รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา (Self-Assessment Report : SAR)

ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑

โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร อ าเภอเมอง จงหวดราชบร

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๘ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ค าน า การปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑) ไดใหความส าคญการน าผลการประเมนคณภาพการศกษาของหนวยงานตนสงกด และสถานศกษาไปใชในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยก าหนดใหสถานศกษาด าเนนการ ๑) จดระบบการประกนคณภาพภายใน ๘ องคประกอบตามกฎกระทรวง ป พ.ศ. ๒๕๖๑ และใหถอเปนสวนหนงของการบรหารการศกษา เนนความตอเนอง ๒) จดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา โดยตนสงกด ๔) เผยแพรผลการตดตามและผลการปฏบตงานทดของสถานศกษาตอสาธารณชน ๕) น าผลการประเมนไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ตลอดทงเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ดงนน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ไดด าเนนการตามหลกการของกฎหมายทเกยวของทกปการศกษาและไดจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา โดยใชขอมลจากการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ในปการศกษา ๒๕๖๑ เสนอตอเขตพนทการศกษา และผทเกยวของ วตถประสงค เพอเปนฐานขอมลส าหรบสถานศกษาน าไปจดท าแผนปฏบตการในปตอไป และเปนฐานขอมลส าหรบเขตพนทน าไปใชประโยชน รายงานหนวยงานตนสงกดและตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในโดยเขตพนท และเปนฐานขอมลส าหรบใชรบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ตามล าดบตอไป

ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษา และคณะครทกทานไว ณ โอกาสนทใหความรวมมอในการจดท ารายงานครงน เปนไปดวยความเรยบรอยด

(นายสมศกด ฉนทานรกษ) ผอ านวยการโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

การพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ สถานศกษามภาระหนาทจะตองด าเนนการตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ทก าหนดไวชดเจนในมาตรา ๔๘ ใหสถานศกษาม การจดท ารายงานพฒนาคณภาพเสนอตอหนวยงานตนสงกดเปนประจ าทกป ดงนนโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร จงไดด าเนนการประชมหารอคณะกรรมการสถานศกษา และคณะคร ตลอดไดแนวปฏบต พรอมทงไดด าเนนการรวบรวมขอมล ผลงาน ซงทางโรงเรยนไดด าเนนกจกรรม ตามสาระการเรยนร ตลอดจนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกชนในรอบปการศกษา การจดท ารายงานประจ าปของสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ คณะกรรมการสถานศกษา ไดใหความเหนชอบและผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาเปนทเรยบรอยแลว

(นายไพโรจน หนนภกด)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

วน ............ เดอน ................. พ.ศ. ................

สารบญ สวนท หนา ค าน า ความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา สารบญ

๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๑ ขอมลทวไป ๑

ขอมลครและบคลากร ๑ ขอมลนกเรยน ๓ สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ๓ ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน ๔ สรปการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา ๖

๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ๘ มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ๘ มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ๒๐ มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๒๘ ผลการประเมนภาพรวม ๓๖ สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ๓๗ ปการศกษา ๒๕๖๑ ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ ๓๙ จดเดน ๓๙ จดทควรพฒนา ๔๐ แนวทางการพฒนาในอนาคต ๔๐ ความตองการการชวยเหลอ ๔๐ ๔ ภาคผนวก ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/

อตลกษณ/เอกลกษณ ๔๒ ตารางการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑ ๔๕ ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ๔๙

ของสถานศกษาและการจดท า รายงานประจ าปของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑

สวนท ๑ ขอมลพนฐานของสถานศกษา ๑.๑ ขอมลทวไป ชอโรงเรยน...โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร....ทอย....๙๖ ถ. มนตรสรยวงศ ต.หนาเมอง อ.เมอง จ.ราชบร..... สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๘ โทรศพท ๐๓๒-๓๓๗๓๐๒ โทรสาร ๐๓๒-๓๓๗๓๗๒ เปดสอนระดบชน..............มธยมศกษาปท ๑...............ถงระดบชน.................มธยมศกษาปท ๖........................ ๑.๒ ขอมลบคลากรของสถานศกษา ๑) จ านวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร ครผสอน พนกงานราชการ

ครจางเหมาชวคราว/ลกจางชวคราว

ลกจางประจ า

บคลากรทางการศกษาอน

ปการศกษา ๒๕๖๑ ๕ ๑๖๔ ๓ ๑๒ ๖ ๑ ๒) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒

๓) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชา จ านวน(คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร ๑ คน

ในแตละสาขาวชา(ชม./สปดาห) ๑. บรหารการศกษา ๒๖ ๑๗

๒. หลกสตรและการสอน ๕ ๑๓

๓. วทยาศาสตร ๑๒ ๑๔

๔. ปฐพศาสตร ๑ ๑๘

๕. การประถมศกษา ๑ - ๖. คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ ๑๘ ๑๓

๗. คณตศาสตร ๒๑ ๑๗

๘. การจดการทวไป ๑ ๗

๙. คหกรรมศาสตร ๒ ๑๔

๑๐. การบญช ๑ - ๑๑. อตสาหกรรมศลป ๔ ๑๖

๑๒. วจย ๑ ๑๖

๑๓. สถตการศกษา ๑ ๑๔

๑๔. เกษตรศาสตร/เกษตรกรรม ๒ ๑๖

๑๕. วดผล ประเมนผลทางการศกษา ๔ ๑๘

๑๖. ศลปศกษา/ศลปหตถกรรม ๒ ๒๐ ๑๗. จตวทยาและการแนะแนว ๔ ๑๘ ๑๘. การศกษาปฐมวย ๑ ๑๘ ๑๙. นเทศการศกษาและพฒนาหลกสตร ๑ ๑๘ ๒๐. ภาษาองกฤษ ๑๗ ๑๙ ๒๑. ภาษาฝรงเศส ๒ ๒๐ ๒๒. ภาษาจน ๕ ๑๘ ๒๓. ภาษาไทย ๑๒ ๑๗ ๒๔. ภาษาศาสตร ๑ ๑๖ ๒๕. เคม ๓ ๑๖ ๒๖. ชววทยา ๑ ๑๘ ๒๗. ฟสกส ๕ ๑๒ ๒๘. หลกสตรและการนเทศ ๒ ๑๔ ๒๙. สงคมศกษา ๑๒ ๑๗ ๓๐. พลศกษา ๕ ๒๐ ๓๐. อนๆ ๑๙ ๙

รวม ๑๙๑ ๑๖

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓

๑.๓ ขอมลนกเรยน จ านวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๖๐ รวม ๓,๔๗๓ คน (ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๖๑)

ระดบชนเรยน ม.๑

ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ รวมทงสน จ านวนหอง ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๒ ๑๒ ๑๒ ๘๑

เพศ ชาย ๒๕๒ ๓๐๗ ๓๐๖ ๑๙๐ ๑๙๓ ๒๐๓ ๑,๔๕๑ หญง ๓๐๘ ๓๓๕ ๓๓๒ ๒๘๐ ๓๑๒ ๓๑๔ ๑,๘๘๑

รวม ๕๖๐ ๖๔๒ ๖๓๘ ๔๗๐ ๕๐๕ ๕๑๗ ๓,๓๓๒ เฉลยตอหอง ๓๘ ๔๒ ๔๓ ๔๐ ๔๒ ๔๓

๑.๔ ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 2 ขนไป ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖ ปการศกษา ๒๕๖๑

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔

๑.๕ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ๑) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๓

หมายเหต คะแนนทกรายวชาของนกเรยน ๒) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ชนมธยมศกษาปท ๓

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๕

๓) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท ๖ หมายเหต คะแนนทกรายวชาของนกเรยน

๔) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ชนมธยมศกษาปท ๖

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๖

๑.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา ๒๕๖๑ ๑.๗ ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๖๑

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๗

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๘

สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ : ยอดเยยม ๑. กระบวนการพฒนา

สถานศกษามกระบวนการพฒนาผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ครจดการเรยนร ใหเปน ไปตามศกยภาพของผเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร มการออกแบบการจด การเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยมการจดการเรยนรทงรปแบบ การระดมสมองแบบลงมอปฏบตจรง แบบรวมมอกนเรยนร แบบใชกระบวนการคด กระบวนการใชปญหาเปนหลก และพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการน าเทคนควธสอนใหตรงตามศกยภาพผเรยน ใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน มแหลงเรยนร และแหลงสบคนขอมล ไดแก หองสมดเฉลมพระเกยรตกาญจนาภเษก หองวทยบรการ และหองสมดของแตละกลมสาระ

นอกจากน สถานศกษาไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคม ไดอยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมกบวยของผเรยน โดยการจดคายคณธรรมใหกบนกเรยนทกระดบชน จดกจกรรมการพฒนาใหเหมาะสมกบวย พฒนาคณธรรมผเรยน ตามหลกสตร เนนใหผเรยนมวนย ซอสตย รบผดชอบ จดกจกรรมพฒนาเดกออนและสงเสรมเดกเกง เพอเปนการเพมผลสมฤทธทางการเรยนทง ๘ กลมสาระ และจดตวนกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖ เพอเตรยมพรอม ในการทดสอบระดบชาต (O-NET) นอกจากนยงจดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนเปนผมจตสาธารณะ มระบบ การแนะแนว และการดแลสขภาวะจตใหกบนกเรยน เปนตน ๒. ผลการด าเนนการ

ในดานผลการประเมนผลสมฤทธทางวชาการ ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ คดเปนรอยละ ๙๙.๙๔ สงกวาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๘๙.๖๔ สงกวาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหาได ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเอง และสงคมในดานการเรยนร การสอสาร และการท างาน รจกการวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนไดดตามหลกประชาธปไตย กลาแสดงออก และแสดงความคดเหนหรอวพากษไดอยางสรางสรรค สบคนขอมลหรอแสวงหาความรจากสอ เทคโนโลยได ดวยตนเอง รวมทงสามารถวเคราะห จ าแนกแยกแยะไดวาสงไหนด ส าคญ จ าเปน รวมทงรเทาทน สอและสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรว ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน และการท างาน หรองานอาชพ ผเรยนมความกาวหนาจากพนฐานเดมในแตละปในดานความร ความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร อยางเปนรปธรรมและตอเนอง ผลการทดสอบระดบชาตมพฒนาการทสงขนอยางตอเนอง ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทด เปนไปตามทสถานศกษาก าหนด มความภาคภมใจในทองถน มสขภาพกายและสขภาพจตทด รวธการปองกนตนเองจากสถานการณตางๆ และสามารถอยรวมในสงคมไดอยางมความสข ทงน มผลการด าเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตาง ๆ ดงน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๙

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ (ม.๑ – ม.๖) ( รอยละ ๙๙.๙๔ ระดบยอดเยยม )

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

ระดบ ๓ ขนไป ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖

- สรปโครงการสอนเสรมของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปผลโครงการเสรมสรางความเปนเลศทางวชาการของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปคายสอนเสรมเพมความรหองเรยนพเศษของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- สรปคายสอนเสรมนกเรยนทมผลการเรยนต ากวาเกณฑของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- โครงงานสงประดษฐ/ทดลองของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

- โครงการเพาะพนธปญญาของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๐

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - กจกรรมการน าเสนอ

ผลงาน IS

- ปพ.๕ ต.- ป.

- วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

- ผลการเรยนระดบผานเกณฑเปาหมายทโรงเรยนก าหนดของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห เขยน

- ผลงานทางวชาการนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

๒) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหา (รอยละ ๙๙.๙๔ ระดบยอดเยยม )

รอยละของจ านวนนกเรยนทมความสามารถในการ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน

ความคดเหน โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ และแกปญหา ระดบ ๓ ขนไป ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖

- โครงการ /งานกจกรรมเสรมสรางความเปนเลศของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

- การแขงขนทกษะทางวชาการของกลมสาระการเรยนรตางๆ

- ผลงานทางวชาการนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- สอการเรยนการสอน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๑

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - การจดการเรยนการ

สอนแบบSTEM

- สรปการอบรมทกษะเชงปฏบตการเคม (จฬาลงกรณ)

- สรปการอบรมทกษะเชงปฏบตการฟสกส

- แบบบนทกคะแนนกจกรรมตาง ๆ ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- บนทกการจดกจกรรมการเรยนการสอนของ ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

-แบบสรปการประเมนผลและการจดโครงการสงเสรมความสามารถของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ และศลปะ

- แบบรายงานผลการเรยน

- ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห เขยน - การจดนทรรศการน าเสนอวชา IS

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๒

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓) ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม

( ระดบดเลศ )

ผเรยนรอยละ ๘๓.๕๗ มความสามารถในการรวบรวมความรไดดวยตนเองและการท างานเปนทม สามารถเชอมโยงองคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหม ๆ ในรปแบบของโครงการ โครงงาน ชนงาน และผลผลตตางๆทเกดขนหลงจากการเรยนร

- โครงการเสรมสรางความเปนเลศวทยพเศษ ม.ปลาย

- โครงงาน/ผลงานนกเรยนในการสรางนวตกรรมกจกรรมการเรยนการสอนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- โครงงานสงประดษฐระดบชน ม.ตนของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- โครงงานสงประดษฐระดบชน ม.ปลาย ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- การจดนทรรศการน าเสนอวชา IS

๔) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ระดบดเลศ )

ผเรยนรอยละ ๘๗.๑๕ สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหเกดประโยชนตอตนเองทงในดานการเรยนและในชวตประจ าวน ผเรยนมความรความสามารถในการใชเทคโนโลยและสรางสรรคผลงานทเกดจากการใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ ผเรยนสามารถใชคอมพวเตอรหรออนเทอรเนตเพอสบคนขอมลเกยวกบการศกษาหาความรทเกยวกบการเรยน และสามารถใชสมารทโฟนในการตดตอสอสารในชวตประจ าวน และสบคนขอมลทางดานการเรยน

- โครงการเสรมสรางความเปนเลศทางวชาการของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ

- โครงงาน/ผลงานนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๓

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - รายงานการคนควา

ความร ขอมลจากเวปไซตของนกเรยน กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- รายงานการคนควาความร ขอมลโดยใชเทคโนโลยตางๆ โทรศพท มอถอ กลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- น าเสนองานโดย Power Point ทสบคนจากอนเตอรเนตของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- การน าเสนอผลงานโดยใชโปรแกรมตาง ๆ ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

- การสงเกตการณท างานของผเรยนของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณตศาสตร และการงานอาชพ

- มการเขากลม Line เพอเปนสอกลางในการตดตอประสานงานของนกเรยน ผปกครอง และคร- แผนการจดการ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน เรยนรกจกรรมการเรยน

การสอนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

( ระดบดเลศ )

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา รอยละ ๘๙.๖๔ สงกวา เปาหมายทสถานศกษาก าหนด และสงกวาเปาหมายทกลมสาระก าหนด โดยปรากฏผลดงน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ ๘๖.๗๔ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ ๗๑.๒๙ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ ๙๒.๔๕ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ รอยละ ๙๒.๒๙ กลมสาระการเรยนรสขศกษาฯ รอยละ ๙๖.๐๙ กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ ๙๑.๔๙ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ ๙๑.๘๗ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ ๙๑.๖๑ IS รอยละ ๙๖.๐๒ รวมเฉลยรอยละ ๘๙.๖๔

- เอกสารประกอบผลการเรยน ปพ.๕

- แบบสรปการประเมนผลการเรยน(Eva)

- SAR ของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- แบบรายงานผลการเรยน

๖) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

( ระดบดเลศ )

ผเรยนรอยละ ๘๙.๕๖ มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบขนทสงขน และการท างานหรองานอาชพ

- โครงการทศนศกษางาน มหกรรมวทยาศาสตรแหงชาต

- โครงงาน/ผลงานทางวชาการของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- ผลสมฤทธทางการเรยน เชน ปพ.๕

- ขอมลทไดจากการศกษาตอในระดบในระดบทสงขนไป เชน แนะแนว

- สถตการศกษาตอของนกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖ (งานแนะแนว)

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๕

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - วารสารโรงเรยน

- ผลงานของนกเรยนเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

- เอกสารระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- ตวอยางผลงานการท างานกลมของนกเรยน

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงค ๑) มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๙.๙๔ คณลกษณะและพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกทด สงกวาทสถานศกษาก าหนด โดยทไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

- เอกสารประกอบผลการเรยน ปพ.๕

๒) มความภมใจในทองถนและความเปนไทย ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๑๐๐ มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมไทยและประเพณไทย รวมทงภมปญญาไทย

- โครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- กจกรรมหอบรกไปหมปา(วทยม.ตน)ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ปลกปาชายเลนอนรกษธรรมชาต (วทยม.ปลาย)

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๖

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ของกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร

- โครงการเพาะพนธปญญาของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- ผลงาน/กจกรรมตาง ๆ ของนกเรยนกลมสาระการเรยนรศลปะ

- การไปทศนศกษาของนกเรยน

- เกยรตบตร/รางวลของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

- แผนการจดการเรยนรวชาอาหารไทย ชางขนมไทย การงานอาชพพนฐาน

- โครงการสงเสรมความสามารถของนกเรยนดานดนตร-นาฏศลป กจกรรมทศนะนาฏดนตร

๓) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๕.๘๘ ยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษา วฒนธรรม และประเพณ

- โครงการคายสานสมพนธนองพแบบอยางวถคณธรรมของนกเรยนพเศษวทยาศาสตร

- ปจฉมนเทศนกเรยน ม.๓ , ม.๖

-ปฐมนเทศสานสายใยนองพอยางวถคณธรรมกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๗

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - ชมนมหองเรยนสเขยว

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- หองเรยนสขาวกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- การรวมกจกรรมชมนมตางๆ

- สมดจตอาสา

- แฟมเยยมบาน

- สงเกตพฤตกรรมการอยรวมกนในชนเรยน

- แบบคดกรองผเรยนเปนรายบคคล (SDQ)

- ภาพกจกรรม/โครงการตางๆทสถานศกษาและกลมสาระการเรยนรตางๆจดขน

- ผลงานจากการท างานกลมการท างานเปนทมของนกเรยนทง ๘ กลมสาระการเรยนร

- บ น ท ก ห ล ง ก า ร จ ดกจกรรม

- การเขาคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร

๔) มสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ( ระดบยอดเยยม )

ผเรยนรอยละ ๙๘.๕๒ มการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย สามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน ซงสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด

- จากการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน

- กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๘

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - กจกรรมชมนม

- รายงานผลสขภาวะทาง ร า ง กาย และ จตสงคมจากงานพยาบาลโรงเรยนและ SDQ ของแตละหองเรยน

- ภาพการเขารวมกจกรรมและโครงการตางๆ ของกลมสาระและโรงเรยน

- แผนการจดการเรยนร

การเลอกซออาหารในชวตประจ าวน

- แผนการสอนเรองสารเจอปนในอาหาร

- แบบสรปรายงานผลกจกรรม/โครงการ ของนกเรยนหองเรยนพเศษไอซท

- ผลงานนกเรยน

- แฟมเยยมบาน

- ภาพการท ากจกรรมกลม

- สมดโฮมรม

- แบบสรปรายงานผลกจกรรมของกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ

- ผลงานนกเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๑๙

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางทดของสถานศกษา สถานศกษาไดจดโครงการพฒนาและสงเสรมผเรยนในดานวชาการ คอ โครงการพฒนาศกยภาพ ของนกเรยนสความเปนเลศทางวชา โดยมทงกจกรรมสงเสรมศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศทง ๘ กลมสาระ ซงเปนกจกรรมทพฒนาเดกนกเรยนกลมออน-ปานกลาง และสงเสรมเดกนกเรยนกลมเกง สงผลใหนกเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนเขารวมแขงขนทงในระดบประเทศและนาชาต และยงมกจกรรมยกยองเชดชเกยรตและประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน เพอเปนการสรางขวญและก าลงใจใหกบนกเรยน ท าใหนกเรยนเกดความภาคภมใจและมใจรกทจะรวมท ากจกรรมตางๆ กบโรงเรยน อกทงยงมโครงการยกระดบผลสมฤทธ ภายใตกจกรรม เสรมทพลบปญญา ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ และมธยมศกษาปท ๖ ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร สงผลใหนกเรยน มผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ไดรบคะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน จ านวนเพมมากขนทกป อยางตอเนอง ๓. จดเดน

นกเรยนมความเปนเลศทางวชาการ มความสามารถในการอาน การเขยน การ สอสาร และการคดค านวณ สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไ ดดวยตนเอง สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด และมคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบประเทศทกกลมสาระทมการทดสอบและตอเนองมาโดยตลอดนกเรยนเปนผทมคณธรรม รจกคดวเคราะห คดสรางสรรคจนเปนเอกลกษณของสถานศกษาและเปนทยอมรบของชมชนมาโดยตลอด ๔. จดควรพฒนา

นกเรยนควรไดรบการสงเสรมในดานทศนคตทด ตอความเปนไทย ไมหลงใหลกบคานยมตางชาต จนเกดการลอกเลยนแบบ ท าใหลมวฒนธรรม อนดงามของไทยและเกดความภาคภมใจในทองถน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๐

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ : ยอดเยยม

๑.วธด าเนนการพฒนา

สถานศกษาด าเนนการวเคราะหสภาพปญหา (SWOT Analysis) ผลการจดการศกษาทผานมาพบวาโรงเรยนประสบความส าเรจไดดวยการไดรบความรวมมอจากผทมสวนเกยวของ(Stake Holders) ทกภาคสวนเปนอยางด ผลการประเมนภายในและภายนอกของปทผานมา พบวาปจจยภายในมความเขมแขงดานตางๆและปจจยภายนอกเออใหกบโรงเรยนท าใหโรงเรยนอยในจดทสงเสรมพฒนาใหดยงๆขน ผลจากการนเทศ ตดตาม ประเมนการจดการศกษาตามนโยบายของการปฏรปการศกษา นโยบายของรฐบาลและจากการประชมระดมความคดของบคลกรในสถานศกษา ในการวางแผนรวมกนก าหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธในการจดการศกษาของสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนด คนเกง มความสข ใหสอดคลองกบสภาพปญหาสภาพแวดลอม ความตองการทจะพฒนาพรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ จดท าแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการประจ าป มอบหมายงานใหสอดคลองกบความถนดของบคลากร และด าเนนงานตามหลก PDCA เพอพฒนาตามแผนงานทวางไว เพอใหบรรลเปาหมายทก าหนด มการนเทศตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานและสรปผลการด าเนนงาน

๒. ผลการพฒนา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร มการก าหนดเปาหมาย ว สยทศนและพนธกจไวอยางชดเจน

สอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน สอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและ ของตนสงกด รวมทงทนตอการเปลยนแปลงของสงคม

โรงเรยนสามารถบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลงและทรพยากรทางการศกษา ทเพยงพอ มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง มระบบการนเทศภายในเพอน าขอมลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน บคลากรและผทเกยวของทกฝายมสวนรวมการวางแผน ปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา

โรงเรยนไดบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ ทงดานการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนรอบดานเชอมโยงวถชวตจรง และครอบคลมทกกลมเปาหมาย อกทงสงเสรม สนบสนน พฒนาคร บคลากร ใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพมาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคม ทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย มการจดระบบการจดหา การพฒนาและการบรการเทคโนโลยสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรท เหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๑

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๒.๑ มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ( ยอดเยยม )

สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต เปนไปไดในการปฏบต ทนตอการเปลยนแปลง

- แผนพฒนาสถานศกษา - แผนปฏบตราชการ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ - แผนปฏบตราชการ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๒ - มแผนปฏบตการ/โครงการทชดเจน - จดท าโครงการตามแผนทเขยนไว - มการสรปโครงการ/กจกรรม ตามแผน

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา (ยอดเยยม)

มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาทชดเจน โดยใชการบรหารงานดวยรปแบบ BENJAMA Model ผานกระบวน การ PDCA ในการบรหารจดการ ซงมการก ากบ ตดตาม ประเมนผลการท างานอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ สงผลตอคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยความรวมมอของผทเกยวของทกฝายมการน าขอมลมาใชในการปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง และเปนแบบอยางได

- โครงสรางองคกรกลมบรหารงานทง ๔ ฝาย - แฟมอตราก าลง - ผงการบรหารงานดวยรปแบบ BENJAMA Model - เกยรตบตรและผลงานรางวลตางๆทโรงเรยนไดรบ เชน รางวลโรงเรยนพระราชทานในปพ.ศ. ๒๕๕๘ , รางวลรองชนะเลศเหรยญทอง สถานศกษายอดเยยมประเภทมธยมศกษาขนาดใหญ ดานวชาการ รางวลระดบชาตรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๒

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน AWARDS) ประจ าป

๒๕๖๐ ฯลฯ ๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

( ระดบดเลศ )

สถานศกษาไดด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย เชอมโยงกบชวตจรง และเปนแบบอยางได

- โครงการตว o-net ,Gat Pat

- โครงการคายวชาการตาง ๆ

- โครงการน าเสนอผลงาน IS

- กจกรรมเปดโลก มหาวทยาลยสญจร

- สงเสรมและน านกเรยนเขารวมการแขงขนกบหนวยงานภายนอก

- หลกสตรแกนกลางฯ ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง ๒๕๖๐)

- หลกสตรตามแนวทางสสวท.และสอวน.กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

- การวเคราะหหลกสตร - โครงการสอน - แผนจดการเรยนร - หลกสตรของกลมสาระฯ - ภาพกจกรรมการเรยนการสอน - แฟมผลงานนกเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๓

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - โครงการแขงขน

ทกษะงานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรมวชาการ - โครงการศกษาดงานและทศนศกษา - โครงการสงเสรมทกษะนกเรยนดานการสรางสรรคผลตภณฑเพอจ าหนาย ณ วทยาลยเทคนค ราชบร อ.เมอง จ.ราชบร - โครงการโรงเรยนปลอดขยะ

- ผลการประเมนการสอนของคร

- วจยในชนเรยน ๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

( ระดบยอดเยยม )

สถานศกษาสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ตรงตามความตองการของครและสถานศกษาโดยมทงการอบรมระยะสน และระยะยาว และการไปศกษาดงานของแตละกลมสาระเพอเปนการแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนตางๆ ทมบรบทใกลเคยงกน ตลอดจนจดให มชมชนการเรยนรทางวชาชพเพอพฒนางาน

- รายงานการจดท าแผนพฒนาตนเอง ID PLAN - หนงสออนญาตใหครศกษาตอ - เอกสารรายงานการจดท า PLC - เอกสารประเมนครผชวย - รายงานสรปผลการประเมนโครงการสรางขวญและก าลงใจคร - รายงานสรปผลการด าเนนโครงการ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ศกษาดงานกลม

สาระ/โรงเรยน - เอกสารสรปการเลอนวทยฐานะของคร - เกยรตบตรการอบรม/หนงสอขออนญาตไปราชการ

๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร ( ระดบดเลศ )

สถานศกษาไดจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยนและสภาพแวดลอมทางสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และมความปลอดภย สภาพภายนอกของโรงเรยนมความสะอาด มอาคารเรยนและหองน าทเพยงพอ หองเรยนมความพรอมมการตดตงสอและอปกรณทเอออ านวยความสะดวกในการจดกจกรรมการเรยนร และมเครองปรบอากาศทกหองเรยน

- ขอมลเชงประจกษ - งานอาคารสถานท

- หองเรยนสเขยว

- หองปฏบตการชววทยาฟสกส,เคม

- หองเรยนคณภาพ

- สถตการใชหองสมดกลมสาระการเรยนร

- โปรเจคเตอร

- เครองขยายภาพทบแสง

- หองเพาะเลยงเนอเยอ

- หองโรงประลองตนแบบทางวศวกรรม(Fabrication Lab)

- บอรดใหความร

- มมหนงสอกลมสาระ - หองปฏบตการศลปะ - หองปฏบตการดนตร - หองปฏบตการนาฏศลป

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๕

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - รางวลทไดรบ

- หองเรยนอจฉรยะ

- สวนหยอมภายในโรงเรยน - ปายนเทศตาง ๆ (โรงเรยนปลอดขยะ / การแปรรปมนมวง / สบสมนไพรจากดอกบวหลวง) - หองพพธภณฑ - หองสมดและแหลงเรยนรกลมสาระตาง ๆ

- ภาพปายนเทศในชนเรยน

- ภาพนกเรยนแขงขน/เขารวมกจกรรมตางๆ

- แบบรายงานสรปการด าเนนงานกลมสาระการเรยนร

๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ( ระดบดเลศ )

มการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของสถานศกษา

- ขอมลเชงประจกษ - ขอมลสารสนเทศของแตละกลมสาระ - จดใหมเครองฉายภาพนง คอมพวเตอร โปรเจคเตอร ทกหองเรยน

- หองวทยบรการ

- หองเพาะเลยงเนอเยอพช

- หองเรยนคณภาพ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๖

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - เจาหนาทปฎบต

การ

- หองเรยนอจฉรยภาพ

- หองโรงประลองตนแบบทางวศวกรรม (Fabrication Lab)

- ระบบเทคโนโลยในโรงเรยนและหองเรยน -จดใหหองเรยนมเครองฉายภาพนง คอมพวเตอร โปรเจคเตอร ทกหองเรยน -มการจดท าแบบทดสอบออนไลนกอนและหลงเรยนโดยใชระบบ Kahoot

-มหองวทยบรการ -หองคอมพวเตอร -หองสมด -มการเดนระบบอนเตอรเนตบรการอยางทวถง

-การใชกลเกลแอพเพอการจดการเรยนร -การใชสอออนไลน

-ภาพการใชวสดอปกรณและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

-สอ Power Pointประกอบการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๗

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางทดของสถานศกษา สถานศกษามการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ด าเนนงานพฒนาวชาการ

ทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย คอ มโครงการพฒนาหลกสตร ใหมความทนสมยและทนตอการเปลยนแปลงเพอใหสนองตอความตองการของนกเรยน มโครงการ และกจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนอยางรอบดาน และครอบคลมทกกลมเปาหมาย ทง ๘ กลมสาระ ซงไดบรรจไวในแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา และไดน ามาปฏบตตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง จงสงผล ใหนกเรยนไดรบการพฒนาอยางรอบดานและครบทกกลมเปาหมายอยางมประสทธภาพ ๓. จดเดน

สถานศกษามการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ มการประชมระดมสมอง ประชมกลม เพอใหทกคนมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจนมการปรบแผนการปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาทท าใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนร ไ ดอยางม คณภาพ มกจกรรม PLC (Professional Leaning Community) อยางตอเนองมการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน มการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และจดท ารายงานการจดการศกษา ๔. จดควรพฒนา

๑. กระตนใหชมชน ผปกครอง ไดเขามามสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการจดการศกษา เพอพฒนาผเรยนใหมากขน

๒. สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขงมสวนรบผดชอบตอผลการจดการศกษาและขบเคลอนคณภาพการศกษา

๓. สรางความตอเนอง ในการนเทศการจดการศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๘

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ : ดเลศ ๑. กระบวนการ

โรงเรยนด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการด าเนนงาน/โครงการ/กจกรรม อยางหลากหลาย จดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา โดยเนนใหผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ผ เรยนไดฝกทกษะแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลายเพอเออตอการจดการเรยนร และเปนการเปดโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรไดดวยตนเอง ครมการบรหารจดการชนเรยน โดยเนนการมปฏสมพนธเชงบวกเพอใหเกดการเรยนรรวมกนอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนทหลากหลาย เหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกผเรยนเพอน าไปพฒนาการเรยนร ตลอดจนครมการแลกเปลยนความร และประสบการณ เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรใหมคณภาพและเกดประสทธผลมากยงขน ๒. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง ผเรยนไดรบการฝกทกษะดานการแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรตางๆ ในการจดการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย ครผสอนมการบรหารจดการชนเรยน โดยเนนการปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก และเดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร สามารถเรยนรรวมกน อยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนเพอน าไปใชพฒนาการเรยนร ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความรและประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต (ระดบดเลศ)

ครมการออกแบบและจดกจกรรมการเรยนการสอน ตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มการออกแบบโครงการสอนและจดท าแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง มการปรบรปแบบการสอนใหเหมาะสมกบผเรยน มการออกแบบกจกรรมทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการแสดงออก กลาแสดงความ

- จดกจกรรมการเรยนรโดยการปฏบตกจกรรมการทดลองทงนอกและในหองเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๒๙

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน คดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงานและสามารถน าไป

ประยกตใชในชวตจรงได - โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลองและสงประดษฐ

- การน าเสนอ IS

- น านกเรยนไปแขงขนทงภายในและนอกประเทศ

- แผนจดการเรยนร - ภาพกจกรรมการสอน - การเขารวมการแขงขนกจกรรมตาง ๆ - แบบประเมนการจดโครงการ

- โครงการคายศลปะ Art Work Shop ครงท ๑ - การวเคราะหหลกสตรโครงการสอน - ใบงานและสอประกอบการจดการเรยนร - ภาพกจกรรมทเนนใหผเรยนไดคด วเคราะห แสดงความคดเหน

- ชนงานตาง ๆ ของนกเรยนทง ๘ กลมสาระการเรยนร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๐

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ( ระดบดเลศ )

ครไดน าเอาเทคโนโลย เชน คอมพวเตอร อนเทอรเนต สมารทโฟน ฯลฯ มาใชชวยในการสบคนขอมลและจดกจกรรมการเรยนการสอน และใชสอการเรยนการสอนทเปนเทคโนโลยเปนสวนใหญ และมแหลงเรยนรทหลากหลายเออตอการเรยนร

- น านกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกหองเรยน เชน อพวช.

ในสปดาหวนวทยาศาสตร

- จดท าสอการเรยนการสอนโดยใช โปรแกรมน าเสนอ

- Power Point

- เวปไซตตางๆจากอนเตอรเนต

- Google form

- E-mail

- โทรศพทมอถอ

- คอมพวเตอร

-ระบบเทคโนโลยในโรงเรยนและหองเรยน -ชนงาน ผลงานของนกเรยนทง ๘ กลมสาระ -แผนการจดการเรยนร -โครงการน าผเรยนไปศกษาดงาน

-ผลการประเมนสอของนกเรยน

-ภาพการใชสอการสอนในหองเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๑

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน ๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

( ระดบดเลศ )

มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก เดกรกทจะเรยนร และเรยนรรวมกนอยางมความสข โดยมการจดบรรยากาศใน ชนเรยนทเออตอการเรยนรอยางเหมาะสม เชน มปายนเทศใหความร การจดมมความร การตกแตงหองเรยนตามความชอบ ความสนใจของนกเรยนในเชงสรางสรรค มการใชวธการสอนทหลากหลายเพอสรางแรงจงใจใหกบนกเรยน มการจดการเรยนการสอนแบบเพอนชวยเพอน เปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงความสามารถตามความถนดของตนเอง ตลอดจนมการเสรมแรงดวยวธการทเหมาะสมกบวยของผเรยน

- จดบอรดความรตามมมหอง

- จดเวรท าความสะอาดหองเรยน

- บรหารจดการชนเรยนโดยแบงหนาทใหนกเรยนในชนเรยนท า

- โครงการโรงเรยนสขาว โดยแบงหนาท 4 ฝาย ฝายการงาน ฝายการเรยน ฝายสารวตรนกเรยนและฝายกจกรรม

- เลอกตงหวหนาหองเรยน

- ศกษาดงานสปดาหวทยาศาสตร

- คดเลอกโครงงานดเดนเพอสงประกวดในและนอกประเทศ

- การแขงขนฟสกสสปปะยทธระดบภาค

- การน าเสนอ IS

- การน าเสนอชนงานของผเรยน

- ทศนศกษา

- คายกจกรรมตางๆของวทยาศาสตร

-ภาพบรรยากาศในชนเรยน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๒

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - แบบสรป

ประเมนผลการเรยนร - ปายนเทศ

- ภาพกจกรรมและโครงการตางๆ ของโรงเรยน - การเขารวม Line กลมของหองเรยนทงของนกเรยนกบครและของผปกครองและคร - การจดท าเอกสารประจ าหอง - การใชแอพพลเคชนในการก าหนดต าแหนงทตงบานนกเรยนเพอสะดวกในการเยยมบาน และแจงขาวสารแกผปกครองและนกเรยน

๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผล มาพฒนาผเรยน

(ระดบดเลศ )

มการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน น าผลการเรยนมาเปนขอมลในการพฒนาการเรยนการสอนและวธการสอนทเหมาะสมกบนกเรยน มการท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผลการเรยนของนกเรยนใหสงขน

- การวเคราะหขอสอบ

- การจดท าคลงขอสอบ

- การจดท าวจยในชนเรยน

- บนทกแผนการสอน

- การวดผลและประเมนผลกอนและหลงเรยน

- Assignment

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๓

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน - แบบบนทกการเกบ

คะแนน ขอสอบเกบคะแนน - แบบบนทกเกณฑในการประเมนผลงานของนกเรยน การให Feedback แกนกเรยน / การ Comment นกเรยนแตละกลมทมการน าเสนอ - การประเมนนกเรยนตามสภาพจรง เชน การท า Lab ,การสงเกต,

การตอบค าถาม เปนตน

- มการสอนซอมเสรม

- วจยในชนเรยน - เกณฑการใหคะแนน

- แบบทดสอบตาง ๆ - ชนงานนกเรยนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ - แบบบนทกการท างานกลม -แผนการจดการเรยนร

- ผลการประเมนการจดการเรยนการสอน

๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลปอนกลบเพอปรบปรง

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางครในกลมสาระเดยวกนและตางกลมสาระ เพอรวมกนคดและหาวธการอยางหลากหลายมาพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน มชมชน

- ครทกคนจดกจกรรม PLC อยาง

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๔

ประเดนพจารณา ผลการประเมน รองรอย/หลกฐาน และพฒนาการจดการเรยนร (ระดบดเลศ )

แหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

นอยสปดาหละ 1 ชวโมง

- จดท า PLC รวมกนระหวางครตางสาขาวชา

- แบบนเทศภายใน

- PLC

- การประชมกลมสาระการเรยนร

- ประชมกลมเครอขายเพอน ามาขยายผล เชน มหดลวทยานสรณ,สอวน. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

-แฟมสะสมผลงานของคร

- แบบประเมนผลการเรยนรรายบคคล (ทางสออเลกทรอนกส)

- แบบบนทกการนเทศการสอน - สารสนเทศของคร

- เอกสารการพฒนาตนในMy office ของโรงเรยน

- เอกสารสรปงานแขงขนทกษะวชาการ

-เกยรตบตร โลรางวล

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๕

นวตกรรม (Innovation) หรอแบบอยางทดของสถานศกษา สถานศกษามความพรอมในเรองของสอและเทคโนโลย ทงายตอการศกษาคนควาดวยตนเอง ของผเรยน โดยจดใหทกหองเรยนมอปกรณและสอทใชในการสบคนขอมลอยางครบครน และอยในสภาพ ทพรอมใชงาน และทกกลมสาระการเรยนรไดจดการเรยนรทใหผเรยนไดผานกระบวนการคดและปฏบตจรง ผานโครงการ/กจกรรมทหลากหลาย ตามบรบทและจดเนนของแตละกลมสาระ ๓. จดเดน

ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการคด ไดปฏบตจรง มการใชวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย ใหนกเรยนแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร ๔. จดควรพฒนา

ควรน าภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร และการใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๖

สรปผลการประเมนในภาพรวม (มาตรฐานท ๑,๒,๓) ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ยอดเยยม

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวาไดระดบดเลศ ทงน เพราะมาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน อยในระดบยอดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ อยในระดบยอดเยยม และมาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเลศ

ทงน สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหา และความตองการพฒนาตามสภาพของผเรยน สอดคลองกบจดเนนของสถานศกษาและสภาพของขมซนทองถน จนมผลการพฒนาคณภาพของผเรยนอยในระดบดเลศ ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ความสามารถในการคดค านวณ คดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา มความสามารถในการสรางนวตกรรม มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาทสงกวาคาเปาหมายของสถานศกษา มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ มความประพฤตดานคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏอยางชดเจน ดงทปรากฏผลประเมนในมาตรฐานท ๑

กระบวนการบรหารและการจดการ มผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบดเลศ โดยโรงเรยน มการก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการทจะพฒนาโรงเรยนตามนโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน สอดคลองกบแนวทาง การปฏรปตามแผนการศกษาแหงชาต นโยบายของรฐบาลและของตนสงกด รวมทงทนตอการเปลยนแปลงของสงคม สามารถบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา มการตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลงและทรพยากรทางการศกษาทเพยงพอ มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง มระบบการนเทศภายในเพอน าขอมลมาพฒนาการจดการเรยนการสอน บคลากรและผทเกยวของทกฝายมสวนรวมการวางแผน ปรบปรงและพฒนาสถานศกษา ตลอดจนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา มการบรหารจดการเกยวกบงานวชาการ ทงด านการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตรทเนนคณภาพผเรยนรอบดานเชอมโยงวถชวตจรง และครอบคลม ทกกลมเปาหมาย อกทงสงเสรม สนบสนน พฒนาคร บคลากร ใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพมาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคม ทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย มการจดระบบการจดหา การพฒนาและการบรการเทคโนโลยสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

สถานศกษาไดจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดของหลกสตรสถานศกษาทเนนผเรยนไดเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง มแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง ผเรยนไดรบการฝกทกษะดานการแสดงออก แสดงความคดเหน สรปองคความร น าเสนอผลงาน และสามารถน าไปประยกตใชในชวตจรงได มการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรตางๆ ในการจดการเรยนร โดยสรางโอกาสใหผเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากสอทหลากหลาย ครผสอนมการบรหารจดการ ชน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๗

เรยน โดยเนนการปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก และเดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร สามารถเรยนรรวมกนอยางมความสข มการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร และใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนเพอน าไปใชพฒนาการเรยนร ครและผมสวนเกยวของรวมกนแลกเปลยนความร และประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร

สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ๒๕๖๑

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ยอดเยยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ยอดเยยม ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ รอยละ ๙๙.๙๔

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) มความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

รอยละ ๙๙.๙๔ ไดระดบ ๓ ขนไป

๓) มความสามารในการสรางนวตกรรม รอยละ ๘๓.๕๗ ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร รอยละ ๘๗.๑๕ ไดระดบ ๓ ขนไป

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ ๗๕ - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ ๖๐ - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ ๘๐ - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรสขศกษา ฯ รอยละ ๙๐ - กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ ๘๐ - IS รอยละ ๘๕

รอยละ ๘๙.๖๔ ไดระดบ ๒ ขนไป

๖) มความร ทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ ๘๙.๕๖ ไดระดบ ๓ ขนไป

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ยอดเยยม ๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๙.๙๔

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๑๐๐

ไดระดบ ๓ ขนไป

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๘

มาตรฐาน ระดบคณภาพ ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๙๕.๘๘

ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม รอยละ ๙๘.๕๒ ไดระดบ ๓ ขนไป

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ยอดเยยม ๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ยอดเยยม

๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

ดเลศ

๒.๔ พฒนาครและบคลกรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ยอดเยยม

๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

ดเลศ

๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

ดเลศ

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไป

ประยกตใชในชวตได ดเลศ

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ

๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ

๔.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ดเลศ

๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

สรปภาพรวม ดเลศ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๓๙

สวนท ๓ สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการชวยเหลอ รายงานประจ าปของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศส าคญทสถานศกษาจะตองน าไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความส าเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๓ – ๔ ป) และน าไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการด าเนนงานของสถานศกษา สามารถสรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอไดดงน สรปผล

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จดเดน

ดานคณภาพผเรยน 1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณไดในระดบดเลศ สามารถคดจ าแนกแยกแยะ ใครครวญไตรตรอง พจารณาอยางรอบคอบ โดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจและแกปญหา 2) ผเรยนมความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตนเองและการท างานเปนทม เชอมโยงองคความรและประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ ในรปของการท าโครงงาน และยงสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างานอยางสรางสรรคและมคณธรรม 3) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวาคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด รวมทงมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาคะแนนระดบประเทศทกกลมรายวชาททดสอบอยางตอเนอง 4) ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกทดเปนไปตามทสถานศกษาก าหนด มความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางทหลากหลาย มสขภาพกายและสขภาพจตทด รวธการปองกนตนเองจากสถานการณตางๆ และสามารถอยรวมในสงคมไดอยางมความสข ดานกระบวนการบรหารและการจดการ 1) สถานศกษามการก าหนดเปาหมาย ว สยทศน และพนธกจไวอยางชดเจน สอดคลองกบบรบท ของสถานศกษา ความตองการของชมชน เปนไปตามวตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาต นโยบาย ของรฐบาลและตนสงกด และทนตอการเปลยนแปลงของสงคม 2) สถานศกษามการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบ ทงในสวนการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา การน าแผนไปปฏบต มการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล มการบรหารอตราก าลง มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน และมระบบการนเทศภายใน 3) สถานศกษามการด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย 4) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 5) สถานศกษาไดจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ทงภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอม ทางสงคมทเออตอการจดการเรยนร และมความปลอดภย

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๐

ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 1) มการจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง สามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตได 2) จดใหมสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทหลากหลายและเออตอการเรยนร 3) ครมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 4) ครมการตรวจสอบและประเมนคณภาพการจดการเรยนรอยางเปนระบบ มขนตอนโดยใชเครองมอ และวธการวดทหลากหลายและเหมาะสมกบเปาหมายในการจดการเรยนร 5) ครมการแลกเปลยนความรและประสบการณรวมทงใหขอมลปอนกลบ เพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนร จดควรพฒนา ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนน ผเรยนเปนส าคญ 1) ครควรน าภมปญญาทองถนใหเขามา มสวนรวมในการจดกจกรรมและใชเปนแหลงเรยนรใหกบนกเรยน 2) ครควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. การจดกจกรรมการเรยนรทเนนการพฒนาผเรยนเปนรายบคคลใหซดเจนขน 2. การสงเสรมใหครเหนความส าคญของการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การจดท า

วจยในขนเรยนเพอพฒนาผเรยนใหสามารถเรยนรไดเตมศกยภาพ 3. การพฒนาบคลากรโดยสงเขารบการอบรม แลกเปลยนเรยนรในงานทไดรบมอบหมาย ตดตาม

ผลการน าไปใชและผลทเกดกบผเรยนอยางตอเนอง 4. การพฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรของขมซน

ความตองการและการชวยเหลอ 1. การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบการพฒนาผเรยนในยคไทยแลนด 4.0

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๑

สวนท ๔ ภาคผนวก

- ประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/ก าหนดคาเปาหมาย/อตลกษณ/เอกลกษณ - ก าหนดการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

- ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและการจดท า รายงานประจ าปของสถานศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๒

บนทกการใหความเหนชอบ คาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ปการศกษา ๒๕๖๑ ตามทประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ครงท ๓ / ๒๕๖๑ เมอวนท ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ไดพจารณาคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖๑ โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร แลว ๑. เหนชอบใหใชคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖๑ เพอใชเปนเกณฑในการประเมนคณภาพการศกษา ๒. เหนชอบใหใชคาเปาหมายตามมาตรฐานสถานศกษา โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร ปการศกษา ๒๕๖๑ เสนอตอผเกยวของได (นายไพโรจน หนนภกด) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๓

คาเปาหมายแนบทายประกาศโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร เรอง การก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

ระดบการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ดเลศ ๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ ๑) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) มความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๓) มความสามารในการสรางนวตกรรม รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๕) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รอยละ ๗๕ - กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รอยละ ๖๐ - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รอยละ ๘๐ - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรสขศกษา ฯ รอยละ ๙๐ - กลมสาระการเรยนรศลปะ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ รอยละ ๘๕ - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รอยละ ๘๐ - IS รอยละ ๘๕ - คอมพวเตอร รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๒ ขนไป

๖) มความร ทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเลศ ๑) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๒) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป ๓) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๘๐

ไดระดบ ๓ ขนไป

๔) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม รอยละ ๘๐ ไดระดบ ๓ ขนไป

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๔

มาตรฐาน / ประเดนการพจารณา คาเปาหมายมาตรฐาน/ ประเดนการพจารณา

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการ ดเลศ ๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ดเลศ

๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ

๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

ดเลศ

๒.๔ พฒนาครและบคลกรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ด ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ด ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

ดเลศ

มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเลศ ๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ดเลศ

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ

๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ดเลศ

๔.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ด ๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ด

สรปผลการประเมนในภาพรวมของสถานศกษา ดเลศ

การใหระดบคณภาพม ๕ ระดบ ดงน

๑. ก ำลงพฒนำ

๒. ปำนกลำง

๓. ด

๔. ดเลศ

๕. ยอดเยยม

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๕

ตารางการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

๒๑ มนาคม ๒๕๖๒ สาย A

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน

ภาษาไทย

๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. หอง ๙๓๒ ๑. ครเบญจรตน ศรยง

๒. ครพรสวรรค เพยรดวงศร

๓. ครบงอร สงโตทอง

๔. ครพชรพร พรอมศกดโสภณ

๕. ครกลยา ภทตโต

คณตศาสตร ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. หอง ๖๒๑ ๑. ครเบญจรตน ศรยง

๒. ครพรสวรรค เพยรดวงศร

๓. ครบงอร สงโตทอง

๔. ครพชรพร พรอมศกดโสภณ

๕. ครกลยา ภทตโต สขศกษา

และพลศกษา ๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองพกคร ๑. ครเบญจรตน ศรยง

๒. ครพรสวรรค เพยรดวงศร

๓. ครบงอร สงโตทอง

๔. ครพชรพร พรอมศกดโสภณ

๕. ครกลยา ภทตโต

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๖

ตารางการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

๒๑ มนาคม ๒๕๖๒ สาย B

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน ศลปะ ๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. หองพกคร

ศลปะ ๕๗๑

๑. ครนตยา ลมตว

๒. ครสมควร แผนค

๓. ครเมตตา เรมภกตร

๔. ครพทยาภรณ สรวณชย

๕. ครสรนาท บญคลาย ภาษาตางประเทศ ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. หอง ๕๕๑ ๑. ครนตยา ลมตว

๒. ครสมควร แผนค

๓. ครเมตตา เรมภกตร

๔. ครพทยาภรณ สรวณชย

๕. ครสรนาท บญคลาย

การงานอาชพฯ ๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองพกคร การงานอาชพ

ฯ

๑. ครนตยา ลมตว

๒. ครสมควร แผนค

๓. ครเมตตา เรมภกตร

๔. ครพทยาภรณ สรวณชย

๕. ครสรนาท บญคลาย

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๗

ตารางการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

๒๑ มนาคม ๒๕๖๒ สาย C

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน วทยาศาสตร

๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. หองเรยนสเขยว ๑. ครณฐพร พรหมโม

๒. ครดวงพร สาลตด

๓. ครปาณศา กนสา

๔. ครอมรรตน สสายชล

๕. ครน าฝน แกวโมง

คอมพวเตอร

๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. หอง ๒๑๖ ๑. ครณฐพร พรหมโม

๒. ครดวงพร สาลตด

๓. ครปาณศา กนสา

๔. ครอมรรตน สสายชล

๕. ครน าฝน แกวโมง สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. หอง ๒๓๕ ๑. ครณฐพร พรหมโม

๒. ครดวงพร สาลตด

๓. ครปาณศา กนสา

๔. ครอมรรตน สสายชล

๕. ครน าฝน แกวโมง

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๘

ตารางการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑

๒๑ มนาคม ๒๕๖๒ สาย D

กลมสาระ/งาน เวลา สถานท ผประเมน กลมบรหาร

วชาการ ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองเบญจรช ๑.รองผอ านวยการกลยารตน สาตรจนพงษ

๒.ครสมหมาย หงษเทยบ ๓.ครบงเอญ อนทรกษ ๔.ครอภรด วงษทรพย

กลมบรหารทวไป ๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองบรหารทวไป

๑.รองผอ านวยการสาโรจน แกวกอง ๒.ครกรชชย เพยรดวงศร ๓.ครเออมเดอน พวงมาลย ๔.ครอญชล หมอแพทย

กลมบรหารงานบคคล

๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองบรหารงานบคคล

๑.รองผอ านวยการสมบรณ เสยงวฒนะ ๒.ครพชร เปลงผว ๓.ครศรลกษณ หนองเส ๔.ครวมลรตน กองแดง

กลมบรหารงบประมาณ

๐๙.๐๐-๑๒.๐๐ น. หองบรหารงบประมาณ

๑.รองผอ านวยการธนกฤต พรามนนก ๒.ครสวรนทร เลศวฒนเรองชย ๓.ครวรรณ อนทรรจนา ๔.ครจารวรรณ วจตรวงศวาน

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๔๙

ค าสง โรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร

ท 64 / 2562 เรอง แตงตงคณะกรรมกำรประเมนภำยในสถำนศกษำและจดท ำรำยงำนประจ ำปของสถำนศกษำ

ประจ ำปกำรศกษำ 2561

ตำมพระรำชบญญตกำรศกษำแหงชำต พ.ศ. 2542 หมวด 6 วำดวยมำตรฐำนและกำรประกนคณภำพกำรศกษำ มำตรำ 47 และมำตรำ 48 ก ำหนดใหสถำนศกษำตองมกำรประเมนภำยใน และจดท ำรำยงำนประจ ำป น ำเสนอใหหนวยงำนตนสงกด หนวยงำนทเกยวของ และเปดเผยตอสำธำรณชน เพอน ำไปส กำรพฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำ โรงเรยนเบญจมรำชทศ รำชบร จงไดก ำหนดใหด ำเนนงำนประเมนภำยในสถำนศกษำ ประจ ำปกำรศกษำ 2561 วนท 21 มนำคม 2562 เพอใหกำรด ำเนนงำนเปนไปดวยควำมเรยบรอย อำศยอ ำนำจตำมควำมในมำตรำ 27 แหงพระรำชบญญตระเบยบขำรำชกำรครและบคลำกรทำงกำรศกษำ พ.ศ. 2547 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 จงแตงตงคณะกรรมการปฏบตหนาท ดงน 1. คณะกรรมการอ านวยการ 1.1 นำยสมศกด ฉนทำนรกษ ประธำนกรรมกำร 1.2 นำงสำวกลยำรตน สำตรจนพงษ รองประธำนกรรมกำร 1.3 นำยสมบรณ เสยงวฒนะ กรรมกำร 1.4 นำยธนกฤต พรำมนนก กรรมกำร 1.5 นำยสำโรจน แกวกอง กรรมกำร 1.6 นำงบงเอญ อนทรกษ กรรมกำรและเลขำนกำร 1.7 นำงอญชล หมอแพทย กรรมกำรและผชวยเลขำนกำร มหนาท 1. จดเตรยมขอมลเอกสำร หลกฐำน ภำยในฝำยทรบผดชอบ 2. ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและสนบสนนการด าเนนงานฝายตาง ๆ 2. คณะกรรมการทปรกษา 2.1 นำงพชร เปลงผว กลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย 2.2 นำงสำวรชนกร ทพยสข กลมสำระกำรเรยนรคณตศำสตร 2.3 นำงวรรณ อนทรรจนำ กลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร 2.4 นำงยพน แกวเลอนมำ กลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำฯ 2.5 นำยนกร ชยสงครำม กลมสำระกำรเรยนรสขศกษำและพลศกษำ 2.6 นำงสำวอภรด วงษทรพย กลมสำระกำรเรยนรศลปะ 2.7 นำงชศร สวรรณรตน กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพฯ 2.8 นำงกมลภทร ตนเลศ กลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๕๐

2.9 นำยประเดม วำรนล งำนโสตทศนศกษำ 2.10 นำงชนตำ มจฉรยกล งำนหองสมด 2.11 นำงพรวรนทร ส ำเรง งำนอนำมยโรงเรยน 2.12 นำงสำวศรรตน วรวณชยำ งำนหลกสตรสถำนศกษำ 2.13 นำงสวรนทร เลศวฒนเรองชย งำนแผนงำน 2.14 นำงบงเอญ อนทรกษ งำนประกนคณภำพกำรศกษำ 2.15 นำยปรญญำ กจนตยชว งำนวทยบรกำร 2.16 นำงสำวอภรด วงษทรพย งำนสำรสนเทศ 2.17 นำงสนนทำ พมวำร งำนแนะแนว 2.18 นำงสำวกจจชญำ วรภกด งำนคอมพวเตอร 2.19 นำงสำวจงลกษณ จนทรแพง งำนประชำสมพนธ 2.20 นำยวรรณะ แกวมณเอยม งำนกจกรรมพฒนำผเรยน 2.21 นำงสวำร วรรณเวช งำนคณะกรรมกำรสถำนศกษำ 2.22 นำยกรชชย เพยรดวงศร งำนอำคำรและสถำนท 2.23 นำงพชร พงศพรยะสกล งำนโรงเรยนมำตรฐำนสำกล มหนาท จดเตรยมขอมลเอกสำรหลกฐำนภำยในกลมสำระฯ หรองำนแยกตำมมำตรฐำน 3. คณะกรรมการด าเนนงาน คณะกรรมการประเมน 8 กลมสาระการเรยนร และงานคอมพวเตอร

3.1 นำงนตยำ ลมตว หวหนำ 3.2 นำงพรสวรรค เพยรดวงศร 3.3 นำงสำวสมควร แผนค 3.4 นำงเบญจรตน ศรยง 3.5 นำงสำวดวงพร สำลตด 3.6 นำงบงอร สงหโตทอง 3.7 นำงณฐพร พรหมโม 3.8 นำงสำวปำณศำ กนสำ 3.9 นำงสำวเมตตำ เรมภกตร 3.10 นำงกลยำ ภทตโต 3.11 นำงสำวพทยำภรณ สรวณชย 3.12 นำงสำวอมรรตน สสำยชล 3.13 นำงสำวสรนำท บญคลำย 3.14 นำงพชรพร พรอมศกดโสภณ 3.15 นำงสำวน ำฝน แกวโมง

คณะกรรมการประเมน กลมบรหาร กลมบรหำรงบประมำณ 1. นำยธนกฤต พรำมนนก หวหนำ

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๕๑

2. นำงสวรนทร เลศวฒนเรองชย 3. นำงวรรณ อนทรรจนำ 4. นำงสำวจำรวรรณ วจตรวงศวำน

กลมบรหำรทวไป 1. นำยสำโรจน แกวกอง หวหนำ

2. นำยกรชชย เพยรดวงศร 3. นำงเออมเดอน พวงมำลย 4. นำงอญชล หมอแพทย

กลมบรหำรวชำกำร 1. นำงสำวกลยำรตน สำตรจนพงษ หวหนำ 2. นำงสมหมำย หงษเทยบ 3. นำงบงเอญ อนทรกษ 4. นำงสำวอภรด วงษทรพย

กลมบรหำรงำนบคคล 1. นำยสมบรณ เสยงวฒนะ หวหนำ 2. นำงพชร เปลงผว 3. นำงสำวศรลกษณ หนองเส 4. นำงวมลรตน กองแดง มหนาท ประเมนคณภำพกำรจดกำรศกษำตำมมำตรฐำนสถำนศกษำในมำตรฐำนทตนเองรบผดชอบ

และรวบรวมขอมลเพอจดท ำรำยงำนประจ ำปของสถำนศกษำ หมำยเหต กลมงำนแตละกลม น ำเสนองำนทกลมบรหำรทตนเองสงกด 4. คณะกรรมการฝายจดท ารปเลมรายงานประจ าปของสถานศกษา 4.1 นำงบงเอญ อนทรกษ หวหนำ 4.2 นำงอญชล หมอแพทย 4.3 นำยศภกร ไชยยทธ 4.4 นำงสำวสนญญำ ยอดใบข ำ 4.5 นำงเจนจรำ เพมพนทวชย มหนาท สรปผล เรยบเรยงและจดท ำรปเลมรำยงำนประจ ำปของสถำนศกษำ

5. คณะกรรมการฝายโสตทศนศกษา 5.1 นำยประเดม วำรนล หวหนำ 5.2 นำยสมเจตน มเยน 5.3 นำงสำวพชรพร เจยมฉว มหนาท บนทกภำพกำรประเมนภำยในทกมำตรฐำน โดยแบงหนำทตำมควำมเหมำะสมเพอใหสำมำรถบนทกภำพไดครบถวนทกกจกรรม

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๑ หนา ๕๒

6. คณะกรรมการฝายปฏคม

6.1 นำงชนตำ มจฉรยกล หวหนำ 6.2 นำงพชญำภำ งำมยงยวด 6.3 นกกำรภำรโรงและแมบำน

มหนาท บรกำรอำหำรวำง เครองดมและอำหำรกลำงวนแกคณะกรรมกำรทมำปฏบตงำน 7. คณะกรรมการฝายประเมนผล 7.1 นำงอญชล หมอแพทย หวหนำ 7.2 นำยศภกร ไชยยทธ คร มหนาท จดท ำแบบประเมน ด ำเนนกำรประเมนและสรปรำยงำนผลกำรประเมนเสนอผเกยวของ 8. คณะกรรมการประสานงานทวไป

8.1 นำงบงเอญ อนทรกษ หวหนำ 8.2 นำงสำวพรชนก เกษมสวสด

มหนาท ประสำนงำนกำรด ำเนนงำนของคณะกรรมกำรฝำยตำง ๆ ใหด ำเนนกำรไปอยำงเรยบรอย ใหครและบคลำกรทำงกำรศกษำทกคน รบกำรประเมนตำมกลมสำระกำรเรยนร หรอกลมงำนทสงกด ใหขอมล ควำมคดเหน แกคณะกรรมกำรประเมน ตำมวนเวลำทก ำหนด

สง ณ วนท 1 มนำคม พ.ศ. 2562 (นายสมศกด ฉนทานรกษ) ผอ านวยการโรงเรยนเบญจมราชทศ ราชบร