Jarosław SzczygiełWiesław RycerskiKatarzyna Broniec-SiekaniecBożena Duda

Międzynarodowy standard opisu i oceny zdrowia i niepełnosprawności należący do międzynarodowych klasyfikacji WHO.

Składniki skali:- struktury ciała s – tkanki i narządy, struktura ukł.

nerwowego, oka, ucha, struktury powiązane z głosem itp.;

- funkcje ciała b: funkcje narządów i układów - czucie bólu i temperatury, funkcje narządu wzroku, mowy itp.;

• działalność i partycypacja d: aktywność w życiu codziennym, uczenie się, ogólne zadania polecenia, komunikacja, życie społeczne i towarzyskie;

• czynniki środowiskowe e: dokonywanie zmian w życiu codziennym: wsparcie, relacje, postawy, usługi, systemy polityka

1. Wirtualna terapia2. Komunikacja poza werbalna.3. Terapia logopedyczna.4. Terapia poznawcza – pracownia funkcji

poznawczych.5. Terapia zaburzeń funkcji psychicznych.6. Terapia ruchowa – laboratorium chodu.

Terapia ruchowa – laboratorium chodu.Neuroforma;System SeeMe.

Program komputerowy do ćwiczeń ruchowych i poznawczych dla pacjentów ze schorzeniami neurologicznymi: po udarze mózgu, po urazie mózgowym, z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym.

Technologia odwzorowywania ruchu i jego modulowania oparta na metodzie Kinekt, z wykorzystaniem lustrzanego odbicia..

Twórcy oprogramowania – polska firma Titanis

Program stworzony przez Brontes Processing we współpracy z Beit Rivka Geriatric RehabilitationHospital (Izrael) dla rehabilitacji medycznej.

Technologia analizująca myśl przekazaną do komputera przez Kinect kontroler lub standardową web kamerę przenoszący pacjenta do świata gier komputerowych;

Trening dobierany indywidualnie dla potrzeb chorego, parametryczna ocena – satysfakcja chorego.

Rehabilitacja przez granie Treningi pełne zaangażowania, prowadzone w

formie zabawy a nawet zdrowej rywalizacji; Biofeedback; pełny wgląd w przebieg każdego

treningu i czynione długoterminowo postępy Proste w instalacji; Łatwe i wygodne w zastosowaniu; Programy informacyjne, uczące, scenariusze z gier

mogą pomóc w adaptacji do normalnego życia.

Terapia zaburzeń komunikacji: C-eye, CyberOKO, MÓWIK.

Umożliwia komunikację z osobą z uszkodzeniem OUN

Wykorzystuje technologię ruchu gałek ocznych Program SeeMe

Komercyjny odpowiednik CyberOkaopracowanego w Politechnice Gdańskiej w2013 r.

Przeznaczenie: - wsparcie oceny stanu świadomości, neurorehabilitacja związana ze stymulacją zmysłów i funkcji poznawczych pacjenta z dysfunkcjami neurologicznymi oraz komunikacja i rozrywka wpływające na poprawę jakości życia pacjenta unieruchomionego

Pacjenci po urazach czaszkowo-mózgowych, udarach mózgu, a szczególnie osoby wybudzone z śpiączki, chorzy w stanie wegetatywnym ,

Osoby z zaburzeniami komunikacji z otoczeniem: czterokończynowe porażenie mózgowe, afazją, dyzartria, stwardnienie rozsiane i zanikowe boczne

Seniorzy mający problemy z komunikowaniem się,

Dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.

Metoda oparta na interakcji wzrokowej pacjenta z wyświetlaną na ekranie treścią (zastosowanie systemu śledzenia punktu fiksacji wzroku pacjenta);

Badanie i stymulacja funkcji językowych oraz funkcji poznawczych chorego (myślenie, rozumienie itp.)

System umożliwia wprowadzenie treści multimedialnych np. zdjęć związanych z pacjentem, czy dowolnych dźwięków

Diagnostyka Terapia C-eye Mówik Multimedialna rehabilitacja afazji Multimedialna rehabilitacja praksji (praksja

nieumiejętność wykonywania celowych czynności życiowych, ruchów precyzyjnych i celowych).

System vocaStim

Przeznaczony dla osób z problemami w mówieniu (niewyraźne mówienie);

Chorzy po udarach mózgu, guzach mózgu; Dzieci i młodzież z autyzmem, mózgowym

porażenieniem dziecięcym, zespołem Downa. Program GADAczek – przeznaczony do

komunikacji alternatywnej i wspomagającej dla osób mających poważne problemy z komunikacją werbalną.

Zaburzenia koncentracji i relaksacji. EEG-Biofeedback (Elmiko);

metoda nieinwazyjna oparta na zasadzie sprzężenia zwrotnego daje możliwość zmiany charakterystyk własnych

fal mózgowych poprzez korzystanie z uzyskanych zwrotnie informacji o przebiegu pracy mózgu

osoba trenująca bierze aktywny udział, uczy się samoregulacji, co sprawia że metoda ta jest efektywna w leczeniu zaburzeń wynikających z dysfunkcji mózgu

świadomy wpływ Pacjenta na wyniki treningu możliwość samopoznania i samokontroli –

jakie są moje obecne odczucia? Czy jestem wyciszona, zrelaksowana, skoncentrowana?

w toku treningu pacjent coraz łatwiej uzyskuje dobre wyniki (osiąga wytyczony cel), ocena graficzna pod koniec wykonanych zadań

informacja o postępach terapii jest uzyskiwana od razu.

poprawa w zakresie procesów poznawczych większa odporność w sytuacjach trudnych,

wywołujących stres uzyskanie dobrego samopoczucia,

zwiększonej samooceny, a także wyciszenia, stanu relaksu

zwiększenie plastyczności mózgu

zaburzenia koncentracji uwagi; zaburzenia procesu uczenia się (np. dysleksja); zaburzenia zachowania u dzieci; urazy głowy, zwłaszcza z utratą przytomności i

amnezją; udary mózgu; zaburzenia nastroju; zaburzenia snu; zaburzenia mowy; bóle i zawroty głowy

Apatia Przewlekły stres; Zespół Touretta Nerwice, natręctwa; Jąkanie się Schizofrenia psychozy Stwardnienie rozsiane, choroba Parkinsona; Niedowłady i porażenia mięśniowe, Nietrzymanie moczu,

kwalifikacja Pacjenta – w zaburzeniach medycznych decyzję podejmuje lekarz (neurolog, psychiatra, neurofizjolog)

konsultacja wstępna – określenie problemu, omówienie oczekiwań, historia chorób, informacje o przyjmowanych lekach, sytuacji zawodowej, rodzinnej, wyjaśnienie na czym polega ten rodzaj pracy

badanie i analiza otrzymanych wyników zaplanowanie treningu

czas trwania jednaj sesji 45 – 60 min każda sesja składa się z 10 gier czas trwania rundy (gry) 3 min w zależności od uzyskanych wyników

przeprowadzamy zaplanowane sesje –pobudzamy lub hamujemy poszczególne pasma, czyli stopniowo podwyższamy lub obniżamy ich amplitudy.

Laboratorium chodu – bieżnia ruchoma z wizualizacją (firma MIOTEK);

Trójwymiarowa analiza chodu

Zestaw programów treningowych wspomagających w treningu chorych z zaburzeniami funkcji poznawczych

Programy informatyczne dla uczenia spostrzegawczości, koncentracji i pamięci, funkcji ręki;

Nauka korzystania z e-maila, przeglądania stron internetowych, kontaktów z wykorzystaniem Internetu.

Diagnoza i terapia pacjentów z zaburzeniami mowy.

Elektrostymulacja uszkodzonego mięśnia w formie ćwiczeń zamiarowych z wykorzystaniem terapii prądów o niskiej i średniej częstotliwości.

Nauka artykulacji głosek, sylab, wyrazów Czytanie – nauczanie mowy; Słuchanie – rozumienie mowy Połączenie z elektrostymulacją - urządzenie

• REPTY• Górnośląskie Centrum Rehabilitacji, Tarnowskie Góry (Upper Silesian Rehabilitation Center „Repty”)

Dziękuję Państwu za uwagę.