naziv aktivnosti: MLADI ČUVARI PRIRODE


Nositelj/-i aktivnosti: Mirela Ovčar, učiteljica razredne nastave

Ciljevi aktivnosti: Upoznati i osvijestiti važnost ekološkog pristupa u

cjelokupnom načinu života. Razumjeti utjecaj čovjeka na

okoliš. Navesti postupke kojima učenici mogu pridonijeti

zaštiti, očuvanju i unapređenju okoliša. Razlikovati otpad

od smeća i spoznati u tu svrhu važnost zdrave prehrane.

Način realizacije aktivnosti: Usmeno izlaganje, razgovor, opisivanje, promatranje,

pisanje, crtanje, prikupljanje, čitanje, kritički osvrt.

Prezentiranje radova na web stranici Škole, izlaganje na

školskom panou.



sredstava:




Opisno praćenje učenika.


72

Naziv aktivnosti: MALI ENGLEZI


Nositelj/-i aktivnosti: Tanja Antonić, mag. prim. educ., razrednica 2. a razreda

Ciljevi aktivnosti: Poticati i razvijati govorno izražavanje, sposobnost

promatranja i uočavanja. Razvijati maštu i kreativnost,

bogatiti rječnik te razvijati prijateljstvo i suradnju

Način realizacije aktivnosti: metodama razgovora, usmenog izlaganja,

dramatizacijom i dramskim igrama, TPR

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020. Rad u jednoj

skupini, 1 sat tjedno


sredstava:

potrošni materijal za nastavne listiće



praćenje učeničkog zalaganja kroz ostvarivanje

određenih zadataka, samovrednovanje učenika


73

Naziv aktivnosti: KREATIVNO-KARITATIVNA GRUPA

Namjena aktivnosti: Učenice 7. i 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Razvijati svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s

drugima,znati druge razveseliti.Iskusiti radost božićne i

uskrsne radosti, pri izradi božićnih i uskrsnih

ukrasa.Razvijati kreativne sposobnosti u grupi i

individualno.

Način realizacije aktivnosti: Rad u grupama,samostalni rad, izrada ukrasa, prikupljanje

pomoći, terenske aktivnosti, suradnja s župnom

zajednicom, priprema za natjecanje Vjeronaučne

olimpijade

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 2 sata tjedno


sredstava:

Papir, ljepilo,drvene kuglice, ukrasne vrpce, ukrasni papir,

konac u boji, igle, okviri za slike (500 kn)



Zadovoljstvo učenika tijekom izrade i prodaje istog.

Dokumentiranje procesa rada fotografijama i izrada

albuma


74

Naziv aktivnosti: PRVA POMOĆ

Namjena aktivnosti: Učenici sedmih razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Zlatko Belančić, prof.

Ciljevi aktivnosti: osposobiti učenike za pružanje prve pomoći u

svakodnevnom životu.

naučiti osnovne vrste ozljeda i načine pružanja

prve pomoći,

upoznati povijest Crvenog križa, međunarodne

zakone i humanitarno djelovanje

Način realizacije aktivnosti: grupni sastanci radi edukacije

proučavanje gradiva

Praktične vježbe

priprema za natjecanje

Vremenik aktivnosti: 01.10.2019. – 31.03.2020.


sredstava:

priručnik za PP (20 kom)

sanitetski materijal

torba PP



natjecanje,

prikaz vježbi na razini škole,

sudjelovanje u akcijama Gradskog društva Crvenog

križa


75

Naziv aktivnosti: ATLETIKA

Namjena aktivnosti: Učenicima od 5.- 8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Atletikomkao bazičnim sportom možemo svekoliko utjecati na antropološki status, razvoj sposobnosti i znanja, i to:

utjecati na razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti usavršavanje motoričkih znanja iz ovog područja stjecanje primjerene razine motoričkih postignuća utjecati na razvoj mišićne mase, povišenje sposobnosti

krvožilnog i dišnog sustava, povećanje radne sposobnosti razvijanje tolerancije, samokontrole i samodiscipline suradnja sa ostalim učenicima i učiteljem, općeniti razvoj

pozitivnih osobina ličnosti razviti svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i

promicanja zdravlja


individualnim (dominantno kod bacanja i skokova – tehničkih disciplina) i grupnim radom učenika ( trčanja, treninzi motoričkih i funkcionalnih sposobnosti)

rad u dvoranama i vanjskim terenima škole kroz natjecanja (općinska, županijska, poluzavršna-ovisno

o plasmanu)

Vremenik aktivnosti: 09.09.2019-15.06.2020.


metar, grablje, pijesak, letvica za skok uvis, 2 štoperice, kugle 3 kg, 2 medicinke 1kg, 2 medicinke 2 kg, vijače 5 kom, 2 štafetne palice (1000 – 1500 kn)

za natjecanja potreban je prijevoz učenika, prehrana i sportska oprema (trenirke i dresovi)


76


redovitost pohađanja sudjelovanje na školskim natjecanjima i rezultati na

natjecanjima individualni napredak odgojni zadaci ulazak u sastav ekipe za natjecanje u svrhu boljeg

plasmana na natjecanjima


77

Naziv aktivnosti: RUKOMET



Ciljevi aktivnosti: Rukomet kao kompleksni sport obuhvaća širok aspekt utjecaja na organizam i sposobnosti:

utjecati na razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti usavršavanje motoričkih znanja iz ovog područja utjecati na razvoj mišićne mase, povišenje sposobnosti

krvožilnog i dišnog sustava usvajanje pravila igre tj. usvojiti i znati primjenjivati

kineziološka teorijska i motorička znanja razvijanje tolerancije i samokontrole i samodiscipline,

općeniti razvoj pozitivnih osobina i sposobnosti razvoj zdravstveno – higijenskih navika odnosno - razviti

svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja zdravlja


korelacijom sa planom i programom sa redovitom nastavom

treninzima u velikoj sportskoj dvorani (tehnika, taktika i sposobnosti)

individualnim (tehnika, motorička znanja), grupnim oblicima rada (parovi, trojke, manje skupine), frontalni oblik rada

kroz natjecanja ili trening utakmice



10 rukometnih lopti (1000 kuna) Čunjevi (150 kuna) i vijače (200 kuna) dresovi i trenirke prijevoz i prehrana na natjecanjima


78


redovitost pohađanja individualni napredak u sposobnostima i rezultatima rezultati i sudjelovanje na natjecanjima (školskim,

općinskim i dalje ovisno o plasmanu) odgojni zadaci


79

Naziv aktivnosti: ODBOJKA



Ciljevi aktivnosti: Odbojka kao kompleksni sport obuhvaća širok aspekt utjecaja na organizam i sposobnosti:

utjecati na razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti usavršavanje motoričkih znanja iz ovog područja utjecati na razvoj mišićne mase, povišenje sposobnosti

krvožilnog i dišnog sustava usvajanje pravila igre tj. usvojiti i znati primjenjivati

kineziološka teorijska i motorička znanja razvijanje tolerancije i samokontrole i samodiscipline,

općeniti razvoj pozitivnih osobina i sposobnosti razvoj zdravstveno – higijenskih navika odnosno - razviti

svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja zdravlja


korelacijom sa planom i programom sa redovitom nastavom

treninzima u velikoj sportskoj dvorani (tehnika, taktika i sposobnosti)

individualnim (tehnika, motorička znanja), grupnim oblicima rada (parovi, trojke, manje skupine), frontalni oblik rada

kroz natjecanja ili trening utakmice



10 odbojkaških lopti (1000 kuna) Čunjevi (150 kuna) i vijače (200 kuna) dresovi i trenirke prijevoz i prehrana na natjecanjima


80


redovitost pohađanja individualni napredak u sposobnostima i rezultatima rezultati i sudjelovanje na natjecanjima (školskim,

općinskim i dalje ovisno o plasmanu) odgojni zadaci


81

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO LJUBLJANICA



Ciljevi aktivnosti: Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja iz različitih sportova.


Sudjelovanje učenika na sportskim natjecanjima Suradnja sa sportskim klubovima i uključivanje učenika u

njihov rad Redoviti treninzi unutar interesnih grupa



Organizacija sportskih natjecanja za dan škole te nagrade za učesnike natjecanja 2000,00 kn.

Nastupi na sportskim natjecanjima 6000,00 kn. Sportska oprema (dresovi i rekviziti ) 8000,00 kuna.


Promocija škole na natjecanjima, Afirmacija učenika kroz sport i poticanje učenika na

uključivanje u rad Školskog sportskog društva. Osposobljavanje učenika za smisleno i racionalno

korištenje slobodnog vremena.


82

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU I KINU 6.RAZRED



Martina Čiček, prof. biologije

Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture. Poticati učenike na praćenje kazališnog repertoara i samostalno odlaženje u kazalište i kino.


Posjet kazališnoj predstavi i filmu.

Vremenik aktivnosti: Planiran je posjet kinu u studenome, a kazalištu u ožujku.


Ulaznice i prijevoz


Popunjavanje izlazne kartice vrednovanja kao učenje i vrednovanja za učenje na satu razrednika.


83

Naziv aktivnosti: POSJET KNJIŽNICI LJUBLJANICA

Namjena aktivnosti:

učenicima 1., 2. i 3. razreda i učenici PRO


Roberta Šperanda, mag. prim. educ.

Matea Stanko, socijalni pedagog


Tanja Antonić, mag. prim. educ.,

Blanka Višić, učiteljica


Ciljevi aktivnosti: razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama,

osvijestiti važnost knjižnice i poticati učenike na

čitanje

Način realizacije aktivnosti: posjet knjižnici, susret i razgovor s knjižničarkom.



sredstava:

/



vrednovanje rada učenika kroz zalaganje, zajedničku

analizu i kritički osvrt


84

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA

(KALNIK- APATOVEC-KRIŽEVCI I KRK, PUTEVIMA

GLAGOLJAŠA)




Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Učenici će na izvornoj stvarnosti upoznati i naučiti svojstva i načine korištenja prirodnih resursa Hrvatske. Učenik će upoznati mjesta


Jednodnevni posjet Kalniku, Apatovcu, Križevcima, Krku.

Vremenik aktivnosti: Listopad i ožujak


Ulaznice i prijevoz




85

Naziv aktivnosti: POSJET: OTVORENI DANI PMF-a



Ciljevi aktivnosti: povezivanje praktičnih i teorijskih sadržaja nastave

prirodne grupe predmeta

Način realizacije aktivnosti: Razgledavanje i interaktivno sudjelovanje u izvođenju eksperimenata uz stručno vodstvo.

Vremenik aktivnosti: Termin Otvorenih vrata PMF-a (3. travnja 2020.)


Trošak javnog prijevoza snose roditelji


Izrada plakata i prezentacija, ispunjavanje listića.


86

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – LJUBLJANA I KUĆA

EKSPERIMENATA

Namjena aktivnosti: Učenicima 8.a i 8.b

Nositelj/-i aktivnosti: Razrednice Marija Rakić i Ksenija Kostanić

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje prirodnih i kulturnih ljepota grada

Ljubljane,posjet kući eksperimenata gdje se mogu izvoditi

pokusi i aktivno učiti kemija.

Način realizacije aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava u organizaciji putničke

agencije

Vremenik aktivnosti: Svibanj 2020.


sredstava:

Prema cijeni putničke agencije



Nastavni listići iz fizike i kemije, izrada plakata o gradu

Ljubljani i Ppt.


87

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - ZADAR

Namjena aktivnosti: Učenicima 8.b razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Razrednica Ksenija Kostanić i pratnja

Ciljevi aktivnosti: Upoznati prirodnu i kulturnu baštinu Zadra. Obilazak

crkve Svetog Donata u Zadru,obilazak nacionalnog parka

Krke sa naglaskom na zaštitu prirode. Kulturno

ponašanje u parku prirode.

Način realizacije aktivnosti: Trodnevna terenska nastava u organizaciji putničke

agencije.

Vremenik aktivnosti: Ožujak 2020.


sredstava:




Izrada plakata o vodi, crtanje ,različiti radni listići iz

kemije,geografije i povijesti.


88

Naziv aktivnosti: POSJET ANIMAFESTU- SVJETSKOM FESTIVALU

ANIMIRANOG FILMA

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 5. do 8. razreda



Ciljevi aktivnosti: Usvajanje vrednota filmske umjetnosti, razvijanje kulture ponašanja u kinu i na festivalima.


Odlazak na kino projekcije u sklopu festivala.

Vremenik aktivnosti: Lipanj 2020.


Cijena prijevoza (20 kn do 25 kn),projekcije su besplatne.


Izrada plakata, stripa, animacije. Prije i poslije izvedbe razgovarati s učenicima, oblikovati kritički stav prema njegovanju filmske umjetnosti.


89

Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU, KINU, KNJIŽNICI VOLTINO I DRUGIM

KULTURNIM USTANOVAMA



Lidija Bešker, prof. matematike

Učitelji u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture. Poticati učenike na praćenje kazališnog repertoara i samostalno odlaženje u kazalište, kino, knjižnice i druge kulturne ustanove.


Grupni posjet kazalištu, kinu, knjižnici i drugim kulturnim ustanovama.

Vremenik aktivnosti: Tijekom nastavne godine.


Cijena ulaznice i prijevoza.


Popunjavanje izlazne kartice vrednovanja kao učenje i vrednovanja za učenje na satu razrednika. Vrednovanje pisanih osvrta.


90


GRGOSOVA ŠPILJA I BIOPARK DIVLJE VODE




Učitelji u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Učenici će na izvornoj stvarnosti upoznati i naučiti svojstva i načine korištenja prirodnih resursa Hrvatske.


Jednodnevni posjet

Vremenik aktivnosti: 25.svibnja 2020.


Cijena ulaznica, prijevoza i ručka.




91

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA PARK ZNANOSTI




Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Učenici će se upoznati s gradom Oroslavlje te će

znanost, prirodu i svijet koji nas okružuje upoznati kroz

igru, istraživanje i promatranje.

Način realizacije aktivnosti: Učenici obilaze Park znanosti, prate predavanja vodiča te

sudjeluju u izvođenju pokusa.

Vremenik aktivnosti: Listopad 2019.


sredstava:

Ulaznice, prijevoz i ručak.



Popunjavanje izlazne kartice vrednovanja kao učenje i

vrednovanja za učenje na satu razrednika.


92

Naziv aktivnosti: OBILAZAK VATROGASNE POSTAJE U

ZAGREBU

Namjena aktivnosti: učenicima 2. a i 2. b razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Tanja Antonić, , mag. prim. educ.,


učitelj/ica u pratnji.

Ciljevi aktivnosti: upoznati svrhu i funkciju vatrogasnih postaja,

razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama,

prepoznati važnost i doprinos vatrogasaca u

društvu.

Način realizacije aktivnosti: obilazak vatrogasne postaje.

Vremenik aktivnosti: listopad 2019.


sredstava:

prijevoz.



praćenjem i vrednovanjem kroz zalaganje,

zajedničku analizu i kritički osvrt.


93

Naziv aktivnosti: RADIONICA U ZOOLOŠKOM VRTU U ZAGREBU





Ciljevi aktivnosti: upoznati svijet životinja i naučiti živjeti u skladu s prirodom

razvijanjem pozitivnih stavova o donošenjem osviještenih i

odgovornih odluka.

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak organiziranim prijevozom do Zoološkog vrta u

Zagrebu, razgledavanje i radionica.

Vremenik aktivnosti: svibanj 2020.(mogućnost izmjene termina uslijed

nepovoljnih vremenskih uvjeta)

Troškovnik i izvor


ulaznice i prijevoz.



tijekom nastavnog procesa kritičkim razgovorom,

praćenjem i vrednovanjem zalaganja i rada učenika.


94

Naziv aktivnosti: PROMET U ZAGREBU




učitelj/ica u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati svrhu i funkciju prometnih postaja u gradu,

razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama i

prometnim sredstvima, prepoznati važnost i doprinos

prometa kao djelatnosti u društvu

Način realizacije aktivnosti: obilazak autobusnog i željezničkog kolodvora kao i zračne

luke uz stručno vodstvo

Vremenik aktivnosti: travanj 2020.


sredstava:

Prijevoz i stručno vodstvo



Promatranje učeničke motiviranosti i uključenosti u rad.


95

Naziv aktivnosti: POSJET HRT-u

Namjena aktivnosti: učenicima 2. a i 2. b razreda




Ciljevi aktivnosti: Razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama, razvijati

estetske i kulturno - umjetničke vrijednosti

Način realizacije aktivnosti: odlazak u kulturnu ustanovu (HRT) i razgledavanje

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2019./2020. (ožujak)


sredstava:

Prijevoz i stručno vodstvo



Praćenje učeničkog rada zalaganjem, zajedničkom

analizom i kritičkim osvrtom


96

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA:

GRAD MLADIH - U SUSRET JESENI

Namjena aktivnosti: Učenicima 1. a, 1. b, 2. a i 2. b razreda i učenik 1. razreda

PRO-a.

Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Dumančić, mag. prim. educ., Anita Špadina, mag. prim.

educ. (zamjena Roberta Šperanda, mag. prim. educ.), Tanja

Antonić, , mag. prim. educ., Dora Grejza, mag. prim. educ.,

Matea Stanko, socijalni pedagog i učitelji/ce u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Uočiti jesenske promjene u neposrednoj okolini i njihov

utjecaj na život ljudi i životinja te stjecati znanja o vrijednosti

lokalnog biljnog i životinjskog svijeta Grada mladih Granešina

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak organiziranim prijevozom do Grada mladih i

sudjelovanje u radionici

Vremenik aktivnosti: 2. listopada 2019. (cca od 8 do 15 sati)

Troškovnik i izvor


cijena programa, ručak i prijevoz (50 kn)

Način praćenja i


ishoda:

tijekom nastavnog procesa kritičkim razgovorom, praćenjem i

vrednovanjem zalaganja i rada učenika


97

Naziv aktivnosti: EDUKATIVNA RADIONICA U PARKU MAKSIMIR

Namjena aktivnosti: Učenicima 1. a, 1. b, 2. a i 2. b razred, učeniku 1. razreda

PRO-a.

Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Dumančić, mag. prim. educ.,

Anita Špadina, mag. prim. educ. (zamjena Roberta Šperanda,

mag. prim. educ

Tanja Antonić, , mag. prim. educ.,


Matea Stanko, socijalni pedagog i učitelji/ce u pratnji.

Ciljevi aktivnosti: stjecanje znanja o vrijednosti Parka Maksimir i njegovu

biljnom i životinjskom svijetu

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak organiziranim prijevozom do Parka Maksimir,

sudjelovanje u radionici.

Vremenik aktivnosti: travanj 2020.

*mogućnost izmjene termina uslijed nepovoljnih vremenskih

uvjeta

Troškovnik i izvor


cijena programa i prijevoz.

Način praćenja i


ishoda:

tijekom nastavnog procesa kritičkim razgovorom, praćenjem

i vrednovanjem zalaganja i rada učenika.


98

Naziv aktivnosti: RADIONICA U ZOOLOŠKOM VRTU U ZAGREBU

Namjena aktivnosti: Učenici 3.a i 3.b razreda i učenik 3. razreda PRO-a.

Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višić, učiteljica 3.b razreda

Jadranka Bukić- Petrović, učiteljica 3.a razreda


Učiteljica u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati svijet životinja, razvijati život u skladu s prirodom,

razvijanje pozitivnih stavova, donošenje odgovornih odluka.

Način realizacije

aktivnosti:

Organizirani prijevoz do zoološkog vrta u Zagrebu,

razgledavanje i radionica

Vremenik aktivnosti: Rujan 2020. (mogućnost izmjene termina uslijed nepovoljnih

vremenskih uvjeta)

Troškovnik i izvor


Ulaznice i prijevoz

Način praćenja i


ishoda:

Tijekom nastavnog procesa kritičkim razgovorom, praćenjem i

vrednovanjem zalaganja i rada učenika


99

Naziv aktivnosti: EDUKATIVNA RADIONICA U PARKU MAKSIMIR



Jadranka Bukić-Petrović, učiteljica 3.a razreda



Ciljevi aktivnosti: Stjecanje znanja o vrijednosti Parka Maksimira i

njegovom biljnom i životinjskom svijetu

Način realizacije aktivnosti: Odlazak organiziranim prijevozom do Parka, sudjelovanje

u radionici

Vremenik aktivnosti: Travanj 2020. (mogućnost izmjene termine uslijed

nepovoljnih vremenskih uvjeta)


sredstava:

Cijena programa i prijevoz



Tijekom nastavnog procesa, kritičkim razgovorom,

praćenjem i vrednovanjem zalaganja i rada učenika


100

Naziv aktivnosti: KAZALIŠTE TREŠNJA 2.RAZRED





Ciljevi aktivnosti: razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama, razvijati

estetske i kulturno - umjetničke vrijednosti.

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak u kulturnu ustanovu (Kazalište Trešnja) i gledanje

predstave.


Troškovnik i izvor


ulaznice.

Način praćenja i


ishoda:

praćenje učeničkog rada zalaganjem, zajedničkom analizom i

kritičkim osvrtom.


101

Naziv aktivnosti: KINO I KAZALIŠTE

Namjena aktivnosti: Učenicima 5.,6.,7., i 8. razreda.

Nositelj/-i aktivnosti: Tea Vidović, prof.

razrednici i učitelji u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje interesa i pozitivnog odnosa prema

gledanju kazališnih predstava, razvijanje kulturnih i

umjetničkih vrijednosti, razvijanje kritičkog stava i

osjećaja za lijepo.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak na kazališne predstave i kino projekcije.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019. /2020.


sredstava:

Trošak tramvajskih karata te ulaznica za kino i

kazalište tijekom školske godine.



Razgovor i pisani uradci učenika o odgledanoj

predstavi/ filmu. Izrada stripa i plakata na temelju

odgledane kazališne predstave ili kino projekcije.


102

Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU 1.RAZRED

Namjena aktivnosti: učenicima prvih razreda (1.A i 1.B) učenicima prvih razreda

(1.A i 1.B) i učeniku 1. razreda PRO-a.




Ciljevi aktivnosti: razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama, razvijati

estetske i kulturno - umjetničke vrijednosti

Način realizacije

aktivnosti:

odlazak u kulturnu ustanovu (Kazalište Trešnja) i gledanje

predstave


Troškovnik i izvor


troškovi ulaznica

Način praćenja i


ishoda:

praćenje učeničkog rada zalaganjem, zajedničkom analizom i

kritičkim osvrtom


103

Naziv aktivnosti: POSJET KINU 1. RAZRED

Namjena aktivnosti:

učenicima prvih razreda (1.A i 1.B) i učeniku 1. razreda

PRO-a.




Ciljevi aktivnosti: Učenike upoznati s različitim vrstama filmova

primjerenih njihovoj dobi.

Način realizacije aktivnosti: posjet kinu

Vremenik aktivnosti: prosinac 2019.


sredstava:

troškovi kino ulaznice i prijevoza



razgovor o dojmovima na satu Hrvatskog jezika,

likovni izričaj najdražih scena filma


104

Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU3. i 4.RAZRED

Namjena aktivnosti: Učenicima 3. i 4. razreda i učenici PRO-a.


Vesna Tabak, učiteljica razredne nastave


Blanka Višić, učiteljica


Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Razlikovati kulturne ustanove i znati osnovnu namjenu,

razlikovati kazališnu predstavu od filma, pozornicu od

gledališta. Poticati zanimanje za sadržaje medijske

kulture recepcijom kazališne predstave te razvijati

navike kulturnog ponašanja.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak u kulturnu ustanovu i praćenje kazališne

predstave.



sredstava:

Ulaznice.



Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički

osvrt.


105

Naziv aktivnosti: POSJET KNJIŽNICI 4.RAZRED

Namjena aktivnosti:

Učenicima 4.a i 4.b razreda i učeniku 4. razreda

PRO-a.




Ciljevi aktivnosti: Razvijati interes za knjigu i poticati učenike na

čitanje. Istaknuti važnost kulturnog ponašanja.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak do knjižnice, razgledavanje, radionica.



sredstava:

Prijevoz.



Vrednovanje rada učenika kroz nastavne

predmete, razgovorom.


106

Naziv aktivnosti: INTERLIBER- POSJET MEĐUNARODNOM SAJMU

KNJIGA I SUSRET S KNJIŽEVNICIMA

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Tea Vidović, prof., Martina Čiček, prof.

Kristina Patila Mandić, prof.

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje učenika sa sajmom knjiga, druženje i razgovor

s domaćim književnicima, autorima školske lektire,

sudjelovanje u čitaonicama i radionicama.

Način realizacije

aktivnosti:

Obilazak i upoznavanje sajma, druženje i razgovor s

književnicima. Sudjelovanje na radionicama i kvizovima.

Vremenik aktivnosti: Jedan dan od 12. do 17. studenog 2019.

Troškovnik i izvor


Učenici plaćaju prijevoznu kartu. Ulaz na sajam je

besplatan.



Razgovor s učenicima, pisanje vijesti, izvještaja i intervjua

sa sajma. Usmeno ili pisano sažeto prepričavanje događaja

sa sajma. Izrada plakata, stripa, popunjavanje anketnog

listića. Crtanje i oslikavanje naslovnica pročitanih knjiga.


107


PULA(AQUARIUM) I NP BRIJUNI

Namjena aktivnosti: Učenicima 7.a i 7.b razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Anica Čehulić, prof. vjer.

Vesna Galamboš, učiteljica tehničke kulture

Učitelj pratitelj

Ciljevi aktivnosti: Upoznati prirodnu i kulturnu baštinu poluotoka

Istre.Obilazak akvarija u Puli uz doživljaj morskog živog

svijeta.Prepoznati i naučiti o safari parku na Brijunima,

te kulturno ponašanje u parku prirode.

Način realizacije aktivnosti: Jednodnevna terenska nastava u organizaciji putničke

agencije (prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih….)

Prije odlaska obraditi bitne elemente koje će učenici

praktično susresti na terenskoj nastavi



sredstava:




Izrada plakata NP Brijuni.

Izrada prezentacije o poluotoku Istra.

Radni listići.


108

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA:

LEPOGLAVA-GAVEZNICA(KAMENI VRH)

Namjena aktivnosti: Učenicima 7.a i 7.b razreda



Učitelj pratitelj

Ciljevi aktivnosti: Kroz posjet Gaveznici, nalazištu ahata(poludragog

kamena) upoznati blagodati toga kraja.Posjet radionici

brušenja kamena.Posjet radionici izrade lepoglavske

čipke.Posjet lepoglavskoj baroknoj crkvi iz vremena

Pavlina.

Način realizacije aktivnosti: Pravovremena organizacija i dogovor s odgovarajućom

putničkom agencijom uz suglasnost roditelja.

Vremenik aktivnosti: 11. listopada 2019.


sredstava:

Cijena prema dogovoru s putničkom agencijom



Vrednovanje radnim listićima, izradom

prezentacije,pismenim izražavanjem o stečenim

doživljajima.


109

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA U ITALIJU (Sirmione,

Gardaland,Verona)

Namjena aktivnosti:

Namijenjena zainteresiranim učenicima od 6. do 8.

razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Ines Kelemen, prof. ruskog jezika i književnosti i

talijanskog jezika i književnosti

Ciljevi aktivnosti: Putovanje u Italiju s učenicima koji uče talijanski jezik

radi posjete kulturnim, povijesnim, prirodnim i

religioznim znamenitostima te omogućiti učenicima

upoznavanje talijanske kulture i civilizacije

Način realizacije aktivnosti: Putovanje će biti organizirano prema Pravilniku o

izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-A

Vremenik aktivnosti: 24. i/ili 25.04 2020.


sredstava:

Troškovi putovanja, ulaznice, obroci te dnevnice za

učitelje u pratnji



Povratne informacije i dojmovi učenika kroz izradu

plakata,referata, fotografija i rječnika


110

Naziv aktivnosti: ŠKOLA U PRIRODI - NOVI VINODOLSKI

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda i učeniku 4. razreda PRO-a.




Učiteljice u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati izgled i posebnosti primorskog zavičaja. Razvijati

ljubav prema krajolicima i prirodnim ljepotama Republike

Hrvatske, socijalne kompetencije, samostalnost i

emocionalnu stabilnost.

Način realizacije

aktivnosti:

Integrirani nastavni dan, obilasci bliže i šire okolice, izleti,

radionice. Metode istraživanja, usmenog izlaganja,

razgovora, demonstracije, dokumentacije, praktičnih

radova, igre.

Vremenik aktivnosti: 14.10.2019. - 18.10.2019.

Troškovnik i izvor


Prema cjeniku (boravak - 360,00 kn , izleti i posjeti - oko

140,00 kn). Ukupno 500,00 kuna.



Rad učenika ( suradništvo, individualno zalaganje,

usvojenost znanja i vještina) bit će praćen i vrednovan

kontinuirano tijekom boravka u Školi u prirodi i to kroz

kritički razgovor, pisanim i praktičnim aktivnostima.


111

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - ZAGREBAČKE OTPADNE

VODE

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda i učenik 4. razreda PRO-a.




Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Osvijestiti važnost očuvanja voda i razvijati ekološku

svijest. Upoznati način i razlog pročišćavanja voda.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak autobusom na odredište, obilazak i

pojašnjavanje rada svih faza uređaja, spoznavanje

novih pojmova.

Vremenik aktivnosti: Travanj 2020.


sredstava:

Prijevoz autobusom.



Rad i zalaganje učenika pratit će se kontinuirano , za

vrijeme i poslije terenske nastave, razgovorom i

praktičnim aktivnostima.


112

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - TVORNICA STAKLA

(HUM NA SUTLI)

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda i učenik 4. razreda PRO-a.




Učiteljice u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Osvijestiti važnost recikliranja stakla i razvijati ekološku

svijest. Upoznati proces proizvodnje staklene ambalaže.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak autobusom do odredišta ( Hum na Sutli),

obilazak tvornice, radionice.



sredstava:

Prijevoz autobusom, ručak.



Tijekom nastavnog procesa, razgovorom.


113

Naziv aktivnosti: POSJET HRVATSKOM INSTITUTU ZA ISTRAŽIVANJE

MOZGA

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda i učenicima 4. razreda PRO-a.




Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati rad znanstvenika u Institutu, bolje razumjeti

funkcije ljudskog mozga i upoznati načine očuvanja

njegova zdravlja, razumjeti važnost pokusa u

laboratoriju, naučiti raspravljati o rezultatima pokusa.

Način realizacije

aktivnosti:

Obilazak i razgledavanje Instituta , sudjelovanje na

predavanju i radionici.

Vremenik aktivnosti: Ožujak 2020. ( uz Tjedan mozga)

Troškovnik i izvor


Prijevoz.



Pratiti učeničku motiviranost za sadržaje, zajednička

analiza.


114

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA KUMROVEC






Ciljevi aktivnosti: Upoznati izgled i posebnosti brežuljkastog zavičaja

Upoznati etno muzej na otvorenom (“Staro selo”)

Razvijanje ljubavi prema krajolicima i prirodnim ljepotama

Upoznati autentičan izgleda zagorskog sela s početka 20.st

Upoznati se s svakodnevnicom seljaka i njegove obitelji kao

i raznih tradicijskih obrta

Posjet rodnoj kući Josipa Broza Tita

Razgledati stalni izložbeni prostor

Sudjelovati u interaktivnim sadržajima i radionicama

Način realizacije

aktivnosti:

Jednodnevna terenska nastava u organizaciji putničke

agencije (prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija…)


Troškovnik i izvor


Troškovnik prema cijeni putničke agencije



Izrada plakata Kaj su jeli naši stari

Radni listići


115

Naziv aktivnosti: GORNJOGRADSKE PRIČE

PRIČE O STAROM ZAGREBU


Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višić, učiteljica 3.b

Jadranka Bukić-Petrović, učiteljica 3.a



Ciljevi aktivnosti: Upoznati prošlost Grada Zagreba u sljedećim aktivnostima:

Odijevanje jednostavnih kostima srednjovjekovnih obrtnika

(upoznavanje s organizacijom cehovskih udruženja, te

upoznavanje srednjovjekovnog Gradeca)

Upoznati značenje i funkciju Zlatne bule, poslušati legende

o nastanku Zagreba

Povezati stvarne likove iz povijesti te likove kao plod

spisateljske mašte

Način realizacije

aktivnosti:

Odlazak autobusom do odredišta, edukativna šetnja uz

promatranje, analiziranje, bilježenje te fotografiranje

Vremenik aktivnosti: Ožujak 2020.

Troškovnik i izvor


Prijevoz autobusom, ulaznice



Tijekom nastavnog procesa razgovorom


116

Naziv aktivnosti: POSJET TVORNICI KRAŠ






Ciljevi aktivnosti: Upoznati proces proizvodnje slatkiša u tvornici

(bombona, čokolade, keksa)

Način realizacije aktivnosti: Odlazak autobusom do odredišta, obilazak tvornice i

dućana

Vremenik aktivnosti: Prosinac 2019.


sredstava:

Prijevoz autobusom



Tijekom nastavnog procesa razgovorom


117

Naziv aktivnosti: DANI OTVORENIH VRATA KOD PREDSJEDNICE

REPUBLIKE HRVATSKE


Nositelj/-i aktivnosti: Anica Čehulić, prof. Vjer.


Pratitelj: Ani Bertović, ravnateljica

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike s životom i radom Predsjednice Republike

u radnim prostorijama (Uredu)

Poticati na lijepo i kulturno ponašanje za vrijeme posjeta.

Način realizacije

aktivnosti:

Posjet na poziv iz Ureda predsjednice uz prethodni dogovor

Protokola

Vremenik aktivnosti: Tijekom nastavne godine

Troškovnik i izvor


Cijena organiziranog prijevoza autobusom

Način praćenja i


ishoda:

Razgovor na satu razredne zajednice.

Izlazne kartice.


118

Naziv aktivnosti: DANI EKUMENIZMA

GRKOKATOLIČKA CRKVA

BAPTISTIČKA CRKVA

ŽIDOVSKA OPĆINA

Namjena aktivnosti: Učenici 7.a i 7.b razreda koji pohađaju nastavu Vjeronauka,

ostali Učenici po vlastitom nahođenju

Nositelj/-i aktivnosti: Anica Čehulić, prof. vjeronauka

Vesna Galamboš, razrednica 7.b

Učitelj pratitelj

Ciljevi aktivnosti: Upoznati važne odrednice koju čine zajedničku baštinu

grkokatolika rimokatolika, kao i upoznati vjernički život

protestanata.

Upoznati učenike sa Židovskom općinom, mjestom današnjih

Židova u Zagrebu

Način realizacije

aktivnosti:

Aktivno sudjelovanje prilikom posjeta, postavljanje pitanja

Frontalni rad

Vremenik aktivnosti: Studeni 2019., Siječanj 2020.

Troškovnik i izvor


Cijena tramvajske karte

Način praćenja i


ishoda:

Individualno izlaganje nakon posjeta

Grupna izrada plakata- praktični rad


119

Naziv aktivnosti: POSJET MISIONARKAMA LJUBAVI

Namjena aktivnosti: Učenici 6.a i 6.b razreda koji pohađaju satove Vjeronauka,

a ostali po vlastitom nahođenju



Tea Vidović, prof. hrvatskog jezika

Ciljevi aktivnosti: Upoznati rad sestara Majke Terezije kroz zorni primjer

njezinih nasljednica.Poticati i razvijati empatiju prema

najsiromašnijim od siromašnih.

Razvijati kulturu lijepog ponašanja na javnim

mjestima(samostan)

Način realizacije aktivnosti: Odlazak u samostan nakon obrađene teme o redovničkim

zajednicama

Vremenik aktivnosti: Studeni 2019.


sredstava:

Cijena vozne karte gradskim prijevozom



Samostalno izlaganje o Misionarkama ljubavi u Jukićevoj

ulici.

Pismeni izričaj: Pomaganje nije”dati od viška”, nego dati

od sebe.


120

Naziv aktivnosti: POSJET SEDMIH RAZREDA HRVATSKOM SABORU


Nositelj/-i aktivnosti: Marija Rakić, prof. geografije i povijesti, razrednice

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike s osnovnim činjenicama iz povijesti

Hrvatskoga sabora , te se upoznati s njegovim radom.

Usvojiti pojmove i objašnjenja kao što su:

Ustav, zakon, zakonodavni postupak, zastupnik, radno

tijelo, plenarna sjednica i drugi.

Razvijati svijest o važnosti i utjecaju Sabora na čitavo

društvo.

Način realizacije

aktivnosti:

Posjet Hrvatskom saboru.

Vremenik aktivnosti: Tijekom prvog polugodišta.

Troškovnik i izvor


Trošak javnog prijevoza.



Vrednovanje učeničkih radova( usmeno ponavljanje,

razgovor, igranje uloga, diskusija, prezentacija stečenog

znanja…)


121

Naziv aktivnosti: POSJET POLICIJSKOJ POSTAJI TREŠNJEVKA





Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati policijsku postaju i njezinu namjenu. Uočiti

ulogu policije u zaštiti života i sigurnosti građana,

prevenciji nasilja i ovisnosti.

Način realizacije aktivnosti: Obilazak Policijske postaje Trešnjevka, predavanje

policijskog djelatnika.



sredstava:

Nema.



Kritički razgovor.


122

Naziv aktivnosti: RIZNICA KATEDRALE

MUZEJ BL.ALOJZIJA STEPINCA

Namjena aktivnosti: Učenici 8.a i 8.b razreda koji pohađaju nastavu

Vjeronauka, ostali učenici po vlastitom nahođenju


Pratnja: Marija Rakić,Ksenija Kostanić

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike s muzejom A. Stepinca, ulogom

Stepinca u vjerskom i kulturnom životu.Posjetiti Riznicu

katedrale i razgledati eksponente.Spoznati vrijednost

starih liturgijskih predmeta. Poticati na kulturno

ophođenje na javnim mjestima.

Način realizacije aktivnosti: Nakon obrađene cjeline o Alojziju Stepincu u našoj Crkvi



sredstava:

Cijena ulaznice u Riznicu

Cijena vozne karte



Međupredmetni suodnos Vjeronauka i Povijesti

Radni list


123

Naziv aktivnosti: POSJET OSMIH RAZREDA VUKOVARU

Namjena aktivnosti: Učenicima 8.a i 8. B razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Marija Rakić, prof. geografije i povijesti, razrednici i učitelji

u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Kroz predavanja u organizaciji Memorijalnog centra

Domovinskog rata Vukovar i posjete svim spomen

podrucjima Domovinskog rata na podrucju Vukovara,

prosiriti, utvrditi i bolje razumjeti događaje iz razdoblja

Domovinskog rata te stradanje grada Vukovara.

Upoznati proslost i kulturno-povijesne spomenike grada

Vukovara.

Upoznati prirodno-geografska obiljezja istocne Slavonije.

Način realizacije

aktivnosti:

Dvodnevna terenska nastava

Vremenik aktivnosti: Tijekom godine prema rasporedu “Memorijalnog centra

Domovinskog rata”

Troškovnik i izvor


Nema troškova



Evaluacijski listici koje ce ucenici dobiti na terenu.

Vrednovanje zalaganja i rada na terenu. Razumijevanje i

usvojenost znanja provjerit ce se po povratku s terenske,

nacinom koji slobodno mogu odabrati ucitelji koji su

sudjelovali na terenskoj nastavi (pisana i usmena provjera,

samostalni radovi ucenika, radni listici i sl.)


124

Naziv aktivnosti: POSJETI POVODOM UPISA U SREDNJU ŠKOLU

Namjena aktivnosti: Učenici 8.a i 8. B razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Marija Rakić, Ksenija Kostanić i stručna služba škole

Ciljevi aktivnosti: Predstaviti na različite načine (sajmovi, manifestacije i

stručna obrada..) srednjoškolske programa

namijenjene učenicima završnih razreda osnovne

škole.

Olakšati učenicima odabir srednjoškolskog programa u

skladu s interesima učenika, te stručnjacima CISOK-a

Način realizacije aktivnosti: Posjet različitim manifestacijama i pojedinačna

savjetovanja stručnjaka.

Vremenik aktivnosti: Tijekom nastavne godine


sredstava:

Cijena javnog prijevoza



/


125

Naziv aktivnosti: POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU 2.RAZRED

Namjena aktivnosti:

Učenicima 2.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Tanja Antonić, , mag. prim. educ.



Ciljevi aktivnosti: Pogledati stalni postav muzeja te upoznati narodne nošnje

svoga zavičaja, ali i ostalih krajeva Hrvatske i razvijati

svijest o važnosti kulturne baštine.

Upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zavičaju te im

znati namjenu.

Sudjelovati u radionici i upoznati stari narodni običaj izrade

božićnog nakita od papira i kićenje jelke.

Njegovati kršćansku tradiciju proslave Božića.

Način realizacije

aktivnosti:

Posjet muzeju, sudjelovanje u radionici uz stručno vodstvo

(predavanje, razgovor i kreativan rad), razgledavanje

muzejskih eksponata vezanih uz Božić; individualni i grupni

oblik rada.


Troškovnik i izvor


Prema cjeniku, ulaznice i prijevoz



Tijekom nastavnog procesa kroz kritički razgovor, praćenje

rada i zalaganja učenika i vrednovanje uz zajedničku analizu

i osvrt.


126

Naziv aktivnosti: POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU 4.RAZRED





Učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zavičaju te im

znati namjenu. Kroz radionicu upoznati stari narodni

običaj izrade božićnog nakita od papira i kićenje jelke.

Njegovati kršćansku tradiciju proslave Božića.

Način realizacije aktivnosti: Posjet muzeju, sudjelovanje u radionici uz stručno

vodstvo (predavanje, razgovor i kreativan rad),

razgledavanje muzejskih eksponata vezanih uz Božić;

individualni i grupni oblik rada.



sredstava:

Cijena tramvajske karte i ulaznice.



Razgovorom, praćenjem rada i zalaganja.


127

Naziv aktivnosti: POSJET IZLOŽBI U MUZEJU

Namjena aktivnosti: Učenicima 5., 6.,7. i 8. razreda, likovna grupa


razrednici/e

učitelj u pratnji

Ciljevi aktivnosti: Promatranje umjetničkih djela u stvarnoj veličini, u

neposrednoj okolini.

Razvijanje interesa i senzibiliteta za vizualnu

umjetnosti, te estetskih i kulturno umjetničkih

vrijednosti. Razvijanje navika praćenja kulturno

umjetničkih događanja, posjeta muzejima i galerijama.

Poticanje kritičkog razmišljanja i analitičkog promatranja

umjetničkog djela.

Način realizacije aktivnosti: Grupni posjet u muzej, na stalni postav ili tematsku,

povremenu izložbu.



sredstava:

Cijena ulaznica ii troškovi prijevoza



Evaluacijski listići kojima će se ponoviti osnovni pojmovi

vezani uz izložbu, izrada plakata ili likovnog rada na

temelju viđenih djela i učenikovih utisaka s izložbe.


128

Naziv aktivnosti: EDUKACIJA U ZOO 1.RAZRED

Namjena aktivnosti:

učenicima prvih razreda (1.A i 1.B) i učeniku 1.

razreda PRO-a.




Ciljevi aktivnosti: Na zanimljiv način upoznati svijet životinja.

Način realizacije aktivnosti: Odlazak autobusom do odredišta, obilazak,

razgledavanje i bilježenje.

Vremenik aktivnosti: svibanj 2020.


sredstava:

troškovi ulaznice i prijevoza



tijekom nastavnog procesa kroz kritički razgovor,

praćenje rada i zalaganja učenika i vrednovanje


129

Naziv aktivnosti: EKO PARK KRAŠOGRAD

Namjena aktivnosti: Učenicima 1. i 2. razreda i učeniku 1. razreda PRO-a.



Tanja Antonić, mag. prim. educ.

Dora Grejza, mag. prim. educ.


Ciljevi aktivnosti: Uočiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život. Učiti

otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se

učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom.

Učiti interdisciplinarnim povezivanjem sadržaja u

neposrednoj životnoj stvarnosti.

Uočiti biljni i životinjski svijet koji nas okružuje. Primijeniti

pravila uljudbenog ponašanja na javnim mjestima.

Razvijati kulturu slušanja. Promicati vrijednost osobnog

truda i zalaganja.

Način realizacije

aktivnosti:

sudjelovanje u edukativnoj radionici „Sadnja eko-voćnjaka“

za razvijanje kulturnog ponašanja i ljubavi prema prirodi,

opisivati, pripovijedati, kritički promatrati, uočavati

probleme i uzročno posljedične odnose u prostoru

Vremenik aktivnosti: 9. lipnja 2019.

Troškovnik i izvor


troškovi prijevoza, ulaznica i ručka



sustavno praćenje učenikovih postignuća, uspjeha,

interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju zadataka

prezentacija prikupljenih podataka nakon održavanja

izvanučioničke nastave putem plakata


130

Naziv aktivnosti: POSJET TEHNIČKOM MUZEJU, MUZEJU GRADA

ZAGREBA


Nositelj/-i aktivnosti: Blanka Višič, učiteljica 3.b razreda




Ciljevi aktivnosti: Upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zavičaju te im

znati namjenu, upoznati prošlost Grada Zagreba, narodne

običaje i predmete, upoznati povijest i razvoj tehnologije,

upoznati rudnik

Način realizacije aktivnosti: Posjet muzeju, sudjelovanje u radionici uz stručno

vodstvo, razgledavanje muzejskih eksponata

Vremenik aktivnosti: listopad 2019./ travanj 2020.


sredstava:

Ulaznice i prijevoz



Tijekom nastavnog procesa kritičkim razgovorom,

praćenjem i vrednovanjem zalaganja i rada učenika


131

PROJEKTI

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE KLOKAN

BEZ GRANICA

Namjena aktivnosti: učenicima od 2. do 8. razreda


Udruga "Klokani bez granica"

Ciljevi aktivnosti: populariziranje matematike među mladima širom

svijeta širenje osnovne matematičke kulture


Pojedinačno natjecanje unutar skupina: Pčelica (2. r.), Leptirići (3. r.), Ecolier (4. i 5. r.), Benjamin (6. i 7. r.) i Cadet (8.r.)

Vremenik aktivnosti: Termin Klokana (3. mjesec 2020.)


Trošak od 15 kn po učeniku snose roditelji, (za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone)


Provjerom uspjeha na natjecanju, 10% najbolje plasiranih učenika u RH dobiva pohvalu i nagradu organizatora


132

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNO NATJECANJE “DABAR”

Namjena aktivnosti: Učenicima 5.-8.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Ivana Perić, prof. informatike i fizike

Ciljevi aktivnosti: Provođenjem natjecanja želimo učenicima pokazati da

računalo nije samo igračka za društvene mreže ili gledanje

filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje

i razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i

dinamičnijim.

Način realizacije

aktivnosti:

Učenici će rješavati zadatke na računalu u sustavu Loomen,

po kategorijama: KiloDabar za učenike 5. i 6 razreda OŠ,

MegaDabar za učenike 7. i 8. Razreda OŠ.Učenici rješavaju

15 zadatka u 45 minuta.

Vremenik aktivnosti: 11. – 15. studenog 2019.

Troškovnik i izvor


Školski papir za ispis pohvalnica.



Rezultati na Međunarodnom natjecanju ˝Dabar“ objavljeni

na internetskim stranicama ucitelji.hr i u CARNet-ovom

sustavu Loomen, pohvalnice za sve sudionike.


133

Naziv aktivnosti: PROJEKT PRODUŽENOG BORAVKA

RAZREDNO KAZALIŠTE LUTAKA





Ciljevi aktivnosti: osnovni cilj je omogućiti učenicima da pokažu sve svoje potencijale, koji često, u nastavnom procesu ostaju skriveni - korištenje kazališta lutaka kao sredstvo za bolje upoznavanje učenika , kako bih ih usmjerili i poticali da daju najbolje od sebe

- učiti kroz igru, glumu u pozitivnom, vedrom, primjerenom, radnom okruženju

- iskoristiti terapeutski učinak lutke s obzirom na dob učenika

- razvijati kreativnost u likovnom izričaju (izrada scene, lutaka) - razvijati govorni izražaj - poticati maštu kroz samostalnu kreaciju, smišljanje teksta bilo to usmeno (1.r.) ili pisanjem teksta (2. i 3.r.) - razvijanje sposobnosti za timski rad slobodnim izražavanjem svojih ideja i uvažavanjem i slušanjem suradnika da bi nastalo zajedničko djelo, igrokaz

- vježbati izražajno čitanje i glumu

- savladavanje straha od nastupa


individualni i grupni rad, suradnja s kazališnim grupama iz drugih razreda, prikupljanje materijala za kazališne rekvizite, izrada potrebnih rekvizita (scene, lutaka), pronalaženje prikladnih tekstova za dramatizaciju ili gotovih igrokaza, uvježbavanje grupe kroz igru, govorne vježbe, ples tijekom godine, nastupi s gotovim igrokazom , suradnja s razrednicama, učiteljicom likovne kulture, knjižničarkom, roditeljima, osvrt i analiza na postignuto tijekom školske godine kroz organiziranu diskusiju svih sudionika projekta


134



potrošni materijal, ekološki/reciklirani materijali


nastupanje u razredu, izložba, razgovor


135

Naziv aktivnosti: CRVENI KRIŽ

Namjena aktivnosti: učenicima Osnovne škole Ljubljanica

Nositelj/-i aktivnosti: Gradsko društvo Crvenog križa

Tihana Trako,učiteljica u produženom boravku

razrednici

Ciljevi aktivnosti: - odgoj za humaniji i zdraviji život - razvijanje svijesti o važnosti pomaganja

Način realizacije aktivnosti: Humanitarne akcije: Solidarnost na djelu i Zagrepčani Zagrepčanima -prodaja materijala (olovke, gumice, magneti i sl.) Crvenog križa u vrijednosti od 5 kn

Vremenik aktivnosti: tijekom nastavne godine 2019./2020. (rujan i svibanj)


Promotivni materijali Crvenog križa u vrijednosti od 5 kn te uplata prikupljenih sredstava uplatnicom preko računa škole


izrada panoa, provedene humanitarne akcije, izvješće o prikupljenim sredstvima


136

Naziv aktivnosti: VOLONTERSKI KLUB

Namjena aktivnosti: Učenicima od prvog do 8 razreda, volonterima škole.


Ciljevi aktivnosti: povećanje osviještenosti učenika o značenju i vrijednostima

volonterstva

Način realizacije

aktivnosti:

Poziv učenicima, djelatnicima škole, roditeljima i sugrađanima

na zajedničko djelovanje, organizaciju i provedbu,

sudjelovanje u druženjima, humanitarnim, volonterskim,

ekološkim i zabavnim akcijama. Osmišljavanje, organizacija i

provedba humanitarnih akcija. Odlazak na druženja u domove

za djecu i domove za starije osobe, volontiranje u pučkoj

kuhinji.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2019./2020., prema Godišnjem planu i

programu škole, u dogovoru s volonterskim centrima,

udrugama, bakama i djedovima učenika te korisnicima

domova umirovljenika i domova za nezbrinutu djecu, pučkom

kuhinjom.

Troškovnik i izvor


Volonterstvo

Način praćenja i


ishoda:

Učenici će prenositi znanja i vještine na ostale učenike,

roditelje i lokalnu zajednicu, razviti pozitivan stav o aktivnom

sudjelovanju u životu zajednice. Foto dokumentacija, osvrti

učenika na provedne akcije i prijedlozi poboljšanja.


137

Naziv aktivnosti: DVADESET DANA DOBROTE



Ciljevi aktivnosti: Stvaranje svijesti o važnosti međusobnog pomaganja i osjećaja

solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su

usamljeni u dane Adventa.

Uočavanje da svi nemaju jednako i prihvaćanje različitosti.

Način realizacije aktivnosti: Tijekom ovog projekta učenici će svaki dan, uz slatki poklon u

adventskom kalendaru pronaći i zadatak koji taj dan moraju

obaviti u školi ili kod kuće.

Vremenik aktivnosti: tijekom prosinca 2019. godine


sredstava:

papir, pisaći pribor, slatkiš, adventski kalendar

troškove snosi učiteljica




razgovor o zadatku koji su trebali obaviti

povratna informacija od osoba kojima su učenici pomogli


138

Naziv aktivnosti: PROJEKT KOLAJNA LJUBAVI




Ciljevi aktivnosti: Razvijati svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s drugima, znati

druge razveseliti, razvijati empatiju prema drugačijima i djeci u

potrebi, razvijati kreativne sposobnosti

Razvijati ljubav, dobrotu i humanost kod učenika

Način realizacije

aktivnosti:

Rad u grupama, samostalni rad, rad u radionicama, suradnja s

volonterima Kolajna ljubavi


Troškovnik i izvor


1000 kuna za kumstvo i školovanje djevojčice iz Tanzanije

Način praćenja i


ishoda:

Sustavno praćenje učenika, razgovor


139

Naziv aktivnosti: PROJEKT OD PERA DO OPERE




Ciljevi aktivnosti: Približavanje operne umjetnosti, razvijanje sluha i etničkog

vrednovanja glazbenih djela, razvijanje samopouzdanja i

ustrajnosti u radu

Druženje s opernim umjetnicima, pjevačima, zborom,

orkestrom i dirigentom

Način realizacije

aktivnosti:

Posjet Hrvatskom narodnom kazalištu


Troškovnik i izvor


Prijevoz autobusom, ulaznica



Komunikacija s učenicima, slušanje glazbenih djela,

poticanje učenika na daljnje usavršavanje u glazbi


140

Naziv aktivnosti: PROJEKT ČUVAJMO NAŠU PRIRODU I NAŠ ZAVIČAJ



Jadranka Bukić-Petrović, učiteljica 3.a

Ciljevi aktivnosti: Upoznati i naglasiti ljepotu našeg zavičaja, očuvanje našeg

okoliša, naučiti kako štedjeti vodu, čuvati okoliš od

onečišćenja i upozoriti na posljedice neprimjerenog

ponašanja, upoznati i osvijestiti važnost ekološkog pristupa

u cjelokupnom načinu života.

Razumjeti utjecaj čovjeka na okoliš.

Navesti postupke kojima učenici mogu pridonijeti zaštiti,

očuvanju i unapređenju okoliša.

Način realizacije

aktivnosti:

Likovna radionica, prezentacije udruge Zelena stopa,

Powerpoint prezentacija, obilazak šumom

Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište školske godine 2019./2020.

Troškovnik i izvor


Materijal za izradu plakata i uređenje panoa, prijevoz



Razgovor, praćenjem rada i zalaganja prigodnim listićima


141

Naziv aktivnosti: eSafety – DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Namjena aktivnosti: učenicima Osnovne škole Ljubljanica


Ciljevi aktivnosti: Naučiti sigurno koristiti internet i smanjiti rizik distribucije privatnih podataka na mreži te zaštititi se od računalnog kriminala. Razvijati sposobnosti usmenog, pisanog i likovnog izražavanja na zadanu temu.


Radionice povodom Međunarodnog dana sigurnosti na internetu u veljači 2020. Računalne igre i kvizovi. Usmeno izlaganje (pripovijedanje, objašnjavanje, opisivanje). Razgovor (razgovor, rasprava, dijalog). Demonstracija- upotreba medija (video). Metoda dokumentacije (metoda pisanih i ilustrativnih radova). Istraživanje.

Vremenik aktivnosti: Veljača 2020.


Školski materijal


izrada panoa, prisustvovanje kvizu o DSI


142

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE POSEBNIH NASTAVNIH DANA

Namjena aktivnosti: učenicima od 1. do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: razrednici svih razrednih odjela i zainteresirani učitelji

Ciljevi aktivnosti: Obilježiti sljedeće posebne nastavne dane: Dan kruha, Dan jabuka, Dan kravate, Dan šarenih čarapa, Dan voda, Dan planeta Zemlje, Dan škole, Majčin dan, Stoti dan škole, Božić, Uskrs, Dan pada grada Vukovara, Valentinovo, Maškare kako bi učenici shvatili važnost navedenih dana i naučili obilježja i razlog obilježavanja posebnih nastavnih dana.

Način realizacije aktivnosti: u razrednim odjelima, priredbe, zbor OŠ Ljubljanica



sredstava:

troškovi za materijale potrebne za obilježavanje posebnih nastavnih dana



razgovor s učenicima, usmeno izlaganje, razredni plakati, likovni i literarni uradci


143

Naziv aktivnosti: PROJEKT - ČUVAJMO NAŠE VODE!

Namjena aktivnosti: Učenicima 4.a i 4.b razreda.



Ciljevi aktivnosti: Upoznati i naglašavati važnost čiste i pitke vode

za život ljudi. Naučiti kako vodu štedjeti, čuvati

od onečišćenja i upozoravati na posljedice

neprimjerenog ponašanja.

Način realizacije aktivnosti: Likovna radionica, literarni izričaj, PowerPoint

prezentacija, obilazak uređaja za pročišćavanje

otpadnih voda.

Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište šk. god. 2019./2020.


sredstava:

Materijal za izradu plakata i uređenje panoa,

fotokopirni papir.



Razgovorom, praćenjem rada i zalaganja,

prigodnim listićima.


144

Naziv aktivnosti: KNJIŽEVNI SUSRET

Namjena aktivnosti: Učenicima od 5. do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Knjižničarka, profesorice hrvatskoga jezika

Ciljevi aktivnosti: Kroz razgovor s piscem upoznati njegov život i

njegova književna ostvarenja te popularizirati

lektirne naslove.

Razvijati interes za knjigu te promovirati čitanje .

Način realizacije aktivnosti: Susret učenika s književnikom u školi

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.


sredstava:

Oko 1000 kn po susretu.



Izlazne kartice, plakat.


145

Naziv aktivnosti: NATJECANJE ČITANJEM DO ZVIJEZDA

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 5.-8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Knjižničarka, profesorice hrvatskoga jezika

Ciljevi aktivnosti: Razvijati interes za knjigu i poticanje čitanja,

razvijati ustrajnost o čitanju, osvijestiti važnost

čitanja i usvajanja znanja.

Način realizacije aktivnosti: Čitanje zadanih naslova i ispunjavanje upitnika te

sudjelovanje u natjecanju.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine


sredstava:

Oko 300 kn (kupovina knjiga).



Samovrednovanjem, rezultatima na natjecanju,

pohvalnice i simbolične nagrade.


146

Naziv aktivnosti: PROJEKT RIJEČ DANA

Namjena aktivnosti: Zainteresirani učenici od 4. do 8. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Knjižničarka i profesorica hrvatskoga jezika.

Ciljevi aktivnosti: Ovaj projekt podiže kvalitetu izražavanja učenika te

potiče njihov istraživački duh korištenjem hrvatskog

jezičnog blaga.

Način realizacije aktivnosti: Projekt se provodi u školskoj knjižnici tijekom školske

godine. Učenik koji prvi uđe u školsku knjižnicu iza prvoga

školskoga sata te želi izvući Riječ dana, bira riječ otvarajući

Rječnik hrvatskog jezika (nasumce otvori i prstom

„ubode“ riječ). Riječ se, zajedno s objašnjenjem, istakne

na panou i na web stranici škole. Skup pamtitelja riječi

organizira se krajem 1. polugodišta, pristupaju oni koji

žele pokušati zapamtiti što više riječi s popisa izvučenih

riječi. Na skupu sudjeluju učenici iz svih škola koje

provode projekt Riječ dana. Svi su pojedinačno i usmeno

upitani za značenje pojedinih riječi s liste pred komisijom i

pobjeđuje ona/onaj s najviše točnih odgovora.

Vremenik aktivnosti: Od studenog 2019. do svibnja 2020.


sredstava:

Sitni troškovi za tiskanje promotivnih materijala, hamer

papir, ljepilo i sl. : 100,00 kn. Trošak javnog prijevoza zbog

sudjelovanja na skupu pamtitelja riječi: 100,00 kn.

Prigodni pokloni za sudionike: 200,00 kn UKUPNO: 400,00

KN


147



Sudjelovanje na skupu pamtitelja riječi (oblik natjecanja).


148

Naziv aktivnosti: PROJEKT “POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE”

Namjena aktivnosti: učenicima prvih razreda (1.A i 1.B)

Nositelj/-i aktivnosti: Anđela Dumančić, mag.prim.educ.


Ciljevi aktivnosti: upoznavanje učenika prvih razreda s prometnim

pravilima i propisima; usvajanje i razvijanje opće

prometne kulture s ciljem povećanja sigurnosti

učenika sudionika u prometu; uspješno snalaženje u

različitim prometnim situacijama; osposobljavanje

učenika za sigurno i samostalno kretanje

prometnicama

Način realizacije aktivnosti: edukativni film, simulacija prometnih situacija, učenje

pjesama, izrada prometnih znakova



sredstava:

troškovi materijala za izradu prometnih znakova



izrada plakata i prometnih znakova, primjena stečenih

znanja na prometnicama


149

Naziv aktivnosti: PROVJERA PLIVANJA I OBUKA NEPLIVAČA


Nositelj/-i aktivnosti: Djelatnici Sportskog parka Mladost te učiteljice: Tanja

Antonić, , mag. prim. educ.,



Ciljevi aktivnosti: Provjeriti znaju li učenici drugih razreda plivati te provesti

obuku neplivača.

Način realizacije

aktivnosti:

Odlazak učenika u Sportski park Mladost na bazen te

realizacija obuke uz pomoć educiranih sportskih trenera.

Vremenik aktivnosti: Provjera plivanja u rujnu 2019., a obuka neplivača prema

dogovorenom terminu s djelatnicima Sportskog parka

Mladost.

Troškovnik i izvor


/

Način praćenja i


ishoda:

Praćenje i provjeravanje provode educirani sportski treneri,

djelatnici Sportskog parka Mladost.


150

Naziv aktivnosti: CLIMB OVER ERASMUS+ PROJEKT

Namjena aktivnosti: Učenicima sedmih i osmih razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Brodoto d.o.o., učitelji

Ciljevi aktivnosti: Poticanje mladih na prihvaćanje raznolikosti, podizanje vlastitog samopouzdanja i unaprjeđivanje odnosa s okolinom

Način realizacije aktivnosti: Interaktivne radionice u OŠ Ljubljanica.

Vremenik aktivnosti: 7.-18. listopada

5.-15. studenog


Troškove pokriva Europska komisija, u sklopu Erasmus+ projekta Climb Over, ključna aktivnost 2. Ingerencija Litvanske nacionalne agencije.


Učenici će usmeno evaluirati svaku radionicu te će se o održanim radionicama voditi zapisnici u razrednim knjigama odjeljenja.

Naziv aktivnosti: INVISIBLE ZAGREB


151

Namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena učenicima sedmih i osmih razreda osnovne škole

Nositelj/-i aktivnosti: Humanitarna udruga Fajter, udruga Brodoto

Ciljevi aktivnosti: Senzibilizirati učenike o problemu beskućništva

Način realizacije aktivnosti: Predavanje bivšeg beskućnika Mile Mrvalja u OŠ Ljubljanica.



Ne postoji, program Invisible Zagreb je neprofitne naravi.


Usmena evaluacija i razgovor s učenicima nakon predavanja na temu beskućništva.


152

Naziv aktivnosti: MEET & CODE

Namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena učenicima sedmih i osmih razreda osnovne škole

Nositelj/-i aktivnosti: Udruga Brodoto (programeri, robotičar i web dizajner).

Učiteljice informatike.

Ciljevi aktivnosti: Informirati učenike o programima Scratch i Python, uvesti ih u svijet robotike i izrade web stranica

Način realizacije aktivnosti: Online i offline predavanja za učenike sedmih i osmih razreda. Što je Scratch, kako funkcionira i za što se koristi (1); Što je Python, kako funkcionira i za što se koristi (2). Kako izrađivati web stranice (3); osnove robotike i njezina namjena (4).

Vremenik aktivnosti: europski tjedan kodiranja 04.-20. listopada 2019.


Elementarni troškovi namiriti će se iz fonda programa Meet & code, pod regionalnom ingerencijom agencije Mašta.


O održanim radionicama voditi će se zapisnici u razrednim knjigama odjeljenja.


153

Naziv aktivnosti: ČITAMO MI, U OBITELJI SVI

Namjena aktivnosti: Učenici i učiteljice 3. razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Knjižničarka Ana Hanđal

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja.


Svaki tjedan jedan od učenika u razredu nosi ruksak s knjigama kući, cijela obitelj čita knjige, proučava ih i pregledava; nakon toga učenik podnosi svome razredu izvješće i predaje ruksak sljedećem učeniku.

Vremenik aktivnosti: Od studenog 2019. do lipnja 2020.


Oko 800 kn po razredu.


Evaluacijski listić, anketa.


154

Naziv aktivnosti: ČIPS (ČITAMO, IGRAMO SE, PRIČAMO I SLUŠAMO)

Namjena aktivnosti: Svim zainteresiranim učenicima 1.-8.razreda.


Ciljevi aktivnosti: Naučiti djecu kako čitati i razumjeti tekstove i informacije različitih vrsta.


Projekt je namijenjen prije svega učenicima koji slobodno vrijeme

provode u prostoru školske knjižnice. Osmišljen je kao spoj

različitih aktivnosti - pričanja priča, čitanja, razgovora i likovnog

oblikovanja.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine (2 sata tjedno).


Oko 300 kn (potreban materijal: hamer papir, bojice i sl.).


Prezentacija materijala s održanih radionica, rezultata kreativnog izražavanja, stečenih znanja i vještina…


155

Naziv aktivnosti: 25. ROĐENDAN NAŠE ŽUPE

Namjena aktivnosti:

Učenici Likovne grupe, Novinarska grupa

Ostali zainteresirani učenici od 1.-8. razreda


Anica Čehulić, vjeroučiteljica Tatjana Njegovec, vjeroučiteljica Irena Topić, prof. lik. kulture Tea Vidović, prof. hrvatskog jezika Kristina Patila Mandić,prof. hrvatskog jezika

Ciljevi aktivnosti: Razvijati osjećaj pripadnosti župnoj zajednici. Kroz likovne uratke,pismeno izražavanje i samostalna izlaganja doprinijeti slavljeničkoj atmosferi u školi i Župi.


Sudjelovanje na izvannastavnim aktivnostima likovne grupe(izrada slika, crteža i skulptura na temu sv. Leopolda Mandića))pisanje literarnih radova, poezije na temu sv. Leopolda Mandića. Posjet novinarske grupe izložbi.


Mjesec listopad, studeni Izložba od 25.-30. Studenog 2019.


Glina, plastelin, cca 100 kn


Komisija za procjenu radova. Izložba u prostorijama Župnog pastoralnog centra.


156

PROGRAMI

Naziv aktivnosti: PRODUŽENI BORAVAK





Ciljevi aktivnosti: - poticanje na redovito, odgovorno i samostalno učenje

- razvijanje individualnih sposobnosti i interesa učenika - razvijanje pozitivne slike o sebi i drugima

- razvijanje socijalnih kompetencija (vještina komunikacije, suradnje i pomaganja) - razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi i hrvatskom jeziku - razvijanje ljubavi i poštivanje hrvatske kulturne baštine

- razvijanje mašte i kreativnosti - poticanje logičkog mišljenja - primjena matematičkog znanja usvakodnevnom životu

- - odgovorno ponašanje prema prirodi uz poticanje istraživačkog duha - njegovanje kulturne tradicije zavičaja kroz pjesmu, ples i igru

- osposobljavanje za kreativno korištenje slobodnog vremena - poticanje sudjelovanja u humanitarnim akcijama


Boravak se realizira kroz 5 područja: - jezično-komunikacijsko

- kulturno-umjetničko, - društveno-humanističko, matematičko-logičko

- igre,sport,rekreacija


157



potrošni materijal, didaktički neoblikovan materijal, društvene igre, lopte, vijače…

izvor troškova učiteljice, škola i roditelji


sustavno praćenje rada učenika, razgovor, (samo) vrednovanje, ukrašavanje razrednik i vanjskih panoa


158

Naziv aktivnosti: VIKENDOM U SPORTSKE DVORANE

Namjena aktivnosti: Zainteresiranim učenicima od 1.-8.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Marija Magdalena Maruna, mag.cin

Ciljevi aktivnosti: Cilj programa Vikendom u sportske dvorane je stvaranje

navike bavljenja nekom sportskom aktivnošću više puta

tjedno kao zdravstveno, socijalno i psihološki usmjerenom

aktivnošću radi podizanja kvalitete života uz prevenciju svih

oblika neprihvatljivog ponašanja.

Način realizacije

aktivnosti:

metoda demonstracije, metoda učenja, metoda uvježbavanja, metoda vježbanja, metoda sigurnosti i nadzora


Troškovnik i izvor


Dvorana, igralište, rekviziti za atletiku, gimnastiku,

nogomet, košarku, rukomet, badminton i stolni tenis



Vrednovanje motoričkih znanja, motoričkih dostignuća,

motoričkih sposobnosti, funkcionalnih sposobnosti i

odgojnih učinaka.


159

Naziv aktivnosti: PROGRAM DJECA UPOZNAJU MEDIJE

Namjena aktivnosti: Učenicima polaznicima novinarske skupine.



Ciljevi aktivnosti: Cilj radionica je omogućiti djeci i mladima da dobiju

uvid u funkcioniranje medija i procese stvaranja

medijskih sadržaja te ih potaknuti na kritičko

promišljanje o medijskim sadržajima koje inače

prate.

Način realizacije aktivnosti: Sudjelovanje u radionici Djeca upoznaju medije u

sklopu Dana medijske pismenosti.

Vremenik aktivnosti: Travanj ili svibanj 2020.


sredstava:

Troškovi prijevoza.



Pisanje izvještaja o sudjelovanju na radionici te

objavljivanje na mrežnim stranicama škole.


160

Naziv aktivnosti: PROGRAM ČITANJE POD KROŠNJAMA

Namjena aktivnosti: Učenicima od 5. do 8. razreda.


Tea Vidović, prof. Hrvatskoga jezika

Ciljevi aktivnosti: Povodom Svjetskog dana pjesništva (21.3.)

predstavljanje lijepe pisane riječi u ugodnom

ambijentu (otvoreni prostor) za roditelje i

učenike kako bismo istaknuli važnost

njegovanja kult. i umjetničke baštine.

Način realizacije aktivnosti: Učenici kazuju poeziju, sviraju na

instrumentima kao pratnja, pomažu u

oblikovanju vizualnog dojma.

Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište (ožujak – jedan sat).


sredstava:

Manji troškovi umnožavanja odabranih

tekstova.



Pisanje izvještaja o sudjelovanju na radionici te

objavljivanje na mrežnim stranicama škole.


161

Naziv aktivnosti: U RITMU ČITANJA

Namjena aktivnosti: Svim zainteresiranim učenicima 1.-8.razreda.


Ciljevi aktivnosti: Razvoj čitalačkih kompetencija učenika, poticanje učenika na čitanje i aktivno slušanje.

Način realizacije aktivnosti: Knjižničarka će u dogovoru s učiteljima organizirati

čitanja i radionice povodom Mjeseca hrvatske knjige.

Vremenik aktivnosti: Tijekom listopada i studenoga 2019.


50 kn za potrošni materijal (papir, ljepilo…).


evaluacijski listić, plakat


162

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Namjena aktivnosti: Učenicima od 1.-8.razreda

Nositelj/-i aktivnosti: Stručni suradnik pedagog u suradnji s razrednicima i vanjskim suradnicima Škole

Ciljevi aktivnosti: Usmjeravanje učenika na društveno prihvatljiva ponašanja, prevencija neželjenih ponašanja i osposobljavanje na samozaštitno djelovanje kroz odgojno-obrazovni proces.


Edukativne radionice i predavanja za učenike i roditelje, posjeta vanjskih suradnika Školi.



potrošni materijal za radne listove i ankete sukladno literaturi (Priručnik za poticajno i sigurno okruženje u školama)


Anketni listovi


163

Naziv aktivnosti: PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK 1. Zdravstveno-higijensko, rekreacijsko i ekološko područje

2. Intelektualno odgojno područje

3. Moralno i društveno odgojno područje

4. Radno odgojno područje

5. Područje slobodnog vremena

Namjena aktivnosti: Učenicima 1., 3., i 4. razreda posebnog razrednog odjela

Nositelj/-i aktivnosti: Matea Stanko, mag.soc.paed.

Ciljevi aktivnosti: Opći cilj provođenja produženog stručnog postupka je nastavak

odgojno obrazovnog procesa s naglaskom na organizirano

zbrinjavanje djece, kvalitetno provođenje rehabilitacijskih

programa, uspješno svladavanje odgojno-obrazovnih sadržaja,

poticanje psihofizičkog razvoja učenika, briga o zdravlju, kulturi

ponašanja, estetici, moralu, stavovima, vrijednostima, osjećajima,

mišljenju, potrebama, okolišu te cjelokupnom razvijanju

komunikacijskih, socijalnih i životnih vještina u svrhu optimalnog

razvoja ličnosti.


Tijekom godine u prostoru škole, na izvannastavnim aktivnostima, izletima i sl.

Vremenik aktivnosti: Tijekom godine.


Troškovi izleta i izvannastavnih aktivnosti- po potrebi.


Uključenost u provedbi radionica, evaluacijski listići ponašanja.

Documents

KURIKUL OSNOVNE ŠKOLE LJULJANIA školska godina 2019./2020.os-ljubljanica-zg.skole.hr/upload/os-ljubljanica-zg/images/static3/... · ešker Lidija, učiteljica matematike lažun