HMP18-1HMP18-1 การศ กษาผลส มฤทธ ทางการเร ยนและเจตคต ต อการเร ยนว ชาเคม เร อง กรด-เบสของน

HMP18-1

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและเจตคตตอการเรยนวชาเคม เรอง กรด-เบสของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 โดยการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ

The Study of Science Learning Result and Attitudes toward Chemistry Learning on Acid-Base for Matthayomsuksa 5 Students by Discovery Method and Cooperative Techniques

สมโชค เมองเมฆ (Somchoke Muangmek)* ดร.สพฒน มลสน (Dr.Supat Moolsin)** วฒกร จนทรมาก (Wutthikorn Chanmag)***

บทคดยอ การวจยครงนมวตถประสงคเพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและเจตคตตอการเรยนวชาเคม เรอง

กรด-เบส โดยใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จ านวน 71 คน ของโรงเรยนแหงหนงในจงหวดปทมธาน โดยใชเครองมอในการวจย คอ แผนการจดการเรยนรโดยใชวธการสอนแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน และแบบส ารวจเจตคตตอการเรยนวชาเคม ผวจยวเคราะหขอมลเชงปรมาณโดยใชคาเฉลย และรอยละ ผลการวจยพบวา กอนการจดการเรยนร นกเรยนสวนใหญมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบปานกลาง โดยคดเปนคาเฉลยรวมได 3.79 จากคะแนนเตม 5.00 หลงการจดการเรยนรพบวา นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมทดขน โดยนกเรยนทเลอกคะแนน 5 คะแนนจะมจ านวนเพมขนคดเปนรอยละ 11.35 และจากคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนพบวา นกเรยนหองเกงมคะแนนเฉลยสงทสดท 13.54 รองลงมาคอหองออนทมผลคะแนนเฉลยสงถง 13.04 ซงใกลเคยงกบหองเกง แสดงใหเหนวาการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอมความเหมาะสมกบนกเรยนทคอนขางจะมความสามารถไปทางดานออน และสามารถเพมเจตคตตอการเรยนวชาเคมใหดยงขนได

ABSTRACT This research aimed to study science learning result and attitudes toward chemistry learning on Acid-Base for 71 matthayomsuksa 5 students in a school of Pathumthani province by discovery method along with cooperative techniques. The instruments were discovery method along with cooperative techniques lesson plans, achievement test and attitude questionnaires. The results were analyzed by average and percentages. Before using this method, the results showed that almost all students had attitudes in the medium level toward chemistry learning. The average overall score was 3.79 out of 5.00. The results after using this method showed that the students had better attitudes toward chemistry learning. From the learning results, the average score of low level classroom was 13.04 that closes to high level classroom that had 13.54 average score. It means that this method could be improved attitudes toward chemistry learning and it was appropriated to the under average students.

ค าส าคญ: เจตคตตอการเรยนวชาเคม การจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ กรด-เบส Keywords: Attitudes toward Chemistry Learning, Discovery Method along with Cooperative Techniques, Acid -Base * นกศกษา หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการสอนวทยาศาสตร (เคม) คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรงสต ** ผชวยศาสตราจารย ประจ าภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยรงสต *** คร สาขาวชาเคม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน

- 1647 -

HMP18-2

บทน า วทยาศาสตรมบทบาทส าคญในสงคมโลกปจจบน เพราะวทยาศาสตรเกยวของกบชวตของมนษยทกๆ คนทงในการด ารงชวตประจ าวนและในการท ากจกรรมตางๆ เครองมอเครองใช ตลอดจนผลผลตตางๆ ลวนเปนสงทเกดจากวทยาศาสตรผสมผสานกบความคดสรางสรรคและศาสตรอนๆ (สมปรารถนา, 2554) ซงวชาเคมกเปนสาขาวชาหนงของวทยาศาสตร จากปญหาผลสมฤทธทางการเรยนทตกต าในหวขอเรอง กรด-เบส ทมสาเหตมาจากความซบซอนของเนอหาโดยมการผสมผสานระหวางเนอหาของวชาเคมและสตรการค านวณทคอนขางซบซอน เขาใจไดยาก จงเปนสาเหตทท าใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนตกต า การจดกจกรรมรวมกบการเรยนการสอนเปนอกวธการหนงทจะชวยท าใหผเรยนเกดความสนใจตอการเรยน

และสามารถเรยนรไดดยงขน โดยเฉพาะอยางยงกจกรรมทย วยใหผเรยนเกดความกระตอรอรนและสนใจทจะตอบ

ค าถาม ยงจะท าใหผเรยนเกดความตงใจและสนใจในเนอหาทเรยนอยเพมมากขน เปนการชวยท าใหผเรยนมความเขาใจ

ทดมากยงขน และสนใจในการเรยนมากยงขน โดยวธการเรยนรทกลาวถงนนกคอ การจดการเรยนรแบบคนพบ

(Discovery Method) ซงเปนกระบวนการเรยนรทเนนใหผเรยนคนหาค าตอบหรอความรดวยตนเอง แตในการวจยครงน

จะน าเทคนคแบบรวมมอ (Cooperative Techniques) เขามารวมดวย โดยผสอนจะเปนผสรางสถานการณในลกษณะท

ผเรยนจะเผชญกบปญหารวมกนเปนกลม เพอใหผเรยนชวยเหลอซงกนและกนจนส าเรจตามจดมงหมายทตงไวได ซง

ในการแกปญหานน ผเรยนจะตองน าขอมลทพบมาท าการวเคราะห สงเคราะห และสรปเพอใหไดขอคนพบใหมหรอ

เกดความคดรวบยอดในเรองนน (สวทย และอรทย, 2553) จากผลการวจยเรอง ผลการสอนแบบคนพบรวมกบเทคนค

การเรยนแบบรวมมอทมตอผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร และความคงทนในการเรยนร ของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท 1 แสดงใหเหนวานกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 ทไดรบการสอนแบบคนพบรวมกบเทคนคการเรยนแบบ

รวมมอ จ านวนรอยละ 86.66 ของนกเรยนทงหมด มผลสมฤทธทางการเรยนในระดบทดขน โดยผานเกณฑรอยละ 70

ของคะแนนเตม (สมพร และนวลศร, 2558) และจากงานวจยเรอง ผลการใชรปแบบการเรยนการสอนแบบรวมมอทม

ตอผลสมฤทธทางการเรยนทกษะการท างานกลม การเหนคณคาในตนเอง และเจตคตตอการเรยนของนกเรยนชน

ประถมศกษาปท 6 แสดงใหเหนวานกเรยนทเรยนดวยกจกรรมการเรยนการสอนแบบรวมมอ มเจตคตตอการเรยนทสง

ขนอยในระดบดมาก (สขสนต, 2550)

นอกจากปญหาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกลาวขางตน ผวจยยงตองการศกษาถงเจตคตของ

นกเรยนทมตอการเรยนวชาเคม เนองจาก ผวจยพบวายงคงมนกเรยนบางสวนทไมสนใจตอการเรยน ผวจยจงสนใจทจะ

ศกษาวจยเพอแกปญหาเหลาน โดยวธการจดการเรยนการสอนทน ามาใชในการวจยครงน คอ วธการจดการเรยนรแบบ

คนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอทไดกลาวไปกอนหนาน โดยผวจยตองการทจะศกษาผลสมฤทธทางการเรยนหลง

เรยนของนกเรยน และตองการทราบอกดวยวาหลงจากใชวธการจดการเรยนการสอนแบบนแลว ผเรยนจะมเจตคตตอ

การเรยนวชาเคมทดขนหรอไม วตถประสงคการวจย

- 1648 -

HMP18-3

การวจยครงนมวตถประสงคเพอ 1. ศกษาผลสมฤทธหลงการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 เรอง กรด-เบส โดยการเปรยบเทยบคะแนนเฉลยระหวางหองเกง หองปานกลาง และหองออน 2. เพมเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ วธการวจย รปแบบการวจย การวจยในครงนใชรปแบบการวจยเชงปฏบตการ (Action Research) ตามขนตอนแนวคดของ Kemmis and Mc Taggart (1988 ถกอางถงใน Kemmis, Mc Taggart, 2000) ซงประกอบไปดวยขนตอนดงน ขนวางแผน (Planning) ขนการปฏบต (Action) ขนสงเกต (Observing) และขนการสะทอนผลการปฏบต (Reflecting)

ประชากรและกลมเปาหมาย ประชากร ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน ทเรยนในภาค

เรยนท 1 ปการศกษา 2559 ทงหมด 6 หอง จ านวน 142 คน กลมเปาหมาย ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน ทเรยนในภาค

เรยนท 1 ปการศกษา 2559 จ านวน 3 หอง รวม 71 คน โดยวธการเลอกแบบเจาะจง (Purposive-sampling) ตวแปรทศกษา ตวแปรตน ไดแก การจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ ตวแปรตาม ไดแก 1. ผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 เรอง กรด-เบส 2. เจต

คตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 เครองมอทใชในการวจย 1. เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

- แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง กรด -เบส แบบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 20 ขอ

- แบบส ารวจเจตคตตอการเรยนวชาเคม - แบบสงเกตพฤตกรรมของผเรยน - แบบบนทกภาคสนาม

2. เครองมอทใชในการจดการเรยนร - แผนการจดการเรยนร เรอง กรด-เบส โดยใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ

ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 จ านวน 6 แผน รวมทงหมด 27 ชวโมง การเกบรวบรวมขอมล ผวจยท าการศกษาเจตคตของนกเรยนโดยการใชแบบส ารวจเจตคตตอการเรยนวชาเคมกอนด าเนนการจดการ

เรยนร จากนนด าเนนการจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทผวจยสรางขน ซงงานวจยชนนไดด าเนนการตามขนตอนของการวจยเชงปฏบตการ จากแนวคดของ Kemmis and Mc Taggart ซงประกอบไปดวยขนวางแผน (Planning) ขนการปฏบต (Action) ขนสงเกต (Observing) และขนการสะทอนผลการปฏบต (Reflecting) ซงมขนตอนดงตอไปน

- 1649 -

HMP18-4

1. ศกษาและรวบรวมขอมลทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน รวมถงปญหาตางๆ ทเกดขน จากนนสรางแผนการจดการเรยนรขนมา

2. ด าเนนการจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทผวจยสรางขน โดยในระหวางการจดการเรยนการสอนไดมผชวยผวจยชวยสงเกตพฤตกรรมการสอนของผวจย และพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน เพอน ามาสะทอนผล

3. น าผลทไดจากการบนทกและสงเกตการสอนของผวจย มาสะทอนผล จากนนแกไขปญหาและขอบกพรองทเกดขน กอนน าไปปรบใชในแผนการจดการเรยนรเดมทจะน ามาด าเนนการสอนในครงถดไป

4. น าแผนการจดการเรยนรเดมไปใชจดการเรยนการสอนกบนกเรยนจนครบทง 3 หอง ไดแก หองเกง หองปานกลาง และหองออน และด าเนนการดงขางตนกบแผนการจดการเรยนรถดไปจนครบทง 6 แผน

หลงจดการเรยนรเสรจสนทกแผนแลว ผวจยไดทดสอบความรของนกเรยนดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง กรด-เบส และวดเจตคตของนกเรยนหลงเสรจสนการจดการเรยนรดวยแบบส ารวจเจตคตตอการเรยนวชาเคม

การวเคราะหขอมลทางสถต ผวจยวเคราะหขอมลในสองสวนดวยกน คอ สวนของเจตคตทมตอการเรยนวชาเคมท งกอนเรยนและหลงเรยน วเคราะหดวยคาเฉลย และรอยละ แลวน ามาเปรยบเทยบความแตกตางของผลคะแนนทงกอนเรยนและหลงเรยน ส าหรบสวนทสอง คอ คะแนนจากแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง กรด-เบส โดยใชคาเฉลย และรอยละในการค านวณทางสถตแลวน าขอมลทไดมาเปรยบเทยบความแตกตางกนของคะแนนของนกเรยนท ง 3 หอง ทมความสามารถ เกง ปานกลาง และออน ตามล าดบ สถานทและระยะเวลาในการท าการทดลอง โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน ใชระยะเวลาในการทดลอง 4 สปดาห ในชวงเดอนสงหาคม-กนยายน 2559 ผลการวจย ผวจยไดศกษาผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน เรอง กรด-เบส ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ท งหมด 3

หอง จ านวน 71 คน หลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ โดยใชแบบทดสอบวดผล

สมฤทธทางการเรยน เรอง กรด-เบส แบบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 20 ขอ ไดผลดงตารางตอไปน

ตารางท 1 ตารางแสดงคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยน

คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยน

หองเกง หองปานกลาง หองออน

Xหลงเรยน S.D.หลงเรยน Xหลงเรยน S.D.หลงเรยน Xหลงเรยน S.D.หลงเรยน

13.54 2.57 11.96 3.07 13.04 3.59

จากตารางขางตนแสดงใหเหนวาผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยนทง 3 หองมคาเฉลยทคอนขางใกลเคยงกน โดยนกเรยนหองเกงมคาเฉลยของคะแนนสงมากทสดท 13.54 ซงถอวาเปนเรองปกต แตทนาแปลกใจคอ

- 1650 -

HMP18-5

นกเรยนหองออนมคาเฉลยทสงจนเกอบเทาคาเฉลยของหองเกงอยท 13.04 หลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ และหองปานกลางมคาเฉลยของคะแนนต าทสด นอกจากนผวจยยงไดศกษาเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ท งหมด 3 หอง จ านวน 71 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ โดยใชแบบส ารวจเจตคตตอการเรยนวชาเคม เปนแบบสอบถามแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบ จ านวน 13 ขอ แบงออกเปน 3 ดาน ไดแก 1. ดานเนอหาวชาเคม 2. ดานนกเรยน และ 3. ดานครผสอน ไดผลดงตารางตอไปน โดยความหมายของคะแนนในแตละชอง มความหมายดงตอไปน 1 คะแนน หมายถง ไมเหนดวยอยางยง 2 คะแนน หมายถง ไมเหนดวย 3 คะแนน หมายถง ไมแนใจ 4 คะแนน หมายถง เหนดวย 5 คะแนน หมายถง เหนดวยอยางยง ตารางท 2 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบเกง

จ านวน 24 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ

หวขอ คะแนน กอนเรยน/หลงเรยน (รอยละ)

5 4 3 2 1

ดานเนอหาวชาเคม

1. วชาเคมเปนวชาททาทาย 16.67/45.83 70.83/37.50 12.50/8.33 0.00/8.33 0.00/0.00

2. เน อ ห าใน ว ช า เค ม ส าม ารถน า ไ ป ใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ นชวตประจ าวนได

25.00/33.33 62.50/62.50 12.50/0.00 0.00/4.17 0.00/0.00

3. วชาเคมเปนพนฐานทส าคญของวชาอน

12.50/29.17 58.33/54.17 29.17/12.50 0.00/4.17 0.00/0.00

4. วช าเค ม เป น วช าท น าศ กษ าคนควา

25.00/37.50 54.17/45.83 20.83/16.67 0.00/0.00 0.00/0.00

ดานนกเรยน

5. ความชอบ /ความสนใจในการเรยนวชาเคม

25.00/33.33 58.33/45.83 16.67/20.83 0.00/0.00 0.00/0.00

6. ความส าคญของวชาเคมตอตวนกเรยน

29.17/33.33 54.17/50.00 16.67/16.67 0.00/0.00 0.00/0.00

- 1651 -

HMP18-6

ตารางท 2 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบเกง จ านวน 24 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ (ตอ)


5 4 3 2 1

7. นกเรยนมความชอบ/ความสนใจในการท าการทดลองในวชาเคม

33.33/25.00 41.67/45.83 25.00/25.00 0.00/4.17 0.00/0.00

8. นกเรยนมความชอบ/ความสนใจใน ก าร ด ส อ ห ร อ ส ารค ด ทเกยวของกบวชาเคม

16.67/20.83 50.00/41.67 33.33/33.33 0.00/4.17 0.00/0.00

9. นกเรยนชอบตอบค าถามหรอแกโจทยปญหาในวชาเคม

29.17/29.17 29.17/37.50 29.17/29.17 12.50/4.17 0.00/0.00

ดานครผสอน

10. ครผ สอนในวชาเคมเปนผ ท มความช านาญในเนอหาวชาเคม

16.67/8.33 54.17/58.33 29.17/29.17 0.00/0.00 0.00/4.17

11. ครผ สอนในวชาเคมเปนผ ท มความสามารถในการถายทอดความร

20.83/25.00 33.33/45.83 41.67/25.00 0.00/0.00 0.00/4.17

12. ครผ สอนในวชาเคมเปนผ ท มเทคนคการสอนทหลากหลาย

12.50/12.50 45.83/50.00 33.33/33.33 0.00/0.00 0.00/4.17

13. ครผ สอนในวชาเคมมสอและอปกรณทใชในการจดการเรยนการสอนทเหมาะสม

16.67/37.50 70.83/41.67 12.50/16.67 0.00/0.00 0.00/4.17

เฉลยรวม 21.47/28.53 52.56/47.44 24.04/20.51 1.92/2.24 0.00/1.28

หองทมผลการเรยนในระดบเกงจะมรอยละของคะแนน 5 คะแนน ในระดบทสงขน จากรอยละ 21.47 เปน

รอยละ 28.53 คดเปนรอยละ 7.06 ซงแสดงใหเหนวานกเรยนหองนมเจตคตทสงขนจากเดม

- 1652 -

HMP18-7

ตารางท 3 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบปานกลาง จ านวน 24 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ


5 4 3 2 1



2. เนอหาในวชาเคมสามารถน า ไ ป ใช ป ร ะ โ ย ช น ใ นชวตประจ าวนได

16.67/33.33 33.33/50.00 41.67/16.67 4.17/0.00 4.17/0.00


12.50/33.33 41.67/50.00 33.33/16.67 4.17/0.00 8.33/0.00

4. วชาเคมเปนวชาทนาศกษาคนควา

25.00/37.50 12.50/41.67 54.17/20.83 8.33/0.00 0.00/0.00



12.50/45.83 16.67/33.33 62.50/16.67 8.33/4.17 0.00/0.00


29.17/50.00 33.33/25.00 25.00/25.00 8.33/0.00 4.17/0.00

7. นกเรยนมความชอบ /ความสนใจในการท าการทดลองในวชาเคม

29.17/50.00 25.00/33.33 37.50/16.67 8.33/0.00 0.00/0.00

8. นกเรยนมความชอบ /ความสนใจในการดสอหรอสารคดทเกยวของกบวชาเคม

33.33/41.67 37.50/41.67 20.83/8.33 8.33/8.33 0.00/0.00


12.50/29.17 8.33/41.67 58.33/25.00 20.83/0.00 0.00/4.17

- 1653 -

HMP18-8

ตารางท 3 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบปานกลาง จ านวน 24 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ (ตอ)


5 4 3 2 1


10. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมความช านาญในเนอหาวชาเคม

16.67/29.17 50.00/58.33 29.17/12.50 4.17/0.00 0.00/0.00

11. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมความสามารถในการถายทอดความร

16.67/33.33 50.00/54.17 29.17/12.50 4.17/0.00 0.00/0.00

12. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมเทคนคการสอนทหลากหลาย

12.50/29.17 50.00/54.17 33.33/16.67 4.17/0.00 0.00/0.00

13. ครผสอนในวชาเคมมสอและอปกรณ ทใชในการจดการเรยนการสอนทเหมาะสม

41.67/33.33 33.33/58.33 25.00/8.33 0.00/0.00 0.00/0.00

เฉลยรวม 20.83/38.78 34.29/43.91 36.86/16.03 6.73/0.96 1.28/0.32

หองทมผลการเรยนในระดบปานกลางจะมรอยละของคะแนน 5 คะแนน ในระดบทสงขน จากรอยละ 20.83

เปนรอยละ 38.78 คดเปนรอยละ 17.95 ซงแสดงใหเหนวานกเรยนหองนมเจตคตทสงขนจากเดม

ตารางท 4 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบออน จ านวน 23 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ


5 4 3 2 1



2. เน อห าใน วช าเค มส ามารถน า ไ ป ใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ นชวตประจ าวนได

17.39/34.78 69.57/43.48 13.04/21.74 0.00/0.00 0.00/0.00

- 1654 -

HMP18-9

ตารางท 4 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบออน จ านวน 23 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ (ตอ)


5 4 3 2 1


17.39/17.39 56.52/52.17 26.09/30.43 0.00/0.00 0.00/0.00

4. วชาเคมเปนวชาทนาศกษาคนควา

21.74/30.43 43.48/34.78 34.78/30.43 0.00/4.35 0.00/0.00



26.09/26.09 21.74/39.13 39.13/21.74 8.70/13.04 4.35/0.00


26.09/34.78 56.52/47.83 17.39/17.39 0.00/0.00 0.00/0.00

7. นกเรยนมความชอบ /ความสนใจในการท าการทดลองในวชาเคม

34.78/34.78 30.43/34.78 34.78/26.09 0.00/4.35 0.00/0.00

8. นกเรยนมความชอบ /ความสนใจในการดสอหรอสารคดทเกยวของกบวชาเคม

34.78/30.43 34.78/34.78 26.09/30.43 4.35/4.35 0.00/0.00


26.09/13.04 26.09/43.48 39.13/30.43 4.35/8.70 4.35/4.35



34.78/34.78 43.48/52.17 21.74/13.04 0.00/0.00 0.00/0.00

11. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า รถายทอดความร

8.70/34.78 78.26/52.17 13.04/13.04 0.00/0.00 0.00/0.00

12. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมเ ท ค น ค ก า ร ส อ น ทหลากหลาย

13.04/34.78 65.22/47.83 21.74/17.39 0.00/0.00 0.00/0.00

- 1655 -

HMP18-10

ตารางท 4 รอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ของหองทมผลการเรยนในระดบออน จ านวน 23 คน กอนและหลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอ (ตอ)


5 4 3 2 1

1. ครผ สอนในวชาเค มม สอและอป กรณ ท ใชใน การจด ก าร เร ยน ก ารส อน ทเหมาะสม

13.04/39.13 73.91/47.83 13.04/13.04 0.00/0.00 0.00/0.00

เฉลยรวม 22.74/31.77 50.50/43.14 24.75/22.07 1.34/2.68 0.67/0.33

หองทมผลการเรยนในระดบออนจะมรอยละของคะแนน 5 คะแนน ในระดบทสงขน จากรอยละ 22.74 เปน

รอยละ 31.77 คดเปนรอยละ 9.03 ซงแสดงใหเหนวานกเรยนหองนมเจตคตทสงขนจากเดม จากผลการวจยขางตน แสดงใหเหนวานกเรยนทง 3 หอง ไดแก นกเรยนหองเกง หองปานกลาง และหอง

ออนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมทสงขน โดยนกเรยนหองปานกลางมรอยละของระดบคะแนน 5 คะแนน มากทสดทรอยละ 38.78 และเปนหองทมรอยละของระดบคะแนน 5 คะแนน เพมสงขนจากเดมมากทสดทรอยละ 17.95 รองลงมา คอ หองออน และหองเกง ตามล าดบ

ตารางท 5 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของผลคะแนนเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนช น มธยมศกษาปท 5 ท งหมด 3 หอง จ านวน 71 คน กอนการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบ เทคนคแบบรวมมอ ไดผลดงตารางตอไปน

หวขอ

คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนเจตคตของนกเรยน


Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน


1. วชาเคมเปนวชาททาทาย 4.04 28.39 3.75 20.94 3.83 23.17

2. เ น อ ห าใน ว ช า เค ม ส าม าร ถน า ไ ป ใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ นชวตประจ าวนได

4.13 25.60 3.54 14.87 3.88 20.32


3.83 22.96 3.46 16.06 3.75 19.68

4. วชาเคมเปนวชาทนาศกษาคนควา 4.04 22.06 3.54 16.85 3.71 16.30


- 1656 -

HMP18-11

ตารางท 5 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของผลคะแนนเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนช น มธยมศกษาปท 5 ท งหมด 3 หอง จ านวน 71 คน กอนการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบ เทคนคแบบรวมมอ (ตอ)

หวขอ



Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน Xกอนเรยน S.D.กอนเรยน


4.08 23.77 3.33 17.62 3.42 15.53


4.13 22.98 3.75 15.57 3.92 21.72

7. นก เรยน มความชอบ /ความสนใจในการท าการทดลองในวชาเคม

4.08 20.02 3.75 15.22 3.83 17.81

8. นก เรยน มความชอบ /ความสนใจในการดสอหรอสารคดทเกยวของกบวชาเคม

3.83 19.92 3.96 18.25 3.83 16.30


3.75 14.71 3.13 16.03 3.50 15.40



3.88 21.30 3.79 19.32 3.96 23.31

11. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร ถายทอดความร

3.71 15.56 3.79 19.32 3.79 23.31

12. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมเทคนคการสอนทหลากหลาย

3.63 17.60 3.71 19.52 3.75 21.72

13. ครผสอนในวชาเคมมสอและอปกรณทใชในการจดการเรยนการสอนทเหมาะสม

4.04 28.39 4.17 21.49 3.83 23.41

เฉลยรวม 3.94 21.79 3.67 17.77 3.77 19.84

- 1657 -

HMP18-12

การแปลความหมายของคะแนนมการก าหนดเกณฑความหมายของคะแนนเฉลยของค าตอบโดยแปลความหมายของคะแนนตามเกณฑทก าหนดไว ดงน 4.51 – 5.00 หมายถง นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบสงมาก

4.01 – 4.50 หมายถง นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบสง

2.51 – 4.00 หมายถง นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบปานกลาง

1.51 – 2.50 หมายถง นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบต า

1.00 – 1.50 หมายถง นกเรยนมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบต ามาก

จากตารางขางตนแสดงใหเหนวานกเรยนทง 3 หอง ไดแก นกเรยนหองเกง หองปานกลาง และหองออนมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมกอนเรยนตงแต 3.67-3.94 ซงอยในเกณฑระดบปานกลาง โดยหองเกงมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมกอนเรยนสงทสดท 3.94 ซงใกลเคยงกบเกณฑในระดบสง เนองจาก นกเรยนสวนใหญในหองนเปนนกเรยนทเกงจงมเจตคตตอการเรยนวชาเคมทคอนขางดอยแลว ตารางท 6 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของผลคะแนนเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนช น มธยมศกษาปท 5 ท งหมด 3 หอง จ านวน 71 คน หลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบ เทคนคแบบรวมมอ ไดผลดงตารางตอไปน

หวขอ





1. วชาเคมเปนวชาททาทาย 4.21 24.15 4.46 29.48 4.08 21.73

2. เ น อ ห าใน ว ช า เค ม ส าม าร ถน า ไ ป ใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ นชวตประจ าวนได

4.25 27.94 4.17 22.63 3.96 26.98


4.08 22.88 4.17 22.63 3.71 21.30

4. วชาเคมเปนวชาทนาศกษาคนควา 4.21 22.72 4.17 21.51 3.75 17.22



4.13 21.22 4.21 23.22 3.63 12.70


4.17 22.63 4.25 24.59 4.00 22.52

7. นกเรยนมความชอบ/ความสนใจในการท าการทดลองในวชาเคม

3.92 18.69 4.33 25.52 3.83 17.61

- 1658 -

HMP18-13

ตารางท 6 คาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของผลคะแนนเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนชน มธยมศกษาปท 5 ทงหมด 3 หอง จ านวน 71 คน หลงการใชวธการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบ เทคนคแบบรวมมอ (ตอ)

หวขอ




8. นกเรยนมความชอบ/ความสนใจใน ก าร ด ส อห รอส ารค ด ทเกยวของกบวชาเคม

3.79 16.95 4.17 23.19 3.75 17.81


3.92 17.31 3.92 18.59 3.38 13.65



3.67 23.07 4.17 24.71 4.04 20.32

11. ครผสอนในวชาเคมเปนผทมความสามารถในการถายทอดความร

3.88 18.92 4.21 24.21 4.04 30.71

12. ครผสอนในวชาเคมเปนผทม เ ท ค น ค ก า ร ส อ น ทหลากหลาย

3.67 19.73 4.13 22.98 4.00 24.77

13. ครผ สอนในวชาเคมม สอและอปกรณ ท ใชในการจด ก าร เร ยน ก ารส อน ทเหมาะสม

4.08 21.50 4.25 25.94 4.08 28.73

เฉลยรวม 4.00 21.36 4.20 23.78 3.87 21.23

จากตารางขางตนแสดงใหเหนวานกเรยนทง 3 หอง มคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมหลงเรยนเพมสงขนจากเดม โดยนกเรยนหองเกงมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมหลงเรยนเพมขนจาก 3.94 เปน 4.00 หองปานกลางเพมขนจาก 3.67 เปน 4.20 และหองออนเพมขนจาก 3.77 เปน 3.87 จะเหนไดวาหองปานกลางมคาเฉลยเพมสงขนมากทสดท 4.20 ซงอยในเกณฑระดบสง อภปรายและสรปผลการวจย

จากคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนพบวา นกเรยนหองเกงมคะแนนเฉลยสงทสดท 13.54 รองลงมาคอหองออนทมผลคะแนนเฉลยสงถง 13.04 ใกลเคยงกบหองเกง จะเหนไดวาหลงใชการจดการเรยนรแบบคนพบ

- 1659 -

HMP18-14

รวมกบเทคนคแบบรวมมอ มผลท าใหคะแนนของหองออนสงเกอบเทยบเทาคะแนนของหองเกงได ส าหรบหองปานกลางมคะแนนเฉลยอยท 11.96 คะแนน แสดงใหเหนวาการจดการเรยนรแบบคนพบรวมกบเทคนคแบบรวมมอมความเหมาะสมกบนกเรยนทคอนขางจะมความสามารถไปทางดานออน และสามารถเพมเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนทง 3 หองใหดยงขนได

จากผลการวจยพบวา กอนการจดกจกรรมการเรยนรนกเรยนสวนใหญมเจตคตตอการเรยนวชาเคมในระดบปานกลาง โดยคดเปนคาเฉลยไดดงน หองเกง คดเปน 3.94 หองปานกลาง คดเปน 3.67 และหองออน คดเปน 3.77 จากคะแนนเตม 5.00 ซงหองปานกลางและหองออนจะมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมทใกลเคยงกน สวนหองเกงนนจะมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมทคอนขางสง เนองจาก หองนเปนหองทมนกเรยนเกงอยมากทสด จงอาจจะมความชอบหรอมมมองตอวชาเคมทคอนขางดอยแลว ส าหรบในสวนของรอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคม นกเรยนสวนใหญจะใหคะแนนอยท 4 คะแนน คดเปนรอยละ 45.78 โดยเฉลยของนกเรยนทง 3 หอง แตหองปานกลางจะใหคะแนนทแตกตางออกไป โดยใหคะแนน 3 และ 4 ในปรมาณทใกลเคยงกน คอ รอยละ 36.86 และ 34.29 ตามล าดบ

ส าหรบผลการวจยหลงการจดการเรยนรพบวา คาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมของนกเรยนหองเกงเพมขนมาเลกนอย จาก 3.94 เปน 4.00 หองปานกลางเพมขนอยางเหนไดชดเจน จาก 3.67 เปน 4.20 และหองออนเพมขนมาเลกนอย จาก 3.77 เปน 3.87 ซงคะแนนของทงสามหองจะอยในเกณฑระดบปานกลาง สง และปานกลาง ตามล าดบ ถาพจารณาคาเฉลยของแตละดาน จะพบวาหองเกงจะมคาเฉลยของเจตคตตอการเรยนวชาเคมในดานเนอหาวชาเคม หวขอท 2. เนอหาในวชาเคมสามารถน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได สงทสดท 4.25 ซงอยในเกณฑระดบสง ส าหรบหองปานกลางจะมคาเฉลยของเจตคตในดานเนอหาวชาเคม หวขอท 1. วชาเคมเปนวชาททาทาย สงทสดท 4.46 ซงอยในเกณฑระดบสง และส าหรบหองออนจะมคาเฉลยของเจตคตในดานเนอหาวชาเคม หวขอท 1. วชาเคมเปนวชาททาทาย ท 4.08 ซงอยในเกณฑระดบสง โดยมคาเฉลยเทากบคาเฉลยของเจตคตในดานครผสอน หวขอท 13. ครผสอนในวชาเคมมสอและอปกรณทใชในการจดการเรยนการสอนทเหมาะสม ท 4.08 เชนกน ซงอยในเกณฑระดบสง ในสวนของรอยละของเจตคตตอการเรยนวชาเคม จะมการเปลยนแปลงของคะแนนไปในทางทดขน โดยคะแนน 5 คะแนนจะมจ านวนเพมขนคดเปนรอยละ 11.35 โดยเฉลยของนกเรยนทง 3 หอง

กตตกรรมประกาศ ผวจยขอขอบพระคณอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ผศ.ดร.สพฒน มลสน เปนอยางสง ทใหค าแนะน าในการท าวทยานพน ธและชวยตรวจสอบ แกไขขอผ ดพลาด ท เกด ขน รวมถงอาจารยจากมหาวท ยาลย รงสต รศ.ดร.กาญจนา จนทรประเสรฐ ทชวยตรวจสอบและใหขอเสนอแนะในการท างานวจย และขอขอบพระคณ ครวฒกร จนทรมาก ทใหค าปรกษาและใหความชวยเหลอในการเกบรวบรวมขอมลงานวจยในครงน เอกสารอางอง ส ม ป ร าร ถ น า ว งศ บ ญ ห น ก . ว ท ย าศ าส ต ร เท ค โน โล ย แ ล ะ ส ง แ ว ด ล อ ม . ก ร ง เท พ ฯ : โ ร งพ ม พ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2554.

- 1660 -

HMP18-15

สมพร กองบญมา, นวลศร ช านาญกจ. ผลการสอนแบบคนพบรวมกบเทคนคการเรยนแบบรวมมอ ทมตอ ผลสมฤทธ

ท างการ เรยนคณ ตศาสต ร และความคงทน ในการ เร ยน ร ของน ก เร ยนช น มธยม ศกษ าป ท 1.

วารสารวชาการเครอขายบณฑตศกษามหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ 2558; 5(8): 73-84.

สขสนต หตถสาร. ผลการใชรปแบบการเรยนการสอนแบบรวมมอ ทมตอผลสมฤทธทางการเรยนทกษะการ ท างาน

กลม การเหนคณคาในตนเอง และเจตคตตอการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 [วทยานพนธ

ปรญญาครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน]. สกลนคร: มหาวทยาลย ราชภฏ

สกลนคร; 2550.

สวทย มลค า, อรทย มลค า. 21 วธจดการเรยนรเพอพฒนากระบวนการคด. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2553.

Kemmis, S. and R. Mc Taggart. 2000. Participatory action research. Handbook of qualitative research. London:

SAGE.

- 1661 -

Documents

HMP18-1HMP18-1 การศ กษาผลส มฤทธ ทางการเร ยนและเจตคต ต อการเร ยนว ชาเคม เร อง กรด-เบสของน