KATA PENGANTAR

Puji serta syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Karena hanya

atas Rahmaan dan Rahiim-Nya-lah penulis dapat merampungkan penyusunan

makalah ini. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW, sampai kepada kita selaku ummat yang mengikuti ajaran

beliau.

Dalam kesempatan yang berbahagia ini, penulis juga ingan mengucapkan

terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya

makalah ini – yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Hanya do’a tulus dari

penulis semoga kebaikan semuanya dibalas oleh Allah dengan kebaikan yang

berlipat ganda.

Makalah ini membahas mengenai pembelajaran sastra untuk anak di kelas

rendah. Karya sastra anak yang merupakan jenis bacaan cerita anak-anak

merupakan bentuk karya sastra yang ditulis untuk konsumsi anak-anak.

Sebagaimana karya sastra pada umumnya, bacaan sastra anak-anak merupakan

hasil kreasi imajinatif yang mampu menggambarkan dunia rekaan, menghadirkan

pemahaman dan pengalaman keindahan tertentu.

Dalam penyusunannya, penulis menyadari banyak terdapat kesalahan dan

kekurangan disana-sini. Karena itu, saran dan kritik yang membangun akan sangat

membantu demi perbaikan dimasa yang akan datang.

Akhirnya, penulis berharap semoga karya kecil ini bisa memberikan

manfaat yang sebesar-besarnya bagi khalayak pembaca.

Lemahsugih, Juni 2014

Penulis

i

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR ................................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 1

1.3 Tujuan Penulisan ............................................................................. 1

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pembelajaran Sastra Anak-anak .................................................... 2

2.2 Nilai-nilai yang Terkandung dalam Karya Sastra .......................... 2

2.2.1 Memahami Dunia Lewat Sastra ........................................... 2

2.2.2 Membentuk Sikap Positif ..................................................... 3

2.3 Memilih Sastra Anak-anak ............................................................ 4

2.3.1 Aspek-aspek Sastra Anak-anak yang Baik .......................... 5

2.4 Macam-macam Karya Sastra Anak-anak ....................................... 7

2.5 Pembelajaran Bahasa dan Bidang Studi Lewat Sastra ................... 8

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan .................................................................................... 12

3.2 Saran .............................................................................................. 12

DAFTAR PUSTAKA

ii