KATA PENGANTAR
Puji serta syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Karena hanya
atas Rahmaan dan Rahiim-Nya-lah penulis dapat merampungkan penyusunan
makalah ini. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi
Muhammad SAW, sampai kepada kita selaku ummat yang mengikuti ajaran
beliau.
Dalam kesempatan yang berbahagia ini, penulis juga ingan mengucapkan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya
makalah ini – yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Hanya do’a tulus dari
penulis semoga kebaikan semuanya dibalas oleh Allah dengan kebaikan yang
berlipat ganda.
Makalah ini membahas mengenai pembelajaran sastra untuk anak di kelas
rendah. Karya sastra anak yang merupakan jenis bacaan cerita anak-anak
merupakan bentuk karya sastra yang ditulis untuk konsumsi anak-anak.
Sebagaimana karya sastra pada umumnya, bacaan sastra anak-anak merupakan
hasil kreasi imajinatif yang mampu menggambarkan dunia rekaan, menghadirkan
pemahaman dan pengalaman keindahan tertentu.
Dalam penyusunannya, penulis menyadari banyak terdapat kesalahan dan
kekurangan disana-sini. Karena itu, saran dan kritik yang membangun akan sangat
membantu demi perbaikan dimasa yang akan datang.
Akhirnya, penulis berharap semoga karya kecil ini bisa memberikan
manfaat yang sebesar-besarnya bagi khalayak pembaca.
Lemahsugih, Juni 2014
Penulis
i
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR ................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 1
1.3 Tujuan Penulisan ............................................................................. 1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pembelajaran Sastra Anak-anak .................................................... 2
2.2 Nilai-nilai yang Terkandung dalam Karya Sastra .......................... 2
2.2.1 Memahami Dunia Lewat Sastra ........................................... 2
2.2.2 Membentuk Sikap Positif ..................................................... 3
2.3 Memilih Sastra Anak-anak ............................................................ 4
2.3.1 Aspek-aspek Sastra Anak-anak yang Baik .......................... 5
2.4 Macam-macam Karya Sastra Anak-anak ....................................... 7
2.5 Pembelajaran Bahasa dan Bidang Studi Lewat Sastra ................... 8
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan .................................................................................... 12
3.2 Saran .............................................................................................. 12
DAFTAR PUSTAKA
ii
Recommended