รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...fofa.swu.ac.th/th/images/FOFA/Education_Assurence/2559/... · 2017-08-21 · ตารางการวิเคราะห์คุณภาพ

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ระดบหลกสตร ปการศกษา 2559

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต

สาขาวชาการออกแบบสอสาร

คณะศลปกรรมศาสตร

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร ประจ าปการศกษา 2559

1

วนท 3 กรกฎาคม 2560

รายชอกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ................................................................... ประธานกรรมการ (ดร.อรรณพ โพธสข) ................................................................... กรรมการ (ดร.ภทรวฒ ทรพยเยน) ................................................................... กรรมการและเลขานการ (ดร.อมรา วสตรานกล)


2

................................................................... ผประสานงาน (นางสาวสนนท ค าหอม)

สารบญ

หนา

1. รายชอกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 1

2. บทสรปส าหรบผบรหาร 3

3. บทน า 4

4. วธการประเมน 5

5. ผลการประเมนตวบงช 1.1 6

6. ผลการประเมนรายตวบงช (องคประกอบท 2-6) 7

7. ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 8

8. ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร 9

6. จดแขง/ประเดนทชนชม จดทควรพฒนา แนวทางเสรมสรางคณภาพ ขอเสนอแนะ 10

7. ภาคผนวก 13


3

บทสรปส าหรบผบรหาร หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวชาการออกแบบสอสาร คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มผลการด าเนนงานในปการศกษา 2559 ไดมาตรฐานตามมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาแหงชาต และมระดบคณภาพอยในระดบด (3.17 คะแนน) ตามเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร 6 องคประกอบ (13 ตวบงช) มจ านวน 3 องคประกอบ อยในระดบด (องคประกอบท 2, 5, 6) มจ านวน 2 องคประกอบ อยในระดบปานกลาง (องคประกอบท 3, 4) สรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบ

องคประกอบ คะแนนการ

ประเมนเฉลย

ระดบคณภาพ

หมายเหต 0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง 3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

องคประกอบท 1 ผาน องคประกอบท 2 3.62 ด (2 ตวบงช)


4

องคประกอบท 3 3.00 ปานกลาง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 2.48 ปานกลาง (3 ตวบงช) องคประกอบท 5 3.38 ด (4 ตวบงช) องคประกอบท 6 4.00 ด (1 ตวบงช) เฉลยรวมทกตวบงช ของทกองคประกอบ

3.17 ด (13 ตวบงช)

โดยมประเดนเรงดวนทควรพฒนาและปรบปรง ดงน 1. การตพมพเผยแพรผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร 2. การพฒนาวชาชพ/วชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

บทน า ชอหลกสตร หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร ชอยอ ศป.บ. (การออกแบบสอสาร) ชอภาษาองกฤษ Bachelor for Fine and Applied Arts (Communication Design) ชอยอ (องกฤษ) B.F.A. (Communication Design) สาขาวชาการออกแบบสอสาร คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ รหสหลกสตร 25540091105139


5

วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตบณฑตทมคณลกษณะ ดงน 1. มความรความสามารถทางทกษะการออกแบบสอสารทหลากหลาย มทกษะความช านาญสามารถบรณาการสรางสรรคผลงานออกแบบสอสารทมความรวมสมย 2. มความสามารถในการคด วเคราะห สงเคราะห ปรบประยกต ท านบ ารงศลปวฒนธรรมน าภมปญญาไทยผสมผสานในการสรางสรรคและตอยอดแนวทางด ารงอตลกษณไทย สรางมลคาในการออกแบบสอสาร สสงคมโลก 3. มความรบผดชอบ จตส านกตอสาธารณะ มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในการสรางสรรคผลงานออกแบบสอสาร รายชออาจารยประจ าหลกสตร (ขอมลปจจบน)

ล าดบ ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ) คณวฒ (ทกระดบ)

สาขาวชา 1 อาจารยศภวช อศรางกร ณ อยธยา* ศ.บ. (ประวตศาสตรศลป) 2537

M.A. (Communication Arts) 2540 2 อาจารยณพงศ หอมแยม* ศป.บ. (ออกแบบทศนศลป) 2538

ศป.ม. (นฤมตศลป) 2546 3 ผชวยศาสตราจารยนทธพชร นอยสวสด ศป.บ. (ออกแบบทศนศลป) 2539

กศ.ม. (ศลปศกษา) 2545 4 อาจารยบษยมาศ มาลยมาน กศ.บ. (เทคโนโลยทางการศกษา) 2526

M.A. (Communication Arts) 2535 5 อาจารยกฤตวทย กฤตมโนรถ B.A. (Design Photography) 2546

ศป.ม. (นฤมตศลป) 2549 หมายเหต * อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

วธการประเมน วตถประสงคในการประเมน


6

1. ตรวจสอบและประเมนการด าเนนงานของหลกสตรตามระบบและกลไกทสถาบนนน ๆ ก าหนดขน ทงนโดยการวเคราะห/เปรยบเทยบผลการด าเนนงานตามตวบงชในทกองคประกอบคณภาพวาเปนไปตามเกณฑและไดมาตรฐานทก าหนดไว

2. ใหหลกสตรทราบสถานภาพของตนเอง อนจะน าไปสการก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพไปสเกณฑและมาตรฐานทตงไว

3. ใหหลกสตรทราบจดแขง/ประเดนทชนชม จดทควรพฒนา แนวทางเสรมสรางคณภาพ ขอเสนอแนะเพอการพฒนา การปฏบตท ด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน ตลอดจนไดรบขอเสนอแนะในการพฒนาการด าเนนงานเพอสงเสรมจดแขงและพฒนาจดทควรปรบปรงของหลกสตร เพอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง

การวางแผนการประเมน

การเตรยมการและวางแผนกอนการตรวจเยยม

ศกษา SAR วเคราะหดชนบงช และองคประกอบการประกนคณภาพการศกษาของ สกอ. ตามเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร รวบรวมหลกฐานขอมลเพมเตมโดย

สงเกตจากสภาพจรงดวยการเยยมชม

สมภาษณ และจดบนทก

อาจารยประจ าหลกสตร

อาจารยผสอน

บคลากรและเจาหนาทในหลกสตร

นสต/ศษยเกา

ผใชบณฑต

ศกษาจากเอกสาร


7

ผลการประเมน (ส าหรบหลกสตรระดบปรญญาตรประเมนเฉพาะ ขอ 1,2 และ 11)

เกณฑการประเมน ผลการ

ด าเนนงาน เหตผล

(กรณผลการด าเนนงาน “ไมผาน”) องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตวบงช 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. 1. จ านวนอาจารย

ประจ าหลกสตร

ไมนอยกวา 5 คนและเปนอาจารย

ประจ าเกนกวา 1 หลกสตรไมไดและ

ประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจด

การศกษาตามหลกสตรนน

ผาน

2. คณสมบตของ

อาจารยประจ า

หลกสตร

คณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา

หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวา

ผชวยศาสตราจารย ในสาขาทตรงหรอ

สมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน อยาง

นอย 2 คน

ผาน

11. การปรบปรง

หลกสตรตามรอบ

ระยะเวลาท

ก าหนด

ตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบปรงใหเสรจ

และอนมต/ใหความเหนชอบโดยสภา

มหาวทยาลย/สถาบน เพอใหหลกสตร

ใชงานในปท 6) หมายเหต ส าหรบ

หลกสตร 5 ป ประกาศใชในปท 7 หรอ

หลกสตร 6 ป ประกาศใชในปท 8

ผาน

ผลการประเมนตวบงชท 1.1 หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร ผาน


8

ผลการประเมนรายตวบงช หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน

ตวตง ตวหาร ผลลพธ คะแนน องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐาน คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

15.60 4.00 3.90 3.90

ตวบงชท 2.2 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

12.00 18.00 66.67 3.33

องคประกอบท 3 นสต ตวบงชท 3.1 การรบนสต 3.00 3.00 ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานสต 3.00 3.00 ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนสต 3.00 3.00 องคประกอบท 4 อาจารยประจ าหลกสตร ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร 2.00 2.00

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร 2.44 ประเดนท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตร ทมคณวฒปรญญาเอก

0.00 5.00 0.00 0.00

ประเดนท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตร ทด ารงต าแหนงทางวชาการ

2.00 5.00 40.00 3.33

ประเดนท 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร 0.80 5.00 16.00 4.00

ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร 3.00 3.00 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 3.00 3.00 ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

3.00 3.00

ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน 3.00 3.00 ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

90.91 4.50

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 4.00 4.00

คะแนนเฉลยตวบงช องคประกอบท 2 - 6 ( จ านวน 11 ตวบงช) ตวตง 41.18


9

ตวบงช 13 คะแนน 3.17

ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ตวบงชผลการด าเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการ

ด าเนนงาน

เหตผล (กรณผลการด าเนนงาน “ไม

ผาน”) 1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอ

วางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร ผาน

2 มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา / สาขาวชา (ถาม)

ผาน

3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และมคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ผาน

4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ภาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ผาน

5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

ผาน

6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

ผาน

7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

ผาน

8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

ยกเวน ไมมอาจารยใหม

9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมผาน


10

ตวบงชผลการด าเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการ

ด าเนนงาน

เหตผล (กรณผลการด าเนนงาน “ไม

ผาน”) อยางนอยปละหนงครง

10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

ผาน

11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย / บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ผาน

12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ผาน

รวมตวบงชในปน 11 ตวบงช จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน 10 ตวบงช

รอยละของตวบงชทงหมดในปน 90.91 หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร มการด าเนนงานรอยละ 90.91 ของตวบงช ผลการด าเนนงานทระบไว

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องค ประกอบ

ท

คะแนน ผาน

จ านวน ตวบงช

I P O คะแนน เฉลย

ผลการประเมน 0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด 4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

น อง

คประ

กอบท

2 -

6

2 - - 3.62

(2.1, 2.2) 3.62 ระดบคณภาพด

3 3 3.00

(3.1, 3.2, 3.3) - - 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

4 3 2.48

(4.1, 4.2, 4.3) - - 2.48 ระดบคณภาพปานกลาง

5 4 3.00 (5.1)

3.50 (5.2, 5.3, 5.4)

- 3.38 ระดบคณภาพด

6 1 - 4.00 (6.1)

- 4.00 ระดบคณภาพด


11

รวม 13 7 4 2

ผลการประเมน 2.78 3.63 3.62 3.17 ระดบคณภาพด

จดแขง จดทควรพฒนา แนวทางเสรมสรางคณภาพ และขอเสนอแนะ

ผลประเมนเชงคณภาพ องคประกอบท 1: การก ากบมาตรฐาน

ขอเสนอแนะเพอการปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามมาตรฐาน โดยครอบคลมประเดน ควบคม ตรวจสอบ ประเมน ใหหลกสตรมมาตรฐานอยางตอเนองและยงยน

-


12

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน

-

องคประกอบท 2: บณฑต

จดแขง/ประเดนทชนชม แนวทางเสรมสรางคณภาพ

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา จ านวนการตอบกลบของผใชบณฑตมจ านวนนอย

เพมชองทางในการตอบแบบสอบถามจากผใชบณฑตใหมากขน

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน องคประกอบท 3: นสต



13

มการเตรยมความพรอมใหนสตในการปรบพนฐานความรกอนเขาศกษา ด าเนนการโดยความรวมมอของคณาจารยทกคนและนสตรนพ ท าใหเกดผลการเรยนรทเปนรปธรรม

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน โปรดระบเหตผลในการไดคะแนน 4 ขนไป ตวบงชท 3.1 ........................................................................................................... .......................... ตวบงชท 3.2 ........................................................................................................... .......................... ตวบงชท 3.3 ...................................................................................... ............................................... องคประกอบท 4: อาจารยประจ าหลกสตร


จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา การพฒนาตนเองดานวชาการ/วชาชพ

1. ควรพจารณาวางแผนการพฒนาตนเองดานวชาชพใหชดเจน 2. ควรวางแผนผลตผลงานการตพมพ เผยแพรบทความวชาการ วจยและงานสรางสรรค

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน


14

โปรดระบเหตผลในการไดคะแนน 4 ขนไป องคประกอบท 5: หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน


จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน โปรดระบเหตผลในการไดคะแนน 4 ขนไป องคประกอบท 6: สงสนบสนนการเรยนร

จดแขง/ประเดนทชนชม แนวทางเสรมสรางคณภาพ มการตดตามผลการด าเนนงานดานสงสนบสนนการเรยนรอยางเปนรปธรรมจากปทผานมา

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1.ระบบโครงสรางพนฐานดานอนเทอรเนตยงไมเพยงพอ 2. ขาดการสนบสนนซอรฟแวรลขสทธทใชในการเรยนการสอน

1.ควรมการส ารวจและวางแผนการเพมจดสญญาณอนเทอรเนต 2. ควรมการส ารวจและวางแผนการของบประมาณสนบสนนจดหาซอรฟแวรลขสทธทใชในการเรยนการสอน


15

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน โปรดระบเหตผลในการไดคะแนน 4 ขนไป

ภาคผนวก Common DataSet

ขอมลพนฐานของหลกสตร (เชงปรมาณ) ปการศกษา 2559

ล าดบ รายการ ผลการ

ด าเนนงาน หนวย

หมายเหต

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 1 จ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา 19 คน 2 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด 4 คน 3 ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต 3.90 คะแนน 4 รอยละของบณฑตทไดรบการประเมน 21.05 รอยละ

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาตร) รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 5 จ านวนบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 12 คน 6 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด 18 คน 7 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 66.67 รอยละ 8 คารอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ปเทยบ

คะแนนเตม 5 3.34 คะแนน

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาโท) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร 9 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด คน

ระดบคณภาพผลงานวชาการ (ระดบปรญญาโท) 10 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพลกษณะใดลกษณะหนง (0.10) ชน 11 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต (0.20) ชน

12 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน


16




13 จ านวนวารสารทางวชาการทไมอยในฐานขอมลแตสถาบนน าเสนอสภาอนมตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

14 จ านวนผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 15 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม

ท 2 (0.60) ชน

16 จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบชาตตามประกาศ ก.พ.อ.(0.80)

ชน

17 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

18 จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

19 จ านวนผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน 20 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก

ระดบคณภาพงานสรางสรรค (ระดบปรญญาโท) 21 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสอ

อเลกทรอนกส online (0.20) ชน

22 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40) ชน 23 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60.) ชน 24 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00) ชน 26 ผลรวมคาน าหนกงานสรางสรรค น าหนก 27 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค น าหนก

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาเอก) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร 28 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด คน

ระดบคณภาพผลงานวชาการ (ระดบปรญญาเอก) 29 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต (0.20) ชน

30 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

31 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

32 ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 33 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

(0.60)


17




34 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ.(0.80)

ชน

35 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

36 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

37 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน 38 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก

ระดบคณภาพงานสรางสรรค (ระดบปรญญาเอก) 39 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสอ

อเลกทรอนกส online (0.20) ชน

40 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40) ชน 41 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรระดบชาต (0.60) ชน 42 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 43 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต(1.00) ชน 44 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก 45 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค น าหนก

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ประเดนท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

46 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 0 คน 47 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน 48 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก 0.00 รอยละ

49 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกเทยบ คะแนนเตม 5 คะแนน

0 คะแนน

ประเดนท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 50 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 2 คน 51 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 40.00 รอยละ 52 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

คะแนนเตม 5 คะแนน 3.33 คะแนน

ประเดนท 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร ระดบคณภาพผลงานทางวชาการ

53 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน


18




54 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน

55 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

56 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

57 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

58 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

61 จ านวนผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 59 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม

ท 2 (0.60) ชน

60 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

ชน

62 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.80)

ชน

63 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.80)

ชน

64 จ านวนบทความวจย ทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

1 ชน

65 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

66 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

67 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

68 จ านวนผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน 69 จ านวนผลงานวชาการรบใชสงคมทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

(1.00) ชน


19




70 จ านวนผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ (1.00) ชน 71 จ านวนผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน

(1.00) ชน

72 จ านวนต าราทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 73 จ านวนหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 74 จ านวนต าราทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการ

แตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00) ชน

75 จ านวนหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00)

ชน

76 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ 0.80 น าหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค

77 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (0.20)

ชน

78 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40) ชน 79 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60.) ชน 80 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 81 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00) ชน 82 ผลรวมคาน าหนกงานสรางสรรค น าหนก 83 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค 0.80 น าหนก ประเดนท 4.2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในวารสารระดบชาตหรอ

นานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร 84 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองใน

วารสารระดบชาตหรอนานาชาต ชน

85 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร คน 86 จ านวนบทความทไดรบการอางองตออาจารยประจ าหลกสตร ชน/คน

ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 87 คะแนนเฉลยของระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย / บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร (คะแนนเตม 5 คะแนน) 3.51 คะแนน


20

ก าหนดการการประเมนคณภาพภายใน

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ประจ าปการศกษา 2559

วนท 3 กรกฎาคม 2560 ณ หองประชม 16-805 ชน 8 คณะศลปกรรมศาสตร

เวลา กจกรรม

9.30 - 9.45 น. หวหนาสาขาวชาฯ กลาวตอนรบและรายงานผลการด าเนนงานหลกสตร ศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาการออกแบบสอสาร

9.45 - 11.00 น. คณะกรรมการประเมนศกษาเอกสารและสมภาษณอาจารยประจ าหลกสตร

11.00 - 12.00 น. สมภาษณนสต

12.00 - 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

13.00 - 13.30 น. ตรวจเยยมสถานท

13.30 – 14.30 น. กรรมการสรปผลการประเมนหลกสตร

14.30 - 15.00 น. รายงานผลการประเมน

Documents

รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...fofa.swu.ac.th/th/images/FOFA/Education_Assurence/2559/... · 2017-08-21 · ตารางการวิเคราะห์คุณภาพ