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FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Proceso E-Learning Lynn R. Hernández R. Bloque Académic o

Exponer conocimiento

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Descripción Bloque Academico de un EVA

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Page 1: Exponer conocimiento

FATLAFundación para la Actualización

Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Proceso E-Learning

Lynn R. Hernández R.Bl

oque

Ac

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ico

Page 2: Exponer conocimiento

Es un espacio de Trabajo en línea que permite y facilita los procesos de enseñanza, aprendizaje y construcción de conocimiento, basado o apoyados en TIC`S.

¿Qué es un EVA?

EntornoVirtualAprendizaje

Page 3: Exponer conocimiento

¿Estructura de un EVA?

EntornoVirtualAprendizaje

• PACIE: Es el eje de Interacción en el aula, permite al estudiante conocer el curso y al tutor.

Bloque 0

ACADEMICO: Provee la Información y contenidos de la Materia, permite los procesos de Construcción de Conocimiento

CIERRE: Genera Procesos de retroalimentación y negociación

Bloque 1

Bloque 2

Page 4: Exponer conocimiento

Es una Metodología que busca incluir las TIC’s en la educación, pensando en el docente como motor esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando los procesos operativos y administrativos de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional

Metodología de trabajo en línea PACIEIng. Pedro Camacho, MWA

¿Qué es PACIE?

PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracciónE-learning

Page 5: Exponer conocimiento

BLOQUE ACADÉMICO

Contiene la información y las actividades de cada una de las materias o cátedras

que se impartirán en el aula

Page 6: Exponer conocimiento

1.- Sección de Exposición2.- Sección de Rebote3.- Sección de Construcción4.- Sección de Comprobación

BLOQUE ACADÉMICO

Esta compuesto por:

Page 7: Exponer conocimiento

• Exposición: Es donde se muestra la información, enlaces, documentación, etc., que el estudiante necesita conocer, sin que la misma (Información) sea repetitiva y que el estudiante logre manejar la información desde un punto de vista crítico.

1• Rebote: Está compuesto por actividades de

autocritica que le sirven al tutor como un filtro; es decir, acá el tutor podrá percatarse de aquellos estudiantes que hayan obviado alguna información de la Sección de Exposición.

2• Construcción: Se aplicarán recursos (foros),

evaluados o no, para que los estudiantes logren gestionar el conocimiento, a través de debates que le permitan fijar y/o defender posturas.

3• Comprobación: Es donde se comprueba si los

estudiantes han desarrollados las destrezas y habilidades que se esperan en el Bloque Académico.

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Page 8: Exponer conocimiento

Archivos PDF

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

Enlaces a Páginas WEB VIDEOS Libros

Digitales

Podemos incluir:

Page 9: Exponer conocimiento

FOROS

SECCIÓN DE REBOTE

WIKI BLOG Chats Videoconferencias

Podemos incluir:

Page 10: Exponer conocimiento

FOROS

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

Podemos incluir:

Formación Critica

Page 11: Exponer conocimiento

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Se asignan actividades que permiten saber si el estudiante logró las habilidades y/o

destrezas esperadas

Page 12: Exponer conocimiento

BIBLIOGRAFÍAS

WWW.FATLA.ORGWWW.SLIDESHARE.NET