Clase 1: Liderazgo

Clase 1Clase 1

LiderazgoLiderazgo

Leadership and Human Resources2.0102.010

•Analizar los conceptos relacionados con liderazgo, características

esenciales de un líder y las fuentes de poder que habilitan a un

administrador ser un líder eficaz.

•Examinar los distintos modelos de contingencia del liderazgo

existentes dentro del entorno organizacional.

•Analizar el significado de un liderazgo transformador y sus

beneficios.

•Identificar la diferencia entre un liderazgo transformador y un

liderazgo transaccional.

Objetivos de la clase

Clase 1.Liderazgo y Recursos Humanos


• Explicación de la Clase 1 : Liderazgo

• E=Book: Administración Contemporánea. Cuarta Edición, 2006. Jones,

George/ McGraw-Hill Mexico - Universidades

• Leer Capítulos:

• Capítulo 1:

• Foro de Discusión: Conducta de un líder

• Ejercicio práctico : Trabajo individual

• Análisis de caso: “La reinvención de Motorola” Pág.

Estrategias Instruccionales



Evaluación de la Clase 1

Actividad Peso (%) en la evaluación

Participación activa en Foros 10%

Asistencia y asesorías 5%

Ejercicio práctico 5%

Análisis de Casos 5%

Valor total de la Clase 1: 25%

Duración de la Clase 1:

Duración: 8 días Horas académicas: 12horas

Leadership & Human Resources2.0102.010



• La naturaleza del Liderazgo• Liderazgo/Líder• Estilo de liderazgo y la tarea de los administradores• Poder: clave de liderazgo

• Poder de recompensa• Poder de coercitivo• Poder experto• Poder referido

• Facultamiento• Modelos de comportamiento



Clase 1.Administración Internacional

• El modelo de rasgos• El modelo de comportamiento

• Consideración• Iniciar estructura

• Modelos de contingencia del liderazgo• Modelo de Fiedler

• Lideres orientados a las relaciones• Lideres orientados a las tarea

• Características de la situación• Relaciones líder-miembro• Estructura de la tarea• Poder del puesto



•Combinación del estilo de líder y la situación• El modelo de contingencia en la practica• Teoría de la Ruta• El modelo de sustitutos del liderazgo

• La integración de todo• Liderazgo transformador• Ser un líder carismático• Distinción entre el liderazgo transformador y el liderazgo transaccional• Genero y liderazgo• Inteligencia emocional y liderazgo

Asignaciones:Asignaciones:

•Lectura: capítulo 1 : Liderazgo•Ejercicio Practico: Los administradores que critican verbalmente a sus subordinados, lo denigran en frente de sus compañeros o usan la amenaza de despido para influir en la conducta, ejercer el poder coercitivo. Algunos empleados sujetos al poder coercitivo creen que no es ético utilizarlo. De acuerdo a está reflexión Piense en las consecuencias éticas del uso del poder coercitivo y conteste la siguiente interrogante:

¿En que medida los administradores y las organizaciones tienen la obligación ética de imponer límites al poder coercitivo que se ejerce?

•Foro de Discusión: Conducta de un líder

• Presentación del video: Ver la película el “Gladiador” y analizar las

características del protagonista “Russel Crowe”

• Analizar el Caso: “La reinvención de Motorola” pág

Éxitos.Éxitos.



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