91
MINDA CERDAS MATA BERCAHAYA 1 P R O G SEK. KEB SERIBONG 16150 KOTA BHARU, KELANTAN

Cover Transisi

  • Upload
    fauziah

  • View
    300

  • Download
    8

Embed Size (px)

DESCRIPTION

An example of cover that i have made for my assesment.u can check it out for guide

Citation preview

Page 1: Cover Transisi

MINDA CERDAS MATA BERCAHAYA

1

PROG

SEK. KEB SERIBONG16150 KOTA BHARU,

KELANTAN

Page 2: Cover Transisi

Program Transisi dan Guru Penyayang bertujuan untuk membantu murid

menghadapi perubahandi dalam keadaan transisi dari

pendidikan tidak formal di tadika ke pendidikan formal di Tahun satu

sekolah rendah.

RASIONAL2

Page 3: Cover Transisi

Murid-murid yang masuk ke Tahun 1 datang dari pelbagai latar belakang dan pengalaman yang berbeza.

Menimbulkan banyak perbezaan di kalangan mereka yang boleh memberi kesan yang berterusan.

Perbezaan umur antara murid Tahun 1 (1-11 bulan)

Kebolehan mereka memberi perhatian

Kesediaan untuk belajar-(perbezaan pengalaman prasekolah ,fizikal ,latar belakang keluarga)

Pengetahuan dan kemahiran –perbezaan kecekapan sosio-emosi perkembangan psikologi (keyakinan diri: takut,bimbang , rasa tidak selamat)

TUJUAN

Murid-murid dapat menyesuaikan diri denganpersekitaran ,guru-guru dan kawan baru dalam

masa yang singkat

3

Page 4: Cover Transisi

Guru-guru dapat menyelaraskan keperluankognitif , emosi, kerohanian dan jasmani muridsecara menyeluruh sebelum memulakan prosespengajaran dan pembelajaran secara formal di

Tahun 1

Meningkatkan minat dan semangat murid untukdatang ke sekolah tanpa banyak masalah

Memperkembangkan sosio-emosi dan menyesuaikan diri dalam persekitaran pembelajaran yang formal.

Memperolehi pengetahuan dan kemahiran asasmengikut Sukatan Pelajaran Tahun 1.

Mencapai tahap perkembangan kognitif yang hampirsama untuk memudahkan proses pengajaran

danpembelajaran yang seterusnya.

AHLI JAWATANKUASA INDUK PENDAFTARAN TAHUN 1

2015

PENASIHAT : PN.HJH. MEK MAS BT HAMID ( GURU BESAR )

PENGERUSI : YM. RAJA MAMAT B RAJA ALI ( PK PENTADBIRAN )

NAIB PENGERUSI 1 : EN RAZALI B SEMAN (PK HEM )

NAIB PENGERUSI 2 : MR. THANK SWEE HONG ( PK KO )

SETIAUSAHA : PN. FAUZIAH BT. YAACOB

PEN. SETIAUSAHA : CHE CIK ROSLINA CHE AHMAD

AHLI JAWATANKUASA

4

Page 5: Cover Transisi

GURU KELAS 1R : PN. NORAINI CHE AHMAD

PEMBANTU : PN. NORMAH BT IBRAHIM

PEMBANTU : PN WAZNAH BT. MAMAT

PEMBANTU : PN. SITI KHALIZAH BT YUSOFF

GURU KELAS 1C : PN. NORHAYATI BT CHE MAT

PEMBANTU : CIK CHE ROSLINA BT. CHE AHMED

PEMBANTU : PN. MAHANI BT YONG

PEMBANTU :PN. FAUZIAH YAACOB

CARTA ORGANISASI INDUK TRANSISI TAHUN 12015

5

PENASIHATPN.HJH. MEK MAS BT HAMID

GURU BESAR

PENGERUSI YM. RAJA MAMAT B RAJA ALI

PK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI 1EN RAZALI B SEMAN

PK HEM

NAIB PENGERUSI 2MR. THANK SWEE HONG

PK KO KURIKULUM

Page 6: Cover Transisi

AHLI JAWATANKUASA KERJA PENDAFTARAN TAHUN 1

2015

PENASIHAT : PN HJH. MEK MAS BT HAMID

PENYELARAS : PN NORMAH BT IBRAHIM

SETIAUSAHA : PN. WAZNAH BT MAMAT

PEN. SETIAUSAHA : PN. NORAINI BT CHE AHMAD

AHLI JAWATANKUASA:

PENGACARA MAJLIS : PN. MAHANI BT YONG

6

SETIAUSAHAPN. FAUZIAH YAACOB

PEN. SETIAUSAHACHE CIK ROSLINA BT. CHE AHMED

AAHMEDAHMEDAHMEDHMAD

AHLI JAWATANKUASA

EN. EZANI B. ZAKARIAPN. NORMAH BT IBRAHIM

PN. SITI KHALIZAH BT YUSOFFEN. W. MD ABDULLAH B. W.JUSOH

PN. NORHAYATI BT CHE MATCIK. CHE ROSLINA BT CHE AHMED

PN. MAHANI BT YONGPN. WAZNAH BT. MAMAT

EN. EZWAN B. ZAWAWI

Page 7: Cover Transisi

SIARAYA : EN. TAUFIK B ABDULLAH

BUKU PROGRAM/DOKUMENTASI : PN. WAZNAH BT MAMAT

FOTOGRAFI : CIK CHE ROSLINA BT CHE AHMED

PERSIAPAN TEMPAT : PN. SITI KHALIZAH & PEKERJA SEKOLAH

PERSEGARAN : YM PN. RAJA FAEIZAH BT. RAJA SALLEH

: PN. NORMAH BT. IBRAHIM

GURU KELAS

GURU KELAS 1R : PN. NORAINI BT. CHE HUSSAIN

GURU KELAS 1C : PN. NORHAYATI BT CHE MAT

AKTIVITI KEARAH PELAKSAAN PERSEKOLAHAN TAHUN SATU 2015

02.12.2014 : Perjumpaan dengan PK P SKS . Berbincang mengenai pemilihan guru-guru tahun satu 2014.

22.12.2014 : Perjumpaan dengan guru-guru tahun 1 dan guru-guru Matapelajaran tahun satu 2015. Berbincang mengenai pengajaran /pembelajaran tahun 2015.

30.12.2014 : Gotong –royong mengemas bilik darjah.

7

Page 8: Cover Transisi

Perbincangan mengenai program sepanjamg minggu orientasi Dan persiapan pendaftaran tahun satu. : Mesyuarat guru. Guru-guru tahun satu membuat persiapan akhir untuk Pendaftaran dan sesi persekolahan murid tahun satu 2015.

06.01.2015 : Pendaftaran murid tahun satu persekolahan 2015. Taklimat kepada ibubapa tentang Program Transisi oleh Guru Besar SKS. Taklimat disiplin oleh PK HEM Taklimat secara ringkas mengenai KSSR. Pembahagian Buku Teks. Pembelian alat tulis.

Sekolah Kebangsaan Seribong,16150 Kota Bharu,Kelantan Tel : 09-7654755 Tarikh: 14.12.2014

Ke majlis,Semua Guru Kelas Tahun 1,Semua Guru Subjek Tahun 1.

Tuan/Puan,

Program Transisi Pra Sekolah Ke Tahun 1 2015Perkara di atas dirujuk.

8

Page 9: Cover Transisi

2. Perjumpaan guru-guru yang mengajar tahun 1 akan diadakan seperti berikut: Tarikh : 22.12.2014 Masa : 9.30 pagi Tempat: Bilik Cetusan Minda

3. Agenda:- 3.1 Program minggu orientasi. 3.2 Perisian dan tema pengajaran untuk semua pelajaran tahun 1 2015 3.3 Mengemaskini kelengkapan.

4. Kehadiran dan komitmen dari tuan/puan amat dihargai dan diucapkan ribuan terimakasih.

Sekian, terima kasih.

Yang Menurut Perintah,

…………………(FAUZIAH YAACOBt)Setiausaha Program TransisiSK Seribong.

LAPORAN TAKLIMAT GURU-GURU TAHUN SATU 2015

Tarikh : 22.12.2014Masa : 9.30 pagiTempat : Bilik cetusan minda SKSKehadiran Pn. Hjh Mek Mas bt Hamid (GB) YM Raja Mamat b Raja Ali (PK1) En. Razali b. Seman (PK HEM)

Norhayati bt Che Mat Pn. Normah bt Ibrahim

Pn. Mahani Bt YongUstz. Noraini bt Che Ahmad

9

Page 10: Cover Transisi

Pn. Waznah bt. MamatUstz. Siti Khalizah bt YusoffUstz Cik Che Roslina bt Che Ahmad

Agenda :-1.0 Ucapan pengerusi

Berterimakasih di atas komitmen yang diberikan oleh semua guru yang hadir pada hari ini.Berharap agar semua guru dapat memberikan kerjasama yang jitu dalam menjayakan program Transisi dan Guru Penyayang.

2.1 Program minggu orientasi diselaraskan oleh Pn. Norhayati bt Che Mat dan dibantu oleh Pn. Fauziah bt. Yaacob.

2.2 Penyelarasan tema untuk semua subjek tahun 1 :Semua guru subjek bertanggungjawab untuk membuat penyelarasan tema dan membuat perancangan rancangan bertema untuk minggu transisi.

2.3 Mengemaskini semua kelengkapan untuk persekolahan tahun satu 2015.

3.1 Taklimat ditangguhkan pada pukul 11.30 pagi.

Disediakan oleh :

……………………(PN. FAUZIAH YAACOB)Setiausaha PTGPSK Seribong.

10

Page 11: Cover Transisi

GURU KELAS DAN GURU MATAPELAJARAN TAHUN SATU 2015

1. Pn Fauziah bt Yaacob : Bahasa Inggeris ( 1R & 1C ),

2. Pn. Norhayati bt Che Mat : Bahasa Malaysia (1R,1C), Dunia Muzik ( 1C)

3. En. Ezani b. Zakaria : Pendidikan Kesihatan (1R, 1C)

4. W. Mohd Abdullah b. W. Jusoh : Matematik (1R, 1C)

5. Pn.Normah bt Ibrahim : Dunia Seni Visual ( 1R)

6. Pn.Mahani Yong : Dunia Sains Teknologi (1C)

7. Ustz. Noraini bt Che Ahmad : Bahasa Arab (1C, 1R)

8. Pn. Waznah bt. Mamat : Dunia Seni Visuali (1C)

9. Ustz. Siti Khalizah Yusoff : Pend Agama Islam ( 1R, 1C)

10. Ustz Che Roslina bt Che Ahmad : Pend Agama Islam ( 1R, 1C)

11. En. Ezwan b. Zawawi : Pendidikan Asas Jasmani ( 1C)

12. En. Razali b. Seman (PK HEM) : Dunia Muzik (1R)

11

Page 12: Cover Transisi

KUMPULAN SASARAN

Jumlah murid-murid tahun satu SK SERIBONG bagi sesi pembelajaran 2015 ialah seramai 56 orang . Murid-murid ini ditempatkan dalam empat buah kelas iaitu :- Tahun 1 Rajin : 36 orang

Tahun 1 Cekal : 20 orang

Namun begitu jumlah murid akan sentiasa berubah kerana sentiasa ada pertukaran keluar dan masuk yang tidak menentu. Ini akan menjejaskan jumlah murid bagi setiap kelas.

12

Page 13: Cover Transisi

Aturcara Majlis PendaftaranMurid - murid Tahun 1 & Pra Sekolah

2015

8.00 pg - 9.00 pg Ketibaan ibu bapa / penjaga murid-murid tahun 1 dan pra sekolah.

9.00 - 9.30 pg Taklimat SMM oleh En Samsuddin b. Wan Endok

9.30 - 10.30 pgUcapan alu-aluan Guru Besar SKS, Puan Hjh Mek Mas bt Hamid

10.30 - 11.00 pg Motivasi

11.00pg - 12.00 tgh Sesi berkenalan ibu bapa dan murid-murid dengan guru- Pembahagian buku teks

12.00 - 12.30 tgh Jamuan ringanBersurai

13

Page 14: Cover Transisi

RANCANGAN MINGGU ORIENTASI

TAHUN 1 2015MINGGU PERTAMA

11-15 Januari 2015

TEMA :

SEKOLAH SAYA

MINGGU PERTAMA ( SUAI KENAL)

Objektif :

Selepas seminggu diharapkan agar murid - murid dapat:1. Mengenali dan membina hubungan mesra dikalangan kanak - kanak, di antara kanak - kanak dan guru dalam masa singkat

14

Page 15: Cover Transisi

2. Mengurangkan rasa malu, segan dan takut di kalangan murid-murid yang berlainan latar belakang, pengalaman dan sosial ekonomi.3. Mendedahkan murid dengan suasana dan persekitaran sekolah baru.

HARI/TARIKH/MASA

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

Ahad11.01.20157.45 – 8.45

-Murid akan dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran baru.

Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid

-Lisan

8.45 – 9.45 Adab masuk dan keluar kelas.-Berkenalan dengan murid.

-Guru memberi salam dan memperkenalkan diri.-Murid mengenalkan diri kepada rakan-rakan.-Guru memakaikan tag nama murid.-Tatacara keluar kelas untuk rehat dan bacaan doa makan.-Guru mengiringi murid ke kantin untuk menerangkan tatacara dan peraturan ketika membeli makanan di kantin.

Guru kelas / guru

matapelajaran.

9.45 – 10.15REHAT

-Taklimat mengenai peraturan di kantin.-Guru beri tunjuk ajar cara membeli makanan.-Bimbing murid membeli makanan

Guru kelas/mata pelajaran

10.15 – 11.15 - Mengenali kawasan sekolah-Adab masuk dan

Melawat tandas sekolah- Cara penggunaan

Guru matapelajaran

15

Page 16: Cover Transisi

keluar tandas. tandas- Doa masuk dan keluar tandas

11.15 – 12.15 -Disiplin dalam bilik darjah.

-Nyanyian lagu Kami Murid Baru.

-Tatacara keluar dan masuk kelas.-Berdiri dan memberi salam bila guru masuk ke kelas.-Menjaga harta benda dalam bilik darjah.-Menyanyi lagu Kami Murid Baru.

Guru matapelajaran

12.15 – 1.15 -Nyanyian lagu Negaraku

-Tatacara pulang dari sekolah.

-Guru bimbing murid menyanyi lagu Negaraku.-Bacaan surah Al-Asr dan doa sebelum pulang.-Berbaris dan bersalaman dengan guru.-Keluar dan berjalan mengikut laluan yang ditunjukkan oleh guru.

Guru mata pelajaran

HARI/ TARIKH/MASA

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

Isnin

12.01.2015

7.45 – 8.45

-Peraturan sebelum masuk ke kelas.-Taklimat disiplin sekolah.-Pengurusan kelas.

- Murid-murid beratur di tepi kelas masing-masing dalam keadaan senyap di bawah kawalan pengawas.-Menyanyikan lagu Negaraku dan mengaminkan doa.-Pengurusan kelas: -Mengambil kedatangan murid. -Pengurusan kelas.-tatacara keluar

-pengawas

Guru matapelajaran

16

Page 17: Cover Transisi

kelas.-Tatacara ke tandas.

8.45 – 9.45 Ucapan bertatasusila.

Penerangan mengenai ucapan bertatasusila :-Salam-Selamat pagi-Selamat tengahari-Terima kasih-Selamat malam-Selamat pulang-Boleh saya keluar ke tandas, cikgu.

Guru mata pelajaran

9.45 – 10.15REHAT

Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan membeli mengikut giliran.

Guru kelas/Guru mata pelajaran

10.15 – 11.15 Kenali rakan sekelas

Memperkenalkan diri masing-masing.Bercerita dengan kawan-kawan.Dinamika kumpulan :-Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.-Murid menyanyi lagu ABC sambil membuat gerakan.

Guru mata pelajaran

17

Page 18: Cover Transisi

11.15 – 12.15 Aktiviti mewarna Mewarna gambar bilik darjah yang di beri oleh guru.

Guru mata pelajaran

12.15 – 12.45 Nyanyian.

Tatacara keluar kelas untuk pulang.

-Guru bimbing murid menyanyi lagu negaraku dan lagu Selamat Sultan.

-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.

Guru mata pelajaran.

HARI/ TARIKH/MASA

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

Selasa

13.01.2015

7.45 – 8.45

Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid

Guru matapelajaran

8.45 – 9.45 Ucapan bertatasusila.

Penerangan mengenai ucapan bertatasusila :-Salam-Selamat pagi-Selamat tengahari-Terima kasih-Selamat malam-Selamat pulang-Boleh saya keluar

Guru mata pelajaran

18

Page 19: Cover Transisi

ke tandas, cikgu.

9.45 – 10.15

REHAT

Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.

Guru kelas/Guru mata pelajaran

10.15-11.15 Melawat kawasan sekolah

Melawat kawasan sekolah seperti pejabat, bilik guru besar, bilik-bilik penolong kanan,bilik guru, PSS, bilik gerakan, makmal, surau, pra sekolah dan dewan terbuka.

Guru mata pelajaran

11.15-12.15 Nyanyian Lagu Negaraku

* Peraturan semasa menyanyikan lagu Negaraku di perhimpunan* Menyanyikan lagu Negaraku* Mewarna jalur gemilang

12.15-12.45 Nyanyian lagu Selamat Sultan dan tata cara untuk pulang

-Guru bimbing murid menyanyi lagu negaraku dan lagu Selamat Sultan.

-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang

19

Page 20: Cover Transisi

dengan tertib.

HARI/ TARIKH/MASA

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

Rabu

14.01.2015

7.45 – 8.45

Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid

Guru matapelajaran

8.45 – 9.45 Permainan Huruf. * Memeriksa kebersihan kelas* Permainan – Menyebut huruf* Meneka nama benda daripada huruf

Guru mata pelajaran

9.45 – 10.15

REHAT

Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.

Guru kelas/Guru mata pelajaran

10.15-11.15 Budayasekolah

* Budaya Sekolah- Beri Salam- Sikap semasa berada di sekolah dan peraturan berpakaian

Guru mata pelajaran

20

Page 21: Cover Transisi

11.15-12.15 Mengenali nama sekolah

-Menyebut nama sekolah- Berbual tentang apa yang ada di sekolah- Mewarna gambar sekolah

12.15-12.45 Nyanyian lagu Sekolah dan tata cara untuk pulang

-Guru bimbing murid menyanyikan lagu sekolah.

-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.

21

Page 22: Cover Transisi

HARI/ TARIKH/MASA

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI CATATAN

Khamis

15.01.2015

7.45 – 8.45

Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid

Guru matapelajaran

8.45 – 9.45 Menghafal doa-doa Membaca dan menghafal doa makan, doa penerang hati dsbgnya.

Guru mata pelajaran

9.45 – 10.15

REHAT

Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.

Guru kelas/Guru mata pelajaran

10.15-11.15 Mengenali bilik-bilik khas

-Melawat perpustakaan.-Penerangan tentang peraturan penggunaan perpustakaan..

Guru mata pelajaran

22

Page 23: Cover Transisi

11.15-12.15 Kebersihan bilik darjah

Penerangan mengenai kepentingan menjaga kebersihan bilik darjah dan cara menggunakan peralatan membersih dengan betul.Murid mewarna gambar.

Guru mata pelajaran

12.15-12.45 Nyanyian lagu Sekolah dan tata cara untuk pulang

-Guru membimbing murid menyanyikan lagu Sekolah.

-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.

Guru mata pelajaran

RANCANGAN MINGGU 23

Page 24: Cover Transisi

KEDUA

PROGRAM TRANSISI TAHUN 1

2015 Tema : Persekitaran Murid (Diri

Saya)

18-22 Januari 2014

MINGGU KEDUA – HARI AHAD 18 JANUARI 2015

Tema : Persekitaran Murid (diri saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

AHAD 7.45 – 8.15

PERHIMPUNAN Guru kelas mengurus murid ke tapak perhimpunan.

24

Page 25: Cover Transisi

8.15 – 8.45

Murid dapat mengurus kelas dengan bimbingan guru.

1. Guru melatih murid menyusun atur perabut di dalam kelas.

2. Guru melatih murid menjaga kebersihan kelas.

1. Murid menyusun kerusi dan meja dan perabut di dalam kelas.

2. Menyapu dan mengutip sampah.

3. Membuang sampah ke dalam bakul sampah.

8.45 – 9.45

Murid dapat menyanyikan lagu‘Negaraku’.

1. Murid menyebut perkataan dalam senikata lagu‘Negaraku’ dengan panduan guru.

2. Murid menyanyi lagu ‘Negaraku’ mengikut guru.

3. Murid menyanyi dengan sebutan dan intonasi yang betul.

4. Murid menyanyi secara berkumpulan di hadapan kelas.

Guru mata pelajaran

9.45 - 10.15Rehat

Murid dapat mendisiplinkan diri untuk ke kantin.

1. Murid membuat barisan untuk ke kantin.

2. Murid membuat barisan semasa membeli di kantin.

3. Murid membaca doa sebelum dan selepas makan.

10.15 – 11.15

Murid dapat menghias kelas dengan cantik dan bersih.

1. Murid membentuk origami dengan panduan guru.

2. Murid mewarna origami yang dibuat.

3. Murid mengantung dan menghias kelas dengan origami masing-masing.

1. Kertas lukisan2. Pensel warna3. Tali

11.15 – 12.15

Murd dapat melakukan dinamika kumpulan

1. Murid mencantum gambar- (Jigsaw puzzle) berpandukan gambar yang diberi secara

1. Gambar2. puzzle

25

Page 26: Cover Transisi

berkumpulan.2. Murid menunjukkan hasil

kerja di hadapan kelas.3. Murid menampal atau

menggantung hasil kerja di dalam kelas.

12.15 – 1.15

Murid dapat bercerita

1. Murid bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.

2. Murid dipilih secara rawak bercerita di hadapan kelas tentang gambar tersebut.

3. Murid dipilih secara rawak menyusun dan menampal gambar di dalam kelas.

4. Murid beratur untuk pulang.

5. Murid membaca doa sebelum pulang.

1. Gambar sang kancil dengan buaya

AKTIVITI MINGGU KE 2

HARI ISNIN 19 JANUARI 2015

Tema : Persekitaran Murid (diri saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

7.45-8.45 -menjaga kebersihan diri dengan betul

-pengurusan kelas-bercerita tentang kebersihan diri-cara-cara basuh tangan-cara-cara menjaga

Guru mata pelajaran

26

Page 27: Cover Transisi

kebersihan tandas-kebersihan diri-kuku, rambut

8.45-9.45 -mengetahui kepentingan menjaga kebersihan diri

-bercerita-kebersihan diri, makan makanan yang bersih kaitkan dengan keracunan makanan

Guru mata pelajaran

9.45-10.15REHAT

10.15-11.15 -menjalin hubungan mesra dengan rakan

-belajar sambil bermain- (puzzles)

Guru mata pelajaran

11.15-12.45 -memupuk semangat kerjasama

-menggunting bentuk sambil menampal(aktiviti kumpulan)

Guru mata pelajaran

HARI SELASA 20 Januari 2015

Tema : Persekitaran Murid (diri saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatan

27

Page 28: Cover Transisi

7.45-8.45

-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama

-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan

- Guru Kelas / Guru Matapelajaran

8.45-9.45

-mendedahkan murid dengan suasana persekolahan-memupuk semangat cintakan sekolah

-nyanyian lagu sekolah-mewarna logo sekolah-simulasi menyambut kedatangan pelawat

Guru Matapelajaran

9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15

-menjaga keselamatan diri di dalam kelas

-bercerita(peraturan di dalam kelas) Guru mata

pelajaran11.15-12.45

-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru

-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)

Guru Mata pelajaran

.

HARI RABU 21 Januari 2015

Tema : Persekitaran Murid (diri saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatn

7.45-8.45

-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.

-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan

28

Page 29: Cover Transisi

8.45-9.45

- Murid dapat mengamalkan pengambilan sarapan pagi yang berkhasiat.

-Perbualan pagi Mengenai* Sarapan pagi dan kepentingan bersarapan.* Menunjukkan contoh makanan yang berkhasiat* Mewarna Gambar

Guru Mata Pelajaran

9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15

-menjaga keselamatan diri di dalam kelas

-bercerita(peraturan di dalam kelas)

11.15-12.45

-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru

-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)

HARI KHAMIS 22 Januari 2015

Tema : Persekitaran Murid (diri saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatan

7.45-8.45

-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.

- Kecergasan

-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan- Melakukan pergerakan psikomotor

Guru mata pelajaran

8.45-9.45

- Bercerita tentang kejadian alam

-Bersoal jawab tentang cerita- Mengenal pasti ciptaan Allah dan ciptaan manusia.

Guru Mata Pelajaran

29

Page 30: Cover Transisi

- Mewarna gambar9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15

-Membaca surah-surah mudah

* Murid membaca surah- surah yang mudah* Membaca surah Al-Fatihah bersama -sama

Guru Mata Pelajaran

11.15-12.45

-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru

-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)

RANCANGAN MINGGU KETIGA

PROGRAM TRANSISI TAHUN 1

2015

30

Page 31: Cover Transisi

Tema : Persekitaran Murid ( Keluarga Saya)

25-29 Januari 2015

MINGGU KE TIGA – HARI AHAD 25 JANUARI 2015

Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)

HARI/MASA

OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

AHAD 7.45 – 8.15

PERHIMPUNAN Guru kelas mengurus murid ke tapak perhimpunan.

Guru kelas

8.15 – 8.45

Kebersihan kelas- Mengenal huruf

1. Permainan menyebut huruf2. Meneka nama benda daripada huruf.

Guru Mata Pelajaran

8.45 – 9.45

Menjaga keselamatan diri semasa di sekolah dan di dalam kelas.

1. guru menerangkan cara menjaga keselamatan diri semasa di sekolah

9.45 - 10.15

REHAT

10.15 – 11.15 Murid dapat

menghias kelas dengan cantik dan

1.Mewarna lukisan gambar keluarga2.Menampal lukisan tercantik di soft board.

1. Kertas lukisan2. Pensel warna

31

Page 32: Cover Transisi

bersih.

11.15 – 12.15

Murd dapat melakukan dinamika kumpulan

1.Permainan kuiz dalam kumpulan2.Guru menyediakan hadiah untuk murid yang dapat menjawab kuiz

12.15 – 1.15

Murid dapat bercerita

6. Murid bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.

7. Murid dipilih secara rawak bercerita di hadapan kelas tentang gambar tersebut.

8. Murid dipilih secara rawak menyusun dan menampal gambar di dalam kelas.

9. Murid beratur untuk pulang.

10. Murid membaca doa sebelum pulang.

1. Gambar keluarga

32

Page 33: Cover Transisi

MINGGU KE TIGA – HARI ISNIN 26 JANUARI 2015

Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

7.45-8.45 -menjaga kebersihan diri dengan betul

-pengurusan kelas-bercerita tentang kebersihan diri-cara-cara basuh tangan-cara-cara menjaga kebersihan tandas-kebersihan diri-kuku, rambut

Guru mata pelajaran

8.45-9.45 - mewarna, mengelas, dan menerangkan tentang ahli keluarga

-bercerita berdasarkan gambarajah atau kedudukan.- Mengecam warna dan membunyikan huruf

Guru mata pelajaran

9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15 -Menjawab soalan dengan spontan

Bersoal jawab dalam bentuk temuramah mudah berkaitan latar belakang keluarga.

Guru mata pelajaran

11.15-12.45 -memupuk semangat kerjasama

-menggunting bentuk sambil menampal(aktiviti kumpulan)

Guru mata pelajaran

33

Page 34: Cover Transisi

MINGGU KE TIGA – HARI SELASA (27 JANUARI 2015)

Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

7.45-8.45

-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.

-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan

8.45-9.45

- Murid dapat mengamalkan pengambilan sarapan pagi yang berkhasiat.

-Perbualan pagi Mengenai* Sarapan pagi dan kepentingan bersarapan.* Menunjukkan contoh makanan yang berkhasiat* Mewarna Gambar

Guru Mata Pelajaran

9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15

-menjaga keselamatan diri di dalam kelas

-bercerita(peraturan di dalam kelas)

11.15-12.45

-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru

-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)

34

Page 35: Cover Transisi

MINGGU KE TIGA – HARI RABU (28 JANUARI 2015)

Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)

MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN

7.45-8.45

-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.

-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan

8.45-9.45

-penjagaan buku-buku teks

Taklimat daripada guru SPBT1. Peraturan SPBT2. Cara menjaga buku-buku SPBT

Guru Mata Pelajaran

9.45-10.15 REHAT

10.15-11.15

-mengenal abjad -mengenali dan mewarna abjad a, b, c, …

Guru mata pelajaran

11.15-12.45

-mengenal nombor Bermain sambil belajar-Membilang nombor-Menyebut nombor tersembunyi-Mewarna nombor

Guru mata pelajaran

35

Page 36: Cover Transisi

MAJLIS PENUTUP PROGRAM TRANSISI DAN GURU PENYAYANG 2015

KHAMIS29 JANUARI 2015

ATURCARA MAJLISMasa Aktiviti

7.45 pagi - 8.45 pagi

Senamrobik dan kecergasan

8.45 pagi - 9.45 pagi

Pertandingan sukaneka- Tiup belon sampai pecah

-Lari bawa sudu-Gelek gelong-Susun warna

-Rebut gula - gula- Rebut Kerusi

9.45 pagi - 10.15 pagi

REHAT

10.15 pagi - 11.15 pagi Pertandingan Mewarna

11.15 pagi - 12.45 pagi

Persembahan MuridMajlis Penyampaian Hadiah

- Bersurai

36

Page 37: Cover Transisi

RANCANGAN MINGGUAN

BAHASA MALAYSIA

BAHASA MALAYSIA

Bulan : Januari

37

Page 38: Cover Transisi

Minggu : 2Tema : Persekitaran MuridTajuk : Diri sayaRakan saya

Kemahiran : 1.1, 1.2Fokus utama : Melafazkan pertuturan yang bertatasusila.Fokus sampingan: Melafazkan ucapan yang bertatasusila.

Objektif :1. Berbual tentang diri sendiri.2. Menggunakan ucapan yang bertatasusila dalam

perbualan.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan yang

sesuai.

Aktiviti :

1. Bercerita mengenai diri sendiri.Contoh : Nama saya……………………………. Saya tinggal di……………………. Umur saya……………………………

2.Bersoal jawab dengan rakan mengenai diri sendiri.-siapa nama awak?-di mana awak tinggal.

3. Mengucapkan ucapan bertatasusila dengan menggunakan kata panggilan yang sesuai.

4. Menekap huruf yang bergaris putus-putus.5. Membunyikan huruf-huruf vokal yang ditunjukkan.6. Membatang suku kata dan membacanya dengan bimbingan guru.7. Menulis huruf-huruf tertentu.8. Meniru dan menyalin sukukata yang ditunjukkan.g bersesuaian9. Menggunting dan menampal gambar yang bersesuaian dengan huruf

awal.10.Menyanyi lagu ABC.

BAHASA MALAYSIA

Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Keluarga saya.Kemahiran : 1.1, 1.2 Fokus Utama : Mengenali diri sendiri dan keluarga.

38

Page 39: Cover Transisi

Fokus sampingan : Membaca perkataan.

Objektif : 1. Menggunakan kata panggilan yang sesuai. 2.Mengemukakan pelbagai pertanyaan dan menjawab soalan secara . spontan dan bertatasusila. 3.Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4. Menggunakan kata Tanya yang betul.

Aktiviti :

1. Guru tunjuk gambar keluarga.2. Bersoal jawab mengenai gambar yang ditunjukkan.3. Murid bercerita tentang keluarga masing-masing.4. Menyatakan panggilan yang sesuai.

Contoh: ibu, umi, mama, emak, ayah, abah, papa, abang, kakak, adik dan lain-lain..

5. Mengeja perkataan tertentu.Contoh: ibu, umi, mama, emak, ayah, abah, papa, abang, kakak, adik dan lain-lain..

6. Menulis huruf/sukukata tertentu.7. Membaca perkataan mudah.8. Melengkapkan ejaan dengan huruf vocal yang sesuai.9. Mewarnakan gambar.

RANCANGAN MINGGUAN

39

Page 40: Cover Transisi

MATEMATIK

MATEMATIKBulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran murid.Tajuk : Diri saya Mengenal nombor.

Objektif : Murid dapat menyebut dan menamakan nombor yang ditunjukkan.

Kemahiran : 1. Menyebut nombor 1 – 92. Mengenal nombor 1 – 93. Membilang objek 1 – 9

Aktiviti :

40

Page 41: Cover Transisi

1. Murid menyebut nombor yang biasa dilihat atau didengar.a. Contoh : umur murid, nombor rumah, nombor kereta, nombor

telefon, nombor motosikal, jam dan sebagainya.

2. Guru menunjukkan contoh benda maujud di dalam kelas yang boleh dikaitkan dengan nombor.

3. Contoh : 3 buku, 1 kerusi, 5 pensel, 2 beg, 2 mata, 1 hidung, 10 jari tangan, 2 kaki, 1 kepala, 2 telinga.

4. Murid membilang mengikut urutan.5. Menulis angka tertentu.6. Mewarnakan gambar.7. Menyanyi sambil menggayakan aksi yang bersesuaian.

MATEMATIKBulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran Murid Keluarga saya.Tajuk : Mengenal Nombor.

Objektif : Murid dapat menyebut dan menamakan nombor-nombor yang biasa dilihat dan digunakan dipersekitaran mereka.

Kemahiran :

1. Menulis angka 1 – 92. Membaca perkataan nombor 1 – 93. Menulis perkataan nombor 1 – 9

Aktiviti :

1. Murid menyebut nombor yang ditunjukkan kemudian menulis semula nombor tersebut di udara dengan menggunakan jari.

41

Page 42: Cover Transisi

2. Murid membaca dan mengeja perkataan nombor dengan bimbingan guru.

3. Murid menyesuaikan gambar dengan angka.4. Murid menyesuaikan angka dengan perkataan nombor.5. Mewarna gambar mengikut nombor tertentu.6. Mencantum titik membentuk angka.7. Menulis angka tertentu.8. Mewarnakan gambar.

RANCANGAN MINGGUAN

BAHASA INGGERIS

42

Page 43: Cover Transisi

BAHASA INGGERIS

Month : JanuaryWeek : 2Theme : World of family and friendsTopic :Ourselves/Myself.

Learning outcomes :

1.5.2 Listen to simple descriptions and answer simple WH Questions on details.

1.5.3 Listen to stories and answer questions on details of people/animals in stories.

2.2.3 Ask WH Questions to find out informations about identify,shape and Colour. 3.2.2 Read and learn the meaning of 5 key words for each topic theme. 3.3.2 Read and understand simple sentences (3-5 words) by matching them To pictures. 3.8.2 Read and gives details about the people and animals in the story(e.g: Number,size) 4.1.1 Write letters of alphabet in clear and legible print Small letters Capitall letters Combination of small and capital letters. 4.1.3 Copy words and pharases in clear and legible print.

43

Page 44: Cover Transisi

Activities :

1. Listen to teacher introducing herself.2. Answering simple WH question.

Example : What is your name?3. Listen to the story on myself.4. Read 3-5 words in the story5. Match the word to the story6. Write letters of the alphabet.

BAHASA INGGERISMonth : JanuaryWeek : 3Theme : World of Family and FriendsTopic : My Family

Learning Outcomes :

1.2.2 Listen to the words and repeat correctly phrases and expressions.2.1.1 Pronounce monosyllable words correctly.3.7.1 Looking at the pictures of a simple factual text.4.1.1 Write letters of the alphabet in clear and legible print.

Activities :

1. Name family members from the pictures.2. Listen to the words and say the words.3. Answering questions. Example :-

What is your fathers name?4. Reading the words and simple sentences.5. Writing of letters.

44

Page 45: Cover Transisi

RANCANGAN MINGGUANDUNIA SAINS DAN

TEKNOLOGI

45

Page 46: Cover Transisi

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya.

Objektif :

Murid dapat mengenal pasti bahagian-bahagian badan dan menyatakan fungsi bahagian-bahagian tersebut.

Kemahiran :

-Bahagian-bahagian badan.-Mengenal pasti bahagian-bahgian badan.

Aktiviti :

- Bersoaljawab dengan murid.Contoh : Siapa nama kamu? Siapa nama kawan kamu?

- Murid menjadi model. Bersoaljawab mengenai murid tersebut.Contoh : Ini apa? Murid menjawab telinga, mata, hidung, mulut dan sebagainya.

- Guru menunjukkan gambar yang terdapat bahagian-bahagian /anggota badan yang jelas dan bersoal jawab mengenainya.- Murid menunjukkan bahagian-bahagian /anggota

badannyasebagaimana yang terdapat dalam gambar /model.- Menyatakan fungsi anggota badan secara spontan .

Contoh : Mata untuk melihat. Telinga untuk mendengar. Mulut untuk makan.

- Murid menyebut bahagian-bahagian badan tertentu dengan bimbingan guru.

Contoh :- Saya ada dua mata. Saya ada dua telinga Saya ada dua tangan

- Mewarnakan gambar.

46

Page 47: Cover Transisi

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTopik : Keluarga saya

Objektif :

Murid dapat mengenalpasti anggota badan dan menyatakan fungsi anggota badan tersebut dengan betul.

Kemahiran :

Mengenal dan menamakan anggota badan.

47

Page 48: Cover Transisi

Menyatakan fungsi anggota badan.

Aktiviti :

1. Bersoaljawab dengan murid mengenai keluarga.Contoh : Siapa nama ayah kamu? Siapa nama ibu kamu?

2. Menyebut nama anggota badan yang ditunjukkan.Contoh : Mata, kaki, tangan, siku, kepala, rambut dan sebagainya

3. Guru menyebut nama anggota badan tertentu dan murid menunjukkanAnggota badan mereka secara spontan.

4. Mengeja nama anggota badan yang disenaraikan.5. Melabelkan bahagian anggota badan dengan bimbingan guru.6. Mewarnakan gambar.

RANCANGAN MINGGUAN

PENDIDIKAN JASMANIDAN

PENDIDIKAN KESIHATAN

48

Page 49: Cover Transisi

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya

Kemahiran :

1. Daya tahan kardiovaskular ( Pendidikan Jasmani )2. Mengenali tubuh badan ( Pendidikan Kesihatan )

Objektif :Aras 1 – Melakukan sekurang-kurangnya satu aktiviti daya tahan kardiovaskular.

Aras 1 – Menyatakan bahagian tubuh badan. Mengetahui cara menjaga kebersihan diri.

Aktiviti :

1. Lari berterusan selama 2 – 3 minit.2. Lompat setempat selama 3 – 4 minit.3. Lari ulang alik 10 meter selama 3 – 4 minit4. Memeriksa kebersihan diri.

49

Page 50: Cover Transisi

- Kuku, gigi, rambut dan sebagainya.5. Menyebut bahagian-bahagian badan yang perlu dijaga dengan baik.6. Mewarna gambar.

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya Keluarga saya

Kemahiran :

1. Daya tahan kardiovaskular ( PJ )1.1 Lompat ketingting mengejar kawan

2. Pemakanan ( PK )2.1 Makanan harian saya.

Objektif :

Aras 2- Melakukan sekurang-kurangnya dua aktiviti daya tahan kardiovaskular.

Aras 1- Menyakan jenis makanan yang biasa dimakan pada waktu pagi,petang dan Malam.

Aktiviti :

1. Melakukan aktiviti lari bebas.2. Melompat setempat3. Melompat sebelah kaki mengejar kawan.4. Bersoal jawab mengenai makanan kegemaran.

50

Page 51: Cover Transisi

5. Bercerita mengenai makanan harian bersesuaian6. Mewarna gambar makanan yang berkhasiat.

RANCANGAN MINGGUAN

DUNIA SENI VISUAL

51

Page 52: Cover Transisi

DUNIA SENI VISUAL

Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya

Objektif :

Murid dapat menggunakan warna yang sesuai.

Kemahiran :

Mencampur dan mengolah warna.

Isi kandungan :

Alam sekitar murid.

Aktiviti :1. Bersoal jawab mengenai diri murid dan rakan.

Contoh : Siapa nama awak ? Siapa nama kawan baik awak ?

2. Bersoal jawab tentang warna kegemaran dan pakaian yang diminati.3. Berbincang tentang gambar yang diedarkan.

- Penggunaan warna- Penggunaan corak

4. Murid mewarna gambar.5. Mempamerkan hasil kerja murid.

DUNIA SENI VISUAL

52

Page 53: Cover Transisi

Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Keluarga saya.

Objektif :

Murid dapat mewarnakan gambar dengan cantik.

Kemahiran :

Mencampur dan mengolah warna.

Isi kandungan :

Alam persekitaran murid.

Aktiviti :

1. Bersoal jawab dengan murid mengenai ahli keluarga.Contoh :

- Siapa nama ayah awak?- Siapa nama emak awak?- Siapa nama abang awak?

2. Menamakan ahli keluarga yang terdekat.3. Bersoal jawab mengenai gambar yang diedarkan.

- Gambar keluarga4. Mewarna gambar.5. Mempamerkan hasil mkerja murid.6. Aktiviti nyanyian.

53

Page 54: Cover Transisi

RANCANGAN MINGGUAN

PENDIDIKAN MUZIK

PENDIDIKAN MUZIKBulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran murid (diri saya)Tajuk : Bangun pagi

Objektif : Murid dapat menyanyi mengikut rentak.

54

Page 55: Cover Transisi

Kemahiran :

Mengetahui dan mempelajari teknik menyanyi dengan cara melodi, postur yang betul.

Aktiviti ;

1. Bersoal jawab dengan murid mengenai diri.2. Guru bimbing murid membaca lirik lagu.3. Menyanyi dengan sebutan yang betul.4. Menyanyi sambil beraksi.5. Menyanyi secara kumpulan.6. Mewarna gambar.

PENDIDIKAN MUZIKBulan : JanuariMinggu : 3Tema : Keluarga sayaTajuk : Sayang ibu.

Objektif :

Menyanyi mengikut lirik yang betul.

Kemahiran :

Membuat latihan sebutan secara berirama.

55

Page 56: Cover Transisi

Aktiviti :

1. Bersoal jawab dengan murid mengenai keluarga.2. Menyebut senikata lagu mengikut guru.3. Menyanyi dengan lirik yang betul.4. Menyanyi dengan betul mengikut tempo dan melodi serta ekspresi

secara hafazan.5. Menyanyi secara kumpulan.6. Mewarna gambar.

RANCANGAN MINGGUAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

56

Page 57: Cover Transisi

اكتيؤيتي كماهيرن تيما / تاجوق ميغضو

ميغضواوريينتاسي

1

)1-3(جانواري

برخريتا دغنا. يء مغنا٢موريد

كلوارض دان فغضيلن مريك

ددالم كلوارض. الءبرسوب.

جواب سخارا تنتغسفونتن كلوارض

مريك.

مثبوتا. دان

ممباخ حروف هجائية

توغضلبرباري

س ساتو

تس.ءدا

سكيترنفر موريد

فغنالن ديري

لنفغنا بوثي

حروف هجائية

برباريس ساتو

2

)6-10(جانواري

57

Page 58: Cover Transisi

كنلكنممفرج. ٢حروف هجائية

توغضل. التيه توبيد.

مثبوت بوثي ٢حروف

سخارا كلس، مفولن دانكو

اينديؤيدو.

مثبوتب. دان

ممبنديغ بيذا

بوثي حروف هجائية

توغضل يغ

همفير سام

بوثي.

تسءدا

برسوءالا. جواب تنتغ

ضامبر كلوارضيغ دفاميركن.

مثبوت٢موريدب. يغ٢اهلي

تردافت ددالم كلوارض

.٢ماسيغ مثبوت٢موريدج.

اهلي ٢نامكلوارض.

مغكد. ورديناسيكنءا

ضرقن تاغنفر

مغنل،ا. مثبوت

دان ٢حروف جاوي

توغضل دغن

بتول. مثبوتب.

دان ممبنديغ

بيذا بوثي

حروف هجائية

سكيترنفر موريد

كلوارض ساي

فغنالن بنتوق

حروفجاوي

3

(13-17 )جانواري

58

Page 59: Cover Transisi

دان مات. ضوروه.

منونجوقكن خارا يغ بتول

فنوليسندالم ف جاويحرو

يغ برموال دريكانن ككيري.

٢موريدو. منوليس

حروف جاوي.

توغضل يغ

همفير سام

بوثي.

RANCANGAN MINGGUAN

59

Page 60: Cover Transisi

BAHASA ARAB

ا.التمهيد :. 1

يلقي المعلم التحية.يجيب التالميذ.

يسمع المعلم صوت الديك.يسأل المعلم إلى التالميذ : "متى تسمع هذا الصوت؟ "

يعزز المعلم إجابة التالميذ.يربط المعلم بموضوع الدرس.

دقائق3

التطور :. 2

1.يطلب المعلم من بعض التالميذ أمام الفصل.1.1 يªªذكر المعلم العبªªارة " صªªياح الخªªير " ويطلب1.2

دقيقة واحدةمن التالميذ أن يردد العباراة ترديدا صحيحا.

60

Page 61: Cover Transisi

يطلب المعلم من التالميذ أن يردد العبارة.1.3يكرر المعلم والتالميذ تكرارا صحيحا.1.4

2. يطلب المعلم واحد من التالميذ أمام الفصل.2.1 يذكر المعلم "صباح الخير " ويطلب من التالميذ2.2

دقائق20أن يذكر " صباح النور ".

3. يطلب المعلم من التلميذان أمام الفصل إلجراء3.1

الحوار بينهما، " صباح الخير " و " صباح النور " .

التقييم :. 3

يªªوزع المعلم من التالميªªذ يªªوزع المعلم من التالميªªذ إلى. 1مجموعتين.

( التلميذ و التلميذة ) يطلب المعلم بينهم أن تبادل التحيات " صباح الخªªير " و ". 2

صباح النور "..يعزز المعلم إجابة التالميذ. 3

دقائق5

. الخاتمة :14

دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يدعوا الدعاء للخير ألصدقائهم.

. النقد الذاتي :15

ناجح شªªªªªªªªبه

الناجحفاشل

المالحظة :: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3

61

Page 62: Cover Transisi

الهجائية منالموضوع. 4 الحروف كتابة ) والحروف أنا : ألف إلى الخاء ).

: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: طرق التدريس. 7رصاص المعلومات السابقة. 8 قلم بإستخدام التالميذ عرف قد :

استخداما صحيحا: كراسة العملالوسائل المعينة. 9: في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد من :أهداف التعلم. 10

ا.

ب.

ج.التمهيد :. 11

يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.

يوزع المعلم إلى التالميذ كراسة العمل.دقيقتان

التطور :. 12

ترشªªªد المعلم إلى التالميªªªذ كيفيªªªة تكتب الحªªªروف. 1الهجائية على السبورة.

يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى

السطر السابعيطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.

يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4

دقائق20

التقييم :. 13

يطلب المعلم من بعض التالميªªªذ أن يكتب الحªªªروف.1 دقائق4المدروسة على السبورة.

62

Page 63: Cover Transisi

يصحح المعلم التدريبات..2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة..3

. الخاتمة :14

دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.

. النقد الذاتي :15

ناجح شªªªªªªªªبه

الناجحفاشل

المالحظة :

: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3 : أنا والحروف ( كتابة الحروف الهجائيةالموضوع. 4

من دال إلى الشين ).: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: النمذجةطرق التدريس. 7الهجائية المعلومات السابقة. 8 الحروف التالميذ عرف قد :

المدروسة.: كراسة العملالوسائل المعينة. 9 : في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد منأهداف التعلم. 10

:نطق أصوات الحروف المدروسة.ا.

تعيين الحروف المقروءة.ب.

كتابة الحروف الهجائية المدروسة بطريقة صحيحة.ج.التمهيد :. 11

63

Page 64: Cover Transisi

يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.

يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة ( أ،ب، ح ) على السبورة.

دقائق5

التطور :. 12

ترشªªªد المعلم إلى التالميªªªذ كيفيªªªة تكتب الحªªªروف. 1الهجائية على السبورة.

يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى

السطر السابعيطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.

يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4

دقائق20

التقييم :. 13

يطلب المعلم من بعض التالميªªªªªªذ أن يكتب الحªªªªªªروف. 1المدروسة على السبورة.

يصحح المعلم التدريبات.. 2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة.. 3

دقائق4

. الخاتمة :14

دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.

. النقد الذاتي :15

ناجح شªªªªªªªªبه

الناجح

64

Page 65: Cover Transisi

فاشل

المالحظة :

: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3: من أنا؟الموضوع. 4: االستماع األنشطة. 5: االستماع والكالمالتركيز على المهارة. 6: الحوار/ االستجوابطرق التدريس. 7: قد عرف التالميذ بإستخدام الضمير " أنا " المعلومات السابقة. 8: الموسيقىالوسائل المعينة. 9: في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد من :أهداف التعلم. 10

محاكاة األصوات العربية المعينة.ا.

نطق الكلمات اللعربية المعينة نطقا صحيحا.ب.

اسªªتخدام الضªªمائر األساسªªية والقªªدرة علىج.التمييز بينهما.

التمهيد :. 11

يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1 دقائق5يستعد المعلم الدراسة السابقة : " أنا...، أنت...، أن̧ت... "

التطور :. 12

65

Page 66: Cover Transisi

1.؟1.1 يشير المعلم إلى التلميذ ويسأل : من أنت¹ يشير المعلم إلى التلميذة ويسأل : من أن̧ت؟1.2 يجيب التالميذ أسئلة المعلم.1.3 يكرر المعلم الكلمات عدة مرات مع التالميذ.1.4

دقائق6

2. يوجªªه المعلم السªªؤال عªªدة مªªرات إلى بعض2.1

التالميذ لتأكيد من صحة إجابتهم.

المعلم : من أنا ؟ التالميذ : أنت / أنت.......

دقائق10

التقييم :. 13

. يطلب المعلم من التالميذ إجراء الحوار أمام الفصل.1 المعلم : السالم عليكم التلميذ : وعليكم السالم

؟ المعلم : من أنت¹ التلميذ : أنا.....

المعلم : من أن̧ت؟ التلميذ : أنا.....

المعلم : من أنا؟ التلميذ :

دقائق8

. الخاتمة :14

يشªجع المعلم إلى التالميªذ باسªتخدام ضªمائر أنªا و أنت¹ وأن̧ت في المحادثة بينهم.

دقيقة واحدة

. النقد الذاتي :15

ناجح شªªªªªªªªبه

الناجحفاشل

66

Page 67: Cover Transisi

المالحظة :

: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3 : أنا والحروف ( كتابة الحروف الهجائيةالموضوع. 4

من الصاد إلى الغين ).: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: النمذجةطرق التدريس. 7الهجائية المعلومات السابقة. 8 الحروف التالميذ عرف قد :

المدروسة.: كراسة العملالوسائل المعينة. 9 : في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد منأهداف التعلم. 10

:نطق أصوات الحروف المدروسة.ا.تعيين الحروف المقروءة.ب.كتابة الحروف الهجائية المدروسة بطريقة صحيحة.ج.

التمهيد :. 11

يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.

يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة ( أ،ب، ح ) على السبورة.

دقائق5

التطور :. 12

ترشد المعلم إلى التالميذ كيفية تكتب الحروف الهجائية. 1على السبورة.

يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى

السطر السابع.يطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.

يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4

دقائق20

67

Page 68: Cover Transisi

التقييم :. 13

يطلب المعلم من بعض التالميªªªªªªذ أن يكتب الحªªªªªªروف. 1المدروسة على السبورة.

يصح المعلم التدريبات.. 2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة.. 3

دقائق4

. الخاتمة :14

دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.

TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI

68

Page 69: Cover Transisi

DAN GURU PENYAYANG

TAHAP PERTAMA

Persediaan awal(November hingga Disember )

Membuat persiapan fizikal bilik darjah dan perancangan aktiviti untuk

- Pendaftaran murid Tahun 1- Taklimat kepada ibu bapa

- Minggu orientasi- Program pembelajaran dan pengajaran

- Aktiviti lanjutan untuk murid.

TAHAP KEDUAPelaksanaan Minggu Orientasi

69

Page 70: Cover Transisi

(Minggu Satu dan Dua Januari )

Aktiviti di minggu orientasi ini berteraskan kepada

prinsip untuk memperluaskan pengalamanprasekolah dan memperkenalkan sekolah baru

kepada murid-murid Tahun 1.

Untuk membina hubungan mesra dikalangan murid disampingmemperkenalkan mereka kepada

persekitaran dan budaya sekolah.

Antara aktiviti yangdicadangkan ialah :

Dinamika kumpulanPengukuhan SosialisasiPergerakan motor halus

Motivasi diriBelajar melalui bermainBelajar sambil menerokaPemupukan nilai murni

Pemupukan daya kreativitiPemupukan sosio emosi.

TAHAP KETIGA

70

Page 71: Cover Transisi

Pelaksanaan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran(Minggu Ketiga Bulan Januari )

Murid-murid Tahun 1 sudah bersedia untuk meneruskan proses pembelajaran dalam suasana yang menyeronokkan.

Sudah dapat menguasai kemahiran asas motor kasar dan halus,kognitif, bahasa, estetika dan daya kreativiti,

keagamaan dan ketatanegaraan. Proses pengajaran dan pembelajaran

KSSR akan diteruskan tetapi masih dalam suasana persekitaran kelas yang

menarik, pembelajaran yang menyeronokkan dan terancang.

Aktiviti melalui pengajaran dan pembelajaran kssr berterusan melalui

pendekatan tematik, bersepadu, berkumpulan dan belajar melalui

bermain. Usaha-usaha diteruskan bagi membantu murid yang masih belum

dapat mencapai matlamat seperti yang diharapkan.

71

Page 72: Cover Transisi

72