“Kwento ko, Gabay

ko”

Unit SummarySa araling ito ay aalamin ng mga mag-aaral ang panahon ng Komonwelt at ang akdang pampanitikan na sumibol sa panahong ito partikular na ang maikling kwento. Gayundin ang araling panggramatika na kayarian ng pang-uri at ang mga kailanganin sa pagsulat ng maikling kwento. Maipamamalas din ang makahulugan at masining na pagpapahayag sa paggawa ng maikling kwento na kung saan sila ay tatayo bilang tagapagkwento sa kanilang gawang kwento sa pamamagitan ng video presentation at gagampanan nila into nang buong husay at galing.

Essential Question

• Paano mo maipapakita ang pagmamahal sa bayan?

• Paano nakatulong ang maikling kwento sa mga manunulat at sa iba pang Pilipino noong panahon ng Komonwelt?

• Bakit gumagamit ng iba’t ibang kayarian ng pang-uri ang isang kuwentista?

• Malaya ba ang mga manunulat sa Panahon ng Komonwelt?

Unit Questions

• Bakit pumunta si Danding sa probinsiya ng Malawig?

• Anu-ano ang mga kullturang ipinakita ng mga tauhan sa kwento?

• Ano ang iba’t ibang kayarian ng pang-uri?• Ano ang naitulong ng mga kayarian ng pang-

uri sa pag-unawa ng maikling kwento?

Content Questions

TARGETED CONTENT STANDARDS

Napauunlad ang kasanayan sa pag-unawa sa diskursong pinakingganNapalalalim ang pag-unawa sa tekstong binasa sa pamamagitan ng pagsusuri sa nilalaman nitoNakagagawa ng mga gawaing magpapatunay sa mapanuring pagbasa ng tekstoNaisasaalang-alang ang mga kasanayan sa paggamit ng Filipino sa pagsulat ng talata

Naisasaalang-alang ang mga kailanganin sa pagsulat ng maikling kwentoNaipamamalas ang natamong mga kaalaman at kakayahan sa paglinang ng kakayahang pangkomunikatiboNailalahad nang maayos ang pansariling pananaw, opinion at saloobinNapalalawak ang kaisipang kaugnay ng paksa

LEARNING OBJECTIVES

Nakabubuo ng makabuluhang tanong batay sa napakingganNasusuri ang mga makabuluhang kaisipang nais ipabatid ng may-akdaNabibigyang-kahulugan ang mga simbolo at pahiwatig na ginamit sa akdaNapipili ang angkop na ekspresyon/pananalita sa pagpapahayag ng sariling puna

Nakikilala ang mga kayarian ng pang-uriNakasusulat ng maikling kwento na naaayon sa napapanahong paksaNakabubuo ng balangkas sa sariling kwentoNakabubuo ng video presentation batay sa nagawang kwento

CALENDAR ACTIVITIESUNANG LINGGO

ARAW GAWAIN

1 Panimulang pagtataya

2 Pagsagot sa fact o opinion analysis

3 Pagsagot sa generalization table

4 Malayang talakayan

5 Interaktibong pagsusulit

PANGALAWANG LINGGOARAW GAWAIN

1 Pagbasa ng akdang pampanitikan, pangkatang gawain

2 Presentasyon ng una at pangalawang grupo

3 Presentasyon ng pangatlo at pang-apat na grupo

4 Pagbabalik-aral at pagsagot sa IRF

5 Pasalitang pagsusulit

PANGATLONG LINGGOARAW GAWAIN

1 Paglalahad ng rubric sa gagawing proyekto

2 Paggawa ng project plan

3 Paggawa ng storyboard

4 Pagpapakita ng halimbawa ng video sa gagawing proyekto

5 Repleksyon sa napanood na video

PANG-APAT NA LINGGOARAW GAWAIN

1 Paglalahad ng rubric sa pangwakas na proyekto

2 Paggawa ng balangkas sa kanilang kwento

3 Aktwal na pagsusulat

4 Peer writing feedback

5 Paggawa ng final draft sa kanilang kwento

PANLIMANG LINGGOARAW GAWAIN

1-3 Pagsagawa ng video presentation

4 Paglalatha ng kanilang video

5 Pagpasa ng tapos na produkto

PANG-ANIM NA LINGGOARAW GAWAIN

1-4 Presentasyon at pagmamarka sa kanilang video

5 Repleksyon sa nagawang proyekto at pangwakas na pagtataya sa buong aralin

Mabuhay ang panitikang Filipino!