Kurikul Hrvatskog Jezika -Eksperimentalna Faza

7/23/2019 Kurikul Hrvatskog Jezika -Eksperimentalna Faza

1/16

Naziv nastavnog predmeta:HRVATSKI JEZIK (3+3+3+3)

Cilj predmeta:

nauiti jezikom izraziti vlastite misli, osjeaje, ideje,stavove i prikladno jezino reagirati u meudjelovanju sasugovornicima u razliitim situacijama razvijajui

(samo)potovanje stei potrebne razine sluanja, razumijevanja i govorenja

koje su kljune za uenje, rad i ivot, tj! razviti sposobnostkomunikacije u razliitim situacijama

razumjeti kako jezik djeluje i ovladati potrebnimjezikoslovnim pojmovima, tekstnim vrstama i stilovima

stei potrebne razine pisanja kljune za uenje, rad iivot, tj!

razviti sposobnost komunikacije u razliitim situacijama

razviti razumijevanje knjievnosti kao umjetnosti rijei,potivati "rvatsku knjievnost i kulturu te knjievnost ikulture drugi" naroda

#pis predmeta:

$ "rvatskom jeziku pet je jedinica is"oda uenja:

%! &luanje i govorenje

%%! &truktura "rvatskog jezika

%%%!'isanje

%! naliza knjievni" tekstova

! naliza neknjievni" tekstova!

%s"odi su jedinica koncipirani na nain da se nji"ovimostvarivanjem razvijaju komunikacijske vjetine i kompetencijepolaznika te cjelovito razumijevanje govoreni" i pisani"tekstova!

&vi se navedeni is"odi ostvaruju u svakoj godini uenja"rvatskog jezika!

Nastavni predmet po razredima i ishodima !en"a

Naziv nastavnog predmeta:HRVATSKI JEZIK*azred:prvi (#$)


2/16

$ prvomrazredupolaznik estei sljedee

is"ode uenja:

S%&an"e i 'ovoren"e

+! razlikovati sluanjem monoloke i dijaloke govorneoblike s obzirom na komunikacijski kontekst i primatelja

! utvrditi sluanjem bit govornog teksta - eksplicitno iimplicitno

.! odabrati nain govora, rjenik i strukturu reeniceprimjereno komunikacijskoj situaciji i primatelju

/! organizirati jasno i smisleno govornu poruku uz pomobiljeaka i gra0iki" prikaza

1! govoriti teno u skladu s pravogovornom, 0onolokom,mor0olokom, tvorbenom, sintaktikom, leksiko2

semantikom i stilistikom normom

3! provjeriti uinak vlastitog ili tueg govora s obzirom nakomunikacijsku situaciju i primatelja govorne poruke

Strtra hrvatso' "ezia

+! razvrstati jezikoslovne pojmove

! opisati sadraje povezane s povijesti "rvatskog jezika

.! razlikovati znaajke "rvatskog standardnog jezika uodnosu na druge idiome "rvatskog jezika

/! navesti jezina pravila

1! izdvojiti strukturu jezini" jedinica na pojedinoj jezinojrazini

3! utvrditi jezine jedinice na sintagmatskoj razini

4! uporabiti jezina pravila "rvatskog standardnog jezika u

skladu s pravopisnom, pravogovornom, 0onolokom,mor0olokom, tvorbenom, sintaktikom, leksiko2semantikom i stilistikom normom

isan"e

+! sastavljati razliite vrste tekstova

! oblikovati tekstove koji ispunjavaju razliitekomunikacijske 0unkcije

.! planirati sadraj teksta primjeren komunikacijskoj 0unkcijii itatelju uz smjernice ili samostalno


3/16

normom

5!provjeriti napisani tekst samostalno s obzirom nasadrajnu, strukturnu i jezinu tonost i primjerenost

Ana%iza n"i*evnih testova

+! odrediti knjievne tekstove prema vanjskim odrednicama

! objasniti knjievnoteoretske pojmove na prototipnimprimjerima

.! utvrditi na knjievnim tekstovima strukturna, tematska,sadrajna i stilska obiljeja

/! prikupiti in0ormacije o zadanim knjievnim tekstovima izrazliiti" izvora

1! izdvojiti jezine i stilske pojedinosti u knjievnimtekstovima

3! usporediti poznate knjievne tekstove na strukturnoj,sadrajnoj i jezinoj razini

4! potvrditi argumentima svoj stav o poznatom knjievnomtekstu

Ana%iza nen"i*evnih testova

+! razlikovati tekstove po vrsti i komunikacijskoj 0unkciji iztiskanog ili elektronikog izvora

! identi0icirati postupke u oblikovanju teksta kojima seostvaruje komunikacijska 0unkcija teksta

.! razjasniti znaenja rijei u kontekstu speci0inom zapojedini tekst

/! tumaiti tekstove s gra0ikim elementima

1! utvrditi bit teksta i sadrajne pojedinosti - eksplicitno iimplicitno

3! objasniti namjeru teksta s obzirom na obiljeja teksta,oekivanja itatelja i djelovanje na itatelja

4! prikupiti in0ormacije o zadanim neknjievnim tekstovimaiz razliiti" izvora

5! izdvojiti jezine pojedinosti u neknjievnim tekstovima


4/16

6! poduprijeti argumentima stav o neknjievnom tekstu

Razrada

Nastavne

"e%ineRazrada , Nastavne teme

&luanje -monoloki oblici

7avni govor

8ovorenje -

monoloki oblici

8ovor


5/16

8ovorenje -

dijaloki oblici

#luja ideja

9unkcijaglasova u jeziku

9onem, alo0on, 0on

9onem i gra0em

vorba i podjela 'odjela glasova prema otvoruglasova &logovi i slogovna struktura

'odjela glasova prema zvunosti

'odjela glasova prema mjestu tvorbe

8lasovnepromjene

7ednaenje glasova po zvunosti

7ednaenje glasova po mjestu tvorbe

8ubljenje suglasnika

'alatalizacija

&ibilarizacija

7otacijaokalizacija

Nepostojano a

'ravogovorna ipravopisnanorma

'ravogovor ili ortoepija

Naglasni sustav "rvatskog standardnog jezika

rednote govornog jezika

'ravopis ili ortogra0ija

'isanje velikog i malog slova

'ravopisni i reenini znakovi

'isanje glasova ;, d;,

lternacije ije;je;e;i

olba


6/16

'ria i novela

Polaznici itaju dva djela s popisa. Prvo je djelo na

popisu obvezatno. Valja odabrati jo jedno cjelovito djelo

po izboru nastavnika i/ili italakim interesima

polaznika.

*anko >arinkovi, Prah

8iovanni ?occaccio, Chichibio

%van ralica, Svemu ima vrijemeili koljka

>iro 8avran, Mali neobini ljudiili Obiteljske prie

ntun @oljan, Dobri ovjek s Kaprija

%vo ndri, Put Alije erelea

Aubravko iro 8avran, &jubavi !eor%ea 'ashin%tona

'laut, krtac'ero ?udak, Me(ava

Carlo 8oldoni) !ostioniarka MirandolinaDirika Polaznici itaju est pjesama: dvije pjesme vezanog

stiha, dvije pjesme slobodnog stiha i dvije pjesme u

prozi.

Vezani stih: ntun 8ustav >ato, in $jevi, ladimir Nazor,Aobria Cesari, esna 'arun, 7acEues 'revert, 9rancesco'etrarca


7/16

Slobodni stih: ntun ?ranko @imi, Aragutin adijanovi,Nikola

>ilievi, >ak Aizdar, Nikola @op, 7osip 'upai, *einer >aria*ilke

Pjesma u prozi: >iroslav Brlea, Aanijel Aragojevi

Fp

Polaznici itaju pet pjevanja.

Aante lig"ieri, Pakao(od %! do ! pjevanja)

Gitanje 2opisivakitekstovi

'ostupak opisivanja u razliitim vrstama tekstova

Gitanje 2pripovjedakitekstovi

'ostupak pripovijedanja u razliitim vrstama tekstova>olba

=ivotopisNapomene: 'olaznici tijekom nastavne godine piu dvije kolske zadae!

#bvezatne su etiri domae zadae u mjesecu!-sta%o

>etode i oblicirada:

.etode: usmeno izlaganje, razgovor, itanje i rad s tekstom,objanjavanje, pisanje, igranje uloga, simulacije, projektnanastava, placemat (podloak), grupna slagalica!

-/%ii: individualni oblik rada, elni oblik rada, rad u paru, radu skupinama, timski rad, istraivako uenje, suradnikouenje, samoregulirano uenje!

Napomena: izbor metoda i oblika rada za svaki nastavni satodreuje nastavnik, sukladno nastavnim sadrajima, osobitostipolaznika te materijalnim i drugim uvjetima!

Flementi i oblicipraenja ivrjednovanja

polaznika:

E%ementi: pisanje, govorenje i sluanje, jezik, knjievnitekstovi, neknjievni tekstovi!

-/%ii0usmena provjera, pisana provjera, domaa zadaa,

kolska zadaa, predstavljanje rezultata radaH vrjednovanjesupolaznika, samovrjednovanje, zajednika evaluacija, mape,biljeke opisnog praenja (odnos prema radu, samostalnost,odgovornost)!

1iteratra

Diteratura zapolaznike:

'rema Batalogu obvezni" udbenika i pripadajui" dopunski"nastavni" sredstava >inistarstva znanosti, obrazovanja i sporta!

Naziv nastavnog predmeta:HRVATSKI JEZIK


8/16

*azred:dr'i (2$)

$ drugomrazredu polaznike stei sljedeeis"ode uenja:

%s"odi uenja navedeni za prvi razred ostvaruju se u sva etirirazreda!

Razrada

astavne

cjeline!azrada " astavne teme


'redavanje

&luanje -dijaloki oblici

%ntervju

8ovorenje -monoloki oblici

'redavanje

8ovorenje -

dijaloki oblici

nketa

>or0em imor0ologija

>or0em, alomor0, mor0ologija

rste mor0ema8ramatikekategorije

Bategorije vrsta rijei

Bategorije oblika rijei

'romjenjiverijei

%menice

%menice i pravopis

amjenice

amjenice i pravopis

'ridjevi'ridjevi i pravopis

?rojevi

?rojevi i pravopis

8lagoli

8lagoli i pravopis

Nepromjenjive

rijei

'rilozi

'rijedlozi

eznici

Gestice$sklici


9/16

&truno izvjee

Cijeli se svijetigra!

Polaznici itaju tri djela s popisa. Prvo je djelo na popisu

obvezatno. Valja odabrati jo jedno cjelovito djelo i jedan

ulomak po izboru nastavnika i/ili italakim interesima

polaznika.

>oliIre: krtac

'edro CalderJn de la ?arca, *ivot je sanKilliam &"akespeare, San ljetne no(i

Killiam &"akespeare, +omeo i ,ulija

ennessee Killiams, -ramvaj van .udnjaFlvis ?onjak, /osi nas rijeka

ena @tivii, 0ra%ile

'rometeji


obvezatno. Valja odabrati jo jedno cjelovito epsko ili

dramsko djelo te ulomak ili pjesmu po izboru nastavnika

i/ili italakim interesima polaznika.

Fs"il, Okovani Prometej

>iguel de Cervantes &aavedra, Don 1uijote7o"ann Kol0gang 8oet"e, Prometej

l0red or de ignL, Smrt vuka

%van >aurani, Smrt Smail2a%e 3en%i(a

>i"ail 7urjevi Djermontov,,unak na4e% doba

in $jevi, "isoki jablani

8eorge 8ordon ?Lron, #odoa4(e Childea #arolda=ena uknjievnom

djelu

Polaznici itaju etiri djela s popisa. Prvo je djelo na

popisu obvezatno. Valja odabrati jo jedno cjelovito

epsko ili dramsko djelo i dvije pjesme po izborunastavnika i/ili italakim interesima polaznika.

>ilan ?egovi, 5e tre(e%a

esna 'arun, -i koja ima4 nevinije ruke

?iblija, Pjesma nad pjesmama

%van &lamnig) 5arbara


10/16

Aubravka $grei, te6ica Cvek u raljama .ivota

&o0oklo,Anti%ona

Gitanje 2

izlagakitekstovi

'ostupak izlaganja u razliitim vrstama tekstova

&aetak&truno izvjee

'opularno2znanstveni lanak

Napomene:'olaznici tijekom nastavne godine piu dvije kolske zadae!#bvezatne su etiri domae zadae u mjesecu!

-sta%o


.etode: usmeno izlaganje, razgovor, itanje i rad s tekstom,objanjavanje, pisanje, igranje uloga, simulacije, projektnanastava, placemat (podloak), grupna slagalica!

-/%ii: individualni oblik rada, elni oblik rada, rad u paru, rad u

skupinama, timski rad, istraivako uenje, suradniko uenje,samoregulirano uenje!

Napomena: izbor metoda i oblika rada za svaki nastavni satodreuje nastavnik, sukladno nastavnim sadrajima, osobitostipolaznika te materijalnim i drugim uvjetima!

Flementi i oblicipraenja ivrjednovanjapolaznika:


-/%ii0usmena provjera, pisana provjera, domaa zadaa,kolska zadaa, predstavljanje rezultata radaH vrjednovanje

supolaznika, samovrjednovanje, zajednika evaluacija, mape,biljeke opisnogpraenja (odnos prema radu, samostalnost, odgovornost)!

1iteratra


'rema Batalogu obvezni" udbenika i pripadajui" dopunski"nastavni" sredstava >inistarstva znanosti, obrazovanja i sporta!


11/16

Naziv nastavnog predmeta:HRVATSKI JEZIK

*azred:trei (3$)

$ treemrazredu polaznike stei sljedeeis"ode uenja:

%s"odi uenja navedeni za prvi razred ostvaruju se u sva etirirazreda!

Razrada

Nastavne

"e%ineRazrada , Nastavne teme


%zvjetaj

&luanje -

dijaloki oblici

*azgovor na temu


%zvjetaj

8ovorenje -

dijaloki oblici&lubeni razgovor

&intaksa &intaksa&pojevi rijei ipovi odnosa meu sastavnicama spojeva rijei$strojstvoreenice

#bavijesno ustrojstvo reenice

8ramatiko ustrojstvo reenice

*eenice posastavu

7ednostavne i sloene reenice

Nezavisnosloena reenica

&astavna, rastavna, suprotna, iskljuna i zakljuna reenica

avisno sloenareenica

&ubjektna, predikatna, objektna, atributna reenica

'rilone reenice: vremenske, nainske, mjesne, pogodbene,uzrone, posljedine, namjerne, dopusne

'ovezivanjereenica u

tekstu

*ed rijei u reenici

'ravopisnapravila usintaksi

$poraba razgodaka i pravopisni" znakova


12/16

@kolski esej

7urei vlakbrae

DumiIre


obvezatno. Valja odabrati jo jedno cjelovito epsko ili

dramsko djelo i jednu pjesmu po izboru nastavnika i/ili

italakim interesima polaznika!

7anko 'oli Bamov, 5rada

ntun 8ustav >ato) Cvijet sa raskr4(a

ntun 8ustav >ato, /otturno

>ilan ?egovi, Kvartetladimir idri) Peja. 77!

C"arles ?audelaire, Cvjetovi la

Bonstantinos Bava0is, 3ekaju(i barbarert"ur &c"nitzler, /ovela o snu

Arutveniangaman

Polaznici itaju tri djela s popisa. Prva su dva djela na

popisu obvezatna. Valja odabrati jo jedno cjelovito djelo

po izboru nastavnika i/ili italakim interesima

polaznika.

ugust @enoa, Prijan &ovro

9jodor >i"ajlovi Aostojevski, $loin i kana

&ilvije &tra"imir Branjevi, !ospodskom Kastoru

ntun 8ustav >ato, Kip domovine leta 899:

jenceslav Novak, Posljednji Stipani(i

%van 8oran Bovai, Dani %njeva


13/16

$nutarnji svijet

Polaznici itaju etiri djela s popisa. Prva su dva djela na

popisu obvezatna. Valja odabrati jo jedno cjelovito

epsko ili dramsko djelo i jednu pjesmu po izboru

nastavnika i/ili italakim interesima polaznika.

Killiam &"akespeare, #amlet

7anko Deskovar, Misao na vjenost


14/16

$ etvrtomrazredu polaznike stei sljedeeis"ode uenja:

%s"odi uenja navedeni za prvi razred ostvaruju se u svaetiri razreda!

RazradaNastavne "e%ine

Razrada , Nastavne teme


Bomentar

&luanje -dijaloki oblici

Aebata


Bomentar

8ovorenje -

dijaloki oblici

*azgovor na temu

Deksikologija $vod u leksikologiju7ezini sustav ijezini znak

&truktura jezinog znaka

7ednoznanost i vieznanost leksemaDeksikosemantikiodnosi

&inonimija

ntonimija


15/16

&toljee nemira

Polaznici itaju tri djela s popisa. Prva su dva djela na

popisu obvezatna. Valja odabrati jo jedno cjelovito

djelo po izboru nastavnika i/ili italakim interesima

polaznika.

&lavko >i"ali, Majstore) u%asi svije(u

>iroslav Brlea, !ospoda !lembajevi

*anko >arinkovi, Kiklop

%van 8oran Bovai,,ama

>iljenko 7ergovi, Sarajevski MarlboroFugIne %onesco, ;elava pjevaica

Killiam 8olding, !ospodar muha

#r"an 'amuk, &nije%

8lobalno selo

Polaznici itaju tri djela s popisa. Prva su dva djela napopisu obvezatna. Valja odabrati jo jedno cjelovito

djelo po izboru nastavnika i/ili italakim interesima

polaznika.

lbert Camus, Stranac

>iroslav Brlea, Cvrak pod vodopadom

ntun @oljan) &uka

Nikolaj asiljevi 8ogolj) Kabanica

8abriel 8arcOa >arEuez, Sto %odina samo(e*aLmond Carver, Katedrala

ldous aruli,,udita(ulomci)

arin Ari, Dundo Maroje

%van 8unduli, Osman(+! pjevanje)

%van ?uni ui, /emoj) nemoj ma &jubice

9ran Brsto 9rankopan, Cvitja rami4lenjei alostnoprotuenje

itu ?rezovaki, Matija4 %rabancija4 dijak

>atija ntun *eljkovi, Satir iliti divji ovik

ndrija Bai >ioi, +a%ovor u%odni naroda slovinsko%a


16/16

Gitanje 2dokazivakitekstovi

Britika

Bomentar

Gitanje 2

upuivaki tekstovi

'ostupak upuivanja u razliitim vrstama tekstova

e"nika uputaakoni

Napomene:'olaznici tijekom nastavne godine piu dvije kolske zadae!#bvezatne su etiri domae zadae u mjesecu!

-sta%o


.etode: usmeno izlaganje, razgovor, itanje i rad stekstom, objanjavanje, pisanje, igranje uloga, simulacije,projektna nastava, placemat (podloak), grupna slagalica!

-/%ii: individualni oblik rada, elni oblik rada, rad u paru,

rad u skupinama, timski rad, istraivako uenje, suradnikouenje, samoregulirano uenje!

Napomena: izbor metoda i oblika rada za svaki nastavni satodreuje nastavnik, sukladno nastavnim sadrajima,osobitosti polaznika te materijalnim i drugim uvjetima!

Flementi i oblicipraenja ivrjednovanjapolaznika:


-/%ii0usmena provjera, pisana provjera, domaa zadaa,kolska zadaa, predstavljanje rezultata radaH vrjednovanje

supolaznika, samovrjednovanje, zajednika evaluacija,mape, biljeke opisnog praenja (odnos prema radu,samostalnost, odgovornost)!

1iteratra


'rema Batalogu obvezni" udbenika i pripadajui"dopunski" nastavni" sredstava >inistarstva znanosti,obrazovanja i sporta!

Documents

Kurikul Hrvatskog Jezika -Eksperimentalna Faza