การศึกษาบทบาทของเพลงร็อคใน ...gscm.nida.ac.th/public-action/Journal/Vol.2-59/2.pdfวารสารการส อสารและการจ

19 วารสารการสอสารและการจดการ นดา ปท 2 ฉบบท 2 (พฤษภาคม – สงหาคม 2559)

การศกษาบทบาทของเพลงรอคในการปลกฝงคณคาและการสรางก าลงใจในการด าเนนชวตของเยาวชน

The study about rock genre song role fostering value and gain moral support to living life for adolescent

ณชชา ตงตรงหฤทย1 พรพรรณ ประจกษเนตร, Ph.D.2

บทคดยอ งานวจยเรอง การศกษาบทบาทของเพลงรอคในการปลกฝงคณคาและการสรางก าลงใจ

ในการด าเนนชวตของเยาวชนมวตถประสงคคอ (1) เพอวเคราะหคณคาของสารจากเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต (2) เพอศกษาผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต ผวจยใชระเบยบวธวจยเชงคณภาพ โดยเกบขอมล 2 ขนตอน ไดแก (1) การวเคราะหเนอหาเชงคณภาพจากเพลงของศลปนวงโปเตโต บกแอสและบอดแสลม ตงแตป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทป 3 ลานววจ านวน 40 เพลง และ (2) สมภาษณเชงลก ผประพนธ 1 คน ศลปน 1 คน ผเผยแพร 1 คน และเยาวชนทเปนแฟนคลบของกลมศลปนเพลงรอคจ านวน 10 คน ผลการวเคราะหเนอหาเชงคณภาพพบวา เพลงรอคมเนอหาใหก าลงใจกนระหวางบคคลมากทสด โดยเปนเนอหาทใหก าลงใจกนใหผานพนอปสรรคตางๆ การใชดนตรเปนปจจยในการสรางก าลงใจใหแกตนเอง เปนตน ดานความรก กลาวถงการสรางแรงผลกดนใหเผชญกบความผดหวงในความรก การใหก าลงใจผทมความรกทมอปสรรค เปนตน และดานอนๆนอกเหนอจากดานการใหก าลงใจ สวนใหญกลาวถงเนอหาเกยวกบความรกทผดหวง ในสวนของการสมภาษณเชงลก ผประพนธ ศลปน และผเผยแพรพบวา เพลงรอคใหความบนเทง เปลยนวธคด ใหก าลงใจในการใชชวตและความรก ใชเปนแรงบนดาลใจแกเยาวชนทเลนดนตร และคณคาทแฝงในเพลงรอค คอ สรางความสมพนธทดทงในครอบครว สรางมตรภาพ ผลการสมภาษณเยาวชน พบวา เพลงรอคใหความบนเทง ผอนคลายความเครยด ใหก าลงใจในการใชชวตและความรก และคณคาทแฝงในเพลงรอคคอ สรางความสมพนธทดในครอบครว สรางมตรภาพของกลมคนทฟงเพลงรอค และชวยสะทอนสงคม

1 นกศกษาปรญญาโท หลกสตรศลปศาสตรมหาบณฑต สาขานเทศศาสตรและนวตกรรม

คณะนเทศศาสตรและนวตกรรมการจดการ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร 2 ทปรกษา ผชวยศาสตราจารย ผอ านวยการหลกสตรปรญญาโท คณะนเทศศาสตรและนวตกรรมการจดการ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

20

Journal of Communication and Management NIDA Volume 2 Number 2 (May – August 2016)

ค าส าคญ: เพลงรอค, การใหก าลงใจ, คณคา

Abstract The study aims to explore the role of rock music in creating values and encouragement for youth. The research objectives are as follows: (1) To analyze the values promoted by modern rock music that encourages youth to have the strength in dealing with their life. (2) To study the impact of modern rock music on encouraging youth to have the strength in dealing with their life. The study utilized the qualitative research method conducted in two phases. The first phase is a content analysis of the music of Potato, Big Ass, and Body Slam bands from 2005 – 2015. The 40 songs selected have over 3 million views on YouTube. The second phase is an in-depth interview of one of the artists, 1 of the songwriters, and 1 song promoter. In addition 10 members of the fan clubs of the aforementioned bands were interviewed. The analysis of the songs found that they provided messages of encouragement for individuals to get through the obstacles in their lives. The songs provided a means for giving strength to the individual on issues like love, providing the drive to get over the disappointment of love, and encouragement to get through the difficulties of love as well as other problems. A majority of the songs have messages about the disappointment in love. The in-depth interview of the songwriter, artist, and song promoter found that they wanted to convey the message for youth to change the way they think, provide encouragement in living and in love. This group believed that music can provide the inspiration for youth to play music. Through music youth can create positive relationships with friends and family. The interview of the youth found that songs provided entertainment and relaxation. They felt that the songs messages provided them with encouragement in dealing with life and love. This group also felt that rock music was a means to build a good relationship with family and friends who also shared the same passion. They also believed that rock music was a reflection of the society. Keyword: Rock song, moral support, value


บทน า

ปจจบนเยาวชนนยมเพลงรอคเปนอนมาก ความนยมดงกลาวปรากฏในรปแบบของยอดขายหรอการตดอนดบของเพลงรอคในทอปชารตของสอกระแสหลกตางๆ โดยการวาจางศลปนเพลงรอคเปนพรเซนเตอรใหกบผลตภณฑตางๆ เชน รถจกรยานยนต เครงดมชก าลง และสนคาอปโภคและบรโภคอนๆ อกมากมาย ทงนในสงคมไทยยงคงมบางสวนทมทศนคตวาเพลงรอคนนเปนวฒนธรรมของตะวนตกทเขามาครอบง าวยรนไทย ขดแยงกบวฒนธรรมอนดงามของประเทศไทย ดงท สกร เจรญสข (2544) ไดกลาวไววา ดนตรรอคนนเปนสอทยวยกเลสมากกวาจะเปนสอทสงเสรมใหเกดการหลดพนหรอสรางก าลงใจในการด าเนนชวต ซงจากทศนคตดงกลาว อาจท าใหเขาใจไดวา เพลงรอคนนขาดสนทรยศลป เชน เนอรอง ท านอง หรอเสยงประสาน ซงเปนดนตรทแหวกกฎเกณฑทวไป โดยสามารถสงเกตไดจากการทยามใดทมการแสดงคอนเสรตของเพลงรอค กมกจะมการทะเลาะววาทจนเกดการบาดเจบและบางครงอาจถงขนเสยชวต ซงสอดคลองกบแนวคดของ ดษฎ พนมยงค บญทศนกล (2539) ทกลาววา ดนตรรอคนนสงเสรมใหผฟงเกดอารมณรวมในทางลบ เพราะองคประกอบของเพลงหรอเสยงทใชนนด งเกนไป ท าใหผชมและผรบฟงสวนใหญทเปนวยรนเกดอารมณออนไหวไดโดยงาย และอาจเกดความแปรปรวนทางจตใจได จงอยากจะแสดงพละก าลงจนเกนขอบเขตไปเปนการทะเลาะววาทได จากเหตผลดงกลาวขางตน อาจท าใหเพลงรอคนนเปนแนวดนตรทเสมอนแนวดนตรทไมดตอวยรนเทาใดนก แตทวา การทเพลงรอคนนยงสามารถด ารงอยไดและเปนทยอมรบของกลมวยรนมากขนเรอยๆ ทงๆทมกระแสตอตานจากสงคมถงความขดแยงกบขนบธรรมเนยม วฒนธรรม และเพลงไทย อกทงยงไมมสนทรยศลป แตกระนน ผฟงและผชนชอบเพลงรอคกลบใหขอคดเหนทแตกตางออกไป โดยระบวาดนตรรอคนน ชวยสงเสรมใหเกดก าลงใจในการตอสกบชวตและฝาฝนปญหาและอปสรรคไดเปนอยางด ดงนน จงท าใหผวจยสนใจทจะท าการศกษาเกยวกบการปลกฝง : การวเคราะหคณคาของสารและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต โดยจะด าเนนการศกษาวามเนอหาในดานใดบาง และเนอหาของเพลงรอคดงกลาวสะทอนแนวคดอยางไร จงสามารถตอบสนองความตองการของวยรนตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต และมอทธพลตอการแสดงออกทางความคดและพฤตกรรมของวยรน อนจะแสดงใหเหนถงคณคาของเพลงรอคและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบน

22


วตถประสงคของการศกษา

1. เพอวเคราะหคณคาของสารจากเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต 2. เพอศกษาผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต S M R ภาพท 1 กรอบด าเนนการวจย แนวคดทฤษฏ Roland Barthes (1967, อางใน กาญจนา แกวเทพ, 2543: 34) นกสญวทยาชาวฝรงเศสผน าแนวคดของโซซรมาพฒนาตอ ไดแบงประเภทความหมายของสญญะออกเปน 2 ระดบ คอประเภทความหมายตรงและความหมายโดยนย 1. ความหมายตรงหรอความหมายโดยอรรถ (Denotative meaning) ไดแก ความหมายทเขาใจกนตามตวอกษร เปนความหมายทเขาใจตรงกนโดยสวนใหญ และมกเปนทยอมรบกนโดยทวไป เชน แมคอ สตรทใหก าเนดลก 2. ความหมายโดยนย (Connotative meaning) เปนความหมายทางสงคมซงอาจเปลยนแปลงไปตามวฒนธรรมในแตละบรบททางสงคม ความหมายทางสงคมจะเกดขนไดจากการก าหนดรปแบบของตวความหมาย ซงสามารถแปรไปตามสภาวะทางเศรษฐกจ สงคม และตามยคสมยทางประวตศาสตร รวมถงการใหความหมายของผรบสารทอาจแตกตางกนไดตามประสบการณ สวนบคคลและการเรยนรทางสงคมทไมเหมอนกน เชน ค านงวาแมอาจหมายถงความเจบปวดเมอนกถงส าหรบคนหนง แตอาจหมายถงความอบอน ออนโยนของอกคนหนงกเปนได ในทกสญญะจะตองประกอบดวยความหมายทงสองควบคกนเสมอ เพยงแตจะมสดสวนความหมายโดยอรรถและโดยนยมากนอยแตกตางกน เชน ภาพถายเดกเลนบนถนนสายหนงสามารถถายไดดวยฟลมสและฟลมขาวด า ในแงความหมายตรงแลวทงสองภาพมความหมายถง “ภาพเดกเลนบนถนน” แตเมอพจารณาความหมายโดยนยจะพบวาภาพทถายดวยฟลมสซงไดภาพทสดใสมชวตชวา ความหมายจงสอถง “ถนนเปนสถานทเลนอนเพลดเพลนส าหรบเดกๆ” ในขณะภาพจากฟลมขาวด าสอความหมายถง “ถนนเปนทอนตรายส าหรบเดกๆ” เปนตน ซง

สมภาษณเชงลก

-แรงบนดาลใจในการฟงเพลง

เนอเพลง

-คณคาเพลงรอค

-องคประกอบเนอหา

โดยตรง, โดยนย

สมภาษณเชงลก

-คณคาของสารทแฝงอยใน

เพลงรอค


ความหมายโดยนยหรอความหมายระดบทสองนเกดจากการตความของมนษย (subjective) อนเปนสงทนกสญวทยาตองการวเคราะห

วธวเคราะหการสอความหมาย วธการวเคราะหการสอความหมายสามารถท าได (กาญจนา แกวเทพ,2552:94-101 และอจฉรา ปณทรานวงศ, 2551: 10-11) ดงน 1 . การว เคราะหความหมายโดยตรง ( Denotative) และความหมายโดยนย (Connotative) 2. การวเคราะหแบบอปมาอปมย และ การใหความหมายดวยการเชอมโยง การวเคราะหแบบ Metaphor และแบบ Metonymy เปนวธการถายทอดความหมายตวหนงโดยอาศยสญญะอกตวหนง ก.การอปมาอปมย (metaphor) วธการนเปนการถายทอดความหมายโดยอาศยความสมพนธระหวางสญญะสองตวทมความคลายคลงกน และถกน ามาถายทอดความหมายดวยวธการ “เปรยบเทยบอปมาอปมย”(Analogy) โดยเลอกเอาสญญะสองตวมาวางคกน ( associate) โดยทสญญะตวหนงมความหมายทรบรกนแลว อกสญญะหนงยงไมรความหมาย แตหลงจากทน ามาคกนแลว ความหมายจากสญญะตวแรกกจะถกถายโอนมายงสญญะตวหลงได การเปรยบเทยบแบบอปมาอปมยอาจสงเกตไดจากค านงบอกใบ (cue) เชน เสมอน ประหนง ราวกบวา เปนตน วธการนน ามาใชกบภาษาภาพไดโดยการแทนท คอ ภาพทแสดง (display) มความหมายถงภาพทถกแทนท (replace) เชน โฆษณาการบนไทยน าเอาภาพผาไหมทแสดงความออนนม/ราบเรยบมาถายโอนความหมายถงการเดนทางอนราบเรยบดวยการบนไทย (smooth as silk) หรอภาพโฆษณาลกอมทมรสเยนราวกบไดเลนในน าตก (กาญจนา แกวเทพ, 2543:36-37)

ข.การใหความหมายดวยการเชอมโยง (metonymy) วธการนเปนการถายโอนความหมายโดยเลอกเอาสวนยอย (part) มาแทนความหมายทงหมดของสวนรวม (whole) เชน เครองหมายกางเขนแทนครสตศาสนา เทพเสรภาพแทนประเทศอเมรกา หรอหอไอเฟลแทนประเทศฝรงเศส เปนตน เมอ Metonymy เปนเรองของการเลอกภาพตวแทน (สวนยอย) มาแทนความเปนจรง (สวนรวมทงหมด) กระบวนการเลอกและตดสนใจเลอกใชภาพจงเปนสงส าคญทสด สามารถบงบอกเจตนาของผใชไดเปนอยางด เชน หากเราตองการน าเสนอ “ความเปนกรงเทพ” ถาน าเสนอดวยภาพทมรถตด ผคนแกงแยงกนขนรถเมล กจะไดความหมายของกรงเทพวา“เมองทเตมไปดวยการแกงแยงแขงขนและแออด” หากเลอกใชภาพเดกนกเรยนพาคนแกขามถนน ความหมายของกรงเทพกจะเปลยนไปเปน “เมองแหงน าใจไมตร” ทนท (เรองเดยวกน : 37-38) ดวยเหตน

24


วธการเลอกสวนเสยวมาน าเสนอความเปนทงหมดนนจงมอคตและอดมการณเขาไปเกยวของดวยเสมอ 3. การวเคราะหการสอความหมายแบบโครงสรางไวยากรณ (syntagmatic analysis) และการสอความหมายแบบคตนทศน (paradigmatic analysis) ก. การสอความหมายแบบโครงสรางไวยากรณ (syntagmatic analysis) หลกการวเคราะหแบบนจะเนนล าดบขนหรอชวงระยะเวลาของเหตการณ หรอการปรากฏของสญญะ ซงจะพบมากในเรองของการเลาเรอง (narration) เนองจากโครงสรางของการเลาเรองนนจะตองก าหนดขนตอนของเหตการณเอาไวอยางแนชด หากสลบขนตอนกน ความหมายกอาจเปลยนแปลงไป เชน การตดตอ (edit) ภาพสองภาพซงเปนภาพเดม แตเมอสลบต าแหนงกนความหมายกเปลยนไป การวเคราะหแบงเปน 2 วธการคอ (Chandler อางในอจฉราปณฑรานวงศ,2551: 10-11) 1. การวเคราะหความสมพนธของสญญะตามล าดบเวลาการเกดเหตการณ (Chain of event) เปนการวาเรองราวตางๆมล าดบการเกดอยางไร เปนการวเคราะหทเนนล าดบขนของการเกดเหตการณ เชน ในการวเคราะหรายการทางโทรทศนจะวเคราะหวาดภาพหรอล าดบเหตการณมความสมพนธซงกนและกนอยางไร 2. การวเคราะหความสมพนธของสญญะในเชงพนท มกใชในการวเคราะหสญญะประเภทภาพ โดยการวเคราะหโครงสรางการจดวางพนท ระยะหาง ต าแหนงของสญญะ อาท อยบน-ลาง ดานหนา-ดานหลง ใกล-ไกล ซงจะท าใหทราบความหมายทอยลกลงไปในตวบทได ตวอยางเชน สญญะทอยขางบนจะสอความหมายของความเปนอดมคต ในขณะทสญญะทอยดานลางจะสอความหมายของความสมจรง ข. การวเคราะหการสอความหมายแบบคตนทศน (paradigmatic analysis) ในขณะทการวเคราะหเชงโครงสรางไวยากรณเปนการวเคราะหความสมพนธในระดบโครงสรางภายนอก แตการวเคราะหเชงคตนทศนจะเปนการวเคราะหลกลงไปถงภายในหรอความคดรวบยอดทอยเบองหลง (paradigm) ทซอนอยภายใตเนอหาทแสดงออกอยางชดเจนของตวบท โดยการวเคราะหจะมงแสวงหาสงทขาดหายไป (the absences) เพออธบายวาเพราะเหตใดรปสญญะตวใดตวหนงจงถกใชในการสอความหมาย แทนทจะเปนรปสญญะอกตวหนง วธการนจะท าใหทราบวาการทรปสญญะรปหนงถกใชหรอไมถกใชเปนไปเพอสนองผลประโยชนของผใด ซงการวเคราะหนอยบนพนฐานทวา“ความหมายของสญญะเกดขนไดจากสงทไมใชตวมนเอง” วธการนจะท าใหเหนรากของความคดทซอนอยภายใตการเลอกใชรปสญญะนนๆ ซงผวเคราะหอาจใชวธการทดสอบดวยการแทนความหมาย (commutation test) หมายถง การแทนทรปสญญะในตวบทดวยรปสญญะอกตวหนง เพอดวาการแทนทนนจะมผลท าใหความหมายเปลยนไปหรอไม ซงโดยสวนใหญมกใชการแทนทดวยคตรงขาม (binary opposition) เชน การ


แทนทตวแสดงเพศชายดวยตวแสดงเพศหญง หากความหมายของภาพนนเปลยนไป แสดงวาภาพนนมความหมายสอถงมายาคตและอดมการณชายเปนใหญ เปนตน การวเคราะหความหมายดงกลาวจงเปนวธการเขาสประเดนปญหาเพอคนหาความหมายในระดบตางๆไมวาจะเปนระดบความหมายตรง ความหมายโดยนยหรอมายาคตของสญญะตางๆในตวบทประเภทโฆษณาไดเปนอยางด อนจะน าไปสการท าความเขาใจมายาคตทซอนอยเบองหลงไดดยงขน

วธด าเนนการวจย

การศกษาบทบาทของเพลงรอคในการปลกฝงคณคาและการสรางก าลงใจในการด าเนนชวตของเยาวชนเพอใหไดผลการศกษาตามวตถประสงคในครงน ผวจยไดเลอกใชระเบยบวธวจยเชงคณภาพ (Qualitative Research) ผวจยใชวธการเกบขอมล 2 ขนตอนมาประกอบการวจย โดยผวจยไดก าหนดระเบยบวธการวจยดงน วธการท 1 วเคราะหเนอหา ผวจยใชการวเคราะหเนอหาเชงคณภาพ (Content Analysis) โดยวเคราะหและตความสญญะ (Semiology) ความหมายโดยตรงและโดยนยจากเนอเพลงเพอศกษาคณคาของสารและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต โดยศกษาเนอเพลงของศลปนสงกดคาย จนเรคคอรด จ านวน 3 วง ไดแก โปเตโต บกแอส และบอดแสลม โดยจากการสบคนยอดผเขาชมบนเวบไซตยทบ (www.youtube.com) ของผวจยพบวาศลปนวงรอคดงกลาวไดรบความนยมและมอทธพลตอวยรนมากทสด โดยจะศกษาผลงานเพลงทมการเผยแพรระหวางป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทบ (www.youtube.com) มากกวา 3 ลานววขนไป ผลงานเพลงรอคของศลปนวงโปเตโต จ านวนทงสน 9 เพลง 3 ชด 3 ผลงานเพลงรอคของศลปนวงบอดแสลม จ านวนทงสน 21 เพลง 4 ชด และผลงานเพลงรอคของศลปนวงบกแอส จ านวนทงสน 10 เพลง 3 ชด โดยเพลงดงกลาวใชการวเคราะหจาก ตวบท (Text) และ บรบท (Context)

วธการท 2 สมภาษณเชงลก (In-Depth Interview) ผประพนธ ศลปน ผเผยแพร และเยาวชนทเปดรบเพลงรอค เพลงเพอศกษาคณคาของ

สารและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต

ผประพนธเพลง ถอวาเปนแหลงขอมลบคคลทส าคญทสดในการเขาถง “ความหมาย” ของเพลงทศกษา ไดแก คณคาของสารในเพลงรอค ขอมลดงกลาวไดมาจากการสมภาษณเจาะลก วธการถายทอดเนอหาในเพลง สภาพการณเบองหลงการท างานของผประพนธ ในการศกษาครงน

http://www.youtube.com/

26


จะสมภาษณผประพนธเพลง 1 ทาน คอ เหมอเพชร อ ามะระ เนองจากเปนผประพนธเพลง “ทงไวกลางทาง” ซงมยอดววบนยทปกวา 150 ลานวว โดยเพลงดงกลาวเผยแพรผานเวบไซตยทบ (www.youtube.com) เพยง 13 ชวโมงมยอดววสงถงกวา 1.8 ลานวว

ศลปน ถอวามบทบาทส าคญในการสอสารคณคาของสารผานเพลงรอค เนองจากมศลปนหลายคนทเปนผประพนธเพลงดวยตนเอง นอกเหนอจากนนกเปนผตความหมายและถายทอดบทเพลงของผประพนธ ในการศกษาครงนจะสมภาษณศลปนรอค 1 ทาน คอ สชฒต จนอด (มอกลองวงบอดแสลม) เนองจากมประสบการณเปนผถายทอดเพลงและเปนผประพนธเพลง

ผเผยแพร ไดแก เจาของบรษท สงกดคาย และบคคลทท างานในฐานะสอมวลชนทเกยวของกบการเผยแพรผลงานเพลง คนกลมนเปนปจจยทก าหนดการสรางสรรคของผประพนธและนกรองกอนจะเผยแพรสสาธารณะชน ในการศกษาครงนจะสมภาษณผเผยแพร 1 ทาน คอ พนศกด จตระบล Executive Producer, Composer, Producer, Songwriter สงกดคาย จนเรคคอรด

ทงนผวจยไดท าการตรวจสอบขอมลแบบสามเสา (Methodological Triangulation) โดยใชค าสมภาษณของผประพนธและผทเกยวของ น ามาใชพจารณาประกอบการวเคราะหความหมายโดยตรงและโดยนยเกยวกบประเดนคณคาทปรากฏในเพลงรอค รวมกบขอมลจากการคนควาเอกสารอนๆทเกยวของ

ส าหรบการตรวจสอบขอมลโดยวธการตรวจสอบขอมลแบบสามเสา โดยตรวจสอบขอมลจากแหลงขอมลทแตกตางกน สถานทตางและเวลาทตางกน ซงจากการเกบขอมลภาคสนามจากผประพนธ ศลปน ผเผยแพร และเยาวชนเกยวกบคณคาของสารและผลกระทบของเพลงรอคในปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต ซงในการสมภาษณบคคลในแตละประเดนเพยงครงเดยวหรอคนเดยว ขอมลอาจคลาดเคลอนได

ดงนน ผวจยจงน าการตรวจสอบแบบสามเสามาใชเพอใหไดขอมลทถกตองตรงความเปนจรงมากทสด จากนนจงไดรวบรวมขอมลท งหมดมาตรวจสอบและน าเสนอขอมลใหกบคณะกรรมการ ซงขอมลทไดจะเพมเตมเนอหาสนบสนนบทบาทใหมความสอดคลองและมความนาเชอถอมากยงขน

ผลการวจย จากผลการศกษาเรองการศกษา บทบาทของเพลงรอคในการปลกฝงคณคาและการสราง

ก าลงใจในการด าเนนชวตของเยาวชน เปนการศกษาการคณคาของสารและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต ซงขอมลคณคาของสารและผลกระทบจะอยในเนอเพลง โดยจะมโครงเรองหรอพลอต (Plot) ของแตละเพลง เนอหาของเพลงจะอยในเรองเดยวกนตงแตตนจนจบ โดยเพลงรอคนนมกจะเสนอเนอหา


ของเพลงอยางออมคอม ตองอาศยการวเคราะหและตความสญญะ (Semiology) ความหมายโดยตรงและโดยนยจากเนอเพลงเพอศกษาการคณคาของสารและผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวต โดยจะศกษาเนอหาเพลงของศลปนสงกดคาย จนเรคคอรด จ านวน 3 วง ไดแก โปเตโต บกแอส และบอดแสลม โดยจากการสบคนยอดผเขาชมบนเวบไซตยทบ (www.youtube.com) ของผวจยพบวา ศลปนวงรอคดงกลาวไดรบความนยมและมอทธพลตอวยรนมากทสด โดยจะศกษาผลงานเพลงทมการเผยแพรระหวางป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทบ (www.youtube.com) มากกวา 3 ลานววขนไป โดยจะแบงเนอหาออกเปน เนอหาใหก าลงใจ ดานการด าเนนชวต ดานความรก และดานอนๆดงตอไปน ตารางท 1 แสดงการจ าแนกเนอหาเพลงรอคในผลงานเพลงของศลปนวงโปเตโต บกแอส และบอดแสลม ตงแตป พ.ศ. 2548-2558

เนอหาเพลง จ านวน(เพลง) รอยละ

การใหก าลงใจในดานการด าเนน

ชวต

10 25

การใหก าลงใจดานความรก 10 25

เนอหาอนๆ 20 50

รวม 40 100

จากตารางท 1 เนอหาของเพลงรอคในผลงานเพลงของศลปนวงโปเตโต บกแอสและบอด

แสลม ตงแตป พ.ศ. 2548-2558 พบวา เนอหาประเภทอนๆมคามากทสด คดเปนรอยละ 50 จ านวน 20 เพลง การใหก าลงใจดานการด าเนนชวต คดเปนรอยละ 25 จ านวน 10 เพลง และการใหก าลงใจดานความรก คดเปนรอยละ 25 จ านวน 10 เพลง

สวนท 1 วเคราะหเนอหาเพลงรอค

1. เพลงรอคทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจดานการด าเนนชวต

เพลงรอคของศลปนวงโปเตโต บกแอส และบอดแสลม ทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจในดานการด าเนนชวต กลาวถงการใหก าลงใจกนระหวางบคคล ซงอาจจะเปน

http://www.youtube.com/

28


ความสมพนธแบบครก เพอนหรอครอบครว ทคอยใหก าลงใจกนใหผานพนอปสรรคตางๆ การใชดนตรเปนปจจยในการสรางก าลงใจใหแกตนเอง เมอประสบกบปญหา อปสรรคตางๆหรอเมอรสกทอแทกจะมดนตรทเปนแรงผลกดนตนเองใหสตอไป การปลกใจใหกลาทจะออกมาท าในสงทตนเองตองการ ไมท าตามใครเนองจากคนเรามความชอบ ความถนด และความคดทแตกตางกน ใหก าลงใจเมอเจอปญหาและอปสรรคตางๆในการด าเนนชวตๆใหตอสกบปญหาไมยอทอ เปนตน โดยผลงานเพลงของวง โปเตโต บกแอส และบอดแสลม ทมการเผยแพรระหวางป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทบ (www.youtube.com) มากกวา 3 ลานวว ทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจดานการด าเนนชวตมจ านวน 10 เพลง ยกตวอยางเชน

เพลง เรอเลกควรออกจากฝง ศลปน วงบอดแสลม “เสยงลมค ารามฟาครามพลนมดมว หวใจสนระรวฉนกลวอะไร ทะเลเอาจรงหรอเพยงจะวดใจใครเหมอนค าขทาทายใหยอมจ านน พายถงโถมอยในใจ จะออกไปแตะขอบฟา แตเหมอนวาโชคชะตาไมเขาใจมองไปไมมหนทางชวตฉนตองลมลงใชไหม หวใจค ารามฟาครามไมสรางใคร ทะเลจะสรางคนดวยอนตราย พายถงโถมสกเพยงไหน จะไมยอมแพค าข เรยนรและสไป จะออกไปแตะขอบฟาสดทายแมโชคชะตาไมเขาใจ (ภายในใจยงคงเรยกรอง) มองไปไมมหนทางแตรวาฉนตองไปตอไป ตรงเสนขอบฟาสคราม ความหวงยงน าทางฉนใชหรอไม (ใหอปสรรคเปลยนผนเปนพลง) ค าตอบอยกลางคลนลม ชวตแมตองลมลงตรงไหนแตฉนกยงยนยนทจะไป” โดยรวมเนอหาของเพลงทกลาวมาขางตนเกยวกบการใหก าลงใจดานการด าเนนชวต ใหความหมายเกยวกบการปลกใจในการเผชญปญหาและอปสรรคของทกชวต จะตองออกไปแสวงหาเปาหมายและด าเนนการตอสใหอยตอไปได โดยมสญญะแฝงในเนอเพลง เชน “เสยงลมค ารามฟาครามพลนมดมว หวใจสนระรวฉนกลวอะไร ทะเลเอาจรงหรอเพยงจะวดใจใครเหมอนค าขทาทายใหยอมจ านน” ความหมายโดยตรงคอ กลาวถงปรากฏการณทเกดตามธรรมชาต เสยงลม ฟามด และลมทะเล ความหมายโดยนยคอ ปญหาและอปสรรคตางๆทตองเผชญ “ทะเลจะสรางคนดวยอนตราย” ความหมายโดยตรงคอ ทะเลทอนตรายจะสรางคน ความหมายโดยนยคอ ปญหาและอปสรรคจะท าใหเราเขมแขง “พายถงโถมสกเพยงไหน จะไมยอมแพค าข เรยนรและสไป” ความหมายโดยตรงคอ ถงพายทพดกระหน าแตจะไมยอมแพ ความหมายโดยนยคอ เม อมปญหาและอปสรรคจะเรยนรขอผดพลาดแลวสกบมน “จะออกไปแตะขอบฟาสดทายแมโชคชะตาไมเขาใจ (ภายในใจยงคงเรยกรอง) มองไปไมมหนทางแตรวาฉนตองไปตอไป ตรงเสนขอบฟาสคราม ความหวงยงน าทางฉนใชหรอไม (ใหอปสรรคเปลยนผนเปนพลง)” ความหมายโดยตรงคอ จะออกไปแตะขอบฟา แมวาโชคชะตาจะไมเขาใจและคงเปนไปไมไดแตฉนยงมความหวง ความหมายโดยนยคอ จะออกไปเผชญกบปญหาและอปสรรคถงแมจะหนกแคไหน เพราะยงมความหวงคอยเปนก าลงใจ และ “ค าตอบอยกลางคลนลม ชวตแมตองลมลงตรงไหนแตฉนกยงยนยนทจะไป”


ความหมายโดยตรงคอ ค าตอบอยกลางคลนลม ถงจะลมลงแตฉนกยงจะไป ความหมายโดยนยคอ ความส าเรจอยทานกลางอปสรรค ถงแมจะผดพลาดสกกครงแตกจะท ามน เปนตน โดยสญญะทแฝงอยในเนอเพลงดงกลาววเคราะหจากเปรยบเทยบอปมาอปไมยในเนอเพลง

2. เพลงรอคทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจดานความรก

เพลงรอคของศลปนวงโปเตโต บกแอส และบอดแสลม ทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจในดานความรก กลาวถงการสรางแรงผลกดนใหเผชญกบความผดหวงในความรก การเลาถงความรกของคนสองคนทคอยใหก าลงใจซงกนและกนเมอเจอปญหาและอปสรรคตางๆ โดยใชความรกทมใหซงกนและกนคอยเปนก าลงใจ การใหก าลงใจผทมความรกทมอปสรรค ดวยปจจยตางๆ เชน ฐานะ การศกษา ครอบครวหรออนๆ การเตอนสตและใหก าลงใจผทผดหวงจากความรก กลาวถงความเสยใจจากความรกทผดหวงจะเปนบทเรยนเพอใหเรยนรในขอผดพลาดเปนประสบการในการด าเนนชวตตอไป เปนตน โดยผลงานเพลงของวง โปเตโต บกแอส และบอดแสลม ทมการเผยแพรระหวางป พ.ศ.2548-2558 ทมยอดผ เขาชมในเวบไซตยทบ (www.youtube.com) มากกวา 3 ลานวว ทมเนอหาเกยวกบการใหก าลงใจดานความรก มจ านวน 10 เพลง ยกตวอยางเชน

เพลง อปสรรคกอใหรกบงเกด ศลปน วงโปเตโต “ไมวาชวตเธอเปนเชนไร เธอจะมฉนเขาใจเธอเสมอ บนถนนหนทางทแสนไกล อยาไป

ไหวหวน ฉนอยตรงนไมไกล แมเธอลมพลงพลาดอะไรยงไง แตฉนกพรอมจะยอมอภย อปสรรคกอใหรกบงเกด จงมนใจเถดฉนเองจะไมไปไหน สงตางๆใหมนแลวไปเถอะ ใหรกบงเกดทามกลางเรองราวทวนวาย อยาไปฟงเสยงคนอกรอยพน เธอแคฟงฉนทฟงเธอเสมอ บนถนนหนทางทแสนไกล อยาไปไหวหวนฉนอยตรงนไมไกล ทกขดวยกนกาวผานปญหาทมากมาย พรงนจะดจะรายขอแคเพยงเราเขาใจ”

เนอหาของเพลงทกลาวมาขางตนเกยวกบการใหก าลงใจดานความรก กลาวถงการใหก าลงใจเรองความรกกนระหวางบคคล ซงอาจจะเปนความสมพนธแบบครก เพอนหรอครอบครว ทคอยใหก าลงใจกนใหผานพนอปสรรคตางๆทเขามา โดยมสญญะทแฝงอยในเนอเพลง เชน “ไมวาชวตเธอเปนเชนไร เธอจะมฉนเขาใจเธอเสมอ บนถนนหนทางทแสนไกล อยาไปไหวหวน ฉนอยตรงนไมไกล” ความหมายโดยตรงคอ ไมวาชวตเธอเปนอยางไร ฉนจะเขาใจเธอเสมอ บนถนนทแสนไกลอยาหวนไหวฉนอย ใกลๆตรงน ความหมายโดยนยคอ ไมวาจะมอปสรรคหรอปญหามากมายแคไหน ฉนกจะคอยชวยเหลอและใหก าลงใจอยเสมอ และ“ทกขดวยกนกาวผานปญหาทมากมาย พรงนจะดจะรายขอแคเพยงเราเขาใจ” ความหมายโดยตรงคอ มความทกขจะกาวเดนผานดวยกน ใหท าความเขาใจกบสงทเกดขนวนพรงน ความหมายโดยนยคอ ฉนจะล าบากกบเธอ

30


ชวยกนแกปญหาและจะดหรอรายกขนอยกบเรา เปนตน โดยสญญะจากเพลงดงกลาวใชการว เ คราะห จ ากต วบท ( context) และบร บท (context) โ ดยกระบวนการ โครงสร า ง (structuration) ของเพลงดงกลาว

3.เพลงรอคทมเนอหาดานอนๆ เพลงรอคของศลปนวงโปเตโต บ กแอส และบอด แสลม ทม เน อหาดาน อนๆ นอกเหนอจากการใหก าลงใจดานการใชชวตและดานความรก กลาวถงเรองของความรกเปนสวนใหญ เชน กลาวถงบคคลหนงทจะพยามยามทกวธเพอทจะไมยอมเสยคนรกไปจงเกดการเหนยวรงดวยวธตางๆ การยอกยอนไมตรงไปตรงมา การหลอกลวงระหวางครก การขอโทษทท าผดตอคนรกและขอรองใหฟงค าอธบาย การเผชญความรกทไมเปนตามทตงใจ ถกท ารายจตใจแตกยงไมสามารถตดใจจากเธอได เปนตน และเนอหาทกลาวถงเรองอนๆ เชน กลาวถงการเตอนสตวาความเปนจรงในใจของมนษยไมมใครสามารถคาดเดาดวย แมแตตวเราเองกไมสามารถรไดวาอนาคตตวเราจะคดอะไร เปนตน โดยผลงานเพลงของวง โปเตโต บกแอส และบอดแสลม ทมการเผยแพรระหวางป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทบ (www.youtube.com) มากกวา 3 ลานวว ทมเนอหาดานอนๆมจ านวน 20 เพลง ยกตวอยางเชน

เพลง สตกเกอร ศลปน วงบอดแสลม

“ใครตอใครกเตอนประจ า ขบรถสด า มนไมนาด ดวงชะตาจะไมคอยด ถาใหเขาท ตองสชมพกร แตใหเปลยนทงคนคงยงไมไหว เศรษฐกจไมด เงนตองเกบไวท าไดเพยงแคเอาสตกเกอรแปะทายรถไปใหมนเปนสชมพ แคใหหวใจของเราไดร วารถคนนเปนสชมพ ไปไหนกไปกน ทกคน ทกวนขบแลวโลงใจ เมอความสขมาพบ ชวตกสตอกนไปเรองไมดไมงามมากมาย จนโลกวนวาย กลายเปนสด าถาหากคนเรายงรกกนด โลกใบทม คงไมบอบช ากร แตใหเปลยนทงโลกคงท าไมไหว เปนคนธรรมดาใหท าอยางไรหรอวาคงตองเอาสตกเกอรแปะโลกนไวใหมนเปนสชมพ แคใหหวใจของเราไดร วาโลกใบนเปนสชมพ รอยยมมใหกน ทกคน ทกวนตางกชนใจ เมอรกกน มาพบ โลกนจะนาอยเพยงไหน”

โดยรวมเนอหาของเพลงทกลาวมาขางตน ชวงแรกของเพลงจะกลาวถงความเชอเรองดวงชะตากบสรถทตองมความเหมาะสมกน จงตองเอาสตกเกอรตดไวเพอบงบอกสทเหมาะสมกบดวงชะตาเพอใหใชรถอยางสบายใจ ชวงตอมาจะกลาวถงสงคมในทกวนนมแตเรองวนวาย คนทะเลาะกน อยากใหโลกนสงบสข โดยเพลงดงกลาวมการใชการการอปมาอปมย (metaphor)ถายทอดความหมายโดยอาศยความสมพนธระหวางสญญะสองตวทมความคลายคลงกน และถกน ามาถายทอดความหมายดวยวธการ “เปรยบเทยบอปมาอปไมย”(Analogy) ดงเชนในเนอเพลงท


กลาวถงการตดสตกเกอรบนรถเพอใหใชรถอยางมความสข ถาตองการใหโลกสงบสข คนไมทะเลาะกน อยดวยกนอยางมความสขคงตองเอาสตกเกอรตดไว

สวนท 2 สมภาษณเชงลก (In-Depth Interview) 2.1 สมภาษณผประพนธ ศลปน และผเผยแพร

ดานบทบาทตอสงคม เพลงรอคถอไดวาเปนแนวเพลงหลกๆของเยาวชนเนองจากเพลงรอคมเนอหาทเขาใจงายมความตรงไปตรงมา เปนจดเรมตนของดนตรอกหลายๆแนว เนอเพลงใหพลงงานในการใชชวต ใหก าลงใจในดานตางๆ โนมนาวจตใจท าใหคนมองโลกในแงบวก เปนแรงขบเคลอนสงคม แฟชน ศลปะและเรยกรองสทธตางๆ เพลงรอคบางยคใชในการตอตานสงคมดวยอารมณเพลงทหนกแนนเขาถงผฟงงาย มความสนกสนาน (สมภาษณ) 2 เมษายน 2559

ดานบทบาทตอเยาวชน โดยสวนใหญสาวกหรอแฟนเพลงของวงรอคกจะเปนเยาวชนเพราะดวยความหนกแนน สนกสนาน ของดนตรเพลงรอคเพลงรอคจงมบทบาทใหความบนเทง เปลยนวธคด ใหก าลงใจในการใชชวตและความรก ใชเปนแรงบนดาลใจแกเยาวชนทเลนดนตรเนองจากเยาวชนสวนใหญทชอบฟงเพลงรอคจะชนชอบการเลนดนตร (สมภาษณ) 2

เมษายน 2559 ดานการใหก าลงใจ เยาวชนเปนบคคลทมประสบการณในการด าเนนชวตนอย

ซงเมอประสบกบปญหาและอปสรรคตางๆในการด าเนนชวต กมความตองการก าลงใจในการแกไขปญหาขามผานอปสรรค และนอกเหนอจากนนยงสามารถใชเปนแรงผลกดนในการเพยรพยามเพอไปสความส าเรจในชวตได เนอหาเพลงรอคใหก าลงใจดานการใชชวต ความรกและความฝน ปลกขวญก าลงใจ เชนเพลงความเชอ น าไปใชในชวตประจ าวน (สมภาษณ) 21 เมษายน 2559

เพลงรอคในยคปจจบน (พ.ศ. 2548-2558) เพลงรอคในปจจบนจะกลาวถงความรกมากทสด และเรมมเนอหาทแตกตางจากยคกอนคอ จะกลาวถงการใหก าลงใจ ปรชญาการใชชวตและสภาพปจจบนของสงคม มทวงท านองทแตกตางจากเดมตามยคสมย น าดนตรแนวอนๆมาผสมผสานกน และในปจจบนมเรองของการตลาดเขามาเกยวของจงท าใหเนอหาของเพลงรอคเปลยนไปตามความนยมของผฟง (สมภาษณ) 7 เมษายน 2559

คณคาทแฝงอยในเพลงรอคเพลงรอคไมไดเปนเพยงดนตรเทานน แตยงรวมถงการด าเนนชวตอกดวย มบางกลมคนทด าเนนชวตอยไดเพราะเพลงรอค ใชเพลงรอคเพอสรางความบนเทง ใหก าลงใจในดานตางๆ สรางความสมพนธทดทงในครอบครว สรางมตรภาพ

(สมภาษณ) 7 เมษายน 2559

32


2.2 สมภาษณเยาวชน ดานบทบาทตอสงคม คนสงคมสวนใหญตองเผชญกบความตงเครยดจากการ

เรยน การท างาน เพลงรอคจงเปนสอทชวยผอนคลายความเครยดเพราะเนอหา ทวงท านอง ทฟงแลวรสกเหมอนการปลดปลอย เยาวชนจงกลาวถงบทบาทเพลงรอความบทบาทตอสงคมเพอสรางความบนเทงเปนสวนใหญ และชวยกลอมเกลาจตใจคนฟงใหมองโลกในแงบวก (สมภาษณ) 22

เมษายน 2559 ดานบทบาทตอตนเอง เยาวชนกลาวถงบทบาทเพลงรอคทมตอตนเองวา ใน

เวลาทเครงเครยดจากการเรยนกจะฟงเพลงเพอสรางความบนเทง ผอนคลายความเครยด และในชวงเวลาทมปญหาชวตโดยเฉพาะอยางยงเรองความรก กฟงเพลงรอคเพอใหก าลงใจทงในดานการใชชวตและความรกแกตนเอง (สมภาษณ) 22 เมษายน 2559

ดานการใหก าลงใจ เยาวชนกลาวถงเนอหาเพลงรอคทมบทบาทตอการใหก าลงใจวา ในยามทผดหวงจากความรกเพลงรอคกเปนก าลงใจใหเผชญกบความทกข ความเสยใจ เนองจากเนอหาเพลงรอคตรงกบเหตการณทเกดขนกบตนเอง ในยามทเจอกบปญญหาและอปสรรคตางๆในชวตเพลงรอคกชวยสรางแรงผลกดนใหตอสและผานพนปญหาและอปสรรคไปได (สมภาษณ) 22 เมษายน 2559

คณคาทแฝงอยในเพลงรอค เยาวชนทชนชอบฟงเพลงรอคสรางมตรภาพของกลมคนทฟงเพลงรอค สงเกตไดจากกลมสาวกหรอแฟนคลบกจะรวมตวกนในงานแสดงคอนเสรต และนอกเหนอจากนนเยาวชนยงกลาวถงเพลงรอควาชวยสะทอนสงคม และเนอเพลงใหขอคดทสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน (สมภาษณ) 22 เมษายน 2559

สรปผลการวจย

สรปผลงานวจยพบวา คณคาของสารจากเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวตเนอหาของเพลงรอคในผลงานเพลงของศลปนวงโปเตโต บกแอสและบอดแสลม ต งแตป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผ เขาชมในเวบไซตยทป(www.youtube.com) มากกวา 3 ลานวว มเนอหาประเภทอนๆมคามากทสด คดเปนรอยละ 50 จ านวน 20 เพลง การใหก าลงใจดานการด าเนนชวต คดเปนรอยละ 25 จ านวน 10 เพลง และการใหก าลงใจดานความรก คดเปนรอยละ 25 จ านวน 10 เพลง และผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนทมตอการสรางก าลงใจในการด าเนนชวตพบวา เยาวชนเปดรบเพลงรอคเพอความบนเทงมากทสด รองลงมาคอ เพอใหก าลงใจดานความรก และเพอใหก าลงใจดานการใชชวต ตามล าดบ


ในเนอหาของเพลงทเกยวกบการใหก าลงใจดานการด าเนนชวตพบวา ผลงานเพลงของวงบอด แสลมมเนอหาของเพลงเกยวของกบการใหก าลงใจดานการด าเนนชวตมากทสด รองลงมาคอ ผลงานเพลงของวง บกแอส และวง โปเตโต ไมมเพลงทมเนอหาเกยวกบการด าเนนชวต โดยจะกลาวถงการใหก าลงใจกนระหวางบคคล ซงอาจจะเปนความสมพนธแบบครก เพอนหรอครอบครว ทคอยใหก าลงใจกนใหผานพนอปสรรคตางๆ การใชดนตรเปนปจจยในการสรางก าลงใจใหแกตนเอง เมอประสบกบปญหา อปสรรคตางๆหรอเมอรสกทอแทกจะมดนตรทเป นแรงผลกดนตนเองใหสตอไป การปลกใจใหกลาทจะออกมาท าในสงทตนเองตองการ ไมท าตามใครเนองจากคนเรามความชอบ ความถนด และความคดทแตกตางกน ใหก าลงใจเมอเจอปญหาและอปสรรคตางๆในการด าเนนชวตๆใหตอสกบปญหาไมยอทอ เปนตน

ในเนอหาของเพลงทเกยวกบการใหก าลงใจดานความรกพบวา ผลงานเพลงของวงบอดแสลมมเนอหาของเพลงเกยวของกบการใหก าลงใจดานความรกมากทสด รองลงมาคอผลงานเพลงของวง บกแอส และวง โปเตโต ตามล าดบ โดยจะกลาวถงการสรางแรงผลกดนใหเผชญกบความผดหวงในความรก การเลาถงความรกของคนสองคนทคอยใหก าลงใจซงกนและกนเมอเจอปญหาและอปสรรคตางๆ โดยใชความรกทมใหซงกนและกนคอยเปนก าลงใจ การใหก าลงใจผทมความรกทมอปสรรค ดวยปจจยตางๆ เชน ฐานะ การศกษา ครอบครวหรออนๆ การเตอนสตและใหก าลงใจผทผดหวงจากความรก กลาวถงความเสยใจจากความรกทผดหวงจะเปนบทเรยนเพอใหเรยนรในขอผดพลาดเปนประสบการในการด าเนนชวตตอไป เปนตน

ในเนอหาของเพลงทเกยวกบดานอนๆพบวา ผลงานเพลงของวงบอดแสลมมเนอหาของเพลงเกยวของกบการเนอหาดานอนๆมากทสด รองลงมาคอ ผลงานเพลงของวง โปเตโต และวง บกแอส ตามล าดบ โดยจะกลาวถงเนอเพลงดานอนๆนอกเหนอจากการใหก าลงใจ เชน กลาวถงบคคลหนงทจะพยามยามทกวธเพอทจะไมยอมเสยคนรกไปจงเกดการเหนยวรงดวยวธตางๆ การยอกยอนไมตรงไปตรงมาการหลอกลวงระหวางครก การขอโทษทท าผดตอคนรกและขอรองใหฟงค าอธบาย การเผชญความรกทไมเปนตามทตงใจ ถกท ารายจตใจแตกยงไมสามารถตดใจจากเธอได เปนตน และเนอหาทกลาวถงเรองอนๆ เชน กลาวถงการเตอนสตวาความเปนจรงในใจของมนษยไมมใครสามารถคาดเดาดวย แมแตตวเราเองกไมสามารถรไดวาอนาคตตวเราจะคดอะไร เปนตน

สรปผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชนพบวา ดานบทบาทตอสงคมเนอเพลงใหพลงงานในการใชชวต ใหก าลงใจในดานตางๆ โนมนาวจตใจท าใหคนมองโลกในแงบวก เปนแรงขบเคลอนสงคม แฟชน เรยกรองสทธตางๆ และสรางความบนเทง ดานบทบาทตอเยาวชน เพลงรอคใหความบนเทง ผอนคลายความเครยด ใหก าลงใจในการใชชวตและความรก ใชเปนแรงบนดาลใจแกเยาวชนทเลนดนตร ดานการใหก าลงใจ เพลงรอคใหก าลงใจดานการใชชวต ความรกและความฝน ปลกขวญก าลงใจ และคณคาทแฝงอยในเพลงรอคคอสรางความสมพนธทด

34


ในครอบครว สรางมตรภาพของกลมคนทฟงเพลงรอค ชวยสะทอนสงคม และเนอเพลงใหขอคดทสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

สงทสอสารผานผลงานเพลงของวงโปเตโต บกแอส และบอดแสลม ในการศกษาคร งนอาจจะเปนการสรปผลในระยะเวลาแคชวงหนงเทานน เนองจากผวจยไดเลอกวเคราะหเพลงของศลปนดงกลาวเพยงบางอลบม ซงคณคาของเพลงในดานการใหก าลงใจอาจจะแฝงอยในเพลงนนๆเพมเตม

อภปรายผลการศกษา สวนท 1 วเคราะหเนอหาและคณคาทแฝงในเพลงรอค

จากทฤษฏล าดบขนความตองการ ความตองการเพอใหเกดความพงพอใจทางจตหรอความรสก ประกอบไปดวย 1. การไดรบความรกใครชอบพอ 2. การไดรบความสนกสนาน เพลดเพลน 3. การมทพงทางใจ 4. การมคนสนใจ เอาใจใส และเอาอกเอาใจ ผวจยพบวาคณคาทแฝงในเพลงรอคของศลปนวงโปเตโต บกแอสและบอดแสลม ตงแตป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวบไซตยทป(www.youtube.com) มากกวา3 ลานวว มคณคาดานใหความบนเทง การใหก าลงใจดานตางๆและมเนอหาเกยวกบความรกเปนสวนใหญ

เนอหาเพลงรอคของศลปนวงโปเตโต บกแอสและบอดแสลม ตงแตป พ.ศ. 2548-2558 ทมยอดผเขาชมในเวปไซตยทป(www.youtube.com) มากกวา 3 ลานวว มเนอหาเกยวความรกมากทสด รองลงมาคอ เนอหาเกยวกบการใหก าลงใจ ซงสอดคลองกบงานวจยของ กาญจนา ค าผา (2548) ไดท าการศกษาเนอหาและแนวคดเพลงรอคไทยของศลปนในสงกด มอร มวสค จ ากด ชวงป พ.ศ. 2539-2546 พบวา เนอหาของเพลงรอคมเนอหาเกยวความรกมากทสด รองลงมาคอ เนอหาเกยวกบใหก าลงใจ และสะทอนสงคม ตามล าดบ

สวนท 2 อภปรายผลการศกษาผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชน จากวตถประสงคขอท 2 คอ ผลกระทบของเพลงรอคในยคปจจบนตอการรบรของเยาวชน พบวาเพลงรอคมผลตอเยาวชนเพอความบนเทงมากทสด รองลงมาคอการใหก าลงใจ สอดคลองกบงานวจยของ Andy Bennett (1999) ไดท าการศกษาสภาพชวตของวยรนในเมอง Frankfurt am Main ประเทศเยอรมน พบวา ดนตรเปนเครองมอเพอสรางความบนเทงแกประชากรผโศกเศรา และสามารถชวยรวบรวมชมชนเขาดวยกน เมอเพลงสรางความสนใจหรอแมแตความภกดของประชาชนจากหลายๆสถานท จากทฤษฎล าดบขนความตองการของ Abraham Maslow แนวคดวาระดบความตองการของมนษยนาจะม 5 ระดบ คอ 1. ความตองการทางกายภาพ (Physiological needs) 2. ความตองการความปลอดภยและอบอนใจ (Security needs) ทงดานสรระทางกายสงคม เศรษฐกจ 3. ความตองการความรกและการเปนเจาของ (Love and belonging’s needs) 4.


ความตองการไดรบการยอมรบนบถอ (Esteem needs) 5. ความตองการทตระหนกดวยตนเองถงสงทตองการน ามาเสรมเตมแตงศกยภาพ ซงค าสมภาษณของเยาวชนทกลาวถงความรกทสมหวงและผดหวง สอดคลองกบความตองการความรกและการเปนเจาของ (Love and belonging’s needs) และเนอหาของเพลงรอคจากค าสมภาษณของ นกประพนธ ศลปน และผเผยแพรทกลาววาเพลงรอคมเนอหาทเรยกรองสทธตางๆ สอดคลองกบความตองการ ความปลอดภยและอบอนใจ (Security needs) ทงดานสรระทางกายสงคม เศรษฐกจ

ขอเสนอแนะ

1. การวจยครงนมงศกษาบทบาทของเพลงรอคในการปลกฝงคณคาและการสรางก าลงใจในการด าเนนชวตของเยาวชน โดยใชวธการวเคราะหความหมายโดยตรงและโดยนย จากเนอเพลงเพยงอยางเดยว ดงนนผวจยจงเหนวาควรน าการวเคราะหสญญะแบบอนๆ มาใชศกษาสญญะในเพลงรอค เพอทราบวามกระบวนการสอความหมายเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

2. ควรมการศกษาผรบสารถงความตองการใชประโยชนจากเพลงรอคอยางไร

บรรณานกรม

ภาษาไทย กาญจนา ค าผา. (2548). ศกษาเนอหาและแนวคดเพลงรอคไทยของศลปนในสงกดมอรมวสค

จ ากด ชวงป พ.ศ. 2539-2546. วทยานพนธการศกษาศาสตรมหาบณฑต. สาขาภาษาไทย. มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

กตตมา สรสนธ . (2541). ความรทางการสอสาร . กรงเทพฯ: คณะวารสาร. ศาสตรและสอสารมวลชนมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

เกษม จนทรนอย. (2537). สอประชาสมพนธ. กรงเทพฯ: นานม บคส. เกยรตชย พงษพาณชย (2553). พมาผาเมอง: วเคราะหการเมองพมาใตอาญาเผดจการทหาร.

(พมพครงท 3). กรงเทพฯ: ประพนธสาสน.

จกรกฤษเ พมพน. (2556) . ความทาทายใหม สอยคดจทล. [ออนไลน ] เขาถงไดจาก http://mediamonitor.in.th/คอลมน: คนพนธN: ความทาทายใหม สอยคดจทล.

ดารณ พานทอง พาลสข และสรเสกขพงษหาญยทธ (2545). ทฤษฎการจงใจ. (พมพครงท 6). กรงเทพฯ: โรงพมพมหาวทยาลยรามค าแหง.

ดษฎ พนมยงค บญทศนกล. (2539). ลมหายใจ...ดนตร...ชวต. กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ.

36


ถวล ธาราโภชน และศรณย ด ารสข. (2545). พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน. กรงเทพฯ: ทพยวสทธ.

ทพวลย บาด. (2548). บนเทงสถานทางดนตรรอค. วทยานพนธสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต. สาขาสถาปตยกรรมศาสตร. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

นนทสทธ กตตวรากล. (2544).การวเคราะหลกษณะการสรางสรรคของศลปนเพลงแนวดนตรโปรเกรสสฟรอค. วทยานพนธนเทศศาสตรมหาบณฑต.จฬาลงกรณมหาวทยาลย

นตพงษ หอนาค. (2546). เตมค าในท านอง. กรงเทพฯ: สามส.

ปนาพนธ นตรอ าพน. (2542). ดนตรววฒน. กรงเทพฯ: บรษท ส านกพมพ นายสข จ ากด.

ประภาเพญ สวรรณ. (2537). ทศนคต: การวดสถานะภาพทางสขภาพ: การสรางมาตราสวนประมาณค าและแบบสอบถาม. กรงเทพฯ: ภาพพมพ.

ปฤฐฎาง จนทรบญเรอง. (2541). พฤตกรรมการเปดรบสอความรจตส านกกบการมสวนรวมในการอนรกษ ทรพยากรปาไมของประชาชนในจงหวดเลย . งานวจยนเทศศาสตรพฒนาการสาขาวชาสอสารและการประชาสมพนธ คณะวทยาการจดการ สถาบนราชภฏเลย.

พนมสทธ สอนประจกษ. (2554). ปจจยทมผลตอผลสมฤทธการเรยนของนสตระดบปรญญาตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร . วทยานพนธนเทศศาสตรมหาบณฑต. สาขาเศรษฐศาสตรและการสอสาร.มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

พรรณ ปรชญาบ ารง. (2542). ภาพสะทอนสงคมและวฒนธรรมไทยจากเพลงไทยสากลหลงสงครามโลก ครงท 2 - พ.ศ. 2500. วทยานพนธศลปศาสตรมหาบณฑต. สาขาวฒนธรรมศกษา. มหาวทยาลยมหดล.

พชร เชยจรรยา และคณะ (2541). แนวคดหลกนเทศศาสตร. กรงเทพฯ: เยลโลการพมพ.

พาทน ประทมรตน (2552). การศกษาลกษณะเชงอรรถศาสตรของเพลงรอคและเพลงปอป . วทยานพนธอกษรศาสตรมหาบณฑต. สาขาภาษาองกฤษเพอการสอสารเชงธรกจและอตสาหกรรม. มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ.

ลดาวลย แกวสนวล (2542). การเปดรบขาวสารดานการเมองของนกศกษาสถาบนราชภฏ นครศรธรรมราช. วทยานพนธนเทศศาสตรมหาบณฑต. สาขานเทศศาสตรพฒนาการ. จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ล าเนา เอยมสะอาด. (2539). การวเคราะหเพลงไทยสมยนยมแนวรอค. วทยานพนธนเทศศาสตร มหาบณฑต. จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วทวส รงเรองผล (2545). ต าราหลกการตลาด. กรงเทพฯ: พมพลกษณ.

วภาณ แมนอนทร. (2557). 3D Arch Max จตวญญาณแหงจนตนาการ. กรงเพทฯ: คณะวทยาการจดการมหาวทยาราชภฏสวนสนนทา.

วรช สงวนวงศวาน (2546). การจดการพฤตกรรมองคการ. กรงเทพฯ: เพยรสน.


ศภร เสรรตน. (2545). พฤตกรรมผบรโภค. (พมพครงท 4). กรงเทพฯ: คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

พชน เชยจรรยา และคณะ. (2541). แนวคดหลกนเทศศาสตร. กรงเทพฯ: เยลโลการพมพ.

สทธโชค วรานสนตกล. (2546). จตวทยาสงคม: ทฤษฎและการประยกตใช. กรงเทพฯ: บรษทซเอดยเคชน.

สกานดา วรพนธพงศ . (2554). การบรหารสอส งพมพ . กรงเทพฯ: สาขาน เทศศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

สกร เจรญสข. (2544). พรสวรรคศกษา. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: จงเจรญการพมพ.

สภา ศรมานนท. (2530). จรยธรรมของหนงสอพมพ. กรงเทพฯ: บรษทอมรนทร พรนตง. กรพจ ากด.

สรพงษ โสธนะเสถยร. (2551). การบรหารงานสอสารมวลชน. กรงเทพฯ: ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย.

สรางคโควตระกล. (2553). จตวทยาการศกษา. กรงเทพฯ: ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

เสร วงษมณฑา. (2542). การวเคราะหพฤตกรรมผบรโภค. กรงเทพฯ: บรษท ธระฟลม และไซ.

อนนต อนนตโชต. (2531). ประเทศไทยทนารจก. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

อนนตธนา องกนนทน และ เกอกล คปรตน. (2532). สอสารมวลชนและประชาสมพนธเพอการศกษา. (พมพครงท 6). กรงเทพฯ: คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรามค าแหง.

อบลรตน เพงสถตย. (2544). จตวทยาเรยนร. (พมพครงท 4). กรงเทพฯ: ส านกพมพมหาวทยาลย รามค าแหง.

ภาษาองกฤษ

Romiszowski, A. J. (1992). Developing interactive multimedia courseware and networks. In Proceedings of the International Interactive Multimedia Symposium (pp. 17-46).

Anderson, D. L. (1984). Mineralogy and composition of the upper mantle. Geophysical Research Letters, 11(7), 637-640.

Bennett, A. (1999). Subcultures or neo-tribes? Rethinking the relationship between youth, style and musical taste. Sociology, 33(3), 599-617.

Christenson, P. G., & Roberts, D. F. (1998). It’s not only rock & roll: Popular music in the lives of adolescents. Journal of Communication, 49(4), 212-229.

Fried, C. B. (2003). Stereotypes of music fans: Are rap and heavy metal fans a danger to themselves or others.

38


Heinich, R. (1996). Instructional media and technologies for learning. Simon & Schuster Books For Young Readers.

Kast, F. E., & Rosenzweig, J. E. (1970). Afro-American history: primary sources. T. R. Frazier (Ed.). Harcourt, Brace & World, Incorporated.

Macionis, A. E. (1993). Morphometric investigation of aksosomatic synapses ultrastructure in sensomotor area of rat brain after delta-sleep inducing peptide administration. TzitologiaiGenetika (Rus.), 27, 23-28.

Rumelhart, D. E., & Ortony, A. (1997). Understanding Metaphors. Technical Report No. 154.

Schcmenhorn, Hunt, J. G., & Osborn, R. N. (1982). Toward a macro-oriented model of leadership: An odyssey. Leadership: Beyond establishment views, 196-221.

Schiffman, L. G., & Kanuk, L. L. (1991). Communication and consumer behavior. Consumer Behavior, 268-306.

Tenenbaum, G., Lidor, R., Lavyan, N., Morrow, K., Tonnel, S., Gershgoren, A., ...& Johnson, M.(2004). The effect of music type on running perseverance and coping with effort sensations. Psychology of Sport and Exercise, 5(2), 89-109.

แหลงอางองออนไลน

เศรษฐพงศ มะลสวรรณ. (2553). เครอขายสงคม “กรณศกษา: ยทบวดโอ ออนไลนเพอนสรางสรรคหรอ ท าลาย. สบคนเมอ 13 พฤศจกายน 2553, จาก http://www.our-teacher.com/our-teacher/Military%20Mentorship/24-youtube.pdf

ส านกงานพฒนาธรกรรมทางอเลกทรอนกส. (2558). ผใชงานอนเทอรเนตในประเทศไทย. [เวบไซต]. สบคนจาก: http://www. it24hrs.com/2015/thailand-internet-user-profile-2015-2558/ (สบคนเมอ วนท 20 ธนวาคม 2558)

http://www.it24hrs.com/2015/thailand-internet-user-profile-2015-2558/

http://www.it24hrs.com/2015/thailand-internet-user-profile-2015-2558/

Documents

การศึกษาบทบาทของเพลงร็อคใน ...gscm.nida.ac.th/public-action/Journal/Vol.2-59/2.pdfวารสารการส อสารและการจ