แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

วชาสขศกษาชนประถมศกษาปท 6

จดท าโดย อาจารยวษณ สมญญา

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ปการศกษา2559 ภาคเรยนท 1-2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง หนวยการเรยนรท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

เรองท 1 ระบบสบพนธ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 2 ชวโมง ผสอน นายวษณ สมญญาโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน)

เขาใจความส าคญและการดแลรกษาระบบสบพนธ 2. ตวชวด พ 1.1 ป.6/1 อธบายความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพการเจรญเตบโตและพฒนาการ พ 1.1 ป.6/2อธบายวธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจใหท างานตามปกต 3. สาระการเรยนร - ระบบสบพนธเพศชาย - ระบบสบพนธเพศหญง 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ

5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics ศพทภาษาองกฤษ 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน ภาษาองกฤษ : พด เขยน 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 ระบบสบพนธเพศชาย 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครซกถามนกเรยนเกยวกบระบบตางๆในรางกาย 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 2.2 ครแจงจดประสงคการเรยนร 2.3 นกเรยนดแผนภาพระบบสบพนธเพศชาย ครชสวนประกอบพรอมทงอธบายการท างานของอวยวะสบพนธเพศชาย 2.4 แบงนกเรยนออกเปน 4 กลม 2.5 นกเรยนแตละกลมศกษา คนควาแลวเขยนสวนประกอบของระบบสบพนธเพศชาย หาค าศพทภาษาองกฤษในพจนานกรมองกฤษ-ไทย ตามใบงาน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรป เฉลยค าศพทสวนประกอบของระบบสบพนธเพศชาย 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 ระบบสบพนธเพศหญง 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนเรองระบบสบพนธเพศชาย 1.2 นกเรยนซกถามขอทยงไมเขาใจ

2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนดแผนภาพระบบสบพนธเพศหญง 2.2 ครชสวนประกอบพรอมทงอธบายการท างานของอวยวะสบพนธเพศหญง 2.3 แบงนกเรยนออกเปน 4 กลม 2.4 นกเรยนแตละกลมศกษา คนควาแลวเขยนสวนประกอบของระบบสบพนธเพศหญงหาค าศพทภาษาองกฤษในพจนานกรมองกฤษ-ไทย ตามใบงาน แลวน าเสนอ 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคดหนา 6 ในหนงสอเรยนสขศกษาแลพลศกษา ชน ป.6ของส านกพมพประสานมตร 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรป เฉลยค าศพทสวนประกอบของระบบสบพนธเพศหญง 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 หองสมดโรงเรยน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 ใบความร 8.5 แผนภาพระบบสบพนธ 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการเรยนในหอง 9.2แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง

หนวยการเรยนรท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย เรองท 2 ระบบไหลเวยนโลหต ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 2 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจความส าคญและการดแลรกษาระบบไหลเวยนโลหต 2. ตวชวด พ 1.1 ป.6/1 อธบายความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพการเจรญเตบโตและพฒนาการ พ 1.1 ป.6/2อธบายวธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจใหท างานตามปกต 3. สาระการเรยนร - การท างานของระบบไหลเวยนโลหต - การปองกนและบ ารงรกษาระบบไหลเวยนโลหต 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - แผนภาพ 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย

6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน ศลปะ : วาดภาพ 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 ระบบไหลเวยนโลหต 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครซกถามนกเรยนเกยวกบระบบตางๆในรางกาย 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครแจงจดประสงคการเรยนร 2.2 ครน าวดทศนขนตอนการท างานของระบบไหลเวยนโลหตใหนกเรยนด 2.3 ครอธบายขนตอนการท างานของระบบไหลเวยนโลหตใหนกเรยนฟง 2.4 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถาม 2.5 ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม 2.6 ใหนกเรยนแตละกลมศกษา คนควาเกยวกบการท างานของระบบไหลเวยนโลหตและการปองกนบ ารงรกษาระบบไหลเวยนโลหต จดท าเปนแผนภาพแลวน าเสนอหนาชนเรยนในชวโมงหนา 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปขนตอนการท างานกลมและอภปรายหนาชนเรยน 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 สรปการท างานของระบบไหลเวยนโลหตและการบ ารงดแลรกษา 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครอธบายขนตอนการน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนอภปรายหนาชนเรยน กลมท 1 , 2 , 3 , 4 2.2 ครอธบายเพมเตมจากกลมอภปราย 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถามกลมอภปราย 2.4 นกเรยนน าแผนภาพไปตดไวทบอรดในหองเรยน เพอใหแตละกลมศกษา 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคดหนา 9 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนป.6ของส านกพมพประสานมตร

3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการท างานของระบบไหลเวยนโลหตและการบ ารงดแลรกษาใหเปนปกต 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 หองสมดโรงเรยน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 ใบความร 8.5 แผนภาพ 8.6 วดทศน 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการเรยนในหอง 9.2แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง ………………………………………….. ชวโมงท กจกรรมทได

จดการเรยนการสอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจากการเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง

หนวยการเรยนรท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย เรองท 3 ระบบหายใจ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 2 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจความส าคญและการดแลรกษาระบบหายใจ 2. ตวชวด พ 1.1 ป.6/1 อธบายความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพการเจรญเตบโตและพฒนาการ พ 1.1 ป.6/2อธบายวธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจใหท างานตามปกต 3. สาระการเรยนร - การท างานของระบบหายใจ - การปองกนและบ ารงรกษาระบบหายใจ 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - แผนภาพ 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน

7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1-2 ระบบหายใจ 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครใหนกเรยนดวดทศนการท างานของระบบหายใจ 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครแจงจดประสงคการเรยนร 2.2 ครใหนกเรยนศกษาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 หนา 10-12 ของส านกพมพประสานมตร 2.3 ครน าแผนภาพของระบบหายใจตดไวหนาชนเรยน 2.4 ครสมนกเรยนออกมาอธบายขนตอนการท างานของระบบหายใจตามแผนภาพ 2.5 นกเรยนรวมแสดงความคดเหน 2.6 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคดหนา 12 ของส านกพมพประสานมตร 2.7 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปขนตอนการท างานของระบบหายใจและการบ ารงดแลรกษาใหเปนปกต 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 หองสมดโรงเรยน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 ใบความร 8.5 แผนภาพ 8.6 วดทศน 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการเรยนในหอง 9.2 แบบทดสอบหลงเรยน 9.3 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการสอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจากการเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง หนวยการเรยนรท 2 ชวตและครอบครว

เรองท 1 สมพนธภาพ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 2 ชวโมง ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจการรกษาสมพนธภาพกบผอน 2. ตวชวด พ 2.1 ป.6/1 อธบายความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน 3. สาระการเรยนร -สมพนธภาพระหวางครอบครว -สมพนธภาพระหวางเพอน -สมพนธภาพตอเพอนบาน -สมพนธภาพกบผอน 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - รายงานกลม - แผนภาพ

5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปรายงานกลม 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 สมพนธภาพ 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบครอบครว 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 2.2 ครแจงจดประสงคการเรยนร 2.3 ครน าภาพครอบครวใหนกเรยนดพรอมกบอธบาย - ความหมายของสมพนธภาพ - สมพนธภาพระหวางครอบครว - สมพนธภาพกบผอน 2.4 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.5 ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม ดงน กลมท 1 สมพนธภาพระหวางครอบครว กลมท 2 สมพนธภาพระหวางเพอน กลมท 3 สมพนธภาพตอเพอนบาน กลมท 4 สมพนธภาพกบผอน 2.6 ครใหนกเรยนแตละกลมศกษา คนควาจากหนงสอเรยน หองสมด หรออนเทอรเนต จดท าเปนรายงาน แผนภาพ แลวน ามาอภปรายหนาชนเรยนในสปดาหหนา 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปขนตอนการด าเนนงาน 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 สรปเรองสมพนธภาพ 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครอธบายขนตอนน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน

2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน 2.2 ครอธบายเพมเตมกลมอภปราย 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถามกลมอภปราย 2.4 ครซกถามนกเรยนทฟงการอภปรายเพอทดสอบความร ความเขาใจ 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคดหนา 19 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชน ป.6ของส านกพมพประสานมตร 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปเรองสมพนธภาพมความส าคญอยางไร 3.2 ครประเมนผลการท างานกลมดานแบบสงเกตพฤตกรรม 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 หองสมดโรงเรยน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 แผนภาพ 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม อภปรายกลม 9.2 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง ………………………………………….. ชวโมงท กจกรรมทได

จดการเรยนการสอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง หนวยการเรยนรท 3 ชวตและครอบครว

เรองท 1 พฤตกรรมทางเพศ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 3 ชวโมง ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน)

เขาใจพฤตกรรมเสยงทน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดสและการตงครรภกอนวยอนควร 2. ตวชวด พ 2.1 ป.6/2 วเคราะหพฤตกรรมเสยงทอาจน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดส และการตงครรภกอนวยอนควร 3. สาระการเรยนร - พฤตกรรมเสยงทน าไปสการมเพศสมพนธ - โรคเอดส - การตงครรภกอนวยอนควร 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน - รายงาน - แผนภาพ

5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปรายกลม 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 พฤตกรรมเสยงทน าไปสการมเพศสมพนธ 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครถามน า “ พฤตกรรมทางเพศ หมายถงอะไร” 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนท าแบบวเคราะหพฤตกรรมเสยงตอการมเพศสมพนธ 2.2 ครอธบายพฤตกรรมเสยงตอการมเพศสมพนธและวธปองกน 2.3 ครแบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 4-8 คน 2.4 ครใหแตละกลมปฏบตกจกรรมบรณาการสมพนธกบชวตจรง หนา 27 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชน ป.6 ของส านกพมพประสานมตร อานเรอง อภปรายรวมกน ตอบค าถามแลวบนทกลงในสมดกจกรรม 2.5 ครสมตวอยางนกเรยนออกมารายงานผลการอภปรายกลมละ 1 ขอ 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปพฤตกรรมเสยงตอการมเพศสมพนธและวธปองกน โดยใชแผนโปรงใสประกอบ 3.2 ครประเมนผลการท างานกลมดานแบบสงเกตพฤตกรรม 3.3 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 สรปขนตอนการท างานกลม 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนพฤตกรรมทเสยงตอการมเพศสมพนธและวธปองกน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครถามน า “ โรคเอดสหมายถงโรคใด” 2.2 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและตอบค าถาม

2.3 ครเลาเรอง “ ความรกของเบรดและจอย ” สนๆวา เบรดกบจอยเปนครกกน เบรดตดเชอเอดสจากการมเพศสพนธกบผหญงมากมาย โดยไมตระหนกถงการมเพศสมพนธทปลอดภย และจอยตดเชอเอดสจากเบรด เพราะไมกลาปฏเสธขอมเพศสมพนธจากเบรด 2.4 ใหนกเรยนจบคเพศเดยวกน แลกเปลยนความรสกจากเรองเบรดและจอยแลวสมถามวา - ถามนกเรยนชาย ถานกเรยนเปนเบรดจะรสกอยางไร - ถามนกเรยนหญง ถานกเรยนเปนจอยจะรสกอยางไร 2.5 ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม 2.6 ใหแตละกลมไปศกษา คนควา เรองโรคเอดสและการตงครรภกอนวยอนควรจากหนงสอเรยน หองสมด หรออนเทอรเนต จดท าเปนรายงาน แผนภาพ แลวน ามาอภปรายหนาชนเรยนในสปดาหหนา 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปขนตอนการท างานกลม 3.2 ครประเมนผลการท างานกลมดานแบบสงเกตพฤตกรรม 3.3 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 3 โรคเอดสและการตงครรภกอนวยอนควร 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนขนตอนการน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนองานและอภปรายหนาชนเรยน 2.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถามกลมอภปราย 2.3 ครอธบายเนอหาเพมเตมกลมอภปรายและซกถามนกเรยนเพอทดสอบความรความใจ 2.4 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด หนา 27 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน 2.6 ครเฉลยแบบทดสอบหลงเรยนและกจกรรมพฒนาการคด 2.7 นกเรยนรวมแสดงความคดเหน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปเรองโรคเอดสและการตงครรภกอนวยอนควร 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร

8.2 หองสมดโรงเรยน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 แผนภาพ 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม อภปรายกลม 9.2 แบบทดสอบหลงเรยน 9.3 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

3

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง

หนวยการเรยนรท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค เรองท 1 สงแวดลอม ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 3 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจการปองกนแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ 2. ตวชวด พ 4.1 ป.6/1 แสดงพฤตกรรมในการปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ 3. สาระการเรยนร -ความส าคญของสงแวดลอม -ปญหาของสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2.ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน - แผนภาพ - รายงาน 5.2 ภาระงาน

- แบบ Rubrics ภาพ - แบบ Rubrics ค าขวญ 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน ศลปะ : วาดภาพ ระบายส องกฤษ : เขยนค าศพทภาษาองกฤษ 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 สงแวดลอม 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครถามค าถามหนา 30 ของหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร “ สงแวดลอมมความส าคญตอสขภาพอยางไร” 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 2.2 ครแจงจดประสงคการเรยนร 2.3 ใหนกเรยนดภาพสงแวดลอมทดและสงแวดลอมทไมดแลวปฏบตกจกรรมในใบงานดงน - นกเรยนรสกอยางไรตอสภาพของสงแวดลอมทง 2 ภาพ - จงเปรยบเทยบผลกระทบตอสขภาพจากสงแวดลอมในภาพทง 2 ภาพ - นกเรยนคดวาผทจะตองมสวนรบผดชอบตอสงแวดลอมมใครบาง - นกเรยนควรปฏบตอยางไรในการรกษาสงแวดลอม 2.4 ครสมตวอยางนกเรยนออกมาวเคราะหภาพคนละ 1 ขอ 2.5 ใหนกเรยนแลกเปลยนกนประเมนผลงานของเพอน 2.6 ใหนกเรยนเลอกท ากจกรรมอยางใดอยางหนงตอไปน 1 รายการ - เขยนค าขวญอนรกษสงแวดลอม - เขยนค าศพทภาษาองกฤษเกยวกบการรกษาสงแวดลอม - วาดภาพสงแวดลอมในฝนของฉน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการดแลรกษาสงแวดลอม 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 การน าเสนออภปรายหนาชนเรยน 1.ขนน าเขาสบทเรยน

1.1 ครทบทวนการดแลรกษาสงแวดลอม 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครแบงนกเรยนออกเปน 3 กลม ดงน กลมท 1 มลพษทางน า กลมท 2 มลพษทางอากาศ กลมท 3 มลพษทางดน 2.2 ใหแตละกลมศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หองสมดหรออนเตอรเนต จดท าเปนรายงาน แผนภาพแลวน ามาอภปรายหนาชนเรยนสปดาหหนา 2.3 ครอธบายขนตอนการด าเนนงาน 2.4 นกเรยนซกถามและรวมแสดงความคดเหน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปขนตอนการด าเนนงานและขนตอนการน าเสนออภปรายหนาชนเรยน 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 3 การปองกนและการแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนขนตอนการอภปรายหนาชนเรยน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนน าเสนอผลงานและอภปรายหนาชนเรยน 2.2 ครอธบายเพมเตมกลมอภปราย 2.3 ครซกถามนกเรยนเพอทดสอบความร ความเขาใจ 2.4 นกเรยนตอบค าถามและแสดงความคดเหน 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคดหนา 36 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 2.6 ครเฉลยค าตอบแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการปองกนและการแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล

8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 ใบงาน / แผนภาพ / รายงาน / ค าขวญ 8.3 อนเทอรเนต 8.4 หองสมด 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม อภปรายกลม 9.2 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2

3

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง

หนวยการเรยนรท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค เรองท 2 โรคตดตอ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 7 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจผลกระทบการระบาดของโรคและการปองกนโรคตดตอ 2. ตวชวด พ 4.1 ป.6/2 วเคราะหผลกระทบทเกดจากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการปองกนโรคตดตอส าคญทพบในประเทศไทย พ 4.1 ป.6/3 แสดงพฤตกรรมทบงบอกถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม 3. สาระการเรยนร - โรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 - โรคซารส - โรคไขหวดนก - โรครดสดวงตา - โรคตาแดง - โรคอหวาตกโรค - โรคไขเลอดออกเดงก - โรคซคนกนยา - โรคฉหน 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน ศลปะ : วาดภาพ ระบายส 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 โรคตดตอ / โรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครถามค าถามน า “ โรคตดตอหมายถง” 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบโรคตางๆทเกดขนในสมยปจจบน 2.2 นกเรยนดวดทศนหรอCD เกยวกบโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 ทแสดงถงสาเหต อาการและการปองกนของโรค แลวใหนกเรยนตอบค าถามจากการดวดทศนหรอ CD วาอะไรคอสาเหตการเกดโรค 2.3 นกเรยนศกษา หาความร สาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 37-40 เพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจมากขน 2.4 ครอธบายความรเพมเตมและเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆทสนใจหรอสงสย 2.5 นกเรยนท าใบงาน เรองสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 2.6 ครสมนกเรยนออกมาน าเสนองานหนาชนเรยน โดยครคอยใหความรและแนะน าเพมเตม 2.7 ครสรปสาเหต อาการ และการปองกนโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 นกเรยนบนทกความรลงในสมดเพอน าไปปฏบตจรงในชวตประจ าวน 2.8 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล

3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปเรองโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 วามสาเหตจากอะไร มอาการอยางไร และมวธปองกนอยางไร 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 โรคซารส ( หวดมรณะ ) 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเกยวกบโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนดวดทศนหรอCD เกยวกบโรคซารสถงสาเหต อาการ และการปองกนแลวใหนกเรยนรวมแสดงความคดเหนจากการดวดทศนหรอCD 2.2 แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน เพอแขงขนกนตอบค าถามเกยวกบสาเหต อาการและการปองกนโรคซารส 2.3 นกเรยนศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 41-42 2.4 ครตงค าถามและใหนกเรยนแตละกลมตอบค าถาม โดยสงตวแทนออกมาเขยนค าตอบหนากระดานด า 2.5 ครอธบายความรเพมเตมและเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามในประเดนตางๆ 2.6 นกเรยนท าใบงานเรองสาเหต อาการและการปองกนโรคซารส 2.7 ครสรปสาระส าคญ สาเหต อาการและการปองกนโรค 2.8 นกเรยนบนทกความรลงในสมด จดจ าน าไปปฏบตจรงในชวตประจ าวน 2.9 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคซารส 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 3 โรคไขหวดนก 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนและสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคซารส 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ )

2.1 นกเรยนดวดทศนเกยวกบโรคไขหวดนกถงสาเหต อาการและการปองกนแลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.2 แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน เพอแขงขนตอบค าถาม 2.3 นกเรยนศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หรออนเทอรเนต 2.4 ครตงค าถามโดยใหแตละกลมออกมาเขยนค าตอบหนาชนเรยน 2.5 ครอธบายเพมเตม นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.6 นกเรยนท าใบงานสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดนก 2.7 ครสรปสาระส าคญเรองโรคไขหวดนก 2.8 นกเรยนจดบนทกความรลงในสมด เพอน าไปปฏบตจรงในชวตประจ าวน 2.9 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดนก 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 4 โรครดสดวงตา , โรคตาแดง 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนและสรปเนอหาเกยวกบโรคไขหวดนก 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนดแผนภาพเกยวกบโรครดสดวงตาและโรคตาแดง 2.2 นกเรยนวเคราะหสาเหต อาการและการปองกนโรครดสดวงตาและโรคตาแดงจากแผนภาพทครน ามาใหศกษา 2.3 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.4 ครอธบายเพมเตมและตอบขอซกถาม 2.5 นกเรยนศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 43-44 2.6 นกเรยนท าใบงานสาเหต อาการและการปองกนโรครดสดวงตาและโรคตาแดง 2.7 ครสมนกเรยนออกมาน าเสนอใบงานหนาชนเรยน 2.8 ครคอยแนะน าและใหความรเพมเตม

2.9 นกเรยนรวมกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรครดสดวงตาและโรคตาแดง บนทกลงในสมด แลวน าไปใชในชวตประจ าวน 2.10 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรครดสดวงตาและโรคตาแดง 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 5 โรคไขหวดใหญ

โรคอหวาตกโรค 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนเนอหาเกยวกบโรครดสดวงตาและโรคตาแดง 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนดแผนภาพเกยวกบโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรค 2.2 นกเรยนศกษา จดบนทก วเคราะหสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรคจากแผนภาพทครน ามาตดไวทบอรดหนาชนเรยน 2.3 นกเรยนศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 45-46 2.4 ครอธบายเนอหาเพมเตม 2.5 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถาม 2.6 นกเรยนท าใบงานสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรค 2.7 ครสมนกเรยนออกมาน าเสนอใบงานหนาชนเรยน 2.8 ครเฉลยใบงานและใหความรเพมเตม 2.9 นกเรยนรวมกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรค บนทกลงในสมด แลวน าไปใชในชวตประจ าวน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรค 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 6 โรคไขเลอดออกเดงก

โรคชคนกนยา 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนเนอหาเกยวกบโรคไขหวดใหญ และโรคอหวาตกโรค 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนดวดทศนเกยวกบโรคไขเลอดออกเดงกและโรคชคนกนยา 2.2 นกเรยนศกษา คนควาจากวดทศน จดบนทกสาเหต อาการและการปองกนโรคลงในสมด 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหน 2.4 นกเรยนศกษา คนควาเพมเตมจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 47-49 2.5 ครอธบายเนอหาเพมเตม 2.6 นกเรยนท าใบงานความแตกตางระหวางโรคไขเลอดออกเดงกและโรคชคนกนยา 2.7 นกเรยนออกมาน าเสนอใบงานหนาชนเรยน 2.8 ครเฉลยใบงานและใหความรเพมเตม 2.9 นกเรยนรวมกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคไขเลอดออกเดงกและโรคชคนกนยา 2.10 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรคไขเลอดออกเดงกและโรคชคนกนยา 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 7 โรควณโรค

โรคฉหน 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนเนอหาเกยวกบโรคไขเลอดออกเดงกและโรคชคนกนยา 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนศกษาจากแผนภาพเกยวกบโรควณโรคและโรคฉหนทครน ามาตดไวทบอรดหนาชนเรยน 2.2 นกเรยนวเคราะหสาเหต อาการและการปองกนโรควณโรคและโรคฉหนโดยจดบนทกลงในสมด

2.3 นกเรยนศกษา คนควาเพมเตมจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 50-53 2.4 ครอธบายเนอหาเพมเตม 2.5 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถาม 2.6 นกเรยนท าใบงานความแตกตางระหวางโรควณโรคและโรคฉหน 2.7 ครสมนกเรยนออกมาน าเสนอใบงานหนาชนเรยน 2.8 ครเฉลยใบงานและใหความรเพมเตม 2.9 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.10 นกเรยนรวมกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรควณโรคและโรคฉหน แลวบนทกลงในสมดเพอน าไปใชในชวตประจ าวน 2.11 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสาเหต อาการและการปองกนโรควณโรคและโรคฉหน 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 ใบงาน / แผนภาพ / วดทศน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 หองสมด 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม อภปรายกลม 9.2แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด

10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง หนวยการเรยนรท 4 ความปลอดภยในชวต

เรองท 3 สารเสพตดใหโทษ ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 4 ชวโมง ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน)

เขาใจสาเหตการตดสารเสพตดและชกชวนใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 2. ตวชวด พ 5.1 ป.6/3 วเคราะหสาเหตของการตดสารเสพตดและชกชวนใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 3. สาระการเรยนร - ปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด - การปฏบตตนใหพนสารเสพตด - ทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1. มวนย 2.ใฝเรยนร 3.มงมนในการท างาน 4.มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย

6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน สงคม : การท างานกลม 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 ปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสารเสพตดใหโทษ 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนศกษาปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตดจากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 77 2.2 ครน าภาพพรอมกบอธบายเพมเตมปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด 2.3 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.4 ครแบงนกเรยนออกเปน 3 กลม กลมท 1 ปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด กลมท 2 การปฏบตตนใหพนสารเสพตด กลมท 3 ทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 2.5 แตละกลมศกษา คนควาจากจากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หองสมดหรออนเตอรเนต แลวน ามาอภปรายหนาชนเรยนสปดาหหนา 2.6 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด หนา 86 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสารเสพตดใหโทษ 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 ปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครอธบายขนตอนการน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ )

2.1 นกเรยนแตละกลมอภปรายหนาชนเรยน 2.2 ครอธบายเพมเตมกลมอภปราย 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถามกลมอภปราย 2.4 นกเรยนจดบนทกสาระส าคญลงในสมด 2.5 ครซกถามนกเรยนทฟงอภปรายเพอทดสอบความเขาใจ 2.6 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 2.7 ครเฉลยแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด และใหค าอธบายเพมเตม 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 3 การปฏบตตนใหพนสารเสพตด 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนปจจยทมอทธพลตอการตดสารเสพตด 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครสนทนากบนกเรยนเรองการปฏบตตนใหพนสารเสพตด 2.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.3 นกเรยนศกษา หาความรเรองการปฏบตตนใหพนสารเสพตด จากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและ พลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 83-86 2.4 ครอธบายเรองการปฏบตตนใหพนสารเสพตด เพมเตมใหนกเรยนเขาใจมากยงขน 2.5 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.6 นกเรยนท าแบบทดสอบการปฏบตตนใหพนสารเสพตด 2.7 ครเฉลยแบบทดสอบในชนเรยน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการปฏบตตนใหพนสารเสพตด 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 4 ทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนเรองการปฏบตตนใหพนสารเสพตด

1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม 2.2 ครใหแตละกลมศกษา คนควาทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด แลวน ามาอภปรายหนาชนเรยน 2.3 นกเรยนแตละกลมออกมาอภปรายหนาชนเรยน 2.4 ครอธบายเพมเตมกลมอภปราย 2.5 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม พรอมจดบนทกการอภปรายลงในสมด 2.6 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมสรปความเขาใจ หนา 87 ในหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชน ป.6 ของส านกพมพประสานมตร 2.7 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน 2.8 ครเฉลยแบบทดสอบกจกรรมสรปความเขาใจและแบบทดสอบหลงเรยน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 แผนภาพ 8.3 อนเทอรเนต 8.4 หองสมด 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 9.2 แบบทดสอบหลงเรยน 9.3 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด

10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1.

2.

3.

4.

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง หนวยการเรยนรท 5 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค เรองท 1 สมรรถภาพทางกาย ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 3 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจการเสรมสรางปรบปรงสมรรถภาพทางกาย 2. ตวชวด พ 4.1 ป.6/4 สรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพอยางตอเนอง 3. สาระการเรยนร - สมรรถภาพทางกาย - วธทดสอบสมรรถภาพทางกาย - การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน 5.1 ชนงาน - ใบงาน 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย 6. การบรณาการ

ภาษาไทย : อาน พด เขยน สงคม : การท างานเปนกลม 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 สมรรถภาพทางกาย 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการสรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ 1.2 ครถามค าถามน าวา “ สมรรถภาพทางกายมความส าคญอยางไร” 1.3 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนศกษาเรองสมรรถภาพทางกายจากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 54-57 2.2 ครอธบายเพมเตมและใหนกเรยนดแผนภาพสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพและสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบทกษะ 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถาม 2.4 นกเรยนท าใบงานสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพและสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบทกษะ 2.5 ครสมนกเรยนออกมาน าเสนอใบงานหนาชนเรยน 2.6 ครเฉลยใบงานและอธบายเพมเตม 2.7 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปสมรรถภาพทางกายแบงเปนกประเภทอะไรบาง 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 วธทดสอบสมรรถภาพทางกาย 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนประเภทของสมรรถภาพทางกายและความส าคญของสมรรถภาพทางกาย 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครน าวดทศนวธการทดสอบสมรรถภาพทางกายใหนกเรยนด 2.2 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและวเคราะหวธการทดสอบ

2.3 แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน แตละกลมศกษาวธการทดสอบสมรรถภาพทางกายจากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 2.4 นกเรยนทดสอบสมรรถภาพทางกายตามใบทดสอบทครแจกใหเพอท าการทดสอบตามฐาน 2.5 นกเรยนท าแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายของตนเองมาน าเสนอหนาชนเรยน 2.6 ครใหค าแนะน านกเรยนหลงจากทราบผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 2.7 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถาม 2.8 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปวธการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 3 การสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครทบทวนวธการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนดภาพและวดทศนเกยวกบการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย 2.2 นกเรยนรวมกนแสดงคามคดเหน 2.3 นกเรยนศกษาจากหนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หนา 61-67 2.4 ครอธบายเพมเตม 2.5 นกเรยนท าใบงานการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย 2.6 ครเฉลยใบงานและอธบายเพมเตม 2.7 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 ใบความร 8.3 อนเทอรเนต

8.4 หองสมด 8.5 ภาพ / วดทศน 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม อภปรายกลม 9.2 แบบทดสอบหลงเรยน 9.3 แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร

บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1.

2.

3.

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง

หนวยการเรยนรท 6 ความปลอดภยในชวต เรองท 1 ความปลอดภยในชวต ชนประถมศกษาปท 6 เวลา 2 ชวโมง

ผสอน นายวษณ สมญญา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

1. เปาหมายของเรอง (ความเขาใจฝงแนน) เขาใจผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตและวธปฏบตตนเพอความปลอดภย 2. ตวชวด พ 5.1 ป.6/1 วเคราะหผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกาย จตใจและสงคม พ 5.1 ป.6/2 ระบวธปฏบตตนเพอความปลอดภยจากธรรมชาต 3. สาระการเรยนร -วาตภย -อทกภย -แผนดนไหว -อสนบาตภย 4. สมรรถนะ / คณลกษณะทเนน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสอสารดวยการพดและเขยน 2. ความสามารถในการคดวเคราะห 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะ 1.มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. มจตสาธารณะ 5. ชนงาน/ภาระงาน

5.1 ชนงาน - แผนภาพ - รายงาน 5.2 ภาระงาน - แบบ Rubrics อภปราย 6. การบรณาการ ภาษาไทย : อาน พด เขยน ศลปะ : วาดภาพ ระบายส สงคม : การท างานกลม 7. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1 ภยธรรมชาต 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงภยธรรมชาตและครถามนกเรยนวา “ ภยธรรมชาตมผลกระทบตอสงคมอยางไร ” 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 2.2 ครใหนกเรยนดภาพและวดทศนภยธรรมชาตทท าความเสยหายแกประชาชนและบานเรอนทอยอาศย 2.3 ครแจงจดประสงคกอนเรยน 2.4 นกเรยนวเคราะหผลกระทบและความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกายและสงคม 2.5 ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม กลมท 1 วาตภย กลมท 2 อทกภย กลมท 3 แผนดนไหว กลมท 4 อสนบาตภย 2.6 ครใหแตละกลมศกษา คนควาจากหนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร หองสมดหรออนเทอรเนต เรองผลกระทบจากความรนแรงและวธปฏบตตนเพอความปลอดภย โดยจดท าเปนรายงานและแผนภาพ แลวน ามาอภปรายหนาชนเรยนในสปดาหตอไป 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปการเกดภยธรรมชาต

3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล ชวโมงท 2 ความรนแรงของภยธรรมชาตและวธปฏบตตนเพอความปลอดภย 1.ขนน าเขาสบทเรยน 1.1 ครอธบายขนตอนการน าเสนอและอภปรายหนาชนเรยน 1.2 นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและซกถาม 2.ขนสอน ( กระบวนการเรยนรทางสงคม / กระบวนการสรางองคความร / กระบวนการคดวเคราะห / กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง / กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ ) 2.1 ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรายหนาชนเรยน 2.2 ครอธบายเพมเตมกลมอภปราย 2.3 นกเรยนรวมแสดงความคดเหนและซกถามกลมอภปราย 2.4 ครซกถามนกเรยนทฟงการอภปราย 2.5 นกเรยนน าแผนภาพไปตดบอรดในหองเรยน 2.6 นกเรยนศกษาเพมเตมจากแผนภาพ 2.7 นกเรยนท าแบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด 3.ขนสรป และประเมนผล 3.1 ครและนกเรยนชวยกนสรปผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตและวธปฏบตตนเพอความปลอดภย 3.2 ครประเมนการท างานกลมดวยแบบสงเกตพฤตกรรมและ Rubrics เกณฑการประเมนผล 8. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 8.1 หนงสอแบบเรยนสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6 ของส านกพมพประสานมตร 8.2 วดทศน 8.3 อนเทอรเนต 8.4 หองสมด 8.5 แผนภาพ 9. การวดและการประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม 9.2แบบทดสอบกจกรรมพฒนาการคด

10. บนทกการใชแผนการจดการเรยนร บนทกหลงการสอน เรอง …………………………………………..

ชวโมงท กจกรรมทไดจดการเรยนการ

สอน

ผลการจดการเรยนการสอน

กจกรรมทนกเรยนเกดจาก

การเรยนร

ปญหา / อปสรรค

ลงชอ ครผสอน

1

2