รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...info-science.dusit.ac.th/qa/pdf/iqa_report/58_TQF7... · 2017. 10. 14. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558 | ก

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558

ระดบหลกสตร

รหสหลกสตร 25471651102266 หลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยสวนดสต วนท 11 กรกฎาคม 2559

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558 | ข


รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558 | ก


สารบญ หนา สารบญ ก บทสรปส าหรบผบรหาร ข หนงสอรบรองผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร ง รายนามคณะกรรมการประเมน จ กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร 1

วตถประสงคของการประเมน 1 วธการประเมน 1 การด าเนนการระหวางการตรวจเยยม 2 การด าเนนงานหลงการตรวจเยยม 2 วธการตรวจสอบความถกตองนาเชอถอของขอมล 3 เกณฑการตดสนผล 3

ประวตความเปนมาของหลกสตร 4 ผลการประเมนตามตวบงช 5 ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร 11 รายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา 12

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน 12 องคประกอบท 2 บณฑต 12 องคประกอบท 3 นกศกษา 12 องคประกอบท 4 อาจารย 12 องคประกอบท 5 หลกสตร 13 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 13

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558 | ข


บทสรปส าหรบผบรหาร จากการตดตามประเมนผลของคณะกรรมการพบวาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสวนดสต ด าเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร จ านวน 11 ตวบงช โดยผลการประเมนมดงน 1. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสวนดสตผานเกณฑมาตรฐานหลกสตรในองคประกอบท 1 และคะแนนการประเมนภาพรวมในองคประกอบท 2 – 6 เทากบ 3.36 คะแนน ผลประเมนอยในระดบด 2. ผลการประเมนองคประกอบท 2 – 6 จ าแนกตามกระบวนการผลต มผลดงน ปจจยน าเขา (Input) มคะแนนเฉลย 3.29 คะแนน ผลประเมนอยในระดบด กระบวนการผลต (Process) มคะแนนเฉลย 3.50 คะแนน ผลประเมนอยในระดบด ผลผลต (Output) มคะแนนเฉลย N/A คะแนน ผลประเมนอยในระดบ N/A 3. ผลการประเมนองคประกอบท 2 – 6 จ าแนกตามองคประกอบ มผลดงน องคประกอบท 2 บณฑต มคะแนนเฉลย N/A คะแนน ผลประเมนอยในระดบ N/A องคประกอบท 3 นกศกษา มคะแนนเฉลย 3.00 คะแนน ผลประเมนอยในระดบปานกลาง องคประกอบท 4 อาจารย มคะแนนเฉลย 3.67 คะแนน ผลประเมนอยในระดบด องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มคะแนนเฉลย 3.50 คะแนน ผลประเมนอยในระดบด องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร มคะแนนเฉลย 3.0 คะแนน ผลประเมนอยในระดบปานกลาง นอกจากน คณะกรรมการมความเหนภาพรวมเกยวกบจดแขงและโอกาสในการพฒนาของหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสวนดสต ดงน

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2558 | ค


จดเดน 1. ดานการใหโอกาศนกศกษากลมพเศษเขาศกษา 2. มอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการและมแนวโนมจะมเพมขน 3. ผลงานทางวชาการของอาจารยมคอนขางมาก 4. อาจารยมการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง 5. มการเรยนทเปนเอกลกษณ ดงดดผเรยน แนวทางเสรมจดเดน 1. ควรเปดโอกาสใหนกศกษากลมพเศษตอไปแตมระบบกลไกสนบสนนใหมากยงขน 2. จดท าแผนพฒนาบคลากรและด าเนนการอยางเปนรปธรรม 3. ควรปรบปรงดานอปกรณ หองปฏบตการใหมความสมบรณมากยงขน 4. ควรสรางความรวมมอกบส านกวทยบรการใหเสมอนเปน LAB ทางบรรณารกษศาสตร โอกาสในการพฒนา 1. ดานการน าผลการประเมนมาพฒนาปรบปรง ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. ควรตดตามความคบหนา มคอ.2 จากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) 2. ควรพฒนากระบวนการพฒนาปรบปรงทมความชดเจนเปนรปธรรมมากขน 3. ปรบปรงรปแบบการเขยนรายงานโดยสะทอนหรอน าเนอหาการด าเนนการเขยนประกอบรายงาน 4. เพมเตมขอมลในตารางโดยน าเสนอแนวโนมยอนหลง 5. ควรมการก าหนดกระบวนการในการพฒนาอาจารย 6. ควรเพมประเดนการประเมนความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรใหลกซง ครอบคลมมากยงขนและเปรยบเทยบความพงพอใจของอาจารยและนกศกษา

รายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ประจ าป 2558 | จ


รายนามคณะกรรมการประเมน 1. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชลลดา พงศพฒนโยธน (กรรมการผทรงคณวฒภายนอก - ตรงสาขาวชา) ต าแหนง คณบด หนวยงาน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 2. อาจารยนยม สวรรณเดช (กรรมการผทรงคณวฒภายนอก ) ต าแหนง กรรมการสภามหาวทยาลยจากคณาจารยประจ า หนวยงาน วทยาลยนวตกรรมและการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา 3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ยทธพงษ ลลากจไพศาล (กรรมการผทรงคณวฒภายใน) ต าแหนง รองคณบด หนวยงาน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสวนดสต 4. อาจารยธนญภสร ศรเนธยวศน (เลขานการ) ต าแหนง อาจารย หนวยงาน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยสวนดสต

รายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ประจ าป 2558 | 1


กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร ไดประสานงานและแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร ประกอบดวย ผทรงคณวฒภายนอก จ านวน 2 ทาน ผทรงคณวฒภายในมหาวทยาลยสวนดสต จ านวน 1 ทาน และเลขานการ จ านวน 1 ทาน รวมเปน 4 ทาน ท าหนาทด าเนนงานประเมนคณภาพเปนไปอยางราบรน และมประสทธภาพ การด าเนนงานประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร ในปการศกษา 2558 คณะกรรมการประเมนคณภาพไดก าหนดวตถประสงค และวธการประเมนไว ดงน

วตถประสงคของการประเมน การประเมนคณภาพการศกษามหาวทยาลยสวนดสต ตามผลการด าเนนงานปการศกษา 2558 มวตถประสงค ดงน 1. เพอการตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานของ หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร โดยวเคราะหเปรยบเทยบผลการด าเนนงานกบเกณฑมาตรฐานตามตวบงชในทกองคประกอบคณภาพของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 2. เพอใหหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตรทราบถงสถานภาพ จดแขง จดทควรปรบปรงเพอน าผลมาใชในการก าหนดทศทางการพฒนาคณภาพการด าเนนงานใหบรรลเปาหมาย และตรงตามมาตรฐานคณภาพตอไป 3. เพอใหหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร มขอมลส าหรบการน าเสนอผลการด าเนนงานใหหนวยงานตนสงกด และเผยแพรสาธารณชน

วธการประเมน คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาด าเนนการประเมนตามกระบวนการ ดงน 1. การประสานงานระหวางมหาวทยาลยกบคณะผประเมน 1) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร ทาบทามคณะผประเมน และประสานก าหนดวน – เวลา ในการประเมน 2) หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร จดสงก าหนดการประเมนและเอกสารรายงานการประเมนตนเอง คมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษาใหคณะกรรมการศกษาและเตรยมการประเมนลวงหนา



2. การวางแผนการประเมนคณภาพ 1) ประธานคณะกรรมการประเมนประชมคณะกรรมการวนท 11 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 เพอซกซอมความเขาใจเกยวกบวตถประสงคของการประเมน บทบาทหนาทของผประเมนคณภาพสถาบนอดมศกษา 2) ประธาน และคณะกรรมการรวมกนก าหนดกจกรรมและตารางการประเมนรวมถงการแบงหนาทความรบผดชอบของผประเมนแตละทาน และก าหนดวธการประเมนร วมกนคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร ชแจงเอกสารทใชในการประเมน แบบฟอรม และการเขยนรายงาน

การด าเนนการระหวางการตรวจเยยม คณะกรรมการด าเนนการประเมนคณภาพการศกษาตามล าดบ ดงน 1. คณะกรรมการประเมนพบผบรหารและทมงานในวนแรกของการประเมน ประธานชแจงวตถประสงคของการประเมน ก าหนดเวลาการประเมน และแนะน าคณะกรรมการประเมนกบคณะผบรหารของหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร 2. ประธานหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร บรรยายสรปผลการด าเนนงานของหลกสตรฯ 3. คณะกรรมการสมภาษณ ประธานหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร และตวแทนนกศกษาปจจบน 4. คณะกรรมการศกษาเอกสารหลกฐานจากรายงานการรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร ในปทผานมา และหลกฐานเชงประจกษอนๆ 5. คณะกรรมการตรวจเยยมสถานทตาง ๆ 6. ประธานไดก าหนดใหมการประชมสรปผลการตรวจเยยม

การด าเนนงานหลงการตรวจเยยม 1. คณะผประเมนสรปผลการประเมนตามองคประกอบและตวบงชคณภาพ รวมถงสรปผลการตรวจเยยมหนวยงานตามทไดรบมอบหมาย 2. ประธานคณะกรรมการมอบคณะผประเมนสรปผลการประเมนของ แตละทานพรอมทงน าเสนอปญหาทพบเพอใหทประชมรวมอภปรายปญหาและสรปผล



3. ประธานและคณะกรรมการสรปผลการประเมน ตรวจสอบความถกตองความครบถวน และความสมบรณของผลการประเมนสรปผลการประเมนและน าเสนอดวยวาจา ตอผบรหาร คณาจารย หลกสตรฯ ใหรบทราบและรวมอภปรายผลการประเมน 4. สรปรายงานประเมน และจดท ารปเลมสงใหกบคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย

วธการตรวจสอบความถกตองนาเชอถอของขอมล คณะกรรมการประเมน ศกษาเอกสารเชงประจกษ และสอบทานขอมลโดยการสมภาษณ จากนนน าขอมลมาเสนอตอคณะกรรมการทกคน เพอตดสนผลในทกองคประกอบและทกตวบงช

เกณฑการตดสนผล 0.01 - 2.00 การด าเนนงานของหนวยงาน ไดคณภาพในระดบนอย 2.01 - 3.00 การด าเนนงานของหนวยงาน ไดคณภาพในระดบปานกลาง 3.01 - 4.00 การด าเนนงานของหนวยงาน ไดคณภาพในระดบด 4.01 - 5.00 การด าเนนงานของหนวยงาน ไดคณภาพในระดบดมาก



ประวตความเปนมาของหลกสตร ป พ.ศ.2523 เรมเปดสอนหลกสตรครศาสตรบณฑต (ค.บ.) สาขาวชาบรรณารกษศาสตร ป พ.ศ.2535 เปดสอนหลกสตรศลปศาสตรบณฑต (ศศ.บ.) สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร ป พ.ศ.2548 วชาบรรณารกษศาสตรไดปรบเปลยนไปเปนแขนงการจดการสารสนเทศ ภายใตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (วท.บ.) สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ และ ป พ.ศ.2556 วชาบรรณารกษศาสตร ไดปรบปรงหลกสตรใหมอกครง และเปลยนชอเปน หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาบรรณารกษศาสตรและสารสนเทศศาสตร เพอตอบสนองความตองการบรรณารกษยคใหมของหนวยงานทงภาครฐและเอกชน



ผลการประเมนตามตวบงช

องคประกอบ ตวบงช ผาน/ ไมผานเกณฑ

ระบเหตผลหาก ไมผานเกณฑ

1. การก ากบมาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. ตามเกณฑประเมน

1.จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร 2.คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร

3.คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4.คณสมบตของอาจารยผสอน 5.คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

6.คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)

7.คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

8.การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา

9.ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

10.อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระใน ระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสม าเสมอ



องคประกอบ ตวบงช ผาน/ ไมผานเกณฑ

ระบเหตผลหาก ไมผานเกณฑ

11.การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

12.การด าเนนงานใหเปนไปตาม ตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผาน

องคประกอบ ตวบงช คะแนน หมายเหต/ ขอสงเกต (ถาม)

2. บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

N/A

2.2 การไดงานท าหรอผลงานวจยของผส าเรจการศกษา

N/A

ผลการประเมนองคประกอบท 2 N/A




3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 3 1. การรบนกศกษาควรใหมสดสวนทพอเหมาะกบจ านวนรบนกศกษา โดยค านงถงสดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาตออาจารย จ าแนกตามกลมสาขาซงสงคมศาสตร/มนษยศาสตรสดสวนคอ 25:1 2. การเตรยมความพรอมสามารถท าไดกอนเขาศกษาเพอปรบพนฐานและปรบทศนคตทดใหแกนสตนกศกษากอนเขาศกษา กจกรรมทจดควรเปนกจกรรมทสนกสนานและพฒนาทกษะทางปญญา




3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3 1. มการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการควบคมดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษา ถอวาเปนการน าศกยภาพดาน IT ของอาจารยมาใชประโยชน 2. ควรมกจกรรมเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มาครอบคลมทง 4 กลมหลก คอ ๐ กลมวชาหลก ๐ กลมทกษะชวตและอาชพ ๐ กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม ๐ กลมทกษะสารสนเทศและเทคโนโลยและทกษะทจ าเปน




3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3 1. อตราการคงอยของนกศกษาเปรยบเทยบกนน 57-58 มแนวโนวทดขน 2. การส าเรจการศกษายงไมมผส าเรจการศกษา 3. ยงไมมรายงานความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา อาจใชขอมลค าปรกษาของนกศกษามาเสนอได 4. ควรระบแหลงรบขอรองเรยนรบความคดเหน

ผลการประเมนองคประกอบท 3 3.00 4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 3

4.2 คณภาพอาจารย 5 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 3

ผลการประเมนองคประกอบท 4 3.67 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการเรยนการสอน

5.3 การประเมนผเรยน 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลการประเมนองคประกอบท 5 3.5




6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 สงสนบสนนการเรยนร 3.00 1. จ านวนสงสนบสนนการเรยนร อาจมการจดท า Collection ส าหรบหลกสตรหรอสาขาบรรณารกษศาสตรโดยเฉพาะเพอใชเปนหองปฏบตการสวนรบนกศกษาเพอสรางบรรยากาศและสงแวดลอมดานการท างานของนกศกษา 2. ประเดนดานการประเมนสงสนบสนนการเรยนรควรจ าแนกประเดนยอยใหชดเจนมากกวานและมการเปรยบเทยบความพงพอใจของอาจารยกบนกศกษาดวย

ผลการประเมนองคประกอบท 6 3.00



ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องค ประกอบ

ท

คะแนน ผาน

จ านวน ต วบงช

I P O คะแนน เฉล ย

ผลการประเม นคณภาพ 0.01–2.00 ระด บนอย 2.01–3.00 ระด บปานกลาง 3.01–4.00 ระด บด 4.01–5.00 ระด บด มาก

1 ผลการประเม น “ผาน” หลกสตรไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงช ใ

น อง

คประ

กอบท

2- 6

2 - - 2.1,2.2 N/A

3 3 3.1,3.2,3.3 - - 3.00

4 3 4.1,4.2,4.3 - - 3.67

5 4 5.1 5.2,5.3,5.4 - 3.50

6 1 - 6.1 - 3.00

รวม 13 7 4 2 3.36

คะแนนเฉลย 3.29 3.50 N/A 3.36

ผลการประเม น ด ด N/A ด



รายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. การตดตามให สกอ. รบรอง มคอ.2 1. ควรตดตามความคบหนา มคอ.2 จาก

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

องคประกอบท 2 บณฑต จดเดน แนวทางเสรมจดเดน - - จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา - -

องคประกอบท 3 นกศกษา จดเดน แนวทางเสรมจดเดน 1. ดานการใหโอกาศนกศกษากลมพเศษเขาศกษา

1. ควรเปดโอกาสใหนกศกษากลมพเศษตอไปแตมระบบกลไกสนบสนนใหมากยงขน

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. ดานการน าผลการประเมนมาพฒนาปรบปรง 1. ควรพฒนากระบวนการพฒนาปรบปรงทม

ความชดเจนเปนรปธรรมมากขน

องคประกอบท 4 อาจารย จดเดน แนวทางเสรมจดเดน 1. มอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการและมแนวโนมจะมเพมขน

1. จดท าแผนพฒนาบคลากรและด าเนนการอยางเปนรปธรรม

2. ผลงานทางวชาการของอาจารยมคอนขางมาก

-



จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา - 1. ปรบปรงรปแบบการเขยนรายงานโดยสะทอน

หรอน าเนอหาการด าเนนการเขยนประกอบรายงาน

- 2. เพมเตมขอมลในตารางโดยน าเสนอแนวโนมยอนหลง

องคประกอบท 5 หลกสตร จดเดน แนวทางเสรมจดเดน 1. อาจารยมการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

-

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา - 1. ควรมการก าหนดกระบวนการในการพฒนา

อาจารย

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร จดเดน แนวทางเสรมจดเดน 1. มการเรยนทเปนเอกลกษณ ดงดดผเรยน 1. ควรปรบปรงดานอปกรณ หองปฏบตการใหม

ความสมบรณมากยงขน 2. ควรสรางความรวมมอกบส านกวทยบรการให

เสมอนเปน LAB ทางบรรณารกษศาสตร จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. ดานการประเมน 1. ควรเพมประเดนการประเมนความพงพอใจตอ

สงสนบสนนการเรยนรใหลกซง ครอบคลมมากยงขนและเปรยบเทยบความพงพอใจของอาจารยและนกศกษา

Documents

รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...info-science.dusit.ac.th/qa/pdf/iqa_report/58_TQF7... · 2017. 10. 14. · รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา