แผนปฏิบัติการประจ าปี โรงเรียนวังน าคู้ศึกษา ประจ า ... · จ ดท าแผนงานหล

แผนปฏบตการประจ าป โรงเรยนวงน าคศกษา

ประจ าปการศกษา 25633 3

ส านกงานเขตพ นทการศกษามธยมศกษา เขต 39 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพ นฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ค าน า แผนปฏบตการประจ าป 2563 โรงเรยนวงน าคศกษา จดท าขนโดยมวตถประสงคเพอพฒนาการปฏบตงานตามแผนพฒนาโรงเรยนวงน าคศกษา โดยยดกจ เปาประสงค และกลยทธ ของโรงเรยน ตลอดจนโรงเรยนไดรบการคดเลอกจากส านกงานประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 11 ตลาคม พ.ศ. 2559 เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ทก าหนดใช 4 มาตรฐาน เปนขอมลในการจดท าแผน/โครงการและกจกรรม เพอพฒนาคณภาพการศกษาใหบรรลตามวสยทศน พนธคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานใหเขารวมโครงการโรงเรยนในฝน-โรงเรยนดประจ าอ าเภอ ซงโรงเรยนไดจดท าแผนงานหลกและกลยทธของโรงเรยนใหสอดคลองและมคณภาพตามโรงเรยนในฝน -โรงเรยนดประจ าอ าเภอ และน ามาประกอบการจดท าโครงการ และกจกรรม ในแผนปฏบตการ โดยยดหลกการสวนรวม มการประชมชแจงใหผทเกยวของเขาใจ ซงไดรบความรวมมอจากผอ านวยการ ครและบคลากรของโรงเรยน จนส าเรจดวยความเรยบรอย ทงนโดยความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยน ขอขอบคณ คณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าป 2563 และผเกยวของทกทาน ทใหความรวมมอด าเนนการจนส าเรจลลวงดวยด ซงหวงเปนอยางยงวาแผนปฏบตการประจ าป 2563 ฉบบน จะสามารถใชเปนกรอบแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนใหมประสทธภาพตอไป

(นายนวพงศ ดวงอปะ) ผอ านวยการโรงเรยนวงน าคศกษา

พฤษภาคม 2563

ก

สารบญ หนา ค าน า ก สารบญ ข สวนท 1 บทน า ความเปนมาของสถานศกษา ภาระงาน/ปรมาณงาน ผลงานทประสบผลส าเรจทผานมา รายรบของสถานศกษาปการศกษาทน ามาจดท าแผนปฏบตการ

1 1 1 4 7

สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ เอกลกษณของสถานศกษา

8 8 8 8 8 8

สวนท 3 รายละเอยดของแผนงาน(กลยทธระดบองคกร) รายละเอยดของแผนงาน (กลยทธระดบองคกร) โครงการ/กจกรรม และประมาณการงบประมาณ

จ าแนกตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา รายละเอยดโครงการ/กจกรรม

9 9 12

สวนท 4การก ากบ ตดตาม ประเมน และรายงาน 221 ภาคผนวก

- ส าเนาค าสงคณะท างาน - รายงานการบนทกการประชม

223

- คณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าป - ปฏทนการด าเนนงานแผนปฏบตการโรงเรยน

ข

สวนท 1 บทน า

ประวตความเปนมาของสถานศกษา ชอสถานศกษา โรงเรยนวงน าคศกษา ตงอยเลขท 88 หม 4 ต าบลวงน าค อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก รหสไปรษณย 65230 โทรศพท 0 -5590-6107 โทรสาร 0-5590-6107 E-mail : [email protected] website www.wnks.ac.th เปดสอนตงแตระดบ ชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบ ชนมธยมศกษาปท 6 เนอท 60 ไร บรเวณโรงเรยนสวนหนาจรดถนนพษณโลก – บางกระทม เขตพนทบรการการศกษา เขตต าบลวงน าค ต าบลงวงาม ต าบลวดพรก (หม1-หม5, หม10,หม11) สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 โรงเรยนวงน าคศกษาไดรบการประกาศจากกระทรวงศกษาธการ จดตงเมอวนท 14 พฤษภาคม 2519 สงกดกรมสามญศกษา เปดท าการสอนครงแรกเมอวนท 1 มถนายน 2519 ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน มนกเรยน 92 คน นายธงชย จกกาบาตร เปนครใหญ และในปการศกษา 2535 กรมสามญศกษา มค าสงใหโรงเรยนเปดสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนไดรบการพฒนาดานตางๆ อยางตอเนองเปนล าดบ โดยมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโรงเรยนวงน าคศกษา ชมรมผปกครอง ครโรงเรยนวงน าคศกษา ชมรมศษยเกาโรงเรยนวงน าคศกษา ตลอดจนหนวยงานและบคคลทเกยวของใหการสนบสนน

ท าเนยบผอ านวยการโรงเรยน ล าดบท 1 นายธงชย จกกาบาตร พ.ศ. 2519 - 2530 ล าดบท 2 นายประกฤต เอยมสกล พ.ศ. 2530 - 2532 ล าดบท 3 นายบญช ทองม พ.ศ. 2532 - 2536 ล าดบท 4 นายถวล ศรวชย พ.ศ. 2536 - 2540 ล าดบท 5 นายไสว แกวเกต พ.ศ. 2540 - 2544 ล าดบท 6 นายบญช ดษฐแกว พ.ศ. 2544 - 2545 ล าดบท 7 นายชนะ สมมาตย พ.ศ. 2545 - 2550 ล าดบท 8 นายประกอบ พลภไกร พ.ศ. 2550 - 2553 ล าดบท 9 นายสนตชย หนเผอก 9 ต.ค. 53 – 30 ก.ย. 59

ล าดบท 10 นายนวพงศ ดวงอปะ 1 ต.ค. 59 – ปจจบน ภาระงาน/ปรมาณ 1. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 12 มถนายน 2563) 1) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 163 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบช นเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.1 2 22 13 35 17.5 ม.2 2 20 12 32 16

ม.3 2 18 22 40 20

รวม 6 60 47 107

http://www.wnks.ac.th/

ระดบช นเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.4 1 6 5 11 11 ม.5 1 14 13 27 27 ม.6 1 9 7 16 16 รวม 3 29 25 54

รวมท งหมด 9 38 25 6

สดสวนของจ านวนนกเรยน : หอง เทากบ 17.9 : 1 2. ขอมลครและบคลากร

ประเภท / ต าแหนง จ านวนบคลากร (คน)

รวม ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท ป.เอก

1. ผบรหารสถานศกษา - ผอ านวยการ - - 1 - 1 - รองผอ านวยการ - - - - -

รวม - - 1 - 1 2. ผสอน

- คร - 6 5 - 11 - ครอตราจาง - 2 - - 2 - ครตางชาต(จน) - - - - - - ครพเศษ(ทรงคณคา) - - - - -

รวม - 7 6 - 13 3. บคลากร

- เจาหนาท 2 - - - 2 - ลกจาง - - - - -

รวม 2 - - - 2 รวมท งส น 2 7 7 - 16

ตารางสรปจ านวนครผสอนจ าแนกตามกลมสาระการเรยนร กลมสาระการเรยนร จ านวนคร หมายเหต

ภาษาไทย 2 - คณตศาสตร 1 - วทยาศาสตร 2 - สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 1 - สขศกษาและพลศกษา 1 - ศลปะ 1 - การงานอาชพ 1 - ภาษาตางประเทศ 2 -

รวมท งส น 11 - จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 11 คน คดเปนรอยละ 100 จ านวนครทสอนตรงความถนด - คน คดเปนรอยละ -

3. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยนจ านวน 2 หลง อาคารประกอบ (โรงฝกงาน) จ านวน 2 หลง สวม 2 หลง

สนามฟตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 2 สนาม หอประชมและโรงอาหาร 1 หลง บานพกคร 5 หลง

ผลงานทประสบผลส าเรจในปการศกษาทผานมา ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

ผลงานทเกดกบสถานศกษา โรงเรยนวงน าคศกษา

รางวล ชมเชย ตอบปญหาศลธรรม ระดบ ม.ปลาย

วดพระศรมหาธาตวรมหาวหาร

รางวล ชมเชย การแขงขนฟตบอลนกเรยน 7 คน โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก

สพม.39

ผลงานทเกดกบผบรหาร นายนวพงศ ดวงอปะ

คณะกรรมการพจารณากลนกรองการยายคร

สพม.39

คณะกรรมการกฬามวยปล าจงหวดพษณโลก

สมาคมกฬา จ.พษณโลก

คณะกรรมการตดสนรางวล OBEC AWARDS ระดบภาคเหนอ ประจ าปการศกษา 2562

สพม.39

ผลงานทเกดกบคร นางกมลวรรณ บรรดาสข ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบ

เหรยญทอง กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

สพฐ.

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดแปรรปอาหาร ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

สพฐ.

นางสาวรตนชนดา อมออง ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

สพฐ.

นางสาวรตนชนดา อมออง ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดแปรรปอาหาร ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

สพฐ.

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นายธระศกด เพงละมล ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบ

เหรยญทอง กจกรรมการวาดภาพดวยโปรแกรม paint ประเภทบกพรองทางรางกาย งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ปการศกษา 2562

สพฐ.

นายสรพนธ นมเผอก รางวล ชมเชย การแขงขนฟตบอลนกเรยน 7 คน โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก

สพม.39

นางชาลสา ชมยวง รางวล ชมเชย ตอบปญหาศลธรรม ระดบ ม.ปลาย

วดพระศรมหาธาตวรมหาวหาร

ผลงานทเกดกบนกเรยน ด.ญ.ธดารตน อศาสตร นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง

กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ด.ญ.วรญญา ยภ นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ด.ญ.ไพรนทร ชสงห นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ด.ญ.ศศกานต แจงเศรษฐ นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดโครงงานอาชพ ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ด.ญ.พชชามญ โพธทอง นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดแปรรปอาหาร ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ด.ญ.พณทพย โสดาศร นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดแปรรปอาหาร ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

นายสภชย รอสวสด นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการวาดภาพดวยโปรแกรม

สพฐ.

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล paint ประเภทบกพรองทางรางกาย งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

นายพฤหส แปด นกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการวาดภาพดวยโปรแกรม paint ประเภทบกพรองทางรางกาย งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

สพฐ.

ประมาณการรายรบสถานศกษา ปการศกษา 2563 (ขอมลจ านวนนกเรยนของวนท ๑2 มถนายน ๒๕63)

สวนท ๒

รายการ จ านวนเงน (บาท) หมายเหต ๑. เงนอดหนนรายหว (คาจดกจกรรมการเรยน

การสอน) ๑.๑ ชนมธยมศกษาปท ๑ จ านวน 37 คน ๑.๒ ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 32 คน ๑.๓ ชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 40 คน ๑.๔ ชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 11 คน ๑.๕ ชนมธยมศกษาปท 5 จ านวน 27 คน

๑.6 ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 16 คน 1.7 เงนพเศษ(นกเรยน<300 = 161*500*2)

129,500 112,000 140,000 41,800

102,600 60,800

163,000

รวม 749,700

๒. เงนอดหนนตามนโยบายเรยนฟร 15 ป ๒.๑ คาหนงสอเรยน ๒.๒ คาเครองแบบนกเรยน ๒.๓ คาอปกรณการเรยน ๒.4 คาปจจยพนฐานนกเรยนยากจน ๒.5 คากจกรรมพฒนาผเรยน

140,063 152,100 70,620 98,100

147,220

รวม 608,103

3. เงนบรจาคอน ๆ ๓.๑ บ ารงการศกษา ปการศกษา 2562

48,900

รวม

48,900 รวม 1,406,703

ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา วสยทศน

สงแวดลอมด นกเรยนมคณภาพ ภาคเครอขายเขมแขง อยอยางพอเพยง มงส Thailand 4.0 พนธกจ

๑. จดศกษาขนพนฐานอยางเสมอภาคและทวถงเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามเกณฑ มาตรฐาน โดยใชเทคโนโลยดจทล(Digital technology ) เพอพฒนามงส Thailand 4.0

๒. พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมพนฐานและความเปนไทย อยในสงคมได อยางมความสขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓. พฒนาบคลากรเขาสมาตรฐานและวชาชพ ๔. จดสงแวดลอมใหเปนสงคมแหงการเรยนร ๕. พฒนาระบบการบรหารจดการแบบมสวนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการจดการศกษาเพอ

ยกระดบคณภาพ ตามนโยบาย จดเนน และการปฏรปการศกษา เปาหมาย

ผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐาน ตามเกณฑมาตรฐานการศกษาและสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข กลยทธท 1 สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางมคณภาพมงส Thailand 4.0 กลยทธท 2 สงเสรมและพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา ตามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ สามารถจดการเรยนรโดยใชเทคโนโลยดจทล(Digital technology) ไดอยางมคณภาพ กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนรอยางยงยน กลยทธท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน กลยทธท 5 พฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงขนโดยจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา อตลกษณของสถานศกษา

มทกษะวชาชวต

เอกลกษณของสถานศกษา สรางแหลงเรยนร วางรากฐานวชาชพ

สวนท ๓

รายละเอยดของแผนงาน สวนท ๓.๑ รายละเอยดของแผนงาน (กลยทธระดบองคกร) โครงการ/กจกรรม และประมาณการงบประมาณ

จ าแนกตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา

การบรหารงานของสถานศกษา งบประมาณ หมายเหต ๑. ดานการบรหารวชาการ

โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมสมรรถนะตามหลกสตรอยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐

96,880.00

โครงการพฒนาและสงเสรมกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใช เทคโนโลยดจทล ไดอยางมคณภาพ

๒.ดานการบรหารงานงบประมาณและบคคล โครงการพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา ตามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ

20,000

โครงการ พฒนาและสงเสรมระบบการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

509,820

พฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงขนโดยจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา

๓. ดานการบรหารกจการนกเรยน โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะ ในศตวรรษท ๒๑ อยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐

141,900.00

๔. ดานการบรหารทวไป โครงการ พฒนาและสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนเปน สงคมแหงการเรยนร อยางยงยน

35,500

กจกรรม งบอดหนน งบเรยนฟร งบรายได ผรบผดชอบ โครงการท กจกรรมวนสนทรภ และภาษาไทย 1,000 - อ.รตนชนดา 1

กจกรรมสรางความเสมอภาคนกเรยน - - อ.รตนชนดา 1

กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานศลปะดนตร 5,000 - - อ.สขมพฒน 1

กจกรรม ทองสตรคณ อาขยาน - - - อ.ขวญใจ 1 กจกรรมรกการอาน 1,000 อ.อาทตยา 1 กจกรรมการอานเอาเรองและสอสารได (PISA) 500 - - อ.อาทตยา 1 กจกรรมโครงงาน 2,000 อ.กมลวรรณ 1

กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และ O-NET 8,000

8,000 - อ.กมลวรรณ 1

กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการและอาชพ (งานศลปหตถกรรมนกเรยน)

20,000 - อ.กมลวรรณ 1

กจกรรมพฒนาการจดการเรยนร อ.กมลวรรณ 1 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 10,000 - - อ.กมลวรรณ 1 ภาษาไทย 5,000 - - อ.รตนชนดา 1 สงคม 1,000 - - อ.ชาลสา 1 การงาน 15,000 - - อ.มาลณ 1 คณตศาสตร 3,000 - - อ.ขวญใจ 1 พลศกษาและสขศกษา 15,000 - - อ.สรพนธ 1 ภาษาตางประเทศ 8,000 - - อ.เปมกา 1 ศลปะ และดนตร 10,000 - - อ.สขมพฒน 1 กจกรรมพฒนาการเรยนการสอน (นศท.) 6,380 1

กจกรรมยวเกษตรกร(ใชกบการงาน) - - อ.มาลณ 1 กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย 1,000 - - อ.ชนกานต 1 กจกรรมกฬาส 8,000 - - อ.สรพนธ 2 กจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 2,000 - อ.สรพนธ 2 กจกรรมขบขปลอดภย - - - อ.สรพนธ 2 กจกรรมโรงเรยนวถพทธ 4,000 - - อ.ชาลสา,อ.มาลณ 2 -สมาธยามเชา 2 -สวดมนตประจ าสปดาห 2 -กจกรรมหนาเสาธง 2 กจกรรมปองกนและแกไขปญหาสารเสพตด 1,000 - - อ.สรพนธ 2

กจกรรมคายคณธรรมน าการเรยนร -

23,000 - อ.มาลณ 2

กจกรรมวนส าคญทางศาสนา - - อ.รตนชนดา 2

กจกรรมวนส าคญของสถาบนพระมหากษตรย 1,000 - อ.รตนชนดา 2 กจกรรมวนปใหม 2,000 - อ.รตนชนดา 2 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย 3,000 - อ.สขมพฒน 2 กจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมทศนศกษา) - 32,600 อ.รตนชนดา 2 กจกรรมโรงเรยนสจรต 500 - อ.กมลวรรรณ 2 กจกรรมปฐมนเทศ - - อ.ชนกานต 2 กจกรรมปจฉมนเทศ 5,000 - อ.รตนชนดา 2 กจกรรมธนาคารโรงเรยน(ธนาคาร ธกส.) - - อ.เปมกา 2

กจกรรมสรางทกษะวชาชวต - - อ.รตนชนดา,อ.สรพนธ,

อ.สขมพฒน 2 กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 3,000 - - อ.วชระ,อ.เปมกา 2 กจกรรมรณรงคปองกนโรคตดตอ 20,000 - - อ.วชระ,อ.เปมกา 2

กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางกฬา 8,000 - - อ.สรพนธ 2 กจกรรมวนครสตมาส 1,000 - - อ.เปมกา 2 กจกรรมวนวาเลนไทน 1,000 อ.เปมกา 2 กจกรรมสาธารณะประโยชน - - - อ.รตนชนดา,อ.ธระศกด 2 กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร - 21,800 - อ.ชยวฒน 2 กจกรรมนกศกษาวชาทหาร อ.สขมพฒน 2 กจกรรมแนะแนว อ.ชนกานต 2 กจกรรมชมนม 5,000 อ.ชนกานต 2 กจกรรมนเทศการศกษา - - - อ.กมลวรรณ 3

กจกรรมพฒนาสอ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษา - - 48,900 อ.ชนกานต,อ.ธระศกด 3

กจกรรมเปดบานวชาการ -

15,000 - อ.กมลวรรณ 3 กจกรรมพฒนาบคลากรในศตวรรษท21 20,000 - - อ.ขวญใจ 4 กจกรรมพฒนาภมทศนและสงแวดลอมโรงเรยน 10,000 - - อ.ชาลสา,อ.มาลณ 5 กจกรรมพลงงานและสงแวดลอม 500 - - อ.กมลวรรณ,อ.มาลณ 5 กจกรรมพฒนาหองสมด 5,000 - - อ.วชระ, อ.เปมกา 5 กจกรรมปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท 20,000 - - อ.สขมพฒน,อ.ธระศกด 5 กจกรรมสานสมพนธชมชน(บาน วด โรงเรยน) - - - อ.ชาลสา อ.สรพนธ 6 กจกรรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 15,000 - อ.อาทตยา, อ.มาลณ 6 กจกรรมประชมผปกครองนกเรยน 4,000 - อ.รตนชนดา 6 กจกรรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 9,780 อ.รตนชนดา 6

กจกรรม กยศ. - - - อ.ขวญใจ 6

กจกรรมจดหาวสดครภณฑการศกษา - - 6

- คากระดาษ 30,000.00 อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

- คาวสดกลาง 30,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

- คาหมกถายเอกสาร 35,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

- คาซอมบ ารงฯกลาง. 40,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

- คาน ามนตดหญา 12,000 - - อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

- คาซอมบ ารง/น ามนรถ 10,000 - - อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

ครภณฑการศกษา 10,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา 6

กจกรรมซอมแซมระบบสาธารณปโภค 30,000 - - อ.ชาลสา,อ.ธระศกด 6 กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา 500 - - อ.กมลวรรณ 6 กจกรรมทนการศกษา - - อ.รตนชนดา 6 กจกรรมพฒนาและสงเสรมงานวดผลและทะเบยน - - - อ.ชนกานต 6 กจกรรมพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน - - - อ.มาลณ 6

กจกรรมคณะกรรมการสถานศกษา - - - อ.ขวญใจ 6 กจกรรมภาคเครอขาย - - - อ.อาทตยา 6 กจกรรมพฒนางานแผนงาน อ.มาลณ 6 กจกรรมพฒนาการเงนและบญช อ.อาทตยา 6 กจกรรมพฒนางานพสดและสนทรพย อ.เปมกา 6 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศ อ.มาลณ,อ.ธระศกด 6 กจกรรมบรหารจดการดวยระบบ ICT อ.ธระศกด 6

กจกรรมสรรหาครขาดแคลน 113,400.00 - - อ.ขวญใจ 6

กจกรรมสาธารณปโภค อ.อาทตยา 6

- คาน า 36,000.00 - - 6

- คาไฟฟา 142,920.00 - - 6

งบส ารองจาย 20,000.00 - - 6

กจกรรมสถานศกษาสขาว 8,000 - อ.รตนชนดา 7 กจกรรมสถานศกษาพอเพยง 1,000 - - อ.มาลณ 7

กจกรรม งบอดหนน งบเรยนฟร งบรายได

ผรบผดชอบ

1.โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมสมรรถนะตามหลกสตรอยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐ 1.1 กจกรรมวนสนทรภ และภาษาไทย 1,000 - อ.รตนชนดา

1.2 กจกรรมสรางความเสมอภาคนกเรยน - - อ.รตนชนดา 1.3 กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานศลปะดนตร 5,000 -

- อ.สขมพฒน

1.4 กจกรรม ทองสตรคณ อาขยาน - - - อ.ขวญใจ

1.5 กจกรรมรกการอาน 1,000 อ.อาทตยา 1.6 กจกรรมการอานเอาเรองและสอสารได (PISA) 500 -

- อ.อาทตยา

1.7 กจกรรมโครงงาน 2,000 อ.กมลวรรณ 1.8 กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และ O-NET 8,000

8,000

- อ.กมลวรรณ

1.9 กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการและอาชพ (งานศลปหตถกรรมนกเรยน)

20,000

- อ.กมลวรรณ

1.10 กจกรรมพฒนาการจดการเรยนร อ.กมลวรรณ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย 10,000 - - อ.กมลวรรณ

ภาษาไทย 5,000 - - อ.รตนชนดา

สงคม 1,000 - - อ.ชาลสา

การงาน 15,000 - - อ.มาลณ

คณตศาสตร 3,000 - - อ.ขวญใจ

พลศกษาและสขศกษา 15,000 - - อ.สรพนธ

ภาษาตางประเทศ 8,000 - - อ.เปมกา

ศลปะ และดนตร 10,000 - - อ.สขมพฒน 1.111 กจกรรมพฒนาการเรยนการสอน (นศท.) 6,380

อ.สขมพฒน

1.12 กจกรรมยวเกษตรกร(ใชกบการงาน) - - อ.มาลณ 1.13 กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย 1,000 -

- อ.ชนกานต

กจกรรม งบอดหนน งบเรยนฟร งบรายได


2.โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะ ในศตวรรษท ๒๑ อยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐ 2.1 กจกรรมกฬาส 8,000 - - อ.สรพนธ

2.2 กจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 2,000 - - อ.สรพนธ

2.3 กจกรรมขบขปลอดภย - - - อ.สรพนธ

2.4 กจกรรมโรงเรยนวถพทธ 4,000 - - อ.ชาลสา,อ.มาลณ

-สมาธยามเชา

-สวดมนตประจ าสปดาห

-กจกรรมหนาเสาธง

2.5 กจกรรมปองกนและแกไขปญหาสารเสพตด 1,000 - - อ.สรพนธ 2.6 กจกรรมคายคณธรรมน าการเรยนร -

23,000

-

อ.มาลณ

2.7 กจกรรมวนส าคญทางศาสนา - - อ.รตนชนดา

2.8 กจกรรมวนส าคญของสถาบนพระมหากษตรย 1,000 - อ.รตนชนดา

2.9 กจกรรมวนปใหม 2,000 - อ.รตนชนดา

2.10 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย 3,000 - อ.สขมพฒน

2.11 กจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมทศนศกษา) - 32,600 อ.รตนชนดา

2.12 กจกรรมโรงเรยนสจรต 500 - อ.กมลวรรรณ

2.13 กจกรรมปฐมนเทศ - - อ.ชนกานต

2.14 กจกรรมปจฉมนเทศ 5,000 - อ.รตนชนดา

2.15 กจกรรมธนาคารโรงเรยน(ธนาคาร ธกส.) - - อ.เปมกา

2.16 กจกรรมสรางทกษะวชาชวต - - อ.รตนชนดา,

อ.สรพนธ, 2.17 กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 3,000 - - อ.สขมพฒน

2.18 กจกรรมรณรงคปองกนโรคตดตอ 20,000 - - อ.วชระ,อ.เปมกา

2.19 กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางกฬา 8,000 - - อ.วชระ,อ.เปมกา

2.20 วนครสตมาส 1,000 - - อ.สรพนธ

2.21 กจกรรมวนวาเลนไทน 1,000 อ.เปมกา

2.22 กจกรรมสาธารณะประโยชน - - - อ.เปมกา

2.23 กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร - 21,800

- อ.รตนชนดา, อ.ธระศกด

2.24 กจกรรมนกศกษาวชาทหาร อ.ชยวฒน

2.25 กจกรรมแนะแนว อ.สขมพฒน

กจกรรม งบอดหนน งบเรยนฟร

งบรายได

ผรบผดชอบ 2.26 กจกรรมชมนม 5,000 อ.ชนกานต

3.โครงการพฒนาและสงเสรมกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใช เทคโนโลยดจทล ไดอยางมคณภาพ 3.1 กจกรรมนเทศการศกษา - - - อ.ชนกานต 3.2 กจกรรมพฒนาสอ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษา - -

48,900 อ.กมลวรรณ

3.3 กจกรรมเปดบานวชาการ -

15,000 - อ.ชนกานต,อ.ธระ

ศกด 4.โครงการพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา ตามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ 4.1 กจกรรมพฒนาบคลากรในศตวรรษท21 20,000 - - อ.กมลวรรณ

5.โครงการ พฒนาและสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร อยางยงยน 5.1 กจกรรมพฒนาภมทศนและสงแวดลอมโรงเรยน 10,000 -

- อ.ขวญใจ

5.2 กจกรรมพลงงานและสงแวดลอม 500 - - อ.ชาลสา,อ.มาลณ

5.3 กจกรรมพฒนาหองสมด 5,000 - - อ.กมลวรรณ,อ.มาลณ

5.4 กจกรรมปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท 20,000 - - อ.วชระ, อ.เปมกา

6.โครงการ พฒนาและสงเสรมระบบการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 6.1 กจกรรมสานสมพนธชมชน(บาน วด โรงเรยน) - -

- อ.สขมพฒน, อ.ธระศกด

6.2 กจกรรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 15,000 -

อ.ชาลสา อ.สรพนธ

6.3 กจกรรมประชมผปกครองนกเรยน 4,000 - อ.อาทตยา, อ.มาลณ 6.4 กจกรรมพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 9,780

อ.รตนชนดา

6.5 กจกรรม กยศ. - - - อ.รตนชนดา

6.6 กจกรรมจดหาวสดครภณฑการศกษา - - อ.ขวญใจ

- คากระดาษ 30,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา

- คาวสดกลาง 30,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา

- คาหมกถายเอกสาร 35,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา

- คาซอมบ ารงฯกลาง. 40,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา

- คาน ามนตดหญา 12,000 - - อ.วชระ ,อ.เปมกา

กจกรรม งบอดหนน งบเรยนฟร

งบรายได

ผรบผดชอบ - คาซอมบ ารง/น ามนรถ 10,000 - - อ.วชระ ,อ.เปมกา

-คาครภณฑการศกษา 10,000 อ.วชระ ,อ.เปมกา

6.7 กจกรรมซอมแซมระบบสาธารณปโภค 30,000 - - อ.ชาลสา,อ.ธระศกด

6.8 กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา 500 - - อ.กมลวรรณ

6.9 กจกรรมทนการศกษา - - อ.รตนชนดา 6.10 กจกรรมพฒนาและสงเสรมงานวดผลและทะเบยน - -

- อ.ชนกานต

6.11 กจกรรมพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน - -

- อ.มาลณ

6.12 กจกรรมคณะกรรมการสถานศกษา - - - อ.ขวญใจ

6.13 กจกรรมภาคเครอขาย - - - อ.อาทตยา

6.14 กจกรรมพฒนางานแผนงาน อ.มาลณ

6.15 กจกรรมพฒนาการเงนและบญช อ.อาทตยา

6.16 กจกรรมพฒนางานพสดและสนทรพย อ.เปมกา

6.17 กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศ อ.มาลณ,อ.ธระศกด

6.18 กจกรรมบรหารจดการดวยระบบ ICT อ.ธระศกด

6.19 กจกรรมสรรหาครขาดแคลน 113,40 - - อ.ขวญใจ

6.20 กจกรรมสาธารณปโภค อ.อาทตยา

- คาน า 36,000 - - อ.อาทตยา

- คาไฟฟา 142,920 - - อ.อาทตยา

6.21 งบส ารองจาย 20,000 - - อ.อาทตยา 7.พฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงข นโดยจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา 7.1 กจกรรมสถานศกษาสขาว 8,000 - - อ.รตนชนดา

7.2 กจกรรมสถานศกษาพอเพยง 1,000 - - อ.มาลณ

สวนท ๓.๒ รายละเอยดโครงการ/กจกรรม

โครงการท1 โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมสมรรถนะตามหลกสตร

อยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐ สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ประเดน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน มาตรฐานของ สมศ. ดานท 1 ดานคณภาพศษย

ตวบงชท 2 ผเรยนมความรความสามารถตามหลกสตร ตวบงชท 3 ผเรยนมความสามารถในการคด

สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 1 สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางมคณภาพมงส Thailand 4.0

ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ ฝายบรหารงานวชาการ ระยะเวลาด าเนนการ ปการศกษา 2563

1. หลกการและเหตผล หลกสตรการศกษาแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดใหความส าคญของการศกษา

เพราะการศกษามบทบาทส าคญยงตอการพฒนาความคดของมนษย ท าใหมนษยมความคดสรางสรรค คดอยางมเหตผล เปนระบบ ระเบยบ มแบบแผน สามารถวเคราะหปญหาและสถานการณไดอยาง ถถวนรอบคอบ ท าใหสามารถคาดการณ วางแผน ตดสนใจและแกปญหาไดอยางถกตอง การศกษาจงมประโยชนตอการด ารงชวตและชวยพฒนาคณภาพชวตใหดขน นอกจากนยงชวยพฒนามนษยใหสมบรณ มความสมดลทงทางรางกาย จตใจ สตปญญา และอารมณ สามารถคดเปน ท าเปน แกปญหาเปน และสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข และจากการประเมนคณภาพรอบสามของ สมศ. ไดใหขอเสนอแนะวาผเรยนยงไมไดรบการพฒนาความรและทกษะตามหลกสตรอยางเหมาะสมเพยงพอ ตองใหผเรยนไดรบการพฒนาความรและทกษะตามหลกสตรโดยเพมกจกรรมตางๆ

โรงเรยนวงน าคศกษา จงจดท าโครงการพฒนาผเรยนใหมความรตามหลกสตรขนพนฐาน และมทกษะการคดวเคราะหขนสง เพอพฒนาคณภาพผเรยนใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตามมผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนสงขนตามเกณฑทก าหนด 2. วตถประสงค

1. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน 2. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตาม

ระดบชน 3. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตาม

ระดบชน 4. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน 5. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย

แลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม

6. เพอสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ

7. ผเรยนมความกาวหนาจากพนฐานเดมในแตละปในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร

8. คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน 9. คาคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบโรงเรยน มคณภาพตามเปาหมายทโรงเรยนก าหนด 10. ผเรยนมความร ทกษะ และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนหรอมวฒภาวะทาง

อาชพเหมาะสมกบชวงวย

3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ

1. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

2. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

3. ผเรยนรอยละ 70 มผลการประเมนสามารถความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

4. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

5. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม อยในระดบดและดเยยม

6. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ อยในระดบดและดเยยม

7. ผเรยนรอยละ 90 มความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหเลอนชนเรยน

8. คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน รอยละ 3.00 หรอ นกเรยน ม.3และม.6 รอยละ 80 มคะแนนเฉลยรวมจากผลการทดสอบระดบชาต สงกวาขอบเขตลางของคาเฉลยระดบประเทศ

9. ผเรยนรอยละ 70 มคาคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ในระดบ 3 – 4 10. ผเรยนทจบการศกษา รอยละ 90 ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ ผเรยนม ความร ความสามารถ ทกษะตามหลกสตรสถานศกษา และมพฒนาการในดานการ

อาน คดวเคราะหและเขยน สมรรถนะทส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค 4. ระยะเวลาด าเนนการ

ปการศกษา 2563 5. งบประมาณ

12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน 8,000.00 บาท

12.2 เงนอดหนนรายหว 88,880.00 บาท 12.3 เงนรายไดสถานศกษา

- เงนระดมทรพยากร - บาท - เงนอนๆ (ระบ..........................) - บาท รวมท งส น 96,880.00 บาท

6. ข นตอนการด าเนนงาน/กจกรรม/เวลา ท งาน/กจกรรม เวลา งบประมาณ ผรบผดชอบ 1 คณะกรรมการประชม วางแผน ก าหนดปฏทน

ปฏบตงาน พ.ค.-ม.ย 63 - ครกมลวรรณ

2 การประชมชแจงคณะครและนกเรยนไดทราบแนวนโยบายและวตถประสงคของการจดโครงการ

ก.ค. 63 - ครกมลวรรณ

3 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ก.ค. 63 - ครกมลวรรณ 4 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต ก.ค. 63 - ครกมลวรรณ ด าเนนงานตามทก าหนด

1) กจกรรมพฒนาการจดการเรยนรตามกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคม การงาน คณตศาสตร พละศกษาและสขศกษา ภาษาตางประเทศ ศลปะ และดนตร

2) กจกรรมพฒนาการเรยนการสอน (นศท.) 3) กจกรรมวนสนทรภ และวนภาษาไทย 4) กจกรรมสรางความเสมอภาคนกเรยน 5) กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานศลปะดนตร 6) กจกรรม ทองสตรคณ อาขยาน 7) กจกรรมรกการอาน 8) กจกรรมการอานเอาเรองและสอสารได (PISA) 9) กจกรรมโครงงาน 10) กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และ

O-NET 11) กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการและ

อาชพ(งานศลปหตถกรรมนกเรยน) 12) กจกรรมยวเกษตรกร

ก.ค.63-เม.ย.64

10,000 5,000 1,000

15,000 3,000

15,000 8,000

10,000 6,380 1,000

0 5,000

0 1,000

500 2,000

13,000

0

0 1,000

ครกมลวรรณ ครกมลวรรณ ครรตนชนดา ครชาลสา ครมาลณ ครขวญใจ ครสรพนธ ครเปมกา ครสขมพฒน ครสขมพฒน ครรตนชนดา ครรตนชนดา ครสขมพฒน ครขวญใจ ครอาทตยา ครอาทตยา ครกมลวรรณ ครกมลวรรณ ครกมลวรรณ ครมาลณ ครชนกานต

ท งาน/กจกรรม เวลา งบประมาณ ผรบผดชอบ 13) กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

เทคโนโลย 14) กจกรรมแนะแนว

0

ครชนกานต

5 สรปผลการด าเนนการและรายงานผบรหาร เม.ย. 64 - ครกมลวรรณ 7. การตดตามและประเมนผล

ตวช วดความส าเรจ วธวด และ

ประเมนผล

เครองมอวดและ

ประเมนผล เกณฑระดบคณภาพ

1. รอยละของผเรยน

มผลการประเมน

ความสามารถในอาน

และเขยนไดเหมาะสม

ตามระดบชน โดย

การประเมนจาก

ครผสอนวชาภาษาไทย

และคณะกรรมการ

สงเกต / ทดสอบ

แบบสงเกต/แบบทดสอบ

ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนความสามารถในอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนความสามารถในอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนความสามารถในอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

2. รอยละของผเรยน

มผลการประเมน

ความสามารถในดาน

การสอสารภาษาไทย

เหมาะสมตาม

ระดบชน โดยการ

ประเมนจากครผสอน

วชาภาษาไทยและ

คณะกรรมการ



ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาไทย เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม





3. รอยละของผเรยน มผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน โดยการประเมนจากครผสอนวชาภาษาองกฤษและคณะกรรมการ

ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

4. รอยละของผเรยน มผลการประเมนความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชนโดยการประเมนจากครผสอนวชาคณตศาสตรและคณะกรรมการ



ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความ สามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนมผลการประเมนดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ เหมาะสมตามระดบชน อยในระดบดและดเยยม

5. รอยละของผเรยน มผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห คด

สงเกต / ทดสอบ/ประเมน


/แบบประเมน

ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในการ คดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและ





วจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม จากครผสอนวชาวทยาศาสตรและคณะกรรมการ

น าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม อยในระดบดและดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนมผลการประเมนการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม อยในระดบดและ ดเยยม

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสมเหมาะสม อยในระดบดและ ดเยยม

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนมผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน แกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม อยในระดบดและดเยยม

6. รอยละของผเรยน มผลการประเมน ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ

สงเกต / ทดสอบ/ประเมน


/แบบประเมน

ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพอยในระดบดและดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ อยในระดบดและดเยยม

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ อยในระดบดและดเยยม

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสมปลอดภย มประสทธภาพ อยในระดบดและดเยยม





7. รอยละของผเรยนทมความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหไดเลอนชนเรยน

เกบขอมล แบบเกบขอมล

ดเยยม ผเรยนรอยละ 90 มความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหไดเลอนชน

ด ผเรยนรอยละ 80 – 89 มความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหไดเลอนชน

พอใช ผเรยนรอยละ 70 – 79 มความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหไดเลอนชน

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 70 มความกาวหนาจากพนฐานเดมในดานความรความเขาใจและทกษะตางๆ ตามหลกสตร สงผลใหไดเลอนชน

8. รอยละของคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน หรอ รอยละ นกเรยน ม.3 และ ม.6 มคะแนนเฉลยรวมจากผลการทดสอบระดบชาต สงกวาขอบเขตลางของคาเฉลยระดบประเทศ


ดเยยม คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน รอยละ 3.00 หรอ นกเรยน ม.3และม.6 รอยละ 75 มผลการทดสอบระดบชาต มคา T-Score≥40.00 ในแตละกลมสาระการเรยนร

ด คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน รอยละ 1.50-2.99 หรอ นกเรยน ม.3,ม.6 รอยละ 50-74 มผลการทดสอบระดบชาต มคา T-Score≥40.00 ในแตละกลมสาระการเรยนร

พอใช คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการสงขน รอยละ 0.00-1.49 หรอ นกเรยน ม.3,ม.6 รอยละ 25-49 มมผลการทดสอบระดบชาต มคา T-Score≥40.00 ในแตละกลมสาระการเรยนร

ปรบปรง คาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนมพฒนาการลดลง หรอ นกเรยน ม.3,ม.6 ต ากวารอยละ 25 มผลการทดสอบระดบชาต มคา T-Score≥40.00 ในแตละกลมสาระการเรยนร

ผลรวมของรอยละของนกเรยน ม.3และ ม.6 มผลการ

ทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score≥40.00ในแตละกลมสาระ-การเรยนร ทง 5 สาระ

ระดบคณภาพ





คะแนน 375 – 500 หมายถง ดเยยม คะแนน 250 – 374 หมายถง ด คะแนน 125 – 250 หมายถง พอใช คะแนน 0 – 124 หมายถง ปรบปรง

9. รอยละของผเรยนทมคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3 - 4


ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3 - 4

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3 - 4

พอใช ผเรยนรอยละ 50-มคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3 – 4

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มคะแนนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3 - 4

10. รอยละผเรยนทจบการศกษา ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม


ดเยยม ผเรยนทจบการศกษา รอยละ 80 ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม

ด ผเรยนทจบการศกษา รอยละ 65 - 79 ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม

พอใช ผเรยนทจบการศกษา รอยละ 50 -64 ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม

ปรบปรง ผเรยนทจบการศกษา ต ากวารอยละ 50 ศกษาตอหรอประกอบอาชพทเหมาะสม

8. ผลทคาดวาจะไดรบ

ผเรยนมคณภาพ ในดาน ความร ความสามารถ ทกษะตามหลกสตรสถานศกษา และมความสามารถในดานการอาน คดวเคราะหและเขยน เกดสมรรถนะทส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค

(นางกมลวรรณ บรรดาสข ) ผชวยผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ

ผดแลรบผดชอบโครงการ

(นางสาวชนกานต กลนอาจ ) งานทะเบยนและวดผลประมนผล



ผอนมตโครงการ

โครงการท 2 ชอโครงการ โครงการพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะในศตวรรษท ๒๑ อยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐ สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานของ สมศ. ดานท 1 ดานคณภาพศษย

ตวบงชท 1 ผเรยนเปนคนด ตวบงชท 4 ผเรยนมทกษะชวต สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 1 สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางม คณภาพ ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ นางสาวรตนชนดา อมออง นายวชระ ตะมาแกว นายสรพนธ นมเผอก ระยะเวลาด าเนนการ ตลอดปการศกษา 256๓ 1. หลกการและเหตผล

ปจจบนประเทศไทยก าลงกาวเขาสยค Thailand 4.0 ซงขบเคลอนประเทศดวยเทคโนโลย ความคด สรางสรรค และนวตกรรมไปสความ “มงคง มนคง และยงยน” เนนภาคการผลตไปสภาคบรการมากขนและ ประชากรมรายไดสง โดยเฉพาะอยางยง ประเทศไทยจะตองมการสรางนวตกรรมเปนของตนเอง ดงนน การศกษาจงตองเรงด าเนนการปฏรปการเรยนรใหกบผเรยน เพอกาวเขาส “การศกษา 4.0” อยางเปนรปธรรม ดวยเชนกนการศกษาในยค Thailand 4.0 ไมใชเปนเพยงการใหความรกบคนหรอผเรยนเทานน แตเปนการ เตรยมมนษยใหเปนมนษย กลาวคอ ในการเรยนรใด ๆ กตาม นอกจากความรทผเรยนจะไดรบแลว ผเรยนจะตอง ไดรบการพฒนาทกษะทส าคญในการด าเนนชวตไปดวย และการจะกาวเขาสยค Thailand4.0 ในบรบททเกยวของ และควรสงเสรมทกษะแหงอนาคตใหกบผเรยนดวย เพราะเปนทกษะทจ าเปนส าหรบการรบมอตอการ เปลยนแปลงของโลกและสงคมในอนาคต ซงทกษะทส าคญเหลานไดแก ทกษะการคดเชงบรหาร ทกษะการใช Internet ทกษะการคดวเคราะหทกษะการคดอยางมวจารณญาณทกษะการแกปญหาทกษะความคดสรางสรรค ทกษะการสรางสมพนธภาพระหวางบคคลทกษะดานภาษาองกฤษ ทกษะดานคณตศาสตร และทกษะดานจตสาธารณะ เปนตน จงตองพฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมคณลกษณะในศตวรรษท ๒๑ อยางมคณภาพมงส Thailand ๔.๐ ซงสภาพสงคมไทยในปจจบน มการแขงขนทางเศรษฐกจอยางรนแรง ท าใหเกดผลกระทบตอสภาวะความเปนอยของบคคล เดกและเยาวชนขาดการอบรมสงสอนใหมความร ความเขาใจในการศกษาหลกธรรม คณธรรม จรยธรรม เพอน าไปใชในการปฏบตหนาทใหอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข การแขงขนอยางรนแรงทางดานเศรษฐกจ ท าใหคนสวนใหญเหนแกประโยชนสวนตน ขาดความตระหนกในความรบผดชอบตอสงคม ประเทศชาต ศาสนา และพระมหากษตรย โรงเรยนจงตองจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหรจกหนาทของตนและฐานะทเปนพลเมองของประเทศชาต สงเสรมใหยดมนในระบอบประชาธปไตย ชวยเหลอเกอกลซงกนและกน ปฏบตตามหลกธรรมค าสอนของพระพทธศาสนาและนกถงประโยชนสวนรวมมากกวาสวนตน

2. วตถประสงค

1. เพอสงเสรมพฒนาผเรยนใหมพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

๒. เพอสงเสรมพฒนาผเรยนใหมความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย

3. เพอสงเสรมพฒนาใหผเรยนยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ

4. เพอสงเสรมพฒนาใหผเรยนมการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน

3. เปาหมาย

1. ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

๒. ผเรยนรอยละ 80 มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย

3. ผเรยนรอยละ 80 ยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ

4. ผเรยนรอยละ 80 มการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน

4. ระยะเวลาด าเนนการ

ตลอดปการศกษา 2563 5. งบประมาณ

12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน 77,400.00 บาท 12.2 เงนอดหนนรายหว 64,500.00 บาท

12.3 เงนรายไดสถานศกษา - เงนระดมทรพยากร - บาท - เงนอนๆ (ระบ.........) - บาท รวมท งส น 141,900.00 บาท


ปฏบตงาน พ.ค. 63 - ครรตนชนดา

2 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน พ.ค. 63 - ครรตนชนดา 3 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณา

อนมต พ.ค. 63 - ครรตนชนดา

4 ผทเกยวของหรอผรบผดชอบด าเนนการตามแผน

1.กจกรรมกฬาส 2.กจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

3.กจกรรมขบขปลอดภย 4.กจกรรมโรงเรยนวถพทธ -สมาธยามเชา

ปการศกษา2563

8,000 2,000

- 4,000

อ.สรพนธ อ.สรพนธ อ.สรพนธ

อ.ชาลสา,อ.มาลณ

ท งาน/กจกรรม เวลา งบประมาณ ผรบผดชอบ -สวดมนตประจ าสปดาห -กจกรรมหนาเสาธง 5.กจกรรมปองกนและแกไขปญหาสารเสพตด 6.กจกรรมคายคณธรรมน าการเรยนร 7.กจกรรมวนส าคญทางศาสนา 8.กจกรรมวนส าคญของสถาบนพระมหากษตรย 9.กจกรรมวนปใหม 10.กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย 11.กจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมทศนศกษา) 12.กจกรรมโรงเรยนสจรต 13.กจกรรมปฐมนเทศ 14.กจกรรมปจฉมนเทศ 15.กจกรรมธนาคารโรงเรยน(ธนาคาร ธกส.) 16.กจกรรมสรางทกษะวชาชวต 17.กจกรรมสรางความเสมอภาคนกเรยน 18.กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 19.กจกรรมรณรงคปองกนโรคตดตอ 20.กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางกฬา 21.กจกรรมวนครสตมาส 22.กจกรรมวนวาเลนไทน 23.กจกรรมสาธารณะประโยชน 24.กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร 25.กจกรรมแนะแนว 26.กจกรรมชมนม

1,000 -

23,000 -

1,000 2,000 3,000

32,600

500 -

5,000 -

- -

3,000

20,000 8,000

1,000 1,000

- -

21,800 5,000

อ.สรพนธ อ.สรพนธ

อ.มาลณ

อ.รตนชนดา อ.รตนชนดา อ.รตนชนดา

อ.สขมพฒน อ.รตนชนดา

อ.กมลวรรรณ อ.ชนกานต อ.รตนชนดา

อ.เปมกา อ.รตนชนดา,อ.สรพนธ,

อ.สขมพฒน อ.รตนชนดา

อ.วชระ,อ.เปมกา

อ.วชระ,อ.เปมกา อ.สรพนธ

อ.เปมกา อ.เปมกา

อ.รตนชนดา,อ.ธระศกด อ.ชยวฒน

อ.สขมพฒน อ.ชนกานต อ.ชนกานต

5 การนเทศ ก ากบ ตดตาม เม.ย. 64 - งานนเทศตดตาม 6 แกไข ปรบปรง สรปผลและรายงานผลการ

ปฏบตงาน เม.ย. 64 - ครรตนชนดา

7. การตดตามและประเมนผล





1. รอยละของผเรยนมผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม



ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม อยในระดบดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม อยในระดบด

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม อยในระดบพอใช

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนพฤตกรรมทเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม อยในระดบปรบปรง

2. รอยละของผเรยน มผลการประเมนความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย



ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย อยในระดบดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย อยในระดบด

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย อยในระดบพอใช





ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย อยในระดบปรบปรง

3. รอยละของผเรยน มผลการประเมนการยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ

ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนการยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ อยในระดบดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนการยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ อยในระดบด

พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนการยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ อยในระดบพอใช

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนการยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ อยในระดบปรบปรง

4. รอยละของผเรยน มผลการประเมนการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน



ดเยยม ผเรยนรอยละ 80 มผลการประเมนการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน อยในระดบดเยยม

ด ผเรยนรอยละ 65-79 มผลการประเมนการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน อยในระดบด





พอใช ผเรยนรอยละ 50-64 มผลการประเมนการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน อยในระดบพอใช

ปรบปรง ผเรยนต ากวารอยละ 50 มผลการประเมนการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผอน อยในระดบปรบปรง


ผเรยนมพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรมเคารพในกฎกตกา มคานยมและจตส านกตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย ยอมรบและอยรวมกนบนความแตกตางระหวางบคคลในดาน เพศ วย เชอชาต ศาสนา ภาษาวฒนธรรม ประเพณ และมการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณและสงคม และแสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวยสามารถอยรวมกบคนอนอยางมความสข เขาใจผอน ไมมความขดแยงกบผ อน และผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค และสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

(นางสาวรตนชนดา อมออง ) ผชวยผอ านวยการฝายบรหารงานกจการนกเรยน


(นายวชระ ตะมาแกว ) หวหนางานพยาบาลและอนามยโรงเรยน


(นายสรพนธ นมเผอก )

หวหนางานปกครอง ผดแลรบผดชอบโครงการ



โครงการท 3 โครงการพฒนาและสงเสรมกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

โดยใช เทคโนโลยดจทล ไดอยางมคณภาพ สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มาตรฐานของ สมศ. ดานท 2 ดานคณภาพคร/อาจารย ตวบงชท 2 ผเรยนมความรความสามารถตามหลกสตร

ตวบงชท 3 ผเรยนมความสามารถในการคด สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท ๒ สงเสรมและพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษาตาม

สมรรถนะ จรรยาบรรณและมาตรฐานวชาชพ สามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ ฝายบรหารงานวชาการ ระยะเวลาด าเนนการ ปการศกษา 2563 1. หลกการและเหตผล

การจดการเรยนการสอนส าหรบนกเรยนในศตวรรษท 21 นกเรยนตองมความสามารถในการเรยนรและพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ มความสามารถในการสอสารและการคดแกปญหาและตดสนใจไดอยางถกตองบนพนฐานของขอมลและเหตผล การใชทกษะชวตทถกตอง สามารถคนหาความรใหม ๆ ไดดวยเทคโนโลยอยางชาญฉลาด ดวยตนเอง ดวยเหตน จงเปนหนาทครและโรงเรยนทตองจดประสบการณแกผเรยนอยางชดเจน ใชกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ตามความสนใจ ความตองการ และความถนดของผเรยน โดยใชวธการทหลากหลาย มงเนนใหผเรยนเปนผปฏบตดวยตนเองอยางครบวงจร ตงแตศกษา วเคราะห วางแผน ปฏบตตามแผน ประเมน และปรบปรงการท างาน โดยเนนการท างานรวมกนเปนกลม คดประดษฐและสรางสรรคผลงาน เปนเยาวชนรนใหมทคณภาพ อยรวมกบผอนในสงคมในฐานะพลเมองไทยและพลโลก

โรงเรยนวงน าคศกษา ตระหนกถงความส าคญของกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ จงจดท าโครงการสงเสรมและพฒนากระบวนการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญใหสอดคลองกบศตวรรษท 21 2. วตถประสงค

1. เพอใหครและผเรยนรวมก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา

2. เพอใหครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3. เพอใหครออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

4. เพอใหครจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

5. เพอใหครพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

6. เพอใหครน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน


3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 1. ครรอยละ 100 ก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา 2. ครรอยละ 100 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการ

จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 3. ครรอยละ 100 ออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ท

ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา 4. ครรอยละ 100 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไป

ประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

5. ครรอยละ 100 พฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

6. ครรอยละ 100น าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ

ครจดกระบวนการการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มสวนรวม ตามหลกสตรสถานศกษา โดยใชวธการทหลากหลาย เพอใหเกดการเรยนรเตมตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล มการประเมนผลความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

4. ระยะเวลาด าเนนการ ปการศกษา 2563

5. งบประมาณ

12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน - บาท 12.2 เงนอดหนนรายหว 15,000 บาท

12.3 เงนรายไดสถานศกษา 48,900 บาท - เงนระดมทรพยากร บาท - เงนอนๆ (ระบ..........................) - บาท รวมท งส น บาท


ปฏบตงาน พ.ค. 63 - ครกมลวรรณ

ครชนกานต 2 การประชมชแจงคณะครและนกเรยนไดทราบ

แนวนโยบายและวตถประสงคของการจดโครงการ ก.ค. 63 - ครกมลวรรณ

ครชนกานต 3 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ก.ค. 63 - ครกมลวรรณ

ครชนกานต 4 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต ก.ค. 66 - ครกมลวรรณ

ครชนกานต ด าเนนงานตามทก าหนด

1.กจกรรมนเทศการศกษา 2.กจกรรมพฒนาสอ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษา 3.กจกรรมเปดบานวชาการ

ก.ค.63-ม.ค.64

48,900

15,000

ครกมลวรรณ ครกมลวรรณ ครชนกานตและครธระศกด

5 สรปผลการด าเนนการและรายงานผบรหาร เม.ย. 64 - ครกมลวรรณ ครชนกานต






1. รอยละของคร

ก าหนดเปาหมาย

คณภาพผเรยนทงดาน

ความร ทกษะ

กระบวนการ

สมรรถนะ และ

คณลกษณะทพง

ประสงค ตามหลกสตร

ของสถานศกษา

สอบถาม/สมภาษณ/ส ารวจ/

ตรวจสอบหลกฐานรองรอย

แบบเกบขอมลจาก

การสอบถามสมภาษณส ารวจ

ตรวจสอบหลกฐาน

ดเยยม ครรอยละ 100 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา รวมกบนกเรยน

ด ครรอยละ 80 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา รวมกบนกเรยน

พอใช ครรอยละ 60 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา รวมกบนกเรยน

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ





กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรของสถานศกษา รวมกบนกเรยน

2. รอยละของครทมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน






ดเยยม ครรอยละ 100 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชเปนขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

ด ครรอยละ 80 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

พอใช ครรอยละ 60 มมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

3. รอยละของครออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา






ดเยยม ครรอยละ 100 มการออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

ด ครรอยละ 80 มการออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

พอใช ครรอยละ 60 มการออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มการออกแบบและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา





4. รอยละของครทจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก






ดเยยม ครรอยละ 100 มจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

ครรอยละ 80 มจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

พอใช ครรอยละ 60 มจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนรและมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

5. รอยละของครทพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

ดเยยม ครรอยละ 100 มการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

ด ครรอยละ 80 มการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

พอใช ครรอยละ 60 มการการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและ





ตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มการการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

6. รอยละของครทน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน

ดเยยม ครรอยละ 100 มการน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน

ด ครรอยละ 80 มการน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน

พอใช ครรอยละ 60 มการน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 60 มการน าผลการประเมนความรของผเรยน มาแกไขและพฒนาเพอแสดงถงความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน


คร จดกระบวนการการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มสวนรวม ตามหลกสตรสถานศกษา โดยใชวธการทหลากหลาย เพอใหเกดการเรยนรเตมตามศกยภาพของผเรยนแตละบคคล มการประเมนผลความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

(นางกมลวรรณ บรรดาสข ) ผชวยผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ


(นางสาวชนกานต กลนอาจ )

งานวจยและพฒนาการศกษา ผดแลรบผดชอบโครงการ

(นายนายธระศกด เพงละมล ) งานเทคโนโลย สอ และนวตกรรม




โครงการท 4

โครงการพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาตามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐาน

วชาชพ สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวชวดท 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มาตรฐานของ สมศ. ดานท 2 ดานคณภาพคร/อาจารย ตวบงชท 5 ครอาจารยเปนคนด มความสามารถ ตวบงชท 6 ครอาจารยสรางสรรคหองเรยน/แหลงเรยนรคณภาพ ตวบงชท 7 ครอาจารยมผลงานทน าไปใชประโยชน สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 2 สงเสรมและพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาตามสมรรถนะ

จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ สามารถจดการเรยนรโดยใช เทคโนโลยดจทล ไดอยางมคณภาพ

ลกษณะโครงการ ใหม ผรบผดชอบโครงการ ฝายบรหารงานงบประมาณและบคคล ระยะเวลาด าเนนการ ตลอดปการศกษา 1. หลกการและเหตผล

ครและบคลากรทางการศกษาถอเปนหวใจส าคญของการพฒนาการศกษา เปนผทใหการสงเสรมสนบสนนและจดการเรยนรใหกบผเรยน เพอใหบรรลตามวสยทศน พนธกจและเปาประสงคของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษาจ าเปนตองหมนฝกฝนและพฒนาตนเองอยเสมอ มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ อกทงตองเพมพนประสบการณในการเรยนร จากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา เพอใหรเทาทนกบกระแสโลกาภวตนทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา ประกอบกบสถานศกษาตองมการเตรยมความพรอมครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพสมาตรฐานสากล

โครงการนจงเปนการเสรมสรางใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาในวชาชพ อกทงเปนการสรางขวญ ก าลงใจ ความสมครสมานสามคค ความเปนเอกภาพขององคกรและสามารถน าความรและประสบการณทไดมาใชใหเกดประโยชนตอวชาชพ องคกร และงานราชการสบตอไป 2. วตถประสงค

2.1 เพอใหครไดรบการพฒนาตนเอง โดยการอบรม สมมนา ศกษาดงาน แลกเปลยนเรยนรทงใน และนอกสถานศกษา

2.2 เพอใหครน าความรทไดจากการอบรม สมมนา และศกษาดงานมาใชใหเกดความกาวหนาในวชาชพ

2.3 เพอสรางขวญและก าลงใจแกขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในการปฏบตหนาท


- เชงปรมาณ 1. รอยละ 90 ของจ านวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบเขารบการอบรม สมมนา และศกษาดงาน อยางนอย 50 ชวโมงตอป 2. รอยละ 90 ของจ านวนคร/อาจารยประจ าวชา มสอการสอน หรอสงประดษฐ ใชในการ

จดการเรยนร 3. มการจดกจกรรมสรางขวญและก าลงใจใหแกครและบคลากรทางการศกษา

อยางนอย 1 ครงตอป - เชงคณภาพ

1. ครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการปฏบตหนาท มความสามคคและ สมพนธอนดตอกน

2. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มผลการปฏบตงาน ในระดบดขนไป 4. ระยะเวลาด าเนนการ

ตลอดปการศกษา 2563

5. งบประมาณ 5.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน - บาท 5.2 เงนอดหนนรายหว 20,000 บาท

5.3 เงนรายไดสถานศกษา - เงนระดมทรพยากร - บาท - เงนอนๆ (ระบ.........) - บาท รวมท งส น - บาท


ปฏบตงาน ก.ค.63 - ครขวญใจ

2 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ก.ค.63 - ครขวญใจ 3 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต ก.ค.63 - ครขวญใจ 4 ผทเกยวของหรอผรบผดชอบด าเนนการตามแผน

1. กจกรรมพฒนาบคลากรในศตวรรษท ๒๑ ก.ค.63-ม.ค.64

20,000 ครขวญใจ

5 การนเทศ ก ากบ ตดตาม ม.ค. 64 - งานนเทศตดตาม

6 แกไข ปรบปรง สรปผลและรายงานผลการปฏบตงาน ม.ค. 64 - ครขวญใจ 7. การตดตามและประเมนผล

ตวชวดความส าเรจ วธวดและประเมนผล เครองมอวด และประเมนผล


1. รอยละ 90 ของจ านวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบเขารบการอบรม สมมนา และศกษาดงาน อยางนอย 50 ชวโมงตอป

2. รอยละ 90 ของจ านวนคร/อาจารยประจ าวชา มสอการสอน หรอสงประดษฐใชในการจดการเรยนร

3. มการจดกจกรรมสรางขวญและก าลงใจใหแกครและบคลากรทางการศกษา อยางนอย 1 ครงตอป

1. ส ารวจ 2. สอบถาม 3. สมภาษณ 4. สงเกต

1. แบบส ารวจ/สอบถาม/สมภาษณ/สงเกต 2. หลกฐานรองรอย ความส าเรจ

ครขวญใจ


1. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มขวญและกาลงใจทด มความรก สามคค มความสมพนธอนดตอกน

2. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดพฒนาตนเองดานวชาการ 3. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สามารถนาความรทไดจากการอบรม สมมนา ศกษาด

งาน มาพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอใหเกดความกาวหนาในวชาชพ

(นางสาวขวญใจ คงรอด ) ผดแลรบผดชอบโครงการ



โครงการท 5 โครงการพฒนาและสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนรอยางยงยน

สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานของ สมศ. ดานท 5 ดานการทานบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 15 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม

ตวบงชท 16 การพฒนาสนทรยภาพ ดานท 6 ดานอตลกษณ/เอกลกษณ ตวบงชท 17 อตลกษณผเรยน

ตวบงชท 18 เอกลกษณสถานศกษา สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 3 พฒนาและสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยนเปนสงคมแหง

การเรยนร อยางยงยน ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ ครชาลลา ชมยวง, ครสขมพฒน กนธะมา ระยะเวลาด าเนนการ ปการศกษา 2563 1. หลกการและเหตผล

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2551 ไดก าหนดใหโรงเรยนเปนสถานศกษาทใหการศกษาแกกลบตร – กลธดา เพออบรมบมนสยใหนกเรยนเปนผมความรควบคคณธรรม ซงการจดสภาพแวดลอม อาคารสถานท ภมทศนและแหลงเรยนรในโรงเรยนเปนสงจ าเปนอกประการหนงทมผลตอการจดการ เร ยนการสอนเปนอย างมาก เพราะจะมผลตอการ พฒนาการทางด าน ร า งกาย จต ใจใจ สตปญญา อารมณ และสงคม โรงเรยนเปรยบเสมอนบานหลงทสองของนกเรยน ซงตองใชชวตเพอหาประสบการณในวนหนงๆ มากกวาอยทบาน จงตองเอาใจใสดแลเปนพเศษ การจดสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหมบรรยากาศทด เหมาะสม และลดภาวะทเปนพษ เพอพฒนารางกาย จตใจ สตปญญาของนกเรยนใหดทสด และ พระราชบญญตการศกษา พทธศกราช 2542 หมวด 1 บททวไป ความมงหมายและหลกการ มาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอน ไดอยางมความสข มาตรา 23 การจดการศกษา ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และ การศกษาตามอธยาศย ตองเนนความส าคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และบรณาการ ตามความเหมาะสมของแตละระดบการศกษา รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะ อนพงประสงค

จากหลกการขางตนโรงเรยนวงน าคศกษาไดจดโครงการพฒนา ปรบปร งสภาพแวดลอมภายในและรอบโรงเรยนใหพรอมใชงาน อาธเชน ซอมแซมอาคารสถานทตางๆ การปรบภมทศน และแหลงเรยนร เพอเตรยมพรอมแกผใชบรการในการจดกจกรรมการเรยนการสอน หรอใชอาคารสถานทตางๆในการจดกจกรรมใหบรการแกชมชน ใหเออตอการจดกจกรรมการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรตางๆ ใหนกเรยนมสขภาวะและสนทรยภาพทดทงกายใจ มการออกก าลงกายสม าเสมอ รกษาสขภาพ ควบคมน าหนก ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอนและมมนษยสมพนธ ด ารงชวตอยในสงคมรวมกบผอน

อยางมความสข พรอมทงมแหลงการเรยนร ทงในหองเรยนและนอกหองเรยนทหลากหลาย บนหลกความปลอดภยสงสด เพยงพอกบความตองการของโรงเรยน และชมชนในการจดกจกรรมตางๆ เพอสงผลใหโรงเรยนและนกเรยนมคณภาพตามจดมงหมายของหลกสตร สถานศกษามการพฒนาอยางตอเนอง และนกเรยนมคณภาพตรงตามมาตรฐานการศกษา 2. วตถประสงค

1. เพอสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 2. เพอพฒนาอาคารสถานท และภมทศนภายในบรเวณโรงเรยนใหรมรน สะอาด สวยงาม ทสวยงาม นาอย มทนงพกผอนหยอนใจในการท ากจกรรมตาง ๆ และมบรรยากาศทเออ ตอการเรยนร 3. เพอจดซอและซอมแซม วสด ครภณฑ อปกรณตามอาคารสถานทตางๆ และภมทศนภายใน บรเวณโรงเรยนใหอยในสภาพทดพรอมทจะใชงานไดตามปกต


1. นกเรยนรอยละ 80 นกเรยนรอยละ 80 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพ ทางกายตามเกณฑ 2. นกเรยนรอยละ 80 มทกษะสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร นาฏศลป 3. นกเรยนรอยละ 80 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 4. นกเรยนรอยละ 100 มหลกประกนสขภาพ/ประกนอบตเหต 5. นกเรยน คร ผปกครอง และผเกยวของ รอยละ 80 มสวนรวมในการจดการภมทศน ภายในบรเวณโรงเรยน 6. โรงเรยนใหบรการชมชนดานอาคารสถานท บคลากร และทรพยากร

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ

1. โรงเรยนพฒนาสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร มประสทธภาพตามมาตรฐานสากล สพฐ. และ สมศ.

2. ผเรยนม ความร ความสามารถ ทกษะตามหลกสตรสถานศกษา และมพฒนาการในดานการอาน คดวเคราะหและเขยน สมรรถนะทส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค


ปการศกษา 2563 5. งบประมาณ

12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน - บาท 12.2 เงนอดหนนรายหว 35,500 บาท

12.3 เงนรายไดสถานศกษา - เงนระดมทรพยากร บาท - เงนอนๆ (ระบ..........................) - บาท รวมท งส น บาท


ปฏบตงาน พ.ค. 63 - ครชาลลา

ครสขมพฒน 2 การประชมชแจงคณะครและนกเรยนไดทราบ

แนวนโยบายและวตถประสงคของการจดโครงการ ก.ค. 63 - ครชาลลา

ครสขมพฒน 3 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ก.ค. 63 - ครชาลลา

ครสขมพฒน 4 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต ก.ค. 63 - ครชาลลา

ครสขมพฒน ด าเนนงานตามทก าหนด

1.กจกรรมพฒนาภมทศนและสงแวดลอมโรงเรยน 2.กจกรรมพลงงานและสงแวดลอม 3.กจกรรมพฒนาหองสมด 4.กจกรรมปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

ก.ค.63-ม.ค.64 10,000

500

5,000 20,000

อ.ชาลสา,อ.มาลณ อ.กมลวรรณ,อ.มาลณ อ.วชระ, อ.เปมกา อ.สขมพฒน,อ.ธระศกด

5 สรปผลการด าเนนการและรายงานผบรหาร เม.ย. 64 - ครชาลลา ครสขมพฒน






1. รอยละ ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการพฒนางานหองสมด

สงเกต แบบสงเกต / แบบ

บนทกการประชม

ดเยยม รอยละ 90 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการพฒนางานหองสมด

ด รอยละ 75-89 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการพฒนางานหองสมด

พอใช รอยละ 60-74 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการพฒนางานหองสมด

ปรบปรง ต ากวารอยละ 59 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการพฒนางานหองสมด





2. รอยละ ของผทมสวนเกยวของมความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหองเรยนและสถานทจดกจกรรม สภาพแวดลอมทด มบรรยากาศ ความปลอดภย ทเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

สงเกต แบบสงเกต ดเยยม รอยละ 80 มความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหองเรยนและสถานทจดกจกรรม สภาพแวดลอมทด มบรรยากาศ ความปลอดภย ทเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

ด รอยละ 65-79 มความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหองเรยนและสถานทจดกจกรรม สภาพแวดลอมทด มบรรยากาศ ความปลอดภย ทเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

พอใช รอยละ 50-64 มมความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหองเรยนและสถานทจดกจกรรม สภาพแวดลอมทด มบรรยากาศ ความปลอดภย ทเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

ปรบปรง ต ากวารอยละ 50 มความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทหองเรยนและสถานทจดกจกรรม สภาพแวดลอมทด มบรรยากาศ ความปลอดภย ทเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

3. รอยละ ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท



ดเยยม รอยละ 90 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

ด รอยละ 75-89 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการการปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

พอใช รอยละ 60-74 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการการปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

ปรบปรง ต ากวารอยละ 59 ของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการการปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท

4.รอยละของครและนกเรยนมความพงพอใจกบการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม



ดเยยม รอยละ 90 ของครและนกเรยนมจตส านกทดในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

ด รอยละ 75-89 ของครและนกเรยนมจตส านกทดในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

พอใช รอยละ 60-74 ของครและนกเรยนมจตส านกทดในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

ปรบปรง ต ากวารอยละ 59 ของครและนกเรยนมจตส านกทดในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม


1. ผเรยนมคณภาพ ในดาน ความร ความสามารถ ทกษะตามหลกสตรสถานศกษา และม ความสามารถในดานการอาน คดวเคราะหและเขยน เกดสมรรถนะทส าคญ และคณลกษณะ ทพงประสงค 2. โรงเรยนมสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร ครและนกเรยนมความพงพอใจมากกวา รอย 90 3. โรงเรยนมสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร ตามมาตรฐานสากล สพฐ. และ สมศ.

(นางชาลสา ชมยวง) ครช านาญการ โรงเรยนวงน าคศกษา


(นายสขมพฒน กนธะมา) คร โรงเรยนวงน าคศกษา ผดแลรบผดชอบโครงการ



โครงการท 6 โครงการพฒนาและสงเสรมระบบการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมโดยใช โรงเรยนเปนฐาน สนองมาตรฐานของ สพฐ.

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 2.1 มเปาหมาย วสยทศน และพนธกจ ทสถานศกษาก าหนดชดเจน

2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตร

สถานศกษาและกลมเปาหมาย 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

มาตรฐานของ สมศ.

ดานท 3 ดานการบรหารและธรรมาภบาล ของสถานศกษา ตวบงชท 9 การด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษา ตวบงชท 10 การด าเนนงานของผอ านวยการ ตวบงชท 11 การบรหารความเสยง ตวบงชท 12 การพฒนาบคลากรสายสนบสนน

ดานท 4 ดานความสมพนธกบชมชน/ สงคม ตวบงชท 13 การใหความรวมมอทสงผลตอชมชน/สงคม ตวบงชท 14 การใหความรวมมอกบชมชน/สงคมทสงผลตอสถานศกษา

ดานท 5 ดานการท านบ ารงศลปะและ วฒนธรรม ตวบงชท 15 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 16 การพฒนาสนทรยภาพ

สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ ฝายบรหารงบประมาณและบคคล ระยะเวลาด าเนนการ ตลอดปการศกษา 2563

1. หลกการและเหตผล

หลกสตรการศกษาแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดใหความส าคญของการศกษาเพราะการศกษามบทบาทส าคญยงตอการพฒนาชวตของมนษย โดยมหลกการคอเปนการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และมคณภาพ การศกษาทสนองการกระจายอ านาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน โดยมงหวงให

โรงเรยนมการพฒนาการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐานอยางแทจรง ทผานมาชมชนไดมโอกาสรวมคดรวมท าในการจดการศกษาของโรงเรยนเปนอยางด จนโรงเรยนสามารถพฒนาคณภาพการจดการศกษาดขนตามล าดบ การจดการศกษาขนพนฐานจะประสบผลส าเรจไดนน ตองอาศยปจจยหลายๆ ดาน เพอมงเนนพฒนาสผลส าเรจตามเปาหมายและจดมงหมาย การใหความส าคญตอการมสวนรวมของชมชนใน การจดการศกษา โดยเปดโอกาสใหชมชนและโรงเรยนไดมความสมพนธอนดตอกน มระบบชวยเหลอดแลสานสมพนธชมชนทด มการบรหารงานเปนไปตามแผนปฏบตการประจ าปอยางเปนระบบโปรงใสสามารถตรวจสอบได มระบบสาธารณปโภคและมวสดครภณฑทพรอมตอการบรการ โรงเรยนกจะประสบผลส าเรจและสงผลใหผเรยนมความร ความสามารถในการด ารงชพและการน าไปใชในชวตประจ าวน

โรงเรยนวงน าคศกษา จงจดท าโครงการพฒนาและสงเสรมระบบการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน เพอเปนการพฒนาโรงเรยนในดานการบรหารจดการอยางครอบคลมมประสทธภาพ 2. วตถประสงค

1. เพอสรางความสมพนธอนดระหวางโรงเรยน ผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา และภาคเครอขายทกภาคสวน ในการบรหารจดการพฒนาโรงเรยนรวมกนอยางมคณภาพ

2. เพอพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกบผปกครอง ชมชน ในทกดาน อนไดแก ดานพฤตกรรม ดานการเรยน ดานทนการศกษาแกนกเรยน

3. เพอพฒนาระบบการประกนคณภาพการกศกษา งานแผนงาน งานการเงนและบญช งานพสดและสนทรพย ใหมการด าเนนการอยางถกตอง มประสทธภาพโปรงใสสามารถตรวจสอบได

4. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา พฒนาและสงเสรมงานวดผลและงานทะเบยน ใหมประสทธภาพ มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมตามบรบทของโรงเรยน

5. เพอพฒนาระบบสารสนเทศใหมความครอบคลมเปนปจจบน มระบบ ICT ททนสมยใชงานไดอยางปกตไวส าหรบบรการแกนกเรยน ครและบคลกรทางการศกษาอยางเตมศกยภาพ

6. เพอจดหาวสดครภณฑทางการศกษาไวส าหรบบรการในการจดการเรยนรภายในโรงเรยน 7. เพอพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานไดอยางมประสทธภาพ 8. เพอปรบปรงซอมแซมระบบประปาใหมคณภาพ พรอมตอการบรการแกนกเรยน ครและบคลากร

ทางศกษาอยางทวถง 9. เพอบรหารจดการระบบสาธารณปโภคภายในโรงเรยนใหมเสถยรภาพ มงบประมาณส ารองจายไว

ใชบรหารจดการอยางเพยงพอเหมาะสม


1. รอยละ 90 สามารถสรางความสมพนธ อนดระหวางโรงเรยน ผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา และภาคเครอขายทกภาคสวน ในการบรหารจดการพฒนาโรงเรยนรวมกนอยางมคณภาพ

2. รอยละ 90 สามารถพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรวมกบผปกครอง ชมชน ในทกดาน อนไดแก ดานพฤตกรรม ดานการเรยน ดานทนการศกษาแกนกเรยน

3. รอยละ 90 สามารถพฒนาระบบการประกนคณภาพการกศกษา งานแผนงาน งานการเงนและบญช งานพสดและสนทรพย ใหมการด าเนนการอยางถกตอง มประสทธภาพโปรงใสสามารถตรวจสอบได

4.รอยละ 90 สามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษา พฒนาและสงเสรมงานวดผลและงานทะเบยน ใหมประสทธภาพ มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมตามบรบทของโรงเรยน

5. รอยละ 90 สามารถพฒนาระบบสารสนเทศใหมความครอบคลมเปนปจจบน มระบบ ICT ททนสมยใชงานไดอยางปกตไวส าหรบบรการแกนกเรยน ครและบคลกรทางการศกษาอยางเตมศกยภาพ

6. รอยละ 90 สามารถจดหาวสดครภณฑทางการศกษาไวส าหรบบรการในการจดการเรยนรภายในโรงเรยน

7. เพอรอยละ 90 สามารถพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานไดอยางมประสทธภาพ

8. รอยละ 90 สามารถปรบปรงซอมแซมระบบประปาใหมคณภาพ พรอมตอการบรการแกนกเรยน ครและบคลากรทางศกษาอยางทวถง

9. รอยละ 90 สามารถบรหารจดการระบบสาธารณปโภคภายในโรงเรยนใหมเสถยรภาพ มงบประมาณส ารองจายไวใชบรหารจดการอยางเพยงพอเหมาะสม

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ

โรงเรยนสามารถสรางความสมพนธอนดกบผปกครองและชมชน สามารถบรหารพฒนาโรงเรยนดวยความรวมมอจากคณะกรรมการสถานศกษาและภาคเครอขายทกภาคสวน มระบบชวยเหลอดแลนกเรยนทมประสทธภาพ สามารถจดหาทนการศกษาใหแกนกเรยนทมความขาดแคลนไดอยางทวถง สามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษาและการวดประเมนผลได มการบรหารจดการโดยใชโดยใชโรงเรยนเปนฐานไดอยางประสทธภาพ มการพฒนางานดานแผนงาน งานประกนคณภาพการศกษา งานการเงนและบญช งานพสดและสนทรพย งานระบบสารสนเทศและICT อยางมคณภาพสามารถตรวจสอบได มการจดหาครภณฑทางการศกษา การปรบปรงซอมแซมและงบประมาณระบบสาธารณปโภคใหมเสถยรภาพ มงบประมาณส ารองจายใชบรหารจดการอยางเหมาะสม อนจะสงผลใหระบบการศกษาภายในโรงเรยนวงน าคศกษาสามารถขบเคลอนไปไดอยางมประสทธภาพยงผลใหผเรยนมการเรยนรทตอเนอง มทกษะในการชวตและมทกษะอาชพหลงจบการศกษา


ตลอดปการศกษา 2563 5. งบประมาณ

12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน บาท 12.2 เงนอดหนนรายหว 509,820 บาท

12.3 เงนรายไดสถานศกษา - เงนระดมทรพยากร - บาท - เงนอนๆ (ระบ..........................) - บาท รวมท งส น 509,820 บาท


ปฏบตงาน พ.ค.-ม.ย 63 - ครมาลณ

ครอาทตยา 2 การประชมชแจงคณะครและนกเรยนไดทราบ

แนวนโยบายและวตถประสงคของการจดโครงการ ก.ค. 63 - ครมาลณ

ครอาทตยา 3 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ก.ค. 63 - ครมาลณ

ครอาทตยา 4 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณา

อนมต ก.ค. 63 - ครมาลณ

ครอาทตยา ด าเนนงานตามทก าหนด

1.กจกรรมจดหาวสดครภณฑการศกษา - คากระดาษ - คาวสดกลาง - คาหมกถายเอกสาร - คาซอมบ ารงฯกลาง. - คาน ามนตดหญา - คาซอมบ ารง/น ามนรถ 2. ครภณฑการศกษา 3.กจกรรมซอมแซมระบบสาธารณปโภค 4.กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา 5.กจกรรมทนการศกษา 6.กจกรรมพฒนาและสงเสรมงานวดผลและทะเบยน 7.กจกรรมพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยน

เปนฐาน 8.กจกรรมคณะกรรมการสถานศกษา 9.กจกรรมภาคเครอขาย 10.กจกรรมพฒนางานแผนงาน 11.กจกรรมพฒนาการเงนและบญช 12.กจกรรมพฒนางานพสดและสนทรพย 13.กจกรรมพฒนาระบบสารสนเทศ 14.กจกรรมบรหารจดการดวยระบบ ICT 15.สรรหาครขาดแคลน 16.กจกรรมสาธารณปโภค

ก.ค.63-เม.ย.64

30,000 30,000 35,000 40,000 12,000 10,000 10,000 30,000

500 - - - - -

113,400

อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.วชระ ,อ.เปมกา อ.ชาลสา,อ.ธระศกด อ.กมลวรรณ อ.รตนชนดา อ.ชนกานต อ.มาลณ อ.ขวญใจ อ.อาทตยา อ.มาลณ อ.อาทตยา อ.เปมกา อ.มาลณ,อ.ธระศกด อ.ธระศกด อ.ขวญใจ อ.อาทตยา

ท งาน/กจกรรม เวลา งบประมาณ ผรบผดชอบ - คาน า - คาไฟฟา 17.งบส ารองจาย

36,000 142,920 20,000

5 สรปผลการด าเนนการและรายงานผบรหาร เม.ย. 64 - ครมาลณ,ครอาทตยา 7. การตดตามและประเมนผล





1 . ร อยละ ของการสรางความสมพนธอนด ร ะหว า ง โ ร ง เ ร ยน ผ ป ก ค ร อ ง ช ม ช น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า รสถานศกษา และภาคเครอขายทกภาคสวน ในการบรหารจดการพฒนาโรงเรยนรวมกนอยางมคณภาพ

สอบถาม แบบสอบ ถามความพง

พอใจ

ดเยยม รอยละ 90 มผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจอยในระดบดเยยม

ด รอยละ 89-75มผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจอยในระดบด

พอใช รอยละ 74-65 มผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจอยในระดบพอใช

ปรบปรง ต ากวารอยละ 65 มผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจอยในระดบปรบปรง

2 . ร อยละ ของการพ ฒ น า ร ะ บ บ ด แ ลช ว ย เ หล อน ก เ ร ย นร ว ม ก บ ผ ป ก ค ร อ ง ชมชน ในทกดาน อนไดแก ดานพฤตกรรม ด านการ เร ยน ด านท น ก า ร ศ ก ษ า แ กนกเรยน


พอใจ





3. รอยละของการ

พฒนาระบบการ

ประกนคณภาพการก

ศกษา งานแผนงาน


พอใจ







งานการเงนและบญช

งานพสดและสนทรพย

ใหมการด าเนนการ

อยางถกตอง ม

ประสทธภาพโปรงใส

สามารถตรวจสอบได



4.รอยละ ของการพฒนาหลกสตรสถานศกษา พฒนาและสงเสรมงานวดผลและงานทะเบยน ใหมประสทธภาพ มหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมตามบรบทของโรงเรยน


พอใจ





5. รอยละของการพฒนาระบบสารสนเทศใหมความครอบคลมเปนปจจบน มระบบ ICT ททนสมยใชงานไดอยางปกตไวส าหรบบรการแกนกเรยน ครและบคลกรทางการศกษาอยางเตมศกยภาพ


พอใจ





6 . ร อยละของการจดหาวสดครภณฑทางการศกษาไวส าหรบบรการในการจดการเรยนรภายในโรงเรยน


พอใจ









7. เพอรอยละของการพฒนาระบบบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานไดอยางมประสทธภาพ


พอใจ





8. รอยละ ของการปรบปรงซอมแซมระบบประปาใหมคณภาพ พรอมตอการบรการแกนกเรยน ครและบคลากรทางศกษาอยางทวถง


พอใจ





9. รอยละ ของการบรหารจดการระบบสาธารณปโภคภายในโรงเรยนใหมเสถยรภาพ มงบประมาณส ารองจายไวใชบรหารจดการอยางเพยงพอเหมาะสม


พอใจ






โรงเรยนสามารถสรางความสมพนธอนดกบผปกครองและชมชน สามารถบรหารพฒนาโรงเรยนดวยความรวมมอจากคณะกรรมการสถานศกษาและภาคเครอขายทกภาคสวน มระบบชวยเหลอดแลนกเรยนทมประสทธภาพ สามารถจดหาทนการศกษาใหแกนกเรยนทมความขาดแคลนไดอยางทวถง สามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษาและการวดประเมนผลได มการบรหารจดการโดยใชโดยใชโรงเรยนเปนฐานไดอยางประสทธภาพ มการพฒนางานดานแผนงาน งานประกนคณภาพการศกษา งานการเงนและบญช งานพสดและสนทรพย งานระบบสารสนเทศและICT อยางมคณภาพสามารถตรวจสอบได มการจดหาครภณฑทางการศกษา การปรบปรงซอมแซมและงบประมาณระบบ

สาธารณปโภคใหมเสถยรภาพ มงบประมาณส ารองจายใชบรหารจดการอยางเหมาะสม สงผลใหระบบการศกษาภายในโรงเรยนวงน าคศกษาสามารถขบเคลอนไปไดอยางมประสทธภาพยงผลใหผเรยนมการเรยนรทตอเนอง มทกษะในการชวตและมทกษะอาชพหลงจบการศกษา

(นางมาลณ งามสกลแกว ) งานแผนงาน


(นางสาวอาทตยา ชางแกว ) งานการเงนและบญช




โครงการท 7 พฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงข นโดยจดกจกรรม

ตามนโยบายจดเนนแนวทางการปฏรปการศกษา สนองมาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวบงชท 1.1 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา มาตรฐานของ สมศ. ดานอตลกษณ/เอกลกษณ

ตวบงชท 17 อตลกษณผเรยน ตวบงชท 18 เอกลกษณสถานศกษาสนองกลยทธของโรงเรยน

ดานมาตรการสงเสรม ตวบงชท 19 มาตรการสงเสรม ตวบงชท 20 มาตรการสงเสรม (ภายนอกสถานศกษา)

สนองกลยทธของโรงเรยน กลยทธท 5 พฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงขน โดยจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา ลกษณะโครงการ ตอเนอง ผรบผดชอบโครงการ นางสาวอาทตยา ชางแกว และนางเปมกา เพชรสวสด ระยะเวลาด าเนนการ ตลอดปงบประมาณ 2563 2. หลกการและเหตผล

สถานศกษาจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยมการก าหนดแนวทางพฒนารวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางทางการปฏรปการศกษาของหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ ทงทสถานศกษาไดรบมอบหมายหรอก าหนดเอง เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหมคณภาพสงขน ซงแนวทางพฒนาดงกลาวสามารถปรบเปลยนไดตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป เชน การปฏรปการศกษา การสงเสรมหรอสบสานโครงการพระราชด ารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การปองกนสงเสพตด การปองกนอบตภย การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม การพรอมรบการเปนสมาชกประชาคมอาเซยน เปนตน โดยสถานศกษา ผปกครอง ชมชนและสงคมมสวนรวมในการก าหนดมาตรการสงเสรม

โรงเรยนวงน าคศกษา จงน านโยบายสการปฏบต โดยจดท าโครงการพฒนาและสงเสรมสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพสงขนโดยจดกจกรรมตามนโยบาย เพอพฒนาคณภาพผเรยนตามนโยบายอยางมประสทธภาพ 3. วตถประสงค

1. เพอวางแผนขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนสการปฏบตอยางเปนระบบ 2. เพอสรางความรความเขาใจแกครและบคลากรในการด าเนนงานตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน 3. เพอสงเสรมครใหจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนา

คณภาพผเรยน

4. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ 1. โรงเรยนจดท าแผนการขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนสการปฏบต 2. โรงเรยนด าเนนงานตามแผนการขบเคลอนนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน

3. ครทกคนจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน

3.2 เปาหมายเชงคณภาพ โรงเรยนสามารถพฒนาผเรยนทกคนไดตามเปาหมายของนโยบาย

5. ระยะเวลาด าเนนการ 16 พฤษภาคม 2563 – 30 มนาคม 2564

6. งบประมาณ 12.1 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยน - บาท 12.2 เงนอดหนนรายหว - บาท 12.3 เงนรายไดสถานศกษา

- เงนระดมทรพยากร - บาท - เงนอนๆ (ระบ...โรงเรยนในฝน......) - บาท รวมทงสน - บาท

7. ข นตอนการด าเนนงาน/กจกรรม/เวลา

ท งาน/กจกรรม เวลา งบประมาณ ผรบผดชอบ 1 คณะกรรมการประชม วางแผน

ก าหนดปฏทนปฏบตงาน พ.ค. 63 - ครอาทตยา

ครเปมกา 2 การประชมชแจงคณะครและ

นกเรยนไดทราบแนวนโยบายและวตถประสงคของการจดโครงการ

พ.ค. 63 - ครอาทตยา ครเปมกา

3 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน พ.ค. 63 - ครอาทตยา ครเปมกา

4 เสนอโครงการตอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต

พ.ค. 63 - ครอาทตยา ครเปมกา

ด าเนนงานตามทก าหนด 1.กจกรรมสถานศกษาสขาว 2.กจกรรมสถานศกษาพอเพยง

พ.ค.63- ม.ค.64

- 8,000 1,000 - -

ครอาทตยา ครเปมกา ครรตนชนดา ครมาลณ

5 สรปผลการด าเนนการและรายงานผบรหาร

เม.ย. 64 - ครอาทตยา ครเปมกา






1. แผนการขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนสการปฏบต

ส ารวจ/ตรวจสอบหลกฐานรองรอย

แบบเกบขอมลจากการส ารวจตรวจสอบหลกฐาน

ดเยยม มโครงการทเกยวของกบนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนในแผนงานของโรงเรยนแบบมสวนรวมและไดรบการยอมรบจากผเกยวของ

ด โครงการทเกยวของกบนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนในแผนงานของโรงเรยนแบบมสวนรวม

พอใช มโครงการทเกยวของกบนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนในแผนงาน

ปรบปรง โครงการทเกยวของกบนโยบายการพฒนาคณภาพผเรยนในแผนงานของโรงเรยน

2. โรงเรยนด าเนนงานตามแผนการขบเคลอนนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน



ดเยยม ด าเนนการครบและบรรลเปาหมายทกกจกรรม ด ด าเนนการครบทกกจกรรมและบรรลเปาหมายบาง

กจกรรม พอใช ด าเนนการบางทกกจกรรมและบรรลเปาหมายบาง

กจกรรมทด าเนนการ ปรบปรง ไมไดด าเนนการ

3. ครทกคนจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน



ดเยยม ครรอยละ 90 จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน

ด ครรอยละ 80-89 จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน

พอใช ครรอยละ 70-79 จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน

ปรบปรง ครต ากวารอยละ 70 จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและบรรลเปาหมายตามนโยบายพฒนาคณภาพผเรยน


โรงเรยนสามารถพฒนาผเรยนทกคนไดตามเปาหมายของนโยบาย

(นางสาวอาทตยา ชางแกว) ผดแลรบผดชอบโครงการ

(นางเปมกา เพชรสวสด) ผดแลรบผดชอบโครงการ



สวนท ๔

การก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงาน

การก ากบ ตดตาม ปฏบตตามแผนปฏบตการปการศกษา 2563 นนเพอใหการด าเนนงานการจดการศกษา

โรงเรยนวงน าคศกษาเปนไปอยางมบรณาการสมพนธเปนกระบวนการเชอมโยง และใหทกฝาย กลมสาระการเรยนร และ งาน ในโรงเรยนเขามามสวนรวมอยางจรงจงในการน าวตถประสงค นโยบาย วสยทศน เปาประสงค และ อตลกษณ ของโรงเรยน มาก าหนดเปนโครงการ และกจกรรมในแผนปฏบตการ โดยมมาตรฐาน แผนงานหลก และกลยทธของโรงเรยนรองรบ และเพอใหการด าเนนการในขนปฏบตตามแผนเปนไปตามเปาหมาย วตถประสงค เกณฑตวชวดความส าเรจ และ ด าเนนงานในชวงเวลาทก าหนด มทรพยากรทตองใช และผรบผดชอบทชดเจน น าไปด าเนนการใหบรรลผลส าเรจ รวมถงการมสวนรวมของทกภาคสวนทเกยวของใหเขามารวมคด รวมท า รวมตดตามตรวจสอบ ทบทวน และประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานหลก และกลยทธ ทก าหนด รวมทงการปรบปรง แกไขใหสอดคลองกบทศทางการจดการศกษาของหนวยงานตนสงกด โดยมขนตอนการด าเนนงาน ดงน

1. จดเตรยม และพฒนากลไกการน าแผนปฏบตการปการศกษา 2563 ไปสการปฏบต เรมจากการศกษามาตรฐาน ตวบงช และสงเสรมความรความเขาใจในสาระของแผนงานหลก กลยทธของโรงเรยนโดยใชกระบวนการการมสวนรวมของผเกยวของทกระดบ

2. จดท ากรอบและแนวทางการจดการเขยนโครงการ และกจกรรมใหสอดคลองกบแผนงานหลก และกลยทธของโรงเรยนโดยใชระบบการท างานแบบทกคนมสวนรวม

3. จดการประชมเพอการจดสรรงบประมาณตามโครงการและกจกรรมใหสนองจดเนนและทศทางการจดการศกษาส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. พฒนาระบบ และกลไกการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลโครงการ กจกรรมทงกระบวนการ และผลผลต ในเชงปรมาณ และคณภาพ ตลอดจนจดระบบการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงาน รวมทงการใชเงนงบประมาณทไดรบจดสรร ตามโครงการและกจกรรม ใหเปนมาตรฐานเดยวกน

5. แตงตงคณะกรรมก ากบและตดตาม ด าเนนการตามขนตอนและระยะเวลา ทไดก าหนดและวางแผนไวในโครงการและกจกรรม

การประเมนแผน/โครงการ/กจกรรม

1. จดการประชมเพอวางแผนการประเมนและสรางเครองมอในการประเมนกจกรรม โครงการตามแผนปฏบตการ

2. พฒนาระบบการประเมนผลโครงการ กจกรรมทงกระบวนการ และผลผลต ในเชงปรมาณ และคณภาพ ตลอดจนจดระบบการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงาน รวมทงการใชเงนงบประมาณทไดรบจดสรร ตามโครงการและกจกรรม ใหเปนมาตรฐานเดยวกน

3. แตงตงคณะกรรมประเมนแผน/โครงการและกจกรรม ตามระยะเวลาทก าหนดไว โดยแบงเปน 3 ชวง คอกอนด าเนนการ ขณะด าเนน และหลงด าเนนการ

การรายงานผลและจดท าขอมลสารสนเทศ 1. จดเตรยมและพฒนาแผนพฒนาการจดการศกษาไปสการปฏบต ก าหนด มาตรการ

สงเสรมความร ความเขาใจเรองมาตรฐาน และตวบงช ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยจดท าแผนงานหลก และกลยทธลงสแผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบความตองการโรงเรยนและชมชน

2. จดท ากรอบและแนวปฏบตของแผนงานหลกและกลยทธของโรงเรยนโดยระดม สรรก าลงภายในโรงเรยนในการแปลงแผนงานหลกและกลยทธของโรงเรยนสการปฏบตทกขนตอน

3. ประชาสมพนธใหบคลากรทกคนไดรบรและเขาใจแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

4. สรางความตระหนกใหกบทกฝาย ทกหนวยงาน เพอใหบคลากรทกคนยอมรบและรวมมอในการน าแผนแผนพฒนาการจดการศกษา ไปเปนกรอบในการจดท าโครงการ และกจกรรมตางๆ ในแผนปฏบตการประจ าป

5. การจดท าแผนปฏบตการประจ าปของโรงเรยน บคลากรจะมสวนรวมและก าหนดวตถประสงคตวบงชความส าเรจใหสอดคลองกบตวบงชความส าเรจทระบไวในแตละเปาหมาย ในแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

ภาคผนวก

ส าเนาค าสงคณะท างาน

คณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

รายนามคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. นายอภชาต ปานจกร ต าแหนง ประธานกรรมการ 2. นายนวพงศ ดวงอปะ ต าแหนง รองประธานกรรมการ 3. นางกมลวรรณ บรรดาสข ต าแหนง กรรมการ 4. นางสาวรตนชนดา อมออง ต าแหนง กรรมการ 5. นางขวญใจ คงรอด ต าแหนง กรรมการ 6. นายธระศกด เพงละมล ต าแหนง กรรมการ 7. คณะครและบคลากรโรงเรยนวงน าคศกษา ต าแหนง กรรมการ 8. คณะกรรมการสถานศกษา ต าแหนง กรรมการ 9. นางมาลณ งามสกลแกว ต าแหนง กรรมการและเลขานการ

บนทกการใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

ของคณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐาน

การใหความเหนชอบ แผนปฏบตการประจ าป 2563

โรงเรยนวงน าคศกษา อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก ส านกงานเขตพ นทการศกษามธยมศกษา เขต 39

-------------------------------------------------------------------------------------

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนวงน าคศกษา ไดพจารณาแผนปฏบตการประจ าป 2563 ของโรงเรยนวงน าคศกษาแลว เหนวาเปนแผนปฏบตการทกอประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา ตรงตามวสยทศน พนธกจ กลยทธของโรงเรยน ตลอดจนสามารถพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานของโรงเรยนมาตรฐานสากล จงมมต

เหนชอบใหด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป 2563 ได ผเสนออนมต ผอนมต

(นายนงพงศ ดวงอปะ) (นายอภชาต ปานจกร) ผอ านวยการโรงเรยนวงน าคศกษา ประธานคณะกรรมสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนวงน าคศกษา

Documents

แผนปฏิบัติการประจ าปี โรงเรียนวังน าคู้ศึกษา ประจ า ... · จ ดท าแผนงานหล