Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

สำ�นกง�นเลข�ธก�รสภ�ก�รศกษ�กระทรวงศกษ�ธก�ร

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

สำ�นกง�นเลข�ธก�รสภ�ก�รศกษ�กระทรวงศกษ�ธก�ร

ส�ำนกงำนเลขำธกำรสภำกำรศกษำ กระทรวงศกษำธกำรส�ำนกวจยและพฒนำกำรศกษำ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลกDirections and Topics of Education Research in Thailand

to Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

370.78 ส�ำนกงำนเลขำธกำรสภำกำรศกษำ

ส691ท ทศทำงและโจทยวจยของกำรศกษำไทย

เพอบรรลเปำหมำยกำรพฒนำทยงยนของโลก

52หนำ

ISBN978-616-270-099-6

ทศทำงและโจทยวจยของกำรศกษำไทย เพอบรรลเปำหมำยกำรพฒนำทยงยนของโลก

สงพมพสกศ. อนดบท 16/2559

พมพครงท1 เมษายน 2559

จ�ำนวน 1,000 เลม

ผจดพมพและเผยแพร ส�านกงานเลขาธการสภาการศกษา

ส�านกวจยและพฒนาการศกษา

99/20 ถนนสโขทย เขตดสต กรงเทพฯ 10300

โทรศพท 02 668 7123

โทรสาร 02 243 0084

Website : http://www.onec.go.th

พมพท 21 เซนจร จ�ากด

745 ถนนนครไชยศร แขวงถนนนครไชยศร

เขตดสต จงหวดกรงเทพฯ 10300

โทร. 02 241 7101 – 4

โทรสาร. 02 241 7105

ค�ำน�ำ

พลเอกประยทธจนทรโอชำ นายกรฐมนตร เขารวมการประชม

สมชชาใหญองคการสหประชาชาตของผน�าประเทศทวโลก ทส�านกงานใหญ

องคการสหประชาชาต ณ นครนวยอรก ประเทศสหรฐอเมรกา โดยมวาระ

รวมกนก�าหนดเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก (Sustainable

Development Goals – SDGs) ในอก 15 ปขางหนา หนงในเปาหมายส�าคญ

ทเปนความทาทายการด�าเนนงานใหบรรลผล คอ “กำรไดรบกำรศกษำ

ทมคณภำพ อยำงเทำเทยม ทวถง และสงเสรมโอกำสในกำรเรยนร

ตลอดชวตแกทกคน”

ส�ำนกงำนเลขำธกำรสภำกำรศกษำ ตระหนกในความส�าคญ

ของการพฒนาการศกษาของประเทศ ผานกลไก “กำรวจยและพฒนำ

เพอสรำงองคควำมร นวตกรรมและภมปญญำทำงกำรศกษำ”

เพอน�ามาใชประโยชนในการจดท�านโยบายและแผนการศกษาของชาต

และไดแบบปฏบตทดดานการศกษา ส�าหรบใหหนวยงานการศกษา

และภาคสวนตางๆ ทเกยวของทางการศกษาน�าส การปฏบตอยาง

จรงจง ใหบรรลเปาหมายคนไทยไดรบการศกษาอยางมคณภาพ ทวถง

เสมอภาค เปนธรรม มศกยภาพและขดความสามารถในการแขงขน

เพอเปนฐานหลกของการพฒนาประเทศใหเจรญกาวหนา บรรลวสยทศน

“ประเทศไทยมนคงมงคงยงยน”

ทผานมา ส�านกงานฯ ด�าเนนการสงเสรมและสรางความรวมมอ

กบเครอขายวจยทางการศกษา โดยมสถาบนอดมศกษา 13 แหง

ครอบคลมทวประเทศ ท�าหนาทเปนแกนหลกขบเคลอนวจยและ

พฒนานวตกรรมทางการศกษาในพนท รวบรวมและสงเคราะหผลงานวจย

เพอคนหาค�าตอบและขอเสนอแนะจากการวจยในการแกปญหาการ

ศกษาของพนท รวมทงโจทยวจยทางการศกษาในอนาคต เพอน�ามา

วเคราะห สงเคราะห ประมวลผล และจดท�ากรอบทศทางและโจทย

วจยทางการศกษาของประเทศ (พ.ศ. 2560 - 2564) เพอขบเคลอน

ภายใน 5 ป ใหบรรลคนไทยทกคนทกกลมทกชวงวยตงแตแรกเกด

จนถงชวงบนปลายของชวต ไดรบการศกษาและการเรยนรทมคณภาพ

อยางเทาเทยม ทวถง ตอเนองตลอดชวต

ส�านกงานฯ ไดศกษาตวชวดทางการศกษา จดอนดบความส�าคญ

ของโจทยวจยทางการศกษาของประเทศทมความสอดคลองกบ

เปาหมายดานการศกษาเพอการพฒนาทยงยนของโลก และจดท�า

เอกสาร เรอง “ทศทำงและโจทยวจยของกำรศกษำไทย เพอบรรล

เปำหมำยกำรพฒนำทยงยนของโลก” เพอใหหนวยงานการศกษาและ

ทเกยวของไดใชเปนแนวทางในการด�าเนนการวจยและใชประโยชน

จากองคความรและนวตกรรม เพอยกระดบการศกษาและการเรยนร

ในทกระดบและประเภทการศกษา ใหบรรลวสยทศนประเทศและ

การพฒนาทยงยนของโลกตอไป

นายกมล รอดคลาย

เลขาธการสภาการศกษา

สำรบญ

หนำ

ค�ำน�ำ

สำรบญ

ภมหลงและควำมเปนมำ 1

กำรศกษำ: 14

หนงในเปำหมำยส�ำคญของกำรพฒนำทยงยนของโลก

กำรศกษำไทย: 17

นโยบำยกำรศกษำเพอบรรลกำรพฒนำทยงยนของโลก

ตวชวดและโจทยวจยของกำรศกษำไทย 29

เพอขบเคลอนใหบรรลกำรพฒนำทยงยนของโลก

เวบไซตอำงอง

คณะผจดท�ำ

1

ภำพวจยกำรศกษำไทยเพอบรรลเปำหมำยกำรพฒนำทยงยนของโลก

การศกษาสายอาชพ

คณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำ

ระบบกำรศกษำไทย

โอกำสกำรเขำถงและควำมเสมอภำคทำงกำรศกษำ

ทกษะสมรรถนะคณลกษณะในกำรท�ำงำน และกำรใชชวต

ทกษะกำรเรยนรตลอดชวต

ครบคลำกรทำงกำรศกษำ

กำรศกษำทำงเลอกกำรศกษำปฐมวย

กำรบ

รหำรจด

กำร

ทำงก

ำรศก

ษำสง

อ�ำนว

ยควำ

มสะด

วก

ทำงก

ำรศก

ษำ สงคม/ชมชนครอบครว

กำรศกษำนอกระบบ/ตำมอธยำศย

กำรศกษำภำคบงคบ

กำรอำชวศกษำกำรอดมศกษำ

สงแวดลอมทำงกำรศกษำ

1

ภมหลงและควำมเปนมำ

พลเอก ประยทธ จนทรโอชำ นายกรฐมนตร เดนทางไปรวม

การประชมใหญของผน�าประเทศทวโลกกวา 193 ประเทศ ระหวาง

วนท 23 กนยายน – 1 ตลาคม ค.ศ. 2015 ในการประชมสมชชาใหญ

องคการสหประชาชาต ท

ส� านกงานใหญ องค การ

สหประชาชาต ณ นครนวยอรก

ป ร ะ เทศสหร ฐ อ เ ม ร ก า

ประเดนหลกของการประชม

คอ “The United Nations

at 70 : the road ahead for

peace, security and human

rights.” และมวาระรวมกนก�าหนดเปาหมายการพฒนาทยงยน

ของโลก (Sustainable Development Goals – SDGs)

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

Directions and Topics of Education Research in Thailand to Achieve United Nations for

Sustainable Development Goals

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

2

ในอก 15 ปขางหนา ภายหลงเปาหมายการพฒนาแหงสหสวรรษ

(Millennium Development Goals – MDGs) สนสดลงในป

ค.ศ. 2015 เปนการเปลยนผานเปาหมายการพฒนาแหงสหสวรรษ

(MDGs) ไปสเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก (SDGs) ซงถอเปน

ทศทางรวมกนของโลกอนาคต (The Future We Want) ทเรมตน

ในป ค.ศ. 2015 ถง 2030 (พ.ศ. 2558 – 2573) ประกอบดวยเปาหมาย

(Goals) หลกใหญๆ 17 ประการ และเปาประสงค (Target)

จ�านวน 169 ขอ โดยมการจดการศกษาทมคณภาพ ทวถง และ

เปนธรรม เปนหนงในเปาหมายส�าคญของการพฒนาทยงยนของโลก

สาระส�าคญของการพฒนาทยงยนเพอโลกอนาคต (Transforming

Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development)

มจดเนน คอ

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

3

(1) เปำหมำยสงสดเพอม งขจดควำมยำกจนในทกมตและ

ทกรปแบบ สานตอภารกจทยงไมบรรลผลส�าเรจภายใตเปาหมาย

การพฒนาแหงสหสวรรษ (MDGs) และเนนการพฒนาทสมดลระหวาง

เศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ซงเปน 3 เสาหลกของการพฒนา

ทยงยน โดยการขจดความยากจนและการพฒนาอยางยงยนอยภายใต

หลกการ 5Ps ไดแก ประชาชน (People) โลก (Planet) ความมงคง

(Prosperity) สนตภาพ (Peace) และความเปนหนสวน (Partnership)

(2) ปฏญญำ (Declaration) กลาวถงวสยทศนของวาระ

การพฒนาทยงยน ป ค.ศ. 2015 ถง 2030 แสดงความมงมนในการขจด

ความยากจนในทกมตและทกรปแบบบนพนฐานของการเคารพสทธ

มนษยชนและกฎหมายระหวางประเทศ

(3) เปาหมายการพฒนาทยงยนและเปาประสงค (Sustainable

Development Goals and Targets – SDGs & Targets) ประกอบดวย

เปาหมายและเปาประสงคครอบคลม 3 เสาหลก เศรษฐกจ สงคม และ

สงแวดลอมในดานการพฒนาทยงยน

(4) กลไกการด�าเนนงาน (Means of Implementation) และ

หนสวนระดบโลก (Global Partnership) เนนความรวมมอระหวางประเทศ

พฒนาแลวกบประเทศก�าลงพฒนา โดยครอบคลมการระดมทนจาก

ภาครฐภายในประเทศ การระดมทนจากภาคเอกชนทงในและนอก

ประเทศ การใหความชวยเหลอเพอการพฒนาอยางเปนทางการ (Official

Development Assistance – ODA) การเสรมสรางขดความสามารถ และ

การถายทอดเทคโนโลยทเปนมตรตอสงแวดลอม โดยเนนบทบาทการม

สวนรวมของผมสวนไดสวนเสยทกภาคสวน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

4

(5) การตดตามและทบทวนผล (Follow-up and Review) เนนการ

ตดตามความกาวหนา ความส�าเรจ ความทาทาย และชองวางในการด�าเนนงาน

อยางครอบคลมเปนประจ�าในทกระดบ โดยในระดบชาต สงเสรมใหใช

เครองมอทางนโยบายทมอยแลว อาท แผนพฒนาแหงชาต รวมถง

การตดตามผลในระดบทองถนดวย ในระดบภมภาค ใหประเทศในภมภาค

หารอรวมกนและระบถงกลไกทเหมาะสม โดยอาจใชกลไกทมอยแลว

ในภมภาค และในระดบโลก ใชเวทการหารอทางการเมองระดบสง

(High-Level Political Forum – HLPF) ภายใตคณะมนตรเศรษฐกจ

และสงคมในกรอบสมชชาสหประชาชาตเปนเวทหลก ซงมการประชม

ทกป และจะมการประชมตดตามและทบทวนผลระดบโลกในระดบผน�า

ครงแรก ในป ค.ศ. 2019 นอกจากน ในประเทศก�าลงพฒนาตองให

ความส�าคญของการพฒนาขดความสามารถของระบบการจดเกบสถต

เพอสงเสรมการบรรลวาระการพฒนาทยงยน

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

5

“การก�าหนดเปาหมายการพฒนาทยงยนมความส�าคญตอ

ทศทางของโลกอนาคต โดยสรางสมดลของการพฒนาทยงยน

ในสามมตคอ การพฒนาเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

ซงพลเมองโลกตระหนกดวาการพฒนาทเกดผลยงยนทสด

คอการใชทรพยากรอยางคมคามประสทธภาพและดแลรกษา

สงแวดลอม ซงเปาหมายส�าคญเพอขจดความยากจน

ลดความเหลอมล�าในสงคมทเกดขนทวโลก และยกระดบ

คณภาพชวตของคน มสถตตวเลขทแสดงวาพลเมองโลก

มากกวา 1.4 พนลานคน ยงคงมชวตอย ดวยรายไดทต�า

คนทจนยงจนลง และจ�านวนมากกวา 1.7 พนลานคน ยงคง

ไมสามารถเขาถงสขอนามยทด มเดก 75 ลานคนทวโลกยงคง

น�าหนกต�ากวามาตรฐานและทกปเดกเกอบ3ลานคนตายกอน

ทจะมอายครบ 5 ขวบ แนนอนทสดตรงนเปนความทาทาย

ทแตละประเทศตองจดการและดแลพลเมองของตนท�าอยางไร

ทจะเสรมสรางความรวมมอหนสวนตางๆเพอการพฒนาทยงยน

ซงจะชวยขจดความยากจนลดความเหลอมล�าและลดชองวาง

การพฒนาระหวางประเทศลงได”

ในการประชมสมชชาใหญองคการสหประชาชาต พลเอก ประยทธ

จนทรโอชา นายกรฐมนตร ในบทบาทผน�าประเทศไทย มสวนรวมกลาวถอยแถลง

ในการประชมครงน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

6

ประเทศไทยใหความส�าคญตอวาระการพฒนาทยงยน

ของโลกภายหลงป ค.ศ. 2015 โดยก�าหนดวสยทศนประเทศไทย

ค.ศ.2015-2020เปนประเทศทมความ“มนคง มงคง และยงยน”

ความมนคง คอ การมเสถยรภาพทางการเมอง ประชาชนตองม

ความปลอดภยในชวตและทรพยสน ซงหลกนตรฐทเขมแขง

และความยตธรรมถอเปนฐานรากของการพฒนาในทกๆ ดาน

ใหมความมนคง ความมนคงเปนรากฐานส�าคญของความมงคง

ซงชวยสรางบรรยากาศทเออตอการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ

การคาและการลงทน โดยการคาและการลงทนตองมมาตรการ

ทรดกมมการปองกนความเสยงมความตานทานตอสงกระทบตางๆ

ไมวาจะเปนภาวะเศรษฐกจโลกหรอภยพบตทางธรรมชาต

ทส�าคญทสด คอ การเจรญเตบโตทางเศรษฐกจตองเปนมตรตอ

สงแวดลอม จงจะกอเกดความยงยน แตทงนการพฒนาทยงยน

ตองค�านงถงความตองการของประชาชนเปนหลก โดยเรมจาก

การเขาใจปญหาทแทจรงจากพนทและชมชน

การจดท�ากรอบการพฒนาทยงยนของประเทศไทยและน�าไปส

การปฏบต ยดประชาชนเปนศนยกลางและใหมความทวถง ตามแนวทาง

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

ทเนนความเขมแขงจากภายในตวบคคล ชมชน และสงคม บนพนฐาน

ของขอมล ความร ความเขาใจ ความพอประมาณของการใชทรพยากร

พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร กลาวตอวา

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

7

อยางค มค าและมประสทธภาพ

โดยก�าหนดเป าหมายหลกเ พอ

ขจ ดคว ามยากจนท ก ร ปแบบ

ลดความเหลอมล�าในสงคม กรอบ

การพฒนาทยงยนของประเทศไทย

เน นความสมดลของการพฒนา

สามเสาหลกคอ เศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอม และย�าวาการพฒนา

ทสมดลและยงยนจะเกดขนไมไดเลย

หากปราศจากตวขบเคลอนส�าคญ

คอ คน คณภาพของคนมความส�าคญ

ทสด พฒนาคนทงกาย ใจ และปญญา เพอเพมขดความสามารถ

ในการแขงขนของประเทศ และเสนอวากรอบการพฒนาทยงยน

มประเดนส�าคญเพอเปนแนวทางด�าเนนการ 4 เรองหลกๆ คอ

(1) การสงเสรมการพฒนาและการเจรญเตบโตทยงยน (Ensuring

Sustainability) โดยเฉพาะทางเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

เนองจากเกดวกฤตเศรษฐกจ ท�าใหประชาชนตองเผชญกบสภาวะ

ยากจนจากการไมมงานท�า การเจรญเตบโตทยงยนผานการสรางงาน

ทมคณคาจงมความส�าคญ สงเสรมการพฒนาวสาหกจขนาดกลางและ

ขนาดยอม สงเสรมภาคการเกษตรใหเขมแขง สงเสรมการพฒนา

วทยาศาสตร เทคโนโลย และการเพมมลคาเพมใหกบผลตภณฑ

ผานนวตกรรม รวมไปถงการพฒนาสงคมทเรมตงแตครอบครวและ

โรงเรยน การสงเสรมการเขาถงการศกษาทมคณภาพ ตอบสนองตอ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

8

ความตองการของตลาดแรงงาน และสงเสรมการเรยนรตลอดชวต

อยางตอเนอง ซงเปนความทาทายรวมของนานาประเทศ การพฒนา

ทยงยนดานเศรษฐกจและสงคมจ�าเปนตองค�านงถงความยงยนในเชง

สงแวดลอม ตองไมท�าใหโลกเสอมลง มประเดนตองพจารณาในดานการใช

ทรพยากรใหคงเหลอถงคนรนหลง ความมนคงทางดานน�า อาหาร และ

พลงงาน สงเสรมการใชพลงงานหมนเวยน การพฒนาอตสาหกรรม

ทเปนมตรตอสงแวดลอม และค�านงถงผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพ

ภมอากาศและภยธรรมชาต ซงเปนความทาทายรวมกนของมวลมนษยชาต

(2) มงยกระดบมาตรฐานความเปนอยของประชาชน (Building

Resilience) ในดานสขภาพและสวสดการ เพราะเปาหมายการม

สขภาพและความเปนอย ทดมความส�าคญตอศกยภาพของมนษย

ในการตอบสนองตอสงทาทายทเกดขนใหมๆ มประเดนการสงเสรม

และสรางหลกประกนสขภาพ ถวนหนา

(Universal Health Coverage) ท

ประเทศไทยสามารถเปนแบบอยาง

ทดตอประเทศอน ใหความส�าคญกบ

การพฒนาคนทกชวงวย ตงแตแรกเกด

จนถงชวงบนปลายชวต เพอสงเสรม

ใหเดกเจรญเตบโตอยางมคณภาพ

มงานท�าทด และมชวตหลงวยท�างาน

อยางมศกดศร รวมถงประเดนทตอง

เพมความส�าคญและม งหวงพฒนาใหดขนคอ การบรหารจดการ

ความเสยงและบรรเทาภยพบตจากเหตการเปลยนแปลงสภาพ

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

 

9

ภมอากาศ เชน บรหารจดการน�าอยางเปนระบบ เรงฟนฟสภาพปาตนน�า

ทเสอมโทรม แกไขปญหาการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ

เรงวางผงและพฒนาเมองใหมความตานทาน วางแผนปองกนโรคภยใหมๆ

รวมถงภยพบตทางธรรมชาต เปนตน เนองจากมการเกดภยพบตถขน

และทวความรนแรง มผลกระทบตอการสญเสยชวตและทรพยสน

ท�าใหการบรรลการพฒนาทยงยนตองหยดชะงกหรอถดถอยลง

ทกประเทศจงตองเตรยมความพรอมในการรบร และปรบตวกบภย

ทางธรรมชาตใหได โดยประเทศไทยเพงกาวผานวกฤตมหาอทกภย

และมประสบการณสามารถแลกเปลยนในดานการบรหารจดการน�าทไดผล

(3) ลดควำมไมเทำเทยมและสงเสรมสทธมนษยชน (Reducing

Inequality and Promoting Human Rights) ทกประเทศไมวา

จะมความมงคงขนาดไหน

เพยงใด กไมสามารถอยได

ทามกลางความเหลอมล�า

และความไมมนคงของ

คนในประเทศ การเขาถง

คนในสงคมจงมความ

ส�าคญและควรมความ

เทาเทยมกน แตตองใหความส�าคญเปนพเศษกบกลมเสยงและกลม

ผดอยโอกาสในสงคม (Vulnerable Groups) โดยเฉพาะเดก สตร

ผพการ และผสงอาย ซงยงคงถกละเลยอยมาก การใหบรรลการพฒนา

เพอลดความไมเทาเทยมกน สงหนงคอการรวมกลมใหครอบคลม

ทกภาคสวนทงในประเทศและระหวางประเทศ รวมทงใหมความเชอมโยง

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

10

ของประเทศตางๆ ในภมภาค ซงสงผลตอความเขมแขงของภมภาค

และโลก เหตนจงตองสงเสรมความเชอมโยงในภมภาคและระหวาง

ภมภาคในทกมต ทงความเชอมโยงทางโครงสรางพนฐาน การคมนาคม

ขนสง การคา เทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนความเชอมโยงระหวาง

ประชาชนและสถาบน เพอกระจายการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ

สงเสรมการพฒนาทเขมแขงและเพมขดความสามารถในการแขงขน

ของภมภาค อกประเดนหนงทตองเพมความส�าคญคอ สทธมนษยชน

ควรสงเสรมบทบาทสตรในการมสวนรวมในวาระการพฒนาทยงยน

สงเสรมสทธมนษยชนในเวทระหวางประเทศ หรอสงเสรมและ

ประสานงานอยางมประสทธภาพในการใหความชวยเหลอทางมนษยธรรม

เปนตน

(4) เครองมอในกำรด�ำเนนงำน (Means of Implementation)

การด�าเนนการใหบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนมไดหมายถง

เปนหนาทของรฐเทานน แตเปนหนาทของทกคน ไมวาภาครฐ เอกชน

ภาคประชาสงคม สอมวลชน นกวชาการ และอนๆ ตองรวมกนคด รวมกน

ท�างาน รวมกนรบผลประโยชน เพอใหบรรลการพฒนาทยงยน เครองมอ

และวธการทใชเพอน�าไปสการพฒนาทครอบคลมและยงยนคอ การบรหาร

องคการและเสรมสรางหลกธรรมาภบาล (Good Governance) และ

หลกนตธรรม (Rule of law) ยดความยตธรรมและกฎหมาย เพอสราง

ความสงบสขและสนตภาพ สรางความปรองดอง สมานฉนทในสงคมไทย

รวมทงเสรมสรางความเปนหนสวนเพอการพฒนาทงในประเทศและ

ระหวางประเทศบนฐานของความมนคงและกฎหมายระหวางประเทศ

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

11

ทายสดของการประชมสมชชาใหญองคการสหประชาชาตครงน

ผ น�าประเทศทวโลกกวา 193 ประเทศ ทเปนสมาชกขององคการ

สหประชาชาต ไดตกลงรบเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

(Sustainable Development Goals – SDGs) ซงจะน�ามาใชแทนเปาหมาย

การพฒนาแหงสหสวรรษ (Millennium Development Goals – MDGs)

ทสนสดลงในป ค.ศ. 2015 โดยเปาหมายการพฒนาทยงยน

ของโลก (SDGs) ถอเปนทศทางรวมกนของโลกอนาคต เรมตนป

ค.ศ. 2015 ถง 2030 (พ.ศ. 2558 – 2573) ประกอบดวยเปาหมาย (Goals)

หลกใหญๆ 17 ประการ ดงน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

12

(1) ขจดความยากจนในทกรปแบบ ทกมต

(2) ขจดความหวโหย บรรลถงการมความมนคงดานอาหารรวมถง

ดานโภชนาการทดขน และสงเสรมการท�าการเกษตรอยางยงยน

(3) การมสขภาพ และมชวตความเปนอยทดของทกคนในทก

ชวงชวต

(4) การไดรบการศกษาทมคณภาพ อยางเทาเทยม ทวถง และ

สงเสรมโอกาสในการเรยนรตลอดชวตแกทกคน

(5) สรางความเทาเทยมทางเพศ เสรมสรางความเขมแขง

ใหแกสตรและเดกหญงทกคน

(6) การบรหารจดการน�าและสขาภบาลอยางยงยน มสภาพ

พรอมใชและใหบรการทสะอาดแกทกคน

(7) ทกคนสามารถเขาถงพลงงานสมยใหม ทเชอถอไดและยงยน

ใชไดอยางเพยงพอ

(8) สงเสรมการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทยงยน ทวถง และ

สงเสรมศกยภาพการมงานท�า การจางงานเตมท และงานทมคณคา

ส�าหรบทกคน

(9) พฒนาภาคอตสาหกรรม สรางโครงสรางพนฐาน และสนบสนน

นวตกรรม ใหพรอมรบการเปลยนแปลงของสภาพภมอากาศอยางยงยน

และทวถง

(10) ลดความเหลอมล�าทงภายในและระหวางประเทศ

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

13

(11) พฒนาเมองและการตงถนฐานของมนษยใหมความปลอดภย

ยงยน พรอมรบการเปลยนแปลง

(12) มแบบแผนการผลตและการบรโภคอยางยงยน

(13) ด�าเนนการอยางเรงดวนเพอตอสกบการเปลยนแปลงสภาพ

ภมอากาศและผลกระทบทเกดขน

(14) การอนรกษและใชประโยชนจากมหาสมทร ทะเล และ

ทรพยากรทางทะเลส�าหรบการพฒนาทยงยน

(15) ปกปอง ฟ นฟ และสงเสรมการใชประโยชนจากระบบ

นเวศบนพนดน การจดการปาไมอยางยงยน ตอสกบการแปรสภาพ

เปนทะเลทราย หยดยงและฟนฟความเสอมโทรมของพนดน และหยดยง

การสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ

(16) สงเสรมสนตภาพ ใหสงคมมความเปนปกตสข ไมแบงแยก

เพอพฒนาสงคมอยางยงยน มการเขาถงความยตธรรมโดยถวนหนา

และสรางใหเกดสถาบนทเขมแขงอนเปนทพงของสวนรวม มประสทธผล

และเปนทยอมรบในทกระดบ

(17) เสรมสรางความเขมแขงในวธการปฏบตใหเกดผล และสราง

พลงแหงภาคความเปนหนสวนรวมมอผลกดนใหถงเปาหมายการพฒนา

ทยงยน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

14

กำรศกษำ:หนงในเปำหมำยส�ำคญของกำรพฒนำ ทยงยนของโลก

การประชมสมชชาใหญองคการสหประชาชาต มวาระรวมกน

ก�าหนดเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก (Sustainable Development

Goals – SDGs) ในอก 15 ปขางหนาจนถง

ป ค.ศ. 2030 ซงจะน�ามาใชแทนเปาหมาย

การพฒนาแหงสหสวรรษ (Millennium

Development Goals – MDGs) ทสนสด

ลงภายในป ค.ศ. 2015 โดยมเปาหมาย

(Goals) หลกใหญๆ 17 ประการ ดงกลาว

ขางตน เหนไดวาหนงในเปาหมายส�าคญ

ของการพฒนาทยงยนของโลก คอ

เปาหมาย (4) “การไดรบการศกษาทม

คณภาพ อยางเทาเทยม ทวถง และ

สงเสรมโอกาสในการเรยนรตลอดชวต

แกทกคน” ซงไดก�าหนดเปาประสงค

เพอเปนกรอบและทศทางการจดการ

ศกษาใหบรรลผลส�าเรจของเปาหมายดานการศกษาเพอการพฒนา

ทยงยนของโลกภายใน ป ค.ศ. 2030 ไว 10 ประการ คอ

(1) สรางโอกาสทางการศกษาทมคณภาพ ทวถง และเปนธรรม

แกเดกเยาวชนทกคนทงหญงชายในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

15

(2) สรางโอกาสทเทาเทยมกนในการพฒนาเดกปฐมวยทง

หญงชายและการศกษาระดบอนบาล

(3) สรางโอกาสทางการศกษาทเทาเทยมระหวางหญงชาย

ในการศกษาระดบอดมศกษาทงสายสามญและสายอาชพ

(4) เพมโอกาสใหแกเยาวชนและผ ใหญในการพฒนาทกษะ

ส�าหรบการใชชวตและการท�างานทด

(5) ขจดความเหลอมล�าในโอกาสทางการศกษาในทกระดบของ

ผ หญงและผ ด อยโอกาสทกประเภท

(6) ขจดปญหาการไมร หนงสอและการคดค�านวณใหหมดไป

ในกลมเดกเยาวชนและประชากรสวนใหญของประเทศ

(7) สงเสรมทกษะพลเมองทส�าคญ 3 ประการ ไดแก ทกษะ

การเรยนรเพอการพฒนาทยงยน การเปนพลเมองโลกทด การจดการ

ความขดแยงและสงเสรมสนตภาพ

(8) พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมทางการศกษาใหรองรบ

การใชงานของคนทกกลมในสงคม

(9) เพมทนการศกษาใหแกประชาชนในทองถนทยากจนและ

ทรกนดาร โดยเฉพาะในกล มประเทศดอยพฒนา

(10) เพมจ�านวนครทมคณภาพไดมาตรฐานระดบชาต ใหเพยงพอ

ตอความตองการทางการศกษาทจะเพมขนจากการด�าเนนการใหบรรล

เปาหมายการศกษาทมคณภาพใน ป ค.ศ. 2030

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

16

กลาวไดวาการวางเปาหมายการศกษาเพอการพฒนาทยงยนของ

โลกในอก 15 ปขางหนา เดกและเยาวชนทงหญงชายในทกคนทกกลม

ในสงคมตองไดรบความเสมอภาคทางการศกษา ไดรบการศกษาทม

คณภาพตงแตอนบาลจนถงมธยมศกษาอยางทวถงและเทาเทยมกน

สรางโอกาสทางการศกษาเพมขนในระดบอดมศกษาทงสายสามญ

สายอาชพ และครอบคลมไปถงการจดการเรยนรแกประชากรทนอกเหนอ

จากวยเรยนโดยเฉพาะในทองถนทยากจนและทรกนดารใหม

โอกาสไดรบการเรยนรทม

คณภาพตลอดชวต และได

รบการพฒนาใหมทกษะ

การท�างานและการใชชวต

ทสามารถเลยงตนเองได

เพอลดความเหลอมล�าและ

เพมคณภาพชวตทดขน

ของคนในสงคม จงนบเปน

ความทาทายของประเทศตางๆ ในโลกรวมถงประเทศไทยทจะ

ด�าเนนการใหบรรลเปาหมายการศกษารวมกน ทใหเกดขนจรงและ

ส�าเรจทนเวลาใน ป ค.ศ. 2030 เปนการจดการศกษาทขยาย

ขอบเขตออกไปจากระบบการศกษา แตครอบคลมการศกษาและ

การเรยนร ของประชากรทกชวงวยตงแตระดบปฐมวย วยเรยน

วยแรงงานและประชากรผ สงอายทกคนทกเพศทกกลมในสงคม

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

17

กำรศกษำไทย:นโยบำยกำรศกษำเพอบรรล กำรพฒนำทยงยนของโลก

ประเทศไทยใหความส�าคญอยางมากตอวาระการพฒนาทยงยน

ของโลกภายหลงป ค.ศ. 2015 โดยไดมการจดท�านโยบาย ยทธศาสตร

และแผนพฒนาชาต 20 ป (พ.ศ. 2558 – 2577) บนฐานหลกของปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระเจาอย หว เพอบรรล

วสยทศนประเทศไทย มนคง มงคง ยงยน โดยมเปาประสงคเพอ

เพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ดวยการพฒนา

ทรพยากรมนษยทมคณภาพ มความสมดลและยงยน เพอใหมชวต

อยางมศกดศร ยดแนวทางการพฒนาบนฐานความตองการของคน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

18

ทกชวงวยตงแตแรกเกดจนถงชวงบนปลายชวตเปนหลก การจดท�า

ยทธศาสตรชาต 20 ป มประเดนดานการศกษาสการยกระดบคณภาพ

ชวตคนไทยและลดความเหลอมล�าในสงคม ทสนองตอบการพฒนา

ทยงยนของโลกในเปาหมายของการศกษาคอ การไดรบการศกษาทม

คณภาพ อยางเทาเทยม ทวถง และสงเสรมโอกาสในการเรยนรตลอด

ชวตแกทกคน มการแตงตงคณะกรรมการนโยบายการศกษาและพฒนา

ทรพยากรมนษย ใหมหนาทขบเคลอน ก�ากบ ดแล ตดตาม บรณาการ

ประสานความรวมมอหนวยงานทเกยวของอยางเปนระบบ มความเปน

เอกภาพ เพอใหเกดประสทธภาพในการด�าเนนการพฒนาการศกษา

ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนร ตามกรอบนโยบายและทศทาง

การจดการศกษาของประเทศในประเดนหลกๆ คอ

(1) สงเสรมการจดการศกษาและการเรยนรทเนนคณภาพในทกระดบ

ทกประเภทการศกษา และครอบคลมคนทกชวงวย และสงเสรมการเรยนร

อยางตอเนองตลอดชวตแกทกคน

(2) เพมโอกาสเขาถงการศกษาทมคณภาพ ทวถง และเทาเทยมกน

เพอลดความเหลอมล�าในสงคม

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

19

(3) จดการศกษาทผลตและพฒนาก�าลงคนใหมศกยภาพ ทกษะ

สมรรถนะทสงขนทางการประกอบอาชพ ใหเหมาะและสอดคลองกบ

ความตองการของตลาดแรงงานของพนท และการจางงานในอนาคตเพอ

รองรบการพฒนาประเทศ

(4) สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา

อยางมคณภาพและทวถง

(5) ปฏรปคณภาพของความเปนคร

(6) เพมการเรยนรอยางสรางสรรคโดยการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร การใชโซเชยลมเดย

(7) สงเสรมวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอเพมมลคาเพมใหกบ

ผลตภณฑดานการศกษาผานนวตกรรม

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

20

(8) พฒนาระบบฐานขอมลทางการศกษาทเชอถอไดและเขาถงไดงาย

เพอการใชประโยชนในการพฒนาการศกษา

มการน�ากรอบนโยบายและทศทางการจดการศกษาของประเทศส

การปฏรปการศกษาและพฒนาทรพยากรมนษยของประเทศ ทมความชดเจน

และมจดเนนสาระส�าคญของการศกษาภายใต 7 ประเดนหลกคอ

(1) ปฏรประบบการศกษาและการเรยนร

(2) ปฏรปคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

(3) ปฏรประบบบรหารจดการการศกษา

(4) ปฏรประบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

(5) พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา

(6) ปฏรประบบการวดและประเมนผลการศกษา

(7) ปฏรปกฎหมายการศกษา

เมอพจารณากรอบนโยบายและทศทางการจดการศกษาของประเทศไทย

และจดเนนสาระส�าคญทน�าสการปฏรปการศกษา วเคราะหเปรยบเทยบ

กบกรอบและทศทางการจดการศกษาเพอการพฒนาทยงยนของโลกภายใน

ป ค.ศ. 2030 ทก�าหนดไว 10 ประการ พบวา ทศทางการจดการศกษา

มความสอดคลองไปดวยกนในหลายประเดน สนบสนนและขบเคลอน

การด�าเนนงานใหบรรลเปาหมายได ดงตาราง

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

21

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

ขอ 1 การศกษาภาคบงคบ

12 ป : ระดบประถมศกษา

และมธยมศกษา (เดกและ

เยาวชนทงชายและหญง

ไดรบการศกษาอยางทวถง

เสมอภาค และมคณภาพ

ตอเนองระดบประถมศกษา

และมธยมศกษา 12 ป โดย

ไมเสยคาใชจาย)

◆

◆

พฒนาคณภาพการศกษาขน

พนฐาน ทมความสอดคลอง

ต อเนองต งแต ก อนวยเรยน

จนจบการศกษาขนพนฐาน

ใหไดมาตรฐานสากล เพอสราง

คณภาพเดกไทยให สามารถ

เรยนร พฒนาตนไดเตมศกยภาพ

มความร คณลกษณะ ทกษะ

ทจ�าเปนรอบดาน และสามารถ

ประกอบอาชพและด�ารงชวต

ไดอยางมคณภาพและยงยน

พฒนาคณภาพและมาตรฐาน

ของหลกสตรและการจดกระบวน

การเรยนร ทบรณาการความร

คณธรรมและอาชพ ตามแนวคด

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ทมความสมดลระหวางการศกษา

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

22

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

◆

◆

◆

เพอวชาการ การศกษาเพออาชพ

และการศกษาเพอสรางภมคมกน

ทางสงคม

พฒนาระบบการวดประเมนผล

การศกษาของประเทศใหได

มาตรฐานสากล

กระจายอ�านาจทางการศกษา

ส ส�านกงานเขตพนทการศกษา

และสถานศกษาขนพนฐาน

ดานการบรหารบคคล งบประมาณ

และการปฏรปการเรยนร ทม

ประสทธภาพและมความสมพนธ

กบการพฒนาคณภาพผเรยน

สงเสรมการมสวนรวมในการ

จดการศกษาและการเรยนร

ทหลากหลายอยางมคณภาพ

และทวถง

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

23

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

ขอ2 การศกษาปฐมวย : ระดบ

อนบาล (เดกปฐมวยชายหญง

เขาถงการบรการ การดแล

ทมคณภาพ อยางทวถงและ

เทาเทยมกน เพอการพฒนา

ทมคณภาพและเตรยมความ

พรอมส�าหรบเขาศกษาระดบ

ประถมศกษา)

◆ สงเสรมกระบวนการเรยนรของ

พอแมทน�าไปสการเตรยมความ

พรอมเดกตงแตในครรภ รวมถง

การอบรมเลยงดทเสรมสราง

ภมค มกนทางสงคมใหแกเดก

ตงแตแรกเกด

ขอ3การศกษาสายอาชพและ

อดมศกษา (ชายหญงมโอกาส

เขาถงการศกษาสายอาชพและ

อดมศกษาอยางเทาเทยมกน)

◆ สงเสรมสนบสนนระบบการ

อาชวศกษาทวภาค การเรยน

สายสามญศกษาโดยระบบ

ทวศกษา การเรยนควบค กบ

การฝกปฏบต สรางประสบการณ

เพอพฒนาสมรรถนะและทกษะ

อาชพใหตรงตามความตองการ

ของประชาชนทองถน และ

ตลาดแรงงาน ทเนนน�าไปสการ

ประกอบอาชพ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

24

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

◆

◆

จดการเรยนร เพอผลตก�าลงคนระดบอาชวศกษาและอดมศกษา ทมคณภาพ ในสดสวนใหเหมาะ กบพนท ความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ สรางความเขาใจและแสวงหา ความรวมมอระหวางภาคสวน ทเกยวของในการจดการศกษา อาชวศกษาและอดมศกษาใหม คณภาพ โดยบรณาการการเรยนร ค กบการท�างานรวมกบสถานประกอบการ

ขอ 4 เรยนตรงตามความ ตองการแรงงาน (เยาวชน และผ ใหญ ได รบโอกาสก า ร พ ฒ น า ใ ห ม ท ก ษ ะ สมรรถนะและคณลกษณะ ส�าหรบใชในการท�างานและ การใชชวตสงขน)

◆ ส ง เ ส ร ม สน บ สน น ก า ร จ ด กระบวนการเรยนร ตามชวงวย และพฒนาการอยางมคณภาพ โดยให ความส� า คญกบการสร างทกษะชวต ทกษะการท�างาน และทกษะใฝเรยนร

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

25

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

ตลอดชวต รวมถงการปลกฝง

ค านยมการเรยนสายอาชพ

เพอเตรยมไปส การประกอบ

สมมาชพและสรางแรงจงใจ

ในการศกษาตอ

ขอ 5 ขจดความเหลอมล�า

ในโอกาสทางการศกษาใน

ทกระดบ (การศกษาเพอ

ป ว ง ช น ใ น ท ก ร ะ ด บ ใ น

หญงชาย ผ พการ ผ ด อย

โ อ ก า ส / ช น ก ล ม น อ ย

ทกประเภท)

◆ ยกระดบมาตรฐานการศกษา

อยางทวถง ใหเป นชองทาง

การสรางและกระจายโอกาส

ทางการศกษาแก กล มคนท

เสยเปรยบทางสงคม โดยเฉพาะ

ผดอยโอกาส ผพการ ผยากจน

ไดเขาถงและไดรบสทธเลอก

รบบรการการศกษาทดมคณภาพ

ในทกระดบทกประเภทการศกษา

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

26

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

ขอ 6 ขจดปญหาการไมร

หนงสอ (การอานออกเขยนได)

และการคดค�านวณ ในเดก

เยาวชน ผใหญและประชาชน

สวนใหญของประเทศทงหญง

และชาย

◆ ส ง เส รมและพฒนาการจด

กระบวนการเรยนรเพอแกปญหา

การอานไมออก เขยนไมได

เพมทกษะการใชภาษาไทยและ

สงเสรมรกการอาน เพอเปน

เครองมอแสวงหาความร และ

สรางองคความรดวยตนเอง

ขอ 7 สงเสรมใหทกคนไดรบ

องคความรและทกษะการเรยนร

ท เกยวของกบการพฒนา

และการด�าเนนชวตทยงยน

รวมถงความเปนพลเมอง

สทธหนาท ความเสมอภาค

ชายหญง การจดการความ

ขดแยงและสงเสรมสนตภาพ

เปนตน

◆ สงเสรมใหคนทกชวงวยและ

ทกกลมไดมโอกาสเรยนร อยาง

ตอเนองตลอดชวต สามารถ

พฒนา สรางและเขาถงองค

ความร และแหล งเรยนร ได

โดยงายและสะดวก พรอมจดการ

ความรและน�าไปใชใหสมพนธกบ

วฒนธรรม วถชวต และการด�ารง

ชวตในสงคม

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

27

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

◆ สงเสรมใหเขาถงและใชประโยชน

จากเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร เพอเสรมสรางปญญา

และแสวงหาความร เพอการ

ด�าเนนชวตทยงยน

ขอ 8 สนบสนนสงอ�านวย

ความสะดวกและสงแวดลอม

ทางการศกษาทปลอดภยและ

เพมผลลพธการเรยนร เพอ

รองรบการเขาถงการศกษา

ส�าหรบทกคนทกกลม

◆ พฒนาศกยภาพแหลงเรยนร

ศนยการเรยนร ในชมชน และ

รปแบบการจดการเรยนร ใน

ชมชน เพอ เพมโอกาสของ

การเรยนร อยางตอเนองตลอด

ชวต

ขอ9 เพมทนและเงนสนบสนน

การศกษาใหแกประชาชนใน

ทองถนทยากจนและทรกนดาร

◆ จดสรรงบประมาณและทรพยากร

สนบสนนการจดการศกษาอยาง

ทวถงและเปนธรรม สอดคลอง

กบความจ�าเปนและสภาพจรง

ของประชาชน ลกษณะพนท

ของสถานศกษา และนโยบาย

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

28

วเครำะหควำมสอดคลองของกรอบและทศทำงกำรจดกำรศกษำ

ทศทำงกำรจดกำรศกษำ เพอกำรพฒนำทยงยนของโลก

ภำยในปค.ศ.2030

กรอบนโยบำยและทศทำงกำรจดกำรศกษำไทย

◆

การผลตและพฒนาก�าลงคน ตรงตามความตองการของรฐ ทบทวนหลกเกณฑและระบบการบรหารจดการกองทนก ยมเงน เพอการศกษาใหมประสทธภาพ

ขอ 10 เพมจ�านวนครทม คณภาพไดมาตรฐานระดบชาต ใหเพยงพอตอความตองการทางการศกษาทเพมขน

◆

◆

พฒนาระบบการผลตและพฒนา ครทกระดบการศกษาทมคณภาพ มจตวญญาณของความเปนคร มประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยนยกยองเชดชเกยรต และสราง แบบอยางทดของครทมคณธรรม จรยธรรม มความร มทกษะ การสอสารและถายทอดความร ทเหมาะสม มเทคนคและวธ ก ารสอนท เ พ ม ผลส มฤทธ ทางการศกษา เพ มทกษะ สมรรถนะ และคณลกษณะท พงประสงคของผเรยน

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

29

ตวชวดและโจทยวจยของกำรศกษำไทย เพอขบเคลอนใหบรรลกำรพฒนำทยงยนของโลก

กระบวนการส�าคญของการพฒนาการศกษาตามกรอบนโยบายและ

ทศทางการจดการศกษาใหบรรลวสยทศนประเทศไทย มนคง มงคง และ

ยงยน รวมทงสนองตอบตอทศทางการศกษาเพอการพฒนาทยงยน

ของโลกภายในป ค.ศ. 2030 คอ “กำรวจยและพฒนำเพอสรำงองคควำมร

นวตกรรมและภมปญญำทำงกำรศกษำ” โดยการวจยและพฒนาการศกษา

ตองมตวชวด และมโจทยวจยทไดค�าตอบของทศทางการจดการศกษา

อยางชดเจนและเขาใจตรงกนเพอขบเคลอนน�าสการปฏบตใหบรรลผล

งานวจยทางการศกษาทมคณภาพสามารถสรางฐานความรและนวตกรรม

ใหมๆ ทเหมาะสม พรอมผลกดนใหมการถายทอดนวตกรรมและ

องคความร ไปใชประโยชนในทางปฏบตใหบรรลเปาหมายการเพม

คณภาพและประสทธภาพการจดการศกษาและการเรยนรตงแตระดบ

ปฐมวยถงการศกษาภาคบงคบ จนถงอดมศกษา ทกคนทงชายหญง

ไดรบความเสมอภาคทางการศกษา เทาเทยมและทวถง เพอน�าไปส

การลดความเหลอมล�าในสงคม

ส�านกงานเลขาธการสภาการศกษา กระทรวงศกษาธการ ด�าเนนการ

สงเสรมความรวมมอของเครอขายวจยทางการศกษา ซงเกดจากการ

รวมตวของหนวยงานทางการศกษาและทเกยวของในทกระดบทกประเภท

การศกษา โดยมสถาบนอดมศกษาหรอมหาวทยาลย 13 แหงครอบคลม

ทวประเทศ ท�าหนาทเปนแกนหลกด�าเนนงานขบเคลอนเครอขายในระดบ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

30

พนท บนฐานการใชการวจยเปนกลไกรวบรวมและสงเคราะหผลงานวจย

ของพนท เพอคนหาค�าตอบและขอเสนอแนะจากการวจยในการ

แกปญหาการศกษาของพนท สรางองคความรและนวตกรรมทสามารถ

น�าไปใชในการพฒนาการศกษาใหบรรลเปาหมายความส�าเรจได ทส�าคญ

เพอเสนอโจทยวจยทางการศกษาในอนาคต และน�ามาประมวลผล

เพอจดท�ากรอบทศทางและโจทยวจยทางการศกษาของประเทศให

ไปในทศทางเดยวกน ทตอบสนองตอเปาหมายการพฒนาการศกษา

และการเรยนรทมคณภาพและประสทธภาพในทกระดบและทกประเภท

การศกษา ตลอดจนใหครอบคลม ทวถงและเทาเทยมในทกกลมทกคน

เมอสงเคราะหและประมวลผลการด�าเนนงานเครอขายวจยทาง

การศกษา พบวา มตวชวดและโจทยวจยทางการศกษาทสอดคลองกบ

กรอบและทศทางการจดการศกษาเพอการพฒนาทยงยนของโลกภายใน

ป ค.ศ. 2030 ทก�าหนดไว 10 ประการ ส�าหรบใหหนวยงานการศกษา

และทเกยวของไดใชเปนแนวทางในการบรหารจดการและขบเคลอน

ใหเกดการด�าเนนการวจย การสงเสรมและสนบสนนการวจย การถายทอด

องคความรและนวตกรรมใหมๆ จากผลงานวจยไปใชประโยชนในการ

ปฏบตอยางจรงจง สการยกระดบการศกษาและการเรยนรในทกระดบ

และประเภทการศกษาใหมคณภาพ เทาเทยมและทวถง เพอบรรล

เปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก ดงตาราง

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

31

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจทย

วจยท

ำงกำ

รศกษ

ำ(พ

.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ1

การ

ศกษ

าภาค

บงค

บ

12 ป

: ร

ะดบ

ประ

ถมศก

ษา

และม

ธยมศ

กษา

(เดกแ

ละเย

าวชน

ทงช

าย-ห

ญง/

ในเม

อง-ช

นบท

หรอห

างไก

ล/คร

อบคร

วฐาน

ะด-

ยากจ

น ได

รบกา

รศกษ

าอยา

งทว

ถง เ

สมอภ

าค แ

ละมค

ณภา

พ ตอ

เนอง

ระดบ

ประถ

มศกษ

าและ

มธยม

ศกษา

12

ป โด

ยไมเ

สย

คาใช

จาย)

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

จ�านว

นปกา

รจดก

ารศก

ษาภา

ค บง

คบ โด

ยไมต

องเส

ยคาใ

ชจาย

สดสว

น/จ�า

นวนร

อยละ

ของ

นกเร

ยนทเ

ขาเร

ยนใน

แตละ

ชว

งชน

(ประ

ถมศก

ษาตน

-ปลา

ย /ม

ธยมศ

กษาต

น-ปล

าย/ภ

าพรว

ม)

สดสว

น/จ�า

นวนร

อยละ

ของ

นกเร

ยนทเ

รยนจ

บแตล

ะชวง

ชน (

ประถ

มศกษ

าตน-

ปลาย

/มธ

ยมศก

ษาตน

-ปลา

ย/ ภ

าพรว

ม)สด

สวน/

จ�านว

นรอย

ละขอ

ง นก

เรยนท

ไมเข

าสระ

บบกา

รศกษ

าสด

สวน/

จ�านว

นรอย

ละขอ

ง นก

เรยน

อายเ

กนทเ

ขาเร

ยนใน

แตละ

ชวงช

น

◆อต

รา/ส

ดสวน

การเข

าเรยน

ของ

ผเรย

นในแ

ตละร

ะดบก

ารศก

ษา

- ประ

ถมศก

ษา- ม

ธยมศ

กษาต

อนตน

- มธย

มศกษ

าตอน

ปลาย

ส

ายสา

มญ ส

ายอา

ชพ-

การศ

กษาภ

าคบง

คบ 9

ป

(ป.

1 - ม

.3)

- การ

อาชว

ศกษา

(ปว

ช./

ปวส.

/ อน

ปรญ

ญา)

- ก

ารอด

มศกษ

า (

ปรญ

ญาต

ร สา

ขาตา

งๆ

วชา

สงคม

ศาสต

รและ

ม

นษยศ

าสตร

วทย

าศาส

ตร

เทคโ

นโลย

/สงก

วาปร

ญญาต

ร)

◆ ◆ ◆ ◆

แนวโ

นมภา

พอนา

คตระ

บบกา

รศกษ

า แล

ะการ

เรยน

รของ

ประเ

ทศไท

ย ป

พ.ศ.

257

3นโ

ยบาย

และก

ารวา

งแผน

การศ

กษา

ทมป

ระสท

ธภาพ

: ก

รณศก

ษาเป

รยบเ

ทยบก

ารจด

การศ

กษา

ภาคบ

งคบ

และไ

มเสย

คาใช

จาย

ของป

ระเท

ศไท

ยกบ

ประ

เทศ

สงคโ

ปร ป

ระเท

ศเกา

หลใต

ประ

เทศ

ฟนแ

ลนด

และป

ระเท

ศสหร

าช

อาณ

าจกร

การว

จยเป

รยบเ

ทยบค

ณภา

พและ

มาตร

ฐานก

ารศก

ษาไท

ยกบน

านาช

าต

: กรณ

การจ

ดการ

ศกษา

ขนพน

ฐาน

ในระ

บบแล

ะนอก

ระบบ

การว

จยแล

ะพฒ

นากา

รจดก

ารศก

ษาภา

คบงค

บเพอ

พฒนา

คณภา

พผเรย

น

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

32

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจทย

วจยท

ำงกำ

รศกษ

ำ(พ

.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ ◆

จ�านว

นรอย

ละขอ

งนกเ

รยน

ทอาน

ออก

เขยน

ได ค

ดเลข

เป

น ผล

การส

อบ O

-Net

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

การเข

าใหม

ชน

ป.1

ปการ

ศกษา

เฉลย

ของค

นไทย

อตรา

เดกอ

อกกล

างคน

อตรา

การส

�าเรจใ

นแตล

ะระด

บกา

รศกษ

าอต

ราสว

นงบป

ระมา

ณภา

ครฐ

ดานก

ารศก

ษาตอ

งบปร

ะมาณ

ทงหม

ดอต

ราสว

นงบป

ระมา

ณภา

ครฐ

ดานก

ารศก

ษาตอ

GDP

สดสว

นรอย

ละขอ

งงบป

ระมา

ณ

ภาคร

ฐจ�าแ

นกตา

มระด

บ

การศ

กษา

ผลกา

รประ

เมนค

ณภา

พ-

นกเร

ยน O

-Net

/ V-

Net

สถา

นศกษ

า โด

ย สม

ศ.

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

การพ

ฒนา

ตวบง

ชมาต

รฐาน

การศ

กษา

ทเหม

าะกบ

คณลก

ษณะท

พงปร

ะสงค

ของค

นไทย

ปจจย

และแ

นวโน

มทสง

ผลทา

งบวก

ตอกา

รสนบ

สนนใ

หเกด

คณภา

พของ

ระบบ

การศ

กษาไ

ทยกา

รวจ

ยและ

พฒ

นาห

ลกสต

ร กา

รศกษ

าขนพ

นฐาน

และว

ธการ

วดผล

ประเ

มนผล

การเ

รยนร

ทเหม

าะกบ

คน

ไทยใ

นแตล

ะชวง

วยกา

รพฒ

นารป

แบบก

ารบร

หารแ

ละกา

รจดก

ารศก

ษาทม

ประส

ทธภา

พใน

แตละ

ประเ

ภทกา

รจดก

ารศก

ษานอ

กระบ

บและ

ตา

มอธย

าศยท

มคณ

ภาพ

เพอเ

พมโอ

กาสท

างกา

รศกษ

าและ

สมรร

ถนะ

ในกา

รประ

กอบอ

าชพ

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

33

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจทย

วจยท

ำงกำ

รศกษ

ำ(พ

.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ ◆

จ�านว

นรอย

ละขอ

งนกเ

รยน

ทอาน

ออก

เขยน

ได ค

ดเลข

เป

น ผล

การส

อบ O

-Net

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

การเข

าใหม

ชน

ป.1

ปการ

ศกษา

เฉลย

ของค

นไทย

อตรา

เดกอ

อกกล

างคน

อตรา

การส

�าเรจใ

นแตล

ะระด

บกา

รศกษ

าอต

ราสว

นงบป

ระมา

ณภา

ครฐ

ดานก

ารศก

ษาตอ

งบปร

ะมาณ

ทงหม

ดอต

ราสว

นงบป

ระมา

ณภา

ครฐ

ดานก

ารศก

ษาตอ

GDP

สดสว

นรอย

ละขอ

งงบป

ระมา

ณ

ภาคร

ฐจ�าแ

นกตา

มระด

บ

การศ

กษา

ผลกา

รประ

เมนค

ณภา

พ-

นกเร

ยน O

-Net

/ V-

Net

สถา

นศกษ

า โด

ย สม

ศ.

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

การพ

ฒนา

ตวบง

ชมาต

รฐาน

การศ

กษา

ทเหม

าะกบ

คณลก

ษณะท

พงปร

ะสงค

ของค

นไทย

ปจจย

และแ

นวโน

มทสง

ผลทา

งบวก

ตอกา

รสนบ

สนนใ

หเกด

คณภา

พของ

ระบบ

การศ

กษาไ

ทยกา

รวจ

ยและ

พฒ

นาห

ลกสต

ร กา

รศกษ

าขนพ

นฐาน

และว

ธการ

วดผล

ประเ

มนผล

การเ

รยนร

ทเหม

าะกบ

คน

ไทยใ

นแตล

ะชวง

วยกา

รพฒ

นารป

แบบก

ารบร

หารแ

ละกา

รจดก

ารศก

ษาทม

ประส

ทธภา

พใน

แตละ

ประเ

ภทกา

รจดก

ารศก

ษานอ

กระบ

บและ

ตา

มอธย

าศยท

มคณ

ภาพ

เพอเ

พมโอ

กาสท

างกา

รศกษ

าและ

สมรร

ถนะ

ในกา

รประ

กอบอ

าชพ

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจทย

วจยท

ำงกำ

รศกษ

ำ(พ

.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ2

การ

ศกษา

ปฐมว

ย : ร

ะดบ

อนบา

ล (เด

กปฐม

วยชา

ย-หญ

ง/

ในเม

องหร

อชนบ

ท ห

างไก

ล/

ครอบ

ครวม

ฐานะ

หรอย

ากจน

เข

าถงก

ารบร

การ

การด

แลทม

ค

ณภ

าพ อ

ยาง

ทวถ

งแล

ะ เท

าเทย

มกน

เพอก

ารพ

ฒนา

ทม

คณภา

พ แ

ละเต

รยมค

วาม

พรอ

มส�าห

รบเข

าศกษ

าระด

บ ปร

ะถมศ

กษา)

◆ ◆ ◆ ◆

จ�าน

วนป

การ

จดกา

รศก

ษา

ปฐมว

ย ทร

ฐจดใ

หโดย

ไมเส

ยคา

ใชจา

ยจ�า

นวนร

อยละ

ของเ

ดกอา

ย ต�า

กวา

5 ป

ทมคว

ามพร

อม

ดานส

ขภาพ

(hea

lth) ก

ารเรย

นร

(lea

rnin

g) จ

ตใจ

สงค

ม แล

ะสตป

ญญ

า (P

sych

osoc

ial

– w

ell b

eing

) จ�า

นวนร

อยละ

ของเ

ดกอา

ย ต�า

กวา

5 ป

ทไดร

บผลก

ระทบ

จา

กควา

มรน

แรงข

องพ

อแม

(exp

erie

ncin

g re

spon

sive

and

stim

ulat

ing

pare

nts)

อตรา

การม

สวนร

วมขอ

งเดก

อา

ยต�าก

วา 5

ป ใ

นการ

เรยน

ร ทจ

ดขนใ

นชนเ

รยน

จนถง

กอน

เขาเ

รยนช

นประ

ถมศก

ษา

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

การอ

ยรอด

อตรา

ทพโภ

ชนาก

ารอต

ราเด

กพกา

รอ

ตรา

การ

ไดร

บน

มแ

ม

อยาง

เดยว

เกน

3 เด

อนอต

รากา

รไดร

บไอ

โอดน

ท เพ

ยงพอ

อตรา

เดกท

ไดรบ

การเ

ลยงด

ดว

ยศนย

พฒนา

เดกเ

ลกอต

รากา

รเขา

เรยน

ในระ

ดบ

กอนป

ระถม

ศกษา

(เด

กเลก

/อน

บาล)

อตรา

เดกอ

าย 3

– 5

ป

ไดรบ

การด

แล

สมวย

ม

พฒ

นาก

ารค

รบ 5

มต

(ร

างกา

ย จต

ใจ อ

ารมณ

สงค

ม สต

ปญญ

า)

◆ ◆

การพ

ฒน

านวต

กรรม

การจ

ด กา

รศก

ษาป

ฐมวย

เพอพ

ฒน

า คณ

ภาพช

วตแบ

บองค

รวม

รปแบ

บกา

รมส

วนรว

มใน

การ

จดก

ารศ

กษ

าปฐม

วยอ

ยาง

ม คณ

ภาพข

องคร

อบคร

วและ

ชมชน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

34

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆จ�า

นวนร

อยละ

ของเ

ดกอา

ย ต�า

กวา

5 ป

เข

าเรย

นชน

ปฐ

มวย

◆ ◆

เดกร

ะดบ

การเ

รยน

รชน

ป

ฐมวย

ไดรบ

การเ

ลยงด

โภ

ชนาก

าร แ

ละวค

ซนอย

างถก

ตอง

มารด

ามคว

ามรใ

นการ

เลยง

ด แล

ะอบร

มเดก

กอนว

ยเรย

น

ขอ

3 กา

รศก

ษาส

ายอา

ชพ

และอ

ดมศก

ษา

(ชาย

-หญ

ง/

ในเม

อง ห

รอชน

บทห

างไก

ล/

ครอบ

ครวม

ฐานะ

หรอย

ากจน

ม

โอก

าสเข

าถ

งการ

ศก

ษา

สาย

อาช

พแ

ละอ

ดม

ศก

ษา

อยาง

เทาเ

ทยมก

น)**

รวม

ระด

บม

ธยม

ศก

ษา

ตอนป

ลาย

อาชว

ศกษา

การ

ศกษา

นอ

กระบ

บ

◆ ◆

จ�านว

นรอย

ละขอ

งนกเ

รยน

ทเข

าเร

ยน

ตอ

ในระ

ดบ

การศ

กษาส

ายอา

ชพ (

มธยม

ศก

ษาตอ

นปลา

ยสาย

อาชพ

/อา

ชวศก

ษา/ อ

ดมศก

ษา)

จ�านว

นรอย

ละขอ

งนกเ

รยน

ทเรย

นการ

ศกษ

าสาย

อาชพ

(ก

ารศก

ษาน

อกระ

บบ

และ

ตามอ

ธยาศ

ย แล

ะหลก

สตร

อบรม

ระยะ

สน

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

จ�านว

นนกเ

รยนส

ายอา

ชพ

ระดบ

ปวช

และ

ปวส

จ�านว

นนกเ

รยนท

เรยน

ตอ

ในระ

ดบปร

ญญ

าตร

จ�านว

นนกศ

กษาน

อกระ

บบ

สดสว

นผเร

ยนสา

ยอาช

พ เท

ยบกบ

ผเรย

นสาย

สามญ

จ�านว

นผจบ

/ส�าเร

จการ

ศกษา

ในแต

ละระ

ดบ/ส

าขา

กบกา

รมง

านท�า

◆ ◆

การศ

กษาแ

นวโน

มควา

มตอง

การ

ก�าลง

คนขอ

งตลา

ดแรง

งานแ

ละ

การจ

างงา

นในอ

นาคต

ทเชอ

มโยง

กบ

ทศทา

งการ

พฒนา

ประเ

ทศกา

รศกษ

าแนว

โนมก

ารจด

การศ

กษา

สายอ

าชพ

เพอ

ผลต

และพ

ฒน

า ก�า

ลงคน

ทเช

อมโ

ยงกบ

ทศท

าง

การพ

ฒนา

ประเ

ทศใน

ดานเ

ศรษฐ

กจ

สงคม

การ

เมอง

เทค

โนโล

ยและ

สง

แวดล

อม

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

35

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

จ�านว

นผจบ

/ส�าเร

จการ

ศกษา

ท�า

งานต

รงสา

ขาทเ

รยน

จ�านว

นผจบ

/ส�าเร

จการ

ศกษา

แล

ะผาน

รบรอ

งคณ

ภาพ

ฝม

อแรง

งาน

คว

ามพ

งพอ

ใจส

ถาน

ป

ระกอ

บกา

รทม

ผส�า

เรจ

การศ

กษา

อนดบ

/คะแ

นนนเ

ฉลยข

อง

ผลป

ระเม

นโด

ยองค

กร

นานา

ชาต

เชน

ISA, T

IMSS

, IM

D, W

EF ฯ

ลฯอต

รากา

รเพม

/ลดข

องจ�า

นวน

นก

เรย

นท

ไดร

บรา

งวล

โอ

ลมปค

ในแต

ละป

◆

◆ ◆

การ

จดก

ารศ

กษ

าอด

มศ

กษ

า เพ

อผล

ตก�า

ลงคน

ทมค

ณภ

าพ

ตรงต

ามคว

ามตอ

งการ

ของต

ลาด

แรงง

าน แล

ะรอง

รบกา

รพฒน

าประ

เทศ

: สา

ขาเท

คโนโ

ลยสา

รสนเ

ทศ แ

ละสา

ขากา

รทอง

เทยว

แนวโ

นมกา

รจดก

ารศก

ษาสา

ยอาช

พระ

ดบอา

ชวศก

ษาทร

องรบ

ความ

ตองก

ารขอ

งตลา

ดแรง

งานแ

ละ

ทศทา

งการ

พฒนา

ของป

ระเท

ศกา

รสรา

งกลไ

กควา

มรวม

มอขอ

ง สถ

าบน

อาชว

ศกษ

าและ

สถาบ

นอด

มศกษ

าในก

ารจด

การศ

กษา

ทมค

ณภ

าพ เ

พอผ

ลตก�า

ลงคน

ใน

สาขา

ขาดแ

คลน

ตรงต

ามคว

ามตอ

งการ

และท

ศทาง

พฒนา

ประเ

ทศ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

36

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆อ

ตรา

การ

เพม

/ลด

ขอ

ง นก

ศกษา

ตางช

าตทเ

ขาเร

ยน

ในสถ

าบน

อดมศ

กษาไ

ทยอ

ตรา

การ

เพม

/ลด

ขอ

ง นก

ศกษา

ตางช

าตทเ

ขาเร

ยน

ในสถ

าบนอ

ดมศก

ษา

ขอ4

เรย

นตร

งตาม

ความ

ตอ

งการ

แรงง

าน (

เยาว

ชนแล

ะ ผใ

หญ ช

าย-ห

ญง

ในเม

องหร

อ ชน

บท

หาง

ไกล/

ครอ

บคร

ว มฐ

านะห

รอยา

กจน

ไดรบ

โอกา

ส กา

รพฒ

นาให

มทกษ

ะ สม

รรถน

ะ แล

ะคณ

ลกษ

ณะส

�าหรบ

ใช

ในกา

รท�าง

านแล

ะการ

ใชชว

ตสงข

น)

◆ ◆ ◆

อตรา

สวนร

อยละ

ของเ

ยาวช

น แล

ะผให

ญทม

ความ

ร ทก

ษะดา

น IC

T แล

ะแตล

ะประ

เภท

ของท

กษะท

ใชใน

การท

�างาน

แล

ะการ

ใชชว

ต จ�า

นวนร

อยละ

ของน

กเรย

น ม

ธยม

ศก

ษา

เลอ

กเร

ยน

วชาเ

สรม

สาขา

วชาช

พ/วา

งแผน

อาชพ

จ�านว

นรอย

ละขอ

งแรง

งาน

เลอ

กเรย

นวชา

เสรม

สาข

า วช

าชพ/

วางแ

ผนอา

ชพ

◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

ของน

กเรย

น ม.

1 –

ม.6

เลอก

เรยน

วชาเ

สรม

สาขา

วชาช

พ/วา

งแผน

อาชพ

อตรา

สวนก

ารเพ

มจ�าน

วน

ของแ

รงงา

นฝมอ

มท

กษะ

การท

�างาน

และส

มรรถ

นะสง

ขนจ�า

นวนแ

รงงา

นทมค

ณภา

พ ตร

งตาม

ความ

ตองก

ารขอ

ง ผใ

ชแรง

งานม

ากขน

หลก

สตรท

เปด

สอน/

การ

ฝกปฏ

บตกา

ร สอ

ดคลอ

งกบ

ความ

ตอง

การข

องตล

าด

แรงง

าน

◆ ◆

การศ

กษาก

ลไกค

วามร

วมมอ

ของ

สถาบ

นการ

ศกษา

และอ

งคกร

เอกช

นใน

การจ

ดการ

เรยน

รเพ

อพฒ

นา

ทกษ

ะและ

สมรร

ถนะท

ตรงต

าม

ความ

ตองก

ารแร

งงาน

ของท

องถน

การว

จยแล

ะพฒ

นารป

แบบก

าร

จดศน

ยกา

รเรย

นรช

มชน

เพอ

สราง

องค

ความ

ร ท

กษะ

และ

สมรร

ถนะใ

นกา

รสรา

งอาช

พ

ทเหม

าะกบ

บรบท

ของพ

นท

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

37

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ค

วาม

พงพ

อใจข

องผ

ใช

แรงง

าน/ส

ถาน

ประ

กอบ

การท

มต

อแร

งงาน

ผาน

กา

รอบร

มฝมอ

จากส

ถาบน

ฯ

ขอ5

ขจด

ความ

เหลอ

มล�า

ในโอ

กาสท

างกา

รศก

ษาใ

น ทก

ระดบ

(กา

รศกษ

าเพอ

ปวงช

น ใน

ทกระ

ดบ ใน

หญง-

ชาย/

ผพก

าร

ผด

อยโอ

กาส

ชนกล

มน

อย

ทกปร

ะเภท

/ ใน

เมอง

หรอช

นบท

หาง

ไกล/

ครอ

บคร

วมฐา

นะ

หรอย

ากจน

)

◆ ◆ ◆ ◆

นโย

บาย

ชดเจ

นใน

การจ

ด ท

รพยา

กรท

างก

ารศ

กษ

า ให

ผขาด

แคลน

ชนก

ลมนอ

ย ผ

ลภย

จ�าน

วนรอ

ยละข

องเด

กชน

กล

มน

อยช

นป

ระถม

ศกษ

า ทเ

รยนภ

าษาอ

น มใ

ชภาษ

าแม

รอยล

ะของ

คาใ

ชจ

ายขอ

ง คร

อบคร

วในด

านกา

รศกษ

า ทง

หมด

รอยล

ะของ

คาใ

ชจ

ายท

รฐ

น�าไป

ชวยเ

หลอด

านกา

รศกษ

า แก

ประเ

ทศทร

ายได

นอย

◆ ◆ ◆ ◆

รอ

ยล

ะขอ

งเด

กแ

ตล

ะ ปร

ะเภท

(ผพก

าร ผ

ดอยโ

อกาส

ชน

กลม

นอย)

ทได

รบกา

รพฒ

นาดแ

ลร

อย

ละข

องเ

ดก

แต

ละ

ประ

เภท

(ผพ

การ

ผดอ

ย โอ

กาส

ชนกล

มนอย

) ทเ

ขา

ศกษา

ตอใน

ทกระ

ดบชน

จ�านว

นรอย

ละ/อ

ตราข

องเด

กชน

กลมน

อยชน

ประถ

มศกษ

าทอ

อกกล

างคน

รอ

ยล

ะขอ

งเด

กแ

ตล

ะ ปร

ะเภท

(ผพก

าร ผ

ดอยโ

อกาส

ชน

กลมน

อย)

ทไดร

บโอก

าส

ในกา

รท�าง

าน

◆ ◆ ◆

การ

วจย

แล

ะพฒ

นาร

ปแ

บบ

การจ

ดกา

รเรย

นรเ

พอพ

ฒน

า คณ

ภาพช

วตส�า

หรบ

กลม

ผพกา

ร ผด

อยโอ

กาส

ชนกล

มน

อยกา

รศก

ษาร

ปแบ

บกา

รจด

การ

ศก

ษาท

มค

ณภ

าพ

มค

วาม

หลา

กห

ลาย

และเ

หม

าะก

บ ขอ

จ�ากด

ของผ

เรยน

แตละ

กลม

แนวป

ฏบตก

ารจด

การศ

กษาท

างเล

อก (

alte

rnat

ive

educ

atio

n)

ในปร

ะเทศ

ไทยเ

พอส

งเสร

มการ

เรย

นรตล

อดชว

ต

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

38

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ6

ขจด

ปญ

หาก

ารไม

ร หน

งสอ

(การ

อานอ

อกเข

ยนได

แล

ะการ

คดค�า

นวณ

ใน

เดก

เยาว

ชน ผ

ใหญ

และ

ประช

าชน

สวนใ

หญขอ

งประ

เทศท

งหญ

ง แล

ะชาย

/โรง

เรยน

ในเม

อง ห

รอ

หาง

ไกล/

ครอบ

ครวฐ

านะด

หร

อยาก

จน)

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

/รอ

ยละข

องเย

าวชน

แล

ะผให

ญ ท

อานห

นงสอ

ออก

เขยน

ได

อตรา

/รอ

ยละข

องเย

าวชน

แล

ะผให

ญทค

ดเลข

เปน

รอยล

ะของ

นกเร

ยนทอ

านออ

ก เข

ยนได

คดเ

ลขเป

นทกช

วงชน

ประถ

มและ

มธยม

อต

รากา

รอาน

ออกเ

ขยนไ

ด ขอ

งประ

ชากร

(lite

racy

rate

) อต

ราสว

นของ

ผใหญ

ทอ

าน

หนงส

อไมอ

อก เข

ารวม

โครง

การ/

กจกร

รมสง

เสรม

การอ

าน

◆รอ

ยละห

รออต

ราขอ

งคนไ

ทย

/ประ

ชากร

มทก

ษะก

ารร

หนงส

อ ฟง

พด

อานอ

อกเข

ยนได

คดค

�านวณ

/นบเ

ลขเป

น (จ

�านวน

ตามก

ลมอา

ย)

◆กา

รวจ

ยและ

พฒ

นาน

วตกร

รม

การจ

ดกา

รเรย

นรใ

นท

กระด

บ แล

ะประ

เภทก

ารศก

ษา เ

พอเพ

มท

กษะก

ารอ

านออ

ก เข

ยน

ได

และค

ดค�า

นวณ

ทเห

มาะ

กบ

คนไท

ยแตล

ะชวง

วย

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

39

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ7

สงเ

สรมใ

หทกค

นไดร

บ อง

คควา

มรแล

ะทกษ

ะการ

เรยน

ร ท

เกย

วขอ

งกบ

การ

พฒ

นา

และก

ารด�า

เนน

ชวต

ทยง

ยน

รวมถ

งควา

มเปน

พลเม

อง ส

ทธ

หนาท

ควา

มเสม

อภาค

ชายห

ญง

การจ

ดการ

ความ

ขดแย

งและ

สง

เสรม

สนตภ

าพ เ

ปนตน

(ทก

คนทง

หญงแ

ละชา

ย/โร

งเรย

น ใน

เมอง

หรอห

างไก

ล/คร

อบคร

ว ฐา

นะดห

รอยา

กจน

◆ ◆

รอยล

ะของ

นกเร

ยนอา

ย 15

ป

แสดง

ใหเห

นถง

ความ

รควา

มสา

มารถ

เรอ

งวท

ยาศา

สตร

สงแว

ดลอม

(En

viro

nmen

tal

Scie

nce)

และ

ภมวท

ยาศา

สตร

(Geo

scie

nce)

รอยล

ะของ

นกเร

ยนอา

ย 13

ป

ทเหน

คณคา

และม

คณลก

ษณะ

ในกา

รสนบ

สนน

(end

orsin

g va

lues

and

atti

tude

s) คว

ามเส

มอภา

ค (e

qual

ity)

ความ

ไว

วางใจ

(tru

st) แล

ะการ

มสวน

รวม

ในกา

รบรห

ารจด

การ

(partic

ipatio

n in

gov

erna

nce)

◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

การเ

รยนร

เรอง

การ

พฒนา

ทยงย

นของ

ประช

ากร

จ�านว

นกลม

สาระ

เรอง

การ

พฒนา

ทยงย

น : ส

ทธมน

ษยชน

คว

ามเส

มอภา

คหญ

งชาย

กา

รไมใ

ชควา

มรนแ

รง ก

ารเป

น พล

เมอง

ควา

มหลา

ยหลา

กทา

งวฒ

นธรร

ม ทส

งเสร

ม กา

รพฒ

นาทย

งยน

จ�าน

วนอง

คคว

ามร/

งาน

วจยเ

กยวก

บการ

พฒนา

และ

การด

�าเนน

ชวต

ทยง

ยนท

สถาบ

นการ

ศกษา

ด�าเน

นงาน

จ�านว

นหลก

สตรก

ารฝก

อบรม

เกย

วกบ

การพ

ฒน

าและ

กา

รด�าเ

นนชว

ตทยง

ยน

◆กา

รวจ

ยและ

พฒ

นาห

ลกสต

ร แล

ะนวต

กรรม

การจ

ดการ

เรยน

ร ใน

ทกระ

ดบแล

ะประ

เภทก

ารศก

ษา

เพอส

รางอ

งคคว

ามรแ

ละทก

ษะ

การเ

รยนร

ทเกย

วของ

กบกา

รพฒ

นาตน

เองแ

ละกา

รด�าเ

นนชว

ตทยง

ยน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

40

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ ◆

จ�านว

นชวโ

มงเร

ยนทจ

ดสรร

ให

วชาก

ารดา

นพฒ

นาทย

งยน

(sust

ainab

le d

evel

opm

ent)

การเ

ปน

พลเ

มอง

(glo

bal

citize

nshi

p ed

ucat

ion)

และ

สท

ธมนษ

ยชน

ความ

เขาใ

จถง

ความ

หลาก

หลาย

ทางว

ฒนธ

รรม

ทสงเส

รมกา

รพฒ

นาทย

งยน

รอยล

ะของ

โรงเร

ยนทใ

หควา

มร

เรองโ

รคเอ

ดสแล

ะเพศ

ศกษา

◆จ�า

นวนโ

รงเรย

นทจด

การเร

ยนกา

รสอน

ทบรณ

าการ

สาระ

กบ

การพ

ฒนา

และก

ารด�า

เนน

ชวตท

ยงยน

ขอ8

สน

บสน

นสง

อ�าน

วย

ความ

สะดว

กและ

สงแว

ดลอม

ทา

งการ

ศกษา

ทปลอ

ดภยแ

ละ

เพม

ผลลพ

ธการ

เรย

นร

เพอ

รองร

บกา

รเข

าถงก

ารศก

ษา

ส�าหร

บทกค

นทกก

ลม (

โอกา

สเข

าถงก

ารศก

ษาใน

ทกคน

ทกกล

ม ทง

ชายห

ญง)

◆ร

อย

ละข

องโ

รงเร

ยน

ทม

สงอ�า

นวยค

วามส

ะดวก

เหลา

นให

นกเร

ยน ก

. น�า

ดมทส

ะอาด

ข.

หอง

น�าทพ

อเพย

งตอจ

�านวน

นก

เรยน

ค.

ความ

สะอา

ดของ

สว

นใหบ

รการ

ตางๆ

◆ ◆

จ�านว

นการ

จดสร

รสงอ

�านวย

ความ

สะดว

กดาน

การศ

กษา

ใหกบ

นกเรย

น จ�

านวน

การ

จด

สรร

สง

อ�านว

ยควา

มสะด

วกด

าน

ความ

ปลอ

ดภย

โดยร

วม

แกน

กเร

ยน

ผพ

การห

รอ

บกพร

องทา

งกาย

◆กา

รวจย

และพ

ฒนา

ตนแบ

บการ

บร

หาร

และก

ารจด

การค

ณภา

พ ข

องส

ถาน

ศก

ษาเ

ทย

บเค

ยง

มาตร

ฐานส

ากล

เพอเ

พมผล

ลพธ

การเร

ยนรข

องผเ

รยน

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

41

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

อตรา

สวนน

กเรย

นตอค

อมพว

เตอร

(P

upil-

to-c

ompu

ter r

atio

by

leve

l)ร

อย

ละข

องโ

รงเร

ยน

ทม

ก. ไฟ

ฟา ข

. ม In

tern

et เพ

อใช

ในกา

รศกษ

ารอ

ยละข

องโร

งเรย

นทปร

บปรง

โครง

การพ

นฐาน

และอ

ปกรณ

ทจ

�าเปน

ส�าหร

บผพก

ารร

อยละ

ของน

กเรย

นท

ถก

กระ

ท�าร

นแร

ง ถก

ตห

รอ

ถกลง

โทษใ

หเจบ

ปวด

ขกรร

โชก

หรอใ

ชควา

มรนแ

รง ห

รอคก

คาม

ทางเพ

ศจ�า

นวน

การถ

กท�

าราย

ของ

นกเร

ยน เ

จาหน

าทแล

ะสถา

น ศก

ษา

◆คอ

มพวเ

ตอรเ

พอกา

รศกษ

า ใน

แตละ

ระดบ

ชน

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

42

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ9

เพม

ทนแล

ะเงน

สนบส

นน

การศ

กษาใ

หแก

ประ

ชาชน

ใน

ทองถ

นทยา

กจนแ

ละทร

กนดา

ร(ส

�าหรบ

การศ

กษาร

ะดบ

ตางๆ

เช

น อ

ดมศก

ษา

อาชว

ศกษ

า ก

ารฝ

กวช

าชพ

เรย

นด

าน

เทคโ

นโลย

สารส

นเทศ

/ ดา

น ST

EM เ

พอน

�ามาใ

ชพ

ฒน

า ปร

ะเทศ

)

◆ ◆

จ�าน

วนท

นกา

รศก

ษาต

อใน

ระ

ดบปร

ญญ

าตร

จ�านว

นควา

มชวย

เหลอ

(Vol

ume

of o

ffici

al d

evel

opm

ent

assis

tanc

e) ท

างกา

รเงน

เพอ

การศ

กษาใ

นระด

บปรญ

ญาต

ร

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

จ�าน

วนท

นกา

รศก

ษาใ

นระ

ดบตา

งๆ เช

น อด

มศกษ

า อา

ชวศก

ษา อ

นๆ จ

�าแนก

ตามแ

หลงท

นจ�

านวน

ทน

การ

ศก

ษา

สนบ

สนน

การว

จยแ

ละ

พฒนา

ดาน

STEM

เพอ

การ

พฒนา

ประเ

ทศจ�า

นวนผ

กยม

เงน

กองท

น เพ

อการ

ศกษา

ไดแ

ก กย

ศ.

กรอ.

กอง

ทนตง

ตวได

ฯลฯ

รอ

ยละข

องกา

รชวย

เหลอ

ทางก

ารเงน

เพอก

ารศก

ษาอต

รากา

รเพม

ทนแล

ะเงน

สนบ

สนน

การศ

กษาจ

าก

ภาคเ

อกชน

(กจก

รรม

CSR)

◆กา

รศกษ

าแนว

ทางก

ารสง

เสรม

สนบส

นนคา

ใชจา

ยทาง

การศ

กษา

ทเหม

าะกบ

สภาพ

จรงข

องผเ

รยน

แล

ะส

ถาน

ศก

ษาเ

พอ

เพม

ปร

ะสทธ

ภาพก

ารจด

การศ

กษา

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

43

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ9

เพม

ทนแล

ะเงน

สนบส

นน

การศ

กษาใ

หแก

ประ

ชาชน

ใน

ทองถ

นทยา

กจนแ

ละทร

กนดา

ร(ส

�าหรบ

การศ

กษาร

ะดบ

ตางๆ

เช

น อ

ดมศก

ษา

อาชว

ศกษ

า ก

ารฝ

กวช

าชพ

เรย

นด

าน

เทคโ

นโลย

สารส

นเทศ

/ ดา

น ST

EM เ

พอน

�ามาใ

ชพ

ฒน

า ปร

ะเทศ

)

◆ ◆

จ�าน

วนท

นกา

รศก

ษาต

อใน

ระ

ดบปร

ญญ

าตร

จ�านว

นควา

มชวย

เหลอ

(Vol

ume

of o

ffici

al d

evel

opm

ent

assis

tanc

e) ท

างกา

รเงน

เพอ

การศ

กษาใ

นระด

บปรญ

ญาต

ร

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

จ�าน

วนท

นกา

รศก

ษาใ

นระ

ดบตา

งๆ เช

น อด

มศกษ

า อา

ชวศก

ษา อ

นๆ จ

�าแนก

ตามแ

หลงท

นจ�

านวน

ทน

การ

ศก

ษา

สนบ

สนน

การว

จยแ

ละ

พฒนา

ดาน

STEM

เพอ

การ

พฒนา

ประเ

ทศจ�า

นวนผ

กยม

เงน

กองท

น เพ

อการ

ศกษา

ไดแ

ก กย

ศ.

กรอ.

กอง

ทนตง

ตวได

ฯลฯ

รอ

ยละข

องกา

รชวย

เหลอ

ทางก

ารเงน

เพอก

ารศก

ษาอต

รากา

รเพม

ทนแล

ะเงน

สนบ

สนน

การศ

กษาจ

าก

ภาคเ

อกชน

(กจก

รรม

CSR)

◆กา

รศกษ

าแนว

ทางก

ารสง

เสรม

สนบส

นนคา

ใชจา

ยทาง

การศ

กษา

ทเหม

าะกบ

สภาพ

จรงข

องผเ

รยน

แล

ะส

ถาน

ศก

ษาเ

พอ

เพม

ปร

ะสทธ

ภาพก

ารจด

การศ

กษา

ทศทำ

งกำร

จดกำ

รศกษ

ำเพ

อกำร

พฒนำ

ทยงย

นขอ

งโลก

ภำยใ

นป

ค.ศ.2

030

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

โจ

ทยวจ

ยทำง

กำรศ

กษำ

(พ.ศ.2

560

–25

64)

เพอบ

รรลเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

เพอเ

ปำหม

ำยกำ

รพฒนำ

ทยงย

นของ

โลก

ตวชว

ดกำร

ศกษำ

ไทย

ขอ1

0 เพ

มจ�าน

วนคร

ทมคณ

ภาพ

ไดมา

ตรฐา

นระด

บชาต

ใหเพ

ยงพอ

ตอ

ความ

ตองก

ารทา

งการ

ศกษา

ทเพม

ขน (

มคณ

ภาพ

ไดรบ

การ

พฒนา

มคว

ามศร

ทธาแ

ละคว

ามเช

อในก

ารเป

นคร)

◆ ◆ ◆ ◆

รอยล

ะของ

ครท

ไดรบ

การ

ยอมร

บในร

ะดบช

าต (ม

ใบปร

ะกอบ

วช

าชพ)

รอ

ยละข

องคร

ทไดร

บการ

พฒนา

และฝ

กอบ

รมตา

มมาต

รฐาน

ขอ

งชาต

(ผ

านกา

รอบ

รม

สม�าเ

สมอก

อน

บรร

จเข

าส

ต�าแห

นง/ ร

ะหวา

งก�าล

งปฏบ

ตงาน

)เง

นเด

อน

คร

โดย

เฉล

ย เป

รยบเ

ทยบก

บอาช

พอน

อตรา

สวน

ของค

รทเข

าและ

ออ

ก (คร

เกษย

ณแล

ะครร

บเขา

ใหม)

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

◆

รอยล

ะของ

สถาบ

นการ

ศกษา

ท

ผลต

ครแ

ละได

รบกา

ร ยอ

มรบ

รอยล

ะของ

จ�านว

นครท

ม ใบ

ประก

อบวช

าชพ

รอยล

ะของ

ครทส

อนตร

งวฒ

อต

รากา

รเพ

มของ

ครแล

ะ บค

ลากร

ทางก

ารศก

ษาทม

คณ

ภาพ

มควา

มร

จ�านว

นทนท

ใชใน

การพ

ฒนา

คร

สดสว

นครท

ไดรบ

การพ

ฒนา

ศกยภ

าพ ได

รบฝก

ปฏบต

การค

รจ�า

นวนห

ลกสต

รอบร

มและ

พฒนา

ครทไ

ดผลด

อต

ราสว

นครต

อนกเ

รยน

จ�านว

นโรง

เรยน

ทมคร

สอน

ครบช

น

◆ ◆

◆ ◆

การว

จยแล

ะพฒ

นานว

ตกรร

ม กา

รผลต

และพ

ฒน

าคณ

ภาพ

คร

ไทยต

ามมา

ตรฐา

นวช

าชพ

ระ

ดบชา

ตและ

เทยบ

เคยง

มาตร

ฐาน

สากล

การจ

ดกา

รศก

ษาเ

พอผ

ลตคร

ใน

สาขา

ตรงต

ามคว

ามตอ

งการ

ทม

สมรร

ถนะข

องคร

ในศต

วรรษ

ท

21กา

รวจย

และพ

ฒนา

รปแบ

บและ

กล

ไกพฒ

นาคร

ใหมป

ระสท

ธภาพ

ใน

การจ

ดการ

เรยนร

กา

รพฒ

นามา

ตรฐา

นระบ

บฐาน

ขอ

มลคร

ของป

ระเท

ศ

ทศทางและโจทยวจยของการศกษาไทยเพอบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก

http://cp-enews.com/cp_world_view?topic=855

http://gadebate.un.org/#sthash.nJGTpYoX.dpuf

http://mongolia.usembassy.gov/unga.html

http://www.thaigov.go.th

http://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-

development-goals/

44

เวบไซตอำงอง

Directions and Topics of Education Research in Thailandto Achieve United Nations for Sustainable Development Goals

45

คณะผจดท�ำ

ทปรกษำ: ดร.กมล รอดคลาย เลขาธการสภาการศกษา

ดร.วฒนาพร ระงบทกข รองเลขาธการสภาการศกษา

ดร.สมศกด ดลประสทธ รองเลขาธการสภาการศกษา

นายวระ พลอยครบร ผอ�านวยการส�านกวจยและพฒนาการศกษา

วเครำะหสงเครำะหและเรยบเรยงเนอหำ: นางสาวอษา ชชาต นกวชาการศกษาช�านาญการพเศษ

นางสาวจรรยาภรณ โชคชยฐานนนท นกวชาการศกษาปฏบตการ

นางสาวลดดา อนทรพมพ นกวชาการศกษาปฏบตการ

ตรวจสอบเนอหำออกแบบและจดท�ำรปเลม: นางสาวอษา ชชาต นกวชาการศกษาช�านาญการพเศษ

นางสาวจรรยาภรณ โชคชยฐานนนท นกวชาการศกษาปฏบตการ

นางสาวลดดา อนทรพมพ นกวชาการศกษาปฏบตการ