15
แผนการจัดการเรียนรู ้ที5 เรื่อง สมบัติของของเหลว (ความดันไอกับจุดเดือดของของเหลว) เวลา 2 คาบเรียน หน่วยที1 ชื่อหน ่วย ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ชั ้นมัธยมศึกษาปี ที4/1 กลุ ่มสาระการเรียนรู ้วิทยาศาสตร์ รายวิชา เคมี 1 รหัสวิชา SCI31221 สาระสาคัญ เปรียบเทียบความดันไอกับจุดเดือดของของเหลว ผลของอุณหภูมิต่อความดันไอของของเหลว มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ว 3.1 : เข้าใจสมบัติของสาร ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของสารกับโครงสร้างและแรงยึด เหนี่ยวระหว่างอนุภาค มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ มาตรฐาน ว 3.2 : เข้าใจหลักการและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงสถานะของสาร การเกิดสารละลาย การ เกิดปฏิกิริยา มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การ แก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั ้นๆ เข ้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อม มีความ เกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู ้ที่คาดหวัง 1. อธิบายสมบัติบางประการของของแข็ง ของเหลว และแก๊สได้ จุดประสงค์การเรียนรู ด้านความรู 1. อธิบายการเกิดความดันไอของของเหลวได้ 2. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อความดันไอของของเหลวได้ 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างจุดเดือดกับความดันไอของของเหลวได้ ด้านทักษะ / กระบวนการ 1. สื่อความหมายระหว่างครูและเพื่อนร ่วมชั ้นเรียนได2. ทาการทดลองเพื่อศึกษาเปรียบเทียบความดันไอของของเหลวชนิดต่าง ๆ ได้ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ . มีความสนใจใฝ่รู้ . กล้าแสดงออก . มีความรับผิดชอบ . มีระเบียบวินัย

แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

แผนการจดการเรยนรท 5

เรอง สมบตของของเหลว (ความดนไอกบจดเดอดของของเหลว) เวลา 2 คาบเรยน หนวยท 1 ชอหนวย ของแขง ของเหลว แกส ชนมธยมศกษาปท 4/1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชา เคม 1 รหสวชา SCI31221 สาระส าคญ เปรยบเทยบความดนไอกบจดเดอดของของเหลว ผลของอณหภมตอความดนไอของของเหลว มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ว 3.1 : เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 3.2 : เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน ตวชวด/ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายสมบตบางประการของของแขง ของเหลว และแกสได จดประสงคการเรยนร ดานความร

1. อธบายการเกดความดนไอของของเหลวได 2. ระบปจจยทมผลตอความดนไอของของเหลวได 3. อธบายความสมพนธระหวางจดเดอดกบความดนไอของของเหลวได

ดานทกษะ / กระบวนการ 1. สอความหมายระหวางครและเพอนรวมชนเรยนได 2. ท าการทดลองเพอศกษาเปรยบเทยบความดนไอของของเหลวชนดตาง ๆ ได ดานคณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความสนใจใฝร ๒. กลาแสดงออก ๓. มความรบผดชอบ ๔. มระเบยบวนย

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

สาระการเรยนร/เนอหาสาระ

ความดนของไอเหนอของเหลวขณะทมคาคงทน เรยกวา ความดนไอของของเหลว จดเดอดของของเหลว คอ อณหภมขณะทของเหลวมความดนไอเทากบความดนบรรยากาศ จดเดอดปกต คอ จดเดอดของของเหลวทความดน 1 บรรยากาศ (นกวทยาศาสตรก าหนดให) ปจจยทมผลตอความดนไอของของเหลว อณหภม ชนดของของเหลว กจกรรมการเรยนการสอน ( 100 นาท) 1. ขนสรางความสนใจ (Engage) ( 10 นาท) 1.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนถงการระเหยของเหลว เกดขนไดอยางไร (เปนการเปลยนสถานะจากของเหลวเปนไออยางชาๆ เกดขนเฉพาะบรเวณผวหนาเทานน เพราะโมเลกลของของเหลวเคลอนทอยตลอดเวลา เมอชนกนเองหรอชนผนงภาชนะ จะมการถายเทพลงงานใหแกกน ท าใหบางโมเลกลมพลงงานจลนเพมขน และบางโมเลกลมพลงงานจลนลดลง ถาโมเลกลทมพลงงานจลนเพมขนอยบรเวณผวหนาของของเหลว หรอเคลอนทมาอยทบรเวณผวหนาของของเหลว และมพลงงานมากกวาแรงยดเหนยวระหวางโมเลกล โมเลกลเหลานนกจะหลดออกจากผวหนาของของเหลวกลายเปนไอไปเรอยๆ) 1.2 ครใหนกเรยนพจารณาภาพจาก power point

ซงควรไดขอสรปวา ถาบรรจของเหลวในภาชนะปด ณ อณหภมเดยวกน โมเลกลของของเหลวทระเหยเปน

ไอจะอยในทวางเหนอของเหลว โมเลกลของไอจะเกดการชนกนเอง หรอชนกบผนงภาชนะ การทโมเลกลของไอชน

ผนงภาชนะตลอดเวลา ท าใหเกดแรงกระท าตอภาชนะ หรอมความดนเกดขนในภาชนะ

ในขณะทของเหลวกลายเปนไอ ปรมาตรของของเหลวจะลดลง แตปรมาณของไอจะเพมขนเรอยๆ ท าให

ความดนของไอเหนอของเหลวเพมขน และในขณะเดยวกนไอบางสวนกจะเปลยนสถานะกลบไปเปนของเหลวได

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

อก เชน โมเลกลของไอทเคลอนทชนผวหนาของของเหลวกจะควบแนนกลบ เปนของเหลว ดงรป

ขณะเรมตนอตราการเปลยนจากไอเปนของเหลวจะชา แตจะมอตราเพมขนเรอยๆ เมอจ านวนโมเลกลของไอ

เพมขน การเปลยนสถานะกลบไปกลบมาระหวางของเหลวกบไอจะเกดขนอยางตอเนอง จนกระทง อตราการเปลยน

จากของเหลวเปนไอเทากบอตราการเปลยนจากไอเปนของเหลว ท าใหจ านวนโมเลกลทกลายเปนไอเทากบจ านวน

โมเลกลทควบแนนเปนของเหลว ซง ณ ขณะนปรมาตร และความดนไอของของเหลวจะคงท

ความดนของไอเหนอของเหลวขณะทมคาคงทน เรยกวา ความดนไอของของเหลว

1.3ครชกน าใหนกเรยนเกดความสงสยดวยค าถาม ความดนไอของสารชนดตาง ๆ มคาเทากนหรอไม และ

อณหภมมผลตอความดนไอของของเหลวอยางไร จากนนสรปวานกเรยนจะไดค าตอบจากการทดลองตอไปน

2. การส ารวจและคนหา (Explore) (15 นาท) 2.1 นกเรยนท าการทดลอง เรอง การเปรยบเทยบความดนไอของของเหลว 2.2 ครใหนกเรยนเลอกหยบอปกรณทใชในการทดลอง(กลมใดเลอกไดถกตองไดคะแนน)

1. จกยางทมหลอดน าแกสยาว 30 cm เสยบอยส าหรบปดหลอดทดลองขนาดกลาง 2 ชด

2. หลอดทดลองขนาดกลาง 2 หลอด

3. บกเกอรขนาด 250 cm3 2 ใบ

4. เทอรโมมเตอร 0 0C - 100 0C 1 อน

5. ตะเกยงแอลกอฮอรพรอมทกนลม 1 ชด

6. ขาตงพรอมทจบหลอดทดลอง 2 ชด

นกเรยนท าการทดลองตามขนตอนการทดลองดงน

เอทานอล 3 cm3

หลอดทดลองขนาดกลาง

หลอดน าแกส

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

จกยาง

ระดบของเหลว

บกเกอร

น ารอน 40 oC

สงเกตระดบของเหลวในหลอดน าแกสตงแต

เรมตนจนกระทงของเหลวมระดบคงท

เอทานอล

น ารอน 60 oC สงเกตระดบของเหลวในหลอดน าแกสอกครง

เอทานอล

แลวทดลองซ าแตเปลยนจาก

เอทานอลเปนน า

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

3. การอธบาย (Explain) (5 นาท) นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการทดลองของกลม พรอมใหเหตผลทเชอมโยงกบความรทเรยน (เมอน าหลอดทดลองทบรรจน าและเอทานอลจมในน ารอนท 40 0C ในระยะแรกจะสงเกตเหนระดบของน าและ

เอทานอลในหลอดน าแกสสงขนอยางรวดเรว ตอจากนนการเพมขนของระดบของของเหลวจะชาลงและคงท

โดยมระดบของเอทานอลในหลอดน าแกสสงกวาระดบของน า เมอเพมอณหภมของน ารอนเปน 60 0C กปรากฏผล

เชนเดยวกน แตระดบน าและเอทานอลในหลอดน าแกสสงกวาเมอทดลองทอณหภม 40 0C )

ทอณหภม 40 oC ระดบของเหลวแตละชนดในหลอดน าแกสแตกตางกน คอ ระดบของเอทานอลในหลอด

น าแกสสงกวาน า

ทอณหภม 60 oC ระดบของเหลวในหลอดน าแกสสงกวาทอณหภม 40 oC และทอณหภม 60 oC เทากน เอ

ทานอลในหลอดน าแกสกยงคงสงกวาน า

ความดนไอของของเหลวทง 2 ชนดไมเทากน เอทานอลมความดนไอสงกวาน า เมออณหภมสงขน ความ

ดนไอของของเหลวแตละชนดจะสงขนดวย เพราะวาเมออณหภมสงขนโมเลกลของของเหลวมพลงงานสงขน เปน

ผลใหของเหลวกลายเปนไอไดมากขน ไอจงดนของเหลวใหเขาไปในหลอดน าแกสไดมากขน ท าใหระดบของ

ของเหลวสงเพมขน การทสงเกตเหนระดบเอทานอลในหลอดน าแกสสงกวาน า จงสามารถสรปไดวาเอทานอลม

ความดนไอสงกวาน า ณ อณหภมเดยวกน ความดนไอแปรผนตรงกบอณหภม เพราะความดนไอขนอยกบแรงยด

เหนยวระหวางอนภาค สารตางชนดกนมแรงยดเหนยวระหวางอนภาคตางกน ความดนไอจงตางกน กลาวคอ

ของเหลวทมจดเดอดต า แรงยดเหนยวระหวางอนภาคแขงแรงนอย จะกลายเปนไอไดงาย มความดนไอสง แต

ของเหลวทมจดเดอดสง แรงยดเหนยวระหวางอนภาคแขงแรงมาก จะกลายเปนไอไดยาก ความดนไอต า)

4. การขยายความร (Elaborate) (๑๐ นาท) จากทนกเรยนไดเรยนเรองของเหลวนกเรยนสามารถน ามาใชประโยชนไดอยางไร (สามารถน ามาอธบายปรากฎการณทเกดขน เชน การเกาะตวของหยดน าบนใบไมและพนผวเปนมน การท

แมลงอยบนผวน าแลวไมจม เปนตน) นอกจากนความรเรองของเหลวยงสามารถน ามาใชประโยชนอนเปนสงทอ านวยความสะดวกใหกบนกเรยน

ทกบานตองมเครองนคออะไร (ตเยน) ครอธบายหลกการของเครองท าความเยนวา การน าหลกการระเหยมาใชในอปกรณท าความเยน คอ ผาน

ของเหลวทระเหยงายเขาไป ของเหลวระเหยจะท าใหอณหภมบรเวณนนลดลง แลวน าไอทระเหยกลบเขาเครองอดความดน เพอท าใหเปนของเหลวอก ซงสามารถอธบายเพมเตมไดดงนในเครองท าความเยน จะบรรจสารทระเหยงาย เชน ฟรออน (CCl2F2) ไวในทอทขดไปมาอยในเครอง เมอฟรออนไหลผานทอเหลาน ฟรออนจะดดความรอนและระเหยเปนไออยางรวดเรว การระเหยของฟรออนชวยใหความรอนภายในตเยนลดลง ไอฟรออนทเกดขนจะผานไปตามทอออกขางนอกเครอง เพอคายความรอนใหกบอากาศ ตอจากนนเครองอดความดนจะท าหนาทอดไอของ ฟรออนใหกลบเปนของเหลวอก และสงฟรออนเหลวไปตามทอกลบเขาสตเยนวนเวยนอย

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

5. การประเมนผล (Evaluation) (5 นาท) ครตงค าถามใหนกเรยนรวมกนหาค าตอบเปนการทบทวน ท าการบนทกผลการทดลองและสรปผลการทดลองเปนกลม ตอบค าถามในแบบฝกหด ชนงาน/ภาระงานของนกเรยน สอการเรยนร/แหลงการเรยนร 1. ใบความร เรอง ความดนไอกบจดเดอดของของเหลว 2. ใบงานท 5 เรอง ความดนไอกบจดเดอดของของเหลว 3. หนงสอ เคม 2 สสวท การวดผลและการประเมนผล 1. วธวดและเครองมอ

เปาหมายการเรยนร วธการวด เครองมอ

สาระส าคญ 1. บอก อธบาย สมบตของของเหลว ปจจย ประโยชนความดนทมผลตอจดเดอดของของเหลวได คณลกษณะ มความสนใจใฝร กลาแสดงออก มความรบผดชอบ มระเบยบวนย

- ตอบค าถาม - ท าใบงาน - ประเมนพฤตกรรม

- บนทกคะแนนการถาม-ตอบ - ใบงานท 5 - แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนร (ภาคผนวก)

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

บนทกหลงการสอน วชา เคม 1 ชนมธยมศกษาปท 4/1

เรอง ชนดของผลก ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 1. ผลการจดการเรยนร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปญหาและอปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. วธแกไข / ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………………ผสอน

……………../………………/………………

4. การนเทศ/ก ากบ/ตดตาม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………………….ผนเทศ

ใบความรท 5

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

ความดนไอกบจดเดอดของของเหลว การระเหยของของเหลวเกดขนตลอดเวลาแมวาจะมอณหภมคงท ดงนนถาบรรจของเหลวใน

ภาชนะเปดและตงทงไวระยะเวลาหนง ของเหลวจะระเหยกลายเปนไอไดเรอย ๆ

ถาบรรจของเหลวในภาชนะปด ณ อณหภมเดยวกน โมเลกลของของเหลวทระเหยกลายเปนไอจะ

ยงอยในทวางเหนอของเหลว ดงรป (a) โมเลกลทอยในรปของไอจะเกดการชนกนเองหรอชนกบภาชนะ

การทโมเลกลของไอจ านวนมากชนกบภาชนะตลอดเวลาท าใหเกดแรงกระท าตอภาชนะ หรอกลาวไดวาม

ความดนเกดขนในภาชนะ ในขณะทของเหลวกลายเปนไอ ปรมาตรของของเหลวจะลดลง แตปรมาณของ

ไอจะเพมขนเรอย ๆ ท าใหความดนของไอเหนอของเหลวเพมขน ในขณะเดยวกนไอบางสวนกจะเปลยน

สถานะกลบเปนของเหลวไดอก เชน โมเลกลของไอทเคลอนทชนผวหนาของของเหลวกจะควบแนนกลบ

เปนของเหลว ดงรป (b) ขณะเรมตนอตราการเปลยนจากไอเปนของเหลวจะชา แตจะมอตราเพมขนเรอย ๆ

เมอจ านวนโมเลกลของไอเพมขน การเปลยนสถานะกลบไปกลบมาระหวางของเหลวกบไอเกดขนอยาง

ตอเนอง จนกระทงอตราการเปลยนจากของเหลวเปนไอเทากบอตราการเปลยนจากไอเปนของเหลว ซงท า

ใหจ านวนโมเลกลทกลายเปนไอเทากบจ านวนโมเลกลทควบแนนเปนของเหลว ณ ขณะนปรมาตรและ

ความดนไอของของเหลวจะคงท ดงรป c

ดงนน ความดนไอของของเหลว คอความดนของไอเหนอของเหลวขณะทปรมาตรคงท

ใบงานท 5

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

การทดลองเรอง การเปรยบเทยบความดนไอของของเหลว

ชอกลม……………………………………ชน……………… 1. ชอ………………………...........สกล……………………………...เลขท………………

2. ชอ………………………...........สกล………………………………เลขท……………. 3. ชอ………………………...........สกล………………………………เลขท……………… 4. ชอ………………………...........สกล………………………………เลขท……………… 5. ชอ………………………...........สกล………………………………เลขท………………

1. จดประสงคการทดลอง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... 2. อภปรายและสรปผลการทดลอง 3. ทอณหภม 40 oC ระดบของเหลวแตละชนดในหลอดน าแกสแตกตางกนหรอไม อยางไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. เมอเพมอณหภมเปน 60 oC ระดบของของเหลวแตละชนดในหลอดน าแกสเปลยนแปลงอยางไร

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ความดนไอของของเหลวทง 2 ชนด เทากนหรอไม อยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. ความดนไอของของเหลวแตละชนดกบอณหภมมความสมพนธกนอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. เพราะเหตใดสารตางชนดกนจงมความดนไอแตกตางกน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. สรปความร ขนตอนการท างานกลม ปญหาและอปสรรค …………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขามไปไมได เพราะใคร เพราะตวเอง ...ขาดความเพยร ขาดความมานะ

ความพยายาม ขาดความมงมน ขาดความตงใจจรง

ดงนน เราควรท างานทรบผดชอบในปจจบนใหดทสด อยาคดลดงานลง เพราะเหนแกความสบาย

เพราะ ... งานคอสะพานสความส าเรจในภายหนาของเราเอง

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

แนวขอสอบเขามหาวทยาลย

ชอ-สกล ………………………………………….เลขท …………………………….ชน………………………. ขอท 1 ปรมาณความรอนทท าใหน าแขงหนก 10.9 g กลายเปนน าไดหมดทอณหภม จะสามารถท าใหเอทานอล

กกรม เปลยนจากของแขงเปนของเหลวไดหมด ณ อณหภมจดเยอกแขงของเอทานอล

(ก าหนดให – ความรอนแฝงของการหลอมเหลวของน าและเอทานอลเทากบ 335 และ 109 J/g ตามล าดบ)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอท 2 ขอความเกยวกบการเปลยนแปลงของสารทอณหภมหอง ขอใดผด

ก. แนพทาลนระเหดไดเพราะมแรงดงดดระหวางโมเลกลนอย

ข. น าแขงไมระเหดเพราะโมเลกลมพนธะไฮโดรเจนระหวางกน

ค. ควนทเกดจากน าแขงแหงตงทงไวประกอบดวยแกสคารบอนไดออกไซดกบไอน า

ง. การเปลยนเปนไอของโลหะปรอทจดอยในประเภทการระเหด

ตอบ…………………….เพราะ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอท 3 จดเดอดปกตของสาร A, สาร B และสาร C เทากบ 35 °C, 65 °C และ 56 °C ตามล าดบ ค ากลาวใดถกตอง ก. ทอณหภม 25 °C ความดนไอของสาร A ต ากวาความดนไอของสาร C ข. ล าดบของแรงดงดดระหวางโมเลกลของสารทง 3 ชนดเปนดงน สาร B > สาร C > สาร A ค. ทความดนต ากวาความดนไอ ณ จดเดอดปกตของสาร สาร B จะมจดเดอดสงกวาจดเดอดปกต ง. สามารถแยกสาร A, B และ C ทผสมกนไดดวยการกลน ตอบ…………………….เพราะ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..

ขอท 4 ในการสอนวทยาศาสตรชงโมงหนง

ครไดสาธตโดยใชปมดดอากาศออกจากหลอดทดลองทสวมกนอย 2 ชน

สส

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

หลอดชนในมน าบรรจอย เมอดดอากาศออกสกพกปรากฏวาเรมมเกลดน าแขงเกดขน

กระบวนการใดใชอธบายผลการทดลองนได

ก. การแพร ข. การระเหย ค. การตกผลก ง. สมดลไดนามก ตอบ …………………………………เพราะ ………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ขอท 5 ของเหลวบรสทธ A มจดเดอดต ากวาของเหลวบรสทธ B เมอน าของเหลวทงสองมาผสมกนในอตราสวนหนง ปรากฏวา

ของเหลวผสมมจดเดอดคงททต ากวาทงของ A และ B ลกษณะกราฟความดนไอของ A, B และ A + B ในขอใดเปนไปได

ก. ข. ค. ง.

ตอบ…………………..เพราะ……………………………………………………………………………… ขอท 6 พจารณาขอมลและกราฟ ถา เปนอณหภมหอง ขอใดถก

ตอบ ……………………………………………………………… เพราะ ……………………………………………………………

เฉลย

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

แนวขอสอบเขามหาวทยาลย

ชอ-สกล ………………………………………….เลขท …………………………….ชน………………………. ขอท 1 ปรมาณความรอนทท าใหน าแขงหนก 10.9 g กลายเปนน าไดหมดทอณหภม จะสามารถท าใหเอทานอล

กกรม เปลยนจากของแขงเปนของเหลวไดหมด ณ อณหภมจดเยอกแขงของเอทานอล

(ก าหนดให – ความรอนแฝงของการหลอมเหลวของน าและเอทานอลเทากบ 335 และ 109 J/g ตามล าดบ)

เฉลย เพราะปรมาณความรอนทท าใหน าแขงหนก 10.9 g

กลายเปนน าไดหมดทอณหภม = (10.9 g) x (335 J/g) = 3651.5 J

ปรมาณความรอน 109 J ท าใหเอทานอลเปลยนจากของแขงเปนของเหลวได = 1 g

ปรมาณความรอน 3651.5 J ท าใหเอทานอลเปลยนจากของแขงเปนของเหลวได

= = 33.5 g

หรอ อาจใชสตร Q = mL

โดย Q คอ ปรมาณความรอน

m คอ มวลของสาร

L คอ ความรอนแฝง

Q (เอทานอล) = Q (น าแขง)

mL(เอทานอล) = mL (น าแขง)

m x 109 = 10.9 x 335

เพราะฉะนน เอทานอล (C2H5OH) เปลยนจากของแขงเปนของเหลวไดหมด ณ อณหภมจดเยอกแขงของเอทานอล

(m) =

= 33.5 g

ขอท 2 ขอความเกยวกบการเปลยนแปลงของสารทอณหภมหอง ขอใดผด

สส

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

ก. แนพทาลนระเหดไดเพราะมแรงดงดดระหวางโมเลกลนอย

ข. น าแขงไมระเหดเพราะโมเลกลมพนธะไฮโดรเจนระหวางกน

ค. ควนทเกดจากน าแขงแหงตงทงไวประกอบดวยแกสคารบอนไดออกไซดกบไอน า

ง. การเปลยนเปนไอของโลหะปรอทจดอยในประเภทการระเหด

เฉลย ค าตอบทถกคอ ตวเลอกท ง เพราะทอณหภมหองโลหะปรอทมสถานะเปนของเหลว เมอเกดการเปลยน

สถานะจากของเหลวกลายเปนไอ จงเปนการระเหย สวนการระเหดนนจะเปนการเปลยนสถานะจากของแขงเปน

แกส

ขอท 3 จดเดอดปกตของสาร A, สาร B และสาร C เทากบ 35 °C, 65 °C และ 56 °C ตามล าดบ ค ากลาวใดถกตอง ก. ทอณหภม 25 °C ความดนไอของสาร A ต ากวาความดนไอของสาร C ข. ล าดบของแรงดงดดระหวางโมเลกลของสารทง 3 ชนดเปนดงน สาร B > สาร C > สาร A ค. ทความดนต ากวาความดนไอ ณ จดเดอดปกตของสาร สาร B จะมจดเดอดสงกวาจดเดอดปกต ง. สามารถแยกสาร A, B และ C ทผสมกนไดดวยการกลน ค าตอบทถกคอ ตวเลอกท ข เพราะจดเดอดปกตของสารแปรผนตรงกบแรงดงดดระหวางโมเลกลของสาร แตแปรผกผนกบความดนไอ นนคอ - จดเดอดสง ----> แรงดงดดระหวางโมเลกลของสารมากแตความดนไอของสารจะต า - จดเดอดต า ----> แรงดงดดระหวางโมเลกลของสารนอยแตความดนไอของสารจะสง จากขอมลสามารถสรปไดดงน จดเดอดปกตของสาร : B > C > A แรงดงดดระหวางโมเลกลของสาร : B > C > A ความดนไอของสาร : B < C < A

ขอท 4 ในการสอนวทยาสาสตรชงโมงหนง

ครไดสาธตโดยใชปมดดอากาศออกจากหลอดทดลองทสวมกนอย 2 ชน

หลอดชนในมน าบรรจอย เมอดดอากาศออกสกพกปรากฏวาเรมมเกลดน าแขงเกดขน

กระบวนการใดใชอธบายผลการทดลองนได

ก. การแพร ข. การระเหย ค. การตกผลก ง. สมดลไดนามก

ตอบ ค าตอบทถกคอ ข เพราะ เพราะการดดอากาศออก จะเปนการลดความดนภายในหลอดทดลอง ท าใหน าใน

หลอดทดลองระเหยงายขน ซงการระเหยเปนการดดความรอน ดงนนน าทเหลอจะเยนลง จงมเกลดน าแขงเกดขน

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 - SSRUelsd.ssru.ac.th/.../pluginfile.php/75/course/summary/5m4.pdfแผนการจ ดการเร ยนร

ขอท 5 ของเหลวบรสทธ A มจดเดอดต ากวาของเหลวบรสทธ B เมอน าของเหลวทงสองมาผสมกนในอตราสวน

หนง ปรากฏวาของเหลวผสมมจดเดอดคงททต ากวาทงของ A และ B ลกษณะกราฟความดนไอของ A, B และ A +

B ในขอใดเปนไปได

ก. ข. ค. ง. ตอบ ค าตอบทถกคอ ค เพราะ เพราะ จดเดอดต า ----> ความดนไอสง

จดเดอดสง ----> ความดนไอต า กราฟทไดจงเปนดงขอ ค

ขอท 6 ตอบ ตวเลอกท 1 มอพจารณาจากขอมลและกราฟทก าหนดให

- สาร A จะตองเปนกราฟ X และเปนของเหลวทอณหภม เนองจากมจดหลอมเหลวต ากวาอณหภมหอง แตมจดเดอด

สง

- สวนสาร B จะตองเปนกราฟ Y และเปนกาซทอณหภมหอง เนองจากมจดหลอมเหลวและจดเดอดต ากวา

อณหภมหองมาก