สวนท 2

ทศทางการพฒนาการศกษา

13

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

สวนท 2

ทศทางการพฒนาการศกษา

ประเทศไทยไดประกาศ วสยทศน เพอก าหนดทศทางการพฒนาประเทศของรฐบาล โดยมชอวา “มนคง มงคง ยงยน” เพอพฒนาทงดานเสถยรภาพ ความสงบสข เศรษฐกจทเขมแขง ดานการใชจาย จดหา งบประมาณเพอพฒนาประเทศไทยใหมากขน แกปญหาดานสาธารณปโภค การดแลสขภาพ และการศกษา วสยทศน“มนคง มงคง ยงยน”น าไปสการพฒนาใหคนไทยมความสข ภายใต “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” และสนองตอบผลประโยชนแหงชาต อนไดแก การมเอกราช อธปไตย และบรณภาพแหงเขต อ านาจรฐ การด ารงอยอยางมนคง ยงยนของสถาบนหลกของชาต การด ารงอยอยางมนคงของชาตและประชาชน จากภยคกคามทกรปแบบ การอยรวมกนในชาตอยางสนตสข เปนปกแผน มความมนคงทางสงคม ทามกลางพหสงคมและการมเกยรตและศกดศรของความเปนมนษย ความเจรญเตบโตของชาต ความเปนธรรมและความอยดมสขของประชาชน ความยงยนของฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม ความมนคง ทางพลงงาน อาหาร ความสามารถในการรกษาผลประโยชนของชาตภายใตการเปลยนแปลงของสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ และการอยรวมกนอยางสนต ประสานสอดคลองกนดานความมนคงในประชาคมอาเซยน ประชาคมโลกอยางมเกยรตและศกดศร ความมนคง หมายถง การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศ และภายนอกประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความ มนคงในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง เชน ประเทศมความมนคงในเอกราชและ อธปไตย มสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยทเขมแขงเปนศนยกลางและเปนทยดเหนยวจตใจของ ประชาชน มระบบการเมองทมนคงเปนกลไกทน าไปสการบรหารประเทศทตอเนอง และโปรงใสตามหลก ธรรมาภบาล สงคมมความปรองดองและความสามคค สามารถผนกก าลงเพอพฒนาประเทศ ชมชนมความ เขมแขง ครอบครวมความอบอน มความมนคงของอาหารและพลงงาน ประชาชนมความมนคงในชวต มงาน และรายไดทมนคงพอเพยงกบการด ารงชวต มทอยอาศยและความปลอดภยในชวตทรพยสน มการออมส าหรบ วยเกษยณ ความมงคง หมายถง ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนองจนเขาสกลมประเทศ รายไดสง ความเหลอมล าของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกน มากขนไมมประชาชนทอยใตเสนความยากจน เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายได ทงจากภายในประเทศและภายนอกประเทศ และเปนจดส าคญของการเชอมโยงในภมภาคทงการคมนาคมขนสง การผลต การคา การลงทน และการท าธรกจ นอกจากนนยงมความสมบรณในทนทจะสามารถสราง

วสยทศนประเทศไทย ป 2560 – 2579 “มนคง มงคง ยงยน”

14

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

การพฒนาตอเนองไป ไดแกทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ความยงยน หมายถง การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชน ใหเพมขนอยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตจนเกนพอดไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศน การผลตและการบรโภคเปนมตรตอสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎระเบยบของประชาคมโลก ซงเปนทยอมรบรวมกนทรพยากรธรรมชาตมความอดมสมบรณมากขน และสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม รฐบาลมนโยบายทมงประโยชนสวนรวมอยางยงยนและ ใหความส าคญกบการมสวนรวมของประชาชน และทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงเพอการพฒนาในระดบอยางสมดล มเสถยรภาพ และยงยน นโยบายของนายกรฐมนตร ในค าแถลงนโยบายของนายกรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา ตอสภานตบญญตแหงชาต วนศกรท 12 พฤศจกายน 2557 นโยบายดานการศกษาก าหนดไวในขอท 4 การศกษาและเรยนรการ ทะนบ ารงศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม และนโยบายดานวจย ขอท 8 การพฒนาและสงเสรมในการใช ประโยชนจากวทยาศาสตรเทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม จากนโยบายรฐบาล 11 ดาน คอ 1) การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย 2) การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ 3) การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ 4) การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม 5) การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสขและสขภาพ ของประชาชน 6) การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ 7) การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาส ในประชาคมอาเซยน 8) การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจย และพฒนา และนวตกรรม 9) การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวาง การอนรกษ กบการใชประโยชนอยางยงยน 10) การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกนปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ 11) การปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม

นโยบายดานการศกษา ขอท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม เพอสราง สงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพ และคณธรรมควบคกน ดงน - จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร ทงในระบบ และการศกษาทางเลอกไปพรอมกน - ปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณและการเรยนร สนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยน และลกษณะของพนทของโรงเรยน ปรบปรงและบรณาการระบบการกยมเพอการศกษาใหม ประสทธภาพ - ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไป มโอกาสจดการศกษาทมคณภาพ ทวถง และรวมปฏรปการศกษาและเรยนร กระจายอ านาจการบรหาร จดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน - พฒนาคนในทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต สรางความรและทกษะใหมทสามารถ ประกอบอาชพไดอยางหลากหลาย รองรบการเปลยนแปลงในอนาคต

15

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

- สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะตรงตาม ความตองการทองถนและตลาดแรงงาน

- พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร สงเสรม ใหครมวฒตามวชาทสอน ใหสามารถน าเทคโนโลยและเครองมอมาใชเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนร ดวยตนเอง - ทะนบ ารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอนๆ สนบสนนใหทกองคกรมบทบาทในการ ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และพฒนาคณภาพชวต - อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเขาสเสาหลกวฒนธรรมของอาเซยนและ ประชาคมโลก - ปลกฝงคานยม และจตส านกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เปดพนทสาธารณะ ใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค

นโยบายดานการศกษา ขอท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม เพอน าไปสการผลตและบรการททนสมย - สนบสนนการเพมคาใชจายในการวจยและพฒนาของประเทศ เพอมงไปสเปาหมายใหไมต ากวา รอยละ 1 ของรายไดประชาชาตและมสดสวนรฐตอเอกชน 30 : 70 เพอใหประเทศสามารถแขงขนและ กาวหนาทดเทยมประเทศอน - เรงเสรมสรางสงคมนวตกรรม โดยสงเสรมระบบการเรยนการสอนทเชอมโยงระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร ผลตก าลง คนในสาขาทขาดแคลน เชอมโยงระหวางการเรยนรกบการทองจ า อตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอม มชองทางในการใชเทคโนโลยระหวางหนวยงานและสถานศกษา - การปฏรประบบใหสงจงใจ ระเบยบและกฎหมายทเปนอปสรรคตอการท างานวจยและพฒนา ไปตอยอดหรอใชประโยชน สงเสรมการจดท าแผนพฒนาการวจยและพฒนาในระดบภาค หรอ กลมจงหวด ใหสอดคลองความตองการของทองถน และน าไปใชประโยชนเชงพาณชยได - สงเสรมใหโครงการลงทนขนาดใหญของประเทศ ใชประโยชนจากผลการศกษาวจยและพฒนา และนวตกรรมของไทยตามความเหมาะสม โดยใหมนโยบายจดซอจดจางภาครฐทเอออ านวย สรางโอกาส การพฒนาเทคโนโลยของประเทศ

- ปรบปรงและจดเตรยมใหมโครงสรางพนฐานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ดานการวจย และพฒนา และดานนวตกรรมซงเปนโครงสรางพนฐานทางปญญาในการตอยอดสการใชเชงพาณชย ของภาคอตสาหกรรม นอกจากนโยบายดานการศกษาสองขอของรฐบาลแลว นายกรฐมนตรยงไดใหนโยบายดานการศกษาไวอก 10 ขอ คอ 1) ท าใหเรว มผลสมฤทธภายในเดอนกนยายน ใหมากทสด ทเหลอสงตอใหรฐบาลตอไป 2) ประชาชน สงคมพงพอใจ ประเทศไดคนมคณภาพ 3) ปรบ ลดภาระงานทไมจ าเปนของกระทรวงศกษาธการลง 4) เรงปรบหลกสตร/ต าราแตละกลมใหเหมาะสม การพมพต าราตองคมราคา

16

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

5) ผลตคนใหทนกบความตองการของประเทศ จบแลวตองมงานท า เขาท างาน AEC ใหทนปน ชวยแกไขปญหาวางงาน และปญหาสงคมได 6) ปรบหลกสตร ท าใหเดก คร ผปกครองมความสข 7) ใชสอการสอน กระตนผเรยนเพอสรางแรงจงใจในการเรยนรกบเดก 8) ลดความเหลอมล า จดการศกษาใหทวถง เทาเทยม และมคณภาพ 9) น าระบบ ICT เขามาใชจดการเรยนรอยางเปนรปธรรมและกวางขวาง 10) เรยนไมใชเพอสอบ แตเรยนใหไดทกษะชวต อยในยคโลกไรพรมแดน นโยบายกระทรวงศกษาธการ

ดวยราชกจจานเบกษา เมอวนศกรท 16 ธนวาคม 2559 สมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร ทรงพระกรณาโปรดเกลาแตงตงให นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป เปนรฐมนตรวาการ กระทรวงศกษาธการ ซงในวนท 20 ธนวาคม 2559 นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบนโยบายและจดเนนเซงนโยบายกระทรวงศกษาธการ โดยมสาระส าคญ ดงน 1.นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรม เพราะพระราชปณธานชองพระองคทาน ถอเปนพรอนสงสด และมอบเปนนโยบาย เพอเปนแนวทางในการปฏบตแกหนวยงานในสงกด ดงน

1.1 พระบรมราโซบายดานการศกษาชองสมเดจพระเจาอยหวมหาวซราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร มใจความส าคญวา "การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน 2 ดาน คอ สงเสรมใหนกเรยนมทศนคต ทถกตอง การศกษาตองมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาท การสรางบคลกและอปนสย ทด-งาม (Character Education)"

1.2 สบสานพระราชปณธานดานการศกษาชองพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ททรงม แนวพระราซกระแลฯ ทรงพระราชทานในวโรกาสตาง ๆ เกยวกบนกเรยน คร และการศกษา

1.2.1 นกเรยน -“ครตองสอนใหเดกนกเรยนมนาใจ เซน คนเรยนเกงชวยตวเพอนทเรยนลาหลง มใชสอนใหเดกคด

แตจะแชงขน (Compete) กบเพอน เพอใหคนเกงไดส าดบด ๆ เชน สอบไดทหนงชองชน แตตองใหเดกแชง ขนกบตนเอง” (11 ม.ย. 2555)

-“ครไมจ าเปนตองมความรทางเทคโนโลยมาก แตตองมงปลกฝงความดใหนกเรยน ชนตน ตองอบรมบมนสย ใหเปนพลเมองด เดกโตกตองท าเชนกน” (6 ม.ย. 2555)

-“เราตองฝกหดใหนกเรยนรจกท างานรวมกนเปนกลมเปนหมคณะมากขน จะไดม ความสามคค รจก ดแล ชวยเหลอซงกนและกน เออเฟอเผอแผความรและประสบการณแกกน” (5 ก.ค. 2555) -“ท าเปนตวอยางใหนกเรยนเปนคนด นกเรยนรกคร ครรกนกเรยน” (9 ก.ค. 2555)

1.2.2 คร

17

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

-“เรองครมความส าคญไมนอยกวานกเรยน ปญหาหนง คอ การชาดคร เพราะจ านวน ไมพอ และคร ยายบอย ดงนน กอนดดเสอกเดกทจะพฒนาตองพฒนาครกอน ใหพรอมทจะสอนเดกใหไดผล ตามทตองการ จงจะตองดดเสอกครและพฒนาคร ตองตงฐานะในสงคมชองครใหเหมาะสม และปลกจตส านก โดยใชปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง วธการคอ การใหทนและอบรม กลาวคอ ตองมความรทางวชาการ ในสาขาทเหมาะสม ทจะสอน ตองอบรมวธการสอนใหมประสทธภาพ มความเปนครทแหจรง คอ มความรกความเมตตาตอเดก ควรเปนครทองทเพอจะไดมความผกพนและคดทจะพฒนาหองถนทเกดของตน ไมคดยายไปยายมา” (11 ม.ย. 2555)

-“ตองปรบปรงคร ครจะอาย 40 - 50 ป กตองเรยนใหม ตองปฏวตครอยางจรงจง” ( 6 ม.ย. 2555) -“ปญหาปจจบนคอ ครมงเขยนงานวทยานพนธ เขยนต าราสงผบรหารเพอใหไดต าแหนงและ

เงนเดอนสงขน แลวบางทกยายไปทใหม สวนครทมงการสอนหนงสอกลบไมไดอะไรตอบแทนระบบไมยตธรรม เราตองเปลยน ระเบยบตรงจดน การสอนหนงสอตองถอวาเปนความด ความชอบ หากคนใดสอนด ซงสวนมากคอมคณภาพ และปรมาณ ตองม reward” (5 ก.ค. 2555)

-“ครบางสวนเวลาสอนนกเรยนจะสอนไมหมดแตเกบไวบางสวน หากนกเรยนตองการรทงหมดวชา กตองเสย เงนไปสมครเรยนพเศษกบครทานนน จะเปนการสอนในโรงเรยนหรอสวนตวกตาม” (5 ก.ค. 2555)

2.การด าเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป 2.1 กระทรวงศกษาธการจะด าเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579)

ภายใตวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญา ชองเศรษฐกจพอเพยง” ซงไดก าหนดไวในรฐธรรมนญฯ โดยยดยทธศาสตรชาตเปนจดเนนดานการศกษา ทจะด าเนนการ 6 ดาน คอ

1.ความมนคง 2.การสรางความสามารถในการแขงขน

3.การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 4.การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม 5.การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม 6.การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

3.จดเนนการด าเนนงานของกระทรวงศกษาธการ 3.1 ด าเนนการอยภายใตกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 3.2 ทกโครงการของกระทรวงศกษาธการตองเนนความโปรงใส และตอตานการทจรต คอรปชน 3.3 กระทรวงศกษาธการ ตองมคณลกษณะ MM = Modernized MOE มการด าเนนการ สอดคลอง กบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช.... 3.4 ด าเนนการเรงดวนตามขอสงการของนายกรฐมนตรใหเหนผลการด าเนนการเปนรปธรรม

4.จดเนนส าคญ นโยบาย แนวทางหลกการด าเนนงานและโครงการส าคญของกระทรวงศกษาธการ นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบจดเนนเซงนโยบาย

แนวทางการด าเนนงาน และโครงการส าคญของกระทรวงศกษาธการโดยยดกรอบยทธศาสตรชาต 6 ดาน เปนหลกในการด าเนนการใหเปนรปธรรม ดงน

18

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

4.1 ดานความมนคง แนวทางหลก: พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน เนนการเรยนการสอน เพอเกดความปรองดอง ความสามคค เพอนชวยเพอนโดยใชรปแบบ Active Learning

4.2. ดานการผลต พฒนาก าลงคนและสรางความสามารถในการแขงขน แนวทางทางหลก : ผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

4.2.1 การยกระดบมาตรฐาน พฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา 4.2.1.1 พฒนาวชาภาษาองกฤษในสถานศกษาสงกด ส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน อยางตอเนอง 4.2.1.2 ขยายการพฒนาวชาภาษาองกฤษในสถานศกษา สงกด ส านกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา โดยจดท า Echo English Vocational ซงเปน Application ภาษาองกฤษ ส าหรบนกเรยน อาชวศกษา และการอบรมโดย Boot Camp ตลอดจนพฒนาทกษะภาษาองกฤษของประซา ซนในรปแบบ ตาง ๆ อาท หลกสตรภาษาองกฤษระยะสน Application และสอตาง ๆ ทหลากหลาย

4.2.1.3 พฒนาวชาภาษาจน โดยหลกการเดยวกบวชาภาษาองกฤษ โดยป 2560 จะ ด าเนนการเปนกลมเลกโดยการสนบสนนของสถานทตสาธารณรฐประซาซนจน

4.2.2 จดการศกษาทวภาคอกรปแบบหนงโดยใชสถานการณจรงจากสถานประกอบการ และชมชน “ปรบโรงงาน เปนโรงเรยน” โดยมงเนนใหนกเรยน นกศกษาไดฝกทกษะฝมอควบคกบการฝก ทกษะการ ท างาน รวมกบผอน เพอใหมสมรรถนะทเปนไปตามความตองการของสถานประกอบการ

4.2.3 ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน เรงรดการพฒนาอาจารยเพอผลตนวตกรรมและ เทคโนโลย รองรบอตสาหกรรมเปาหมาย 10 อตสาหกรรม

4.3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน แนวทางหลก 4.3.1การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 4.3.1.1 การจดการศกษาเดกปฐมวย

1) กระทรวงศกษาธการ รบผดชอบดเดกระดบขนอนบาล 1 ถงระดบขนอนบาล 3 (เดกอาย 3 - 5 ป)

2) หนวยงานอน อาท กระทรวงมหาดไทย รบผดชอบดเดกของศนยพฒนาเดกเลก 4.3.1.2 การสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม

1) เรองคณธรรม เนนการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคในเดกเยาวชนแลตอยอด การสรางความด ซงโมเดลการสรางความดมหลายทาง ทงในโรงเรยนคณธรรม โรงเรยนวถพทธ 2) รณรงคใหเดก “เกลยดการโกง ความไมซอสตย”

4.3.1.3 การพฒนา ปรบปรงหลกสตร การเรยนการสอน 1) หลกสตรมความยดหยน ชมชนทองถนสามารถออกแบบหลกสตรเองได

2) ปรบปรงหลกสตร โดยเพม 3 วชา ซงอยในกรอบเดม ไดแก วชาภมศาสตร ICT และ Design and Technology โดยวชา ICT และ Design and Technology เปนการสนบสนนชวยเหลอ จากประเทศองกฤษและประเทศสหรฐอเมรกา

19

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

3) เนนกจกรรมการอานโดยเฉพาะการอานใหเดกอนบาลฟงและการปรบปรงหองสมด

4) เนนการจดการเรยนการสอนตามรปแบบ Active Learning ในหองเรยนปกต

และ กจกรรมเสรมโดยกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร เปนกจกรรม / วธการยอยโดยเฉพาะรองรบผลการ ทดสอบ PISA และ STEM Education 4.3.1.4 การวดและประเมนผล

1) การวางแผนการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) เพอใหผลคะแนนสงขน 2) การประเมนผล O-Net ในวชาสงคมศกษาใหส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน เปนผประเมน ส าหรบวชาคณตศาสตร และวทยาศาสตรใหสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตร และเทคโนโลยเปนผออกขอสอบ 3) การออกขอสอบวชาคณตศาสตร และวทยาศาสตร ด าเนนการในรปคณะท างาน ออกขอสอบ 4.3.2 การผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

4.3.2.1 การสรรหาคร 1) โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน มอบให ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน พนฐาน และส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เปนหนวยงานหลกด าเนนการสรรหาคร (การผลต รปแบบการสรรหา การบรรจแตงตง การตดตามพรอมการพฒนา)

2) เปดโอกาสใหคนเกงมาเปนคร 4.3.2.2 การประเมนวทยฐานะครใหเปนการเชอมโยงกบการเรยนการสอน 4.3.2.3 การพฒนาคร การอบรมคร

1) หลกสตรในการอบรมครใหมความเชอมโยงกบการไดรบวทยฐานะ และการไดรบ ใบอนญาตประกอบวชาชพคร โดยตองเปนหลกสตรทไดรบการอนมต / เหนชอบ

2) หนวยด าเนนการใหหนวยงานกลางในการพฒนาคร คณาจารยและบคลากร ไดแก สถาบนอดมศกษา มหาวทยาลย และสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

4.4 ดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเหลอมล าทางการศกษา แนวทางหลก : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา

4.4.1 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาโดยยกระดบคณภาพสถานศกษาท ตองการ ความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน (ICU) โดยแตงตงคณะกรรมการฯ บรหารจดการ

4.4.2 เพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทล โดยบรณาการเทคโนโลยดจทล เพอ การศกษา ใหสามารถใชประโยชนรวมกน ทงดานโครงสรางพนฐานและระบบเครอขาย ดานระบบขอมล สารสนเทศ เพอการศกษา ดานสอและองคความร รวมถงการพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรค และรเทาทนการเปลยนแปลง

4.4.3 จดระบบการดดเลอกเชาเรยนมหาวทยาลย (Admission) เพอสรางความเทาเทยม ในการ ใชสทธเชาศกษาตอระดบอดมศกษาผานระบบ Clearing-House

20

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

4.5 ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

การสรางจตส านก / ความตระหนกในการพฒนาอยางยงยนและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4.6 ดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ แนวทางหลก : พฒนาระบบบรหารจดการ

4.6.1 เรองกฎหมาย เตรยมความพรอมเกยวกบกฎหมายการศกษา เพอรองรบรางรฐธรรมนญ พ.ศ......จ านวน 12 ฉบบ ดงน

4.6.1.1 กฎหมายหลก 1) พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ 2) พ.ร.บ.กองทนชวยเหลอผชาดแคลนทนทรพย พ.ศ 3) พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา: จดตงคณะกรรมการใหแลวเสรจภายใน 60 วน

4.6.1.2 กฎหมายรอง ใน พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา 1) พ.ร.บ. ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท ...) พ.ศ 2) พ.ร.บ. สภาครและบคลากรทางการศกษา 3) พ.ร.บ. ระเบยบชาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ฉบบท ...) พ.ศ 4) พ.ร.บ. เงนเดอน วทยฐานะและเงนประจ าต าแหนงชาราชการคร 5) พ.ร.บ. การอดมศกษา พ.ศ 6) พ.ร.บ. โรงเรยนเอกซน (ฉบบท ...) พ.ศ 7) พ.ร.บ. การศกษาตลอดชวต พ.ศ 8) พ.ร.บ. เทคโนโลยเพอการศกษา พ.ศ 9) พ.ร.บ. กองทนพฒนาคร พ.ศ...

4.6.2 ปรบปรงระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4.6.3 การจดตงกระทรวงอดมศกษา ทเปนรปธรรม ซดเจน 4.6.4 การซบเคลอนนโยบายระดบพนท ใหส านกงานศกษาธการภาคและส านกงาน

ศกษาธการจงหวด เปนฐานในการซบเคลอนนโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา

5. การขบเคลอนก ากบและการตดตามการน าจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ สการปฏบต

5.1 ใหสวนราชการ หนวยในสงกดกระทรวงศกษาธการ จดท าแผนปฏบตการตามจดเนน เซง นโยบาย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการระดบกระทรวงและระดบหนวยงานทสอดคลองกบ ยทธศาสตร ชาต 6 ดาน

5.2 ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เปนหนวยงานหลกและก าหนดกรอบการตดตาม ประเมนผล และรายงานรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ดงน

5.2.1 จดตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการน าจดเนนเซงนโยบาย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการสการปฏบต เพอเปนกลไกในการซบเคลอนและตดตาม ประเมนผล การ ด าเนนงานตามนโยบาย

21

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

5.2.2 ตดตามการน าจดเนนเซงนโยบายนโยบายสการปฏบต ประกอบดวย การประชม ตดตามรายไตรมาส รอบ 6 เดอน และ 12 เดอน ซงการรายงานขอมลเปนเอกสาร / e-report และ การตรวจราชการ

5.2.3 จดท ารายงานและสรปผลการปฏบตตามนโยบายทเปนจดเนนทตองเรงรดใหปรากฏ ผลโดยเรวในทกเดอน (กอนวนพธสปดาหสดทายของเดอน)

5.2.4 จดท ารายงานและสรปผลการปฏบตตามจดเนนเซงนโยบายทกนโยบาย เปนรายไตร มาส รอบ 6 เดอน และรอบ 12 เดอน

5.2.5 การรายงานและสรปผลการปฏบตตามขอ 5.2.1 - 5.2.4 อาจมการเปลยนแปลง ซง จะมการสงการ ใหทราบเพอใหการด าเนนการเกดความเหมาะสมตอไป

นโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

เพอใหการศกษาขนพนฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2

สอดคลองกบนโยบายรฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 – 2562 ความตองการของส านกงานเขตพนทการศกษา และสอดคลองกบการเปลยนแปลงของประเทศและของโลก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 จงไดก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร ผลผลต ดงน

วสยทศน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 และสถานศกษาเปนองคกรชนน า ในการบรหารจดการศกษาทมคณภาพไดมาตรฐาน บนพนฐานความเปนไทย ภายในป 2562

พนธกจ 1. สงเสรม และพฒนาคณภาพผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐาน มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะ อนพงประสงคตามหลกสตร และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. สงเสรมและสนบสนน ใหประชากรวยเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 3. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมศกยภาพสมออาชพ 4. บรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา ใหเปนองคกรคณภาพทแขงแกรง และ มประสทธภาพ เพอการใหบรการทด มคณภาพไดมาตรฐาน 5. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ การศกษา และบรณาการการจดการศกษา

22

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

เปาประสงค 1. ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะ อนพงประสงค ตามหลกสตร และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน อยางเสมอภาคทวถง และมคณภาพ 3. ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะตามสมรรถนะ มจรรยาบรรณเปนมออาชพ และมวฒนธรรมการท างานทมงผลสมฤทธ 4. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา เปนองคกรคณภาพทแขงแกรง มประสทธภาพ เพอการใหบรการทด และเปนกลไกลขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพตามมาตรฐาน 5. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา บรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอความมนคง 2. พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน 3. สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ 5. จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม

ผลผลต ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 ยงคงผลผลตเดมม 5 ผลผลต ไดแก 1. ผจบการศกษากอนประถมศกษา 2. ผจบการศกษาภาคบงคบ 3. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและพฒนาสมรรถภาพ 4. เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน 5. ผมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ

โดยมหนวยงานก ากบ ประสาน สงเสรมการจดการศกษาคอ สถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 จ านวน 176 โรงเรยน 1 สาขา สถานศกษาในสงกด

23

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

สถานศกษาเอกชน จ านวน 10 โรงเรยน ซงเปนหนวยปฏบตการการจดการศกษา เพอใหภารกจดงกลาวสามารถตอบสนองสภาพปญหาและรองรบการขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการ และนโยบายรฐบาล

นโยบายและแนวทางการการขบเคลอนนโยบายลงสการปฏบต

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครราชสมา เขต 2 ด าเนนการขบเคลอนนโยบายลงส การปฏบตทตองสอดคลองกบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) กระทรวงศกษาธการ สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน(แผนกลยทธ) ปงบประมาณ พ.ศ.2559 – 2562 โดยมการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต 6 ดาน ดงน

นโยบายท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง 1. สงเสร มความม นคงของสถานบนหลก และการปกครองในระบบประชาธ ปไตยอ นม พระมหากษตรย ทรงเปนประม ข 1.1 นอมนาแนวพระราชดาร ส บสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศ กษา หรอ “ศาสตร พระราชา” มาใช ในการจดกระบวนการเร ยนร อยางยงยน 1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตานการทจรตคอรปชน และยดมน ในการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข 1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบน ชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการ เรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง

2.ปลกฝ งผเรยนด านค ณธรรม จรยธรรม และคาน ยมท พงประสงค 2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพง ประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2.2 เสร มสรางความรความเข าใจ เกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม เช น อาชญากรรม และ ความรนแรงในรปแบบ ตาง ๆ ส งเสพตด ภ ยพบตจากธรรมชาต ภ ยจากโรคอ บตใหม ภ ยจากไซเบอร ฯล

นโยบายท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด ความสามารถในการแขงขน ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด ความสามารถ ในการแขงขน 1. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและ ประเมนผลทเหมาะสม 1.1 ปรบปรงหล กสตรในระดบปฐมวยและหล กสตรแกนกลางการศกษาขนพ นฐาน และน าหลกสตรไปส การปฏบ ตใหเกดประสทธ ภาพ และจดการเรยนร ให สอดคลองก บหล กสตร ตามความจ าเปนและความตองการของผเร ยน ช มชน ทองถน และสงคม

24

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

1.2. สงเสรมการเรยนการสอนใหผ เรยนมความม นใจในการส อสารภาษาอ งกฤษ ภาษาประเทศค คา และภาษาอาเซยนอยางน อย 1 ภาษา 1.3 พ ฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบใหมค ณภาพและมาตรฐานนาไปส การพ ฒนาคณภาพ ผเร ยน เตมตามศ กยภาพ

2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร 2.1 พ ฒนาผ เรยนระดบกอนประถมศกษา ให ม พ ฒนาการ ทางดานรางกาย อารมณ จ ตใจ สงคมและสตปญญาใหมความพรอมเข าสการเรยนร ในระดบท สงขน 2.2 สงเสรมสน บสนนใหผ เรยนสามารถอ านออกเขยนไดตามชวงวย 2.3 สงเสรมสน บสนนใหผ เรยนมนสยร กการอ าน 2.4 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะ กระบวนการใหเกดทกษะการคด วเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระเรยนร ทงในและนอก หองเรยน 2.5 สงเสรมใหผเร ยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 2.6 ปล กฝงทกษะกระบวนการว ทยาศาสตรและจตว ทยาศาสตร 2.7 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอนเทคโนโลย นวตกรรม และสงอ านวยความสะดวกท หลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนร ภายในสถานศกษาในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน และ นอกหองเรยนเพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ 2.8 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) หลกสตรระยะสน 2.9 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ (ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถ พเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

2.10 สงเสรมสน บสนนการจ ดกจกรรมแนะแนวเพ อการศ กษาต อและการประกอบอาช พอยางเข มแขงตอเนองและเปนรปธรรม

3. สรางขดความสามารถในการแขงขน 3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA (Programmer for International Student Assessment) 3.2 สงเสรมการพ ฒนาศกยภาพผเร ยนส ความเปนเล ศ ในดานตาง ๆ 3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เพอพฒนา กระบวนการคด และการสรางสรรคนวตกรรมเพอสราง มลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย 4.0

4. สงเสรมสนบสนนการทาวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4.1 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 4.2 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผลโดย

เนนใหมการวจยในชนเรยน

25

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

นโยบายท 3 ดานการสงเสรม พ ฒนาครและบ คลากรทางกาศ กษา ยทธศาสตร ท 3 สงเสรม สน บสนนการพฒนาครและบ คลากรทางการศ กษา

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพในรปแบบท หลากหลาย.

1.1 พ ฒนาครและบคลากรทางการศ กษาใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพทงระบบเชอมโยงก บการ เลอนว ทยฐานะในรปแบบทหลากหลาย เช น TEPE Online (Teachers and Educational Personnels Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors) ช มชนแหงการเรยนรทางว ชาช พ (Professional Learning Community : PLC) การเรยนร ผานกจกรรมปฏ บตจร ง (Active Learning) ฯลฯ

2.พฒนาระบบบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ 2.1 พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงาน

ทเกยวของในการก าหนด การก าหนด แผนอตรากาลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมน และการพฒนา การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษา มขวญและก าลงใจในการท างาน

นโยบายท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถ งบรการทางการศ กษา ยทธศาสตร ท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนร อยางม คณภาพ 1.เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 1.1 สงเสรมประชาการว ยเรยนทกคนให ไดรบโอกาสในการเขารบบร การทางการศ กษาอยางทวถ ง มค ณภาพ และเสมอภาค 1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบ คมครองนกเรยน และสรางภมคมกนทางสงคม

2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา

2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของในการจดการศ กษาทเหมาะสม สาหรบเด กดอยโอกาส ทไม อยในทะเบยนราษฎร เช น เดกไรส ญชาต เดกพลดถ น เดกตางดาว เดกไทยทไม เลขประจ าตวประชาชน เปนตน 2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance Learning Information Technology: DLIT) การพฒนา คณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผาน ดาวเทยม (Distance Learning Television: DLTV) ฯลฯ

นโยบายท 5 ดานการจดการศ กษาเพอสรางเสร มค ณภาพชวตท เปนม ตรกบส งแวดลอม

ยทธศาสตร ท 5 จดการศ กษาเพอเสรมสรางคณภาพชว ตทเปนม ตรกบส งแวดล อม

1. จดการศ กษาเพอสรางเสรมค ณภาพชวต

26

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

1.1 สงเสรม สนบสนนการสรางจตสานกรกษสงแวดลอมมคณธรรม จรยธรรม และนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

1.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศ กษาพ ฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนร แหล งเรยนรและสอการเรยนรตาง ๆ ทเก ยวข องก บการสรางเสรมค ณภาพชว ตทดเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สร างเครอข ายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดล อม

นโยบายท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและส งเสร มใหทกภาคสวนม สวนรวมในการจดการศ กษา

ยทธศาสตร ท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและส งเสรมการมส วนรวมในการจดการศ กษา

1. พฒนาระบบบรหารจดการใหม ประส ทธภาพ

1.1 พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฏบตการกากบตดตามตรวจสอบและประเมนผล เพอการบรหาร จดการทมประสทธภาพโดยยดหลกธรรมาภบาล 1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน

1.3 พฒนาระบบเทคโนโลย ดจ ทลเพอการจดการศ กษาทมมาตรฐานเช อมโยงและเข าถงได 1.4 สรางความเขมแขงและยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนท

ประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU), โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน), โรงเรยนคณธรรม,โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 สงเสรมระบบประก นคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.6 ยกยองเช ดช เก ยรตสาน กงานเขตพนทการศ กษา สาน กบรหารงานการศ กษาพเศษ

สถานศกษาและองคคณะบ คคล ท มผลงานเช งประจกษ

2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม

2.1 สงเสรมการบรหารจ ดการเขตพ นท การศกษาโดยใช พ นทเปนฐาน (Area-base Management), รปแบบการบรหาร แบบกระจายอำนาจ “CLUSTERS”เปนตน 2.2 เขตพ นท การศกษาจ ดทำแผนบ รณาการจดการศ กษารวมก บสานกงานศกษาธ การจ งหว ดและสานกงานศกษาธ การภาค 2.3 สร างความเข มแข งในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เช น เครอข ายส งเสร มประสทธ ภาพการจ ด การศ กษา ศนย พ ฒนากลมสาระการเรยนร สหว ทยาเขต กลมโรงเรยนฯลฯ 2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนอง และยงยน

3. สงเสร มการม ส วนรวมพ ฒนาค ณภาพผเรยน

3.1 สงเสรม สนบสนนผ ปกครอง ช มชน ส งคม และสาธารณชน ใหมความรความเขาใจ สร างความตระหนก ในการจดการศกษาขนพ นฐาน การกำกบดแล ตลอดจน การสวนรวมรบผดชอบในการพ ฒนาคณภาพผเร ยน 3.2 ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาให คดเลอกผเร ยนเขาศกษาต อดวยว ธ การทหลากหลาย

27

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

นโยบายโรงเรยนชลประทานนาตลงชน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

เพอใหการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนชลประทานนาตลงชน สอดคลองกบนโยบายรฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 – 2562 ความตองการของส านกงานเขตพนทการศกษา และสอดคลองกบการเปลยนแปลงของประเทศและของโลก โรงเรยนชลประทานนาตลงชน จงไดก าหนดวสยทศน เอกลกษณ อตตลกษณ พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ดงน วสยทศน

ภายในป 2561 นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน กาวทน ประชาคมอาเซยน ครเปนมออาชพ ชมชนมสวนรวม โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เอกลกษณ โรงเรยนปลอดยาเสพตด นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อตตลกษณ

ผเรยนมทกษะทางศลปะและดนตร

พนธกจ 1. พฒนานกเรยนใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษา

ขนพนฐาน โดยเนนการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค 2. เตรยมความพรอมนกเรยน คร บคลากรทางการศกษา ของสถานศกษา สประชาคมอาเซยน 3. สงเสรม สนบสนน ใหครและบคลากรไดรบการพฒนาอยางตอเนอง 4. เพมประสทธภาพการบรหารจดการและพฒนาสงแวดลอมใหเออตอการจดการศกษา โดยยดหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. ระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค

28

แผนปฏบตการประจ าป 2561

โรงเรยนชลประทานนาตลงชน

1. นกเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคทด

2. นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ของสถานศกษา มความพรอมกาวสประชาคมอาเซยน 3. ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาอยางตอเนอง 4. สถานศกษาบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. สถานศกษามทรพยากรเพยงพอ ในการจดการศกษา

กลยทธ

กลยทธท 1 สงเสรมพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

กลยทธท 2 สงเสรมพฒนาศกยภาพนกเรยน ครและบคลากรทางการศกษา พรอมกาวสประชาคม

อาเซยน

กลยทธท 3 เพมศกยภาพครและบคลากรทางศกษา ใหเปนมออาชพ

กลยทธท 4 เพมประสทธภาพการบรหารจดการ ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 5 สงเสรมใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา