EXPONIENDO EL CONOCIMIENTOBLOQUE ACADÉMICO

Módulo 6. M.P.I.Metodología PACIE. Fase Interacción.

FATLAPrograma de Experto en ElearningIrlanda Josefina Alvarez Mora

INTRODUCCIÓN

Si duda que los procesos elearning requieren una minuciosa

preparación para su éxito. sino lo que se presenta no es más que la traslación de contenidos de un aula tradicional a un aula virtual. Perdiéndose un recurso

tan rico y tan valioso como los que presenta la Web en este momento.

BLOQUE ACADÉMICO

Como todos los bloques de un curso mediado por Procesos Elearning, el Bloque Académico requiere de una preparación bien cuidadosa y detallada. En esté vamos a encontrar todos los contenidos que el estudiante va a requerir para su preparación así mismo como las diferentes estrategias que le va a permitir comprobar su avance en el curso.

Tantos los contenidos como las estrategias pueden ser elaborados a través de recursos online como offline.

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

Un bloque académico consta de 3 partes.

La primera parte se conoce como Sección de Exposición en ella el estudiante encontrara la información que servirá para analizar el tema expuesto. Esta puede ser presentada a través de diferentes recursos. Ya sean elaborados por el profesor como los expuestos por otros autores.

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE EXPOSICIÓNRecursos para la elaboración de contenido local

• Microsoft Office• Libre Office• Videos: Windows

Movie Maker.• Mapas mentales.

Semantik. RecallPlus. Freemind.

• Diagrama de Flujo: Smartdraw.

Recursos para la elaboración de contenidos en línea y su publicación.

• Presentadores: Prezi. Google docs

• Procesador de textos: Google Docs.

• Hoja de Cálulo: Google Doc.

• Líneas del tiempo: Dipity.

• Mapas Mentales: Mindmeister

• Diagrama de Flujo: Cacoo.

• Videos: Screenomatic.

Recursos para la publicación de contenido en

línea.

• Presentaciones de documentos: Slideshare. Scribd, Slideboom. Acrobat Reader.

• Presentaciones de Video: Youtube.

Otros recursos en línea

• Revistas en línea: Issuu

• Libros en línea: Ebook• Portales educativos:

eduteka.org• Canales de

educación: MECD• Blog

Educativos:www.educacontic.es/blog

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

El esquema anterior representa la gran cantidad de recursos con que cuenta el profesor para preparar y exponer el contenido del curso, tantos online como offline. Esto permite al estudiante percibir la información de múltiples maneras y de puntos de vista diferentes. La metodología PACIE hace hincapié en la presentación de los contenidos de diferentes modos, al fin de evitar el aburrimiento y la monotonía en los estudiantes al revisar la información. También al encontrarla representada de varias formas puede escoger la mejor para aprender ya sea leyendo, escuchando, viendo imágenes, interactuando entre otros. (Teoría de las Inteligencias Múltiples).

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE REBOTE

Esta sección permite que el estudiante empiece a analizar la información y le permita deducir aspectos importante de ella. Para ello el profesor debe servirse de recursos que estén bien focalizados para generar lo solicitado. Ejemplos de esta pueden ser foros, encuestas, chats con preguntas bien específicas acerca de la información encontrada en el bloque de exposición.

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

Esta sección permite al estudiante una vez analizada la información empezar a generar conocimiento. El profesor debe dirigir al estudiante hacia la confrontación de lo leído, que le permita asumir una postura pero con los argumentos necesarios para sostenerla y defenderla. Los foros y los chats son estrategias que favorecen este tipo de desarrollo cognitivo.

BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Una vez que el estudiante ha recorrido los dos bloques anteriores, estará en una mayor capacidad de lograr el objetivo perseguido en el tema evaluado. Esta sección pretende que el estudiante pueda hacer una exposición completa del tema pero sintetizada, para ello el profesor puede emplear recursos como los mapas mentales, videos, presentadores entre otros.