~ 1 ~

สวนท 1 บทท 1

~ 2 ~

1.1 แผนผงและทตงโรงเรยนกนทรารมณ

หองพ

สดกา

รเงน

โรงจอดรถ หองนา

~ 3 ~

ทตงของโรงเรยน

โรงเรยนกนทรารมณตงอยทละตจด 15.1036 ๐N ลองจจด 104.575378 ๐E มพนท 35 ไร 1 งาน 83 ตารางวา ตงอยเลขท 1 ถนนประชารงสฤษด หม 12 ต าบล ดน อ าเภอกนทรารมย จงหวดศรสะเกษ เขตเทศบาลต าบลกนทรารมย รหสไปรษณย 33130 โทรศพท 045-651143 โทรสาร 045-651532 เวบไซต www.kr.ac.th ไปรษณยอเลกทรอนกส krschool@thaimail.com

~ 4 ~

1.2 ขอมลพนฐานโรงเรยนกนทรารมณ

โรงเรยนกนทรารมณ ไดรบการประกาศจดตงจากกระทรวงศกษาธการ เปนโรงเรยนมธยมประจ าอ าเภอกนทรารมย เมอ พ.ศ 2499 เรมเปดท าการสอนเมอวนท 17 พฤษภาคม 2499 โดยมนายสรย สภาพเปนผดแล ตอมากระทรวงศกษาธการไดแตงตง นายสงค า สมหอม ใหด ารงต าแหนง ครใหญคนแรก เมอวนท 7 สงหาคม 2546 โรงเรยนไดเปลยนมาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาศรสะเกษ เขต 1 เขตตรวจราชการท 9 กระทรวงศกษาธการ และในป พ.ศ. 2553 โรงเรยนไดเปลยนมาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 28 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ จากอดตถงปจจบน โรงเรยนกนทรารมณ มผบรหารทงสน 14 คน ผบรหารคนปจจบน คอ นายเยยม ธรรมบตร ต าแหนง ผอ านวยการเชยวชาญ

ปรชญาของโรงเรยน วรเยน ทกขมจเจต “ คนจกลวงทกขได เพราะความเพยร ” จดเนน " ดนตร กฬา วชาการ " คาขวญโรงเรยน ศษย ก.ร. ตองเกงเรยน ไมเกเร และรกการกฬา อกษรยอชอโรงเรยน “ ก.ร.” สประจาโรงเรยน เขยว - เหลอง สเขยว หมายถง ความสข ความรมเยน เปนสงา

สเหลอง หมายถง ความเปนผมปญญา ความกาวหนา ความรงโรจนแหงชวต ดอกไมประจาโรงเรยน ดอกทองอไร เอกลกษณของโรงเรยน “ เรยนร ค ICT ” อตลกษณของโรงเรยน “ กฬาเดน เนนจตอาสา ” วฒนธรรมองคกร “ แลกเปลยนเรยนร มงสการท างานเปนทม ” คานยม สรางองคความร (Knowledge) คเทคโนโลย (Technology)

มการตรวจสอบ (Re-Check) รบผดชอบหนาท (Responsibility & Result)

~ 5 ~

1.3 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนกนทรารมณ

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนกนทรารมณ

1. งานส านกงานกลมบรหารงานงบประมาณและแผนงาน

2. งานการเงนและบญช

3. งานพสดและสนทรพย

4. งานยานพาหนะ 5. งานประกนอบตเหต 6. งานแผนงาน

7. งานสารสนเทศโรงเรยน

8. งานควบคมภายใน

9. งานตรวจสอบภายใน 10. งานประเมนผลการด าเนนงาน

งบประมาณและแผนงาน

1. งานส านกงานกลมบรหารงานวชาการ

2. งานพฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน

3. งานกลมสาระฯ และกจกรรมพฒนาผเรยน

4. งานวดและประเมนผลการเรยน

5. งานทะเบยนนกเรยน

6. งานนเทศภายใน

7. งานพฒนาสอการจดการเรยนร 8. งานวจยและพฒนา

9. งานสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษ

10. งานโรงเรยนวธพทธ

11. งานโรงเรยนมาตรฐานสากล

12. งานโรงเรยนปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

13. งานศนยคณตศาสตร 14. งานศนยหนยนต 15. งานประกนคณภาพการศกษา 16. งานแนะแนว

17. งานประเมนผลการด าเนนงานวชาการ

1. งานส านกงานกลมงานบรหารงานบคคล

2. งานจดท าทะเบยนประวตครและบคลากร

3. งานลงเวลาการปฏบตราชการ

4. งานวางแผนอตราก าลง

5. งานเวรยามและรกษาความปลอดภย

6. งานประเมนผลการปฏบตงานบคลากร

7. งานกจการนกเรยน

8. งานสารวตรนกเรยน

9. งานสงเสรมประชาธปไตยและงานสภานกเรยน

10. งานสงเสรมระเบยบวนยและคณธรรม จรยธรรม 11. งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

12. งานหวหนาระดบชนและครทปรกษา

13. งานโรงเรยนสจรต

14. งานสถานศกษาสขาว

15. งานโรงเรยนกบชมชนและภาคเครอขาย

16. งานสรางขวญและก าลงใจครและบคลากร

17. งานประเมนผลการด าเนนงานกจการนกเรยน

1. งานส านกงานกลมบรหารงานทวไป

2. งานธรการ

3. งานอาคารสถานทและแหลงเรยนร 4. งานสอสารและประชาสมพนธ

5. งานสงเสรมสขภาพอนามย

6. งานสหกรณเพอการศกษา

7. งานหองสมด

8. งานสวสดการและกองทนโรงเรยน

9. งานโสตทศนศกษา

10. งานสวสดการน าดม

11. งานโภชนาการและศนยอาหาร

12. งานธนาคารโรงเรยน

13. งานวทยสอสารและกลองวงจรปด

14. งานเทคโนโลยคอมพวเตอรและเครอขาย

15. งานประเมนผลการด าเนนงานบรหารงานทวไป

สมาคมศษยเกาโรงเรยนกนทรารมณ

สมาคมผปกครองและครโรงเรยนกนทรารมณ ผอานวยการ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

รองผอานวยการกลมบรหารงานบคคล

รองผอานวยการกลมบรหารงานทวไป

รองผอานวยการกลมบรหารงานงบประมาณและแผนงาน

รองผอานวยการกลมบรหารงานวชาการ

~ 6 ~

1.4 สภาพและความพรอมของบคลากร

ตารางแสดงจานวนบคลากร ประจาปการศกษา 2562

ทมา : งานสารสนเทศโรงเรยนกนทรารมณ หมายเหต ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2562

ต าแหนง เพศ รวม

(คน) ชาย(คน) หญง(คน) ผอ านวยการเชยวชาญ 1 0 1 รองผอ านวยการช านาญการพเศษ 1 1 2 รองผอ านวยการช านาญการ 1 0 1 ครช านาญการพเศษ 27 62 89 ครช านาญการ 4 5 9 คร 7 11 18 ครผชวย 1 2 3 พนกงานราชการ 5 9 14 ครอตราจาง 2 7 9 ลกจางประจ า 7 1 8 ลกจางชวคราว 5 0 5 ครตางชาต 4 4 8

รวม 65 102 167

~ 7 ~

ตารางแสดงจานวนนกเรยน ประจาปการศกษา 2562

ระดบชน จ านวนนกเรยนชาย(คน)

จ านวนนกเรยนหญง(คน)

รวมทงหมด (คน)

มธยมศกษาปท 1 222 266 488 มธยมศกษาปท 2 193 252 445 มธยมศกษาปท 3 180 263 443

รวม ม. ตน 595 781 1,376 มธยมศกษาปท 4 130 255 385 มธยมศกษาปท 5 115 223 338 มธยมศกษาปท 6 143 248 391

รวม ม. ปลาย 388 726 1,114 รวมทงหมด 983 1,507 2,490

ทมา : งานสารสนเทศโรงเรยนกนทรารมณ หมายเหต ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2562

~ 8 ~

1.5 ภาพความสาเรจของโรงเรยน

ลาดบท กจกรรม

1 รางวลรองชนะเลศอบดบ 1 ระดบประเทศ การแขงขนถกวาทวาจาสภาษต โดยส านกงานพระสอนศลธรรม มหาวทยาลยจฬาลงกรณราชวทยาลย ภายใตโครงการพระสอนศลธรรมโลก ครงท 4

2 รางวลพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร โครงการกรงไทยตนกลาสขาว ปท 10 "โครงการจกกะลาไมมหนชวพอเพยง" ปการศกษา 2560

3 ชนะเลศโครงการกรงไทยตนกลาสขาว ปท 10 "โครงการจกกะลาไมมหนชวพอเพยง" ปการศกษา 2559

4 รางวลเชดชเกยรต MOE AWARDS ปการศกษา 2557 จาก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) วนท 29 เดอนกมภาพนธ พ.ศ.2559

5 รองชนะเลศ อนดบ 2 สงเสรมการอานและการเขยนคณคาวรรณกรรมแวนแกว จากส านกพมพนานมบคส ปการศกษา 2558

6 รางวลเชดชเกยรตสถานศกษาปองกนและแกไขปญหายาเสพตดดเดน ปการศกษา 2557 จากกระทรวงศกษาธการ

7 รางวลชมเชย สถานศกษาดเดน ระดบประเทศ จากส านกงานคณะกรรมการก ากบและสงเสรมการประกอบธรกจประกนภย ปการศกษา 2557

8 ปการศกษา 2556 โรงเรยนไดรบคดเลอกเขาโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล (World Class Standard School) 57-58

9 ชนะเลศการประกวดวงดนตรลกทง ประเภท ข งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 61 วนท26 เดอนมกราคม พ.ศ.2555

10 รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 จกรยานเสอภเขา ในการแขงขนจกรยานเสอภเขา ระดบนกเรยนแหงประเทศไทย

11 รางวลตวแทนนกกฑา ด.ญ.ยศวด รจนย เปนตวแทนเขาแขงขนกฑาเยาวชนโลก ทประเทศสงคโปร

12 รางวลชนะเลศประกวดยวชนประกนภย ประเภทหนงสน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เรองฝน

13 ไดรบรางวลเหรยญทองการประกวดโครงการนกเรยนหางไกลสารเสพตด จงหวดศรสะเกษ

~ 9 ~

ลาดบท กจกรรม

14 มความโดดเดนในงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนไดรบรางวลสถานศกษาดเดนดานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

15 ไดรบรางวลดนตรไทย และวงโปงลางยอดเยยมระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

16 ชนะเลศประกวดผลงานดาน ICT ประจ าป 2551 ภายใตหวขอการพฒนาสอ ICT อยางสรางสรรค และมจรยธรรม ไดรบทนการศกษา 20,000 บาท พรอมโลประกาศเกยรตคณ ไดเขาอบรมหลกสตรคอมพวเตอรและศกษาดงานดาน ICT ทประเทศสาธารณรฐเกาหล

17 โรงเรยนทผานการประเมนรบรองคณภาพและมาตรฐานการศกษา จาก สมศ. รอบท 2 ในระดบคณภาพดมาก ทกมาตรฐาน

18 โลเกยรตยศ โรงเรยนตนแบบโรงเรยนในฝน โรงเรยนแรกของประเทศไทย ในป พ.ศ. 2547

19 รางวลโรงเรยนพระราชทาน ประจ าปการศกษา 2547

~ 10 ~

1.6 สถานภาพของโรงเรยน

1. ผลการวเคราะหสภาพแวดลอม จากการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก และสภาพแวดลอมภายใน ในการประชมเชงปฏบตการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ 2561-2564 ณ หอประชมโรงเรยนกนทรารมณ ผลการด าเนน SWOT Analysis การรวมคด รวมท าของบคลากรในโรงเรยนและองคกรภายนอกทใหความรวมมอสนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยน สรปผลการวเคราะหดงน โรงเรยนกนทรารมณเปนโรงเรยนทมสถานทตงอยในใจกลางชมชนและสวนราชการ เปนจดเดนทโรงเรยนมความเหมาะสมในดานการบรการ จงจ าเปนตองพฒนาทกดานเพอใหเกดความพรอมในการบรการและประสานความรวมมอกบชมชน ผปกครอง ชมชนสวนใหญมอาชพดานการเกษตรกรรมเนองจากสภาพทางภมศาสตรของอ าเภอกนทรารมย มแหลงน าตามชาตทเพยงพอตอการประกอบอาชพ สงผลตอสภาพความเปนอยทด มรายได เพยงพอกบการด ารงชพ จงสงผลตอการสงบตรหลานเขารบการศกษาเพมมากขน การคมนาคมสะดวกทกเสนทาง จากความเปนอยทดของประชากร จงเหนความส าคญของการจดการศกษา โรงเรยนไดรบความอนเคราะห จากนกบรหาร นกการเมองภาครฐ นกการเมองทองถน องคการเอกชน ชมชนเครอขายผปกครองไดใหการสนบสนนเปนอยางด การบรหารโรงเรยนมการเปลยนแปลงตามสภาวการณของสงคมและนโยบายดานการศกษา การพฒนาสอเทคโนโลย มคอมพวเตอรทสนบสนนการเรยนและสบคนขอมล นกเรยนทกคนในโรงเรยนสามารถใชคอมพวเตอรและมเครอขายออนไลนในการเรยนการสอน ครสามารถใชสอคอมพวเตอรในการสอนและผลตสอการสอนทกคน โรงเรยนและบคลากรมวฒนธรรมองคกรทปฏบตรวมกน มความรวมมอในการสรางองคความร คเทคโนโลย มความผกพน มงมนรบผดชอบ อทศเวลาและทมเทในการอบรมสงสอนนกเรยนดวยความเอาใจใส การบรหารงบประมาณทมงเนนผลงานคมคาและโปรงใส การมสวนรวมของชมชนและเครอขายผปกครอง การมอบหมายภารกจหนาทชดเจนตามโครงสรางการบรหารทมงสความเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล การมสวนรวมในการก าหนดนโยบายการบรหาร โดยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและเขารวมการประกนคณภาพสถานศกษา การก ากบ ตดตามและระบบควบคมภายใน การสรปการด าเนนการของกลมสาระการเรยนรและกลมบรหารงานของโรงเรยน โดยภาพรวมทงสภาพแวดลอมภายนอกและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน อยในสภาพทเออแตออน โรงเรยนมจดออนภายในโรงเรยนเอง แตมโอกาสจากปจจยภายนอกทพรอมใหการสนบสนนและหากมการแกปญหาหรอจดออนของโรงเรยน จะท าใหโรงเรยนมความเขมแขงมากขนอนจะน าไปสสถานภาพทเออและแขง โรงเรยนควรก าหนดกลยทธเชงพฒนา สงเสรม/ปรบปรง/เรงรด/แกไข/ประสานความรวมมอ เพอกาวสการเปนโรงเรยนแหงการเรยนรในศตวรรษท 21 มงสมาตรฐานสากล บนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอไป

~ 11 ~

2. ผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยน จากผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน โดยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะคร ตวแทนนกเรยน ตวแทนผปกครอง ตวแทนผมสวนไดสวนเสย เมอน ามาศกษาโดยละเอยดแลวพบวาโรงเรยนอยในกลม Question Mark เปนต าแหนงทบงบอกวา โรงเรยนมจดออนภายในโรงเรยนเอง แตมโอกาสจากปจจยภายนอกทพรอมใหการสนบสนนและหากมการแกปญหาหรอจดออนของโรงเรยนจะท าใหโรงเรยนมความเขมแขงมากขนอนจะน าไปสสถานภาพทเออและแขง จ าเปนตองอาศยกลยทธเชงพฒนา สงเสรม/ปรบปรง/เรงรด/แกไข/ประสานความรวมมอ ดานสภาพแวดลอมภายนอกทเปนจดเดนคอ โรงเรยนตงอยในชมชนทมวฒนธรรมทเขมแขง ชมชนใหความรวมมอในการสบสานประเพณและวฒนธรรม มทองถนทเออตอแหลงเรยนรและการอนรกษ มความกาวหนาทางเทคโนโลยสงผลตอการพฒนาการศกษา มการน าเทคโนโลยมาใชในการสบคนขอมลเพอน ามาตอยอดในการหาความร และการประชาสมพนธ การรบทราบขอมลขาวสารเพอสรางความเขาใจใหตรงกน พฒนาสงเสรมใหเจรญยงขน ดานสภาพแวดลอมภายในทเปนจดเดนมาก คอ โรงเรยนมโครงสรางและนโยบายการบรหารงานทเหมาะสม มการแบงงานชดเจน บคลากรทกคนมสวนรวมในการวางแผนกลยทธ การใหบรการ ดานวสด อปกรณและบรหารการเงน การบรหารจดการบคลากร มการสงเสรมพฒนาศกยภาพบคลากรอยางตอเนองและบคลากรมทกษะในการใชเทคโนโลยเปนอยางด สวนในดานทเปนจดทตองพฒนาคอคณลกษณะของผเรยน การบรหารงานขาดการหมนเวยนงาน ท าใหขาดการสะทอนผลและตดตามผลการด าเนนงาน สงผลใหการท างานไมเปนไปตามระบบ โดยภาพรวมแลวโรงเรยนกนทรารมณมสถานภาพภายในของโรงเรยนมปญหาทตองแกไขจดออนภายในโรงเรยน ในขณะทสภาพแวดลอมภายนอกทเออตอการด าเนนกจการของโรงเรยนจ าเปนจะตองก าหนดกลยทธ วสยทศนปรบปรงแกไขโดยเรว เพอสรางโอกาสในการพฒนาโรงเรยนใหมความเจรญเตบโตในอนาคต การก าหนด วสยทศน พนธกจ กลยทธ และเปาหมาย ทศทางในการพฒนา จงมงสการพฒนานกเรยนเปนส าคญ รวมมอสรางระบบการท างานในองคกรใหเขมแขง เพอกาวสการเปนโรงเรยนแหงการเรยนรในศตวรรษท 21 มงสมาตรฐานสากล บนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอไป

~ 12 ~

ผานการประเมนภายนอกรอบ 3 ระดบมธยมศกษา โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) (พ.ศ. 2554 – 2558)

ตารางแสดงผลการประเมนภายนอกรอบ 3 ระดบมธยมศกษา โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน)

มาตรฐานท / ตวบงช

ผลการประเมน

คะแนนเตม คะแนน

ทได รอยละ ระดบคณภาพ

1 ผเรยนมสขภาพกายสขภาพจตทด 10 9.54 95.4 ดมาก 2 ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10 9.45 94.50 ดมาก 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง 10 9.10 91.00 ดมาก 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10 8.89 88.90 ด 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20 8.21 41.06 พอใช 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10 8.00 80 ด 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 5 5.00 100 ดมาก 8 พฒนาการของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด 5 5.00 100 ดมาก 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของการจดตง

สถานศกษา 5 5.00 100 ดมาก

10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา 5 5.00 100 ดมาก 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 5 5.00 100 ดมาก 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศท

สอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา 5 5.00 100 ดมาก

~ 13 ~

สรปผลการประเมนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2560

จดเดน จดควรพฒนา * ดานคณภาพของผเรยน 1) ผเรยนมความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดค านวณตามเกณฑ มความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต มความพรอมในการศกษาตอ การฝกงาน หรอการท างาน รจกการวางแผน สามารถท างานรวมกบผอนได นกเรยนมความกลาแสดงออก สามารถปรบตวเขากบสงคมไดอยางมคณภาพ 2) ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา มความภมใจในทองถนและความเปนไทย และมจตสาธารณะ

ดานคณภาพผเรยน 1) พฒนาใหนกเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบ O-NET ใหสงขนในกลมสาระการเรยนรทยงต า 2) ควรจดกจกรรมทสรางสถานการณใหผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห สงเคราะห และการน าไปใชในชวตจรง

* กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 1) มการจดองคกร โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ใหบรรลเปาหมายการศกษา มการบรหารโดยยดหลกการบรหารทเนนการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย มการกระจายอ านาจเพอการบรหารจดการงานทคลองตวและรวดเรวลดขนตอนในการปฏบตเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด 2) โรงเรยนบรหารจดการโดยยดหลกการบรหารทเนนการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยมการกระจายอ านาจเพอการบรหารจดการงานทคลองตวและรวดเรวลดขนตอนในการปฏบตเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด

* ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 1) สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาใหมความเขมแขง มสวนรวม รบผดชอบตอผลการจดการศกษาและการขบเคลอนคณภาพการศกษา 2) ควรมการพฒนาระบบการบรหารโยใชขอมลสารสนเทศเปนขอมลในการเพมประสทธภาพการบรหารองคกรโดยควรใหครใชระบบออนไลนมากกวาน

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 1) ครมการก าหนดเปาหมายในการพฒนาคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ คานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการและคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2) ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอ

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ควรน าเทคโนโลยและนวตกรรมใหม ๆมาชวยในการจดการเรยนการสอนในชนเรยน สงเสรมใหครพฒนาตนเองอยางตอเนองในการใชเทคโนโลยและสรางนวตกรรมเพอการเรยนการสอน

~ 14 ~

จดเดน จดควรพฒนา พฒนาศกยภาพของผเรยนมการออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวาง บคคลและพฒนาการทางสตปญญาการจดกระบวนการเรยนการสอนใชสอและเทคโนโลยทมความเหมาะสมมการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร 3) ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลายมการใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

ดานระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล โรงเรยนใหความส าคญกบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เนนการสรางความเขาใจและใหความรดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะครและบคลากรทกฝายทเกยวของ เพอประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา การด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาเนนการมสวนรวมในการด าเนนการในรปแบบของคณะกรรมการ ท าใหผรบผดชอบในการจดการศกษามงบรหารจดการศกษาสคณภาพและมาตรฐานอยางจรงจง ซงสงผลใหการศกษามพลงทจะพฒนาผเรยนใหมคณภาพอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดานระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล 1) โรงเรยนจดระบบใหครประเมนตนเองรายบคคลตามแผนพฒนาของตนเอง แตยงขาดการใหขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเอง การจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพของผเรยน และควรเพมการพฒนาระบบการบรหารโดยใชขอมลสารสนเทศเปนขอมลในการเพมประสทธภาพการบรหารองคกร 2) สงเสรมใหครและบคลากรทเกยวของทกฝายมความรความเขาใจเกยวกบระบบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในยงขน

แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. สถานศกษาก าหนดแผนพฒนาเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนการมสวนรวม ของผมสวนเกยวของในการจดการศกษา ผบรหาร ครผสอน บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการก าหนดทศทางในการพฒนาสถานศกษา

2. ด าเนนการพฒนาโครงการใหสอดคลองกบจดเนนในการปฏรปการศกษาเพอตอบสนองความตองการ ของผเรยนมากขน พฒนาระบบการก ากบตดตาม รายงานผลการด าเนนงานอยางตอเนองใหผทมสวนไดสวนเสยไดรบทราบ

3. พฒนาบคลากรใหเพมพนความรอยเสมอ สนบสนนบคลากรเขารบการอบรมแลกเปลยนเรยนรใน งานทไดรบมอบหมาย ตดตามผลการน าไปใชอยางตอเนอง

~ 15 ~

4. สงเสรมใหครเหนความส าคญในการสรางนวตกรรมใหมๆ น ามาใชในการจดการจดการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยการท าวจยในชนเรยนอยางนอยปการศกษาละ 2 เรอง เพอพฒนาผเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ

5. จากการทสถานศกษารบการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน คณภาพการศกษา (สมศ.) ระดบการศกษาขนพนฐาน รอบ๓และจากการประเมนตนเองในปการศกษา 2560 ทง 4 มาตรฐานนน สถานศกษาไดคนพบจดเดนและจดทควรพฒนาทจะก าหนดเปนแนวทางการพฒนา ซงจะน าไปจดท าแผนพฒนาการศกษาในปตอไป โดยการด าเนนงานตามโครงการกจกรรมทตอบสนองงานทง 4 มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยนมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษามาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และมาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผลเพอพฒนาคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพยงขนไป ความตองการและการชวยเหลอ

1. การสรางขอสอบทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรตามแนวทางการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 2. การพฒนาบคลากรควรจดอบรม สมมนาเพอใหครเปนผทมความรความสามารถในการจด

กระบวนการเรยนร การพฒนาสอ สรางนวตกรรมททนสมยสอดคลองกบการพฒนาผเรยนในศตวรรษท 21 การจดบรรยากาศการเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอนใหเกดประโยชนตอผเรยนและบรรลวตถประสงคตามมาตรฐานการศกษา

~ 16 ~

สวนท 2 ทศทางการจดทาแผนปฏบตการ

ป 2563

~ 17 ~

~ 18 ~

~ 19 ~

~ 20 ~

~ 21 ~

โรงเรยนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School)

~ 22 ~

1.ลกษณะการเปนมาตรฐานสากล ประกอบดวย 1) การจดการเรยนการสอน 2) บรหารจดการดวยระบบคณภาพ 2. คณลกษณะโรงเรยนมาตรฐานสากล มดงน 1) ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก (World Citizen) [เปนเลศวชาการ สอสารสองภาษา ล าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค] 2) การจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล (Word-Class Standard) 2.1) ดานคณภาพวชาการ 2.2) ดานคณภาพของคร 2.3) ดานการวจยและพฒนา 3) บรหารจดการดวยระบบคณภาพ (Quality System Management)

3.1) ดานคณภาพผบรหารโรงเรยน 3.2) ดานระบบการบรหารจดการ 3.3) ดานปจจยพนฐาน 3.4) ดานเครอขายรวมพฒนา

3. วตถประสงคโรงเรยนมาตรฐานสากล 1) พฒนาผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก (Word Citizen) 2) ยกระดบการจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล (World-Class Standard) 3) ยกระดบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ (Quality System Management)

ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก (World Citizen)

ดานคณลกษณะของผเรยน 1. เปนเลศวชาการ 2. สอสารอยางนอย 2 ภาษา 3. ล าหนาทางความคด 4. ผลตงานอยางสรางสรรค

การจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล

(World-Class Standard)

1. ดานคณภาพวชาการ 2. ดานคณภาพของคร 3. ดานการวจยและการพฒนา

บรหารจดการดวยระบบคณภาพ

(Quality System Management)

1. ดานคณภาพผบรหารโรงเรยน 2. ดานระบบการบรหารจดการ 3. ดานปจจยพนฐาน 4. ดานเครอขายรวมพฒนา

~ 23 ~

~ 24 ~

การนานโยบายสการปฏบตของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โรงเรยนกนทรารมณ

วสยทศน (Vision)

โรงเรยนกนทรารมณเปนโรงเรยนแหงการเรยนรในศตวรรษท 21 มงสมาตรฐานสากล บนพนฐานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ (Mission) 1) สงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21 ตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2) พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะการจดการเรยนรในศตวรรษท 21 3) พฒนาหลกสตรสถานศกษารองรบกลมศกยภาพผเรยนศตวรรษท 21 4) พฒนาระบบบรหารจดการใหมคณภาพเทยบเคยงมาตรฐานสากล 5) สรางเครอขายความรวมมอภาคประชาชน สนบสนน สงเสรมการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เปาประสงค (Goals) 1) ผเรยนมทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม มทกษะสารสนเทศ สอ และเทคโนโลย มทกษะชวตและอาชพ สามารถปรบตวตอการเปลยนแปลง ของสงคมโลก แหงศตวรรษท 21 2) ครมศกยภาพและจรรยาบรรณทางวชาชพคร มทกษะในการจดการเรยนรตามกระบวนการ Active Leaning และวดประเมนผลตามสภาพจรง 3) โรงเรยนมแผนการเรยนรองรบกลมศกยภาพผเรยน มระบบเสนทางการศกษาตอสการประกอบอาชพของผเรยน และมแหลงเรยนร สถานทฝก ประสบการณ มระบบสอเทคโนโลยการเขาถงองคความรรองรบการพฒนากลมศกยภาพของผเรยน 4) โรงเรยนมการพฒนาระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ตามแนวทางของ TQA 5) โรงเรยนมภาคเครอขายความรวมมอของสถาบนการศกษา องคกร ชมชน สถานประกอบการ

กลยทธระดบองคกร (Strategy) กลยทธท 1 สงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21 กลยทธท 2 พฒนาศกยภาพและจรรยาบรรณวชาชพคร

~ 25 ~

กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรสถานศกษาตามกลมศกยภาพผเรยน กลยทธท 4 ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานสากล กลยทธท 5 สงเสรมความรวมมอภาคเครอขายในการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชความสาเรจ มจานวน 29 ตวบงช ดงน

1. ผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค การสอสาร แลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลาย น าไปสการพฒนาผลตภณฑ สนคาและบรการเชงนวตกรรมเพอแกปญหาสงคม

2. ผเรยนมทกษะการปรบตว รเทาทนตอการเปลยนแปลงของสงคมโลก มเปาหมายการเรยนร เปาหมายชวต การประกอบอาชพ และก ากบดแลตนเองดวยความรบผดชอบเพอใหเกดความส าเรจตามเปาหมาย

3. ผเรยนไดแสดงผลงานนวตกรรมและความสามารถ ตามความถนดและความสนใจ ผานการน าเสนอบนเวทศกยภาพหรอเผยแพรในชมชน 4. ผเรยนมทกษะการสอสาร อาน เขยน ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ภาษาตางประเทศท 2 และความสามารถในการคดค านวณตามเกณฑของแตละระดบชน 5. ผเรยนมพฒนาการทางดานรางกาย จตใจ มสนทรยภาพ และสามารถปองกนตนเองจากภยสงคม 6. ผเรยนมความเขาใจ ใชสอ เทคโนโลย สารสนเทศ ในการเขาถงองคความรเพอการเรยนร การสอสาร การด าเนนชวตและมจรยธรรมในการใชสอ 7. ผเรยนมคณลกษณะดานการเรยนร การท างานและดานศลธรรม เปนไปตามคณลกษณะตามหลกสตรตลอดจนคานยม 12 ประการ ตามทสถานศกษา

ก าหนด 8. ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรมและมความภมใจในทองถนบนความแตกตางกนของวฒนธรรม

เหนคณคาเกยวกบภมปญญาไทย แสดงออกไดอยางเหมาะสม 9. ผเรยนมความกาวหนาดานความร ความเขาใจ และทกษะตาง ๆ ตามหลกสตร มผลงานและความรบผดชอบตรวจสอบได 10. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนรอยละ 3 และคะแนนเฉลยผลการสอบวดระดบชาต (O-net) ระดบชนม.3 และระดบชน ม.6 ในสาระการเรยนร

มพฒนาการสงขน 11. ครมแผนการจดการเรยนรทมกจกรรมการเรยนรเปนไปตามกระบวนการ Active Learning ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร 12. ครมการจดการเรยนรตามกระบวนการ Active Learning การศกษาและสรางองคความร (IS) บรณาการระหวางกลมสาระการเรยนร (STEM) โดยยด

โยงกบบรบทของชมชนและทองถน 13. ครมเครองมอวดผลการเรยนรตามสภาพจรงทองมาตรฐานและตวชวด

~ 26 ~

14. ครมบนทกผลการเรยนร และวจยในชนเรยนทแสดงศกยภาพ ทกษะ ความร และคณลกษณะนสยเปนไปตามเกณฑของตวชวดรายวชา ในแตละกลมศกยภาพของผเรยนทน าผลยอนกลบไปปรบปรงพฒนาผเรยนอยางตอเนอง

15. ครจดกจกรรมการเรยนรตามกระบวนการ Project based Learning ทสงเสรมใหผเรยนผลตงานอยางสรางสรรคบนพนฐานความพอเพยง 16. ครมทกษะในการใชสอ เทคโนโลย ในการด าเนนการตามแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรรายวชา 17. ครสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร และการจดการเรยนการสอน 18. ครมการปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพครและจรรยาบรรณวชาชพคร มแผนการพฒนาสมรรถนะวชาชพครเปนรายบคคล (ID PLAN) ผานกระบวนการ

สรางชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) 19. โรงเรยนมแผนการเรยนรองรบเปาหมายชวตของกลมศกยภาพผเรยนสเสนทางการศกษาตอและการประกอบอาชพ 20. โรงเรยนมระบบแนะแนวการศกษา แนะแนวอาชพ และแนะแนวทกษะชวต และจดท าระเบยนสะสม และแฟมสะสมผลงานเสนทางการศกษาตอสการ

ประกอบอาชพ (Career Path fort folios) 21. โรงเรยนมระบบเทคโนโลย สารสนเทศ สงอ านวยความสะดวก รองรบการจดกจกรรมการเรยนรของครและนกเรยน 22. โรงเรยนมหองปฏบตการ หองสบคนความร ทมระบบเทคโนโลยการเขาถงความร แหลงเรยนร และบรรยากาศทเออตอการเรยนร 23. โรงเรยนจดใหมแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกทเออตอการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทยดโยงกบบรบทชมชนและ

ทองถน 24. โรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทมคณภาพในการบรหารจดการครอบคลมภารกจทกดาน และมการจดการความร (KM) เพอพฒนาการบรหารจดการ

โรงเรยนอยางมประสทธภาพถกตองและเปนปจจบน 25. โรงเรยนมแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และมระบบการก ากบตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา ทสะทอนความกาวหนา

ของพนธกจ เปาประสงค 26. โรงเรยนมแผนการพฒนาสมรรถนะวชาชพคร สวสดการเปนรายบคคล และมการบนทกขอมลผลงานเชงประจกษทเปนไปตามมาตรฐานการปฏบตงาน

รายป 27. โรงเรยนใชระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระดบการจดการคณภาพการศกษาอยางมประสทธภาพและครบ 8 องคประกอบ 28. โรงเรยนมระบบขอมลการใหบรการสาธารณะกบบคคลหนวยงาน ชมชน ทองถนทแสดงความพงพอใจในการเขามาเปนภาคเครอขายความรวมมอ 29. โรงเรยนมความรวมมอกบสถาบนการศกษา สถานประกอบการ กลมอาชพอสระ และผมสวนเกยวของในการก าหนดความตองการการจดการศกษาใหม

คณภาพและไดมาตรฐาน

~ 27 ~

มาตรฐานการศกษาโรงเรยนกนทรารมณ มจานวน 3 มาตรฐาน ดงน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบขน 2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา 3) มความสามารถในการใสรางนวตกรรม 4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 6) มความร ทกษะพนฐาน คณลกษณะอนพงประสงค และเจตคตทดตองานอาชพ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 1) การมคณลกษณะเปนผมจตสาธารณะและด ารงตนโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2) มความภมใจในทองถน ความเปนไทย ตามคณลกษณะของโรงเรยนวถพทธ 3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย 4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา 2.1 มวสยทศน พนธกจและเปาหมายทก าหนดชดเจน 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพโดยใชวงจร KTRR Model 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย 2.4 พฒนาครและบคลากรโดยผานชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการ เรยนรอยางมคณภาพ 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกโดยใชกระบวนการเรยนรแบบ Active Learning

~ 28 ~

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ตารางแสดงโครงการ / กจกรรม ปงบประมาณ 2561-2564

กลยทธ โครงการ วตถประสงคเชงกลยทธ กจกรรมหลก (ตามตวบงช) 1. สงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21

1. โครงการสงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21

1. เพอพฒนาทกษะการสอสาร การแกปญหา การคดรเรมสรางสรรค การท างานและการปรบตวตอการเปลยนแปลงของสงคมโลกทเทาทนการใชสอเทคโนโลย สารสนเทศ

1. สงเสรมผเรยนใหมทกษะการคดสรางสรรค การสอสาร แลกเปลยนเรยนรดวยวธการทหลากหลาย น าไปสการพฒนาผลตภณฑ สนคาและบรการเชงนวตกรรมเพอแกปญหาสงคม

2. สงเสรมผเรยนใหมทกษะการปรบตว รเทาทนตอการเปลยนแปลงของสงคมโลก มเปาหมายการเรยนร เปาหมายชวต การประกอบอาชพ และก ากบดแลตนเองดวยความรบผดชอบเพอใหเกดความส าเรจตามเปาหมาย

3. สงเสรมผเรยนใหไดแสดงผลงานนวตกรรมและความสามารถ ตามความถนดและความสนใจ ผานการน าเสนอบนเวทศกยภาพหรอเผยแพรในชมชน

4. สงเสรมผเรยนใหมทกษะการสอสาร อาน เขยน ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ภาษาตางประเทศท 2 และความสามารถในการคดค านวณตามเกณฑของแตละระดบชน

5. สงเสรมผเรยนใหมพฒนาการทางดานรางกาย จตใจ มสนทรยภาพ และสามารถปองกนตนเองจากภยสงคม

~ 29 ~

กลยทธ โครงการ วตถประสงคเชงกลยทธ กจกรรมหลก (ตามตวบงช) 6. สงเสรมผเรยนใหมความเขาใจ ใชสอ เทคโนโลย

สารสนเทศ ในการเขาถงองคความรเพอการเรยนร การสอสาร การด าเนนชวตและมจรยธรรมในการใชสอ

1. สงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21

2. โครงการพฒนาระเบยบวนย สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

2. เพอพฒนาคณลกษณะดานการเรยนร การท างานและดานศลธรรม เปนไปตามคณลกษณะตามหลกสตรสถานศกษาและคานยม 12 ประการ

7. สงเสรมผเรยนใหมคณลกษณะดานการเรยนร การท างานและดานศลธรรม เปนไปตามคณลกษณะตามหลกสตรตลอดจนคานยม 12 ประการ ตามทสถานศกษาก าหนด

8. สงเสรมผเรยนใหมสวนรวมในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรมและมความภมใจในทองถนบนความแตกตางกนของวฒนธรรม เหนคณคาเกยวกบภมปญญาไทย แสดงออกไดอยางเหมาะสม

1. สงเสรมศกยภาพผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21

3. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

3. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและน าผลการประเมนระดบชาตมาปรบปรงพฒนาตามกลมศกยภาพผเรยน

9. สงเสรมผเรยนใหมความกาวหนาดานความร ความเขาใจ และทกษะตาง ๆ ตามหลกสตร มผลงานและความรบผดชอบตรวจสอบได

10. สงเสรมผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขนรอยละ 3 และคะแนนเฉลยผลการสอบวดระดบชาต (O-net) ระดบชนม.3 และระดบชน ม.6 ในสาระการเรยนรมพฒนาการสงขน

2. พฒนาศกยภาพและจรรยาบรรณทางวชาชพคร

4. โครงการพฒนาครสความเปนครในศตวรรษท 21

4. เพอพฒนากจกรรมการเรยนรรองรบกระบวนการจดการเรยนรตามกระบวนการ Active Learning ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

11. สงเสรมและพฒนาใหครมแผนการจดการเรยนรทมกจกรรมการเรยนรเปนไปตามกระบวนการ Active Learning ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

~ 30 ~

กลยทธ โครงการ วตถประสงคเชงกลยทธ กจกรรมหลก (ตามตวบงช) 2. พฒนาศกยภาพและจรรยาบรรณทางวชาชพคร

4. โครงการพฒนาครสความเปนครในศตวรรษท 21

4. เพอพฒนากจกรรมการเรยนรรองรบกระบวนการจดการเรยนรตามกระบวนการ Active Learning ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

12. สงเสรมใหครมการจดการเรยนรตามกระบวนการ Active Learning การศกษาและสรางองคความร (IS) บรณาการระหวางกลมสาระการเรยนร (STEM) โดยยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

13. สงเสรมใหครมเครองมอวดผลการเรยนรตามสภาพจรงทองมาตรฐานและตวชวด

14. สงเสรมใหครมบนทกผลการเรยนร และวจยในชนเรยนทแสดงศกยภาพ ทกษะ ความร และคณลกษณะนสยเปนไปตามเกณฑของตวชวดรายวชา ในแตละกลมศกยภาพของผเรยนทน าผลยอนกลบไปปรบปรงพฒนาผเรยนอยางตอเนอง

15. สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนรตามกระบวนการ Project based Learning ทสงเสรมใหผเรยนผลตงานอยางสรางสรรคบนพนฐานความพอเพยง

16. สงเสรมใหครมทกษะในการใชสอ เทคโนโลย ในการด าเนนการตามแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรรายวชา

17. สงเสรมใหครสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร และการจดการเรยนการสอน

2. พฒนาศกยภาพและจรรยาบรรณทางวชาชพคร

5. โครงการศกยภาพและสมรรถนะคร

5. เพอพฒนาศกยภาพและจรรยาบรรณทางวชาชพครโดยการสรางชมชนแหงการเรยนร

18. สงเสรมใหใหครมการปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพครและจรรยาบรรณวชาชพคร มแผนการพฒนาสมรรถนะวชาชพครเปนรายบคคล (ID PLAN) ผานกระบวนการสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC)

~ 31 ~

กลยทธ โครงการ วตถประสงคเชงกลยทธ กจกรรมหลก (ตามตวบงช) 3. พฒนาหลกสตรสถานศกษาตามกลมศกยภาพนกเรยน

6. โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

6. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษารองรบกลมศกยภาพผเรยน มระบบงานแนะแนวและจดวางเสนทางศกษาตอสการประกอบอาชพ

19. สงเสรมใหโรงเรยนมแผนการเรยนรองรบเปาหมายชวตของกลมศกยภาพผเรยนสเสนทางการศกษาตอและการประกอบอาชพ

20. สงเสรมใหโรงเรยนมระบบแนะแนวการศกษา แนะแนวอาชพ และแนะแนวทกษะชวต และจดท าระเบยนสะสม และแฟมสะสมผลงานเสนทางการศกษาตอสการประกอบอาชพ (Career Path fort folios)

3. พฒนาหลกสตรสถานศกษาตามกลมศกยภาพนกเรยน

7. โครงการพฒนาสอและแหลงเรยนร

7. เพอจดหาและพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สอ แหลงเรยนร สงอ านวยความสะดวก ในการเขาถงความรและแหลงเรยนรตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

21. สงเสรมใหโรงเรยนมระบบเทคโนโลย สารสนเทศ สงอ านวยความสะดวก รองรบการจดกจกรรมการเรยนรของครและนกเรยน

22. สงเสรมใหโรงเรยนมหองปฏบตการ หองสบคนความร ทมระบบเทคโนโลยการเขาถงความร แหลงเรยนร และบรรยากาศทเออตอการเรยนร

23. สงเสรมใหโรงเรยนจดใหมแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกทเออตอการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทยดโยงกบบรบทชมชนและทองถน

4. ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานสากล

8. โครงการพฒนาระบบงานดวยระบบคณภาพ

8. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ การจดการความร (KM) การวางแผนพฒนาการจดการศกษา และระบบประกนคณภาพ ระบบการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

24. สงเสรมใหโรงเรยนมระบบขอมลสารสนเทศทมคณภาพในการบรหารจดการครอบคลมภารกจทกดาน และมการจดการความร (KM) เพอพฒนาการบรหารจดการโรงเรยนอยางมประสทธภาพถกตองและเปนปจจบน

~ 32 ~

กลยทธ โครงการ วตถประสงคเชงกลยทธ กจกรรมหลก (ตามตวบงช) 4. ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานสากล

8. โครงการพฒนาระบบงานดวยระบบคณภาพ

8. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ การจดการความร (KM) การวางแผนพฒนาการจดการศกษา และระบบประกนคณภาพ ระบบการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

25. สงเสรมใหโรงเรยนมแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และมระบบการก ากบตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา ทสะทอนความกาวหนาของพนธกจ เปาประสงค

26. สงเสรมใหโรงเรยนมแผนการพฒนาสมรรถนะวชาชพคร สวสดการเปนรายบคคล และมการบนทกขอมลผลงานเชงประจกษทเปนไปตามมาตรฐานการปฏบตงานรายป

4. ยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานสากล

9. โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

8. เพอพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ การจดการความร (KM) การวางแผนพฒนาการจดการศกษา และระบบประกนคณภาพ ระบบการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

27. สงเสรมใหโรงเรยนใชระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระดบการจดการคณภาพการศกษาอยางมประสทธภาพและครบ 8 องคประกอบ

5. สงเสรมความรวมมอภาคเครอขายในการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

10. โครงการเสรมสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน

9. เพอพฒนาภาคเครอขายความรวมมอสถาบนการศกษา สถานประกอบการ กลมอาชพอสระและผมสวนเกยวของในการก าหนดความตองการและสนบสนนการจดการศกษาเปนแหลงเรยนรฝกประสบการตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

28. สงเสรมใหโรงเรยนมระบบขอมลการใหบรการสาธารณะกบบคคลหนวยงาน ชมชน ทองถนทแสดงความพงพอใจในการเขามาเปนภาคเครอขายความรวมมอ

29. สงเสรมใหโรงเรยนมความรวมมอกบสถาบนการศกษา สถานประกอบการ กลมอาชพอสระ และผมสวนเกยวของในการก าหนดความตองการการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

~ 33 ~

สวนท 3 โครงการ / กจกรรม

~ 34 ~

สรปการจดโครงการ / กจกรรม แยกตามกลยทธของโรงเรยน ปงบประมาณ 2563

ลาดบท

กลมบรหารงาน/กลมสาระการเรยนร กจกรรม สนองกลยทธโรงเรยน

กลยทธท 1 กลยทธท 2 กลยทธท 3 กลยทธท 4 กลยทธท 5

1 กลมบรหารงานวชาการ 26 11 7 1 7 2 งานแนะแนว 4 2 1 1 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 6 5 1 4 งานสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษ 15 8 6 1 5 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 4 3 1 6 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 5 3 1 1 7 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 9 5 4 8 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา 6 4 2 9 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 5 2 1 2 10 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ 3 2 1 11 กลมสาระการเรยนรสขศกษาพลศกษา 4 3 1 12 กลมสาระการเรยนรศลปะ 3 1 2 13 กลมบรหารงานงบประมาณและแผนงาน 6 6 14 กลมบรหารงานบคคล 12 3 3 3 3 15 กลมบรหารงานทวไป 13 2 8 2 1 16 งานหองสมด 3 2 1

รวม 124 56 12 30 21 5

~ 35 ~

แสดงทมาของเงนรายได แยกเปน 3 ประเภท

ท รายการ งบประมาณ 2563

อดหนน บกศ. อดหนนสนบสนนคาใชจายในการจดฯ 1. เงนอดหนน

ม.ตน 3,500 บาท/ป/คน (1,333 คน)= 4,665,500 บาท ม. ปลาย 3,800 บาท/ป/คน (1,083 คน)= 4,115,400 บาท

8,780,900

2. เงนบารงการศกษา

-คาเรยนภาษาองกฤษกบเจาของภาษา 2,000 บาท/คน/ป (2,416 คน) 4,832,000 -คาเรยนหองเรยนพเศษ EP 30,000บาท/คน/ป41คน)

MEP = 26 คน/ป (14000 บาท) 1,594,000*

-คาเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร-คณตศาสตร 6,000 บาท/คน/ป (88คน)

528,000*

3 เงนรายไดสถานศกษา -คาประมลโรงอาหาร คาบรการสถานท และ อน ๆ

645,129* 60,000*

4 เงนอดหนนสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน คาอปกรณการเรยน ม. ตน 210 บาท/ภาคเรยน/คน (1,333 คน) ม.ปลาย 230 บาท/ภาคเรยน/คน (1,083 คน)

279,930/ป* 249,090/ป*

5 คาเครองแบบนกเรยน ม.ตน 450 บาท/ป/คน (1,333 คน) ม. ปลาย 500 บาท/ป/คน (1,083 คน)

599,850/ป* 541,500/ป*

6 คากจกรรมพฒนาผเรยน ม.ตน 440 บาท/ภาคเรยน/คน (1,333 คน) 586,520 ม. ปลาย 475 บาท/ภาคเรยน/คน (1,083 คน)514,425

2,201,890 1,173,040/ป 1,028,850/ป

รวม 8,780,900 4,832,000 2,201,890 รวมทงสน 15,814,790

~ 36 ~

การจดสรรงบประมาณ ประจาปงบประมาณ 2563 การจดสรรงบประมาณ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการบรหารงบประมาณ เปนประโยชนตอการเรยนการสอน แบงปนสวนงาน 3 ดาน คอ งานกลยทธ งานประจ า ส ารองจาย

งบงานกลยทธ งบงานประจา สารองจาย 60% 30% 10%

แสดงเงนตามกรอบ

รายการ จานวนเงน งบงานกลยทธ 9,488,874 งบงานประจา 4,744,437 สารองจาย 1,581,479

รวมทงสน 15,814,790

การจดสรรงบประมาณกจกรรมพฒนาผเรยน

1. กจกรรมสงเสรมทกษะดานวชาการ 1,262,150

2. กจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงฯ 120,800

3. คายกจกรรมลกเสอ ยวกาชาด บ าเพญ เนตรนาร 133,300

4. กจกรรมสงเสรมการเรยนการสอนคอมพวเตอร 202,440

5. กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร 483,200

รวม 2,201,890

~ 37 ~

รายจายประจา ตามประมาณรายจาย แยกเปน 3 รายการ

ท รายการ งบประมาณ 2563

อดหนน บกศ. อดหนนสนบสนน

คาใชจายฯ เงนบรจาค

1

งบบคลากร

1.1 คาจางครตางประเทศ 4 คน 966,000

1.2 คาจางครตางประเทศ EP 4 คน 1,224,000**

1.3 คาจางครอตราจาง 5 คน 546,720

1.4 คาจางแมบาน 7 คน 628,800

1.5 คาจางชางแอร 1 คน 84,000

1.6 คาจางครธรการ 2 คน 192,000

1.7 คาจางวทยากรทองถน 3 คน 258,000

1.8 เงนสมทบประกนสงคม 151,476

2

งบดาเนนงาน

2.1 คาใชสอย พาหนะ ทพก เบยเลยง 800,000

2.2 คาจางบรการ 30,000

2.3 คา กระดาษ copy เอกสาร หมก อดส าเนา 600,000

2.4 คาซอมแซม ครภณฑ ส านกงาน 350,000

2.5 คา สารท าความสะอาด 150,000

2.6 คาสงเอกสารไปรษณย 7,000

2.7 คาซอมบ ารงรกษายานพาหนะ 100,000

~ 38 ~

รายจายประจา ตามประมาณรายจาย แยกเปน 3 รายการ

ท รายการ งบประมาณ 2563

อดหนน บกศ. อดหนนสนบสนน

คาใชจายฯ เงนบรจาค

2

2.8 คาวสด น ามนเชอเพลง 150,000

2.9 คาซอมบ ารงเครองปรบอากาศ 300,000

2.10 คาซอมแซม ปรบปรง อาคาร สถานท 500,000

2.11 คาวสดกอสรางหองพกนกกฬาและวสดซอมบ ารงตอเตมหลงคา 3 แหง*

340,000

2.12 คาสนบสนนการจดการเรยนคอมพวเตอร 890,030

2.13 ปรบปรงหองโสตทศนปกรณ 300,000 202,440

2.14 ปรบปรงหอประชม 100,000

2.15 คาวสด ครภณฑ 300,000

2.16 คาซอมบ ารงรกษาโซลาร roof 50,000

3

งบสาธารณปโภค

3.1 คาน าประปา 300,000

3.2 คาไฟฟา 1,114,974

3.3 คาเชาสญญาณโทรศพท 12,923

3.4 คาบรการสญญาณอนเตอรเนต/คาบรการ ICT 150,000

รวม 4,832,000 4,832,000 202,440

รวมทงสน 9,574,363

~ 39 ~

ตารางการจดสรรงบประมาณตามโครงสรางการบรหารโรงเรยนกนทรารมณ

ลาดบท รายการ งบประมาณ

รวมงบประมาณ อดหนน บกศ. คาใชจาย

สนบสนน อน ๆ

1 กลมบรหารงานวชาการ 951,060 420,800 1,371,860 2 กลมบรหารงานงบประมาณและแผนงาน 2,889,923 1,114,974 4,004,897 3 กลมบรหารงานบคคล 364,285 2,826,996 3,191,281 4 กลมบรหารงานทวไป 1,880,000 1,880,000 5 งานหองสมด 150,000 150,000 6 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 150,000 30,000 180,000 7 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 164,916 20,000 184,916 8 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 230,000 80,000 310,000 9 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา 180,000 180,000 10 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 80,000 90,000 170,000 11 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ 40,000 144,000 184,000 12 กลมสาระการเรยนรสขศกษาพลศกษา 280,000 280,000 13 กลมสาระการเรยนรศลปะ 13,600 130,000 143,600 14 กจกรรมพฒนาผเรยน 53,200 53,200

1. กจกรรมเดนทางไกลและเขาคายพกแรม 40,000 133,000 173,000

2. กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนร 483,200 483,200

3. กจกรรมสงเสรมการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอร 890,030 202,440 1,092,470

~ 40 ~

ลาดบท รายการ งบประมาณ

รวมงบประมาณ อดหนน บกศ. คาใชจาย

สนบสนน อน ๆ

15 โครงการหองเรยนพเศษ EP/MEP 1,594,000*

16

โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนนกเรยนทมความสามารถพเศษวทยาศาสตร-คณตศาสตร ระดบ ม.ตน (Gifted)

144,000* 188,450 188,450

17

โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนนกเรยนทมความสามารถพเศษวทยาศาสตร-คณตศาสตร ระดบ ม.ปลาย (Gifted)

528,000*

18 งบส ารองจาย 1,581,479 1,581,479

รวมทงสน 8,768,463 4,832,000 2,201,890

15,814,790