รายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2558

หลกสตรวทยาศาสตรสงแวดลอม

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

(ขอมล 1 ส.ค. 2558 – 31 ก.ค. 2559)

วนทรบการประเมน : วนพธท 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2559

โดย

คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ระดบหลกสตร

1

1. บทสรปส าหรบผบรหาร

การประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตร

สงแวดลอม คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพระนครศรอยธยา ไดดาเนนการในวนท

6 กรกฎาคม 2559 โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาได ศกษารายงานการประเมนตนเอง

ประจาปการศกษา 2558 ในรอบป การศกษา 2558 (1 สงหาคม 2558 – 31 กรกฎาคม 2559) ตวบงช

การประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร ตามคมอการประกนคณภาพภายใน ระดบอดมศกษา

ฉบบปการศกษา 2557 สานกมาตรฐานและคณภาพอดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

เปนขอมลพนฐานในสวนทเกยวของตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และตวบงช เชงปรมาณ

ในสวนทเกยวของกบคณวฒ ตาแหนงทางวชาการ และผลงานทางวชาการของอาจารย สาหรบตวบงชเชง

คณภาพทเนนกระบวนการ จะประเมนในลกษณะของพชญพจารณ (peer review)

การประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร ม 6 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1

การกากบมาตรฐาน องคประกอบท 2 บณฑต องคประกอบท 3 นกศกษา องคประกอบท 4 อาจารย

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน และองคประกอบท 6 สงสนบสนนการ

เรยนร ไดผลการประเมนดงน

สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ตามองคประกอบ

องคประกอบ จ านวนตวบงช คะแนนประเมนเฉลย ระดบคณภาพ

องคประกอบท 1 ป.ตร 3 - หลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

องคประกอบท 2 2 - ไมมนกศกษาจบ องคประกอบท 3 3 2.67 ระดบปานกลาง องคประกอบท 4 3 2.78 ระดบปานกลาง องคประกอบท 5 4 3.13 ระดบด องคประกอบท 6 1 3.00 ระดบปานกลาง

เฉลยรวมทกตวบงช 13 2.89 ระดบปานกลาง

3

3. บทน า

3.1 ประวตความเปนมาของหลกสตร

ชอหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม หลกสตรใหม พ.ศ.

2556หลกสตรผานความเหนชอบจากสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เมอวนท 11 มนาคม

พ.ศ. 2557 จดการเรยนการสอนตามหลกสตรตงแตภาคเรยนท 1/2557

จ านวนนกศกษาในหลกสตร

ชนปท 1 มนกศกษา จานวน 3 คน

ชนปท 2 มนกศกษา จานวน 14 คน

อาจารยประจ าหลกสตร คณสมบตและนวนอาจารยประจ าหลกสตร

ชอ-สกล ต าแหนงวชาการ คณวฒ

1. นางประดนนท รศมพงศ อาจารย ปรชญาดษฎบณฑต (เทคโนโลยชวภาพ)

2. นางสาวเบญจวรรณ มหทธรกข อาจารย ว ท ย า ศ า ส ต ร ม ห า บ ณ ฑ ต (เ ท ค โ น โ ล ย

สงแวดลอม)

3. นางสาวอณธกา เสงยมใจ อาจารย วศวกรรมศาสตรมหาบณฑต (วศวกรรม

สงแวดลอม)

4. นางสาววชราภรณ ตนตพนาทพย อาจารย วทยาศาสตรดษฎบณฑต (ชววทยาสงแวดลอม)

5. นายอภวฒน แกวทอง อาจารย วทยาศาสตรมหาบณฑต (เคมอนทรย)

การเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตร (ถาม)

มการดาเนนการปรบเปลยนรายชออาจารยประจาหลกสตร และไดจดทา สมอ. 08 เปลยนแปลง

รายชออาจารยประจาหลกสตรจากนายอภนนท สวนกล เปนนางสาวอณธกา เสงยมใจ และจากนายสาย

ชล สขญาณกจ เปนนางสาววชราภรณ ตนตพนาทพย

4

อาจารยผสอนในหลกสตร คณสมบตผสอน (เฉพาะรอบปทประเมน)

ชอ-สกล ต าแหนงวชาการ คณวฒ

1. นางประดนนท รศมพงศ อาจารย ปรชญาดษฎบณฑต (เทคโนโลยชวภาพ)

2. นางสาวเบญจวรรณ มหทธรกข อาจารย ว ทยาศาสตรมหาบณฑ ต (เ ทค โน โล ย

สงแวดลอม)

3. นางสาวอณธกา เสงยมใจ อาจารย วศวกรรมศาสตรมหาบณฑต (วศวกรรม

สงแวดลอม)

4. นางสาววชราภรณ ตนตพนาทพย อาจารย ว ท ย า ศ าส ต ร ด ษ ฎ บ ณ ฑ ต ( ช ว ว ท ย า

สงแวดลอม)

5. นายอภวฒน แกวทอง อาจารย วทยาศาสตรมหาบณฑต (เคมอนทรย)

อาจารยพเศษ/วทยากร

ชอ-สกล ต าแหนง/ความเชยวชาญ

นางสาวศมตรา ศรพเศษ พนกงานบรษท เอส ซ ไอ อโค เซอรวสเซส/การบรหารจดการขยะมล

ฝอยและของเสยอนตราย

คณะกรรมการบรหารหลกสตร

ชอ-สกล ต าแหนง

1. นางประดนนท รศมพงศ ประธาน

2. นางสาวเบญจวรรณ มหทธรกข กรรมการ

3. นางสาวอณธกา เสงยมใจ กรรมการ

4. นายอภวฒน แกวทอง กรรมการ

5. นางสาววชราภรณ ตนตพนาทพย กรรมการและเลขานการ

คณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

ชอ-สกล ต าแหนง

1. นางสาวเบญจวรรณ มหทธรกข ประธาน

2. นางสาวอณธกา เสงยมใจ กรรมการ

5

3.2 ผลการปรบปรงตามขอเสนอแนะของผลการประเมนปทผานมา

ไดมการปรบปรงตามขอเสนอแนะของกรรมการประเมนในปทผานมา โดยเฉพาะมการทาระบบ

กลไก ทาแนวการปฏบตหรอดาเนนงาน มการประเมนกระบวนการเพอนามาทาการปรบปรงและพฒนา

กระบวนการ ทาใหสามารถเหนผลทไดจากการปรบปรงชดเจนขน ไดแก

1. มการจดปฐมนเทศอาจารยใหมโดยสาขา

2. มการวางระบบกลไกในเรองการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมของนกศกษาชดเจนชน

3. ใหนกศกษาเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะนกศกษาตามศตวรรษท 21 เชน ทกษะดานภาษา

ทกษะดาน IT และทกษะดานวชาชพเฉพาะสาขาวชา

4. มการสงเสรมการพฒนาทกษะทางวชาการของอาจารย โดยอาจารยมการเขารวมอบรม

โครงการดานวชาการและวชาชพทกคน

5. มการประเมนความพงพอใจตอระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

6. มการจดการเรยนการสอนโดยบรณาการเขากบการบรการวชาการในรายวชาเทคโนโลยการ

บาบดนาเสย

7. มการนาผลจากการประเมนของ มคอ.5 ไปทาการในปรบปรง มคอ.3 ของรายวชานเวศวทยา

และวชาพลงงานและสงแวดลอมในปการศกษาถดไป

6

4. ผลการประเมนตามตวบงช

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

องคประกอบ ตวบงช ผานเกณฑ/

ไมผานเกณฑ

ระบเหตผล

หากไมผานเกณฑ

1. การกากบ

มาตรฐาน

1.1 การบรหารจดการหลกสตร ตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรทกาหนดโดย สกอ.

เกณฑการประเมน

1. จานวนอาจารยประจาหลกสตร ผาน

2. คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร ผาน

3. คณสม บต ข อ งอา จ า รย ผ ร บ ผ ด ชอบ

หลกสตร

4. คณสมบตของอาจารยผสอน

5. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

6. คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

รวม(ถาม)

7. คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

8. การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจ

การศกษา

9. ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและ

การคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

10. อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควา

อสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจย

อยางตอเนองและสมาเสมอ

11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาท

กาหนด

ผาน

12. การดาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการ

ดาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตร

และการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผาน

ผลการประเมนองคประกอบท 1 ผาน

หมายเหต : ระดบปรญญาตรตองผาน 4 ขอ (ขอ 1,2,11,12) และ ระดบบณฑตศกษา ตองผาน 12 ขอ (ขอ 1-12)

7

องคประกอบ ตวบงช คะแนนทได

หมายเหต

(ระบเหตผลหากมการ

ปรบเพม-ลด)

2.บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

- ไมมบณฑต

2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงาน

ทา หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

- ไมมบณฑต

คะแนนเฉลยองคประกอบท 2 - -

3.นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา

-เกณฑการรบนกศกษา 3

-การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

-การควบคมดแลการใหคาปรกษาวชาการ

และแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

3

-การพฒนาศ กยภาพน กศ กษา และ

การเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษ

ท 21

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

2

-อตราการคงอยของนกศกษา

-อตราการสาเรจการศกษา

-ความพงพอใจและผลการจดการ

ขอรองเรยนของนกศกษา

คะแนนเฉลยองคประกอบท 3 2.67

8

องคประกอบ ตวบงช คะแนนทได

หมายเหต

(ระบเหตผลหากมการ

ปรบเพม-ลด)

4.อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 3

-การร บและแต งต ง อาจารย ประจ า

หลกสตร

-การบรหารอาจารย

-การสงเสรมและพฒนาอาจารย

4.2 คณภาพอาจารย

-รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก 3.33 5

-รอยละอาจารยทมตาแหนงทางวชาการ

0

-ผลงานทางวชาการของอาจารย

5

-จานวนบทความของอาจารยประจา

หลกสตรทไดรบการอางอง

4.3 ผลทเกดกบอาจารย

-อตราการคงอยของอาจารย 2

-ความพงพอใจของอาจารย

คะแนนเฉลยองคประกอบท 4 2.78

9

องคประกอบ ตวบงช คะแนนทได

หมายเหต

(ระบเหตผลหากมการ

ปรบเพม-ลด)

5.หลกสตร

การเรยน

การสอน

การประเมน

ผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 2

-หลกคดในการออกแบบหลกสตร

3

-การปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

5.2 การวางระบบผสอนและ

กระบวนการเรยนการสอน

-การพจารณากาหนดผสอน

-การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการ

จดทาแผนการเรยนร (มคอ.3 และมคอ.4)

และการจดการเรยนการสอน

-การจ ดการ เ ร ยนการสอน ในระด บ

ปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย

การบรการวชาการทางสงคม และการ

ทานบารงศลปะและวฒนธรรม

5.3 การประเมนผเรยน

-การประเมนผเรยนตามกรอบ TQF

3

-การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร

ของนกศกษา

-การกากบการประเมนการจดการเรยน

การสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5

มคอ.6 และมคอ.7)

5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตาม

ก ร อ บ ม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต

4.5

คะแนนเฉลยองคประกอบท 5 3.13

10

องคประกอบ ตวบงช คะแนนทได

หมายเหต

(ระบเหตผลหากมการ

ปรบเพม-ลด)

6.สงสนบสนน

การเรยน

การสอน

6.1 สงสนบสนนการเรยนการสอน

3

-ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/

สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจา

หลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

-จานวนสงสนบสนนการเรยนรเพยงพอ

และเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

-กระบวนการปรบปรงผลการประเมน

ความพงพอใจของนกศกษาและอาจารย

ตอสงสนบสนนการเรยนร

คะแนนเฉลยองคประกอบท 6 3

11

5. ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องคประกอบท คะแนนผาน

จ านวน ตวบงช

I P O คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01-2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01-3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดบคณภาพด 4.01-5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 √ ผาน ไมผาน การประเมน หลกสตร √ ได ไมไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

นอง

คประ

กอบท

2-6

2 - - - - - 3 3 2.67 - - 2.67 ระดบคณภาพปานกลาง 4 3 2.78 - - 2.78 ระดบคณภาพปานกลาง 5 4 2.00 3.50 - 3.12 ระดบคณภาพด 6 1 - 3.00 - 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

รวม 13 7 4 2 ผลการประเมน 2.62 3.38 0.00 2.89 ระดบคณภาพปานกลาง

หมายเหต : ตวบงชทใชในการค านวณคะแนนในแตละดานตามตารางดงน

องคประกอบท คะแนนผาน

จ านวน ตวบงช

I P O คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01-2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01-3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01-4.00 ระดบคณภาพด 4.01-5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผาน/ไมผาน การประเมน หลกสตร ได/ไมไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

นอง

คประ

กอบท

2-6

2 - - 2.1,2.2 3 3 3.1,3.2,3.3 - - 4 3 4.1,4.2,4.3 - - 5 4 5.1 5.2,5.3,5.4 - 6 1 - 6.1 -

รวม 13 7 4 2 ผลการประเมน

หมายเหต: ตวบงชท 3.3 และ 4.3 เปนผลลพธขององคประกอบท 3 นกศกษาซงเปนปจจยน าเขา

12

6. รายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา

องคประกอบท 2 : บณฑต

จดเดน / แนวทางเสรม

-

จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะ

-

13

องคประกอบท 3 : นกศกษา

จดเดน / แนวทางเสรม

จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะ

อตราสวนระหวางนกศกษาตออาจารยยงไมอยในเกณฑ ควรพฒนาดงตอไปน

- ควรพฒนาหลกสตรในลกษณะ 2 ปรญญา ในสาขาทใกลเคยงทมอตราความตองการ

การทางานสง เชน รวมกบหลกสตรอาชวอนามย

- มหาวทยาลยควรสนบสนนใหทนการศกษาสาขาทจาเปนตอการพฒนาประเทศ

โดยเฉพาะสายวทยาศาสตร

- เพมชองทองการประชาสมพนธเพอใหถงกลมเปาหมาย เชน การปรบปรงเวบของ

มหาวทยาลย หรอคณะใหมขอมลทครบถวนและทนสมย เพมชองทางการประชาสมพนธการประกอบ

อาชพของหลกสตร

- เพมพนทสาหรบจดกจกรรมพอเสรมสรางการเรยนรใหกบนกศกษาอยางเพยงพอ

14

องคประกอบท 4 : อาจารย

จดเดน / แนวทางเสรม

สาขามศกยภาพของอาจารยสงทงดานคณวฒระดบปรญญาเอก และมผลงานวจยเปนจานวนมาก

แนวทางเสรม

- ควรสนบสนนใหอาจารยทกคนไดมผลงานวชาการ โดยสรางแรงจงใจผานทางระบบของ

มหาวทยาลยและคณะ

- ประสานคณะจดกจกรรมเตรยมความพรอมเขาสตาแหนงทางวชาการ

- หลกสตรควรมแผนกกรอบอตรากาลงเพอเตรยมความพรอมสาหรบการรบอาจารย

จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะ

-

15

องคประกอบท 5 : หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

จดเดน / แนวทางเสรม

- ควรมการวเคราะหผลการดาเนนงานจาก มคอ. 5 หรอจากทประชมในประเดนการปรบปรง

คาอธบายรายวชา หรอหลกสตรใหทนสมยกาวทนตอการเปลยนแปลงของโลก

จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะ

-

16

องคประกอบท 6: สงสนบสนนการเรยนร

จดเดน / แนวทางเสรม

- ผบรการของคณะและมหาวทยาลยควรมวสยทศนในการใหการสนบสนนสงสนบสนนการเรยนร

อยางเปนรปธรรม

จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะ

-