๘๙

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๕๘ ระดบการศกษาขนพนฐาน

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑

ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/ครทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

๕.๐๐ ๔.๘๔ ๕ ดเยยม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

๑,๘๒๗ ๑,๘๕๒ ๙๘.๖๕ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๑,๗๙๑ ๑,๘๕๒ ๙๖.๗๑ ๐.๕๐ ๐.๔๘ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภยอบตเหตและปญหาทางเพศ

๑,๘๒๓ ๑,๘๕๒ ๙๘.๔๓ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑,๗๘๙ ๑,๘๕๒ ๙๖.๖๐ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๑,๗๖๑ ๑,๘๕๒ ๙๕.๐๙ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑,๗๘๐ ๑,๘๕๒ ๙๖.๑๑ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการกาวยางอยางเขาใจ (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา) ๒) โครงการสถานศกษาสขาว (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๓) โครงการปองกนแกปญหา ยาเสพตด และเอดส (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๔) โครงการโภชนาการและทพโภชนาการ (กลมบรหารงานทวไป) ๕) โครงการสวสดการและสวสดภาพ (กลมบรหารงานทวไป) ๖) โครงการสงเสรมสขภาพและอนามยในโรงเรยน (กลมบรหารงานทวไป) ๗) โครงการสงเสรมและแขงขนความสามารถทางศลปะ ดนตร นาฏศลป (กลมสาระฯ ศลปะ) ๘) โครงการกฬามวยสากลสมครเลนดาวรงมงสโอลมปก (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา)

๙๐

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยจดการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรศลปะ สขศกษาและพลศกษา บรณาการในกลมสาระฯ ตางๆ ไดแก กจกรรมวาดภาพระบายส กจกรรมดนตรไทย/ดนตรสากล กจกรรมแขงขนกฬาภายใน ฟตบอลตอตานยาเสพตด การแขงขนชกมวย โครงการปองกนแกไขปญหายาเสพตดและเอดส หองเรยนสขาวโดยคณะกรรมการหองเรยนมบทบาทหนาทในการจดกจกรรมตางๆ ในหองเรยน ท าใหนกเรยนกลาคด กลาท า และกลาแสดงออกในทางทเหมาะสม จดท าประกนอบตเหตใหแกนกเรยน ตรวจสขภาพประจ าปเพอเปนขอมลพนฐานในการสงเสรมและพฒนาสมรรถภาพทางกายเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน สงเสรมใหครทปรกษา/ครผสอน/ครเวร ชวยกนสอดสองดแลนกเรยนอยางใกลชดตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ใหการอบรม ก ากบ ตดตามนกเรยนกลมเสยงอยางตอเนองตามโครงการกาวยางอยางเขาใจ ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอนจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพในทกกลมสาระฯ ชวยพฒนาคณภาพของผเรยน สงผลใหผเรยนมสขภาวะทดทงกาย-ใจ และมสนทรยภาพ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการเพอสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยจดใหมโครงการแขงขนทกษะความสามารถของผเรยนในดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬาอยางตอเนอง จดกจกรรมทหลากหลายเพอใหนกเรยนไดแสดงออกในทางทเหมาะสม จดใหมการทดสอบความสามารถของผเรยนในภาพรวมเปนรอยละของโรงเรยน

การแสดงศลปะมวยไทย

ดนตรไทย

กจกรรม กายบรหาร แอโรบค

การแขงขนกฬาภายใน

ศลปะมวยไทยจากวสดทองถน

นกเรยนแกนน า STOP TEEN MOM

การแสดงนาฏศลป

๙๑

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/ครทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบท

ได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๘๒ ๕ ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

๑,๗๗๖ ๑,๘๕๒ ๙๕.๙๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ ดเยยม

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๑,๘๑๑ ๑,๘๕๒ ๙๗.๗๙ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑,๗๗๐ ๑,๘๕๒ ๙๕.๕๗ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑,๗๘๗ ๑,๘๕๒ ๙๖.๔๙ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสบสานเอกลกษณไทย (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๒) โครงการสงเสรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๓) โครงการจดการเรยนรบรณาการคณธรรมน าความรและนอมน าเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

(กลมสาระฯ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม) ๔) โครงการสงเสรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๕) โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา) ๖) โครงการลกเสอยวกาชาดสมพนธ (กจกรรมพฒนาผเรยน) ๗) โครงการเขาคายคณธรรม ม.๔ (กจกรรมเสรมหลกสตร/กลมสาระฯ สงคมศกษา ฯ) ๘) โครงการคายอนรกษสงแวดลอม (กจกรรมเสรมหลกสตร/กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๙) โครงการสงเสรมคานยมทดงาม (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๑๐) โครงการดอกรกอาสา พฒนาโรงเรยน (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๑๑) โครงการดอกรกอาสา พฒนาสงแวดลอม พรอมอนรกษพลงงาน (กลมบรหารงานทวไป)

๙๒

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค โดยก าหนดไวในหลกสตรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม พรอมทงใหบรณาการกบการเรยนการสอนทกกลมสาระฯ จดกจกรรมวนพอแหงชาต วนแมแหงชาต การเขาคายพกแรมของลกเสอ-ยวกาชาด คายอนรกษสงแวดลอม กจกรรมรกษาดนแดน ยกยองผกระท าความด ธนาคารขยะ ประหยดน า ประหยดไฟฟา และพลงงาน ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอนและจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคในทกกลมสาระการเรยนร ชวยพฒนาคณภาพผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๒ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการเพอสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยก าหนดพนทใหนกเรยนมสวนรวมกนรบผดชอบโดยแบงพนททกหองเรยนอยางชดเจน นอกจากนควรก าหนดเกณฑเพอประเมนคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคของผเรยนอยางชดเจนเพอประเมนผลผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคในภาพรวมเปนรอยละของโรงเรยน

กจกรรมวนพอแหงชาต

คายนกศกษาวชาทหาร

กจกรรมวนแมแหงชาต

กจกรรมไหวคร

กจกรรมท าบญตกบาตร

รดน าขอพรผใหญ : วนกตญญ

เวยนเทยนวนส าคญทางศาสนา

๙๓

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/คร

ทงหมด

รอยละ/ระดบ ทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๖๘ ๕ ดเยยม

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

๑,๖๙๑ ๑,๘๕๒ ๙๑.๓๑ ๒.๐๐ ๑.๘๓ ๕ ดเยยม

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑,๗๒๐ ๑,๘๕๒ ๙๒.๘๗ ๑.๐๐ ๐.๙๓ ๕ ดเยยม

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑,๗๙๐ ๑,๘๕๒ ๙๖.๖๕ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๑,๗๗๘ ๑,๘๕๒ ๙๖.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๒) โครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหใชแหลงเรยนรในการศกษาคนควา (กลมสาระฯ ศลปะ) ๓) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (กลมสาระฯ สขศกษา) ๔) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๕) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๖) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๗) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (ธนาคารโรงเรยน) ๘) โครงการสงเสรมการอานและใชแหลงเรยนร (หองสมด) ๙) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๑๐) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯคณตศาสตร) ๑๑) โครงการพฒนาสรรคสรางสอเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ สงคมศกษา ฯ) ๑๒) โครงการพฒนาและสงเสรมการจดการเรยนการสอนดวยเทคโนโลย (กลมสาระฯ ศลปะ) ๑๓) โครงการพฒนาทรพยากรเพอการศกษาคนควา (งานหองสมด) ๑๔) โครงการสงเสรมการใชสอและเทคโนโลย (งานพฒนาสอ)

๙๔

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยใหครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในกระบวนการท างาน สงเสรมสนบสนนใหครจดการเรยนรทใชโครงงานเปนฐาน จดโครงการสงเสรมการอานและการใชแหลงเรยนร ดงน ยอดนกอาน ครอบครวยอดนกอาน คายหองสมดสดหรรษา คายหองสมดสญจรสอนนอง ทองโลกกวาง รกการอานเปดโลกสอาเซยน เทศกาลอาหารสมอง บรรณารกษอาสา ประกวดมมอานหนงสอในบาน หองสมดสชมชน รกการอานสบสานวนส าคญของไทย ประกวดเรยงความ แตงค าขวญ แตงเรองจากภาพ วาดภาพ รองเพลง เปนตน นอกจากนยงมกจกรรมคลนกภาษา ธนาคารโรงเรยน การสงเสรมหารายไดระหวางเรยน (กจกรรม สอร.) เปนตน ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองในทกกลมสาระฯ ชวยพฒนาคณภาพและศกยภาพผเรยน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๓ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการเพอสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยจดท าสมดบนทกการอานของนกเรยนทกคน พฒนาศนยการเรยนรใหเปนแหลงเรยนรทหลากหลาย สนบสนนใหทกกลมสาระการเรยนรไดมเทคโนโลยทเพยงพอตอการใชงานอยางทวถง

บรรณารกษอาสา

สมภาษณนกทองเทยว ณ วดพระแกว

สมภาษณนกทองเทยว ณ วดพระแกว

คายลกเสอ – ยวกาชาด

ประกวดแขงขนงานวนภาษาไทย

สอบธรรมศกษา

รองเพลงลกทง

๙๕

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/คร

ทงหมด

รอยละ/ระดบท

ได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๗๘ ๕ ดเยยม

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑,๗๕๖ ๑,๘๕๒ ๙๔.๘๒ ๒.๐๐ ๑.๙๐ ๕ ดเยยม

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑,๗๙๘ ๑,๘๕๒ ๙๗.๐๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑,๗๕๑ ๑,๘๕๒ ๙๔.๕๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๔.๔ ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑,๗๘๕ ๑,๘๕๒ ๙๖.๓๘ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๒) โครงการพฒนาการอาน คด เขยนวชาภาษาไทย (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๓) โครงการสงเสรมการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา) ๔) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ ศลปะ) ๕) โครงการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรมน าความรเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและ

นอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๖) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ)

๙๖

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ครจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญและบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สงเสรมสนบสนนใหครจดการเรยนรทใชโครงงานเปนฐาน จดกจกรรมแขงขนความสามารถทางวชาการ จดนทรรศการแสดงผลงานนกเรยนทกกลมสาระการเรยนรเพอแลกเปลยนเรยนรระหวางนกเรยนทกคน ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตผลในทกกลมสาระการเรยนร ชวยพฒนาคณภาพผเรยน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๔ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการเพอสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล โดยใหทกกลมสาระการเรยนรไดมการจดการเรยนรทใชโครงงานเปนฐานและใหผเรยนไดถอดบทเรยนสะทอนความรทไดรบ ประเมนผเรยนในการใชความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลในภาพรวมเปนรอยละของโรงเรยน

การน าเสนอโครงงานวทยาศาสตร

แฟชนโชวจากวสดรไซเคล

การน าเสนอผลงานทางวทยาศาสตร

การน าเสนอผลงานนทานการตน

การน าเสนอผลงานรายวชา IS

ผลงาน “กรงไทย ยวาณช

การน าเสนอผลงานทางวทยาศาสตร

๙๗

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบท

ได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

๒ ๑.๐๐ ๐.๔๐ ๒

พอใช

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๓ ๑.๐๐ ๐.๖๐ ๓ ด

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๒) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๓) โครงการสงเสรมความสามารถทางวชาการ (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๔) โครงการพฒนาศกยภาพทางการเรยนวชาภาษาไทย (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๕) โครงการพฒนาการอาน คด เขยนวชาภาษาไทย (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๖) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทย ม.๑-ม.๖ (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๗) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กลมสาระฯ สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม) ๘) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนเพอสงเสรมความเปนเลศดานภาษาสสากล (กลมสาระฯ

ตางประเทศ) ๙) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กลมสาระฯ ศลปะ) ๑๐) โครงการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรมน าความรเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและ

นอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๑๑) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนนกเรยน (กลมบรหารงานวชาการ)

๙๘

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร สงเสรมใหครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามทก าหนดไวในหลกสตรของทกกลมสาระฯ สงเสรมใหมการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในหลายรปแบบ ไดแก พสอนนอง คลนกภาษา คลนกคณต สอนเสรมโดยคณะครทรบผดชอบและเชญวทยากรจากหนวนงานภายนอกเพอใหผเรยนไดเหนเทคนคการสอนทหลากหลาย รวมกนวเคราะหแบบทดสอบเพอใหน าหนกคะแนนสมพนธกบสาระทสอน จดโครงการพฒนาบคลากรเพอใหครสามารถพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการเรยนรและคณลกษณะทพงประสงค ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรในกลมสาระฯ ชวยพฒนาคณภาพผเรยน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๕ ในระดบดมาก แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหครอบคลมและตอเนอง เพอสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ควรมการประเมนความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ประเมนผลการอาน คดวเคราะห เขยน และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนใหเปนไปตามเกณฑ ตลอดจนพฒนาบคลากรในการวเคราะหขอสอบ O-NET เพอน ามาสอนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนในหองเรยนของแตละกลมสาระฯ เพอหลอมรวมเปนรอยละของโรงเรยน

สอนเสรมนกเรยน ๕ กลมสาระฯ

เรยนรวฒนธรรมและภาษาจน

สอนเสรมนกเรยน ๕ กลมสาระฯ

สอนเสรมนกเรยน ๕ กลมสาระฯ

กจกรรมเขาคายลกเสอ

เรยนรวฒนธรรมและภาษาจน

กจกรรมงานหองเรยนพเศษ EIS

๙๙

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน

สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบท

ได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความ หมาย

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๗๘ ๕ ดเยยม

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๑,๗๗๓ ๑,๘๕๒ ๙๕.๗๓ ๒.๐๐ ๑.๙๑ ๕ ดเยยม

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๑,๗๖๗ ๑,๘๕๒ ๙๕.๔๑ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑,๗๖๔ ๑,๘๕๒ ๙๕.๒๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและ

หาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑,๗๗๗ ๑,๘๕๒ ๙๕.๙๕ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๒) โครงการปลกฝนปนดาว (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๓) โครงการสงเสรมการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา) ๔) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ ศลปะ) ๕) โครงการสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๖) โครงการสงเสรมความสามารถดานกจกรรมของผเรยน (กจกรรมพฒนาผเรยน) ๗) โครงการวชาการสรางสรรค สานฝนเดกศรวชย ED’OTOP ๒๐๑๔ (กจกรรมเสรมหลกสตร)

๑๐๐

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพทสจรต ครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามทก าหนดไวในหลกสตรของทกกลมสาระฯ สงเสรมใหมการสอนโดยใชโครงงานเปนฐาน ผเรยนไดเรยนร ศกษาคนควา วเคราะห รวบรวมขอมล และน าเสนอขอมลได นอกจากนโรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมการประกอบอาชพอสระเพอการหารายไดระหวางเรยน (สอร .) ในทกกลมสาระฯ ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการในการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ท าใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทตออาชพทสจรตในทกกลมสาระฯ ชวยพฒนาคณภาพผเรยน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๖ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดโครงการ/กจกรรมเพอพฒนาผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตใหทวถงทกกลมสาระการเรยนร รวมทงใหประเมนผลทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ในภาพรวมเปนรอยละของโรงเรยน

นทรรศการแสดงผลงานนกเรยน

การน าเสนอผลงานรายวชา IS

จ าหนายธป เทยน ทอง

แสดงผลตภณฑผลงานนกเรยน

เรยนรการประกนภยกบ คปภ.

นทรรศการแสดงผลงานนกเรยน

กจกรรม สอร.

๑๐๑

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗

ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนร./คร ทไดระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ-เกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๙๑ ๕ ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ๕ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐๒

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนร./คร ทไดระดบ ๓

ขนไป

จ านวนนกเรยน/ครทงหมด

รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนน ทได

เทยบระดบ

คณภาพ

ความหมาย

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาทงระบบตามมาตรฐานสากล ๘

กลมสาระ ฯ ๒) โครงการสงเสรมการนเทศ วจย และพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนโดยเนนการมสวนรวม

๘ กลมสาระ ฯ ๓) โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๔) โครงการเสรมสรางพฤตกรรมเชงบวกเพอลดปญหานกเรยนออกกลางคน (กลมบรหารงานกจการ

นกเรยน) ๕) โครงการแนะแนวการศกษาและอาชพ (กลมบรหารงานวชาการ) ๖) โครงการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรมน าความรและนอมน าเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

(กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๗) โครงการการเรยนรภาษาและวฒนธรรมนานาชาต (กลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ) ๘) โครงการจดท าแผนการจดการเรยนร (กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา) ๙) โครงการพฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอน (กลมบรหารงานวชาการ) ๑๐) โครงการคายวชาการ (กจกรรมเสรมหลกสตร) ๑๑) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๑๒) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๑๓) โครงการพฒนาสรรคสรางสอเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ สงคมศกษาฯ) ๑๔) โครงการพฒนาและสงเสรมการจดการเรยนการสอนดวยเทคโนโลย (กลมสาระฯ ศลปะ) ๑๕) โครงการพฒนาทรพยากรเพอการศกษาคนควา (งานหองสมด) ๑๖) โครงการสงเสรมการใชสอและเทคโนโลย (งานพฒนาสอฯ)

๑๐๓

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล พฒนาครและบคลากรของโรงเรยนเปนครมออาชพ ครศกษาวเคราะห มาตรฐานการเรยนร ตวชวด และพฤตกรรมทตองการใหเกดแกผเรยนโดยจดการเรยนรเชอมโยงสมพนธกน สนบสนนครไดท าผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะ สงเสรมใหครจดท าวจยในชนเรยนและน าผลการวจยมาพฒนาผเรยนอยางจรงจง สรางขวญและก าลงใจในโอกาสตางๆ คดเลอกครเพอใหเปนครดเดนในสาขาวชาตางๆ ครแกนน า ครตนแบบ หนงแสนครด มการประเมนมาตรฐานการปฏบตงานของครอยางตอเนอง พฒนาบคลากรดานการใชสอ/นวตกรรมและ ICT เพอจดการเรยนรพฒนาสอนวตกรรม การผลตสอมลตมเดยเพอการเรยนการสอน จดท าเอกสารเผยแพรความร มการนเทศตดตามอยางกลยาณมตรเพอพฒนาครทงระบบ ผลการพฒนา

จากการด าเนนการจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนาครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ชวยพฒนาคณภาพครใหมมาตรฐานดานการศกษาใหมประสทธภาพ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๗ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรสงเสรมใหครไดน าผลการวจยไปวางแผนพฒนาผเรยนอยางตอเนอง เพอใหครไดปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ถวายสตยปฏญาณเปนขาราชการทด

เสรมสรางสขภาพทดทงกายและใจ

ศกษาดงานโรงเรยนราชสมาวทยาลย

แลกเปลยนเรยนรกบ ม.ราชภฏ

ท าบญตกบาตรพระสงฆ

กจกรรมวนคร

น านกเรยนรวมเวยนเทยน

๑๐๔

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/

ระดบทได คา

น าหนก คะแนน

ทได เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๘๐ ๕ ดเยยม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๔ ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาทงระบบตามมาตรฐานสากล

(งานพฒนาบคลากร) ๒) โครงการสงเสรมการนเทศ วจย และพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนโดยเนนการมสวนรวม

(งานนเทศภายใน/งานวจยในชนเรยน) ๓) โครงการจดซอวสด ครภณฑ และจดซอมครภณฑ ๔) โครงการจดจางบคลากร (กลมบรหารงานบคคลและงบประมาณ) ๕) โครงการจดท าแผนกลยทธ แผนปฏบตการ ขอมลสารสนเทศ และระบบเครอขายภายในโรงเรยนตาม

มาตรฐานสากล (งานแผนพฒนาคณภาพการศกษาฯ) ๖) โครงการสารสมพนธของงานประชาสมพนธ (กลมบรหารงานทวไป) ๗) โครงการจดท าขอมลบคลากร (กลมบรหารงานบคคลและงบประมาณ) ๘) โครงการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขาย (งานสารสนเทศฯ)

๑๐๕

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

วธการพฒนา

โรงเรยนมการบรหารจดการเพอใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยมการบรหารและจดการศกษาใหเปนไปตามระเบยบ ขอบงคบของการศกษา ก าหนดหนาทความรบผดชอบแตละสายงานอยางชดเจน มการประชมเพอรบทราบเรองราชการปรกษาหารอเพอพฒนาสถานศกษาอยางตอเนองและสม าเสมอ ผลการพฒนา

จากการด าเนนการของผบรหาร สงผลใหมาตรฐานดานผบรหารมปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๘ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรกระจายอ านาจในการบรหารจดการใหแกคณะครและบคลากรอยางทวถง เหมาะสมกบความสามารถและศกยภาพเพอการปฏบตงานทมประสทธภาพและเกดประสทธผลและลดคาใชจายในการจดจางบคลากร

ยกยองเชดชเกยรตนกเรยนท าด

อบรมเชงปฏบตการระบบดแลนกเรยน

ตอนรบภรยานายกรฐมนตร

สรางขวญและก าลงใจนกเรยน

มฑตาคารวะเจาอาวาสวดฯ

ถวายสตยปฏญาณเปนขาราชการทด

การเลอกตงสภานกเรยน

๑๐๖

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา (กลมบรหารงบประมาณ) ๒) โครงการวนส าคญทางศาสนาและสถาบน (กลมบรหารงานทวไป) ๓) โครงการบรการวชาการชมชน (กลมบรหารงานวชาการ)

๑๐๗

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

วธการพฒนา

โรงเรยนมคณะกรรมการสถานศกษาเขามามสวนรวมและใหขอเสนอแนะในการจดการศกษา เชน การพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบสภาพทองถนของโรงเรยน ใหความเหนชอบในการจดท าแผนปฏบตการของโรงเรยน มสวนรวมในการด าเนนกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนอยางตอเนอง รวมประชมปรกษาหารอระหวางคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานอยางสม าเสมอ ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง และชมชน ทมสวนรวมในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๙ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพฯบาน ชมชน และผปกครอง ไดมสวนรวมในการประเมนผลการปฏบตงานของผบรหาร คณะคร และบคลากรใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยางตอเนองทก ๖ เดอน

ประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ

รวมประเมนคณภาพภายใน

ประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ

ประชมผปกครองนกเรยน

ประชมผปกครองนกเรยน

งานกตญญ

สวสดปใหม

๑๐๘

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

ถนดความสามารถ และความสนใจ ๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และ ความสนใจของผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการพฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอน (กลมบรหารงานวชาการ) ๒) โครงการจดการเรยนรแบบบรณาการคณธรรมน าความรและนอมน าเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

(กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๓) โครงการการเรยนรภาษาและวฒนธรรมนานาชาต (กลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ) ๔) โครงการจดท าแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมพฒนาผเรยน) ๕) โครงการสงเสรมและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนแบบรอบดาน (กลมบรหารงานกจการ

นกเรยน) ๖) โครงการสงเสรมการนเทศ วจย และพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนโดยเนนการมสวนรวม ๗) โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาทงระบบตามมาตรฐานสากล

๑๐๙

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

วธการพฒนา

โรงเรยนศรวชยวทยาไดพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน โดยปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา (สาระทองถน) ใหทกกลมสาระการเรยนรก าหนดโครงสรางหลกสตรของกลมสาระฯ โดยยดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ เกณฑการจบหลกสตรและก าหนดใหมการจดท าหลกสตรทองถน หลกสตรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นอกจากนยงจดกจกรรมพฒนาผเรยนเพอใหผเรยนไดเลอกตามความถนดและความสนใจ นเทศการจดการเรยนการสอนอยางกลยาณมตร ผลการพฒนา

จากการด าเนนการของสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๐ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรใหครจดท าแผนการจดการเรยนรทบรณาการหนวยการเรยนรทง ๘ กลมสาระฯ และน าไปจดการเรยนการสอนอยางจรงจง

คายภาษาจน

บรรณารกษอาสาสชมชน

เสนอผลงานเศรษฐกจพอเพยง

ประกวดมสรไซเคล

น าเสนอผลงานรายวชา IS

ประดษฐกระทง

เสนอผลงานเศรษฐกจพอเพยง

๑๑๐

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสง อ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน

๕ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมสขภาพและอนามยในโรงเรยน (กลมบรหารงานทวไป) ๒) โครงการสวสดการและสวสดภาพ (กลมบรหารงานทวไป) ๓) โครงการโภชนาการ (กลมบรหารงานทวไป) ๔) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๕) โครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหใชแหลงเรยนรในการศกษาคนควา (กลมสาระฯ ศลปะ) ๖) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (กลมสาระฯ สขศกษา) ๗) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๘) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๙) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๑๐) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (ธนาคารโรงเรยน) ๑๑) โครงการสงเสรมการอานและใชแหลงเรยนร (หองสมด) ๑๒) โครงการสงเสรมการใชสอและเทคโนโลย (งานพฒนาสอฯ) ๑๓) โครงการพฒนาทรพยากรเพอการศกษาคนควา (หองสมด) ๑๔) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๑๕) โครงการพฒนาสรรคสรางสอและเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๑๖) โครงการพฒนาสรรคสรางสอเทคโนโลยทางการศกษา (กลมสาระฯ สงคมศกษาฯ) ๑๗) โครงการพฒนาและสงเสรมการจดการเรยนการสอนดวยเทคโนโลย (กลมสาระฯ ศลปะ)

๑๑๑

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

วธการพฒนา

โรงเรยนศรวชยวทยาไดพฒนาอาคารสถานทใหเพยงพอกบความตองการ มอบหมายใหครรบผดชอบงานอาคารสถานทแตละอาคาร จดนกเรยนเปนเวรประจ าวนรกษาความสะอาดในหองทรบผดชอบ สงเสรมใหครจดบรรยากาศในหองเรยนและนอกหองเรยนใหนาเรยนร ครมอบหมายภาระงานเพอใหนกเรยนไดศกษาคนควาและเรยนรดวยตนเองในการท ารายงานโครงงาน จดบรการน าดมทสะอาด มครรบผดชอบดแลงานโภชนาการและหองพยาบาลเพอสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน สนบสนนงบประมาณในการจดซอหนงสอ สอ-นวตกรรมใหเพยงพอและทนสมยไวบรการนกเรยน ตลอดจนตดตงสญญาณ Wifi ใหครอบคลมพนทใหบรการนกเรยนเพอสะดวกในการสบคนขอมลตางๆ ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๑ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรจดใหมหองศนยการเรยนรททนสมยและเออตอการเรยนร เพอใหนกเรยนไดมโอกาสเขาไปศกษาคนควาขอมลในชวงเวลาทวางอยางนอยกลมสาระฯ ละ ๑ หอง

ธนาคารโรงเรยน

หองสมดโรงเรยน

ลานธรรม

บรเวณหนาโรงเรยน

ท าความสะอาดหองเรยน

หองสมด

ลานธรรม

๑๑๒

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละหรอระดบทได

น าหนกคะแนน

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปเปนรายงานการประเมนคณภาพ ภายใน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา ๘ กลมสาระฯ ๒) โครงการจดท าแผนกลยทธ แผนปฏบตการ ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายภายในโรงเรยน

ตามมาตรฐานสากล (งานแผนพฒนาคณภาพการศกษาฯ) ๓) โครงการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขาย (งานสารสนเทศและเครอขาย) ๔) โครงการสารสมพนธของงานประชาสมพนธ (กลมบรหารงานทวไป) ๕) โครงการจดระบบควบคมภายใน (กลมบรหารงานบคคลและงบประมาณ) ๖) โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา (งานประกนคณภาพการศกษาฯ) ๗) โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพ ๘ กลมสาระฯ

๑๑๓

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหสถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด ในกฎกระทรวง

วธการพฒนา

โรงเรยนศรวชยวทยาไดก าหนดมาตรฐานของสถานศกษา โดยยดแนวทางตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเปนเกณฑมการปรบตวบงชเพอก าหนดเปนอตลกษณของโรงเรยน คอ ออนนอมพรอมความพอเพยง โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพมค าสงแตงตงผรบผดชอบในรปแบบของคณะกรรมการด าเนนงาน มการประเมนผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ ของสถานศกษาโดยใชขอมลสารสนเทศเปนขอมลในการประเมน มการตดตามตรวจสอบตามระบบควบคมภายใน น าผลการประเมนทงภายในและภายนอกมาวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองโดยเนนการมสวนรวมของทกฝาย ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของสถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๒ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรจดโครงสรางระบบงานประกนคณภาพใหสมพนธกบงานแผนงานและสารสนเทศใหมการท างานรวมกน เพอใหทนเวลาในการจดโครงการรองรบความเสยง

ประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ

ผวาราชการ จ.นครปฐม พบนกเรยน

ประชมคณะกรรมการไตรภาค 4 ฝาย

การประเมนคณภาพภายในจาก สพม.9

การประเมนคณภาพภายในจาก สพม.9

การประเมนคณภาพภายในจาก สพม.9

การประเมนคณภาพภายในจาก สพม.9

๑๑๔

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓

สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ วทยาศาสตร) ๒) โครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหใชแหลงเรยนรในการศกษาคนควา (กลมสาระฯ ศลปะ) ๓) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (กลมสาระฯ สขศกษา) ๔) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ คณตศาสตร) ๕) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ ภาษาไทย) ๖) โครงการสงเสรมการใชแหลงการเรยนร (กลมสาระฯ การงานอาชพฯ) ๗) โครงการสงเสรมการใชแหลงเรยนร (ธนาคารโรงเรยน) ๘) โครงการสงเสรมการอานและใชแหลงเรยนร (หองสมด) ๙) โครงพฒนาบรรยากาศและสงแวดลอม (กลมบรหารงานทวไป) ๑๐) โครงการบรหารจดการโสตทศนศกษาและเทคโนโลย (กลมบรหารงานทวไป) ๑๑) โครงการวนส าคญทางศาสนาและสถาบน (กลมบรหารงานทวไป) ๑๒) โครงการศรวชยทศนา (กลมบรหารงานวชาการ) ๑๓) โครงการบรการวชาการชมชน (กลมบรหารงานวชาการ) ๑๔) โครงการพฒนาบคลากร (กลมบรหารงานวชาการ) ๑๕) โครงการนเทศอยางกลยาณมตร (กลมบรหารงานวชาการ) ๑๖) โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรม ประชมผปกครองนกเรยน (กลมบรหารงานกจการ

นกเรยน)

๑๑๕

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

วธการพฒนา

โรงเรยนสรางความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการมสวนรวมพฒนาการศกษา ใหความรวมมอกบมหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน และมหาวทยาลยราชภฎนครปฐม ในการน านกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร แลกเปลยนเรยนรในดานวชาการรวมกน นอกจากนยงไดก าหนดใหทกกลมสาระการเรยนรน านกเรยนไปศกษาแหลงเรยนรในทองถน ไดแก การศกษาเรองอาชพการปลกชะอม การแพทยแผนไทย (การนวดแผนโบราณ หมอยากลางบาน) หตถกรรม การประกอบอาชพโตะจน การเลนหมากรกไทย การท าขนม เปนตน นอกจากนยงใหมการเผยแพรความรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสชมชน ดานการจดกจกรรมสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน สงเสรมใหคณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชน เชญชวนผปกครอง ชมชน เขามารวมกจกรรมกบโรงเรยนในโอกาสตางๆ ไดแก งานนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการ กจกรรมวนส าคญตางๆ นอกจากนยงน าคณะครและนกเรยนชวยงานในชมชนและหนวยงานตางๆ อยเสมอ ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของสถานศกษาในการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๓ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรจดกจกรรมทสงเสรมใหคณะครและนกเรยนเขารวมกจกรรมกบชมชนโดยแลกเปลยนเรยนรอยางทวถง อาจก าหนดเปนวนนดพบเพอการเรยนรหรอจดคายสรางความสมพนธผปกครอง คร และนกเรยน

น าเสนองานเศรษฐกจพอเพยง

น าเสนองานเศรษฐกจพอเพยง

หนวยงานภายนอกเยยมชมผลงาน

นกธรกจนอย

บรรณารกษอาสาสชมชน

ตกบาตรพระสงฆ

หนวยงานภายนอกเยยมชมผลงาน

๑๑๖

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔

การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก

คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการพฒนาศนยเศรษฐกจพอเพยง (งานเศรษฐกจพอเพยง) ๒) โครงการพฒนาและสงเสรมคณธรรมนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (กลมสาระฯ สงคม

ศกษา ศาสนา และวฒนธรรม) ๓) โครงการสงเสรมคานยมทดงาม (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๔) โครงการสงเสรมการอานและใชแหลงเรยนร (งานหองสมด)

๑๑๗

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

วธการพฒนา

โรงเรยนศรวชยวทยาจดการเรยนรทบรณาการคณธรรมน าความรและเนนการจดการเรยนการสอนในเรองการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตทเปนรปธรรม ครเขารบการอบรมเพอใหเกดการซมซบในการสอนทเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงและน ามาขยายผล ครแกนน าและนกเรยนแกนน าเปนก าลงส าคญในการชวยกนขบเคลอนจนไดรบการคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการใหเปน ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง นอกจากนยงไดจดกจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค โดยจดกจกรรมไดแก นทรรศการผลงานทางวชาการ แสดงตนเปนพทธมาฆกะ การแสดงธรรมของพระธรรมทต สวดมนตประจ าสปดาห คายธรรมะ สอบธรรมศกษา (พระสงฆสหองเรยน) บรรพชาสามเณรภาคฤดรอน บรจาคโลหต ธนาคารโรงเรยน โรงเรยนศรวชยวทยาอนรกษประเพณวฒนธรรมไทย ไดแก การประกวดมารยาทไทย (ไหวสวย) กจกรรมวนส าคญตางๆ กจกรรมสงเสรมการประกอบอาชพอสระเพอการหารายไดระหวางเรยน (สอร .) กจกรรมพฒนาผเรยนดานกฬา ลกเสอ ยวกาชาด รกษาดนแดน และท าบญตกบาตรเนองในวนส าคญตางๆ ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของสถานศกษาในการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๔ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรจดโครงการเพอชวยในการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสชมชน

ตกบาตร

น าเสนอผลงาน ณ ตลาดคลองผดงฯ

น าเสนอผลงาน ณ ตลาดคลองผดงฯ

บรรพชาสามเณรภาคฤดรอน

กจกรรมหองเรยนพเศษ EIS

เรยนรประชาธปไตย : เลอกตง

ผลงานนกเรยน

๑๑๘

ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕

การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/ระดบทได

คาน าหนก คะแนนทได

เทยบระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า) ๑) โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน (กลมบรหารงานวชาการ/๘ กลมสาระ) ๒) โครงการสงเสรมและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนแบบรอบดาน (กลมบรหารงานกจการ

นกเรยน) ๓) โครงการสงเสรมการอานและใชแหลงเรยนร (งานหองสมด) ๔) โครงการหองเรยนสขาว (กลมบรหารงานกจการนกเรยน) ๕) โครงการสถานสขาว ปลอดยาเสพตด และอบายมข (กลมบรหารงานกจการนกเรยน)

๑๑๙

โครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

วธการพฒนา

โรงเรยนศรวชยใหทกกลมสาระการเรยนรจดโครงการและกจกรรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ไดแก พสอนนอง เพอนชวยเพอน กจกรรมคลนกภาษา คลนกคณตศาสตร การแขงขนความสามารถทางวชาการ การจดการเรยนการสอนโดยใชโครงงานเปนฐานเพอใหนกเรยนมความคดสรางสรรค สงเสรมใหครทกคนจดการเรยนรทเสรมสรางอปนสยพอเพยงแกนกเรยน จดกจกรรมสงเสรมรกการอานใหนกเรยนใชเวลาวางใหเปนประโยชน ปลกจตส านกในการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม ครทปรกษาสอดสองดแลนกเรยนดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยนสนบสนนใหนกเรยนไดรวมกจกรรมของโรงเรยนพรอมใหตระหนกในคณคาของความเปนนกเรยนทดมจตอาสา ผลการพฒนา

จากการด าเนนงานของสถานศกษาในการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางการปฏรปการศกษา สงผลใหโรงเรยนไดพฒนาและยกระดบคณภาพสงขน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๑๕ ในระดบดเยยม แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรด าเนนกจกรรมตามทก าหนดไวในแผนอยางตอเนองและใหมการประเมนผลการปฏบตงานอยางตอเนองเพอน าไปจดท าโครงการรองรบตอไป

กจกรรมบ าเพญประโยชน

กจกรรมบ าเพญประโยชน

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

จ าหนายธป เทยน ทอง

การแสดงมวยไทย

เดกด V-Star

ประชมผปกครองนกเรยนเครอขาย

๑๒๐

๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนศรวชยวทยา ปการศกษา ๒๕๕๘

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (๓๐ คะแนน)

๓๐.๐๐ ๒๗.๘๙ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

๕.๐๐ ๔.๘๔ ๕ ดเยยม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

๑,๘๒๗ ๑,๘๕๒ ๙๘.๖๕ ๐.๕๐ ๐.๔๙ ๕ ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๑,๗๙๑ ๑,๘๕๒ ๙๖.๗๑ ๐.๕๐ ๐.๔๘ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๑,๘๒๓ ๑,๘๕๒ ๙๘.๔๓ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑,๗๘๙ ๑,๘๕๒ ๙๖.๖๐ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ๑,๗๖๑ ๑,๘๕๒ ๙๕.๐๙ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

๑,๗๘๐ ๑,๘๕๒ ๙๖.๑๑ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และมคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๘๒ ๕ ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ๑,๗๗๖ ๑,๘๕๒ ๙๕.๙๐ ๒.๐๐ ๑.๙๒ ๕ ดเยยม ๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ๑,๘๑๑ ๑,๘๕๒ ๙๗.๗๙ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๑,๗๗๐ ๑,๘๕๒ ๙๕.๕๗ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม ๑,๗๘๗ ๑,๘๕๒ ๙๖.๔๙ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.๖๘ ๕ ดเยยม

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

๑,๖๙๑ ๑,๘๕๒ ๙๑.๓๑ ๒.๐๐ ๑.๘๓ ๕ ดเยยม

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และ ตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๑,๗๒๐ ๑,๘๕๒ ๙๒.๘๗ ๑.๐๐ ๐.๙๓ ๕ ดเยยม

๑๒๑

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยน ความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๑,๗๙๐ ๑,๘๕๒ ๙๖.๖๕ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๑,๗๗๘ ๑,๘๕๒ ๙๖.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕.๐๐ ๔.๗๘ ๕ ดเยยม

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑,๗๕๖ ๑,๘๕๒ ๙๔.๘๒ ๒.๐๐ ๑.๙๐ ๕ ดเยยม

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑,๗๙๘ ๑,๘๕๒ ๙๗.๐๘ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑,๗๕๑ ๑,๘๕๒ ๙๔.๕๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑,๗๘๕ ๑,๘๕๒ ๙๖.๓๘ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๕ ผมเรยนความรทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๒ ๑.๐๐ ๐.๔๐ ๒

พอใช

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญ ตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ๓ ๑.๐๐ ๐.๖๐ ๓ ด มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.๗๘ ๕ ดเยยม

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ๑,๗๗๓ ๑,๘๕๒ ๙๕.๗๓ ๒.๐๐ ๑.๙๑ ๕ ดเยยม ๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและ

ภมใจในผลงานของตนเอง ๑,๗๖๗ ๑,๘๕๒ ๙๕.๔๑ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑,๗๖๔ ๑,๘๕๒ ๙๕.๒๕ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๑๒๒

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑,๗๗๗ ๑,๘๕๒ ๙๕.๙๕ ๑.๐๐ ๐.๙๖ ๕ ดเยยม

มาตรฐานดานการจดการศกษา (๕๐ คะแนน)

๕๐.๐๐ ๔๙.๗๑ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๙๑ ๕ ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการสมรรถนะ และคณลกษณทพงประสงค

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๒.๐๐ ๑.๙๗ ๕ ดเยยม

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๕ ครมการวดประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๑๒๖ ๑๒๘ ๙๘.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑๒๘ ๑๒๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๙.๘๐ ๕ ดเยยม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒๓

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชน พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๔ ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบก าหนด

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒๔

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๕ ๔.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม ๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการ

จดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒๕

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๕ ๐.๕๐ ๐.๕๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปเปนรายงาน การประเมนคณภาพภายใน

๕ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (๑๐ คะแนน)

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๓ มการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๕ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (๕ คะแนน)

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (๕ คะแนน)

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒๖

มาตรฐาน/ตวบงช จ านวนนกเรยน/คร ทไดระดบ ๓ ขนไป

จ านวนนกเรยน/

ครทงหมด

รอยละหรอระดบ

ทได

น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

ความหมาย

๑๕.๑ จดโครงสรางกจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา

๕ ๓.๐๐ ๓.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ๕ ๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม รวมทกมาตรฐาน ๑๐๐.๐ ๙๗.๖๐ ๕ ดเยยม

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม คะแนนรวมทงสนทกมาตรฐานได ๙๗.๖๐ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม

จ าแนกตามแตละดาน เปนดงน ๑) ดานคณภาพผเรยน

คะแนนรวมทกมาตรฐานได ๒๗.๘๙ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม ๒) ดานการจดการศกษา

คะแนนรวมทกมาตรฐานได ๔๙.๗๑ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม ๓) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

คะแนนรวมทกมาตรฐานได ๑๐.๐๐ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม ๔) ดานอตลกษณของสถานศกษา

คะแนนรวมทกมาตรฐานได ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม ๕) ดานมาตรการสงเสรม

คะแนนรวมทกมาตรฐานได ๕.๐๐ ระดบคณภาพ ๕ ความหมาย ดเยยม