สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น 2551(ฉบับปรับปรุง53)

.

ฉบบปรบปรง พทธศกราช ๒๕๕๓

สาระการเรยนรทองถน เรอง “แมกลองเมองสามนา” หลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒

(ฉบบปรบปรง ๒๕๕๓) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

สานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม

ความเปนมาและความสาคญ

การจดการศกษา เพอพฒนาคณภาพผเรยนใหมความร ความสามารถ มคณลกษณะทพงประสงค มคณภาพ จรยธรรม และการดารงชวตแบบวถไทยเปนภารกจทสาคญของสถานศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๗ ระบวา ในการจดกระบวนการเรยนร ตองมงปลกฝงจตสานกทถกตอง เกยวกบการเมอง การปกครองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข รจกรกษา และสงเสรมสทธหนาท เสรภาพความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศกดศรความ เปนมนษย มความภาคภมในใจความเปนไทยรจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความคดรเรมสรางสรรค ใฝรและเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง พระราชบญญตการศกษาแหงชาต ดงกลาว กระทรวงศกษาธการไดกาหนดใหมการจดทาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ เพอความเปนไทย ความเปนพลเมองทดของชาต การดารงชวตและการประกอบอาชพ ตลอดจนเพอการศกษา โดยยดหลกความมเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต กลาวคอ เปนหลกสตรแกนกลางทมโครงสรางยดหยน และใหสถานศกษาขนพนฐานจดทาสาระของหลกสตร ในสวนทเกยวของกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถนคณลกษณะอนพงประสงค เพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต โรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม เปนสถานศกษาขนาดใหญทเปดสอนระดบชนอนบาลปท๑ ถงประถมศกษาปท ๖ สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม ตงอยในชมชนเมองในตลาดแมกลอง ซงภมลาเนาอยในทกอาเภอของจงหวดสมทรสงคราม ประกอบดวย ๓ อาเภอ คอ อาเภอเมองสมทรสงคราม อาเภออมพวา และอาเภอบางคนท สภาพของชมชนประกอบดวยความหลากหลายของทรพยากรธรรมชาต โดยมแมนาแมกลองไหลผานจากจงหวดราชบร อาเภอบาง

คนท อาเภออมพวา ลงสอาวไทยทอาเภอเมองสมทรสงคราม ดวยเหตนทาใหมคากลาวเรยกชอ

จงหวดวา เมองสามนา วถชวตคนจงหวดสมทรสงคราม ทงในดานภมศาสตร ประวตศาสตรบคคลสาคญ ศลปวฒนธรรมประเพณ วถการดารงชวต ทรพยากรธรรมชาตส งแวดลอม ตลอดจนผลผลตสาคญทเปนเอกลกษณของเมองแมกลอง จงเปนความมงมนของสถานศกษาทจะจดการศกษาใหผเรยนมความรประสบการณเกยวกบทองถนจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทหลากหลายตามบรบทสถานศกษาและสอดคลองกบวย ความสามารถและความสนใจของผเรยน ทสอดคลองกบความตองการของนกเรยน คร ผปกครอง และชมชน สาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา จงเปนหลกสตรทโรงเรยนอนบาลสมทรสงครามพฒนาขนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยนากรอบสาระทองถนของสานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงครามเปนแนวทางในการกาหนดขอบขายของสาระการเรยนรทเกยวของกบทองถน และนาแนวทางการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) มาใชในการพฒนาสาระการเรยนรทองถน โดยกาหนดเปาหมายการเรยนร และการออกแบบหนวยการเรยนรแบบบรณาการ ๘ กลมสาระ เพอพฒนาผเรยนทกระดบชนใหมความร ความเขาใจ คณลกษณะอนพงประสงค มเจตคตทดและมความรกและภาคภมใจในทองถน ตระหนกและเหนคณคาของทรพยากรธรรมชาต รวมอนรกษทรพยากรของเมองแมกลองใหคงอยตลอดไป สามารถดารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสขเตบโตเปนสมาชกทดของชมชน สงคม และประเทศชาต

วสยทศน

โรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม มงมนจดการเรยนรสาระการเรยนรทองถนเกยวกบจงหวดสมทรสงคราม ตามหลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒ (ฉบบปรบปรง ๒๕๕๓) โดยใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ เปนหลกสตร

แกน เพอพฒนาผเรยนใหมความรก ภาคภมใจในทองถน และรกบานเกด เปนสมาชกทดของชมชนและสงคม มจตสานกในการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต และธารงรกษาวถชวตของคนแมกลองใหคงอยอยางยงยนโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

ภารกจ

๑. สถานศกษา มสาระการเรยนรทองถนท สอดคลองกบกรอบสาระทองถนของ

สานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม และเหมาะสมกบสภาพปญหา ความ

ตองการของนกเรยน คร ผปกครอง และชมชน โดยใชหลกการมสวนรวม

๒. ผเรยนไดรบการจดการเรยนรสาระการเรยนรทองถน เรอง “แมกลองเมองสามนา” ท

เนนผเรยนเปนสาคญโดยใชแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน สอเทคโนโลย และ

นวตกรรมทหลากหลาย

๓. ครออกแบบหนวยการเรยนรสาระการเรยนรทองถน โดยใชหลกการบรณาการ

แบบสหวทยาการ ๘ กลมสาระตามแนวทางการออกแบบการเรยนรยอนกลบ

(Backward Design) ทกระดบชน

๔. ผเรยนมความร ความเขาใจ ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสาคญ คณลกษณะอนพง

ประสงค และมจตสานกดานความรกและภาคภมใจในทองถน

หลกการ เพอใหการจดการเรยนรสาระการเรยนรทองถนของสถานศกษา เปนไปตามนโยบายการจดการศกษา จงกาหนดหลกการของสาระการเรยนรทองถน หลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ดงน

๑. เปนการจดการศกษาทมงเนนใหผเรยนมความร ประสบการณ คณลกษณะอนพง

ประสงค สมรรถนะสาคญ จตพสยเหนคณคาในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง

และมความรกและภาคภมใจในทองถน

๒. สงเสรมใหผเรยนเปนผมความรและประสบการณทหลากหลาย จาก สอ นวตกรรม

แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน โดยการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

๓. เปนหนวยการเรยนรสาระการเรยนรทองถนโดยใชหลกการบรณาการแบบสห

วทยาการ 8 กลมสาระการเรยนรทสอดแทรกหนวยการเรยนรไวในหลกสตรโรงเรยน

อนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒ โดยใชการแนวทางการออกแบบการ

เรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design)

จดหมาย

เพอใหผเรยนไดรบการพฒนา ใหเปนคนด มปญญา มความสข มความรกและความภาคภมใจในทองถน เตบโตขนเปนสมาชกทดของชมชน สงคม และประเทศชาต จงกาหนดจดหมายสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา ดงน

๑. มความรก ภาคภมใจในบานเกด มคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามแนวปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

๒. มความร ความเขาใจในประวตศาสตร ศลปวฒนธรรม และประเพณของทองถน

๓. มความจงรกภกดตอสถาบน ชาต ศาสนา พระมหากษตรย และใหความเคารพตอ

บคคลสาคญในทองถน เปนสมาชกทดของชมชน สงคม และประเทศชาต

๔. มจตสานกดานอนรกษทรพยากรธรรมชาต มความสนใจใฝรเรองราวเกยวกบทองถน

โดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากวธการหลากหลาย และสามารถนา

ความรไปประยกตใชในชวตประจาวนไดอยางมความสข

โครงสราง

เพอใหการจดการศกษา ตามสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา ของโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม เปนไปตามหลกการ จดหมายทกาหนด และผทเกยวของมแนวทางการปฏบตในทศทางเดยวกน จงไดกาหนดโครงสราง ดงน

๑. การจดการเรยนร

กาหนดการจดสาระการเรยนรทองถนเรอง แมกลองเมองสามนา แบงเปน ๒ กลม

ดงน

กลมท ๑ ชนประถมศกษาปท ๑ - ๓

กลมท ๒ ชนประถมศกษาปท ๔ - ๖

๒. สาระการเรยนร

ประกอบดวยองคความร ทกษะ กระบวนการเรยนร คณลกษณะอนพงประสงค จตพสยคณธรรม จรยธรรม ของผเรยน ตามกลมสาระการเรยนร ๘ กลมสาระ ๙ รายวชา ดงน

๑. ภาษาไทย

๒. คณตศาสตร

๓. วทยาศาสตร

๔. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

๕. ประวตศาสตร

๖. สขศกษา และพลศกษา

๗. ศลปะ

๘. การงานอาชพและเทคโนโลย

๙. ภาษาตางประเทศ

๓. กจกรรมพฒนาผเรยน

๓.๑ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๔. สมรรถนะสาคญของผเรยน

สาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา ตามหลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒ มงใหผเรยนพฒนาสมรรถนะสาคญ ดงน ๔.๑ ความสามารถในการสอสาร ๔.๒ ความสามารถในการคด ๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา ๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต ๔.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๕. เวลาเรยน ชนประถมศกษาปท ๑ – ๓

กลมสาระการเรยนร เวลาเรยน(ชวโมง) หมายเหต ภาษาไทย ๑๒

สาระการเรยนรทองถน เรอง “แมกลองเมองสามนา” เปนการจดโครงสรางเวลาเรยน โดยการสอดแทรกเปนหนวยการเรยนรองมาตรฐานไวในหล ก ส ต รส ถ า น ศ ก ษ า ต า มหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

คณตศาสตร ๑๐ วทยาศาสตร ๖ สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๔ ประวตศาสตร ๔ ศลปะ ๒ สขศกษา และพลศกษา ๔ การงานอาชพและเทคโนโลย ๔ ภาษาตางประเทศ ๔ กจกรรมพฒนาผเรยน - ก จ ก ร ร ม เ พ อ ส ง ค ม แ ล ะ ส า ธ า ร ณ ะประโยชน

๒

รวม ๕๐

ชนประถมศกษาปท ๔ – ๖

กลมสาระการเรยนร เวลาเรยน(ชวโมง) หมายเหต ภาษาไทย ๘

สาระการเรยนรทองถน เรอง “แมกลองเมองสามนา” เปนการจดโครงสรางเวลาเรยน โดยการสอดแทรกเปนหนวยการเรยนรองมาตรฐานไวในหล ก ส ต รส ถ า น ศ ก ษ า ต า มหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

คณตศาสตร ๘ วทยาศาสตร ๖ สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๖ ประวตศาสตร ๒ ศลปะ ๔ สขศกษา และพลศกษา ๔ การงานอาชพและเทคโนโลย ๔ ภาษาตางประเทศ ๖ กจกรรมพฒนาผเรยน - ก จ ก ร ร ม เ พ อ ส ง ค ม แ ล ะ ส า ธ า ร ณ ะประโยชน

๒

รวม ๕๐

๖. หนวยการเรยนร

ชนประถมศกษาปท ๑ แมกลองเมองสามนา ๑ ชนประถมศกษาปท ๒ แมกลองเมองสามนา ๒ ชนประถมศกษาปท ๓ แมกลองเมองสามนา ๓ ชนประถมศกษาปท ๔ แมกลองเมองสามนา ๔ ชนประถมศกษาปท ๕ แมกลองเมองสามนา ๕ ชนประถมศกษาปท ๖ แมกลองเมองสามนา ๖ การกาหนดหนวยการเรยนรองมาตรฐาน ของสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา เปนลกษณะการบรณาการแบบสหวทยาการ ๘ กลมสาระ ๙ รายวชา ทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป ทกาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ เชอมโยงกบความคดรวบยอดหลก (Core Concept) ตามแนวทางการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design)

รปแบบและวธการจดการเรยนร

จดเวลาเรยนในชวงเดอน กรกฎาคม ของทกป ประมาณ ๒ สปดาหๆ ละ ๕ วน โดยกาหนดรายละเอยดการจดการเรยนร ดงน

๑. ใชแนวทางการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) และหลกการ

จดการเรยนรบรณาการแบบสหวทยาการ ทเนนผเรยนเปนสาคญ ตามหนวยการ

เรยนรแมกลองเมองสามนา ๑ - ๖ เพอใหเกดความเขาใจทคงทน มความรก ภาคภมใจ

ในทองถน และรกบานเกด การอนรกษทรพยากรธรรมชาต ธารงรกษาวถชวตคนแม

กลอง ตามเปาหมายของหลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช

๒๕๕๒

๒. ใชการบรณาการ สมรรถนะสาคญ คณลกษณะอนพงประสงค และการอาน คด

วเคราะห เขยน ในทกหนวยการเรยนร

๓. ใชสอเทคโนโลย นวตกรรม แหลงเรยนร และภมปญญาทองถนทหลากหลาย โด ย

มงเนนใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ

๔. ใชหลกการทางานเปนทม (Team Teaching) ในการวางแผน การจดกระบวนการ

เรยนรและการวดผลประเมนผล โดยการมสวนรวมกบทกฝายทเกยวของ

สาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา หลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒

ความคดรวบยอดหลก (Core Concept)

1. เมองแหงราชนกล (ประวตศาสตร)

- ประวตศาสตรเมองแมกลอง - บคคลสาคญเมองแมกลอง - โบราณสถานสาคญเมองแมกลอง

2. วถชวตคนแมกลอง (สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม) - สภาพภมศาสตรเมองแมกลอง - ลกษณะและการเกดเมองสามนา - อาชพทสาคญของคนแมกลอง - ภมปญญาทองถน

4. ทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง (วทยาศาสตร)

- พนธพชและสตวเมองแมกลอง - ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม - ระบบนเวศ/ความหลากหลายทางชวภาพ

5. ศลปวฒนธรรมประเพณทองถน (ศลปะ)

- ศลปวฒนธรรมในทองถน - ประเพณในทองถน - สรางสรรคงานศลปเมองแมกลอง

6. แมกลองเมองปลอดภย (สขศกษาและพลศกษา)

- การละเลนพนบาน/วสดทองถน - การเดนทางและความปลอดภย - กน-เทยวแมกลองอยางปลอดภย

(พลศกษา)

3. สถานทสาคญและแหลงทองเทยว (ภาษาตางประเทศ /เทคโนโลย)

- อทยาน ร.2 วดอมพวนฯ ศาลกรมหลวงชมพร เขายสาร ดอนหอยหลอด วดบางกะพอม คายบางกง วดเพชรสมทร ตลาดนาอมพวา ตลาดนาทาคา ตลาดนาบางนอย วดเจรญสขารามโบสถครสต ฯลฯ

7. วรรณกรรม วรรณคด นทานพนบาน (ภาษาไทย)

- รอยเรองเมองแมกลอง - นทานพนบาน - วรรณกรรมและวรรณคดในรชกาลท 2

8. ของดเมองแมกลอง (คณตศาสตร / การงานอาชพและเทคโนโลย)

- OTOP เมองแมกลอง - ผลตภณฑทองถนเมองแมกลอง - ผลไมและอาหารเมองแมกลอง

เปาหมายการเรยนร

เปาหมายการเรยนรสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา หลกสตรโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม พทธศกราช ๒๕๕๒ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ไดกาหนดเปาหมายการเรยนร โดยใชแนวทางการออกแบบการเรยนรยอนกลบ (Backward Design) ทงระบบโรงเรยน ดงน

๑. คาถามสาคญ

๑.๑ เมองสามนา มความสาคญทางธรรมชาตของเมองแมกลองอยางไร

๑.๒ สงสาคญททรงคณคาของเมองแมกลองมอะไรบาง

๑.๓ นกเรยนจะชวยกนทาใหเมองแมกลองนาอยตลอดไปดวยวธใดบาง

๒. ความเขาใจทคงทน แมกลองเปนบานเกดของเราและเปนเมองแหงราชนกล มสงททรงคณคาและม

ทรพยากรธรรมชาตทอดมสมบรณ คนแมกลองทกคนจงรกบานเกด และชวยกนดแลรกษาใหคง

อยตลอดไป

๓. จตพสย รกบานเกด

๔. คณลกษณะอนพงประสงค ๔.๑ ใฝเรยนร

๔.๒ อยอยางพอเพยง

๔.๓ รกความเปนไทย

๔.๔ มจตสาธารณะ

๕. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐานการเรยนรของสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา ไดนามาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ มาวเคราะหเพอกาหนดเปาหมายการเรยนรทตองการใหเกดขนกบผเรยนในดานความร ความเขาใจ ทกษะกระบวนการ จตพสย คณลกษณะอนพงประสงค และสมรรถนะสาคญ เมอสนสดหนวยการเรยนรตามความคดรวบยอดหลก (Core Concept ) ดงน

๑. เมองแหงราชนกล

กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม(ประวตศาสตร) มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความสาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร

สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆอยางเปนระบบ

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความภมใจและธารงความเปนไทย

๒. วถชวตคนแมกลอง กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค วฒนธรรมและมจตสานกอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

๓. สถานทสาคญและแหลงทองเทยว กลมสาระภาษาตางประเทศ มาตรฐาน ต ๔.๑ สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา

ชมชนและสงคม มาตรฐาน ต ๔.๒ สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การทางาน การ

ประกอบอาชพ การสรางความรวมมอและการอยรวมกนในสงคม

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย (คอมพวเตอร)

มาตรฐาน ง ๔.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการ

สบคน

ขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางานและอาชพ อยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

๔. ทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง กลมสาระวทยาศาสตร มาตรฐาน ว ๑.๒ เขาใจกระบวนการและความสาคญของการถายทอดลกษณะทาง พนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใช

เทคโนโลยชวภาพทมผลกะทบตอชวตมนษยและสงแวดลอม ม กระบวนการการสบเสาะ หาความรและจตวทยาวทยาศาสตร สอสารสง ทเรยนร และนาความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๒.๑ เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงม ช วต ความสมพนธระหวางสงม ช วตตางๆ ในระบบน เวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจความสาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ป ระ เทศและโลก น าความ รไปใชในการจดกา รทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

มาตรฐาน ว.๖.๑ เขาใจกระบวนการตางๆทเกดขนบนผวโลก ความสมพนธของ กระบวนการตางๆทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศและ สณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

๕. ศลปวฒนธรรมและประเพณทองถน กลมสาระศลปะ มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขาใจความสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหน

คณคาของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

มาตรฐาน ศ ๓.๓ เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

๖. แมกลองเมองปลอดภย กลมสาระสขศกษาและพลศกษา มาตรฐาน พ ๓.๒ รกการออกกาลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจา อยางสมาเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มนาใจนกกฬา มจต วญญาณในการแขงขนและชนชมในสนทรยภาพของการกฬา มาตรฐาน พ ๔.๑ เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การดารงสขภาพ การปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

๗. วรรณกรรม วรรณคด นทานพนบาน กลมสาระภาษาไทย มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนาไปใชตดสนใจ

แกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน มาตรฐาน ท ๑.๒ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยน

เรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท .๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทย อยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

๘. ของดเมองแมกลอง กลมสาระคณตศาสตร มาตรฐาน ค ๑.๑ เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจานวนและการใชจานวนในชวต

จรง มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการดาเนนการของจานวน และความสมพนธ

ระหวางการดาเนนการตางๆ และสามารถใชการดาเนนการในการแกปญหาได

มาตรฐาน ค ๕.๒ ใชวธการทางสถต และความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

มาตรฐาน ค ๖.๑ มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร และการนาเสนอ การเชอมโยงความรตางๆ

ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

กลมสาระการงานอาชพ มาตรฐาน ง ๑.๑ เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน

ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

๖. ทกษะเฉพาะวชา

๑. กลมสาระภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๑.๑ กระบวนการอาน รกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ กระบวนการเขยน การเขยนเรองราวในแบบตางๆ รายงานการศกษาคนควา มาตรฐาน ท ๓.๑ การฟง การด การพดแสดงความร ความคด ความรสก มาตรฐาน ท ๕.๑ การแสดงความคดเหน วจารณ เหนคณคา

๒. กลมสาระคณตศาสตร

มาตรฐาน ค ๑.๒ การแกปญหา การคาดการณ มาตรฐาน ค ๕.๒ การใชวธการทางสถต มาตรฐาน ค ๖.๑ การแกปญหา การสอความหมายทางคณตศาสตร ความคดรเรม สรางสรรค

๓. กลมสาระวทยาศาสตร

มาตรฐาน ว ๑.๒ การจาแนก การสอสารสงทเรยนร

มาตรฐาน ว ๒.๑ กระบวนการสบเสาะหาความร การนาความรไปใช มาตรฐาน ว ๒.๒ การจดการทรพยากรธรรมชาต

๔. กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

มาตรฐาน ส ๒.๑ การเปนพลเมองด ธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย

มาตรฐาน ส ๕.๒ การสรางสรรควฒนธรรม มจตสานก การอนรกษ มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมายเวลา วธการทางประวตศาสตร

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาชาตไทย ภมปญญาไทย รกภาคภมใจความเปนไทย

๕. กลมสาระสขศกษาและพลศกษา

มาตรฐาน พ ๓.๒ การออกกาลงกาย

มาตรฐาน พ ๔.๑ ทกษะการดารงชวต การสรางเสรมสขภาพ

๖. กลมสาระศลปะ

มาตรฐาน ศ ๑.๒ การสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณ เปรยบเทยบ

มาตรฐาน ศ ๒.๒ การเขาใจความสมพนธ เหนคณคา

มาตรฐาน ศ ๓.๒ การวเคราะหความสมพนธ

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย

มาตรฐาน ง ๑.๑ การคดสรางสรรค การทางานรวมกน จตสานกการใชทรพยากร

มาตรฐาน ง ๔.๑ การเขาใจ เหนคณคา การสบคนขอมล การสอสาร

๘. กลมสาระภาษาตางประเทศ

มาตรฐาน ต ๔.๑ การใชภาษา ตามสถานการณตางๆ

มาตรฐาน ต ๔.๒ การสงเกต คดวเคราะห สงเคราะห

ทกษะครอมวชา การทางานเปนทม

การทาโครงงาน

การคดวเคราะห สงเคราะห

การคดสรางสรรค

การแกปญหา

การสมภาษณ

การสบคนขอมล

การจดบนทก

การอาน

การพดแสดงความคดเหน/การนาเสนอ

การเขยนรายงาน/เรยงความ

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท 1 ความคดรวบยอดหลก : นทานพนบาน วรรณกรรมและวรรณคด

มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ป.1/ 3 ตอบคาถามเกยวกบเรองทอาน

การอานจบใจความจากวรรณกรรมและวรรณคดในรชกาลท 2 เรอง ไกรทอง

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยน สอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยน เรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมล สารสนเทศและรายงานการศกษา คนควา อยางมประสทธภาพ

ป. 1 / 2 เขยนสอสารดวยคาและประโยคงายๆ

การเขยนสอ - คาทเรยนรจากทองถน - คาจากนทานพนบานและ

วรรณกรรม วรรณคดในรชกาลท 2

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและ สรางสรรคสามารถเลอกฟงและดอยางม วจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางม วจารณญาณและสรางสรรค

ป. 1 / 3 พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด

การจบใจความและพดแสดงความคดเหน ความรสกจากบทพระราชนพนธของ รชกาลท 2 เรองไกรทอง และนทานพนบาน เรองตานานเมองแมกลอง

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทย อยางเหน คณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหน คณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ป. 1 / 1 บอกขอคดทไดจากการอานหรอฟงวรรณกรรม รอยแกวและรอยกรองสาหรบเดก

- บทพระราชนพนธของรชกาลท 2 เรองไกรทอง - นทานพนบาน เรองตานานเมองแมกลอง

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 2

ความคดรวบยอดหลก : นทานพนบาน วรรณกรรมและวรรณคด มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน


ป.2/ 3 ตงคาถามและตอบคาถามเกยวกบเรองทอาน

- การอานจบใจความจากนทานพนบาน เรองตานานรกหงหอย โกงกาง และลาพ และจากวรรณกรรมเรอง สงขทอง

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยน เรยงความ ยอความและเขยนเรองราวใน รปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษา คนควาอยาง ประสทธภาพ

ป.2/ 2 เขยนเรองสนๆเกยวกบประสบการณ

- การเขยนเรองสนจากประสบการณ “ตามรอยดอนหอยหลอดและเขายสาร”

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกใน โอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและ สรางสรรคสามารถเลอกฟงและดอยางม วจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ และสรางสรรค

ป.2/ 3 บอกสาระสาคญจากเรองทฟงและด ป. 2/2 เลาเรองทฟงและด ทงทเปนความรและความบนเทง

- การพดเลาเรอง การไปทศนศกษาดอนหอยหลอดและเขายสาร

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหน คณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง เขาใจและแสดงความคดเหนวจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหน คณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ป.2/1 ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมสาหรบเดกเพอนาไปใชในชวตประจาวน

- การอานนทานพนบาน เรอง ตานานรกหงหอย โกงกาง และลาพ และอานวรรณกรรมรชกาลท ๒ เรอง สงขทอง - การระบขอคดทไดจากการอานนทานเรอง ตานานรกหงหอยโกงกาง และลาพ และอานวรรณกรรม เรอง สงขทอง

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระ ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 3



ป.3/ 3 ตงคาถามและตอบคาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

- อานประวตความเปนมาของตลาดนาทาคาและตลาดนาบางนอย - ตงคาถามและตอบคาถามจากเรองทอาน

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยน สอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและ รายงานการศกษาคนควาอยางม ประสทธภาพ

ป.3/ 2 เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงไดอยางชดเจน

- เขยนบรรยายภาพ - เขยนเลาเรองจากประสบการณ

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางม วจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและ สรางสรรค

ป.3/ 4 พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด

- พดเลาเรองจากประสบการณ - พดแสดงความคดเหนจากสงทพบเหนใน การไปทศนศกษา

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทย อยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ป.3 /1 ระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมเพอนาไปใชในชวตประจาวน

- ฟงตานาน แมยายสอนเขย - สรปใจความสาคญของเรอง - สรปขอคดและคตสอนใจ



มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยน สอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและ รายงานการศกษา คนควาอยางม ประสทธภาพ

ป. 4/6 เขยนบนทกและเขยนรายงานจากการคนควา

การเขยนบนทก จากขอมล ราชนกล..ส..มะพราวบางชาง

มาตรฐาน ท.4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและ หลกภาษาไทย การเปลยนแปลง ของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรก ภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ป. 4/5 แตงบทรอยกรองและคาขวญ

การแตงกลอนส เรอง “ราชนกล ..ส..มะพราวบางชาง

มาตรฐาน ท 5.1

เขาใจและแสดงความคดเหน

วจารณวรรณคด และวรรณกรรม

ไทย อยางเหนคณคาและนามา

ประยกตใชในชวตจรง เขาใจแล

ะแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยาง

เหนคณคาและนามาประยกตใชใน

ชวตจรง

ป.4/1 ระบขอคดจากนทานพนบานหรอนทานคตธรรม

วเคราะหขอคดจากนทาน เรอง ชางทาซอ กบ หลวชยคาว




ป.5/3 อธบายความหมายโดยนยเกยวกบเรองทอานอยางหลากหลาย

- ขบวนการอานสรปเรองราวของการทากนถนสามนา - การนาความรการอานไปเปนเครองมอพฒนาตนในการคนควาเพมเตม

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยน สอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษา คนควาอยางมประสทธภาพ

ป.5/2 เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจนและเหมาะสม

- เขยนเรยงความและเรองราว บนทกขอมล ความร ประสบการณ จากการเรยนร ทากนถนสามนา - มมารยาทการเขยน และมนสยรกการเขยน

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางม วจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและ สรางสรรคสามารถเลอกฟงและด อยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ป.5/3 วเคราะห ความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล

- การรบสารจากการฟง และการพดโดยสงเกตและการเปรยบเทยบกบประสบการณในชวตจรง - การแสดงความรความคดเหนจากเรอง ทฟง และทพด

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรม ไทย อยางเหนคณคาและนามา ประยกตใชในชวตจรง เขาใจและแสดง ความคดเหน วจารณ วรรณคด และ วรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและ นามาประยกตใชในชวตจรง

ป.5/1 สรปเรองจากวรรณคดหรอวรรณกรรม ทอาน

- การสรปเรองจากวรรณคดและวรรณกรรมในทองถน ไดรบความรและขอคด พรอมทงเหนคณคาของวรรณคด นามาประยกตใชในชวตจรง


ความคดรวบยอดหลก : นทานพนบาน วรรณกรรมและวรรณคด

มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ป. 6/2 อานเรองสนๆอยางหลากหลายโดยจบเวลาแลวถามเกยวกบเรองทอาน

อานประวตวดเพชรสมทรวรวหาร และหลวงพอบานแหลม แลวตอบคาถาม

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยน เรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบ ตางๆเขยนรายงานขอมลสารสนเทศและ รายงานการศกษา คนควาอยางม ประสทธภาพ

ป. 6/2 เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจนและเหมาะสม

เรยงความ “ของดเมองแมกลอง”

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ พดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาส ตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ป. 6/3 วเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล

พดแสดงความคดเหนมอะไรดท เมองแมกลอง

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทย อยางเหนคณคาและนามาประยกต ใชในชวตจรง เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกตใชในชวตจรง

ป.6/1 แสดงความคดเหนจากวรรณคดหรอวรรณกรรมทอาน

บทพระราชนพนธ เรอง กาพยเหเรอชมเครองคาวหวาน

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ชนประถมศกษาปท 1 การวเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรทองถน

****************************

ความคดรวบยอดหลก ของดเมองแมกลอง มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการดาเนนการของจานวน และความสมพนธระหวางการดาเนนการตางๆ และสามารถใชการดาเนนการในการแกปญหาได

ป.1/2 วเคราะหและหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบไมเกนหนงรอยและศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

1. การสารวจขอมลดวยจานวนนบ 2. การสรางโจทยการบวก ลบ เกยวกบของดเมองแมกลอง



************************* ความคดรวบยอดหลก ของดเมองแมกลอง



ป.2/2 วเคราะหและหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบไมเกนหนงพนและศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบ

นาสถานการณมาสรางโจทยปญหา เกยวกบสงทพบเหนจากแหลงเรยนร



********************* ความคดรวบยอดหลก ของดเมองแมกลอง



ป.3/2 วเคราะหและแสดงวธหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบไมเกนหนงแสนและศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบและสรางโจทยได

การสรางโจทยปญหาทเกยวของในชวตประจาวนจากตลาดนาทาคาและตลาดนาบางนอย

มาตรฐาน ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล

ป.3/1 รวบรวมและจาแนกขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอมใกลตวทพบเหนในชวตประจาวน

1. การอาน การเขยนแผนภมรปภาพ แผนภมแทง ทเกยวของกบการซอขายสนคา และราคาสนคา ของดเมองแมกลอง






ป.4/2 วเคราะหและแสดงวธหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบไมเกนหนงแสนและศนยพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบและสรางโจทยได

การสรางโจทยปญหา การบวก การลบ เกยวกบผลตผลทไดจากมะพราว


ป.4/3 เขยนแผนภมรปภาพและแผนภมแทง







ป.5/3 วเคราะหและแสดงวธหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบ เศษสวน ทศนยม และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบและสรางโจทยปญหาเกยวกบจานวนนบได

การวเคราะหและแสดงวธหาคาตอบของโจทยปญหาระคนของจานวนนบ แสดงการสมเหตสมผลของคาตอบเกยวกบการซอขายสนคา ราสนคา ชนดของตนไม ชนดของสตวนา จากของดเมองแมกลอง


ป.5/1 เขยนแผนภมแทงทมการยนระยะของเสนแสดงจานวน

1. การอาน การเขยนแผนภมรปภาพ แผนภมแทง ทเกยวของกบการซอขายสนคา ราคาสนคา

ชนดของตนไมและชนดของสตวนาจากของดเมองแมกลอง






ป.6/2 วเคราะหและแสดงวธหาคาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจานวนนบ เศษสวน จานวนคละ ทศนยม และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบและสรางโจทยปญหาเกยวกบจานวนนบได

1. สรางโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนและแสดงวธการหาคาตอบทเกยวกบของดเมองแมกลองโดยตองตระหนกถงความสมเหตสมผลของคาตอบและโจทยดวย


ป.6/2 เขยนแผนภมแทงเปรยบเทยบและกราฟเสน


สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร


****************************

ความคดรวบยอดหลก ทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

มาตรฐาน ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความ สาคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกะทบตอชวตมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการการสบเสาะ หาความรและจตวทยาวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนาความรไปใชประโยชน

ป.1/1 ระบลกษณะของสงมชวตในทองถนและนามาจดจาแนกโดยใชลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

การจาแนกสงมชวตในทองถน โดยใชลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

- การจาแนกสตว (หอย ปลาท กง) - การจาแนกพช (พนธไมไทย) พนธไมในสมทรสงคราม สมโอ ลนจ ฯ

มาตรฐาน ว.6.1 เขาใจกระบวนการตางๆ ทเกดขนบนผวโลก ความสมพนธของกระบวนการตางๆทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศและสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

ป 1/1 สารวจ ทดลอง และอธบายองคประกอบและสมบตทางกายภาพของดนในทองถน



****************************

ความคดรวบยอดหลก ทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง


มาตรฐาน ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความ สาคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอชวตมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการการสบเสาะ หาความรและจตวทยาวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนาความรไปใชประโยชน

ป.2/1 อธบายประโยชนของพชและสตวในทองถน

ประโยชนของพชและสตวในทองถน เชน

- พชปาชายเลน - ผลไมในทองถน ลนจ สม

โอ มะพราว กลวย ฯ - หอยหลอด หอยแครง

หอยแมลงภ หอยตลบ กง ปแสม ปทะเล ปมา

ปลาท ฯ

มาตรฐาน ว.6.1 เขาใจกระบวนการตางๆทเกดขนบนผวโลก ความ สมพนธของกระบวนการตางๆทม ผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศและสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชประโยชน

ป 2/1 สารวจและจาแนกประเภทของดน โดยใชสมบตทางกายภาพเปนเกณฑและนาความรไปใชประโยชน



****************************




ป.3/1 อภปรายลกษณะตางๆของสงมชวตใกลตว

การปรบตวของสงมชวต

มาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางวงแวดลอมกบสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตตางๆในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร แนะนาความรไปใชประโยชน

ป.3/1 สารวจสงแวดลอมในทองถนของตนและอธบาความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตเมองแมกลอง - พนธพชและสตว - ทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม - ระบบนเวศ/ความหลากหลายทาง

ชวภาพ - การอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม


ป 3/1 สารวจและอธบายสมบตทางกายภาพของนาจากแหลงนาในทองถนและนาความรไปใชประโยชน

- สมบตทางกายภาพ ของนาในแมนาแมกลอง - ส - กลน - ความโปรงใส - สภาพอากาศ มลพษ ในจงหวด สมทรสงคราม



****************************


มาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆ ของสงมชวตททางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความรสอสารสงทเรยนรและนาความรไปใชในการดารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ป4/1 ทดลองและอธบายหนาทของทอลาเลยงและปากใบของพช และพชในทองถน (มะพราว) ป4/2 อธบายนา แกส คารบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลล เปนปจจย ทจาเปนบางประการตอการเจรญเตบโตและการสงเคราะหดวยแสงของพชและพชในทองถน (มะพราว) ป4/4 อธบายพฤตกรรมของสตวและสตวในทองถน (หงหอย) ทตอบสนองตอแสง อณหภม การสมผสและการนาความรไปใชประโยชน

1. อธบายหนาทของทอลาเลยงและปากใบของพชและพชในทองถน (มะพราว) 2. อธบายปจจย ทจาเปนบางประการตอการเจรญเตบโตและการสงเคราะหดวยแสงของพชและพชในทองถน (มะพราว) 3. ทดลองและอธบายการตอบสนองของพชตอแสง เสยง และการสมผส 4. อธบายพฤตกรรมของสตว (กบ ไก) และสตวในทองถน (หงหอย) ทตอบสนองตอแสงอณหภมและการนาความรไปใชประโยชน


ป 4/1 ระบชนดและสมบตของดนทใชปลกพชในทองถน



****************************




ป.5/3 จาแนกพชออกเปนพชดอกและพชไมมดอก

จาแนกพชในมลนธชยพฒนานรกษออกเปน 2 ประเภท คอ พชดอก กบพชไมมดอก

ป..5/4 ระบลกษณะของพชดอกทเปนพชใบเลยงเดยวและพชใบเลยงค โดยใชลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

พชดอกในมลนธชยพฒนาแบงออกเปน พชใบเลยงเดยว กบพชใบเลยงค โดยสงเกตจากราก ลาตน และใบ

ป.5/5 จาแนกสตวออกเปนกลม โดยใชลกษณะภายในบางลกษณะและลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

- การจาแนกสตว ณ วงมจฉาวดเจรญสขาราม ออกเปนกลม โดยใชลกษณะภายนอกและลกษณะภายใน เปนเกณฑ แบงออกไดเปนสตวมกระดกสนหลง และสตวไมมกระดกสนหลง - สตวมกระดกสนหลง แบงออกเปน กลมปลา สตวครงนาครงบก สตวปก สตวเลอยคลาน และสตวเลยงลกดวยนม



****************************


มาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางวงแวดลอมกบสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตตางๆในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร แนะนาความรไปใชประโยชน

ป.6/3 สบคนขอมลและอธบายความสมพนธระหวางการดารงชวตของสงมชวตกสภาพแวดลอมในทองถน

- ความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอมในจงหวดสมทรสงคราม - ความสมพนธของสงมชวตในทองถนในรปโซอาหารและสายใยอาหาร

ป.6/5 มสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมในทองถน

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถน อยางประหยดและคมคา


ป 6/3 สบคนและอธบายธรณพบตทมผลตอมนษยและสภาพแวดลอมในทองถน

การปฏบตตนใหปลอดภยจากธรณพบตภยทเกดขนในจงหวดสมทรสงคราม

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


****************************

ความคดรวบยอดหลก เมองแหงราชนกล วถชวตคนแมกลอง


สาระประวตศาสตร (เมองแหงราชนกล) มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความภมใจและธารงความเปนไทย

ป.1/2 บอกสถานทสาคญซงเปนแหลงวฒนธรรมในชมชน

- ประวตศาสตรเมองแมกลอง - บคคลสาคญเมองแมกลอง - โบราณสถานสาคญเมองแมกลอง

ป. 1/3 ระบสงทตนรกและภาคภมใจในทองถน

ประวตหลวงพอแกนจนทร วดปอมแกว

สาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (วถชวตคนแมกลอง) มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค วฒนธรรมและมจตสานกอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม

ป.1/2 สงเกตและเปรยบเทยบการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทอยรอบตว

- สภาพภมศาสตรเมองแมกลอง - ลกษณะการเกดเมองสามนา - อาชพทสาคญของคนแมกลอง - ภมปญญาทองถน



****************************




ป. 2/1 ระบบคคลททาประโยชนตอทองถนหรอประเทศชาต

ประวตศาสตรเมองแมกลอง พระราชประวต รชกาลท 2 ประวตกรมหลวงชมพร ฯ ประวตคายบางกง การยกยองเชดชบคคลททาประโยชนตอประเทศชาต .


ป.2/1 อธบายความสาคญและคณคาของสงแวดลอมทางธรรมชาตและทางสงคม

สภาพภมศาสตรของ- ดอนหอยหลอด วถชมชนบานฉฉ การอนรกษสงแวดลอมทางธรรมชาตและสงคม



****************************




ป.3/1 ระบพระนามและพระราชกรณยกจโดยสงเขปของพระมหากษตรยไทยทเปนผสถาปนาอาณาจกรไทย

พระราชประวตพระบาทสมเดจพระพทธ

เลสหลานภาลย (รชกาลท 2)

มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบนในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความสาคญ และสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน

ป3/3 เปรยบเทยบความเหมอนและความตางทางวฒนธรรมของชมชนตนเองกบชมชนอน ๆ

- ประวตเมองแมกลองและบคคลสาคญของเมองแมกลอง - โบราณสถานสาคญ - ขนบธรรมเนยมประเพณเมอง แมกลองและวฒนธรรมของชมชนใกลเคยงทมความตางกบชมชนของ ตนเอง


ป.3/2 อธบายการพงพาสงแวดลอมสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในการตอบสนองความตองการพนฐานของมนษยและการประกอบอาชพ

- สภาพภมศาสตรเมองแมกลองและลกษณาการเกดเมองสามนาในการพงพาสงแวดลอมในการดารงชวตของมนษย เชน การคมนาคม บานเรอน และการประกอบอาชพในชมชน เมองแมกลอง - การประกอบอาชพทเปนผลมาจากสภาพแวดลอมทางธรรมชาตในชมชนเมองแมกลองและภมปญญาทองถนของคนแมกลอง



****************************

ความคดรวบยอดหลก เมองแหงราชนกล


สาระประวตศาสตร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆอยางเปนระบบ

ป.4/3 แยกแยะประเภทหลกฐานทใชในการศกษาความเปนมาของทองถน

1. แมกลอง จงหวดสมทรสงครามกอนประวตศาสตร 2. แมกลอง หลง พศ.1 3. แมกลอง หลง รศ1. - วดอมพวนเจตยาราม - ภมกาเนดราชนกล



****************************

ความคดรวบยอดหลก วถชวตคนแมกลอง


สาระสงคมศกษา ศาสนาและ วฒนธรรม มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค วฒนธรรม มจตสานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

ป.4/1 อธบายสภาพแวดลอมทางกายภาพของชมชนทสงผลตอการดาเนนชวตของคนในจงหวด ป4/2 อธบายการเปลยนแปลงสภาพแวดลอมในจงหวดและผลทเกดจากการเปลยนแปลงนน ป4/3 มสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมในจงหวด

สภาพแวดลอมทางกายภาพชองชมชน ทสงผลตอการดาเนนชวตของคนในจงหวดสมทรสงคราม เชนลกษณะบาน อาหาร การเปลยนแปลงสภาพแวดลอมในจงหวดและผลทเกดจากการเปลยนแปลง เชน การตงถนฐาน การยายถน การเกดสภาพ 3 นา การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในจงหวดสมทรสงคราม



****************************

ความคดรวบยอดหลก วถชวตคนแมกลอง


สาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางมสนตสข

ป.5/4 มสวนรวมในการอนรกษและเผยแพรภมปญญาทองถนของชมชน

1.สาระการเรยนรแกนกลาง - ความหมาย ความสาคญของ ภมปญญาทองถน - การอนรกษและเผยแพร ภมปญญาทองถนของชมชน 2.สาระการเรยนรทองถน - การอนรกษและเผยแพร ภมปญญาทองถนของเมองแมกลอง (วดเจรญสขารามและมลนธชย-พฒนา)



****************************



สาระประวตศาสตร มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางมสนตสข

ป.5/4 มสวนรวมในการอนรกษและเผยแพรภมปญญาทองถนของชมชน

- การอนรกษและเผยแพรภมปญญาทองถนของเมองแมกลอง (วดเจรญสขารามและมลนธชย-พฒนา)



****************************



สาระประวตศาสตร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสาคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆอยางเปนระบบ

ป. 6/1 อธบายความสาคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรอยางงายๆ

- ราชนกลบางชาง - มหาดรยกวสวรรณภมจาก บางชาง อมพวา แมกลอง - แฝดสยามอน - จน - วดอมพวนเจตยาราม - เอกสารจากสมดไทยเรอง ปฐมองค



****************************

ความคดรวบยอด วถชวตคนแมกลอง


สาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(วถชวตคนแมกลอง) มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรค วฒนธรรมและมจตสานกอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม

ป.6/1 วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ ป 6/2 อธบายการเปลยนแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศจากอดตถงปจจบนและผลทเกดขนจากการเปลยนแปลงนน

1. สภาพภมศาสตรเมองแมกลอง 2. ลกษณะการเกดเมองสามนา 3. อาชพทสาคญของคนแมกลอง 4. สถานทสาคญและแหลงทองเทยวของอาเภอเมอง อาเภออมพวา อาเภอบางคนท 5. ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา


****************************

ความคดรวบยอดหลก แมกลองเมองปลอดภย มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

สาระพลศกษา มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกกาลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจาอยางสมาเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มนาใจนกกฬา ม จตวญญาณ ในการแขงขนและชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

ป.1/1 ออกกาลงกายและเลนเกมตามคาแนะนาอยางสนกสนาน

ชนชมในสนทรยภาพของการกฬา รกการออกกาลงกายและเคลอนไหวรางกายตามธรรมชาตถกตองตามคาแนะนาไดอยางสนกสนาน

สาระสขศกษา มาตรฐาน พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การดารงสขภาพ การปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

ป.1/1 ปฏบตตนตามหลกสขบญญตแหงชาตตามคาแนะนา

มทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การปองกนโรคและการดแลตนเองตามหลกสขบญญตแหงชาตตามคาแนะนาทถกวธ



****************************


พลศกษา มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกกาลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจาอยางสมาเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มนาใจนกกฬา ม จตวญญาณ ในการแขงขนและชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

ป.2/1 ออกกาลงกายและเลนเกมดวยตนเองอยางสนกสนาน

ชนชมในสนทรยภาพของการกฬา การเลนเกมไดดวยตนเองทถกตองตามวธการ นาไปสการออกกาลงกายเลนเกมเบดเตลดไดถกตองปลอดภยและสนกสนาน

สขศกษา มาตรฐาน พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การดารงสขภาพ การปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

ป.2/2 เลอกกนอาหารทมประโยชน

การมสขภาพรางกายแขงแรง จตใจราเรงแจมใสมความสขโดยการเลอกกนอาหารทมประโยชนครบ ๕ หม และปฏบตตนตามคาแนะนา เมอมอาการเจบปวย



****************************



ป. 3/2 ปฏบตตามกฎกตกาและขอตกลงของการออกกาลงกายการเลนเกม การละเลนพนเมองไดดวยตนเอง

การเลนเกมเดน กะลา


ป.3/3 เลอกกนอาหารทหลากหลายครบ 5 หมในสดสวนทเหมาะสม

การเลอกกนอาหารในทองถนทหลากหลาย ครบ 5 หม ในสดสวนทเหมาะสม



****************************


พลศกษา มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกกาลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจาอยางสมาเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มนาใจนกกฬา มจตวญญาณ ในการแขงขนและชนชม ในสนทรยภาพของการกฬา

ป.4/2 ปฏบตตามกฎ กตกา การเลนกฬาพนฐานตามชนดกฬาทเลน

กฬาพนบาน กาฟกไข


ป.4/3 วเคราะหขอมล บนฉลากอาหารและผลตภณฑเพอสขภาพเพอการเลอกบรโภค

การวเคราะหขอมลบนฉลากอาหารและผลตภณฑสขภาพในการเลอกบรโภคอยางปลอดภย



****************************


พลศกษา มาตรฐาน พ 3.2 รกการออกกาลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจาอยางสมาเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มนาใจนกกฬา มจตวญญาณ ในการแขงขนและชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

ป.5/1 ออกกาลงกายอยางมรปแบบ เลนเกมทใชทกษะการคดและตดสนใจ

- ทาใบงานหลกการและรปแบบการออกกาลงกาย - นกเรยนเลนเกมทองถน - นกเรยนเขยนเกมทองถนสง คนละ 1 เกม


ป.5/3 คนหาขอมลขาวสารเพอใชสรางเสรมสขภาพ

- ทาแผนผงความคดการเลอกซออาหาร - ตดสนใจเลอกซออาหารหรอ ผลตภณฑ สขภาพชนดใดชนดหนง



****************************



ป.6/6 เลนเกมและกฬาดวยความสามคคและมนาใจนกกฬา

- การเลนเกมทองถน - นกเรยนทาใบงานทองถน


ป.6/3 แสดงพฤตกรรมทบงบอกถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม

- เขยนแผนผงพฤตกรรมทแสดงถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรศลปะ


****************************

ความคดรวบยอดหลก ศลปวฒนธรรมเมองแมกลอง มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

มาตรฐาน ศ 2.2 เขาใจความสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคาของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ป.1/1 เลาถงเพลงในทองถน - ศลปวฒนธรรมในทองถนสรางสรรคงานศลปเมองแมกลอง

มาตรฐาน ศ 3.2 เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ป.1/1 ระบและเลนการละเลนของเดกไทย

- คณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม และภมปญญาทองถน (หนกระบอก/โขน) - ศลปวฒนธรรมในทองถน - เดนกะลาโดยใชวสดในทองถน - รากกาบหมากใชวสดในทองถนในจงหวดสมทรสงคราม



****************************


มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ป.2/1 อภปรายเกยวกบงานทศนศลปประเภทตางๆในทองถน โดยเนนถงวธการสรางงานและวสดอปกรณทใช

อภปรายวาดภาพดอนหอยหลอด (บรณาการในวชาภาษาไทย)


ป.2/1 ระบและเลนการละเลนพนบาน

- คณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม และภมปญญาทองถน (หนกระบอก/โขน)



****************************



ป.3/1 เลาถงทมาของงานทศนศลปในทองถน

การเรยนรเกยวกบทศนศลปทพบเจอในตลาดนาทาคาและตลาดนาบางนอยและสามารถนาทศนศลปทพบเจอมาคนควาหาทมาของงานเหลานนได


ป.3/2 ระบความสาคญและประโยชนของดนตรตอการดาเนนชวตของคนในทองถน

เพลง ตาอนกะตานา ผลงาน การแตงของครเออ สนทรสนาน บคคลทไดรบการยกยองจาก ยเนสโก ใหเปนบคคลสาคญ ของโลก ซงสถานทเกดของครเออ คออมพวา ทองถนทเตมไปดวยตวโนตและเสยงดนตร


ป.3/1 เลาการแสดงนาฏศลป ทเคยเหนในทองถน

- คณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม และภมปญญาทองถน (หนกระบอก/โขน) แมกลองเปนเมองแหงราชนกล เปนสถานทเกดของรชกาลท 2 ในทก ๆ ป จะมการแสดงโขนในเดอนกมภาพนธเพออนรกษนาฏศลปในทองถนใหคงอยตอไป



****************************



ป.4/2 บรรยายเกยวกบงานทศนศลปทมาจากวฒนธรรมตางๆ

-ภาพจตรกรรมฝาผนงวดอมพวน เจตยาราม


ป.4/1 บอกแหลงทมาและความสมพนธของวถชวตไทยทสะทอนในดนตรและเพลงทองถน

- ประวตและผลงานครเออ สนทร

สนาน


ป.4/1 อธบายประวตความเปนมาของนาฏศลปหรอชดการแสดงงายๆ

- คณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม และภมปญญาทองถน (การแสดงพนเมอง)



****************************



ป.5/2 อภปรายเกยวกบงานทศนศลปทสะทอนวฒนธรรมและภมปญญาในทองถน

- สถาปตยกรรม วดภมรนทร โบสถปรกโพธ วดบางกง


ป.5/1 อธบายความสมพนธระหวางดนตรกบประเพณในวฒนธรรมตางๆ

ดนตรเปนมรดกทางวฒนธรรมอนลาคาในทองถนของเรา มบคคลในประวตศาสตรทเปนนกดนตรเอกของโลกควรคาแกการยกยอง “ครเออ สนทรสนาน”


ป.5/2 ระบหรอแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบานทสะทอนถงวฒนธรรมและ ประเพณ




****************************



ป.6/3 ระบและบรรยายอทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผลตอการสรางงานทศนศลปของบคคล

การวาดภาพจากแหลงเรยนร สามารถถายทอดเรองราวประวตศาสตรและวฒนธรรมในทองถน สรางผลงานไดอยางมคณคาและหลากหลาย


ป.6/3 อธบายอทธพลของวฒนธรรมตอดนตรในทองถน

-ประวตและผลงาน หลวงประดษฐไพเราะ ([bfkfo9iuwmp) -วงดนตรสนทนาภรณ


ป.6/2 ระบประโยชนทไดรบจากการแสดงหรอชมการแสดงนาฏศลปและละคร


สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


****************************

ความคดรวบยอดหลก ของดเมองแมกลอง


การงานอาชพฯ มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

ป.1/2 ใชวสดอปกรณ และเครองมองายๆในการทางานอยางปลอดภย

การใชวสด อปกรณ และ เครองมองาย ๆ ในการทางานอยางปลอดภย โดยใชวสดในทองถน เชน โมบายเปลอกหอย



****************************

ความคดรวบยอดหลก สถานทสาคญและแหลงทองเทยว มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป สาระการเรยนรทองถน

คอมพวเตอร มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลการเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางานและอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผลและมคณธรรม

ป.1/1 บอกขอมลทสนใจและแหลงขอมลทอยใกลตว

เรองราวและความเปนมาของอทยานร.2 และใหนกเรยน วาดภาพความประทบใจในโปรแกรม Paint แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน



****************************

ความคดรวบยอดหลก ของดเมองแมกลอง สถานทสาคญและแหลงทองเทยว


การงานอาชพ (ของดเมองแมกลอง)

มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

ป.2/2 ใชวสดอปกรณ และเครองมอในการทางานอยางเหมาะสมกบงานและประหยด

- ผลตภณฑทองถนเมองแมกลอง - ผลไมและอาหารเมองแมกลอง - OTOP เมองแมกลอง - ทาผาเชดหนามดยอม ซงเปนผลตภณฑทองถนเมองแมกลอง



****************************

ความคดรวบยอดหลก สถานทสาคญและแหลงทองเทยว



ป.2/1 บอกประโยชนของขอมลและรวบรวมขอมลทสนใจจากแหลงตางๆทเชอถอได

ศกษาขอมลทนาสนใจของดอนหอยหลอด รวบรวมขอมลอยางมหลกเกณฑ ไดขอมลทถกตอง สมบรณ และใหนกเรยนวาดภาพความประทบใจ แลวนาเสนอหนาชนเรยน



****************************



การงานอาชพ มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

ป.3/3 ทางานอยางเปนขนตอน ตามกระบวนการทางานดวยความสะอาด ความรอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม

ผลไม อาหาร ผลตภณฑ ททาจากวสดในทองถน



****************************




ป.3/1 คนหาขอมลอยางมขนตอนและนาเสนอขอมลในลกษณะตางๆ

1. ขนตอนการคนควาขอมล กาหนดหวขอทตองการ คนหาการเลอกแหลงขอมล รวบรวมขอมล และดาเนนการ 2. การนาเสนอขอมลสามารถทาไดหลายลกษณะตามความเหมาะสม เชน จดทาสอเอกสาร นาเสนอหนาชนเรยน



****************************




ป.4/4 ใชพลงงานและทรพยากรในการทางานอยางประหยดและคมคา

การประกอบอาหารจากทรพยากรในทองถน - บวลอย

มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ มทกษะจาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใช เทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ

ป4/1 อธบายความหมายและความสาคญของอาชพ

- อาชพตาง ๆ ในชมชน - หลกการและคณธรรมใน

การประกอบอาชพ



****************************




ป.4/4 ใชระบบปฏบตการคอมพวเตอรเพอการทางาน ป.4/5 สรางภาพหรอชนงานจากจนตนาการโดยใชโปรแกรมกราฟกดวยความรบผดชอบ

1. การใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดขนพนฐาน สรางแผนพบ

2. การสรางแผนพบ เกยวกบ ของดเมองแมกลอง โดยใชโปรแกรมไมโครซอฟเวรด



****************************




ป.5/1 อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน

- การทาฝอยทอง - นาสมนไพร - นาหมกชวภาพ

มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ มทกษะจาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลย เพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและเจตคตทดตออาชพ

ป. 5/1 สารวจขอมลเกยวกบอาชพตางๆในชมชน ป.5/2 ระบความแตกตางของอาชพ

- อาชพตาง ๆ ในชมชน - ความแตกตางของแตละอาชพ



****************************




ป.5/1 คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตางๆทเชอถอไดตามวตถประสงค ป.5/4 มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

1.กาหนดวตถประสงคและความตองการของสงทสนใจเพอกาหนดขอมลทตองการคนหา 2.วางแผนและพจารณาเลอกแหลงขอมลทมความนาเชอถอ 3.คนหาและรวบรวมขอมล 4.ความประณตเปนลกษณะนสยในการทางาน 5.การใชซอฟแวรประมวล คา ขนพนฐานสรางชนงาน



****************************




ป.6/3 ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบครอบครวและผอน

- ผลตภณฑททาจากวสดในทองถน โดยมชมชนเปนผผลต - สนคา OTOP

มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ มทกษะทจาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพใชเทคโนโลย เพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและเจตคตทดตออาชพ

ป.6/1 สารวจตนเองเพอวางแผนในการเลอกอาชพ

- อาชพในทองถนทนกเรยนนาสนใจ - คณธรรมในการประกอบอาชพ

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา”

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6

การวเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรทองถน ****************************




ป.6/4 นาเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสมโดยเลอกใชซอฟทแวรประยกต ป.6/5 ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานททาในชวตประจาวนอยางมจตสานกและความรบผดชอบ

1. การสรางชนงานตองมการวางแผนงานและออกแบบอยางสรางสรรค 2. การจดทาขอมลเพอการนาเสนอตองพจารณารปแบบของขอมลใหเหมาะสมกบการสอความหมายทเขาใจงายและชดเจน 3. การใชซอฟแวรนาเสนอสรางชนงาน 4. การนาเสนอขอมลดวยโปรแกรมนาเสนอ


กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนประถมศกษาปท 1




มาตรฐาน ต 4.2 สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนรการทางาน การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม

ป.1/1 ใชภาษาตางประเทศเพอรวบรวมคาศพททเกยวของใกลตว

คาศพทในอทยาน ร. 2 และ วดอมพวนเจตยาราม เชน temple , Tree , flower , Thai house , boat , coconut tree, lotus etc.

- ประโยค What is this ? It is a ……….. ?


กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนประถมศกษาปท 2





ป.2/1 ใชภาษาตางประเทศเพอรวบรวมคาศพททเกยวของใกลตว

- คาศพทในดอนหอยหลอด / คายบางกง เชน razor clam crab , fish , jelly fish shell, temple , monk loungphor nilmanee etc. - ประโยค Where is ………? It is in ………? What is this ? It is a ………?

สาระการเรยนรทองถน “แมกลองเมองสามนา” กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ


****************************



มาตรฐาน ต 4.2 สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การทางาน การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม มาตรฐาน ต 4.1 สามารถใชภาษาตางประเทศในสถานการณตาง ๆ ทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

ป.3/1 ใชภาษาตางประเทศเพอรวบรวมคาศพททเกยวของ ใกลตว ป3/1 ฟง / พดในสถานการณงาย ๆ ทเกดขนในหองเรยน

การเรยนรทองถนเกยวกบสถานทสาคญ แหลงทองเทยวในจงหวดสมทรสงคราม เกยวกบตลาดนา- ทาคา ตลาดนาบางนอย การใชคาทกทายเมอพบเจอชาวตางชาตหรอ อาจจะโดนซกถามจากชาวตางชาตได และเรยนรเกยวกบคาศพท ผก ผลไม อาหาร เครองดม ทมจาหนาย ในตลาดนาทาคา และตลาดนา- บางนอย



****************************



มาตรฐาน ต 4.2 สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร การทางาน การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และ การอยรวมกนในสงคม

ป.4/1 ใชภาษาตางประเทศ ในการสบคนขอมลและรวบรวมขอมลตางๆ

ใหนกเรยนทาแผนพบแนะนา การทองเทยว เรอง ราชนกล..ส..มะพราวบางชาง



****************************




ป.5/1 ใชภาษาตางประเทศในการสบคนขอมลและรวบรวมขอมลตางๆ

- การสบคนขอมลเรอง แหลง ทองเทยวในจงหวดสมทรสงคราม จาก Internet



****************************




ป.6 /1 ใชภาษาตางประเทศในการสบคนขอมลและรวบรวมขอมลตางๆ

1.การเขยนเรองเกยวกบสถานทสาคญและแหลงทองเทยวจากขอมลทสบคน และรวบรวมได 2.การทา Mind Mapping แสดง คาศพทสถานทสาคญพรอมขอเสนอแนะการอนรกษและประชาสมพนธ

การออกแบบการเรยนรองมาตรฐาน โดยใชแนวทางการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design)

การออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design) เปนวธการหนงทมงเนนใหผสอนเปนนกวเคราะหและนกวดผลประเมนผลตามมาตรฐานการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวง และตวชวดทตองการใหเกดขนกบผเรยน โดยเรมจากวนจฉยปญหาและความตองการของผเรยน เพอออกแบบเปาหมายการเรยนรและการจดประสบการณการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพของผเรยน สงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมและการแสดงออกตามเปาหมายทกาหนดไวจากหลกฐานการเรยนรทสามารถสะทอนผลไดวา ผเรยนไดเกดความร ความเขาใจและคณลกษณะอนพงประสงคไวจรง ผสอนจงตองกาหนดเปาหมายการเรยนรและหลกฐานแสดงผลการเรยนรใหชดเจนเสยกอน จงคอยดาเนนการออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบเปาหมายทพงประสงค วธการนสรางความมนใจไดวาผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไวในสาระการเรยนรทองถน เรอง แมกลองเมองสามนา องคประกอบของการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Design)

การออกแบบการเรยนรเปนภาระงานทครผสอนจะตองมความรความสามารถในการพฒนาระบบการเรยนการสอนโดยเลอกใชทฤษฎการเรยนร (Learning Theory) และทฤษฎการสอน (Instructional Theory) มาใชเปนแนวทางจดการเรยนร ใหสอดคลองกบกบเปาหมายการเรยนรและความตองการของผเรยน รวมทงการพฒนาสอประกอบการเรยนร การจดกจกรรมการเรยนร การทดลองใชนวตกรรมการเรยนร และการวดประเมนผลกจกรรมการเรยนการสอนทจดขนทงหมด โดยใชวธการวจยเปนเครองมอพฒนาเทคนควธการจดการเรยนรแบบตางๆ ใหมคณภาพตามเจตจานงของ พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และฉบบแกไขเพมเตม พ.ศ. 2545 ทกาหนดในมาตรา 6 ความวา “...การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรม ในการดารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข...” ครผสอนจงตองพฒนาระบบการเรยนการสอนและการออกแบบการจดการเรยนรตามหลกการสาคญตอไปน

1. แนวการออกแบบหนวยการเรยนร

1) กาหนดหนวยการเรยนร สะทอนใหเหนถงสาระสาคญของการเรยนรในแตละ

หนวย

2) กาหนดมาตรฐานการเรยนรทเปนเปาหมายการเรยนรและเกณฑในการพฒนา

คณภาพผเรยนของหนวยนนๆ

3) กาหนดสาระสาคญของหนวยการเรยนร คลอบคลมทงสาระหลกและทกษะ

กระบวนการทบงบอกวาผเรยนตองรอะไร และสามารถปฏบตอะไรไดบาง

4) ออกแบบขนตอนกจกรรมและกระบวนการเรยนรทชวยใหผเรยนมความรและ

ทกษะตามมาตรฐานการเรยนรทระบไวในหนวย รวมทงการปลกฝงคณธรรม

จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค ประกอบดวย

1) กจกรรมนาเขาสบทเรยน เพอกระตนความสนใจของผเรยน

2) กจกรรมการเรยนร เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตาม

มาตรฐานการเรยนร

3) กจกรรมรวบยอด เพอแสดงวาผเรยนไดเรยนรและพฒนาตาม

มาตรฐานทกาหนดไว

5) ออกแบบชนงานหรอภาระงาน เพอสะทอนพฒนาการการเรยนรของผ เรยนวา ม

ความรและทกษะตามมาตรฐานการเรยนรอยในระดบใด

6) กาหนดวธการประเมนผล และเกณฑการประเมนทครและผเรยนชวยกนกาหนด

รวมทงออกแบบเครองมอวดผลทสอดคลองกบวธการประเมนตามสภาพจรงของ

ผเรยน

7) กาหนดเวลาเรยนโดยระบจานวนชวโมงทใชตามจรงของแตละหนวย

8) กาหนดเกณฑการประเมนคณภาพผเรยนโดยใชรปแบบ Rubric Assessment เพอ

จาแนกระดบคณภาพและความสาเรจในการเรยนของผเรยนแตละคนใหชดเจน

2. คณลกษณะของการออกแบบหนวยการเรยนรทด

1) มการกาหนดผลการเรยนรของผเรยนทเนนการคดวเคราะห และการประยกตใช

ความรไดเหมาะสมกบกลมสาระการเรยนร

2) มการกาหนดผลการเรยนรของผเรยนเนนความแตกตาง และธรรมชาตของผเรยน

แตละคน

3) มการกาหนดกจกรรมการเรยนรทผเรยนไดสะทอนความรความสามารถของ

ตนเองตามขอกาหนดในผลการเรยนร

4) มการออกแบบการประเมนผลการเรยนรอยางตอเนอง สอดคลองกบผลการเรยนร

ทระบไว

5) มการออกแบบการประเมนผลการเรยนรอยางหลาหลาย แสดงกระบวนการเรยนร

ทใชอยางชดเจน

6) กจกรรมการเรยนรสงผลใหผเรยนไดรบการพฒนาพฤตกรรมดานตางๆ ตามท

บงชไวในผลการเรยนร

7) กจกรรมการเรยนรสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คด

สงเคราะห สามารถคดประยกตและคดรเรมสรางสรรคไดเหมาะสมกบวยและ

ศกยภาพของผเรยน

8) กจกรรมการเรยนรสอดคลองกบความตองการของทองถนชมชน และจตวทยาการ

เรยนรของผเรยน

9) ผเรยนมสวนรวมในการกาหนดกจกรรมการเรยนรและเกณฑการประเมนผลการ

จดการเรยนร

10) มการนาหนวยการเรยนรไปใชจรง และมการปรบแผนการจดการเรยนรจนเกดผล

กบผเรยนตามทคาดหวงจรง

11) มการประเมนผลการออกแบบการเรยนรอยางเปนระบบ และสามารถใชสอ

แนะนาความรใหเพอนครทดลองใชนวตกรรมการจดการเรยนรไดจรง

3. แนวการจดการเรยนร

1) ตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได

2) ตองยดถอวาผเรยนมความสาคญทสด

3) ตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

4) ตองเนนความสาคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และสงเสรมการ

เรยนร บรณาการตามความเหมาะสมของระดบชนผเรยน

4. แนวการจดกระบวนการเรยนร

1) จดเนอหาสาระและกจกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบความสนใจและความถนด

ของผเรยน โดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล

2) ฝกฝนทกษะการคด กระบวนการคด การจดการเผชญสถานการณ และการ

ประยกตใชความร เพอปองกนและแกไขปญหาของตนเอง ครอบครว และชมชน

ได

3) จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหคดเปน ทา

เปนแกปญหาเปน เกดนสยรกการอาน และการใฝรใฝเรยนอยางตอเนอง

4) จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระเรยนรดานตางๆ ใหสมดลกน มงปลกฝง

คณธรรม และคานยมอนพงประสงคไวในทกรายวชา

5. วธการออกแบบหนวยการเรยนรแบบยอนกลบ (Backward Unit Design)

หลกการสาคญของการออกแบบหนวยการเรยนรตามแนวทาง Backward Design จะเนนความสาคญไปทเปาหมายการเรยนร และการบรรลผลตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนด โดยผเรยนตองเกดความเขาใจทตดตวอยางยงยน (Enduring Understanding) ทงน ผสอนตองมความสามารถในการออกแบบลาดบขนการเรยนรทจะพฒนาผเรยนไปสจดหมายทพงประสงคไดอยางแทจรง

5.1. การวางแผนการจดการเรยนรแบบยอนกลบ กอนลงมอจดทาหนวยการเรยนรแตละหนวย ผสอนตองวางแผนลวงหนาตาม

ประเดนความคดทสาคญตอไปน 1) ผเรยนควรเรมปฏบตการเรยนร และดาเนนการเรยนรตามวธการทกาหนดไว

ในหนวยการเรยนร

2) ผเรยนจาเปนตองมพนฐานความร ความเขาใจ ทกษะ และกระบวนการเรยนร

อะไรบาง ทจะนาผเรยนไปสความสาเรจในการสรางองคความรหรอ

ประสบการณการเรยนรทเกดขนใหม

3) ผสอนจะดาเนนการอยางไรใหผเรยนมพนฐานความร ทกษะและกระบวนการ

เรยนรเพยงพอตอการลงมอปฏบตกจกรรม

4) เมอดาเนนการจดการเรยนรในแตละหนวยจบสนแลว ผเรยนตองรอะไร และ

สามารถทาอะไรไดบางตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไวในหลกสตร

5) ผสอนจะทราบไดอยางไรวา ผเรยนแตละคนไดรสงและเขาใจสงนนและ

สามารถปฏบตสงนนๆ ไดมรองรอยหลกฐานและภาระงานอะไรบางทใชเปน

เครองมอประเมนผลอยางหลากหลาย

6) ผสอนจาเปนตองทาอะไรบาง เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนรและเกดองค

ความรตามทตองการ โดยออกแบบหนวยการเรยนรและจดลาดบแผนการ

เรยนรใหชดเจน พรอมทงระบรปแบบขนตอนกจกรรมและแหลงการเรยนรท

จาเปนตองใชในการจดประสบการณแกผเรยน

7) ผสอนควรทาอะไรบาง ถาผเรยนยงไมเขาใจในสงทควรร หรอไมสามารถ

ปฏบตไดตามเงอนไขทกาหนด เชน จดการสอนซา ซอมเสรมเฉพาะกลม

หรอ ออกแบบสอการเรยนรเพอพฒนาผเรยนขนใหม เปนตน

การวางแผนวเคราะหประเดนเหลานไวลวงหนา พรอมทงดาเนนการออกแบบกจกรรมการเรยนร สอการเรยนรและแหลงการเรยนร เครองมอวดประเมนผล และจดเตรยมทรพยากรตางๆ ทเปนปจจยเสรมสรางการเรยนรใหแกผเรยน จะชวยใหผสอนประสบความสาเรจ ในการจดการเรยนการสอน และทสาคญผเรยนแตละคนจะมรองรอยหลกฐานชนงานแสดงผลการเรยนรทชดเจน ซงสะทอนผลสมฤทธทางการเรยนตามพฤตกรรมบงชในมาตรฐานการเรยนรจรง

5.2. การออกแบบการจดการเรยนรแบบยอนกลบ การออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบตามขอเสนอของ Grant Wiggins และ Jay McTighe

แบงเปน 3 ขนตอน คอ ขนตอนท 1 กาหนดเปาหมายหลกของการเรยนร (Indentify desired goals) ผสอนตองวเคราะหคาหรอวลทสาคญตามทบงบอกไวในมาตรฐานสาระการเรยนรของรายวชาทนามาออกแบบ และตองทาความเขาใจใหชดเจนวา มาตรฐานการเรยนรแตละขอ รวมทงจดมงหมายสาคญของรายวชานนๆ ตองการใหผเรยนไดเรยนร มความเขาใจและเกดทกษะหรอเจต

คตในเรองใดบาง โดยตงคาถามสาคญ (Essential Questions) เพอกาหนดเปนกรอบความคดหลกวา เมอจบหนวยการเรยนรแลว

1) ผเรยนควรรอะไร และมความเขาใจในหวขอความรหรอสาระการเรยนรเรองใดบาง

2) ผเรยนควรปฏบตและแสดงความสามารถในเรองใดบางจนเปนพฤตกรรมทตดตว

คงทนหรอคณลกษณะอนพงประสงค

3) สาระสาคญทควรคาแกการเรยนรและนาไปประยกตใชในชวตจรง ไดแกเ รอง

อะไรบาง เพอจะชวยใหผเรยนดารงชวตอยางมคณภาพทงการทางานหรอการเรยนตอ

ในชวงชนทสงขน

4) ผเรยนควรมความรและเกดความเขาใจทลมลกยงยน เกยวกบเรองอะไรบางทจะตดตว

ผเรยนและสามารถนาไปบรณาการเชอมโยงกบประสบการณในชวตประจาวนได

อยางมประสทธภาพผเรยนควรเรยนรในสภาพจรงและ/หรอจดทาโครงงานตามสาระ

การเรยนรใดบางทจะเกดประโยชนสงสด

ขนตอนท 2 กาหนดหลกฐานและวธวดประเมนผลการเรยนร (Determine Acceptable Evidence) การระบเครองมอและวธการประเมนผล โดยเนนการวดจากพฤตกรรมการเรยนรรวบยอด (Performance Assessment) เพอประเมนวาผเรยนสามารถแสดงพฤตกรรมการเรยนรทเปนผลมาจากการมความรความเขาใจตามเกณฑทไดกาหนดไวในเปาหมายหลกของการจดการเรยนรไดจรงหรอไม ทงนผสอนควรดาเนนการวดการประเมนผลกอนเรยน ในระหวางเรยน และเมอสนสดการเรยน โดยใชเครองมอการวดประเมนผลยอยๆ ทกขนตอนของการจดกจกรรมการเรยนร ประกอบกบการรวบรวมหลกฐานรองรอยของการเรยนรทผเรยนแสดงออกอยางครบถวน เชน การใชแบบทดสอบยอย การสงเกตความพรอมทางการเรยน การสงเกตการทากจกรรม การตรวจการบาน การเขยนบนทกประจาวน (Learning Log) การสะทอนผลจากชนงานตางๆ เปนตน ขอพงระมดระวง คอ การกาหนดหลกฐานของการเรยนรทเกดกบผเรยนนน ตองเปนหลกฐานทบงชไดวา ผเรยนบรรลเปาหมายตามมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไวดวยวธการประเมนอยางหลากหลาย และมความตอเนองจนจบสนกระบวนการเรยนรทจดขน และหลกฐานการประเมนตองมความเทยงตรง เออตอการเรยนรตามสภาพจรงของผเรยน ขนตอนท 3 วางแผนการจดกจกรรมและเสรมสรางประสบการณการเรยนร เพอใหผเรยนบรรลเปาหมายการเรยนร และมหลกฐานทเปนรปธรรมชดเจน ผสอนควรวางแผนการเรยนการสอน ตามประเดนตอไปน

1) ผเรยนจาเปนตองมความรและทกษะพนฐานอะไรบางจงจะชวยใหผเรยนเกดความ

เขาใจหรอมความสามารถบรรลเปาหมายทกาหนด

2) ผสอนจาเปนตองจดกจกรรมอะไรบางจงจะชวยพฒนาผเรยนไปสเปาหมายดงกลาว

3) ผสอนควรใชสอการสอนอะไรบางทจะชวยกระตน ผเรยนและเหมาะสมกบการจด

กจกรรมการเรยนรขางตน

4) การกาหนดขอบขายสาระการเรยนร รปแบบกจกรรม และสอการเรยนร มความ

สอดคลองกนหรอไม จะชวยสงผลตอการวดประเมนผลไดชดเจนหรอไมทงนผสอน

อาจยดหลกเทคนค WHERE TO ชวยพฒนาใหผเรยนเกดพฤตกรรมการเรยนรตามท

กาหนดไว ดงน

เทคนค ความหมาย

W Where to go และ When to learn ผสอนตองชแจงใหผเรยนเขาใจจดประสงคการเรยนรของหนวยการเรยนรหรอแผนการจดการเรยนร คออะไร คาดหวงใหผเรยน ไดเรยนรและมความเขาใจในเรองใดบาง ผเรยนจะตองมความรอะไรบางทจะชวยให ผเรยนไปสเปาหมายไดอยางราบรน

H Hook และ Hold ผสอนจะใชกลวธอยางไร เพอดงดดความสนใจของผเรยนใหตดตามบทเรยนหรอรวมปฏบตกจกรรมจนจบสนกระบวนการเรยนรของหนวยนนๆ

E Equip Experience และ Explore ผสอนจะใชกลวธอยางไรเพอกระตน สงเสรม และสนบสนนใหผเรยนเกดประสบการณการเรยนรและสามารถทาความเขาใจองคความรตางๆ ทกาหนดไว

R Rethink และ Revise ผสอนตองเปดโอกาสใหผเรยนแตละคนไดตรวจสอบความรความเขาใจ ทบทวนผลการปฏบต และตรวจทานชนงาน เพอปรบปรงแกไขใหสมบรณตามเกณฑทกาหนด

เทคนค ความหมาย

E Evaluation ผสอนชแนะใหผเรยนประเมนผลและเหนแนวทางประยกตใช ผลงานของตนเองใหเกดประโยชนตอการเรยนรในโอกาสตอๆ ไป

T Be Tailored ผสอนตองตระหนกถงการจดการเรยนรใหตอบสนองความสนใจ ความตองการ และความถนดของผเรยนแตละคนทมความสามารถแตกตางกน

O Organized ผสอนตองบรหารจดการชนเรยนอยางเหมาะสม สอดคลองกบ กจกรรมการเรยนรทจดขนโดยตระหนกถงความสนใจ และการมสวนรวมของผเรยนแตละคน

เทคนควธการ WHERE TO น ผสอนจะเรมดาเนนการจากขนตอนใดกอนกได ยดหยนได

ตามสถานการณของบทเรยนและสภาพปญหาของผเรยน แตตองคานงถงความเชอมโยมสมพนธกนของจดมงหมายการเรยนร กจกรรมการเรยนร และการวดประเมนผลการเรยนรตองสอดคลองกนทกครงจงจะบรรลเปาหมายการเรยนรอยางมประสทธภาพ

ผสอนจงควรตรวจสอบรายละเอยดกอนนาไปปฏบตตามตาราง ดงน

การประเมน กจกรรมการเรยนร สอ/แหลงเรยนร ระยะเวลา(ชวโมง)

a. ขอควรคาถงในการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ

1) การกาหนดขอบขายสาระการเรยนรทมคณคาทผเรยนจะตองทาความเขาใจอยาง

ลกซงนนควรเปนสาระทสมพนธกบมาตรฐานการศกษาชาต นโยบายการจด

การศกษาของเขตพนท และเปาหมายการจดการเรยนรทระบไวในธรรมนญ

โรงเรยน หรอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2544

2) ควรเปนสาระการเรยนรท ผเรยนไดมโอกาสเรยนรในสภาพจรง (Authentic

Learning) ควรจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการ สงเสรมใหผเรยนสามารถคด

เปน ทาเปน แกปญหาเปน ดวยการลงมอจดทาโครงงานตามความถนดและความ

สนใจ

3) หลกฐานแสดงความเขาใจอยางยงยนคงทน (Enduring Understanding) ของผเรยน

ตองมความตรงประเดน มความเทยงตรง และความเชอมนสง อนเกดจากการวด

ประเมนผลตามสภาพจรง (Authentic Assessment) ดวยวธการหลากหลาย ม

คณภาพมาตรฐานถกตองตามหลกวชา

4) ควรเลอกรปแบบกระบวนการเรยนร กจกรรมการเรยนการสอน และเทคนค

วธการสอนท ผานกระบวนการวจยทดลองใชอยางไ ดผลมาแลว และเปน

กระบวนการทเออตอการเรยนร ความสนใจ และความเปนเลศของผเรยน

การวดผลประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง

การประเมนผลเพอพฒนาผเรยน ใหถอปฏบตดงน ขอ 1. แจงใหผเรยนทราบจดประสงคการเรยนร วธการประเมนผล กอนทาการสอน ขอ 2. จดประสงคการเรยนรจะตองครอบคลมพฤตกรรมดานความร ความเขาใจทกษะกระบวนการ คณลกษณะทพงประสงค ขอ 3. กอนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ผสอนจะตองประเมนผเรยนกอนเรยน เพอตรวจสอบ ความรพนฐานและทกษะเบองตนของผเรยน ขอ 4. ระหวางจดการเรยนรใหผสอนประเมนผลการเรยนเปนระยะตามผลการเรยนรทคาดหวงและมาตรฐาน การเรยนรทกาหนดไว เพอใหทราบพฒนาการเรยนรของผเรยนหรอสะสมไวสาหรบใชเปนขอมลประกอบการประเมนผลปลายภาคเรยน ขอ 5. หลงจากจบกระบวนการเรยนการสอนทกกจกรรมใหมการวดผลประเมนผลการเรยนรโดยใชการประเมนตามสภาพจรงตามภาระงาน/ชนงานทวางแผนตามสาระและมาตรฐานการเรยนรทกาหนดไว ใหครอบคลมทงเปาหมายการเรยนรในดาน ความเขาใจทคงทน ความร ทกษะกระบวนการจตพสย คณลกษะทพงประสงค ทกษะครอมวชา เพอตรวจสอบความสามารถตามทมาตรฐานกาหนด หรอสะสมไวสาหรบใชเปนขอมลประกอบการพจารณาตดสนสาระการเรยนรผานชวงชน ขอ 6.ในการประเมนใหเลอกเครองมอหลากหลายและเหมาะสมกบผลการเรยนรทคาดหวงตามสาระและมาตรฐานการเรยนร ผลการประเมนอาจอยในรปคะแนน หรอระดบพฒนาการหรอคาอธบายเชงคณภาพกได ขอ 7. ในกรณทใชเครองมอการประเมนหลายๆ ประเภทจาเปนตองปรบผลการประเมนทอาจอยในรปแบบทหลากหลาย ใหเปนรปแบบเดยวกนกอน (ตามนาหนกความสาคญ)

เครองมอทใชการวดและการประเมนผลตามมาตรฐานการเรยนร ในการวดและประเมนผลเพอใหไดขอมลทเนนความสามารถและคณลกษณะทแทจรงของผเรยน จะตองใชวธการและเครองมอทหลากหลาย ดงน

1. การทดสอบ เปนการประเมนเพอตรวจสอบความร ความคด ความกาวหนาในสาระการเรยนร มเครองมอหลายแบบ เชน แบบเลอกตอบ แบบเขยนตอบ บรรยายแบบเตมคาสนๆ แบบถกผด แบบจบค เปนตน 2. การสงเกต เปนการประเมนพฤตกรรม อารมณ การมปฏสมพนธของผเรยนความสมพนธในระหวางทางานกลม ความรวมมอในการทางาน การวางแผน ความอดทน วธการแกปญหา ความคลองแคลวในการทางาน การใชเครองมออปกรณตางๆ ในระหวางการเรยนการสอนและการทากจกรรมตางๆผสอนสามารถใชการสงเกตไดตลอดเวลา ซงอาจจะมการสงเกตอยางเปนทางการ โดยกาหนดเวลาและบคคลทจะสงเกต หรอการสงเกตอยางไมเปนทางการซงเปนการสงเกตโดยทวไปไมเฉพาะเจาะจง โดยผสอนจดทาเครองมอประกอบการสงเกต โดยการวเคราะหองคประกอบการสงเกต กาหนดเกณฑและรองรอยทจะใชเปนแนวทางในการสงเกตดวย และจดทาเปนแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) แบบประเมนคา (Rating Scale) เปนตน 3. การสมภาษณ เปนการสนทนาซกถามพดคยเพอซกถามพดคยเพอคนหาขอมลทไมอาจพบเหนอยางชดเจน ในสงทนกเรยนประพฤตปฏบตในการทางานโครงการ/โครงงาน การทางานกลมกจวตรประจาวน ผใหขอมลในการสมภาษณอาจเปนตวผเรยนเอง เพอนรวมงาน รวมทงผปกครองนกเรยนดวย การสมภาษณอาจทาอยางเปนทางการ โดยกาหนดวน เวลา และเรองทสมภาษณอยางแนนอน และการสมภาษณอยางไมเปนทางการเปนการพดคยไมเฉพาะเจาะจงซงจะทาใหเกดสมพนธภาพทดและไดขอมลทชดเจนสอดคลองกบสภาพความเปนจรง โดยผสอนจะตงขอคาถามไวลวงหนาเพอจะไดพดคยตรงประเดน เชน ทาไมจงเลอกทางานเรองน มวธการดาเนนงานอยางไร ไดคณคาอะไร ควรปรบปรงแกไขอยางไร เปนตน 4. การประเมนภาคปฏบต เปนการประเมนการกระทา การปฏบตงาน เพอประเมนการสรางผลงานชนงานใหสาเรจ การสาธต การแสดงออกถงทกษะและความสามารถขอ งผเรยนใหปรากฎในงานทตนสรางขน การประเมนภาคปฏบต จะตองจดทาเครองมอประเมนโดยผสอนจดทาประเดนการประเมน และองคประกอบการประเมน และจดทาเครองมอประกอบการประเมนดวย

5. Scoring Rubric เปนการวเคราะหองคประกอบและประเดนทจะประเมน เพออธบายลกษณะของคณภาพงานหรอการกระทา เปนระดบคณภาพหรอปรมาณหรอระดบความสามารถเพอเปนแนวทางในการประเมน และเปนขอมลสาคญแกครผสอน ผปกครองหรอผสนใจอนๆ ไดทราบวาผเรยนรอะไรทาไดมากเพยงใด มคณภาพผลงานเปนอยางไร โดยผประเมนอาจจะใหคะแนนเปนภาพรวม หรอจาแนกองคประกอบได 6. การประเมนแฟมสะสมผลงาน (Portfolio Assessment) เปนการประเมนความสามารถในการผลตผลงาน การบรณาการความร ประสบการณ ความพยายาม ความรสก ความคดเหนของนกเรยนทเกดจากการสะสม รวบรวมผลงาน การคดเลอกผลงาน การสะทอนความคดเหนตอผลงาน รวมทงการประเมนผลงาน การประเมนแฟมสะสมผลงานจะประเมนการจดการ ความคด

สรางสรรค หลกฐานแสดงความรความสามารถในผลงานอนแสดงถงความสมฤทธผล ศกยภาพของผเรยนในสาระการเรยนรนน

แนวทางการวดผลประเมนผลการจดการเรยนร การดาเนนการประเมนผลการเรยนรทคาดหวงรายปของแตละชวงชนตามมาตรฐานการเรยนรและเปาหมายการเรยนรทกาหนด ตามแนวทางการออกแบบการเรยนรยอนกลบ (Backward Design) โดยมกระบวนการวดผลประเมนผลตามมาตรฐานดงน

1. การประเมนผลกอนเรยน

โดยจดมงหมายเพอหาขอมลเบอตนของผเรยน สาหรบไปจดกระบวนการเรยนร การประเมนความพรอมและพนฐานของผเรยน เปนการตรวจสอบความร ทกษะ และความพรอมตางๆ ของผเรยนทเปนพนฐานของเรองใหมๆ ทผเรยนตองเรยนโดยใชวธการทเหมาะสม แลวนาผลการประเมนมาปรบปรง ซอมเสรม หรอตระเตรยมผเรยนใหมความพรอมและพนฐานเพยงพอ ซงจะชวยใหผเรยนประสบความสาเรจในการเรยนไดเปนอยางด

การประเมนความพรอมและพนฐานของผเรยนกอนเรยนมแนวปฏบต ดงน 1.1. วเคราะหความรและทกษะทเปนพนฐานของเรองทจะเรยน

1.2. เลอกวธการและจดเครองมอสาหรบประเมนความร และทกษะพนฐานอยางเหมาะสม

และมประสทธภาพ

1.3. ดาเนนการประเมนความรและทกษะพนฐานของผเรยน นาผลการประเมนไป

ดาเนนการปรบปรงผเรยนใหมความรและทกษะพนฐานอยางเพยงพอ กอนดาเนนการ

สอน

1.4. การประเมนความรในเรองทจะเรยนกอนเรยน เปนการประเมนผเรยนในเรองทจะ

สอนเพอตรวจสอบผเรยนมความรและทกษะใรเรองทจะเรยนนนมากนอยเพยงไร

ครผสอนสามารถนาผลการประเมนไปใชเปนขอมลในการจดการเตรยมวธการจดการ

เรยนการสอน ใหสอดคลองกบความรเดมของผเรยน จงจะทาใหผเรยนเกดการเรยนร

และพฒนาการตางๆ ตามผลการเรยนรทคาดหวงทกคน

2. การประเมนผลระหวางเรยน

เปนการประเมนเพอมงตรวจสอบพฒนาการของผเรยนวาบรรลผลการเรยนรทคาดหวงในการสอนตามแผนการสอนทครไดวางแผนไว เพอนาผลการประเมนไปปรบปรงแกไข

ขอบกพรองของผเรยน และสงเสรมผเรยนทมความร ความสามารถใหเกดพฒนาการสงสดตามศกยภาพโดยมแนวทางในการปฏบตตามขนตอน ดงน

ขนท 1 เลอกวธการประเมนทสอดคลองกบภาระงาน หรอกจกรรมหลกทกาหนดใหผเรยนปฏบต โดยใชนวตกรรมการวดและประเมนผลทางเลอกใหม (Alternative Assessment) ดงน

1. การประเมนดวยแบบทดสอบ

การเลอกตอบ (Select Response)

การตอบคาถามสน (Constructed Response)

การเขยนแบบอตนย (Essay)

2. การประเมนดวยการสอสารสวนบคคล ไดแก

การถามตอบระหวางทากจกรรมการเรยน

การสนทนาพบปะพดคยกบผเรยน

การสนทนาพบปะพดคยกบผเกยวของกบผเรยน

การสอบสมภาษณเพอประเมนความร

การอานบนทกเหตการณตางๆของผเรยน

การตรวจแบบฝกหดและการบาน พรอมใหขอมลปอนกลบ

3. การประเมนการปฏบต (Performance Assessment)

เปนวธการประเมนทผสอนมอบหมายงาน หรอกจกรรมใหผเรยนทาเพอใหไดขอมลวาผเรยนเกดการเรยนรไดมากนอยเพยงใด ครผสอนตองตระเตรยมสงสาคญ 2 ประการ คอ

ภาระงานหรอกจกรรมทจะใชใหผเรยนปฏบต (Tasks)

เกณฑการใหคะแนน (Rubrics)

4. การประเมนสภาพจรง(Authentic Assessment)

การประเมนสภาพจรงเปนการประเมนจากการปฏบตอยางหนงเพยงแตงานหรอกจกรรมทผเรยนไดปฏบต จะเปนงานหรอสถานการณทเปนจรง (Real Life) หรอใกลเคยงกบชวตจรง ดงนนงานหรอสถานการณจงมสงจาเปนทซบซอน (Complexity) และเปนองครวม (Holistic) มากกวางานปฏบตทวไป

วธการประเมนสภาพจรงไมมความแตกตางจากการประเมนปฏบต ( Performance Assessment) เพยงแตอาจมความยงยากในการประเมนมากกวา เนองจากเปนสถานการณจรงหรอตองจดสถานการณใหใกลชด แตเกดประโยชนกบผเรยนมาก เพราะจะทาใหทราบความสามารถทแทจรง วามจดเดนและขอบกพรองในเรองใด อนจะนาไปสการแกไข ทตรงประเดนทสด

5. การประเมนดวยแฟมสะสมงาน (Portfolio Assessment)

การประเมนดวยแฟมสะสมงาน เปนวธการประเมนทชวยสงเสรมใหการประเมนตามสภาพจรง มความเปนไปไดมากขน โดยการใหผเรยนไดเกบรวบรวมผลงานจากการปฏบตจรง

6. การประเมนจากโครงงาน (Project Work)

ขนท 2 วางแผนการสอนและการประเมนระหวางการเรยน ครผสอนจดทาแผนการสอนและแนวทางการประเมนผลใหสอดคลองกบผลการเรยนรทพงประสงค ซงในแผนการสอนควรระบภาระงาน ทจะใหผเรยนบรรลตามผลการเรยนทคาดหวง

3. การประเมนเพอสรปผลการเรยน

การประเมนเพอสรปผลการเรยนเปนการประเมนเพอมงตรวจสอบความสาเรจของผเรยนเมอสนสดหนวยการเรยนรประกอบดวย

การประเมนหลงเรยนเปนการประเมนผเรยนในเรองทได เรยนจบแลว เพอ

ตรวจสอบวาผเรยนเกดการเรยนรตามผลการเรยนทคาดหวงหรอไม

ผสอนทาการวดและประเมนผลผเรยน ใหครอบคลมผลการเรยนรทคาดหวงดวย

วธการประเมนตามสภาพจรงหรอการใชแบบทดสอบ

เกณฑการวดและการประเมน 1. เกณฑการประเมนการผานการประเมนตวชวดชนปตามหนวยการเรยนร

1.1 นกเรยนทกคนตองผานตวชวดชนปตามหนวยการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร

ทกาหนดในหนวยการเรยนร ของสาระการเรยนรทองถนเรอง “แมกลองเมองสามนา” ตามระดบ

สายชนทกรายขอ

- กรณทผเรยนมผลการประเมนไมผานเกณฑการประเมนตองทาการซอมเสรมปรบปรง

แกไข

2. เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคเปนเงอนไขหนงทผเรยนทกคนตองไดรบการประเมนตามเกณฑทสาระการเรยนรทองถนของสถานศกษากาหนด การประเมนดงกลาวเปนการประเมนพฒนาการของผเรยนเพมเตมจากคณลกษณะทกาหนดในกลมสาระการเรยนรทกกลม เพอสรางเอกลกษณเกยวกบคณธรรม จรยธรรม คานยม และวฒนธรรมในการดารงชวตใหสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ซงไดกาหนดคณลกษณะพงประสงคของสถานศกษา ดงน

ใฝรใฝเรยน

อยอยางพอเพยง

รกความเปนไทย

มจตสาธารณะ

แนวทางการพฒนาคณลกษณะพงประสงคของผเรยน 1. การพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค ผสอนสามารถดาเนนการพฒนา ประเมนผลและ

แกไขปรบปรงผเรยนในระหวางการจดกจกรรมการเรยนร

2. การพฒนาคณลกษณะพงประสงคนอกหองเรยนใหครผสอนและผเกยวของทกฝาย

รวมกนพฒนา ประเมนผลและปรบปรงแกไขผเรยนอยางตอเนองทงในลกษณะของ

การรวมกจกรรมตางๆ หรอการดาเนนชวตประจาวนทงในและนอกสถานศกษา

แนวทางการประเมนคณลกษณะพงประสงคผเรยน บคลากรของสถานศกษาและผเกยวของทกฝายดาเนนการประเมนผเรยนอยางตอเนองตามแนวทางทสถานศกษากาหนดดวยวธการทหลากหลาย โดยวธการสงเกต สมภาษณ ผลงาน ชนงาน การรายงาน การบนทกความด ฯลฯ ของผเรยน เมอสนสดภาคเรยนแตละภาคและบนทกผลการประเมนลงในแบบบนทกการประเมนคณลกษณะพงประสงค ตามเกณฑการประเมนทกาหนดไว ดงน

ระดบคณภาพ 3 ดเยยม หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมอยางสมาเสมอ ระดบคณภาพ 2 ด หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมเปนบางครง ระดบคณภาพ 1 ผานเกณฑการประเมน ผเรยนแสดงพฤตกรรมนานๆครง/ ไมแสดงพฤตกรรม

แนวทางการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน บคลากรของสถานศกษาและผเกยวของทกฝายดาเนนการประเมนผเรยนอยางตอเนองตาม

แนวทางทสถานศกษากาหนดดวยวธการทหลากหลาย โดยวธการสงเกต ตรวจผลงาน ชนงาน การรายงาน การแสดงความสามารถดานการอาน การคดวเคราะห และการเขยนจากสถานการณตางๆ ทจดตามกจกรรมการเรยนรสาระการเรยนรทองถน ของผเรยน เมอสนสดการเรยนตามหนวยการเรยนรแลวบนทกผลการประเมนลงในแบบบนทกการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ตามเกณฑการประเมนทกาหนดไว ดงน

การอาน 1. รกการอาน

การคด วเคราะห 2. แสดงความคดเหนในเรองตางๆ อยางมเหตผล

การเขยน 3. เขยนแสดงความร ความคดเหน ความตองการ

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ 3 ดเยยม หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมอยางสมาเสมอ ระดบคณภาพ 2 ด หมายถง ผเรยนแสดงพฤตกรรมเปนบางครง ระดบคณภาพ 1 ผานเกณฑการประเมน ผเรยนแสดงพฤตกรรมนานๆ ครง/ ไมแสดงพฤตกรรม

ทงน การวดผลประเมนผลผเรยน ครผสอนควรดาเนนการวางแผนการประเมนผเรยนรวมกนโดยการออกแบบภาระงาน/ชนงาน/แบบทดสอบ/การสงเกต/การสมภาษณ ฯลฯ ทสามารถบรณาการในการใชเปนหลกฐานการวดผลประเมนผลผเรยนแบบองมาตรฐานการเรยนร ตามเปาหมายการเรยนร โดยใชแนวทางการออกแบบการเรยนรยอนกลบ (Backward Design)

ภาคผนวก

กรอบหลกสตรระดบทองถนสมทรสงคราม สานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม

1. ขอมลทวไปจงหวดสมทรสงคราม

วสยทศนจงหวดสมทรสงคราม

จงหวดสมทรสงคราม เปนเมองแหงอาหารทะเล และผลไมปลอดภยจากสารพษ ศนยกลางการพกผอนและการทองเทยวเชงอนรกษทางลาคลองระดบชาต ดนแดนแหงประชาชนรกถนเกด อนรกษสงแวดลอมและวฒนธรรมอนดงาม

ตราประจาจงหวดสมทรสงคราม

ชอเดมของจงหวดคอ เมองแมกลอง เพราะตงอยรมฝงลานาแมกลอง ซงเปนเสนทางคมนาคมทสาคญมาแตสมยโบราณ ตราของจงหวดจงมลกษณะเปนรปกลองลอยนา สองฟากฝงเปนตนมะพราว สญลกษณอาชพหลกของชาวสมทรสงคราม

คาขวญประจาจงหวด เมองหอยหลอด ยอดลนจ มอทยานร.2 แมกลองไหลผาน

นมสการหลวงพอบานแหลม

สประจาจงหวด สฟา ตนไมประจาจงหวด สนทะเล ดอกไมประจาจงหวด จกทะเล เพลงประจาจงหวด

มารชสมทรสงคราม 2. ประวตศาสตรจงหวดสมทรสงคราม

จงหวดสมทรสงครามไดปรากฏชอครงแรกในนาม “แมกลอง” จากเอกสารบนทกจดหมายเหตของทตฝรงเศสทเดนทางเขามาในประเทศไทย สมยสมเดจพระนารายณมหาราช แหง กรงศรอยธยา ดงปรากฏในแผนทโบราณมากมาย แสดงชอ Maeklong (แมกลอง) ไวในแผนทซงตงอยในอาณาบรเวณทะปากอาวไทย ตรงกบตาแหนงทตงของชมชนแมกลอง หรอจงหวดสมทรสงครามในปจจบน อกทง จอหน ครอฟอรด ทตองกฤษทเดนทางเขามาในสมยรชกาลท 3 แหงกรงรตนโกสนทร ไดทาแผนทขนระบชอ Maeklong (แมกลอง) ไวในแผนท บรเวณทตรงกบจงหวดสมทรสงครามในปจจบนเชนเดยวกน จงหวดสมทรสงครามเปนแผนดนทเกดใหม ในราวพทธศตวรรษท 18 เนองจากการ ทบถมของโคลนตะกอนบรเวณปากแมนา เกดเปนทดอน จนกลายเปนทลาบลมแมนาขนาดใหญพจารณาไดจากแผนทภาพถายดาวเทยมซงแสดงการแบงแยกอายของผวโลก หรอหลกฐานทางประวตศาสตรและโบราณคด จากอายของชนดนและการใชทรพยากรของกระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนเกณฑ

3. ภมศาสตรจงหวดสมทรสงคราม

3.1 ทตง จงหวดสมทรสงคราม ตงอยในเขตทราบภาคกลางตอนลางของประเทศไทย บรเวณชายฝงทะเลดานอาวไทยฝงตะวนตก บรเวณปากแมนาแมกลอง มระยะหางจากกรงเทพฯ ไปทางทศตะวนตกเฉยงใต ตามทางหลวงหมายเลข 35 ถนนพระราม 2 (สายธนบร - ปากทอ) ประมาณ 64 กโลเมตรจากแผนทประเทศไทย กาหนดทตงทางภมศาสตรของจงหวดสมทรสงครามไวดงน

ละตจด ท 13 องศา 14 ลปดา ถง 13 องศา 31 ลปดาเหนอ ลองตจด ท 99 องศา 51 ลปดา ถง 100 องศา 05 ลปดาตะวนออก 3.2 อาณาเขตตดตอ ทศเหนอ ตดตอกบอาเภอดาเนนสะดวก จงหวดราชบร อาเภอบานแพว อาเภอเมองจงหวดสมทรสาคร โดยมคลองดอนมะโนรา ในเขตอาเภอบางคนท และคลองรางหาตาลง ในเขตอาเภอเมองฯ เปนแนวแบงเขต

ทศใต จรดทะเลอาวไทยบรเวณปากแมนาแมกลอง และตดตอกบจงหวด เพชรบรบรเวณอาเภอบานแหลม และอาเภอเขายอย ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดสมทรสาคร ทคลองพรมแดน และทะเลดานอาวไทย ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดราชบร ทอาเภอวดเพลง และอาเภอปากทอ โดยมคลอง โรงหบ และคลองวดประดเปนแนวแบงเขต 3.3 ขนาด จงหวดสมทรสงคราม เปนจงหวดทมพนทนอยทสดของประเทศไทย กลาวคอ พนทประมาณ 416.707 ตารางกโลเมตร หรอ 260,441.87 ไร 3.4 ลกษณะภมประเทศ จงหวดสมทรสงครามตงอยบรเวณปากแมนาแมกลอง มแมนาแมกลองไหลผานเปนระยะทางประมาณ 25 กโลเมตร มลาคลองมากกวา 300 คลอง ลกษณะภมประเทศ 2 เขตใหญ ๆ เขตพนทราบนาทะเลทวมถง ไดแก บรเวณปากแมนาแมกลอง ตดชายฝงทะเลจะมนาทวมถงเปนประจา พนทสวนใหญเปนทราบลมหรอหาดโคลน พนทจะมความสงจากระดบนาทะเลไมเกน 1 เมตร พนทสวนใหญใชประโยชนในการประกอบอาชพ นาเกลอ นากง ปาชายเลน พบในเขตอาเภอเมองฯ และตอนใตของอาเภออมพวา เขตพนทราบลมนาหรอเขตพนทราบนาทวมถง อยถดจากทราบนาทะเลทวมถงขนไป พนทจะมความสงตงแต 1-3 เมตร ลกษณะพนทจะลาดเอยงจากตอนตนนาสปากแมนาแมกลอง ลานตะพกลานา พนทบรเวณนเคยอยใตระดบนาทะเลมากอนจงมตะกอนนาทะเลทบถมอยดานลาง ตอมาตะกอนนาจดทแมนาแมกลองพดพามาทบถมดานบน ประกอบกบนาทะเลมการลดระดบลง จงทาใหบรเวณนกลายเปนทราบนาทวมถง พนทเขตนพบตงแตตอนเหนอขงอาเภออมพวาเรอยไปตลอดเขตอาเภอบางคนท 3.4 ลกษณะภมอากาศ

ลกษณะภมประเทศเปนทราบลมแมนา ทตงของจงหวดสมทรสงครามไดรบอทธพลจากลมมรสมตะวนตกเฉยงใต พายหมนจากทะเลจนใต การไดรบอทธพลจากทะเลทาใหอากาศของพนทจงหวดสมทรสงครามไมรอนจด ไมหนาวจด มความชมชนอยเสมอ ฤดกาลของจงหวดสมทรสงคราม ฤดฝน เรมตงแตเดอนพฤษภาคม ไปจนถงเดอนตลาคม รวมเวลาประมาณ 6 เดอน เนองจากอทธพลของลมมรสมตะวนตกเฉยงใต ทาใหฝนตกตดตอกนเปนเวลานานและตกชกในเดอนกนยายน ปรมาณนาฝนเฉลยตลอดปประมาณ 1,157 มลลเมตร ฤดหนาว เรมตงแตเดอนพฤศจกายน ถงเดอนมกราคม ประมาณ 3 เดอน ทงนเนองจากไดรบอทธพลจากลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอ แตเพยงชวงระยะเวลาสน ๆ อากาศจงไมหนาวจด ฤดรอน เรมตงแตเดอนกมภาพนธ ถงเดอนเมษายน เวลาประมาณ 3 เดอน ลกษณะอากาศไมรอนจด จงหวดสมทรสงคราม มชวงทเกดพายฝนฟาคะนอง ระหวางฤดรอนกบฤดฝน คอประมาณเดอนเมษายน ถงเดอนพฤศจกายน ซงเปนระยะเวลาทอาจจะมพายฝนฟาคะนอง ทเคลอนตวมาจากทะเลจนใต เขามาทางชายฝงเวยดนามในลกษณะพายไตฝนหรอพายโซนรอน ทาใหเกดฝนตกหนกอณหภมเฉลยตลอดทงป ประมาณ 28 องศาเซลเซยส 3.5 ทรพยากรธรรมชาตของจงหวดสมทรสงคราม 3.5.1 แมนาและคลอง แมนาแมกลอง เรมจากแควใหญและแควนอย ไหลมารวมกนทปากแพรกอาเภอเมองฯ จงหวดกาญจนบรไหลไปทางทศตะวนออก เขาอาเภอทามวงผานเขอนวชราลงกรณ อาเภอทามะกา เขาเขตจงหวดราชบร ผานอาเภอบานโปง แลวลงทางทศใตผานอาเภอโพธาราม อาเภอเมอง จงหวดราชบร แลววกไปทางทศตะวนออกเฉยงใต เปนเสนแบงเขตอาเภอเมองราชบร กบอาเภอดาเนนสะดวก เขาเขตจงหวดสมทรสงคราม ผานอาเภอบางคนท อาเภออมพวา อาเภอเมองสมทรสงครามและลงทะเลในอาวไทย ยาวทงสนประมาณ 14 กโลเมตร

คลองทสาคญในพนทจงหวดสมทรสงคราม มดงตอไปน เขตอาเภอเมองสมทรสงคราม คลองแมกลอง คลองบางจะเกรง คลองลดจวน คลองบางแกว คลองบางบอ คลองขดดอนจน คลองพรมแดน คลองชอง คลองโคน คลองบางขนแตก คลองเขน คลองสนขหอน ฯลฯ เขตอาเภออมพวา

คลองประชาชมชน คลองอมพวา คลองบางแค คลองบางจาก คลองดาวดงษ คลองผหลอก คลองปลายโพงพาง คลองบางล คลองวดประด คลองขดกานนสมบรณ คลองขดยสาร คลองยสาร คลองขดเลก คลองแควออม (แมนาออม) ฯลฯ เขตอาเภอบางคนท คลองบางนอย คลองบางคนทนอก คลองบางคาย คลองบางคนทใน คลองบางนกแขวก คลองตาจา คลองบางพลบ คลองจอมปลวก คลองโรงหบ คลองรางหาตาลง คลองดอนมะโนรา คลองไทย ฯลฯ 3.5.2 แหลงนา จงหวดสมทรสงครามตงอยในเขตพนทลมนาแมกลองชวงปากแมนา เปนทราบลมอนอดมสมบรณเพราะนาทะเลเคยทวมถง ลมนาแมกลองตงอยทางทศตะวนตกของภาคกลางเกดจากการรวมตวของแควใหญกบแควนอยในจงหวดกาญจนบร ไหลผานจงหวดราชบรมายงจงหวดสมทรสงคราม และไหลลงสทะเล โดยชวงทไหลผานจงหวดสมทรสงครามมความยาวประมาณ 25 กโลเมตร กวาง 200-300 เมตร ผานตอนกลางของพนทตามแนวเหนอใตจากอาเภอยางคนท อาเภอมพวาลงสอาวไทยในเขตอาเภอเมองสมทรสงคราม ทาใหพนทสมทรสงครามมสภาพนาเกดขน 3 ลกษณะ คอนาจด นากรอย และนาเคม ลกษณะนาจด พบในเขตพนทอาเภอบางคนท ลกษณะนากรอย พบในเขตพนทอมพวาตอนบน ตอนกลาง และอาเภอเมองตอนบน ลกษณะนาเคม พบในเขตพนทอาเภออมพวาตอนลางและอาเภอเมองตอนกลางและตอนลาง แมนาแมกลองมความสาคญตงแตอดต ประวตศาสตรสมยกรงรตนโกสนทร ไดนานาจากแมนาแมกลองมาใชในพระราชพธบรมราชาภเษก ในทกรชกาลปรากฏหลกฐานทางประวตศาสตรวาไดใชนาบรเวณวดดาวดงส ซงถอวาเปนนาศกดสทธแหงหนงสาหรบสรงมรธาภเษก เพรานาทนามาใชในการสรงในพธมรธาภเษกนเรยกวา “นาเบญจสทธคงคา” ปรากฏในทางราชการใหตกนาจากแมนาทง 5 แหง มาประกอบพธน คอ 1. แมนาบางปะกง ตกทบงพระอาจารย แขวงเมองนครนายก 2. แมนาปาสก ตกทตาบลทางาม แขวงเมองสระบร 3. แมนาเจาพระยา ตกทตาบลบางแกว แขวงเมองอางทอง

4. แมนาแมกลอง ตกทตาบลดาวดงส แขวงเมองสมทรสงคราม 5. แมนาเพชรบร ตกทตาบลทาไชย แขวงเมองเพชรบร 3.5.3 ดน จงหวดสมทรสงคราม มลกษณะภมประเทศสวนใหญ เปนทราบปากแมนาแมกลอง แมนาแมกลองไหลผานกลาง เปนระยะทาง 20 กโลเมตร และมอาณาเขตตดตอชายฝงทะเลยาวกวา 20 กโลเมตร ลกษณะภมประเทศดงกลาว ทาใหดนในจงหวดสมทรสงครามไดรบอทธพลทงจากแมนาและทะเล พนททอยตดชายฝงทะเล หรอบรเวณทนาทะเลทวมถงจะไดรบอทธพลจากนาทะเลมาก ซงมวตถตนกาเนดดนเปนตะกอนนาทะเลใหม ดนมการพฒนานอย มนาแชขง ดนเปนสเทา ถงเทาออน ปฏกรยาดนเปนดาง และเปนดนเคมทไมเหมาะในการปลกพชผล พนททอยถดเขามาจากชายฝงทะเล หรอบรเวณทราบนาทะเลทวมถง (มความสง 1-3 เมตร) ไดรบอทธพลจากแมนามาก โดยแมนาแมกลองจะพดพาตะกอนมาทบถมอยเรอยๆ ทาใหพนทสงขน ความเคมของดนลดลง เนอทสวนใหญเปนดนเหนยวถงดนเหนยวปนทราย มสนาตาลถงนาตาลเขมปฏกรยาดนเปนกลาง ถงดาง และเปนดนทมความอดมสมบรณปานกลาง บางแหงมความอดมสมบรณสง เหมาะแกการปลกพชผล 3.5.4 ปาชายเลน ปาชายเลน เปนปาทกระจายอยตามบรเวณชายทะเล เปนปาชายฝงททนตอสภาพความเคมของนาทะเล และเปนกลมแรกของสงมชวตทบกเบกชวตความเปนอยลงไปสทะเลพรอมๆ กบการชกนาใหพนทแผนดนรกลาตามลงไปในทะเล จงนบเปนปราการดานแรกระหวางบกกบทะเล ประกอบกบพรรณไม เชน จาก โกงกาง แสม พงกา หวสม ลาพ ลาแพน ตะบน เหงอกปลาหมอ ตาตม ปรงทะเล ฯลฯ ตลอดจนสตวนานาชนด ไดแก กง หอย ป ปลา ทเปนสตวสาคญทางเศรษฐกจเชน กงแชบวย กงกลาดา กงตะกาด เคย ปลากระบอก ปลากะพง ปลาท ปแสม ปทะเล ปกามดาบ หอยแครง หอยแมลงภ หอยกะพง หอยขกา สตวชนดอนๆ เชน นกยาง นกตนเทยน ปลาตน สตวเลยงลกดวยนม เชน คางคาว ลงลม ลงแสม เสอปลา สวนสตวเลอยคลาน เชน ตะกวด และเตา เปนตน

4. เศรษฐกจ และการประกอบอาชพ จงหวดสมทรสงครามมโครงสรางทางสงคมประกอบดวยผมเชอชาตไทย สญชาตไทย เปนสวนใหญ รองลงมาเปนชาวจน สวนเชอชาตอนมเลกนอย มอปนสยขยนหมนเพยร มธยสถทาใหมฐานะคอนขางด รกความยตธรรม ยดมนในขนบธรรมเนยมประเพณ ประชากรสวนใหญรอยละ 80 มอาชพทางการเกษตรกรรมและกสกรรม ไดแก การทาสวนมะพราว สวนผลไม เชน ลนจ สมโอ พชผกตางๆ ประมง การเพาะเลยงสตวนาชายฝง พนทเพาะปลกของจงหวดประมาณ 142,000 ไร

ในเขตอาเภอบางคนท จะมพนทเพาะปลกมากทสด รองลงมาคอ อาเภออมพวา และอาเภอเมองฯ พชสาคญไดแก มะพราว ลนจ สมโอ และ ขาว 4.1 อาชพสาคญของชาวจงหวดสมทรสงคราม 4.1.1 การทานาตาลมะพราว การทานาตาลมะพราว เปนอาชพหลกทสาคญของชาวจงหวดสมทรสงครามซงทากนมาตงแตโบราณ เนองจากสภาพพนทเปนทราบลมมแมนาแมกลอง และมลาคลองลารางมากมาย พนทสวนใหญของจงหวดสมทรสงครามมการปลกมะพราว 4.1.2 การทานาเกลอ เกลอสมทร จงหวดสมทรสงครามเปนแหลงผลตเกลอทสาคญแหงหนงของประเทศ โดยมแหลงผลตทสาคญของจงหวดอยในเขตอาเภอเมองสมทรสงคราม ไดแก ตาบลบางแกว และตาบลลาดใหญ เนองจากลกษณะดนเปนดนเหนยวและดนเคม มพนทตดชายฝงทะเล สะดวกตอการขดลอกลารางเพอนาเขาสพนทนา จงหวดสมทรสงครามมพนททานาเกลอประมาณ 5,000 ไร วถชวตของชาวนาเกลอ เปนวถชวตทเรยบงาย อาศยธรรมชาต และแรงงานเปนหลกในการทามาหากน แตยงคงใชภมปญญาทบรรพบรษถายทอดให เพอจะไดอยรอดและประสบผลสาเรจ การทานาเกลอตองใชนาทะเลเปนวตถดบหลก 4.1.3 การทาถานไมโกงกาง อาชพของชาวบานเขายสาร นอกจากจะเปนชาวประมงแลว อาชพททาสบตอกนมานานเกอบทงชมชน คอการทาถานไมโกงกาง มการสรางเตาเผาขนาดใหญเพอเผาถานและปลกปาโกงกางหมนเวยนเพอตดไมมาเผาถาน ปจจบนการใชถานลดนอยลงจงเหลอเตาเผาถานอยไมกแหงเนองจากไมโกงกางมนอยลง

เตาเผาถานไมโกงกางทใชในการเผาแตละครงจะไดถานไมประมาณ 6 ตน การตดไมโกงกาง จะตองตดออกมาทงตนและมาเอากงออก เลอยออกมาเปนทอน 1.30 เมตร แลวนามาทบเปลอก แลวเขาเตาเผา ซงบรรจได 20 ตน แลวใชเวลาปลอยใหระอ 14 วน และจะไดถานประมาณ 6 ตน

4.1.4 การทากะปคลองโคน กะปคลองโคนเปนกะปทมชอเสยงของจงหวดสมทรสงคราม มกลนหอมหวานไมเคมจด

เปนสนคาพนเมองของจงหวดสมทรสงคราม กะปทาจากตวเคย หรอ ตวกะป เปนสตวทะเลชนดหนง มลกษณะคลายกงแตตวเลกกวา

และไมมกรแหลมๆ ทบรเวณหวเหมอนกง ตวสขาวใส มตาสดา อาศยอยตามบรเวณรากไมตามปาชายเลน เชนตนโกงกาง แสม ลาพ ชาวบานมกจะออกชอนตวเคยกนในเวลาเชา ชอนไดทกวนเพราะมอยมากทกฤดกาล

ตวเคย หรอกะป ม 2 ชนด คอ เคยละเอยดกบเคยหยาบ ตางกนตรงขนาดเลกใหญกวากน กะปคลองโคนจะทาจากเคยละเอยด มลกษณะนมและตวเลกกวา

การทากะป ชาวบานจะใชเครองมอ คอ สวงไปชอน หรอเอากระวกไปปอง เรยกการชอนตวเคยดวยสวงอกอยางหนงวา “การฉก” เมอไดกะปมาแลวกนาไปลางใหสะอาด ใชแลงซงเปนตะแกรงตาถๆ รอน ตวเคยละเอยดจะลอดตะแกรงลงไปอยขางลาง เหลอเศษใบไม เคยหยาบ และสงทไมตองการอยขางบน จากนนก นาไปใสอางแลวคลกเคลากบเกลอในอตราสวน เกลอ 1 สวนตอเคย 10 สวน นาไปตากแดดหมนกลบเอาขางลางขน ตากแดดจด 2-3 วน กใชได จาหนายราคาสงประมาณกโลกรมละ 30-40 บาท แตราคาทองตลาดประมาณ 50-70 บาท

สาหรบเคยหยาบนน สามารถนามาทากะปไดเชนกนแตตองนามาตาเสยกอนแลวนาไปคลกเคลากบเกลอกอนนาไปตาก ทาวธเดยวกน แตเมอนาไปขายจะไดราคาตา เนองจากตวเคยละเอยดทตาบลคลองโคนมมากพอ ชาวบานจงไมนยมทากะปจากเคยหยาบ แตกลบนาเคยหยาบทไดไปตมใหสก ใสเกลอเลกนอย ตากใหแหง แลวขายรวมกบกงแหงฝอย

การทกะปคลองโคนเปนทนยมของผบรโภคเพราเคยทไดใหมและสด เมอนามาคลกเกลอจะมสชมพออกแดงเรอๆ เคยตวเลก นม และนมนวลนอกจากนนชาวบานยงนยมตากกะปใหแหงครงหนงกอน แลวนามะพราวออนใสเคลาใหทว นาไปตากแดดใหแหงอกครงหนงกอนนาไปขาย ทาใหกะปรสชาตดขนและมกลนหอมหวานนารบประทาน

4.1.5 การทาสวนลนจ ชาวจงหวดสมทรสงครามปลกลนจมานานกวา 200 ป พนธทนยมปลกจะแตกตางกวาทอน

คอ พนธคอม พนธพเศษ พนธหอมลาเจยก พนธไทย พนธกะโหลกใบยาว และพนธสาแหรกทอง ซงการออกผลและการเกบผลทาไดกอนทางภาคเหนอ ประกอบกบลนจจงหวดสมทรสงครามมรสหวาน แตกตางไปจากลนจจากแหลงผลตอนๆ แหลงผลตสาคญอยในเขตตาบลบางสะแก ตาบลเหมองใหม ตาบลบางกง อาเภอบางคนท และอาเภออมพวา รวมพนทเพาะปลกประมาณ 5,400 ไร

4.1.6 การทาสวนสมโอ จงหวดสมทรสงครามปลกสมโอมานานกวา 150 ป ซงในปจจบนยงมสมโอทมอาย

มากกวา 150 ป อยในเขตตาบลบางพรม อาเภอบางคนท พนทเพาะปลกมทงหมดประมาณ 7,000 ไร โดยมแหลงผลตสาคญอยในเขตอาเภอบางคนทประมาณ 3,500 ไร อาเภออมพวา ประมาณ 2,500ไร และอาเภอเมองฯ ประมาณ 600 ไร

สมโอเปนผลไมทใหผลผลตตลอดป ปลกแลวประมาณ 3-4 ปจะเรมใหผล ฤดกาลเกบสมโอแบงเปน 3 ชวง คอ ชวงเบาบาง ระหวางเดอนมกราคมถงกรกฎาคม ชวงหนาแนน ระหวางเดอนสงหาคมถงธนวาคม 4.1.7 การปลกขาว

จงหวดสมทรสงครามมพนทปลกขาวนอย เนองจากดนมลกษณะเปนดนเคม แหลงปลกขาวทสาคญคอ ตาบลแพรกหนามแดง และตาบลวดประด อาเภออมพวา มพนทเพาะปลกประมาณ 3,500 ไร ขาวพนธทเหมาะสมตองเปนพนธททนตอสภาพดนเคม ไดแก ขาวพนธเหลองปะทว การทานาขาว ทาไดปละครง เพราะตองอาศยนาฝนเปนหลก เรมประมาณเดอนมถนายนถงสงหาคม เกบเกยวประมาณเดอนธนวาคมถงมกราคม ผลผลตไมเพยงพอตอการบรโภคในจงหวด 4.1.8 การทาประมงและการเพาะเลยงสตวนา ประมงทะเล สวนใหญใชเรอยนตนาเครองมอไดแก อวนลาก อวนลอม อวนลอย ออกไปจบปลา โดยทาการประมงทงในและนานนาสากล นอกจากนยงใชเครองมอประจาท เชน โปะ และโพงพางอกบางสวน ประมงนากรอย คอการจบสตวนาบรเวณชายฝงโดยใชเครองมอประมงขนาดเลก เชน อวนจบป จบกง รอเคย เกบหอยแครง และหยอดหอยหลอด เปนตน ประมงนาจด มทงการเพาะเลยงสตวนา เชน เลยงปลาในบอดน ในรองสวน การจบสตวนาในแหลงธรรมชาตทวไป กจกรรมตอเนองจากการประมง เชน การทานาปลา กะป หองเยน แพปลา โรงนาแขงเพอการประมง อตอเรอประมง และผลตภณฑประมงอหลายประเภท การเลยงหอยแครง โดยมากจะอยในพนทชายฝงบรเวณตาบลคลองโคน อาเภอเมองฯ เนองจากพนททองนามลกษณะเปนโคลนเลน เหมาะเปนทอยอาศยและแพรพนธของหอยแครง การเพาะเลยงหอยแครงขยายตวขนมาประมาณ 4,000 ไร และยงมศกยภาพจะขยายไดอกประมาณ 20,000 ไร การเลยงหอยแมลงภ การทาหางจากชายฝงทะเลประมาณ 3,000 เมตรขนไป โดย ใชหลกลอหอยแมลงภจากธรรมชาต เนองจากทะเลบรเวณนนมหอยชกชมมาก พบเสมอวาไมปกโปะเปนทยดเกาะของหอยแมลงภอยางด ทาใหผประกอบการโปะมรายไดจากการเกบหอยปละหลายหมนบาท ปญหาการเลยงหอยแมลงภทสาคญ ไดแก การเกดมลภาวะของนาในแมนาแมกลอง และนาในทะเล กบเรองการปกปน ทปกไมหลกใหหอยแมลงภ การเลยงกงทะเลและกงกลาดา เปนอาชพทขยายตวอยางรวดเรวในพนทชายฝงทะเลจงหวดสมทรสงคราม เนองจากใหผลตอบแทนสงในระยะเวลาอนสน แตจากการทการขยายตวเปนไปอยางปราศจากแผนงาน ไมคานงถงผลกระทบจากการเกดมลภาวะ ทาใหสภาพแวดลอมเสยไปและตองหยดกจการนไปในระยะเวลาเพยงไมกป การเลยงปทะเล หลงจากเลกเลยงกงกลาดาแลว เนองจากสภาพแวดลอมไมเหมาะสม ทาใหเกษตรกรบางรายใชพนททเคยเลยงกงไปเลยงปทะเลแทน ปจจบนมพนทเลยงป

ทะเล ประมาณ 800 ไร การเลยงปทะเลมศกยภาพสงเนองจากมความตองการมาก แตผลผลตไมเพยงพอ เนองจากพนธปหายาก และราคาแพง การเลยงปลากะพงในกระชง ปลากะพงเปนปลาเขตรอนตามธรรมชาตจะอาศยอยในแหลงนาทไมหางจากฝงทะเลออกมากนก จะมปลาชกชมอยตามปากแมนาลาคลอง การเลยงปลากะพงโดยมากเลอกชนดปลากะพงขาวเลยงในกระชงในทนาลกไมตากวา 2-3 เมตร มการถายเทนาไดด พนธปลาหาซอไดจากโรงเพาะฟกของเอกชน หรอสถานประมงในทองถน การเลยงปลาสลด ทาการแพรหลายในเขตตาบลแพรกหนามแดง อาเภออมพวา มทงผประกอบการรายเลกและรายใหญ ตงแต 5 ไรถง 200 ไร ปจจบนมผประกอบการประมาณ 150 ราย รวมพนทประมาณ 4,000 ไร การเลยงปลาดก ปลาดกเปนปลาพนบานทรจกกนแพรหลาย พนธทนยมเลยงไดแก ปลาดกอย และปลาดกดาน ปจจบนพนธปลาดกลกผสมระหวางปลาดกไทยกบปลาดกเทศมความทนทานตอสภาพแวดลอมไดด โตเรว มชวงการเลยงสน การเลยงปลาดกสวนใหญอยในเขตอาเภออมพวา และอาเภอเมอง การเลยงกงกามกราม กงชนดนเปนกงนาจดทมขนาดใหญทสด สามารถอยตามแหลงนาจดทวไป ทมนาไหลตดตอกบทะเล การเลยงกงกามกรามสวนใหญอยในเขตอาเภอบางคนท การเลยงปลาตามรองสวน เกษตรกรทกอาเภอ ใชรองสวนเลยงปลาเปนรายไดเสรม ปลาทนยมเลยงไดแก ปลานล ปลาชอน ทารายไดใหแกผเลยงมาก

ฯลฯ 5. สภาพสงคม การเมอง การปกครอง 5.1 เขตการปกครอง จงหวดสมทรสงครามแบงพนทการปกครองเปน 3 อาเภอ ดงน

อาเภอ หมบาน/ชมชน ตาบล เทศบาล อบต. เมองฯ อมพวา บางคนท

87/14 91/15 92/9

11 12 13

1 2 2

10 11 9

รวม 270/38 36 5 30

5.1.1 อาเภอ แบงออกเปน 3 อาเภอ 36 ตาบล 270 หมบาน 38 ชมชน 1. อาเภอเมองฯ มเนอท 169.057 ตารางกโลเมตร คดเปนรอยละ 40.6 ของพนททงจงหวด 2. อาเภออมพวา มเนอท 170.164 ตารางกโลเมตร คดเปนรอยละ 40.8 ของพนททงจงหวด 3. อาเภอบางคนท มเนอท 77.486 ตารางกโลเมตร คดเปนรอยละ 18.6 ของพนททงจงหวด 5.1.2 เทศบาล (รวมพนทในเขตเทศบาลทงหมด 23.95 ตารางกโลเมตร) 1. อาเภอเมองฯ ม 1 เทศบาล คอ เทศบาลเมองสมทรสงคราม มเนอท 8.0 ตารางกโลเมตร 2. อาเภออมพวา ม 2 เทศบาล คอ เทศบาลตาบลอมพวา เนอท 2.5 ตารางกโลเมตร และ

เทศบาลตาบลเหมองใหม เนอท 6.7 ตารางกโลเมตร 3. อาเภอบางคนท ม 2 เทศบาล คอ เทศบาลตาบลบางนกแขวก เนอท 3.75 ตารางกโลเมตร

เทศบาลตาบลกระดงงา เนอท 3.0 ตารางกโลเมตร ฯลฯ

6. วฒนธรรมทองถนจงหวดสมทรสงคราม 6.1 งานนมสการและสรงนาหลวงพอบานแหลม เปนงานทจดขนเพอใหประชาชนในจงหวดสมทรสงคราม และผทนบถอหลวงพอบานแหลมไดนมสการ และสรงนาหลวงพอบานแหลม ซงเปนพระพทธรปอนศกดสทธของจงหวดสมทรสงคราม ซงจดขนในระหวางวนท 13-19 เมษายนของทกป 6.2 ประเพณชกพระของจงหวดสมทรสงคราม ประเพณชกพระเรมตงแตวนแรม 1 คาเดอน 12 จนถงสนเดอน 12 ประเพณแตเดม ในงานจะมเรอแหกระบวนพระพทธรปทศกดสทธทสดในจงหวดไปตามแมนาแลวกลบมาทวด อญเชญพระพทธรปไวบนพลบพลา หรอศาลาหนาวด รงขนมการบาเพญกศลถวายผาปาแดพระในวดแลวมการแขงเรอ เรอทเขาแขงมรปรางตางๆ กนเชน หวทายลาปน มาดยาว เบดยาว มฝพายนงประจาลาละหลายๆ คน สดแลวแตเรอนนจะยาวมากหรอยาวนอย บางละฝพายนงประจาเปนคๆ นอกจากคนทายและหวเรอเทานนทนงเดยว ตางแตงกายดวยเสอผาสสดตางๆ กน บางลาชายลวน บางลาหญงลวน บางลากปนกน เรอทแขงตองจดใหคนไดจานวนพอกน แขงกนเปนคๆ ทละค และลาชนะจะตองชงธงเหลองทปกไวบนทนหลกชยไดกอน คนดจะเหนคนเรอคอยจองจะควาธงชยไปตงแตไกล พอหวเรอใกลทนคนเรอจะกระโจนเขาควาธงทนท ทางวดจะจดหารางวลไวให ถามรางวลมากกใหหมดทงลาชนะและลาแพ ของรางวลกม สบ แปง นามน ผาเชดหนา ขนนา พานรองขนม ผลไม เปนตน 6.3 ประเพณนมสการรอยพระบาทจาลอง

เรมประมาณกลางเดอน 3 นมสการทวดตางๆ ทมรอยพระพทธบาทจาลอง เชน วดใหญ วดบางกระพรอม วดปากนา วดบางนอย เปนตน โดยเฉพาะทวดปากนามเปนประจาทกป 6.4 ประเพณวนตรษ มทาบญตกบาตร แลวนาโกศบรรจอฐบรรพบรษไปบงสกลหลงจากทาบญแลว 6.5 ประเพณวนสารท มทาบญตกบาตร สรงนาพระ และแจกขนมเพอนบาน ญาตมตร เชน กะละแม กระยาสารท กลวยไข กลวยหอม 6.6 ประเพณกระทงกาบกลวย จงหวดสมทรสงคราม เปนจงหวดทมแมนาแมกลองไหลผาน และลาคลองสาคญหลายสาย ชวตความเปนอยของคนในชมชนมความผกพนกบแมนาเปนอยางมาก ในอดตชาวบานทมบานเรอนอยรมแมนากจะตกนาในแมนาไวดมกนหรออาบ เมอถงประเพณลองกระทงจงนบเปนประเพณทประชาชนใหความสาคญเปนอยางมาก ถอเปนการขอขมาพระแมคงคา และเพอเปนความสขทางใจและเปนสรมงคลแกตนเอง จงไดปฏบตสบตอกนมาแตโบราณ โดยนยมนาเอาหยวกกลวยมาหนเปนทอนยาวลอกเปนกาบแลวทาเปนรอยหยกทรมทงสองขางของกาบกลวย เอาธปจมนามนยางไวกลางกระทง แลวใสกระจาดไปลอยแพสวยงามมาก เพราะกระทงลอยเปนสายยาว 6.7 ประเพณกฐนทางนา เปนประเพณการทาบญของไทยมาตงแตโบราณ และไดถอปฏบตสบตอกนมาในระยะเวลาทกาหนดใหในปหนงๆ เรยกวา “กฐนบาล” เรมตงแตวนแรม 1 คา เดอน 11 ถงวนขน 15 คา เดอน 12 จะทากอนหรอหลงจากวนนนไมได ซงมทงกฐนทพระมหากษตรยทรงบาเพญพระราชกศลไปจนถงกฐนราษฎร จงหวดสมทรสงครามมการสญจรทางนามาตงแตสมยโบราณ มวถชวตทใชสญจรทางนา เชนการทาบญตกบาตร การทอดกฐนทางนากจะมการประดบประดาเรอใหสวยงามจดเปนขบวนแหไปตามแมนา ซงในปจจบนนเรมสญหายไป วดภมรนทรกฎทอง ตาบลสวนหลวง อาเภออมพวา จงไดพนพประเพณนใหคงอยสบตอไป 6.8 ประเพณทอดผาบายศร เปนประเพณเกาแกของจงหวดสมทรสงคราม ทยดถอปฏบตมาจนถงทกวนนเปนประเพณทมแหงเดยวในจงหวดสมทรสงคราม เขาใจวาสบทอดมาจากความเชอถอของชาวจน เปนประเพณทจดพรอมกบพธศพ เพราะเปนแนวความคดทปลกฝงความกตญ ธรรมดาสะใภตองไปอยรวมกบญาตฝายสาม ยอมมการกระทบกระทงกนบางเปนธรรมดา ดงนน กอนทจะทาพธเผาศพกควรขอขมา และอโหสกรรมแกกน ครอบครวของลกหลานจะไดอยกนอยางรมเยนเปนสข โดยผทอดผาบายศร จะตองนาสงของเพอไปขอขมาตอศพของบดา มารดาของสาม พธทอดผาบายศร เปนพธการขอขมาตอศพทลกสะใภจะตองนาบายศรไปขอขมาตอศพกอนทาพธประชมเพลง เครองประกอบของบายศรม บายศรและเครองประกอบ คอ ผาปรงทพบ

เปนดอกบว เครองไทยทาน หมากพล และปจจย เมอขอขมาตอศพแลวใหนาของนถวายพระตอหนาศพ 6.9 ประเพณทาบญกลางบาน ประเพณทาบญกลางบานเปนประเพณโบราณทสบทอดกนมาแตโบราณของชาวประมง เปนความเชอในการเสยงทายเรอสาเภาจาลอง (มวธการทาโดยใชโครงไมแลวใชผาดบขงและใชแพเปนฐาน) นาสงของใสลงในเรอจาลอง เชน รปปนดนเหนยวเปนตวคนใสลงไปเพอเปนการปลอยเคราะหปลอยโศกลงไปในทะเล มอาหาร คาว – หวาน นา เปนตน แลวอญเชญพอขน (เปนสงศกดสทธทชาวประมงในแถบนนนบถอ) มาจากศาลในบรเวณใกลหมบาน มาตงไวใหชาวบานในหมบานอธษฐานขอในสงทอยากได เชน ขอใหทาการประมงจบสตวนาไดมาก ขอใหไปออกทะเลแลวกลบมาอยางปลอดภย ฯลฯ และถาไดในสงทขอกจะจดมหรสพถวายในปตอไป ในงานประเพณจดขน 2 วน วนแรกจะมการละเลนพนบานมากมาย ขวงกลางคนกจะมมหรสพของชาวบานทประสบผลสาเรจตามคาขอจากพอขนในปทแลวจดถวายให วนทสอง ชาวบานในแถบนนจะมารวมกนทาบญตกบาตร แลวจดขบวนแหพอขนและเรอสาเภาจาลองลงเรอไปกลางทะเลซงชาวบานจะรวมกนตงขบวนแหพอขนและเรอจาลองไปในทะเล ระหวางทางมการรองราทาเพลงกนอยางสนกสนาน เมอถงกลางทะเลชวยกนยกเรอสาเภาลงไปในทะเลเปนการเสยงทายวา ถาเรอจาลองลอยไปไดดวยด ทานายวาปนการทามาหากนจะด แตถาเรอลมกจะทานายวาปนเศรษฐกจไมด และชาวบานรวมกนปลอยพนธสตวนาดวย หลงจากเสรจพธกอญเชญพอขนไปตงไวทศาลตามเดม ประเพณนจดขนในชวงเดอนเมษายนของทกป ณ ชมชนบานปากมาบ 6.10 ประเพณตกบาตรขนมครก งานประเพณตกบาตรขนมครก เปนประเพณททาสบทอดกนมาเปนเวลานาน เนองจากสมยกอนชาวบานสวนใหญมฐานะคอนขางยากจน การทาบญตกบาตรพระสงคจงมแตอาหารคาว ประเภทปลาและพชผกทพอจะหาไดในพนทตามอตภาพโดยไมตองซอ สวนขนมหวานกไมคอยจะมใครถวาย จะมกแตขนมครก เพราะทางายและวตถดบกมอยในบานแลวเปนสวนใหญ อกทงยงไมเปลองเงน เชน แปงขาวเจา มะพราว และนาตาล จงไปบอกบญชาวบานใหทาขนมครก และนานาตาลมาถวายพระดงกลาว และเมอเจาอาวาสรปแรกมรณภาพ เจาอาวาสรปท 1 กไดสบทอดประเพณการตกบาตรขนมครกเรอยมาจนถงปจจบน พระครวมล สมทรกจ เจาอาวาสวดแกนจนทรเจรญ ตาบลบางพรหม อาเภอบางคนท และชาวบานตาบลบางพรหม รวมกนสบสานประเพณการตกบาตรขนมครก – นาตาลทราย เพอเปนการอนรกษประเพณไทยอนดงาม เปนพระเพณทสบสานวฒนธรรมทองถนตดตอกนมายาวนานกวา 100 ป เมอถงวนขน 8 คา เดอน 10 ของทกป จะเปนทรกนวามการทาบญตกบาตรขนมครก – นาตาลทราย ขน 6.11การอปสมบทหมวดปอมแกว

การอปสมบทถอเปนพธกรรมทสาคญของศาสนาพทธ เพราะผบวชซงเรยกวา พระภกษ คอ สาวกของพระพทธเจา ตองทาหนาทสบทอดและเผยแพรพระพทธศาสนา รวมทงประพฤตตนใหเหมาะสมกบการเปนพระสงฆ ตองอดมไปดวยศลและบาเพญภาวนา แตเนองจากเศรษฐกจปจจบนการอปสมบทแตละครงตองใชปจจยมากพอสมควร ซงเปนภาระหนกของผเปนบดามารดา ยวสมาคมแหงประเทศไทยสมทรสงคราม รวมมอกบคณะกรรมการและศษยวดปอมแกวจดโครงการอปสมบทหม ตดตอกนมาเปนเวลากวา30 ปเพอชวยเหลอผทตองการบวช แลวรายไดสวนหนงยงบรจาคใหแกกจกรรมสาธารณะประโยชนในรปของมลนธ และอกสวนหนงไดนาไปบรณปฏสงขรณถาวรวตถตางๆ ภายในวดเพอจรรโลงพระพทธศาสนา 6.12 ตานานหลวงพอบานแหลม ตามตานานปากเปลา คอคาบอกเลาสบกนมานนกลาววา หลวงพอบานแหลมลอยนามา บางวาสององคพนอง คอ หลวงพอบานแหลมกบหลวงพอเขาตะเครา จงหวดเพชรบร บางวาสามพนอง คอ หลวงพอโสธร จงหวดฉะเชงเทราดวย บางวาสพนอง คอหลวงพอบางพล จงหวดสมทรปราการดวย แตกสรปไดวา หลวงพอบานแหลมลอยนามาหาองคพนอง องคแรกขนประดษฐานทวดโสธร จงหวดฉะเชงเทรา องคทสองประดษฐานทวดไรขง จงหวดนครปฐม องคทสามขนประดษฐานทวดบางพล จงหวดสมทรปราการ องคทสประดษฐานทวดบานแหลม จงหวดสมทรสงคราม องคทหาประดษฐานทวดเขาตะเครา จงหวดเพชรบร พระพทธรปทง หาองคนลวนแตเปนพระพทธรปศกดสทธ มอภนหารเปนทเคารพสกการะของชาวเมองนนๆ และมชอเสยงโดงดง เปนทรจกของประชาชนจงหวดอนทวไปดวย 6.13 ตานานเรองกฎทอง มเรองเลาสบตอมาวา วดบางลกฎทองมสมภารองคหนงมความเชยวชาญทางสมถวปสสนา มญาณแกกลา สามารถนงทางในเหนเหตการณในอดตและแจมแจง จงมคนเคารพนบถอมาก สมยนนทานเศรษฐตระกลบางชางไดใหสมภารตรวจดดวงชะตาราศของธดาของทาน ทานสมภารไดกลาววา ธดาทานเศรษฐมบญวาสนามาก จะไดเปนนางพญากษตรย ซงตอมาธดาของทานไดเปนสมเดจพระอมรนทรามาตย เอกอครมเหสในรชกาลท 1 ทานเศรษฐจงไดสรางกฎทองถวายทานสมภารจานวน 3 หลง ปจจบนไดยายมาอยทวดภมรนทร

ฯลฯ

7. บคคลสาคญ 7.1 พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย พระนามเดมวา “ฉม” ทรงพระราชสมภพเมอ วนพธ เดอน 4 ขน 4 คา ปกน ตรงกบวนท 24 กมภาพนธ พ.ศ. 2310 เปนพระราชโอรสองคท 4 ใน

พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช สมเดจพระอมรนทราบรมราชน สถานทพระราชสมภพ ณ ตาบลบางชาง อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม เมอพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย เจรญพระชนมายสมควรไดรบการศกษาทสานกวดระฆงโดยมสมเดจพระวนรต (ทองอ) เปนพระอาจารย ตอมาในป พ.ศ. 2325 พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยมพระชนมาย 16 พรรษา ไดรบการสถาปนาใหดารพระยศ “สมเดจระเจาลกเธอ เจาฟากรมหลวงอศรสนทร” ครนมพระชนมพรรษาสมควรทจะผนวชได สมเดจพระราชบดาทรงโปรดเกลาฯ ใหผนวช ณ วดพระศรรตนศาสดาราม (วดพระแกว) แลวเสดจไปประทบ ณ วด สมอราย (วดราชาธวาส) ในสานกของพระปญญาวสารเถระ (นาค) จนตลอดพรรษา พระมเหสในพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยคอพระศรสรเยนทรามาตย มพระโอรส สามพระองค คอ พระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว พระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาเจาอยหว พระบาทสมเดจพระปนเกลาเจาอยหว พระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ทรงครองราชยสมบตอยเปนเวลา 16 ป ทรงสวรรคต เมอ พ.ศ. 2367 รวมพระชมพรรษา 58 พรรษา ทรงสรางความเจรญรงเรองแกชาตบานเมองเปนอเนกปการ บานเมองมความสงบรวมเยน ทางดานศลปวฒนธรรมอนเปนเอกลกษณของชาต ทรงเปนศลปนเชยวชาญทางกวนพนธทงรอยแกว รอยกรอง ทางนาฏศลปและดรยางคศลปตลอดจนบทละคร อนเปนทนยมยกยองกนอยทกวนน จากพระราชกรณยกจทเดนมากทางดานศลปะ ทาใหผลงานตกทอดมายงลกหลานไทยนานปการ จนทางราชการไดกาหนดวนท 24 กมภาพนธ ของทกปเปนวนศลปนแหงชาต เพอเปนสกการะ จดนทรรศการพระราชกรณกจ ในเขตอทยาน ร. 2 ซงเปนทพระราชสมภพ โดยเฉพาะสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร องคประธานมลนธพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลา-นภาลยทอดพระเนตรการแสดงโขน ละคร เปนประจา 7.2 สมเดจพระอมรนทรามาตย สมเดจพระอมรนทรามาตย พระราชชนนพนปหลวง เปนพระราชชนนของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย และเปนพระบรมราชนพระองคแรกในสมยรตนโกสนทร ในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช ทรงประสตเมอวนท 9 มนาคม 2280 ทตาบลบางชาง อาเภออมพวา ทรงมพระนามเดมวา “นาค” เปนบตรของเศรษฐเชอมอญ ตระกลใหญตระกลหนงซงมนามวา ทอง ภรรยาชอ สน มพนองชายหญงทงหมด 10 คน เปนผมความสวยงามมากจนเปนทเลองลอเขาไปถงวงหลวง ถงกบมกองสอดแนมออกมาสบหาเพอทจะไดจดชอเขาไปถวายตวเปนสนมของพระเจาเอกทศน ซงทาความหนกใจใหทานทองและทานสนมาก เพราะมาอยากใหบตรสาวตองเขาไปเปนพระสนม จงยกทานนาคใหแตงงานกบ

นายทองดวงบตรชายนายทองด (หลวงพนจอกษร) ซงไดรบพระราชทานใหกนเมองเปนหลวงยกกระบตร (ราชบร) ทองดวงนเปน ทรจกมกคนชอบพอกบทานทอง ทานสนมาก และทงสองกลวนพอใจกนอยในทแลวดวย โดยไดแตงงานกน ในป 2304 มเรองเลาตอ ๆ กนมาวาเมอสมยยงเปนสาวรน พระองคทานเคยไปทาบญกบทานสน มารดา ทวดบางลนอย (วดภมรนทรกฎทองในปจจบน) ทานสมภารเคยทานายไววา ตอไปภายภาคหนาจะไดเปนนางพญามหากษตรย ซงคาทานายนแมนยานก เพราะในเวลาตอมากเปนความจรงตรงตามนน พระองคจงไดสรางกฎซงทาดวยไมสกทองลงรกปดทองทงหลง ถวาย 3 หลง ปจจบนเรยกวา กฎทอง ซงทางวดภมรนทรกฎทองไดเกบรกษาและนามาปรบปรงใหอยในสภาพทเหมอนเดมมากทสดในปจจบน 7.3 สมเดจพระศรสรเยนทรา บรมราชน เดมทรงมพระนามวา เจาฟาบญรอด พระองคมนเวศสถานเดมอยทตาบลอมพวา อาเภออมพวา ทรงเปนพระราชธดาของทานแกว (พระพนางของพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลก) กบทานขรวเงน ทรงอภเษกสมรสกบพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย และทรงเปนพระราชชนนของพระบสทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหว และพระบาทสมเดจพระปนเกลาเจาอยหว เวลาตอมาพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหวทรงเฉลมพระปรมาภไธย เปนกรมสมเดจพระศรสรเยนทรามาตย และพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวทรงโปรดใหเปลยนพระนามาภไธยเปน สมเดจพระศรสรเยนทรา บรมราชน 7.4 หลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปะบรรเลง) หลวงประดษฐไพเราะ เดมชอ ศร ศลปะบรรเลง เปนบตรนายสน นางยม ศลปะบรรเลง เกดวนท 6 สงหาคม 2424 ณ บานคลองดาวดงส อาเภอเมอง จงหวดสมทรสงคราม บดาของทานเปนครปพาทย ทานเลนดนตรตงแต 5 ขวบ เครองดนตรชนแรกทเลนคอ ฆองวง เรมเรยนดนตรอยางแทจรงตงแตอาย 11 ขวบ จนมความสามารถเลนเปนมอระนาดทหาตวจบไดยาก ไดตประชนวงแสดงฝมอเปนทปรากฏ ทาใหมชอเสยงโดงดงทสดจนตดปากของบคคลทวไปในนามของ “จางวางศร” ผลงานทสาคญดานตางๆ มมากมาย ดงน 1. ประดษฐวธบรรเลงขนใหม เรยกวา “ทางกรอ” เปนครงแรก 2. เปนตนตาหรบเพลงทางเปลยน 3. คดโนตตวเลขสาหรบดนตรไทยขนเปนครงแรก 4. เปนผนาเครองดนตรชวามาเมองไทย คอ “องกะลง” 5. เปนตนตาหรบการบรรเลงดนตรไทย

6. รเรมการเดยวระนาดสองรางดวยลลาทเหมาะสม จะเหนไดวา นอกจากฝมอและลลาในการแตงเพลงทดเยยมแลว คตกวผนยงไดสรางผลงานใหมๆ ใหแกศลปะการดนตรไทยอยางมาก หาทสดไมได หลวงประดษฐไพเราะมชวตอนรงเรองยาวนานมาตลอดสมยรชกาลท 6 รชกาลท 7 และยงไดประดษฐเพลงประกอบละครเรอง ผกาวด ของเสถยรโกเศศ หลงจากนนไมนาน ทานครหลวงประดษฐไพเราะกถงแกกรรม ในวนท 8 มนาคม 2497 รวมอายได 75 ป 7.5 จอมพลผน ชนหะวณ เกดเมอป พ.ศ. 2434 มภมลาเนาอยทตาบลบางนกแขวก อาเภอบางคนท เรมการศกษาทวดโพธงาม เขารบราชการทหารตงแตอายได 16 ป โดยเขาเปนนกเรยนนายสบ และสอบไดคะแนนด ไดรบสทธเขาเรยนเปนรกเรยนนายรอยทหารบก เมอจบแลวเขารบราชการทหาร จนไดรบพระราชทานบรรดาศกด เปนหลวงชานาญยทธศาสตร เมอมยศเปนพนตร จอมพลผน ชนหะวณ ไดผานเหตการณสาคญในประวตศาสตรหลายครง เชนการเปลยนแปลงการปกครองเมอ พ.ศ. 2475 การปฏบตการในกรณพระองคเจาบวรเดชฯ เมอป พ.ศ. 2476 ไดรบความดความชอบไดเปนผบญชาการมณฑลทหารบกท 3 นครราชสมา บทบทครงสดทายทางการเมองคอการทารฐประหาร เมอป พ.ศ. 2500 รวมกบจอมพล สฤษด ธนะรชต โดยมรชบาล จอมพล ป. พบลสงคราม หลงจากนนกไดใชชวตอยอยางสงบปฏบตธรรมในพระพทธศาสนา และบาเพญประโยชนแกชมชน จอมพลผน ชณหวณ ถงแกอสญกรรมดวยโรคชรา เมอป พ.ศ. 2516 รวมอายได 82 ป 7.6 ครเออ สนทรสนาน ครเออ สนทรสนาน เกดเมอวนท 21 มกราคม พ.ศ. 2453 ณ ตาบลโรงหว อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม เปนบตรนายด นางแส สนทรสนาน บดาเปนชางแกะสลกหนงใหญ มารดาเปนชาวสวน สมรสกบนางสาวอาภรณ กรรณสตร ธดาพระยาสนทรบร มบตรเพยงคนเดยวคอ คณอตพร เสนะวงศ ครเออ สนทรสนาน เรมเรยนทโรงเรยนวดใหมราษฎรบรณะ เขาศกษาตอทวดระฆงโฆษตาราม จนจบชนประถมศกษา ไปเรยนตอทโรงเรยนพรานหลวง ซงพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว โปรดใหกอตงขนทสวนมสกวนเพอสอนดนตรทกประเภท มพระเจนดรยางคเปน อาจารยใหญ ครเออ สนทรสนาน สนใจและถนดเลนดนตรฝรง สามารถเลนดนตรไดดมากกวาสองชน คอ เปาแซกโซโฟน และสไวโอลน ฯลฯ เปนผสรางวงดนตรสนทราภรณ และดารงตาแหนงเปนหวหนาวง ตอมาไดกอตงโรงเรยนสนทราภรณการดนตรขน เมอ พ.ศ. 2518 ครเออ สนทรสนานไดรบเกยรตใหดารงตาแหนงนายกสมาคมดนตรแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมป จนมผลงานเพลงมากมาย

ตลอดเวลา 42 ปของการทางาน ครเออ สนทรสนาน ไดสรางผลงานเพลงเปนทปรากฏจนกระทงปลายป พ.ศ. 2521 สขภาพเรมทรดโทรมลง และไดถวายเพลงสดทายในการเฝาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว คอ เพลงพราณทะเล และเสยชวตในวนท 1 เมษายน พ.ศ. 2542 รวมอายได 71 ป ครเออ สนทรสนาน ไดรบพระราชทานโลเกยรต ในฐานะศลปนตวอยาง สาขาผประพนธเพลงประจาป พ.ศ. 2521 – 2524 และไดรบแผนเสยงทองคาเกยรตยศถง 2 ครง 7.7 ดร. อทศ นาคสวสด ดร.อทศ นาคสวสด เกดเมอวนท 29 มนาคม พ.ศ. 2466 ทต.บางชาง อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม เปนบตรนายสงวาล กบ นางเชย สมรสกบ คณวไล บดาของทานเปนนกดนตรสมครเลนทมชอเสยงมาก ทานจงเลนดนตรเครองสายไดทกชนด ทถนดทสดคอ จระเข บดาไมยอมฝกหดใหเพราะตงใจจะใหเรยนมหาวทยาลย แต ดร. อทศ พยายามฝกเองจนสามารถเลนจระเข ไดอยางคลองแคลววองไว บดาเหนพรสวรรคจงสอนดนตรให ดร.อเทน นาคสวสด เรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ทโรงเรยนเทเวศนรวทยาลย เรยนตอท โรงเรยนเกษตรศาสตร และเขาศกษาทมหาวทยาลยเกษตรศาสตรจนจบไดปรญญาตรทางเศรษฐศาสตรในขณะเดยวกนกเรยนทมหาวทยาลยธรรมศาสตร สอบไดธรรมศาสตรบณฑต ศกษาปรญยาโท และ เอก สาขาเศรษฐศาสตรการเกษตรทมหาวทยาลยคอรแนล ประเทศสหรฐอเมรกา ดร. อทศ นาคสวสด เปนผมความรดานเศรษฐศาสตร เปนนกวจย นกวทยาศาสตร นกเขยน ทานยงเปนนกดนตรทมความสามารถเปนเลศดวย ดร. อทศ นาคสวสด เปนครทลกศษยรกใครมาก เคารพทานเหมอนบดา ทานไดคดคนระนาดอลมเนยมระบบครงเสยง 14 เสยง เปนผกอตงสมาคมสงเคราะหสหายศลปน ทสาคญสงเสรมและเผยแพรวงดนตรไทยโดยชกนาคนหนมสาวใหมาสนใจดนตรไทย ดร. อทศ นาคสวสด เปนผมความอดทนตออปสรรคนานปการจนไดรบยกยอง เปนคนดมฝมอคนหนง ไดรบรางวลนกจดรายการทวดเดน และไดรางวลตกตาทองมหาชน ประจาป พ.ศ. 2523 และในปนเอง ดร.อทศ ปวยเปนโรคตอมไทรอยด จากนนปวยเปนมะเรงขนสมอง ถงแกกรรมเมอวนท 19 สงหาคม พ.ศ. 2525 รวมอายได 59 ป 7.8 นายอภเดช ศษยหรญ อภเดช ศษยหรญ มชอจรงวา นายณรงค ทรงม เกดเมอป พ.ศ. 2484 ทตาบลบางนกแขวก อาเภอบางคนท จงหวดสมทรสงคราม ไดรบฉายาวา “จอมเตะแหงบางนกแขวก” เรมชกมวยครงแรกเมอจบชนมธยมศกษาปท 6 ไดชอวา “อภเดช ลกพรชย” เปนนกมวยทมเชงเตะไดหนกหนวง มชอเสยงดงไปถงกรงเทพฯ ตอมา ครสพร วงศาโรจน ไดพา อภเดช ลกพรชย ไปฝากคาย “ศษยหรญ” ของครเกษม นางองน เอยมภญโญ และไดเปลยนชอไปตามคาย เปน อภเดช ศษยหรญ อภเดช ไดชอวาเปนนกมวยทไดครองแชมปเปยนพรอมกนถง 7 ตาแหนงในรนเวลเตอรเวท ทงเวทราชดาเนน และเวท

ลมพน ตอมา อภเดช ศษยหรญ หนไปชกมวยสากลโดยไดชงแชมปมวยสากลของเวทราชดาเนนและเวทลมพนจนประสบผลสาเรจ ไดชยชนะทงสองเวท และไดขนชกกบนกมวยตางชาต เพอชงแชมปภาคตะวนออกกบ เอลเลโอ อรนดา ซงอภเดชชนะในยกแรกไดเปนแชมปภาคตะวนออก และปองกนตาแหนงกบนกมวยญปนอก 2 ครง หลงจากนน อภเดช ศษยหรญ มาเปนเทรนเนอรใหคณะมวย “แฟรเทคซ” พอมรายไดเลยงครอบครว 7.9 แผดสยาม “อน – จน” แฝดสยาม อน – จน เกดวนท 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2345 ฝาแฝดทมหนาอกตดกนและใชตบรวมกนคแรกของโลก ทสามารถดารงชพเหมอนคนธรรมดาไดตลอดชวต เกดท ตาบลแมกลอง อาเภอเมองสมทรสงคราม ในสมยรชกาลท 2 เมออายได 8 ขวบ มพอคานกเดนเรอชาวอเมรกนคอ กปตนคอฟฟน (Caption Coffin) และโรเบรต อนเตอร (Robert Hunter) มาพบเขา จงขอตวไปเลยงดและมอบเงนใหมารดาจานวนหนง อน – จน ถกออกนาแสดงในคณะละครสตวจนมชอเสยงไปทวอเมรกา และยโรป ภายหลงทงคแยกตวออกมาและเปดแสดงเองจนรารวย ตอมาอนไดแตงงานกบ ซาราห เยตส (Sarah Anne Yates) สวนจนแตงกบอะเดเลค เยตส (Adelaide Yates) นองสาวของซาราห ตงหลกปกฐานอยทรฐนอรธ แคโรไลนา สหรฐอเมรกา มบตรรวมกน 21 คน อนจน ไดสญชาตอเมรกนเมอป พ.ศ. 2382 และใชนามสกลวา บงเกอร (Bunker) มลกหลานสบตระกลมาจนถงทกวนน ชอเสยงของ อน – จน ทาใหเกดคาเรยกแฝดตวตดกนวา แฝดสยาม (Siamese twins) ตามชอเรยกประเทศไทยในเวลานน ทงคเสยชวตเมอวนท 17 มกราคม พ.ศ. 2417 ภายหลงไดมการสราง อนสรณสถานแฝดสยาม อน – จน ท ต.ลาดใหญ เพอเปนอนสรณสถานแดฝาแฝดสยาม อน – จน ทไดสรางชอเสยงใหกบประเทศไปทวโลก 7.10 ทล ทองใจ ทล ทองใจ มชอจรงวา นอย ทองใจ เกดเมอวนท 1 มนาคม พ.ศ. 2472 เปนนกรองเพลงลกทงชาวสมทรสงคราม เขาสวงการจาการชกนาของ เบญจมนทร (ตมทอง โชคชนะ) อดแผนเสยงเพลงแรกชอ “พนยหนาทอ” กอนจะโดงดงกบเพลง “โปรดเถดดวงใจ” ผลงานของเบญขมนทร เชนเดยวกน กอนทจะมาฝากใหอยกบวงดนตรจฬารตน ของตรมงคล อมาตยกล และไดรบการสนบสนนจากคร ไพบลย บตรขน สมรสกบคณนวลสวาท ชนชมบญ นกรองในวงจฬารตน ทล ทองใจ เสยชวตเมอ 1 กมพาพนธ พ.ศ. 2538 จากอาการเสนโลหตในสมองแตก 7.11 หลวงพอคง ธมมโชโต หลวงพอคง ทานเกดเมอวนเสารท 2 เมษายน พ.ศ. 2408 ตรงกบวนขน 8 คา เดอน 5 ปฉล ณ บานสาโรง ปจจบนคอ ต.โรงหบ อ.บางคนท จ.สมทรสงคราม เปนบตรรกของ นายเกต กบ นางทองอย ตอมานามสกลททานใชคอ นามสกล “จนทรประเสรฐ” ซงเปนตนสกลของหลวงพอคง

เมออายได 12 ป โยมบดาและโยมมารดาใหทานบรรพชาเปนสามเณรทวดเหมองใหม อ.อมพวา เพอศกษาเลาเรยนพระปรยตธรรม ระหวางเปนสามเณรสนใจในวชาเมตตามหานยม พอใกลบวชพระไดสกจากสามเณร และไดทดลองวชาเมตตามหานยมดวาจะขลงจรงหรอไม โดยเสกสผงละลายนาไปใหหญงผหนงซงอยทางใตนา ปรากฏวาเยนวนนน หญงสาวหอบผาหอบผอนมาหาทานถงบาน และรองไหจะขออยดวยใหได ทาใหวนวายชแจงกนเปนการใหญ จนมอาย 19 ป กไดลาสกขากลบมาอยบานเพอชวยการงานของพอและแม พออาย 20 ปบรบรณ จงไดลาโยมบดาและโยมมารดา เพอเขาอปสมบท ณ วดเหมองใหมเมอป พ.ศ. 2427 โดยม พระอาจารยดวง เปนพระอปชฌาย พระอธการจย วดบางเกาะเทพศกด เปนพระกรรมวาจาจารย และพระอธการทม วดเหมองใหม เปนพระอนสาวนาจารย ไดฉายาวา “ธมโชโต” อนแปลวา เปนผรงเรองโดยธรรม หลงอปสมบทแลว ไดจาพรรษาทวดเหมองใหม จนกระทงพรรษาท 21 ในปพ.ศ. 2448 ชาวบานใน ต. บางกะพอม ไดอาราธนาทานมาเปนเจาอาวาสวดบางกะพอม เมอตาแหนงเจาอาวาสวางลง หลงจากททานไดเปนเจาอาวาสวดบางกะพอม หลวงพอไดทาการพนฟ บรณปฏสงขรณถาวรวตถภายในวด ซงชารดทรดโทรม ดวยทานมฝมอในการพฒนาเปนทนเดม จงทาใหเปนเจาคณะตาบลบางกะพอม และแตงตงเปน พระอปชฌายในพ.ศ. 2464 และทานไดสรางวตถมงคลหลายชนด หลวงพอคง มรณภาพวนท 6 กมภาพนธ พ.ศ. 2486 สรอาย 78 ป พรรษาท 58 7.12 พระครโกวทสมทรคณ (หลวงพอเนอง) หลวงพอเนอง ชอเดม เนอง เถาสวรรณ เกดเมอวนท 14 กมภาพนธ พ.ศ. 2452 ประกา เปนบตร นายถมยา กบนางตาบ เกดทบานคลองใหญ หม 4 ตาบลแพรกหนามแดง อาเภออมพวา จบการศกษาชนประถมศกษาปท 4 จากโรงเรยนวดบางกะพอม เมอ พ.ศ. 2463 อปสมบท เมอวนท 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2475 ณ อโบสถวดบางกะพอม ต.อมพวา อ.อมพวา โดยม หลวงพอคง ธมโชโต เจาอาวาสวดบางกะพอม เปนพระอปชฌาย หลวงพอแชม โสรฬ เจาอาวาสวดจฬามณ เปนพระกรรมวาจาจารย พระอาจารยปลอง วดบางกะพอม เปนอนสาวนาจารย ทานสามารถสอบไดนกธรรมชนเอก สานกเรยนวดจฬามณ เมอป พ.ศ. 2479 ขณะเดยวกนทานกมความเชยวชาญในทางวปสสนา และพทธาคม เปนอยางมาก เนองดวยทานไดอาจารยดเปนเบองตน ตงแตอปสมบทประกอบกบความตงใจมนในการศกษา และปฏบตอยางเครงครด โดยไดศกษาจาก หลวงพอคง วดบางกะพอม พระเกจอาจารยผโดงดงของ จ. สมทรสงคราม เจาของเหรยญ 1 ใน 5 ชด เบญจภาค เหรยญยอดนยมของวงการพระเครองเมองไทย นอกจากนหลวงพอเนอง ทานยงไดเรยนวชาอาคมตางๆ จากหลวงพอแชม เจาอาวาสวดจฬามณ และ หลวงปใจ วดเสดจ ผสรางตานาน ตะกรดลกอม อนลอลน จนมความรความสามารถ

และความขลงในสายพทธาคมทหลวงพอเนองทานไดสบทอดมาจากพระเกจอาจารยผแกกลาสามารถหลายทาน ดวยกน หลวงพอเนอง เปนพระบรสทธสงฆทชาวสมทรสงคราม และจงหวดใกลเคยง มความศรทธาเลอมใสเปนอนมาก รวมทงงานความสามารถในดานงานพฒนาสรางสรรคความเจรญรงเรองมาสวดจฬามณ และชมชนทองถน มาโดยตลอด จนทาใหทานไดรบพระราชทานสมณศกด เปนพระครสญญาบตรท พระครโกวทสมทรคณ เมอป พ.ศ. 2496 และเลอนเปนพระครสญญาบตร เจาอาวาสชนโท ฝายวปสสนาคนธระ เมอป พ.ศ. 2517 ในราชทนนามเดม 7.13 พระครสนทรธรรมกจ (หลวงปหยอด ชนวโส) เจาคณะตาบลเหมองใหม เขต 1 เจาอาวาสวดแกวเจรญ ตาบลเหมองใหม อาเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม พระครสนทรธรรมกจ (หลวงปหยอด ชนวโส) เกดเมอวนองคาร แรม 4 คา เดอน 6 ปกน เวลาสองยาม (เทยงคน) ตรงกบวนท 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2454 ร.ศ. 130 ณ ตลาดบางนอยใน บดาชอนายมย แซอง อาชพชางทาทอง มารดาชอนางเหมอน แซอง อาชพทาสวนและคาขาย มพนอง 8 คน เดมชอสนทร แซองตอมาเปลยนเปนชตมาศ มชอเลนวา “หยอด” เพราะเมอวยเดกเปนโรคธาตพการ ทองเสยถายอจจาระบอยกองเลกกองนอย บางครงมอาการหนกเกอบเอาชวตไมรอด กลายเปนเดกสขภาพออนแอ นบแตพระครสนทรธรรมกจ (หลวงปหยอด) ไดใชชวตในเพศบรรพชตทานไดตงปฏปทาอยางแนวแนวาจกดารงตนใหอยในคณงามความด ทงกาย วาจา และใจ พรอมมงมนบาเพญตนเพอประโยชนแกสวนรวม ทงการสงสอนสาธชนใหตงอยในกรอบแหงธรรม แหงองคสมเดจพระสมมาพทธเจา และสนบสนนบาเพญสาธารณประโยชนตางๆ แกบคคลทวไปจนเปนทเคารพนบถอและศรทธาจากมหาชนทวไป วาเปนสงฆผปฏบตด ปฏบตชอบ มจรยวตรงดงามและปฏบตงานในสวนทรบผดชอบโดยไมบกพรอง อกทงเกดประโยชนเจรญรงเรองมาโดยลาดบ ป พ.ศ. 2493ไดรบพระราชทานสมณศกด สญญาบตรพดยศชนตร มราชทนนามวา “พระครสนทรธรรมกจ” ป พ.ศ. 2499 ไดรบแตงตงเปนพระอปชฌาย ป พ.ศ. 2507 ไดรบพระราชทานสญญาบตรพดยศชนโทและชนเอกในป พ.ศ. 2511 หลวงปหยอดตงมนและเครงครดใน “อาวาสสกธรรม” อนเปนคณสมบตของพระภกษเจาอาวาส 5 ประการ คอเปนผสมบรณดวยอาจาระ สมบรณดวยวตร มความร เปนพหสต ยนดในกลยาณธรรม เปนผสงบ ชอบความสงบ เปนผมวาจาไพเราะ เฉลยวฉลาด ทาใหเปนทเคารพศรทธาของคนทวไป นอกจากนยงปฏบตภารกจในฐานะเจาอาวาสอยางดยงทงบารงรกษาวด จดกจการและสาสนสมบตของวดเปนไปดวยด 7.14 พระมหาสทธการ (ทอง อนทสวณโณ)

พระมหาสทธการ (ทอง อนทสวณโณ) อดตเจาคณะจงหวดสมทรสงครามกตตมาศกด และเจาอาวาสวดเพชรสมทรวรวหาร คนแมกลองเรยกกนทวไปวา หลวงปทอง พระมหาสทธการ นามเดมวา ทอง เกดทตาบลลมทวน (ปจจบนเปลยนชอใหมเปนตาบล บานปรก) อาเภอเมองสมทรสงคราม เปนบตรนายพลบ กบนางอนผเปนคหบด บดามารดามบตรธดารวม 5 คน พระมหาสทธการทอง เกดเมอป มะโรง พ.ศ. 2411 ในวยเยาวเรยนหนงสอกบพระอาจารยทรพย เจาอาวาสวดจนทรเจรญสข พอยางเขาวยหนม บดา มารดาถงแกกรรม พออายครบบวช นางแยมพสาว ไดจดการอปสมบทให ณ พทธสมาวดบานแหลม (วดเพชรสมทรวรวหาร) โดยมพระสนทสมณคณ (เนตร) เปนพระอปชฌาย พระอธการทรพยเปนพระกรรมวาจาจารย พระปลดแดง เปนอนสาวนาจารย ไดรบฉายาวา อนทสวณโฌ ศกษาบาลไวยกรณกบพระอาจารยสขและทอง พระพทธมนต และปาฏโมกขจนจบ พระมหาสทธการ(ทอง) นบแตไดดารงตาแหนงเจาคณะเปนตนมา ไดควบคมระเบยบ การทาวตรสวดมนตทาอโบถสงฆกรรม มบญชลงชอภกษสามเณร ระเบยบการสอนและการเรยนปรยตธรรม มนคงในการทาอโบสถสงฆกรรมเปนเรองปกต แนะนาใหพระภกษสามเณรตงอยในสามคคธรรมและเทศนาอบรมพทธศาสนกชนในวนธรรมะสวนะเปนประจา ในสมยเมอ พ.ศ. 2461 – พ.ศ. 2462 ไดตงทประชมศกษาธรรมะขน ณ ศาลาการเปรยญ พระยารกษานประดษฐ ผวาราชการจงหวดสมทรสงคราม พระพทกษสมทรเขตตปลดจงหวดและขาราชการ พทธศาสนกชนมารวมกนฟงธรรมเทศนา และสนทนาธรรมเปนประจาทก ๆ วนธรรมะสวนะ และจดภกษทสอบไลนกธรรมไปทาการสอนนกธรรมในวดทไดขอมา บางครงสงไปชวยทาการสอนนกธรรมใหนกเรยนโรงเรยนตาง ๆ เปนครงคราว ในป พ.ศ. 2498 พระมหาสทธการ (ทอง) เรมอาพาธดวยโรคชรา วนท 30 มถนายน 2499 ทานไดนาดอกไมไปกราบสกการะหลวงพอบานแหลม กลบมาทกฏทานไดเขาทนงสมาธภาวนา อนจจง ทกขง อนตตา ชวครทานกมรณภาพในลกษณะนงสมาธ สรรวมอายได 89 ป 69 พรรษา พระมหาสทธการ (ทอง) นบตงแตไดอปสมบทมาจนตลอดถงกาลมรณภาพไดปฏบตตนตามหลกการปกครอง การศกษา สาธารณปการ การเผยแผศาสนา นบเปนผวางรากฐานการพฒนาคณภาพชวตทดงามอยางยงยนทงทางโลกและทางธรรม

ฯลฯ 8. สถานทสาคญ 8.1 วดและศาสนสถานทสาคญในจงหวดสมทรสงคราม

8.1.1 วดบานแหลม หรอ วดเพชรสมทรวรวหาร ตงอยในตวอาเภอเมอง บรเวณถนนเพชรสมทร เดมชอวดจาปา เปนวดทสาคญของจงหวด ตามพงศาวดารฉบบราชหตถเลขา ปพ.ศ. 2307 พมายกทพเขามาตเมองเพชรบร แตกองทพของกรงศรอยธยาไดยกทพมาชวยรกษาเมองไวได ชาวบานแหลมในเขตเมองเพชรบรอพยพหนพมามาตงบานเรอนอยบรเวณตาบลแมกลองเหนอวดศรจาปา จงเรยกหมบานนวา “บานแหลม” ตามชอบานเดมของตนในเมองเพชรและชวยกนบรณะวดศรจาปา เรยกวดนใหมวา “วดบานแหลม” ชาวบานแหลมนสวนใหญมอาชพเปนชาวประมง คราวหนงไดออกไปลากอวนในอาว แมกลองพบพระพทธรปยนอมบาตรสงประมาณ 167 เซนตเมตร (แตบาตรนนสญหายไปในทะเล สมเดจเจาฟากรมพระยาภานพนธวงศวรเดชไดถวายบาตรไวใหบาตรหนงเปนบาตรแกวสนาเงน) นาไปประดษฐานไวทวดบานแหลม เรยกวา “หลวงพอบานแหลม” มความศกดเปนทเคารพ เลอมใสของชาวบานทวไป วดบานแหลมเจรญขนเปนวดใหญ เนองจากมผคนมาทาบญนมสการ หลวงพอบานแหลมกนเรอยมา ตอมาวดนไดรบการยกฐานะขนเปนพระอารามหลวงชนตรวรวหาร ไดรบพระราชทานนามวา “วดเพชรสมทรวรวหาร” ภายในบรเวณวดเพชรสมทรยงมพพธภณฑสงฆ จดแสดงพระพทธรป และพระเครองสมยตาง ๆ โบราณวตถเครองลายคราม และธรรมมาสนบษบกสมยกรงศรอยธยา 8.1.2 วดปอมแกว วดปอมแกว ตงอยทตาบลแมกลอง อาเภอเมอง จงหวดสมทรสงคราม ดานหนาวด คอตลาดแมกลอง ดานขวาของวด มทางรถไฟ สายแมกลอง-ทาฉลอม (มหาชย) ผาน ดานซายของวดตดคลองบางแกว วดปอมแกวเปนวดโบราณ ในคลองบางแกว เดมชอวดบางแกว ไมทราบวาใครเปนผสราง ผทาการปฏสงขรณจากวดทชารดทรดโทรมใหดขน คอ อาแดงนล ตงบานเรอนอยในคลองบางแกว และอาแดงอตงบานเรอนอยในคลองแมกลองกบพระอธการเมฆ บตรของอาแดงนล สมยโบราณ ประมาณแผนดนสมเดจพระเจาปราสาททองแหงกรงศรอยธยา พ.ศ. 2191 บรเวณเมองแมกลองมอย 4 วด คอ 1. วดโคกเนนเดมม ตงอยปากคลองแมกลองเปนวดโบราณ ปจจบนคอ วดใหญ ตาบลแมกลอง 2. วดศรจาปา คอวดบานแหลม หรอวดเพชรสมทรวรวหาร 3. วดปาเลไลย ชาวบานเรยกวา วดหลงบาน เพราะอยหลงวดบานแหลม ตอมารวงโรยกลายเปนวดราง เรยกกนวา วดหลงบานราง คอ บรเวณทตงโรงไฟฟาในอดตปจจบนทดนของวดหลงบาน มถนนผานกลาง คอถนนบางแพ-ดาเนนสะดวก ซอยวดหลงบานอยทางซายมอ กอนขนสะพานขามคลองแมกลอง

4. วดคายสมทรสงคราม เมอสรางปอมพฆาตขาศกขน กเรยกกนวา วดหลงปอม ตอมาวดนรางไป เมอยบปอมพฆาตขาศก จงยบวดหลงปอมไปรวมกบวดบางแกวในคลองบางแกว ซงอยลกเขาไป เรยกชอใหมวา "วดปอมแกว" (วดหลงปอม+วดบางแกว=วดปอมแกว) เมอ พ.ศ. 2425 สวนบรเวณวดหลงปอมเดม คอททาการสถานรถโดยสาร บ.ข.ส. ปจจบน 8.1.3 วดศรทธาธรรมหรอวดมอญ ตงอยหมท 5 ตาบลบางจะเกรง เปนวดทมพระอโบสถเปนจดเดน สรางโดยพระครสมทรวสทธวงศ (อดตเจาอาวาส) เมอ พ.ศ. 2535 พระอโบสถทาดวยไมสกทองผนงฝงมกทงดานในและดานนอก ลวดลายมความละเอยดงดงามมาก แสดงเรองราวเกยวกบพทธประวตและรามเกยรต ภายในประดษฐานหลวงพอบานแหลม หลวงปทวดเหยยบนาทะเลจด หลวงพอพทธโสธร เปนทสกการะของชาวสมทรสงครามและจงหวดใกลเคยง ในบรเวณวดมขนมกาละแม – รามญ จาหนายโดยกลมแมบานรามญพฒนา เปนขนมทขนชอของวด มรสชาตเหนยว หวาน มน หอดวยกาบหมาก สามารถชมการสาธตกวนกาละแมในกระทะใบใหญไดในบรเวณวด 8.1.4 วดเขายสาร ตงอยทบานเขายสาร ตาบลเขายสาร เปนวดเกาแกสนนษฐานวาสรางมาแตครงกรงศรอยธยาตอนปลาย สงทนาสนใจไดแก พระวหารบนยอดเขา มลกษณะเปนรปเรอ เปนทประดษฐานพระพทธบาทสรอยซงเปนองคพระประธานของวด พระมณฑปและบานประตสลกไม ศลปะสมยอยธยาตอนปลายถงรตนโกสนทรตอนตน บานประตแกะสลก บานหนงเปนลายกนขด ลกษณะคลายเถามะลเลอยตรงกลางเปนลายกะหนกรปดอกบวตม อกบานหนงลายสานแบบตะแกรง มลายสเหลยมยอมมสบสงอยตรงกลาง ดานหนามซมพระพทธรปยนปางหามญาต ดานในประดษฐานพระพทธบาทสลอยนบเปนงานประณตศลปชนสง พระอโบสถไดรบการบรณะใหมประดษฐลวดลายปนปนดวยผมอชางเมองเพชร ภายในมภาพจตรกรรมฝมอเดม บานหนาตางเปนรปบคคลในพงศาวดารจน ถาพระนอนประดษฐานพระพทธไสยาสนซงมนวพระบาทเกานว นอกจากนดานลางยงมศาลประดษฐานหลวงพอปศรราชา มความศกดสทธเปนทเคารพนบถอของชาวบานทวไป มงานนมสการหลวงพอปกลางเดอนอายของทกป 8.1.5 วดอมพวนเจตยาราม วดอมพวนเจตยาราม อยตดกบอทยานร.2 เปนวดของตระกลราชนกลบางชาง สนนษฐานวาสรางในสมยรชกาลท 1 โดยสมเดจพระอมรนทรามาตย นามเดมคอนาค พระอครมเหสในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช เพอถวายแดพระรปสรโสภาคยนาคนาร (พระมารดาของสมเดจพระอมรนทรามาตย พระนามเดมคอ สน) หลงวดแหงนเคยเปนนวาสถานเกาของหลวงยกกระบตร (พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช) และคณนาค (สมเดจพระอมรนทรามาตยพระบรมราชนในรชกาลท 1) และเปนสถานทพระราชสมภพของรชกาลท 2 เชอ

กนวาบรเวณพระปรางคของวดอมพวนเจตยาราม เดมเปนเรอนทคณนาคใชเปนทคลอดคณฉม บตรชาย ซงตอมาไดเปนพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย วดอมพวนเจตยารามไดรบการบรณปฏสงขรณ โดยพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 3 รชกาลท 4 และรชกาลท 5 ปจจบนวดอมพวนเจตยารามเปนพระอารามหลวงชนโท พระอโบสถตลอดจนถาวรวตถในวดนสวนใหญเปนศลปะและสถาปตยกรรมในสมยกรงรตนโกสนทรตอนตน ซงนบเปนพระอโบสถทมความงดงาม นอกจากนยงมพระบรมราชานสรณพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ประดษฐานอยบรเวณดานขางพระอโบสถ 8.1.6 วดภมรนทรกฎทอง วดภมรนทรกฎทอง ตงอยรมแมนาแมกลอง ตรงปากคลองประชาชมชนฝงตะวนตก ตาบลสวนหลวง สงทนาสนใจภายในวดมมากมาย ไดแก กฎทอง ทาดวยไมสกทอง ประวตเลาวา เศรษฐบดาของคณนาค (สมเดจพระอมรนทรามาตยพระบรมราชนในรชกาลท 1) ใหสมภารวดบางลตรวจดดวงชะตาคณนาค สมภารทานายวาจะไดเปนพระราชน เศรษฐบดาคณนาคจงใหคามนวาถาเปนจรงจะสรางกฎทองถวายใหวด วดบางลจงไดชอวา วดบางลกฎทอง ตอมาวดบางลถกนาเซาะทดนพงลง จงลอกฎทองมาสรางไวทวดภมรนทร วดนจงไดชอวา วดภมรนทรกฎทอง นอกจากนยงมพพธภณฑวดภมรนทรและอทยานการศกษา เปนสถานทเกบรวบรวมโบราณวตถลาคาสมควรแกการศกษาและอนรกษไวเชน พระพทธรป หนงสอไทย โถลายคราม และเครองทองเหลอง พระพทธรปเกาแกอายกวา 300 ป เปนพระพทธรปปนปนปดทอง ปางมารวชย ชอพระพทธรตนมงคล หรอหลวงพอโต และพระบรมราชานสาวรยพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยประดษฐานอย 8.1.7 วดบางแคนอย วดบางแคนอยตงอยรมแมนาแมกลอง โดยคณหญงจย (นอย) วงศาโรจน เปนผสรางเมอ พ.ศ. 2441 เดมอโบสถของวดสรางแบแพไมไผผกไวกบตนโพธ ในป พ.ศ. 2418 พระอธการรอด เจาอาวาสองคท 2 ไดสรางอโบสถบนพนดน ตอมาอโบสถหลงเดมไดชารดทรดโทรม พระอธการเขยว เจาอาวาสองคท 6 ไดสรางอโบสถขนใหม ในป พ.ศ. 2492 จนกระทงป พ.ศ. 2540 อโบสถหลงเดมเกดชารดอก เนองจากขาดแคลนวสดและคณภาพเพราะตอนสรางอยในชวงสงครามโลก ครงท 2 พระครสมทรนนทคณ (แพร) จงไดดาเนนการสรางอโบสถหลงใหมขน อโบสถทสรางขนใหมน ภายในจะเปนไมแกะสลกทงหมด อโบสถหลงนมความงดงามยง 8.1.8 วดอนทาราม วดอนทารามตงอยทตาบลเหมองใหม เปนวดโบราณสรางเมอ พ.ศ. 2300 ในสมยกรงศรอยธยา แตมาปฏสงขรณใหมในสมยรชกาลท 3 สงทนาสนใจภายในวดไดแก พระพทธรป

หลวงพอโต อายกวา 300 ป พระอโบสถสรางดวยหนออนทงหลง บานหนาตางและบานประตเปนไมสกแกะสลกสภาษตสอนใจ ทานาของวดเปนอทยานปลาตะเพยน นกทองเทยวสามารถใหอาหารปลาได สวนหนงของวดจดเปนศนยพนฟสภาพจตใจทใชสมนไพรควบคกบการปฏบตธรรมรกษาผตดยาเสพตด 8.1.9 วดจฬามณ วดจฬามณ ตงอย ตาบลบางชาง อาเภออมพวา เปนวดโบราณรมฝงคลองอมพวาตอเนองกบคลองผหลอก วดนสรางขนตงแตสมยกรงศรอยธยาตอนปลายรชกาลสมเดจพระเจาปราสาททอง สนนษฐานวา ทาวแกวผลก (นอย) นายตลาดบางชาง ตนวงศราชนกลบางชางเปนผสรางขน บรเวณหลงวดเดมเปนนวาสสถานของคณนาค (สมเดจพระอมรนทรามาตยพระบรมราชนในรชกาลท 1) และคณบญรอด (สมเดจพระศรสรเยนทรามาตย พระบรมราชนในรชกาลท 2) 8.1.10 วดบางกะพอม วดบางกะพอม ตงอยอาเภออมพวา เปนวดเกาแกสรางในสมยกรงศรอยธยาตอนปลายสงทนาสนใจอยภายในวหารเกาของวด ผนงวหารดานบนเปนภาพจตรกรรมฝาผนงลกษณะแตกตางจากทวไปคอ เปนปนปนลวดลายนนแสดงเรองเกยวกบพทธประวต ผนงวหารดานลางโดยรอบมชองเจาะเปนซมประดษฐานพระพทธรป นอกจากนกลางวหารยงประดษฐานรอยพระพทธบาทจาลองขนาดใหญซอนกนสรอยลดหลนกนไป สนนษฐานวาสรางในสมยกรงธนบร เดมมแผนเงนหมแตถกขโมยไปเมอครงสงคราม พระพทธบาทรอยทซอนลกทสดนนเปนไมประดบมกยงคงหลงเหลอลวดลายงดงาม 8.1.11 วดบางกง อยในเขตพนทดยวกบคายบางกงแตอยคนละฝงกน มถนนตดผานกลาง ภายในวดโบสถเกาประดษฐานพระประธานเปนพระพทธรปปนขนาดใหญ ชาวบานเรยกวา หลวงพอนลมณ หรอหลวงพอดา และมภาพจตรกรรมฝาผนงสมยปลายกรงศรอยธยาแสดงเรองราวเกยวกบพทธประวต เปนภาพพระพทธเจาทรงแสดงธรรมและภาพพระพทธเจาประทบนงอยในซมขนาบขางดวยอครสาวกนงพนมมอ วดบางกงมจดเดนยท โบสถปรกโพธ ซงเปนโบสถทปกคลมดวยตนไม 4 ชนดดวยกน คอ ตนโพธ ตนไทร ตนไกร ตนกราง จนแทบมองไมเหนโบสถนบเปนความมหศจรรยอยางยง 8.1.12 วดโบสถ สรางสมยอยธยา มเรองเลาสบตอมาวา เดมกาแพงโบสถเปนกาแพงสองชน ตอมาถกพมาทาลายแลวเอาอฐไปสรางคายคราวศกบางกง อฐทเหลอทางวดรอมาสรางเปนกาแพงชนเดยว ยงอยถงปจจบน บรเวณโบสถหลงเกาพบอฐฝงอยใตดนเปนแนวกาแพง ชาวบานไดขดเอาไปสรางวด แตบางาสวนยงฝงอยใตดน นอกจากนยงพบเสากลมอยใตดนปกเปนแนวเขาใจวา เปนแนวคาย

โบสถมลกษณะโคงคลายสาเภา เปนเอกลกษณสมยอยธยา หวเสาโบสถเปนแบบบวกลบหลายชน ลายปนปนตาทกเสาสวยงามมาก บรเวณหลงโบสถมสวรรณเจดย และพระปรางครวมสามองค มรปแบบสมยอยธยา ใบเสมาคมสงวาลลอมใบเสมา ลกษณะสมยลพบร 8.1.14 วดประด ตงอยทตาบลวดประด อาเภออมพวา เปนวดเกาแก สรางในสมยกรงศรอยธยาตอนปลายรชกาลท 5 เคยเสดจประพาสตนทางชลมารคมาทวดนสมยทหลวงปแจงเปนเจาอาวาส ทรงมพระราชศรทธา และไดถวายสงของใหแกหลวงปมากมาย เชน เรอเกงพระทนง พระแทนบรรทม ตาลปตร ปนโต สลกบาตร ฯลฯ ซงปจจบนทางวดไดจดสรางพพธภณฑพระราชศรทธา เกบรกษาไวอยางด นอกจากนในพพธภณฑยงจดแสดง “หนดนสอพอง” รปพระเกจอาจารยในจงหวดสมทรสงคราม และรปรชกาลท 5 แกะสลกจากไมหอม 8.1.15 วดใหญ ตงอยรมแมนาแมกลอง ตาบลแมกลอง อาเภอเมองฯ เปนวดเกาแกสมยรตนโกสนทรทเจาพระยารตนาธเบศน (กน รตนกล) สมหนายก ตนสกล “รตนกลเสรเรงฤทธ” ซงเคยอาศยอยบรเวณใกลเคยงกบวดเดม สรางขนในสมยรชกาลท 1 แทนทวดเดมทชอ “เนนเดมม” ซงมสภาพชารดทรดโทรมมาก มอโบสถ ศาลาการเปรยญ และกฏสงฆทสวยงามมาก สรางโดยชางหลวงชาวบานจงเรยกวา วดใหญ วดนเปนทเกบรกษากลองใหญ ซงเลากนวาไดลอยตามนามา ประชาชนจงนามาไวทวดและมหลวงพอทาดวยไมแกนจนทรสง 2.10 เมตร กวาง 40 เซนตเมตร เปนพระพทธรปบางหามสมทรมความงามเปนเลศ ปจจบนหายไปแลว นอกจากนยงมภาพจตรกรรมฝาผนงทยงอยในสภาพดใหชมอกดวย และหนาศาลาการเปรยญมสงโตหน 2 ตว คาบลกแกวในปาก แตลกแกวไดหายไปแลวเชนกน วดใหญเปนวดทตงอยบนเกาะแหงเดยวของจงหวด และเปนทตงศาลากลางแหงแรกของจงหวดดวย 8.2 แหลงเรยนรและสถานททองเทยวในจงหวดสมทรสงคราม 8.2.1 ดอนหอยหลอด สถานททองเทยวทมชอเสยงของจงหวดสมทรสงคราม เปนสนดอนตงอยปากแมนาแมกลองเกดจากการตกตะกอนของดนปนทราย หรอทชาวบานเรยกวา “ทรายขเปด” ดอนหอยหลอดมอาณาบรเวณกวางประมาณ 3 กโลเมตร ยาว 5 กโลเมตร ครอบคลมพนท 2 แหง แหงแรกไดแก ดอนนอก อยบรเวณปากอาวแมกลอง เดนทางไปไดโดยทางเรอ ดอนในอยทชายหาดหมบานฉฉ ตาบลบางจะเกรง และอกแหงคอ ชายหาดหมบานบางบอ ตาบลบางแกว สามารถเดนทางไปไดโดยทางรถยนต บรเวณสนดอนมหอยอาศยอยหลายชนด ไดแก หอยหลอด หอยลาย หอยปก

หอยปากเปด หอยแครง แตพบวาหอยหลอดเปนหอยทมจานวนมากทสด จงเปนจดเดนของสถานททองเทยวแหงน หอยหลอดเปนหอยชนด 2 ฝา ตวสขาวขน มเปลอกคลายหลอดกาแฟ ฝงตวอยในเลน การจบหอยหลอดจะจบในชวงนาลง โดยใชไมเลกๆ ขนาดเทากานธป จมปนขาวแลวแทงลงไปในรหอยหลอด หอยจะเมาปนขาวแลวโผลขนมาใหจบ ไมควรสาดปนขาวลงบนสนดอน เพราะจะทาใหหอยทอาศยอยในบรเวณนนตายหมด ชวงเวลาทเหมาะสมทจะทองเทยวดอนหอยหลอด คอ ประมาณเดอนมนาคม – พฤษภาคม เพราะนาทะเลจะลดลงนานกวาชวงเวลาอน และสามารถมองเหนสนดอนโผลขนมา นอกจากนยงมรานอาหารและรานขายสนคาของทระลกหลายรานเรยงราย บรเวณดอนหอยหลอดขายสนคาประเภทอาหารสด – แหง หอยหลอดสด – แหง นาปลา นาตาลปก นาตาลสด ฯลฯ 8.2.2 อนสรณสถานแฝดสยาม อน – จน และพพธภณฑเรอ ตงอยตาบลลาดใหญ รมถนนเอกชย (หางจากศาลากลางจงหวดประมาณ 4 กม.) เพอเปนอนสรณสถานแดฝาแฝดสยาม อน – จน ทไดสรางชอเสยงใหกบประเทศไทยไปทวโลก ภายในบรเวณเปนลานกวางประดบดวยตนไมดอกไม อนสรณแฝดสยามอน – จน ตงอยกลางลาน ดานหนามสระนาขนาดใหญ นอกจากนยงมอาคารโถงจดแสดงชวประวตของแฝดสยามอน – จน ในอาคารโถงเดยวกนนอกจากชวประวตแฝดสยามแลว ยงแบงพนทสวนหนง เปนพพธภณฑเรอ รวบรวมเรอพนบานหลายชนดมาจดแสดงไวเพอใหเปนทศกษาคนควาเกยวกบชวตความเปนอยของชาวแมกลอง 8.2.3 พพธภณฑบานเขายสาร ตงอยในบรเวณวดเขายสาร โดยใชอาคารศาลาการเปรยญของวดเปนพพธภณฑเรมกอตงเมอ พ.ศ. 2539 ดวยความรวมมอรวมใจของชาวชมชนยสารทมความสานกในประวตศาสตรความเปนมาของทองถน ชมชนยสารเปนชมชนโบราณรวมสมยกบการเกดกรงศรอยธยา มการอยอาศยอยางตอเนอง เรองราวเหลานเปนขอมลสาคญทนาศกษา และคนควาไดจากพพธภณฑบานเขายสาร อาคารชนลางจดแสดงภมปญญาบานเขายสาร ชวตวฒนธรรมของผคน เครองมอผลตยาสมนไพรเครองใชไมสอยของชาวบานในชมชน ชนบนจดแสดงภาชนะ เครองมอเครองใชของชาวชมชน เขายสาร 8.2.4 ตลบาดนาทาคา ตลาดนาทาคา ตงอยทตาบลทาคา เปนตลาดนดทางนาทยงคงความเปนธรรมชาตของวถชวตชาวบานซงมอาชพทาสวนปลกพชชนดตางๆ ชาวบานจะพายเรอนาผลผลตพชผกและผลไมจากสวน เชน พรก หอม กระเทยม นาตาลมะพราว ฝรง มะพราว ชมพ สมโอ มาขายแลกเปลยนกนเฉพาะในวนขนหรอแรม 2 คา 7 คา 12 คา (ทกๆ 5 วน) ปจจบนไดเพมวนนดเปนวนเสาร – อาทตยดวย ตงแตเวลาประมาณ 6.00 – 11.30 น.

8.2.5 ตลาดนาอมพวา ตลาดนาอมพวาเปนตลาดรมคลอง ตงอยใกลวดอมพวนเจตยาราม ทกวนศกร เสาร และอาทตย ในชวงเวลาเยนตงแตชวงเวลา 15.00 – 21.00 น. ในคลองอมพวาจะมพอคาแมคาพายเรอขายอาหารและเครองดม เชน หอยทอด กวยเตยว กาแฟ โอเลยง ขนมหวานตางๆ และมรถเขนขายของบนบกดวย บรรยากาศสบายๆ มเพลงฟง จากเสยงตามสายของชาวชมชน ประชาชนสามารถเดนเทยวชมตลาดหาซออาหารรบประทานและเชาเรอไปเทยวชมดหงหอยในยามคาคนได ตลาดนาเรยกวาเปน “ตลาดนายามเยน” ทเรมตดตลาดเอาตอนบายสโมงเยนไปยนคา เมอ 50 - 60 ปกอน ตลาดนาอมพวาถอเปนตลาดนดทางนาทใหญทสดในสมทรสงครามเลยเมอถนนหนทางสะดวกมากขน ตลาดการคากยายไปอยรมถนนกนหมด แตชาวอมพวายงคงอนรกษรปแบบการตงถนฐานบานเรอนไวอยางคอนขางสมบรณ จนไดรบรางวลชมชนอนรกษดเดนประจาป 2545 จากสมาคมสถาปนกสยามในพระบรมราชปถมภ 8.2.6 บานดนตร ตงอยในบรเวณวดภมรนทรกฎทอง โดยใชอาคารโรงเรยนเปนททาการสอนดนตรไทย ดวยสานกงานประถมศกษาจงหวดสมทรสงคราม เลงเหนคณคาวฒนธรรมของภมปญญาทองถนทควรอนรกษสบทอดใหลกหลานชาวสมทรสงครามไดภาคภมใจ จงไดรวบรวมนกดนตรไทยรนเกาๆ ทสมครใจ ใหอบรมสงสอนเดกรนใหมเพอสบทอดความเปนเมองแหงดนตรไทยไวสบชวลกหลาน 8.2.7 บานแมวไทยโบราณ เปนสถานทอนรกษแมวไทยโบราณ ตงอยตาบลแควนอย บานแมวไทยโบราณเกดจากการรวมตวของเพอนทนยมเลยงแมวไทย เพอสงเสรมและสนบสนนการอนรกษแมวไทยใหอยคกบประเทศไทยเปนสมบตของชาตตลอดไปและเพอเผยแพรความรเรองคณสมบตและลกษณะทถกตองของแมว สนบสนนดานการคนควาวจย แลกเปลยนเรองและประสบการณการวจย การผสมพนธกบองคกรการเลยงแมวทเกยวของ คณปรชา พคคะบตร ผรวมกอตงและเปนผดแลบานแมวไทยโบราณเลาใหฟงวา “เดมคณแมเปนผเลยงแมวไทยสายพนธวเชยรมาศ สมยนนผมยงเดกไมคอยไดสนใจ พอโตขน ถกใชใหคลกขาวเลยงแมว ชวงนนมแมวอยในบานไมมากนก เลยงมาเรอยๆ แมววเชยรมาศไมเคยขาดบาน มความผกพนกบแมวมาตลอด ตอมามเพอนฝงทนยมเลยงแมวมากขน ไปมาหาส พดคยกนวานาจะอนรกษไว เพราะแมวไทยเปนแมวทฉลาด ชางประจบ รกบาน รกเจาของและสวยสงา มองดสะดดตา แมวไทยมหลายพนธ ทงพนธสสวาท ศภลกษณ โกญจา ภายในบานแมวไทยมเรอนเพาะเลยงแมวไทย แบงเปนกรงเลยงแมวประเภทตางๆ บานแมวไทยโบราณ เปนสถานทนาสนใจเหมาะแกแรศกษาหาความรเรองแมวไทยพนธแท 8.2.8 หมบานเรอนไทย

ตงอยทตาบลปลายโพงพาง อาเภออมพวา กจกรรมตกบาตรตอนเชา ไหวพระวดตางๆ เทยวชมวถชวตไทยในคลองเตาตาล บานทรงไทย 8.2.9 อทยานพระบรมราชานสรณพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย เปนโครงการเฉลมพระเกรยตพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย ของมลนธพระบรมราชานสรณพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลยในพระบรมราชปถมภ เพอเปนการสนองพระมหากรณาธคณทไดพระราชทานศลปวฒนธรรมอนงดงามไวเปนมรดกแกชาต จนไดรบยกยองใหเปนบคคลสาคญของโลก จากองคการศกษาวทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาต (UNESCO) บรเวณทกอสรางอทยานพระบรมราชานสรณน พระราชสมทรเมธ เจาอาวาสวด อมพวนเจตยารามเปนผนอมเกลาฯ ถวาย มพนทประมาณ 11 ไร พนทบรเวณนมความสาคญ เพราะเปนสถานทพระราชสมภพของพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย รชกาลท 2 8.2.10 คายบางกง ตงอยตาบลบางกง คายแหงนเปนคายทหารเรอไทยทมความสาคญทางประวตศาสตรหลงจากเหตการณเสยกรงศรอยธยาครงท 2 เมอ พ.ศ. 2310 สมเดจพระเจาเอกทศนไดโปรดใหยกกองทพเรอมาตงคายทตาบลบางกง เรยกวา คายบางกง เนองมาจากเมองแมกลองเปนเสนทางทกองทพพมาใชในการเดนทพ โดยการสรางกาแพงลอมวดบางกงใหอยกลางคายเพอเปนทยดเหนยวจตใจ เปนทเคารพบชาของทหาร พระเจาตากสนมหาราชไดโปรดใหคนจนจากระยอง ชลบร ราชบร และกาญจนบรรวบรวมผคนมาตงเปนกองทหารรกษาคาย คายนจงมชอเรยกอกชอหนงวา “คายจนบางกง” พระองคทรงใชชอทหารเหลานวา “ทหารภคดอาสา” ในป พ.ศ. 2311 พระเจากรงองวะทรงยกทพผานกาญจนบร มาลอมคายจนบางกง พระเจาตากสนมหาราชและพระมหามนตร (บญมา) รวมรบขบไลกองทพพมาทาใหขาศกแตกพาย นบเปนคายทหารไทยทสรางความเกรงขามใหแกกองทพพมา สรางขวญกาลงใจใหคนไทยกลบคนมา และเปนสงครามครงแรกทไทยทากบพมาหลงจากทพระเจาตากสนมหาราชสถาปนากรงธนบรเปนราชธาน คายบางกงแหงนถกปลอยใหรกรางเกอบ 200 ป จนถงป พ.ศ. 2510 กระทรวงศกษาธการจงไดตงเปนคายลกเสอขน เพอเปนการเทดพระเกยรตพระเจาตากสนมหาราช และไดสรางศาลพระเจาตากสนไวเปนอนสรณ โดยทาพธยกศาลเมอวนท 20 มถนายน พ.ศ. 2511 8.2.11 บานปนสวรรณเบญจรงค บานปนสวรรณเบญจรงค ใชกรรมวธผลตเครองถวยชามเบญจรงคทเนนความประณต ใชพกนในการเตมสแทนการลงสแบบนน งานเพนทส รวมถงคณภาพของนาสทองทมอายใชไดนานกวา จงทาใหแตละผลงานใชเวลาคอนขางมากแตมคณภาพทด ซงสงสมสบทอดมา ทาใหมผลงานออกมาใกลเคยงกบของโบราณและยงไดกลนไอของศลปะทามออยางครบถวน จนเปนทตองการและยอมรบของตลาดในปจจบนรวมทงเปนแหลงความรแกคณะนกเรยน นกศกษา และประชาชนทวไปอกดวย

ผลงานทสรางความภมใจ ป พ.ศ. 2546 ไดรบเลอกจากคณะรฐบาลใหเปนผจดทาชดอาหาร ลายวชาเยนทรเพอมอบเปนทระลกใหแกผนา 12 ประเทศ ทมาประชมเอเปค โดยมสญลกษณตรงกลางจาน 12 นว เปนอกษรยอผนาแตละประเทศ

ฯลฯ

9. สภาพปญหาในชมชน จากการทจงหวดสมทรสงคราม มการเจรญเตบโตดวยการมงเนนพฒนาใหเปนเมองทองเทยว แหลงอาหารปลอดสารพษ และระยะทางอยไมไกลจากกรงเทพฯ มศลปวฒนธรรม วดมากมายหลายแหง ตลาดนายามเยนอมพวา ตลาดนาคาคา ตลาดนาบางนอย บางนกแขวก และวดหลายวดไดบรณปฏสงขรณใหเปนสถานทรองรบนกทองเทยว ทพกเชนโฮมเสตย รสอรท บานพก เกดขนมากมาย ทาใหผคนทงชาวไทย และตางประเทศเขามาทองเทยวจานวนมาก จากสภาพการณเชนนบงเกดผลทงในดานเศรษฐกจขยายตว ปญหาสงแวดลอมตามมา การจราจรตดขดมากในชวงวนหยด ปญหาสงคมเรมเขามา เชน อาชญากรรม ความขดแยงในเรองการทามาหากน ฯลฯ ทาใหเจาหนาทของรฐ และองคกรปกครองสวนทองถน ตองรวมมอกนรบภาระแกปญหาเหลาน

ฯลฯ

คณะผจดทา

ทปรกษา นายสมยศ ศรบรรณ ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม นายบญเชด สขอภรมย รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาสมทรสงคราม นายไพบลย ลมประเสรฐ ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ดร.ชชน ชวพนผล ผทรงคณวฒ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

นายรเชนทร ชยวฒน ผทรงคณวฒ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะทางาน นายอดม อนทผล ผอานวยการโรงเรยนอนบาลสมทรสงคราม นางทรงพร สทธธรรม รองผอานวยการโรงเรยน ฝายวชาการ นางนภา อดมโชค หวหนากลมสาระภาษาไทย นางพรรณ เวชโสภณ หวหนากลมสาระคณตศาสตร นายนพรตน สนทรพนาเวศ หวหนากลมสาระวทยาศาสตร นายประสทธ แดงสกล หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

นายชศกด ปรชาศลป หวหนากลมสาระสขศกษาและพลศกษา นางอจฉรา วงษสมต หวหนากลมสาระศลปะ นางฐตมา บญทรง หวหนากลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย นางสาววนรตน กระแสชล หวหนากลมสาระภาษาตางประเทศ นางวนทนา นาคเฉลม หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน นางภคนภา ตลสข หวหนางานแนะแนว นางบญญาพร ทณเกด หวหนางานสารสนเทศ บรรณาธการกจ นางทรงพร สทธธรรม รองผอานวยการโรงเรยนฝายวชาการ พมพ/ปก นางสาวมยร พงสข นางนชนาศน วมลประดษฐ นางสรพรรษ พมผกแวน

Documents

สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น 2551(ฉบับปรับปรุง53)