รายงานประจ าปโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน ๑. ขอมลทวไป ๑.๑ ชอสถานศกษา โรงเรยนสตรนนทบร จดการศกษาเฉพาะสตรลวน ๑.๒ ทตง เลขท ๑๒๐ หม ๙ ถนนพบลสงคราม ต าบลสวนใหญ อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร รหสไปรษณย ๑๑๐๐๐ โทรศพท ๐-๒๕๒๕-๑๕๐๖ โทรสาร ๐-๒๕๒๕-๓๑๗๑ website : http://www.satrinon.ac.th ๑.๓ สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓ ๑.๔ เปดสอนตงแต ระดบมธยมศกษาปท ๑ – ๖ ๑.๕ เขตพนทบรการ เขตอ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร ม ๖ ต าบล ไดแก ต าบล สวนใหญ ตลาดขวญ บางไผ บางศรเมอง บางกระสอ บางเขน จงหวดกรงเทพมหานคร ไดแก แขวงบางซอ แขวงวงศสวาง เขตบางซอ แขวงบางออ เขตบางพลด ๑.๖ ตราสญลกษณประจ าโรงเรยน

พลบพลา หมายถง เปนทสถตของเทพบตร เทพธดา โรงเรยนสตรนนทบรเปน โรงเรยนสตรลวน จงตองการทจะปลกฝงใหนกเรยนเปนกลสตร ทเพยบพรอมดวยคณสมบตแหงความดงาม เหมอนกบเทพธดา ทสถตอย ณ พลบพลา

เมฆสขาวบรสทธ หมายถง นกเรยนอยในสภาพแวดลอมทด มครทเอาใจใสดแล อบรมใหเปนกลสตร ๑.๗ อกษรยอ น.บ.

๑.๘ สประจ าโรงเรยน เขยวออน เขยวแก สเขยวออน หมายถง ความเจรญงอกงามของสตปญญาและความร สเขยวแก หมายถง ความสมบรณแขงแรงของรางกาย จตใจ ทเปยมลน

ดวยคณธรรมและจรยธรรมอนดงาม ๑.๙ ดอกไมประจ าโรงเรยน ดอกแกว

๑.๑๐ สประจ าโรงเรยน เขยวออน เขยวแก ๑.๑๑ ปรชญา การจดการศกษาเพอความเปนอจฉรยสตร มความร ความด และความงาม ๑.๑๒ คตพจน ปญญา นราน รตน - ปญญาเปนแกวอนประเสรฐของนรชน

เปนรปพลบพลา ซงประดษฐานอยเหนอเมฆ มตวหนงสอเขยนไววา ปญญา นราน รตน ปญญาเปนแกวอนประเสรฐของนรชน เบองลางมแพรแถบเขยนขอความวา โรงเรยนสตรนนทบร

๒

๑.๑๓ อตลกษณ กลสตร ด เดน ๑.๑๔ เอกลกษณ เยาวสตรศรเมองนนท

แผนทโรงเรยนสตรนนทบร

๓

๒. ขอมลผบรหาร ๑) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายธนะสทธ ศรวรธรรม โทรศพท ๐๘-๑๘๓๓-๘๙๗๕ e-Mail Tanasit๙@hotmail.com วฒการศกษาสงสด ปรชญาดษฎบณฑต สาขา บรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๑๓ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๗ จนถงปจจบน

๒) รองผอ านวยการโรงเรยน ๔ คน ๒.๑ ชอสกล นางแนงนอย ดถาวร

โทรศพท ๐๘-๙๑๘๔-๓๓๘๑ e-Mail nangnoi_d@hotmail.com วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต สาขา บรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานวชาการ

๒.๒ ชอสกล นางสาวประนอม ลธรรมชโย

โทรศพท ๐๘-๙๑๓๗-๖๒๑๑ e-Mail Leepranom@gmail.com วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา บรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานกจการนกเรยน

๒.๓ ชอสกล นางสาวฉววรรณ เถยรสวรรณ

โทรศพท ๐๘-๑๖๖๘-๒๔๑๓ e-Mail chawewan๑๔@hotmail.com วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา บรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานงบประมาณและบคคล

๒.๔ ชอสกล นางชยานนต คงทรพย

โทรศพท ๐๘-๖๗๗๒-๑๒๕๓ e-Mail k.chayanan_sap@hotmail.com วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต สาขา บรหารการศกษา รบผดชอบกลมบรหารงานทวไป

๔

๓. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ พฤศจกายน ๒๕๕๘) ๑) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๑,๔๐๐ คน ๒) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๒,๖๘๘ คน

จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลยตอหอง ชาย หญง

ม.๑ ๑๑ - ๔๖๒ ๔๖๒ ม.๒ ๑๐ - ๔๒๕ ๔๒๕ ม.๓ ๑๐ - ๔๓๖ ๔๓๖ ม.๔ ๑๒ - ๔๐๕ ๔๐๕ ม.๕ ๑๒ - ๔๔๕ ๔๔๕ ม.๖ ๑๓ - ๕๑๕ ๕๑๕

รวมทงหมด ๖๘ - ๒,๖๘๘ ๒,๖๘๘

๓) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายภาพตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๒,๕๙๓ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๔๗

๔) จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย ๒,๖๑๓ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๒๑ ๕) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ ๐ ๖) จ านวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ ๗๕ คน คดเปนรอยละ ๒.๗๙ ๗) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ ๐ ๘) จ านวนนกเรยนทตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๑๕ คน คดเปนรอยละ ๐.๕๖

๙) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๐) สถตการขาดเรยน คดเปนรอยละ ๐.๒๕/วน ๑๑) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน - คน คดเปนรอยละ ๐

๑๒) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.๓ จ านวน ๔๓๑ คน จากจ านวน ๔๓๓ คน คดเปนรอยละ ๙๙.๕๔

ม.๖ จ านวน ๕๑๐ คน จากจ านวน ๕๑๔ คน คดเปนรอยละ ๙๙.๒๒ (ณ วนท ๙ พฤษภาคม ๒๕๕๙)

๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๒๑ ๑๔) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ ๒,๖๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๕) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง ๒,๔๘๗ คน คดเปนรอยละ ๙๒.๕๒ ๑๖) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๒,๖๓๖ คน คดเปน รอยละ ๙๘.๐๕

๕

๑๗) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา ๒,๖๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๑๘) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม าเสมอ ๒,๖๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๙) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๒,๖๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๒๐) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๒,๖๘๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔. ขอมลครและบคลากร

ประเภทบคลากร

เพศ

รวม

ระดบการศกษา วทยฐานะ

ชาย หญง ต ากวาปรญญา

ตร

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

ไมม วทย-ฐานะ

ช านาญการ

ช านาญการ

พเศษ

เชยว ชาญ

ผอ านวยการ ๑ - ๑ - - - ๑ - - - ๑ รองผอ านวยการ - ๔ ๔ - - ๔ - - - ๔ - ครประจ าการ ๒๑ ๑๐๕ ๑๒๖ - ๙๐ ๓๓ ๓ ๕๒ ๒๘ ๔๖ - รวมครประจ าการ ๒๒ ๑๐๙ ๑๓๑ - ๙๐ ๓๗ ๔ ๕๒ ๒๘ ๔๖ - ครอตราจาง ๒๑ ๒๒ ๔๓ - ๓๗ ๖ - - - - - ลกจางประจ า ๓ - ๓ ๓ - - - - - - - ลกจางชวคราว ๑๒ ๑๙ ๓๑ ๑๒ ๑๙ - - - - - -

รวมลกจาง ๓๖ ๔๑ ๗๗ ๑๕ ๕๖ ๖ - - - - - รวมทงหมด (คน) ๕๘ ๑๕๐ ๒๐๘ ๑๕ ๑๔๖ ๔๓ ๔ ๕๒ ๒๘ ๕๐ ๑

ขอมลจากงานบคลากร วนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๙

๖

ครประจ าการ

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๑ นายธนะสทธ ศรวรธรรม ผอ./เชยวชาญ คศ.๔ ๕๙ ๓๘ ปร.ด. บรหารการศกษา - ๔๘/๔๙๗

๒ นางแนงนอย ดถาวร รองฯ/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๗ ค.ม. บรหารการศกษา - ๑๘/๑๒๑

๓ นางสาวฉววรรณ เถยรสวรรณ รองฯ/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๔ ๒๔ ศษ.ม. บรหารการศกษา - ๒๐/๑๘๕

๔ นางสาวประนอม ลธรรมชโย รองฯ/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๖ ศษ.ม. บรหารการศกษา - ๑๘/๑๒๑

๕ นางชยานนต คงทรพย รองฯ/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๒ ๓๐ ค.ม. บรหารการศกษา - ๗/๕๒

๖ นางทพยวรรณ พนธพงษ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๖ ๓๐ ศศ.ม. บรหารการศกษา ศลปะ/ม.๑ สารพนสรรคแตง/ม.๖

๑๖/๘๑

๗ นางโรจนา ศรวรธรรม คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓

๕๖ ๓๐ ศศ.ม. จตวทยาการศกษา

คณตศาสตรเพมเตม/ม.๑,ม.๓ โลกทงระบบฯ/ม.๒

๑๕/๖๕

๘ นางสมจตนา เกตทต คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๒ ศศ.ม. การสอน สงคมศกษา

สงคมศกษา/ม.๕ หนาทพลเมอง/ม.๖

๑๖/๘๕

๙ นางสาวสภาพร สขสวสด คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๑ ๓๙ ศษ.ม. บรหารการศกษา สงคมศกษา/ม.๖ ๑๖/๑๑๓

๑๐ นางอโนมา ขนพนธ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๔๓ ๒๒ ศศ.ม. การพฒนาสงคม สงคมศกษา/ม.๑ การศกษาและสรางองคความร/ม.๓

๒๑/๑๑๓

๑๑ นางสาววไลรตน ระลกมล คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๔๕ ๒๓ อ.ม. ภาษาเยอรมน ภาษาเยอรมน/ม.๔-ม.๖ ภาษาองกฤษ/ม.๔

๑๘/๙๑

๑๒ นางสาวศรพรรณ กลนตะบตร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๖ ๒๕ ศศ.ม. ภาษาเยอรมน ภาษาเยอรมนเพอวทยาการ/ม.๕ ภาษาเยอรมน/ม.๖ ภาษาเยอรมนอาน-เขยน/ม.๕

๒๑/๑๑๔

๑๓ นางอษณย ดานกลชย คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๘ กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๔ ๑๖/๘๑

๑๔ นางจฑารตน ภสวด คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๑ ๓๙ กศ.บ. ภาษาไทย พนฐานภาษาไทย/ม.๖ พลงภาษา/ม.๖

๑๖/๘๑

๑๕ นางนงนารถ บระม คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๕ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๔,ม.๖ ๑๖/๘๑

๑๖ นางสาวชตยา รมโพธ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๒ ๓๐ ค.บ. จตวทยาการศกษา

และการแนะแนวสงคมศกษา

สงคมศกษา/ม.๑,ม.๒ หนาทพลเมอง/ม.๓

๑๖/๗๓

๑๗ นางกนกวรรณ ชนะถาวร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๐ ๒๘ ศศ.บ. ภมศาสตร สงคมศกษา/ม.๔ ๒๑/๑๖๑

๑๘ นางสาวอษากร ชนพฒน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๖ ค.บ. วทยาศาสตร พนฐานวทยาศาสตร/ม.๓ โลก ดาราศาสตรอวกาศ/ม.๕

๑๕/๖๕

๑๙ นายสชาต พละเสวนนท คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๖ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรเพมเตม/ม.๖ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๖

๑๕/๖๕

๒๐ นางผสด กรษประยร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๑ ๓๙ กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๕,ม.๖ ๑๕/๖๕

๒๑ นางวรรณา เฟองววฒน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๖ กศ.บ. คหกรรมศาสตร อาหารไทย/ม.๕ พนฐานการงานฯ/ม.๖ งานประดษฐ/ม.๕ อาหารวาง/ม.๖ อาหารอบ/ม.๖

๑๕/๖๕

๗

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๒๒ นางวราพร แจงกลน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๘ ค.บ. อตสาหกรรม

ศลป-ชางปน ดนเผา

พนฐานการงานฯ/ม.๓ งานประดษฐ/ม.๕ งานเขยนแบบ/ม.๒ ธรกจดอกไม/ม.๖

๑๕/๖๕

๒๓ นายศกดา พลบวงกล า คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๔ วท.บ. วทยาศาสตรทวไป พนฐานการงานฯ/ม.๑,ม.๔ ๑๕/๖๕

๒๔ นางสนย วทยสมพนธ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๗ ๓๒ บธ.บ. การตลาด พนฐานการงานฯ/ม.๖ งานประดษฐ/ม.๕ การขาย/ม.๕ การโฆษณา/ม.๖

๑๖/๘๑

๒๕ นางภาวณ ปนเยน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๕ ๓๑ บธ.บ. ธรกจศกษา พนฐานการงานฯ/ม.๔ งานประดษฐ/ม.๕

๑๘/๙๗

๒๖ นางมาลสา ศรทอง คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๑ ๒๘ ค.บ. บรหารการศกษา พนฐานการงานฯ/ม.๓ ธรกจกบชวตประจ าวน/ม.๑ งานส านกงาน/ม.๕ ธรกจยคใหม/ม.๖

๑๕/๖๕

๒๗ นายจ าเรญ มแสน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๘ กศ.บ. สขศกษา สขศกษาและพลศกษา/ม.๔ สขศกษา/ม.๓

๑๖/๘๑

๒๘ นายสมบต รกงาม คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๖ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา(วอลเลยบอล/ม.๓ สขศกษา/ม.๖ พลศกษา/ม.๖

๑๖/๘๑

๒๙ นายชยเฉลม พงษสวสด คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๐ ๓๒ ค.บ. ไฟฟา-อเลกทรอนกส

พนฐานการงานฯ/ม.๒,ม.๓ งานไฟฟาในชวตประจ าวน/ม.๓ ไฟฟาอเลกทรอนก/ม.๕ งานประดษฐ/ม.๕

๑๗/๘๑

๓๐ นางสาวจนทมา เทพประสทธ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๐ ๒๗ ค.บ. พลศกษา พลศกษา(วอลเลยบอล/ม.๓ สขศกษา/ม.๕

๑๖/๘๑

๓๑ นางอรอนงค นวลมณ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๓ ๓๐ วท.บ. พยาบาลศาสตร สขศกษา/ม.๖ ๑๖/๘๑

๓๒ นางสนธยา ปอมปกษา คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๐ ๒๙ ศศ.บ. บรหารการศกษา ศลปะ/ม.๓ ออกแบบ/ม.๒ หนกระดาษ/ม.๖

๑๗/๘๗

๓๓ นางจไรรตน ดลยจ านงค คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๖ ศศ.บ. จตวทยาและ การแนะแนว

กจกรรมแนะแนว/ม.๑,ม.๕ ๑๘/๙๓

๓๔ นางสภาณ น าผง คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๘ กศ.บ. สขศกษา พนฐานศลปะ/ม.๒ สารพนสรรคแตง๑/ม.๑,ม.๕

๑๕/๖๕

๓๕ นางสรภา กรดอนทร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๖ ศศ.ม. สงคมศกษา หนาทพลเมอง/ม.๕ สงคมศกษา/ม.๖

๑๕/๖๕

๓๖ นายผดงศกด ตนตรษฎากร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๗ ๓๕ ศ.ม. เศรษฐศาสตรเกษตร

หนาทพลเมอง/ม.๔ สงคมศกษา/ม.๕ ประวตศาสตร/ม.๔

๑๕/๖๕

๓๗ นางสภาพร นธโสภา คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๗ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรเพมเตม/ม.๔ โครงงานคณตศาสตร/ม.๕ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๔,ม.๖

๑๕/๖๕

๓๘ นางโพยม ภวสาครนทร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๘ ๓๓ ค.บ. คหกรรมศาสตร พนฐานการงานฯ/ม.๒ ๒๐/๓๑๓

๘

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๓๙ นางสาววณา ตรทศกล คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๔ ๒๙ วท.ม. จตวทยา

อตสาหกรรม กจกรรมแนะแนว/ม.๒,ม.๕ ๑๖/๗๓

๔๐ นางลดดาวลย ตงมลาภ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๙ ๓๙ พบ.ม. บรหารการเงนและงบประมาณ

สงคมศกษา/ม.๖ ประวตศาสตร/ม.๕

๑๖/๗๓

๔๑ นายพษณ ศรสงคราม คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๕ ๓๓ ค.บ. อตสาหกรรมศลป

ดนตรสากล/ม.๑-ม.๔ ศลปะ/ม.๕๕

๑๖/๗๓

๔๒ นางนนทนภส สรโย คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๑ ๒๖ ค.บ. จตวทยาและการแนะแนว

กจกรรมแนะแนว/ม.๖ ๑๖/๗๓

๔๓ นางสาวพชร ชดชอบ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๔ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๓ ๑๖/๗๓

๔๔ นางศภางค สารวลย คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๒๕ กศ.บ. วทยาศาสตร โครงงานวทยาศาสตร/ ม.๒ วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๓ การศกษาและสรางองคความร/ม.๓

๑๕/๖๕

๔๕ นางกรชนก สตะพาหะ คร / ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๔๘ ๒๓ ศษ.ด. บรหารการศกษา นาฏศลป/ม.๔ การศกษาและสรางองคความร/ม.๕

๑๘/๙๗

๔๖ นางนงนภส โตข า คร / ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๖ ๒๒ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๒ การพดสรางสรรค/ม.๔

๑๖/๗๓

๔๗ นางอราวรรณ ทรพยสมบรณ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๘ ศษ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา/ม.๒ หนาทพลเมอง/ม.๑

๑๕/๖๕

๔๘ นางทศนย อนชน คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๗ ๓๕ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๖ การอานภาษาองกฤษเพอชวต/ม.๖

๑๘/๑๑๔

๔๙ นางสาวบญธรรม อรรถาวร คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๕ ๒๕ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษอาน-เขยน/ม.๕,ม.๖ ๑๗/๘๕

๕๐ นางสาววภาวรรณ กรตวรชการ คร/ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๖๐ ๓๓ กศ.บ. คหกรรมศาสตร สารพนงานผา/ม.๓ งานประดษฐจากผา/ม.๔ พนฐานการงานฯ/ม.๕,ม.๖ งานปกประยกต/ม.๕

๑๕/๖๕

๕๑ นางสรรตน สรรคพงษ คร / ช านาญการพเศษ คศ.๓ ๕๖ ๓๓ กศ.ม. บรหารการศกษา ภาษาไทยพนฐาน/ม.๕ ๑๘/๙๗

๕๒ นางสาวจฬาลกษณ ล าเลศ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๑ ๒๑ ศศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๔ ภาษาญปน/ม.๔-๖

๒๒/๑๒๙

๕๓ นางสาววรวร แสนสข คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๖ ๒๕ กศ.ม. บรหารการศกษา ศลปะ/ม.๖ จตรกรรมสน า/อคลค/ม.๖

๑๖/๗๓

๕๔ นางสาวพชร ศรสวรรณ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๗ ๑๓ ศษ.ด. การบรหารการศกษา

โครงงานคอมพวเตอร/ม.๕ การศกษาและสรางองคความร/ม.๓

๑๘/๔๐๑

๕๕ นายรชชศลป แผตระกล คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๙ ๓๔ ค.ม. โสตทศนศกษา วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๓ เคม/ม.๕,ม.๖

๑๕/๖๕

๕๖ นางบษยมาลย บญญพนธ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๘ ๓๖ ค.ม. การจดการการเรยนร

พนฐานภาษาไทย/ม.๕ ลลาภาษาและวรรณกรรม/ม.๕

๑๖/๙๗

๕๗ นางรชดาพร ยสานนท คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๕ ๒๑ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา/ม.๒ หนาทพลเมอง/ม.๓

๑๖/๘๑

๕๘ นางวภา สวรรณหงษ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๘ ๓๕ กศ.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๒ ๑๕/๖๕

๕๙ นางสาวสวพร เนตระชาต คร/ช านาญการ คศ.๒ ๖๐ ๓๘ ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๑ ๑๕/๖๕

๙

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๖๐ นางสาวนสลา อรณทต คร/ช านาญการ คศ.๒ ๖๑ ๓๔ ศศ.บ. ภาษาฝรงเศส ภาษาองกฤษอาน-เขยน/ม.๖

ภาษาองกฤษ/ม.๕ ภาษาญปน/ม.๕

๑๖/๖๓

๖๑ นายยทธนา รนเสอ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๗ ๓๖ ค.บ. อตสาหกรรมศลป-ชางกอสราง

พนฐานการงานฯ/ม.๒,ม.๕ เขยนแบบ/ม.๕

๑๗/๘๑

๖๒ นางสนทร บนนาค คร/ช านาญการ คศ.๒ ๖๐ ๓๙ ค.บ. คหกรรมศาสตร แกะสลก/ม.๓,ม.๔ ศลปะประดษฐ/ม.๕

๑๗/๘๑

๖๓ นางสรตน ทองแจง คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๘ ๓๖ ค.บ. คหกรรมศาสตร พนฐานการงานฯ/ม.๑,ม.๓ ๑๕/๖๕

๖๔ นางชเอม ชกชวน คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๓ ๑๙ วท.ม. เทคโนโลยสารสนเทศ

การจดการฐานขอมล/ม.๓ การออกแบบและเทคโนโลย/ม.๓ คอมพวเตอรกราฟกและการออกแบบ/ม.๔

๒๑/๖๕

๖๕ วาท ร.ต. ธานนทร วฒนปฤดา คร/ช านาญการ คศ.๒ ๖๐ ๓๗ กศ.บ. พลศกษา พลศกษา/ม.๒ สขศกษา/ม.๔

๑๕/๖๕

๖๖ นางฐตรตน เนตระคเวสนะ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๘ ๒๕ ศศ.บ. ดนตรไทย ศลปะ/ม.๑,ม.๒,ม.๕ ดนตรไทย/ม.๑

๑๘/๑๐๓

๖๗ นางปญจมา กมเปยม คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๘ ๒๕ ค.บ. จตวทยาและการแนะแนว

กจกรรมแนะแนว/ม.๓,ม.๕ ๑๖/๖๙

๖๘ นางวชราวรรณ ตนตรษฎากร คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๘ ๓๖ ค.บ. บรรณรกษศาสตร การใชหองสมด/ม.๑ ๒๑/๑๔๕

๖๙ นางรศมลภศ คามณยานนท คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๘ ๓๒ ศษ.ม. บรหารการศกษา ภาษาไทยพนฐาน/ม.๒ การเขยนสรางสรรค/ม.๓

๑๕/๖๕

๗๐ นางสาววสมนส ประสมทรพย คร/ช านาญการ คศ.๒ ๔๗ ๒๓ ศษ.ม. การสอนภาษาองกฤษ

ภาษาองกฤษ/ม.๔,ม.๖ ๑๗/๙๘

๗๑ นางวรวรรณ วระศร คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๑ ๒๕ กศ.บ., ศษ.บ.

เทคโนโลยทางการศกษา,การแนะแนว

กจกรรมแนะแนว/ม.๔,ม.๕ ๑๕/๖๕

๗๒ นางนภสวรรณ นามวงษา คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๕ ๙ วท.ม. วทยาศาสตรศกษา(ฟสกส)

พนฐานฟสกส/ม.๖ ฟสกส/ม.๔, ม.๖

๒๒/๑๖๙

๗๓ นางสพร กลธรลมย คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๐ ๒๒ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๑ เขยนสานสมพนธ/ม.๕

๑๖/๘๑

๗๔ นางสาวกลยาณ พนโบ คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๕ ๑๒ ปร.ด. การสอนเคม เคมพนฐาน/ม.๔ เคม๔/ม.๖

๑๗/๘๙

๗๕ นางมยรา โลหะวรยะกล คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๔ ๒๐ กศ.ม. วชาการอดมศกษา

ภาษาองกฤษอาน-เขยน /ม.๔,ม.๕

๑๖/๙๑

๗๖ นางชนาภา ทวทรพย คร/ช านาญการ คศ.๒ ๕๓ ๒๕ ศษ. เศรษฐศาสตรการเงน

หนาทพลเมอง/ม.๑ ประวตศาสตร/ม.๒ อาเซยนศกษา/ม.๒

๑๕/๖๕

๗๗ นายพฒนพงษ หารเอยม คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๓ ๙ วท.ม. ฟสกส ฟสกส/ม.๕ ๑๗/๘๙

๗๘ นางสาวสรพรรณ โสฬส คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๑ ๗ ศษ.ม. การสอนคณตศาสตร

พชคณต/ม.๕ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๕ คณตศาสตรเพมเตม/ม.๒,ม.๕

๑๕/๖๕

๗๙ นางสาวอทตยา อนแกว คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๑ ๘ ค.ม. วธวทยาการวจยการศกษา

พนฐานฟสกส/ม.๖ พลงงานทดแทน/ม.๓ ฟสกส/ม.๔,ม.๖

๑๙/๑๒๑

๑๐

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๘๐ นางนตยา วลเลยม คร/ช านาญการ คศ.๒ ๓๓ ๘ ศษ.ม. การสอน

ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๓ ภาษาองกฤษอาน-เขยน/ม.๖

๑๗/๘๕

๘๑ นางลคนา ลมระหงส คร คศ.๑ ๓๔ ๖ ศษ.ม. บรหารการศกษา ศลปะ/ม.๔ นาฏศลปพนเมอง/ม.๕ นาฏศลป/ม.๒

๑๕/๖๕

๘๒ นางสาวจฬารตน สกใส คร คศ.๑ ๓๑ ๗ ค.ม. การบรหารการศกษา

วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๒ โลกทงระบบ/ม.๒ พนฐานเคม/ม.๔

๑๖/๘๑

๘๓ นางสาวจนทรา ศรนาว คร คศ.๑ ๓๓ ๖ ศษ.ม. บรหารการศกษา เคม/ม.๔,ม.๕ โครงงานวทยาศาสตร/ม.๕

๑๖/๘๑

๘๔ นางสาวศศชา แสงดอกไม คร คศ.๑ ๓๘ ๖ ศษ.ม. การสอนคณตศาสตร

คณตศาสตรเพมเตม/ม.๒ กลยทธ ยทธวธแกปญหา/ ม.๓ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๒

๑๗/๘๙

๘๕ นายชนรตน ศรไพบลย คร คศ.๑ ๓๖ ๖ วศ.บ. คอมพวเตอร ออกแบบเวบไซต/ม.๒ IPST-Microbox/ม.๒ เทคนคปฏบตการฯ/ม.๔ คอมพวเตอรกราฟกและการออกแบบ/ม.๔

๑๗/๘๑

๘๖ นางสาวนวภรณ คณเวยน คร คศ.๑ ๓๔ ๗ ค.บ. ชววทยา ชวพนฐาน/ม.๔ ชววทยา/ม.๔

๑๗/๘๙

๘๗ นายพบลย ชมสมบต คร คศ.๑ ๓๕ ๗ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๔ คณตศาสตรเพมเตม/ม.๖

๑๖/๘๙

๘๘ นายณฐพงศ ปาละนนทน คร คศ.๑ ๓๖ ๕ ค.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอรกราฟกและการออกแบบ/ม.๔ โครงงานคอมพวเตอร/ม.๕

๑๗/๘๑

๘๙ นายธวชชย แสรผกแวน คร คศ.๑ ๓๕ ๕ วท.บ. สถตประยกต คณตศาสตรเพมเตม/ม.๔ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๕

๑๕/๖๕

๙๐ นายพรนนท ยอดบอพลบ คร คศ.๑ ๓๐ ๕ วท.บ. ชววทยา โครงงานวทยาศาสตร/ม.๕ ชววทยา/ม.๕

๑๘/๑๐๕

๙๑ นางสาวเมตตา เรมภกตร คร คศ.๑ ๔๐ ๕ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๓ ภาษาพาสาร/ม.๑

๑๕/๖๕

๙๒ นางสาวอญชล มาลยทอง คร คศ.๑ ๒๙ ๕ วท.บ. ฟสกส ฟสกสพนฐาน/ม.๔,ม.๖ โลกดาราศาสตรและอวกาศ/ม.๕

๑๘/๘๙

๙๓ นางสาวนอมจต นวลจนทร คร คศ.๑ ๓๔ ๕ ศษ.บ. สงคมศกษา พนฐานสงคมศกษา/ม.๔ กฎหมายใกลตว/ม.๕

๑๘/๙๗

๙๔ นางนญมาส เมฆฉาย คร คศ.๑ ๓๒ ๕ อ.ม. ภาษาฝรงเศส สโลกธรกจ

ภาษาฝรงเศส/ม.๔-ม.๖ ๑๙/๑๑๑

๙๕ นางสาวปฐนนท เมงชวย คร คศ.๑ ๓๑ ๗ กศ.ม. การวจยและประเมนผลการศกษา

สงคมศกษา/ม.๓ การศกษาและสรางองคความร/ม.๕

๑๗/๘๙

๙๖ นายณฐวรรษ เสนยาภา คร คศ.๑ ๒๗ ๔ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๖ ๑๖/๗๑

๙๗ นางสาวศรมาศ เจนหตถการกจ คร คศ.๑ ๓๑ ๕ ค.ม. ภาษาจน - ๐/๐

๙๘ นางสาวชลมาศ วศรต คร คศ.๑ ๓๒ ๗ กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๔, ม.๖ ๑๖/๘๑

๑๑

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๙๙ นางสาวกรต กจทะ คร คศ.๑ ๒๗ ๔ ค.บ. ภาษาองกฤษ การอานภาษาองกฤษเพอชวต/ม.๖

ภาษาองกฤษ/ม.๔ ๑๔/๕๗

๑๐๐ นางสาวสธาธน ศรชาญชย คร คศ.๑ ๒๗ ๔ วท.บ. คณตศาสตร การพสจนเบองตน/ม.๔ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๔ คณตศาสตรเพมเตม/ม.๕

๑๖/๘๑

๑๐๑ นางสาววรรณา มะลวลย คร คศ.๑ ๔๔ ๓ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๑ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๖

๑๕/๖๕

๑๐๒ นางสาวพรรณทพย เกษณา ครผชวย - ๒๘ ๒ ศษ.บ. สขศกษา สขศกษา/ม.๑,ม.๓ ๒๑/๑๕๓

๑๐๓ นางสาวปาวณา ปลองทอง ครผชวย - ๒๖ ๒ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๕ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๖

๑๖/๘๑

๑๐๔ นางดษฎ นาเสงยม ครผชวย - ๓๓ ๑ วท.บ. วทยาศาสตรสงแวดลอม

วทยาศาสตรพนฐาน/ม.๑ ทกษะพนฐานทางวทย/ม.๑

๑๕/๖๕

๑๐๕ นางสาวณฏฐชฎามณฑ สมมาชพ ครผชวย - ๓๐ ๑ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา/ม.๓ หนาทพลเมอง/ม.๕

๑๗/๙๓

๑๐๖ นางสาวละเบยง ชยกระเดอง ครผชวย - ๓๓ ๑ บธ.บ. การจดการทวไป พนฐานการงาน/ม.๒ ๓๐/๒๖๕

๑๐๗ นายประพจน หมนพนธ ครผชวย - ๓๕ ๑ ค.บ. คอมพวเตอรศกษา

เทคโนโลยสารสนเทศ/ม.๑ การโปรแกรมเบองตน/ม.๒ คอมพวเตอรสรางสรรค/ม.๓

๑๗/๘๙

๑๐๘ นางสาวจรภาภรณ แปนสวรรณ ครผชวย - ๒๘ ๑ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๑,ม.๒ ๑๖/๖๙

๑๐๙ นางสาวประกายแกว ไกรสงคราม ครผชวย - ๒๔ ๑ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรเพมเตม/ม.๑,ม.๒ ๑๗/๘๙

๑๑๐ นางสาวศรณยพร หอมรน ครผชวย - ๒๕ ๑ ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๑,ม.๒ ๑๕/๖๕

๑๑๑ นางสาวนนทรตน อวมสอาด ครผชวย - ๒๖ ๑ วท.บ. คณตศาสตร ประยกต

พชคณต/ม.๒ คณตศาสตรพนฐาน/ม.๑

๕/๒๖

๑๑๒ นางสาวสพรรษา พยหะ ครผชวย - ๒๕ ๑ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตรพนฐาน/ม.๓,ม.๕ ๕/๒๖

๑๑๓ นายศรวชร แปนชม ครผชวย - ๒๙ ๑ มธ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๓,ม.๕ ๗/๔๒

๑๑๔ นางสาวถรนนท แสงชาตร ครผชวย - ๒๗ ๑ ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๑ ๖/๓๔

๑๑๕ นางสาวจนทรธมา สขประจ า ครผชวย - ๒๘ ๐ ศศ.บ. ภาษาไทย - ๑/๘

๑๑๖ นางสาววรทยา ฟงาม ครผชวย - ๒๔ ๑ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา/ม.๑ หนาทพลเมอง/ม.๖

๗/๕๘

๑๑๗ นางสาวทศนย ธานกล ครผชวย - ๒๙ ๑ วท.บ. ชววทยา ชววทยาพนฐาน/ม.๔ ชววทยา/ม.๔ โครงงานวทยาศาสตร๒/ม.๒ วทยาศาสตรโลกทงระบบ/ม.๒

๙/๖๖

๑๑๘ นางสาวปวณวสสา บ ารงอดมรชต ครผชวย - ๒๕ ๑ ศษ.ม. การสอนวทยาศาสตร

(เคม)

เคม/ม.๕ วทยาศาสตรโลกทงระบบ/ม.๒ วทยาศาสตรกบความงาม/ม.๑

๗/๕๘

๑๑๙ นายชนสร ชอบธรรม ครผชวย - ๒๕ ๑ กศ.บ. ชววทยา ชววทยา/ม.๕ ๗/๔๒

๑๒๐ นางสาวนงเยาว เรอนบตร ครผชวย - ๒๖ ๐ กศ.บ. วทยาศาสตรทวไป

- ๑/๘

๑๒๑ นางสาวเกสรา ทศภชย ครผชวย - ๒๙ ๑ ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจนเบองตน/ม.๒-ม.๔ ๖/๓๒

๑๒๒ นางสาวบศรากร ภเรยนรมย ครผชวย - ๒๗ ๑ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๑,ม.๓,ม.๕ ๖/๓๒

๑๒๓ นางสาวณฐกฤตา เลศธนะธาดา ครผชวย - ๒๕ ๐ ค.บ. ภาษาองกฤษ - ๒/๑๔

๑๒

ท

ชอ - ชอสกล

วทยฐานะ

อน ดบ

อาย

อายราช การ

วฒ

วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป ๑๒๔ นางสาวพรชนก พนธรา ครผชวย - ๒๖ ๐ ค.บ. ภาษาองกฤษ - ๒/๑๔

๑๒๕ นางสาวนวลอนงค มกขนทด ครผชวย - ๒๖ ๒ กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๒,ม.๓ ๖/๓๒

๑๒๖ นางสาวจรตนชฎาพร สทาสงข ครผชวย - ๓๒ ๑ ศศ.บ. พลศกษา พลศกษา/ม.๔,ม.๕ สขศกษา/ม.๒,ม.๕

๗/๕๐

๑๒๗ นางสาวศรไพร พลหล า ครผชวย - ๓๐ ๑ บธ.บ. การบญช พนฐานการงานฯ/ม.๔ บญช/ม.๔ งานประดษฐ/ม.๕

๑๕/๗๕

๑๒๘ นางสาวจรรยา เซยงอง ครผชวย - ๓๓ ๐ บธ.บ. คอมพวเตอร - ๓/๓๒

๑๒๙ นายภรทต สตตะ ครผชวย - ๒๘ ๐ ค.บ. เทคโนโลยทางการศกษา

- ๓/๓๒

๑๓๐ นางสาวรวนทนภา กลนดวง ครผชวย - ๓๘ ๐ ค.บ. คหกรรมศาสตร - ๐/๐

๑๓๑ นางสาวขนธญา ค าศร ครผชวย - ๒๖ ๑ กศ.บ. คณตศาสตร - ๐/๐

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๑๒๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๔๗ จ านวนครทสอนตรงความถนด ๒ คน คดเปนรอยละ ๑.๕๓

๑๓

ครอตราจาง

ท ชอ-สกล อาย ประสบ การณ

สอน(ป)

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

๑ นายปยะบตร ภาแกว ๒๘ ๓ ศศ.บ. ดนตรสากล ดนตรสากล/ม.๒-ม.๖ สพฐ. ๒ นางสาวสพตรา นจขะสข ๒๗ ๔ วท.บ. เคม พลงงานในชวตประจ าวน/ม.๓ สพฐ.

๓ นางสาวประภาพกตร เชยนาค ๕๐ ๖ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ/ม.๑ อบจ. ๔ นายพเชฐ ศรกลพทกษ ๖๓ ๓ ศษ.บ ศลปะ จตกรรม/ม.๔

ออกแบบ/ม.๕ ตกแตงผลตภณฑ/ม.๖

อบจ.

๕ นางสาวพทธธดา ลดดากลม ๒๖ ๒ ค.บ. นาฎศลป ศลปะ/ม.๑-ม.๓ นาฏศลป/ม.๒

อบจ.

๖ นายธนกฤต แกวทะเล ๒๖ ๒ คศ.บ การบรหารธรกจ

คหกรรมศาสตร

งานใบตอง/ม.๑ กรองผกาพวงมาล/ม.๒ ศลปะการจดพาน/ม.๓ ประดษฐวสดทองถน/ม.๔ ดอกไมใบตอง/ม.๔

อบจ.

๗ นางสาวศรพร รอดเกด ๓๖ ๒ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๔ อบจ. ๘ นางสาวนตยา โพธพะเนา ๒๕ ๒ ค.บ. สงคมศกษา ประวตศาสตร/ม.๑

หนาทพลเมอง/ม.๒ อบจ.

๙ นางสาวอรามศร สขสงวาลย ๗๙ ๑๙ กศ.บ. ภาษาองกฤษ การเขยนองกฤษเชงสรางสรรค/ม.๕ การอานภาษาองกฤษเพอชวต/ม.๖

อบจ.

๑๐ นายกฤษณฏฐ เฉลมพงษ ๓๒ ๑ กศ.บ. พลศกษา สขศกษา/ม.๒,ม.๕ พลศกษา/ม.๔,ม.๕

อบจ.

๑๑ นายพพทธพงศ จนท ามา ๒๕ ๕ เดอน ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทยพนฐาน/ม.๒ อบจ. ๑๒ นางพทจาร บนนาค ๓๔ ๘ ค.บ. คอมพวเตอร การเขยนโปรแกรม/ม.๖

คอมพวเตอรสรางสรรค/ม.๒ รายไดสถานศกษา

๑๓ นางสาวจดาภา ทวพงษงาม ๒๖ ๒ วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร/ม.๑,ม.๒ รายไดสถานศกษา ๑๔ นายชลต เขาสถตย ๓๑ ๒ ศป.บ. ดนตรไทย ดนตรไทย/ม.๑

ศลปะ/ม.๓,ม.๕ รายไดสถานศกษา

๕. ขอมลอาคารสถานท

อาคาร จ านวน (หลง) อาคารเรยน ๔ อาคารหองสมดเฉลมพระเกยรต ๑ อาคารประกอบ ๘ พนทปฏบตกจกรรม/นนทนาการ ไดแก สนามกฬา แปลงเกษตร เรอนเพาะช า สวนสมนไพร สวนวรรณคด อทยานวทยาศาสตร ศนยชววถ

๑๔

อาคารประกอบ ไดแก อาคารส านกงานกจการนกเรยน ๑ หลง อาคารส านกงานฝาย บรหารงานทวไป ๑ หลง เรอนพยาบาล ๑ หลง อาคารหองเรยนสเขยว ๑ หลง อาคารรานคาสวสดการ ๑ หลง โรงอาหาร ๑ หลง อาคารหองเรยนพเศษวทยาศาสตร ๑ หลง อาคารหองโสตทศนศกษา กจกรรมพฒนาผเรยนและแนะแนว ๑ หลง

๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายการ รายรบ (บาท) รายจาย (บาท) คงเหลอ (บาท) เงนงบประมาณ - เงนอดหนนรายหว - เงนเรยนฟร ๑๕ ป

๑๗,๖๐๕,๓๑๒.๐๐ ๙,๘๗๑,๑๐๐.๐๐ ๗,๗๓๔,๒๑๒.๐๐

๑๕,๖๖๒,๙๓๔.๐๐ ๗,๙๒๘,๗๒๒.๐๐ ๗,๗๓๔,๒๑๒.๐๐

๑,๙๔๒,๓๗๘.๐๐ ๑,๙๔๒,๓๗๘.๐๐

- เงนรายไดสถานศกษา ๓๔,๓๗๗,๙๑๖.๗๒ ๓๒,๙๘๒,๓๑๙.๗๒ ๑,๓๙๕,๕๙๗.๐๐ เงนอนๆ - เงนงบประมาณจาก สพฐ. - เงนงบประมาณจาก อบจ.นนทบร - เงนสนบสนนจาก สอวน. - เงนบรจาค

๖,๕๑๑,๖๕๖.๑๓ ๕๕๘,๐๐๐.๐๐

๑,๗๒๘,๐๐๐.๐๐ ๑,๙๗๙,๔๔๗.๐๙ ๒,๒๔๖,๒๐๙.๐๔

๔,๑๕๗,๒๔๖.๘๐ ๕๕๘,๐๐๐.๐๐

๑,๗๒๘,๐๐๐.๐๐ ๑,๘๗๑,๒๔๖.๘๐

-

๒,๓๕๔,๔๐๙.๓๓ - -

๑๐๘,๒๐๐.๒๙ ๒,๒๔๖,๒๐๙.๐๔

รวม ๕๘,๔๙๔,๘๘๔.๘๕ ๕๒,๘๐๒,๕๐๐.๕๒ ๕,๖๙๒,๓๘๔.๓๓

(ขอมล ณ วนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๙)

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๗๐.๐๐ ของรายรบ งบด าเนนการ คดเปนรอยละ ๓๐.๐๐ ของรายรบ

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม ๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน เปนพนทต าบลสวนใหญ อ าเภอเมองนนทบร ตงอยฝงตะวนออกของแมน าเจาพระยา มสภาพเปนทราบลม อยตดกบกรงเทพมหานคร ผคนตงบานเรอนอย รมฝงแมน าเจาพระยาและสองฝงถนนพบลสงคราม สวนใหญใชชวตเหมอนกบชาวกรงเทพมหานคร อยในเขตปกครองของเทศบาลนครนนทบร ตงอยในต าบลสวนใหญ มประชากร ๓๗,๑๓๕ คน (ทมา : ส านกทะเบยนทองถนเทศบาลนครนนทบร ณ เดอน มนาคม ๒๕๕๙) ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ อาชพหลกของชมชน คอ อาชพเกยวกบรบจาง คาขาย และรบราชการ ๒) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบปรญญาตร ประกอบอาชพหลากหลาย อาชพหลก คอ รบจาง และรบราชการ สวนใหญนบถอศาสนาพทธ มรายไดเฉลยประมาณ ๒๐๐,๐๐๐ บาทตอครอบครวตอป ๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โอกาส

๑. อยใกลแหลงเรยนรในชมชน เชน วด มสยด ศนยราชการ หนวยงาน ราชการตาง ๆ และโรงเรยนเปนทตงของศนยวฒนธรรมจงหวดนนทบร หนวยอนรกษสงแวดลอมและศลปกรรมทองถนจงหวดนนทบร ซงเปนแหลงเรยนรของชมชน

๑๕

๒. มแหลงภมปญญาทองถนและปราชญชาวบาน เชน การท าเครองปนดนเผา การท าขนมหวาน การท าน าอบ น าปรง การท าสผง การสานเขงปลาท การประดษฐตกตา ดอกไมจากดนไทย

๓. การคมนาคมสะดวก เพราะมท าเลทตงตดถนนพบลสงคราม มรถประจ า ทางผานหลายสาย

๔. มหนวยงานส าคญตางๆ ทงภาครฐและเอกชนตงอยใกลโรงเรยน เชน สถาบนการศกษา เชน กระทรวงพาณชย กระทรวงสาธารณสข โรงพยาบาล เรอนจ ากลางบางขวาง ฯลฯ

๕. ผบรหารมความรความสามารถ มวสยทศนในการบรหารจดการ ไดรบ การยอมรบและรวมมอจากผปกครอง ชมชน ผรวมงานสง สงผลใหเกดความส าเรจ บรรลตามวตถประสงค ๖. โรงเรยนมผสงมอบ พนธมตร และผใหความรวมมอทหลากหลาย ทงในประเทศและตางประเทศ ท าใหเกดความรวมมอทดในดานตางๆ

ขอจ ากด ๑. ดานอาคารสถานท โรงเรยนมอาคารเรยนไมเพยงพอ ท าใหนกเรยน

บางสวนตองเดนเรยน โรงเรยนขาดหองประชมขนาดใหญ ท าใหบางครงไมสะดวกในการจดกจกรรมส าหรบนกเรยนจ านวนมาก ๘. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑) หองสมดมขนาด ๙๐๐ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๕๙,๓๒๕ เลม การสบคนหนงสอ และการยม-คน ใชระบบบารโคด

จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงานเฉลย ๑,๔๗๗ คนตอวน คดเปนรอยละ ๕๔.๙๕ ของนกเรยนทงหมดตอวน

๒) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๙ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๔ หอง หองศนยสอสาระการเรยนร จ านวน ๗ หอง ศนยอาเซยนศกษา จ านวน ๑ หอง

หองจรยธรรม จ านวน ๑ หอง ๓) คอมพวเตอร จ านวน ๓๖๐ เครอง

ใชเพอการเรยนการสอนและสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๒๗๕ เครอง ใชเพอการบรหารส านกงาน ๘๕ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษา ๒๕๕๘

เฉลย ๒,๖๘๘ คนตอสปดาห คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของนกเรยนทงหมดตอสปดาห ๔) กระดานอจฉรยะ จ านวน ๑๓ ตว ๕) Visuallizer จ านวน ๔๕ ตว ๖) เครองโปรเจคเตอร จ านวน ๘๔ เครอง

๑๖

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

ชอแหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป ๑. หองศนยสอกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ๔๔๗ ๒. คลนกหมอภาษา ๓๕ ๓. หองปฏบตการกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ๑,๔๘๐ ๔. หองปฏบตการกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (๗ หอง) ๔,๗๘๕ ๕. หองศนยสอวทยาศาสตร ๖๑๖ ๖. หองเรยนสเขยว ๘๔ ๗. หองศนยสขศกษาและพลศกษา ๕๗๖ ๘. หองศนยอาเซยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๗๒๐ ๙. หองจรยธรรมกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๗๗๘ ๑๐. หองปฏบตการทศนศลป ๑,๒๕๐ ๑๑. หองปฏบตการนาฏศลป ๑,๔๑๐ ๑๒. หองปฏบตการดนตรไทย ๑,๔๑๕ ๑๓. หองปฏบตการดนตรสากล ๑,๔๓๕ ๑๔. หองปฏบตการงานประดษฐ ๕๔๕ ๑๕. หองปฏบตการงานผา ๗๙๒ ๑๖. หองปฏบตการงานเขยนแบบ/ไฟฟา ๙๕๕ ๑๗. หองปฏบตการหองอาหาร ๑๐๘ ๑๘. หองปฏบตการคอมพวเตอร (๓ หอง) ๓,๘๐๖ ๑๙. หองปฏบตการคอมพวเตอร (Windows Room/ iMac Room) ๔๑๕ ๒๐. หองสมดเฉลมพระเกยรตกาญจนาภเษก ๑,๖๙๔ คน/วน ๒๑. หองศนยพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (ERIC) ๑๒๐ ๒๒. หองสมดโครงการภาคภาษาองกฤษ EPFL ๑,๙๙๒ ๒๓. หองศนยภาษาฝรงเศส ๓๗๐ ๒๔. หองศนยภาษาเยอรมน ๔๘๐ ๒๕. หองปฏบตการวทยาศาสตรโครงการภาคภาษาองกฤษ ๒๔๙ ๒๖. หอง Multimedia ๘๘๙ ๒๗. หองเรยนแนะแนว ๓๒๐

๑๗

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

ชอแหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ๑. แมน าเจาพระยา ๔ ๒. วดพระเชตพนวมลมงคลาราม ๒ ๓. เกาะเกรด, วดเฉลมฯ ๕ ๔. พพธภณฑจงหวดนนทบร, ศาลากลางหลงเกา ๕ ๕. ตลาดแกว, ตลาดขวญ ๔ ๖. วดเขมาภตาราม ๕ ๗. เกาะเกรด ๒๕ ๘. วดปากน า ๒๐ ๙. วดสามงาม ๑๖ ๑๐. สนามกฬากลางจงหวดนนทบร ๑ ๑๑. มสยดรยาดสนน ๕ ๑๒. พระราชวงบางปะอน ๑ ๑๓. วทยาลยเทคโนโลยพงษสวสด ๑ ๑๔. สวนนงนช ๑ ๑๕. วทยาลยอาชวศกษานครปฐม ๑ ๑๖. โรงเรยนปญญาภวฒน กรงเทพมหานคร ๑ ๑๗. มหาวทยาลยกรงเทพ ๑ ๑๘. วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร (SIBA) กรงเทพมหานคร ๑ ๑๙. วดแลนดเมองไม นครปฐม ๑ ๒๐. สถานวจยสงแวดลอมสะแกราช นครราชสมา ๓ ๒๑. โครงการสวนพระองค สวนจตรลดา กรงเทพมหานคร ๑ ๒๒. สวนสตวดสต กรงเทพมหานคร ๑ ๒๓. สถาบน British Council ๔ ๒๔. วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร (SIBA) กรงเทพมหานคร ๑ ๒๕. สถาบนขงจอ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒ ๒๖. หองสมด Japan Foundation ๕ ๒๗. สถาบนเกอเธประเทศไทย Goethe Institute ๖ ๒๘. สมาคมครภาษาเยอรมนแหงประเทศไทย ๑ ๒๙. สมาคมภาษาฝรงเศสกรงเทพ ๒ ๓๐. รอยลฮลล รสอรท นครนายก ๑ ๓๑. นทรรศนรตนโกสนทร ๑ ๓๒. โรงแรมเอเชย ๒ ๓๓. โรงเรยนเตรยมอดมศกษา ๑ ๓๔. โรงเรยนเทพศรนทร นนทบร ๒

๑๘

ชอแหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป ๓๕. มหาวทยาลยรงสต ๒ ๓๖. ตลาดน าอมพวา ๑ ๓๗. Magis Camp ณ อนโดนเซย ๑ ๓๘. มหาวทยาลยนอรทกรงเทพ ๑ ๓๙. พพธภณฑเมองไม ๑ ๔๐. พพธภณฑวทยาศาสตร ๑ ๔๑. พพธภณฑเจาสามพระยา ๑ ๔๒. พพธภณฑบานควาย ๑ ๔๓. เมองโบราณ ๑ ๔๔. สวนนงนช ๑ ๔๕. สวนนกชยนาท ๑ ๔๖. ฟารมกลวยไม ๑ ๔๗. คายวทยาศาสตรสงแวดลอมทางทะเล อ.แสมสาร จ.ชลบร ๑ ๔๘. พพธภณฑไมกลายเปนหน จ.นครราชสมา ๑ ๔๙. บรษทเครอเจรญโภคภณฑ (CP) จ.นครราชสมา ๑ ๕๐. อทยานแหงชาตปางสดา จ.สระแกว ๑ ๕๑. อทยานวทยาศาสตรพระจอมเกลา ณ หวากอ จ.ประจวบครขนธ ๑ ๕๒. สภากาชาดไทย ๓

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

ท ชอ – สกล เรองทใหความร จ านวนครง/ป ๑ ส านกงานยวกาชาด การปฏบตการชวยฟนคนชพ CPR ๑ ๒ สมาคมบาสเกตบอลแหงประเทศไทย ทกษะการเลนบาสและการยงประต ๑ ๓ ส านกงานอาหารและยา การตรวจสารสเตอรอยดในยา ๒ ๔ นางวไลรตน พกนานนท ตว O-NET วชาสงคมศกษา ม.๖ ๑ ๕ นายวรตม อนทฤทธ ตว O-NET วชาสงคมศกษา ม.๓ และ ม.๖ ๒ ๖ นางสาวฐตกา วเศษชลหาร การจดดอกไม ๒ ๗ นายชยมงคล เทยนไธสง อบรมหนยนตคอมพวเตอร ๔ ๘ นายอานน ทองมา อบรมหนยนตคอมพวเตอร ๔ ๙ นายพรชย ตรอนทอง อบรมหนยนตคอมพวเตอร ๔

๑๐ นายศภชย แสงพรม อบรมหนยนตคอมพวเตอร ๔ ๑๑ นางสาวญาสมนทร แสงพรม อบรมหนยนตคอมพวเตอร ๔ ๑๒ นายกลดานย อจฉรยะสาห การใชสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ๑

๑๙

ท ชอ – สกล เรองทใหความร จ านวนครง/ป ๑๓ สถาบนการศกษาอดมศกษาและ

วทยาลยเทคโนโลยพาณชยการ แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ และ ม.๓ ๑

๑๔ มหาวทยาลยนานาชาตแสตมฟอรด แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑ ๑๕ มหาวทยาลยธรกจบณฑตย แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑ ๑๖ มหาวทยาลยราชพฤกษ แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑ ๑๗ มหาวทยาลยกรงเทพ แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑ ๑๘ คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยปกกง แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑

๑๙ นกศกษาจากคณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑

๒๐ โรงเรยนกวดวชา FAM แนะแนวการศกษาตอนกเรยน ม.๖ ๑ ๒๑ โรงเรยนกวดวชาคณตศาสตร

อ.อรรณพ ตว GAT ภาษาองกฤษ ตว PAT๑ คณตศาสตร

๑

๒๒ สถาบนกวดวชา ออนดมานด ตว GAT ภาษาไทย ตว PAT๑ วทยาศาสตร

๑

๒๓ ดร.ปยะดา จลวรรณา ตว ๙ วชาสามญ ภาษาองกฤษ ๑ ๒๔ พ ม.๖ ปการศกษา ๒๕๕๗

(๑๓๔ คน) โครงการพพบนองแนะแนวการศกษาตอ ๑

๒๕ ครสมศร ธรรมสารโสภณ เทคนคการท าขอสอบภาษาองกฤษ ๑ ๒๖ ดร.พนตนาฏ ชฤกษ เทคนคการอานภาษาองกฤษ ๑ ๒๗ ดร.ปยะธดา จลวรรณา ตะลยโจทยเจาะลกภาษาองกฤษ ๑ ๒๘ ดร.วารณ เลยวววฒนชย การวดและประเมนผลส าหรบครผสอน

ภาษาองกฤษ ๑

๒๙ Ms. Tomoko Hashi การท าอาหารญปนยากโซบะ ๒ ๓๐ Ms. Satomi Uchino การพบกระดาษญปน ๒ ๓๑ Ms. Zhao Xiangxiang การท าอาหารจน “เกยวน า” ๒ ๓๒ Ms.Kaya Malin Franke การท าขนมวนครสตมาส

การประดษฐการดอวยพรตามเทศกาลตางๆ ๑

๔ ๓๓ Mr. Peter Hans Lauer การเตรยมตวสอบวดระดบภาษาเยอรมน

ระดบ A๑, A๒ ๔

๓๔ Mr. Sébastien Vimond การท าอาหารฝรงเศส“Croque-monsieur” ๑ ๓๕ นายจรฏฐ พรหมม การท าอาหารฝรงเศส “ฟองดชส” ๑ ๓๖ นายชชนนท ปจฉมา ตว O-NET วชาวทยาศาสตร ม.๓ และ ม.๖ ๓ ๓๗ นายสชากรณ พวงทอง ตว O-NET วชาวทยาศาสตร ม.๖ ๑ ๓๘ นายเจษฎา สารสข ตว O-NET วชาวทยาศาสตร ม.๓ ๑ ๓๙ เจาหนาทสภากาชาดไทย การปฐมพยาบาลชวยชวต (CPR และ ส าลก) ๑

๒๐

๙. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๙.๑ ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล สถานศกษา

ไดรบรางวลรางวลคณภาพระดบองคกร(School Quality Awards : ScQA) ปงบประมาณ ๒๕๕๗

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ไดรบรางวลคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน(Office of Basic Education Quality Award : OBECQA) ปงบประมาณ ๒๕๕๘ ไดรบปายพระราชทานโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร (อพ.สธ.) สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สนองพระราชด ารโดยโรงเรยนสตรนนทบร

โครงการอนรกษพนธกรรมพช

ไดรบรางวลระดบความสามารถเหรยญทองแดง ในการประกวดวงโยธวาทตนกเรยน นกศกษา ชงถวยพระราชทานฯ ครงท ๓๕ และนานาชาต ประจ าป ๒๕๕๙ ประเภทการเดนพาเหรด ถวยเกยรตยศ กรมพลศกษา

กรมพลศกษา กระทรวงการทองเทยวกฬา

ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวดกระทงลอยประเภทสวยงาม ขนาดเลก ระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย

เทศบาลนครนนทบร

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ พรอมเงนรางวล ๕๐,๐๐๐ บาท การประกวดพธเปดกฬาสโรงเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดนนทบร ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

องคการบรหารสวนจงหวดนนทบร

ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวดกองเชยร การแขง ขนกรฑานกเรยนจงหวดนนทบร ประจ าป ๒๕๕๙

องคการบรหารสวนจงหวดนนทบร

ไดรบรางวลชนะเลศ คะแนนรวมประเภททมหญง รนอาย ๑๖ ป การแขงขนกรฑานกเรยนจงหวดนนทบร ประจ าป ๒๕๕๙

องคการบรหารสวนจงหวดนนทบร

๒๑

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ คะแนน

รวมประเภททมหญง รนอาย ๑๘ ป การแขงขนกรฑานกเรยนจงหวดนนทบร ประจ าป ๒๕๕๙

องคการบรหารสวนจงหวดนนทบร

ผบรหาร นายธนะสทธ ศรวรธรรม เลอนวทยฐานะเปนผอ านวยการเชยวชาญ

เมอวนท ๒๕ สงหาคม ๒๕๕๘

นางแนงนอย ดถาวร ไดรบรางวลผบรหารดเดน ประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๘ ของสมาคมผบรหารโรงเรยนมธยมศกษาแหงประเทศไทย

สมาคมผบรหารโรงเรยนมธยมศกษาแหงประเทศไทย

คร

๑. นางสาวจฬาลกษณ ล าเลศ ๒. นางสาวปฐนนท เมงชวย ๓. นางสาวพชร ศรสวรรณ ๔. นายพชญตม ธาระวงค ๕. นายพบล ชมสมบต ๖. นางสาวลคณา เรองนนท ๗. นางสาววรางคณา ชงโต ๘. นางสาววสมนส ประสมทรพย ๙. นางสาววไลรตน ระลกมล ๑๐. นางสาวศศชา แสงดอกไม ๑๑. นางสภาพร นธโสภา ๑๒. นางอภญญา สงขรกษ

ไดรบการคดเลอกรบรางวลหนงแสนครด ประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๘

ครสภา

๑๓. นางฐตรตน เนตระคเวสนะ ไดรบรางวลเครองหมายเชดชเกยรต ครผสอนดเดน ประจ าป ๒๕๕๘

สพม.๓

๑๔. นางอษณย ดานกลชย ไดรบการคดเลอกเปนผมคณปการตอการใชภาษาไทย ระดบจงหวด ประจ าป ๒๕๕๘

ส านกงานวฒนธรรม จงหวดนนทบร

๑๕. นางทพยวรรณ พนธพงษ ๑๖. นางสาวพชร ศรสวรรณ

ไดรบรางวลเครองหมายเชดชเกยรต ครผสอนดเดน ประจ าป ๒๕๕๘

ครสภา จ.นนทบร

๒๒

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล นกเรยน รางวลระดบนานาชาต ๑. นางสาวธญชนก วระศร ไดรบรางวลชนะเลศการแขงขนการพฒนา

แอพพลเคชน "Kleidung furb alle"เครองแตงกายส าหรบทกคน เพอไปรวมแสดงผลงานในการประชมความรวมมอการศกษาเพอพฒนาอยางยงยนในภมภาค SEAMOLEC โครงการ MAGIS Camp ณ ประเทศอนโดนเซย

สถาบนเกอเธ รวมกบ ม.จพ. และ SEAMOLEC

๒. นางสาวธญธดา จนทรจาด ๓. นาสาวอารยา พนเจาทรพย ๔. นางสาวนชวรา เปรมประเสรฐ ๕. นางสาวเมธตา สงวนศกดโยธน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบภมภาคอาเซยน +๖ ในการประกวด "Talent Show" ในงานวนรวมใจเยอรมน Deutscher Tag

สมาคมครภาษา เยอรมนในประเทศไทย สพฐ. และศนยเครอขายภาษา เยอรมน ๔ ภาค

๖. นางสาวชตกาญจน สวรรณโคตร

ไดรบรางวลชมเชย ระดบภมภาคอาเซยน +๖ ในการประกวด "Talent Show" ในงานวนรวมใจเยอรมน Deutscher Tag

สมาคมครภาษา เยอรมนในประเทศไทย สพฐ. และศนยเครอขายภาษา เยอรมน ๔ ภาค

๗. นางสาวนตประวณ พรหมเดช ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนแบดมนตน รายการ Langkawi International Championship ๒๐๑๕ ณ ประเทศมาเลเซย ประเภทรนอาย ๑๖ ป หญงค

๘. นางสาวนตประวณ พรหมเดช ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนแบดมนตน รายการ Langkawi International Championship ๒๐๑๕ ณ ประเทศมาเลเซย ประเภทรนอาย ๑๖ ป หญงเดยว

๙. นางสาวธญญธร ธรรมนพเกา ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนแบดมนตน รายการ Langkawi International Championship ๒๐๑๕ ณ ประเทศมาเลเซย ประเภทรนอาย ๑๖ ป และ ๑๙ ปหญงเดยว

๑๐. นางสาวธญญธร ธรรมนพเกา ไดรบรางวลทองแดง การแขงขนแบดมนตน รายการ Langkawi International Championship ๒๐๑๕ ณ ประเทศมาเลเซย ประเภทคทวไป

๒๓

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล นกเรยน รางวลระดบประเทศ ๑๑. นางสาวชตกาญจน สวรรณโคตร ๑๒. นางสาวลกษกา สขสด ๑๓. นางสาวกชกร ภาคกนร

ไดรบทนคอรสเรยนภาษาส าหรบเยาวชน ของโรงเรยนในสงกด PASCH ณ เมอง St.Peter Ording ประเทศเยอรมน

สถาบนเกอเธ

๑๔. นางสาวณภทร อภสข สอบผานการคดเลอกรอบแรก นกเรยนทน พสวท. ศนยโรงเรยนศรบณยานนท

สสวท.

๑๕.นางสาวพมพชนก ยนดเดช ไดรบการคดเลอกเขารวมโครงการศกษาภาษาและแลกเปลยนวฒนธรรม YES รนท ๒๙

YES

๑๖. เดกหญงภรดา วงศปภาวชญ ไดรบรางวลชมเชยการแขงขนเพชรยอดมงกฎภาษาไทย ครงท ๑๒

โรงเรยนสนตราษฎรวทยาลย

๑๗. นกเรยนวงโยธวาทตโรงเรยน สตรนนทบร

ไดรบรางวลระดบความสามารถเหรยญทองแดง ในการประกวดวงโยธวาทตนกเรยน นกศกษา ชงถวยพระราชทานฯ ครงท ๓๕ และนานาชาต ประจ าป ๒๕๕๙ ประเภทการเดนพาเหรด ถวยเกยรตยศกรมพลศกษา

กรมพลศกษา กระทรวงการทองเทยวกฬา

๑๘. นางสาวสทนา พาสงข เกบตวฝกซอมนกกฬาหญง ในการแขงขนวอลเลยบอลหญงอายไมเกน ๑๘ ป ชงแชมปโลก ป ๒๐๑๕ ณ เมองลมา ประเทศเปร

การกฬา แหงประเทศไทย

๑๙. เดกหญงนตประวณ พรหมเดช ๒๐. นางสาวปภาวรนทร จตพนาพร ๒๑.นางสาวธญธร ธรรมนพเกา ๒๒. นางสาวศภาพชญ ศลปประกอบ

ไดรบรางวลชนะเลศอนดบ ๑ เหรยญเงน ในการแขงขนกฬาแบดมนตน ประเภททมหญง รนอายไมเกน ๑๖ ป

กรมพลศกษา

๒๓. นางสาวสภาพชญ ศลปประกอบ

ไดรบการคดเลอกเปนตวแทนเพอแขงขนแบดมนตนในรายการ YONEX KOREA JUNIOR OPEN BADMINTON CHAMPIONSHIP ๒๐๑๕ ณ เมอง Gwangju ประเทศเกาหล

สโมสรแบดมนตน แกรนนลาร

๒๔. เดกหญงมนสนนท ธรรมประเสรฐ ๒๕. เดกหญงวนาร ชดเชด ๒๖. เดกหญงภทรพรรณ วงศมาก ๒๗. เดกหญงสพชชา อโนทยสถาพร ๒๘. เดกหญงนภสดา สมภงา

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ การแขงขนกฬาแฮนดบอล ในการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๗ นครศรธรรมราชเกมส

กระทรวงการทองเทยวและกฬา

๒๔

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๙. เดกหญงทพวรรณ เกยรตอนกล ๓๐. นางสาวศรประภา ปกกาเวสา ๓๑. นางสาวสโรชน ชยเจรญ ๓๒. นางสาวจรยาภรณ เชอพทธ ๓๓. นางสาวกญญาณช ธรรมประเสรฐ ๓๔. เดกหญงญาณนท นลรตนสวรรณ ๓๕. เดกหญงอภยดา กาญจนประเสรฐ ๓๖. นาสาวทอฝน ชาตราศร ๓๗. นางสาวณฐกมล แซจง ๓๘. เดกหญงกนกพร อรรถสทธ ๓๙.เดกหญงนตประวณ พรหมเดช ๔๐. นางสาวปภาวรนทร จตพนาพร ๔๑. นางสาวธญธร ธรรมนพเกา ๔๒. นางสาวศภาพชญ ศลปประกอบ ๔๓. นางสาวอรสรา เทยนสวาง ๔๔. นางสาวรฐกาน อมเงน

ไดรบรางวลเหรยญเงน ๒ รายการ เหรยญทอง ๑ รายการ การแขงขนกฬาแบดมนตน ในการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๗ นครศรธรรมราชเกมส

กระทรวงการทองเทยวและกฬา

๔๕. นางสาวบญญานช วไลประภากรณ

ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนกฬาแบดมนตน ในการแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาแหงชาต ครงท ๓๗ นครศรธรรมราชเกมส

กระทรวงการทองเทยวและกฬา

๔๖. นางสาวเวธกา เวชกรโกศล ไดรบการคดเลอกเปนผแทน ยวกาชาดเพอไปรวมกจกรรมกาชาดและยวกาชาดในตางประเทศ ประจ าป ๒๕๕๘

สภากาชาดไทย

นกเรยน รางวลระดบภาค ๔๗. นางสาวโยทะกา คงธนจารสกล ๔๘. นางสาวสรกร สงขธรธต ๔๙. นางสาวศศสภางค พรหมศร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การน าเสนอโครงงานนกเรยน โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ครงท ๕ สาขาชววทยา เรอง เปรยบเทยบประสทธภาพของสารไฮดรอกซแอปาไทตทสกดจากเปลอกไขไกและไขเปดทน ามาท ากระดกเทยม

โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม กลมเครอขายภาคกลางตอนบน

๒๕

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๕๐. นางสาวกรรณการ ใจสธ ๕๑. นางสาวชญญาภรณ แซสอง ๕๒. นางสาวณฐปรยา กลนหมน

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การน าเสนอโครงงานนกเรยน โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ครงท ๕ สาขาฟสกส เรอง กรอบโทรศพทชวยดดซบคลนแมเหลกโทรศพทมอถอ

โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม กลมเครอขายภาคกลางตอนบน

๕๓. นางสาวจรตนตกร ปอมหน ๕๔. นางสาวเกวล วฒนรงเรอง ๕๕. นางสาวณฐชา โชตนนทนากาล

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การน าเสนอโครงงานนกเรยน โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ครงท ๕ สาขาเคม เรอง การถนอมขนมปงดวยสารสกดจากถว ๓ ชนด

โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและ สงแวดลอม กลมเครอขายภาคกลางตอนบน

๕๖. นางสาวบวรลกษณ นวลจนทร ๕๗. นางสาวปยฉตร ผวแดง ๕๘. นางสาวอรณช ยงยน

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การน าเสนอโครงงานนกเรยน โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ครงท ๕ สาขาคณตศาสตร เรอง สอการสอนวชาคณตศาสตรเพอการเรยนรทฤษฎกราฟจากโปรแกรม RPG maker VX Ace

โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม กลมเครอขายภาคกลางตอนบน

๕๙. นางสาวธมนวรรณ ชยราช ๖๐. นางสาวนชชาพร รกษาชน ๖๑. นางสาวมณฑรา ทมเปลยน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การน าเสนอโครงงานนกเรยน โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ครงท ๕ สาขาคอมพวเตอร เรอง การพฒนาระบบบนทกขอมลการมาสายของนกเรยนโรงเรยนสตรนนทบร

โรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม กลมเครอขายภาคกลางตอนบน

๖๒. นางสาวกลยรตน คลายฉม สอบผานการคดเลอกโครงการสงเสรมโอลมปกวชาการ สาขาเคม คาย ๑ ณ ศนยขยายผลโรงเรยนอยธยาวทยาลย

สอวน.

๒๖

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๖๓. นางสาวอสมาภรณ สรวชราทร สอบผานการคดเลอกโครงการสงเสรม

โอลมปกวชาการ สาขาชววทยา คาย ๑ ณ ศนยขยายผลโรงเรยนสตรนนทบร

สอวน.

๖๔. นางสาวชนกภท สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลล าดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Impromtu Speech ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๖๕. นางสาวอษยา หลอจตรสอาด ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Science Project Work ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๖๖. นางสาวอรวรา นตยโฆษกล ไดรบรางวลล าดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Math project Work ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๖๗. นางสาวบษบา เสรมสขวนด ไดรบรางวลล าดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Skit Competition ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๖๘. นางสาวสวรรยา สามารถ ไดรบรางวลล าดบท ๖ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขน Multi Skills ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๖๙. นางสาวณชชา วรรณเกษม ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Singing Contest ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๒๗

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๗๐. นางสาวสนชา จลอกษร ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง

จากการแขงขน Spelling Bee ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๑. นางสาวดงดล นาราศรฤทษ ไดรบรางวลล าดบท ๓ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Story Telling ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๒. เดกหญงณหทย อนภาพพนธ ไดรบรางวลล าดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Story Telling ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๓. เดกหญงปภงกร สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Spelling Bee ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๔. เดกหญงทศนนท วฒนา ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Spelling Bee ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๕. เดกหญงอารดา มนเดวอ ไดรบรางวลล าดบท ๖ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Multiskills ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๖. เดกหญงดนภา คณาธรกล ไดรบรางวลล าดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Skit Competition ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๗. เดกหญงพมพสา ภทรพนธพงศ ไดรบรางวลล าดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Math Project Work ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๒๘

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๗๘. เดกหญงปรดา อนเอกลาภ ไดรบรางวลล าดบท ๕ ระดบเหรยญเงน

จากการแขงขน Science Project Work ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๗๙. เดกหญงพมพศา ภทรพนธพงศ ๘๐. เดกหญงฐานพร เลาวชวกรกล ๘๑. เดกหญงอภชญา นอยมงคล

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน จากการแขงขน Math Project Work ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๘๒. เดกหญงอรวรา นตยโฆษกล ๘๓. เดกหญงชนกานต กตตรตนววฒน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Math Project Work ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๘๔. นางสาวอษยา หลอจตรสอาด ๘๕. นางสาวบญญสา บญรอด ๘๖. นางสาวอมรรตน คงตงจต

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน จากการแขงขน Science Project Work ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๘๗. เดกหญงดนภา คณาธรกล ๘๘. เดกหญงอลสา รตนเดชากล ๘๙. เดกหญงภาวดา ยนดยม ๙๐. เดกหญงกรต ประภาสวสด ๙๑. เดกหญงพชรพร ศรศรชล

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน จากการแขงขน Skit ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๙๒. นางสาวบษบา เสรมสขวนด ๙๓. นางสาวอชรญาณ ฐตะเจรญ ๙๔.นางสาวนภสร อสระพงษสระ ๙๕. นางสาวสกฤตา วรยะหรญไพบลย ๙๖. นางสาวภญญดา นนทพงษ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Skit ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๙๗. เดกหญงปภงกร สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Spelling Bee ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๒๙

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๙๘. นางสาวสณชา จลอกษร ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการ

แขงขน Spelling Bee ระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๙๙. นางสาวชนกภท สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขน Impromptu Speech ระดบ ม.ปลาย ในการแขงขนทกษะภาษาองกฤษ โรงเรยน EP/MEP ภาคกลาง ภาคตะวนออก โซน D

ศนยประสานงานโรงเรยน EP/MEP ภาคกลางและภาคตะวนออก โซน D

๑๐๐. เดกหญงณหทย อนภาพพนธ ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ ๑ รางวลเหรยญทอง จากการแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบภมภาค ภาคกลาง

The Hub@Zeer รงสต

๑๐๑. นางสาวณชชา วรรณเกษม ไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนรองเพลงภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบภมภาค ภาคกลาง

The Hub@Zeer รงสต

๑๐๒. เดกหญงดนภา คณาธรกล ๑๐๓. เดกหญงรนรดา เกตแพร ๑๐๔. นางสาวบษบา เสรมสขวนด ๑๐๕. นางสาวภญญดา นนทพงษ ๑๐๖. นางสาวกวนสรา จนทร ๑๐๗. นางสาวพญชญา ใบผอง ๑๐๘. นางสาวญาณศา ไมเยอร ๑๐๙. นางสาวอตกานต แดงเทศ ๑๑๐. นางสาวจนา บรอค ๑๑๑. นางสาววรศรา รอดออน ๑๑๒. นางสาวอารยา หมดมลทน ๑๑๓. นางสาวกรนนท บวกาญจน

ไดรบรางวลชมเชย จากการแขงขนละครภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบภมภาค ภาคกลาง

โรงเรยนสายปญญารงสต

๑๑๔. เดกหญงจตรพร แกวดวงเทยน ๑๑๕. เดกหญงดนยาภา ประมาณ ๑๑๖. เดกหญงพลอยวรนท ปตะระนนทน

ไดรบรางวลอนดบท ๓๓ ระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนหนยนต สพฐ. ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๓๐

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๑๑๗. เดกหญงกลณฐ พะลง ๑๑๘. เดกหญงสรรตน แสงอรณ ๑๑๙. เดกหญงอจฉรา พมอย

ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญเงนจากการแขงขนการประกวดโครงงานการออกแบบ และเทคโนโลย ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๒๐. เดกหญงธนชพร ปรางคจนทร ๑๒๑. เดกหญงสรญญา พทธเมธานนท ๑๒๒. เดกหญงอรปรยา ยงส

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๒๓. นางสาวณฐรกา อะระวล ๑๒๔. นางสาวณฐรนทร กตตเธยรไชย ๑๒๕. นางสาวประการง เขยวชะอม ๑๒๖. นางสาวรงทวา ดวงสดา ๑๒๗. นางสาวสประภา คะศรทอง ๑๒๘. นางสาวอรทย สวรรณศร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐบายศรสขวญ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๒๙. นางสาวจรพรรณ เกดแสง ๑๓๐. นางสาวณฐวสาส มหบญพาชย ๑๓๑. นางสาวมกมณวรรณ พนธไชย ๑๓๒. เดกหญงธญชนก จตวรรณศลป ๑๓๓. เดกหญงพชรา ศรณรงครตน ๑๓๔. เดกหญงสธน ฟาคมครอง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนโครงงานอาชพ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๓๕. นางสาวพชญาภา แสงสรตน ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวระนาดเอก ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๓๖. นางสาวสชาดา สใจ ไดรบรางวลระดบเหรยญทองจากการแขงขนเดยว ซออ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๓๗. เดกหญงเพญพชชา ทดทอง ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนจะเขเดยว ม.๑-๓ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๓๑

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๑๓๘. เดกหญงวรรณวษา แซลม ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการ

แขงขนเดยวขม ๗ หยอง ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๑๓๙. เดกหญงกลธดา ดามกโต ๑๔๐. นางสาวจนา บรอค ๑๔๑. นางสาวชญานศ มาล ๑๔๒. เดกหญงซวเมย หวอง ๑๔๓. เดกหญงณฐชยา หาญรกษ ๑๔๔. นางสาวธรนาฏ นามนไสย ๑๔๕. นางสาวบณฑตา เฮงพรอม ๑๔๖. เดกหญงบณฑตา บงวรรณ ๑๔๗. เดกหญงบณยวร เพมพลทรพย ๑๔๘. นางสาวปฏมา จอมแปง ๑๔๙. เดกหญงปณฐดา องควงศสกล ๑๕๐. เดกหญงพนดา วรณศร ๑๕๑. เดกหญงพลอยไพลน วฒนวรางศกร ๑๕๒. เดกหญงพชชากร แกวศร ๑๕๓. นางสาวพมพอมร เพชรชยศร ๑๕๔. นางสาวมธรน โสดา ๑๕๕. เดกหญงรชประภา แสงจนทร ๑๕๖. นางสาวรจภาส ไชยแวน ๑๕๗. นางสาววรกานต จวงจองผล ๑๕๘. นางสาววรศรา รอดออน ๑๕๙. เดกหญงศศกานต มวงเอยม ๑๖๐. นางสาวศวพร สขส าราญ ๑๖๑. เดกหญงสลนญา บตรชาง ๑๖๒. เดกหญงสรกร ทวกจการ ๑๖๓. นางสาวอรนลน มทอง ๑๖๔. เดกหญงอรพรรณ กลนอน ๑๖๕. เดกหญงอาณามกา เลศวมลพนธ ๑๖๖. นางสาวอารยา หมดมลทน ๑๖๗. เดกหญงเขมกา พทธาภวฒน ๑๖๘. นางสาวโยษตา ไชยะโยธน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนการประกวดวงดนตรลกทง ประเภท ทม ก ม.๑-๖ (๓๑คน) งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๓๒

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๑๖๙. เดกหญงกนกวรรณ พมนมงคล ๑๗๐. เดกหญงกมลพร โพธกลน ๑๗๑. เดกหญงคทรยา วงศบญนาค ๑๗๒. เดกหญงจรญญา พรชย ๑๗๓. เดกหญงจนทมา ออนแกว ๑๗๔. เดกหญงจรวรรณ เชดส ๑๗๕. เดกหญงชนดดา นะดาบตร ๑๗๖. เดกหญงฐตารตน สขประเสรฐ ๑๗๗. เดกหญงทพยภาพร หาเรอนศร ๑๗๘. เดกหญงธญชนก จตรวรรณศลป ๑๗๙. เดกหญงธญพร เกตครสข ๑๘๐. เดกหญงธญลกษณ ลาดทอง ๑๘๑. เดกหญงธญสน จลพน ๑๘๒. เดกหญงนภทรฌา พวงศร ๑๘๓. เดกหญงนวลถนอม ชาญเขวา ๑๘๔. เดกหญงนนทกานต ววฒนะชยแสง ๑๘๕. เดกหญงปาณสรา อนทนนท ๑๘๖. เดกหญงปณยนช ศลากล ๑๘๗. เดกหญงพชรา ศรณรงครตน ๑๘๘. เดกหญงพชชาภสร ปลมประเสรฐ ๑๘๙. เดกหญงภทรศร ด ารงเกยรต ๑๙๐. เดกหญงภทราภรณ ธนพงศจรา ๑๙๑. เดกหญงภาพมล แสงสมมาตร ๑๙๒. เดกหญงรพพร ฉมแพ ๑๙๓. เดกหญงวกานดา มนคง ๑๙๔. เดกหญงวสทธพร โกแสนตอ ๑๙๕. เดกหญงศศนนท มเดช ๑๙๖. เดกหญงศภธดา พมพสนน ๑๙๗. เดกหญงสภาภรณ รออดบาง ๑๙๘. เดกหญงสวนนท ทนทะนานา ๑๙๙. เดกหญงอภญดา แซลม ๒๐๐. เดกหญงเกษร หมวดผา

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดขบขานประสานเสยง ม.๑-๓ (๓๓ คน) งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๓๓

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๐๑. นางสาวกมลวรรณ โกมลทต ๒๐๒. นางสาวกฤษณา มสมสงข ๒๐๓. นางสาวปารชาต เทพสมบรณ ๒๐๔. นางสาวพรนภา ถมยา ๒๐๕. นางสาวอญชสา ธรรมขนตพงศ ๒๐๖. นางสาวเดนสดา ปองเรอ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

๒๐๗. เดกหญงณชากร ยทธศกดก าแหง ๒๐๘. เดกหญงวรฤทย สายสวรรณนท

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนสรางสรรคภาพดวยการปะตด ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕ ระดบภาคกลางและภาคตะวนออก

สพฐ.

นกเรยน รางวลระดบเขตพนทการศกษา/ระดบโซน ๒๐๙. นางสาวอ านวยพร พรหมอนทร ๒๑๐. นางสาวกนกวรรณ ปนสรานนท

ไดรบรางวลชมเชย การเขยนเชงวชาการ ระดบ ม.ปลาย ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๑. เดกหญงนนทนภส วฒนวรางกร ไดรบรางวลชมเชย การเขยนตามค าบอก ระดบ ม.ตน ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๒. นางสาวณฐพร กอผจญ ไดรบรางวลชมเชย การเขยนตามค าบอก ระดบ ม.ปลาย ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๓. เดกหญงสวรรณวภา แสนชนะ ไดรบรางวลชมเชย การแตงค าประพนธ ระดบ ม.ตน ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๔. เดกหญงพมพกานต พงฉม ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ การคดลายมอ ระดบ ม.ตน ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๕. นางสาวนฏฐานนท สวสด ไดรบรางวลชมเชย การคดลายมอ ระดบ ม.ปลาย ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๓๔

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๑๖. เดกหญงวภาวรรณ เทศเทยน ไดรบรางวลชมเชย การอานเอาเรอง ระดบ

ม.ตน ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๗. นางสาวปรชมน คงคลาย ไดรบรางวลชมเชย การอานเอาเรอง ระดบ ม.ปลาย ในการประกวดทกษะภาษาไทยในโครงการเรงรดคณภาพการอานรเรองและสอสารได

สพม เขต.๓

๒๑๘. นางสาวอตกานต แดงเทศ ไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขนกลาวสนทรพจนและความรภาษาจน

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจน โรงเรยนปากเกรด

๒๑๙. นางสาวพชญานน บวนล ๒๒๐. นางสาวธญมน ถาวรจระองกร ๒๒๑. นางสาวปรายออ โพธหนอทอง ๒๒๒. นางสาวอชราวรรณ สรสคนธ ๒๒๓. นางสาวชลตา ประสงคเงน

ไดรบรางวลชมเชยละครสนภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน "ถวยเตรยมพฒนนนท ครงท ๑"

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

๒๒๔. เดกหญงเพยงละออร อนเจรญธนกจ

ไดรบรางวลชนะเลศการเลานทานภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน "ถวยเตรยมพฒนนนท ครงท ๑"

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

๒๒๕. นางสาวชนมนภา เรองฉาง ไดรบรางวลชมเชยการรองเพลงภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน "ถวยเตรยมพฒนนนท ครงท ๑"

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

๓๕

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๒๖. นางสาวภาสน เจนเจรญ ๒๒๗. นางสาวสคนธา นาคะเวทน ๒๒๘. นางสาวมซนย ราซค

ไดรบรางวลชมเชยการจดบอรดนทรรศการภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน "ถวยเตรยมพฒนนนท ครงท ๑"

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

๒๒๙. นางสาวอตกานต แดงเทศ ๒๓๐. นางสาวอารพร ทรพยธ ารงกล

ไดรบรางวลชมเชยการตอบปญหาภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน "ถวยเตรยมพฒนนนท ครงท ๑"

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจน โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

๒๓๑. เดกหญงเพยงละออร อนเจรญธนกจ

ไดรบรางวลเหรยญทองการเลานทานภาษาจน 'ในการแขงขนทกษะภาษาจน

ศนยเครอขายพฒนาสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนโรงเรยน นวมนทราชนทศ หอวง นนทบร

๒๓๒. เดกหญงธนพร กองเพง ๒๓๓. เดกหญงอารยา สงขทอง

ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (๒D Animation) ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๓๔. เดกหญงตมตา ตาดชน ๒๓๕. เดกหญงรญชนา รองวง

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๓๖. นางสาวภารด ปานเทวญ ๒๓๗. นางสาวสพชฌา สสน

ไดรบรางวลอนดบท ๕ ระดบเหรยญเงนจากการแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๓๘. นางสาวชลธชา ผวเอยม ๒๓๙. นางสาวสกานดา สสน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญเงนจากการแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๖

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๔๐. เดกหญงบญญารสม พสษสมบรณ ๒๔๑. เดกหยงยวภา สายค าทอน

ไดรบรางวลอนดบท ๘ ระดบเหรยญเงนจากการแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๔๒. เดกหญงชนกานต ภาระราช ๒๔๓. เดกหญงวามวธ ประเสรฐศร

ไดรบรางวลอนดบท ๖ ระดบเหรยญทองแดงจากการแขงขนการสราง weebpage ประเภท CMS ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๔๔. เดกหญงกลรตน เกดภ ๒๔๕. เดกหญงพชามญช สสน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนการสราง weebpage ประเภท Web Editor ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๔๖. นางสาววชญาพร วทยา ๒๔๗. นางสาววภาดา แสงกลา

ไดรบรางวลอนดบท ๖ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการสราง weebpage ประเภท Web Editor ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๔๘. นางสาววรลพชร คลายอย ๒๔๙. นางสาวสฑาดา พทธสตย

ไดรบรางวลอนดบท ๖ ระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนการเขยนโปรแกรมดวภาษาคอมพวเตอร ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๕๐. เดกหญงณฐวด วนทะมาศ ๒๕๑. เดกหญงภชภชา สอาดวงศ ๒๕๒. เดกหญงศภาพชญ มมาก

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดโครงงานคอมพวเตอร ประเภทซอฟตแวร ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๕๓. นางสาวภทรยา ศรสราษฎร ๒๕๔. นางสาวสธดา สขประเสรฐ ๒๕๕. นางสาวอญชยา สายตา

ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญทองแดงจากการแขงขนการประกวดโครงงานคอมพวเตอร ประเภทซอฟตแวร ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๕๖. นางสาวตมสา ตาดชน ๒๕๗. นางสาวภคจรา หรญธนาวงศ

ไดรบรางวลอนดบท ๑๐ ระดบเหรยญเงนจากการแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๗

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๕๘. เดกหญงจตรพร แกวดวงเทยน ๒๕๙. เดกหญงดนยาภา ประมาณ ๒๖๐. เดกหญงพลอยวรนท ปตะระนนทน

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนหนยนต สพฐ. ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๖๑. เดกหญงกลณฐ พะลง ๒๖๒. เดกหญงสรรตน แสงอรณ ๒๖๓. เดกหญงอจฉรา พมอย

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประกวดโครงงานการออกแบบ และเทคโนโลย ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๖๔. นางสาวจฬาลกษณ วงคสวสดโสต ๒๖๕. นางสาวณภทร ข าเจรญ ๒๖๖. นางสาวปรศณา ขนพนธ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนการประกวดโครงงานการออกแบบ และเทคโนโลย ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๖๗. เดกหญงธนชพร ปรางคจนทร ๒๖๘. เดกหญงสรญญา พทธเมธานนท ๒๖๙. เดกหญงอรปรยา ยงส

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๗๐. นางสาวกรรณกา ปาทา ๒๗๑. นางสาวปยะธดา ปตปฏมารตน ๒๗๒. นางสาวภทรวรรณ ชวยนาเขต

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๗๓. เดกหญงกนกวรรณ ทองมนต ๒๗๔. เดกหญงคททรยา วงศบญนาค ๒๗๕. เดกหญงประภาพร ชาญวบลศร ๒๗๖. เดกหญงภทรนนท เกตจรส ๒๗๗. เดกหญงวสทธพร โกแสนตอ ๒๗๘. เดกหญงสรนยา โพธทอง

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐกระทงดอกไมธปเทยนแพ ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๗๙. นางสาวณฐรกา อะระวล ๒๘๐. นางสาวณฐรนทร กตตเธยรไชย ๒๘๑. นางสาวประการง เขยวชะอม ๒๘๒. นางสาวรงทวา ดวงสดา ๒๘๓. นางสาวสประภา คะศรทอง ๒๘๔. นางสาวอรทย สวรรณศร

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประดษฐบายศรสขวญ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๘

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๒๘๕. นางสาวจรพรรณ เกดแสง ๒๘๖. นางสาวณฐวสาส มหบญพาชย ๒๘๗. นางสาวมกมณวรรณ พนธไชย ๒๘๘. เดกหญงธญชนก จตวรรณศลป ๒๘๙. เดกหญงพชรา ศรณรงครตน ๒๙๐. เดกหญงสธน ฟาคมครอง

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนโครงงานอาชพ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๙๑. เดกหญงธญชนก จตวรรณศลป ๒๙๒. เดกหญงพชรา ศรณรงครตน ๒๙๓. เดกหญงสธน ฟาคมครอง

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนท าอาหาร น าพรก ผกสด เครองเคยง ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม.๓

๒๙๔. นางสาวบงกชกร ปองกน ๒๙๕. นางสาวพมพลกษณ ลกษณะวลาศ ๒๙๖. นางสาวอรพรรณ ศรสขชยถาวร

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนท าอาหาร น าพรก ผกสด เครองเคยง ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๒๙๗. นางสาวกรวด ยงยศก าจรชย ๒๙๘. นางสาวชญญาวรรณ เจยาคม ๒๙๙. นางสาวศรนยรตน จยวน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการท าอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ไทย) ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๐๐. นางสาวปภาดา ซอนกลน ๓๐๑. นางสาวพชร ปาระม ๓๐๒. นางสาวพมพวมล อายวฒน ๓๐๓. นางสาวสจณณา ไทเมองพล ๓๐๔. นางสาวสพชญา บวรวงศเสถยร

ไดรบรางวลเหรยญทองแดง จากการแขงขนภาพยนตรสน ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๐๕. เดกหญงกลนษ เครอชะเอม ๓๐๖. เดกหญงปภาวด ค าผงแกว

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๐๗. นางสาวฐตาพร แอนก าโภชน ๓๐๘. นางสาวอ านวยพร พรหมอนทร

ไดรบรางวลอนดบท ๖ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดมารยาทไทย ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๐๙. เดกหญงกญญาภทร ปอมปกษา ไดรบรางวลอนดบท ๕ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๙

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๓๑๐. นางสาวณชชา ฟเฟอง ไดรบรางวลอนดบท ๕ ระดบเหรยญเงน

จากการแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๑. เดกหญงภทรพร กรวยสวสด ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขน วาดภาพระบายส ม.๑-๓

สพม เขต.๓

๓๑๒. นางสาวนภสกร พนธรกษ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขน วาดภาพระบายส ม.๔-๖งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๓. เดกหญงศศธร สดมข ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการเขยนภาพไทยประเพณ ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๔. นางสาวสรนดา เกยสวรรณ ไดรบรางวลอนดบท ๔ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการเขยนภาพไทยประเพณ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๕. เดกหญงวาสนา แซอง ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนเขยนภาพไทยสเอกรงค ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๖. นางสาวพรพสสา จนทรสกนต ไดรบรางวลอนดบท ๕ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนเขยนภาพไทยสเอกรงค ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๗. เดกหญงธตานนท พรหมคร ไดรบรางวลอนดบท ๙ ระดบเหรยญทองแดง จากการแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๑๘. เดกหญงณชากร ยทธศกดก าแหง ๓๑๙. เดกหญงวรฤทย สายสวรรณนท

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทองจากการแขงขนสรางสรรคภาพดวยการปะตด ม.๑-๓งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๒๐. นางสาวชตกาญจน พมศรอดม ไดรบรางวลอนดบท ๖ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๐

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๓๒๑. เดกหญงปรางทพย หอมสวรรณ ๓๒๒. นางสาวพรรณธภา กลนขจร ๓๒๓. นางสาวอมตา พนธรกษ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนประตมากรรม ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๒๔. นางสาวขวญนภา ตมทอง ๓๒๕. นางสาวชญาภรณ สงเกต ๓๒๖. นางสาวณภทร นามแสน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนประตมากรรม ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๒๗. นางสาวพชญาภา แสงสรตน ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวระนาดเอก ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๒๘. เดกหญงฌาญา นวลเมน ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวระนาดทม ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๒๙. นางสาวทพยอาภา อนทรมณเทยร

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวระนาดทม ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๐. เดกหญงนรชา ทพยรกษา ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๑. นางสาวจฑามาศ ปดตานง ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๒. นางสาวศรนทรทพย ปนแกว ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวฆองวงเลก ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๓. นางสาวสชาดา สใจ ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวซออ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๑

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๓๓๔. เดกหญงเพญพชชา ทดทอง ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทองจาก

การแขงขนจะเขเดยว ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๕. เดกหญงวรรณวษา แซลม ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเดยวขม ๗ หยอง ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๓๖. นางสาวจฑามาศ ปดตานง ๓๓๗. เดกหญงชนนกานต พลดเชอนล ๓๓๘. เดกหญงฌาญา นวลแมน ๓๓๙. นางสาวฌานณฎา ศกดสร ๓๔๐. นางสาวทพยอาภา อนทรมณเทยร ๓๔๑. เดกหญงวรรณวษา แซลม ๓๔๒. นางสาวสชาดา สใจ ๓๔๓. เดกหญงเพญพชชา พดทอง

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนวงเครองสายวงเลก ม.๑-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๔๔. เดกหญงซวเมย หวอง ๓๔๕. เดกหญงนวรตน เตงเจรญ ๓๔๖. เดกหญงพนดา วรณศร ๓๔๗. เดกหญงมนนทธ แกลวกลา ๓๔๘. เดกหญงรตนภรณ กลภา

ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท ๒ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดวงดนตรสตรง ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๔๙. นางสาวกนกพร วทยเวชอมรชย ๓๕๐. นางสาวภนดา ไชยเชษฐ ๓๕๑. นางสาวภญญดา นนทพงษ ๓๕๒. นางสาวสรวรรณ สทธเศษ

ไดรบรางวลอนดบท ๗ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประกวดวงดนตรสตรง ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๕๓. นางสาวธรนาฏ นามนไสย

ไดรบรางวลอนดบท ๘ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนวงเครองสายวงเลก ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๓๕๔. เดกหญงกลธดา ดามกโต ๓๕๕. นางสาวจนา บรอค ๓๕๖. นางสาวชญานศ มาล ๓๕๗. เดกหญงซวเมย หวอง ๓๕๘. เดกหญงณฐชยา หาญรกษ ๓๕๙. นางสาวธรนาฏ นามนไสย ๓๖๐. นางสาวบณฑตา เฮงพรอม ๓๖๑. เดกหญงบณฑตา บงวรรณ

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนการประกวดวงดนตรลกทง ประเภท ทม ก ม.๑-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๒

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๓๖๒. เดกหญงบณยวร เพมพลทรพย ๓๖๓. นางสาวปฏมา จอมแปง ๓๖๔. เดกหญงปณฐดา องควงศสกล ๓๖๕. เดกหญงพนดา วรณศร ๓๖๖. เดกหญงพลอยไพลน วฒนวรางศกร ๓๖๗. เดกหญงพชชากร แกวศร ๓๖๘. นางสาวพมพอมร เพชรชยศร ๓๖๙. นางสาวมธรน โสดา ๓๗๐. เดกหญงรชประภา แสงจนทร ๓๗๑. นางสาวรจภาส ไชยแวน ๓๗๒. นางสาววรกานต จวงจองผล ๓๗๓. นางสาววรศรา รอดออน ๓๗๔. เดกหญงศศกานต มวงเอยม ๓๗๕. นางสาวศวพร สขส าราญ ๓๗๖. เดกหญงสลนญา บตรชาง ๓๗๗. เดกหญงสรกร ทวกจการ ๓๗๘. นางสาวอรนลน มทอง ๓๗๙. เดกหญงอรพรรณ กลนอน ๓๘๐. เดกหญงอาณามกา เลศวมลพนธ ๓๘๑. นางสาวอารยา หมดมลทน ๓๘๒. เดกหญงเขมกา พทธาภวฒน ๓๘๓. นางสาวโยษตา ไชยะโยธน

๓๘๔. เดกหญงกนกวรรณ พมนมงคล ๓๘๕. เดกหญงกมลพร โพธกลน ๓๘๖. เดกหญงคทรยา วงศบญนาค ๓๘๗. เดกหญงจรญญา พรชย ๓๘๘. เดกหญงจนทมา ออนแกว ๓๘๙. เดกหญงจรวรรณ เชดส ๓๙๐. เดกหญงชนดดา นะดาบตร ๓๙๑. เดกหญงฐตารตน สขประเสรฐ ๓๙๒. เดกหญงทพยภาพร หาเรอนศร ๓๙๓. เดกหญงธญชนก จตรวรรณศลป ๓๙๔. เดกหญงธญพร เกตครสข ๓๙๕. เดกหญงธญลกษณ ลาดทอง

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดขบขานประสานเสยง ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๓

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๓๙๖. เดกหญงธญสน จลพน ๓๙๗. เดกหญงนภทรฌา พวงศร ๓๙๘. เดกหญงนวลถนอม ชาญเขวา ๓๙๙. เดกหญงนนทกานต ววฒนะชยแสง ๔๐๐. เดกหญงปาณสรา อนทนนท ๔๐๑. เดกหญงปณยนช ศลากล ๔๐๒. เดกหญงพชรา ศรณรงครตน ๔๐๓. เดกหญงพชชาภสร ปลมประเสรฐ ๔๐๔. เดกหญงภทรศร ด ารงเกยรต ๔๐๕. เดกหญงภทราภรณ ธนพงศจรา ๔๐๖. เดกหญงภาพมล แสงสมมาตร ๔๐๗. เดกหญงรพพร ฉมแพ ๔๐๘. เดกหญงวกานดา มนคง ๔๐๙. เดกหญงวสทธพร โกแสนตอ ๔๑๐. เดกหญงศศนนท มเดช ๔๑๑. เดกหญงศภธดา พมพสนน ๔๑๒. เดกหญงสภาภรณ รอดบาง ๔๑๓. เดกหญงสวนนท ทนทะนานา ๔๑๔. เดกหญงอภญดา แซลม ๔๑๕. เดกหญงเกษร หมวดผา

๔๑๖. เดกหญงกนกนารถ เทพกจ ๔๑๗. เดกหญงกลณฐ โตษะณย ณ อยธยา ๔๑๘. เดกหญงณชากานต ณ บางชาง ๔๑๙. เดกหญงทกษยา แสงสกล ๔๒๐. เดกหญงธวนนท ยงยน ๔๒๑. เดกหญงบณฑตา อนกลง ๔๒๒. เดกหญงพชญาภา เจรญปญญา ๔๒๓. เดกหญงมณฑตา เบญจสาร ๔๒๔. เดกหญงวรรณวสา รงโรจนศลปาการ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๔

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๔๒๕. นางสาวกมลวรรณ โกมลทต ๔๒๖. นางสาวกฤษณา มสมสงข ๔๒๗. นางสาวปารชาต เทพสมบรณ ๔๒๘. นางสาวพรนภา ถมยา ๔๒๙. นางสาวอญชสา ธรรมขนตพงศ ๔๓๐. นางสาวเดนสดา ปองเรอ

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนนาฏศลปไทยอนรกษ ม.๔-๖ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๓๑. เดกหญงปณณธร ประเสรฐสข ๔๓๒. เดกหญงภทรนนท มะโรหบตร ๔๓๓. เดกหญงสชาวด สกเรนทร

ไดรบรางวลอนดบท ๕ ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนการประกวดหนงสอเลมเลก ม.๑-๓ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ๖๕

สพม เขต.๓

๔๕๖. เดกหญงณฐรกา ศรสอน ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนพดสนทรพจน ภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๕๗. นางสาวชนกภท สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลชนะเลศอนดบ ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนพด สนทรพจน ภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๕๘. เดกหญงณหทย อนภาพพนธ ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๕๙. นางสาวดงดล นาราศรฤทษ ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง จากการแขงขนเลานทานภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๐. เดกหญงปภงกร สกลสรรเสรญ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนสะกดค าภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๑. นางสาวสนชา จลอกษร ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนสะกดค าภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๒. เดกหญงทศนนท วฒนา ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน จากการแขงขนขบรองเพลงภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๓. นางสาวณชชา วรรณเกษม ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนขบรองเพลงภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๕

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๔๖๔. เดกหญงอารดา มนเดวอ ไดรบรางวล ระดบเหรยญทอง จากการ

แขงขน Multi Skills ระดบ ม.ตน โซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๕. นางสาวสวรรยา สามารถ

ไดรบรางวล ระดบเหรยญเงน จากการแขงขน Multi Skills ระดบ ม.ปลาย โซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๖๖. เดกหญงดนภา คณาธรกล ๔๖๗. เดกหญงอลสา รตนเดชากล ๔๖๘. เดกหญงภาวดา ยนดยม ๔๖๙. เดกหญงกรต ประภาสวสด ๔๗๐. เดกหญงพชรพร ศรศรชล

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนละครสนภาษาองกฤษ ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๗๑. นางสาวบษบา เสรมสขวนด ๔๗๒. นางสาวอชรญาณ ฐตะเจรญ ๔๗๓. นางสาวนภสร อสระพงษสระ ๔๗๔. นางสาวสกฤตา วรยะหรญไพบลย ๔๗๕. นางสาวภญญดา นนทพงษ

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนละครสนภาษาองกฤษ ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๗๖. เดกหญงพมพสา ภทนพนธพงศ ๔๗๗. เดกหญงฐานพร เลาวชวกรกล ๔๗๘. เดกหญงอภชญา นอยมงคล

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๗๙. นางสาวอรวรา นตยโฆษกล ๔๘๐. นางสาวชนกานต กตตรตนววฒน ๔๘๑. นางสาวสตานนท วงศสฤทธ

ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนโครงงานคณตศาสตร ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๘๒. เดกหญงปรดา อนเอกลาภ ๔๘๓. เดกหญงอภชยา แวนไวศาสตร ๔๘๔. เดกหญงนภสสร เดนเทศ

ไดรบรางวล ระดบเหรยญเงน จากการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ม.ตน ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

๔๘๕. นางสาวอษยา หลอจตสอาด ๔๘๖. นางสาวบญญสา บญรอด ๔๘๗. นางสาวอมรรตน คงตงจต

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบเหรยญทอง จากการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ม.ปลาย ระดบโซน D

โรงเรยนสระบรวทยาคม

นกเรยน รางวลระดบจงหวด

๔๓๔. เดกหญงธนชชา ปลมสข ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนบรรยายธรรม ระดบภาคคณะสงฆ เนองในมหกรรมสงเสรมศลธรรม

จงหวดนนทบร

๔๓๕. เดกหญงนภสร ทองจบ ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนวายน ากรรเชยง ๕๐ เมตร และเดยวผสม ๑๐๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๖

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๔๓๖. เดกหญงนภสร ทองจบ ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขน

วายน าฟรสไตล ๕๐ เมตร อบจ.นนทบร

๔๓๗. เดกหญงนภสร ทองจบ ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวายน าผเสอ ๕๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๓๘. เดกหญงนาฎอนงค โภชนสมบรณ ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขน วายน าฟรสไตล ๕๐ เมตรและ ๑๐๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๓๙. เดกหญงนาฎอนงค โภชนสมบรณ ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขน วายน ากบ ๒๐๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๔๐. เดกหญงนาฎอนงค โภชนสมบรณ ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวายน ากบ ๕๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๔๑. เดกหญงวรยา กดแกว ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขน วายน ากบ ๕๐ เมตร ผเสอ ๕๐ เมตร และ ผเสอ ๑๐๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๔๒. เดกหญงวรยา กดแกว ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนวายฟรสไตล ๑๐๐ เมตร

อบจ.นนทบร

๔๔๓. เดกหญงญาดามณ จตรงเรอง ไดรบรางวลเหรยญทองแดง ๑ รายการ การแขงขนกรฑานกเรยน นกศกษา จ.นนทบร

อบจ. นนทบร

๔๔๔. นางสาวประภสสร กองอดม ๔๔๕. นางสาวกงแกว บญเชด ๔๔๖. นางสาวสทนา พาสงข ๔๔๗. นางสาวทอฝน ชาตราศร ๔๔๘. นางสาวศรประภา ปกกาเวสา ๔๔๙. นางสาวจรยาภรณ เชอพทธ

ไดรบรางวลเหรยญทอง ๕ รายการ เหรยญเงน ๑ รายการ และเหรยญทองแดง ๓ รายการ การแขงขนกรฑานกเรยน นกศกษาจงหวดนนทบร

อบจ. นนทบร

๔๕๐. นางสาวอรษา พรมนา ๔๕๑. นางสาวชนาการ วงษยะปาน ๔๕๒. นางสาวอนสา ยอดพนจ ๔๕๓. นางสาวชตมณทน สากร ๔๕๔. นางสาวนาตยา มงคสสะ ๔๕๕. นางสาวสวนนา กดจนทก

ไดรบรางวลเหรยญทอง ๑ รายการ เหรยญเงน ๕ รายการ การแขงขนกรฑานกเรยน นกศกษาจงหวดนนทบร

อบจ. นนทบร

๔๗

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล นกเรยน รางวลระดบหนวยงาน

๔๘๘. นางสาวปยะธดา พกวระ ๔๘๙. นางสาวฐตาพร แอนก าโภชน

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ การประกวดมารยาทไทย ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย ในงานนมสการพระบรมสารรกธาตปท ๖๓

วดเขมาภรตาราม

๔๙๐. เดกหญงมณฑณา สขกล า ๔๙๑. นางสาวสหสยา จนทรหอม

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒ การตอบปญหาธรรมะ ในงานนมสการพระบรมสารรกธาต ปท ๖๓

วดเขมาภรตาราม

๔๙๒. เดกหญงอลษา โพธเกต ไดรบรางวลชนะเลศ การเลานทานธรรมะ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ในงานนมสการพระบรมสารรกธาตปท ๖๓

วดเขมาภรตาราม

๔๙๓. นางสาวพชญาภา แสงสรตน ไดรบรางวลชนะเลศการประชนดนตรไทยในรายการคณพระชวย

รายการคณพระชวย

๔๙๔. เดกหญงกนกนาถ เทพกจ ๔๙๕. เดกหญงอธนนท ยงยน ๔๙๖. เดกหญงทกษยา แสงสกล ๔๙๗. เดกหญงพชญาภา เจรญปญญา

ไดรบรางวลชนะเลศการแขงขนโครงการประเพณของชาตและศาสนาเนองในวนอาสาฬหบชาระดบชนมธยมศกษาตอนตน

มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลยศาลายา นครปฐม

๔๙๘. นางสาวกฤษณา มสมสงข ๔๙๙. นางสาวปารชาต เทพสมบรณ ๕๐๐. นางสาวกมลวรรณ โกมลทต ๕๐๑. นางสาวพรนพา ถมยา ๕๐๒. นางสาวอญชลา ธรรมขนตพงศ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ การแขงขนโครงการประเพณของชาตและศาสนาเนองในวนอาสาฬหบชาระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

มหาวทยาลยมหามกฎราชวทยาลยศาลายา นครปฐม

๕๐๓. เดกหญงวนด จนทรจงเจรญ ๕๐๔. เดกหญงพมพา จนทรมณฑล

ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดกระบกระบอง อาวธกระบ ระดบมธยมศกษาตอนตน ประเภททมหญง

มศว.ประสานมตร

๕๐๕. เดกหญงตร แสงจนทรจรส ๕๐๖. เดกหญงสรพร วลาสสงไกว

ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดกระบกระบอง อาวธดาบสองมอ ระดบมธยมศกษาตอนตน ประเภททมหญง

มศว.ประสานมตร

๕๐๗. ทมวอลเลยบอลหญง ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนวอลเลยบอลเยาวชน "กฟภ"(PEA) ครงท ๑๑ ประจ าป ๒๕๕๘ ประเภททมหญง

กฟภ(PEA)

๔๘

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงาน

ทมอบรางวล ๕๐๘. นางสาวพมพา จนทรมณฑล ๕๐๙. นางสาวสรพร วลาสสงไกร ๕๑๐. นางสาววนด จนทรจงเจรญ ๕๑๑. นางสาวตร แสงจนทรจรส

ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนคตะมวยไทย ในการแขงขนศลปะมวยไทย งานอนสรณดอนเจดย ประจ าป ๒๕๕๙ จ.สพรรณบร

ม.รตนบณฑต

๕๑๒. เดกหญงจารมณ ชยเลศพนา ๕๑๓. เดกหญงยอดหญง แซจาง ๕๑๔. เดกหญงวชดา วลาสสงไกร ๕๑๕. เดกหญงนตยรด แสนหาญชย ๕๑๖. เดกหญงยว แซมา

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ การแขงขนไหวครและทกษะมวยไทย ในการแขงขนศลปะมวยไทย งานอนสรณดอนเจดย ประจ าป ๒๕๕๙ จ.สพรรณบร

ม.รตนบณฑต

๕๑๗. นางสาวสรกรณ ศรทองด ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ ๑ การแขงขนคตะมวยไทย ในการแขงขนศลปะมวยไทย งานอนสรณดอนเจดย ประจ าป ๒๕๕๙ จ.สพรรณบร

ม.รตนบณฑต

๕๑๘. นางสาวสรกรณ ศรทองด ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนไหวครและทกษะมวยไทย ในการแขงขนศลปะมวยไทย งานอนสรณดอนเจดย ประจ าป ๒๕๕๙ จ.สพรรณบร

ม.รตนบณฑต

๙.๒ โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ท โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ) ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๑ การบรหารจดการแบบมสวนรวม

โรงเรยนมการบรหารจดการอยางเปนระบบและมประสทธภาพ ผบรหารยดหลกการบรหารจดการแบบม สวนรวม ตามวงจรพฒนาคณภาพ PDCA

โรงเรยนมการบรหารจดการอยางเปนระบบหลกการบรหารจดการ ตามวงจรพฒนาคณภาพ PDCA ประกอบดวย ๑) ขนการวางแผน (Plan) คอ การคดหาทางเลอกทดทสดในการใชทรพยากรทมอยอยางประหยดใหไดผลคมคาโดยการด าเนนการ อยางมระบบแบบแผนเพอใหบรรลตามวตถ

๑. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ระดบ ดเยยม ๒. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมน หรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ระดบดเยยม ๓. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาให บรรลเปาหมายตามทก าหนดไวใน

๔๙

ท โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ) ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

ประสงคทตงไว การวาง แผนจงเปนการหา ค าตอบไวลวงหนาวา จะท าอะไร ท าท าไม ท าอยางไร ท าทไหน และ ใหใครท า เปรยบไดกบการท า SWOT คอหาจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค นนเอง ๒) ขนลงมอท า (Do) เปนการด าเนนการตาม แผนทวางไวตามขนตอนโดยการจดการแบบมสวนรวม ๓) ขนตรวจสอบหรอประเมน (Check) เปนการตรวจสอบผลงาน ประกอบดวย การตดตามตรวจสอบผลการปฏบตงาน เปรยบเทยบผลงานกบเปาหมาย ประชมเพอรายงานความกาวหนาในการปฏบตและประมวลขอคดเหนขอผดพลาดตาง ๆ แลวสรปเพอด าเนนการแกไขปรบปรง ๔) ขนปรบปรงแกไข (Act) เปนการน าผลมา วเคราะห พจารณา ประเดนทจะพฒนา ตอเนอง หรอหาสาเหต ขอบกพรองเพอปองกน แกไขไมใหเกดขนอก การก าหนดมาตรฐาน การตดสนใจวาขนตอน

แผนปฏบตการ ระดบ ดเยยม ๔. ผบรหารสงเสรม การบรหารการจดการศกษาอยในระดบ ดเยยม ๕. นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการ บรหารการจดการศกษา อยในระดบ ดเยยม ๖. ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษา ทางวชาการและ เอาใจใส การจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา อยในระดบ ดเยยม

๕๐

ท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ)

ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

การด าเนนงานทผานมา นาจะถอเปนมาตรฐาน การท างานหรอแกไข ปรบปรงอยางไร ใน การน าหลกการบรหาร คณภาพ PDCA ไปใชใน การบรหาร ใชเปน กจกรรมพนฐานในการ บรหารคณภาพยกระดบ มาตรฐานใหสงในแตละ รอบของ PDCA

๒ การบรหารจดการดวยระบบคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (OBECQA)

เพอน าแนวทางไปใชในการพฒนาปรบปรงคณภาพการบรหารจดการของโรงเรยนใหมคณภาพเปนทยอมรบระดบสากล

๑.ฝายบรหารเขารบการ อบรมการบรหารจดการ ดวยระบบคณภาพ OBECQA ๒.ฝายบรหารประชม เพอพฒนาการบรหาร จดการของโรงเรยนตาม แนวทางการบรหาร จดการดวยระบบ คณภาพ OBECQA ๓.ขยายผลความรสครผ ปฏบตเพอปรบปรง ระบบงานและกระบวน การท างาน ๔.นเทศ ก ากบ ตดตาม ผลของการบรหาร จดการดวยระบบ คณภาพ OBECQA ๕.ประเมนผลการบรหาร จดการดวยระบบ คณภาพ OBECQA ๖.ปรบปรงและ พฒนาการบรหารจดการ อยางตอเนอง

๑.โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทเปนระบบ มคณภาพระดบสากล ๒.โรงเรยนผานการประเมนไดรบรางวลคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (OBECQA) ๓.โรงเรยนเปนตนแบบขยายผลการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBECQA

๕๑

ท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ)

ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๓ โครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๑.เพอใหนกเรยนเกดความตระหนกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม อนเปนโครงการตามพระราชด ารในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ๒.เพอใหบคลากรทเกยวของศกษาดงานเยยมชมกลมสมาชกงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนในเครอขาย ๓.เพอใหนกเรยนไดใชสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเปนแหลงเรยนรเกยวกบพนธไม

๑. แตงตงคณะกรรมการ ๒.ประชมคณะกรรมการ ดานตางๆ ๓. ด าเนนการโดยการ อบรมครและนกเรยน ๔. ศกษาพรรณไมสนใจ และพนธพชศกษาตาม ก.๗-๐๐๓ ๕. จดท ารายงานผล การศกษา ๖. แสดงผลการศกษา

๑.นกเรยนรอยละ ๑๐๐.๐๐ มจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษสงแวดลอม ๒.โรงเรยนผานการประเมนโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด ารสมเดจพระเทพ รตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๔ โครงการกลสตร ศรดอกแกว

๑. มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒. มกรยามารยางดงาม เรยบรอย ออนหวาน สมกบเปนกลสตร ๓. มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ๔. เอออาทรผอนและ กตญญกตเวทตอผมพระคณ ๕. ปองกนตนเองจาก สงทจะน ามาซง ความเสอมเสยตอตนเอง ครอบครวและสถาบน

๑. ศกษา วเคราะหผล การด าเนนงานกจกรรม ตาง ๆ ทผานมา ๒. ประชมผปกครองเพอ ระดมความคดเหนใน การพฒนาผเรยนและ ขอมลตาง ๆ ทเกยวของ ในการพฒนาผเรยน ๓. จดกจกรรมพฒนา ผเรยนอยางหลากหลาย เชน คายอตลกษณ คายคณธรรม อบรมและ ประกวดมารยาทไทย ตกบาตรประจ าสปดาห คณธรรมน าความร แกว กตเวทตา สรางเสรม วนย คณธรรมน าความร สอบธรรมศกษา ฯลฯ

๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๕ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๗.๘๘มกรยามารยาทงดงาม เรยบรอย ออนหวาน สมกบความเปนกลสตร ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๗.๔๓ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๙๕ เอออาทรผอนและกตญญ กตเวทตอผมพระคณ ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๗.๗๓ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอ

๕๒

ท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ)

ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

สงผลใหนกเรยนม ความเปนกลสตร ม คณธรรม จรยธรรม และ คานยมทพงประสงค รจกเสยสละ มจต สาธารณะท าประโยชน เพอสวนรวม สงผลให นกเรยนเปนแบบอยาง ทดแกเยาวชนทวไป ๔. ประเมนผลความ ส าเรจและความพงพอใจ การจดกจกรรม

ตนเอง ครอบครวและ สถาบน ระดบดขนไป

๕ โครงการท าด เพอแผนดน

เพอสรางจตส านกใหนกเรยนระดบชนมธยม ศกษาปท ๔ มความซอสตย เสยสละเพอสวนรวม ลดความเหนแกตวและการโกงของคนในสงคม ตลอดจนรวมตอตานคอรปชน

๑. นกเรยนไดรวมกลมวางแผนจดกจกรรม ลดความเหนแกตวและ การโกงของคนในสงคม โดยการท างานอยางเปนระบบ ๒. ด าเนนการกจกรรม ตามแผนทวางไว โดยใชกระบวนการ PDCA ๓. นกเรยนทกกลมน าเสนอผลการด าเนนกจกรรม เพอการแลกเปลยนเรยนรและสรางความภาคภมใจในการท าความด ๔. มอบเกยรตบตรแกกลมทชนะการประกวด

นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท ๔ รอยละ ๙๘.๐๓ มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ดานมจตสาธารณะ และซอสตยระดบดขนไป

๕๓

ท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ)

ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๖ โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร

๑.เพอใหคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนสระดบสากล ๒.เพอสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรทงภายในประเทศและตางประเทศ ๓.เพอแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรกบหนวยงานตางๆทงภายในประเทศและตางประเทศ ๔.เพอสรางสมพนธภาพ และเผยแพรภาพลกษณทดของโรงเรยนสชมชน

๑.ส ารวจโรงเรยนทมคณสมบตทเหมาะสมและมความพรอมทจะลงนามความรวมมอทางวชาการ ๒.ตดตอเยยมชมและประสานงานในการลงนามความรวมมอทางวชาการ ๓.ลงนามความรวมมอทางวชาการตามสถานทและวนเวลาทก าหนด ๔.วางแผนจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร ๕.คดเลอกครและนกเรยนทจะไปศกษาแลกเปลยนภาษาและวฒนธรรมกบโรงเรยน ทรวมลงนามความรวมมอทางวชาการ ๖.เตรยมความพรอมในการตอนรบคณะครและนกเรยนโรงเรยนทรวมลงนามความรวมมอทางวชาการ แลกเปลยนเรยนรภาษาไทยและวฒนธรรมไทยใหกบคณะครและนกเรยนตางชาต ๗.ด าเนนงานและก ากบตดตาม ๘.ทบทวนผลการด าเนนงาน

โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรภายในประเทศ คอ -โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร จ.นนทบร -โรงเรยนหาดใหญวทยาลย ๒ จ.สงขลา -โรงเรยนมธยมวดบงทองหลาง กรงเทพฯ โรงเรยนในตางประเทศ ๔ แหง คอ -Tangku Abdullah Science School ประเทศมาเลเซย -Whangarei Girls High School ประเทศเยอรมน -Robert Gerwig Gymnasium Hausach ประเทศเยอรมน -Freyberg High School ประเทศนวซแลนด

๕๔

ท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอ ๆ)

ตวชวดความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

๗ โครงการภาคภาษาองกฤษ (English Program)

๑.เพอใหนกเรยนสามารถพฒนาตนเองใหมความรและทกษะวชาการไดเตมตามศกยภาพ ๒.เพอใหนกเรยนมศกยภาพในการแขงขนระดบชาตและนานาชาต ๓.เพอใหนกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง และสรางชอเสยงใหแกโรงเรยน

๑.ประชมคร และมอบหมายครรบผดชอบในการฝกซอมนกเรยน ๒.คดเลอกนกเรยนทชนะเลศจากการแขงขน Academic Competition ฝกซอมเพอเขารวมการแขงขนทกษะภาษาองกฤษระดบโซน D โรงเรยน EP/MEP (โรงเรยนสระบรวทยาคม) ๓.ด าเนนการแขงขนทกษะทางภาษาองกฤษตามสถานทและตามเวลาทก าหนด ๔.รอประกาศผลการแขงขน และนกเรยนทแขงขนไดอนดบ ๑ และ ๒ จะมสทธแขงขนตอในระดบภาคกลางและตะวนออก ๕.ครฝกนกเรยนทแขงขนระดบโซน D ไดอนดบ ๑ และ ๒ เพอแขงขนตอในระดบภาคกลางและตะวนออก ๖.น านกเรยนเขารวมการแขงขนตามสถานทและเวลาทก าหนด ๗.รอประกาศผลและมอบเกยรตบตรใหนกเรยนทไดรบรางวล

ผลการแขงขนระดบโซน D โรงเรยน EP/MEP ไดรบรางวล ๑๔ จาก ๑๖ รายการ คดเปนรอยละ ๘๗.๕๐ และผลการแขงขนระดบภาคกลางและตะวนออก ไดรบรางวล ๘ จาก ๑๖ รายการ คดเปนรอยละ ๕๐

๕๕

๑๐. ผลการประเมนคณภาพภายใน โรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๗

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและม

สนทรยภาพ ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะจ าเปนตามหลกสตร

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตตออาชพสจรต

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยาง รอบดาน

ดเยยม ดเยยม

๕๖

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพ แวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสรางสงเสรม

สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดเยยม ดเยยม

อตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรล

เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ดเยยม ดเยยม

มาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย

จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพ สงขน

ดเยยม ดเยยม

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบ ๓ ระดบการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนสตรนนทบร ไดรบการประเมนภายนอกรอบสาม เมอวนท ๑๓ – ๑๕ มถนายน ๒๕๕๔ ผลการประเมนคณภาพสถานศกษารอบสาม สรปไดดงน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม

ทพงประสงค

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

๕๗

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสย ดานศลปะ ดนตร และกฬา

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร มาตรฐานท ๙ ครมคณวฒ/ความร ความสามารถ ตรงกบ

งานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

ดานการบรหารจดการ มาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถ

ในการบรหารจดการศกษา

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง และการบรหารงาน อยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธ และความรวมมอกบชมชน ในการพฒนาการศกษา

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉลย ๙๐.๐๑

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ⃞ ไมรบรอง

๕๘

๑๒. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จากการประเมนคณภาพของโรงเรยนสตรนนทบร รอบทสาม ระหวางวนท ๑๓ – ๑๕ มถนายน

๒๕๕๔ โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (มหาชน) สรปได ดงน จดเดน

๑. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด มสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร นาฏศลป มคณธรรม และคานยมทพงประสงค มความใฝรใฝเรยน และแสวงหาความรอยางตอเนอง และปรบตวใหเขากบสงคมไดอยางมความสข ๒. ผบรหารมความรความสามารถ มวสยทศน เปนผน าทางวชาการ ใชหลกการบรหารแบบม สวนรวมพฒนางาน พฒนาบคคล และพฒนาสอเทคโนโลย ฯลฯ ปจจบนสถานศกษามความเจรญกาวหนาทก ๆ ดาน ๓. ครมความรความสามารถในการจดประสบการณการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รจก ใชสอนวตกรรม ภมปญญาไทยและเทคโนโลยสารสนเทศ และมการท าวจยในชนเรยนเพอปรบปรงพฒนา การเรยนการสอน

จดทควรพฒนา สถานศกษาควรพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ใหอยในเกณฑมาตรฐานการศกษา ทกกลมสาระการเรยนร

จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดย หนวยงานตนสงกด โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓ ไดเสนอขอคดเหน ดงน

จดเดนระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนมระบบการท างานทเขมแขง มการด าเนนการปรบปรงพฒนาทางดานกายภาพ ภมทศน

โดยรอบ โรงเรยนใหมความรมรน สวยงาม และมบรรยากาศทสงเสรมการเรยนร คณะครไดรบการพฒนาและมความมงมน ใหความรวมมอตงใจปฏบตหนาทและรบผดชอบดวยความเอาใจใส สงเสรมกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน ระบบงานประกนคณภาพสามารถ เปนแบบอยางกบสถานศกษาอนได ในระดบดเยยม

จดทควรพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สงเสรมการมสวนรวมในการก ากบ ตดตามโครงการหรอกจกรรมทเปนจดเนน และนโยบายหลก

ของสถานศกษาและเผยแพรตอสาธารณะชน ขอเสนอแนะในการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สรางความตระหนกและใหความส าคญแกครและบคลากรทกคนวาทกคนมบทบาทส าคญในการ

รวมกนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน โดยใหทกงานมการวด วเคราะหกระบวนการท างานของตนเองตามหลกการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBECQA เพอมาพฒนางานและบรณาการการท างานรวมกน เพอยกระดบคณภาพการศกษาตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๕๙

จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการตดตาม ตรวจสอบ คณภาพภายในของ โรงเรยนสตรนนทบร โดยโรงเรยนประเมนตนเองได ดงน

จดเดน ดานผเรยน

นกเรยนสวนใหญมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทง ๘ กลมสาระการเรยนรผานเกณฑทโรงเรยนก าหนด ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคาเฉลยสงขนไมนอยกวารอยละ ๓ ตามทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดไว มสมรรถนะส าคญตามหลกสตร สามารถอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบดขนไป มคณลกษณะอนพงประสงค คานยม ๑๒ ประการผานเกณฑทโรงเรยนก าหนด สงผลใหนกเรยนพฒนาตนเองเปน กลสตร ด เดน

ดานคร ครมความร ความสามารถ ปฏบตหนาทดวยความมงมน เสยสละ ทมเทการสอนอยางเตมเวลา และเตมความสามารถ จดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด เพอใหนกเรยนพฒนาเตมตามศกยภาพของแตละบคคล ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด พฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถใชสอ เทคโนโลยทเหมาะสมและในการจดการเรยนการสอน และมการท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาหรอพฒนาการจดการเรยนรทกคน

ดานผบรหาร ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า มความร ความสามารถ ประสบการณในการบรหารการศกษาสง มบคลกภาพด มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานและชมชน รบฟงความคดเหนของผ รวมงานและผมสวนไดสวนเสย มการจดโครงสรางการบรหารงานและก าหนดภารกจของบคลากรอยางเหมาะสม โดยใชหลกการบรหารจดการตามเกณฑคณภาพ OBECQA บรหารและพฒนาการศกษาโดยใชขอมลสารสนเทศทหลากหลาย นเทศ ก ากบตดตามงานอยางตอเนอง เพอใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน

จดทควรพฒนา ๑. ครผสอนควรจดกจกรรมการเรยนรสงเสรมใหนกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดรเรม สรางสรรคผลงาน และสงเสรมใหนกเรยนเผยแพรผลงานทงในและนอกโรงเรยนดวยความภาคภมใจ ๒. โรงเรยนควรจดกจกรรมการเรยนรเพอสรางความตระหนก รคณคาของสงแวดลอม โดยใหนกเรยนมสวนรวมในการดแลรบผดชอบความสะอาด สวยงามของพนทบรเวณตาง ๆ ภายในโรงเรยน และชวยกนบ ารงรกษาสาธารณสมบต

แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. พฒนาผลการทดสอบระดบชาตทกกลมสาระการเรยนร ใหมคะแนนเฉลยมากกวารอยละ ๕๐

หรอเพมขนไมนอยกวารอยละ ๕ ตอปอยางตอเนอง ๒. มหลกสตรและการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล เพอสงเสรมใหนกเรยนมศกยภาพเปน

พลโลก และสามารถรองรบนกเรยนจากประเทศตางๆ ในอาเซยนได ๓. สรางและขยายเครอขายความรวมมอในการจดการศกษากบสถาบนการศกษาในระดบตางๆ

และองคกรอนๆ ทเกยวของทงในประเทศและตางประเทศใหเพมมากขน ความตองการความชวยเหลอ

๖๐

๑. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดหา สงเสรมและสนบสนนการสรางเครอขายความรวมมอกบนานาประเทศ ใหแกโรงเรยนดวย

๑๓. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา สภาพปญหา โรงเรยนมหลกสตรทหลากหลาย ตรงตามความตองการของนกเรยนและชมชน แตยงไมสามารถ

จดการเรยนการสอนตามจดมงหมายและทศทางในการด าเนนการของโรงเรยนมาตรฐานสากล หรอสงเสรมใหนกเรยนมศกยภาพเปนพลโลกมาตรฐานสากลตามไดทงหมด

จดเดน ๑. ครมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอและมคณภาพ มการใชสอ

นวตกรรม แหลงเรยนรและเทคโนโลย มการท าวจยในชนเรยน ไดรบการนเทศ ก ากบตดตามเพอปรบปรงพฒนาการจดการเรยนร สามารถปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒. โรงเรยนมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBECQA เนนการบรหารงานแบบมสวนรวม และท างานเปนทม โดยใชขอมลสารสนเทศ ผลการประเมนตนเอง ผมสวนเกยวของ และจากหนวยงานตางๆ เปนฐานคดและตดสนใจ จดประชมเพอรบฟงความคดเหน ค าแนะน า จากผทเกยวของ และเพอใหทราบแนวทางการด าเนนงานใหมความเปนเอกภาพอยางสม าเสมอ

จดทควรพฒนา ๑. การพฒนาโรงเรยนตามทศทางการด าเนนการของโรงเรยนมาตรฐานสากล เพอสงเสรมให

นกเรยนมศกยภาพเปนพลโลก มหลกสตรและการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล และบรหารจดการดวยระบบคณภาพทมพฒนาการสงขนอยางตอเนอง

๖๑

ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของโรงเรยน

๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนสตรนนทบร แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๕ กลมงาน ไดแก กลมบรหารงานวชาการ กลมบรหารงานงบประมาณและบคคล กลมบรหารงานทวไป กลมบรหารงานกจการนกเรยน และกลมบรหารงานนโยบายและแผน โดยฝายบรหารยดหลกการบรหารจดการแบบมสวนรวม ตามแนวทางคณภาพ OBECQA มโครงสรางการบรหารงาน ดงน

แผนภมการบรหารงานโรงเรยนสตรนนทบร

งานส านกงาน

งานบคคล

งานสารบรรณ

งานแผนงานงบประมาณ

งานการเงนและบญช งานพสดและสนทรพย

สมาคมผปกครองและคร สตรนนทบร คณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน

งานส านกงาน งานพฒนาหลกสตรและ การจดการเรยนการสอน งานกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน งานวชาการระดบสายชน งานทะเบยน-วดผล งานโครงการพเศษและ ศนยการเรยนร งานนเทศวชาการ งานวจยทางการศกษา งานแผนงานวชาการ งานสารสนเทศวชาการ งานสวนพฤกษศาสตร มลนธในโรงเรยน สตรนนทบร

งานส านกงาน งานแผนงานกจการนกเรยน งานระดบชนและงานคร ทปรกษา งานสงเสรมประชาธปไตย งานสรางเสรมวนย งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน งานสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค งานธนาคารโรงเรยน งานคณะส งานสารวตรนกเรยน งานรกษาความปลอดภย/จราจร งานปองกนและแกไขปญหา ยาเสพตดและโรคเอดส เครอขายผปกครอง

ผอ านวยการโรงเรยนสตรนนทบร

สมาคมผปกครองและครสตรนนทบร มลนธการศกษาในโรงเรยนสตรนนทบร

คณะกรรมการเครอขายผปกครอง สมาคมศษยเกาสตรนนท - พลบพลา

ส านกงานผอ านวยการ

รองผอ านวยการ กลมบรหารงาน กจการนกเรยน

รองผอ านวยการ

กลมบรหารงานทวไป

รองผอ านวยการ

กลมบรหารงานงบประมาณและบคคล

รองผอ านวยการ กลมบรหารงาน

วชาการ

งานส านกงาน งานแผนงานบรหารทวไป

งานสมพนธชมชน

งานสวสดการโรงเรยน

งานอาคารสถานท สาธารณปโภค และสงแวดลอม งานอนามยโรงเรยน งานโภชนาการ งานประชาสมพนธ งานโสตทศนปกรณ งานยานพาหนะ สมาคมศษยเกาสตรนนท - พลบพลา

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

หวหนากลมบรหารงาน นโยบายและแผน

งานแผนงาน งานสารสนเทศ

งานประกนคณภาพการศกษา งานควบคมภายใน

๖๒

๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณ ของสถานศกษา วสยทศน องคกรการเรยนรชนน าทมงพฒนากลสตรใหมอจฉรยภาพระดบสากล

ปรชญา การจดการศกษาเพอความเปนอจฉรยสตรมความร ความด และความงาม

พนธกจ ๑. ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค และมจตสาธารณะ ๒. สรางเสรมความมระเบยบวนย ความรบผดชอบ ตรงตอเวลา ๓. ฝกและอบรมใหนกเรยนมกรยามารยาทสภาพ เรยบรอย งามอยางไทย

๔. ปลกจตส านกใหนกเรยนรกและภาคภมใจในความเปนไทย และใชภาษาไทยไดอยางถกตอง เหมาะสม

๕. สงเสรมและพฒนาการเรยนรการใชภาษาเพอการสอสารในระดบสากล ๖. สงเสรมและพฒนาการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร น าเสนอและผลตงานอยางสรางสรรค ๗. สงเสรมและพฒนานกเรยนสความเปนเลศทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬา มศกยภาพการแขงขนระดบชาตและนานาชาต ๘. ปลกฝงใหนกเรยนมกระบวนการคดอยางเปนระบบและคดขนสง ๙. สรางความตระหนกและการมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๑๐. สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมทกษะชวต และอยรวมกบผอนในสงคมโลกอยางมความสข ๑๑. พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญในการจดการเรยนร ๑๒. สงเสรมกระบวนการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนรและองคกรการศกษา ๑๓. พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรใหไดมาตรฐานระดบสากล ๑๔. พฒนาและสงเสรมการใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยททนสมย ๑๕. จดระบบการบรหารจดการเชงคณภาพใหมประสทธภาพ และเปนแบบอยางแกองคกรอนได ๑๖. สรางและขยายเครอขายการเรยนรทงภายในประเทศและตางประเทศ

เปาประสงค ๑. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงคมระเบยบวนย รบผดชอบ ตรงตอเวลา มจตสาธารณะ และด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒. นกเรยนมกรยามารยาทและวาจาสภาพ เรยบรอย รกและภาคภมใจในความเปนไทย และ

ใชภาษาไทยไดอยางถกตอง เหมาะสม ๓. นกเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารในระดบสากล ๔. นกเรยนสามารถใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยททนสมยในการเรยนร น าเสนอ และผลตงาน อยางสรางสรรค

๕. นกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬา และภาษา มศกยภาพในการแขงขนระดบชาตและนานาชาต

๖. นกเรยนมกระบวนการคดอยางเปนระบบและคดขนสง

๖๓

๗. นกเรยนตระหนกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๘. นกเรยนมทกษะชวต สามารถอยรวมกบผอนในสงคมโลกอยางมความสข ๙. ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนรและจดท างานวจย สอ นวตกรรม เพอพฒนา การศกษา ๑๐. โรงเรยนมการพฒนาและสงเสรมการใชหลกสตร กระบวนการจดการเรยนร แหลงเรยนรและ เทคโนโลยทนสมยมาตรฐานระดบสากล ๑๑. โรงเรยนมการบรหารจดการอยางเปนระบบและมประสทธภาพ เปนแหลงศกษาเรยนรของ องคกรอน ๆ ๑๒. มการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร ทงภายในประเทศและตางประเทศเพมขน

อตลกษณ กลสตร ด เดน กลสตร

๑. กรยามารยาทสภาพ เรยบรอย ออนนอมถอมตน ๒. พดจาไพเราะ ออนหวาน ๓. ใชภาษาไทยถกตอง เหมาะสมตามกาลเทศะ ๔. อนรกษและภมใจในความเปนไทย

ด ๑. เรยนด ใฝร ใฝเรยน รกการอาน แสวงหาความรดวยตนเองอยางสม าเสมอ ๒. วนยด มระเบยบวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม ๓. เปนคนด เปนลกทดของพอแม เปนศษยทดของคร เปนสมาชกทดของสงคมและ นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวต

เดน ๑. วชาการเดน มคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ

๒. กฬาเดน มน าใจเปนนกกฬา รกการออกก าลงกาย มความฉลาดทางสขภาวะ ๓. กจกรรมเดน กลาคด กลาพด กลาแสดงออกอยางสรางสรรค ๔. ภาษาเดน ใชภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางเหมาะสม ๕. เทคโนโลยเดน รเทาทนและใชประโยชนจากเทคโนโลยอยางคมคา

เอกลกษณ เยาวสตรศรเมองนนท

จดเนนของโรงเรยน สวนท ๑ จดเนนดานผเรยน สอสารสองภาษา พฒนาผลสมฤทธ เสรมทกษะชวตสความเปนพลโลก สวนท ๒ จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนโดยใชการวจยเปนฐาน สวนท ๓ จดเนนดานการบรหารจดการ การบรหารจดการโรงเรยนดวยระบบคณภาพตามเกณฑ OBECQA

๖๔

๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา การพฒนาโรงเรยนใหเปนไปอยางตอเนอง โรงเรยนไดก าหนดแผนพฒนาโรงเรยนโดยค านงถง สภาพแวดลอม นโยบายและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ตลอดจนนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา และแนวทางการด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากลตามเกณฑ OBECQA

๔ . กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท ๑ พฒนาคณภาพผเรยนใหมความเปนกลสตร

กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนใหมอจฉรยภาพระดบสากล กลยทธท ๓ พฒนาครใหเปนครมออาชพ มความเชยวชาญในการจดการเรยนร กลยทธท ๔ พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรระดบสากล กลยทธท ๕ บรหารจดการดวยระบบคณภาพมาตรฐานสากล กลยทธท ๖ สรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร

๕ . การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

กลยทธท ๑ พฒนาคณภาพผเรยนใหมความเปนกลสตร

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๑.๑ โครงการกลสตร ศรดอกแกว - ปฐมนเทศ - คายคณธรรม - คายพฒนาผเรยน - สรางเสรมวนย - ไหวคร - คณธรรมน าความร - ตกบาตรประจ าสปดาห - แกวกตเวทตา - ธนาคารความด - ชมนมกลสตร ศรดอกแกว - สงเสรมมารยาทไทย - สอบธรรมศกษา - อาสายวกาชาดท าด มจตอาสา

๑. เพอสงเสรมใหนกเรยน มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒. เพอใหนกเรยนมกรยามารยาทงดงาม เรยบรอย ออนหวานสมกบเปนกลสตร ๓. เพอใหนกเรยนมสมมาคารวะ ออนนอม ถอมตน ๔. เพอใหนกเรยนมเอออาทรผอนและมความกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๕. เพอปลกฝงใหนกเรยนปฏบตตนเปนศาสนกชน ทดเลอมใสในศาสนาทตน นบถอและน าหลกธรรม

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐มกรยามารยาทงดงามเรยบรอยออนหวานสมกบเปนกลสตร ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๔.๐๐ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐เอออาทรตอผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ระดบดขนไป

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ๒.๔ ๒.๕

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๖๕

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ

และคณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - อย.นอย - ดอกแกวบานท ลานดอย - อ าลาครเชดชสถาบน และปจฉมนเทศ - อ าลาอาลยดวยใจ ผกพน - เสรมสรางคนด มวนย ใฝธรรมะ - ขามรวสรางชาต ตอตานคอรรปชน

ของศาสนาไปใชใน การด าเนนชวต ๖. เพอปลกฝงใหนกเรยนแสดงความจงรกภกดตอสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๗. เพอปลกฝงใหนกเรยน มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค และ มจตสาธารณะ รจกบ าเพญ ประโยชนตอผอน สงคมและประเทศชาต

๕. นกเรยนรอยละ ๙๖.๐๐ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอตนเองครอบครวและสถาบน ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ระดบดเยยม

๑.๒ โครงการพฒนาทกษะชวต - แขงขนกฬาภายใน - ตานภยยาเสพตดและ โรคเอดส - ปฎบตการสารวตร นกเรยน - บานหลงเรยน - ปฏบตการศนย ไกลเกลย - สงเสรมประชาธปไตย ในโรงเรยน - เผยแพรและสบสาน ศลปวฒนธรรมไทย - การจดบรการแนะแนว - แนะแนวการศกษาตอ และอาชพ - เรยนรวมส าหรบ นกเรยนทพการ และมปญหา ทางสตปญญา

๑. เพอใหนกเรยนปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอตนเองครอบครวและสถาบน ๒. เพอใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ๓. เพอใหนกเรยนยอมรบความคดซงกนและกนตามวถทางประชาธปไตย ๔. เพอใหนกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๕.เพอใหนกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ ปองกนตนเองจากอบายมขสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ระดบด ขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ระดบด ขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา

มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๓ ๑.๔ ๑.๕ ๑.๖

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๓ ๒.๖

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๖๖

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ

และคณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - คายทกษะชวต ในตางแดน

นนทนาการ ตามจนตนาการ ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ ระดบดเยยม

๑.๓ โครงการสขภาพดถวนหนา - ประชาสมพนธ ความรโภชนาการ - อบรมใหความรแก ผประกอบการรานคา - ตรวจสขภาพนกเรยน และบคลากรภายใน โรงเรยน - ตรวจสขภาพ ผประกอบการรานคา - อบรมนกเรยนผน า ทางสขภาพ - จดท าประกนภย นกเรยนและ บคลากรภายใน โรงเรยน - บรการดานการ ปฐมพยาบาล - จดเกบขอมลและ พฒนาระบบ สารสนเทศงาน พยาบาล - ทดสอบสมรรถภาพ - Run For Your Health วงเพอสขภาพ - การออกก าลงกาย - แขงขนกระโดดเชอก หม

๑.เพอเผยแพรความรดานโภชนาการแกบคลากรภายในโรงเรยน ๒.เพอใหบรการปฐมพยาบาลเบองตนแกบคลากรในโรงเรยน ๓.เพอตรวจประเมนผประกอบการรานคาใหถกตองตามหลกสขอนามย ๔.เพอจดท าประกนสขภาพแกบคลากรภายในโรงเรยน

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนทงหมดจ านวน ๒,๖๘๘ คน ๒. ครและบคลากรจ านวน ๑๗๔ คน ๓. ครและบคลากรโครงการภาคภาษาองกฤษ ๑๘ คน เชงคณภาพ โรงเรยนมการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน ระดบดเยยม

มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓

มฐ.๒/ ๒.๔

มฐ.๑๑/ ๑๑.๒

๖๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ

และคณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - แขงขนวงเปรยว - กายบรหารในชวง เชากอนเขาเรยน ๑ ครง/สปดาห

๑.๔ โครงการสานตอความพอเพยง - ธนาคารโรงเรยน - ศนยชววถส เศรษฐกจพอเพยง - งานเขยนสบสาน แนวคดเศรษฐกจ พอเพยง - ตนกลาเศรษฐกจ พอเพยง - นกบญชนอย - ธนาคารขวด

๑. เพอพฒนาผเรยนทกคนใหมคณธรรม จรยธรรม และนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด ารงชวต ๒. เพอใหนกเรยนรจกใชเวลาวางในการท ากจกรรมทกอใหเกดประโยชนสวนรวม

เชงปรมาณ นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ มคณลกษณะทพงประสงคดานอยอยางพอเพยง ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวตไดอยางเหมาะสม

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๗

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนใหมอจฉรยภาพระดบสากล

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๒.๑ โครงการสงเสรม การเปนบคคลแหง การเรยนร - สงเสรมการอาน - พฒนาคณภาพ อานคลอง เขยนคลอง - หมอภาษาพฒนา เยาวชน - ลายมองามตาม แบบไทย

๑. เพอใหนกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว ๒. เพอใหนกเรยนมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ระดบ ดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๑.๐๐ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ระดบดขนไป

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔

๖๘

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - สงเสรมการอานและ สบคนบทความทาง คณตศาสตร - อานเพมเตม (Supplementary) - สงเสรมการอาน - อบรมท าหนงสอเลมเลก - แขงขนตอบปญหา สารานกรมไทย - บนทกการอานเพอ เฉลมพระเกยรต ๕๙ พรรษา สมเดจ พระเทพรตนราชสดา - งานสปดาหหองสมด - กจกรรมประกวด เลานทานประกอบ ทาทาง - ตอบปญหาอาเซยน - ประกวดเรยงความ “หนงสอในดวงใจ” - แตงค าขวญ “ชวนเพอนอานหนงสอ” - ประกวดวาดภาพ “ตามจนตนาการกลอน รกการอาน” - กจกรรมประกวด เลาเรองจากหนงสอ ทฉนชอบ - จ าหนายหนงสอราคาถก - บนทกหาความรสประต อาเซยน - กจกรรมหองสมด เคลอนท

๓. เพอใหนกเรยนเรยนร รวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน ๔. เพอใหนกเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๓. นกเรยนรอยละ ๘๘.๐๐ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๔.๐๐ มการเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ระดบดขนไป เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๒. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล

๓. นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได

มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๕/ ๕.๑ ๕.๒ ๕.๓

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

๖๙

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - ประกวดท าหนงสอ

เลมเลก

- อานแลวตอบค าถาม

จากสารานกรมไทย

- อานเฉลมพระเกยรต สารานกรมไทย ส าหรบเยาวชนฉบบ เสรมการเรยนร เลมท ๑ – ๒๐ - กจกรรมวนส าคญ - วนสนทรภ - วนภาษาไทยแหงชาต - สปดาหสงเสรม พระพทธศาสนา - วน Christmas - รกษภาษาไทยรวม ใจเทดพระเกยรต - นาฏวรรณกรรม - ภาษาอาเซยนนาร สภาษาไทย - แหเทยนพรรษา - สปดาหอาเซยน - การพฒนาการเรยนร ภาษาและวฒนธรรม - English Talent - เรยนรวฒนธรรมเยอรมน - เรยนรวฒนธรรมจน - เรยนรวฒนธรรมญปน - เรยนรวฒนธรรมฝรงเศส - พฒนาการเรยน

การสอนกลมสาระ

การเรยนรกลมตางๆ - จดซอทรพยากรสอ วสด สารนเทศ

๗๐

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๒.๒ โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด - World of Drama - EP Town News - ประกวดกระทง และนางนพมาศ - นทรรศการวน วทยาศาสตร - โครงงานวทยาศาสตร - อบรมเชงปฏบตการ การจดท าโครงงาน ม.๒, ม.๕ - ชมรมหนยนต - การน าเสนอ

โครงงานนกเรยน โครงการหองเรยน พเศษวทยาศาสตร เครอขายภาคกลาง ตอนบน

๑. เพอพฒนาการพดหรอการเขยน สอสาร ตามความคดของตนเองจากเรองทอาน ฟง และด ๒. เพอฝกทกษะการน าเสนอวธคด วธแกปญหา ดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๓. เพอฝกทกษะกระบวนการแกปญหาอยางมเหตผล ใหบรรลตามเปาหมาย หรอวตถประสงคทก าหนด ๔. เพอพฒนาความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภม ใจ ๕. นกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร ม.ตน และ ม. ปลาย ไดรบการพฒนาและสงเสรมดาน วทยาศาสตร /คณตศาสตร / เทคโนโลย

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดและเขยนตามความคดของตนเอง ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐ สามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แก ปญหาไดอยางมสต สมเหตผล๒. นกเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๓. นกเรยนมทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๔.นกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรมเจตคตทดตอ การเรยนวทยาศาสตร

มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

๗๑

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๒.๓ โครงการพฒนาทกษะการท างาน - นทรรศการทาง วชาการ “สตรนนท นทรรศ ๕๘” - นทรรศการพฒนา ทกษะสอาชพ - รวมใจไทยนทรรศ - นทรรศการวชาการ ผลงานทางภาษา - นทรรศการวชาการ (คณตศาสตร) - นทรรศการวชาการ (สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม) - นทรรศการวชาการ (โครงการภาค ภาษาองกฤษ) - จดการศกษาเพอ พฒนาทกษะอาชพ

๑. เพอใหนกเรยนไดมกจกรรมแลกเปลยนเรยนร ทแสดงถงความสามารถในการคดตดสนใจแกปญหา ๒. เพอใหนกเรยนรจกการท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข ๓. เพอประโยชนในการใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ๔. เพอสงเสรมใหนกเรยนบรรลตามเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ระดบ ดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ ท างานรวมกบผอนได ระดบ ดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๖.๐๐ มความรสกทดตออาชพสจรต และแสวงหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมความรความ สามารถในการแลกเปลยนเรยนร สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข สามารถใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

มฐ.๓/ ๓.๓ ๓.๔

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

๒.๔ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล - สอนเสรมเตรยม ความพรอมเพอศกษา ตอ (ตว O-NET,GAT–

๑. สอนเสรมนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต าใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๒. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

เชงปรมาณ ๑. ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดมาก ขนไป ๒. ผลการประเมน

มฐ.๒/ ๒.๖

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๓

มฐ.๕/

๗๒

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) PAT, ๕ วชาสามญ) - สอนเสรมวนเสาร และเตรยมสอบแขงขน ความรและทกษะ วชาการ - พฒนาผลสมฤทธ ทางการเรยนและ การวดผลระดบชาต - สอบวดระดบ ความสามารถทาง การใชภาษาองกฤษ เพอการสอสาร ม.๓ และ ม.๖ (IEC) - เตรยมความพรอม การสอบวดระดบ ความสามารถทาง การใชภาษาองกฤษ ม.๒ (CEFR) - เตรยมความพรอม การสอบวดระดบ ความสามารถทาง การใชภาษาเพอการ สอสารภาษาเยอรมน - เตรยมความพรอม การสอบวดระดบ ความสามารถทาง การใชภาษาเพอการ สอสารภาษาจน - เตรยมความพรอม การสอบวดระดบ ความสามารถทางการ ใชภาษาเพอการ สอสารภาษาญปน

ใหสงขน ๓. ยกระดบผลการทดสอบระดบชาตใหสงขนอยางนอยรอยละ ๓ ๔. ปลกฝงนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆรอบตว ๕. แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ยอมรบความคดและวฒนธรรม ทแตกตาง

สมรรถนะส าคญตาม หลกสตรเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๓. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๔. ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมผลสมฤทธมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๒. ยกระดบผลการทดสอบระดบชาตใหสงขน ๓. นกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ๔. นกเรยนมการแลก เปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ยอมรบความคดและวฒนธรรม ทแตกตาง

๕.๑ ๕.๒ ๕.๓ ๕.๔

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๗๓

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - เตรยมความพรอม การสอบวดระดบ ความสามารถทาง การใชภาษาเพอการ สอสารภาษาฝรงเศส - อบรมความรทกษะ ทางคอมพวเตอรเพอ เตรยมความพรอม ในการแขงขน - จดแสดงนทรรศการ วชาการ การน าเสนอ โครงงานและแขงขน ทกษะคอมพวเตอร และหนยนตเพอ เตรยมความพรอม ในการแขงขน - Rookie Weeks - สอนเสรมเตมความร - ทดสอบภาษาองกฤษ - พฒนาและรายงาน ผลการเรยน - ตรวจขอสอบดวย ระบบคอมพวเตอร - รณรงคปลอด ๐ , ร , มส

๒.๕ โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล - สงเสรมการประกวด แขงขนความเปนเลศ ทางวชาการ

๑. เพอใหนกเรยนสามารถพฒนาตนเองใหมความรและทกษะวชาการไดเตมตามศกยภาพ ๒. เพอใหนกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬาและภาษา

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ/ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ คดเปนรอยละ ๙๒.๐๐ ๒. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบประเทศ อยางนอย ๕ รางวล

มฐ.๑/ ๑.๖

มฐ.๓/ ๓.๑

๗๔

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - การสนบสนน คาสมครการ ทดสอบและแขงขน ทกษะทางวชาการ และนานาชาต (เชน สอวน. TME) - แขงขนทกษะ ทางดาน กฬา - เพชรพลบพลาภาษาไทย - เพชรพลบพลาสงคม ศกษาฯ - ประกวด แขงขน ทกษะศลปะ ดนตร นาฎศลป - ประกวด แขงขน ทกษะการงานอาชพฯ - การประกวด

แขงขนและสงเสรม ทกษะภาษา ตางประเทศ - Academic Competition - แขงขนงาน Open House สวนกลาง - คายพฒนาอจฉรยภาพ - โอลมปกวชาการ - ศลปหตถกรรมนกเรยน - สงเสรมอจฉรยภาพ ทางวชาการ - สงเสรมโอลมปกวชาการ - สงเสรมการประกวด แขงขนความเปนเลศ ทางวทยาศาสตร

๓. เพอใหนกเรยนมศกยภาพในการแขงขนระดบชาตและนานาชาต ๔. เพอใหนกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง และสรางชอเสยงใหแกโรงเรยน

๓. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบนานาชาต อยางนอย ๑ รางวล เชงคณภาพ

๑.นกเรยนสามารถพฒนาตนเองใหมความรและทกษะวชาการไดเตมตามศกยภาพ ๒.นกเรยนมทกษะกระบวน การทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬาและภาษา มศกยภาพในการแขงขนระดบชาตและนานาชาตได ๓.นกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง และสรางชอเสยงใหแกโรงเรยน

มฐ.๔/ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

๗๕

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - พฒนาศกยภาพ นกกฬาสสากล

๒.๖ โครงการรกษสงแวดลอม - งานสวนพฤกษศาสตร โรงเรยน - การท าปายชอพรรณไม - การรวบรวมพรรณไม ปลกในโรงเรยน - การศกษาขอมลดาน ตาง ๆ ของพรรณไม - การรายงานผล การเรยนรพรรณไม - การน าไปใชประโยชน ทางการศกษา - การพฒนาบคลากร - การจดอบรมเชง ปฏบตการงานสวน

พฤกษศาสตรโรงเรยน

- การน าเสนอผลการ ด าเนนงาน - การศกษาพชศกษา (ถวพม) - คายวทยาศาสตร สงแวดลอม (ม.๓) - คายวทยาศาสตร สงแวดลอมทางทะเล (ม.๔/๔,๕/๔) - คายอนรกษพลงงาน และสงแวดลอม หองเรยนสเขยว

๑. เพอสรางจตส านกรกษสงแวดลอมใหแกนกเรยน ๒. เพออนรกษพฒนาทรพยากรและสงแวดลอมภายในโรงเรยน ๓. เพอใหนกเรยนมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมรวมกบชมชน

เชงปรมาณ นกเรยนอยางนอยรอยละ ๙๓.๐๐ มจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษ เชงคณภาพ นกเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษสงแวดลอม

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๗

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๗๖

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - คายวทยาศาสตร สงแวดลอม (สะแกราช) ม.๕ และม.๖

กลยทธท ๓ พฒนาครใหเปนครมออาชพ มความเชยวชาญในการจดการเรยนร

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๓.๑ โครงการพฒนาคร สครมออาชพ - อบรมพฒนาคร - อบรม สมมนาบคลากร ดาน ICT ให เปนคร มออาชพ - พฒนาครไทยดาน การสอสารภาษาองกฤษ - พฒนาครสการจด การเรยนการสอน - สงเสรมการประชม อบรม สมมนา ศกษา ดงานกบหนวยงาน ตาง ๆ - ศกษาดงานแหลง เรยนรนอกสถานศกษา - สงเสรมการนเทศ วชาการ

- นเทศภายใน มนใจ

มออาชพ - การงานอาชพฯ - วทยาศาสตร - ศลปะ

๑. เพอสงเสรมใหครวเคราะหผเรยนและก าหนดเปาหมายเพอพฒนาศกยภาพ ใน การเรยนการสอน ๒. เพอใหครออกแบบการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล พฒนาทางสตปญญา สามารถเปนแบบอยางทดแกผอน ๓. เพอสงเสรมการใชสอเทคโนโลยและภมปญญาทองถนในการจดการเรยนการสอน ๔. เพอใหครพฒนาการวดประเมนผลทมงเนนการพฒนาผเรยนดวยวธการ ทหลากหลาย ๕. เพอพฒนาสอ นวตกรรม งานวจยในชนเรยน และน าผลการวจยไปใชในการแกปญหาการ

เชงปรมาณ ๑. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะ ทพงประสงค ระดบดขนไป ๒. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ระดบดขนไป ๓. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา ระดบดขนไป

มฐ.๗/ ๗.๑ ๗.๒ ๗.๓ ๗.๔ ๗.๕ ๗.๖ ๗.๗ ๗.๘ ๗.๙

มฐ.๘/ ๘.๒ ๘.๔ ๘.๖

มฐ.๑๐/ ๑๐.๕

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒ ๑๑.๓

๗๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - ภาษาไทย - คณตศาสตร - สขศกษาและพล ศกษา - ภาษาตางประเทศ - สงคมศกษา - พฒนาจดท าสอ นวตกรรม - สอนวตกรรมชวยสอน ของครสความยอด เยยมของนกเรยน - จดหาสอการสอนวชา ภาษาตางประเทศ - ประกวดสอ/ นวตกรรมและ ผลงานวจยในชนเรยน - พฒนาสอนวตกรรมการ เรยนการสอนศลปะ - พฒนาสอนวตกรรมการ เรยนการสอนสขศกษา และพลศกษา - พฒนาศนยสอสขศกษา และพลศกษา (โปรเจคเตอร) - จดซอหนงสอเรยนวชา ภาษาจน - พฒนางานวจย - อบรมการเขยน งานวจยในชนเรยน - พฒนานวตกรรมและ การวจยสงคมศกษา - รวบรวมผลงานทาง วชาการและงานวจย

๖. เพอพฒนาครทกคนใหมความสามารถในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ ๗. เพอสรางขวญ ก าลงใจยกยองเชดชเกยรตแกครผสอน

๔. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ระดบดขนไป ๕. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ระดบดขนไป ๖. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค ระดบด ขนไป ๗. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน ระดบดขนไป ๘. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ระดบดขนไป ๙. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ระดบดขนไป

๗๘

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - งานวจยในชนเรยน คณตศาสตร - ครภาษาไทยใชวจย ชวยพฒนา - วจยในชนเรยนศลปะ - พฒนาการวจย การเรยนการสอน สขศกษาและพลศกษา - อบรมพฒนาบคลากร ดานการวจยในชนเรยน กลมการงานอาชพ - วจยในชนเรยน วทยาศาสตร - พฒนาดานวจยในชน เรยน - วนเกยรตยศ - พฒนางานดาน เทคโนโลยของกลม บรหารงานงบประมาณ และบคคล - อบรมการผลตสอ/ นวตกรรม

เชงคณภาพ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ระดบ ดเยยม

กลยทธท ๔ พฒนาหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนรสระดบสากล

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๔.๑ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ - พฒนาหลกสตรและ กระบวนการเรยนร - สงเสรมเทคนคปฏบต

๑. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาเทยบเคยงมาตรฐานสากล ๒. เพอประเมนผลการจดการเรยนการสอนและการใชหลกสตร

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. โรงเรยนมหลกสตร

มฐ.๕/ ๕.๑ ๕.๒

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒

๗๙

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - พฒนาการเรยนการสอน - พฒนาการจด การเรยนการสอน วทยาศาสตรสสากล - พฒนาการเรยน การสอนกลมสาระ การเรยนรสงคมศกษาฯ - สอนเสรมเดกออน - งานศนยพฒนา กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ จ.นนทบร - พฒนาสอและ อปกรณการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร และ เทคโนโลย - ศกษาแหลงเรยนร ภายนอกสถานศกษา - กจกรรมเขาคาย - คายพฒนาผลสมฤทธ ทางคณตศาสตร ม.๑ – ม.๓ ภาคปกต - คาย Day Camp ม.๑ และ ม.๔ ใน โรงเรยน - คาย ๕ ภาษา (องกฤษ IEC ม.๓, และ ม.๕ ฝรงเศส ญปน จน) - คายโปรแกรม คอมพวเตอร ควบคมหนยนต (ม.๑ และ ม.๔)

๓. เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรเรองการจดการเรยนการสอน/ การใชหลกสตรโรงเรยนและระดบเครอขาย ๔. เพอใหนกเรยนเลอกเรยนไดอยางหลากหลายตามความถนดความสามารถและ ความสนใจ ๕. เพอจดกจกรรมพฒนานกเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน๖. เพอสงเสรมใหครพฒนากระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปไดดวยตนเอง ๗. เพอพฒนากระบวนการนเทศภายใน ก ากบตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๘. เพอพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหมประสทธภาพ และคลอบคลมถงนกเรยนทกคน ๙. เพอใหนกเรยนมเจตคตทด ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตางในสงคม

สถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ระดบดเยยม ๒. โรงเรยนจดท ารายวชาเพมเตมทหลากหลายใหนกเรยนเลอกเรยนไดตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ ระดบ ดเยยม ๓. โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ระดบดเยยม ๔. โรงเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง ระดบดเยยม ๕. มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ระดบ ดเยยม

๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๒ ๘.๓ ๘.๔ ๘.๕ ๘.๖

มฐ.๑๐/ ๑๐.๑ ๑๐.๒ ๑๐.๓ ๑๐.๔ ๑๐.๕

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๘๐

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - คายคณตศาสตร Math Camp - คายโครงงาน วทยาศาสตร คณตศาสตรและ เทคโนโลย - คายภาษาองกฤษ English Day ม.๑- ม.๓ - คายวทยาศาสตร ม.๔-๖ - ศกษาแหลงเรยนร นอกสถานท - ศกษาแหลงเรยนร นอกสถานท ม.๑-ม.๖ - ศกษาแหลงเรยนร นอกสถานท ม.๑-ม.๖ (EP) - ทศนศกษาสถาน ประกอบการ เรยนรวฒนธรรม และมารยาทการ รบประทานอาหาร แบบตะวนตก (IEC ม.๒) - สนบสนนการท า โครงงาน

๔.๒โครงการสนบสนนกระบวนการเรยนรดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - การมอบทนการศกษา และทนอาหารกลางวน

๑. เพอพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหมประสทธภาพ และคลอบคลมถงนกเรยนทกคน ๒. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพดวยระบบดแล

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและ

มฐ.๑๐/ ๑๐.๓ ๑๐.๖

๘๑

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - คดเลอกนกเรยน กองทนกยมเพอ การศกษา - ขวญก าลงใจนกเรยน ไปตางประเทศ - ภาคปกต - โครงการ EP - เชดชคนเกง - ขวญก าลงใจนกเรยน คร ในการแขงขน ทกษะวชาการระดบ ภาคระดบประเทศ - เยยมบานนกเรยน - พฒนาระบบจดเกบ และรวบรวมขอมล สารสนเทศระบบดแล ชวยเหลอนกเรยน - พฒนาดแลชวยเหลอ นกเรยนเรยนออน - จดระบบเผยแพร ขอมลขาวสารดวย สอเทคโนโลย

ชวยเหลอนกเรยน ครอบคลมถงผเรยนทกคน ระดบดเยยม ๒. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอ เรยนรแบบมสวนรวม ระดบดเยยม

๘๒

กลยทธท ๕ การบรหารจดการดวยระบบคณภาพมาตรฐานสากล

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๕.๑ โครงการบรหารแผนองระบบประกนคณภาพ - จดท าแผนปฏบตการ ประจ าป - ก ากบตดตามและ รายงานการประกน คณภาพการศกษา - การพฒนางานการ ควบคมภายในและการ บรหารความเสยง - พฒนาระบบสารสนเทศ - ศกษาดงานเพอพฒนา ประสทธภาพระบบงาน นโยบายและแผน

๑. เพอใหทกกลมบรหารงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน ทราบทศทาง กลยทธในการพฒนาโรงเรยน และใชเปนกรอบและแนวทางในการพฒนาโรงเรยนใหเปนไปในทศทางเดยวกน ๒. จดท าและด าเนนการตามแผนปฏบตการของโรงเรยนทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐาน การศกษาของโรงเรยน ๓. เพอการประเมนตนเองและจดท ารายงานการประเมนคณภาพภายใน ๔. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกมาวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

เชงปรมาณ ๑. โรงเรยนมแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ ๒. โรงเรยนมการก ากบตดตามการประกนคณภาพภายใน ภาคการศกษาละ ๑ ครง ๓. โรงเรยนมการจดท ารายงานการควบคมภายใน ปการศกษาละ ๑ ครง เชงคณภาพ ๑. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร ระดบดเยยม ๒. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร ระดบดเยยม ๓. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ โรงเรยน ระดบดเยยม ๔. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง ระดบดเยยม

มฐ.๘/ ๘.๔

มฐ.๑๒/ ๑๒.๑ ๑๒.๒ ๑๒.๓ ๑๒.๔ ๑๒.๕ ๑๒.๖

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑

๘๓

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๕. จดท ารายงานประจ าปท

เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ระดบดเยยม

๕.๒ โครงการจดจางครและบคลากร และสรางขวญก าลงใจ - คาตอบแทนพเศษ และประกนสขภาพ ครตางชาต - จดจางครและบคลากร ทางการศกษา - จดจางบรษทรกษา ความสะอาด (จางเหมา) ๑ ป - จางบรษทรกษา ความปลอดภย (จางเหมา) ๑ ป - มอบของขวญวนเกด, วนปใหม และดอกไม แสดงความยนด - สวสดการเสอลกจาง - งานจดซอรถยนต - เยยมผปวย - อนเคราะหงานศพ ผประสบภย - เลยงรบรองภายใน/ ภายนอก - งานเลยงเกษยณอาย ราชการ - จดท าใบอนญาตท างาน - สรางขวญและก าลงใจใน บคลากร - จดท าประกนสขภาพ

๑. จดจางครและบคลากรทางการศกษา ใหมจ านวนเพยงพอในการปฏบตงานจดการเรยนการสอนและการด าเนนงานของโรงเรยน ๒. จดจางบคลากรอน ๆ ดแลความสะอาดและปลอดภย ๓. เพอบรการดานสวสดการและเปนการสรางขวญและก าลงใจแกบคลากรภายในโรงเรยน

เชงปรมาณ ๑. ครและบคลากรโรงเรยนสตรนนทบร จ านวน ๑๓๑ คน ๒. จดจางครและบคลากรทางการศกษา ๗๗ คน ๓. จดจางแมบานรกษาความสะอาด (เหมาจาย) จ านวน ๑ ชด ๔. จดจางยามรกษาความปลอดภย (เหมาจาย) จ านวน ๑ ชด

มฐ.๗/ ๗.๙

มฐ.๘/ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๘๔

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๕.๓ รนรมยแหลงเรยนร - ซอมแซม ปรบปรง อาคารสถานท - ด าเนนสะดวกรอบ อาคาร ๖ - เทพนคอนกรตเสรม เหลก หองเกบของ อาคาร ๖ ชนลาง - จดท าปายชอหองเรยน ปายแบงพนท - จดซอโตะ เกาอ นกเรยน - สสวยสดใสภายนอก อาคาร ๕ - ตาวเศษเฝาโรงเรยน - สรางและพฒนาหอง ICT Classroom - สขานาใช - พฒนาการบรการ โสตทศนปกรณ - ซอมแซมอปกรณโสตฯ - เชาระบบเครองเสยง - พฒนาแหลงเรยนร บรเวณอาคาร ๔ - ปรบปรงหองเรยน - พฒนาแหลงเรยนรส ระบบคณภาพ - ดแลรกษาแหลง เรยนรวทยาศาสตร ตามหลกเศรษฐกจ พอเพยง - พฒนาการใชแหลง เรยนร

๑. เพอสราง ซอมแซม ปรบปรงอาคารสถานทของโรงเรยนใหมนคงและปลอดภย ๒. เพอสรางบรรยากาศและสงแวดลอมใหสะอาด รมรน สวยงาม ๓. เพอตกแตงเวทหอประชมใหมนคง ปลอดภย และสวยงาม ๔. เพอพฒนา ปรบปรง ซอมแซมอปกรณโสตทศนปกรณพรอมใหบรการและอ านวย ความสะดวกแกนกเรยน และบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

เชงปรมาณ ๑. ซอมแซม ปรบปรงอาคารเรยน ๕ หลง อาคารประกอบ ๒ หลง ศาลาพลบพลารวมใจ ๓ หลง เวทหอประชม ๒ แหง ๒. บรเวณภายนอกอาคาร สนาม สวนหยอมหนาอาคารทกหลง ๓. ระบบเครองเสยงภายในโรงเรยน ๔ จด เชงคณภาพ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก ระดบดเยยม

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑

๘๕

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - เสรมสราง ดแล รกษา และพฒนาหองศนยสอ เพอสนบสนนตอการ เรยนรและทนสมย - โครงการสตรนนท รนรมยแหลงเรยนร สสากล - พฒนาสอเทคโนโลย เพอการศกษา EP - พฒนาสอการเรยน การสอน - พฒนาอปกรณสอการ เรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และ เทคโนโลย - พฒนาเครอขาย สารสนเทศเพอพฒนา การศกษาดวยระบบ คณภาพมาตรฐานสากล - พฒนามมสบคนและ เรยนรนกเรยนโครงการ หองเรยนพเศษ วทยาศาสตร - อบรมปฏบตการปองกน และบรรเทาสาธารณภย

๘๖

กลยทธท ๖ สรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๖.๑ โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร - สอสมพนธบาน– โรงเรยน - ประชมเครอขาย ผปกครอง - วทยากรทองถน สอนศลปดนแดนนนท - ครพระสอนศลธรรม - น าความรสชมชน - จดท าปายไวนล

ประชาสมพนธวนส าคญ และกจกรรมทโรงเรยน จดขน - จดพมพวารสาร

ประชาสมพนธโรงเรยน

- จดท าสารสมพนธ “มทตานสรณ” - จดท าปฏทนประจ าป - งานสมพนธชมชน - ฝกงานกบอาจารย พเลยงในสถาบน - ศกษาดงานทางวชาการ - Open House/Road Show - ตอนรบแลกเปลยน เรยนรกบครและ นกเรยนมาเลเซย (MOU ภาษาเยอรมน)

๑. เพอใหคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน สระดบสากล ๒. เพอสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรทงภายในประเทศและตางประเทศ ๓. เพอแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายในประเทศและตางประเทศ

เชงปรมาณ โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรภายในประเทศเพมขนอยางนอย ๒ แหง และตางประเทศเพมขนอยางนอย ๒ แหง เชงคณภาพ ๑. คณะกรรมการสถาน ศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดเยยม ๒. คณะกรรมการสถาน ศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนน งานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ระดบดเยยม ๓. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดเยยม ๔. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถาน ศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ระดบดเยยม

มฐ.๒/ ๒.๑

มฐ.๙/ ๙.๑ ๙.๒ ๙.๓

มฐ.๑๑/ ๑๑.๒

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๘๗

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย (เชงปรมาณ และ

คณภาพ) ของโครงการ

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) - แลกเปลยนเรยนรกบคร และนกเรยนชาวตาง ชาตในโครงการความ รวมมอทางวชาการ (กจกรรมพฒนา ศกยภาพทางภาษา เยอรมนในโครงการ PASCH) - ศกษาดงานโรงเรยน - ลงนามความรวมมอทาง วชาการกบโรงเรยนใน ตางประเทศ - ประชมมลนธสตร นนทบร - เครอขายรวมพฒนา - สรางเครอขายการ เรยนร (ศกษาดงาน วชาการภาคเรยนละ ๑ ครง)

๔. เพอสรางสมพนธภาพและเผยแพรภาพลกษณ ทดของโรงเรยนสชมชน

๕. โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรทงภายใน ประเทศและตางประเทศ ไดอยางมประสทธภาพสงผลตอการพฒนานกเรยนและโรงเรยนสมาตรฐานสากล

๘๘

ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธท ๑ พฒนาคณภาพผเรยนใหมความเปนกลสตร

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๑.๑ กลสตรศรดอกแกว เชงปรมาณ

๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐ มกรยามารยาทงดงามเรยบรอยออนหวานสมกบเปนกลสตร ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๔.๐๐ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ เอออาทรตอผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๖.๐๐ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอตนเองครอบครวและสถาบน ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ระดบดเยยม

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๕ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๗.๘๘ มกรยามารยาทงดงามเรยบรอยออนหวานสมกบเปนกลสตร ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๗.๔๓ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๗๕ เอออาทรตอผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๗.๗๓ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอตนเองครอบครวและสถาบน ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค ระดบดเยยม

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ๒.๔ ๒.๕

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑.๒ พฒนาทกษะชวต

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ ปองกนตนเองจากอบายมขสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๑๗ปองกนตนเองจากอบายมขสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๓ ๑.๔ ๑.๕

๘๙

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ทเสยงตอความรนแรง

โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ระดบด ขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ระดบด ขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ ระดบด ขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ ระดบดเยยม

ทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ระดบด ขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๙.๘๑ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ระดบด ขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๘.๖๙ มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๓.๗๕ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ ระดบด ขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ ระดบดเยยม

๑.๖ มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๓ ๒.๖

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑.๓ สขภาพดถวนหนา

เชงปรมาณ นกเรยน ครและบคลากร รอยละ ๙๐.๐๐ มสขภาพด เชงคณภาพ โรงเรยนมการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน ระดบดเยยม

เชงปรมาณ นกเรยน ครและบคลากร รอยละ ๙๖.๐๐ มสขภาพด เชงคณภาพ โรงเรยนมการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน ระดบดเยยม

มฐ.๑/ ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓

มฐ.๒/ ๒.๔

มฐ.๑๑/ ๑๑.๒

๙๐

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๑.๔ สานตอ ความพอเพยง

เชงปรมาณ นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ มคณลกษณะทพงประสงคดานอยอยางพอเพยง ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวตไดอยางเหมาะสม ระดบ ดเยยม

เชงปรมาณ นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๕ มคณลกษณะทพงประสงคดานอยอยางพอเพยง ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวตไดอยางเหมาะสม ระดบ ดเยยม

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๗

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

กลยทธท ๒ พฒนาคณภาพผเรยนใหมอจฉรยภาพระดบสากล

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๒.๑ สงเสรมการเปน บคคลแหง การเรยนร

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๓.๐๐ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ระดบ ดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๑.๐๐ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๘๘.๐๐ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ระดบด ขนไป

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๔๐ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ระดบ ดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๖.๕๗ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๘.๑๓ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม ระดบดขนไป

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔

มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๕/ ๕.๑ ๕.๒ ๕.๓

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓

๙๑

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๔. นกเรยนรอยละ ๙๔.๐๐

มการเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ระดบดขนไป เชงคณภาพ ๑.นกเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๒.นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล ๓.นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได

๔. นกเรยนรอยละ ๙๘.๘๘ มการเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน ระดบดขนไป ๕. นกเรยนรอยละ ๙๙.๐๖ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล ระดบดเยยม

๘.๕

๒.๒ พฒนาทกษะ กระบวนการคด

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนรอยละ๑๐๐.๐๐ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดและเขยนตามความคดของตนเอง ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐ สามารถก าหนดเปาหมาย

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๗.๖๕ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดและเขยนตามความคดของตนเอง ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๘.๓๓น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ระดบดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๙.๐๕ สามารถก าหนดเปาหมาย

มฐ.๔/ ๔.๑ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓

๙๒

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๐๐มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล ระดบดเยยม ๒. นกเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ระดบดเยยม ๓. นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ระดบดเยยม

คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ระดบดขนไป ๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๑๗มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล ระดบดเยยม ๒. นกเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ระดบดเยยม ๓. นกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ระดบดเยยม

๘.๕

๒.๓ พฒนาทกษะ กระบวน การท างาน

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๐๐ วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ระดบ ดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๕.๐๐ ท างานรวมกบผอนได ระดบ ดขนไป

เชงปรมาณ ๑. นกเรยนรอยละ ๙๘.๗๓ วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ ระดบดขนไป ๒. นกเรยนรอยละ ๙๕.๙๔ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ระดบ ดขนไป ๓. นกเรยนรอยละ ๙๖.๐๕ ท างานรวมกบผอนได ระดบ ดขนไป

มฐ.๓/ ๓.๓ ๓.๔

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๓ ๘.๕

๙๓

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

๔. นกเรยนรอยละ ๙๖.๐๐ มความรสกทดตออาชพสจรต และแสวงหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมความรความ สามารถในการแลกเปลยนเรยนร สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข สามารถใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ระดบดเยยม

๔. นกเรยนรอยละ ๙๗.๕๐ มความรสกทดตออาชพสจรต และแสวงหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ระดบดขนไป เชงคณภาพ นกเรยนมความรความ สามารถในการแลกเปลยนเรยนร สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข สามารถใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ระดบดเยยม

๒.๔ พฒนาการเรยนร สสากล

เชงปรมาณ ๑. ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดมาก ขนไป ๒. ผลการประเมน สมรรถนะส าคญตาม หลกสตรเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๓. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๔. ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมผลสมฤทธมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

เชงปรมาณ ๑. ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดมาก ขนไป ๒. ผลการประเมน สมรรถนะส าคญตาม หลกสตรเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๓. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม ๔. ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบดเยยม

มฐ.๒/ ๒.๖

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๓

มฐ.๕/ ๕.๑ ๕.๒ ๕.๓ ๕.๔

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๙๔

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

๒. ยกระดบผลการทดสอบระดบชาตใหสงขน ๓. นกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ๔. นกเรยนมการแลก เปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

เชงคณภาพ ๑. นกเรยนมผลสมฤทธมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๒. ยกระดบผลการทดสอบ ระดบชาตใหสงขน ๓. นกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว ๔. นกเรยนมการแลก เปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ระดบดเยยม

๒.๕ สงเสรมอจฉรยภาพ เพชรพลบพลา

สสากล

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ/ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ คดเปนรอยละ ๙๒

๒. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบประเทศ อยางนอย ๕ รางวล ๓. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบนานาชาต อยางนอย ๑ รางวล เชงคณภาพ ๑. นกเรยนสามารถพฒนา ตนเองใหมความรและ

เชงปรมาณ ๑.นกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ/ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ คดเปนรอยละ ๙๓.๗๕ ๒.นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบประเทศ อยางนอย ๑๐ รางวล ๓. นกเรยนไดรบรางวลจากการแขงขนระดบนานาชาต อยางนอย ๙ รางวล เชงคณภาพ ๑. นกเรยนสามารถพฒนาตนเองใหมความรและ

มฐ.๑/ ๑.๖

มฐ.๓/ ๓.๑

มฐ.๔/ ๔.๒ ๔.๓ ๔.๔

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

๙๕

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

ทกษะวชาการไดเตมตามศกยภาพ ๒. นกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬาและ ภาษา มศกยภาพในการแขงขนระดบชาตและนานาชาตได ๓. นกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง และสรางชอเสยงใหแกโรงเรยน

ทกษะวชาการไดเตมตามศกยภาพ ๒. นกเรยนมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย ดนตร ศลปะ กฬาและ ภาษา มศกยภาพในการแขงขนระดบชาต และนานาชาตได ๓. นกเรยนมความภาคภมใจในตนเอง และสรางชอเสยงใหแกโรงเรยน

๒.๖ รกษสงแวดลอม เชงปรมาณ นกเรยนอยางนอยรอยละ ๙๓.๐๐ มจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษ เชงคณภาพ นกเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนใน การอนรกษสงแวดลอม

เชงปรมาณ นกเรยนอยางนอยรอยละ ๑๐๐.๐๐ มจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษ เชงคณภาพ นกเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอมและมสวนรวมกบชมชนใน การอนรกษสงแวดลอม

มฐ.๒/ ๒.๑ ๒.๗

มฐ.๓/ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๙๖

กลยทธท ๓ พฒนาครใหเปนครมออาชพ มความเชยวชาญในการจดการเรยนร

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๓.๑ พฒนาครสคร มออาชพ

เชงปรมาณ ๑. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค ระดบดขนไป ๒. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ระดบดขนไป ๓. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา ระดบดขนไป ๔. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ระดบดขนไป ๕. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ระดบดขนไป

เชงปรมาณ ๑. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค ระดบดขนไป ๒. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ระดบดขนไป ๓. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา ระดบดขนไป ๔. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใชสอและเทคโนโลยท เหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ระดบดขนไป ๕. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย ระดบดขนไป

มฐ.๗/ ๗.๑ ๗.๒ ๗.๓ ๗.๔ ๗.๕ ๗.๖ ๗.๗ ๗.๘ ๗.๙

มฐ.๘/ ๘.๒ ๘.๔ ๘.๖

มฐ.๑๐/ ๑๐.๕

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒ ๑๑.๓

๙๗

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

๖. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค ระดบด ขนไป ๗. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน ระดบดขนไป ๘. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ระดบดขนไป ๙. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ระดบดขนไป เชงคณภาพ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ระดบดเยยม

๖. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค ระดบด ขนไป ๗. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน ระดบดขนไป ๘. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ระดบดขนไป ๙. ครรอยละ ๑๐๐.๐๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ ระดบดขนไป เชงคณภาพ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ระดบดเยยม

๙๘

กลยทธท ๔ พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๔.๑ พฒนาหลกสตร และกระบวนการ เรยนรสระบบ คณภาพ

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ สอดคลองกบทองถน ระดบดเยยม ๒. โรงเรยนจดท ารายวชาเพมเตมทหลากหลายใหนกเรยนเลอกเรยนไดตาม ความถนด ความสามารถ และความสนใจ ระดบ ดเยยม ๓. โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ระดบดเยยม ๔. โรงเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง ระดบดเยยม ๕. มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ระดบดเยยม

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ สอดคลองกบทองถน ระดบดเยยม ๒. โรงเรยนจดท ารายวชาเพมเตมทหลากหลายใหนกเรยนเลอกเรยนไดตาม ความถนด ความสามารถ และความสนใจ ระดบ ดเยยม ๓. โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ระดบดเยยม ๔. โรงเรยนสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง ระดบดเยยม ๕. มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ระดบดเยยม

มฐ.๕/ ๕.๑ ๕.๒

มฐ.๖/ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓ ๖.๔

มฐ.๘/ ๘.๑ ๘.๒ ๘.๓ ๘.๔ ๘.๕ ๘.๖

มฐ.๑๐/ ๑๐.๑ ๑๐.๒ ๑๐.๓ ๑๐.๔ ๑๐.๕

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๙๙

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๔.๒ สนบสนน กระบวนการเรยนร ดวยระบบดแล ชวยเหลอนกเรยน

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน ทกคน ระดบดเยยม ๒. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอ เรยนรแบบมสวนรวม ระดบดเยยม

เชงปรมาณ ๑. คร จ านวน ๑๗๔ คน ๒. นกเรยนทงหมด จ านวน ๒,๖๘๘ คน เชงคณภาพ ๑. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน ทกคน ระดบดเยยม ๒. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอ เรยนรแบบมสวนรวม ระดบดเยยม

มฐ.๑๐/ ๑๐.๓ ๑๐.๖

กลยทธท ๕ บรหารจดการดวยระบบคณภาพมาตรฐานสากล

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๕.๑ บรหารแผนอง ระบบประกน คณภาพ

เชงปรมาณ ๑. โรงเรยนมแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ ๒. โรงเรยนมการก ากบตดตามการประกนคณภาพภายใน ภาคการศกษาละ ๑ ครง ๓. โรงเรยนมการจดท ารายงานการควบคมภายใน ปการศกษา ๒๕๕๘

เชงปรมาณ ๑. โรงเรยนมแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ ๒. โรงเรยนมการก ากบตดตามการประกนคณภาพภายใน ภาคการศกษาละ ๑ ครง ๓. โรงเรยนมการจดท ารายงานการควบคมภายใน ปการศกษา ๒๕๕๘ การศกษาของโรงเรยน

มฐ.๘/ ๘.๔

มฐ.๑๒/ ๑๒.๑ ๑๒.๒ ๑๒.๓ ๑๒.๔ ๑๒.๕ ๑๒.๖

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

๑๐๐

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) เชงคณภาพ

๑. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร ระดบดเยยม ๒. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร ระดบดเยยม ๓. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ระดบดเยยม ๔. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง ระดบดเยยม ๕. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมน คณภาพภายใน ระดบดเยยม

เชงคณภาพ ๑. ก าหนดมาตรฐานสตรนนทบร ระดบดเยยม ๒. จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร ระดบดเยยม ๓. ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ระดบดเยยม ๔. น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง ระดบดเยยม ๕. จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมน คณภาพภายใน ระดบ ดเยยม

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑

๕.๒ จดจางครและ บคลากร และสราง ขวญก าลงใจ

เชงปรมาณ ๑. ครและบคลากรโรงเรยนสตรนนทบรทกคน มขวญก าลงใจในการท างาน ๒. จดจางครและบคลากรทางการศกษา ๗๗ คน ๓. จดจางแมบานรกษาความสะอาด(เหมาจาย) จ านวน ๑ ชด ๔. จดจางยามรกษาความปลอดภย จ านวน ๑ ชด

เชงปรมาณ ๑. ครและบคลากรโรงเรยนสตรนนทบรทกคน มขวญก าลงใจในการท างาน ๒. จดจางครและบคลากรทางการศกษา ๗๗ คน ๓. จดจางแมบานรกษาความสะอาด(เหมาจาย) จ านวน ๑ ชด

๔. จดจางยามรกษาความปลอดภย จ านวน ๑ ชด

มฐ.๗/ ๗.๙

มฐ.๘/ ๘.๓ ๘.๕

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑ ๑๑.๒

๑๐๑

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) เชงคณภาพ

๑.มครและบคลากรทางการศกษาในสดสวนทเพยงพอ และเหมาะสม ในระดบดมาก ๒.ครและบคลากรภายในโรงเรยน มขวญและก าลงใจในการปฏบตหนาท ในระดบดมาก

เชงคณภาพ ๑.มครและบคลากรทางการศกษาในสดสวนทเพยงพอ และเหมาะสม ในระดบดเยยม ๒.ครและบคลากรภายในโรงเรยน มขวญและก าลงใจในการปฏบตหนาท ในระดบดเยยม

๕.๓ รนรมยแหลงเรยนร เชงปรมาณ ๑.ซอมแซม ปรบปรงอาคารเรยน ๕ หลง อาคารประกอบ ๒ หลง ศาลาพลบพลารวมใจ ๓ หลง เวทหอประชม ๒ แหง ๒.บรเวณภายนอกอาคาร สนาม สวนหยอมหนาอาคารทกหลง ๓.ระบบเครองเสยงภายในโรงเรยน ๔ จด เชงคณภาพ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก ระดบดเยยม

เชงปรมาณ ๑. ซอมแซม ปรบปรงอาคารเรยน ๕ หลง อาคารประกอบ ๒ หลง ศาลาพลบพลารวมใจ ๓ หลง เวทหอประชม ๑ แหง ๒. บรเวณภายนอกอาคาร สนาม สวนหยอมหนาอาคารทกหลง ๓.ระบบเครองเสยงภายในโรงเรยน ๔ จด เชงคณภาพ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก ระดบดเยยม

มฐ.๑๑/ ๑๑.๑

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑

๑๐๒

กลยทธท ๖ สรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) ๖.๑ สรางและขยาย เครอขายสงคม แหงการเรยนร

เชงปรมาณ โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรภายในประเทศเพมขนอยางนอย ๒ แหง และตางประเทศเพมขนอยางนอย ๒ แหง เชงคณภาพ ๑. คณะกรรมการสถาน ศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดเยยม ๒. คณะกรรมการสถาน ศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนน งานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ระดบดเยยม ๓. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดเยยม ๔. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถาน ศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ระดบดเยยม ๕. โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรทงภายใน ประเทศและตางประเทศ ไดอยางมประสทธภาพ

เชงปรมาณ โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรภายในประเทศเพมขนมากกวา ๒ แหงและตางประเทศเพมขน ๒ แหง เชงคณภาพ ๑. คณะกรรมการสถาน ศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ระดบดเยยม ๒. คณะกรรมการสถาน ศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนน งานของสถานศกษาให บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ระดบดเยยม ๓. ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ระดบดเยยม ๔. มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถาน ศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ระดบดเยยม ๕. โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรทงภายใน ประเทศและตางประเทศ ไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.๒/ ๒.๑

มฐ.๙/ ๙.๑ ๙.๒ ๙.๓

มฐ.๑๑/ ๑๑.๒

มฐ.๑๓/ ๑๓.๑ ๑๓.๒

มฐ.๑๔/ ๑๔.๑ ๑๔.๒

มฐ.๑๕/ ๑๕.๑ ๑๕.๒

๑๐๓

โครงการ เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช) สงผลตอการพฒนา

นกเรยนและโรงเรยน สมาตรฐานสากล

สงผลตอการพฒนานกเรยนและโรงเรยนสมาตรฐานสากล

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (มาตรฐานท ๑ – ๖) มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑.๑ มสขนสยในการดแล สขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน กจกรรมแขงขนกฬาภายใน โครงการสขภาพดถวนหนา มกจกรรมดงน เผยแพรความรโภชนาการ ตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน อบรมนกเรยนผน าทางสขภาพ บรการดานปฐมพยาบาล ทดสอบสมรรถภาพ Run For Your Health วงเพอสขภาพ เลนกฬา ออกก าลงกาย แขงขนกระโดดเชอก แขงขนวงเปรยว กายบรหารในชวงเชากอนเขาเรยน

๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๕ โครงการสขภาพดถวนหนา มกจกรรมดงน เผยแพรความรโภชนาการ ตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน ทดสอบสมรรถภาพทางกาย Run For Health วงเพอสขภาพ เลนกฬา ออกก าลงกาย แขงขนกระโดดเชอก แขงขนวงเปรยว กายบรหารในชวงเชากอนเขาเรยน

๑๐๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน ตานภยยาเสพตดและโรคเอดส ปฏบตการสารวตรนกเรยน ปฏบตการศนยไกลเกลย บานหลงเรยน สารวตรนกเรยน โครงการสขภาพดถวนหนา มกจกรรมดงน จดท าประกนภยนกเรยนและบคลากร

อบรมนกเรยนผน าทางสขภาพ

เลนกฬา ออกก าลงกาย แขงขนกระโดดเชอก แขงขนวงเปรยว

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน เผยแพรและสบสานศลปวฒนธรรมไทย กจกรรมพฒนาผเรยน เรยนรวมส าหรบนกเรยนทพการและมปญหา ทางสตปญญา คายทกษะชวตในตางแดน

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน ปฏบตการศนยไกลเกลย เผยแพรและสบสานศลปวฒนธรรมไทย

๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ/ดนตร/ นาฏศลป/กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน แขงขนกฬาภายใน เผยแพรและสบสานศลปวฒนธรรมไทย โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล มกจกรรมดงน แขงขนทกษะทางดานกฬา พฒนาศกยภาพนกกฬาสสากล

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๐๕

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนใหมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ตามมาตรฐานท ๑ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนมโอกาสเขารวม กจกรรม ตรงตามความตองการและศกยภาพของนกเรยน เพอพฒนานกเรยนใหมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ บรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร อาท โครงการพฒนาทกษะชวต โครงการสขภาพดถวนหนา กจกรรมแขงขนกฬาภายใน เผยแพรความรโภชนาการ ตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ตานภยยาเสพตดและโรคเอดส บานหลงเรยน เผยแพรและสบสานศลปวฒนธรรมไทย กจกรรมพฒนาผเรยน แนะแนวการศกษาตอและอาชพ แขงขนทกษะทางดานกฬา เลนกฬา ออกก าลงกาย เปนตน

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรคและ

ขอเสนอแนะ

ผลการพฒนา นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ สงผลใหนกเรยนมน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ สงเสรมใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขารวมกจกรรมและเหนความส าคญของการมสขภาพทด ท าใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธ เหนคณคาในศลปวฒนธรรม ไทย สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา และนนทนาการ หลงเสรจสนกจกรรมตามโครงการ นกเรยนยงคงปฏบตตนเพอใหมสขภาพแขงแรง สมบรณ รกการออกก าลงกาย และมสขนสยทดตอสขภาพ ทงสขภาพกายและสขภาพใจทด แนวทางการพฒนาในอนาคต พฒนานกเรยนใหมความร ทกษะ และความสามารถ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ ตามจนตนาการ และโรงเรยนใหการสงเสรม สนบสนนนกเรยนสามารถเขารวมประกวด แขงขนทกษะดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ และใหการสนบสนนงานตางๆ ของชมชนและหนวยงานตางๆ ได

๑๐๖

ผลการประเมนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ (๕ คะแนน)

ตวบงช จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน นกเรยนท

อยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบ ระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและ ออกก าลงกายสม าเสมอ

๒,๖๘๘ ๒,๕๓๖ ๙๔.๓๕ ๐.๕๐ ๐.๔๗ ๕ ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพทาง กายตามเกณฑมาตรฐาน

๒,๖๘๘ ๒,๖๒๑ ๙๗.๕๑ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและ หลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรคภย อบตเหตและ ปญหาทางเพศ

๒,๖๘๘ ๒,๖๓๙ ๙๘.๑๗ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๒,๖๘๘ ๒,๖๘๓ ๙๙.๘๑ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๒,๖๘๘ ๒,๖๕๓ ๙๘.๖๙ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม ดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการ

๒,๖๘๘ ๒,๕๒๐ ๙๓.๗๕ ๑.๐๐ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑ ๕.๐๐ ๔.๘๕ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน พฒนาคณธรรม คายพฒนาผเรยน

ไหวคร ตกบาตรประจ าสปดาห แกวกตเวทตา คณธรรมน าความร ชมนมกลสตรศรดอกแกว ชมรมอาสายวกาชาด สงเสรมมารยาทไทย อ าลาครเชดชสถาบนและปจฉมนเทศ เสรมสรางคนด มวนย ใฝธรรมะ

๑๐๗

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) อ าลาอาลยดวยใจผกพนอ าลาอาลยดวยใจ

ผกพน ดอกแกวบานทลานดอย ท าดเพอแผนดน โครงการสานตอความพอเพยง มกจกรรมดงน ศนยชววถสเศรษฐกจพอเพยง ตนกลาเศรษฐกจพอเพยง งานเขยนสบสานแนวคดเศรษฐกจ คณตศาสตรกบวถความพอเพยง นกบญชนอย ธนาคารขวด ใสสะอาดพอเพยงเพอพอสสถานศกษาและชมชน

๒.๒ มกรยามารยาทงดงาม เรยบรอยออนหวานสมกบความเปนกลสตร

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน คายพฒนาผเรยน สงเสรมมารยาทไทย คายคณธรรม ปฐมนเทศนกเรยน ม.๑ และ ม.๔

๒.๓ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน พธไหวคร คายคณธรรม อ าลาครเชดชสถาบน มทตาจต พฒนาคณธรรม

๒.๔ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน พธไหวคร แกวกตเวทตา อาสายวกาชาด อ าลาครเชดชสถาบนและปจฉมนเทศ อ าลาอาลยดวยใจผกพน

๒.๕ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความเสอมเสยตอตนเอง ครอบครว และสถาบน

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน คณธรรมน าความร เสรมสรางคนด มวนย ใฝธรรมะ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน โรงเรยนสขาว บานหลงเรยน

๑๐๘

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๒.๖ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน สปดาหอาเซยน วนตรษจน วนทะนะบะตะ วนส าคญของฝรงเศส วนส าคญของเยอรมน เรยนรวฒนธรรมเยอรมน

เรยนรวฒนธรรมจน เรยนรวฒนธรรมญปน เรยนรวฒนธรรมฝรงเศส แลกเปลยนเรยนรนกเรยนไทยกบนกเรยนตางชาต

๒.๗ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๕ โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน ท าปายชอพนธไม รวบรวมพนธไมปลกในโรงเรยน การศกษาขอมลตางๆ ของพนธไม การรายงานผลการเรยนรพนธไม การน าพนธไมไปใช ประโยชนทางการศกษา คายอนรกษพลงงานและสงแวดลอมหองเรยน สเขยว คายตระหนกรกษพลงงาน คายวทยาศาสตรสงแวดลอม คายวทยาศาสตร คายสงแวดลอมสะแกราช Big Cleaning Day คายวทยาศาสตร

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๐๙

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตามมาตรฐานท ๒ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ใน ปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการใน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการโครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนมโอกาสเขารวมกจกรรม ตรงตามความตองการและศกยภาพของนกเรยน เพอพฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค บรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร อาท โครงการ กลสตรศรดอกแกว ประกอบดวยกจกรรมทสงเสรม พฒนา ปองกนและแกไขพฤตกรรมไมพงประสงค เชน กจกรรมไหวคร แกวกตเวทตา อ าลาอาลยดวยใจผกพน อ าลาครเชดชสถาบนและปจฉมนเทศ เปนกจกรรมท สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญตอพอแม ครอาจารยและผมพระคณ ซงเปนคณธรรมพนฐานททกคนพงปฏบต กจกรรมอบรมและประกวดมารยาทไทย กจกรรมชมนมกลสตรศรดอกแกว ปลกฝงใหนกเรยนรกความเปนไทย มกรยามารยาททงดงามสมกบความเปนกลสตรตามอตลกษณของโรงเรยน กจกรรมคายคณธรรม ตกบาตรประจ าสปดาห คณธรรมน าความร ครพระสอนศลธรรม ธนาคารความด สงเสรมใหนกเรยนม ความเลอมใสในพระพทธศาสนาปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด สามารถด าเนนชวตในสงคมไดอยางมความสข กจกรรมสรางเสรมวนย คายพฒนาผเรยน สงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนย เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบของโรงเรยน มคณลกษณะของความเปนผน าและผตามทด กจกรรมอาสายวกาชาด สงเสรมใหนกเรยนท าดมจตอาสา บ าเพญสาธารณประโยชน กจกรรมดอกแกวบานทลานดอย ปลกฝงใหนกเรยนม ความเมตตาตอผทดอยโอกาส มจตอาสาในการมงท าประโยชนเพอสวนรวม และกจกรรมเสรมสรางคนด มวนย ใฝธรรมะ เปนกจกรรมทโรงเรยนจดขนเพอปองกนและแกปญหานกเรยนกลมเสยงและกลมมปญหา โดยครทปรกษาและผปกครองมสวนรวมในการเฝาระวงนกเรยนกลมนอยางใกลชด สงผลใหจ านวนนกเรยนกลมเสยงลดลงกวาปทผานมา โครงการสานตอความพอเพยง มกจกรรมธนาคารโรงเรยน ธนาคารขวด ศนยชววถสเศรษฐกจพอเพยง ตนกลาเศรษฐกจพอเพยง คณตศาสตรกบวถความพอเพยง งานเขยนสบสานแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ใสสะอาดพอเพยงเพอพอสสถานศกษาและชมชน เปนการสงเสรมใหนกเรยนน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวต เปนตน ซงแตละโครงการมกจกรรมทหลากหลาย เพอพฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา จากการทโรงเรยนจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย สงผลใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ยดมนในวถชวตและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

๑๑๐

พระมหากษตรยทรงเปนประมข ประพฤตตนเปนนกเรยนทด เคารพเชอฟงพอแม คร ผมพระคณ มความกตญญกตเวท มกรยาออนนอมตอบคคลอน แตงกายสภาพเรยบรอย ถกตองตามระเบยบของโรงเรยน ใชวาจา สภาพ อกทงรจกใชภาษาไทยไดอยางถกตองเหมาะสมตามกาลเทศะ มงมนในการเรยน มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย เปนผทมน าใจ เออเฟอเผอแผแกผดอยโอกาสหรอออนแอกวา ใหความชวยเหลอผอนและมสวนรวมทจะแสดงถงความรบผดชอบในฐานะสมาชกทดของสงคม แสดงความคดเหนของตนอยางสภาพ ยอมรบความคดเหนของผอนดวยความเขาใจ เหนประโยชนจากการแลกเปลยนความคดซงกนและกน ยอมรบและเหนความงามในความแตกตางทางวฒนธรรม อยดวยกนไดดวยความเขาใจทถกตอง มการสอสารอยางสรางสรรค ปฏบตตนตามกฎระเบยบของครอบครว และสถาบน รและเขาใจวาสงใด พฤตกรรมใดท าใหเกดความเสอมเสย รจกคบเพอนทด มวจารณญาณในการใชสอออนไลน สามารถปองกนตนเอง ครอบครว และสถาบนจากความเสอมเสยได เขาใจถงความส าคญและรคณคาของสงแวดลอมอยางถกตองชดเจน รวมคด รวมท าในกจกรรมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และบ ารงรกษาสาธารณสมบต มทกษะการด ารงชวต มจตส านกรบผดชอบตอสงคมโลก เปนสมาชกทเขมแขงของประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก แนวทางการพฒนาในอนาคต

ใหผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมมากยงขน ผลการประเมนมาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค (๕ คะแนน)

ตวบงช จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน นกเรยนท

อยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบ ระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๒,๖๘๘ ๒๖๒๒ ๙๘.๐๕ ๒.๐๐ ๑.๙๖ ๕ ดเยยม

๒.๒ มกรยามารยาทงดงาม เรยบรอย ออนหวาน สมกบความเปนกลสตร

๒,๖๘๘ ๒,๖๓๑ ๙๗.๘๘ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๒.๓ มสมมาคารวะ ออนนอมถอมตน ๒,๖๘๘ ๒๖๑๙ ๙๗.๔๓ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๒.๔ เอออาทรผอน และกตญญกตเวทตอผม พระคณ

๒,๖๘๘ ๒๖๓๓ ๙๗.๙๕ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๒.๕ ปองกนตนเองจากสงทจะน ามาซงความ เสอมเสยตอตนเอง ครอบครว และ สถาบน

๒,๖๘๘ ๒๖๒๗ ๙๗.๗๓ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๒.๖ ยอมรบความคดและวฒนธรรมท แตกตาง

๒,๖๘๘ ๒๖๔๕ ๙๘.๔๐ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๒.๗ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและ พฒนาสงแวดลอม

๒,๖๘๘ ๒๖๖๐ ๙๘.๙๖ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๒ ๕.๐๐ ๔.๙๐ ๕ ดเยยม

๑๑๑

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๓.๑ มนสยรก การอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาการเรยนรภาษาและวฒนธรรม(เยอรมน) อานเฉลมพระเกยรต(หนงสอ สารานกรมไทยส าหรบเยาวชน) อานเพมเตม (Supplementary) พฒนาการเรยนรภาษาและวฒนธรรม สงเสรมการอาน วนภาษาไทยแหงชาต ภาษาอาเซยนนารสภาษาไทย สปดาหอาเซยน สปดาหสงเสรมพระพทธศาสนา งานจดซอทรพยาการ สอวสด สารสนเทศ สงเสรมการอานและสบคนบทความทางคณตศาสตร วนสนทรภ แหเทยนพรรษา นาฏวรรณกรรม โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล มกจกรรมดงน การสนบสนนคาสมครการทดสอบและแขงขนทกษะทางวชาการระดบชาตและนานาชาต โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน สงเสรมการประกวดแขงขนความเปนเลศทางวชาการ เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางภาษาเพอการสอสารภาษาฝรงเศส จดซอหนงสอเรยนวชาภาษาจน เพชรพลบพลาภาษาไทย สงเสรมโอลมปกวชาการ เพชรพลบพลาสงคมศกษา

๑๑๒

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน นทรรศการวชาการ(การงานอาชพฯ) โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน จดท าปายไวนลประชาสมพนธกจกรรมตางๆ

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน อานเพมเตม(Supplementary) สงเสรมการอาน เรยนรภาษาและวฒนธรรมเจาของภาษา(ฝรงเศส) สงเสรมการอานและสบคนบทความทางคณตศาสตร แหเทยนพรรษา รกษภาษาไทยรวมใจเทดพระเกยรต โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางภาษาเพอการสอสารภาษาฝรงเศส โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาการเรยนรภาษาวฒนธรรม(เยอรมน) กจกรรมพฒนาการเรยนรภาษาวฒนธรรม(จน) เรยนรภาษาและวฒนธรรมเจาของภาษา(ฝรงเศส) สปดาหอาเซยน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางภาษาเพอการสอสารภาษาฝรงเศส โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน นทรรศการวชาการ “สตรนนทนทรรศ 58”

๑๑๓

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) กจกรรมนทรรศการวชาการ (EP) นทรรศการวชาการ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร นทรรศการวชาการ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม นทรรศการพฒนาทกษะสอาชพ นทรรศการวชาการการงานอาชพฯ นทรรศการวชาการผลงานทางภาษา ตางประเทศ วนรวมใจไทยในนทรรศ โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน อบรมความรทกษะทางคอมพวเตอรเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน การน าเสนอโครงงานและแขงขนทกษะคอมพวเตอร และหนยนตเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน

๓.๔ ใชเทคโนโลย ในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๕ โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน นทรรศการวชาการ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร นทรรศการวชาการ (EP) นทรรศการวชาการ “สตรนนทนทรรศ 58” นทรรศการพฒนาทกษะสอาชพ นทรรศการวชาการการงานอาชพฯ นทรรศการวชาการ(สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม นทรรศการวชาการผลงานทางภาษา ตางประเทศ วนรวมใจไทยในนทรรศ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน อบรมความรทกษะทางคอมพวเตอรเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน จดแสดงนทรรศการวชาการ การน าเสนอโครงงานและแขงขนทกษะคอมพวเตอร และหนยนตเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน

๑๑๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน เรยนรภาษาและวฒนธรรมเจาของภาษา(ฝรงเศส) โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองตามมาตรฐานท ๓ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการ ในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ครผสอนจดกจกรรมการเรยนรกจกรรมทสอดแทรกอยในกจกรรมการเรยนการสอนของทง ๘ กลมสาระการเรยนร ทสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง อาท การใชหองสมด การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต การท าโครงงาน การศกษาคนควาดวยตนเอง (IS) ทศนศกษาแหลงเรยนร เปนตน เพอพฒนานกเรยนใหมมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง บรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร

๕. ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนม โอกาสเขารวมกจกรรม ตรงตามความตองการและศกยภาพของนกเรยน อาท โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล โครงการพฒนาทกษะการท างาน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร เปนตน

๖. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๘. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ

๑๑๕

ผลการพฒนา ผลจากการด าเนนกจกรรมตามโครงการและกจกรรมการเรยนการสอนของกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ สงผลใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง คอ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน มทกษะการตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมมทกษะการเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน และสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานได

แนวทางการพฒนาในอนาคต

สนบสนนกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระใหจดกจกรรมในชนเรยนทมงเนนการพฒนาทกษะตามมาตรฐานท ๓ ทกตวบงชใหกบนกเรยนอยางตอเนอง และใหมการประเมนผลพฒนาการทางการเรยนรของนกเรยนโดยมรปแบบการประเมนทชดเจน ผลการประเมนมาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง (๕ คะแนน)

ตวบงช จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน นกเรยนท

อยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบ ระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวย ตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และ สอตาง ๆ รอบตว

๒,๖๘๘ ๒,๕๙๖ ๙๖.๕๗ ๒.๐๐ ๑.๙๓ ๕ ดเยยม

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และ ตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๒,๖๘๘ ๒,๖๓๘ ๙๘.๑๓ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยน ความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๒,๖๘๘ ๒,๖๕๘ ๙๘.๘๘ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอ ผลงาน

๒,๖๘๘ ๒,๖๖๓ ๙๙.๐๖ ๑.๐๐ ๐.๙๙ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๓ ๕.๐๐ ๔.๘๘ ๕ ดเยยม

๑๑๖

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การอานเพมเตม (Supplementary) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน อบรมการจดท าโครงงาน ม.๒ , ม.๕ ชมรมหนยนต การน าเสนอโครงงาน ม.๖/๔ แผนพบประเทศอาเซยน วชา ส20208 สมดเลมเลกเศรษฐศาสตร วชา ส 22103 สงเสรมการอาน และสบคนบทความทางคณตศาสตร กจกรรมอานคลองเขยนคลอง

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การอานเพมเตม (Supplementary) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน World of Drama อบรมการจดท าโครงงาน ม.๒ , ม.๕ ชมรมหนยนต การน าเสนอโครงงาน ม.๖/๔ Academic Competition แขงขนงาน Open House คายพฒนาอจฉรยภาพ ม.๑ – ๓ คายพฒนาอจฉรยภาพ ม.๔ – ๖ โอลมปกวชาการ ศลปหตถกรรมนกเรยน

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การอานเพมเตม (Supplementary) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน World of Drama

๑๑๗

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงงานวทยาศาสตร อบรมการจดท าโครงงาน ม.๒ , ม.๕ ชมรมหนยนต การน าเสนอโครงงานนกเรยน ESC โครงงานคณธรรม วชา ส๓๓๑๐๑ คายพฒนาผลสมฤทธทางคณตศาสตร ม.๑–ม.๓

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การอานเพมเตม (Supplementary) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน World of Drama ประกวดกระทงและนางนพมาศ นทรรศการวนวทยาศาสตร โครงงานวทยาศาสตร อบรมการจดท าโครงงาน ม.๒ , ม.๕ ชมรมหนยนต โครงงานคณธรรม วชา ส ๓๓๑๐๑ สมดเลมเลกเศรษฐศาสตร วชา ส ๒๒๑๐๓ คายพฒนาผลสมฤทธทางคณตศาสตร ม.๑– ม.๓

วธการพฒนา ๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา

๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนใหมความสามารถ ในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ตามมาตรฐานท ๔ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการใน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ครผสอนจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมทกษะกระบวนการคดแบบตางๆ แกนกเรยน อาท

๑๑๘

การคดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา คดสรางสรรค เปนตน เพอพฒนานกเรยนใหมความสามารถใน การคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล บรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ดวยกระบวนการเรยนรผานการจดท าโครงงานตางๆ การศกษาคนควาดวยตนเอง ( IS) เชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานคอมพวเตอร การศกษาคนควาดวยตนเอง (IS) ฯลฯ โดยมครเปนผใหค าแนะน าปรกษา จนไดผลงานทสมบรณ และน าเสนอผลงานโครงงานในชนเรยน นทรรศการสปดาหวนวทยาศาสตร นทรรศการวชาการ การประกวดโครงงานเครอขายภาคกลางตอนบน เครอขายความรวมมอโรงเรยนโครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร

๕. ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนม โอกาสเขารวมกจกรรม ตรงตามความตองการและศกยภาพของนกเรยน อาท โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล เปนตน

๖. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๘. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

นกเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง สามารถน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง โดยก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ดงจะเหนไดจากนกเรยนเขารวมการประกวดโครงงานเครอขายภาคกลางตอนบน ปการศกษา ๒๕๕๘ ไดรบรางวลเกยรตบตรการน าเสนอโครงงาน แนวทางการพฒนาในอนาคต

การประยกตการจดการเรยนการสอนดวยโครงงานใหกบนกเรยนทกระดบชนเรยน เพอใหผเรยนไดฝกการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคผลงาน

๑๑๙

ผลการประเมนมาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมเหตผล (๕ คะแนน)

ตวบงช จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน นกเรยนท

อยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบ ระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน ตาม ความคดของตนเอง

๒,๖๘๘ ๒,๖๒๕ ๙๗.๖๕ ๒.๐๐ ๑.๙๕ ๕ ดเยยม

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ วธการของตนเอง

๒,๖๘๘ ๒,๖๔๔ ๙๘.๓๓ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๒,๖๘๘ ๒,๖๖๒ ๙๙.๐๕ ๑.๐๐ ๐.๙๙ ๕ ดเยยม

๔.๔ ความคดรเรมและสรางสรรคผลงาน ดวยความภาคภมใจ

๒,๖๘๘ ๒,๖๑๒ ๙๗.๑๗ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๔ ๕.๐๐ ๔.๘๙ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดขนไป

๕ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน พฒนาคณภาพ อานคลอง เขยนคลอง สงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร สอนเสรมเตมความพรอมเพอศกษาตอ (ตว O-NET, GAT-PAT, ๗ วชาสามญ) สอนเสรมวนเสารและเตรยมสอบแขงขนความรและทกษะวชาการ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนและวดผลระดบชาต การสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ม.๓ และ ม.๖ (IEC) Rookie Weeks ทดสอบภาษาองกฤษ สอนเสรมเตมความร พฒนาผลสมฤทธและรายงานผลการเรยน

๑๒๐

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) รณรงคปลอด ๐ , ร, มส. สงเสรมเทคนคการปฏบต

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญอยในระดบผานเกณฑ

๕ โครงการสงเสรมบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาคณภาพ อานคลอง เขยนคลอง หมอภาษาพฒนาเยาวชน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน Rookie Weeks พฒนาผลสมฤทธและรายงานผลการเรยน รณรงคปลอด ๐ , ร, มส. พฒนาสอและอปกรณการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบผานเกณฑ

๕ โครงการสงเสรมบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาคณภาพ อานคลอง เขยนคลอง หมอภาษาพฒนาเยาวชน ลายมองามตามแบบไทย Supplementary ตรวจขอสอบดวยระบบคอมพวเตอร

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเฉลย มพฒนาการทดขนกวาเดม

๕ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน สอนเสรมเตมความพรอมเพอศกษาตอ (ตว O-NET, GAT-PAT, ๗ วชาสามญ) พฒนาผลสมฤทธและรายงานผลการเรยน

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตามมาตรฐานท ๕ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษา

๑๒๑

โรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ครผสอนทกคนจดการเรยนรทพฒนานกเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร คอ มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดขนไป ผลการประเมนสมรรถนะส าคญอยในระดบผานเกณฑ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบผานเกณฑ และใชเทคนคการสอน ๑ คาบ ๑ O-Net เพอใหนกเรยนคนชนกบแนวขอสอบ O-Net เพอใหมผลการทดสอบระดบชาตเฉลยมพฒนาการทดขนกวาเดม

๕. ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนไดรบ การพฒนาตามความตองการและศกยภาพของนกเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร อาท โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล เปนตน

๖. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๘. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

โรงเรยนมการก ากบตดตาม และนเทศการจดการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร และกจกรรม พฒนาผเรยนอยางเขมขน ด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาตามความตองการและศกยภาพของนกเรยน มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร สงผลใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดขนไป ผลการประเมนสมรรถนะส าคญอยในระดบผานเกณฑ ผล การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบผานเกณฑ และผลการทดสอบระดบชาตเฉลย มพฒนาการทดขนกวาเดม

แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนมการก ากบตดตาม และนเทศการจดการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนรและกจกรรม พฒนาผเรยนอยางเขมขน ใหความส าคญตอการจดกจกรรมทสงเสรมดานผลสมฤทธทางการเรยนใหตอเนองเพอกระตนผลสมฤทธทางการเรยน ใชเทคนคการสอน ๑ คาบ ๑ O-Net อยางตอเนอง เพอเพมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาตใหสงขน

๑๒๒

ผลการประเมนมาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร (๕ คะแนน)

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๕ โครงการท าดเพอแผนดน มกจกรรมดงน กจกรรมการน าเสนอผลงานของนกเรยนระดบชน ม.๔ โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน จดการศกษาเพอพฒนาทกษะอาชพ จดแสดงนทรรศการวชาการ ๘ กลมสาระ การน าเสนอโครงงาน แสดงผลงานกจกรรมชมนม โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน ชมรมหนยนต อบรมเชงปฎบตการการจดท าโครงงาน ม.๒ และม.๕ การน าเสนอโครงงาน ม.๓ และ ม.๖ การน าเสนอผลงาน Independent Study ( IS) นทรรศการวนวทยาศาสตร ประกวดกระทงและนางนพมาศ Word of drama กฬาสภายใน

ตวบงช รอยละ/

ระดบทได คา

น าหนก

คะแนน

ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดขนไป ๔ ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญอยในระดบผานเกณฑ ๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยน อยในระดบผานเกณฑ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยมพฒนาการทดขน กวาเดม

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๕ ๕.๐๐ ๔.๘๐ ๕ ดเยยม

๑๒๓

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร

มกจกรรมดงน งานวนสนทรภ สปดาหอาเซยน คายพฒนาอจฉรยภาพ EMS ม.๑ - ม.๓ วนครสมาส แหเทยนพรรษา เรยนรวฒนธรรมเจาของภาษา วนภาษาไทยแหงชาต โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน คายอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรควบคมหนยนต คายภาษาองกฤษ English Day คาย ๕ ภาษา คายวทยาศาสตร

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง

๕ โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน จดการศกษาเพอพฒนาทกษะอชพ จดแสดงนทรรการวชาการ ๘ กลมสาระ การน าเสนอโครงงาน แสดงผลงานกจกรรมชมนม โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน งานวนสนทรภ สปดาหอาเซยน

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน งานวนสนทรภ สปดาหอาเซยน คายพฒนาอจฉรยภาพ EMS ม.๑-ม.๓ วนครสมาส แหเทยนพรรษา เรยนรวฒนธรรมเจาของภาษา วนภาษาไทยแหงชาต โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน คายอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรควบคมหนยนต

๑๒๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) คายภาษาองกฤษ English Day

คาย ๕ ภาษา คายวทยาศาสตร โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน คายทกษะชวตในตางแดน

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๕ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน แนะแนวการศกษาตอและอาชพ การจดบรการแนะแนว โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน จดการศกษาเพอพฒนาทกษะอชพ จดแสดงนทรรศการวชาการ ๘ กลมสาระ การน าเสนอโครงงาน แสดงผลงานกจกรรมชมนม

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนานกเรยนใหมทกษะในการ ท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ตามมาตรฐานท ๖ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษา โรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ครผสอนจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต ไดแก วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง ท างานรวมกบผอนได มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๕. ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย อาท โครงการพฒนา ทกษะการท างาน โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ โครงการพฒนาทกษะชวต โครงการท าดเพอแผนดน เปนตน เพอสนบสนนใหนกเรยนมความร ความสามารถ มทกษะการจดการ รกการท างาน ท างานอยางเปนระบบและมกลยทธ ท างานรวมกบผอนไดตามวตถประสงค และสงเสรมพฒนากระบวนการจดการศกษาทใหผเรยนไดพฒนา

๑๒๕

ตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ สอดคลองกบมทศทางการพฒนาอยางมคณภาพ การศกษามธยมศกษายคใหม ทมงพฒนานกเรยนใหเปนคนไทยยคใหม มคณภาพมาตรฐานระดบสากล และการจดการเรยนการสอนใหบรรลจดประสงคการเรยนรตรงตามตวชวด และมาตรฐานการเรยนร ได นอกเหนอจากการเรยนรภาคทฤษฎแลว ยงคงจดใหผเรยนไดเรยนภาคปฏบตควบคกนไปดวย เพอใหผเรยนไดรบทงความร และทกษะในการปฏบตงาน นกเรยนไดท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง

๖. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๘. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

จากการจดการเรยนร และจดกจกรรม โครงการดงกลาว ท าใหผเรยนมการวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ สงผลใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพทสจรตอยในระดบดเยยม แนวทางการพฒนาในอนาคต การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงานเพอสรางการท างานเปนทมและพฒนาการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรคใหมากขน และสงเสรมใหนกเรยนไดน าไปใชในชวตประจ าวนไดและน าไปประกอบ อาชพเลยงตนเองไดอยางเหมาะสม

๑๒๖

ผลการประเมนมาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (๕ คะแนน )

ตวบงช จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน นกเรยนทอยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบ ระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการ จนส าเรจ

๒,๖๘๘ ๒,๖๕๔ ๙๘.๗๓ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ๕ ดเยยม

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานตนเอง

๒,๖๘๘ ๒,๕๗๙

๙๕.๙๔ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๒,๖๘๘ ๒,๕๘๒ ๙๖.๐๕ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและ หาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๒,๖๘๘ ๒,๖๒๑ ๙๗.๕๐ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๖ ๕.๐๐ ๔.๘๗ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน อบรมเชงปฏบตการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน พฒนาความเปนครส าหรบครผชวยและคร อตราจาง คมอหลกสตรและการวเคราะหหลกสตร

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน พฒนาความเปนครส าหรบครผชวยและคร อตราจาง แผนการจดการเรยนร บนทกผลหลงสอน แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน (รายบคคล) บนทกการประชมผปกครอง การเยยมบานนกเรยน แบบประเมนการอาน เขยน คด วเคราะห

๑๒๗

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ผลงานนกเรยน

แบบประเมนสมรรถนะของผเรยน แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน อบรมเชงปฏบตการยกระดบผลสมฤทธ พฒนาความเปนครส าหรบครผชวยและครอตราจาง อบรมเชงปฏบตการเทคนคการสอนโดยใช IT พฒนาสอนวตกรรมการสอน พฒนาสอการเรยนการสอน จดซออปกรณการเรยนการสอนหองเรยนพเศษ พฒนาบคลากรดาน ICT โครงสรางรายวชา แผนการจดการเรยนร แบบวเคราะหผเรยนรายบคคล

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน อบรมเชงปฏบตการยกระดบผลสมฤทธ จดท าเอกสารเผยแพรเกยวกบสอนวตกรรมและขอมลดานการเรยนการสอน อบรมเชงปฏบตการเทคนคการสอนโดยใช IT พฒนาสอการเรยนการสอน จดท าเอกสารเผยแพรเกยวกบสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ จดซออปกรณการเรยนการสอนหองเรยนพเศษ พฒนาสอนวตกรรมการสอน สงเสรมการใชและพฒนานวตกรรมสอ เทคโนโลย จดหาสอการสอนวชาภาษาตางประเทศ ๕ ภาษา พฒนาบคลากรดาน ICT จดท าหลกสตรทองถนและแผนการจดการเรยนร นวตกรรมภมปญญาทองถน ทะเบยนการใชสอภมปญญาทองถน

๑๒๘

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ทะเบยนแหลงเรยนร

หนงสอเชญวทยากรทองถน

ขอมลจากการนเทศ บนทกผลการปฏบตงาน ประเมนผลจากการใชสอภมปญญาทองถน ภาพกจกรรมการใชสอภมปญญาทองถน วฒบตร เกยรตบตร

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน คมอการวดและประเมนผลการเรยนร การวเคราะหหลกสตร ขอมลนกเรยนรายบคคล แบบบนทกพฒนาการเรยนร เครองมอการวดผลประเมนผล ผลงานนกเรยน

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน พฒนาความเปนครส าหรบครผชวยและครอตราจาง ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน บนทกการเยยมบาน บนทกกจกรรม homeroom สานสมพนธบาน-โรงเรยน งานแนะแนว เอกสารรายงานผลการเรยน เอกสารศกษาผเรยนเปนรายบคคล บตรสขภาพผเรยน

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน พฒนาและประกวดสอและนวตกรรม พฒนางานวจยในชนเรยน เผยแพรความรงานวจย น าเสนอและประกวดงานวจย แผนการจดการเรยนรและบนทกหลงการสอน รายงานการอบรมของคร รายงานผลการปฏบตงานของคร แฟมสะสมงานคร

๑๒๙

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) วฒบตร เกยรตบตร

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน น าเสนอและประกวดงานวจย วนเกยรตยศ สงเสรมการสงผลงานรบรางวลครดเดน ครสดด และหนงแสนครด วฒบตร เกยรตบตร ผลงานดเดน ขอตกลงการแตงกายของสถานศกษา รวมรณรงคในวนส าคญตาง ๆ ค าสงจากหนวยงานตาง ๆ ใบประกอบวชาชพคร

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๕ โครงการพฒนาครสหองเรยนคณภาพ มกจกรรมดงน บญชผมาปฏบตราชการ ตารางสอน ทะเบยนการลา สมดบนทกขออนญาตออกนอกโรงเรยน แผนการจดการเรยนร ทะเบยน สอ นวตกรรม และงานวจย เอกสารประเมนผลการสอน เกยรตบตรนกเรยน เกยรตบตรของคร เอกสารค าสงมอบหมายงานตามหนาทรบผดชอบ สมดบนทกการสอน สงเสรมการสงผลงานรบรางวลครดเดน ครสดด และหนงแสนครด วฒบตร เกยรตบตร ผลงานดเดน

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๓๐

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการพฒนาครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตามมาตรฐานท ๗ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร การศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนาครใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยน สตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนใหครทกคนเขารบการอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน ศกษา ตอเพอพฒนาตนเองในดานการจดการเรยนร อาท การออกแบบการจดการเรยนรและเทคนควธสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล การใชสอเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนร ของตนเองและผเรยน วดผลและประเมนผลตามสภาพจรงมการน าผลมาปรบปรงพฒนา วจยเพอพฒนาผเรยน มการวางระบบวชาการสายชนเพอรวมกนดแลและพฒนาผเรยน เปนตน

๕. โรงเรยนจดท าโครงการพฒนาครสครมออาชพ ซงมกจกรรมทหลากหลาย อาท พฒนาความ เปนครส าหรบครผชวย ครอตราจาง ครยายมาใหม เพอสรางอดมการณความเปนคร จรรยาบรรณ มาตรฐานวชาชพคร และเขาใจวฒนธรรมการท างานขององคกรรวมกน สงเสรมการอบรม ศกษา ดงาน อบรมเชงปฏบตการการวดผลและประเมนผลตามมาตรฐานและตวชวด เปนตน และมอบหมายใหครทกกลมสาระการเรยนรรวมด าเนนการกจกรรม โครงการ เพอพฒนาศกยภาพตนเอง และสะทอนผลไปสผเรยน

๖. แตงตงคณะกรรมการนเทศภายใน ท าหนาทนเทศ แลกเปลยนเรยนรเทคนคการจดการเรยนร ทหลากหลาย และก ากบตดตามการด าเนนการกจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. โรงเรยนจดประกวดสอ นวตกรรมการสอน งานวจยในชนเรยน ฯลฯ มอบเกยรตบตรเพอเปน การเสรมแรงใหแกครไดพฒนาตนเอง

๘. หวหนากลมสาระการเรยนร ผรบผดชอบทกกจกรรม รายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

๙. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ ขอเสนอแนะ

ผลการพฒนา ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มความร ความเขาใจในเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนตามหลกสตรโรงเรยน สามารถวางแผนการจดการเรยนรและจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบมาตรการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญและคณลกษณะทพงประสงค ตามระดบความสามารถและสอดคลองกบความแตกตางระหวางผเรยน โดยการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรอยางเหมาะสม สอดคลองกบเนอหาและลกษณะของกจกรรมการเรยนร มการวดและประเมนผลพฒนาการของนกเรยนดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย มการท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาหรอพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ

ครมจรรยาบรรณในวชาชพ ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการด าเนนชวต ทงตอตนเอง ครอบครว และสงคม มความรบผดชอบตอหนาทและงานทไดรบมอบหมาย พฒนาตนเอง ครอบครว และสงคม เปนท

๑๓๑

ประจกษแกสงคมไดรบการยกยองเชดชเกยรต ไดรบรางวลตางๆ เชน รางวลครผสอนดเดน รางวล ครสอนด เปนตน

แนวทางการพฒนาในอนาคต

จดเกบและรวบรวมขอมลสารสนเทศของนกเรยน ผลงานครและ Best Practice ส าหรบครใชศกษาขอมล แลกเปลยนเรยนร ในการพฒนาศกยภาพตนเองอยางตอเนอง และจดเวทวชาการเพอการแลกเปลยนเรยนรรวมกนทงภายในโรงเรยนและหนวยงานตางๆ จดขน ผลการประเมนมาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (๑๐ คะแนน )

ตวบงช จ านวน

ครทงหมด

จ านวนคร ทอยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน ทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรท ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๒.๐๐

๒.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบ การน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการ ทหลากหลาย

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไข ปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ คณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการ เรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผล ในการปรบการสอน

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

๑๓๒

ตวบงช จ านวน

ครทงหมด

จ านวนคร ทอยในระดบ ๓ ขนไป

รอยละ/ระดบ ทได

คา น าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบ มอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑๒๙ ๑๒๙ ๑๐๐ ๑.๐๐

๑.๐๐

๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๗ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารงานปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรม ทเนนการพฒนาผเรยน

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน คายพฒนาผเรยน ยวกาชาด เนตรนาร และ ผบ าเพญประโยชน ตกบาตรประจ าสปดาห ดอกแกวบานทลานดอย สรางเสรมวนย คณธรรมน าความร สงเสรมมารยาทไทย สอนธรรมศกษา บ าเพญสาธารณประโยชน โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน รณรงคตานภยยาเสพตด และโรคเอดส สงเสรมประชาธปไตรในโรงเรยน แนะแนวการศกษาตออาชพ ปฏบตการศนยไกลเกลย แขงขนกฬาภายใน ปฏบตการสารวตรนกเรยน โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน สงเสรมการอาน กจกรรมวนส าคญตางๆ การพฒนาการเรยนรภาษาและวฒนธรรม พฒนาการเรยน การสอน กลมสาระการเรยนรตาง ๆ

๑๓๓

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการพฒนาทกษะกระบวนการคด มกจกรรมดงน การประกวดโครงงานเครอขายภาคกลางตอนบน

สปดาหวนวทยาศาสตรแหงชาต ชมรมหนยนต World of Drama การน าเสนอโครงงานทางวทยาศาสตร โครงการพฒนาทกษะการท างาน มกจกรรมดงน NB Project นกเรยนระดบ ม.3-ม.6 นทรรศการกลมสาระการเรยนร จดการศกษาเพอพฒนาทกษะอาชพ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน สอนเสรม O-NET GAT-PAT สปดาหอาเซยน

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม และใชขอมลผลการประเมนหรอ ผลการวจยแบบฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร สคณภาพ มกจกรรมดงน พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร พฒนาการเรยนการสอน พฒนาแหลงเรยนร นเทศภายใน เปนใจมออาชพ โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล มกจกรรมดงน การประกวดแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการสนบสนนระบอบการเรยนรดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มกจกรรมดงน เยยมบานนกเรยน โครงการบรหารแผนเชงระบบประกนคณภาพ มกจกรรมดงน รวมคดรวมท าแผนปฏบตการ โครงการสรางและขยายเครอขาย สงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน ประชมเครอขายผปกครอง น าความรสชมชน

๑๓๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารการศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๕ โครงการพฒนาครสครมออาชพ มกจกรรมดงน พฒนาจดท าสอวตกรรม พฒนางานวจย

๘.๔ ผบรหารสงเสรมศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕ โครงการบรหารแผนองระบบประกนสขภาพ มกจกรรมดงน รวมคดรวมจดท าแผนปฏบตการ ประกนคณภาพการศกษา การควบคมภายใน

๘.๕ นกเรยนผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๕ โครงการพฒนาครสมออาชพ มกจกรรมดงน สงเสรมการประชม อบรม สมมนา ศกษาดงานกบหนวยงานตาง ๆ

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา

๕ โครงการสรางเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน งานสมพนธชมชน เครอขายรวมพฒนา ประชมเครอขายผปกครอง น าความรสชมชน โครงการบรหารแผนองระบบประกนคณภาพ มกจกรรมดงน รวมคดรวมจดท าแผนปฏบตการ การประชมฝายบรหาร ประชมผปกครอง

วธการพฒนา

๑. ผบรหารใชวสยทศนและภาวะผน าในการน าองคกร โดยมการก าหนดนโยบายทสนบสนนและสงเสรมใหโรงเรยนมการด าเนนการพฒนาอยางเปนระบบตอเนองและยงยน

๒. ผบรหารพฒนาความร ความสามารถและทกษะครและบคลากรทางการศกษาโดยการก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานของแตละงานและรายบคคล

๓. ผบรหารปลกฝงวฒนธรรมการท างานขององคกรคอ สรางเสรมคณภาพผเรยนเปนหวใจส าคญของการท างานโดยการบรหารจดการแบบมสวนรวม และท างานเปนทม

๔. ผบรหารเปนผน าองคกร ขบเคลอนองคกร และมสวนรวมตงแตกระบวนการวางแผนกลยทธ การก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงคองคกร การก าหนดกลยทธและตวชวดของโรงเรยน การจดท าแผนพฒนาการศกษา การจดท าแผนปฏบตการ

๕. ผบรหารมการก ากบดแล นเทศ ตดตามการปฏบตงานอยางจรงจงทกระยะ เพอใหบรรลวสยทศน พนธกจ มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

๑๓๕

๖. ผบรหารและคณะท างานรวมประเมนผลการพฒนาคณภาพการศกษา และรบการตรวจสอบจากหนวยงานทงภายในและภายนอกอยางมประสทธภาพ

๗. ผบรหารจดประชมทบทวนผลการด าเนนงานในภาพรวมของโรงเรยน

ผลการพฒนา ๑. นกเรยนไดรบการพฒนาเตมศกยภาพเปนคนด เกง และมสข ๒. ผลการประเมนดานผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยอยในระดบดมาก ผลการประเมนสมรรถนะ

ส าคญอยในระดบดเยยม ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบดเยยม ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยมพฒนาการทดขนกวาเดม

๓. ครผสอนมคณภาพ ประสทธภาพในการจดการเรยนการสอน มทกษะ ประสบการณเพยงพอ ส าหรบการจดการเรยนรใหแกผเรยน

๔. โรงเรยน บรหาร ครและนกเรยนไดรบรางวลตางๆ เปนจ านวนมากจากการประกวด แขงขน ทงในระดบจงหวด เขตพนท ระดบประเทศ และนานาชาต

๕. โรงเรยนมระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เกดประสทธผลตอการจดการศกษา ของโรงเรยน ท าใหโรงเรยนเปนทยอมรบ ไดรบการยกยอง ชนชมของชมชน สงคม สงผลใหเปนโรงเรยน ยอดนยม มอตราการแขงขนสง และในทกปการศกษา จะมผปกครองน าบตรหลานมาเขาเรยนเปน จ านวนมาก แนวทางการพฒนาในอนาคต น าระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (OBECQA) มาใชในการพฒนาโรงเรยนอยางตอเนองเปนทยอมรบในระดบประเทศ และพฒนาตอไปอยางเปนระบบและตอเนองจนเปนทยอมรบในระดบสากล (TQA)

๑๓๖

ผลการประเมนมาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกด ประสทธผล (๑๐ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมน หรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาให บรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน ปฏบตการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบ การกระจายอ านาจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๘ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและบงเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๕ โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหง การเรยนร มกจกรรมดงน ค าสง ๐๑/๒๕๕๘ เรอง แตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนสตรนนทบรประชม คณะกรรมการสถานศกษา รบทราบผลการปฏบตงานความกาวหนา ของโรงเรยน ใหขอคด ค าแนะน า ความเหนชอบ ใหการสนบสนน ในการด าเนนกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน ค าสงท ๐๑/๒๕๕๙ เรอง แตงตงอนกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนสตรนนทบร

๑๓๗

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ)

ค าสง สพม.๓ ท ๘๖/๒๕๕๘ เรอง แตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนสตรนนทบร คมอบทบาท หนาทของคณะกรรมการสถานศกษา ระเบยบวาระการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ภาคเรยนละ ๒ ครง

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษา ใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๕ โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การอนมตใหความเหนชอบแผนปฏบตการ ประจ าปการศกษา 2558 คณะกรรมการสถานศกษาพรอมประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษาประชม คณะกรรมการสถานศกษารบทราบผลการปฏบตงานความกาวหนาของโรงเรยน ใหขอคด ค าแนะน า ความเหนชอบ ใหการสนบสนนในการด าเนนกจกรรมตาง ๆของโรงเรยน สนบสนนใหผแทนคณะกรรมการสถานศกษาไดรวมประชมกบสมาคมกรรมการสถานศกษาขนพนฐานแหงประเทศไทยเพอแสวงหาแนวทางการพฒนาและขบเคลอนสถานศกษาสความเปนเลศ

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๕ โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การรบลงทะเบยนประจ าภาคเรยน สอสมพนธบาน- โรงเรยน การประชมเครอขาย ผปกครอง วทยากรทองถนสอนศลปดนแดนนนท ครพระสอนศลธรรม น าความรสชมชน ประชมมลนธสตรนนทบร การระดมทรพยากรสนบสนนการจดการศกษา การจดระเบยบทางเดนเทาของนกเรยนรวมกบผน าชมชน รานคา บรเวณทางเดนเทาของโรงเรยน

๑๓๘

วธการพฒนา ๑. สรรหาและประกาศรายชอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนสตรนนทบร

ปการศกษา ๒๕๕๘ ๒. จดท าคมอบทบาทหนาทคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหแกคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน โรงเรยนสตรนนทบร ๓. จดกจกรรมประชมใหเปนไปตามก าหนดของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ๔. ผแทนคณะกรรมการสถานศกษาเขารวมประชมกบสมาคมกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

แหงประเทศไทย ๕. จดกจกรรมสงเสรมความรวมมอทางการศกษาและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร อาท

สอสมพนธบาน - โรงเรยน การประชมเครอขายผปกครอง วทยากรทองถนสอนศลปดนแดนนนท การท า MOU กบสถานบนการศกษาทงในและตางประเทศ เปนตน

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ

ผลการพฒนา ๑. จดท าคมอบทบาทหนาทคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหแกคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานโรงเรยนสตรนนทบร เพอใชเปนแนวทางปฏบตงาน สงผลใหคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานทกทานตระหนกรถงบทบาท หนาทและปฏบตงานตามกรอบไดเปนอยางด

๒. โรงเรยนจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนสตรนนทบร โดยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานไดใหขอคด ขอเสนอแนะ ความเหนชอบ การอนมตกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน สงผลการด าเนนงานของโรงเรยนเกดความราบรน

๓. การเขารวมประชมกบสมาคมกรรมการสถานศกษาขนพนฐานแหงประเทศไทยไดแลกเปลยน เรยนรท าใหเขาใจบทบาทหนาทและแนวทางในการพฒนาสถานศกษา

๔. การจดกจกรรมตางๆ ท าใหเครอขายสงคมแหงการเรยนรกวางขน เกดความรวมมอ มสมพนธภาพ และเจตคตทด ระหวางคร บคลากร นกเรยน ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษา

แนวทางการพฒนาในอนาคต

-

๑๓๙

ผลการประเมนมาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตาม บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (๕ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๕ ๒.๐๐ ๒.๐ ๕ ดเยยม

๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๕ ๑.๐๐ ๑.๐ ๕ ดเยยม

๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนา สถานศกษา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๙ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๕ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาหลกสตรสถานศกษา พฒนากระบวนการเรยนรและสอการเรยน การสอน การอบรมพฒนาบคลากรเกยวกบการวดและประเมนผลตามมาตรฐานและตวชวด

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๕ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร สระบบคณภาพ มกจกรรมดงน ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท ม.๑-๖ EP (ศกษามารยาทการรบประทานอาหารแบบตะวนตก) พฒนาหลกสตรและสอการเรยนการสอน พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานททศนศกษา ม.ตน พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร รายชอชมนมส าหรบนกเรยน ม.๑-๒ ม.๔-๕

๑๔๐

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) รายชอผลงานการศกษาคนควาดวยตนเอง ระดบชนมธยมศกษาปท ๓-๖

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน

๕ โครงการสนบสนนกระบวนการเรยนรดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มกจกรรมดงน ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท ม.๑-๖ EP (ศกษามารยาทการรบประทานอาหารแบบตะวนตก) ทศนศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร พระนครศรอยธยา โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน พฒนาแหลงเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คายบรณาการวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ พฒนาการเรยนการสอนหนยนต ม.ตน ทศนศกษาพพธภณฑการแพทยศรราช คาย Day Camp ม.๑ และ ม.๔ ในโรงเรยน พฒนาเครอขายสารสนเทศเพอพฒนาการศกษาดวยระบบคณภาพมาตรฐานระดบสากล ทศนศกษาพพธภณฑการแพทยศรราช ทศนศกษาโครงการสวนพระองค สวนจตรลดา และพระทนงอนนตสมาคม พฒนาศนยสอกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา คายคณตศาสตร Math Day Camp (๒/๓, ๒/๔, ๓/๓, ๓/๔) สงเสรมเทคนคปฏบต เสรมสราง ดแลรกษา และพฒนาหองศนยสอ เพอสนบสนนตอการเรยนรและททนสมย ศกษาแหลบงเรยนรนอกสถานท ม. ๑ - ๖ (EP) คายภาษาองกฤษ ม.๓, ม.๕ และ ม.๖ โครงการพฒนาการเรยนการสอน มกจกรรมดงน พฒนาการเรยนการสอนวทยาศาสตรสสากล พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

๑๔๑

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) สนบสนนศนยพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ สอนเสรมเดกออน โครงการพฒนาแหลงเรยนร มกจกรรมดงน พฒนาแหลงเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย พฒนาแหลงเรยนร พฒนาแหลงเรยนร กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย เสรมสราง ดแล รกษา และพฒนา หองศนยสอเพอ สนบสนนตอการเรยนรและทนสมย ดแลรกษาแหลงเรยนรวทยาศาสตรตามหลกเศรษฐกจพอเพยง พฒนาศนยสอกลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษา สงเสรมและพฒนาการใชแหลงเรยนร ภาษาตางประเทศ พฒนาสอเทคโนโลย เพอการศกษา EP พฒนาสอนวตกรรม การเรยนการสอนสขศกษาพลศกษา พฒนาสอนวตกรรมการเรยนการสอนศลปะ พฒนาการเรยน การสอนหนยนต ม.ตน พฒนาอปกรณสอการเรยนร วทยาศาสตร คณตศาสตร และ เทคโนโลย พฒนาสอการเรยน การสอน ( ซอหนงสอ ) พฒนาเครอขาย สารสนเทศเพอพฒนาการศกษา ดวยระบบคณภาพ มาตรฐานสากล ศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา คายคณตศาสตร ม.๑ – ม.๓ ภาคปกต - เอกสารคมอคายคณตศาสตร - แบบสอบถามความพงพอใจ คายคณตศาสตร Math Day (ม.๑/๓ ๑/๔) - เอกสารคมอคายคณตศาสตร - แบบสอบถามความพงพอใจ คายคณตศาสตร Math Day Camp

๑๔๒

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) - เอกสารคมอคายคณตศาสตร - แบบสอบถามความพงพอใจ

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕ โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน จดท าคลงขอสอบ O-NET ศกษาแหลงเรยนร ภายนอกสถานศกษา คายภาษาองกฤษ ม.๓ ม.๕ และ ม.๖ คายภาษาฝรงเศส เยอรมน ญปน จน ม.๕ คายโปรแกรม คอมพวเตอร ควบคมหนยนต หองเรยนพเศษ คายคณตศาสตร Math Day (ม.๑/๓, ๑/๔ ๑/๕) คายคณตศาสตร Math Day Camp (๒/๓, ๒/๔, ๓/๓, ๓/๔) คายโครงงานวทยาศาสตรคณตศาสตร และเทคโนโลย คายบรณาการวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาตางประเทศ คายวทยาศาสตรหวากอ คายโปรแกรม คอมพวเตอร ควบคมหนยนต หองเรยนพเศษ ศกษาแหลงเรยนร นอกสถานศกษา อาท

- ทศนศกษา safari world - ทศนศกษาโครงการสวนพระองคสวน

จตรลดาและพระทนงอนนตสมาคม - ทศนศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร

พระนครศรอยธยา - ทศนศกษาพพธภณฑการแพทยศรราช - รบประทานอาหารเรยนร วฒนธรรม

ตะวนตก (IEC ม.๒) ๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๕ โครงการพฒนาครสครมออาชพ มกจกรรมดงน นเทศภายในมนใจมออาชพทกกลมสาระ การเรยนร

๑๔๓

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕ โครงการสนบสนนกระบวนการเรยนรดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มกจกรรมดงน การมอบทนการศกษา และทนอาหารกลางวน คดเลอกนกเรยนกองทน กยมเพอการศกษา ขวญก าลงใจนกเรยน ไปตางประเทศ ขวญก าลงใจนกเรยน ครในการแขงขนทกษะ ทางวชาการระดบภมภาค ชาตนานาชาต โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล มกจกรรมดงน เพชรพลบพลา - วนเกยรตยศ

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการ พฒนาการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดาน ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ทกกลมสาระการเรยนรปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน นโยบายของ หนวยเหนอ สอดคลองกบทองถน และความตองการของนกเรยนและชมชน จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ และสอดคลองกบโรงเรยนมาตรฐานสากล

๕. ครผสอนทกคนจดกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดาน ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย อาท โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร โครงการสนบสนนกระบวนการเรยนรดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เปนตน ซงแตละโครงการมกจกรรมทหลากหลายเพอพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดาน

๖. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๗. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

๑๔๔

๘. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

โรงเรยนมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ทงในดาน หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน การจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ การจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน โรงเรยนด าเนนการสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง มการจดด าเนนการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ และด าเนนการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน พจารณาไดจากโครงการ กจกรรม และงานทด าเนนการ การจดการเรยนร การวจยในชนเรยนของคร

แนวทางการพฒนาในอนาคต

มการประเมนผล และทบทวนการใชหลกสตร น าผลมาปรบปรง พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพนกเรยนอยางรอบดานตอเนอง มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน (๑๐ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตาม ความถนด ความสามารถและ ความสนใจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและ ตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรได ดวยตนเอง

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน า ผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔๕

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๕ โครงการรนรมยแหลงเรยนร มกจกรรมดงน ซอมแซม ปรบปรงอาคารสถานท สรางบรรยากาศและสงแวดลอม ใหบรการและพฒนาการบรการงานโสตทศนอปกรณ ปรบปรงระบบเครองเสยงภายในโรงเรยน หองโสตทศนศกษาและใหบรการจดการเรยนการสอน ดแลรกษาศนยการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร จดท าและปรบปรงแหลงเรยนรภายในสถานศกษา จดท าหองมลตมเดย ปรบปรงสนามกฬาโรงเรยน จดท าลานอเนกประสงค แบบบนทกการก ากบตดตามงานอาคารสถานท บนทกการประชม/ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕ โครงการสขภาพดถวนหนา มกจกรรมดงน ออกก าลงกายวนละนด จตแจมใส ทดสอบและพฒนาสมรรถภาพทางกาย เผยแพรความรดานโภชนาการ อย.นอย เพอชมชน บรการดแลสขภาพและปฐมพยาบาลเบองตน ตรวจสขภาพนกเรยนและบคลากรภายในโรงเรยน ตรวจสขภาพผประกอบการรานคา จดท าประกนอบตเหตนกเรยนและบคลากรภายในโรงเรยน จดเวรยามรกษาความปลอดภย จดจางบรษทท าความสะอาด จดจางบรษทรกษาความปลอดภย กจกรรมฉดวคซนปองกนไขหวดใหญ

๑๔๖

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน

อบรมอาสาจราจร ปฏบตการสารวตรนกเรยน

รณรงคตานภยยาเสพตดและโรคเอดส แบบส ารวจและสรปความพงพอใจ

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๕ โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน การใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศของหองสมด หองสมดเคลอนท ระเบยงความร ก าแพงความร

เฉลย ๕ วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผล การด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนาโรงเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบกจกรรมด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย อาท โครงการรนรมย แหลงเรยนร โครงการสขภาพดถวนหนา โครงการสงเสรมบคคลแหงการเรยนร เปนตน เพอดแลซอมแซม บ ารงอาคารสถานทใหอยในสภาพทใชงานไดอยางเตมท สรางเสรมบรรยากาศและสงแวดลอมใหสะอาด รมรน มบรรยากาศทเหมาะสมตอการสงเสรมใหเกดการเรยนร ปรบปรงหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มส งอ านวยความสะดวกพอเพยง อย ในสภาพใชการไดด มสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบนกเรยน คร บคลากร และชมชน จดกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของนกเรยน คร และบคลากรภายในโรงเรยนอยางตอเนองและสม าเสมอ ปรบปรงและพฒนาหองสมดใหสะอาด สวยงาม เพอตอบสนองความตองการของนกเรยน และจดใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรแบบมสวนรวม

๑๔๗

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

๑. โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองน า โรงอาหาร หอประชมครบ ทกแหงสะอาด เปน ระเบยบเรยบรอย สวยงามมความมนคงแขงแรง และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกในการเรยนรพอเพยงกบจ านวนนกเรยนและอยในสภาพใชการไดดทกครง ๒. โรงเรยนมสภาพแวดลอมสวยงาม รมรน และมแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเออตอการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนร ๓. โรงเรยนมกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของนกเรยนครอบคลมตาม บญญตแหงชาตทง ๑๐ ประการ และไดรบการประกาศเปนโรงเรยนสขภาพระดบเพชร ๔. โรงเรยนมหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย เพยงพอใหบรการแกนกเรยน และนกเรยนมความพงพอใจในการใหบรการของหองสมด แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. สรางและปรบปรงหองปฏบตการเพมเตม เพอใหมแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเออตอ การเรยนรใหครบถวนและมประสทธภาพตอการจดการเรยนรมากยงขน เชน หองปฏ บตการเรยนร ภาษาตางประเทศภาษาทสอง หองปฏบตการเคม เปนตน ๒. โรงเรยนมกจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของนกเรยนครอบคลมตาม สขบญญตแหงชาตทง ๑๐ ประการอยางตอเนอง อบรมนกเรยนใหเปนแกนน าในดานสขภาพอนามย เผยแพรกจกรรมดานสขภาพอนามยของโรงเรยนไปสชมชน และไดรบการประกาศคงสภาพเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชร

๑๔๘

ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ (๑๐ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบ ผเรยน

๕ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๑๒ โรงเรยนมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสตรนนทบร

๕

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๐ การประชมคณะกรรมการด าเนนการ ก ากบ ตดตามการด าเนนการการประกน คณภาพการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ เรอง การก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ประกาศโรงเรยนสตรนนทบร(ฉบบแกไข) เรอง ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

๕ แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๐ แบบสรปความคดเหนการประเมนสภาพแวดลอมของโรงเรยน แผนปฏบตการประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๘ เอกสารประกอบการจดท าแผนปฏบตการ

๑๔๙

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ปการศกษา ๒๕๕๘ ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการก ากบ ตดตามและรายงานการด าเนน การ การประกนคณภาพการศกษา โรงเรยน สตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ประชมปฏบตการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๘ บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนสตรนนทบร เรอง การเสนอแผน ปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ ปฏทนปฏบตงาน ปการศกษา ๒๕๕๘ ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการ ๕ กลมบรหารงาน ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการกลมงานนโยบายและแผน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘ ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการบรหารโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพโรงเรยน

๔ ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการกลมงานนโยบายและแผน

เอกสารประกอบการจดท าแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ พฒนาระบบสารสนเทศกลมบรหารงานและกลมสาระการเรยนร จดท าขอมลสารสนเทศโรงเรยนและ เผยแพรเพอใชในการบรหารจดการ

- ในระบบ internet ผานทางเวบไซตโรงเรยน www.satrinon.ac.th - ในระบบ intranet ภายในโรงเรยน - เอกสารสารสนเทศโรงเรยนกลมบรหารงาน งาน/กลมสาระการเรยนร

ขอมลสารสนเทศโรงเรยนกลมบรหารงาน/งาน/กลมสาระการเรยนร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๕๐

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

๕ คมอปฏบตงานงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการกลมงานนโยบายและแผน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

ค าสงโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการบรหารโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๘ แตงตงคณะกรรมการก ากบ ตดตามและตรวจสอบการประกนคณภาพการศกษา การตดตามการรายงานผลในโปรแกรมระบบจดท าแผนองระบบประกน(SAR) รายงานผลการด าเนนงานกจกรรม/งาน ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๕ ผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบ ๓ โรงเรยนสตรนนทบร โดย ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา รายงานการประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๗ รายงานผลการด าเนนงานกจกรรม/งาน/โครงการ ปการศกษา ๒๕๕๘

การประชมคณะกรรมการบรหาร โครงการตามแผนปฏบตการประจ าป ปการศกษา ๒๕๕๘ การประชมคณะกรรมการก ากบ ตดตามและตรวจสอบการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ ขอมลสารสนเทศโรงเรยนกลมบรหารงาน/งาน/กลมสาระการเรยนร ปการศกษา ๒๕๕๘

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๕ คณะกรรมการจดท ารายงานการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ รวบรวมขอมล เอกสาร หลกฐาน และสรปผลการด าเนนงาน ทง ๑๕ มาตรฐาน ประกาศโรงเรยนสตรนนทบร เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ประจ าป

๑๕๑

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) การศกษา ๒๕๕๘ รายงานการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ การประชมคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนสตรนนทบร เรอง การเสนอผลรายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘

วธการพฒนา

๑. โรงเรยนน าระบบการประกนคณภาพการศกษามาใชเปนหลกในการพฒนาคณภาพการศกษา ของโรงเรยนใหมประสทธภาพ ทงดานมาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร และมาตรฐานดานมาตรการสงเสรมโดยด าเนนการครบทง ๘ องคประกอบตามวงจรการประกนคณภาพการศกษา ดงน

๑. การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒. การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษา ๓. การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔. การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ๕. การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖. การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา ๗. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๘. การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๒. โรงเรยนมการก าหนดงาน กจกรรมและโครงการในแผนปฏบตการอยางชดเจน มการก ากบ ตดตามการด าเนนงานกจกรรม โครงการอยางเปนระบบ มการรายงานผลการด าเนนงานกจกรรม โครงการและน าผลการประเมนมาพฒนาการด าเนนงานกจกรรม โครงการของโรงเรยนอยางตอเนอง

๓. โรงเรยนน าเทคโนโลยโปรแกรมระบบจดท าแผนองระบบประกนคณภาพมาใชในการรายงานผลการด าเนนงานกจกรรม/งาน/โครงการตามแผนปฏบตการ ท าใหคณะกรรมการด าเนนการ ก ากบ ตดตาม การด าเนนการการประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร สามารถก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงานกจกรรมตามโครงการไดทกกจกรรมและเปนปจจบน ๔. โรงเรยนมการบรหารจดการแบบมสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน และใชแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปเปนหลกในการขบเคลอนการพฒนาการศกษาของโรงเรยน ๕. โรงเรยนน าระบบการบรหารจดการตามเกณฑคณภาพ OBECQA มาเปนแนวทางพฒนาการบรหารจดการของโรงเรยนใหมประสทธภาพมากยงขน

๑๕๒

ผลการพฒนา

โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ โดยครและบคลากรทกคนมสวนรวมในการพฒนา มการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหโรงเรยนมการประกนคณภาพภายในตามทก าหนดในกฎกระทรวงอยในระดบดเยยม แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนน าผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา ๒๕๕๘ ไปทบทวนและปรบปรงคาเปาหมายการพฒนาโรงเรยนของปการศกษา ๒๕๕๙ ทก าหนดไวในแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๐ และวางแผนด าเนนงานกจกรรม โครงการ ในแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๙ ใหมคณภาพสงขนอยางตอเนอง ปรบปรง พฒนาระบบการจดเกบขอมลสารสนเทศโรงเรยนใหครอบคลม ขอมลเปนปจจบน สะดวกและพรอมใชทงระบบอนทราเนต และอนเทอรเนต ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๒ โรงเรยนมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด ในกฎกระทรวง

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๔ ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน การประเมนคณภาพภายใน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๒ ๕.๐๐ ๔.๘๐ ๕ ดเยยม

๑๕๓

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายใน และภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ

๕ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน อบรมความรทกษะทางคอมพวเตอรเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน จดแสดงนทรรศการวชาการ การน าเสนอโครงงานและแขงขนทกษะคอมพวเตอรและหนยนตเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตร คายวทยาศาสตรสงแวดลอม (ม.3) คายวทยาศาสตรสงแวดลอมทางทะเล (ม.4/4, 5/4) คายวทยาศาสตรสงแวดลอม (สะแกราช) ม.5 และ ม.6 โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวน การเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน คายโปรแกรมคอมพวเตอรควบคมหนยนต (ม.๑ และ ม.๔) คายภาษาองกฤษ English Day ม.๑- ม.๓ คายวทยาศาสตร ม.๔/๔ – ๖/๔ โครงการบรหารแผนองระบบประกนคณภาพ มกจกรรมดงน ศกษาดงานเพอพฒนาประสทธภาพระบบงานนโยบายและแผน โครงการรนรมยแหลงเรยนร มกจกรรมดงน ด าเนนสะดวกรอบอาคาร ๖ เทพนคอนกรตเสรมเหลก หองเกบของอาคาร ๖ ชนลาง จดท าปายชอหองเรยน ปายแบงพนท สสวยสดใสภายนอกอาคาร ๕ ตาวเศษเฝาโรงเรยน สรางและพฒนาหอง ICT Classroom สขานาใช พฒนาการบรหารโสตทศนปกรณ ซอมแซมอปกรณโสตฯ

๑๕๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) เชาระบบเครองเสยง

พฒนาแหลงเรยนรบรเวณอาคาร ๔ ปรบปรงหองเรยน พฒนาแหลงเรยนรสระบบคณภาพ ดแลรกษาแหลงเรยนรวทยาศาสตรตามหลกเศรษฐกจพอเพยง เสรมสราง ดแลรกษา และพฒนาหองศนยสอเพอสนบสนนตอการ เรยนรและทนสมย โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน ฝกงานกบอาจารยพเลยงในสถาบนอดมศกษา(หองเรยนพเศษวทยฯ) ศกษาดงานทางวชาการ Open House/Road Show ลงนามความรวมมอทางวชาการกบโรงเรยนในตางประเทศ

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕ โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน จดแสดงนทรรศการวชาการ การน าเสนอโครงงานและแขงขนทกษะคอมพวเตอรและหนยนตเพอเตรยมความพรอมในการแขงขน โครงการรกษสงแวดลอม มกจกรรมดงน งานสวนพฤกษศาสตร คายวทยาศาสตรสงแวดลอม (ม.๓) คายวทยาศาสตรสงแวดลอมทางทะเล (ม.๔/๔, ๕/๔) โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ มกจกรรมดงน คายโปรแกรมคอมพวเตอรควบคมหนยนต (ม.๑ และ ม.๔) คายภาษาองกฤษ English Day ม.๑- ม.๓ คายวทยาศาสตร ม.๔/๔ – ๖/๔ โครงการบรหารแผนองระบบประกนคณภาพ มกจกรรมดงน ศกษาดงานเพอพฒนาประสทธภาพระบบงานนโยบายและแผน

๑๕๕

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการ

เรยนร มกจกรรมดงน จดท าปายไวนลประชาสมพนธวนส าคญและกจกรรมทโรงเรยนจดขน จดพมพวารสารประชาสมพนธโรงเรยน สารสมพนธ“มทตานสรณ” จดท าปฏทนประจ าป ฝกงานกบอาจารยพเลยงในสถาบนอดมศกษา(หองเรยนพเศษวทยฯ) ศกษาดงานทางวชาการ Open House/Road Show ลงนามความรวมมอทางวชาการกบโรงเรยนในตางประเทศ สรางเครอขายการเรยนร (ศกษาดงานวชาการภาคเรยนละ 1 ครง)

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการสราง สงเสรม สนบสนน ให โรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร ตามมาตรฐานท ๑๓ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนาโรงเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอสรางและพฒนาแหลง เรยนรภายในโรงเรยน และใหมการใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน ครและบคลากรของโรงเรยน รวมทงผทมสวนเกยวของ และเพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร อาท โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการรกษสงแวดลอม โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสระบบคณภาพ

๑๕๖

โครงการบรหารแผนองระบบประกนคณภาพ โครงการรนรมยแหลงเรยนร โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร เปนตน

๕. หวหนากลมงาน/สาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการกจกรรมใหบรรลตาม วตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา

โรงเรยนจดแหลงเรยนรภายในโรงเรยน กจกรรมทหลากหลายใหนกเรยน คร ผมสวนเกยวของและชมชนไดศกษาเรยนร และจดกจกรรมทศนศกษาใหแกนกเรยน ครและบคลากร ไดศกษาเรยนรและใชประโยชนจากแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน เพอพฒนาการเรยนร ประสบการณของผเรยน ครและบคลากรของโรงเรยน มการจดท าโครงการ กจกรรมทหลากหลายเพอใหเกดการเรยนรและแลกเปลยนความคดเหนระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบครอบครว ชมชนและองคการทเกยวของ นอกจากน โรงเรยนไดท า MOU กบสถาบนตางๆ ทงภายในและ ภายนอกประเทศ เชน โรงเรยน Freyberg High School ประเทศนวซแลนด โรงเรยนหนานไค ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน มการแลกเปลยนเรยนรระหวางครและนกเรยนโรงเรยนสตรนนทบรกบครและนกเรยนโรงเรยนทท า MOU รวมกน แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนด าเนนการสานสมพนธกบโรงเรยนเครอขายและสถาบนทรวมท า MOU รวมทงหนวยงานภายนอกอยางตอเนอง รวมทงเพมการลงนามความรวมมอทางวชาการกบสถาบนทางการศกษาทงในและนอกประเทศมากขน มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร (๑๐ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก สถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากร ของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๓ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๕๗

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด ขน

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของโรงเรยน

๕ โครงการกลสตรศรดอกแกว มกจกรรมดงน ปฐมนเทศ คายคณธรรม สรางเสรมวนย ไหวคร ตกบาตรประจ าสปดาห สงเสรมมารยาทไทย โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน คายทกษะชวตในตางแดน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มกจกรรมดงน สอนเสรมเตรยมความพรอมเพอศกษาตอ (ตว O-NET, GAT-PAT, ๕ วชาสามญ) สอนเสรมวนเสารและเตรยมสอบแขงขนความรและทกษะวชาการ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน และการวดผลระดบชาต สอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษา องกฤษเพอการสอสาร ม.๓ และ ม.๖ (IEC) เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถ ทางการใชภาษาองกฤษ ม.๒ (CEFR) เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาเพอการสอสารภาษาเยอรมน เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาเพอการสอสารภาษาจน เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาเพอการสอสารภาษาญปน เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาเพอการสอสารภาษาฝรงเศส สอนเสรมเตมความร

๑๕๘

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ทดสอบภาษาองกฤษ โครงการสงเสรมอจฉรยภาพเพชรพลบพลาสสากล มกจกรรมดงน สงเสรมการประกวดแขงขนความเปนเลศ ทางวชาการ การสนบสนนคาสมครการทดสอบและแขงขนทกษะทางวชาการ และนานาชาต(เชน สอวน. TME) เพชรพลบพลาภาษาไทย เพชรพลบพลาสงคมศกษาฯ ประกวด แขงขนทกษะศลปะ ดนตร นาฎศลป ประกวด แขงขนทกษะการงานอาชพฯ โอลมปกวชาการ ศลปหตถกรรมนกเรยน สงเสรมอจฉรยภาพทางวชาการ สงเสรมโอลมปกวชาการ สงเสรมการประกวดแขงขนความเปนเลศ ทางวทยาศาสตร โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร มกจกรรมดงน สอสมพนธบาน–โรงเรยน วทยากรทองถนสอนศลปดนแดนนนท ครพระสอนศลธรรม น าความรสชมชน Open House/Road Show ตอนรบแลกเปลยนเรยนรกบครและนกเรยนมาเลเซย (MOU ภาษาเยอรมน) แลกเปลยนเรยนรกบครและนกเรยนชาวตางชาตในโครงการความรวมมอทางวชาการ (กจกรรมพฒนาศกยภาพทางภาษาเยอรมนในโครงการ PASCH) ศกษาดงานโรงเรยน ลงนามความรวมมอทางวชาการกบโรงเรยนในตางประเทศ

๑๕๙

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของโรงเรยน

๕ โรงเรยนมผลการด าเนนงานตามกลยทธ โครงการ กจกรรม ทโรงเรยนก าหนด และมผลลพธการด าเนนงานตอบสนองเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของโรงเรยน รวมทงสะทอนความเปนเอกลกษณของโรงเรยน คอ โรงเรยนสตรลวน ซงนกเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาใหมความเปน กลสตร เปนทยอมรบของชมชนและสงคม

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมโรงเรยนใหยกระดบคณภาพสงขน ตามมาตรฐานท ๑๔ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยน ครและบคลากร และโรงเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลาย เพอพฒนานกเรยนใหบรรล เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทโรงเรยนก าหนดขน อาท โครงการกลสตรศรดอกแกว มวตถประสงคหลกเพอปลกฝง พฒนานกเรยนใหมความเปนกลสตร มคณลกษณะทพงประสงค และคานยมไทย ๑๒ ประการ ประกอบดวยกจกรรมทหลากหลาย เชน ปฐมนเทศ คายคณธรรม สรางเสรมวนย ไหวคร ตกบาตรประจ าสปดาห สงเสรมมารยาทไทย เปนตน โครงการพฒนาการเรยนรสสากล มวตถประสงคหลกเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และผลการทดสอบระดบชาตของนกเรยน ใหสงขน กจกรรมทด าเนนการ ไดแก พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน สอนเสรมเตรยมความพรอมเพอศกษาตอและการวดผลระดบชาต สอนเสรมวนเสาร เตรยมสอบแขงขนความรและทกษะวชาการ สอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ม.๓ และ ม.๖ (IEC) เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาองกฤษ ม.๒ (CEFR) เตรยมความพรอมการสอบวดระดบความสามารถทางการใชภาษาเพอการสอสารภาษาเยอรมน ภาษาจน ภาษาญปน และ ภาษาฝรงเศส กจกรรมสอนเสรมเตมความร และกจกรรมทดสอบภาษาองกฤษ เปนตน

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

๑๖๐

๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ ขอเสนอแนะ

ผลการพฒนา นกเรยนไดรบการสงเสรม พฒนาเตมศกยภาพ บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของโรงเรยน สงผลใหนกเรยนมความเปนกลสตร ด เดน มกรยามารยาทสภาพ งดงาม ถกตองตามกาลเทศะ มคณธรรม จรยธรรม คานยมไทย ๑๒ ประการ มสขภาวะทด กลาแสดงออกอยางสรางสรรค ใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางเหมาะสม มความรอบรดานวชาการ สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาต O-NET ของนกเรยนโดยเฉลยสงขน นกเรยนไดรบรางวลตาง ๆ มากมาย อาท เยาวชนดเดนดานการศกษา รางวลการแขงขนทกษะทางวชาการภาษาองกฤษทงระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค และระดบประเทศ ไดรบการคดเลอกไปร วมกจกรรม อาสายวกาชาดไปตางประเทศ เปนตน ผลงานเปนทประจกษแกชมชน และสงคม แนวทางการพฒนาในอนาคต ๑. การลงนามความรวมมอทางวชาการกบสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศ และการแลกเปลยนเรยนรกบครและนกเรยนชาวตางชาต เปนกจกรรมทผปกครองและนกเรยนใหความสนใจเปนอยางมาก โรงเรยนควรสรางและขยายเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศทนาเชอถอและมคณภาพ และจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรครและนกเรยนชาวตางชาตในหลายๆ ประเทศเพมขนเพอเปนทางเลอกใหแกนกเรยนและผปกครอง ๒. ควรมการคดสรรวทยากรในการใหความรเสรมทมงพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในระดบสถานศกษา และระดบชาตใหสงขนใหมคณภาพและตรงตามความตองการของนกเรยน ๓. สงเสรม สนบสนนใหครน านกเรยนเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาการของหนวยงานตางๆ ใหมากขน ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรล เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และ จดเนนทก าหนดขน (๕ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๔ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๖๑

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕ แผนกลยทธ ปงบประมาณ ๒๕๕๗-๒๕๖๐ มาตรฐานและตวบงช การประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา เอกสารประกอบการบรณาการประสานแผนในการจดท าแผนปฏบตการปการศกษา ๒๕๕๘ แผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน ตานภยยาเสพตดและโรคเอดส เรยนรวมส าหรบนกเรยนทพการและมปญหาทางสตปญญา โครงการสานตอความพอเพยง มกจกรรมดงน ธนาคารโรงเรยน ศนยชววถสเศรษฐกจพอเพยง งานเขยนสบสานแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ตนกลาเศรษฐกจพอเพยง นกบญชนอย ธนาคารขวด โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน ภาษาอาเซยนนารสภาษาไทย สปดาหอาเซยน

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๕ โรงเรยนมการก าหนดเปาหมายของการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา และมผลสมฤทธของโครงการ กจกรรมพเศษ บรรลเปาหมาย โดยนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของ มสวนรวมและพอใจในการด าเนนการ

๑๖๒

วธการพฒนา ๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา

๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจ ของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมโรงเรยนใหยกระดบคณภาพสงขน ตามมาตรฐานท ๑๕ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยน ครและบคลากร และโรงเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลายตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยมการก าหนดแนวทางพฒนา รวมกนชแนะ ปองกน และแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางปฏรปการศกษาของหนวยงานทเกยวของ เชน การปฏรปการศกษา การสงเสรมหรอสบสานโครงการพระราชด ารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การปองกนสงเสพตด การปองกนอบตภย การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม เปนตน โรงเรยนจงไดจดท าโครงการพฒนาทกษะชวต โครงการสานตอความพอเพยง โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการรกษสงแวดลอม โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร โครงการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ โดยใชกระบวนการพฒนาแบบมสวนรวมของทกภาคสวน

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ ๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ

ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา โรงเรยนมการก าหนดเปาหมายของการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา และมผลสมฤทธของโครงการ กจกรรมพเศษ บรรลเปาหมาย โดยนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของ มสวนรวมและพอใจในการด าเนนการ

๑๖๓

แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรสงเสรม สนบสนนใหนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของเขามามสวนรวมในการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษใหมากขน และมการนเทศ ตดตามการด าเนนงานอยางตอเนอง เพอให บงเกดผลทเปนประโยชน เปนแบบอยาง และสรางคณคาแก โรงเรยนและสงคม ชมชนรอบสถานศกษา สงผลใหผปกครอง ชมชนและสงคม พงพอใจตอผลการด าเนนงานมากขน มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕ แผนพฒนาการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๗-๒๕๖๐ มาตรฐานและตวบงช การประเมนคณภาพภายในโรงเรยนสตรนนทบร เอกสารประกอบในการจดท าแผนแผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ แผนปฏบตการ ปการศกษา ๒๕๕๘ โครงการพฒนาทกษะชวต มกจกรรมดงน ตานภยยาเสพตดและโรคเอดส เรยนรวมส าหรบนกเรยนทพการและมปญหาทางสตปญญา โครงการสานตอความพอเพยง มกจกรรมดงน ธนาคารโรงเรยน ศนยชววถสเศรษฐกจพอเพยง งานเขยนสบสานแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ตนกลาเศรษฐกจพอเพยง นกบญชนอย ธนาคารขวด โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร มกจกรรมดงน สปดาหอาเซยน

๑๖๔

ตวบงช ระดบ

คณภาพ รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรม/งาน ทด าเนนการ) ๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๕ โรงเรยนมการก าหนดเปาหมายของการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา และมผลสมฤทธของโครงการ กจกรรมพเศษ บรรลเปาหมาย โดยนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของ มสวนรวมและพอใจในการด าเนนการ

วธการพฒนา

๑. แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบตดตาม รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘ และคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘ เพอศกษาวเคราะหผลการด าเนนการกจกรรม โครงการในปการศกษา ๒๕๕๗ ทผานมา และรวมกนก าหนดคาเปาหมายความส าเรจ ของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๒. โรงเรยนมอบหมายหนวยงานและผทมสวนเกยวของในการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมโรงเรยนใหยกระดบคณภาพสงขน ตามมาตรฐานท ๑๕ รวมวางแผนในการจดกจกรรม โครงการ ในปการศกษา ๒๕๕๘ ใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

๓. ผทมสวนเกยวของวางแผนการจดกจกรรมเพอขออนมตด าเนนกจกรรม โครงการในป การศกษา ๒๕๕๘ เพอพฒนานกเรยน ครและบคลากร และโรงเรยนใหบรรลตามคาเปาหมายความส าเรจของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘ ในทประชมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๘

๔. ผรบผดชอบด าเนนการจดกจกรรม โครงการอยางหลากหลายตามนโยบาย จดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยมการก าหนดแนวทางพฒนา รวมกนชแนะ ปองกน และแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางปฏรปการศกษาของหนวยงานทเกยวของ เชน การปฏรปการศกษา การสงเสรมหรอสบสานโครงการพระราชด ารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การปองกนสงเสพตด การปองกนอบตภย การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม เปนตน โรงเรยนจงไดจดท าโครงการพฒนาทกษะชวต โครงการสานตอความพอเพยง โครงการสงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร โครงการพฒนาการเรยนรสสากล โครงการรกษสงแวดลอม โครงการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนร โครงการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ โดยใชกระบวนการพฒนาแบบมสวนรวมของทกภาคสวน

๕. ผบรหาร หวหนากลมงาน หวหนากลมสาระการเรยนร นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนการ กจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค

๖. ผรบผดชอบทกกจกรรมรายงานผลการด าเนนกจกรรม ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

๑๖๕

๗. คณะกรรมการบรหารโครงการรายงานผลการด าเนนโครงการ ปญหา อปสรรค และ ขอเสนอแนะ ผลการพฒนา โรงเรยนมการก าหนดเปาหมายของการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา และมผลสมฤทธของโครงการ กจกรรมพเศษ บรรลเปาหมาย โดยนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของ มสวนรวมและพอใจในการด าเนนการ แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรสงเสรม สนบสนนใหนกเรยน คร ผปกครอง และผมสวนเกยวของเขามามสวนรวมในการด าเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษใหมากขน และมการนเทศ ตดตามการด าเนนงานอยางตอเนอง เพอให บงเกดผลทเปนประโยชน เปนแบบอยาง และสรางคณคาแก โรงเรยนและสงคม ชมชนรอบสถานศกษา สงผลใหผปกครอง ชมชนและสงคม พงพอใจตอผลการด าเนนงานมากขน ผลการประเมนมาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน (๕ คะแนน)

ท ท ตวบงช ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

สรประดบคณภาพมาตรฐานท ๑๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๖๖

๓. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา โรงเรยนสตรนนทบร ปการศกษา ๒๕๕๘

มาตรฐาน/ตวบงช คา

น าหนก ผลการประเมน

คะแนนทได ระดบ

คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ๕.๐๐ ๔.๘๕ ดเยยม มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม

ทพงประสงค ๕.๐๐ ๔.๙๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๘๘ ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๘๙ ดเยยม

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความร และทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๘๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคต ทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๘๗ ดเยยม

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ โรงเรยนมการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๑ โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอม และ การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๒ โรงเรยนมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม

๑๖๗

มาตรฐาน/ตวบงช คา

น าหนก ผลการประเมน

คะแนนทได ระดบ

คณภาพ ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ โรงเรยนมการสราง สงเสรม สนบสนน

ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม

ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาโรงเรยนใหบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน

แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมโรงเรยนใหยกระดบคณภาพ สงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม

สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ๑๐๐.๐๐ ๙๙.๑๙ ดเยยม

ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาเทยบกบคาเปาหมาย

จากการด าเนนงานกจกรรม/โครงการเพอขบเคลอนและพฒนาการศกษาใหเปนไปอยางตอเนองและยงยน ปรากฏผลการพฒนาคณภาพการศกษาเทยบกบคาเปาหมายความส าเรจ ปการศกษา ๒๕๕๗ ดงน

มาตรฐาน คะแนนเตม

คาเปาหมายความส าเรจ

ผลการพฒนา เปรยบเทยบผลส าเรจกบคาเปาหมาย คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ ดานคณภาพผเรยน มาตรฐาน

ท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และ มสนทรยภาพ

๕.๐๐ ๔.๗๔ ดเยยม ๔.๘๕ ดเยยม สงกวา คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๒

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๗๘ ดเยยม ๔.๙๐ ดเยยม สงกวา คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๓

ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๕๙ ดเยยม ๔.๘๘ ดเยยม สงกวา คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๔

ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๙๑ ดเยยม ๔.๘๙ ดเยยม ต ากวา คาเปาหมาย

๑๖๘

มาตรฐาน คะแนนเตม

คาเปาหมายความส าเรจ

ผลการพฒนา เปรยบเทยบผลส าเรจกบคาเปาหมาย คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ มาตรฐาน

ท ๕ ผเรยนมความร และทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๘๐ ดเยยม ๔.๘๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๖

ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๘๒ ดเยยม ๔.๘๗ ดเยยม สงกวา คาเปาหมาย

ดานการจดการศกษา มาตรฐาน

ท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม ๑๐.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๘

ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม ๑๐.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๙

คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชน ปฏบต งานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม ๕.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๑๐

โรงเรยนมการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม ๑๐.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๑๑

โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม ๑๐.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

มาตรฐานท ๑๒

โรงเรยนมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม ๔.๘๐ ดเยยม ต ากวา คาเปาหมาย

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐาน

ท ๑๓ โรงเรยนมการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดเยยม ๑๐.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

๑๖๙

มาตรฐาน คะแนนเตม

คาเปาหมายความส าเรจ

ผลการพฒนา เปรยบเทยบผลส าเรจกบคาเปาหมาย คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐาน

ท ๑๔ การพฒนาโรงเรยนใหบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม ๕.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐาน

ท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมโรงเรยนใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดเยยม ๕.๐๐ ดเยยม เทากบ คาเปาหมาย

สรปผลการประเมนคณภาพภายใน ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๖๔ ดเยยม ๙๙.๑๙ ดเยยม สงกวา

คาเปาหมาย

๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

๔.๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.๑ - ม.๖) ปการศกษา ๒๕๕๗

กลมสาระ การเรยนร

จ านวนทเขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖ จ านวนนกเรยน

ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละนกเรยน

ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐ ร

มส ภาษาไทย ๖,๗๐๒ ๑,๓๘๗ ๑,๒๒๖ ๑,๒๕๗ ๑,๐๗๐ ๘๓๑ ๕๔๖ ๓๖๓ ๒๒ ๓,๗๘๐ ๕๗.๗๔ คณตศาสตร ๘,๖๔๘ ๑,๙๗๔ ๘๕๐ ๑,๑๕๖ ๑,๒๒๑ ๑,๓๖๐ ๑,๐๕๑ ๙๕๑ ๘๕ ๓,๙๘๐ ๔๖.๐๒ วทยาศาสตร ๙,๕๒๕ ๒,๖๒๒ ๑,๖๙๐ ๑,๗๔๙ ๑,๓๗๐ ๑,๐๖๐ ๕๑๖ ๔๙๘ ๒๐ ๖,๐๖๑ ๖๓.๖๓ สงคมศกษา ฯ ๑๖,๑๐๕ ๘,๑๒๕ ๒,๔๑๙ ๒,๓๔๐ ๑,๕๒๕ ๙๑๑ ๓๙๒ ๓๓๐ ๖๓ ๑๒,๘๘๔ ๘๐.๐๐ สขศกษาและ พลศกษา

๙,๙๓๕ ๕,๙๔๐ ๑,๘๖๕ ๘๘๘ ๖๘๓ ๓๒๗ ๑๐๘ ๘๕ ๓๙ ๘,๖๙๓ ๘๗.๕๐

ศลปะ ๖,๒๔๓ ๓,๘๒๔ ๗๘๗ ๖๒๗ ๓๖๖ ๒๑๗ ๑๓๒ ๒๓๒ ๕๘ ๕,๒๓๘ ๘๓.๙๐ การงานอาชพ และเทคโนโลย

๑๒,๒๙๑ ๗,๐๑๖ ๒,๐๕๐ ๑,๖๖๗ ๖๓๖ ๔๐๐ ๒๕๖ ๒๐๑ ๖๕ ๑๐,๗๓๓ ๘๗.๓๒

ภาษาตางประเทศ ๑๕,๔๙๐ ๔,๙๒๒ ๒,๐๓๗ ๒,๒๕๗ ๒,๐๑๒ ๑,๖๓๑ ๑,๑๙๙ ๑,๓๑๙ ๑๑๓ ๙,๒๑๖ ๕๙.๕๐

รวม ๘๔,๙๓๙ ๓๘,๕๑๐ ๑๒,๑๙๔ ๑๑,๙๔๑ ๘,๘๘๓ ๖,๗๓๗ ๔,๒๐๐ ๓,๙๗๙ ๔๖๕ ๖๐,๖๗๕ ๗๑.๔๓

๑๗๐

๔.๒ ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ปการศกษา ๒๕๕๘

ชนมธยมศกษาปท ๓

กลมสาระการเรยนร จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวนของนกเรยนทม

คะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

รอยละของ นกเรยนทม

คะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ภาษาไทย ๔๓๔ ๔๙.๗๗ ๗.๗๖ ๓๖๙ ๘๕.๐๒ คณตศาสตร ๔๓๔ ๔๓.๖๔ ๑๗.๙๒ ๓๐๓ ๖๙.๘๒ วทยาศาสตร ๔๓๔ ๔๔.๗๒ ๑๓.๙๙ ๒๙๗ ๖๘.๔๓ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๔๓๔ ๕๖.๘๒ ๑๑.๗๘ ๓๔๗ ๗๙.๙๕

ภาษาตางประเทศ ๔๓๔ ๔๒.๖๐ ๑๖.๓๘ ๓๑๐ ๗๑.๔๓ รวม ๒,๑๗๐ ๑,๖๒๖

ชนมธยมศกษาปท ๖

กลมสาระการเรยนร จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

จ านวนของนกเรยนทม

คะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

จ านวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

ภาษาไทย ๕๐๗ ๖๐.๙๔ ๑๒.๙๙ ๔๑๓ ๘๑.๔๖ คณตศาสตร ๕๐๘ ๓๓.๕๒ ๑๕.๙๑ ๓๒๒ ๖๓.๓๙ วทยาศาสตร ๕๐๘ ๓๖.๐๐ ๘.๒๙ ๒๙๑ ๕๗.๒๘ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๕๐๗ ๔๓.๗๖ ๗.๕๓ ๓๖๔ ๗๑.๗๙

ภาษาตางประเทศ ๕๐๘ ๓๕.๘๒ ๑๔.๘๘ ๔๐๖ ๗๙.๙๒ รวม ๒,๕๓๘ ๑,๗๙๖

๑๗๑

๔.๓ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๔๓๒ ๒๓๒ ๒๐๐ - - มธยมศกษาปท ๒ ๔๔๘ ๑๙๐ ๒๕๘ - - มธยมศกษาปท ๓ ๔๓๘ ๑๔๘ ๒๙๐ - - มธยมศกษาปท ๔ ๔๕๗ ๒๐๙ ๒๔๘ - - มธยมศกษาปท ๕ ๕๑๙ ๔๒๘ ๙๑ - - มธยมศกษาปท ๖ ๔๙๑ ๓๖๐ ๑๓๑ - -

รวม ๒,๗๘๕ ๑,๕๖๗ ๑,๒๑๘ - - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๕๖.๒๖ ๔๓.๗๔ - -

๔.๔ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๔๓๒ ๑๓๒ ๓๐๐ - - มธยมศกษาปท ๒ ๔๔๘ ๑๙๐ ๒๕๘ - - มธยมศกษาปท ๓ ๔๓๘ ๑๔๘ ๒๙๐ - - มธยมศกษาปท ๔ ๔๕๗ ๒๕๒ ๒๐๕ - - มธยมศกษาปท ๕ ๕๑๙ ๔๒๘ ๙๑ - - มธยมศกษาปท ๖ ๔๙๑ ๓๖๐ ๑๓๑ - -

รวม ๒,๗๘๕ ๑,๖๑๐ ๑,๑๗๕ - - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๕๗.๘๐ ๔๒.๑๙ - -

๑๗๒

๔.๕ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๔๖๑ ๔๖๑ - มธยมศกษาปท ๒ ๔๒๕ ๔๒๕ - มธยมศกษาปท ๓ ๔๓๗ ๔๓๗ - มธยมศกษาปท ๔ ๔๐๔ ๔๐๔ - มธยมศกษาปท ๕ ๔๔๖ ๔๔๖ - มธยมศกษาปท ๖ ๕๑๕ ๕๑๕ -

รวม ๒,๖๘๘ ๒,๖๘๘ - เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๑๐๐ -

๔.๖ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

๑) ดานความสามารถในการสอสาร การประเมนผลดานความสามารถในการสอสารทกรายวชา กลมสาระการเรยนร มวตถประสงคเพอสงเสรมใหนกเรยนมความรความสามารถในการสอสาร มการจดการเรยนรแบบ บรณาการทงภายในและภายนอกกลมสาระการเรยนร มการจดการเรยนรแบบสภาพจรง ผเรยนสามารถรบรและเขาใจในสารสนเทศ สามารถน าเสนอได ซงไดแก ทกษะการฟง การด การพด การอาน การเขยน ตลอดจนภาษาทาทาง (Body Language) โดยบรณาการอยในผลการประเมนผลสมฤทธรายวชาตาง ๆ โดยภาพรวมนกเรยน รอยละ ๑๐๐ มทกษะความสามารถในการสอสารอยในระดบดขนไป ๒) ดานความสามารถในการคด การประเมนผลดานความสามารถในการคด เปนทกษะทจ าเปนตองสงเสรมโดยครผสอนในทกรายวชา โดยเนนการใชกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรม พฒนาดานการคดตงแตขนพนฐานจนถงขนสง รวมทงกจกรรมตาง ๆ ทผเรยนไดลงมอปฏบตจรง มวตถประสงคเพอใหนกเรยนสามารถคดอยางเปนระบบ และเปนเชงวทยาศาสตร โดยภาพรวมนกเรยน รอยละ ๑๐๐ มทกษะความสามารถในการคดอยในระดบดขนไป ๓) ดานความสามารถในการแกปญหา การประเมนผลดานความสามารถในการแกปญหา เปนทกษะจ าเปนทครผสอนในทกรายวชาตองน ามาใชในการประเมนผเรยนในการแกปญหาอยางมระบบ และเปนเชงวทยาศาสตร โดยเนนการใชกระบวนการเรยนการสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem based Learning) โดยภาพรวมนกเรยน รอยละ ๑๐๐ มทกษะความสามารถในการแกปญหาอยในระดบดขนไป

๑๗๓

๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต การประเมนผลดานความสามารถในการใชทกษะชวต ประเมนไดจากการใชค าถามสนทนากบนกเรยน และใหนกเรยนอภปรายแลกเปลยนความคด ซงสอดแทรกอยในกจกรรมการเรยนใน ๘ กลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน เพอใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาในตนเองและผอน คดวเคราะห ตดสนใจ และแกไขปญหาอยางสรางสรรค จดการกบอารมณและควบคมอารมณได รวมทงสามารถสรางสมพนธภาพทดกบผอน ท าใหนกเรยนโรงเรยนสตรนนทบรสามารถจดการกบปญหาตางๆรอบตวในสงคมปจจบนและเตรยมพรอมส าหรบปรบตวในอนาคต นกเรยนรอยละ ๑๐๐ มทกษะความสามารถในการใชทกษะชวตอยในระดบดขนไป ๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย การประเมนผลดานความสามารถในการใชเทคโนโลยวดจากการประเมนผลในทกรายวชากลมสาระการเรยนร มวตถประสงคเพอสงเสรมใหนกเรยนมความร ความสามารถในดานการใชเทคโนโลยมาชวยในการสบคน (Searching) ขอมล ขอเทจจรง รวมถงขาวสารบานเมอง การน าเสนองาน ในทกรายวชาโดยสอดแทรกคณลกษณะของการเปนผรบสารและผสงสารทด โดยภาพรวมนกเรยน รอยละ ๑๐๐ มทกษะความสามารถในการใชเทคโนโลยอยในระดบดขนไป

๑๗๔

ตอนท ๔

สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

ในปการศกษา ๒๕๕๘ โรงเรยนสตรนนทบรมการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ OBECQA เนนการมสวนรวมของทกภาคสวน ครและบคลากรทกคนมความมงมนในการพฒนานกเรยน ใหมคณภาพเปนทประจกษของสงคม เปนทพงพอใจของผรบบรการ ไดแก นกเรยน ผปกครอง ชมชน และผมสวนเกยวของทกฝาย โดยด าเนนการตามแผนปฏบตการเพอใหบรรลตามวสยทศน พนธกจ นโยบายและเปาประสงคของการจดการศกษา นอกจากน ยงไดน าผลการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนในป ทผานมา ผลการประเมนคณภาพภายนอก และผลการประเมนรางวลคณภาพแหง สพฐ. (OBECQA) มาเปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยนอยางรอบดาน จนเกดผลดงตอไปน

๑. สรปผลการด าเนนงาน

โรงเรยนมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ OBECQA ภายใตการน าองคกรของฝายบรหารโรงเรยน โดยใหทกฝายเขามามสวนรวมในการวางแผนกลยทธ จดท าแผนกลยทธ แผนปฏบตการประจ าป ก าหนดแนวทาง ผรบผดชอบ ระยะเวลา ทรพยากรทใช และไดด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป มการบรหารจดการศกษา ใหบรรลตามเปาหมาย ตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ เพอรวมกนพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษามาตรฐานท ๑ – ๖ รวมกนพฒนาการ จดการศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษามาตรฐานท ๗ – ๑๒ รวมกนสราง สงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร สรางเครอขายความรวมมอระหวางโรงเรยน ผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกรตาง ๆ ทงภายในและตางประเทศ เพอรวมพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ใหพฒนายงขน ตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษามาตรฐานท ๑๓ มงมนพฒนาโรงเรยนใหเปนองคกรการเรยนรชนน าทมงพฒนากลสตรใหมอจฉรยภาพระดบสากลดงวสยทศนของโรงเรยน ตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษามาตรฐานท ๑๔ และมการจดโครงการ กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษามาตรฐานท ๑๕ สงผลใหมาตรฐานท ๑ , ๒ , ๓ และ ๖ มผลการด าเนนงานสงกวาคาเปาหมายความส าเรจทก าหนดไว มาตรฐานท ๕ , ๗ , ๘ , ๙ , ๑๐ , ๑๑ , ๑๓ , ๑๔ และ ๑๕ มผลการด าเนนงานเทากบคาเปาหมายความส าเรจทก าหนดไว และ มาตรฐานท ๔ และ ๑๒ มผลการด าเนนงานต ากวาคาเปาหมายความส าเรจทก าหนดไว

๒. ผลส าเรจของการด าเนนงาน

ดานคณภาพผเรยน นกเรยนไดรบการสงเสรม สนบสนนใหเปนผทมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ มคณธรรม

จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต สงผลใหนกเรยนมความร ความสามารถทางวชาการ และกจกรรมอยางรอบดาน นกเรยนไดรบรางวลจากการประกวด แขงขนดานวชาการ กฬาในรายการ

๑๗๕

ตาง ๆ ทงระดบนานาชาต ประเทศ ภมภาค เขตพนทการศกษาและหนวยงานตาง ๆ นกเรยนไดรบทนโครงการแลกเปลยนไปตางประเทศจ านวนมาก เปนผแทนอาสายวกาชาดเขารวมโครงการแลกเปลยน ยวกาชาดกบตางประเทศ ไดรบรางวลเยาวชนดเดนจากสภาสงคมสงเคราะหแหงประเทศไทย เปนตน นอกจากน โรงเรยนมคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตสงกวาคาเฉลยระดบจงหวด ระดบเขตพนทการศกษา และระดบประเทศทกป

ดานการจดการศกษา ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดขององคกร จดการเรยนการสอนตาม

วชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ เขารบการอบรมเพอพฒนาความร ความสามารถ ทกษะและจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนร มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน มคณะกรรมการนเทศ แลกเปลยนเรยนรการจดการเรยนการสอนอยางเขมขนและตอเนอง

ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า มความสามารถทางวชาการ มการบรหารงานอยางเปนระบบตามหลกการบรหารงานคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน OBECQA เนน การบรหารงานแบบธรรมาภบาลและการมสวนรวม โดยมแผนการก ากบตดตามงาน ก าหนดผรบผดชอบการด าเนนงานชดเจน สามารถน าทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการวางแผนพฒนานกเรยน คร บคลากรทางการศกษา และโรงเรยนเปนทประจกษสงผลใหนกเรยน คร ผบรหาร และโรงเรยนไดรบรางวลตาง ๆ มากมาย

คณะกรรมการสถานศกษามความร ความเขาใจ สามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการเสนอแนะ แสดงความคดเหนเพอรวมพฒนาโรงเรยน

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยนอยางหลากหลาย และใหการสนบสนน

สงเสรมใหนกเรยน ครและบคลากร ผมสวนเกยวของ และชมชน เกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก ใฝเรยนใฝร แสวงหาความรและเรยนรดวยตนเองตามอธยาศย สามารถน าความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม เชน ก าแพงความร ระเบยงความร ศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรตางๆ ศนยอาเซยนศกษา ศนยวฒนธรรมจงหวดนนทบร พพธภณฑจงหวดนนทบร เปนตน จดท าโครงการ กจกรรมทหลากหลายเพอใหเกดการเรยนรและแลกเปลยนความคดเหนระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบครอบครว ชมชนและองคการทเกยวของ

ดานอตลกษณของสถานศกษา โรงเรยนจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ

จดเนนของสถานศกษา สงผลใหการจดการศกษาของโรงเรยนมคณภาพ สมฤทธผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมายกลยทธ สงเสรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ซงเกดจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก และมผลการด าเนนงานสะทอนความเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๑๗๖

ดานมาตรการสงเสรม โรงเรยนจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรม

โรงเรยนใหมคณภาพสงขน และรวมกนพฒนา ชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางการปฏรปการศกษาของหนวยงานทเกยวของ การสงเสรมหรอสบสานโครงการพระราชด ารหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การปองกนสงเสพตด การปองกนอบตภย การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม การเปนพลเมองอาเซยน พลโลก เปนตน

จากการด าเนนการดงกลาว สงผลใหโรงเรยนสตรนนทบรมผลงานดเดน ประสบผลส าเรจเปน ทประจกษวาเปนโรงเรยนดมคณภาพ เปนโรงเรยนยอดนยมทมอตราการแขงขนสง เปนความภาคภมใจอยางยงของบคลากรโรงเรยนสตรนนทบรและชาวจงหวดนนทบร และเปนการประกนคณภาพการศกษาอยางดเยยมวา โรงเรยนสตรนนทบรมการจดการศกษาอยางมคณภาพและพฒนาอยางตอเนอง

๓. จดเดนและปจจยทสงผลตอความส าเรจ

จดเดน ปจจยทสงผลตอความส าเรจ ดานคณภาพผเรยน นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค และคานยม ๑๒ ประการ มความร ความสามารถอยางรอบดาน สงผลใหไดรบรางวลจากการประกวดแขงขนจ านวนมาก มคาเฉลย ผลการทดสอบระดบ ชาตสงกวาคาเฉลยระดบเขตพนทการศกษา/ระดบ ประเทศ และมคาเฉลยพฒนาการทสงขน

โ ร ง เ ร ย น จ ด ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น ท มประสทธภาพและหลากหลาย ตรงตามความตองการของนกเรยน ผปกครองและชมชน จดกจกรรม โครงการทมงพฒนานกเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนรและมคณธรรม จรยธรรม คานยม ๑๒ ประการ มทกษะการด าเนนชวตในศตวรรษท ๒๑

ดานการจดการศกษา ๑. ครมทกษะ ความร และความสามารถ ในการจดการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ มอดมการณ ความรกและภาคภมใจในองคกร ทมเทในการท างานอยางเตมเวลา เตมความสามารถ ๒. โรงเรยนมการพฒนาหลกสตรทสงเสรมศกยภาพผเรยนอยางหลากหลาย เตมตามศกยภาพแ ล ะ ส อ ด ค ล อ ง ต า ม ค ณ ล ก ษ ณ ะ โ ร ง เ ร ย นมาตรฐานสากล ๓. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมในการปรบปรงพฒนาการบรหารงาน ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ๔. โรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานอยางเปนระบบ มกรอบการปฏบตหนาทอยางชดเจน ม คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการเครอขายผปกครอง และชมชนเขามามสวนรวมใน การพฒนาการศกษา

๑. โรงเรยนสงเสรม พฒนาบคลากรใหมความร ความสามารถ และทกษะในการจดการเรยนการสอน โดยสนบสนนใหครเขารบการอบรม ศกษาตอ และศกษาดงานอยางสม าเสมอ จนครสามารถพฒนาตนเองเลอนวทยฐานะไดเปนจ านวนมาก ๒. โรงเรยนมการสงเสรม พฒนาครใหมความรความสามารถในการจดท าหลกสตรท หลากหลายเพอตอบสนองความตองการของผเรยนและชมชน ๓. ผบรหารยดหลกการบรหาร งานดวยระบบคณภาพแห งส าน ก งานคณะกรรมการสถานศ กษ าข น พ น ฐ าน OBECQA โ ด ย สร า งเครอขายเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษา ๔. โครงสรางการบรหารงานทเปนระบบ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษา

๑๗๗

จดเดน ปจจยทสงผลตอความส าเรจ ดานการสรางเสรมสงคมแหงการเรยนร ๑. โรงเรยนมการใชประโยชนจากแหลงเรยนรทหลากหลาย ทงแหลงเรยนรภายในโรงเรยนและแหล งเรยนรภายนอก ภมปญญาทองถน วทยากร เพอประโยชนทางการศกษา ๒. โรงเรยนไดรบการสงเสรม สนบสนนการพฒนาการศกษาของโรงเรยนจากองคกรภาครฐเอกชน ผปกครอง และชมชน เชน องคการบรหารสวนจงหวดนนทบร การไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เปนตน ท าใหโรงเรยนไดรบงบประมาณ และความรวมมอในการพฒนาวชาการและพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนในดานตาง ๆ ๓. โรงเรยนมการสรางและขยายเครอขายสงคมแหงการเรยนรเพมขน โดยการท าขอตกลงความรวมมอ (MOU) กบสถาบนการศกษาทงภายในประเทศและตางประเทศ เพอรวมมอกนพฒนาคณภาพการศกษา

๑. โรงเรยนเปนทตงของศนยพฒนาการเรยนรกลมสาระภาษาตางประเทศของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓ ศนยวฒนธรรมจงหวดนนทบร หนวยอนรกษสงแวดลอมธรรมชาตและศลปกรรมทองถนจงหวดนนทบร เปนตน และตงอยในพนททมการคมนาคมสะดวกสามารถเดนทางไปศกษาเรยนรแหลงเรยนรภายนอกไดโดยสะดวก ๒. องคกรภาครฐ เอกชน ผปกครอง และชมชน เชอถอในศกยภาพของโรงเรยน จงให การสนบสนน รวมมอกบโรงเรยนเปนอยางดใน ทก ๆ ดาน ๓. มการสนบสนน สงเสรม แลกเปลยนเรยนรทางวชาการของนกเรยน คร ผบรหารกบสถาบนการศกษา องคกรตาง ๆ อยางตอเนอง

๔. จดทควรพฒนาและแนวทางการพฒนา

จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนา ดานคณภาพผเรยน นกเรยนควรไดรบการพฒนาการเรยนรทสงเสรมใหผลสมฤทธทางการเรยนมคาเฉลยสงขน และผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคะแนนเฉลยทกกลมสาระการเรยนรมากกวารอยละ ๕๐หรอเพมขนไมนอยกวารอยละ ๕ ตอปอยางตอเนอง และไดรบรางวลจากการประกวดแขงขนระดบชาตหรอนานาชาตเพมมากขน

ค ร ค ว ร ว เ ค ร า ะ ห ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม นความกาวหนาของผเรยน เพอน ามาพฒนา ปรบปรงการจดการเรยนร จดสอนซอมเสรมใหแกนกเรยนเรยนออน และสอนเสรมความรใหแกนกเรยนทกคน เพอสงเสรมใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตสงขน มความเปนเลศทางวชาการไดรบรางวลเปนทประจกษเพมมากขน

ดานการจดการศกษา ๑. พฒนาหลกสตรใหสามารถพฒนานกเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก มความเปนสากลมากยงขน เชน จดการเรยนรวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรเปนภาษาองกฤษ สามารถสอสารเปนภาษาองกฤษไดด เปนตน

๑. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสามารถพฒนานกเรยนใหมความเปนมาตรฐานสากลมากยงขน

๑๗๘

จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนา ๒. สรางและขยายเครอขายความรวมมอในการจดการศกษากบสถาบนในระดบมธยมศกษา อดมศกษา และองคกรอน ๆ ทเกยวของ ทงในประ เทศและต า งป ระ เทศ ให ก ว า งขว า งข น โดยเฉพาะประเทศสมาชกในกลมอาเซยน

๒. จดตงคณะกรรมการขยายเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษาและองคกรอน ๆ เพอวางเปาหมายในการสรางและขยายเครอขายความรวมมอในแตละปการศกษา และม การแลกเปลยนเรยนรระหวางกนเปนประจ า

ความตองการความชวยเหลอ

๑. หองเรยนททนสมย มอปกรณ สอ เทคโนโลยทสงเสรมการเรยนรตดตงทกหองเรยน ในอาคารเรยนหลงใหม เชน โปรเจคเตอร ระบบเครองเสยง เปนตน จงตองมการระดมทรพยากรจากนกเรยน ครและบคลากร ผปกครอง ศษยเกา และผมจตศรทธาเพมเตม ๒. จดท าแหลงเรยนรและหองสบคนขอมลส าหรบนกเรยนเพมขน ๓. ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน องคกรตางๆ เปนตวกลางในการแสวงหาเครอขายความรวมมอกบสถาบนการศกษาในตางประเทศใหแกโรงเรยน